總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初二教師工作總結(jié)篇一

作為中青年教師,，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。為了上好每一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我還積極查找課件，制作課件,，同時進(jìn)行教材分析,，爭取把第節(jié)課都備到完美。復(fù)習(xí)階段,，我把全書及每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容,、知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括?？偨Y(jié),，給學(xué)生一個明確的學(xué)習(xí)思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考,、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型,，及時地讓學(xué)生明確考試的方向。

歷史這一門學(xué)科,，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史,，就要讓學(xué)生喜愛歷史,，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史,，更喜歡學(xué)習(xí)歷史,。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。上課后及時做課后反思和寫教后感,，找出不足之處及時加以改進(jìn),。

為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，每次布置作業(yè)時,，我都會精心地挑選,，認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。作業(yè)批改后,，我又能及時給予講解；對于作業(yè)錯誤教多的學(xué)生,，我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏,。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高,，學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識,，又提高了對知識的深層理解,。初二歷史教學(xué)工作總結(jié)四、輔導(dǎo)——面向全體,，關(guān)注個別,。工作總結(jié)

在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。我對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問題的同時,，不斷的給予鼓勵和支持,，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,，事實(shí)證明,，我的這一做法收到了很好的效果。

但是,，在今年的教學(xué)過程中還存在很多的不足的地方,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。首先：上課進(jìn)度過慢以致于學(xué)生沒多少時間復(fù)習(xí),，這可能跟之前學(xué)生搞很多活動沖了一些課影響了教學(xué)進(jìn)度有關(guān),，在今后的教學(xué)中一定要注意好復(fù)習(xí)這個環(huán)節(jié)。第二：由于經(jīng)驗(yàn)不足,，課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,，總體效果亦有不盡如人意。

總之,，教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

“學(xué)高為師身正為范”,，成績已經(jīng)成為過去,，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研教育教學(xué),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力,。

初二教師工作總結(jié)篇二

現(xiàn)將這一學(xué)期以來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

是我教學(xué)的必修課,，從不馬虎，教案詳實(shí),，并預(yù)設(shè)了學(xué)生可能出現(xiàn)的反應(yīng)以及相關(guān)問題,，在課堂上能靈活點(diǎn)撥，適時點(diǎn)評,，充分做好生成性教學(xué)的引導(dǎo),。

即每堂課進(jìn)行前，都要求全班同學(xué)齊聲朗讀課文,，以落實(shí)最基本的預(yù)習(xí),，集中大家注意力，亦有提神之功效,。這一點(diǎn),，學(xué)生早已習(xí)慣，已成為思想品德課的必修階段,，而我得力的助手——政治科代表,，經(jīng)常能在上課預(yù)備鈴響起后，便開始組織課本,、練習(xí)冊的準(zhǔn)備,，以及朗讀的引導(dǎo)。而課前一讀,，對于課堂教學(xué)的開展,，作用甚大。尤其對于新知識的教授,，更是利處多多,。

充分利用《頂尖課課練》。這是最及時地檢驗(yàn)我的教學(xué)實(shí)效的方法,，而學(xué)生的答題正確率,，更是我繼續(xù)教學(xué)的一個有力指導(dǎo)。對于大家都清楚理解和掌握的內(nèi)容，我便會留在下一堂課再來復(fù)習(xí)檢驗(yàn),；而對于出錯率較高的知識點(diǎn),，自然在講評練習(xí)時，馬上再著重講授一下相關(guān)內(nèi)容,，然后再進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，繼續(xù)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

書面的以《頂尖課課練》為主,，而背誦方面，主要是一些概念,，所有學(xué)到的權(quán)利,、義務(wù)均要背誦，哪些法律保護(hù)公民的相關(guān)權(quán)利,，亦是背誦的內(nèi)容之一,。這部分工作，由組長,、科代表逐一落實(shí),，而我在上新課前，往往會利用幾分鐘時間抽查,。對于新課之前還未完全背誦任務(wù)的學(xué)生,，當(dāng)天需留下，亦由科代表直接負(fù)責(zé),，我坐鎮(zhèn)后方,。全年段學(xué)生基本都能按時完成作業(yè)，感謝科代表及組長們的配合,，也感謝學(xué)生們的自覺,。

本學(xué)期進(jìn)行了第五、六單元綜合考試,，期中考,，期末四單元分別練習(xí)，以及期末考,，整體穩(wěn)定,，學(xué)生成績起伏不大，但距離我的目標(biāo)還有一段距離,。主要是b階段的學(xué)生比例大,，向a進(jìn)發(fā)的力量不夠強(qiáng)，這一部分同學(xué)還有待指導(dǎo),，以提高年段總體優(yōu)秀率,。

組長都提前作了安排，除了聽同組老師的公開課，學(xué)到不少教學(xué)設(shè)計以及課堂教學(xué)能力的把握等方面的知識外,，亦在同事交流上,，讀了不少優(yōu)秀教育教學(xué)文章，對我亦是一種啟發(fā)和促進(jìn),。另外,，本學(xué)期到校外參加聽課、教研的機(jī)會較多,，獲得信息之余,，更是接觸了各種不同的教學(xué)風(fēng)格，受益良多,。

總體來講,，按時完成了教學(xué)任務(wù)。

初二教師工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任八年級106,、107班的數(shù)學(xué)教學(xué)，細(xì)細(xì)品味,，過去這一學(xué)年里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千,，這其中有苦有樂,，有辛酸也有喜悅。在教學(xué)期間,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

106、107班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差,，大部分學(xué)生的解題能力十分弱,，特別是幾何題目,，和函數(shù)部分，因式分解很大一部分學(xué)生做起來都很吃力,。從平時模擬測試考的成績來看,，及格分以上的不多，但30分以下的卻有很多人,，還有一部分主要集中在30—50分,，個位分也會有幾人，貧富差距非常大,，差生面廣是這兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個現(xiàn)實(shí)狀況,。

現(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會與得失寫出來,，認(rèn)真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步,。

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng),、書店等地去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

新課改指出要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

教材挖掘不深入,。教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo),，差生末抓在手,。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。教學(xué)反思不夠。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn),。多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),！

初二教師工作總結(jié)篇四

一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過,，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小,，而在于他的意志力,、經(jīng)歷和心智?；仡櫸以诎四昙壪聦W(xué)期的工作,，如果真的要來一個總結(jié)的話，自己真的是感同身受,?？傆X內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助,，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義,，感到了生命的美好,，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅持下去的理由和信念,。我感動著這一切，所以我也努力工作著,，回報著,。

轉(zhuǎn)眼間，八年級下學(xué)期過去了,，在八年級下學(xué)期的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水。現(xiàn)就將八年級下學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,，在實(shí)際工作中,，那就得實(shí)干加巧干,。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己,，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。

最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長,。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識,。

為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學(xué),。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué),；另一方面，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課,；仔細(xì)聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來,，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí),，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高,。在今年的數(shù)學(xué)基本功競賽中先后獲得xx區(qū)一等獎,、xx市三等獎，并且被評為”xx市教壇新秀”,。學(xué)生的成績也證實(shí)了這一點(diǎn),，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績，所輔導(dǎo)的學(xué)生在“xx省數(shù)學(xué)邀請賽”中分別獲一二三等獎,，同時我也獲得第x屆時代學(xué)習(xí)報數(shù)學(xué)文化節(jié)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

反思半年多的工作,，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中,，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,，提高了很多，同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力,、注重細(xì)節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí),、更完善、更有效,、更實(shí)在,。

初二教師工作總結(jié)篇五

本學(xué)期根椐教導(dǎo)處安排，本人承擔(dān)了初二年級三個班的政治科教學(xué),。經(jīng)過一學(xué)期來的教學(xué)工作,，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)弥螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈得精神從事教學(xué)工作，完成了教學(xué)的全部內(nèi)容,，在教學(xué)中不斷的總結(jié)探索,，完成了初期的計劃目標(biāo)，達(dá)到了初期的計劃要求,。

根椐這一目標(biāo)的要求,，本期主要采取了以下措施和方法來完成本期的計劃目標(biāo)：

比如學(xué)習(xí)了憲法后，學(xué)生了解了憲法是國家的根本大法,，只有憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民最基本的權(quán)利和義務(wù),，當(dāng)自己的合法權(quán)利受到侵犯時，懂得運(yùn)用法律武器來維護(hù)自身的合法權(quán)益,，而不能用非法手段來維護(hù),，從而使學(xué)生明確了憲法的重要性。

考試后對后對試卷進(jìn)行全部批改,，并對學(xué)生考試情況,、試卷等進(jìn)行分析總結(jié)，為評講試卷時做到有的放矢,，在評講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正,，并做好筆記。通過考試,、復(fù)習(xí),、評講，使學(xué)生掌握的知識更加牢固。

針對不同的學(xué)生提出不同的要求,。在開學(xué)初讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo),，對于較差的同學(xué)多給鼓勵，幫助他們樹立信心,；對成績較好的表揚(yáng),。這樣使學(xué)生能積極主動配合教學(xué)，從而完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)到教學(xué)目的,。

作為科任，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，增加自己的教學(xué)得業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站再教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生把握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)很不錯的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對與個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己得觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為增加每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式．通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治得興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，增加課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，增加中等生，幫助差生．但由與本學(xué)期授課時間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求增加自己得教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！

初二教師工作總結(jié)篇六

學(xué)年,，根據(jù)校長室安排，我主要分管初二年級和學(xué)校教學(xué)考核工作,?；厥准磳⑦^去的一學(xué)年，收獲頗豐,，既積累了一些經(jīng)驗(yàn),，也在工作中發(fā)現(xiàn)自己的失誤和不足，為汲取經(jīng)驗(yàn),，克服缺點(diǎn),，彌補(bǔ)不足，爭創(chuàng)一流工作,，特總結(jié)如下：

在校長室正確決策和各職能處室領(lǐng)導(dǎo)下,，我校初二年級師生穩(wěn)定和諧，成績穩(wěn)步提升,，綜合考核名列前茅,。初二年級的學(xué)生處在一個身心發(fā)展的特殊階段，兩極分化非常嚴(yán)重,，輟學(xué)率普遍高,。但初二也是初中階段乃至人生中非常關(guān)鍵的階段，相當(dāng)于人的“腰”,，一旦塌腰,，前功盡棄，直接影響初三的學(xué)習(xí)和學(xué)校中考,，對于學(xué)校整體工作和學(xué)生個人都至關(guān)重要,。針對這種情況學(xué)校派分管教學(xué)的趙校長和我共同抓初二年級的工作，我們主要從以下幾個方面入手：

1,、努力培養(yǎng)打造一只能吃苦,，肯吃苦，善于做思想工作的班主任隊(duì)伍,。我本人也親自帶二（7）的班主任,。學(xué)校工作千根線，靠班主任一根針來穿,，所以我們年級加強(qiáng)班主任自身的思想工作,，學(xué)習(xí)班主任工作管理?xiàng)l例，新老班主任師徒接對子,，對在幫扶中進(jìn)步的班級獎勵師徒,，訂閱《班主任之友》,，學(xué)習(xí)《江蘇省學(xué)生傷害事故處理辦法》，使整個年級不出現(xiàn)一個弱班,，年級和十二個班主任心往一處想,，勁往一處使，奠定了年級學(xué)生管理的.基礎(chǔ),。

2、加強(qiáng)初二學(xué)生的思想教育和心理疏導(dǎo)工作,。幫助學(xué)生度過人生這一關(guān)鍵期,。年級定期召開全年級學(xué)生會和部分學(xué)生座談會，對學(xué)生進(jìn)行理想前途,，價值觀,，世界觀教育，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,，并鼓勵他們?yōu)槔硐氲膶?shí)現(xiàn)而付諸于行動,，我親自擔(dān)當(dāng)主講。并邀請心理輔導(dǎo)員進(jìn)行講座和心理疏導(dǎo),，及時化解學(xué)生成長過程中疑難問題,，使絕大部分學(xué)生沿著正常的軌道發(fā)展。

3,、努力抓好初二年級教學(xué)工作,，提升質(zhì)量，特別是地生中考,。初二教學(xué)工作是全校教學(xué)工作的重要組成部分,，也是各項(xiàng)工作圍繞的中心。提升質(zhì)量重在平時關(guān)鍵在教師,。教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是提升教學(xué)質(zhì)量之本,。年級除按學(xué)校規(guī)定派出學(xué)習(xí)外，還特別重視學(xué)科組建設(shè),，選出每科骨干教師擔(dān)任備課組長認(rèn)真開展集體備課,，為避免集體備課流于形式，我定期參加各備課組的活動,，規(guī)定時間,、地點(diǎn)、主講人,、課題,。實(shí)行組內(nèi)聽課，每周每組一人,，并當(dāng)堂抽出學(xué)生檢測,，作出評價,。

每月對各備課組評比一次，將備課組成員參與活動的原始材料及時交年級組存檔并作為優(yōu)秀備課組積分,，將個人和備課組榮辱與共,，同時學(xué)校制定以學(xué)科組為單位的獎勵制度，使每個教師都有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，都形成一個我要在教學(xué)中進(jìn)步,，我不能拖學(xué)科組的腿，我不能成為學(xué)科組內(nèi)的弱教師的理念,。形成“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的良性態(tài)勢。為抓好地理,、生物的中考,，專門組成地、生中考領(lǐng)導(dǎo)小組,，,。由我和趙校長任組長，生物,、地理教師和各班主任任組員每周召開碰頭會,。生物、地理教師確定本周學(xué)習(xí)重點(diǎn),，每天讀書任務(wù),，班主任老師每天早上和晚自習(xí)帶學(xué)生一塊學(xué)。

4,、努力做好示范工作,，各項(xiàng)工作工作帶著干。年級工作是基層工作,，直接面對廣大教師和學(xué)生,。自己的言行影響著師生。所以我告誡自己率先垂范,，在班主任工作和教學(xué)工作,，親自帶一個班主任和兩個班的語文課，每天在其他班主任之前到位,，自己做到才能要求別人做到,，努力使班級工作逐步上升到全校綜合考核的前列，語文學(xué)科的教學(xué)位次也穩(wěn)步提高,。努力踐行“同志們跟我上”,，讓同志們服氣,，管理起來就相對順手。

我在校長室和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)考核量化評比細(xì)則執(zhí)行,，督促檢查三個年級落實(shí)，按照公開,、公正,、公平原則，陽光操作,。三個年級的教學(xué)月考成績通過學(xué)校網(wǎng)站公布,，并印刷、張貼,、公示。使教學(xué)考核起到應(yīng)有效果,，成為教師自覺執(zhí)行的規(guī)范,。

我是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，學(xué)校的興衰,，我有責(zé)任,，無論學(xué)校怎么安排，我都堅決服從,，并努力工作,。比如初二年級原來是我一人負(fù)責(zé)，各種事務(wù)繁多,，再加上初二年級特殊性,，我主動提出請學(xué)校派出更強(qiáng)干的領(lǐng)導(dǎo)來主持初二工作，學(xué)校本來讓我回教務(wù)處,，趙校長讓我留在初二,，我們一起來抓二年級的工作，我愿盡全力配合趙校長做好年級工作,，我們也做出了效果,。

一學(xué)年來，我個人在學(xué)校這個大熔爐中也得到鍛煉,，思想上更加成熟,，行動上始終能以一個班子成員和一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。20xx年9月,，我被豐縣教育局和豐縣人事局授予豐縣優(yōu)秀教育工作者稱號,，20xx年10月獲豐縣新華書店杯暑期征文優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，豐縣廉潔文化書法比賽二等獎,，20xx年4月在豐縣教育系統(tǒng)廉潔制度考試中獲一等獎,。同時在工作中有時考慮不夠周密,，在工作中行為過激，與同事領(lǐng)導(dǎo)交流溝通不夠,，缺乏自我展示,，在以后我愿意改正。

總結(jié)過去,，經(jīng)驗(yàn)更豐富,，展望未來信心更足。在新的學(xué)年里,，我將盡全力做好學(xué)校分派的各項(xiàng)工做,，在學(xué)校發(fā)展中成長，以校榮我榮,，校衰我恥作為自己的行為準(zhǔn)則,，以更昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接新學(xué)年。