人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

二年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期 一年級上學(xué)期班主任工作計劃篇一

時間總是過得這么歡樂,，我接手一年級也經(jīng)是整整一年了,。在這一年中，第一個學(xué)期是痛苦的,，第二個學(xué)期我和我的學(xué)生們體會到了成長的歡樂,。雖然我們的提高不是很大，可是這一些小小的提高也是我們共同努力的結(jié)果,。于是,，我發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一齊，喜歡和他們一齊感受酸甜苦辣,。我和他們在很多地方構(gòu)成了默契,。

說不上總結(jié)，只是自我對這一年來的一些回顧：

這學(xué)期,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會，我重視小干部的培養(yǎng),，讓他們互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心,，很認真,，很負職責(zé)。當教師不在時,，我就把課分給班干部,，讓他們組織管理，平時的聽寫也是由班干部進行,，并且批改訂證,。這樣一來，即鍛煉了本事,，又樹立了威信,。另外還有一些如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀,、維持紀律,、記錄好人好事、監(jiān)督禮貌行為……使班干部真正成為教師的得力助手。

我們還策劃了很多的活動,，如：學(xué)習(xí)競賽,，小組競爭，跳繩比賽,，以一本書換一百本書等等,，這些活動，都交給班干部們自我組織安排,，既鍛煉了本事,，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的歡樂,！

沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟,，就沒有情感,。走進學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友,。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候,，我覺得那水也渴著，我飲水的時候,，水也飲我……我和學(xué)生之間,，有三個共同，共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程,；感受同學(xué)的情誼,，感受生活的完美；共同分享：分享學(xué)習(xí)的歡樂,，分享友情的歡樂,，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識,，更新觀念,，和時代同步和學(xué)生共同成長。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持。所以,，我異常注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強和家長的溝通。

當家長不找班主任時,，班主任更要主動與家長聯(lián)系,，孩子或喜或憂，都及時地經(jīng)過電話、家訪告知家長,，讓家長同喜同憂,。當有些事情、有些做法家長不能理解時,，心平氣和地和他們解釋清楚,，用自我的實際行動來換取他們的信任。

很多事情都是隨機而發(fā)的,，我們并不能預(yù)設(shè),，但當事情發(fā)生時，做為班主任應(yīng)當從中協(xié)調(diào),，使事情得到完美地解決,。僅有家長信任班主任，班主任工作才能很好地開展,，學(xué)校的活動就能得到家長的支持,。這次的暑期假日活動報名，我沒做什么工作,，大家都進取參與了,，報名的同學(xué)到達了80%以上。

1,、廣播操比賽第一名

2,、朗讀測試第一名

當班主任很累，事情很多,，很累心,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，可是,，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當你被學(xué)生圍著歡樂的談笑,，當學(xué)生把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自我的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是言談還是行為,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,?？墒牵@一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界！

工作著是美麗,。

二年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期 一年級上學(xué)期班主任工作計劃篇二

時間過得真快,，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學(xué)期,，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了,。本學(xué)期我擔(dān)任一年級的班主任，說心里話,，一年級班主任的工作非常不容易,，因為一年級學(xué)生年齡小，自控力差,，紀律渙散,。孩子們很活潑，小腦袋學(xué)知識挺快,，也一天到晚問個不停,，要管理好他們可著實不容易。

回憶起這學(xué)期的情形,，的確相當辛苦,。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐,、站,、舉手、排隊,、掃地,、吃飯等一一教起。這樣的努力是有成效的,，一個月之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天何時當做何事。學(xué)生的行為規(guī)范大有進步,，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,?？吹胶⒆觽兊倪M步，我也感到非常的欣慰,。為了搞好下學(xué)期的班主任工作,，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我班共有學(xué)生31人，其中男生14人,，女生17人,。大多數(shù)孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛,，有很強的可塑性,；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期,，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標,。 我結(jié)合制定的工作計劃，利用晨會,、班會等時間,，從紀律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、安全等方面對學(xué)生進行規(guī)范化教育，學(xué)生的行為規(guī)范大有進步,，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。

1、 真誠,、耐心培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說："教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。"充分強調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性,。 一年級學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用班會學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準備工作,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意

調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好游戲,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣,。比如：讓學(xué)生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習(xí)慣,，自己整理文具的習(xí)慣等。另外我利用班級的讀書角,，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識字量,，對讀書產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,，現(xiàn)在學(xué)生大部分已養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

面對那一個個活潑、好動的孩子,，如何讓他們健康,、快樂地成長，在實踐中我也想了不少辦法,，做了一些工作,。我從小事抓起，而且嚴格監(jiān)督執(zhí)行,。從上課的規(guī)矩（做端正,、認真聽老師講、不做小動作,、積極舉手回答問題等）,，下課玩耍也要有規(guī)矩，不做危險的游戲,，不推同學(xué),，上下樓梯有序，說話要文明,、有禮貌,，特別是升旗、路隊,、兩操我跟的很緊,。由于一年級學(xué)生小大部分從來沒有拿過笤帚，更不用說掃地,。剛開始的一段時間,，我掃地時學(xué)生坐在位子上沒動，后來一段時間過后,，就會有學(xué)生走過來說：“老師,，我來拖地”我問“：你在家拖過地嗎,？”他們羞澀的說：“沒有，老師你教我”,。就這樣,，我教他們掃地，拖地,，并教育他們要把教室打掃的干干凈凈,，愛我們的教室就像愛自己的家一樣。從小樹立美化,、凈化環(huán)境的意識,。我還利用班隊、讓全班同學(xué)明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,，并結(jié)合大隊部的工作在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動，每周定時評比,，表彰先進,，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、關(guān)心愛護每一位孩子

愛是無聲的語言，是溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級,，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。低年級的孩子對老師特別熱情,，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也會把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天氣溫較高,，要多喝水；變天時提醒孩子們增減衣服,；天冷時中餐提醒孩子們關(guān)好窗子進餐,；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天進步了,！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求,，收到很好的效果,。

3、衛(wèi)生方面是重點,。

我從多年的班主任工作經(jīng)驗證明,，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好,，就會直接影響自己的審美觀,。因此，在班級衛(wèi)生方面我下了狠心來抓,，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,，不留長發(fā)，衣服干凈,。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天兩拖兩掃的工作,。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作,。

1）班級衛(wèi)生：每天午餐后和下午放學(xué)后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生組長，每節(jié)下課后,，進行檢查與監(jiān)督,。

2）個人衛(wèi)生：利用晨讀、放學(xué)時間,，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,，不好的給予提醒。

4,、增強凝聚力,，培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如：書法比賽,、體育達標,、大掃除、元旦迎新年等活動,。還在班里開展一些與教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字、朗讀,、講故事,、辦手抄報等比賽活動,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。每天我總是比學(xué)生早到教室,，營養(yǎng)餐后和學(xué)生一起打掃干凈教室，堅持每天放學(xué)前向?qū)W生強調(diào)回家路上和第二天早上上學(xué)途中的安全和注意事項,；每天放學(xué)后都要等學(xué)生走完后,，再把教室整理干凈，關(guān)好門窗才離開教室,；天天堅持和他們共同學(xué)習(xí),、共同勞動、共同度過營養(yǎng)餐過后的午間時間,。通過一學(xué)期的身體力行,、言傳身教。學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

5,、營造良好的育人環(huán)境，重視班級文化建設(shè)

班級文化建設(shè)能有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)與實踐的興趣,，整潔,、美觀、優(yōu)雅的室內(nèi)環(huán)境,，能給學(xué)生潛移默化的感染熏陶,。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校開展的班級文化建設(shè)活動,，充分利用圖書角,，展示平臺，黑板報以及特色展示等,，給學(xué)生提供了一個個施展才能的舞臺,。定期展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。如：優(yōu)秀書法繪畫作品,，優(yōu)秀手抄報等,，讓學(xué)生張揚個性，展示才華,。同時以優(yōu)雅的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生,，也塑造出積極向上的班級精神。

6、做好特殊生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班,，特殊生的人數(shù)也不少,。因此，轉(zhuǎn)化特殊生是班主任的一項必不可少的工作,。我對特殊生給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對特殊生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給特殊生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),，多與家長聯(lián)系,，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

當了一個學(xué)期一年級班主任,，有了深切、真實的體會：孩子的事特小,，需要老師嘴勤,、腿勤、手勤,、甚至還要耳聰目明,。可以這樣說,，一年級班主任是一個教師修煉耐性和愛心的最好機會,。在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，特別是看到他們從什么都不懂，到現(xiàn)在能適應(yīng)學(xué)校的生活,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心！只要真心想做好,，用心去做好,，就能真心把班級管理工作做好干得出色，富有成效,。

二年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期 一年級上學(xué)期班主任工作計劃篇三

你沒看過我的總結(jié),，我也沒看過你的總結(jié)，你聽墻角那邊沙沙響,，那是老鼠在賜窩,，你沒看過我的總結(jié)，我也沒看過你的總結(jié),，你看墻角的文件在顫動,，那是老鼠在文件柜里跳…...進入百度就放心多了，在百度里會有很多人來看我這個總結(jié),，我能在這個天地里分享到我的功勞,、我的快樂，我沒白寫,。相信這里有很多我的同路人,，很想交個好朋友，好,，我們到現(xiàn)實中瞧一瞧好嗎,？——

在這秋高氣爽，碩果飄香的季節(jié)里,，我們歡聚一堂在大嶺小學(xué),，兢兢業(yè)業(yè)地工作了這一學(xué)期。今天,，作為教師而又很久班不當主任,、很少教過語文的我，想一想,，我在這個時間里都作了些什么呢,？

首先，請允許我向所有關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝,，向尊敬老師,、熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)們表示熱烈的歡迎和護愛。

作為教師,，我早已做好準備,。在新學(xué)期、新工作里,，我依然會本著“以學(xué)生為中心,、對學(xué)生負責(zé)”的宗旨,，為人師表、愛崗敬業(yè),、以身作則,、誨人不倦、躬行實踐,。以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進?。涣⒆阌谌咧v臺,，用良好的師德和高尚的情操去感化小學(xué)生,；用廣博的知識和精湛的教學(xué)藝術(shù)去吸引小學(xué)生；用飽滿的激情和毫不吝惜的微笑去感染小學(xué)生,，將嫻熟和先進的技能傳授于小學(xué)生,；讓小學(xué)生在和諧的氛圍中健康成長；使小學(xué)生成為新時代的棟梁,。我想：小學(xué)生的成功,，將是我們最大的收獲；小學(xué)生的成長,，就是我最大的快樂。

良好的開端是成功的一半,。我首先樹立起一個遠大的理想——努力去爭取吧,！

新學(xué)期一開始，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,，那么我將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢,？我想：一年級是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲,；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由,；選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌,！既然有了今天，我就要用自己的勤奮和汗水,、用我的智慧和熱情,，抓住這寶貴的今天，和同志們團結(jié)一心,，努力拼搏,，去創(chuàng)造美好的明天！

功夫不負有心人，同學(xué)們都學(xué)會了尊敬老師——聽老師的話,，好好學(xué)習(xí),，天天向上。我們班的何雨欣同學(xué)在福綿區(qū)舉行的學(xué)科競賽中,，初賽時,，語文科成績居全成均鎮(zhèn)第六名；數(shù)學(xué)科成績居全成均鎮(zhèn)第三名的好成績迎得了參加福綿區(qū)賽,。到參加福綿區(qū)賽的結(jié)果是：語文科成績居全福綿區(qū)第六名,，居全成均鎮(zhèn)第一名；數(shù)學(xué)科成績居全福綿區(qū)第三名,，居全成均鎮(zhèn)第一名,。

說到成績，只能表現(xiàn)現(xiàn)在,，不能代表將來,，我應(yīng)該好好總結(jié)經(jīng)驗，不斷地進取,，這樣,，我的學(xué)生為感謝我的，社會會感謝我的,，祖國會歡迎我的,。我要的就是這樣的開心，這樣的快樂,！

二年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期 一年級上學(xué)期班主任工作計劃篇四

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級（x）班的班主任兼語文老師,。度過一個短暫的寒假，我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅在身體上有明顯的成長,，在心理上也成長了不少,。這不禁讓我感嘆孩子成長的速度之快！孩子們活潑而淘氣,，小腦袋也反應(yīng)越來越快,，小腦袋一天到晚想個不停，小嘴巴一天到晚講個不停,，要管理好這群小淘氣還真是不容易,。但是我也根據(jù)我班孩子的情況，做了一些努力,，現(xiàn)做如下總結(jié)：

首先,，培養(yǎng)有管理能力的小干部。作為一位班主任要管理班級40多名學(xué)生,，再加之我作為兩個班的語文科任老師,，身上也有著較多的教學(xué)任務(wù),。正所謂”一個好漢三個幫“嘛，所以想要管理好班級就需要找”幫手“,，選擇和培養(yǎng)有能力的班干部就至關(guān)重要了,。一年級的孩子由于年級小，對于班級的管理概念模糊,，但是我通過上個學(xué)期的觀察和培養(yǎng),，在班上也找出了幾個特別有號召力和管理能力的班干部。開學(xué)之初,，我繼續(xù)讓這幾個孩子擔(dān)任班干部協(xié)助老師管理班級,，我發(fā)現(xiàn)他們管理班級越來越好了。但是班干部中出現(xiàn)個別學(xué)生有模糊的”官位思想“,，喜歡仗著自己是班長或是紀律監(jiān)督委員欺負同學(xué),。于是，通過一次班會課,，我班民主決定班干部輪流當,，每周換一次。這樣,，不但讓更多的孩子參與到了班級的管理中,，鍛煉他們的能力；而且特別是讓后進生也有一種動力,，也給了他們自信和勇氣,。

其次，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。大家都知道，一年級在小學(xué)階段是非常重要的年級,，也是學(xué)生許多習(xí)慣養(yǎng)成的一個關(guān)鍵時期,。因為一年級的學(xué)生年齡小，各方面都要老師的引導(dǎo)和教育,。一年級教師,，尤其是班主任老師，責(zé)任大,，壓力也大,！本學(xué)期我和上學(xué)期一樣，利用班會課,，晨會課等等時間學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，提醒孩子上課的紀律，在校的安全,，個人衛(wèi)生及文明禮儀,。同時也通過閱讀課和晚自習(xí)時間培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，現(xiàn)在我班很多原來不愛閱讀的孩子已經(jīng)能主動的拿起書來看、讀了,。

其次,，經(jīng)常和家長溝通學(xué)生的情況。一個人的成長離不開家庭的影響,。一個人的教育是通過家庭、學(xué)校和社會三方共同教育的結(jié)果,，而在小學(xué)階段的孩子受前兩者的影響就更大一些了,。所以針對孩子在校的表現(xiàn)我基本上能做都及時反饋，同時當家長有問題打電話來時,，我也耐心傾聽家長的意見和建議,，針對他們的問題，我也細心的給他們解釋,、溝通,，找到解決辦法。

1,、在學(xué)習(xí)上還未能充分發(fā)揮孩子的主動性,，在今后的教學(xué)中要多加引導(dǎo)。

2,、孩子語言表達能力的培養(yǎng)將會是下學(xué)期工作的一大重點,。

3、班級衛(wèi)生做得很干凈,，但是維持不久,，所以衛(wèi)生習(xí)慣還要抓。

總之一學(xué)期的時間眨眼就過去,，班級里的孩子不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都有了很大的進步和變化,。爭取在下學(xué)期，盡我所能和孩子們一起有更大的進步,！

二年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期 一年級上學(xué)期班主任工作計劃篇五

時光就是在忙忙碌碌,，說說笑笑中飛逝了。轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期,，回想這學(xué)期以來的工作,，有苦也有甜,，真是累并快樂著,。一年級，對我來說也是陌生又熟悉,，雖然擔(dān)任過好幾年一年級的班主任,，但是每一次新接一個班,，都是一種挑戰(zhàn)。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一年級的的小朋友，剛從幼兒園畢業(yè),，幼兒園里的常規(guī)和學(xué)習(xí)在小學(xué)都發(fā)生了很大的變化,，因此，有很多小朋友還來不及適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。如：充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

在班級管理中,，班主任要想做得輕松，沒有幾個得力的,、在同學(xué)中有威望的小干部是不行的,。班主任要充分發(fā)揮班級中的小主人——學(xué)生的作用，在這些小主人中培養(yǎng)一批班干部,，協(xié)助班主任管理好班級,。這樣的小干部是同學(xué)的好榜樣，老師的小幫手,，是班級管理的人才。一年級小學(xué)生年齡小,，可塑性強,，他們潛在的才能和特性需要班主任根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點，有計劃,、有目的地開展生動活潑的集體活動,，通過各種渠道和方式，讓他們充分的展示出來,。有些有管理能力的小學(xué)生,，在幼兒園時已經(jīng)嶄露頭角,，可以通過訪問幼兒園老師，從他們的口中了解學(xué)生在幼兒園的表現(xiàn),，讓幼兒園老師推薦一些具有初步管理能力的孩子,，這是發(fā)現(xiàn)班干部的一種捷徑。在一年級新生剛開學(xué)的一段時間里,，給每個同學(xué)一次表現(xiàn)的機會,，讓他們幫老師，或幫助同學(xué)做事情,，如：幫老師收發(fā)作業(yè),，做值日生，幫老師拿東西等等,，那些愿意為同學(xué)服務(wù),，又能嚴格要求自己的孩子，就是未來小干部的“苗子”,。也可以在學(xué)校組織的各項活動中發(fā)現(xiàn),，例如，在學(xué)校組織運動會時,，在訓(xùn)練學(xué)生排隊的過程中,，發(fā)現(xiàn)何德彪小朋友在排隊時有督促別人的意識，在讓他組織其他小朋友排隊時,，他聲音響亮,，而且有一定的組織能力，于是就任命他為體育委員,，專門負責(zé)出操排隊,，他也做得很好。

通過自己的實踐,、總結(jié),、學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我深知家長在班主任工作中起著至關(guān)重要的作用,，它可以是我們更有效,，更及時，更有質(zhì)量的做好班級工作,。每一學(xué)期,，當學(xué)生們報名后，都要建立一個班級的qq群,，方便家長的聯(lián)系,。很多家長由于工作的原因，與自己的孩子見面接觸機會很少,。所以,，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài),，有些家長無從知曉。而班主任與家長的電話聯(lián)系是家長掌握自己孩子的一個重要紐帶,。因此我會在自己的小本上將學(xué)生家長歸類,，家長專職帶孩子的是一類，家長常年在外打工的為一類,，家長做生意的是一類,，家長是教師的為一類等等，再規(guī)劃好哪一類是每周聯(lián)系一次的,，哪一類是兩周一次的,，當然這還要根據(jù)學(xué)生在校的情況而定，有的學(xué)生一周內(nèi)的情況特別不穩(wěn)定,，這就需要給家長一周打幾次電話,，總之將學(xué)生在校的表現(xiàn)第一時間反映給家長，從而與家長及時教育好孩子?，F(xiàn)在有相當一部分家長雖有望子成龍之心,，卻無科學(xué)的教育子女的方法。這就要求我們結(jié)合學(xué)生的實際,，與學(xué)生家長共同探討學(xué)生教育的客觀規(guī)律和有效方法,。我們在與家長交流時，主要對學(xué)生的思想品德,、身體發(fā)育,、智力潛能、行為習(xí)慣,、基礎(chǔ)知識,、愛好特長等方面進行討論，取得共識,，然后找出孩子目前的問題及形成原因,，再討論教育方法。有些學(xué)習(xí),，紀律等一貫不太好的學(xué)生,，其家長大都較忙，平時很少過問孩子在校的情況,。孩子一出問題,，被班主任請來，回去就“教育”一下,。教育的方式不是打就是罵,。根據(jù)這一狀況,，我主要加強與家長聯(lián)系,，與家長一起給孩子定出短期目標和長期目標,，促使家長由原來的瞬間教育行為變成長期教育行為，由原來的以打罵為主的教育方式改變?yōu)槟托牡却f服教育,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。在今后的工作中,，我將不斷地加以改進自己的工作,，力求更上一層樓。

二年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期 一年級上學(xué)期班主任工作計劃篇六

本學(xué)期是我踏上講臺的第一年,，在這一學(xué)期的班主任工作當中,，我咀嚼著失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜,，經(jīng)歷過一次次的心靈洗禮,，讓我真真正正地感到當一名老師不簡單，當一名一年級老師也不簡單,，當一名一年級班主任更是不簡單,。一學(xué)期下來，沒什么值得向大家展示的方方面面,，更多的只是自己的一些感慨和反思,。我深刻地剖析這一學(xué)期自己的工作和班級的實情，選擇以下幾個方面,，從反思的角度來說說自己的感受,，也為這一學(xué)期的工作做一個總結(jié)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。

而小學(xué)階段是人成長的起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,，低年級更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。剛開學(xué)的時候,，我就從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，從坐姿、握筆的姿勢,、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習(xí)慣抓起,；教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔；要愛護我們的課桌椅會和新書本……利用班會課,、課余時間學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。

可是這些懶散慣了的小毛孩哪里會記得住，強調(diào)的時候就做得好好的,，一不留神,，壞毛病又犯了，剛開始真讓我頭痛,，后來一次偶然的機會在辦公室“發(fā)牢騷”,，一位有經(jīng)驗的老師就告訴我，習(xí)慣的培養(yǎng)對于小孩子,，尤其是才7,、8歲的一年級孩子來說，需要的是一個不斷反復(fù),、不斷強調(diào),、不斷監(jiān)督、鞏固,、提升的過程,。這時我才恍然大悟，以后我一有時間就絮絮叨叨提醒學(xué)生,，時刻注意學(xué)生的行為習(xí)慣,，一學(xué)期下來，小朋友有了很大的變化,，家長也時不時會很高興地和我分享孩子們的進步,。

2、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。

一年級小朋友都是自我為中心,，做什么事情都很少考慮到別人,，基于這一點，本學(xué)期我把培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽感也作為一個重點來抓,。

除了帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，每次遇到有相關(guān)教育價值的資源,，都會“趁熱打鐵”教育學(xué)生。上課的時候,，我基本上都會以小組合作的方式來共同學(xué)習(xí),、相互競爭……慢慢慢慢地，學(xué)生的集體榮譽感越來越強了,，組里的哪個小朋友沒有做好，整個小組的成員都會提醒他,、幫助他,，以免落后于別的組；學(xué)校的活動,，學(xué)生都非常地賣力參加,，時刻想為自己的班集體爭光。一學(xué)期下來,，小朋友們都學(xué)會了為別人著想,，看著他們相親相愛，心里甭提多高興了,。

3,、注重家校聯(lián)系管理好一個班級，教育好一班學(xué)生,，僅僅靠老師的力量是不可能做好的,，特別像我們這樣的寄宿學(xué)校，家校之間的溝通與合作就顯得更為重要了,。

平時,，我都很注重和家長溝通，告訴家長小朋友在校的點點進步,，和家長一起分享孩子成長的喜悅,，當然，一旦發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我也是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解學(xué)生在家情況，取得家長的理解和配合,，并且和家長一起探討教育孩子的辦法,，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長,。同時,，我也通過家訪,、電訪、校信通,、家校聯(lián)系本等一系列的方式,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

4、作為一名新老師,，我的班主任工作方面的經(jīng)驗很欠缺,，但是，通過這一學(xué)期的工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，在各位老師的幫助下，我的班主任工作基本上圓滿完成了,，在此我向各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師致以最衷心的感謝,！在進步中我也看到了自己很多的不足之處,，在今后的工作當中,，我還要多向有豐富經(jīng)驗的其他班主任學(xué)習(xí),，不斷實踐,，不斷進步,，希望能把班級管理得更好,，使孩子們成長得更好,。

二年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期 一年級上學(xué)期班主任工作計劃篇七

都說一年級班主任的工作不好做——煩,、雜,。因為一年級學(xué)生年齡小，自控力差,，習(xí)慣差,。身為班主任，不僅要監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí),，更是要兼顧孩子們的生活習(xí)慣,。回顧這一學(xué)期以來的班主任工作,，點點滴滴盡在眼前,，做出以下工作總結(jié)，還望大家多多指教：

因為剛從幼兒班升上來,，孩子們各方面的習(xí)慣都尚未養(yǎng)成,，所以一年級孩子最大的特點就是好動、好玩,?；貞浧痖_學(xué)第一個月時,，孩子們的行為習(xí)慣讓我費了一番精力，想要他們養(yǎng)成一個好習(xí)慣,，真得花點時間和精力,。大到排隊、掃地,，小到上課時的坐,、站、舉手發(fā)言等,，從紀律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、安全等方面對學(xué)生進行規(guī)范化教育，這都需要我手把手,、大花時間和精力地去教,。使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情,。每次利用周一升旗時,、早上出操時的晨會時間讓全班同學(xué)知道該怎么做。每周定時評比,，長期堅持,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。時間一長,，學(xué)生的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。一個星期之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天上課時該干什么，不該干什么了,。上課鈴響能馬上安靜下來等待老師來上課了,、課后活動時從未發(fā)生打鬧事件、班級衛(wèi)生越掃越好,。

現(xiàn)在孩子的自尊心都很強,，所以，在平時的學(xué)習(xí)中,，我就特別注重對孩子的評價語言,，以此來激勵孩子們更好的學(xué)習(xí)。比如孩子們哪天把地掃得特別干凈,，一走進教室,，我就會伸出大拇指大聲地說：“真是群好孩子,，你瞧把我們的教室打掃得多干凈啊!”并給每個孩子獎勵一顆“衛(wèi)生之星”，孩子們興致特高,，每次打掃衛(wèi)生時就會特別賣力,，同時也就也別注意保護環(huán)境了!你看，多好啊!

課堂學(xué)習(xí)中,，我也不忘經(jīng)常用多樣性的評價語言來鼓勵孩子努力學(xué)習(xí)：“真是個愛思考的孩子!”,、“你太棒了!老師真為你感到高興!”孩子們在我表揚他們之后，他們也會說上一句“謝謝老師,，我會繼續(xù)努力的!”你看,，孩子們的學(xué)習(xí)興趣被調(diào)動起來了，同時也學(xué)會了用激勵性的語言去幫其他孩子了!

我總跟家長說,，一個孩子有個好的發(fā)展,，這和學(xué)校、家長的共同配合是分不開的,。一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，來表達自己對教育孩子的看法以及孩子近期在校的表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

二年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期 一年級上學(xué)期班主任工作計劃篇八

尊敬的各位家長：

大家好! 很高興你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會,，我們表示衷心的感謝。

一年級的小學(xué)生入學(xué),，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,。學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,。今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點,，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。

我們班是一個有著76名學(xué)生的大家庭,，女生31人,，男生45人。 男生多,，女生少,，男女不平衡。孩子們活潑可愛,，積極向上,。但是有些嬌氣，不愛勞動,。

語文,、數(shù)學(xué),、寫字、體育,、音樂,、美術(shù)、品德與生活等幾門課程,。為了我們的孩子,， 在心理、生活,、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，家長們應(yīng)做哪些準備，我來具體說明一下,。

上午：8:00上課,，中午11:30分放學(xué)，這期間包括有十分鐘早讀,，四節(jié)課,，兩節(jié)課中間有一次課間操。

下午：2:00上課,，4:20分放學(xué),，下午兩節(jié)課,，第二節(jié)下課后有課外活動,，開展室內(nèi)(簡筆畫、寫字等),，室外(跳繩,、踢毽、扔沙包等),。

要求家長接,、送孩子時不能過家長止步線。上午,、下午都提前十分鐘到校(上午7:50,下午1:50),。為保證每位孩子的安全，我們一年級學(xué)生上學(xué),、放學(xué)要求家長按時接送,。

1、孩子的心理準備,。

家長要多與孩子進行交流,，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的,、高興的事,，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往,。但是也要讓孩子明白,，上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,，請家長注意幾點：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,，讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,，還要叮囑孩子,，有事跟老師說，不懂的就問老師,。

2,、物質(zhì)準備。

父母要為孩子準備好合適的書包,、鉛筆盒,、橡皮、鉛筆,，以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品,。購買的文具用品都應(yīng)簡單實用，不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆,。必須使用木質(zhì)鉛筆,，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。

3,、家長的心理準備,。

(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。

學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習(xí)能力,、培養(yǎng)社會性,、形成健全人格的場所，所以,，家長要認識到,，學(xué)校不同于幼兒園，多多少少會有一些辛苦,，孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),，適應(yīng)團體生活的規(guī)律。

(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始,。

“學(xué)問沒有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可,。 上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,，家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當天所學(xué)習(xí)的功課,，時間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后,，慢慢延長時間,。即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，漸漸地,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。開始時,，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好,，當小孩表示：“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查，如果做得好,，必須加以贊美,。如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣,，不對之處,，可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,，包括聽,、說、讀,、寫,，家長都應(yīng)該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,，不簽字,，小孩會想：“反正媽媽也不看,?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè),。所以請父母親一定要認真對待這一點,。

1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。

孩子喜歡讀書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，對孩子的聽力,、理解力,，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面,，聽多了故事的孩子,，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育,、興趣，選擇適合他們的圖畫書,、故事書,。

2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂,，一邊做功課,，這樣學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,，學(xué)習(xí)就會沒有效果,。

3、讓小孩有廣泛的興趣,。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛,，有活力的年齡,，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人,。

1,、早睡早起，生活有規(guī)律,。

一年級孩子大約需要10小時睡眠,，早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校,，中午吃過午飯,，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率,。如果生活沒有規(guī)律,、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏朝氣,，就是坐在位置上也會發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無法集中精力上課,。

2,、遵守紀律，準時到校,。

以免發(fā)生不安全事故,， 所以不要讓孩子過早來到學(xué)校。也不要讓孩子遲到,，如果孩子因病或事不能到校,，家長一定要打電話通知老師，避免意外發(fā)生,。

1,、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點，就稱贊：“好棒!”看見他為朋友做了什么事,，不要責(zé)怪他：“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他：“真會幫助別人,，乖孩子?！碑敽⒆泳趩蕰r,，不要說：“你看，誰叫你不聽我的話的!”應(yīng)該安慰她：“你的心情,，我了解,。”相信自己的孩子不笨,，一定有進步的潛力,，在學(xué)習(xí)方面也是這樣，如此一來,， 孩子對學(xué)習(xí)才會更有信心,。

2、讓孩子體驗“學(xué)會”的喜悅,。

明白一件事,，學(xué)會一件事，對小孩而言,，就像開啟另一個世界的門一樣,，充滿感動,，這種感動會帶給小孩自信,，不斷地明白、學(xué)會,，小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了,，讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會的喜悅,，扎穩(wěn)知識的根基,。

最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會,，再次謝謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心,、支持和厚愛!

二年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期 一年級上學(xué)期班主任工作計劃篇九

今年從四年級下來帶一年級，我一直認為這下可是輕松,，一來人少54個人,，二來才帶過一年級有經(jīng)驗。但是并非如此,，每屆學(xué)生的家庭生活背景,、家庭文化背景迥然不同；即使只隔3年,，但是家長對老師和孩子要求也是大相徑庭,；教育理念每年都在更新。因此,，在管理過程中總是會遇到新的問題,，新的煩惱，再加上我面對的是54個性格不同的只有六,、七歲的孩童,，所以在班級管理和教學(xué)中我都要在原有的經(jīng)驗上不斷地更新方法采取得當?shù)拇胧Ｒ粚W(xué)期下來,，我真是覺得太累了,，同時也覺得彌補了自己的好多不足之處，積累了更多的工作經(jīng)驗,，日子過得十分充實,。本學(xué)期針對本班學(xué)生的特點，我主要做了以下幾項工作：

剛開始的幾周,，每天都在培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，從坐姿、握筆的姿勢,、課堂發(fā)言,、整隊放學(xué)等看似細細碎碎的小習(xí)慣抓起；教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾,，要保持自己課桌和教室的整潔,；要愛護我們新的課桌椅……但是，習(xí)慣的培養(yǎng)對于小孩子,，尤其是才7,、8歲的一年級孩子來說,，需要的是一個不斷反復(fù)、不斷強調(diào),、不斷監(jiān)督,、鞏固、提升的過程,。于是,，我結(jié)合制定的工作計劃，利用晨會,、班會等時間以及教學(xué)過程中的一些環(huán)節(jié),，從紀律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、安全等方面對學(xué)生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情,。還把各種習(xí)慣要求編成各種口號、兒歌,、故事,，天天喊天天講，這樣的努力是有成效的,，一個月之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天何時該何事，該如何去做這些事,。

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強,、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級,。

一個班的孩子素質(zhì)參差不齊，雖說好學(xué)生是老師培養(yǎng)出來的,，但是“巧婦難為無米之炊”啊,，一開學(xué)，就感覺學(xué)生素質(zhì)平平,，沒有幾個跳頭王,，并且當時沒有什么好的活動、合適的任務(wù),，孩子們不認識彼此再加上他們又不懂什么,，也差遣不了,，總的感覺也就是還不需要小干部,。所以,，我是在一個月后才選取了幾位培養(yǎng)對象，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)訓(xùn)練,，這些小干部做得還很出色,。體育委員翟孝鑫、李一凡,、李正陽能在我不場的情況下,，組織學(xué)生整好隊伍；學(xué)習(xí)委員王紫萌和焦銘瑄在老師不在時能很好地組織學(xué)生朗讀,；小班長李檀配合學(xué)習(xí)委員將課堂紀律管理得有條不紊,；衛(wèi)生委員霍楚棋、李鏷希,、王浩成,、劉卓然，每天的值日總能監(jiān)督,、幫助小朋友認真完成,；還有4人小組，小組長也是管理的僅僅有條,。我覺得作為一年級的孩子能做到這些實屬不易,。

我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子們在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。此外,，當家長不找我時，我更要主動與家長聯(lián)系,，孩子或喜或憂,，都及時地告知家長，讓家長同喜同憂,。當有些事情,、有些做法家長不能理解時，心平氣和地和他們解釋清楚,。無論是哪個學(xué)生病了,，我都會每天一個電話詢問孩子的病情,。病情較重的我會去家或醫(yī)院看望……平時交流時我很注意說話語氣，就像是拉家常一樣,；在路上或其他地方相遇的話,，我會主動和家長打招呼，用自己的實際行動來換取他們的信任,，盡可能地和家長能成為朋友,，這樣對我們的管理工作是很有幫助的。

每個家長都非常愛自己的孩子,，所以在和家長交流時一定要注意說話的方式和語氣,。我也不斷地更新自己的教育理念，盡量和家長們達成一致,，都不能偏激,。引導(dǎo)家長們理解老師的辛苦、看到孩子們的進步,，不要以自己的標準來不科學(xué)地評判孩子,，共同對現(xiàn)在教育達成新的共識：健康快樂，長遠發(fā)展,，全面提高,。這個學(xué)期家長老師和孩子們的關(guān)系非常融洽，大家都感到很幸福,。

社會是在不斷進步的,，隨之孩子的思想也是不斷在更新的，所以在班主任工作中,，要想把班級管理得井然有序,，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維,，努力探索,，掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法,，爭取在下學(xué)期能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗,，爭取邁上一個更高的臺階。

二年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期 一年級上學(xué)期班主任工作計劃篇十

小學(xué)班主任特別是一年級的班主任,，是一個復(fù)合性角色,。當孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點,，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足,，并幫助他改正,。于是,，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,，是指學(xué)生的成長,，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，說其辛苦,，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體,、紀律、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況,。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會,。

一,、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī),，要求學(xué)生對照執(zhí)行,，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依,。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作,、不能操之過急,。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理,、動之以情,、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀律,。

二、細處關(guān)愛,，親近學(xué)生

愛,，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學(xué)生,?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩毼⑻幰娬媲?，真誠的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子。我深信,，愛是一種傳遞,，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,，便是我最快樂的一件事!”

三,、具體要求，指導(dǎo)到位

心理學(xué)研究表明,，兒童對事物的認知是整體性的,，能熟知輪廓，但不注重細節(jié),。

我認為,，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流,。其次，要注重細節(jié)教育,，把該做的事指導(dǎo)到位,，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好,。

四,、示范帶頭，直觀引導(dǎo)

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”低年級的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師,，他們會留心觀察班主任的每一個動作,、每一個眼神、每一種表情,，會細心傾聽班主任的每一句話,，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此,，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,，教師首先自己做到,，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，不隨便亂扔垃圾,，自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學(xué)生不遲到,，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,，個個講文明守紀律,。

五、及時表揚,，延遲批評

德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了,。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念,。”教過低年級的老師都知道：孩子小,，事兒多,，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理,，這樣耽誤的時間太多,，而且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上,，情緒受影響,，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低,。針對這一情況,，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會,，之后老師只要加以指導(dǎo),，就能很好的解決問題。

六,、抓住優(yōu)點,，激勵成長

每個學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣,。

“讓孩子永遠生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的,。

當老師的都知道，在每個班里,，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子,。那些聽話的孩子，不用我們多說,，只要你的一個眼神,，一個動作，他就心領(lǐng)神會,，能認真的按照你的要求去做;

總之,，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣,，特別是小學(xué)低年級的班主任,，要帶好一班孩子，教育好一班人,，確實不容易,。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而,，小學(xué)低年級班主任的.工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護他們,，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴,，嚴中有愛,，愛嚴結(jié)合，細致入微,，一定會到達令人滿意的效果,。

一年級班主任工作總結(jié)(六)

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級班的班主任兼本班的語文教學(xué)工作,。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和學(xué)生家長的大力配合下，各項工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的：

一,、基本情況

本班共有學(xué)生人,，其中女生57人，少數(shù)民族35人,，少先隊員57人,，大多數(shù)來自較邊遠的少數(shù)民族地區(qū)。由于基礎(chǔ)掌握力度不夠,，對知識的接受能力和理解能力較差,，但學(xué)生思想端正，學(xué)習(xí)的積極性很高,，對知識的渴求十分強烈,。

二、工作總結(jié)

(一),、教育教學(xué)工作

1,、認真學(xué)習(xí)了新課程標準的內(nèi)容，嚴格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念,，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計劃,。

2、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法,，新理念,。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變,。

3、加強學(xué)生的思想教育,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念,，在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育,，達到預(yù)期的教學(xué)效果,。

4、認真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé),，認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實際的評議,，做到學(xué)生自評,、同學(xué)間互評、再到教師評,。一期下來,，同學(xué)們的作文進步很大。

5、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變,。課堂上師生互動,，學(xué)生積極大膽發(fā)言，不斷提出新的問題,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法,。

(二)培養(yǎng)班干部。

班干部是班主任的得力助手,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。因此，有必要選出得力的班干部,。在這件事情上我首先考慮的是,，班干部要服眾，首先得有較好的自身條件,，那就要求這些班干部要有管理能力和有責(zé)任心,，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力,，而且自我約束能力也比較強,，同學(xué)們也都服從他們管。一學(xué)期以來,，事實表明,，他們是個合格的班干部，管理同學(xué)比較盡心,，同學(xué)們對他們的評價也很好,。班級紀律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的,。

(三)加強思想教育

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),。作為三年級的孩子自覺能力差,，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發(fā),，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育,，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

1,、樹立榜樣，在本期中,，我將針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實際情況,，采取以閱讀使其進步的方法，加強對學(xué)生的訓(xùn)練,，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高,。

2、加強了與學(xué)生的思想交流,，激發(fā)了其上進心,，進而取得了較好的教育教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

3,、實行了“一對一”的幫助措施，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生,，最終達到了共同進步的教育目的,。

4、采用了分層次管理的方法,，把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛好和習(xí)慣,，分成了不同的小組，重點分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長,，做到了因材施教,。

(四)、積極開展豐富的文體活動

1,、通過學(xué)校開展的“國旗下的講話”教育活動和本班開展的少先隊活動,，讓同學(xué)們端正了思想，明白了少先隊員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊組織,，是黨的強大后備生力軍,。

2、培養(yǎng)了他們的綜合能力,，培養(yǎng)愛國、愛黨,、愛集體的思想素質(zhì),，處處樹立先鋒模范作用。

3,、在開展少先隊活動時,，給同學(xué)講解了少先隊組織的優(yōu)越性，特別是對于非少先隊員,，向他們宣傳少先隊組織的先進性,，鼓勵他們向少先隊組織靠攏,。

4、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶?！傲ひ弧被顒?，豐富了學(xué)生的課余生活，增強的學(xué)生的參與意識,，在活動中,，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，積極投身于活動中,，取得了較好的成績,。

5、學(xué)生思想端正,，品德較好,，我班在學(xué)校每周組織評比的(課間操、眼保健操和衛(wèi)生評比)班級中,，多次獲“優(yōu)秀班級”稱號,，增強了學(xué)生榮譽感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

(五)差生轉(zhuǎn)化工作

關(guān)心,、鼓勵差生，用好學(xué)生帶動差生,。本班優(yōu)生少,，學(xué)困生多，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生,，我實行“小老師”責(zé)任制,，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組，及時表揚平時有進步的學(xué)生,，包括做好事,、上課認真聽講、發(fā)言積極,、書寫工整正確等,。讓他們嘗試表揚的滋味，感覺到同學(xué)們羨慕的眼光,，以增強學(xué)習(xí)的自信心,，正確地認識和評價自己。經(jīng)常跟差生交流,，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法,，這時候就可以幫助他，形成一點點壓力,，好象老師在關(guān)注著他,，他就會百倍的信心來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),。

(六)、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教。

三,、存在的不足：

我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績,，但還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷,，本班將在以后的工作中，揚長避短,，力爭把工作做得更好,。