無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教師資格證報(bào)名官網(wǎng)篇1
懷著對教育的夢想,,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái),。一學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨,,在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。一個(gè)學(xué)期的工作已結(jié)束,,收獲不少,下面我對上學(xué)期的工作作一匯報(bào),,為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。
(一)思想政治方面
想做一個(gè)合格的人民教師,,首先就應(yīng)有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,。與時(shí)俱進(jìn),,愛崗敬業(yè),為人師表,,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生。我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,為了提高自己的思想覺悟,,每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生,,教師務(wù)必先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,,言傳身教,,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師,,自身的師表形象要時(shí)刻注意,在工作中我用心,、主動(dòng),、勤懇、職責(zé)心強(qiáng),,樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。
對待學(xué)校分配的工作,,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,,用心認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,不甘于平淡,不流于平庸,。在與人相處中,,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,不遲到,,不早退。
(二)工作方面
1,、教學(xué)工作
我自參加教學(xué)工作以來,,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,,不管是新課還是復(fù)習(xí)課,,我從不上無準(zhǔn)備的課,每一天晚上,,無論多忙多累,,我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)資料回顧一遍,并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,,做到心中有數(shù),。走進(jìn)課堂,我都是以飽滿的熱情來應(yīng)對我的學(xué)生,,來完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,,我注重抓實(shí)抓穩(wěn),,爭取做到,教過一課,,消化一課,,不留后患,并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我的更新,,將新的教學(xué)理念,,新的教學(xué)模式運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,在教學(xué)中,,注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng),,在每個(gè)單元結(jié)束時(shí),我都要在整理和復(fù)習(xí)時(shí),,讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過的資料,,自己去查缺補(bǔ)漏,使學(xué)生在這個(gè)過程中對所學(xué)的知識(shí)有個(gè)整體的認(rèn)識(shí),,理清知識(shí)體系,,學(xué)會(huì)用聯(lián)系的方法來學(xué)習(xí),從而構(gòu)成一種潛力,。同時(shí)在課堂教學(xué)中,,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,,又不放下任何一個(gè)差生,。在教學(xué)工作上,我能注意多向同事請教,,平時(shí)自己也注重多看成功課例,,多聽示范課,然后具體分析,,深入探討,。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動(dòng)中,我覺得還是取得了令自己滿意的成績,,但是成績已成為過去更長更遠(yuǎn)的路還要一步一步的走,,今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,,我能盡量因材施教,我播撒的辛勤汗水終
結(jié)出了豐碩的果實(shí),,我班本科人均成績大幅度提高,,尤其是差生的輔導(dǎo)工作是更上一層樓,得到了校領(lǐng)導(dǎo),、家長,、學(xué)生的`肯定和好評。
對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),,我都會(huì)認(rèn)真去完成,。在工作中,我總是默默無聞地表現(xiàn),。
在抓學(xué)生常規(guī)方面,,我是高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,,自開學(xué)對學(xué)生抓常規(guī)教育以來,,我經(jīng)常利用各種可能種用的機(jī)會(huì)對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,我會(huì)緊抓不放,,對他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和耐心的輔導(dǎo),。在部分老師的鼎力支持,我們的教育是成功的,,令人滿意的,。當(dāng)然,由于學(xué)生年齡小,,好的行為習(xí)慣不能長久持續(xù),,“冷熱病”重,,這就需要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導(dǎo)。要可能地把工作做細(xì),、做實(shí),、做活。
2,、班主任工作
在擔(dān)任三年級(jí)(5)班的班主任工作中,,我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,,用心與家長配合,,研究學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間,,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,,富有朝氣的班群眾,。
由于我剛參加工作,在許多方面還處在摸索階段,,在班主任工作方面還有不足之處,但我會(huì)以一顆謙虛的態(tài)度來進(jìn)行我的工作,,以此來完善我工作中的不足,,讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長,也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號(hào),。
小學(xué)教師資格證報(bào)名官網(wǎng)篇2
我于20xx年x月x日至20xx年x月x日在xx市xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了三個(gè)月的教育實(shí)習(xí),。我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分:課堂教學(xué)、班主任工作,、教育調(diào)查,,本人主要做了如下工作:
(1)班主任工作:為期一個(gè)星期,組織主題班會(huì),,到宿舍訪談,,班機(jī)日常管理。
(2)教育學(xué)教學(xué)工作:完成教案數(shù)為九份,,上課節(jié)數(shù)為九節(jié),。
(3)教育調(diào)查:完成一份教育調(diào)查報(bào)告,。
經(jīng)歷了三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,,也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。在這三月里,作為一名實(shí)習(xí)教師,,我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,,為人師表,處處注意自己言行和儀表,,熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),,很好的塑造了我們的形象,,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。
在實(shí)習(xí)期間,,我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作,。
一、教學(xué)工作
教學(xué)是實(shí)習(xí)的重點(diǎn),,以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得,。
第一是預(yù)備階段。通過指導(dǎo)老師先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的音樂課上課情況,,認(rèn)識(shí)班上的學(xué)生以及了解他們對于音樂知識(shí)的掌握情況,。然后,認(rèn)真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課?,F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣,上課的注意點(diǎn)就不一樣,,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式,,上課的思想思路。接著,,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí),,自己在已有的基礎(chǔ)上,做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備,。
在經(jīng)過了前一周的聽課后,,第二周我正式走上講臺(tái)。作為一名教師,,還有一個(gè)天職就是教書,,無私地把知識(shí)傳播給學(xué)生,。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦,。上一節(jié)課,,要經(jīng)過“備課(寫教案)——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評講”這樣一個(gè)流水線??雌饋砗唵?,可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),最主要的是“上課”,。這個(gè)環(huán)節(jié),,也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
在教學(xué)過程中,,自己還存在不少缺陷,。
(1)個(gè)人在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí),沒有突出重點(diǎn),、難點(diǎn),,過于追求學(xué)生的自主探索。
(2)課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,,有待加強(qiáng),。在遇到突發(fā)事件時(shí),自己往往還不夠清醒,,不能很好的處理,。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力,。
我第一次上講臺(tái)時(shí),,自我感覺并不緊張,只是課講得有點(diǎn)快,,總體感覺還可以,。后來的課,越講越熟練,,越講越流暢,同學(xué)們對我講授的知識(shí)都能吸收,。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn),,我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時(shí)間,,也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,,使課堂氣氛活躍起來。
二,、班主任工作
比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作,。在學(xué)校里,,班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人,所以班主任的工作非?,嵥?。
1、在工作準(zhǔn)備方面
首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn),。用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí),,了解學(xué)生,這也是對我工作的一個(gè)考驗(yàn),。接下來我就通過班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé),。
其次,我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況,。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解,,我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。剛開始幾天,,學(xué)生都不怎么和我說話,,都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí),,原因是彼此還不了解,,這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng),通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情況,,慢慢的和他們交流。通過自己的主動(dòng)以及對他們的關(guān)心,,學(xué)生也逐漸放開來了,,都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流,,只有這樣,,你才能了解學(xué)生。
2,、制定詳細(xì)的計(jì)劃
根據(jù)我所獲得的學(xué)生信息,,從德育、智育,、體育,、美育等方面制定班機(jī)建設(shè)目標(biāo),在與班主任溝通,,與班干部交流意見的基礎(chǔ)上再制定詳細(xì)可行的具體計(jì)劃,。
3、在班級(jí)日常管理方面
我在這短短的一個(gè)星期,,我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時(shí),不忘給他們灌輸一些道理,,能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,。
4、在班級(jí)活動(dòng)方面
開展活動(dòng),,學(xué)生是主體,,因此開展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始,,我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查,,詢問他們喜歡開展什么體育比賽,以及什么性質(zhì)的班會(huì),。
一名真正盡職盡責(zé)的班主任,,在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。我覺得,,在班主任工作中始終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”,,就是在處理班級(jí)事務(wù)時(shí),尤其是獎(jiǎng)懲方面,,對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。通常好學(xué)生易受到偏愛,而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見,,所以班主任“執(zhí)法”一定要公允,,要一碗水端平。如果處理有偏頗,,則會(huì)助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情,,壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很重要,。
小學(xué)教師資格證報(bào)名官網(wǎng)篇3
一年來,,我校在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,,以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),,以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,,求真務(wù)實(shí),,創(chuàng)新教研模式,多渠道加強(qiáng)教師的培訓(xùn),、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、校本教研建設(shè),。特別是在進(jìn)一步推進(jìn)“高效課堂教學(xué)”的背景下,,學(xué)校緊緊圍繞如何“打造高效課堂,,構(gòu)建一校一模”這一主題進(jìn)行理論學(xué)習(xí),、課題研究,、課堂實(shí)踐、觀摩展示,、總結(jié)反思等一系列活動(dòng),,促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)與交流,提升教師的課堂教學(xué)水平與專業(yè)發(fā)展,,各項(xiàng)工作取得了較好的成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、健全組織,、規(guī)范管理,,做好教師提升常規(guī)管理工作。
學(xué)校成立了由校長任組長,,教導(dǎo)主任,、德育主任、學(xué)科組長等為成員的教師提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。校長作為針對性地開展頌師魂活動(dòng),,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面的優(yōu)秀人物,宣傳模范教師的先進(jìn)事跡,,弘揚(yáng)高尚師德,。二是通過報(bào)告會(huì)或講座等方式,開展教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,,不斷增強(qiáng)教師教書育人,、為人師表的責(zé)任感和使命感。三是學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,細(xì)化師德行為準(zhǔn)則,,提倡服務(wù)意識(shí),與每一位教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書,,切實(shí)執(zhí)行“東平縣中小學(xué)教師十不準(zhǔn)”等師德要求和師德考核“一票否決制”,,堅(jiān)決制止有違師德的現(xiàn)象發(fā)生。四是進(jìn)一步完善師德培訓(xùn)與考核機(jī)制,,堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并行,,建立社會(huì)、學(xué)校,、教師,、家長、學(xué)生五位一體的師德建設(shè)長效監(jiān)督考核機(jī)制,把師德考核結(jié)果作為教師聘用,、評優(yōu)評先的重要依據(jù),。
(一)全員培訓(xùn)。按照基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的要求,,遵循教師成長規(guī)律,,著力抓好新任教師培訓(xùn)、全員教師崗位培訓(xùn)和骨干教師提高培訓(xùn),。
1,、新教師培訓(xùn)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對新教師開展了“師徒結(jié)對”幫扶活動(dòng),,采取骨干引領(lǐng)和督促自學(xué)的方式進(jìn)行職業(yè)理想,、職業(yè)職責(zé)和教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn),加強(qiáng)新教師的工作指導(dǎo),,另外還從關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)入手,使他們?nèi)谌氲交ブ?,團(tuán)結(jié)向上的校園文化氛圍中,,激發(fā)他們內(nèi)在動(dòng)力,為他們的成長引好路,、開好頭,。
2、全員教師的遠(yuǎn)程研修和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),。依托省,、市、縣網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn),,構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)為支撐,,提高教師學(xué)科知識(shí)、專業(yè)技能的培訓(xùn)模式,。另外,,采取校本培訓(xùn)的方式,提高教師如何運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)的能力,,幫助教師更新教育理念,,深入鉆研業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)新知識(shí),,掌握新技能,,提高教育教學(xué)實(shí)踐能力。
3,、骨干教師提高培訓(xùn),。根據(jù)上級(jí)有關(guān)通知精神,及時(shí)組織50歲以下教師參加縣暑假集中培訓(xùn),選派教師參加市,、縣骨干教師培訓(xùn),,積極開展緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)班主任培訓(xùn)。
(二)新課程標(biāo)準(zhǔn)的校本培訓(xùn),。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,對各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀,,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對教學(xué)的建議,,使教師能以此為依據(jù),,在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,將理論運(yùn)用于實(shí)踐,,制定相應(yīng)的教學(xué)及評價(jià)策略,。
二、學(xué)習(xí)形式多樣,,提升教師素養(yǎng),。
我校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)規(guī)定,制定學(xué)校各種制度,,以自主學(xué)習(xí),、集體培訓(xùn)、教研活動(dòng),、集體備課,,作為校本研究的重要途徑與方式。本著理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則,,在教研活動(dòng)中,,研究新課程,在課堂教學(xué)中,,實(shí)踐新理念,。校本教研確保有計(jì)劃、有內(nèi)容,、有討論,、有中心發(fā)言人、有記錄,、有實(shí)效,、有檢查,期期有重點(diǎn),,次次有主題,,人人有見解,充分發(fā)揮每位教師的才智,取長補(bǔ)短,,提高教研效益,,促進(jìn)校本教研扎實(shí)有效。
1,、強(qiáng)化自主學(xué)習(xí),,開展讀好書活動(dòng)。在寒,、暑假放假時(shí)向教師推薦并發(fā)放教育雜志和書籍,,要求每個(gè)教師根據(jù)自己的特點(diǎn),讀一本教育論著,,寫一篇讀后感,,并要求作適量的讀書筆記,在教研組內(nèi)交流,,做“學(xué)習(xí)型教師”,。開學(xué)初,學(xué)校組織教師把優(yōu)秀的讀書筆記讀后感進(jìn)行交流,,以調(diào)動(dòng)教師的學(xué)習(xí)積極性,。
2、保證集中培訓(xùn),,夯實(shí)理論基礎(chǔ),。我們積極舉辦各類專題教育理論講座,組織教師學(xué)習(xí)高效課堂教育理論,,并在年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行討論,、深化,用理論來指導(dǎo)自己的教學(xué),。我們還從網(wǎng)絡(luò)上,、報(bào)刊雜志上,選取優(yōu)秀文章,,帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí),,參與討論,提高培訓(xùn)的效果,。
3,、發(fā)揮教師主體作用,開展“一幫一”教研,。我校的校本教研以學(xué)科組為單位,,以課堂教學(xué)為主陣地,充分利用骨干教師的優(yōu)勢,,以強(qiáng)幫弱,,以老幫新,,以骨干幫普通,青年教師結(jié)對帶教,、教研組聯(lián)合研討活動(dòng)等,,開展“一幫一”校本教研活動(dòng)。通過開展聽課,、說課,、評課活動(dòng),使廣大教師從理論到實(shí)踐,,從理念到行為,,找缺點(diǎn),學(xué)優(yōu)點(diǎn),,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,。
4,、教、研,、訓(xùn)立體結(jié)合,,促進(jìn)教師反思。通過培訓(xùn),,使教師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下,,對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行診斷與評價(jià)、研究與分析的自我反思,,實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的升華與飛躍,;通過參加各級(jí)各類教研活動(dòng),反思教育教學(xué)理念,、反思教育教學(xué)行為,、反思教育教學(xué)個(gè)性、反思教育教學(xué)科研,、反思影響和制約自身發(fā)展的問題,,在反思中提高,在提高中創(chuàng)新,;從實(shí)際出發(fā),,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),研究如何把學(xué)科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,;通過課堂教學(xué)創(chuàng)新案例,,完善自己的課堂教學(xué)并探索開展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的有效途徑和策略,進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,,創(chuàng)造性地實(shí)施新課程,。
5,、開展“講公開課、評優(yōu)質(zhì)課”創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),,促教師發(fā)展,。以研討課、比賽課,、匯報(bào)課,、展示課、隨堂聽課等教學(xué)活動(dòng)為契機(jī),,以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體,,進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思,,進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程教學(xué)能力,,提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。
三,、下一步打算:
1、提高全體教師的思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn),,依法治教,推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,,杜絕違規(guī)教育行為,。
2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn),,促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段,,加快知識(shí)更新與拓展,。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展,,提高教育教學(xué)科研能力,,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力。
4,、加強(qiáng)青年教師在職培訓(xùn),,促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
5,、以教育科研改造課堂教學(xué),,引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變,。
小學(xué)教師資格證報(bào)名官網(wǎng)篇4
一年來,,本人熱愛黨,,熱愛人民,堅(jiān)持黨的`教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。
在工作中,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,,教師作主導(dǎo),,以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,,民揮學(xué)生的想象力,,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初,,能很快要組織好班委會(huì),選出班級(jí)骨干,,努力培養(yǎng)班級(jí)骨干,。例如楊金花、羅福權(quán),、鄧麗花等同學(xué),,能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。所以一年來,學(xué)生違法犯罪率為0,,差生率為0,,在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級(jí)。
在教學(xué)工作中,,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整,、規(guī)范,,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個(gè)別的差生,,能悉心輔導(dǎo),,經(jīng)常面批作業(yè),,找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,,有針對性地制定幫教計(jì)劃,,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,,采用多提問,,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),,及時(shí)反饋的形式,,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),,在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,,互相學(xué)習(xí),,互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí),,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,,以先進(jìn)幫助后進(jìn),,以好帶差,促進(jìn)雙贏效果,。例如,,學(xué)期初,我制定了幫教計(jì)劃,,開展“伸出你的雙手,,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),,及時(shí)表揚(yáng),獎(jiǎng)勵(lì),。這樣,,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮,。
在學(xué)生的思想教育工作中,,做到諄諄善誘,,耐心疏導(dǎo),耐心教育,。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,,他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差,,經(jīng)常逃學(xué),,在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,,與學(xué)生交朋友,,做學(xué)生的知心人,與家長緊密配合,,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表揚(yáng)他,,鼓勵(lì)他,樹立起他在班級(jí)中的威信,。通過教育,,他進(jìn)步很快,后來還成為三好學(xué)生,。
在工作之余,,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,,哪里存在不足,,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平,。通過一年來的教學(xué),,在班級(jí)中,,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,,勞動(dòng)積極肯干,,誠實(shí)有禮,互助互學(xué),,使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。
剛剛聽了大家的發(fā)言,讓我深深的感受到我真的好渺小,,我的所作所為真的微不足道,。今天,我重點(diǎn)是向各位學(xué)習(xí)來了,。雖然如此,,請?jiān)试S我向各位匯報(bào)一下近一年來的工作,。
一、努力學(xué)習(xí),,不斷提升自我:
“書是人類進(jìn)步的階梯”,、“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,、“讀萬卷書,,行萬里路”等等,這些都是在說讀書好,,作為教師的我,,當(dāng)然知道讀書對我們有多么重要。一年來,,除了按照學(xué)區(qū),、學(xué)校的要求學(xué)習(xí)兩報(bào)兩刊、《杜郎口旋風(fēng)》外,,我還學(xué)習(xí)了其他的教育理論書籍,,如《正能量》、《卡爾維特的教育》等,。我也知道教師要作雜家,,不僅要學(xué)教育理論方面的書,還要學(xué)習(xí)其它方面的書籍,,今年我學(xué)習(xí)了《古代宰相傳》,、《三十六計(jì)》等。
通過學(xué)習(xí),,使我感受到自己更加有內(nèi)涵,,更加有分量了。撰寫的論文《靜待花開》參加河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),,并在河北省《終身教育實(shí)踐與研究》上發(fā)表;在參加學(xué)區(qū)組織的優(yōu)秀反思,、故事評比中,《褒獎(jiǎng)——一劑教育良藥》一文被評為優(yōu)秀教育反思;摘錄讀書筆記4本,,其中有兩本上交到學(xué)區(qū)中心校,。
二、精研業(yè)務(wù),,打造高效課堂:
教師——課堂是主陣地,,只有把握課堂上的40分鐘,才有可能創(chuàng)造教學(xué)的奇跡,。作為英語教師的我,,每天每班就那么一節(jié)課,如果再把握不好,那么,,教育質(zhì)量無從談起,。因此,我每天都用大量的時(shí)間去準(zhǔn)備那節(jié)課:反復(fù)閱讀教材,、聽錄音帶,、翻閱教參、參考集體備課教案,、登陸遠(yuǎn)程教育網(wǎng)瀏覽資源,,精心準(zhǔn)備課件、教具,、實(shí)物,、卡片、習(xí)題等,,用心思考,,有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習(xí),設(shè)置學(xué)生喜歡的作業(yè),,專心練習(xí)課堂基本功,,全心全意給孩子們上課。
我不僅自己獨(dú)自去探究,,還會(huì)把別人好的教學(xué)方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕招,。我向同學(xué)科的沈老師聽課研討,也向其他老師學(xué)習(xí)交流,,更向網(wǎng)絡(luò)上的名師課例觀摩,。在研究上好課的同時(shí),我還認(rèn)真的對待孩子們的每次作業(yè),,細(xì)心批改;及時(shí)幫扶后進(jìn)生,,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
通過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不懈努力,,學(xué)生們非常喜歡我,,喜歡英語,喜歡上英語課,,喜歡在課堂上盡情的展現(xiàn)自己,。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級(jí)獲得了全區(qū)第一名,、四年級(jí)取得了全區(qū)第二名的好成績,。設(shè)計(jì)的英語綜合實(shí)踐作業(yè),受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評,。
三,、幫助他人,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步:
“予人玫瑰,手有余香”,、“幫助別人,,快樂自己”。這是我的信仰,。一年來,,我耐心的幫助老教師們搜教案、查資料;我細(xì)心的幫助年輕教師做課件,、上示范課;幫助老教師打印,、復(fù)印,指導(dǎo)新教師使用多媒體,。一年來,,真的不清楚有多少次去幫助教師們使用多媒體,更記不清給多少位教師重裝過計(jì)算機(jī),。
都說同行是冤家,,我校卻不這樣。我們是個(gè)和諧的大家庭,,誰有困難,,大家都會(huì)伸出援助之手。我當(dāng)然也不例外,。為了幫助教師們備課,,我可以工作到晚上十一、二點(diǎn);為了給校長們寫材料,,可以熬個(gè)通宵;為了迎接特殊的檢查,,我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn);為了完成報(bào)表工作,我可以沒有星期天,。
一年來,,我和沈老師互相聽評課,從來直言不諱,,雖然人少,,但教研氣氛濃厚。為了在理論上都有提升,,我把壓箱底的理論與她分享,,扮演起了一位“偽專家”。學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》以來,,我先自學(xué),,然后再與她共同研讀、解析,,并摘錄關(guān)鍵點(diǎn),,同時(shí)與20xx版進(jìn)行比對,彼此受益匪淺。
一年來,,作為一名平凡的老師,,只是做了自己該做的一些事,實(shí)在沒有什么可炫耀的,,希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師們不棄,,讓我在這平凡的崗位上繼續(xù)做些平凡的事。
小學(xué)教師資格證報(bào)名官網(wǎng)篇5
一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),,本人從德能勤績廉五方面做工作小結(jié)如下:
一,、德
一學(xué)年來,本人思想端正,,作風(fēng)正派,,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,積極參加各種會(huì)議,,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,,并能自覺遵守職業(yè)道德,,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),,互相學(xué)習(xí),,配合默契,教學(xué)水平共同提高,,能夠顧全大局,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。在平日的工作中,,用實(shí)際行動(dòng)支持校內(nèi)外工作,能團(tuán)結(jié)同事,,自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,,加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師,、身正為范,,熱愛學(xué)生,真誠對待學(xué)生,,受到學(xué)生的好評,。
二、能
本學(xué)年度我擔(dān)任四年級(jí)(7)班的數(shù)學(xué)教學(xué),、三個(gè)班的綜合實(shí)踐教學(xué)以及圖書管理室的工作,,我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),做好教學(xué)工作,。以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),,切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間幫助學(xué)生拓展思路,,對基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高,。
三,、勤
本學(xué)期,我準(zhǔn)時(shí)到校上班,。積極參加各種會(huì)議,,認(rèn)真聽課。此外,,還協(xié)助有關(guān)教師做好各種工作,。作為一名普通的教師,我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研學(xué)習(xí),,并做詳盡的記錄;平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,,認(rèn)真開展教育活動(dòng),;積極參加校內(nèi)外活動(dòng).這學(xué)期,我不僅擔(dān)任學(xué)校四年級(jí)(7)班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和三個(gè)班的綜合實(shí)踐教學(xué),,還擔(dān)負(fù)學(xué)校的圖書管理室的工作,,我做一行愛一行,教學(xué)工作毫不懈怠,。
四,、績
由于本人的不懈努力,不論是教學(xué)工作還是圖書的工作都是井井有條,,在今后的工作中,,本人將會(huì)更加努力,爭取做得更好,。
五,、廉
時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上,,能維護(hù)大局,,注重團(tuán)結(jié),,以誠待人。平時(shí)工作中任勞任怨,,扎實(shí)細(xì)致,。時(shí)刻做到自重、自醒,、自警,、自勵(lì)。通過加強(qiáng)自身的建設(shè),,把廉政建設(shè)變成自覺行動(dòng),,貫穿于日常工作始終,養(yǎng)成奉公守法,,以清廉為榮的作風(fēng),,做到拒腐蝕永不沾。
當(dāng)然,,我有很多的不足,,在今后的工作中,我將揚(yáng)長避短,,努力學(xué)習(xí),,不斷提高,努力工作,,再創(chuàng)佳績,,做好
工作計(jì)劃
,有條理地開展工作,,不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào),。小學(xué)教師年度工作
述職報(bào)告
篇6尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
本學(xué)期,,我任教三年級(jí)的語文,,能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),,把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》,結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展,,教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際,,努力提高自己的教研、教育,、教學(xué)的能力,。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)。現(xiàn)在將我的工作匯報(bào)如下:
一,、愛崗敬業(yè),,盡職盡責(zé)
在教學(xué)工作崗位上,,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)
道德。愛崗敬業(yè),,熱愛學(xué)生,,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,一切從集體利益出發(fā),,為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),,堅(jiān)守崗位,。做到堅(jiān)持早到學(xué)校,,不遲到,不早退,,不缺課,,不無故請假,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)
規(guī)章制度
,。二,、與學(xué)生和睦相處,做學(xué)生的知心朋友
要使自己的教學(xué)取得好成績,,就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,,親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,,師愛是一種無私的愛,,愛得深沉,持久,,學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心,,終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對癥下藥"的良方,,就是:管理好班級(jí)學(xué)生,,要學(xué)生都喜歡自己,首先是深入實(shí)際,,從每個(gè)學(xué)生入手,,一有空我就常到班上去,除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字,,避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外,,更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣,、性格,、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等,,同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,,哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng),、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,,做到有法可依,。確實(shí),溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心,,和睦相處,逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作,。
三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),,制訂好工作計(jì)劃,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),,統(tǒng)一要求是不可能的,,老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢,?我一改以往的教育方式,,采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自我管理,,自我約束,,由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一
單元測試
的目標(biāo)成績,,每個(gè)人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際,訂出的目標(biāo)成績要明確,,要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí),。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名,。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚(yáng),、鼓勵(lì),并向家長報(bào)喜,。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,,直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),,我還采用了"一幫一"的方法,,以優(yōu)帶差,營造一種互相學(xué)習(xí),,互幫互助,,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,明白個(gè)人成績關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù),,能否取得先進(jìn)班,,班級(jí)的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因而我通過各種途徑,,鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力,,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。通過這一活動(dòng)的開展,,學(xué)生之間的競爭意識(shí)強(qiáng)了,,學(xué)習(xí)成績也提高了,學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo),。四,、家訪工作
我深深地體會(huì)到:學(xué)生取得好的成績,,除了他自身的努力,,老師的教導(dǎo)外,也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作,,除了利用電話與家長聯(lián)系,互相溝通教育孩子外,,還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,,是教育學(xué)生的成功之路,。
小學(xué)教師資格證報(bào)名官網(wǎng)篇6
真快!又是一年在轉(zhuǎn)瞬間過去了,,我有幸陪伴一群首屆慧潤階梯外國語小學(xué)的孩子們度過了一年美好的時(shí)光,,內(nèi)心涌動(dòng)著一種莫名的幸福與感動(dòng)。
有句話說:“埋頭苦干,,更要抬頭看路,。”是??!進(jìn)入小學(xué)整整一年了,在這充滿收獲的日子,,停下來,,抬起頭望望前方的路,不防再回頭看看走過的每一步腳印……
去年的暑假,,我?guī)е环N好奇,、一種激動(dòng),、一種豪情,加入了小學(xué)老師的行列,;暑假后的我信心十足接到了一個(gè)班級(jí)一(2)班,。從此,我便走上了從教小學(xué)的道路,。這也曾是自己的夢想吧,?因此而感動(dòng)!生命也因此而變得更加美好而富有生機(jī),。然而,,往往有很多事情并不像我們想像中的那樣簡單而富有詩意。原本想著進(jìn)入小學(xué)就不會(huì)有那么多繁雜和瑣碎的事情,,經(jīng)歷了才知道,,小學(xué)依然是忙碌的、辛苦的`,。工作中,,也曾樂過,也曾抱怨過,。但無論如何,,我都清楚地知道,面對每一次抉擇都不會(huì)輕言放棄的,。要堅(jiān)定自己的選擇,。
作為班主任,本學(xué)期的一些具體工作,,有了班干部和小組長的分工與協(xié)作,,我的負(fù)擔(dān)明顯減輕了,真的要感謝孩子們了,。如:一些練習(xí)作業(yè),、書香閱讀記錄的批改與檢查,古詩詞的背誦過關(guān)與蓋章,,各科作業(yè)的收交與發(fā)放,,都是由他們來完成的,我只是做最后的驗(yàn)收與檢查,。本學(xué)期,,最欣慰的是看到小組長們明爭暗賽,在不斷的實(shí)踐管理與嘗試中更讓自己得到了進(jìn)步與成長,。從而,,使整個(gè)班級(jí)一直趨于積極向上、樂于進(jìn)取的良好狀態(tài)。其中,,王惟妙自始至終驚人的變化是最好的見證,,從行為習(xí)慣到學(xué)科學(xué)習(xí),他簡直像變了一個(gè)人,,一個(gè)學(xué)期下來,,從未接到一次家長投訴,而且在末考中雙科成績都高出弟弟十幾分,,這是一個(gè)“奇跡”?。?/p>
針對我的語文教學(xué),,修煉自己的語言,,提高語文素養(yǎng)是我一直努力去做的,這是一個(gè)長期的目標(biāo),,修煉是需要過程的,。我會(huì)繼續(xù)努力的。本學(xué)期在教學(xué)方面很重視閱讀分析與看圖寫話,,平時(shí)總是利用網(wǎng)絡(luò)資源讓學(xué)生練習(xí),。結(jié)合學(xué)生一個(gè)學(xué)期的短文練筆,明顯看到孩子們一天天的點(diǎn)滴進(jìn)步與成長,。感觸最深的是,,每一次讀孩子們的文字都會(huì)有不同的感受與驚喜,,驚喜于他們在好詞好句方面恰到好處的靈活運(yùn)用,;感慨于他們一天天更加流暢的語言與文筆,感動(dòng)于他們文字中流露出的每一份真誠與真情,。另外在最后的復(fù)習(xí)中,,通過歸類復(fù)習(xí),感受到了做為語文老師要有極強(qiáng)的歸納與整理能力與技巧,,才能高效,。縱觀本學(xué)期的每一次月考,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生每一次都是在進(jìn)步的,。尤其最后一次末考,雖然我班與其它兩班是有差距,,但我已經(jīng)很欣慰地看到我班兩極分化的現(xiàn)象沒有了,,學(xué)生的成績都在向上等和偏上等靠攏。很欣慰幾個(gè)插班生的成績,,就連從沒及格過的張鑫這次也考了七十多分,,王維妙也考了八十多分。看到張鑫媽媽和惟妙爸爸滿意的笑容,,我心欣慰,。
學(xué)期結(jié)束,印象中幾位新生家長一直對我們的工作配合很好,,個(gè)別老生家長可能是時(shí)間長的原因吧,,有點(diǎn)“疲沓”了,下個(gè)學(xué)期一定要對他們及時(shí)采取措施,,進(jìn)行小組家長會(huì),。以便更好地促進(jìn)家校共育。
總之,,過去的一年是步入小學(xué)后剛剛上路的一年,,回頭望望,深一腳淺一腳,,不過都過來了,。轉(zhuǎn)過頭來再抬頭眺望遠(yuǎn)方,只希望能在階梯這條路上走得更遠(yuǎn)……