無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)教師資格證報(bào)名官網(wǎng)篇1

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái),。一學(xué)期已過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨,，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。一個(gè)學(xué)期的工作已結(jié)束,，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一匯報(bào),，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

（一）思想政治方面

想做一個(gè)合格的人民教師，首先就應(yīng)有一個(gè)健康進(jìn)步的思想,。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,。我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意,，在工作中我用心,、主動(dòng),、勤懇、職責(zé)心強(qiáng),，樂(lè)于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高,。

對(duì)待學(xué)校分配的工作,，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，用心認(rèn)真的去完成,，向優(yōu)秀的同志看齊,，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不甘于平淡，不流于平庸,。在與人相處中,，做到謙虛謹(jǐn)慎，與人為善,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，不遲到，不早退,。

（二）工作方面

1,、教學(xué)工作

我自參加教學(xué)工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，不管是新課還是復(fù)習(xí)課,，我從不上無(wú)準(zhǔn)備的課,，每一天晚上，無(wú)論多忙多累,，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)資料回顧一遍,，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂,，我都是以飽滿的熱情來(lái)應(yīng)對(duì)我的學(xué)生,，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,，我注重抓實(shí)抓穩(wěn),，爭(zhēng)取做到，教過(guò)一課,，消化一課,，不留后患，并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我的更新,，將新的教學(xué)理念,，新的教學(xué)模式運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，在教學(xué)中,，注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng),，在每個(gè)單元結(jié)束時(shí)，我都要在整理和復(fù)習(xí)時(shí),，讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過(guò)的資料，自己去查缺補(bǔ)漏,，使學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中對(duì)所學(xué)的知識(shí)有個(gè)整體的認(rèn)識(shí),，理清知識(shí)體系，學(xué)會(huì)用聯(lián)系的方法來(lái)學(xué)習(xí),，從而構(gòu)成一種潛力,。同時(shí)在課堂教學(xué)中，我始終貫徹抓兩頭,，帶中間的方法,，既保證聰明的孩子有空間，又不放下任何一個(gè)差生,。在教學(xué)工作上,，我能注意多向同事請(qǐng)教，平時(shí)自己也注重多看成功課例,，多聽示范課,，然后具體分析，深入探討,。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動(dòng)中,，我覺(jué)得還是取得了令自己滿意的成績(jī)，但是成績(jī)已成為過(guò)去更長(zhǎng)更遠(yuǎn)的路還要一步一步的走,，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí),、提高。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我能盡量因材施教,，我播撒的辛勤汗水終

結(jié)出了豐碩的果實(shí),，我班本科人均成績(jī)大幅度提高，尤其是差生的輔導(dǎo)工作是更上一層樓,，得到了校領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)、學(xué)生的`肯定和好評(píng),。

對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，我都會(huì)認(rèn)真去完成。在工作中,，我總是默默無(wú)聞地表現(xiàn),。

在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，自開學(xué)對(duì)學(xué)生抓常規(guī)教育以來(lái)，我經(jīng)常利用各種可能種用的機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想教育和文化教育;對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,，我會(huì)緊抓不放,，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的輔導(dǎo)。在部分老師的鼎力支持,，我們的教育是成功的,，令人滿意的。當(dāng)然,，由于學(xué)生年齡小,，好的行為習(xí)慣不能長(zhǎng)久持續(xù)，“冷熱病”重,，這就需要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導(dǎo),。要可能地把工作做細(xì)、做實(shí),、做活,。

2、班主任工作

在擔(dān)任三年級(jí)（5）班的班主任工作中,，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理，用心與家長(zhǎng)配合,，研究學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班群眾。

由于我剛參加工作,，在許多方面還處在摸索階段,，在班主任工作方面還有不足之處，但我會(huì)以一顆謙虛的態(tài)度來(lái)進(jìn)行我的工作,，以此來(lái)完善我工作中的不足,，讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長(zhǎng)，也讓自己無(wú)愧于教師這一神圣的稱號(hào),。

小學(xué)教師資格證報(bào)名官網(wǎng)篇2

我于20xx年x月x日至20xx年x月x日在xx市xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了三個(gè)月的教育實(shí)習(xí),。我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué)、班主任工作,、教育調(diào)查,，本人主要做了如下工作：

(1)班主任工作：為期一個(gè)星期，組織主題班會(huì),，到宿舍訪談,，班機(jī)日常管理。

(2)教育學(xué)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為九份,，上課節(jié)數(shù)為九節(jié)。

(3)教育調(diào)查：完成一份教育調(diào)查報(bào)告,。

經(jīng)歷了三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。在這三月里,，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見(jiàn),，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象,。

在實(shí)習(xí)期間,，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

一,、教學(xué)工作

教學(xué)是實(shí)習(xí)的重點(diǎn),，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。

第一是預(yù)備階段,。通過(guò)指導(dǎo)老師先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的音樂(lè)課上課情況,，認(rèn)識(shí)班上的學(xué)生以及了解他們對(duì)于音樂(lè)知識(shí)的掌握情況。然后,，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,，上課的注意點(diǎn)就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路,。接著,，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)，自己在已有的基礎(chǔ)上,，做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備,。

在經(jīng)過(guò)了前一周的聽課后，第二周我正式走上講臺(tái),。作為一名教師,，還有一個(gè)天職就是教書，無(wú)私地把知識(shí)傳播給學(xué)生,。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課,。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課,，要經(jīng)過(guò)“備課(寫教案)——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講”這樣一個(gè)流水線,。看起來(lái)簡(jiǎn)單,，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”,。

在教學(xué)過(guò)程中，自己還存在不少缺陷,。

(1)個(gè)人在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí),，沒(méi)有突出重點(diǎn),、難點(diǎn)，過(guò)于追求學(xué)生的自主探索,。

(2)課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時(shí),，自己往往還不夠清醒,，不能很好的處理。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力,。

我第一次上講臺(tái)時(shí)，自我感覺(jué)并不緊張,，只是課講得有點(diǎn)快,，總體感覺(jué)還可以。后來(lái)的課,，越講越熟練,，越講越流暢，同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收,。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間,，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來(lái)。

二,、班主任工作

比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作,。在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人,，所以班主任的工作非?，嵥椤?/p>

1,、在工作準(zhǔn)備方面

首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí),，了解學(xué)生,，這也是對(duì)我工作的一個(gè)考驗(yàn)。接下來(lái)我就通過(guò)班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé),。

其次,，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,，我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流,。剛開始幾天,，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話，都非常被動(dòng),。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí),，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng),，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情況，慢慢的和他們交流,。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心,，學(xué)生也逐漸放開來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了,。師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣，你才能了解學(xué)生,。

2,、制定詳細(xì)的計(jì)劃

根據(jù)我所獲得的學(xué)生信息，從德育,、智育,、體育、美育等方面制定班機(jī)建設(shè)目標(biāo),，在與班主任溝通,，與班干部交流意見(jiàn)的基礎(chǔ)上再制定詳細(xì)可行的具體計(jì)劃。

3,、在班級(jí)日常管理方面

我在這短短的一個(gè)星期,，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時(shí),，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,。

4,、在班級(jí)活動(dòng)方面

開展活動(dòng)，學(xué)生是主體,，因此開展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣,。在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查,，詢問(wèn)他們喜歡開展什么體育比賽,，以及什么性質(zhì)的班會(huì)。

一名真正盡職盡責(zé)的班主任,，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多,。我覺(jué)得,，在班主任工作中始終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處理班級(jí)事務(wù)時(shí),，尤其是獎(jiǎng)懲方面,，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛(ài),，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn),，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平,。如果處理有偏頗,，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心,。所以做到一視同仁很重要,。

小學(xué)教師資格證報(bào)名官網(wǎng)篇3

一年來(lái)，我校在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì),、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新教研模式,，多渠道加強(qiáng)教師的培訓(xùn),、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、校本教研建設(shè),。特別是在進(jìn)一步推進(jìn)“高效課堂教學(xué)”的背景下,，學(xué)校緊緊圍繞如何“打造高效課堂，構(gòu)建一校一?！边@一主題進(jìn)行理論學(xué)習(xí),、課題研究、課堂實(shí)踐,、觀摩展示,、總結(jié)反思等一系列活動(dòng)，促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)與交流,，提升教師的課堂教學(xué)水平與專業(yè)發(fā)展,，各項(xiàng)工作取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、健全組織、規(guī)范管理,，做好教師提升常規(guī)管理工作,。

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任、德育主任,、學(xué)科組長(zhǎng)等為成員的教師提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。校長(zhǎng)作為針對(duì)性地開展頌師魂活動(dòng)，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面的優(yōu)秀人物,，宣傳模范教師的先進(jìn)事跡,，弘揚(yáng)高尚師德。二是通過(guò)報(bào)告會(huì)或講座等方式,，開展教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，不斷增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感,。三是學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，細(xì)化師德行為準(zhǔn)則，提倡服務(wù)意識(shí),，與每一位教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書,，切實(shí)執(zhí)行“東平縣中小學(xué)教師十不準(zhǔn)”等師德要求和師德考核“一票否決制”，堅(jiān)決制止有違師德的現(xiàn)象發(fā)生,。四是進(jìn)一步完善師德培訓(xùn)與考核機(jī)制,，堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并行，建立社會(huì),、學(xué)校,、教師、家長(zhǎng),、學(xué)生五位一體的師德建設(shè)長(zhǎng)效監(jiān)督考核機(jī)制,，把師德考核結(jié)果作為教師聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù),。

（一）全員培訓(xùn),。按照基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的要求，遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律,，著力抓好新任教師培訓(xùn),、全員教師崗位培訓(xùn)和骨干教師提高培訓(xùn)。

1,、新教師培訓(xùn),。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)新教師開展了“師徒結(jié)對(duì)”幫扶活動(dòng)，采取骨干引領(lǐng)和督促自學(xué)的方式進(jìn)行職業(yè)理想,、職業(yè)職責(zé)和教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn),，加強(qiáng)新教師的工作指導(dǎo)，另外還從關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)入手,，使他們?nèi)谌氲交ブ?ài),，團(tuán)結(jié)向上的校園文化氛圍中，激發(fā)他們內(nèi)在動(dòng)力,，為他們的成長(zhǎng)引好路,、開好頭。

2,、全員教師的遠(yuǎn)程研修和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),。依托省、市,、縣網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn),，構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)為支撐，提高教師學(xué)科知識(shí),、專業(yè)技能的培訓(xùn)模式,。另外，采取校本培訓(xùn)的方式,，提高教師如何運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)的能力,，幫助教師更新教育理念，深入鉆研業(yè)務(wù),，學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握新技能，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力,。

3,、骨干教師提高培訓(xùn)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)通知精神,，及時(shí)組織50歲以下教師參加縣暑假集中培訓(xùn),，選派教師參加市、縣骨干教師培訓(xùn),，積極開展緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)班主任培訓(xùn),。

（二）新課程標(biāo)準(zhǔn)的校本培訓(xùn)。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,，對(duì)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運(yùn)用于實(shí)踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。

二、學(xué)習(xí)形式多樣,，提升教師素養(yǎng),。

我校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)規(guī)定，制定學(xué)校各種制度,，以自主學(xué)習(xí)、集體培訓(xùn),、教研活動(dòng),、集體備課，作為校本研究的重要途徑與方式,。本著理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則,，在教研活動(dòng)中，研究新課程,，在課堂教學(xué)中,，實(shí)踐新理念。校本教研確保有計(jì)劃,、有內(nèi)容,、有討論、有中心發(fā)言人,、有記錄,、有實(shí)效、有檢查,，期期有重點(diǎn),，次次有主題，人人有見(jiàn)解,，充分發(fā)揮每位教師的才智,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教研效益,，促進(jìn)校本教研扎實(shí)有效,。

1、強(qiáng)化自主學(xué)習(xí),，開展讀好書活動(dòng),。在寒、暑假放假時(shí)向教師推薦并發(fā)放教育雜志和書籍,，要求每個(gè)教師根據(jù)自己的特點(diǎn),，讀一本教育論著，寫一篇讀后感,，并要求作適量的讀書筆記,，在教研組內(nèi)交流，做“學(xué)習(xí)型教師”。開學(xué)初,，學(xué)校組織教師把優(yōu)秀的讀書筆記讀后感進(jìn)行交流,，以調(diào)動(dòng)教師的學(xué)習(xí)積極性。

2,、保證集中培訓(xùn),，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。我們積極舉辦各類專題教育理論講座,，組織教師學(xué)習(xí)高效課堂教育理論,，并在年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行討論、深化,，用理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué),。我們還從網(wǎng)絡(luò)上、報(bào)刊雜志上,，選取優(yōu)秀文章,，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，參與討論,，提高培訓(xùn)的效果,。

3、發(fā)揮教師主體作用,，開展“一幫一”教研,。我校的校本教研以學(xué)科組為單位，以課堂教學(xué)為主陣地,，充分利用骨干教師的優(yōu)勢(shì),，以強(qiáng)幫弱，以老幫新,，以骨干幫普通,，青年教師結(jié)對(duì)帶教、教研組聯(lián)合研討活動(dòng)等,，開展“一幫一”校本教研活動(dòng),。通過(guò)開展聽課,、說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng)，使廣大教師從理論到實(shí)踐,，從理念到行為,，找缺點(diǎn),，學(xué)優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

4、教、研,、訓(xùn)立體結(jié)合,，促進(jìn)教師反思。通過(guò)培訓(xùn),，使教師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下,，對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行診斷與評(píng)價(jià)、研究與分析的自我反思,，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的升華與飛躍,；通過(guò)參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，反思教育教學(xué)理念,、反思教育教學(xué)行為、反思教育教學(xué)個(gè)性,、反思教育教學(xué)科研,、反思影響和制約自身發(fā)展的問(wèn)題，在反思中提高,，在提高中創(chuàng)新,；從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，研究如何把學(xué)科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,；通過(guò)課堂教學(xué)創(chuàng)新案例，完善自己的課堂教學(xué)并探索開展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的有效途徑和策略,，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，創(chuàng)造性地實(shí)施新課程。

5,、開展“講公開課,、評(píng)優(yōu)質(zhì)課”創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，促教師發(fā)展,。以研討課,、比賽課、匯報(bào)課,、展示課,、隨堂聽課等教學(xué)活動(dòng)為契機(jī)，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體,，進(jìn)行課堂教學(xué)研究,、開展教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程教學(xué)能力,，提高教師教學(xué)水平,、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

三、下一步打算：

1,、提高全體教師的思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵,，杜絕違規(guī)教育行為。

2,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn),，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念,、教學(xué)方式和教學(xué)手段,，加快知識(shí)更新與拓展,。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展，提高教育教學(xué)科研能力,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力。

4,、加強(qiáng)青年教師在職培訓(xùn),，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”,。

5、以教育科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型,、科研型的轉(zhuǎn)變,。

小學(xué)教師資格證報(bào)名官網(wǎng)篇4

一年來(lái),，本人熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的`教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。

在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維,，民揮學(xué)生的想象力,，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開學(xué)初,，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干,，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干,。例如楊金花、羅福權(quán),、鄧麗花等同學(xué),，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為0,，差生率為0,，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),。

在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問(wèn),，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí),，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果,。例如,，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃,，開展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng),。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),，及時(shí)表?yè)P(yáng),，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘,，耐心疏導(dǎo)，耐心教育,。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績(jī)差,，經(jīng)常逃學(xué),，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學(xué)生交朋友,，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,，鼓勵(lì)他，樹立起他在班級(jí)中的威信,。通過(guò)教育,，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生,。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平,。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成,，勞動(dòng)積極肯干,，誠(chéng)實(shí)有禮,，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。

剛剛聽了大家的發(fā)言,，讓我深深的感受到我真的好渺小，我的所作所為真的微不足道,。今天,，我重點(diǎn)是向各位學(xué)習(xí)來(lái)了。雖然如此,，請(qǐng)?jiān)试S我向各位匯報(bào)一下近一年來(lái)的工作,。

一、努力學(xué)習(xí),，不斷提升自我：

“書是人類進(jìn)步的階梯”,、“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,、“讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路”等等，這些都是在說(shuō)讀書好,，作為教師的我,，當(dāng)然知道讀書對(duì)我們有多么重要。一年來(lái),，除了按照學(xué)區(qū),、學(xué)校的要求學(xué)習(xí)兩報(bào)兩刊、《杜郎口旋風(fēng)》外,，我還學(xué)習(xí)了其他的教育理論書籍,，如《正能量》、《卡爾維特的教育》等,。我也知道教師要作雜家,，不僅要學(xué)教育理論方面的書，還要學(xué)習(xí)其它方面的書籍,，今年我學(xué)習(xí)了《古代宰相傳》,、《三十六計(jì)》等。

通過(guò)學(xué)習(xí),，使我感受到自己更加有內(nèi)涵,，更加有分量了。撰寫的論文《靜待花開》參加河北省教科所組織的第一屆成長(zhǎng)杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),，并在河北省《終身教育實(shí)踐與研究》上發(fā)表;在參加學(xué)區(qū)組織的優(yōu)秀反思,、故事評(píng)比中，《褒獎(jiǎng)——一劑教育良藥》一文被評(píng)為優(yōu)秀教育反思;摘錄讀書筆記4本，其中有兩本上交到學(xué)區(qū)中心校,。

二,、精研業(yè)務(wù)，打造高效課堂：

教師——課堂是主陣地,，只有把握課堂上的40分鐘,，才有可能創(chuàng)造教學(xué)的奇跡。作為英語(yǔ)教師的我,，每天每班就那么一節(jié)課,，如果再把握不好，那么,，教育質(zhì)量無(wú)從談起,。因此，我每天都用大量的時(shí)間去準(zhǔn)備那節(jié)課：反復(fù)閱讀教材,、聽錄音帶,、翻閱教參、參考集體備課教案,、登陸遠(yuǎn)程教育網(wǎng)瀏覽資源,，精心準(zhǔn)備課件、教具,、實(shí)物,、卡片、習(xí)題等,，用心思考,，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習(xí)，設(shè)置學(xué)生喜歡的作業(yè),，專心練習(xí)課堂基本功,，全心全意給孩子們上課。

我不僅自己獨(dú)自去探究,，還會(huì)把別人好的教學(xué)方法拿來(lái)使其發(fā)揮到極致變成自己的絕招,。我向同學(xué)科的沈老師聽課研討，也向其他老師學(xué)習(xí)交流,，更向網(wǎng)絡(luò)上的名師課例觀摩,。在研究上好課的同時(shí)，我還認(rèn)真的對(duì)待孩子們的每次作業(yè),，細(xì)心批改;及時(shí)幫扶后進(jìn)生,，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

通過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不懈努力,，學(xué)生們非常喜歡我,，喜歡英語(yǔ)，喜歡上英語(yǔ)課,，喜歡在課堂上盡情的展現(xiàn)自己,。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級(jí)獲得了全區(qū)第一名、四年級(jí)取得了全區(qū)第二名的好成績(jī),。設(shè)計(jì)的英語(yǔ)綜合實(shí)踐作業(yè),，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

三,、幫助他人,，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步：

“予人玫瑰，手有余香”,、“幫助別人,，快樂(lè)自己”。這是我的信仰,。一年來(lái),，我耐心的幫助老教師們搜教案、查資料;我細(xì)心的幫助年輕教師做課件,、上示范課;幫助老教師打印,、復(fù)印，指導(dǎo)新教師使用多媒體,。一年來(lái),，真的不清楚有多少次去幫助教師們使用多媒體，更記不清給多少位教師重裝過(guò)計(jì)算機(jī),。

都說(shuō)同行是冤家,，我校卻不這樣。我們是個(gè)和諧的大家庭,，誰(shuí)有困難,，大家都會(huì)伸出援助之手。我當(dāng)然也不例外,。為了幫助教師們備課,，我可以工作到晚上十一、二點(diǎn);為了給校長(zhǎng)們寫材料,，可以熬個(gè)通宵;為了迎接特殊的檢查,，我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn);為了完成報(bào)表工作，我可以沒(méi)有星期天,。

一年來(lái),，我和沈老師互相聽評(píng)課，從來(lái)直言不諱,，雖然人少,，但教研氣氛濃厚。為了在理論上都有提升，我把壓箱底的理論與她分享,，扮演起了一位“偽專家”,。學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》以來(lái)，我先自學(xué),，然后再與她共同研讀,、解析，并摘錄關(guān)鍵點(diǎn),，同時(shí)與20xx版進(jìn)行比對(duì),，彼此受益匪淺。

一年來(lái),，作為一名平凡的老師,，只是做了自己該做的一些事，實(shí)在沒(méi)有什么可炫耀的,，希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師們不棄,，讓我在這平凡的崗位上繼續(xù)做些平凡的事。

小學(xué)教師資格證報(bào)名官網(wǎng)篇5

一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人從德能勤績(jī)廉五方面做工作小結(jié)如下：

一,、德

一學(xué)年來(lái)，本人思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí),，配合默契，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。在平日的工作中,，用實(shí)際行動(dòng)支持校內(nèi)外工作,，能團(tuán)結(jié)同事，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師、身正為范,，熱愛(ài)學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評(píng),。

二、能

本學(xué)年度我擔(dān)任四年級(jí)（7）班的數(shù)學(xué)教學(xué),、三個(gè)班的綜合實(shí)踐教學(xué)以及圖書管理室的工作,，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，做好教學(xué)工作,。以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間幫助學(xué)生拓展思路,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高,。

三,、勤

本學(xué)期，我準(zhǔn)時(shí)到校上班,。積極參加各種會(huì)議,，認(rèn)真聽課。此外,，還協(xié)助有關(guān)教師做好各種工作,。作為一名普通的教師，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研學(xué)習(xí),，并做詳盡的記錄；平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,，認(rèn)真開展教育活動(dòng),；積極參加校內(nèi)外活動(dòng).這學(xué)期，我不僅擔(dān)任學(xué)校四年級(jí)（7）班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和三個(gè)班的綜合實(shí)踐教學(xué),，還擔(dān)負(fù)學(xué)校的圖書管理室的工作,，我做一行愛(ài)一行，教學(xué)工作毫不懈怠,。

四,、績(jī)

由于本人的不懈努力,，不論是教學(xué)工作還是圖書的工作都是井井有條，在今后的工作中,，本人將會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取做得更好。

五,、廉

時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己,。在本職工作崗位上，能維護(hù)大局,，注重團(tuán)結(jié),，以誠(chéng)待人。平時(shí)工作中任勞任怨,，扎實(shí)細(xì)致,。時(shí)刻做到自重、自醒,、自警,、自勵(lì)。通過(guò)加強(qiáng)自身的建設(shè),，把廉政建設(shè)變成自覺(jué)行動(dòng),，貫穿于日常工作始終，養(yǎng)成奉公守法,，以清廉為榮的作風(fēng),，做到拒腐蝕永不沾。

當(dāng)然,，我有很多的不足,，在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力學(xué)習(xí),，不斷提高，努力工作,，再創(chuàng)佳績(jī),，做好

工作計(jì)劃

小學(xué)教師年度工作

述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本學(xué)期,，我任教三年級(jí)的語(yǔ)文,，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職,。自覺(jué)遵守《教師法》,，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際,，努力提高自己的教研,、教育、教學(xué)的能力,。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作匯報(bào)如下：

一、愛(ài)崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)

在教學(xué)工作崗位上,，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)

道德。愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位,。做到堅(jiān)持早到學(xué)校,，不遲到，不早退,，不缺課,，不無(wú)故請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)

規(guī)章制度

二,、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友

要使自己的教學(xué)取得好成績(jī),，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài),，愛(ài)得深沉，持久,，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)往往刻苦銘心,，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方,，就是：管理好班級(jí)學(xué)生,，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實(shí)際,，從每個(gè)學(xué)生入手,，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況,。如他們的興趣、性格,、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng),、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,，做到有法可依,。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心,，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作,。

三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),，制訂好工作計(jì)劃,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢,？我一改以往的教育方式,，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理,，自我約束,，由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一

單元測(cè)試

四、家訪工作

我深深地體會(huì)到：學(xué)生取得好的成績(jī),，除了他自身的努力,，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，互相溝通教育孩子外,，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談。我覺(jué)得家訪工作做得好,，是教育學(xué)生的成功之路,。

小學(xué)教師資格證報(bào)名官網(wǎng)篇6

真快！又是一年在轉(zhuǎn)瞬間過(guò)去了,，我有幸陪伴一群首屆慧潤(rùn)階梯外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的孩子們度過(guò)了一年美好的時(shí)光,，內(nèi)心涌動(dòng)著一種莫名的幸福與感動(dòng)。

有句話說(shuō)：“埋頭苦干,，更要抬頭看路,?！笔前?！進(jìn)入小學(xué)整整一年了,，在這充滿收獲的日子，停下來(lái),，抬起頭望望前方的路,，不防再回頭看看走過(guò)的每一步腳印……

去年的暑假，我?guī)е环N好奇,、一種激動(dòng),、一種豪情，加入了小學(xué)老師的行列,；暑假后的我信心十足接到了一個(gè)班級(jí)一（2）班,。從此，我便走上了從教小學(xué)的道路,。這也曾是自己的夢(mèng)想吧,？因此而感動(dòng)！生命也因此而變得更加美好而富有生機(jī),。然而,，往往有很多事情并不像我們想像中的那樣簡(jiǎn)單而富有詩(shī)意。原本想著進(jìn)入小學(xué)就不會(huì)有那么多繁雜和瑣碎的事情,，經(jīng)歷了才知道,，小學(xué)依然是忙碌的、辛苦的`,。工作中,，也曾樂(lè)過(guò)，也曾抱怨過(guò),。但無(wú)論如何,，我都清楚地知道，面對(duì)每一次抉擇都不會(huì)輕言放棄的,。要堅(jiān)定自己的選擇,。

作為班主任，本學(xué)期的一些具體工作,，有了班干部和小組長(zhǎng)的分工與協(xié)作,，我的負(fù)擔(dān)明顯減輕了，真的要感謝孩子們了,。如：一些練習(xí)作業(yè),、書香閱讀記錄的批改與檢查，古詩(shī)詞的背誦過(guò)關(guān)與蓋章，各科作業(yè)的收交與發(fā)放,，都是由他們來(lái)完成的,，我只是做最后的驗(yàn)收與檢查。本學(xué)期,，最欣慰的是看到小組長(zhǎng)們明爭(zhēng)暗賽,，在不斷的實(shí)踐管理與嘗試中更讓自己得到了進(jìn)步與成長(zhǎng)。從而,，使整個(gè)班級(jí)一直趨于積極向上,、樂(lè)于進(jìn)取的良好狀態(tài)。其中,，王惟妙自始至終驚人的變化是最好的見(jiàn)證,，從行為習(xí)慣到學(xué)科學(xué)習(xí)，他簡(jiǎn)直像變了一個(gè)人,，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，從未接到一次家長(zhǎng)投訴，而且在末考中雙科成績(jī)都高出弟弟十幾分,，這是一個(gè)“奇跡”?。?/p>

針對(duì)我的語(yǔ)文教學(xué),，修煉自己的語(yǔ)言,，提高語(yǔ)文素養(yǎng)是我一直努力去做的，這是一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo),，修煉是需要過(guò)程的,。我會(huì)繼續(xù)努力的。本學(xué)期在教學(xué)方面很重視閱讀分析與看圖寫話,，平時(shí)總是利用網(wǎng)絡(luò)資源讓學(xué)生練習(xí),。結(jié)合學(xué)生一個(gè)學(xué)期的短文練筆，明顯看到孩子們一天天的點(diǎn)滴進(jìn)步與成長(zhǎng),。感觸最深的是，每一次讀孩子們的文字都會(huì)有不同的感受與驚喜,，驚喜于他們?cè)诤迷~好句方面恰到好處的靈活運(yùn)用,；感慨于他們一天天更加流暢的語(yǔ)言與文筆，感動(dòng)于他們文字中流露出的每一份真誠(chéng)與真情,。另外在最后的復(fù)習(xí)中,，通過(guò)歸類復(fù)習(xí)，感受到了做為語(yǔ)文老師要有極強(qiáng)的歸納與整理能力與技巧,，才能高效,。縱觀本學(xué)期的每一次月考，發(fā)現(xiàn)學(xué)生每一次都是在進(jìn)步的,。尤其最后一次末考,，雖然我班與其它兩班是有差距，但我已經(jīng)很欣慰地看到我班兩極分化的現(xiàn)象沒(méi)有了,，學(xué)生的成績(jī)都在向上等和偏上等靠攏,。很欣慰幾個(gè)插班生的成績(jī)，就連從沒(méi)及格過(guò)的張?chǎng)芜@次也考了七十多分,，王維妙也考了八十多分,。看到張?chǎng)螊寢尯臀┟畎职譂M意的笑容,，我心欣慰,。

學(xué)期結(jié)束，印象中幾位新生家長(zhǎng)一直對(duì)我們的工作配合很好,，個(gè)別老生家長(zhǎng)可能是時(shí)間長(zhǎng)的原因吧,，有點(diǎn)“疲沓”了，下個(gè)學(xué)期一定要對(duì)他們及時(shí)采取措施,，進(jìn)行小組家長(zhǎng)會(huì),。以便更好地促進(jìn)家校共育。

總之,，過(guò)去的一年是步入小學(xué)后剛剛上路的一年,，回頭望望，深一腳淺一腳,，不過(guò)都過(guò)來(lái)了,。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)再抬頭眺望遠(yuǎn)方，只希望能在階梯這條路上走得更遠(yuǎn)……