時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

高考計(jì)劃書 高考計(jì)劃書300字篇一

1,、20xx年9月1日--20xx年3月中下旬,，進(jìn)行第一輪全面復(fù)習(xí)。

2,、20xx年3月下旬--5月底,，專題復(fù)習(xí)，綜合考練,，查漏補(bǔ)缺,。

3、20xx年5月底--考前,，回歸課本,、查漏補(bǔ)缺、心理調(diào)節(jié),。

1,、緊扣新的《廣東高考物理方案》要求,，廣泛收集相關(guān)高考新方案的有關(guān)信息，研究20xx年高考熱點(diǎn)及命題趨勢,，選擇合適的教輔資料(我校統(tǒng)一使用《名師大講堂》)進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),。

2、根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際和廣東高考物理新方案的要求,，復(fù)習(xí)側(cè)重于必修1,，必修2，選修3-1,，選修3-2,，重基礎(chǔ)，成體系,，抓規(guī)范,，練技巧，使學(xué)生將分散的知識點(diǎn)理清,，形成知識網(wǎng)絡(luò),，融會(huì)貫通，抓住高考基礎(chǔ)部分不失分,。

3,、二輪復(fù)習(xí)專題專練，精講精練,，拔高難度,，培養(yǎng)解題能力，選題主抓新穎的信息題的綜合訓(xùn)練,，目的將學(xué)生能力提高到高于高考要求的標(biāo)準(zhǔn),。

4、從應(yīng)試策略上分析,，對于選修3-3,，選修3-4，選修3-5部分知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)要有偏重,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，分層次、分難度訓(xùn)練,，但不占太多時(shí)間,，因其在現(xiàn)有的高考題型中分析，其難度較低,，分值較小,，應(yīng)余大多時(shí)間放在前四部分(必修1、2,，選修3-1,、選修3-2)

5,、根據(jù)實(shí)際的復(fù)習(xí)情況，適當(dāng)時(shí)要有效地調(diào)整復(fù)習(xí)措施及教學(xué)方案,。

高考計(jì)劃書 高考計(jì)劃書300字篇二

學(xué)習(xí)篇

1. 每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計(jì)劃,，總結(jié)上一周學(xué)習(xí)情況

2. 嚴(yán)格按照周計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，周計(jì)劃優(yōu)先,，其它事讓行

3. 每科2本：筆記本(課堂理論筆記)，類題本(總結(jié)各類題型及方法,，錯(cuò)過一道,，整理一類，雙色)

4. 上課不看課外書,，不聽歌,，不玩游戲及其他老師認(rèn)為不適宜的事情

5. 杜絕任何形式的作弊

6. 目標(biāo)成績，以標(biāo)準(zhǔn)高考難度題目為準(zhǔn)：語文110/150;數(shù)學(xué)140/150;英語95/150; 物理70/100;化學(xué)80/100;生物85/100;總580/750,。底限為每科下調(diào)5分：總分550,。上學(xué)期結(jié)束后參考期末及實(shí)際情況調(diào)整本條，以總分標(biāo)準(zhǔn)不變?yōu)樵瓌t,，各科修改為： 語文___/150;數(shù)學(xué)___/150;英語___/150;物理___/100;化學(xué)___/100;生物___/100,。

7. 每次月考以上級別的考試后進(jìn)行考試總結(jié)分析

8. 本篇自20xx年8月2日17點(diǎn)起實(shí)行

生活篇

1. 規(guī)律用餐，每日飲食上消費(fèi)上限10元(含)

2. 節(jié)約rmb,，不進(jìn)行不必要的消費(fèi),，原則性每周生活費(fèi)節(jié)約出50元，底限(特殊情況除外)為每月150元,，為有利于節(jié)控,，每周開始直接存50元到銀行卡上，若需要再取

3. 保證每天的夜間睡眠時(shí)間7小時(shí)

4. 不與家長吵架,，言談不合3句內(nèi)必須主動(dòng)讓步,，可以選擇沉默

5. 本篇自20xx年8月2日22點(diǎn)起實(shí)行

娛樂篇

1. 每星期上網(wǎng)時(shí)間原則上不超過2個(gè)小時(shí)，底限(突發(fā)事件下)每星期不超過3個(gè)小時(shí)

2. 上網(wǎng)只限于寫博客,、管理貼吧等,，禁止玩一切游戲，高考之后有的是時(shí)間

3. 不通宵上網(wǎng),、喝酒和其他一切娛樂活動(dòng)

4. 本篇自20xx年8月3日0點(diǎn)起實(shí)行

情感篇

1. 不談戀愛,，不與女生密切接觸

2. 不看諸如《花火》等青春文學(xué)類的書籍，以及言情類文章,，摘抄本不再摘抄描寫或影射愛情的文字,，以避免思想波動(dòng)為宗旨

3. 不主動(dòng)與女生說非必要的話

高考計(jì)劃書 高考計(jì)劃書300字篇三

每日做題

考前要養(yǎng)精蓄銳，并不是說整天休息,。相反,，每日還是要做些題的,，不要讓自己手生，要讓自己保持對問題的敏感,，形成試題模式識別能力,。

做題時(shí)要注意：

1.做題的數(shù)量不能多，難度不能大,。

2.選擇中檔題,，一次成功。一份試卷,，若沒能一次成功地解決幾道題,，就往往會(huì)因考試時(shí)間不夠而造成“隱性失分”。

3.講求規(guī)范,。

要找?guī)椎烙性u分標(biāo)準(zhǔn)的考題,，認(rèn)真做完整，再對照評分標(biāo)準(zhǔn),，看看是否答題嚴(yán)密,、規(guī)范、恰到好處,。

4.限時(shí)訓(xùn)練,。

可以找一組題爭取限定一個(gè)時(shí)間完成。這樣,，主要是創(chuàng)設(shè)一種考試情境,，檢驗(yàn)自己在緊張狀態(tài)下的思維水平。

5.學(xué)會(huì)總結(jié),。

練習(xí)題是做不完的,，關(guān)鍵在于打好基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)總結(jié),，尋找規(guī)律,，一通百通，大徹大悟,。

回歸基礎(chǔ)

一般說來,，考前不宜攻難題，既沒有這么多的時(shí)間,，也沒有必要,。要回到基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)夯得扎扎實(shí)實(shí)的,，這樣在考試時(shí)才能做到基礎(chǔ)分盡量不丟,。

激活思維

可以找一些題，只想思路，第一步做什么,，第二步做什么,，不必具體詳解，再對照解答,，檢驗(yàn)自己的思路,。這樣做，有利于在短時(shí)間里獲得更多的具有策略意義的解題方向,，訓(xùn)練思維品質(zhì),。

相信自己，挖掘潛能

不管你現(xiàn)在情況怎樣,，你都要相信自己還有巨大的潛能,。從開始復(fù)習(xí)到高考(課程)往前趕超50名的大有人在,，趕超80名也是完全有可能的,，人在關(guān)鍵時(shí)刻的進(jìn)步是驚人的。嚴(yán)格地講,，高考其實(shí)就看誰笑到最后,，你能堅(jiān)持到最后，你就能笑到最后,。而堅(jiān)持到最后,，就要求你必須具有堅(jiān)定的意志。全力以赴,，堅(jiān)定你的意志知難而進(jìn),，磨礪你的意志戰(zhàn)勝惰性，提升你的意志苦中作樂,，優(yōu)化你的意志,。

調(diào)整心態(tài)

高考不僅僅是知識和智力的競爭，更是心理的競爭,。心態(tài)決定著你的成敗,，努力去尋找你最近的不良心態(tài)，并努力去改變,，用積極的心態(tài)促使你考試成功,。

調(diào)整心態(tài)時(shí)要注意把握自我?！拔摇比绾芜m應(yīng)老師的要求,，如何根據(jù)自己的特點(diǎn)搞好最后階段的復(fù)習(xí)，我如何在“合奏”的前提下靈活處理好“獨(dú)奏”等,。同時(shí)面對迎考復(fù)習(xí)的艱辛,，面對解題的繁難，面對競爭的壓力，面對多變的情緒,，只有“戰(zhàn)勝自我”,，才能“天寬地闊”。

考試臨近,，切忌搞疲勞戰(zhàn)術(shù),，過度疲勞容易引起心理上的不適感，不利于考試時(shí)水平的發(fā)揮,。

高考計(jì)劃書 高考計(jì)劃書300字篇四

樹立質(zhì)量意識,，狠抓過程管理，落實(shí)備考要求,，力爭完成任務(wù),。

樹立質(zhì)量意識，就是要牢固樹立高考質(zhì)量意識,，堅(jiān)持以追求高考的高質(zhì)量為高三工作的中心,。

狠抓過程管理，就是要圍繞“追求高考的高質(zhì)量”這個(gè)中心,，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理,，狠抓教師教學(xué)過程管理，狠抓教研,、訓(xùn)練過程管理,。

落實(shí)備考要求，就是要備考中落實(shí)科學(xué)備考,、合作備考,、激情備考和人文備考。

力爭完成任務(wù),，就是要以過程工作目標(biāo)為評價(jià)依據(jù),，以《過程獎(jiǎng)勵(lì)方案》為激勵(lì)手段，激勵(lì)教師合作,、進(jìn)取,，激勵(lì)班級完成或超額完成工作任務(wù)，力爭年級20xx年高考成績超額完成武昌區(qū)下達(dá)的重點(diǎn)線指標(biāo)任務(wù),，力爭600分以上人數(shù)在中心城區(qū)重點(diǎn)中學(xué)實(shí)現(xiàn)相關(guān)目標(biāo),。

以備考為中心，以學(xué)生為主體,，以過程為抓手,。

1，明確備考要求：科學(xué)備考,、合作備考,、激情備考,、人文備考

1）科學(xué)備考：明確目標(biāo) 加強(qiáng)研究

要做到：根據(jù)教學(xué)進(jìn)展、學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài),，分階段確定指標(biāo)并.取恰當(dāng)措施保證完成與逐步提高,，力爭完成或超額完成；研究學(xué)科最切合學(xué)生實(shí)際最見實(shí)效的教法學(xué)法,，研究調(diào)劑學(xué)生學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng)與休息以及教師身心的辦法；研究教學(xué),、檢測考試,、質(zhì)量分析以及調(diào).改進(jìn)各個(gè)環(huán)節(jié)最省事、直接,、有效的辦法,。

2）合作備考：學(xué)科內(nèi)合作 班級內(nèi)合作 綜合學(xué)科合作

要做到：學(xué)科備課組要合.分工、合作研究,，教學(xué)內(nèi)容,、方法、過程,、資料等有共用,、共享、基本一致的資源,；班級內(nèi)班主任與科任教師、科任教師之間對共性的問題協(xié)商解決,，對時(shí)間,、作業(yè)、重點(diǎn)對象協(xié)商統(tǒng)籌安排,；文科綜合,、.科綜合做好學(xué)科之間的溝通、協(xié)作,。

3）激情備考：信心 恒心 勇氣 豪氣

要做到：學(xué)生對學(xué)習(xí)對老師充滿信心,，老師對班級對學(xué)生充滿信心；通過問題的得以解決,、方法的得以運(yùn)用,、效果的得以顯現(xiàn)增強(qiáng)教的自信、學(xué)的自信,。有計(jì)劃,、有步驟、有達(dá)成度地堅(jiān)持做完,、做透,、做好每一項(xiàng)教的事、學(xué)的事，讓恒心在耐心,、細(xì)心,、專心、熱心中體現(xiàn)出來,。敢面對現(xiàn)實(shí)與困難,，不松懈、不停滯,、不放棄,，用堅(jiān)毅的精神去尋求解決的辦法。保持樂觀心,、平常心,、進(jìn)取心，精神飽滿,，精力旺盛,，不服輸、不言敗,、敢爭先,。

4）人文備考：知行和諧 學(xué)科和諧 人際和諧

要做到：學(xué)生在老師指導(dǎo)督促下將懂知識、知方法與重訓(xùn)練,、講規(guī)范,、見效果融合統(tǒng)一起來；老師將老經(jīng)驗(yàn),、新想法切實(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際有效的行動(dòng),，體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與效果上；學(xué)科內(nèi)注重基礎(chǔ),、落實(shí)知識與講究方法,、提升能力相協(xié)調(diào)，學(xué)科之間注意均衡發(fā)展與突出優(yōu)勢,；加強(qiáng)相互溝通與交流,，學(xué)會(huì)寬容與欣賞他人，能夠反思與嚴(yán)律自己,，師生和諧,、師師和諧、生生和諧,、干群和諧,。

2,，樹立三種意識：目標(biāo)意識、責(zé)任意識,、奉獻(xiàn)意識

年級根據(jù)階段,、班級等情況的，找準(zhǔn)工作面,、工作點(diǎn),，抓好“600門”、“重點(diǎn)門”目標(biāo)落實(shí)的過程,；班級根據(jù)年級要求與班級特點(diǎn),，將目標(biāo)與學(xué)生掛鉤，注意學(xué)生的分別提高,、分類達(dá)標(biāo),；學(xué)科根據(jù)班級與學(xué)生狀況，努力保證保優(yōu)率與有效率,；讓學(xué)生也明確自己的可能目標(biāo)并為之努力奮斗,；用目標(biāo)明確責(zé)任，用責(zé)任心,、奉獻(xiàn)精神努力追求目標(biāo),。

3，強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律：有序,、規(guī)范,、嚴(yán)謹(jǐn)

包括辦公室工作紀(jì)律、.體備課要求,、班主任一日工作常規(guī),、課堂管理要求、周訓(xùn)練要求,、常規(guī)教學(xué)管理規(guī)定,、會(huì)議和上交材料及收費(fèi)規(guī)定、請假程序,、資料訂購程序,、油印資料審批程序,、考試分析小結(jié)要求等。

4,，抓好過程管理：抓落實(shí),、重細(xì)節(jié)

備課與教研：

1）各備課組要結(jié)合新大綱、考綱,，根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃的制定要體現(xiàn)“兩結(jié)合”：總體計(jì)劃與階段計(jì)劃相結(jié)合,。

2）統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度,。第一輪復(fù)習(xí)：20xx年9月1日至20xx年2月中旬；第二輪復(fù)習(xí)：20xx年2月中旬至4月底,；第三輪：09月5月上旬至5月底,。

3)各備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求。

第一輪復(fù)習(xí)：要求各科要堅(jiān)持基礎(chǔ)性,、系統(tǒng)性,、全面性、全體性,、層次性的原則,。在構(gòu)建學(xué)科知識體系同時(shí)還要兼顧能力滲透。以一本資料為主,，注意各科高考知識點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)和梳理,，常見題型解題方法的理解`方.#文...-.^和掌握，扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ),。在“實(shí)”中求活,，在“實(shí)”中提高能力，幫助學(xué)生理.知識結(jié)構(gòu),，形成知識網(wǎng)絡(luò),，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,，突破難點(diǎn),，重視學(xué)法指導(dǎo),重在夯實(shí)基礎(chǔ)。

第二輪復(fù)習(xí)：各學(xué)科以學(xué)科知識為主線,，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)容完.體系,，完善知識網(wǎng)絡(luò)。要著重抓學(xué)生的知識遷移能力的培養(yǎng),，抓綜合學(xué)科考試方法,，技巧的培養(yǎng)與提高，第二輪復(fù)習(xí)是以專題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)合,，使學(xué)生對所學(xué)知識能融會(huì)貫通,，提高分析問題和解決問題的能力,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力的突破與提高,重在培養(yǎng)的學(xué)生綜合能力。

的第三輪復(fù)習(xí)：考前熱身訓(xùn)練階段,，各學(xué)科在研究高考有關(guān)信息基礎(chǔ)上,，按高考要求，盡可能覆蓋所有知識點(diǎn),，突出某些能力的訓(xùn)練,，本階段著重做各地模擬試題、信息卷,，注意強(qiáng)化學(xué)生考試方法的指導(dǎo),，注重學(xué)生考試技能與心理素質(zhì)的訓(xùn)練，同時(shí)注重查漏補(bǔ)缺,，重在培養(yǎng)學(xué)生的考試技能,。

4）備課要做到“五備”“五統(tǒng)”?！拔鍌洹保簜浯缶V,、備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法；“五統(tǒng)”：同層次學(xué)生的班級要求,，統(tǒng)一計(jì)劃,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一測試。

5）認(rèn)真研究考綱,，各學(xué)科研究高考側(cè)重以下幾個(gè)方面,。

①歷年試題.體研究——找共性；

②近年試題重點(diǎn)研究——找趨勢,；

③相同試題對比研究——找變化,；

④不同試題分類研究——找差別；

⑤外省試題.中研究——找新意,、找動(dòng)態(tài)。

上課：

1）堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則。

2）優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，做到講練結(jié)合,，要防止?jié)M堂灌,、上課簡單對答案、沒有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯(cuò)誤做法,。

3）努力提高課堂效益,，嚴(yán)防三個(gè)誤區(qū)：以講為懂，以懂為會(huì),，以會(huì)為通,。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與，要加強(qiáng)訓(xùn)練,、運(yùn)用,，要讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考，領(lǐng)悟,、消化,、反思、訂正,。

4）注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度,。該講就講，該舍就舍,，確保復(fù)習(xí)的針對性和有效性,。

5）各備課組要有目的、有組織,、有研究地提供不同類型,、不同階段、不同考點(diǎn)的復(fù)習(xí)展示課,，以備學(xué)科教研研究,。

作業(yè)及講評：

1)應(yīng)試教學(xué)中的習(xí)慣做法是“多練多講”，其后果是,，由于做的太多,、太濫，占用了太多的時(shí)間,，造成惡性競爭,，教師的講評常常停留在淺層次上，鞏固率極低,！為此,，我們提倡“精練深評”，對教師的課后作業(yè)將進(jìn)行全程監(jiān)控,，確保學(xué)生有一定量的自主復(fù)習(xí)時(shí)間,。我們相信，減少練習(xí)量,，深入講評,，規(guī)范競爭,，肯定有利于.體提高。

2）要加強(qiáng)練習(xí)與測試,，要注意命題的科學(xué)性的研究,，使練習(xí)數(shù)達(dá)到一定的量，完成備課組所下發(fā)的統(tǒng)一練習(xí),，但要防止題海戰(zhàn)術(shù),。

3）練習(xí)測試要及時(shí)批改，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析,，講評突出重點(diǎn),，重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位。

4）試卷講評要注意三個(gè)程序：一統(tǒng),，二找,，三改。一統(tǒng),，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析,；二找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的原因,；三改,，即制定改進(jìn)措施。講評盡量做到要及時(shí),，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，有針對性，有輻射性,，有指導(dǎo)性,，有診斷性。

輔導(dǎo)：

1）實(shí)行班主任科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制,。

2）根據(jù)不同情況的,，.取多種多樣的培優(yōu)補(bǔ)差模式，將培優(yōu)補(bǔ)差落到實(shí)處,。

3）補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化,、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病,，后治療,，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”,，即補(bǔ)態(tài)度,、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識，課堂多提問,，課后多輔導(dǎo)，平時(shí)多談心,，練習(xí)多面批,，方法多指導(dǎo)。

4）認(rèn)真準(zhǔn)備培優(yōu)補(bǔ)差教案,，悉心編制培優(yōu)補(bǔ)差練習(xí),。

考試：

1)本學(xué)期進(jìn)行六次大考，每周目前暫時(shí)確定為兩次周練習(xí),，做到“考改評”及時(shí)到位,。

2）加強(qiáng)考試流程管理，精心組織每次考試,。

3）嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求,。

4）每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作,，查找差距，分析原因,，及時(shí).改,。

5）努力消除非智力因素失分。

6）年級組統(tǒng)籌安排各科的周練習(xí),，定時(shí)間,、定內(nèi)容，保證質(zhì)量,，反饋及時(shí),。在抓好規(guī)范化管理的同時(shí)，要盡可能實(shí)行試卷的校本化,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性,。同時(shí)將加大向各渠道收.、篩選信息的力度,，以增強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的針對性,；周練不準(zhǔn)使用任何形式的成套試卷；周練內(nèi)容要涉及平時(shí)易錯(cuò)題,，可以是原題,，也可以將易錯(cuò)題稍加改編，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，提高訓(xùn)練的實(shí)效性,。各備課組長做好考試的分析工作，發(fā)揮考試的功效，探討針對性的措施,，及時(shí)調(diào).教學(xué),，提高教學(xué)效果。

評價(jià)：

1）教師,、備課組要充分利用各種評價(jià)方式診斷教學(xué)得失,，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

2）年級組要充分利用各種評價(jià)方式激勵(lì)教師改進(jìn)工作,，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

3）教師要特別注意加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，包括學(xué)生平時(shí)課堂,、作業(yè),、檢測情況的的評價(jià)，根據(jù)評價(jià),，調(diào).教學(xué),，教育學(xué)生。

4）備課組要特別注意加強(qiáng)對周練,、調(diào)考,、統(tǒng)考的小分分析評價(jià)，根據(jù)評價(jià),，調(diào).教學(xué)安排,。

5）年級組通過聽課，學(xué)生問卷調(diào)查,，年級組和學(xué)校的值日,、巡視記載，學(xué)生和家長的座談反映,，班務(wù)日志記載,，階段考試成績等評價(jià)教師教學(xué)情況的；通過教研活動(dòng)記載,、教師座談,、階段考試分析等評價(jià)備課組教學(xué)管理情況的；通過落實(shí)過程獎(jiǎng)勵(lì)方案等評價(jià)班級.體教學(xué)管理情況的,。

5,，注重研討反思

1）教師要經(jīng)常和學(xué)生、同事研討教學(xué)得失,，反思教學(xué)過程,，調(diào).教學(xué)方法。

2）備課組要注重研討學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,，研討學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要問題,，研討如何發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)學(xué)生薄弱知識點(diǎn)的問題,，研討學(xué)生在掌握應(yīng)試技巧方面存在的主要問題，研討不同階段,、不同內(nèi)容的復(fù)習(xí)課的上法,，研討周練的有效性和改進(jìn)措施，等等,。

3）班級科任教師要注重研討班級學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要問題,，研討激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方法，研討重點(diǎn)學(xué)生的教育問題,，研討重點(diǎn)線、600分希望生的幫扶措施等,。

4）年級組分階段研討研討重點(diǎn)班級的管理問題,、重點(diǎn)學(xué)科的備考問題，研討有明顯成效或改進(jìn)的班級管理問題,、學(xué)科備考問題,，研討有突出問題的班級管理問題、學(xué)科備考問題,，研討文科綜合,、.科綜合的溝通、協(xié)作問題,，研討如何不斷激勵(lì)學(xué)生和教師的問題,，研討年級管理中需要改進(jìn)和加強(qiáng)的有關(guān)工作問題，等等,。

總之,，我們必須樹立強(qiáng)烈的憂患意識，明確目標(biāo),，.直氣壯抓高考,，堅(jiān)定不移抓質(zhì)量，要積極營造比實(shí)干,、比實(shí)績,、比實(shí)效的濃厚氛圍，始終抓牢教學(xué)質(zhì)量生命線,，同心協(xié)力,，爭創(chuàng)佳績。

20xx屆高三工作任重而道遠(yuǎn),，我們相信在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過我們?nèi)w老師和學(xué)生齊心協(xié)力，鼓足干勁,，一定能不辱使命,，不負(fù)眾望,，一定會(huì)譜出高考新華章。

高考計(jì)劃書 高考計(jì)劃書300字篇五

整個(gè)高三階段保持平和的心態(tài),。一次考試就是對之前的學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn),，不要做范進(jìn)也不要輕易沉淪。不要笑的太早,，要做笑到最后的人,。注意每個(gè)細(xì)節(jié)，對知識的梳理,、對知識盲點(diǎn)的搜尋至關(guān)重要,。

建議有幾個(gè)積累本。語文：字詞,、作文素材;英語：常用多義詞,、詞組、各種錯(cuò)題;數(shù)學(xué)/物理：錯(cuò)題,、難題,、典型例題;化學(xué)/生物：書本上細(xì)小的知識點(diǎn)。

多與老師交流,。老師高考方面的經(jīng)驗(yàn)就是三年的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)不可相比的,，不要害怕、不好意思,、怕被罵等等,。從老師那里可以獲取：心態(tài)上的降壓,、學(xué)習(xí)方法的指點(diǎn),、人生困惑的解答.....當(dāng)你走完這一年，你會(huì)由衷感激你的老師,。

“攀比”就是動(dòng)力也就是阻力,。然而成績只能在一定程度上決定一個(gè)人的價(jià)值。目標(biāo)：找準(zhǔn)自己的位置,。做最好的自己,。不患得患失，過于計(jì)較分?jǐn)?shù),。

高三備考就是個(gè)時(shí)間相對較長的過程,，要保持良好的精神狀態(tài)與學(xué)習(xí)效率。不宜在開始階段耗費(fèi)太多精力,，開夜車之類尤不可取,。然后就是效率，這就是相對而言的,，因人而異,，達(dá)到最佳狀態(tài)就行,。

高考要求的應(yīng)試技巧，需要通過題海得到,。沒有一定量的訓(xùn)練,，無法達(dá)到熟練程度，也無法真正掌握高考的答題技巧,。但另一方面仍然有缺陷.....總結(jié)比做題更重要!

經(jīng)歷了新起點(diǎn),、第一次六校聯(lián)考，已經(jīng)更清晰地了解高考題型的特點(diǎn),。要獲得高分,，每一門都不能偏廢。分?jǐn)?shù)密度最大的理綜萬萬不可大意,。了解各科的特點(diǎn)才能對癥下藥,。特別提一下：語文、英語比較弱的同學(xué)應(yīng)當(dāng)多練多做,，掌握答題技巧，找到答題感覺,。

合理分配時(shí)間,。提前做完一定要認(rèn)真檢查，最好不要浪費(fèi)在考場上的時(shí)間,。在找到適合自己的答題節(jié)奏后盡量保持,，不要輕易改變。

穩(wěn)定壓倒一切,。高考六成以上就是基礎(chǔ)題,，不要一味攻難題。細(xì)心就是高考成功的必要條件,，否則再聰明也不會(huì)拿到高分,。

語文：多積累作文素材，找到詩歌鑒賞,、現(xiàn)代文閱讀,、語言運(yùn)用的答題程式，摸清選擇題出題方向,。

數(shù)學(xué)：弄清概念,，做好前110分，花大力氣鉆難題,、總結(jié)后面兩個(gè)大題的解題方法,。

英語：一個(gè)詞----多練。尤其就是聽力,、完型,、閱讀,。

物理：理綜獲得高分的關(guān)鍵。牢記基本知識點(diǎn),，攻克壓軸題,。

化學(xué)：理綜抓分的最好機(jī)會(huì)。積累細(xì)小的知識點(diǎn),，學(xué)會(huì)總結(jié),。

生物：答題方式至關(guān)重要，要踩到得分點(diǎn),。另外,，生物暫時(shí)不就是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，高中只要求了解一般情況,，不要鉆牛角尖,。

高考計(jì)劃書 高考計(jì)劃書300字篇六

語文：不管以前基礎(chǔ)咋樣，從高三第一天開始,，對待語文不可有絲毫馬虎 語文分為三塊：基礎(chǔ)+理解+文筆,。

基礎(chǔ)：拼音、成語,、病句,、文言文、默寫

理解：詩歌鑒賞,、文本閱讀

文筆：句段,、作文

第一步 打好基礎(chǔ)：拼音、成語,、文字詞

通假字：在平時(shí)練習(xí)中凡是有不會(huì)的就記在(語文專用的)筆記本上 在早讀課上拿起來反復(fù)讀記,，功在平時(shí)，基礎(chǔ)打好了,，基礎(chǔ)知識那塊得分就不成問題了,。

第二步 提升思維：針對詩歌閱讀(說實(shí)在的這我也不在行)總之一句話，要學(xué)會(huì)聯(lián)想,，揣摩自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案的落差,，答題要規(guī)范，切記切記不可亂七八糟沒有頭緒,。

第三步 精煉文筆：這就要靠平時(shí)不時(shí)的積累了,，平時(shí)遇到優(yōu)美的句段就要記下，并且過段時(shí)間就要試著寫寫文章,，作文的開頭和結(jié)尾段很重要,，可以背幾個(gè)優(yōu)美的開頭段套用(以后老師也會(huì)發(fā)這類材料的)。

數(shù)學(xué)： 說數(shù)學(xué)不難學(xué)是針對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的同學(xué),，如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)就要在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)把盲點(diǎn)都補(bǔ)上去,，數(shù)學(xué)靠的就是邏輯,，這條鏈子有一環(huán)斷了或缺損，數(shù)學(xué)就上不了了

第二步要做的就是鞏固,，平時(shí)不會(huì)做的題或不熟練的題型也要用一本專門的本子記下來(不要怕麻煩,，好多題型都是重復(fù)出現(xiàn)的，考到了就lucky了,，我以前就記了整整2本呢)其中的解題過程要詳細(xì),，字跡要清晰，自己看了也舒服啊,。 上學(xué)期間沒時(shí)間的話,，周末或節(jié)假日就是個(gè)好時(shí)機(jī)。把一周下來的作業(yè),、講義上的錯(cuò)題,、不熟練的題整理下來，這樣就可以利用好部分時(shí)間,，這些時(shí)間就不會(huì)因?yàn)椴粫缘米錾抖装桌速M(fèi)掉,。

第三步 培養(yǎng)靜心能力，尤其是做小題時(shí),，千萬不能分心,，小題雖不難，,，但其計(jì)算繁瑣，考的知識點(diǎn)零碎,，靠的就是熟練與細(xì)心(題海戰(zhàn)就是為了熟練與正確率)至于壓軸題,，如果你不是要考10大名校的話，也就不要分心到那上去了,，全省沒多少人做得出來,，自己看著辦吧。

英語：我最菜鳥的一門,，關(guān)于英語我沒啥好的經(jīng)驗(yàn),，但有一點(diǎn)是公認(rèn)的，英語離不開單詞,、詞組,，每天花15~20分鐘背上10個(gè)單詞 5個(gè)詞組是非常非常有幫助的。還有就把所有做過的單選卷收集起來,，用夾子夾好,，不用記在錯(cuò)題本上了，但要準(zhǔn)備一個(gè)本子來時(shí)刻記詞組,，每天翻看,。

至于選修,，我不知道你選啥，也就不說明了,。

至于時(shí)間安排,，在校幾乎沒時(shí)間來干自己的事，整理與復(fù)習(xí)就靠晚自習(xí)和周末節(jié)假日了,，好好把握吧,。

ps：1:至少準(zhǔn)備3本像樣的大的筆記本，三門主課各一本;

2:還未用05mm黑色水筆的,，從高三下半學(xué)期開始一定要嘗試著用了,。 3:參考書(尤其是數(shù)學(xué)，個(gè)人覺得沒啥必要買,，學(xué)校里發(fā)的夠你做了,，而且以后學(xué)校以后也會(huì)發(fā)的)。

在此衷心地祝愿你高三學(xué)有所成,，將來考個(gè)好大學(xué)(一定要超越我哦)

高考計(jì)劃書 高考計(jì)劃書300字篇七

1,、研究考試大綱，循綱務(wù)本

考綱和考試說明是備考的指南針,，認(rèn)真研究考綱和考試說明,，可增強(qiáng)日常復(fù)習(xí)的針對性和方向性，避免盲目備考,，按方抓藥,，弄清楚高考檢測什么，檢測的價(jià)值取向,，高考的命題依據(jù),。對考綱的實(shí)際操作是——考綱不要求的不復(fù)習(xí)，考綱降低要求的不拓展,，考綱所要求的大力復(fù)習(xí),。

2、精練高考真題,，明確方向

考綱的要求是通過考題來體現(xiàn)的,，所以，研究歷年特別是近五年新課改地區(qū)的高考題,，有利于更好的理解考綱,，明確備考方向。經(jīng)過對近幾年高考題的橫,、縱向分析,，可以得出以下三點(diǎn)：一是主干知識考查“集中化”，二是基礎(chǔ)知識新視角，推陳出新,，三是能力考查“綜合化”,。

3、摸清問題所在,，對癥下藥

要提高后期的備考質(zhì)量,，還要真正了解學(xué)生存在的問題，只有如此,，復(fù)習(xí)備考才能更加科學(xué)有效,。所以，必須加大信息反饋,，深入總結(jié)學(xué)情,，明確備考方向，對癥開方下藥,，才能使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)更加符合高考立體網(wǎng)絡(luò)化要求,，才能實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)→能力→分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化。

4,、切實(shí)回歸基礎(chǔ),，提高能力

復(fù)習(xí)訓(xùn)練的步驟包括強(qiáng)化基礎(chǔ)，突破難點(diǎn),，規(guī)范作答,，總結(jié)方法，通過這樣的總結(jié),，學(xué)生印象深刻,，應(yīng)用更加靈活。在備考時(shí),，要注意從以下五個(gè)方面找突破,，一是這道題該怎么做;二是為什么要這樣做;三是怎么會(huì)想到要這樣做;四是不這樣做可以嗎?還有沒有其他方法?這些方法中哪一種最好?五是這道題改變設(shè)問角度，還會(huì)變成什么樣的題目?又該怎么做?如果能夠如此做題,，可收到1×5大于5×1的效果。

5,、堅(jiān)定必勝信念,，決戰(zhàn)高考

信念堅(jiān)定，則勢如破竹,。要明確更加高遠(yuǎn)的目標(biāo),，以必勝的信念和昂揚(yáng)的斗志，持之以恒地向著目標(biāo)奮進(jìn),。同時(shí),，要注意總結(jié)反思，雖然高三生活很緊張,，但反思和總結(jié)不可或缺,，這是提高分?jǐn)?shù),、加速成長的催化劑。

高考計(jì)劃書 高考計(jì)劃書300字篇八

高三,，這個(gè)新的學(xué)年注定不會(huì)平凡,。生活又踏上了新的起點(diǎn)，在任重道遠(yuǎn)的一年里,，我們有著更多的憧憬和夢想,。教師們將繼續(xù)揮汗如雨，為我們共同的進(jìn)步而茹苦含辛;同學(xué)們將以百倍的勤奮,，努力追逐一生為之奮斗的目標(biāo),。

古語云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。那么,，我們該如何度過這一年呢?我們都是為考上一所理想的大學(xué)而奮斗的，有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)是必要的,，那么問題來了,，如何計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)呢?如何科學(xué)的利用這寶貴的時(shí)間呢?

我們佰渡教育將結(jié)合多位名師多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)習(xí)心得為每一位選擇佰渡教育的學(xué)子送上最科學(xué)，最合理的教學(xué)方案以及學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

每個(gè)人的基礎(chǔ)不同,，對自己的期望值也不相同。但剩下的時(shí)間對于每個(gè)人都是相同的,。當(dāng)你把高三與自己一生的使命相聯(lián)系時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一天都有它特定的意義,。所以明確自己的人生目標(biāo),，對把握好高三這一年有直接的促進(jìn)作用。相反,，如果一切順其自然,，對自己的人生沒有任何目標(biāo),，是很難激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與激情的。

所以每一位來到佰渡教育的學(xué)員,，我們都會(huì)為他制定一套屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)識到自己的責(zé)任與使命，然后為之奮斗,。一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃必不可少,。所謂凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。實(shí)際上制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是自己運(yùn)籌帷幄能力的體現(xiàn),。要充分把握并有效利用自己的作息規(guī)律，做好時(shí)間安排。一般早晨和晚上是學(xué)習(xí)外語的最佳時(shí)間,。早晨可做些背誦練習(xí),，晚上進(jìn)行讀寫訓(xùn)練。關(guān)鍵是要有決心和毅力,，它是對你的自制力和自覺性的挑戰(zhàn),。相信持之以恒，終有收獲,。

老師的每一節(jié)課都會(huì)經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，有明確的目的性。因此要集中精力認(rèn)真聽課,，積極思考,，敢于質(zhì)疑。例如,，外語是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，要充分利用每一個(gè)屬于自己的機(jī)會(huì)，大膽陳述,，不怕出錯(cuò),。還要做好課堂筆記，及時(shí)復(fù)習(xí),，并隨時(shí)補(bǔ)充,、修正。

耶魯大學(xué)校長萊文教授表示,，學(xué)生的三大任務(wù)是質(zhì)疑一切,、努力學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,。在總復(fù)習(xí)中,，要努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問題、分析問題,、解決問題的能力,，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ),、重視課本,，做好基本題，練好基本功,，拿到基本分。重視歸納總結(jié),，對做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正,。注意相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,，搞清它們之間的聯(lián)系,，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容;做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法,，會(huì)一類,，通一片。強(qiáng)化專題訓(xùn)練,，提高解題能力,。要及時(shí)查缺補(bǔ)漏。突出五練,，這五練是練規(guī)范,、練速度、練重點(diǎn),、練能力,、練技巧。要克服急于求成的思想傾向,，一定要跟著老師的計(jì)劃走,，我們的老師都有著豐富的高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一定不要自以為是,，不要用自己的前途做賭博,。

古代哲學(xué)家莊子曾經(jīng)寫下了這樣一個(gè)發(fā)人深省的故事。一個(gè)博奕者用瓦盆做賭注,，他的技藝可以發(fā)揮得淋漓盡致,，而他拿黃金做賭注時(shí)就大失水準(zhǔn)。莊子對此的評價(jià)叫外重者內(nèi)拙,，就是說當(dāng)一個(gè)人外部承載著過重的壓力時(shí),，他的內(nèi)心就會(huì)變得無比笨拙。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)把這種現(xiàn)象叫做目的顫抖,，現(xiàn)代心理學(xué)叫做心理失衡,。俗話說，太想紉好針的手在顫動(dòng),，太想踢進(jìn)球的腳在抖動(dòng),。人生豈能沒有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的,，那是你人生道路上永不熄滅的明燈,。如果把目標(biāo)做成沙袋捆綁在身上，每前進(jìn)一步都感到無比沉重,，巨大的壓力與莫名的恐懼就會(huì)不斷向你襲來,，如果這樣的話,，你將與前方道路上那個(gè)成功的自我失之交臂。高考七分靠水平,，三分靠心理,。要學(xué)會(huì)用微笑迎接每一天升起的太陽。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)請你對自己說我真行!當(dāng)你遇到挫折時(shí)請你暗示自己不要緊!當(dāng)你精力不夠充沛時(shí)請你握緊拳頭鼓勵(lì)自己嗨,，加把勁!平常的考試要做到不煩惱,、不害怕、不著急,、不驕傲,，為高考鋪路架橋。此時(shí),，人的耐受力,、堅(jiān)韌度較比人的智力更重要、更偉大,。有位哲學(xué)家說過,，過去屬于死神，未來屬于自己,。希望同學(xué)們以對自己一生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，自覺把握自己的每一天，無悔于自己的每一天,。

我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士,，是生死與共的戰(zhàn)友。在此,，我代表佰渡教育高三所有教師鄭重承諾：有你們的地方,、有你們的時(shí)刻，定會(huì)有老師的身影,，風(fēng)雨中我們師生同行!你們深夜苦讀,，我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆;你們汲取知識的營養(yǎng),，我們就是知識的糧倉,，我們高三的全體教師都將本著一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生的一切的宗旨,，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神，在工作中想實(shí)招,、動(dòng)真情,，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)奉獻(xiàn),，努力地把自己的工作做得更好,。同學(xué)們,、老師們、眾心成城,、眾口鑠金。我想有我們的通力合作,，有我們的相互支持,，我們的面前將沒有難題，我們的高考定將創(chuàng)造新的輝煌,。同學(xué)們,，你們也定會(huì)以鋼鐵般的意志，鑄造自己輝煌的人生,。天道酬勤,，是至理古訓(xùn)。本學(xué)期正是百米沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻,，更要勤字當(dāng)頭,，敢為人先。同時(shí)還要有高度的熱情,，百分之百或百分之二百的投入,。以百倍的干勁和信心，迎難而上,，以百二秦關(guān)終屬楚,，三千越甲可吞吳的豪邁氣概，澆灌出屬于自己人生的燦爛之花,。

高考計(jì)劃書 高考計(jì)劃書300字篇九

第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀教材,，查漏補(bǔ)缺，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙,。在這一基礎(chǔ)上,，對語文基礎(chǔ)知識進(jìn)行梳理和歸納，建立完整的知識體系,。同時(shí)配以課堂針對性訓(xùn)練和單元訓(xùn)練,，提高應(yīng)用能力。

建立完整的語文知識系統(tǒng),，指的是整理,、完善語文知識的各個(gè)系統(tǒng)。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng),、文學(xué)知識系統(tǒng),、詞及短語系統(tǒng)、單復(fù)句知識系統(tǒng),、修辭知識系統(tǒng),、標(biāo)點(diǎn)知識系統(tǒng),、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、古今文學(xué)常識系統(tǒng),、寫作知識系統(tǒng),、文言知識系統(tǒng)等;語文知識的小知識系統(tǒng)即為每一個(gè)語文知識點(diǎn)的性質(zhì)、分類,、意義或用法,。如詞這個(gè)小系統(tǒng)，就包括詞義,、色彩輕重,、范圍、搭配,、語體等,。甚至還可分得更細(xì)，如詞語的感情色彩,。這一輪復(fù)習(xí)中,，同學(xué)們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，并在復(fù)習(xí)具體知識點(diǎn)時(shí),，有意的將所復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來,。這樣做有益于開展全面的、深入的復(fù)習(xí),。

第二輪復(fù)習(xí)要明確重點(diǎn),、難點(diǎn)。深刻理解每一個(gè)知識結(jié)構(gòu)及其知識點(diǎn)中的重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。同時(shí)進(jìn)行解題訓(xùn)練,，提高應(yīng)戰(zhàn)能力,。高考語文復(fù)習(xí)，要防止兩種偏向：一是拼命做題目,，自以為做得越多越好;二是不認(rèn)真復(fù)習(xí),，自以為復(fù)習(xí)未必有用，指望臨場發(fā)揮,。這兩種偏向都是僥幸心理的反映,。正確的做法應(yīng)該是有的放矢，認(rèn)真復(fù)習(xí),，突出重點(diǎn),，講究實(shí)效。

近兩年來,，語言知識和文學(xué)常識題比例減小,，測試的重點(diǎn)在閱讀能力,、語言表達(dá)和作文這三個(gè)方面。從考生個(gè)人語文知識掌握和語言能力的實(shí)際狀況上看,，除作文外,，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語言表達(dá)。這一輪復(fù)習(xí)中,，大家一定要注意對這幾部分內(nèi)容的復(fù)習(xí),。 現(xiàn)代文閱讀著重考查篩選和提取信息的能力，理解和分析能力,，鑒賞和評價(jià)能力。這三方面試題的正確回答都以對文章的準(zhǔn)確理解為前提,。過去的考生答不好題,，主要不是文章讀不懂，試題不會(huì)答,，而在于沒有處理好讀文章與答題的關(guān)系,。因此復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意找到依據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律，進(jìn)而形成運(yùn)用文中語言材料組織答案的能力,。

閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)注重兩個(gè)方面,，一是信息篩選的能力，二是對閱讀材料的理解和分析能力,?？忌綍r(shí)所閱讀材料的內(nèi)容大多是新鮮的，能否在短時(shí)間內(nèi)了解和掌握更多的信息與學(xué)習(xí)效率有很大關(guān)系,，因此,，快速有效地閱讀是語文學(xué)習(xí)應(yīng)該著重培養(yǎng)的能力;閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大，也是高考考查的重點(diǎn),，在閱讀復(fù)習(xí)中考生應(yīng)該注意句與句,、段與段之間的聯(lián)系，了解文章作者的觀點(diǎn)和文章的中心思想,，做到從整體上把握文章,。

語言表達(dá)題，近兩年主要考查擴(kuò)展語句,、壓縮語段和選用,、仿用、換用等能力,，語言材料多來自現(xiàn)實(shí)生活甚至中學(xué)生的作文,。這類試題多呈綜合性，很少孤立考查某一個(gè)能力點(diǎn);多呈開放性,，答題需要一定程度的想象和聯(lián)系能力,。

作文復(fù)習(xí)主要不是聽老師講,，而要靠自己寫。在寫中提高審題能力,，提高運(yùn)用來自生活中的材料表達(dá)真情實(shí)感的能力,。同時(shí)要關(guān)注當(dāng)前社會(huì)在政治、經(jīng)濟(jì),、科學(xué),、文化等方面發(fā)生的重大事件，積累寫作材料,。

在第二輪的復(fù)習(xí)中,，也應(yīng)加強(qiáng)對必考的古代詩文閱讀的復(fù)習(xí)。本部分復(fù)習(xí)要堅(jiān)持以下幾條原則：

1.課本第一

(1)吃透弄熟,。各項(xiàng)知識構(gòu)成一個(gè)前后緊密聯(lián)系的有機(jī)整體,，要通過點(diǎn)線面結(jié)合，記憶,、分析,、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟課本知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和深層含義,。

(2)抓好重點(diǎn),。考前要復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大,，后期復(fù)習(xí)沒有必要每點(diǎn)平均用力,，學(xué)生要根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行衡量，抓住每一個(gè)考查范圍中的重點(diǎn)知識,。

2.效率至上

(1)計(jì)劃性強(qiáng),。考生對復(fù)習(xí)的內(nèi)容要作全盤考慮和分解,，針對各知識點(diǎn)制訂短期計(jì)劃,。

(2)方法靈活。如利用零碎時(shí)間復(fù)習(xí)文言虛詞,，因分散則容易掌握,。

(3)精選試題。概括說,，就是選,、讀、譯,。選的關(guān)鍵是精,。選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它，有讀不懂的地方要善于推導(dǎo)和借助，就是詞不離句,，句不離篇,，前后推敲，整體把握,。譯的關(guān)鍵是準(zhǔn)確,。總之,，學(xué)習(xí)文言文,，目的是能夠讀懂淺顯的文言文，了解文章的背景,、寫作意圖,、作者的觀點(diǎn)傾向以及布局謀篇的特點(diǎn)等。

高考計(jì)劃書 高考計(jì)劃書300字篇十

今天我為大家重點(diǎn)講解的是英語學(xué)科在寒假應(yīng)該如何科學(xué)備考,，高效復(fù)習(xí),。

在高考改革這個(gè)大環(huán)境下，英語變得越來越容易,，從20xx年和20xx年兩年的英語試卷難度來看，英語考到xx0分已經(jīng)不是遙不可及的夢想,。每一個(gè)階段學(xué)生都要有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，達(dá)成這個(gè)目標(biāo)才可以進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。

以我的學(xué)生為例,，在暑假時(shí)他們跟著我打好基礎(chǔ),，目標(biāo)就是將高考最高頻的1000個(gè)單詞背下來，這些高頻詞都是在近年高考完形閱讀中出現(xiàn)過10—34次的詞匯,，只有在暑假時(shí)將單詞基礎(chǔ)打好才能繼續(xù)進(jìn)行秋季的強(qiáng)化,；秋季我們的孩子開始進(jìn)行分項(xiàng)強(qiáng)化，通過大量的分類題集訓(xùn)練來使他們形成做題的邏輯,，學(xué)會(huì)做題的方法,；經(jīng)過了上半年的一輪復(fù)習(xí)，從暑假到秋季,，我們已經(jīng)完成了給學(xué)生的知識儲備,，所以寒假我們要做的就是實(shí)現(xiàn)學(xué)生從知識到能力的轉(zhuǎn)變。這和我之前說過的高一需要重視基礎(chǔ),，高二開始要鍛煉邏輯思維是一個(gè)道理,，只有在有了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識后我們才能有效的進(jìn)行能力上的鍛煉，思維上的提升,。

經(jīng)過這半年的學(xué)習(xí),，我對我學(xué)生的要求是在一輪復(fù)習(xí)時(shí)掌握所有的高頻核心詞，并且能熟練應(yīng)用；分項(xiàng)訓(xùn)練大量的題,，這樣我們才能開始高效的進(jìn)行下一輪復(fù)習(xí),。寒假我們的重點(diǎn)應(yīng)該是幫助孩子進(jìn)行從知識到能力的提高和轉(zhuǎn)變，而他們此時(shí)最需要的能力就是邏輯思維能力,，代入到我們英語學(xué)科就是進(jìn)行作文訓(xùn)練,。此時(shí)沒有知識儲備的孩子他們的弱勢就很明顯了，作文上他們的語詞會(huì)非常的幼稚,，如果有學(xué)生表示作文跟不上,，那他最大的問題就是基礎(chǔ)知識不過關(guān)，此時(shí)應(yīng)該讓他在聽課的同時(shí)每天回家鞏固高頻核心詞,。同時(shí),，一路跟下來的很多學(xué)生基礎(chǔ)都已經(jīng)打的差不多，沒有太大的區(qū)分度,，這個(gè)時(shí)候他們的短板就是作文,，所以在寒假，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是作文,，學(xué)習(xí)一些作文的寫作思路和高分句型,；而眾所周知作文是最難提分的一個(gè)版塊，所以寒假必須在作文上狠下功夫,，而我們寒假要做的就是讓學(xué)生大量的訓(xùn)練作文,，從單詞到整體的一個(gè)提升。告訴他們哪些詞是高分詞,，如何組成一個(gè)高分的句子,，最后通過怎樣的邏輯把這些句子組成一篇高分作文。到春季時(shí)只要再通過套卷練習(xí)來訓(xùn)練學(xué)生對時(shí)間的把控,，找到高考時(shí)的感覺,，學(xué)生在最后高考時(shí)就不會(huì)覺得窘迫了。所以不能因?yàn)橛⒄Z變?nèi)菀拙秃鲆曀?，而?yīng)該因?yàn)樗菀琢巳ブ匾曀?，將它變成自己的?qiáng)項(xiàng)，變成提分的科目,。因此我對每個(gè)我高考班上的孩子的要求就是向著英語xx分努力,。

按照今年高考北大的錄取分?jǐn)?shù)線來分析，想要上北大至少要考到680分,，也就是只能扣70分,，按照分?jǐn)?shù)比例1：1：1：2來平均分配每科的分?jǐn)?shù)，英語,、語文,、數(shù)學(xué)這幾科只能扣xx分，也就是至少要考到xx6分，但是語文想要考到xx6卻是很難的,，因?yàn)檎Z文是一個(gè)要求深厚積累的學(xué)科,，所以語文不能達(dá)到的分?jǐn)?shù)必須要靠英語來提高，英語通過這一年的學(xué)習(xí)是非常有可能達(dá)到xx0分的,。那么寒假時(shí)英語就應(yīng)該被重視,。

英語是有一些學(xué)習(xí)方法的，下面我就來為大家介紹一些在復(fù)習(xí)時(shí)可以更加高效的學(xué)習(xí)方法,。首先是單詞,，我個(gè)人非常推崇的一種方式就是通過篩選來背單詞。高三的很多孩子都在背單詞,，但是復(fù)習(xí)卻不及時(shí),，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，他們很快就會(huì)遺忘這些單詞,。而篩選法就會(huì)很好的幫助他們解決這個(gè)問題,，每天他們都需要對前三天所背的單詞進(jìn)行一次篩選，讓家長幫助念英文來反應(yīng)中文,，將已經(jīng)會(huì)的單詞刪掉,，再次寫一遍不會(huì)的單詞，在之后三天的復(fù)習(xí)中加上這些不會(huì)的單詞,，通過一遍遍的篩選來背完所有單詞,。而且這樣的方法會(huì)使孩子覺得單詞越背越少，有一種學(xué)習(xí)英語的成就感,。完形則是需要訓(xùn)練做完形的邏輯,，比如我現(xiàn)在在班上訓(xùn)練我的學(xué)生時(shí),，都會(huì)先給他們只印出帶有挖空的文章,，讓他們自己讀文章，憑感覺將要填什么詞寫進(jìn)去,。這樣每一次做題時(shí)他們都將自己代入情境中,，經(jīng)過幾次訓(xùn)練就會(huì)有做完形的感覺。并且掌握完形所有高頻詞也是必需的,，許多學(xué)生可以填出正確的意思卻選不對詞,，這就是基礎(chǔ)上的問題了。談及高三一年如何提高英語的學(xué)習(xí)效率,，首先是要擴(kuò)大單詞量,，其次是進(jìn)行題目的拆分，而不是一味的對答案,。當(dāng)懂得一類題是如何考的后,，解這類題就會(huì)輕而易舉了。這就大大的提升了復(fù)習(xí)的效率。

寒假時(shí)同學(xué)們應(yīng)該給自己定出一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，我在期中說明會(huì)時(shí)曾經(jīng)跟同學(xué)們講過一個(gè)清華附中的復(fù)習(xí)方法,。每天專注的復(fù)習(xí)兩個(gè)學(xué)科，很多學(xué)生反應(yīng)在平時(shí)學(xué)校作業(yè)留的太多,，自己無法實(shí)施,，但是到了寒假這就不再是理由。學(xué)生在寒假應(yīng)該拿出最大塊的時(shí)間來復(fù)習(xí)自己的弱勢學(xué)科,，然后給自己規(guī)劃拿出哪幾天來強(qiáng)化自己的優(yōu)勢學(xué)科,。寒假是進(jìn)行鞏固提高的最好機(jī)會(huì)，學(xué)生必須要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)才能讓自己在接下來的二輪復(fù)習(xí)中趕上別的同學(xué)或者處于不敗之地,。從現(xiàn)在開始每一天都不能再被荒廢,，所以制定出一個(gè)合理的計(jì)劃也就顯得尤為重要。有心的同學(xué)應(yīng)該每周日時(shí)都拿出一些時(shí)間給自己定出下一周要復(fù)習(xí)的內(nèi)容,。將內(nèi)容分為必須做到和可以靈活掌握的,，必須做到的就要分配到每一天來做，靈活掌握的就可以用來調(diào)整一些突然要做的事情,。一個(gè)有計(jì)劃的學(xué)生他才會(huì)知道自己該如何做,。否則接下來的學(xué)習(xí)中學(xué)生還是會(huì)一頭霧水，不知所措,。

各位,，我們已經(jīng)經(jīng)過了半年的一輪復(fù)習(xí)，接下來的半年我們要更好的進(jìn)行能力上的訓(xùn)練,，使學(xué)生可以在二輪復(fù)習(xí)中有目標(biāo),，有動(dòng)力！我們共同努力,，使學(xué)生能在高考時(shí)取得更好的成績,！

高考計(jì)劃書 高考計(jì)劃書300字篇十一

一、每天早晨堅(jiān)持熟讀英語,，加強(qiáng)語感,。

因?yàn)檎Z法基礎(chǔ)不好的同學(xué)，語感在做選擇題上會(huì)有很大幫助,。

二,、每晚做兩篇閱讀，但要保證效率,，認(rèn)真讀完并做題,。做的時(shí)候要注意：

(1)剛開始可以放慢速度以求盡量理解句子的意思，不會(huì)的單詞要學(xué)著聯(lián)系上下文猜,，覺得眼熟的單詞先做記號,，做完題后再查,，如果是學(xué)過或常看到的單詞一定會(huì)從此印象深刻,。

(2)做閱讀最重要的就是跟著作者的思維走,，要注意做的時(shí)候?qū)W會(huì)分析題。一般題目有：細(xì)讀,，找到題目里的關(guān)鍵字回文中查看;推斷,，這種題常會(huì)有一選項(xiàng)是文中原句，那一定不能選,，要根據(jù)意思看,，需要理解全文的意圖思想;為文章命題，注意不要選帽子太大的,，也不能多于片面,，尤其注意首句和末尾。

(3)完型填空,，我建議一周抽空做兩篇就好,，這題比較考察綜合能力，每次錯(cuò)的地方,，要仔細(xì)研究詞語的區(qū)別,，語法要點(diǎn)，詞組運(yùn)用……

三,、作文素材多來自積累,。每周背一篇主題議論或描寫的文章，200~300字左右,。在早上熟讀課文的基礎(chǔ)上背一些也可以,。

具體計(jì)劃：

下面是課程表，這個(gè)可以根據(jù)你自己情況安排,，但每天學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于3小時(shí),。 ①每天一單元課標(biāo)單詞2個(gè)月把初高中單詞背完

②每天聽看讀1～3個(gè)單元課文。

③每天學(xué)習(xí)1個(gè)章節(jié)語法,。

④每周一,、三,、五讀晨讀英語課文,。

05:30～06:00 找套新概念來背誦，有助語感加強(qiáng)

06:30～07:00 早讀英語

12:00～13:00 把一單元英語看一遍,，增加記憶,，留半小時(shí)聽聽力練習(xí)

18:00～19:00 閱讀理解，從最淺的做起

22:00～23:00 語法練習(xí)

聽力練習(xí)我推薦你用新概念循序漸進(jìn)聽,，高中輕松聽懂新概念二

單詞是重點(diǎn),，就像修房子的磚頭一樣 這是最基本的東西,。萬丈高樓平地起嘛!

詞匯量有了，那么寫作也是重點(diǎn),，用好承接句型之類,，這些在英語的參考書上都是有提到的，有的還把常用的經(jīng)典句型給羅列出來了的,。這樣容易得高分,，高考作文是很容易拉開差距的，這是唯一的一道主觀題,。

閱讀理解題,，這個(gè)要多練習(xí)，我以前高三的時(shí)候是做的《綠色通道》系列英語復(fù)習(xí)參考書,，那一本上的所有閱讀都被我蹂躪了好幾遍,，每天都做，從不間斷,，每天至少5篇,，最多10篇，不要興趣來了就爆發(fā),，那樣可能適得其反,。每天適量的練習(xí)不僅是保持大腦對閱讀題的興奮，同時(shí)也可以培養(yǎng)自己閱讀的速度,、作題的精確度,。

完型填空題，這個(gè)每天1篇就夠了,，20個(gè)如果你能夠做到,，在你做完之后只有1-2個(gè)錯(cuò)誤，那么你就是成功了,，多余2個(gè)那就是很有問題,。完型除了多做練習(xí)外，平時(shí)多讀英語課本或者其他的英語書籍,、文章都可以增加對于空白填補(bǔ)的能力,，因?yàn)檎Z感這東西很奇妙，它完全有可能在你做完型填空的時(shí)候,，當(dāng)你讀到那個(gè)空白白,，還沒看下面的選項(xiàng)，其答案就已經(jīng)出來了,，那么那就是它了,，帶進(jìn)去看看是不是意思連貫，一般都不會(huì)錯(cuò)的……還有前后多注意照應(yīng),，有的4個(gè)選項(xiàng)似乎都可以填在那里,，但肯定有3個(gè)是錯(cuò)的啊!!!!這個(gè)時(shí)候聯(lián)系文章前后就很重要,，有時(shí)候是一些連接的詞語給于提示的(因果關(guān)系啊，時(shí)間先后順序啊之類的)……

聽力 這個(gè)也是個(gè)大塊,，有多讀而得到的語感這個(gè)時(shí)候也是很重要的,，平時(shí)多練習(xí)聽力這也是需要的，聽的時(shí)候要注意抓住主要句子,，提高準(zhǔn)確率,。

單項(xiàng)選擇題，不建議做太多,，因?yàn)檫@個(gè)有的給高三學(xué)生復(fù)習(xí)所準(zhǔn)備的試卷上的這類題很偏,，高考根本不會(huì)考那些，很容易出錯(cuò),，而且很容易打擊學(xué)生的積極性,，產(chǎn)生畏懼心理。一般有了很好的語感,，單選題都是手到擒來的,。

總之就是每天5-10篇閱讀，1篇完型,，1次聽力練習(xí)+早晨的晨讀;2-3天要寫一篇作文,，這個(gè)可以拿給你的老師，讓他幫你評分……然后自己再改改,，另外可以多背誦一些經(jīng)典的文章(時(shí)下短小流行的元素,、重要的事件等)。