總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

綜合教研組工作總結(jié)標(biāo)題 綜合教研組工作總結(jié)篇一

我們綜合教研組11人,。在教導(dǎo)處指揮下,，通過(guò)全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化,，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力,，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí),。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題,。我們將更新教育教學(xué)觀念,、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、不斷探索新的教學(xué)模式,、方法,，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，本學(xué)期教研組活動(dòng)3次,。要求自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué),，積極向上的好風(fēng)氣,。

2、注重青年教師培養(yǎng),。教研組中朱校長(zhǎng)雖工作繁忙,，但對(duì)我們綜合組卻給予了全方位的幫助，還有教研組中肖主席她為了我們的新成員能迅速成長(zhǎng),對(duì)結(jié)對(duì)教師費(fèi)曉燕實(shí)施傳幫帶，悉心指導(dǎo)她鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué),，督促她完成課改教研任務(wù),。陶珩、王琴艷和沈莉教師,，虛心好學(xué),，在組內(nèi)展示了2節(jié)評(píng)優(yōu)課，每上完一節(jié)課,，全組的教師集體研討,。

3、加強(qiáng)教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,。我們教研組人員多，學(xué)科繁多,，辦公地點(diǎn)分散,，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多,。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),、增進(jìn)老師之間的交流、了解,，密切聯(lián)系,，并在工作上互相幫助,，增進(jìn)老師之間合作精神,，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài),。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá),。工作任務(wù)布置下來(lái),，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息,，不說(shuō)不利于學(xué)校形象的言論,。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍,。

在教學(xué)上， 綜合組全體老師依照《課標(biāo)》精神進(jìn)行深入研究,，根據(jù)學(xué)生年齡的生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行課堂設(shè)計(jì),，并注意處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,；在傳授雙基,，培養(yǎng)能力的過(guò)程中，加強(qiáng)思想政治品德教育,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的情感,、美感陶冶功能努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力,，以美引善,，以美育德，體現(xiàn)小學(xué)素質(zhì)教育方向,。在各科課堂教學(xué)中,，我們抓住每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，找出教學(xué)難點(diǎn),，根據(jù)課型特點(diǎn),，采用生動(dòng)靈活多樣的教學(xué)形式，如溶入故事,、比賽,、游戲等教學(xué)手段，寓教于樂(lè),，使學(xué)生在“看看,、想想、做做,、畫(huà)畫(huà),、玩玩、聽(tīng)聽(tīng)”等輕松愉快地掌握各科知識(shí)和技能,，并大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn),、藝術(shù)創(chuàng)作。

在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，綜合組全體教師認(rèn)真組織興趣小組輔導(dǎo),，參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科比賽成績(jī)斐然。尤其是書(shū)法和體育在本學(xué)期中的表現(xiàn)很出色,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念,，加強(qiáng)科研水平,，以更加適應(yīng)課改的需要。

2,、努力克服學(xué)科雜,，人員分散的困難,，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng),，使本組教師的水平進(jìn)一步提升,。

綜合教研組工作總結(jié)標(biāo)題 綜合教研組工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又在忙碌與充實(shí)中度過(guò)了,?；仡檶W(xué)期工作，教研組在學(xué)校和各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，大家兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實(shí)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，以極大的熱情投入到教學(xué)，不斷總結(jié)和反思教育教學(xué)工作,。經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力,，出色完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將教研組學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、不斷學(xué)習(xí),，與人分享，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”教師工作的特殊性需要教師不斷的學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,，提高自身的教育教學(xué)水平,。我們綜合組包括社會(huì)思品、體育,、音樂(lè),、美術(shù),、信息技術(shù)等學(xué)科,，我組的成員除了積極學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，積極在校聽(tīng)課,、開(kāi)課,，外出聽(tīng)課，理論學(xué)習(xí)外,。還有在教研組備課過(guò)程中,，初步涉及其他學(xué)科，積極的提出建議,，進(jìn)行學(xué)科間的相互探討,。這就是努力打造“學(xué)習(xí)型教研組”的方式，我們把個(gè)人學(xué)習(xí)與集體分享結(jié)合起來(lái)，把分散學(xué)習(xí)和集中研討結(jié)合起來(lái),。

今年的學(xué)習(xí)教研過(guò)程,，還借助杭師大信息技術(shù)培訓(xùn)這一平臺(tái)，成員間互動(dòng)的頻率都比較頻繁,，大家在組活動(dòng)中,，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，提出自己的觀點(diǎn)和看法進(jìn)行

二,、落實(shí)常規(guī),，以常規(guī)促有效

教師的教學(xué)工作，其實(shí)都是常規(guī)工作,。把常規(guī)工作抓好,、抓實(shí)，也就促進(jìn)了教師工作的有效性,。本學(xué)期教研組在常規(guī)落實(shí)方面,，從備課、上課,、作業(yè)批改幾方面入手,，做了如下工作：

1、備課：

不管是社會(huì)老師,，還是綜合學(xué)科老師,，大家都能按照課堂教學(xué)模式的流程精心設(shè)計(jì)備課。通過(guò)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì),、課堂練習(xí)的訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作探究的能力。

2,、上課：

探索和完善以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，大膽放手將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，教師講課時(shí)間不超過(guò)30分鐘,，給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)以充分的時(shí)間和空間。

3,、作業(yè)：

作業(yè)做到了全批全改,，學(xué)生對(duì)錯(cuò)題及時(shí)進(jìn)行訂正，教師在學(xué)生訂正后及時(shí)進(jìn)行二次批改,。

三,、新學(xué)期的展望

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，新的學(xué)期即將到來(lái),。在這個(gè)學(xué)期的工作中,，也存在很多缺點(diǎn)和不足,。如：在集體備課中分工和目的不夠明確，有時(shí)沒(méi)有真正發(fā)揮出集體的作用,；在課堂教學(xué)模式實(shí)踐的過(guò)程中,，我們探索和落實(shí)的不夠，有時(shí)還只是“有名無(wú)實(shí)”,。面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期,，對(duì)教研組工作有一下幾點(diǎn)想法：

第一，讓教師的學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化,，每位教師購(gòu)買(mǎi)兩本教育或教學(xué)專(zhuān)著進(jìn)行學(xué)習(xí),，記錄自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同組教師進(jìn)行分享。第二,，在新學(xué)期中探討學(xué)法指導(dǎo)課的流程,，完善以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式。

綜合教研組工作總結(jié)標(biāo)題 綜合教研組工作總結(jié)篇三

本學(xué)年來(lái),，我校綜合教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué),、教研工作,，并取得了預(yù)期的效果。

理論是指導(dǎo)人們行動(dòng)的綱領(lǐng),。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，實(shí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn),，是促進(jìn)素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育的重要舉措，是當(dāng)前課堂改革的大方向,，從而提高自身的理論素養(yǎng),。

教研組學(xué)習(xí)是教師鉆研業(yè)務(wù)、提高理論修養(yǎng),、研討教育改革的重要教育研究活動(dòng),。本學(xué)期，我們開(kāi)展一系列專(zhuān)題研究,，如隨堂聽(tīng)課,、課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)等,，促進(jìn)了教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，使課改新理念真正落實(shí)到課堂上。

1,、常規(guī)工作

在備課中,，每位教師能根據(jù)學(xué)校要求做到,，備好重、難點(diǎn),，并能備好怎樣突破重,、難點(diǎn)的措施。在備教學(xué)過(guò)程中,，教師能做到增刪補(bǔ)改,。每位綜合科的教師都能及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思，并能做到及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

教學(xué)上,，精心備課，有明確的教學(xué)目標(biāo),，重難點(diǎn)突出,，課程內(nèi)容富綜合性。上課前準(zhǔn)備好教具,，學(xué)具,，課中體現(xiàn)課程理念，自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式得到體現(xiàn)，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng),。

在檢查學(xué)生的作業(yè)中,，老師們對(duì)于批改基本上做得較好。

2,、教研工作

大力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神,，在科技制作、信息技術(shù)應(yīng)用等學(xué)習(xí)上開(kāi)展相關(guān)的研究及探討,。在探索實(shí)踐中,，我們深深體會(huì)到運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)整合的必要性和有效性，特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展各項(xiàng)教研教改活動(dòng)比傳統(tǒng)的教學(xué)模式更具生動(dòng)性和實(shí)效性,，更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、積極協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活,。

本學(xué)期音樂(lè)老師主動(dòng)承擔(dān)“六一”文藝表演的策劃和安排，使學(xué)生們過(guò)上一個(gè)愉快而有意義的六一節(jié),。

由于我們的前瞻性和改革力度不夠,，綜合科組的教研工作尚存在有待完善的地方?？傊?，本學(xué)期,，我校綜合科教研活動(dòng)可謂是異彩紛呈，成績(jī)是值得肯定的,?！跋蛘n堂要質(zhì)量，向教研要效益”是我們的共同追求,。希望我們共同努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

綜合教研組工作總結(jié)標(biāo)題 綜合教研組工作總結(jié)篇四

《綜合教研組工作總結(jié)》適用于綜合教研組的工作總結(jié),，只有充分發(fā)揮全組全體教師的集體力量,，注重每一位教師的參與，才能促進(jìn)該組的教研工作,。

轉(zhuǎn)眼間,，緊張忙碌的20xx下學(xué)期過(guò)去了。這一學(xué)期,，在學(xué)校教學(xué)部門(mén)的統(tǒng)一指揮下,，在全體組員的共同努力下，我們的綜合教研團(tuán)隊(duì)順利完成了這一學(xué)期的常規(guī)教研工作,，取得了一定的成績(jī),，總結(jié)如下:

由于受傳統(tǒng)教育的影響，綜合教研工作是一項(xiàng)非常重要而艱巨的任務(wù),。具體而言,，這一時(shí)期的主要工作如下:

1.加強(qiáng)教學(xué)日常管理。

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作中的一件大事,。在此期間,，我們的綜合教研組，在學(xué)校教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下,，要求所有組員的教學(xué)日常工作都有嚴(yán)格細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn),，并取得了一定的成績(jī)。

2.主要強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)技能的提高,。

因?yàn)槲覀兊木C合教研組是一個(gè)比較復(fù)雜的教研組,，包含的課程比較多，而且大部分老師都是兼職的,，所以規(guī)范課堂管理是必然的工作,。

3.認(rèn)真落實(shí)教研活動(dòng)。為了規(guī)范教研活動(dòng),，綜合教研組開(kāi)展了卓有成效的正規(guī)活動(dòng),，使每一項(xiàng)活動(dòng)都活靈活現(xiàn)。

在本期中，我們的綜合教研組在學(xué)校的大力支持下也取得了一定的成績(jī),，具體如下:

1.教學(xué)的綜合管理有了一定的提高,，特別是我們學(xué)校的社會(huì),、勞動(dòng),、音樂(lè)、藝術(shù)的綜合教學(xué)有了很大的進(jìn)步,。

2.教研活動(dòng)非常生動(dòng),。我負(fù)責(zé)這一期的這些大型活動(dòng)。

這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)非常成功,，取得了一定的成效,，為今后的就業(yè)工作帶來(lái)了良好的開(kāi)端，收到了良好的效果,。

3.著力課堂教學(xué)改革并取得一定成效,，使我校教師跟上時(shí)代潮流，不被時(shí)間淘汰,。

4.做好教學(xué)成果的開(kāi)發(fā),。今年開(kāi)學(xué)，我們要求每個(gè)老師平時(shí)都要教,。我們應(yīng)該集中精力收集一些學(xué)生日常工作的好作品,。這學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我們自己收集了優(yōu)秀的作品,，在學(xué)校的櫥窗里展出了200多件,。

5.做好期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，做好形式,、內(nèi)容,、成績(jī)、分析,。通過(guò)考核,，發(fā)現(xiàn)我校綜合教研室各學(xué)科教學(xué)工作扎實(shí)，教學(xué)效果很好,。

取得上述成績(jī)后,，我的基本經(jīng)驗(yàn)如下:

1.以校教導(dǎo)處為組長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作，重視學(xué)校教研組的橫向聯(lián)系工作,。

2.只有充分發(fā)揮全組全體教師的集體力量,，注重每一位教師的參與，才能促進(jìn)該組的教研工作,。

3.注意形成一定的體系,，讓每一位老師對(duì)教研組的管理形成一定的共識(shí)。

4.只有認(rèn)真開(kāi)展每一項(xiàng)活動(dòng),，才能調(diào)動(dòng)整個(gè)小組成員的積極性,。

四.缺點(diǎn)和未來(lái)計(jì)劃,。

以后我會(huì)努力做好以下工作。

1.加大綜合教研組教學(xué)改革力度,，使我校綜合教研組工作再上新臺(tái)階,。

2.加強(qiáng)綜合教研組的制度建設(shè)，規(guī)范綜合教研組和各種管理行為,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)綜合教研組各學(xué)科的日常管理,。

綜合教研組工作總結(jié)標(biāo)題 綜合教研組工作總結(jié)篇五

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接參與了本課程的管理和指導(dǎo)，使本課程更具有規(guī)范化和特色化,，具體表現(xiàn)在以下幾方面：

（1）常規(guī)活動(dòng)每天正常開(kāi)展,，從不間斷。

全校師生每天參加“快樂(lè)大課間”活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容十分豐富,，有無(wú)線電測(cè)向、航模,、篆刻,、陶藝、校合唱隊(duì),、英語(yǔ)角等40多個(gè)項(xiàng)目,。

（2）大型活動(dòng)正常開(kāi)展。

全校20xx名左右?guī)熒珕T參與了“走進(jìn)大自然”,、“走進(jìn)社會(huì)”,、“走進(jìn)綠色軍營(yíng)活動(dòng)”。500多名師生參加了無(wú)線電裝機(jī)測(cè)向活動(dòng),，180名師生參加了航?；顒?dòng)。同時(shí)舉辦了“第五屆‘五月風(fēng)’英語(yǔ)周”,、“我來(lái)當(dāng)回清潔工”,、“走近新農(nóng)村”、 “走近農(nóng)民畫(huà)”,、 “清明掃墓活動(dòng)”,、 “走近新農(nóng)村”,、“班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)”等大型有特色的綜合實(shí)踐活動(dòng),，在全市有一定的影響面。

（3）研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展,。

我校全面開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，每個(gè)班有自己的主題內(nèi)容，并圍繞主題每周2個(gè)課時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行了評(píng)比。其中方德政,、朱國(guó)進(jìn)指導(dǎo)的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果《學(xué)生課后作業(yè)的研究》獲義烏市三等獎(jiǎng),；方德政、洪慶東指導(dǎo)的《學(xué)生校園安全意識(shí)的調(diào)查與分析》獲義烏市三等獎(jiǎng),；方德政,、樓軍指導(dǎo)的《農(nóng)民畫(huà)伴我們行》獲義烏市三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲團(tuán)體三等獎(jiǎng),；方德政指導(dǎo)的環(huán)保小論文《別讓垃圾廣告流向農(nóng)村》獲義烏市三等獎(jiǎng),；方德政的論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)的組織與管理探微》獲義烏市二等獎(jiǎng)。

20xx年下學(xué)期工作思路：

綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開(kāi)設(shè)的新型課,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐,，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,，增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,，增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。全面提高學(xué)生素質(zhì)。根據(jù)這一總之,。對(duì)本學(xué)期我校綜合實(shí)踐活動(dòng)做以下計(jì)劃,。

一,、任課教師在教學(xué)改革中體現(xiàn)現(xiàn)代課程新概念，不斷地研究,、探討本學(xué)科的基本理念針對(duì)學(xué)生的生活實(shí)際,，結(jié)合我校校本課開(kāi)發(fā)對(duì)本學(xué)期的要求，設(shè)立專(zhuān)題,，盡量將課設(shè)計(jì)得生動(dòng)有趣,，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,。

二,、讓學(xué)生在社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉，受到教育,，提高素質(zhì),。充分利用社會(huì)教育資源參加生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐，使他們?cè)趯?shí)踐中勇于探索,，得到鍛煉和提高,。社區(qū)服務(wù)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做到密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際與研究性學(xué)習(xí),，德育活動(dòng)相結(jié)合,，通過(guò)定期或毆打能夠，增強(qiáng)學(xué)生為家鄉(xiāng)建設(shè),，發(fā)展的服務(wù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。

要經(jīng)常開(kāi)展實(shí)踐性參觀、考察,、調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主題實(shí)踐和親身體驗(yàn)，以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式,，以實(shí)踐和親身體驗(yàn),，以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式，以實(shí)踐創(chuàng)新發(fā)展為主線展開(kāi)面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域?yàn)樘峁╅_(kāi)放性的發(fā)展空間,。

三,、重視學(xué)生知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),、技能的綜合運(yùn)用,，提高發(fā)展問(wèn)題的能力,，通過(guò)研究解決實(shí)際問(wèn)題，激活學(xué)生已有學(xué)科知識(shí)的運(yùn)用,，達(dá)到“學(xué)以至用”的目的,。

四、在活動(dòng)中倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、交流合作探究式的學(xué)習(xí)方式,，充分尊重學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生身心得到全面和諧發(fā)展,，真正把裝進(jìn)學(xué)生書(shū)包里的知識(shí)通過(guò)綜合性實(shí)踐性,，開(kāi)放性的形式展現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生能在對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考,、探索,、嘗試參與和解決問(wèn)題活動(dòng)中獲得積極的、生動(dòng)活潑的發(fā)展,。

綜合教研組工作總結(jié)標(biāo)題 綜合教研組工作總結(jié)篇六

一學(xué)期的教學(xué)教研工作已接近尾聲,，俗語(yǔ)說(shuō)'春的耕耘、秋的收獲',，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期,，我們教研組的工作本著'為了學(xué)生服務(wù),，為了自己的提高'的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效的開(kāi)展著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們?cè)趯W(xué)期初便讓老師們填寫(xiě)'語(yǔ)文組活動(dòng)開(kāi)展方案'一表,，讓大家談?wù)務(wù)f說(shuō)自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫(xiě)入教研計(jì)劃中。這么一來(lái),，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達(dá)到為用而學(xué),、學(xué)以致用'的效果,，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了，為今后更好地開(kāi)展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾,。

曾記得通識(shí)培訓(xùn)的一位專(zhuān)家講過(guò)'課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處,！'是啊，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談,、蜻蜓點(diǎn)水,，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取'多閱讀,、多反思,、多執(zhí)筆'的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，擴(kuò)大自身的視野，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐,。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,，在教研上觀看網(wǎng)上的教學(xué)錄像,，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間,。

（1）,、 我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽(tīng)課的方向,、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么,？看什么？想什么,？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握,；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合 分析評(píng)課,。

方向：采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng),，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。

多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

（2）,、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,。

總之,，'學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境,、研無(wú)止境'短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花,！

綜合教研組工作總結(jié)標(biāo)題 綜合教研組工作總結(jié)篇七

20xx上半年的教學(xué)工作馬上就接近尾聲，現(xiàn)將這半年的教研組工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，及時(shí)制定教研組活動(dòng)安排，并認(rèn)真貫徹和落實(shí),。為了提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)有效性，我們堅(jiān)持開(kāi)展一人一校公開(kāi)課,、集體備課,、專(zhuān)題研討等活動(dòng)。每次教研活動(dòng)大家都踴躍發(fā)言,，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,，全組老師一起積極熱烈探討,，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。在公開(kāi)課活動(dòng)中,，聽(tīng)課教師及時(shí)做好課堂教學(xué)記錄，并在評(píng)課時(shí)反饋給上課教師,。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否有突破，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)方法的滲透等等,。每次的專(zhuān)題研討，每位老師都能認(rèn)真的做好準(zhǔn)備,，研討時(shí)都能即時(shí)記錄其他老師的內(nèi)容要點(diǎn),，便于借鑒和學(xué)習(xí),。

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,，落實(shí)在實(shí)處,。在學(xué)校舉行的常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案能按照學(xué)校要求的規(guī)范來(lái)寫(xiě)，即教學(xué)內(nèi)容,，學(xué)情分析,，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn),，教學(xué)方法,，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)布置,，板書(shū)設(shè)計(jì),，等；并能于課后及時(shí)記錄教學(xué)反思和學(xué)生的作業(yè)反饋,。每次檢查完畢,，教研組長(zhǎng)都能把檢查的結(jié)果反饋給每位教師，讓其能及時(shí)改進(jìn)自己的不足,，更好地為教學(xué)服務(wù),。

1、不斷提升課堂教學(xué)效益,，從課堂入手,，全面提升自身素質(zhì)。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué),、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升,。

3,、組內(nèi)教師還要加強(qiáng)論文的學(xué)習(xí)和撰寫(xiě)，提高全組的教學(xué)教育理論水平,。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓。

綜合教研組工作總結(jié)標(biāo)題 綜合教研組工作總結(jié)篇八

20xx年小學(xué)綜合教研組工作

總結(jié)一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,，我們組在學(xué)校各級(jí)部門(mén)及

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下,，積極進(jìn)取，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以服務(wù)于學(xué)校大型活動(dòng)、積極配合學(xué)校各部門(mén)工作為宗旨,，極力完善教研組建設(shè),，在作風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)(教學(xué)常規(guī),、備課,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課),、校園文化建設(shè)、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、課余活動(dòng)等方面有了定收獲,，其

小結(jié)如下:

我組教師充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)硏究活動(dòng),，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)已有了新的認(rèn)識(shí),，為學(xué)生與學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)積極鉆硏教材教法,、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，有目的地滲透新課改理念，不斷反思與改進(jìn),，提高自身的理論素養(yǎng),。

(二)教研組活動(dòng)開(kāi)展有序，活動(dòng)氣氛濃厚,。我組的教研活動(dòng)討論積極,，發(fā)言涌躍，使許多教育教學(xué)問(wèn)題迎刃而解,，提高了教師們的陣地意識(shí),、教育教學(xué)能力及學(xué)科的育人價(jià)值意識(shí)。

(三)教研組為教師們

提供展示自我的平臺(tái)

精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,，突出以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念,，讓學(xué)生探究，注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)與自主合作學(xué)習(xí)方式,。開(kāi)學(xué)后，戚忠杰(體育)老師和陳銘敏(音樂(lè))老師積極得開(kāi)展了校級(jí)公開(kāi)課,，組員們認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課,，提出了建議與改進(jìn)措施，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，使青年教師突顯出來(lái),，快速成長(zhǎng)。

這學(xué)期受疫情影響，集體活動(dòng)未能順利展開(kāi),，但學(xué)期末我們綜合教研組積極響應(yīng)藝術(shù)節(jié),，其中曾仁相(書(shū)法)老師，黃仙芝(美術(shù))老師,、謝玉丹(音樂(lè))老師和胡婉納(美術(shù))老師都在積極選拔優(yōu)秀學(xué)生參加書(shū)法,、繪畫(huà)、立體造型設(shè)計(jì),、舞蹈,、篆刻等比賽，整個(gè)學(xué)校充滿了生機(jī)與活力,，得到上級(jí)

領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

精神風(fēng)貌等,，因此,，我們組教師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極提升每位教師的理論素養(yǎng),，使新課改理念逐步內(nèi)化,，把課堂真正還給學(xué)生，提升師生的生命質(zhì)量,，讓課堂充滿生命的活力,，并積極把課堂延伸到課外。

(三)積極準(zhǔn)備材料,，對(duì)照優(yōu)秀教研組的評(píng)比細(xì)則，努力實(shí)現(xiàn)我們教研組的奮斗目標(biāo)。

綜合教研組工作總結(jié)標(biāo)題 綜合教研組工作總結(jié)篇九

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視抓環(huán)境教育工作,，一方面抓校園環(huán)境的綠化放美化,，校園保潔工作，另一方面抓環(huán)境教育課堂滲透教學(xué),，把環(huán)境教育滲透于語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理,、政治、歷史,、地理,、生物等學(xué)科課堂教學(xué)，收到良好效果,。

教研組經(jīng)常交流各學(xué)科環(huán)境教育課堂滲透教育的效果,，并提出的教學(xué)設(shè)想，課堂滲透教育,，把課本的知識(shí)與學(xué)生的日常生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng)及活動(dòng)環(huán)境有機(jī)結(jié)合起來(lái)講，極大的豐富了課堂,、課材內(nèi)容,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，差生面縮小,，優(yōu)秀率提高，在教學(xué)中起到了互動(dòng)作用,。

一,、研究如何在課堂中，恰如其分的滲透環(huán)境教育,，使其成為活躍課堂氣氛,，開(kāi)發(fā)學(xué)生積極思維的教學(xué)方法之一。例如語(yǔ)文課基礎(chǔ)訓(xùn)練,，講到如何辦報(bào)紙,，如何編輯手抄報(bào)時(shí)，老師向?qū)W生舉例：二十一世紀(jì)世界將面臨的一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題就環(huán)境污染問(wèn)題,，那么我們的手抄報(bào)的內(nèi)容也可以從如何保護(hù)環(huán)境這方面去思考,，先擬出報(bào)刊的名字，再擬出大小標(biāo)題,，再找出和標(biāo)題相符的,、說(shuō)服力較強(qiáng)的內(nèi)容填上,，，那么這份報(bào)紙的水平就較高,。

常識(shí)課,，講到我國(guó)耕地面積人均占有量少，老師便向同學(xué)們提出問(wèn)題：我國(guó)耕地面積在世界名排前列,，為什么人均資源占有量會(huì)少呢？如何解決這個(gè)問(wèn)題,？同學(xué)們馬上回答中國(guó)人比外國(guó)人多得多,，所以人均資源占有量就少啦，有效解決這個(gè)問(wèn)題就是計(jì)劃生育使人口的增長(zhǎng)率為0或小于0,。

二,、研究如何開(kāi)展第二課堂的活動(dòng)及內(nèi)容設(shè)置的原則。

1,、第二課堂活動(dòng),，全校統(tǒng)一在星期三下午開(kāi)展第二課堂的活動(dòng)，這樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，最好每天有一節(jié)讓學(xué)生有機(jī)會(huì)參加各種不同內(nèi)容活動(dòng),，提高自己的綜合素質(zhì)。

2,、內(nèi)容設(shè)置原則

a,、新穎原則（內(nèi)容、題目有創(chuàng)新）

b,、科學(xué)性原則（難度要符合學(xué)生的水平）

c,、多動(dòng)性原則（重在操作、實(shí)踐,、培養(yǎng)興趣）

三,、研究如何培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生對(duì)自己的創(chuàng)作進(jìn)行分析,、總結(jié)和提高,。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維，縱向思維和橫向思維,收到良好效果,。

綜合教研組工作總結(jié)標(biāo)題 綜合教研組工作總結(jié)篇十

我們綜合學(xué)科教研組共有教師二十多人,，下設(shè)體育、音樂(lè),、美術(shù),、科學(xué),、信息技術(shù)和英語(yǔ)等學(xué)科。綜合學(xué)科組在學(xué)校校委會(huì)和學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持和配合下，本學(xué)期綜合學(xué)科組基本完成期初的計(jì)劃安排,，現(xiàn)總結(jié)如下：

當(dāng)前隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展，隨著課程改革工作的進(jìn)一步深化，隨著“基礎(chǔ)教育”的推進(jìn),，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力,，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí),。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題,。我們不斷更新教育教學(xué)觀念,、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式,、方法,，從而把提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。我們的措施是：

①加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,，制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,。本學(xué)除參加市級(jí)署期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、還多次召開(kāi)教研研討會(huì),，要求自學(xué)研討,，不斷充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，做一個(gè)具有文化底蘊(yùn)的老師,。其次不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的“基礎(chǔ)教育”思想理念,，開(kāi)學(xué)初組織學(xué)習(xí)課改的精神，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，全體教師每個(gè)人都寫(xiě)出了心得體會(huì),，并交流，人人以讀書(shū)博識(shí)為榮,，形成勤奮好學(xué),，積極向上的好風(fēng)氣。

②注重青年教師培養(yǎng),，老教師以身作則,，對(duì)青年教師實(shí)施傳幫帶，悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,，督促他們完成課改教研任務(wù),。鼓勵(lì)教師承擔(dān)各種教研課、公開(kāi)課,、競(jìng)賽課任務(wù),，如：音樂(lè)劉淑華和英語(yǔ)胡麗老師參加了市教學(xué)展示活動(dòng)；促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng),，使教研組工作后繼有人,。

③關(guān)注科研新動(dòng)態(tài),，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí),。發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng),，虛心求教，互相交流信息,。三是通過(guò)網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài),，促進(jìn)了我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。

④加強(qiáng)教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,。老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)均很重，我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),、增進(jìn)老師之間的交流、了解,，密切聯(lián)系,，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神,，以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。老師在工作中不計(jì)得失，無(wú)私援助他人也表現(xiàn)很突出,。有一些同志作出了榜樣,，因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，工作任務(wù)交下來(lái),，大家都樂(lè)于接受,，互相幫助合作完成，而不是互相推諉,，體育老師在本學(xué)期的學(xué)生體質(zhì)測(cè)試上報(bào),、學(xué)校合唱隊(duì)的排練、籃球隊(duì)的訓(xùn)練,、還有學(xué)生才藝展示的輔導(dǎo)都說(shuō)明了這一點(diǎn),。教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境。

1．認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中,，全組教師聽(tīng)課本,、備課本齊全。

2．在常規(guī)教學(xué)檢查中,，教案規(guī)范,，備課充分,內(nèi)容較完整,。綜合組的老師在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神,、運(yùn)用新方法,，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步,。按照課程要求,，認(rèn)真擬訂考查方案,各學(xué)科重視了教學(xué)的質(zhì)量分析。

3.在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),，師生互動(dòng),，生生互動(dòng)，組織互動(dòng),，環(huán)境互動(dòng),，在有限的時(shí)間內(nèi)，讓每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

4.全組教師認(rèn)真工作,，并義務(wù)輔導(dǎo)課外興趣小組，并處得了較好的成績(jī),。

在整個(gè)教研活動(dòng)中也有不足之處和我們應(yīng)該努力的幾個(gè)方面：

1,、教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠扎實(shí)，我們組安排了雙周二為教研活動(dòng)時(shí)間,，但由于我們教研組人比較“雜”,，并不能保證有充足的教研交流時(shí)間。建議學(xué)校從體制上建立制度,，保證教育教學(xué)研究的完整性,、完善性。

2,、本教研組成員對(duì)新課程缺乏教研經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)的理論指導(dǎo),，眼界不夠開(kāi)闊，思路狹窄,，造成看法不夠全面,，想法不夠深入。要讓老師們經(jīng)?！白摺背鋈?，多參觀、多學(xué)習(xí),，多交流,，開(kāi)闊眼界、開(kāi)拓思路,。

3,、教師的成長(zhǎng)過(guò)程中必須實(shí)現(xiàn)“學(xué)術(shù)理論”—“個(gè)人理論”—“教育教學(xué)實(shí)踐”的三者結(jié)合,，構(gòu)建科學(xué)的、合理的教師“個(gè)人理論”,，其中更應(yīng)加強(qiáng)教師的“反思”,，與“同行合作”開(kāi)展行動(dòng)研究。

4,、為進(jìn)一步提高活動(dòng)質(zhì)量,教研組應(yīng)以“課題研究”促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，要求加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)與教育理論知識(shí)的綜合運(yùn)用，以“改進(jìn)實(shí)踐,，合作參與,，公開(kāi)討論”為導(dǎo)向,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，正所謂“教學(xué)即研究，問(wèn)題即課題,，成長(zhǎng)即成果”,。

在今后的工作中，在團(tuán)結(jié),、和諧的環(huán)境下，我們綜合組將努力讓工作更上一層樓,。

綜合教研組工作總結(jié)標(biāo)題 綜合教研組工作總結(jié)篇十一

充實(shí)而快樂(lè)的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期的時(shí)光中度過(guò),?；仡櫼粚W(xué)期走過(guò)的路程,，綜合組全體老師以新課標(biāo)為指針，以科研為先導(dǎo),，以教育督導(dǎo)為契機(jī),，充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程,，提高課堂教學(xué)效益，在全組老師的共同努力下,，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，望著身后的串串腳印，有成功的喜悅,，有經(jīng)驗(yàn)和反思,，總結(jié)如下：

"學(xué)高為師，身正為范",，古人云"己立才能立人",，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本,。本學(xué)期通過(guò)對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí)，提高了我組教師思想道德素質(zhì),，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心,，事業(yè)心和進(jìn)取心，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí),。愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書(shū)育人,，為人師表,，做學(xué)生的良師益友，用真誠(chéng)的心面對(duì)每一位學(xué)生,，培育桃李新人,，這是我組教師的共同追求。

課堂是教學(xué)的主陣地,，新的一輪課改如火如荼,，新課程的實(shí)施中教師煥發(fā)出新的生命。他們以新課程教學(xué)理念為指導(dǎo),，努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng),，活潑，詩(shī)化的課堂,，以人為本,，雙基訓(xùn)練和智能培養(yǎng)并重，張揚(yáng)個(gè)性,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,，提高學(xué)生科學(xué)，藝術(shù),，文化素養(yǎng),。

全組教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。通過(guò)"隨堂課",，"教研課"等提高各科課堂教學(xué)質(zhì)量。在活動(dòng)中,，我組的老師積極準(zhǔn)備資料,，進(jìn)行各學(xué)科的教材研究，主動(dòng)上研討課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽(tīng)課、評(píng)課，順利完成教學(xué)工作,。對(duì)教學(xué)中反饋的問(wèn)題提出了切實(shí)的整改方案,，予以及時(shí)糾正。

在實(shí)施新課程的環(huán)境中,，教師和學(xué)生共同營(yíng)造了新的課堂,，教師不斷實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展，與新課程一同成長(zhǎng),。

隨著教師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化的深入發(fā)展,，要求教師具有較高的文化素質(zhì)和較強(qiáng)的教育科研意識(shí)。這次課程改革,，恰好為教師提供了一個(gè)很好的發(fā)展契機(jī),，全組教師充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真研討《新課標(biāo)》,，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精髓,，了解最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)理驗(yàn),，主動(dòng)思考,，不斷進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和課后反思，注重教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，教研氛圍濃厚,。有些老師的論文獲獎(jiǎng)。

在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影,，有我們的辛勤汗水,。我們教研組可以自豪地說(shuō)：在學(xué)校這個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)的大機(jī)器中，綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘,，是學(xué)校開(kāi)展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺(tái)。老師積極撰寫(xiě)論文參加論文評(píng)比,，并參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科比賽,，取得了一定成績(jī)。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新先進(jìn)的教育理論，以更加適應(yīng)課改的需要,。

2,、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難,。進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué),，教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。

成功只屬于過(guò)去,，我們組全體老師將攜手并進(jìn),，奮發(fā)向上，爭(zhēng)創(chuàng)更優(yōu)異的成績(jī)?cè)谛抡n程改革的浪潮中做一名弄潮兒,，書(shū)寫(xiě)課改的新篇章,。

綜合教研組工作總結(jié)標(biāo)題 綜合教研組工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我們綜合實(shí)踐教研組切實(shí)按照實(shí)施新課程、落實(shí)新理念,、打造新課堂的需要,，積極有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，充分發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的全面育人功能,，改進(jìn)教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、校本課程注重主題化,、系列化

校本課程開(kāi)發(fā)屬于兒童中心、興趣中心,、問(wèn)題中心的課程,，屬于“教師本位”的課程開(kāi)發(fā)，不僅有利于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，也有利于學(xué)生主體性的發(fā)展,。故而，本著新課改的理念,，本學(xué)期期初3到6年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)老師以《綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》為基礎(chǔ),，結(jié)合學(xué)校特色，和學(xué)生一起確定了整個(gè)學(xué)期研究的活動(dòng)主題,，同時(shí)確定了每個(gè)年級(jí)每月的重點(diǎn)長(zhǎng)線研究主題和若干短線研究主題,。有結(jié)合學(xué)校科技節(jié)而開(kāi)展的三年級(jí)《有趣的紙》《星座模型我來(lái)搭》,、四年級(jí)《冰棒棍連環(huán)爆》《葫蘆卜建高臺(tái)》,、五年級(jí)的《交通工具模型搭搭看》《撲克牌搭搭》；有《學(xué)做彩色小圓子》《腌制咸肉與醬肉》的傳統(tǒng)飲食研究,；有解決身邊小問(wèn)題的小課題研究《“有毒”文具調(diào)查》,、《什么能去除甲醛》……活動(dòng)形式多樣，有調(diào)查研究,，有實(shí)驗(yàn)研究,，也有實(shí)踐探究，讓學(xué)生在“疑”中思,，在“玩”中學(xué),，在“議”中辯，在“踐”中行，讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中都能活學(xué)活用,，有所收獲,，樂(lè)于探究。

二,、主題活動(dòng)指向?qū)嵺`性,、探究性

本學(xué)期我們教研組繼續(xù)開(kāi)展“以研究性學(xué)習(xí)為核心”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，注重生活化,，注重實(shí)踐性,、研究性，更多地指向?qū)W生的生活,，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí),。其中三5班開(kāi)展了《小小污漬，大大學(xué)問(wèn)》綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生從生活中的小問(wèn)題引發(fā)思考——“如何讓新課桌一直保持干凈呢,？”并嘗試各種去污途徑，通過(guò)上網(wǎng),、訪問(wèn),、實(shí)踐，最終積累了多種去污好辦法,，還收獲了很多去污小知識(shí),；六（1）班的《徒步拉鏈活動(dòng)》更是讓大家在玩樂(lè)中品嘗了不一樣的戶外數(shù)學(xué)課，在游戲,、競(jìng)賽中考驗(yàn)了智慧,，鍛煉了能力，感受了團(tuán)結(jié)的力量,；三3,、三6班的《我是“開(kāi)心小玩家”》孩子們不僅了解精彩紛呈的傳統(tǒng)游戲，了解了父母的童年,，在玩樂(lè)中還帶著家長(zhǎng)回味了美好的童年生活,，在改編傳統(tǒng)游戲的過(guò)程，充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于探究、勇于實(shí)踐的精神,；五（1）五（2）開(kāi)展神奇的雞蛋綜合實(shí)踐活動(dòng),，在實(shí)驗(yàn)中揭示如何改變雞蛋浮力的奧妙；四年級(jí)開(kāi)展《小蘿卜 大學(xué)問(wèn)》主題活動(dòng),，不僅了解了蘿卜的起源,、種類(lèi)、作用、吃法,、生長(zhǎng)過(guò)程,、還親手實(shí)踐了腌制青蘿卜和胡蘿卜，還品嘗了家鄉(xiāng)美食——熏豆茶,，這樣的探究真是快樂(lè)的回憶,。

三、教研活動(dòng)體現(xiàn)層次化,、效能化

本學(xué)期我們教研組的.教研活動(dòng)在周菊芳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下以及吳江區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員沈麗萍老師等的關(guān)懷下開(kāi)展得有聲有色,。本學(xué)期我們組的教研活動(dòng)可分為三個(gè)層次：一是集團(tuán)內(nèi)綜合實(shí)踐核心組的教顏研、集團(tuán)內(nèi)三校區(qū)教研,、吳江區(qū)聯(lián)片教研,。集團(tuán)內(nèi)的綜合實(shí)踐核心組教研主要圍繞集團(tuán)內(nèi)一課三磨的一磨設(shè)想而展開(kāi)，如楊建瑛《快樂(lè)農(nóng)耕之桂花樂(lè)》,、水小葉《奇思妙想服裝秀》的一磨設(shè)想,，水小葉的《挑戰(zhàn)不可能》磨課；集團(tuán)內(nèi)的三校區(qū)教研主要圍繞集團(tuán)內(nèi)的一課三磨課堂展示活動(dòng)而展開(kāi),，如楊建瑛《快樂(lè)農(nóng)耕之桂花美食》,、仲芳芳《我的“e”卡通》；吳江區(qū)的聯(lián)片教研本學(xué)期開(kāi)展了主題是“基于核心素養(yǎng)關(guān)注學(xué)科統(tǒng)整”的集團(tuán)綜合實(shí)踐學(xué)科聯(lián)合展示活動(dòng),，由水小葉,、馮偉祥、申玲燕老師分別執(zhí)教《挑戰(zhàn)不可能》《去除污漬誰(shuí)最巧》《改變傳統(tǒng)游戲之“呼啦圈趣多多”》,，蘇州市綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科帶頭人周菊芳老師執(zhí)教《阡陌園里種什么》,。吳江區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員沈麗萍結(jié)合課堂展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，蘇州市綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員徐燕萍老師進(jìn)行專(zhuān)題講座《綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程理解：基于教育部<指導(dǎo)綱要>》,。教研活動(dòng)的有效開(kāi)展,，既給一線老師提供了展示的舞臺(tái)，收獲了更多的教學(xué)資源,，也促使綜合實(shí)踐的老師要像學(xué)生一樣永葆童心,，永懷探究之心。

四,、教師發(fā)展實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新化,、合作化

學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)青年教師的發(fā)展，本學(xué)期我們教研組在做好各項(xiàng)教研活動(dòng)的同時(shí)不忘給青年教師創(chuàng)造發(fā)展的平臺(tái),。除積極鼓勵(lì)青年教師參加吳江區(qū)的綜合實(shí)踐專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)外,，注重研究性成果的展示與評(píng)比，鼓勵(lì)青年教師發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),，選取本學(xué)期一個(gè)研究專(zhuān)題,，以微信推送的方式推廣,。其中宋xx、沈xx老師的《“玩”出了名堂》,、周xx的《腌蘿卜的學(xué)問(wèn)》獲得好評(píng),，并被評(píng)為校級(jí)成果展一等獎(jiǎng)，《變廢為寶》《我的個(gè)性名片》《小小污漬 大大學(xué)問(wèn)》等獲得成果展二等獎(jiǎng),。

綜合教研組工作總結(jié)標(biāo)題 綜合教研組工作總結(jié)篇十三

充實(shí)而快樂(lè)的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時(shí)光中度過(guò),。我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上,，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上,，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究,、改革的濃厚氛圍,。教師的理論前所未有的豐厚起來(lái)，教師的意識(shí)前所未有的“前衛(wèi)”起來(lái),，教師的改革前所未有的大膽起來(lái),。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力,。

在學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，在教導(dǎo)處指揮下，通過(guò)全組老師的辛勤努力,，工作取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求,，我們切實(shí)感受到了自身的壓力,，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此,，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題,。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、不斷探索新的教學(xué)模式,、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,，鼓勵(lì)教師深鉆教學(xué),。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，形成勤奮好學(xué),，積極向上的好風(fēng)氣。

2,、注重青年教師培養(yǎng),。徐靜老師是一位剛工作不久的青年教師，對(duì)她實(shí)施傳幫帶,，悉心指導(dǎo)她鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué),，督促她完成課改教研任務(wù)。鼓勵(lì)她承擔(dān)教研課,、實(shí)踐課任務(wù),，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng),。徐靜老師虛心好學(xué),，在組內(nèi)共展示了三節(jié)課，每上完一節(jié)課,，全組的教師集體研討,，指導(dǎo)她用科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)方法運(yùn)用在教學(xué)過(guò)程中,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都把關(guān),、把好關(guān)。最后,，她的美術(shù)展示課取得了優(yōu)秀的成績(jī),，得到聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。

3,、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài),，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí),。我們的途徑：一是爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教,，互相交流信息,，

4、加強(qiáng)教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,。我們教研組人員少，學(xué)科繁多,，辦公地點(diǎn)分散,，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多,。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),、增進(jìn)老師之間的交流,、了解，密切聯(lián)系,，并在工作上互相幫助,，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài),。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,，及時(shí)上傳下達(dá),。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家互相幫助合作完成,，不傳小道消息,，不說(shuō)不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作,，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中,，王嬌果老師的教案規(guī)范,，備課充分。內(nèi)容完整,。孫樹(shù)俊老師擔(dān)任探究課的教學(xué),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過(guò)程用書(shū)面的形式十分完整,，給人耳目一新的感覺(jué),。侯云武老師是一位即將退休的老教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，認(rèn)真上好每節(jié)課,，老當(dāng)益壯，繼續(xù)奮戰(zhàn)在第一線,，身體力行,，給青年教師樹(shù)立了榜樣。楊麗擔(dān)任二年級(jí)思品教學(xué),，在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念,，貫穿新精神、運(yùn)用新方法,，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),，新進(jìn)步,。在復(fù)習(xí)考查階段，全組老師按照教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃;全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求,。

一學(xué)期來(lái)我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過(guò)了反復(fù)試教,，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧,，從而取得良好的教學(xué)效果,，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平,。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),，師生互動(dòng)，生生互動(dòng),，組際互動(dòng),，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新先進(jìn)的教育理念,，以更加適應(yīng)二期課改的需要。

2,、努力克服學(xué)科雜,，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué),、教研活動(dòng),，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié),、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓,。

綜合教研組工作總結(jié)標(biāo)題 綜合教研組工作總結(jié)篇十四

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，在這一學(xué)期里，我們有很多的困惑,、也取得了很大的進(jìn)步,。通過(guò)本組幾位思品課和科學(xué)課教師的共同努力，圓滿完成了本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了一些成績(jī),?；仡欉@一學(xué)期學(xué)校綜合組的教研工作,，有很多值得總結(jié)的地方：

成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

1,、增設(shè)室外課,。

每周四的上午,，是我們綜合組的教研時(shí)間,。我們根據(jù)新課改的要求和一些新課堂理念,，如“生本課堂,、生生課堂,、生命課堂”，在教研活動(dòng)中積極探索新的教學(xué)方法,。每位教師認(rèn)真制定年度教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),。結(jié)合各科課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃,。針對(duì)我校的場(chǎng)地設(shè)施條件和特點(diǎn),，要求科學(xué)教師，上好每一堂思品,、科學(xué)課，適當(dāng)嘗試進(jìn)行室外觀察等活動(dòng)課,。

如本學(xué)期,，我在教學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《14太陽(yáng)和影子》中，先帶學(xué)生到操場(chǎng)以太陽(yáng)為參照物辨認(rèn)四面八方的準(zhǔn)確方位,；再辨認(rèn)學(xué)校主要建筑物和樹(shù)木的準(zhǔn)確位置,；最后，指導(dǎo)孩子們一對(duì)一用粉筆在操場(chǎng)水泥地畫(huà)出同學(xué)的影子,，觀察影子與太陽(yáng)的相反方向關(guān)系,，孩子們創(chuàng)意頗多各自擺出了自己喜歡的造型?？粗粋€(gè)個(gè)富有鮮明個(gè)性和熟悉的影子，他們很快發(fā)現(xiàn)影子方向與太陽(yáng)方向相反,。每隔五分鐘觀察一次，發(fā)現(xiàn)越接近中午時(shí)間,，影子越短。最后十分鐘時(shí)間,，回到教室討論總結(jié)，進(jìn)一步明確：影子的形成有兩個(gè)條件：一,、太陽(yáng)光、二,、不透明物體。

2,、重視多媒體的合理運(yùn)用,。

特別重視學(xué)生的思想品德實(shí)踐教育，利用教材結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,。品德課注重拓寬知識(shí)面，幾乎每節(jié)課都運(yùn)用了媒體課件,，以開(kāi)闊學(xué)生視野。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐能力，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變,。

如：品德課上賈老師通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生購(gòu)物，激發(fā)孩子們的自主實(shí)踐欲望,，培養(yǎng)孩子們做文明小公民,?？瓶茖W(xué)實(shí)驗(yàn)課上,，孩子們自主合作小組實(shí)驗(yàn)。四年級(jí)《做沙盤(pán)》一課,，孩子們成功地畫(huà)出了校園平面圖，連東南角的公廁和南邊的施工場(chǎng)地也畫(huà)出了準(zhǔn)確位置,，并且小組合作創(chuàng)造性地做出了校園沙盤(pán)模型。王老師對(duì)孩子們的沙盤(pán)模型做了現(xiàn)場(chǎng)拍攝,。

課堂的精彩紛呈，離不開(kāi)課前的教研活動(dòng),，所以我們每個(gè)老師在教研活動(dòng)中,，表現(xiàn)了非常認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)校教育是一項(xiàng)培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程,，需要依靠高素質(zhì)的教師群體,，需要通過(guò)群體協(xié)作來(lái)完成。因此,，我們團(tuán)結(jié)一致，利用集體的積極性和團(tuán)隊(duì)精神,，為學(xué)校其他工作的順利發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

存在的不足：教師聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)交流,，有些不夠充分。

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作,，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng),，研討教學(xué)工作，交流思想,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校教學(xué)工作的基本保證。下學(xué)期工作思路：

1,、完成好學(xué)校各項(xiàng)綜合教學(xué)工作。

2,、繼續(xù)搞好教研活動(dòng),，以教研為基地,，提高本組教師教育教學(xué)能力,、教學(xué)水平,，樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，爭(zhēng)取在教學(xué)上有創(chuàng)新，有突破,。

3,、加強(qiáng)組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作,，做到天天抓,，以保證教師上課能穿舊鞋走新路,，上出“新面孔,、新教學(xué),、新思維”的新鮮感,。