無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
改作文評語 改作文評語軟件篇一
2.張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在,，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你12個錯別字,，15個病句,，夠悲慘了!你呀，你呀!不是沒本事,，而是沒志氣!”
3.我替那些大人對你說聲“對不起”,。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急;被車撇下時的痛苦;擠在車內(nèi)的窘迫,。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨,。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的,，老師還要告訴你,，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣，我們這個社會一定會美好起來的,，因為太陽下有陰影,，但是的是陽光。
4.家本應(yīng)該是溫馨的,、歡樂的,，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情,，但你要正視現(xiàn)實：一方面,，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會成功的;另一方面,，我們要想辦法改變一下環(huán)境,，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩,，這雖然有些不太好,，但‘凡事在于一試’,，讓我們一起努力吧!
5.李健同學(xué),，你敢于在作文中坦露自己真實的思想,，對此，老師很是敬佩,，但作文中的觀點是錯誤的,、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點,，但這絕不是他的全部,。我們要學(xué)會全面地、正確地認(rèn)識周圍事物(包括人),。其實××同學(xué)也有不少閃光點,，比如他跑步很快，勞動很賣力等等,。我們應(yīng)該看到這些,，并且盡自己的全力幫助他?！酥?，性本善’，只要我們真誠幫助他,，他定會轉(zhuǎn)變,，成為一名好學(xué)生的，你說是嗎?”
6.××同學(xué),，你知道嗎?老師為你的進(jìn)步感到好高興啊!希望你再接再厲,，并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應(yīng)該支配習(xí)慣,，而決不能讓習(xí)慣支配人,，一個人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡直一文不值’,。
7.好筆力,，好見地，讀史有眼,，立論有識,，小子可造其竭力用功勉成大器?！薄扒俺踢h(yuǎn)大未可限量,，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語,，莫謂祖國無人也,。
8.細(xì)致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧,。從你的這篇文章,，我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金!”
9.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是,，你是一個堅強(qiáng)的孩子,，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作,。我為有你這樣的學(xué)生而高興,，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的,。
10.一只不起眼的丑小鴨,，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱,，我欣賞她的誠實和坦率,，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨,，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝,。
11.自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它,，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪,。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻,，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹,，喜歡它的倔強(qiáng)?？?，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣,，螃蟹橫走可愛,，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理,，大人也得佩服,。
12.“明白曉暢，文采飛揚(yáng),，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的”,，
13.如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了,。換一個角度體會一下指揮別人的威風(fēng),，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事,。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的,，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事,、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒,，令人忍俊不禁,，由不得贊嘆作者描寫的活潑”,。
14.第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂,。按照做飯的先后順序,，作者依次寫了淘米、煲飯,、炒菜的全過程,。因為經(jīng)驗不足，就要格外細(xì)心;越細(xì)心,，就越慌神兒,。好在小作者挺機(jī)靈，關(guān)鍵時刻能急中生智,，轉(zhuǎn)危為安,。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多;卻寫得小有波瀾,。別看小作者做飯時手忙腳亂,，文章可寫得步驟清楚?！?/p>
15.周智瑩小朋友真幸運(yùn),，她能有個‘月亮娃娃’。她太喜愛這個娃娃了,，所以對它觀察得很細(xì)致,。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍(lán)天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個靜物比較容易,，要把靜物寫得生動而又具體就不那么容易了,。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點：她不僅寫了這個靜物各部分的顏色、大孝樣子,，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài),，最后還寫出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情,。
16.沈思同學(xué)在給姑媽的這封信里,，記敘了家里發(fā)生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應(yīng)該是件喜事，可是自己卻‘怎么也高興不起來’,，原因是她太愛自己的親奶奶了,。沈思同學(xué)，你不是也很敬愛爺爺嗎?你不是也希望爺爺晚年幸?？鞓穯?那么請你在心里給新奶奶留個位置,，像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧!
改作文評語 改作文評語軟件篇二
1、文章雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng),，重點突出。
2,、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
3,、…切合實際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮,，情緒激昂,。
4、這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰，語句流暢,。
5,、事例敘述生動、具體,、趣味性強(qiáng),，且與前面的比喻…一脈相承。最后,，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動,。
6,、文章前后連貫，形成完整的形象,。
7,、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍,，值得一讀,。
8、本文內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨特合理。
9,、文章有詳有略,，言之有序，內(nèi)容生動具體,，不失為一篇佳作,。
10、特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然,。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切,。
11、文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事,。字里行間，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作。
12,、詳略得當(dāng),，虛實相生，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富,、更生動。
13,、全文清新秀逸,，親切委婉，樸素而不落俗淘,，值得借見,。
14、全文語言生動準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑,。
15,、全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng)。
16,、全文眉目清晰,，生動緊湊，趣味性強(qiáng),。
17,、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙,，語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
18,、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事，語言比較流暢,，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融。
19,、全文節(jié)奏明快,，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來其樂無窮,。
20、全文敘事集中,，不枝不蔓,，語言樸實流暢，感情真摯感人,。
21,、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生,，讀來令人愛不釋手,。
改作文評語 改作文評語軟件篇三
1、文章開頭簡而得當(dāng),，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,，十分藝術(shù)化。
2,、開頭簡明扼要 ,。
3、文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生……的印象,。
4、文章開頭引人入勝,，吸引讀者,。…點面結(jié)合,，使文章生動,，具體，詳略得當(dāng),。
5,、文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng),。
6,、開頭出手不凡，吸引讀者,。
7,、開頭打動人心，具有真情實感,。
8,、文章開頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用,。
9、關(guān)于小學(xué)六年級作文評語：文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望 ,。
1、以飽滿的激情,，描寫了……
2,、重點突出，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體,。
3、比喻貼切,，用詞生動,。
4、文章語言通俗易懂,，貼近生活實際,，讀來令人倍感親切。
5,、…以輕松愉快的語氣,，向我們娓娓道來,，令人回味無窮。
6,、敘述自然生動,、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫,，中心突出,。
7、對于景色的描寫,，語言簡練而準(zhǔn)確,，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合,。
8,、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì),。
9,、文章邊敘事邊抒情。
10,、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法,，并輔以比喻、擬人等手法,。
11,、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序,。
12,、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣,。
13,、文章清逸婉麗、流暢連貫,，尤其人物語言幽默風(fēng)趣,。
14、文章想象合情合理,。
15,、通過生動、形象的語言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢境一般,。
16、文章線索明朗,，主題突出,，緊緊圍繞…進(jìn)行,。
17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底,。
18、對人物的語言,、神態(tài),、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是本文的一大特色,。
19、描寫細(xì)膩,，生活氣息濃厚,，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20,、,，語言準(zhǔn)確，鮮明,、生動,，內(nèi)容極其豐富具體。
21,、事例敘述得生動具體,，人物的言行符合各自身份特點。
22,、文章來源于生活,，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣,，寫得入情入理。
23,、文章將…寫得細(xì)致入微,。
24、語言活潑明快,，富有情趣,。
25、大量采用生活中的口語,，使文章更顯自然親切,。
1、結(jié)尾恰到好處地點明中心,，語言樸實而含義深刻,，耐人尋味,。
2、以感受開關(guān),，以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫,，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,，感染力極強(qiáng)。
3,、結(jié)尾處對人物的贊美,，情真意切，感人至深,。
4,、文章含蓄的結(jié)尾，既點題,，又耐人尋味,。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文,。首尾連貫，一氣呵成,。
6,、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處,。
7、文章以…為結(jié)尾,，言簡意賅,，其味無窮。
8,、文章最后揭示中心之句,，實屬點晴之筆，概括之語,，短促而有力,。
9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡,，意猶未了。
10,、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,，充滿想象與韻律之美，令人愿讀,、愛讀,，不忍釋手。
11,、雖為一件小事,，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,，較好地突現(xiàn)了文章主題,。
12、故事雖平凡,，感情卻真摯,、充沛、感人,。
13,、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺,。
14,、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永,，意味深長,。
1、文章雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng),，重點突出。
2,、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點 … 作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
3,、…切合實際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮,，情緒激昂。
4,、這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢,。
5,、事例敘述生動、具體,、趣味性強(qiáng),，且與前面的比喻… 一脈相承。最后,，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動,。
6,、文章前后連貫，形成完整的形象,。
7,、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍,，值得一讀,。
8,、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨特合理,。
9,、文章有詳有略，言之有序,，內(nèi)容生動具體,，不失為一篇佳作。
10,、特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切,。
11、文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事,。字里行間，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作。
12、詳略得當(dāng),，虛實相生,，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富,、更生動,。
13、全文清新秀逸,，親切委婉,，樸素而不落俗淘，值得借見,。
14,、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,，令人眉開眼笑。
15,、全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng)。
16,、全文眉目清晰,，生動緊湊，趣味性強(qiáng),。
17,、注意觀察具體事物，并展開合適的想象,，這是本文的成功之處,。
18、文章融情于景,，邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體,。
19,、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫,，自然通達(dá)。
20,、本文取材真實生活,，選材恰當(dāng),，很有新意,，段落分明,，過渡自然，情趣盎然,，可讀性強(qiáng),。
21、全文語言流暢,，行文舒展自如,，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作,。
22,、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動,，情感豐富而真實,，讀來津津有味。
23,、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃,。
24、這篇作文取材新穎,，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
25,、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事,，語言比較流暢，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融,。
26,、全文節(jié)奏明快,，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來其樂無窮。
27,、全文敘事集中，不枝不蔓,，語言樸實流暢，感情真摯感人,。
28、通篇文章語調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手,。
29、作者構(gòu)思巧,，善于選點展開，行文跌宕起伏,，耐人尋味。
30,、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
改作文評語 改作文評語軟件篇四
1,、文章開頭引人入勝，吸引讀者,?！c面結(jié)合,，使文章生動,，具體，詳略得當(dāng)。
2,、文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng),。
3、以飽滿的激情,，描寫了……。
4,、重點突出，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體。
5,、比喻貼切，用詞生動,。
6、文章語言通俗易懂,，貼近生活實際，讀來令人倍感親切,。
7、…以輕松愉快的語氣,，向我們娓娓道來,，令人回味無窮,。
8、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫，中心突出,。
9、對于景色的描寫,，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合。
10,、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì),。
11、文章邊敘事邊抒情,。
12、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法,，并輔以比喻擬人等手法。
13,、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序,。
14、一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣。
15,、文章清逸婉麗流暢連貫,，尤其人物語言幽默風(fēng)趣,。
16,、文章想象合情合理。
17,、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般,。
18、文章線索明朗,，主題突出,，緊緊圍繞…進(jìn)行,。
19,、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底,。
20、對人物的語言神態(tài)動作等,，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色,。
改作文評語 改作文評語軟件篇五
1.作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
2.事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理
3.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
4.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
5.開頭直奔主題,讓人一目了然.
6.開頭點題,用詞很吸引人.
7.場面和氣氛描寫為文章增色不少;
8.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.
9.通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣.
10.對人物的語言,神態(tài),動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.
改作文評語 改作文評語軟件篇六
此文語言不流暢,，書寫不認(rèn)真，缺少生動形象的描寫,，是一篇不成功的作文,。
本篇作文選材新穎,，構(gòu)思精巧,，動用了對比、反襯等多種寫作手法,，人物刻畫細(xì)致形象，讀后讓人久久難忘,，是一篇上乘的佳作……
文中的兩個比喻句很美妙，獨特,，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡,，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的,。
人可以用精神的高度讓自己遠(yuǎn)離物質(zhì)的貧困，在別人享受美食的時候,，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來無窮的樂趣,，讓你在寬度與深度上超越他們!
你認(rèn)為哪些地方描寫最精彩?為什么?文中有哪些深刻的體悟?你使用了哪些寫作技巧?你最不滿意之處是什么?……
很喜歡你這篇作文，風(fēng)趣,、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水,，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎?
如果引用一首和本文有關(guān)的詩開頭,，你感覺如何?敘述的事件，采用插敘的方法是不是更引人入勝?結(jié)尾的語言如果再精煉含蓄且富有哲理，更會讓人回味無窮,，你認(rèn)為呢?
文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,，十分藝術(shù)化。
開頭簡明扼要,。
文章開頭新穎，具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
文章開頭引人入勝,，吸引讀者?！c面結(jié)合，使文章生動,，具體，詳略得當(dāng),。
文章語言生動豐富,，可讀性強(qiáng),。
開頭出手不凡，吸引讀者,。
開頭打動人心，具有真情實感,。
文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用,。
文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
以飽滿的激情,，描寫了……
重點突出，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體。
比喻貼切,，用詞生動。
文章語言通俗易懂,，貼近生活實際，讀來令人倍感親切,。
…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來,，令人回味無窮。
敘述自然生動,、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫,，中心突出。
對于景色的描寫,，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合。
通過豐富人物的語言和動作,，襯托出人物的思想品質(zhì)。
文章邊敘事邊抒情,。
充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻,、擬人等手法,。
小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序,。
一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣,。
文章清逸婉麗、流暢連貫,，尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
文章想象合情合理,。
通過生動、形象的語言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢境一般。
文章線索明朗,，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行,。
細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底,。
對人物的語言、神態(tài),、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是本文的一大特色。
描寫細(xì)膩,，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。
語言準(zhǔn)確，鮮明、生動,，內(nèi)容極其豐富具體。
事例敘述得生動具體,，人物的言行符合各自身份特點。
文章來源于生活,，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣,，寫得入情入理。
文章將…寫得細(xì)致入微,。
語言活潑明快，富有情趣,。
大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切,。
結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻,，耐人尋味。
以感受開關(guān),，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,，感染力極強(qiáng)。
結(jié)尾處對人物的贊美,，情真意切，感人至深,。
文章含蓄的結(jié)尾,，既點題,，又耐人尋味,。
結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文,。首尾連貫，一氣呵成,。
對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處。
文章以…為結(jié)尾,，言簡意賅，其味無窮,。
文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆,，概括之語，短促而有力,。
結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡,，意猶未了。
文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀,，不忍釋手,。
雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色,，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題,。
故事雖平凡，感情卻真摯,、充沛、感人,。
文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺,。
結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永,，意味深長。
文章雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng)，重點突出,。
文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點 …作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。
…切合實際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮，情緒激昂,。
這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰，語句流暢,。
事例敘述生動、具體,、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承,。最后，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動,。
文章前后連貫，形成完整的形象,。
文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍，值得一讀,。
本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨特合理。
文章有詳有略,，言之有序，內(nèi)容生動具體,，不失為一篇佳作。
特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切。
文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事,。字里行間，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作,。
詳略得當(dāng),，虛實相生，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富、更生動,。
全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘，值得借見,。
全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑,。
全文通俗易懂，趣味性強(qiáng),。
全文眉目清晰，生動緊湊,，趣味性強(qiáng)。
注意觀察具體事物,，并展開合適的想象,，這是本文的成功之處,。
文章融情于景，邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體,。
文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫，自然通達(dá),。
本文取材真實生活，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過渡自然，情趣盎然,，可讀性強(qiáng)。
全文語言流暢,，行文舒展自如,，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作。
本文語言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實,，讀來津津有味,。
文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃,。
這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙,，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。
文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事,，語言比較流暢，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融。
全文節(jié)奏明快,，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來其樂無窮。
全文敘事集中,，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人,。
通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生,，讀來令人愛不釋手。
作者構(gòu)思巧,，善于選點展開，行文跌宕起伏,，耐人尋味。
全文可圈可點的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣。
內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,，新穎別致，把握時代脈搏,，盡現(xiàn)時代氣息。
脈絡(luò)分明,，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序,，纖毫不亂。
詳略得當(dāng),，主次分明，思路清晰,。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制,。
敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真,，人物個性鮮明突出,，形象豐滿,，躍然紙上。
以環(huán)境烘托人物的心情,，情景交融，情現(xiàn)景中,，景隨景現(xiàn)。
想像豐富,，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想,，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣,。
景物描寫傳神逼真,，遣詞造句貼切得體,，景隨情生，情景交融,，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
想像奇妙,，既源于生活，不失生活的真實,，又高于生活，開闊讀者的視野,，充滿了藝術(shù)魅力。
事件過程描述詳細(xì)具體,，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊,、井然有序,，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力,。
外貌描寫生動形象，人物容顏逼真,、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子,，真是所謂“相由人生”。
環(huán)境描寫客觀真實,，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈,。
改作文評語 改作文評語軟件篇七
1、文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達(dá),。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章,。
2、文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你,。
3、文能怡情,。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài),、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
4,、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴,。我相信是金子，總會有閃光之時,。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán),。
5、真是“下筆如有神”啊,。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品,。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會更精彩,。
6,、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪,，清純，可愛,。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。
7、作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見解,，認(rèn)識深刻，真是難能可貴,。
8,、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,，觀海則意溢于海”,，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人,，這是你作文的成功,。
9,、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實實是你今后寫作努力的方向,。
10、精心的構(gòu)思,，深邃的思索顯示
小學(xué)生作文批改評語
1、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,，運(yùn)用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,，整個故事既出人意料之外，又在情理之中,。語言樸實無華，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會,，去深思,。
2、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿,、真實,，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧,，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望!
3,、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),，誰說“白開水”不是的飲料?
4、全文幾句俗語的引用恰到好處,，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識,。
5、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃!
6、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺!
7、作為隨感,，你的文章文思敏捷，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
8,、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同,，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了,。
9、這篇文章選擇了一個全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握,，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果,。
10、如許娟秀的字跡,，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺,，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
改作文評語 改作文評語軟件篇八
1.你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫,，說明你是一個善于觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié),，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
2.作者運(yùn)用心理描寫和動作描寫手法,，把自己當(dāng)時緊張,、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來,。
3.剪裁得體。筆墨集中,，詳略有致。語言簡潔,，概括性強(qiáng)。主題積極,、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外,，善用懸念，使情節(jié)曲折引人,。材料典型。
4.我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景,，就本人身上，揮發(fā)出來,，悲歡有主，啼哭有根,，張三之冠，李四萬萬戴不上去,。”所以我們在寫作文的時候,，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物,，從那個人物的身份、性別,、年齡、性格等去體味、去揣摩,、去進(jìn)入角色，切不可用自己的學(xué)生腔去套別人,。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容,。同樣，你自己得哭,，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)?！闭埻瑢W(xué)們在寫作文時細(xì)心琢磨、推敲,，讓人物進(jìn)入角色。
5.這篇作文的題目立得好,，內(nèi)容也真實、具體,，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫,
6.心理描寫,，還是動作描寫,，都符合人物的年齡特點和當(dāng)時的特定情境,。另外,，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊,。結(jié)尾點出主題，對小讀者有警示作用,。
7.本文寫出了真情實感,。很充分,、很具體，另外,，采用邊敘述邊抒情的寫法,，很能引起讀者的感情共鳴,，有催人淚下的效果,。細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個片段.語言口語化,，在平直、樸實的敘述中飽含著對母親的深情,，讀來令人感動。本文選材真實,、典型，有代表性,。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準(zhǔn)確。
8.這篇作文的題目立得好,，內(nèi)容也真實具體，尤其是對人物的描寫成功,。無論是感覺描寫,
9.心理描寫，還是動作描寫,，都符合人物的年齡特點和當(dāng)時的特定情境。另外,，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆,，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊,。結(jié)尾點出主題,，對小讀者有警示作用。
10.“明白曉暢,，文采飛揚(yáng)，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的”,，
改作文評語 改作文評語軟件篇九
能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.
全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.
能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.
全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
文章真實感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng).
文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想.
作者對…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意.
全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).
語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.
文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.
本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.
本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…
文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用.
文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.
敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運(yùn)用比喻貼切,生動.獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.
樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.
這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.
本文主要優(yōu)點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.
開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.
文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
文章簡潔明了,語言平淡樸實.
作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.
借景抒情,托物詠志,很特色.
文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.
…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.
本文很好體現(xiàn)了…的特點,深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.
巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.
這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實自然.
作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.
想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.
文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.
情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.
你很善于抓住事物的特點進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.
主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.
這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達(dá)了…對…的喜愛.
全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).
文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.
雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`
對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.
文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.
對…生動而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.
本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理.
本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時井然有序
對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味.
文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心,催人奮進(jìn).
本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.
本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作
改作文評語 改作文評語軟件篇十
1,簡單交待時間,地點和結(jié)果…
語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.
…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.
以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
開頭直奔主題,也是一種寫法.
開頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,
反問句開頭,吸引讀者.
開頭直奔主題,讓人一目了然.
開頭點題,用詞很吸引人.
2,場面和氣氛描寫為文章增色不少;
…對精彩地方進(jìn)行簡單描述;點面結(jié)合
簡單介紹情況,自然過渡到下一段;
情境描寫調(diào)動起懸念;
充分運(yùn)用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.
簡要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.
這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.
將…改成…更合適些,
自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動.
敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.
擬人化語言使文章更顯得生動活潑.
外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.
用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.
過渡自然,每一段交待得很清楚.
這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動.
采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現(xiàn)…
比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
…和…形成鮮明對比,突出…
小學(xué)生能有這樣的體會,令人刮目相看.
對…的比喻用得妙.
運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).
孩子的氣的語言很有意思.
加入人物行為,使畫面生動.
這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.
發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻.
充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.
這段描寫讀來令人感動.
心理描寫細(xì)膩,比喻句用得好,
排比名的使用為文章增色不少.
以味誘人,意境深遠(yuǎn).
比喻貼切,用詞生動.
…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.
3,結(jié)尾含蓄,點明主題.
結(jié)束得有點突然,夸張了.
結(jié)尾簡煉,感人.
結(jié)尾同樣有趣.
結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整.
由景生情,結(jié)尾自然.
比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆.
結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫生動.
結(jié)尾呼應(yīng)文題,點明中心.
4,文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化.雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點突出.結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.
以感受開頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng).
以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體.
文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫.立意高遠(yuǎn),令人贊嘆.
…切合實際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.
…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.
這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.
事例敘述生動,具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動.
文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.
文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.
文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.
改作文評語 改作文評語軟件篇十一
作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.
借景抒情,托物詠志,很特色.
文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.
…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.
本文很好體現(xiàn)了…的特點,深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.
巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.
這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實自然.
作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.
想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.
文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.
情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.
你很善于抓住事物的特點進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.
主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.
這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達(dá)了…對…的喜愛.
全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).
文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.
雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`
對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.
文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
改作文評語 改作文評語軟件篇十二
1.《平凡的世界》讀后感：這是一篇《平凡的世界》讀后感,，作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點“當(dāng)生命以美的形式證明其價值的時候,，幸福是享受，痛苦也是享受”,。全文語言流暢自然，較為生動,，是一篇不錯的習(xí)作。
2.于丹《論語心得》讀后感：快樂就生活在我們的心中,。我們的心覺得快樂，那么我們就快樂;心不覺得快樂,，那么我們就不快樂,?？鞓肥且环N信念，我們要相信快樂一直在我們身邊,，讓快樂永遠(yuǎn)生活在我們的心中,。
3.《龜兔賽跑》讀后感：這是作者在閱讀《龜兔賽跑》后的感想,，小作者以通順流暢的語言向我們描述了龜兔賽跑的故事,，并告訴我們“驕傲使人落后,，謙虛使人進(jìn)步”的道理,。全文一氣呵成，詳略得當(dāng),，讓我們朗讀后很受啟發(fā)。
4.《綠山墻的安妮》讀后感：這是一篇讀后感,，作者不僅描寫出了文中主人公經(jīng)歷的坎坷，然后奮發(fā)自勵,，最終實現(xiàn)了自己的夢想。從而啟發(fā)了作者懂得了努力,。文中把這本書比作清醒劑,，用詞新穎,。
5.《寄小讀者》讀后感：這是一篇非常優(yōu)秀的讀后感,，作者通過用簡潔的語言敘述《寄小讀者》的故事，告訴大家濃厚的母子情,。然后，作者又運(yùn)用幾個典型的事例將本文主旨升華了,，文章最后告訴我們要感恩母愛,。
6.《昆蟲記》讀后感：本文將閱讀《昆蟲記》的內(nèi)容與現(xiàn)實生活相結(jié)合,，感受深刻，“為人間留下一座富含知識,、趣味、美感和思想的散文寶藏,。它行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧,，充滿了盎然的情趣”，有感染力,。
7.《假如給我三天光明》讀后感：這篇讀后感先是簡單介紹了《假如給我三天光明》的內(nèi)容，然后將作者從《假如給我三天光明》中獲得的啟迪娓娓述之筆端,，飽含了對海倫凱勒的堅強(qiáng)、奮斗,、樂觀與勇氣的肯定和敬佩，也表達(dá)了作者要以微笑面對厄運(yùn),，以頑強(qiáng)的毅力克服困難的決心。
8.《名人傳》讀后感：這篇讀后感從結(jié)構(gòu)上說條理清晰,，詳略得當(dāng)，重點突出,，從內(nèi)容上看有理有據(jù),，有感而發(fā),。通過名人的事跡感悟到成功需要腳踏實地的去奮斗,，去拼搏，是一篇很成功的創(chuàng)作,。
9.《青少年應(yīng)該知道的植物》：這是一篇讀后感,，作者在讀完《青少年應(yīng)該知道的植物》后,，有著頗深的感受。文章一大亮點在于作者能夠結(jié)合書中故事情節(jié)展開闡述,，使得文章有血有肉。作者能夠從罌*引發(fā)思考,，呼吁要正確使用植物，引人深思,。
10.《困難可以讓翅膀更強(qiáng)壯》讀后感：這是一篇《困難可以讓翅膀更強(qiáng)壯》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰,，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點“我明白了人生中的酸甜苦辣,，讓我們有能力去永不言敗,，堅持到底,，也讓感到學(xué)習(xí)真有趣”。全文語言流暢自然,，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作,。
11.《三國演義》讀后感：這是一篇《三國演義》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰,，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點“我們不僅活在生命的百年里，還要活在千年的歷史中”,。全文語言流暢自然，較為生動,，是一篇不錯的習(xí)作,。
