當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇一
日照農(nóng)民畫(huà)是省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，與日照黑陶一起被我市列為“日照文化瑰寶”。市委,、市宣傳部毛部長(zhǎng)親臨創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)作重要講話,，指出著眼于未來(lái)、擴(kuò)大農(nóng)民畫(huà)的創(chuàng)作隊(duì)伍,、更好的傳承本土文化,，也為了將本土文化推向市場(chǎng)、打造日照的文化名片,，是本次“創(chuàng)研班”舉辦的重要目的,。能夠有機(jī)會(huì)參加如此重要的創(chuàng)作活動(dòng)，我們深感榮幸!在此,，我們對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供如此寶貴的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機(jī)會(huì)表示深深的感謝!現(xiàn)將本次創(chuàng)作培訓(xùn)的收獲匯報(bào)如下：
一,、通過(guò)此次創(chuàng)研活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了農(nóng)民畫(huà)的創(chuàng)作,，提高了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
參訓(xùn)的頭幾天,，由于缺乏對(duì)農(nóng)民畫(huà)的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)作基礎(chǔ)薄弱,，各區(qū)參訓(xùn)學(xué)員表現(xiàn)出極大地不適應(yīng),，找不到合適的創(chuàng)作題材，進(jìn)入狀態(tài)困難,，創(chuàng)作過(guò)程一度非常痛苦,，學(xué)員們焦慮不已。美術(shù)館副館長(zhǎng)丁萬(wàn)里老師耐心輔導(dǎo),，根據(jù)每個(gè)人所表現(xiàn)出來(lái)的專(zhuān)業(yè)上的特點(diǎn),，因材施教、因勢(shì)利導(dǎo),，強(qiáng)化個(gè)人優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，使我們?cè)趨⒂?xùn)的第一周就順利的進(jìn)入了創(chuàng)作程序,，學(xué)會(huì)了創(chuàng)作,。在接下來(lái)的創(chuàng)作中我區(qū)學(xué)員進(jìn)步很快，每個(gè)人都有代表性的作品問(wèn)世,，閻立章的《六月蜜》,、劉相弘的《蘋(píng)果熟了》、邱陽(yáng)的《農(nóng)民畫(huà)家》,、任增波的《烤煙房》,，各具特色,，表現(xiàn)出我區(qū)學(xué)員應(yīng)有的水平，得到丁館長(zhǎng)和市文化局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。
學(xué)習(xí)過(guò)程中我們不懂就問(wèn),，虛心向丁老師、向老畫(huà)家們學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多以前在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)到的東西,，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)作水平得到提升。
二,、通過(guò)培訓(xùn),，加深了對(duì)本土文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了使命感
“這一方水土上的事兒必須由這一方水土上的人來(lái)做”,，這是丁館長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的話,。對(duì)農(nóng)民畫(huà)創(chuàng)作的親身參與和體驗(yàn)，使我們體會(huì)到了日照農(nóng)民畫(huà)的巨大魅力,，加深了對(duì)本土文化的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了使命感。繼承,、發(fā)揚(yáng)日照本土的文化藝術(shù),，是我們的歷史使命。在今后的工作中,，我們將在干好本職工作的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)余創(chuàng)作，為發(fā)揚(yáng)日照農(nóng)民畫(huà)做出自己的貢獻(xiàn),。另外,，根據(jù)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示，我們計(jì)劃將日照農(nóng)民畫(huà)列為校本教育內(nèi)容,，開(kāi)發(fā)校本課程,，希望能夠得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助!
我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然取得了一定成績(jī)，但離上級(jí)的要求還有一定差距,，我們將在今后的工作中,，進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，再上一個(gè)新臺(tái)階,。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇二
這次培訓(xùn)建立了一個(gè)平臺(tái),，同行與同行交流的平臺(tái)，群策群力,，把以前的“單打獨(dú)斗”變成了齊心協(xié)力,，把自己的閉門(mén)造車(chē)變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化,，對(duì)新教師是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展,，在新課程改革的當(dāng)今，更需要每一位教育工作者不斷進(jìn)行自我充電,。我的工作必將比原本得心應(yīng)手些。
帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn),，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上,，專(zhuān)家的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中,，我收獲著專(zhuān)家思想的精髓,、理論的精華。讓我進(jìn)一步體會(huì)到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性,。其中,，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,，因?yàn)樾W(xué)生天生活潑好動(dòng),，需要有趣的東西來(lái)吸引他，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力,，學(xué)生的注意力集中了,，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要,。教學(xué)中不僅教師要善于提問(wèn),，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問(wèn)。
每一段的講座都是那么可貴!讓人耳目一新,。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界,，而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實(shí)、扎實(shí),、樸實(shí)的課堂,，時(shí)時(shí)處處滲透著教師的教育機(jī)智之強(qiáng)，教師的教學(xué)基本功之扎實(shí),。 “簡(jiǎn)約語(yǔ)文”那豐厚的內(nèi)涵,，一堂語(yǔ)文課，名師的智慧語(yǔ)文,，名師的簡(jiǎn)約語(yǔ)文,，引領(lǐng)著新課程改革不斷完善。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),，有意識(shí)地把“語(yǔ)文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來(lái),。語(yǔ)文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富,，它以語(yǔ)文能力為核心，是語(yǔ)文能力和語(yǔ)文知識(shí),、語(yǔ)言積累,、思想情感、思維品質(zhì),、審美情趣,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合,。因此本次課程改革不再將學(xué)生掌握系統(tǒng)知識(shí)放在首位,，而是將學(xué)生價(jià)值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會(huì)生活的熱情,、培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,、形成樂(lè)觀向上的人生態(tài)度放在首位。同時(shí),，還要培養(yǎng)學(xué)生感受,、觀察、體驗(yàn),、
參與社會(huì)生活的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用能力。以上目標(biāo)達(dá)到之后,，知識(shí)的獲得將是很自然的事,。這就要求教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候，注重學(xué)生的情感體驗(yàn),，讓學(xué)生愛(ài)上這門(mén)課,，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力和參與欲。在活動(dòng)中,，讓學(xué)生自覺(jué)去獲取知識(shí),。在生活中，讓學(xué)生去鞏固知識(shí),。
聆聽(tīng)了特級(jí)教師的講座,，反思自己平時(shí)的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了,。讓我從自身出發(fā),，不斷地反思和總結(jié)。自我實(shí)踐,，不斷提升,。向書(shū)本請(qǐng)教，聽(tīng)專(zhuān)家講座，聆聽(tīng)名師的課堂,，學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處,，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐,，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人,，否則皆為空談。于是,，在培訓(xùn)期間,，我會(huì)用學(xué)到的東西來(lái)改進(jìn)我的教育教學(xué)。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實(shí)踐中體驗(yàn)到了成功的喜悅,。
通過(guò)參加小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)會(huì),使我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文的新教材有了新的認(rèn)識(shí).我認(rèn)為這次的培訓(xùn)開(kāi)得非常的好,對(duì)我這個(gè)小學(xué)語(yǔ)文的老師有很好的指導(dǎo)作用,使得我在以后的教學(xué)有明確的目標(biāo),好的教學(xué)方法,更新穎的教學(xué)手段,。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型,、學(xué)者型的教師,，使自己具有小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇三
學(xué)經(jīng)驗(yàn),，找差距,，談打算 x日，我們?cè)诨葜莘止绢I(lǐng)導(dǎo)的安排下,，參加了由我們總公司組織的別開(kāi)生面,、特色鮮明的外出學(xué)習(xí)交流工作活動(dòng)，為期6天的赴武漢學(xué)習(xí)交流工作活動(dòng)我不僅受益匪淺,，而且更重要的感慨是此次的學(xué)習(xí)交流工作活動(dòng),，內(nèi)容豐富、全面,、具體,，針對(duì)性強(qiáng)、效果突出,、明顯,。作為我本人也非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)期間,，認(rèn)真研究,，深入思考，努力做到真正的學(xué)有所思，學(xué)有所得,，感到收獲很大,，感觸頗深。
總結(jié)為以下幾點(diǎn)感悟： 感悟一：熱情好客 我們?nèi)W(xué)習(xí)的單位隸屬于我們珠江管理的屬下分公司(武漢分公司),，為了迎接我們參觀相互學(xué)習(xí)交流,，各方面考慮很細(xì)微、很周到,、很關(guān)心,，可謂是真正的無(wú)微不至，細(xì)微之處見(jiàn)真情,，無(wú)論從吃,、住、工作交流,、業(yè)余時(shí)間等等的安排,，真正感受到如同見(jiàn)到親人似的熱情洋溢，耐心周到,。
感悟二：收獲顯著 還記得在去武漢之前,，我曾在我的個(gè)人qq日記里寫(xiě)到：“要赴鄂學(xué)習(xí)交流，心情比較舒暢,，這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)又是一個(gè)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì),，我要充分利用好此次來(lái)之不易的機(jī)遇，積累經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)自己,，最終達(dá)到理想的彼岸...”。是的,，我要通過(guò)交流學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)兄弟單位的成功經(jīng)驗(yàn)，找到我們自身管理方面的差距不足,，為以后的工作重新定位做好打算才是真正的目的,。
1、精細(xì)化管理 “木桶效應(yīng)”告訴我們：桶里能夠裝多少水(企業(yè)整體實(shí)力),，并不取決于最高的木板高度(優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揚(yáng)),，而是取決于最低的木板高度(缺點(diǎn)的改正)。從一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的小事,，我們感受到了他們對(duì)工作那種執(zhí)著精神,。如：簡(jiǎn)單的一個(gè)拖地如何拖?簡(jiǎn)單的一個(gè)垃圾桶如何放置?簡(jiǎn)單的一瓶礦泉水在開(kāi)會(huì)提前如何擺放?等等，都有講究,，都有藝術(shù),，都全部是小些事情,，舉不勝舉。事實(shí)上,，在大量的日子里,，很顯然都是在做一些小事，怕只怕小事也做不好,，小事也不認(rèn)真做,。我們是干物業(yè)管理這一行的，物業(yè)管理更是要從婆婆媽媽的小事做起,，很多人不愿意做細(xì)小的事,，不愿意對(duì)待小事和細(xì)節(jié)，總盲目的認(rèn)為自己是干大事的,，是挑大梁的,，工作的方式方法也不正確，孰不知大事是由眾多小事積累起來(lái)的,，忽略了小事就難成大事,，每件小事都值得我們?nèi)プ觯词故瞧胀ǖ氖?，我們也不?yīng)該敷衍應(yīng)付或輕視懈怠,，我們要付出熱情和努力，多關(guān)注細(xì)節(jié),，多養(yǎng)成做小事的習(xí)慣，從小事中尋找真理,，從小事中尋找成功,。怎樣把工作做得更好，全力以赴,、盡職盡責(zé)地完成任務(wù),，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，細(xì)節(jié)決定成敗正證明了這個(gè)道理,。把一件平凡的事情做的不平凡,，把一件簡(jiǎn)單的事情做的不簡(jiǎn)單，這或許就是對(duì)他們的做事情風(fēng)格的真實(shí)寫(xiě)照吧!
2,、管理成本少,、效率高 武漢中心醫(yī)院我們公司接管已經(jīng)有8年的歷史了，但是各樓層地面的光澤度保持很好,，很光亮,，一般從物業(yè)專(zhuān)業(yè)管理的角度慣例來(lái)分析，應(yīng)該是定期或不定期的進(jìn)行打臘拋光保養(yǎng),，從而才可能達(dá)到這樣的效果,，但他們是沒(méi)有在接管期間打過(guò)一次蠟，拋過(guò)一次光。而我們?yōu)榱吮ｐB(yǎng)地板效果,，不惜花去大量成本,，效果有能如何?這難道不值得我們體會(huì)，不值得我們深思嗎?
3,、與甲方合作默契 記得我們17號(hào)參觀的第二站是全國(guó)出名的“百步亭”小區(qū)里面的配套社區(qū)醫(yī)院(武漢市第二醫(yī)院),，進(jìn)入醫(yī)院以后，在同行兄弟單位陪同人員的帶領(lǐng)下,，我們恰巧見(jiàn)到了醫(yī)院的田副院長(zhǎng),，是負(fù)責(zé)監(jiān)管我們物業(yè)公司的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)到介紹是我們物業(yè)公司組織的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，見(jiàn)到我們后,，非常的熱情洋溢，親自帶領(lǐng)我們參觀并熱心講解,，從他那風(fēng)趣幽默的談話中,，已經(jīng)深深的感受到甲方對(duì)我們工作的支持，也感受到甲方對(duì)我們工作的充分肯定,。我默默的暗自嘆息：見(jiàn)過(guò)甲方理解物業(yè)公司工作的,，而從未見(jiàn)過(guò)如此支持的。正如田院長(zhǎng)所說(shuō)的：“我們都是一家人,，我們沒(méi)有甲乙方之分”,，他講到，我們的工作是建立在相互信任,，相互配合,，相互依賴(lài)，相互監(jiān)督,，相互尊重的基礎(chǔ)上,。例如講到物業(yè)公司與醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員相互尊重，相互監(jiān)督的時(shí)候,，保潔人員如剛剛搞完衛(wèi)生拖完地,，任何醫(yī)護(hù)人員不允許隨便亂踏亂踩，要懂得尊重他人的勞動(dòng)成果,。這樣的甲方如此的合作默契,，分析應(yīng)該取決于兩方面的原因：一是我們物業(yè)公司的服務(wù)應(yīng)該耐心周到，細(xì)致入微;二是甲方對(duì)我們物業(yè)公司的信任,、配合,、尊重等是密切不可分割。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇四
為了擴(kuò)大交流,、開(kāi)闊視野,，學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和工作理念,，根據(jù)局黨組的工作安排，專(zhuān)程赴孝南質(zhì)監(jiān)局進(jìn)行為期1天的學(xué)習(xí),、考察和交流,，取得了顯著成效，達(dá)到了預(yù)期目的?，F(xiàn)將參觀,、學(xué)習(xí)考察的所見(jiàn)所聞、體會(huì),、收獲和啟示匯報(bào)如下：
一,、學(xué)習(xí)考察的基本情況
在考察期間，學(xué)習(xí)考察組成員聽(tīng)取了孝南區(qū)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作情況匯報(bào),，查閱了特種設(shè)備安全監(jiān)察工作相關(guān)記錄和案卷,，分別與相關(guān)的人員進(jìn)行了友好的工作交流。學(xué)習(xí)考察組一行所到之處,，不僅目睹了兄弟單位良好的精神風(fēng)貌和打造和諧質(zhì)監(jiān),、文化質(zhì)監(jiān)的濃厚氛圍，領(lǐng)略了極具風(fēng)格的特色質(zhì)監(jiān)景觀和區(qū)域質(zhì)監(jiān)文化風(fēng)情,，也體驗(yàn)了發(fā)達(dá)地區(qū)質(zhì)監(jiān)人不斷追求卓越的決心和頗具個(gè)性的高尚情懷,，感受了同行先進(jìn)的發(fā)展理念和開(kāi)拓創(chuàng)新的氣慨。孝南質(zhì)監(jiān)局在抓特種設(shè)備安全方面,，善于借勢(shì)借力,，把“小質(zhì)監(jiān)變?yōu)榇筚|(zhì)監(jiān)，把小安全變?yōu)榇蟀踩钡某晒ψ龇ㄖ档媒梃b,。通過(guò)學(xué)習(xí)考察,，考察組一行對(duì)同行具有特色的質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)、特種設(shè)備安全監(jiān)察工作特色,、提升質(zhì)監(jiān)工作服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和做法給給予了高度評(píng)價(jià)和贊賞，深受啟示：
二,、學(xué)習(xí)收獲,、啟示和努力方向
“他山之石，可以攻玉”,?？疾旖M成員在贊嘆各地兄弟單位快速發(fā)展的同時(shí)，一致表示,，要結(jié)合孝昌的實(shí)際,，努力在結(jié)合上下功夫，在靈活運(yùn)用上下功夫,，真正使這次學(xué)習(xí)考察成為解放思想,、更新觀念的過(guò)程,，成為反思工作、改進(jìn)工作的契機(jī),，成為加快發(fā)展實(shí)現(xiàn)跨越的動(dòng)力,。
(一)在解放思想上實(shí)現(xiàn)新突破。思路決定出路,，要對(duì)客觀形勢(shì)有一個(gè)科學(xué)的判斷和準(zhǔn)確的把握,，摒棄照搬條文，自我設(shè)限的思維模式,，要堅(jiān)定發(fā)展思路不變,，研究政策，靈活動(dòng)作,，只要有利于加快發(fā)展,，就大膽地闖，大膽地試,，努力在挑戰(zhàn)中抓機(jī)遇,，在實(shí)干中求完善。我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)解決難點(diǎn)問(wèn)題的膽識(shí)和魄力,，創(chuàng)新思路,、創(chuàng)新機(jī)制，在落實(shí)政策中發(fā)展新機(jī)遇,，在發(fā)展實(shí)踐中求解決問(wèn)題的新方法,。
(二)在人才培養(yǎng)引進(jìn)上實(shí)現(xiàn)新突破。高素質(zhì)的人才是加快發(fā)展的希望所在,、出路所在,，要加大人才的培養(yǎng)力度，要突破人才培養(yǎng)理念,，不能只依靠現(xiàn)有的人才,，更要全力以赴引進(jìn)人才，引進(jìn)高中級(jí)人才,，沒(méi)有條件的要?jiǎng)?chuàng)造條件引進(jìn),。在考察交流學(xué)習(xí)中，深切地領(lǐng)悟到了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的深刻內(nèi)涵,。只有建立一支高素質(zhì),、高水平的人才隊(duì)伍，才能積極應(yīng)對(duì)科技進(jìn)步日新月異的挑戰(zhàn),，解決發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)個(gè)難題,，才能在百舸竟流的歷史時(shí)期爭(zhēng)取發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。
(三)在狠抓落實(shí)上實(shí)現(xiàn)新突破,。一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部不僅能干事,，而且能干成事,，要把抓落實(shí)作為一項(xiàng)政治任務(wù)，切實(shí)抓住機(jī)遇,，凝聚智慧,，以飽滿(mǎn)的精神抓落實(shí)，要有孜孜以求,，鍥而不舍的工作激情,，以寢食不安的危機(jī)感，時(shí)不待我的緊迫感和率先發(fā)展的責(zé)任感,，把發(fā)展放在心上,，把工作抓在手中;要以創(chuàng)新的辦法抓落實(shí)，善于把上級(jí)政策和工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),，把外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和自身發(fā)展結(jié)合起
來(lái),，努力在結(jié)合中出思路、出特色,、出實(shí)績(jī);要以實(shí)干的作風(fēng)抓落實(shí),，深入基層、深入企業(yè),，切實(shí)把精力放在加快發(fā)展上,，放在苦干實(shí)干上，推進(jìn)全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)工作不斷躍上新臺(tái)階,。
(四)通過(guò)1天的考察學(xué)習(xí),，如何將孝南經(jīng)驗(yàn)融入實(shí)際，與孝昌質(zhì)監(jiān)實(shí)際相結(jié)合,，推動(dòng)孝昌的質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展尤為重要,。筆者認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面抓好落實(shí)：
1、在轉(zhuǎn)變觀念上要勤思考,。思路決定出路,，觀念決定財(cái)富。沒(méi)有觀念的更新超越,，就不會(huì)有發(fā)展的突破跨越,。當(dāng)前，質(zhì)監(jiān)部門(mén)承擔(dān)著繁重而艱巨的任務(wù),，我們必須在思想觀念、工作理念及工作方式,、方法等方面解放思想,，更新觀念，謀求發(fā)展之策,，著力破除影響事業(yè)發(fā)展的習(xí)慣和作風(fēng),。一是破除安于現(xiàn)狀的思想,，牢固樹(shù)立奮發(fā)圖強(qiáng)、業(yè)無(wú)止境,、永不滿(mǎn)足的進(jìn)取觀念;二是著力破除作風(fēng)漂浮,、激情不足，反應(yīng)慢,、行動(dòng)慢的精神狀態(tài),，牢固樹(shù)立務(wù)實(shí)苦干，只爭(zhēng)朝夕,、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng);三是著力破除“怕”字當(dāng)頭,，封閉保守的畏難情緒，牢固樹(shù)立迎難而上,，有敢打必勝,、敢爭(zhēng)一流的信心;四是著力破除唯資論的思想束縛，牢固樹(shù)立危機(jī)意識(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新的改革發(fā)展理念,，努力進(jìn)行理論創(chuàng)新,、體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和工作創(chuàng)新,，就是要以理論創(chuàng)新為思想基礎(chǔ),，以體制創(chuàng)新為強(qiáng)大動(dòng)力，以科技創(chuàng)新為關(guān)鍵環(huán)節(jié),，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作創(chuàng)新,。
2、在工作方式上有新突破,。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)質(zhì)監(jiān)工作發(fā)展全局，提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平來(lái)實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，用服務(wù)去體現(xiàn)監(jiān)督工作的方方面面,，使被監(jiān)督對(duì)象通過(guò)服務(wù)的方式,，自覺(jué)接受監(jiān)督，或者說(shuō)通過(guò)服務(wù)使企業(yè)真正的了解監(jiān)督工作的要求，根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際去調(diào)整、去適應(yīng)，按照法律法規(guī)的要求去搞好企業(yè)的發(fā)展，適應(yīng)市場(chǎng)的需求。服務(wù)使監(jiān)督到位,，通過(guò)監(jiān)督使服務(wù)工作得到開(kāi)展,，相互補(bǔ)充,，促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量提高,，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，把質(zhì)監(jiān)工作寓以監(jiān)督與服務(wù)之中,，使我們的工作與企業(yè)的要求更加結(jié)合,，與社會(huì)的需求更加結(jié)合，與政府的要求更加結(jié)合,，與自身的發(fā)展需要更加結(jié)合,。孝南質(zhì)監(jiān)局積極融入和服務(wù)開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略的成功嘗試充分證明了這一點(diǎn)，值得學(xué)習(xí)借鑒,。
3、在自身素質(zhì)上要有新的提高,。事業(yè)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵,，我們必須繼續(xù)樹(shù)立“抓班子,、帶隊(duì)伍、促發(fā)展”的理念,，一是建立干部培訓(xùn)保障機(jī)制,，有計(jì)劃的安排有發(fā)展?jié)摿Φ母刹柯毠⒓痈黝?lèi)業(yè)務(wù)和理論培訓(xùn)，從而使其能力得到全面提高,。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,，大力倡導(dǎo)在崗學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí),、互動(dòng)學(xué)習(xí),，積極引導(dǎo)干部職工樹(shù)立自覺(jué)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的理念,。三是不斷完善考核機(jī)制，使其成為推動(dòng)工作的有效手段,，更加貼近實(shí)際,，充分利用精神、制度,、物質(zhì)等方面的文化沉淀,，更多地融入情感和思想建設(shè)因素，營(yíng)造一種良好的質(zhì)監(jiān)思想文化環(huán)境,，用共同的理念和價(jià)值觀凝聚人心,，用健康向上的思想理念滲透干部的思想意識(shí)，在潛移默化中得到改造,、得到提高,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。孝南質(zhì)監(jiān)局的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“精益管理,、精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、精心呵護(hù)，共同鑄就一支心齊,、氣順,、風(fēng)正、勁足的團(tuán)隊(duì)”是一個(gè)單位快速發(fā)展,，事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的核心和關(guān)鍵所在,。
總之,，此次考察學(xué)習(xí)，內(nèi)容充實(shí),、感受很深,，孝南同行的超前理念、創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)讓我們更新了觀念,，拓寬了視野,，受益非淺。增強(qiáng)了我們進(jìn)一步做好工作的信心和決心,。目前,，我們與孝南兄弟單位相比在發(fā)展速度上雖然存在一些差距，并不是“東邊日出西邊雨”的格局,，某些工作領(lǐng)域各有千秋,，各有所長(zhǎng)。只要我們準(zhǔn)確把握當(dāng)前的形勢(shì),，解放思想，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，在服務(wù)大局中去思考、去謀劃工作,，就會(huì)一定會(huì)譜寫(xiě)出孝昌質(zhì)監(jiān)事業(yè)更加燦爛的的篇章,。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇五
7月23日-7月26日，我有幸隨慢病團(tuán)隊(duì)到上海與杭州學(xué)習(xí)和參觀,，在歷時(shí)4天的考察學(xué)習(xí)中,，我們先后聽(tīng)取了上海市金山區(qū)疾控中心、杭州市拱墅區(qū)疾控中心關(guān)于打造國(guó)家慢性病綜合防控示范區(qū)的工作報(bào)告,，并實(shí)地參觀了杭州市下城區(qū)朝暉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,、杭州市拱墅區(qū)米市巷社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及康橋鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的特色醫(yī)療?？疾鞂W(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,，但所參觀點(diǎn)的一容一貌、工作理念,、醫(yī)療特色,、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采依然在我腦海回蕩,。在深深的打動(dòng)與折服中,，我疏理了下自己的思緒，將具體感受總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
一,、這是一席知識(shí)的盛宴,。
金山區(qū)大刀闊斧,，整合優(yōu)質(zhì)資源。通過(guò)“故事話健康”,、“藝術(shù)農(nóng)民畫(huà)”,、“悠悠木蘭拳”、“小小蓮湘棒”等,，拓展宣傳模式,，打造金山特色;開(kāi)創(chuàng)“青年宣傳騎游隊(duì)”、“健康素養(yǎng)講師團(tuán)”,、“癌癥俱樂(lè)部”等,，深化服務(wù)內(nèi)涵，創(chuàng)新服務(wù)模式;積極推廣“五個(gè)人人”,，打造健康城區(qū),，營(yíng)造健康氛圍。拱墅區(qū)勇者無(wú)懼,，先探索,，后推廣。發(fā)起“健走達(dá)人秀”,、“健康減重總動(dòng)員”,、“市民戒煙大賽”等，豐富市民活動(dòng),，傳播健康理念;實(shí)施“治未病”健康工程,、舉辦公共營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)班、延生健康管理師培訓(xùn)班等,，創(chuàng)新社區(qū)健康管理模式,，積聚慢病示范區(qū)打造動(dòng)力;印制拱墅健康地圖、發(fā)動(dòng)微薄力量,，興建“健康驛站”,，打造健康教育平臺(tái)。
下城區(qū),，厚積薄發(fā),，走出去，引進(jìn)來(lái),。通過(guò)外培健康管理師,、依托公共衛(wèi)生助理員，組建社區(qū)團(tuán)隊(duì),，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量;通過(guò)綜合教學(xué)醫(yī)院,、申請(qǐng)科研課題，助推科研項(xiàng)目,，煉造品牌含金量;通過(guò)下放工作目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)關(guān)口前移,，提高工作效率。
二,、這是一場(chǎng)禮儀的培訓(xùn),。
金山區(qū)張偉在副局長(zhǎng)的侃侃而談，讓我聽(tīng)到了公職人員應(yīng)有的責(zé)任與態(tài)度;拱墅區(qū)_局長(zhǎng)的娓娓道來(lái),，讓我看到了一個(gè)女人優(yōu)雅的魅力;康橋鎮(zhèn)李院長(zhǎng)的彬彬有禮,，讓我感受到了禮儀之邦的深邃;合影時(shí)，彭局對(duì)我善意的提醒,，讓我領(lǐng)悟到了公務(wù)禮儀的嚴(yán)肅;酒桌上的觥籌交錯(cuò),，餐飲時(shí)的舉杯遙祝，初見(jiàn)時(shí)的握手言歡,，離別時(shí)的依戀告別,，無(wú)不在透漏著機(jī)關(guān)公務(wù)禮儀的自律、細(xì)心,、待人以誠(chéng),、掌控適度。而這一切,，也將是直接撞擊我心靈的一次洗禮,。
三、這是一道難忘的旅行,。
金山區(qū)cdc辦公樓走廊上懸掛的抽象畫(huà)在彰顯公衛(wèi)人人文內(nèi)涵的同時(shí)，也將上海人的精致與品位滲透到點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。酒店海浪形的標(biāo)志,、高速口風(fēng)帆形的建筑、精美宜人的小吃,、甘醇可口的上海老酒,、沿途怒放紅白相映的夾竹桃等等，都讓我感受到了金山區(qū)優(yōu)雅的脈搏,。杭州市十字路口搭建的遮蔭棚,、裝有自動(dòng)扶梯的地下通道、幽靜卻處處流露健康啟迪的朝暉主題公園,、古色古香的米市巷社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,、別開(kāi)生面的康橋鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，無(wú)處不在流露這個(gè)西子湖畔的城市帶給市民的人文關(guān)懷與幸福感,。
當(dāng)然,，在感受美麗風(fēng)景的同時(shí)，這里的人流露出的熱忱待人,、干練做事,、敢做敢想,、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)采,，也讓我賞心悅目。
四、這是一次情感的交流,。
“天下疾控本一家”，秉著這種理念,，我們與兄弟單位在實(shí)現(xiàn)工作對(duì)接的同時(shí),，更多的是惺惺相惜和共同勉勵(lì)，因?yàn)槲覀兌剂私夤l(wèi)開(kāi)展的難與易,，疾控事業(yè)的樂(lè)與悲,。也相信正是這種理念，會(huì)讓疾控事業(yè)走得更遠(yuǎn),、更璀璨,。
這一路的風(fēng)塵仆仆，一路的彼此照應(yīng),，讓我對(duì)身邊的工作伙伴也有了更深入的了解,。梁局的細(xì)膩與柔和、彭局的紳士與原則,、李奇副主任的周密,、陶金花姐姐的可愛(ài)與善良，以及各社區(qū)中心主任的幽默與風(fēng)趣,，則是在工作干練,、高效的印象之外，我所讀到的他們更為真實(shí)且生動(dòng)的一面,。
總之,，此次取經(jīng)之路是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。無(wú)論是從業(yè)務(wù)還是個(gè)人修養(yǎng)方面,，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是次極好的教育與鞭策!
通過(guò)一路觀察與學(xué)習(xí)對(duì)比,，我發(fā)至內(nèi)心地認(rèn)識(shí)到，作為一名公衛(wèi)人,，首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不能固步自封，不能做井底之蛙,?？蒲姓n題的開(kāi)發(fā)是我們始終保持積極向上的一個(gè)助推棒，也是我們與前沿思想接軌的一劑耦合劑,。新型項(xiàng)目的挑戰(zhàn)與嘗試,，將是我們充實(shí)自我、完成疾控使命的一道大餐。而這一切的實(shí)現(xiàn),，我們必須擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),、敏銳的洞察力、善于反思與總結(jié)的良好工作習(xí)慣,。
其次,，必須始終堅(jiān)持解放思想。所到之處,，我們的共同感受是,，慢病創(chuàng)建工作開(kāi)展的扎實(shí)、有效,，除有政府政策支持外,，還很重要的一條就是他們“敢闖敢試、敢為天下先”,。他們意識(shí)超前,、思維敏銳，善于捕捉和把握機(jī)遇,。事實(shí)證明,，觀念變則行為變，行為變則習(xí)慣變,，習(xí)慣變則命運(yùn)變,。回歸到我的本職所在,，就像彭局所說(shuō)“健康教育只要你能想多遠(yuǎn),，那么你就能做多大”，我意識(shí)到在這個(gè)潛力極大的舞臺(tái)上,，我們已不能再拘泥于簡(jiǎn)單,、刻板的宣傳方式，而應(yīng)該用心去醞釀,、打造一些更有意義,、更富成效的項(xiàng)目,，調(diào)動(dòng)起整個(gè)蘆淞區(qū)全民參與的實(shí)實(shí)在在的“全民健康生活方式”,，以進(jìn)一步推動(dòng)其他工作的有效開(kāi)展。
當(dāng)然,，這次的學(xué)習(xí),，除了業(yè)務(wù)的啟迪外，對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)的提煉也是一場(chǎng)啟蒙,。我深刻地感受到,，作為公職人員，必須擁有恰當(dāng)?shù)呐e止,、優(yōu)雅的談吐和大方得體的形象氣質(zhì),。感謝這次外出交流的機(jī)會(huì),，我將以一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，作別學(xué)生時(shí)代的隨性與懶散,，從此以往,，以一顆強(qiáng)大的心和嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，完善自己,。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇六
學(xué)校給我提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我能工作學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí),，從中可以取得真實(shí)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),。6月17日，我有幸到省教育學(xué)院參加了《20xx年遼寧省小學(xué)科學(xué)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)展示會(huì)》,，為期三天,，聆聽(tīng)了14個(gè)市的代表進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)展示，對(duì)我觸動(dòng)很大,，感受頗多：
一,、思索之一：深入挖掘新教材內(nèi)涵，成功的課堂教學(xué),，要有學(xué)生的主動(dòng)參與,。
觀察現(xiàn)象——提出問(wèn)題——查找資料——設(shè)計(jì)調(diào)查研究方案——實(shí)驗(yàn)證明——運(yùn)用各種手段搜集分析數(shù)據(jù)——得出答案、解釋,。這幾個(gè)步驟,，是科學(xué)課的一般模式。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提,，沒(méi)有學(xué)生的積極參與,，就不可能有自主、探究,、合作學(xué)習(xí),。學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學(xué)的效果,。
新科學(xué)教材(教科版)非常重視把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體，有機(jī)的把活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)際相貼近,，并且以單元研究的形式出現(xiàn),。可以看到每個(gè)單元都是一個(gè)很貼近學(xué)生生活的科學(xué)主題，主題下面又衍生出若干課題,，這些相互聯(lián)系的課題就構(gòu)建了符合學(xué)生發(fā)展所需要的科學(xué)素養(yǎng)框架,。
二、思索之二：注重科學(xué)教育中的師生真誠(chéng)面對(duì),。
在新的《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)中特別提到：“尊重兒童在科學(xué)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)別差異,，……這需要教師注意觀察和研究小學(xué)生的行為。一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)教師常常會(huì)彎下腰來(lái)傾聽(tīng)兒童的心聲,?？茖W(xué)課教師對(duì)學(xué)生說(shuō)的最多的話是什么呢?不是你應(yīng)該怎樣去做這件事，而是“如果這件事情你愿意去做的話,，就……”我覺(jué)得很有啟示,，這樣的話包含著對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)。我們的科學(xué)課應(yīng)該多一些關(guān)懷,，少一些指令,。要運(yùn)用教學(xué)相長(zhǎng)，與學(xué)生平等討論的教學(xué)方式,。教師不是知識(shí)的傳授者,，而應(yīng)當(dāng)把教學(xué)過(guò)程看成是與學(xué)生一道共同來(lái)重新“發(fā)現(xiàn)”科學(xué)真理的過(guò)程。把自己當(dāng)做他們中的一員,。我們的課堂應(yīng)該是只有投入的探究,，而沒(méi)有思想的枷鎖，充滿(mǎn)“自由探究的空氣”,。每次在學(xué)生小組上講臺(tái)匯報(bào)時(shí),，我們不妨輕輕的坐在他們的位置中，讓學(xué)生忘記教師的存在,，把專(zhuān)注的思想用于互相探究上面,。在教學(xué)中要經(jīng)常啟迪學(xué)生，要他們勇于提出質(zhì)疑,、大膽發(fā)表意見(jiàn),、進(jìn)行有效爭(zhēng)辯?！拔蚁胫赖氖恰薄拔掖蛩氵@樣來(lái)做……”“對(duì)他說(shuō)的我有另外的想法”……讓學(xué)生把自己最想說(shuō)的說(shuō)出來(lái),，哪怕是他們的不舉手的“插嘴”那也是很可貴的意見(jiàn)，就當(dāng)它是閃亮的智慧火花,。所有這些“有價(jià)值”的語(yǔ)言就是我們最希望聽(tīng)到的聲音,。
三,、思索之三：改變?cè)u(píng)價(jià)體系,，促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展。
以往的評(píng)價(jià)以知識(shí)性為主的總結(jié)性評(píng)價(jià)為主，往往忽視了科學(xué)技能,、科學(xué)態(tài)度等諸方面的評(píng)價(jià),。而現(xiàn)在新科學(xué)課程的評(píng)價(jià)體系強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)過(guò)程的參與，主要是發(fā)揮評(píng)價(jià)的調(diào)控與改進(jìn)功能,，并在進(jìn)行過(guò)程中不斷調(diào)控,，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化。例如盤(pán)錦市的高峰老師介紹的評(píng)價(jià)方法：1,、個(gè)人評(píng)價(jià),。要用符合本學(xué)科的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，如：你真像一個(gè)小科學(xué)家,、你的回答很有創(chuàng)意……2,、小組評(píng)價(jià)：(心得體會(huì))采取互評(píng)的方式，充分提高學(xué)生的參與性,。3,、班級(jí)發(fā)放表?yè)P(yáng)卡。在教學(xué)中多樣化的評(píng)價(jià)方法可以參考教材的建議,，也可以借鑒其他教師成功的經(jīng)驗(yàn),，也可以由自己、甚至是學(xué)生來(lái)制定,，凡是有利于提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)方法都應(yīng)得到運(yùn)用,。用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)新科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，才能達(dá)到科學(xué)課程的教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的,，那就是了解學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r,，以利于改進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)學(xué)習(xí),，最終實(shí)現(xiàn)提高每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的課程宗旨,。
四、思索之四：加強(qiáng)課后反思,，要從自己所授的課中悟出一些新的發(fā)現(xiàn),。
思之則活，思活則深,，思深則透,，思透則新，思新則進(jìn),。反思自己的教學(xué)行為,，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行回顧,、分析和審視,，才能形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力,，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力,，逐步完善教學(xué)藝術(shù),，以期實(shí)現(xiàn)教師的自我價(jià)值。
第一,、要反思教學(xué)過(guò)程是否存在著“內(nèi)傷,。”
要反思自己是否在刻意追求所謂的“好課”標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)環(huán)節(jié)中的“龍頭”,、“鳳尾”,、“銅腰”個(gè)個(gè)精雕細(xì)琢，教學(xué)手段中的“電媒”,、“聲媒”,，一個(gè)不能少;學(xué)生討論熱熱鬧鬧，回答問(wèn)題對(duì)答如流,。這種“好課”似乎無(wú)懈可擊,，但有沒(méi)有給學(xué)生思考的空間?小組合作學(xué)習(xí)有沒(méi)有流于形式?討論是否富有成效?有沒(méi)有關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度,、價(jià)值的變化?學(xué)生的創(chuàng)造性何在?對(duì)這些“內(nèi)傷”必須認(rèn)真回顧,、仔細(xì)梳理、深刻反思,、無(wú)情剖析,，并對(duì)癥下藥，才能找出改進(jìn)策略,。
第二,、要反思教學(xué)過(guò)程是否存在“偽探究”
有的探究性學(xué)習(xí)只表現(xiàn)在問(wèn)題的探究上，只要教師拋出一個(gè)問(wèn)題,，幾個(gè)學(xué)生立即圍成一團(tuán)分組討論,，也不管小組成員的組合是否合理，問(wèn)題的價(jià)值是否有討論的必要;待幾分鐘后,，教師一聲擊掌,，學(xué)生的討論戛然而止;再由小組中的“老面孔”優(yōu)等生發(fā)言。至于其他學(xué)生,，尤其是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，在討論時(shí)是否真正心到神到力到?是否真正學(xué)會(huì)了應(yīng)該學(xué)會(huì)的方法、技能,、知識(shí)?就不得而知,。這種“神散形未散”的“偽探究”掩蓋了個(gè)性之間的差異，甚至?xí)儕Z部分學(xué)生的獨(dú)立思考,、質(zhì)疑,、發(fā)言的權(quán)利,。那么到底解決了多少“疑難病癥”?又有多少學(xué)生真正參與、體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂(lè),、獲得心智的發(fā)展呢?
以上是我在聽(tīng)課過(guò)程中的一些心得，當(dāng)然,，要做好這些,，需要我個(gè)人的不懈努力。在今后的工作過(guò)程中,，我會(huì)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，利用一切可利用的資源來(lái)充實(shí)自己的大腦。此次的聽(tīng)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常的重要,，至少它告訴我再上科學(xué)課的思路,。我非常感激也非常幸運(yùn)參與了這樣一次活動(dòng)。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇七
我有幸到__和__學(xué)習(xí),，在這x天的參觀和學(xué)習(xí)中,，老師們的精彩展示，不僅令那些學(xué)生們陶醉,，而且對(duì)于正在語(yǔ)文教學(xué)路途上摸索前進(jìn)的我來(lái)說(shuō),，收獲很多。以下是我的一些心得體會(huì)：
一,、吃透教材是最根本的,。
無(wú)論是低年級(jí)還是高年級(jí)，教師授課前首先要吃透教材,。聽(tīng)完不同學(xué)校老師的課后,，我認(rèn)為他們對(duì)教材的把握都有獨(dú)到之處，能夠抓住重點(diǎn)施教,。無(wú)論是教師的引導(dǎo)還是朗讀,，都能恰到好處的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)突出教學(xué)重點(diǎn),。
二,、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
如：__x小學(xué)的老師，不僅教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，還很注重學(xué)習(xí)過(guò)程中良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別是上課時(shí)強(qiáng)調(diào)正確的坐姿，在課堂教學(xué)時(shí)注重學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)中,，該校的老師也介紹書(shū)寫(xiě)是需要全校長(zhǎng)期堅(jiān)持抓，并不是短期內(nèi)可以出成果的工程,，而且還要投入一定的資金(用于購(gòu)買(mǎi)寫(xiě)字專(zhuān)業(yè)教學(xué)軟件,，這樣教起來(lái)才規(guī)范),。
三、構(gòu)建“高效課堂”,，提高課堂效率
在__小學(xué)的學(xué)習(xí)中,，使我認(rèn)識(shí)到高效課堂的內(nèi)涵，就是最短的時(shí)間獲得最大的效率,。學(xué)校的老師對(duì)高效課堂有準(zhǔn)確的把握和理解：優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)和要求,，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,。課堂教學(xué)圍繞這三個(gè)方面把三維目標(biāo)落到實(shí)處,，使教學(xué)過(guò)程民主、科學(xué),，使學(xué)生知識(shí)和能力得到最大提高,。
在__小學(xué)的聽(tīng)課中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂是緊扣“高效課堂”理念,，采用小組合作學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí),。每個(gè)小組都有好、中,、差各種學(xué)生,，搭配學(xué)習(xí)，有利于后進(jìn)生的日常學(xué)習(xí),，在教學(xué)過(guò)程中,，課堂都分為自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、擴(kuò)展訓(xùn)練幾個(gè)板塊，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，也切實(shí)鍛煉了學(xué)生的能力,。在課堂最后，有學(xué)生進(jìn)行小結(jié),，梳理本課所學(xué)內(nèi)容,，加深學(xué)生的印象。教師也對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況有了初步的掌握,。尤其是在課堂環(huán)節(jié)采取教師少講,，給予學(xué)生更多時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行必要的合作和展示，使全班學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)成果,。
總之,，在今后的教學(xué)中本著吃透教材,，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力,，不斷學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng)，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)積累教學(xué)素養(yǎng),。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇八
一流的服務(wù)取決于一流的團(tuán)隊(duì),，一流的團(tuán)隊(duì)的來(lái)自于一流的員工。公司的成就與輝煌離不開(kāi)員工的辛勤努力,，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的通力協(xié)作,，離不開(kāi)奮戰(zhàn)在各崗位上同事們的矜矜業(yè)業(yè),。為了秉承領(lǐng)先的優(yōu)良品質(zhì)和文化底蘊(yùn),，發(fā)揚(yáng)領(lǐng)先的經(jīng)營(yíng)理念和服務(wù)宗旨，我們需要打造一流的團(tuán)隊(duì),，才能為領(lǐng)先的事業(yè)創(chuàng)造更多的輝煌,。為此公司決定于20--年8月22日至20--年8月31日舉行為期十天的培訓(xùn)。參與培訓(xùn)人員涵蓋了公司各崗位的員工,，共計(jì)--x人,。公司培訓(xùn)分為三步走戰(zhàn)略，第一步是為期x天的軍訓(xùn),，第二步是時(shí)長(zhǎng)x天的理論培養(yǎng),，第三步是花費(fèi)1天的素質(zhì)拓展。每一步都是為了沖向終點(diǎn)而前行,，每一步都是為了下一步走的更遠(yuǎn)而努力,。我們的目標(biāo)是打造一流的團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造領(lǐng)先更多的輝煌,。我們的終點(diǎn)是讓領(lǐng)先這座航母領(lǐng)先于時(shí)代的前列,，創(chuàng)造不朽的篇章。所以我們的終點(diǎn)是沒(méi)有終點(diǎn),，我們的目標(biāo)永在前方,，我們只有加足馬力，才能駛的更遠(yuǎn),，飛的更高,。
軍隊(duì)是錘煉人的地方，軍隊(duì)有著鋼鐵一般的紀(jì)律,，軍隊(duì)有著團(tuán)結(jié)一心的默契,，軍隊(duì)有著力爭(zhēng)向上永不服輸?shù)木瘢婈?duì)有著果敢無(wú)畏的軍魂,。我希望我們的員工隊(duì)伍都能像鐵打的軍人一樣,，服從命令,，令行禁止,。短暫的軍訓(xùn)讓我看到了員工們軍人的風(fēng)貌,，看到了這個(gè)來(lái)自四面八方的小溪匯流成了--大海,，看到了我們逐漸擰在一起為了我們共同的目標(biāo)不斷努力前行,。我想說(shuō)你們都是領(lǐng)先的精英,，都是企業(yè)的
棟梁,，你們的精神風(fēng)貌展現(xiàn)出了作為一個(gè)領(lǐng)先員工特有的氣質(zhì)和風(fēng)采,。
軍訓(xùn)過(guò)后,，公司為員工們準(zhǔn)備了更加豐富的理論大餐。唯物辯證法中提到實(shí)踐是理論的基礎(chǔ),，理論是指導(dǎo)實(shí)踐的風(fēng)向標(biāo)和導(dǎo)航儀。作為領(lǐng)先的員工,，必須掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)和過(guò)硬的技能，才能在職場(chǎng)上處事不驚,，云淡風(fēng)輕,，才能游刃有余的面對(duì)一切困難,。在培訓(xùn)過(guò)程中我們請(qǐng)到了公司的高層--和--,，為大家闡述了公司的組織架構(gòu)和文化底蘊(yùn),，為大家講述了公司的發(fā)展歷程和運(yùn)作機(jī)制，為大家提供了專(zhuān)業(yè)的營(yíng)運(yùn)知識(shí)和財(cái)務(wù)方法,。公司特請(qǐng)了外訓(xùn)機(jī)構(gòu)為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的培訓(xùn)大餐,，為大家展示了成為一位優(yōu)秀的員工和客服的素質(zhì)和職業(yè)技能,。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我感覺(jué)到了大家對(duì)知識(shí)的渴望,，猶如一株小樹(shù)不斷的汲取養(yǎng)分,，充實(shí)自我,。我看到了大家的積極踴躍和不斷進(jìn)取的精神,。大家在不斷的成長(zhǎng)和向上長(zhǎng)成參天大樹(shù)成為領(lǐng)先的脊梁,。
作為培訓(xùn)的晚餐,，精致而獨(dú)特,。兩只隊(duì)伍在冰火兩重天的天氣下完成了我們的素質(zhì)拓展,。高空垂直倒下，翻攀高聳云梯,，橫渡高空斷橋,，翻越生死墻壁，哪一項(xiàng)不是對(duì)意志的磨練,，哪一項(xiàng)不是依靠團(tuán)隊(duì)才能共度的難關(guān),。這是力量的對(duì)決，這是對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的考驗(yàn),。只有每個(gè)人都通力協(xié)作才能化腐朽為神奇,，化不可能為可能。員工們,，同事們，你們做到了,，你們用自己汗水灌溉了成功的果樹(shù)，你們用自己的肩膀
支起了通往成功的橋梁,，你們用自己的不屈和意志鑄就了鋼鐵一般的領(lǐng)先團(tuán)隊(duì)。
這是我們自己用雙手創(chuàng)造的勝利,，這是我們揮灑熱血用心去譜寫(xiě)的樂(lè)章,，這是屬于每一個(gè)員工的成功與輝煌,。但是我們也不能忽略培訓(xùn)中的缺陷與不足?！拌F打的營(yíng)盤(pán)，流水的兵”,。這驗(yàn)證了企業(yè)的基石，也揭示了企業(yè)的人員流失的狀況,。在培訓(xùn)期間，有的人匆匆的走去,，悄悄的離開(kāi)。這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),，對(duì)公司的不信任,。當(dāng)然作為公司來(lái)講，我們也要真思考其中的原委,，挖掘自身的不足。其次,，訓(xùn)練中的紀(jì)律問(wèn)題還有缺陷，時(shí)間觀念也沒(méi)有深入人心,。對(duì)于企業(yè)來(lái)講，時(shí)間就是金錢(qián),，就是生命。寧可早到十分鐘，不要遲到一秒鐘,。我們應(yīng)該嚴(yán)于律己，作為領(lǐng)先人就要有領(lǐng)先人的面貌,，就要時(shí)刻展示領(lǐng)先人的風(fēng)采,。再次，對(duì)于理論知識(shí)和職業(yè)技能還是我們的弱勢(shì),。我們必須不斷充電,，汲取知識(shí)，充實(shí)自己,，豐富和完善自己的職業(yè)技能和理論知識(shí)，以全新的領(lǐng)先人為顧客提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。
翻越生死墻為我們拉下了培訓(xùn)的帷幕，也見(jiàn)證了我們團(tuán)隊(duì)的力量和精神,。時(shí)光如白駒過(guò)隙般匆匆掠過(guò)，過(guò)去已經(jīng)成為了定格的畫(huà)面,，我們的成功也已成為泛黃的照片,，褪去時(shí)代的光環(huán),。我們要將眼光放眼于前方，我們要將道路踩在于腳下,。踏實(shí)做事，誠(chéng)懇做人,，努力工作，這是我對(duì)每一位員工的期望,，也是我們立足于社會(huì)的導(dǎo)向。關(guān)于此次培訓(xùn)的圓
滿(mǎn)結(jié)束,，首先我要感謝每位員工的父母，是你們將這些優(yōu)秀的員工寒心培養(yǎng),，拉扯長(zhǎng)大，為公司注入新的血液和力量,。其次要感謝友好集團(tuán)的盟友們，在培訓(xùn)中你們擔(dān)當(dāng)起基石,，讓我們領(lǐng)略了友好的風(fēng)采與文化。再次,，我要感謝領(lǐng)先所有的員工，感謝你們選擇領(lǐng)先,，信任領(lǐng)先，將領(lǐng)先作為自己的家庭,，兢兢業(yè)業(yè)為領(lǐng)先的事業(yè)付出自己的努力,，做出自己的貢獻(xiàn),。最后，我要感謝此次活動(dòng)中幕后的英雄們,，你們雖未露面，卻發(fā)揮了巨大的力量,，使培訓(xùn)能夠有條不紊的展開(kāi)，井然有序的進(jìn)行,。謝謝你們,，謝謝,。
最后我想用一首詞來(lái)作為此次培訓(xùn)的結(jié)束語(yǔ),?！霸?jīng)有人說(shuō)過(guò),，到不了的是遠(yuǎn)方，回不去的叫做家鄉(xiāng),，背在我們身上的遠(yuǎn)征的行囊，心中篤定的是永不服輸?shù)木髲?qiáng),。作為領(lǐng)先的一員，我們有自己的目標(biāo)與理想,。誰(shuí)不想功成名就,，創(chuàng)造屬于自己的輝煌,。我們要銘記領(lǐng)先的使命,，肩負(fù)起時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，讓自己在領(lǐng)先的舞臺(tái)上展翅翱翔,。不要忘，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，我們有著共同的理想，領(lǐng)先的成功依靠的是所有員工的臂膀,。讓我們插上夢(mèng)想的翅膀,，尋找碩果領(lǐng)先的地方,。用汗水和雙手筑起堅(jiān)固的城墻,，為領(lǐng)先的明天創(chuàng)造輝煌，讓領(lǐng)先在商業(yè)的浪潮中書(shū)寫(xiě)絕世的篇章,，成就我們的人生理想,。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇九
學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找差距,，談打算_x_,，我們?cè)诨葜莘止绢I(lǐng)導(dǎo)的安排下，參加了由我們總公司組織的別開(kāi)生面,、特色鮮明的外出學(xué)習(xí)交流工作活動(dòng)，為期6天的赴武漢學(xué)習(xí)交流工作活動(dòng)我不僅受益匪淺,，而且更重要的感慨是此次的學(xué)習(xí)交流工作活動(dòng)，內(nèi)容豐富,、全面、具體,，針對(duì)性強(qiáng)、效果突出,、明顯。作為我本人也非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真研究,，深入思考,，努力做到真正的學(xué)有所思,，學(xué)有所得，感到收獲很大,，感觸頗深。
總結(jié)為以下幾點(diǎn)感悟： 感悟一：熱情好客我們?nèi)W(xué)習(xí)的單位隸屬于我們珠江管理的屬下分公司(武漢分公司),，為了迎接我們參觀相互學(xué)習(xí)交流，各方面考慮很細(xì)微,、很周到、很關(guān)心,，可謂是真正的無(wú)微不至，細(xì)微之處見(jiàn)真情,，無(wú)論從吃、住,、工作交流、業(yè)余時(shí)間等等的安排,，真正感受到如同見(jiàn)到親人似的熱情洋溢，耐心周到,。
感悟二：收獲顯著還記得在去武漢之前，我曾在我的個(gè)人qq日記里寫(xiě)到：“要赴鄂學(xué)習(xí)交流,，心情比較舒暢，這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)又是一個(gè)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì),，我要充分利用好此次來(lái)之不易的機(jī)遇，積累經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)自己,，最終達(dá)到理想的彼岸...”,。是的,，我要通過(guò)交流學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)兄弟單位的成功經(jīng)驗(yàn),，找到我們自身管理方面的差距不足,，為以后的工作重新定位做好打算才是真正的目的。
1,、精細(xì)化管理“木桶效應(yīng)”告訴我們：桶里能夠裝多少水(企業(yè)整體實(shí)力)，并不取決于最高的木板高度(優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揚(yáng)),，而是取決于最低的木板高度(缺點(diǎn)的改正)。從一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的小事,，我們感受到了他們對(duì)工作那種執(zhí)著精神,。如：簡(jiǎn)單的一個(gè)拖地如何拖?簡(jiǎn)單的一個(gè)垃圾桶如何放置?簡(jiǎn)單的一瓶礦泉水在開(kāi)會(huì)提前如何擺放?等等,，都有講究,，都有藝術(shù),，都全部是小些事情，舉不勝舉,。事實(shí)上，在大量的日子里,，很顯然都是在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也不認(rèn)真做,。我們是干物業(yè)管理這一行的，物業(yè)管理更是要從婆婆媽媽的小事做起,，很多人不愿意做細(xì)小的事,，不愿意對(duì)待小事和細(xì)節(jié)，總盲目的認(rèn)為自己是干大事的,，是挑大梁的，工作的方式方法也不正確,，孰不知大事是由眾多小事積累起來(lái)的，忽略了小事就難成大事,，每件小事都值得我們?nèi)プ觯词故瞧胀ǖ氖?，我們也不?yīng)該敷衍應(yīng)付或輕視懈怠，我們要付出熱情和努力,，多關(guān)注細(xì)節(jié)，多養(yǎng)成做小事的習(xí)慣,，從小事中尋找真理,，從小事中尋找成功,。怎樣把工作做得更好，全力以赴,、盡職盡責(zé)地完成任務(wù),，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng),，細(xì)節(jié)決定成敗正證明了這個(gè)道理,。把一件平凡的事情做的不平凡，把一件簡(jiǎn)單的事情做的不簡(jiǎn)單,，這或許就是對(duì)他們的做事情風(fēng)格的真實(shí)寫(xiě)照吧!
2、管理成本少,、效率高武漢中心醫(yī)院我們公司接管已經(jīng)有8年的歷史了,，但是各樓層地面的光澤度保持很好,，很光亮,，一般從物業(yè)專(zhuān)業(yè)管理的角度慣例來(lái)分析,，應(yīng)該是定期或不定期的進(jìn)行打臘拋光保養(yǎng),，從而才可能達(dá)到這樣的效果，但他們是沒(méi)有在接管期間打過(guò)一次蠟,，拋過(guò)一次光。而我們?yōu)榱吮ｐB(yǎng)地板效果,，不惜花去大量成本,，效果有能如何?這難道不值得我們體會(huì),，不值得我們深思嗎?
3,、與甲方合作默契記得我們17號(hào)參觀的第二站是全國(guó)出名的“百步亭”小區(qū)里面的配套社區(qū)醫(yī)院(武漢市第二醫(yī)院)，進(jìn)入醫(yī)院以后,，在同行兄弟單位陪同人員的帶領(lǐng)下，我們恰巧見(jiàn)到了醫(yī)院的田副院長(zhǎng),，是負(fù)責(zé)監(jiān)管我們物業(yè)公司的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)到介紹是我們物業(yè)公司組織的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，見(jiàn)到我們后，非常的熱情洋溢,，親自帶領(lǐng)我們參觀并熱心講解，從他那風(fēng)趣幽默的談話中,，已經(jīng)深深的感受到甲方對(duì)我們工作的支持,，也感受到甲方對(duì)我們工作的充分肯定。我默默的暗自嘆息：見(jiàn)過(guò)甲方理解物業(yè)公司工作的,，而從未見(jiàn)過(guò)如此支持的。正如田院長(zhǎng)所說(shuō)的：“我們都是一家人,，我們沒(méi)有甲乙方之分”，他講到,，我們的工作是建立在相互信任，相互配合,，相互依賴(lài)，相互監(jiān)督,，相互尊重的基礎(chǔ)上。例如講到物業(yè)公司與醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員相互尊重,，相互監(jiān)督的時(shí)候，保潔人員如剛剛搞完衛(wèi)生拖完地,，任何醫(yī)護(hù)人員不允許隨便亂踏亂踩,，要懂得尊重他人的勞動(dòng)成果,。這樣的甲方如此的合作默契，分析應(yīng)該取決于兩方面的原因：一是我們物業(yè)公司的服務(wù)應(yīng)該耐心周到,，細(xì)致入微;二是甲方對(duì)我們物業(yè)公司的信任、配合,、尊重等是密切不可分割。
4,、切實(shí)可行的管理機(jī)制更新觀念，推行管理機(jī)制,，是武漢分公司的又一管理舉措。例如：提到管理期間,，部門(mén)與部門(mén)之間相互監(jiān)管，相互促進(jìn),，剛開(kāi)始時(shí)大家不理解，相互故意挑毛病,，故意找岔子，發(fā)生了不和諧的現(xiàn)象,，通過(guò)了一段時(shí)間的磨合，最后大家都能相互理解,，相互包容,。另外,，專(zhuān)門(mén)成立了質(zhì)檢小組,，任務(wù)是檢查日常工作情況，指導(dǎo)員工的工作技巧,，處理員工提出的建議，決定獎(jiǎng)金數(shù)額,，公布建議被采納的情況,。對(duì)建議無(wú)論采納與否，都持歡迎態(tài)度,。對(duì)被采納的建議，則用口頭或書(shū)面的形式向建議人說(shuō)明,，是公司領(lǐng)導(dǎo)員工之間，部門(mén)與部門(mén)之間互相交流意見(jiàn)的有效渠道,。
5、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)創(chuàng)新從哲學(xué)上說(shuō)是人的實(shí)踐行為，是人類(lèi)對(duì)于發(fā)現(xiàn)的再創(chuàng)造,。我們參觀的武漢中心醫(yī)院，在創(chuàng)新方面善于開(kāi)動(dòng)腦筋,。例如：一是他們對(duì)于防盜方面，聽(tīng)介紹說(shuō)醫(yī)院內(nèi)各層的防火門(mén)閉門(mén)器以前經(jīng)常性的有被盜的現(xiàn)象,，后面他們想辦法,，將醫(yī)院內(nèi)各層的防火門(mén)閉門(mén)器上的螺絲孔里面打上隕石膠,，以此可以防止用螺絲刀卸螺絲后偷走閉門(mén)器的現(xiàn)象;二是電梯服務(wù),，報(bào)號(hào)服務(wù)，設(shè)置愛(ài)心樓層等等,。
6、忠誠(chéng)企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)就是員工對(duì)工作的真誠(chéng)負(fù)責(zé)的態(tài)度及行為,。忠誠(chéng)既是人職業(yè)生存方式,，也是社會(huì)生存的需要,，做人也就是要講誠(chéng)實(shí)守信,，無(wú)論是工作期間還是工作之余,，都要講究忠誠(chéng),。如果你選擇了某一公司工作，那你就真誠(chéng)地,、負(fù)責(zé)地為它干好。我們參觀的武漢分公司,，他們?cè)卺t(yī)院探視管理方面，為了維護(hù)醫(yī)院及公司的利益,，管理人員及員工付出了血的代價(jià)，這難到還不說(shuō)明他們對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)嗎?感悟三：內(nèi)容豐富 外出參觀考察時(shí)間雖短,，但安排緊湊，主題鮮明,，突出了交流學(xué)習(xí)的主旋律,。 感悟四：形式新穎大家互比互學(xué)，領(lǐng)略了工作的亮點(diǎn),，外出學(xué)習(xí),，把目光投得更遠(yuǎn),，奔赴兄弟單位學(xué)習(xí)，做到了相互交流,，遠(yuǎn)近結(jié)合。 感悟五：氣氛熱烈各個(gè)單位一起交流的人員都懷著飽滿(mǎn)的熱情,，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，共謀發(fā)展,，共商大計(jì)，總結(jié)過(guò)去,，描繪未來(lái)，展現(xiàn)出奮發(fā)進(jìn)取,、積極向上的精神風(fēng)貌。我認(rèn)為,，我們學(xué)習(xí)的著眼點(diǎn)不應(yīng)該僅僅拘泥于別人的成功做法,，而應(yīng)該更重要的是學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)理念、主動(dòng)精神,、人文理念和敢為天下先的創(chuàng)意,，這應(yīng)才是此次學(xué)習(xí)交流的根本,。因此，我們應(yīng)只有從這些方面入手來(lái)不斷深化自己本次學(xué)習(xí)交流的認(rèn)識(shí),，并不斷的落實(shí)到具體工作之中去。
總之,，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，積累了經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)了自己,，這次的參觀學(xué)習(xí)，使自己開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，建議總公司以后多搞一些類(lèi)似活動(dòng),，通過(guò)這些實(shí)地學(xué)習(xí)交流和分析，不斷的借鑒成功經(jīng)驗(yàn),，不斷的增進(jìn)相互友誼，不斷的開(kāi)拓我們的視野,，鼓舞我們的斗志，增強(qiáng)危機(jī)感和緊迫感,，堅(jiān)定我們把企業(yè)做更強(qiáng)更大的決心,。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇十
近年區(qū)教委非常重視校級(jí)干部的培訓(xùn)和提高工作,。在一個(gè)半月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間,，采取了請(qǐng)知名專(zhuān)家和校長(zhǎng)授課并講授實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，還采用了走出去看一看的方法，用了一周的時(shí)間,，到了兩個(gè)省的三處學(xué)校，實(shí)地察看并聽(tīng)取講解和介紹,，受益匪淺。經(jīng)過(guò)考察校園文化建設(shè),、交流學(xué)校教育教學(xué)管理、教育科研成果,、特色課程開(kāi)放、素質(zhì)教育的不同形式,，學(xué)習(xí)了管理的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了辦學(xué)的眼界,，提高了認(rèn)識(shí),，明確了方向,，提高了管理學(xué)校的理論水平和實(shí)踐能力，對(duì)下一步的工作有了一個(gè)很好的思路,。
一、被考察的三處學(xué)校的情況
1,、山東省濟(jì)南第一中學(xué)
創(chuàng)建于19--年,，有著醇厚的文化氛圍和悠久的育人傳統(tǒng),。一百多年來(lái),，濟(jì)南一中以不屈不撓、勇于奮進(jìn)的精神,，兼收并蓄,、厚積薄發(fā)的品格,，民主科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng),，為民族的崛起和振興，培養(yǎng)了一代又一代的社會(huì)英才,。楚圖南,、胡也頻、李廣田,、卞之琳等近代著名學(xué)者、作家都曾在這里任教;鄧恩銘,、季羨林,、--,、臧克家、賀敬之,、歐陽(yáng)中石等都曾在這里讀書(shū)學(xué)習(xí);中科院(工程院)院士陳力為、葉連俊,、馬祖光,、袁業(yè)立、崔爾杰,、王恩多,、彭實(shí)戈和美國(guó)科學(xué)院院士,、著名數(shù)學(xué)家王浩等都是從這里走向成功,。
濟(jì)南一中是山東省首批重點(diǎn)中學(xué),、首批省級(jí)規(guī)范化學(xué)校,、首批全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、山東省電化教育示范學(xué)校,、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校,、山東省教書(shū)育人先進(jìn)單位,、山東省精神文明先進(jìn)單位、全國(guó)體育工作先進(jìn)單位,、山東省教育國(guó)際交流合作基地。學(xué)?，F(xiàn)有62個(gè)教學(xué)班，3600多名學(xué)生,。學(xué)校師資力量雄厚，有72名高級(jí)教師,，1人具有博士學(xué)位,，34人具有碩士學(xué)位,。
百年的業(yè)績(jī),、百年的英名使學(xué)校具有獨(dú)特的魅力、悠久的歷史和廣博深厚的文化,。學(xué)校新校區(qū)的落成又使這所百年老校面貌煥然一新，呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)和活力,。新校區(qū)占地99959平方米,，建筑面積92319平方米,，校園環(huán)境幽靜優(yōu)美,，校舍莊重,、古樸,、典雅,，具備現(xiàn)代化功能,、充滿(mǎn)人文氣息,，成為省城濟(jì)南一座令青少年學(xué)生向往的高中學(xué)府,。深厚的歷史文化積淀,，優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),，不斷創(chuàng)新的管理機(jī)制和制度,，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展,，和諧發(fā)展,，特色發(fā)展，率先發(fā)展,，跨越發(fā)展奠定了雄厚的發(fā)展基礎(chǔ),。
2、青島新昌路小學(xué)
青島新昌路小學(xué)建于1994年,，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，學(xué)生528人,，教師44人,。學(xué)校始終把尊重,、激勵(lì),、生動(dòng)發(fā)展作為辦學(xué)目標(biāo),，把關(guān)愛(ài)生命,、關(guān)注世界,、關(guān)心成長(zhǎng)作為學(xué)校的校訓(xùn),，努力實(shí)踐著讓教育滿(mǎn)足生命成長(zhǎng)需要的辦學(xué)理念,。
學(xué)校是青島市實(shí)施小班化教育最早的學(xué)校之一,，《小班化課堂學(xué)習(xí)方式暨指導(dǎo)策略研究》被立項(xiàng)為山東省教育規(guī)劃十五重點(diǎn)課題,，面向全體學(xué)生,，實(shí)行個(gè)別化教育，營(yíng)造適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的學(xué)校文化,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的生動(dòng)發(fā)展,。
學(xué)校還通過(guò)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。山東省--教育規(guī)劃重點(diǎn)課題《生命教育理念下的教師發(fā)展課程研究》有效促進(jìn)了教師的生命成長(zhǎng),。學(xué)校成功承接了山東省校本培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，教師教育工作成為學(xué)校新凸顯的優(yōu)勢(shì)和特色,。
學(xué)校先后榮獲全國(guó)學(xué)習(xí)型學(xué)校,，山東省規(guī)范化學(xué)校,，山東省校本培訓(xùn)示范學(xué)校,，全國(guó),、省級(jí)藝術(shù)教育先進(jìn)單位,，青島市文明單位,，青島市規(guī)范化學(xué)校，青島市依法治教示范學(xué)校,，青島市校本培訓(xùn)示范學(xué)校，青島市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,，爭(zhēng)做知識(shí)型職工先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
3,、青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園
青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園創(chuàng)建于1993年,，系市教育局直屬單位,。目前,，共擁有橫跨島城東西新老城區(qū)三個(gè)園區(qū),。第一園區(qū),，座落于面臨大海的八大峽小區(qū),，地處龍羊峽路13號(hào),、紅山峽支路3號(hào),，有8個(gè)教學(xué)班和早教中心,，在園幼兒400余名;第二園區(qū),，座落于東部福林小區(qū),，地處大堯二路25號(hào)，創(chuàng)辦于20--年,，擁有9個(gè)教學(xué)班和早教中心,，在園幼兒450余名;第三園區(qū)，座落于浮山后曙光山色小區(qū),，擁有6個(gè)教學(xué)班的規(guī)模,，目前,，開(kāi)設(shè)了3個(gè)教學(xué)班和早教中心,，在園幼兒90余名,。三個(gè)園區(qū)正式在編教職工71人,。教師全部擁有大專(zhuān)以上學(xué)歷,，其中,，本科學(xué)歷占45%,，5名教師屬英語(yǔ)本科畢業(yè),。保健醫(yī)3人，其中,，副主任醫(yī)師1人,，醫(yī)師2人;廚師中高級(jí)廚師5人，三級(jí)廚師3人,。全園擁有價(jià)值近百萬(wàn)余元的國(guó)內(nèi)外幼教研究書(shū)籍,、音像資料,、幼兒閱讀資料,、各類(lèi)教育雜志等,。
二,、啟發(fā)與收獲
1,、改革與創(chuàng)新是學(xué)校的生存之道,。
因?yàn)閯?chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育是學(xué)校永恒的教育價(jià)值,，所以,，改革與創(chuàng)新永遠(yuǎn)是學(xué)校的主題詞,。知識(shí)不僅僅來(lái)源于課本,，教學(xué)不僅僅發(fā)生于教室,，能力不僅僅來(lái)自于讀書(shū),，情感發(fā)展不僅僅得益于校園,，多種生活課為學(xué)生的多樣化發(fā)展開(kāi)辟了一個(gè)新天地,。
改革,、選擇帶來(lái)的多樣性,、自由性,、個(gè)性化沖擊了傳統(tǒng)教育整齊劃一,、批量生產(chǎn)的模式和理念,。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，擁有自主發(fā)展的空間和權(quán)利之后,，最重要的任務(wù)依然是學(xué)會(huì)選擇,。
2,、優(yōu)秀與卓越是學(xué)校的發(fā)展之道。
人的心理深層有種被同類(lèi)認(rèn)知的贊同感,，那就是每個(gè)人都渴望優(yōu)秀與卓越,。因此優(yōu)秀與卓越是學(xué)生主體性發(fā)展能力的選擇,。是教師自主型專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力的選擇,。是學(xué)校管理民主制度與文化的選擇,。
3、教師的敬業(yè)與精業(yè)是學(xué)校的精神支柱,。
學(xué)校是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的空間,，施展才華的舞臺(tái)和幸福生活的家園,。老師的敬業(yè)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的保證。老師的精業(yè)是知識(shí)專(zhuān)業(yè)化的需求,，也是學(xué)生積累知識(shí)和未來(lái)生活實(shí)踐的重要保證。4,、制度與民主的和諧是學(xué)校管理的精髓。
制度與民主是學(xué)校管理的一種選擇,，也是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)選擇,，這個(gè)選擇是正確而有效的,，因?yàn)榧冗x擇了民主,，又選擇了制度,。民主,，是學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的鮮活血源;而制度是學(xué)校有序發(fā)展的保證,。
5,、尊重與理解,、對(duì)話與交流是學(xué)校人際關(guān)系的準(zhǔn)則,。尊重和理解是我們的教育文化,。尊重與理解的力量是巨大的,，它使師生關(guān)系飽含著愛(ài)和寬容,，走向了民主與平等;它使學(xué)校,、家長(zhǎng)、學(xué)生各方趨向共識(shí),，共同努力創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。尊重與理解,，在喚醒學(xué)生的主體意識(shí),。理解與尊重,，使校園變得更加和諧,。尊重與理解,，成為學(xué)校主體性德育的主音符,。
學(xué)校在傳授的基礎(chǔ)上增加了交流,，由此教學(xué)雙方真正成為了課堂的主人,，平等關(guān)系的兩個(gè)主體,。而主體性教學(xué)文化的生成也就因此實(shí)現(xiàn)了,。師生之間的交流是那么的簡(jiǎn)單而獨(dú)特,，有時(shí)甚至令人喜出望外!師生之間的交流是心與心的感應(yīng),，是來(lái)自心靈深處的行動(dòng)。
三,、反思
1、環(huán)境育人尤為重要,，我們普遍的大多數(shù)學(xué)校都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得十分完美,，校園清潔優(yōu)雅,，文化氣氛濃厚,，充分利用墻壁,、走廊,、門(mén)窗辦了墻報(bào)專(zhuān)欄,、名言警句,、書(shū)櫥等,，營(yíng)造了濃厚良好的育人環(huán)境,。
2,、充分發(fā)揮孩子的作用,，讓學(xué)生創(chuàng)、編,、頌學(xué)生童謠，提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力和觀察事物的能力,，開(kāi)拓了學(xué)生的視野,。
3,、開(kāi)展教科研工作,，學(xué)習(xí)講學(xué)稿的特色教學(xué),，讓講學(xué)稿成為我們今后教學(xué)的又一新的教學(xué)模式,，成為促進(jìn)教育教學(xué)的又一新的事物,，為我所用,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
本次通過(guò)參觀校園與領(lǐng)導(dǎo)交流,、座談,，聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,，獲得了大量的真實(shí)鮮活的第一手資料，給我留下了深刻的印象,，覺(jué)得受益匪淺,。我想：先進(jìn)的教學(xué)理念必將融入我今后的工作之中,，對(duì)本校的教育教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的提高必將起到一定的作用,。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇十一
20xx年4月23-24日,，我有幸參加了臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，作為一名青年教師,，任何一次外出聽(tīng)課都是我學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),。此次活動(dòng)在臨沭縣舉行,，在這兩天的時(shí)間里我們聽(tīng)到了“不同風(fēng)格”,、“不同版本”教學(xué)優(yōu)質(zhì)課,，我受益匪淺,、感觸頗多,。
十六位老師的授課，各具特色,、亮點(diǎn)紛呈,，充分體現(xiàn)了各個(gè)地區(qū)的先進(jìn)教學(xué)水平,，這些優(yōu)質(zhì)課無(wú)論是在知識(shí)結(jié)構(gòu),、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念,，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念,，為學(xué)生提供了感受生活,、表現(xiàn)才藝,、培養(yǎng)品德以及學(xué)習(xí),、積累科學(xué)文化知識(shí)的廣闊空間,，切實(shí)做到了“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受美,、讓學(xué)生在生活中創(chuàng)造美,、讓學(xué)生在社會(huì)中實(shí)踐美”,。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多新的知識(shí),，在今后的教育教學(xué)工作中,，我要努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己,。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到教師自身的良好素質(zhì)是上好課的重要前提和基本保證,。在這幾天的聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)他們都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：
1,、教師角色定位準(zhǔn)確,。整堂課中教師始終以一個(gè)合作者,、伙伴,、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對(duì)學(xué)生,，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離,。
2、老師們的語(yǔ)言準(zhǔn)確規(guī)范,。只有做到這一點(diǎn),，才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解,，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性,。
3,、教師教態(tài)親切,，表情豐富,，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力,，課堂的組織,、調(diào)控能力更能體現(xiàn)教師的藝術(shù)功力豐厚,，在課堂上能夠靈活應(yīng)變,，左右逢源,。
要想上好一堂課,，首先教師對(duì)教材的解讀非常重要，如何準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo),，深切領(lǐng)會(huì)教材的編排意圖,，是我們每個(gè)教師備課時(shí)要仔細(xì)鉆研的一個(gè)重點(diǎn),。執(zhí)教這些課的老師,，每個(gè)人對(duì)教材的使用都是創(chuàng)造性的合理編配,，更有著自己獨(dú)特的實(shí)踐設(shè)計(jì),。
其次教師的備課應(yīng)把握“老師,、學(xué)生,、教材”三位一體的關(guān)系,，學(xué)生始終是課堂參與的主體,，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都不能脫離生活、脫離學(xué)生,。本次聽(tīng)課的一個(gè)突出的感受是各位參賽教師在“備學(xué)生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出,，因?yàn)榻處熓褂玫膶W(xué)生都不是自己所教的學(xué)生，在這一環(huán)節(jié)上更體現(xiàn)了教師的高素質(zhì)和課堂應(yīng)變能力,。
在優(yōu)質(zhì)課的比賽中,，教師的基本功尤為重要，參賽的大部分老師的基本功非常扎實(shí),，在她們的課中,，無(wú)論是教師的表演，還是教師的語(yǔ)言、教態(tài),，都顯示了一個(gè)專(zhuān)業(yè)教師扎實(shí)的教學(xué)素養(yǎng),。
具體到一節(jié)課上我認(rèn)為有以下特點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：
小組教學(xué)要落到實(shí)處
小組合作學(xué)習(xí)是以小組活動(dòng)為主體而進(jìn)行的一種教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)互助合作,，組間評(píng)比競(jìng)爭(zhēng),，能有效做到生生互動(dòng)、師生互動(dòng),，責(zé)任分工明確,，又相互依賴(lài)，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),、合作意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的身心全面健康發(fā)展,。新課改后,，小組合作學(xué)習(xí)成了課堂上的主要組成部分，但是很多時(shí)候我們看到的小組合作學(xué)習(xí)只不過(guò)是一個(gè)花架子：我們光知道小組合作學(xué)習(xí)的含義,，操作起來(lái)卻不能落到實(shí)處,，比如：很多時(shí)候我們聽(tīng)到的公開(kāi)課上，老師出示了問(wèn)題后學(xué)生就以小組為單位開(kāi)始討論,、學(xué)習(xí),，在聽(tīng)課老師看來(lái)學(xué)生積極參與，課堂氣氛甚是活躍,，但是這些只不過(guò)是一些表面現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)討論后并不知道自己學(xué)到了什么，所以說(shuō)這是華而不實(shí)的,，是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中應(yīng)該杜絕的,。在今后的教學(xué)中我們可以根據(jù)自己學(xué)校的教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)、借鑒,。
總之,，在每節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，都能感受到每位授課教師的獨(dú)具匠心,、周密細(xì)致,，每堂課都有或多或少的閃光點(diǎn)供我學(xué)習(xí)、借鑒,。我會(huì)吸取其中的精華,，并嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過(guò)程中，逐步地提高和完善自己的音樂(lè)教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)的更輕松,、更愉快,。新課改的道路是漫長(zhǎng)的，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷向老師們學(xué)習(xí),，不斷地提升自身素質(zhì),，努力促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，讓自己的課堂教學(xué)越來(lái)越成熟,。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇十二
10月25-26日,，萬(wàn)峰地產(chǎn)公司全體員工在革命圣地西柏坡進(jìn)行了為期兩天的拓展訓(xùn)練。此次活動(dòng)得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和廣大員工的的大力支持,，公司各職能部門(mén)全部人員全程參加了此次培訓(xùn),。
此次拓展訓(xùn)練并不普通的郊游或者娛樂(lè)活動(dòng)，而是活潑生動(dòng)而又非常具有教育和紀(jì)念意義的體驗(yàn)式培訓(xùn),，通過(guò)兩天的培訓(xùn),，使平時(shí)耳熟能詳?shù)摹皥F(tuán)隊(duì)精神”變得內(nèi)容豐富、寓意深刻,，拓展訓(xùn)練帶來(lái)了心靈的沖擊,，引發(fā)內(nèi)心的思考。以下我把自己的心得和感受與所有的同仁們進(jìn)行分享,。
一,、“跳出真我”，樹(shù)立自信心,，挑戰(zhàn)自我,，把握機(jī)遇。
“沒(méi)事兒,，相信自己,，你一定可以的”,，大家鼓勵(lì)隊(duì)友勇敢的爬上高梯,，按照教練提前吩咐好的規(guī)則和完整的安保措施，找準(zhǔn)時(shí)機(jī),，勇敢的從跳臺(tái)上凌空躍起,，抓住前方一臂以外空中懸著的一根單杠，出色完美的完成此次任務(wù),。
這個(gè)項(xiàng)目,，大家一定要注意對(duì)自己的安保措施認(rèn)真反復(fù)檢查，在確認(rèn)無(wú)誤的前提下才能上梯子,，爬到立梯的頂端部位較小的圓頂,，踩住、起身,、前越,、順利的從高空墜落,。這個(gè)項(xiàng)目部分隊(duì)員爬到梯子的頂端的時(shí)候，沒(méi)有通過(guò)正確的姿勢(shì)站立到頂盤(pán)上面,，花費(fèi)長(zhǎng)時(shí)間摸索著向上爬,，以致耗費(fèi)自身大量的體力，甚至沒(méi)有再向上的勇氣,，直至放棄,。值得可喜的是大部分隊(duì)員按照規(guī)定的要求完成這個(gè)高空跳越項(xiàng)目。 挑戰(zhàn)自我,，戰(zhàn)勝膽怯,，克服一切困難，勇敢的邁出自己的第一步,。你不嘗試挑戰(zhàn)自己,，永遠(yuǎn)不知道自己有多大的能力；試了你就知
道自己有多優(yōu)秀,，自己有多勇敢,；你不試、不努力,，你永遠(yuǎn)不能成功,；你試了、你努力了,，你就有成功的希望,。
二、信任團(tuán)體,，團(tuán)結(jié)一致
“準(zhǔn)備好了么”,、“準(zhǔn)備好了”，身體平平的倒在大家的手臂網(wǎng)中,。雙手被捆綁,，從1.5米高的平臺(tái)上背向直立倒下去，同時(shí)下面會(huì)有“手臂網(wǎng)”穩(wěn)穩(wěn)的接住你,?？赡苤?jǐn)慎的你會(huì)考慮倒下去的安全性，倘若接你的人松手怎么辦,？如果自己背摔的姿勢(shì)不對(duì)受到傷害怎么辦,？種種顧慮是對(duì)同伴的信任以及對(duì)自己膽量的巨大考驗(yàn)。
“準(zhǔn)備好了么”,、“準(zhǔn)備好了”,，充分展示了個(gè)人對(duì)團(tuán)體的信任以及團(tuán)體對(duì)個(gè)人的承諾。通過(guò)這一個(gè)“倒出自我”項(xiàng)目的考驗(yàn),，我們完成了隊(duì)員們之間的信任,。
三,、“穿越電網(wǎng)”：
“先過(guò)去幾個(gè)體力壯的男子漢，這邊剩余幾個(gè)男子漢,，把婦女先送過(guò)去,，”全體必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)一一穿越數(shù)量有限且大小不一的網(wǎng)眼，特別強(qiáng)調(diào)的是,，在穿越過(guò)程中,，人的身體任何部分都不能接觸網(wǎng)線，否則便是失敗,。游戲的過(guò)程中,，部位較高的網(wǎng)眼需要幾名隊(duì)員把較輕的隊(duì)員從網(wǎng)眼中托舉過(guò)去，托舉者手上承載著他人的“性命”,，而被托舉者又是絕對(duì)信任的把自己的“生命”交給了自己的同伴來(lái)掌握,。這就是一種彼此信任的表現(xiàn)，還要正確合理“運(yùn)送”計(jì)劃,，這需要指揮者提前在民主討論中很好的規(guī)劃,，通過(guò)緊張有序的安排輸送隊(duì)員通過(guò)電網(wǎng)。穿越電網(wǎng)的活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：
1,、明確責(zé)任,，落實(shí)分工。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后,，各司其職,，有利
于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性,。
2,、做事要先做計(jì)劃。大家并沒(méi)有先急于過(guò)網(wǎng),，而是在先隊(duì)長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排下,，尋找合理的位置，充分論證,，最后一一通過(guò),，這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理,。
3,、團(tuán)隊(duì)需要核心和靈魂。沒(méi)有靈魂的團(tuán)隊(duì),，就像盤(pán)散沙,，不可想象，團(tuán)體項(xiàng)目如果領(lǐng)頭羊的指揮,，沒(méi)有詳細(xì)的謀劃,，沒(méi)有人付出和奉獻(xiàn),，在有限的時(shí)間里將如何去完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)？
4,、相互信任,。離開(kāi)信任的團(tuán)隊(duì)是松散的團(tuán)隊(duì)，需要所有的隊(duì)員在不接觸“電網(wǎng)”的情況下穿過(guò)所有的網(wǎng)洞,，而且,，這些網(wǎng)洞在沒(méi)有別人的幫助下是很難色一個(gè)人獨(dú)自通過(guò)的，這就要求“被送者”要和“送人”的人建立信任,，相互支持,。
四、團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng),、齊心合力,、靈活運(yùn)用、不拘一格
“大河之舞”,、“不到森林”,、“橫行霸道”、“時(shí)空穿越”,。首先大家要齊心協(xié)力的以一個(gè)腳步從起點(diǎn)整體橫向移動(dòng)到終點(diǎn),。然后，全體隊(duì)員以最少的時(shí)間連續(xù)跳躍不少于8次的頻率通過(guò)舞動(dòng)的繩索,。完了,，隊(duì)員一次圈起13棵“樹(shù)木”，在保證樹(shù)木不到的前提下,，連續(xù)6次完成交替,。等等等等，兩隊(duì)在最短的時(shí)間完成所有項(xiàng)目即為勝利,。在這個(gè)整體競(jìng)技游戲中,，大家要齊心協(xié)力，以一個(gè)步調(diào)靈活運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的聰明才智,，盡量的爭(zhēng)取用最少的時(shí)間完成所有的競(jìng)技項(xiàng)目,。
我們是一個(gè)整體，是一個(gè)不可分割的團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)的成員是團(tuán)隊(duì)不可或缺的一分子,，任何團(tuán)隊(duì)活動(dòng)需要所有團(tuán)隊(duì)成員齊力完成 。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇十三
--年x月x日,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們紫薇小學(xué)的部分教師來(lái)到了江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)等地進(jìn)行了別開(kāi)生面、形式鮮明的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),。在這有限的兩天里,，我們主要參觀了蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和翰林小學(xué),，聽(tīng)取了他們的教學(xué)理念以及學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。我們不僅感受到了他們的熱情好客,，更重要的是我們吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn),。并且，通過(guò)參觀他們的學(xué)校建設(shè),，的的確確開(kāi)闊了眼界,，更加解放了思想，更新了觀念,。他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒,。
此次參觀學(xué)習(xí)感受很深，收獲非淺,。實(shí)地的考察參觀學(xué)習(xí)極具特色,。尤其是第二所學(xué)校—翰林小學(xué),，給我感觸最深,。
首先，這所小學(xué)是位于蘇州市開(kāi)發(fā)園區(qū)內(nèi)的一所公辦小學(xué),，雖然成立不久,，到今年才第二年。但是整個(gè)校園給人的印象就是外觀漂亮,，設(shè)計(jì)新穎,，裝備豪華。整個(gè)學(xué)校以紅,、黃,、藍(lán)三原色為主色調(diào)的亮麗建筑令人眼前一亮，再細(xì)看,，學(xué)校的教學(xué)樓和辦公樓等主體建筑輪廓均為一本本鴻篇巨著或一列列高高的書(shū)架,，不禁令人為設(shè)計(jì)者的匠心暗贊。教室內(nèi)整潔,、明亮,、設(shè)備齊全，所有課堂都采用雙語(yǔ)教學(xué),，從小就給孩子一個(gè)能夠說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境,，也是學(xué)校的特色之一。除了教室之外,，各種活動(dòng)室也是一應(yīng)俱全,，從書(shū)法美術(shù)教室到舞蹈房，再?gòu)娘L(fēng)雨操場(chǎng)到室外活動(dòng)場(chǎng)地,，都能夠滿(mǎn)足孩子們學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要,。很多設(shè)備、場(chǎng)地都讓我們贊嘆與羨慕,。在這里我想說(shuō)的是,，在蘇州開(kāi)發(fā)園區(qū)想投資建一所現(xiàn)代化的學(xué)校其實(shí)很簡(jiǎn)單。有著江蘇省gdp產(chǎn)值第一的蘇州市這樣強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)做支撐,，再建10所這樣的學(xué)校也不困難,。關(guān)鍵是如何把一所學(xué)校辦好，辦的出名,，這個(gè)就不容易了,。這就是我接下來(lái)要說(shuō)的特色。
第二,，一所獨(dú)具特色的學(xué)校,。談到特色教育，現(xiàn)在很多地方的學(xué)校就是弄出與其他學(xué)校不同的藝術(shù)類(lèi)活動(dòng),。有人來(lái)參觀,，檢查時(shí)拿出來(lái)展示一下?？梢灾v就是為了展示,，為了匯報(bào)，充其量一小部分學(xué)生參與活動(dòng)而已,。而我們看到的翰林小學(xué)是真正的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好開(kāi)展的特色教育,。在和我們談話時(shí)翰林小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)我們說(shuō)，在他們學(xué)校不是特別關(guān)注語(yǔ)數(shù)外三門(mén)學(xué)科,，簡(jiǎn)單講就是不是特別注重分?jǐn)?shù)的,。這句話讓我們?yōu)橹鸷场：擦中W(xué)追求傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的統(tǒng)一,，辦學(xué)目標(biāo)一言以蔽之,，就是要“融古今中外之神韻，攀現(xiàn)代特色之巔峰”,，培養(yǎng)既具有古典氣質(zhì),，又富有現(xiàn)代精神的國(guó)際化人才?！靶『擦?，懂禮儀。文明語(yǔ),，常牢記……”在翰林小學(xué),，學(xué)生能取得的最高榮譽(yù)不是我們熟悉的“三好生”，而是“十佳小翰林”，包括禮儀,、愛(ài)心,、誠(chéng)信、勤學(xué),、雙語(yǔ),、書(shū)法、體操,、創(chuàng)新,、環(huán)保和勞動(dòng)小翰林，不同于“三好生”“學(xué)習(xí)好,、身體好,、品德好”的局限，以及名額百分比的限制,，“十佳小翰林”為孩子們提供了更為豐富多樣的奮斗目標(biāo)與選擇,，并且是不按比例，達(dá)到要求就能評(píng)上,。學(xué)校還為每類(lèi)“十佳小翰林”都編制了瑯瑯上口,、易學(xué)易記的三字口訣，被稱(chēng)為“新三字經(jīng)”,。翰林是古代讀書(shū)人能達(dá)到的最高層次,，唐有李白、杜甫,，近有光緒帝的老師,、常熟人翁同龢。而<三字經(jīng)>則是自南宋以來(lái)學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物,，1990年新加坡出版的英文新譯本還被聯(lián)合國(guó)教科文組織選入“兒童道德叢書(shū)”,，在世界范圍內(nèi)推廣。用新三字經(jīng)來(lái)培育十佳小翰林,，既有古意,，又有新意，為孩子們展示多彩的個(gè)性拓展了豐富的發(fā)展空間,。走進(jìn)翰林小學(xué)的教學(xué)樓,，就能看到樓梯旁整面整面的別致的“書(shū)法墻”，書(shū)法墻展示的是各年級(jí)段學(xué)生的作品,，上書(shū)寫(xiě)著或秀雅或古拙或奔放或端莊的各類(lèi)書(shū)法字體――從一樓到四樓,，每一步臺(tái)階上都能看到不同的書(shū)法風(fēng)景，而到了頂樓后,，還能步入一個(gè)書(shū)法的天臺(tái),，這是一處露天的書(shū)法練習(xí)場(chǎng)所,，練習(xí)臺(tái)均用蘇州御窯金磚做桌面，四面的石壁上刻著歷代書(shū)法名家的傳世名帖,。領(lǐng)導(dǎo)告訴我們,，這一特殊的裝修裝飾設(shè)計(jì)寓意“書(shū)法遞進(jìn)，人生階梯”,，要讓學(xué)生在練習(xí)書(shū)法的過(guò)程中領(lǐng)悟到學(xué)書(shū)法和學(xué)做人內(nèi)在的一致,。和別的學(xué)校練書(shū)法不同,，這里是讓學(xué)生用水在準(zhǔn)備好的石板上練習(xí),。這樣既省事又能培養(yǎng)孩子的自信心。在翰林小學(xué),，每個(gè)學(xué)生每周都有書(shū)法課,，每天都要進(jìn)行書(shū)法練習(xí)。和書(shū)法擺在同等重要地位的是體操,，或準(zhǔn)確地說(shuō)是“健美操”,。選擇健美操作為校園文化另一特色的原因很簡(jiǎn)單:對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，體質(zhì)非常重要,。而練健美操既能鍛煉身體,，又能塑造優(yōu)美的形體。因此,，緣自西方的現(xiàn)代體操與代表中國(guó)傳統(tǒng)文化精華的書(shū)法一樣,，被翰林小學(xué)納入了日常課程體系，成為每個(gè)“翰林娃”的必修課,。這里與眾不同的就是書(shū)法和健美操都是讓孩子自由選擇,，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇。當(dāng)然還有其他的興趣活動(dòng),，如圍棋,、象棋、十字繡,、籃球,、足球、乒乓等興趣班都是根據(jù)學(xué)生的要求來(lái)開(kāi)設(shè)的,。簡(jiǎn)單的說(shuō),，孩子喜歡什么，學(xué)校就開(kāi)設(shè)什么,。我覺(jué)得這樣的興趣班才是真正的興趣班,。
第三，是一所管理有特點(diǎn)的學(xué)校,。學(xué)校發(fā)展的怎么樣,，關(guān)鍵在于管理,。而管理的本身又要決定于一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。在學(xué)校參觀期間,，該校領(lǐng)導(dǎo)一直陪同著我們,。談話中感受最深的就是該校老師非常的務(wù)實(shí)，一點(diǎn)虛的沒(méi)有,。作為科教創(chuàng)新區(qū)內(nèi)第一所公辦小學(xué),，翰林小學(xué)的師資陣容也堪稱(chēng)“豪華”:該校每位教師的一周任課居然沒(méi)有一位超過(guò)16節(jié)，學(xué)校首批16名園丁中,，就有6名為蘇州市或園區(qū)的學(xué)科帶頭人,，還配備了專(zhuān)職的書(shū)法和健美操教師，從一年級(jí)起學(xué)生就有外籍教師教授英語(yǔ)口語(yǔ)課,。雖然學(xué)校開(kāi)辦不久,，但是學(xué)校已經(jīng)完善了一套嚴(yán)格而又科學(xué)公正的管理考核制度，讓每一位教師能在這樣開(kāi)心而愉快的工作,?？平虅?chuàng)新區(qū)在園區(qū)特殊的區(qū)位決定了翰林小學(xué)要為大批來(lái)園區(qū)創(chuàng)業(yè)、投資的外籍人士或海歸人員解決子女教育問(wèn)題的歷史使命,，因此,，學(xué)校在籌建期間就受到了區(qū)內(nèi)一些外籍人士的關(guān)注。學(xué)校的第一批95名學(xué)生中,，就有6名為美國(guó),、加拿大、新加坡等外籍學(xué)生,，大大超出了園區(qū)整體的外籍學(xué)生比例,。走國(guó)際化辦學(xué)之路，對(duì)翰林小學(xué)來(lái)說(shuō)是從起點(diǎn)就無(wú)法回避的必然選擇,。開(kāi)學(xué)第一周,，學(xué)校就特地邀請(qǐng)外籍學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了座談。家校雙方暢所欲言,，對(duì)辦學(xué)理念,、辦學(xué)方向和辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了充分的溝通。對(duì)于家長(zhǎng)們提出的一些建議,，學(xué)校給予了充分的理解和尊重,，比如據(jù)家長(zhǎng)們的建議，在園區(qū)學(xué)校里第一個(gè)在學(xué)生的衛(wèi)生間提供衛(wèi)生紙,，食堂提供餐巾紙等等,。“家長(zhǎng)們的要求既給我們帶來(lái)了壓力,，也是一種動(dòng)力,，我們一直在思考如何為孩子們提供更為優(yōu)質(zhì)多樣的教育服務(wù),。”他們校長(zhǎng)表示,，位于科教創(chuàng)新區(qū)對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)更多的是一種優(yōu)勢(shì),，學(xué)校已經(jīng)在嘗試充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、社區(qū),、企業(yè)和高校的各類(lèi)資源“活辦”教育:“區(qū)內(nèi)高校既能為我們提供教授,、專(zhuān)家、大學(xué)生志愿者等‘軟力量’,，又能讓我們有機(jī)會(huì)共用圖書(shū)館,、體育館、影劇院等硬件設(shè)施,，而緊鄰的翰林緣社區(qū),、鄰里中心及生物納米園,、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園的高科技企業(yè)可以成為我們的校外社會(huì)實(shí)踐基地,。我們已與獨(dú)墅湖圖書(shū)館合作建立了校外基地，翰林娃很快將由他們組織安排參觀企業(yè),，社會(huì)大課堂將為翰林娃提供學(xué)習(xí)的更廣闊空間,。”
不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見(jiàn)彩虹,。通過(guò)參觀蘇州工業(yè)園區(qū)的兩所不同的教育理念，但有共同發(fā)展道路的兩所小學(xué),，感慨很多,。但是，臨淵羨魚(yú),，不如退而結(jié)網(wǎng);心動(dòng)更要行動(dòng),。我們紫薇小學(xué)有決心、有信心,，在本次考察之后,，在學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，進(jìn)一步搶抓教師隊(duì)伍,，轉(zhuǎn)變工作思路,，提高思想素質(zhì)、提升自身素養(yǎng),，充分發(fā)揮教師特長(zhǎng)，在教育發(fā)展的滾滾浪潮中，乘風(fēng)破浪，奮起直追，開(kāi)創(chuàng)出紫薇小學(xué)更加美好的明天,。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇十四
這次,，我有幸參加外出學(xué)習(xí)小組,。目的地是玉溪聶耳小學(xué),，時(shí)間是一個(gè)星期,。我們一行十六人，可謂是浩浩蕩蕩,。這次外出學(xué)習(xí),，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太難得了?？傆X(jué)得自己要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了,。收獲也是蠻多的。下面就從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺芎徒窈蟮拇蛩恪?/p>
一.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人家學(xué)生的習(xí)慣有著太大差別。就拿聽(tīng)課習(xí)慣來(lái)說(shuō)吧,。他們的學(xué)生比我們的多,，但是在課堂上，能安靜傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言,，傾聽(tīng)老師講解,，課堂上氣氛很活躍，卻沒(méi)有讓你有亂哄哄的感覺(jué),。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)習(xí)慣他們是從一年級(jí)入學(xué)就抓起,，并且是常抓不懈。而我則發(fā)現(xiàn)自己就是少了常抓不懈,。只是剛?cè)雽W(xué)那一周,，行為習(xí)慣教育的時(shí)候抓了一下，平時(shí)上課時(shí),，雖然有時(shí)也說(shuō)一些,，但是沒(méi)有認(rèn)真地、細(xì)致地落到實(shí)處,，總是把時(shí)間都用在課堂上,，忽視了這個(gè)聽(tīng)課的習(xí)慣。實(shí)際上呢,，每節(jié)課上只要有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,，我們都去提醒一下，甚至有必要用上一兩分鐘時(shí)間去糾正也是值得的,。這兩天上課,，我就是試著這樣的，發(fā)現(xiàn)也耽誤不了多少時(shí)間,。還是能按計(jì)劃完成的,。并且,，在上課時(shí)，更有意地注意培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣,，去強(qiáng)調(diào),。我想，只要能這樣堅(jiān)持下去,，肯定會(huì)有好轉(zhuǎn),。
二.愛(ài)讀課外書(shū)的習(xí)慣。
這次聶耳小學(xué)之行,，我們幾個(gè)老師都有一個(gè)同感,，就是他們的學(xué)生閱讀量大，課外知識(shí)太豐富了,，尤其在習(xí)作課上,，就更能體現(xiàn)出他們的課外知識(shí)的豐富了。有句古話不是說(shuō)嗎：“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)吟來(lái)也會(huì)偷,。”說(shuō)的就是這個(gè)道理,。當(dāng)然我們也提倡學(xué)生看課外書(shū),，還從學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)來(lái)放在教室里，并且還經(jīng)常說(shuō)要多看書(shū),，多讀書(shū)。但是,，只是說(shuō)說(shuō)而已,，并沒(méi)有采取什么主動(dòng)地措施，也沒(méi)有真正落到實(shí)處,，也沒(méi)有真正地及其學(xué)生看課外書(shū)興趣的方法了,。就在我跟班的一年級(jí)4班，每周一,、三,、五的下午是語(yǔ)文輔導(dǎo)課，就在上輔導(dǎo)課的時(shí)候,，抽出十分鐘左右的時(shí)間為讀書(shū)時(shí)間,。具體的做法是：教師先布置學(xué)生回去看課外書(shū)，如果哪一個(gè)同學(xué)看到哪本課外書(shū)的知識(shí),，就可以推薦到輔讀課上的讀書(shū)的時(shí)間,，每次輔讀課只推薦兩個(gè)內(nèi)容，上課前要推薦的同學(xué)就把書(shū)放到講臺(tái)上,，上課后,，由老師來(lái)向全班同學(xué)讀或講解,。推薦的內(nèi)容如果能得到同學(xué)們的喜愛(ài)。就會(huì)得到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng),。我想,，這樣做，可能會(huì)激起同學(xué)們看課外書(shū)的興趣,。我打算下學(xué)期開(kāi)學(xué)后,，我們班也試著這樣做，不知道是否能行,。
三.小班干部的培養(yǎng),。
關(guān)于小班干部的培養(yǎng)，我想從這方面來(lái)做：(1)人數(shù)要稍多一些,，原本一個(gè)人可以做的事,，可以再選一、兩個(gè)人來(lái)做,。比如早上帶讀的人,，就可以選三個(gè)人來(lái)做，還有管衛(wèi)生的,，可以輪著來(lái)管,，星期一、星期二,、······一天一個(gè)人負(fù)責(zé)或者一天由兩個(gè)人來(lái)負(fù)責(zé),。就想聶耳小學(xué)老師說(shuō)的，讓他們都有事做,，讓他們都有管別人的權(quán)利,，這樣才能管好自己。(2)老師要學(xué)會(huì)偷懶,，不要什么事都親力親為,，吩咐學(xué)生做一些事，不但培養(yǎng)了他們做事的能力,，還減輕教師的負(fù)擔(dān),。你吩咐學(xué)生做一些他們力所能及的事，他們樂(lè)意去做,，覺(jué)得很自豪,，他會(huì)覺(jué)得老師信任他，喜歡他,，所以才讓他去做的,。這樣的話，你又何樂(lè)而不為呢?(3)充分利用學(xué)生的能力和家長(zhǎng)資源，使小班干部更好地為班集體服務(wù),。據(jù)聶耳小學(xué)三年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)賈老師說(shuō),，她上公開(kāi)課的課件都是發(fā)動(dòng)學(xué)生做來(lái)的。當(dāng)然,，我們不可能全數(shù)照搬他們的做法,，但是可以從中得到啟示，想出一套適合我們的方法,，來(lái)培養(yǎng)得力的小助手,。
總之，這次外出學(xué)習(xí),，學(xué)到的不只這些,，由于自己書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力有限，有好多東西無(wú)法表達(dá)出來(lái),，可自己的心里面還是清清楚楚的,，對(duì)今后的工作、教學(xué)方法都有了明確的目標(biāo),。特別是在教學(xué)方面,、班級(jí)管理方面，已發(fā)現(xiàn)了自己和別人的差距以及不足之處,，今后該朝哪個(gè)方向努力,，該怎么做，以有了初步的打算,?？偟膩?lái)說(shuō)，我想通過(guò)這次的學(xué)習(xí),，希望自己不管在教學(xué)上,，還是在班級(jí)管理上，能有所進(jìn)步,，有所提高。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇十五
為了更好的落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，3月24日,，學(xué)校組織了教干教師和班主任教師來(lái)到了臨沭實(shí)驗(yàn)小學(xué)和蘭山商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，大家深感不虛此行,，收獲多多,。
走進(jìn)這兩所學(xué)校，立刻就能感受到一股濃濃的人文氣息,，給我的感覺(jué)非常的好,。進(jìn)入校園，首先我們就能看見(jiàn)學(xué)校的各種新興建筑物以及校訓(xùn)校規(guī),，而且板報(bào)也做得非常認(rèn)真和美觀,，校園整潔有序,，給我留下了深刻的印象。
經(jīng)過(guò)參觀校容校貌,、設(shè)備設(shè)施,、聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹紹該校辦學(xué)情況，對(duì)我的觸動(dòng)很大,，很受啟發(fā)和教育,。首先，是他們那種服務(wù)精神,，團(tuán)結(jié)精神,。走進(jìn)他們的學(xué)校，給我一種感覺(jué),，不管是老師還是其他工作人員,，都是那么認(rèn)真。我想正是他們的這種服務(wù)精神,，才讓學(xué)生喜歡,，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)都承認(rèn),。其次,，是他們學(xué)生那種自覺(jué)和勤奮給我留下了非常深刻的印象。課堂上,，同學(xué)們動(dòng)手的積極性很高,，課堂次序維持的很好，當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí),，他們很積極地思考和回答;當(dāng)老師讓他們看書(shū)并思考問(wèn)題時(shí),，他們又非常地專(zhuān)著去思考，整個(gè)課堂顯得既嚴(yán)肅又活潑,。相比較而言,，課堂上我們的學(xué)生就顯得不夠積極活躍。
商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說(shuō)：我們做每一件事情都要認(rèn)認(rèn)真真去做,，盡自己最大的力量去做,，不求十全十美，但要把它做得盡量完美,一定會(huì)傾盡自己所能”,。他的話讓我深思很長(zhǎng)時(shí)間,，是啊，我們既然是教師,，擁有天下最光輝的職業(yè),，就應(yīng)該盡心盡職，對(duì)得起這一行業(yè)。同樣,，教師既然走上講臺(tái),，就應(yīng)該上好每一堂課，對(duì)得起學(xué)生,，對(duì)得起家長(zhǎng),，對(duì)得起社會(huì)。
通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足,，建議本人與學(xué)校在工作中要加強(qiáng)以下幾點(diǎn)：
1,、建議自己進(jìn)一步加強(qiáng)與外界的溝通與交流，不斷加強(qiáng)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),，開(kāi)闊自己的視野,。
2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教職工的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo),，提高教職工工作責(zé)任心,，增強(qiáng)教職工凝聚力。
3,、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展每項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí),，特別是課外活動(dòng)的開(kāi)展，制定出具體開(kāi)展工作的措施,，完善監(jiān)督考核制度,，充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的積極性，保證活動(dòng)時(shí)間,，具體到人,，切實(shí)發(fā)揮好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理的職能作用,。
4,、建議加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和管理，充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用,。
5,、建議加強(qiáng)對(duì)各教研組和班主任的管理，讓教研組和班主任切實(shí)發(fā)揮作用,。
以上就是我本次外出學(xué)習(xí)的收獲,，純屬個(gè)人不成熟的想法，希望能對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用,。不對(duì)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。期待學(xué)校和自己通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)有一個(gè)新的發(fā)展!
總之,，我們這次外出參觀是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，收獲非淺。我決心把看到的經(jīng)驗(yàn)化為工作動(dòng)力，少說(shuō)大話,、空話,、假話，多干實(shí)事,，每干一件事要考慮是否有長(zhǎng)遠(yuǎn)性,，將來(lái)是否產(chǎn)生回收率。學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)思想和先進(jìn)的管理手段,，把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),。把這兩所學(xué)校的拼搏精神和先進(jìn)思想帶回學(xué)校，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神,，一步一個(gè)腳印,，從小事做起，爭(zhēng)取培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生,。
