人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

初中那些事兒作文 初中的那些人和事作文篇一

“還沒有,！敲了好幾個(gè)辦公室的門，都沒人應(yīng),！”

玲和靜是一對(duì)十分要好的朋友,，這一天是她們到新學(xué)校的第一天，靜想看看新老師,，哪只一個(gè)沒見到,，心情沮喪的不得了！于是,，便有了一開始的那些話,。

“算了,！算了！去班里吧,！”靜無奈的說,。玲沒有其他的建議，聳了聳肩便和靜一起回班了,。班里鬧哄哄的,，和清晨的菜市場(chǎng)沒啥兩樣。就在這時(shí),，不知誰喊了一句：“老師來了,！”全班肅靜,，靜默無聲,。同學(xué)們兩手端放于桌上,，腰桿挺得筆直,。不一會(huì)兒,，一位梳著馬尾辮又有些略胖的女老師邁著輕盈的步伐走了進(jìn)來,。她面帶笑容,，簡(jiǎn)單的做了自我介紹，便開始講課,。

這堂語文課很快就過去了。下課后,，靜干脆的嚎了一句：“還不錯(cuò),?！薄澳闶钦Z文課代表當(dāng)然感覺不錯(cuò)！切,！”玲聽見了,，瞥了她一眼。“好啦,！不管怎樣,，好好學(xué)才是關(guān)鍵,！在,，說李老師也不錯(cuò)吶,！”靜補(bǔ)充道。

就這樣，兩個(gè)星期過去了,。

一次,，李老師在上完課后，趕緊點(diǎn)了幾個(gè)人的名字,，大家都不知道是干什么,，況且還點(diǎn)了玲,！玲愣了許久,。當(dāng)靜猛按一下她的頭時(shí),，才反應(yīng)過來。“走吧,！走吧！去李老師辦公室,！”靜說,。“哦,?！膘o和玲及被點(diǎn)名的人一齊和李老師進(jìn)了辦公室，玲最后一個(gè)進(jìn),，她抬頭望了一眼門牌號(hào),，“1006？”玲脫口而出,?！笆前。?006我的辦公室門牌號(hào),，怎么了,？”李老師聽見了，問了一句,?！皼]什么，我只是記一下,，以后方便找,。”玲趕忙解釋,?！笆桥叮@里你們往后要常來嘍,！呵呵！”李老師神秘兮兮的補(bǔ)充到,。這下,，把他們幾個(gè)人嚇了一跳。李老師見了又說：“干嘛緊張,！放松,！放松！”雖李老師嘴上說,，但他們的心還繃緊了,。

“好了。我要你們幾個(gè)來,，是定你們?yōu)楦鹘M組長(zhǎng),，正好四個(gè)男生,，四個(gè)女生，男女交錯(cuò)搭配,，女生為正組長(zhǎng),，男生為副組長(zhǎng)，也正好四組,，還有......”

李老師滔滔不絕的說了組長(zhǎng)的安排,，每周開會(huì)時(shí)間，每周固定哪一天交作業(yè),。各組長(zhǎng)都十分認(rèn)真聽著,，當(dāng)李老師說完后，玲長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣,。之后,，他們便信誓旦旦的回班了。

從此,，玲就與1006結(jié)下了不解之緣,，她在這里與老師一起改卷子，一起談心,，也蓋過一個(gè)個(gè)鮮紅的小紅花,，得到過溫馨的指點(diǎn)與批評(píng)，有過愉快的回憶,，更有爽朗的歡笑......一言難盡,，1006中的那些事。

但玲如今都忘不了那一幕,，那一幕她看見了李老師真誠(chéng)的愛,，如母親一般。

又是一個(gè)小雨紛紛的夏日中午,，那天是星期一,，玲的同桌悅從早上一直就感覺身體不適，第一節(jié)語文課時(shí)還好,，無大問題,，但愈往后，情況越糟糕,，悅上氣不接下氣,，講不出話，一直都用顫抖的雙手寫著零碎的話給玲看,。玲十分著急,，問她要不要去老師辦公室休息，悅一直固執(zhí)不去,。悶熱的.空氣,，包圍著一切,，玲感覺十分難受，看看悅那痛苦的臉龐,，突然悅的表情驟變,，呼吸急劇加快，她“撲咚”扒在了桌上,。玲心急如焚,，想盡了一切辦法去勸說悅到老師辦公室休息。悅?cè)圆蝗?。就是這樣,，悅熬到了中午，她沒有去吃飯,，一個(gè)人在班里,，無人關(guān)心，唉,！其實(shí),，悅一直是個(gè)沉默的女孩。

中午午自習(xí)是考試,，悅挺不住,，終于肯拿出手機(jī)，讓玲幫她打電話給她媽媽,。玲一邊撥電話,，一邊幫她收拾書包。玲同樣也攙著悅下樓,，去找班主任,。悅下樓極痛苦，緊抓著玲的胳膊,，不敢扭動(dòng)身體的部位,。不一會(huì)兒，電話打通了,，她媽媽馬上就來,。當(dāng)玲發(fā)現(xiàn)班主任個(gè)們是鎖時(shí)，有了幾許慌神,，但玲的腦海了忽然蹦出：“1006！”玲毫不猶豫,，又一次扶著悅?cè)フ?006,。“謝天謝地,！李老師在,！”到1006時(shí),，玲心中懸著的石頭落了地。李老師正準(zhǔn)備走,，去包河花園校區(qū)上課,。但看見悅，立即放下手中的東西,，問玲怎么了,。玲快速的解釋著。李老師鎮(zhèn)重地說：“歇會(huì)吧,！”悅坐下了,，扒在了桌上，可胸口仍起伏快,。大約過了兩分鐘,，悅猛然的呼吸加速，李老師嚇了一跳,，辦公室的另幾位老師也警覺起來,，大家紛紛在討論，怎么辦,。李老師首先拿風(fēng)油精讓悅聞,，悅不聞。但悅哭了,，整個(gè)辦公室除了老師們的商議與您的安慰,，余下的便是悅令人揪心的喘息聲?！按?20吧！快,！”李老師忽說,。歷史老師聽了趕忙撥電話。這時(shí),，悅的喘氣越來越急促,。李老師接過電話，準(zhǔn)確地說了學(xué)校的位置,，然后,，放下電話，走到悅身邊,，拿了幾張紙巾,，說了好些話，李老師還拿了被子給她蓋上,，她心疼的摸了摸悅濕透的衣服,，在一旁的我無話可說,。一會(huì)兒，悅的媽媽焦急的來了,。李老師說：“要不這樣,，我開車把悅送到醫(yī)院，救護(hù)車太慢了,?！睈偟膵寢寷]答應(yīng)，便有人進(jìn)來說可以出去了,，救護(hù)車在外面,。眾人擁著悅送到校外。李老師這才放心的離開,。

玲也回了班,，如釋負(fù)重的呼了口氣。只聽窗外一聲悶雷,，“轟”,，瞬間，傾盆大雨灑向大地,。玲吃了一驚,，她嗅著燥熱的空氣，混著泥土的香氣,，望著1006,，輕聲說著：“1006的‘那些事’?！薄皳溥辍彼残α?。

初二:xxx

初中那些事兒作文 初中的那些人和事作文篇二

今天中午一吃完飯，我看著光禿禿的家門,，好像缺了點(diǎn)什么,。我靈機(jī)一動(dòng)：春聯(lián)！爸爸似乎明白了我的心思：“那我們?nèi)ベI一副春聯(lián)吧,！既好看又便宜,。”爸爸轉(zhuǎn)身要去買,，我急忙拉住爸爸：“家家戶戶都是買的春聯(lián),，多沒新意！還不如自己寫一副呢,！”爸爸想了想：“我有個(gè)朋友是書法老師,，你去他家學(xué)吧！”說著又打起了電話,。我想：春聯(lián)內(nèi)容寫什么呢,？對(duì)了，我有本雜志上有“好春聯(lián)大推薦”,，可以在上面選幾幅,，我怕記不住，就帶雜志過去了,，真是書到用時(shí)方恨少,！

到了爸爸的朋友家，一進(jìn)門,，映入眼簾的是黑色的沙發(fā)和茶幾,，兩旁的磁性墻上還密密麻麻的用吸鐵石粘著許多書法作品。正對(duì)門的地方還有一張鋪著毛氈,，擺著筆墨紙硯的桌子,。

爸爸的朋友來了，我仔細(xì)地打量了一下他,，他體型偏胖了點(diǎn),，他眼睛本來就小，再加上臉上的肉那么一擠,，就是一雙細(xì)縫眼,。 他笑呵呵的拿出一張春聯(lián)紙：“內(nèi)容想好了沒？”我翻開雜志,，指了指一副十一字的,，生意人家的春聯(lián)。伯伯（額,，按照輩分,，我應(yīng)該叫伯伯）說：“這副字太多了耶，換一副七個(gè)字的吧,?！蔽易ザ鷵先K于找到了一副較好的七字春聯(lián),。

開始寫春聯(lián)了,，伯伯打開硯的蓋子，拿出一支毛筆沾了點(diǎn)墨,，有感覺墨汁太多了,，用硯的邊刮了點(diǎn)墨。 筆鋒調(diào)好了,，伯伯拿出一張練習(xí)紙,，畫了個(gè)圓圈，在里面寫了個(gè)天字，他又讓我畫了個(gè)圓圈,，寫了個(gè)天字,，讓我仔細(xì)觀察這兩個(gè)字。我仔細(xì)觀察：第一個(gè)天字的“捺”捺出了圓外,，第二個(gè)則沒有捺出圓外,。我明白了伯伯的意思，便拿起筆來一撇一捺地寫了起來,。

第一個(gè)“天”字出爐了,，它的捺也捺出了圓圈外。在我的眼里,，這個(gè)字撇捺舒展,，不錯(cuò)，不錯(cuò),，真好看,。我繼續(xù)寫下一個(gè)字，這個(gè)字寫像剛才那個(gè)字一樣,，撇捺舒展,，我也很滿意。不一會(huì)兒,，上聯(lián)寫完了,，我想讓整副春聯(lián)都很漂亮，工整,，于是我也沒有掉以輕心,，依然認(rèn)認(rèn)真真地寫下聯(lián)和橫批。

春聯(lián)寫完了,，我拿起春聯(lián)看了看,，好像缺了什么，哦,！就差貼在門上,，享受成功的喜悅了！

初中那些事兒作文 初中的那些人和事作文篇三

每天清晨五點(diǎn)多鐘,，是同學(xué)們上學(xué)的高峰期,。同學(xué)們像潮水一樣涌進(jìn)了學(xué)校。有的同學(xué)一邊吃著蛋餅,，一邊急匆匆地往前走,；有的同學(xué)邊走邊談?wù)撝裁从腥さ脑掝}，笑容滿面地走著,；有的同學(xué),，你追我趕,，叫喊著、打鬧著,，跑進(jìn)了教室,；有的同學(xué)背著書包，哼著流行歌曲悠閑地走著……

在上課和下課這段時(shí)間校門口是很安靜的,，沒有什么特別的事情發(fā)生,。

叮叮叮……”放學(xué)鈴響了,，校門口頓時(shí)熱鬧起來。

家長(zhǎng)們伸長(zhǎng)了脖子,，朝校門里張望,，生怕找不到自己的孩子，大家都往門口你擠我擁,，所以很快就把道路團(tuán)團(tuán)圍住了,。發(fā)各種宣傳單的人像一條條小魚，在人群里游走,，抓緊時(shí)機(jī)把宣傳單硬塞給家長(zhǎng),。可惜,，這些塞在家長(zhǎng)手里的宣傳單,，很快就變成了地上的垃圾，上面被來往的人群踩上了黑乎乎的大腳印,。

當(dāng)然,，學(xué)校附近有很多小攤……

有天我們放學(xué)后，看到在路邊有賣炒板栗的,，其中有些比較小的,，怪招人喜歡的，心想爸媽喜歡吃栗子,，不妨就給他們買點(diǎn),。要7元一斤，給砍價(jià)后,，6元一斤,，讓他給我稱半斤，結(jié)果給稱了4元錢的,。也無所謂,，我就付給小販4元錢?；丶页酝觑埡?，爸媽吃的時(shí)候,，誰知道，里面有壞的不說,，有一半是以前炒的,，都硬了，一點(diǎn)也不好吃,！這才知道上當(dāng)受騙了,，真是好氣人啊。這小攤小販,，真是昧著良心賺錢,，以后我再也不到小攤上買小販的東西了，小販永遠(yuǎn)是小販,，成不了大商的根本原因就在這里,。我相信他們把誠(chéng)信這兩個(gè)字學(xué)好了，小販們一定會(huì)變成大商的,！

面對(duì)放學(xué)而至的同學(xué),，攤主們也格外的忙碌，有的一手掂大勺,，一手抓食物,；也有的一邊拿東西、一邊收錢,?？吹饺绱饲榫埃艺鏋橥瑢W(xué)們的健康擔(dān)憂,。

隨后,，我隨即問了幾位前來接孩子的家長(zhǎng)，他們說,，這些食品攤位的存在,，不僅影響學(xué)校周邊的環(huán)境，更重要的是對(duì)孩子們身心健康存在著很多潛在不良影響,，希望有關(guān)部門好好管一管,，真正讓學(xué)校周邊環(huán)境凈化起來。

放學(xué)了,，同學(xué)們涌出校門,，校門口的商販們又開始忙碌起來了。