演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

閱讀經(jīng)典演講稿五分鐘 閱讀演講稿篇一

大家上午好,，我是9號(hào)，今天我演講的題目是《千年的經(jīng)典 博大的文化》,。

我們常說(shuō)我們中國(guó)是一個(gè)具有五千年文明歷史的偉大國(guó)度,，在五千年的歷史長(zhǎng)河中,，大浪淘沙，留下了我們千年的經(jīng)典,，博大的文化……

我記得在鞏校長(zhǎng)主編的《高中國(guó)學(xué)讀本》中,，開(kāi)篇楊敬農(nóng)書(shū)記就提到：“大學(xué)之道，在明明德,，在親民,，在止于善”,，又說(shuō)：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本，身不修,，何以齊家，何以治國(guó)，何以平天下？”

那怎么來(lái)明德、修身呢,？我們這里說(shuō)就是要閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，弘揚(yáng)中華文化,。

一直以來(lái),，我也經(jīng)常在思考，作為一名語(yǔ)文教師,，我到底怎樣傳承經(jīng)典,，弘揚(yáng)文化呢,？我又想，幸好我是一名語(yǔ)文教師,，這樣我不僅可以在課前,、課后的誦讀中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典,，更多的是我們可以在課堂上學(xué)習(xí)經(jīng)典文化。在《論語(yǔ)》中,，我們看到了孔子的仁愛(ài)，看到了周游于列國(guó)之間,，悲憫世人的仁者形象,；在《孟子》中我們看到了孟子的浩然正氣，看到了奔走于諸侯之間,，宣揚(yáng)主張的勇者形象,；在《荀子》中，我們看到了智慧,，看到了“學(xué)不可以已”的進(jìn)取者形象,。

墨子教導(dǎo)我們要一腔熱血，救助苦難,；韓非教導(dǎo)我們要冷靜處事,，直面人生；老莊說(shuō),，我們要辯證的生活,、藝術(shù)的人生。

讀經(jīng)典,，讀巨人,，讀出智慧，讀出人生,。

于我而言,，閱讀經(jīng)典，就像在午后的陽(yáng)光下,，躺在小院的椅子上,，透過(guò)斑駁的樹(shù)葉來(lái)仰望天空，我感受到的是心靈的一方寧?kù)o。

于我而言,，閱讀經(jīng)典,，就像爬到高高的山頂俯視大地萬(wàn)物，讓我擁有“一覽眾山小”的豪情壯志,。

于我而言,，閱讀經(jīng)典，就像站在長(zhǎng)河落日的余暉中,，遠(yuǎn)望滾滾東逝的長(zhǎng)江水,，讓我體悟的是智者的豁達(dá)、樂(lè)觀,。

親愛(ài)的同仁們,，閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明,，讓我們一起來(lái)守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化吧,！

閱讀經(jīng)典演講稿五分鐘 閱讀演講稿篇二

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家下午好,！

雅言傳承文明,，經(jīng)典滋養(yǎng)人生。中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深,，是中華民族精神文明的重要組成部分,。為了弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化，傳承中華文明,；為了激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài),，全面提高學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)；陽(yáng)泉中學(xué)舉辦古典詩(shī)詞集體朗誦比賽,。

眾所周知,，

隨著社會(huì)的進(jìn)步和改革的發(fā)展，越來(lái)越多的外國(guó)人對(duì)我們的中國(guó)古典詩(shī)歌感興趣,。越來(lái)越多的外國(guó)人開(kāi)始研究和學(xué)習(xí)中國(guó)古典詩(shī)詞,，并開(kāi)始希望對(duì)中國(guó)有更深入的了解，而我們對(duì)中國(guó)古典詩(shī)詞的研究則側(cè)重于繼承祖國(guó)的民族文化,。不學(xué)習(xí)祖國(guó)的古典詩(shī)詞,，會(huì)讓我們離祖國(guó)的傳統(tǒng)文化越來(lái)越遠(yuǎn)。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)積累的少,，有些同學(xué)引用經(jīng)典的時(shí)候經(jīng)常出錯(cuò)或者根本做不到,；有些學(xué)生在書(shū)里放了很多歷史典故。這種情況讓老師很難過(guò),。因此,，我們更重要的是深入學(xué)習(xí)祖國(guó)的古典詩(shī)詞,，尤其是讓青年學(xué)生成為閱讀中國(guó)古典詩(shī)詞的文明使者，讓中國(guó)古典詩(shī)詞走進(jìn)每一個(gè)學(xué)校,、每一個(gè)班級(jí),、每一個(gè)學(xué)生的心靈。

同學(xué)老師,！中國(guó)古典詩(shī)歌的閱讀競(jìng)爭(zhēng)是短暫的,，但閱讀的任務(wù)是持續(xù)而持久的。愛(ài)中國(guó),，讀經(jīng)典，讓每一個(gè)人,，每一個(gè)青年學(xué)生都參與到中國(guó)古典詩(shī)詞的閱讀活動(dòng)中來(lái),。在中華美德的滋養(yǎng)下，我們的生活更加陽(yáng)光,。古往今來(lái)我們閱讀優(yōu)美的文字,，在書(shū)聲中讓我們的生活更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典閱讀大賽,，就是讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心靈,，陪伴我們成長(zhǎng)，讓文明溢滿校園,。

最后,，衷心祝愿我們的經(jīng)典詩(shī)詞集體閱讀大賽圓滿成功！謝謝大家,！

閱讀經(jīng)典演講稿五分鐘 閱讀演講稿篇三

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好,！我是何山小學(xué)61班的魯鵬。首先,，歡迎大家參加我校的經(jīng)典朗誦演講比賽“讀古往今來(lái)創(chuàng)造書(shū)香校園”,。“弟子,，圣人,。第一孝，第二誠(chéng)信,?！薄吧拈_(kāi)始，自然是美好的,。性相似,，xi襄垣?！薄谤Z鵝鵝,，宋湘田歌,。白發(fā)浮綠水，紅掌定清浪,?！币贿M(jìn)校門(mén)，我就聽(tīng)到了讀書(shū)的聲音,，那聲音是那么的清晰響亮,，回蕩在整個(gè)校園.

這就是我們?cè)缟献x書(shū)，下午讀書(shū)的方式,。我們學(xué)校有各種形式的讀經(jīng),，每天早晚至少有20分鐘的閱讀時(shí)間，讓我們能夠閱讀中國(guó)經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神流淌在我們每個(gè)人的血液中,，讓民族文化智慧支撐著我們學(xué)生人格的脊梁。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)創(chuàng)建“學(xué)術(shù)校園”來(lái)影響學(xué)生,，然后在不久的將來(lái)創(chuàng)建“學(xué)術(shù)家庭”,，創(chuàng)建“學(xué)術(shù)國(guó)家”！為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視經(jīng)典閱讀氛圍的營(yíng)造,。每個(gè)星期五下午，都有師生一起閱讀的活動(dòng),。在學(xué)校里,，樓梯上可以看到中國(guó)古典文化——，門(mén)窗上有宣揚(yáng)儒家文化的經(jīng)典語(yǔ)句,；教學(xué)區(qū)和墻上有宣傳古典文化的地圖.

學(xué)生們非常喜歡這寶貴的上午背誦和下午閱讀時(shí)間,。有時(shí)候?qū)W生會(huì)覺(jué)得經(jīng)典的文章很難理解，但是老師會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給我們講解,，并添加生動(dòng)的例子,。學(xué)校還組織了各種形式的背讀小組和幫助小組，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng),；在快樂(lè)中閱讀，在閱讀中欣賞快樂(lè),。這樣,，學(xué)生越來(lái)越喜歡閱讀。穿越歲月的長(zhǎng)河,，往事悠悠,，仿佛就在昨天。我們品味著唐詩(shī)宋詞,，我們吟誦著優(yōu)美的詩(shī)句,，中國(guó)古典的鏗鏘韻致還在耳邊回響,，中國(guó)古典的永恒魅力還在心中蕩漾。知識(shí)靠積累,。沒(méi)有記憶,，就沒(méi)有積累。記憶訓(xùn)練是智力發(fā)展的重要手段,。只有通過(guò)閱讀,、背誦和記憶，學(xué)生才能開(kāi)闊視野,，積累知識(shí),，從而提高語(yǔ)文能力，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。我們學(xué)校根據(jù)每個(gè)人的年齡特點(diǎn),，針對(duì)每個(gè)年級(jí)提出閱讀文章的建議，讓我們?cè)陂喿x的聲音中成長(zhǎng),！

在我們學(xué)校，每節(jié)課前讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習(xí)慣,，老師深厚的文化底蘊(yùn)更增添了兒童書(shū)墨的芬芳,。讀經(jīng)典，也促進(jìn)了我們?nèi)瞬诺娜姘l(fā)展,。讀經(jīng)也對(duì)名人文化起到了很大的推動(dòng)作用,，也成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。

學(xué)校將沿著“親近中國(guó)經(jīng)典,，閱讀中國(guó)經(jīng)典”的道路,，繼續(xù)品味中國(guó)經(jīng)典的千年韻，感受中國(guó)經(jīng)典的永恒情懷,。背誦經(jīng)典讓民族精神流淌在我們的血液里,；背誦經(jīng)典讓中國(guó)文化支撐起我們?nèi)烁竦募沽骸Ｗ屩袊?guó)詩(shī)歌藝術(shù)之花在學(xué)生生活中永遠(yuǎn)芬芳,，讓五千年文化的血液在960萬(wàn)中國(guó)永遠(yuǎn)傳承下去,！

閱讀經(jīng)典演講稿五分鐘 閱讀演講稿篇四

尊敬的各位評(píng)審老師、同學(xué)們：

大家好,！

這天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典：它以人類(lèi)千年的文明為書(shū)頁(yè),，以自然永恒的真理為書(shū)脊，以人與自然復(fù)雜的統(tǒng)一為線裝訂成冊(cè),。感謝老師將它交給了我,，感謝生活用它教育了我，感謝社會(huì)天天在上面增加著批注,。下面,，請(qǐng)?jiān)试S我榮幸地將它一章章打開(kāi),，和您一道來(lái)品讀這部經(jīng)典。

當(dāng)你翻開(kāi)第一章,，標(biāo)題是幾個(gè)力透紙背的朱紅篆字：閱讀開(kāi)啟智慧之門(mén),。“閱讀,，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程,。”高爾基的哲言引出了本章的講述：從懸梁刺股到囊螢映雪,，從韋編三絕到鑿壁偷光,，從中山先生流亡窘迫中仍用來(lái)買(mǎi)書(shū)的.數(shù)十英鎊，到富蘭克林裝滿書(shū)的背包……這些事例讓我感慨尤深：凡成大器者,，無(wú)不以書(shū)為師,，與閱讀為友。是啊,，正是憑著閱讀這雙翅膀,，我們的思想才能穿過(guò)仁愛(ài)非攻的諸子百家，來(lái)到“理學(xué)”,、“心學(xué)”宏辯的“鵝湖之會(huì)”,，最后停落在中山先生“天下為公”的博愛(ài)上；正是憑著閱讀這雙翅膀,，我們的心靈才能飛過(guò)“關(guān)關(guān)睢鳩”的《詩(shī)經(jīng)》,，與李杜交流盛唐的風(fēng)骨，最后?？吭诓苎┣邸盎淙送鰞刹恢钡摹都t樓夢(mèng)》里,。慢慢合上這一章，我意識(shí)到：正是憑著閱讀,，文明得以傳遞,，智慧得以傳揚(yáng)，自我得以成長(zhǎng),！

再翻開(kāi)第二章的封頁(yè),，幾個(gè)黑色正楷字凝重而醒目：小心閱讀戧害智慧。下面是叔本華的一段警語(yǔ)：“閱讀時(shí),，我們的頭腦實(shí)際上成為別人思想的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了,。所以，閱讀愈多,，或整天沉浸閱讀的人,，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的思維能力必將漸次喪失?！蔽颐腿痪X(jué)：不錯(cuò),，閱讀可以將讀者的思維點(diǎn)亮，也可以將讀者的智慧埋葬,！

智者閱讀,，書(shū)是智慧的凝結(jié)；愚者閱讀,，書(shū)是字符的堆砌,。以智慧為伴，我們的閱讀才不會(huì)只看到茴香豆的“茴”字有四樣寫(xiě)法,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)八股文的角落里確實(shí)藏著“吃人”二字,；以智慧為伴，我們的閱讀才不會(huì)到處是情場(chǎng)的眼淚,、職場(chǎng)的抱怨,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)《物種起源》《時(shí)間簡(jiǎn)史》其實(shí)也美不勝收；以智慧為伴,，我們才不會(huì)老是《向左走·向右走》與《蛋白質(zhì)女孩》《第一次親密接觸》結(jié)果《畢業(yè)那天我們一起失戀》,，你會(huì)經(jīng)過(guò)《紅與黑》的考驗(yàn)和《百年孤獨(dú)》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》！沉重地合上這一章,，我醒悟了：智慧地閱讀才能為你帶來(lái)智慧,。

再繼續(xù)翻開(kāi)下一章，綠色的格調(diào)洋溢著清新的氣息,，封頁(yè)上用行書(shū)題寫(xiě)著：閱讀仍需行勝于言。此章開(kāi)宗明義：“閱萬(wàn)卷書(shū),，讀萬(wàn)里路”,。閱讀不僅是閱讀：閱讀為一，讀人為二,，讀自然為三,，三位一體，方可以孕育和生發(fā)萬(wàn)物的智慧,。是啊,，對(duì)我們大學(xué)生而言，調(diào)研路上的艱辛,，支教路上的溫暖,，呵護(hù)花草時(shí)的感動(dòng)，不都是另一種閱讀帶給我們的獨(dú)特感受嗎,？閱讀,，也只有走出書(shū)本的象牙塔，與人生,、與社會(huì),、與自然喜結(jié)良緣,，方能和智慧真正地牽手。

親愛(ài)的老師們,，同學(xué)們,，同胞們，合上這一部曠世經(jīng)典,，我不禁想起了中山先生語(yǔ)重心長(zhǎng)的一句話：“我一天不閱讀,，便不能生活?！苯裉?，我們兩岸同胞也正是在用閱讀來(lái)找尋兩岸和諧發(fā)展的大智慧！既然已經(jīng)有了美好的開(kāi)始,，那就讓我們手牽手,，心連心，用智慧續(xù)寫(xiě)這部名叫“中華文明”的經(jīng)典,，用博愛(ài)創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天,！

謝謝大家！