作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中交通安全教案篇一

1,、讓學(xué)生在交流活動中認識一些常見的交通標志,。

2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

二,、活動準備：

1,、學(xué)生準備游戲活動所需的各種玩具車輛(自行車,、汽車)。

2,、學(xué)生收集各種交通標志(照片或圖片)。

三,、教學(xué)過程

(一)展開聯(lián)想，揭示活動主題

1,、師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的活動,。我們將全班分為2個組進行比賽，你們有信心嗎?

2,、在活動之前，請同學(xué)先看大屏幕,。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

3,、師：剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲,，還聽到了剎車的聲音。

生2：我還聽見了一個人的尖叫聲,，我看見了血流出來了。

生3：我好像看到了一場車禍,，人被壓死在汽車下面,。

4,、師：是啊!多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安

(二)、游戲活動,，在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1,、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么?

生：我們坐的隊形像十字路口,。

2、師：十字路口的學(xué)問可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲,。老師們要請出兩個司機，兩個騎車的以及三個行人,。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā),。其他同學(xué)仔細觀察,，看看會發(fā)生什么事情?

(學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭)

3,、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起,。

生2：我看見自行車撞到了汽車,，我想一定把他們碰疼了,。

生3：我看見車子和行人擠在一起,，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間,。

4、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩,。

生2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走,，一定不會發(fā)生賭車的事情。

師：對啊!要是有人指揮就好了!

生：老師,，我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走?

師：你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!

生：老師,，我知道這種標志,，就是紅綠燈。紅燈亮了,，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了,，人們就可以走了,。

5、教師拿出信號燈標志：是這個嗎?教師用兒歌來說說信號燈的作用,。(將標志貼在黑板上)

紅燈停，綠燈行,，黃燈請你等一等。

紅燈停,，黃燈等，綠燈才能向前行。

6,、師：認識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們,，看看這個十字路口,，你認識這些道路嗎?

生：我知道畫了斑馬線的是人行道,，是行人走的地方。

生：我知道馬路兩邊是自行車,、三輪車道。

7,、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路，我們稱為非機動車道,。

生：我還知道中間的是汽車道。

8,、師：各位司機朋友，各位行人,，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎?你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎?

9,、師：現(xiàn)在,，我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈,。

學(xué)生到位,，指揮紅綠燈,，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口,。

10、 師：孩子們,，現(xiàn)在你們想說什么?

生1：這一次大家都很快到達了對面,。

生2：紅綠燈的作用可真大啊!

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行,，斑馬線上可通行,。

(三)、展示收集情況,，初步了解常見交通標志的作用

1、師：在車輛穿梭的馬路上,，除了信號燈這個交通標志外,，還有很多交通標志，你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下，再向全班匯報,。

2、生拿出收集的交通標志,，在小組上熱烈地交流著,，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況,。

3,、師：現(xiàn)在,，我們請小組派代表展示你們收集的交通標志,。

5,、師：你們了解得真多,，老師為你們喝彩,，現(xiàn)在,，我為你們每個組都送上兩顆五星,。(貼五星)

(四)總結(jié)評獎

初中交通安全教案篇二

班會目的:

1,、教育學(xué)生在單獨行走時應(yīng)注意的安全,。

2,、對學(xué)生坐車時應(yīng)注意的安全進行教育,。

班會重點：讓學(xué)生懂得交通安全方面的知識

班會時間：20__1年11月4日下午第二節(jié)

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入

老師向?qū)W生提問：⑴同學(xué)們,，你們坐過車嗎?學(xué)生回答：坐過,。

⑵那么你們坐的是什么樣的車呢?

有的答：坐過摩托車,。

有的答;坐過自行車,。

有的答：坐過小汽車,。

有的答：坐過公共汽車,、火車,。

⑶同學(xué)們坐過各種各樣的車,，那么你們聽到或看到過有關(guān)行人或車輛的安全知識嗎?今天老師就跟你們簡要的介紹,。

二,、新授

1,、向?qū)W生介紹有關(guān)交通安全知識,。⑴在有人行道的道路上,，行人必須在人行道上行走,。

問：放學(xué)后,，應(yīng)從路邊綠化帶內(nèi)走,，還是從綠化帶外走? 答：綠化帶外,。

⑵在道路上行走,，必須靠右行走,。

問：怎樣判斷是右邊還是左邊,。學(xué)生回答：(各種各樣)

老師引導(dǎo)：拿筆的手是右手,，右手的一邊是右邊。

⑶行人橫過道路時,，應(yīng)站在路邊，看清來往車輛后,，確認有無危險,，再過馬路,。不要突然猛跑，突然往后退,，以防駕駛員措手不及發(fā)生危險,。

老師先做示范,，叫學(xué)生判斷對錯,。后讓學(xué)生演一演,，評一評,。

a,、正確動作,。b,、只看一個方向,。c,、突猛往前猛跑,。d,、突然后退,。

⑷“綠燈行、紅燈停,，從人行橫道上行走,?！?/p>

老師讓學(xué)生我念幾遍,，并讓學(xué)生牢記,。

2,、交通安全信號識別。(板書后向?qū)W生介紹三燈的含義)

⑴綠燈亮——準許通過 ②黃燈亮——等待,，不準通過

⑶紅燈亮——不準通過 ⑷綠色箭頭燈亮——允許通行

⑸黃燈閃爍——等待!

三、教師小結(jié)

同學(xué)們,，今天我們學(xué)了道路交通安全知識,，知道了怎么走路,，大家在上學(xué)路上互相監(jiān)督,、放學(xué)后要自覺地排好路隊,嚴格遵守交通規(guī)則,，誰做得不對,，就向老師報告,，我們來共同糾正他的錯誤,。

初中交通安全教案篇三

活動內(nèi)容：珍愛生命,、文明出行

活動目標：

1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,，認識一些常見的交通標志,。

2.幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

活動準備：兒童自行車兩輛,，小汽車(扭扭車)兩輛，紅綠信號燈標志,，汽車方向盤4個,，一頂警帽，交通安全圖片,。

活動過程：

1.組織教學(xué),，導(dǎo)入：孩子們,，我們上學(xué)放學(xué)的時候要注意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對嗎?幼兒觀看圖片1,，教師引導(dǎo)幼兒討論：教師提問：剛才的圖片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應(yīng)該怎么做?對回答問題的朋友">小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前,。

2.幼兒觀看圖片2，認識一些常見的交通標志，教師提問：你認識這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動車行駛,，行人走道，禁止行人通過,，減速慢行,、注意行人)

3.幼兒游戲,，模擬看信號燈過馬路：兩個小朋友開扭扭車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口,。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口,，車輛和行人任意穿行,。

4.引導(dǎo)幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應(yīng)該怎么做?教師小結(jié)幼兒講述,，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當指揮,，幼兒再次有序地過馬路,。

5.幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口：剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用,。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢,。請一名幼兒戴上警帽當交警,，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口,。

6.創(chuàng)設(shè)游戲情境：現(xiàn)在,，我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當交警,，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當司機(每人一個方向盤),，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,，做成開公共汽車的樣子,。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上,，大家應(yīng)該靠右邊行走,，過馬路時,，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過馬路,。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,，自覺維護交通安全,，讓更多的孩子安安全全上學(xué)，平平安安回家,。

初中交通安全教案篇四

一、班會主題：

“交通安全,，從我做起”

二、班會形式：

教師引導(dǎo),，學(xué)生參與認知。

三,、班會目的：

1,、通過班會使學(xué)生了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學(xué)習(xí)目的,，增強學(xué)生安全意識,。

2、以“增強交通安全意識,，提高自我保護能力”為指導(dǎo)方針,，切實加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全,。

四,、班會過程：

1,、由“交通標志連連看”引入(5分鐘)

2,、小兔診所(5分鐘)

3,、珍愛生命(5分鐘)

4、交通安全法內(nèi)容及交通事故原因分析(3分鐘)

5,、觀看視頻(5分鐘)

6、游戲《模擬路口》(10分鐘)

7,、交通安全知識搶答(5分鐘)

8,、交通安全拍手歌(2分鐘)

9,、總結(jié)

“交通安全，從我做起”班會詳案

1,、由交通標志連連看引入

同學(xué)們，我們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護,，似乎并不存在什么危險,。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時時刻刻注意安全,，如飲食安全,、旅游安全、交友安全,、用電安全、交通安全等,，今天我們就來談?wù)劷煌ò踩,！澳銈冎肋@些標志嗎?”通過ppt展示,，讓學(xué)生具備基本交通安全標志和知識,，才能做到有法可依,。

2、小兔診所

以開火車的形式請兩列左右的同學(xué)講講平時自身在交通安全方面的違規(guī)之處,。通過教師的引導(dǎo)要求學(xué)生改正,。

3,、珍愛生命

請同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并講述學(xué)校及回家路上的交通事故的易發(fā)點,。此環(huán)節(jié)有助于同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并關(guān)注周邊的交通安全問題，既對自己負責(zé)也對別人負責(zé)，人人都應(yīng)珍愛生命,。

4,、交通安全法內(nèi)容及交通事故原因分析

主要講述《安全法》中對小學(xué)生的要求，讓同學(xué)們意識到法律的約束力的同時遵守交通規(guī)則,。交通事故的造成是人為的,，每位同學(xué)都有義務(wù)從我做起,，創(chuàng)造美好家園,。

5,、觀看交通安全視頻

此視頻中故意設(shè)計了一些錯誤，存在著不少的交通安全問題,，在視頻結(jié)束后向?qū)W生提出,。(比如打電話報警110,，不是119;又比如打電話報警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點,，而不是簡單地說：“你們快來,，這兒有人被撞了!”)這個環(huán)節(jié)的設(shè)計更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識，印象深刻,。

6,、游戲《模擬路口》

請一班長當“交警”站在路口，請五組各選一個代表充當行人,，分別站在“交警”的前后左右,，由交警做出手勢，由代表作出相應(yīng)的動作,，比一比,，哪組配合最默契,。

7、交通安全知識搶答

以競賽的形式使學(xué)生了解更多交通安全知識

8,、交通安全拍手歌

你拍一,，我拍一，交通安全是第一，

你拍二,，我拍二,，紅綠黃燈要看清，

你拍三,，我拍三,，不穿紅燈保安全,，

你拍四，我拍四,，車輛行駛往右開,，

你拍五，我拍五,，大小拐彎要注意,，

你拍六,，我拍六,，自行車上別載人，

你拍七,，我拍七，不要邊走邊玩耍,，

你拍八,，我拍八，生命才是第一位,，

你拍九,，我拍九,，遵紀守法最重要,，

你拍十，我拍十,，做個文明小公民

9,、總結(jié)

為了更好地生活和學(xué)習(xí),，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!

初中交通安全教案篇五

1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術(shù)字,。

2,、確定男女主持各一人,。

3、準備好15道測試交通規(guī)則的題目,。

4,、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。

5、學(xué)生在班會課前自學(xué)《小學(xué)生日常安全手冊》,。

6,、準備好相關(guān)課件。

教學(xué)過程:

(一)師主持,，以逼真的畫面,，真實地講述，真切的告誡,，讓學(xué)生深深懂得交通安全重于泰山.,。

1、導(dǎo)入：

交通安全,，一個永恒的話題;交通安全,，一個關(guān)系人生質(zhì)量,、家庭幸福的話題,。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進,，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影,。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?

2,、請看材料(顯示課件)

進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇,，留給世人的該是多么沉重的警示和思索,。

連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念?

一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機,。

如果僅以每一位死者直系親屬3人計,，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人,。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇,。

一年經(jīng)濟損失33億多元,，可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進學(xué)堂,，改變他們的人生軌跡。

3,、請再看具體的,、血淋淋的交通事故場面,。(顯示課件)

4,、交通事故離我們并不遙遠,，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故,，

(學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)

5,、談起交通事故,，大家無不感到形勢嚴峻,，談起事故造成的人員傷亡,，無不感嘆唏噓。感嘆,、震撼之余，請同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想法,。

(學(xué)生可以各抒已見,。)

6,、同學(xué)們,，面對著這些觸目驚心的交通事故,，你將會對人們(如司機,、行人,、親人,、交通管理部門等等)說些什么?

(學(xué)生思考并表述)

7,、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意,、違章違紀是造成交通事故的根本原因?！Ｍ總€同學(xué)心中都有交通安全這根弦,，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī),。下面我們把這些交給我們的主持人

(二)學(xué)生主持,，在豐富多彩的教學(xué)中學(xué)習(xí)交通法規(guī)

1,、快速搶答交通知識,。

(男)“車禍猛于虎”,，我們要增強交通安全意識，要了解交通安全知識,，嚴格遵守交通規(guī)則,。

(女)下面，我們就分四組進入《交通知識快速搶答》，勝出者有獎,。

(快速搶答過程略)

2,、辨認交通標識。

(男)這些在日常生活中對有些人來說熟視無睹的交通標識,，我們同學(xué)可不能輕視!

(女)好，現(xiàn)在請大家來辨識一下這些道路交通標記,，說說標記的含義。(逐一顯示交通標記)

(學(xué)生舉手回答過程略)

3,、游戲《模擬路口》

(男).接下來我們來做一個模擬游戲——《模擬路口》,，請一班長當“交警”站在路口，請四組各選一個代表充當行人,，分別站在“交警”的前后左右,，由交警做出手勢,，由代表作出相應(yīng)的動作,，比一比,，哪組配合最默契,。

(過程略)

4、小品表演《人民的好警察》

(女)交通安全關(guān)系你,、我,、他,，為了千千萬萬個你,、我、他,，我們的交警同志不管烈日炎炎,，也不怕那寒風(fēng)凜冽，他們幾十年如一日地默默堅守崗位,。請看小品《人民的好警察》

(小品表演過程略)

(男)多么可敬的交警叔叔!讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們的交警!

5、祝福聲聲《一路平安》,。

(男,、女)：在父母眼里,，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹,。父母，老師,，在期待著我們,，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí),，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!

讓我們齊唱《一路平安》,。

(班會課在歌聲中結(jié)束)