光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

高中班主任工作計劃具體工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們高二年級將繼續(xù)堅持“求真務(wù)實,，服務(wù)學(xué)生”的教學(xué)理念，貫徹學(xué)校的“以人為本,，以德治?！鞭k學(xué)思想，遵循“__”的校訓(xùn),。振奮精神,，迎難而上，積極推進教師隊伍建設(shè),，確保教師素質(zhì)的提高;以教學(xué)為中心,，以“確保優(yōu)等生，激勵中等生,，轉(zhuǎn)化后進生,，早抓藝術(shù)生”工作入手,，加強學(xué)生日常行為規(guī)范的量化和養(yǎng)成教育，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì);努力探索年級管理規(guī)律,，全面提高工作質(zhì)量和管理質(zhì)量;認真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作思路,，扎扎實實，為來前的的高三做好充分的準(zhǔn)備,。

二,、工作思路

1、嚴于律己,，盡職盡責(zé),。嚴守工作紀律，保質(zhì)保量的完成自己的工作,。

2,、勤奮認真，力求創(chuàng)新,。在工作要求的范圍內(nèi),，力求創(chuàng)新。

3,、講究實效,，積極參與。堅決杜絕拖拉推諉,，要求守時,、誠信、積極,。

三,、工作目標(biāo)全員參與全程服務(wù)全面服務(wù)

1、教師：倡導(dǎo)“有愛心,，責(zé)任心,，重奉獻”師德，加強“團結(jié)協(xié)作,，榮辱與共”的團隊精神建設(shè),。

2、教學(xué)：有效利用課堂,，深化課堂改革,，全面提高學(xué)生成績，拔高尖子生,，轉(zhuǎn)化后進生,。

3、學(xué)生：積極開展思想道德教育和養(yǎng)成教育,，做到尊師重教,，守法明理,。積極向上，學(xué)風(fēng)濃,，考風(fēng)正,。

4、管理：競爭,、量化、團結(jié),、健康,，努力打造年級文化。

四,、主要工作

1,、德育工作。

①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育,，強化“關(guān)心他人,、誠實守信、尊老愛幼,、遵紀守法”的教育,，幫助學(xué)生規(guī)范品行，樹立為他人服務(wù)的思想,。

②利用辦黑板報,、寫文章、搞活動等形式,，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，增強學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識,。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,。

③細化班級管理每一件事，認認真真抓落實,，一點一滴養(yǎng)成習(xí)慣,。

④強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，促進年級教學(xué)水平的不斷提高,。

⑤重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓,，反復(fù)抓,，抓反復(fù)”,，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會(班主任落實),，使學(xué)生增加危機感,、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、教學(xué)工作,。

①繼續(xù)實行年級月考制度,，搞好期中、期末兩次大考,。每次考試后各備課組,、各班任課教師及時召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析,，肯定成績,，找出差距，尋出根源,。

②教師之間,，互相協(xié)調(diào)，主動配合,，寬以待人,，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作,，任課教師認真組織教學(xué),，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象,。

③加強教學(xué)研究,，加強聽課評課，實現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高,，做到資源共享,。

④發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團結(jié)向上,、和諧互助的良好氛圍,。

⑤強化集體備課，注重實效,。樹立“功在課前,，效在課內(nèi)”和“眼前有課本，心中有學(xué)生，學(xué)法即教法”的備課理念,，“用學(xué)生的思維去備課,，用學(xué)生的頭腦去思考?！睆亩_到集思廣益,，減少遺憾，共同提高的目的,。

⑥進一步健全和完善檢查評估制度,，加強對教師作業(yè)批改、教案,、課堂教學(xué)質(zhì)量,，進行定期和不定期的檢查和評估，并將檢查評估結(jié)果登記在冊,，作為教師年度考核的一個依據(jù)。

⑦加強課堂教學(xué)研究,，探究學(xué)法和教法,，努力提高課堂效率，積極推進課堂改革,。提高課堂時間的利用率,，杜絕課堂無用功。

⑧自習(xí)以“靜”為最高境界,，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為最終目的,。要求教師按時到班，維護課堂秩序,，答疑解惑,，不準(zhǔn)講課，把時間留給學(xué)生,。

⑨高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人,，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高,。要盡力擴大優(yōu)生面，要力爭在下學(xué)期末打造出我們年級的招牌學(xué)生,。

3,、管理方面。

①實行班主任集體備課制,。每周日晚自習(xí)周例會后由年級校長帶領(lǐng)班主任集體備課,。互通信息，交流管理方法,，找出共性問題,，然后大家共同討論，研究解決問題的方法,，安排下周的工作內(nèi)容,。年級再提出具體工作意見。

②實行全程管理制,。即學(xué)生從第一節(jié)課到晚自習(xí)下課;住校生從起身鈴一響,，到晚上熄燈就寢，班主任按照班主任工作職責(zé)和工作要求,、《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)學(xué)生的日常行為規(guī)范》按照教育教學(xué)的規(guī)律，科學(xué),、規(guī)范進行全程管理,，使學(xué)生具有高度的組織性和紀律性。

③實行全員參與制,。對學(xué)生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的,。每個老師都是學(xué)生的管理者，班主任是每個班級的管理責(zé)任人,，每位老師是各個學(xué)科,、每節(jié)課的管理責(zé)任人。對學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢,，科學(xué)協(xié)作,，從而提高管理效益。

④開展?fàn)巹?chuàng)先進集體評選活動,。配合學(xué)校,，制定先進班集體評比細則，星級宿舍評比細則,，每月開展評選活動,。

4、隊伍建設(shè),。

①加強教師隊伍建設(shè),，倡導(dǎo)優(yōu)良的團隊精神。相同學(xué)科教師之間的相互信任,，相互尊重,，以達到相互探討,，共同進步的目的;不同學(xué)科教師之間的相互配合，相互容納,，這既是促使學(xué)生全面發(fā)展的必需,，也是教學(xué)向綜合發(fā)展趨勢的必需;班主任與科任教師之間的默契配合，協(xié)調(diào)一致,，這是強化班級管理和學(xué)生教育工作的必需;新老教師之間的團結(jié)合作,，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，以老帶新,，以新促老共同進步,。

②抓好班主任隊伍建設(shè)和學(xué)生干部隊伍建設(shè)。定期召開班主任例會,，班主任經(jīng)驗交流會,，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。加強對學(xué)生的干部的培訓(xùn),，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理,、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人,，積極發(fā)掘以先進典型帶動年級學(xué)生整體素質(zhì),。

③加強備課組建設(shè)。建設(shè)和諧,、優(yōu)秀的學(xué)科集體，形成良好的教研之風(fēng)和學(xué)習(xí)之風(fēng),。同組的教師要統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一計劃,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試,，實現(xiàn)資源共享，經(jīng)驗互通,，充分發(fā)揮集體智慧,。

④加強青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，確認師徒關(guān)系,，做好“傳,、幫、帶”,，使青年教師快速地成長起來,。

5、其他工作。

①加大年級值日力度,，明確主任職責(zé)和分工,，細化管理職責(zé)。

②加強校園文化建設(shè),，建設(shè)年級文化,，打造一個富有蓬勃朝氣、團結(jié)向上的年級,。

③加強辦公規(guī)范管理,，強化坐班要求，以此來展示教師良好的精神風(fēng)貌,。

④加強心理指導(dǎo)工作,。高一的新鮮勁已經(jīng)過去，高三的緊張備考還沒有到來,，學(xué)生很容易出現(xiàn)身心疲軟狀態(tài),，心理上會形成一片“空白地帶”，要做好學(xué)生的思想工作,，鼓勵,、培養(yǎng)學(xué)生的意志和戰(zhàn)勝困難的精神。

⑤積極參加學(xué)校組織的重大活動,，完成學(xué)校臨時交辦的任務(wù),。

總之，本學(xué)年工作任重而道遠,，是整個高中階段最關(guān)鍵的時期,，它起著承上啟下的重要作用。本學(xué)年工作好壞將直接影響到__年高考質(zhì)量,，所以各項工作要抓緊,、抓嚴、抓細,、抓實,。我深信經(jīng)過全年級老師的共同努力，大家心往一起想,，勁往一起使,，力往一起出，我們的各項目標(biāo)一定會實現(xiàn),，__年高考一定會上臺階,。

高中班主任工作計劃具體工作安排篇2

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工件計劃，針對上學(xué)期班主任工作中存在的問題和本學(xué)期的工作特點,，結(jié)合本班實際情況,，以實現(xiàn)教育教學(xué)管理目標(biāo)為宗旨,，制定本學(xué)期班主任工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)加強班級建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我管理意識。以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,，對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、誠實守信教育、感恩教育,、心理健康教育,、安全教育，創(chuàng)建平安,、衛(wèi)生,、文明、和諧的班級,。

二,、工作措施

1、抓好班干部隊伍建設(shè),，發(fā)揮班委在班級中的帶頭作用管理作用,。并對班委進行考核，值日班長記錄工作日志,，實施常規(guī)管理連帶責(zé)任制,。有目的地讓班干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信,，提高班集體的凝聚力,。并且希望在他們的帶動下，加強學(xué)生的自我管理,，增強自律性，提高自我約束力,，形成良好的班風(fēng),。

2、進一步完善學(xué)生德育的常規(guī)管理和制度建設(shè),，抓好德育量化考核工作及小組評優(yōu)獎罰工作,。并根據(jù)上學(xué)期的情況，盡量杜絕遲到和缺交作業(yè)的現(xiàn)象,。

3,、加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),。力圖及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，防微杜漸。做好后進生的轉(zhuǎn)化和促進工作,。

4,、做好安全教育工作。做到加強安全管理,，消除安全隱患,。教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，教育學(xué)生要做到樓道行走,，注意義務(wù)勞動等安全,。學(xué)生有病、有事必須按規(guī)定履行請假手續(xù),，無故不到校者要在當(dāng)日放學(xué)前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系,。

5、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，引導(dǎo)班級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在班級中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。利用班會課等形式,，請學(xué)有所得的學(xué)生介紹一些行之有效的學(xué)習(xí)方法,，力爭對學(xué)習(xí)效率低下的學(xué)生提供幫助。針對水平測試,、高考,，指導(dǎo)班級不同層次的學(xué)生有目標(biāo)、有計劃地進行學(xué)習(xí),。

6,、加強家校聯(lián)系。在本學(xué)期,，將繼續(xù)利用班會課,、電話聯(lián)系等形式，跟學(xué)生,、家長交流,，便于與家長溝通，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,，方便老師的工作,。

7、積極配合學(xué)校德育處的工作安排,，有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動,。

8、開展好主題班會系列教育活動,。利用“學(xué)雷鋒活動”,、“五一”“五四”等重大活動,，對學(xué)生進行樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育,、集體主義教育,、愛國主義教育。

高中班主任工作計劃具體工作安排篇3

伴著收獲的喜悅,，我即將開始我實習(xí)工作,，同時也將開始班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子,，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟,，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始,，從學(xué)校,、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,，正常的發(fā)展,，不斷的超越自我，達到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,，肩負的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!

思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件,，我初步制定出高一(__)班的學(xué)期工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想

對于高一(__)班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：

尊重;信任;共情;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認為“盡量多的要求每一個人,，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們,，要相信學(xué)生都有積極的一面,。我們也明白，你如果不負責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展,。我們也知道“己所不欲，勿施與人”,，“用人不疑問,，疑人不用”,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能,。

所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通,，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對,，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯,，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的,。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。

我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,，而且蒙老師的信任還做了班長，負責(zé)班級的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子,，他說自己已經(jīng)8歲了,，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深,，還要準(zhǔn)!

所謂“關(guān)注”,，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功,，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負責(zé),，要負責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

二、奮斗目標(biāo)

對于高一(__)班的奮斗目標(biāo),，我還是很認同我以前的觀念,，就是要達到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng)，有能力;有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績”,。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。

1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);

2,、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,，同學(xué)們之間會親如一家;

3、“有教養(yǎng)”,，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,，如果你問他為什么?他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此,，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),，為家長學(xué),，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

4,、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分數(shù)很高,，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈,，被子不會疊,，不會唱歌，不會吟詩,，不會書法,，不會組織，不會演講,，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

5,、“有計劃”：很多學(xué)生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事,，這些都是沒有計劃的表現(xiàn),，可能有的學(xué)生會不服氣，說我有計劃,，比如明年我要考上大學(xué),，但那不是計劃，是理想、愿望,，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強,。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定,，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃,，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查,。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來,。

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明,，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去;

7、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌,，埋頭苦讀，就是不出成績,，原因就在于沒有提高“效率”,。

三、具體措施

(一)思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī),，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個崗位,，盡量做到人人有事做,，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀律之類職務(wù)),，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人,?？芍^“一箭三雕”。

2,、實施班級常規(guī)：

為了對一些學(xué)生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),，使事情具體化,、詳細化，操作起來更加容易,，班干部容易管理,，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

3,、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,，讓學(xué)生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊,，受到教育!

4,、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我將認真地搞好每一次主題班會，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài),。

5,、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感,。增強學(xué)生間的凝聚力,。

6、確定每周的主題,，提高能力：

如“高效學(xué)習(xí)周”,，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等,，借以來增強學(xué)生各方面的能力,。

(二)學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績!具體做法如：

1,、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃,。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3,、每天抽出5分鐘時間練字,。

4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,，“環(huán)保知識競賽”,，“法制知識競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

5、其他的許多方法見班級常規(guī),。

(三)分組協(xié)作制：

紀律小組_人,，負責(zé)班級的紀律;衛(wèi)生小組_人，男女生宿舍各一人,，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組_人,，負責(zé)班級各項集體活動，每周一次,，活動的形式不限,，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日;主題班會小組_人,，負責(zé)每要舉行的主題班會,，要精彩，包括體育委員,，文娛委員;學(xué)習(xí)小組_人,，負責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組_人，負責(zé)每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;團委_人,，團委書記;班委_人,，_個班長;

(四)每天自省：

班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄,，每個學(xué)生每天寫自省。

我相信,，只要用心,，一切皆有可能!