計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
高中班主任工作計(jì)劃具體安排篇1
俗話說:“萬事開頭難”。的確,,任何一件事開頭是最重要的,,同時(shí)又是最難的,。教學(xué)同樣也不例外,,所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),,正確的輿論,。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用,。假如能夠把握好,,以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。因此,,本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下:
一,、從實(shí)際出發(fā),制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī),。
我班共有學(xué)生63人,,其中男生23人,女生40人,。除4位本校初中部錄取學(xué)生以外,,其余全部來自于全市各個(gè)學(xué)校。他們當(dāng)中有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想,,但思想純樸,,進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,弘揚(yáng)正氣,,逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。
“無規(guī)矩不成方圓”,,班級(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī),對(duì)本班同學(xué)實(shí)習(xí)量化管理,。班規(guī)由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來,。有了班規(guī),就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則,,班主任開展工作就容易多了,。所以在這學(xué)期,我根據(jù)我們的實(shí)際情況,,特制訂了以下的原則:
1,、公平、公正,、合理,。
2、具體細(xì)致,,可操作性強(qiáng),。
3、不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸,,應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn),。
4、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,,讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī),。
總的來說,班規(guī)要制定好,,要落實(shí)好,,這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。
二,、加強(qiáng)班級(jí)教學(xué)管理,,形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
雖然高1206班是年級(jí)公認(rèn)比較好的班級(jí)之一,,情況也許是這樣,。但接觸高1206班只有兩個(gè)星期,我還不能對(duì)這個(gè)班級(jí)下什么樣的評(píng)論,。到底學(xué)生如何還需要進(jìn)一步接觸,。為了加強(qiáng)對(duì)本班的教學(xué)管理,,盡快形成良好的學(xué)風(fēng),,特?cái)M出以下提高教學(xué)質(zhì)量的集體措施:
1,、把功夫下在課前。
教師上一堂課并不難,,上一堂有質(zhì)量的課就不容易,,經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易,其功夫應(yīng)該下在課前,。教師要認(rèn)真鉆研教材,,仔細(xì)研究備課,寫好批注與反思,。力求在課堂上講出適合于本班學(xué)生口味的課,,具有實(shí)效性。
2,、把力量放在課內(nèi),。
教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,必須遵守幾點(diǎn)原則:
(1)必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo);
(2)必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng);運(yùn)用多種教學(xué)形式,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
3、把補(bǔ)困加在課后,。
在教學(xué)過程中,,要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的,總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué),。教師決不放棄每一位學(xué)生,,不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,而且更要幫助學(xué)生解決思想問題,。老師可以利用課余的時(shí)間對(duì)個(gè)別的孩子分別的指導(dǎo),。
4、精選課堂教學(xué)習(xí)題,、作業(yè)題,。
作業(yè)的形式要多樣;作業(yè)的內(nèi)容要精選;作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一;批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、不漏批錯(cuò)批;重視作業(yè)的講評(píng),同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤,,對(duì)無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批,。
總的來說,在這一學(xué)期的工作中,,我們?cè)谶@期的主要工作有以下幾點(diǎn):
1,、狠抓理想和前途教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,樹立遠(yuǎn)大理想,。
2、狠抓安全教育,,做到警鐘長鳴,,避免安全事故的發(fā)生。
3,、以正面教育為主,,樹立正面典型,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,,趕有目標(biāo),,追有方向。
4,、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,,特別是考前教育。既不能過于緊張,,也不能過于松弛,。讓他們做到有張有弛。以正常的心態(tài)參加中考,。
5,、由于是最后一學(xué)期,因此要求學(xué)生堅(jiān)持體育訓(xùn)練,,特別是中考的三項(xiàng)測試,。
6、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,,爭取家長的鼎力配合,。
7、在六月份做好學(xué)生的畢業(yè)離校工作,。
高一是高中階段的“花樣年華”,。如果不能抓住最初的絕好時(shí)機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)、教育和整合,,不能在短時(shí)間內(nèi)樹立起班級(jí)正氣,,提高班級(jí)凝聚力和向心力,那么會(huì)給班級(jí)后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難,。所以鑒于此,,作為班級(jí)“靈魂”人物的班主任,就需要多動(dòng)腦,,勤思考,,根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,,及時(shí)調(diào)整工作思路、方法,,和工作重心,。只有這樣,才能確保我們班級(jí)不斷的進(jìn)步!
高中班主任工作計(jì)劃具體安排篇2
一,、班級(jí)工作的指導(dǎo)思想
本學(xué)期是學(xué)生升入高三、備戰(zhàn)高考的重要時(shí)期,,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不斷加重,,成績兩級(jí)分化將更加嚴(yán)重。為了控制兩極分化,,讓學(xué)生繼續(xù)提高自我管理,,自我完善的能力,樹立明確的人生目標(biāo),,更高更快地發(fā)展自己,,為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ),我們以學(xué)校的MVVS為核心指導(dǎo),,依據(jù)學(xué)校和年級(jí)的工作計(jì)劃,,由學(xué)生與班主任共同制定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。
二,、班級(jí)現(xiàn)狀分析
回顧上學(xué)期,,在學(xué)校年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)和同仁的指導(dǎo)幫助下,經(jīng)過各科科任老師和學(xué)生的共同努力,,我班基本上完成了“構(gòu)建團(tuán)結(jié),、健康、向上的班集體”的初期目標(biāo),,班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng),,并形成了積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,在期末考試中取得了較大的進(jìn)步,。
但班級(jí)尚有一些問題有待這學(xué)期加以解決:
(1)學(xué)業(yè)上,,兩級(jí)分化嚴(yán)重。年級(jí)前50名,,我班有3人;年級(jí)200名以后的,,我班有7人。尖子生不突出,,部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及自制力差,,個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)。
(2)班級(jí)管理上,,自主管理意識(shí)薄弱,。由于班委分工不明確,,班級(jí)管理機(jī)制不完善,部分班干部責(zé)任意識(shí),、監(jiān)督職能淡薄,,使得班干部隊(duì)伍沒有發(fā)揮其自主管理的作用。
三,、班級(jí)工作目標(biāo)
完善班級(jí)管理機(jī)制,,著力培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,提升班干部整體素質(zhì)與工作能力,。幫助學(xué)困生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,幫助他們改善學(xué)習(xí)習(xí)慣,,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,,盡可能縮小“尾巴”,擴(kuò)大中間群體,,鼓勵(lì)學(xué)生向進(jìn)入優(yōu)秀生的行列努力,,以此帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步。配合年級(jí)開展“底線+榜樣”的工作,,使學(xué)生自我超越并能起榜樣作用,,引領(lǐng)他人發(fā)展。
四,、班級(jí)重點(diǎn)工作
1,、完善班級(jí)制度,使學(xué)生守住底線
(1)遲到,。開學(xué)第一天,,明確學(xué)校作息時(shí)間,特別強(qiáng)調(diào)到校時(shí)間,。開學(xué)初幾周,,設(shè)立“遲到登記表”,記錄每節(jié)課遲到人員,。累計(jì)后,,班主任與家長溝通,共同解決,。
(2)作業(yè),。由學(xué)習(xí)委員和各科課代表統(tǒng)計(jì)每周各科作業(yè)情況。班主任和各科科任老師聯(lián)合,,在開學(xué)初狠抓不交作業(yè)及抄作業(yè)的問題,。
2、重建學(xué)習(xí)小組,,發(fā)揮榜樣作用
和班級(jí)中成績比較優(yōu)秀,、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心,,爭取他們?cè)诎嗉?jí)中無論是早讀前、早讀,、課上還是晚自習(xí)時(shí)間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí),。重新建立互助學(xué)習(xí)小組,由這些同學(xué)帶頭,,發(fā)揮其榜樣作用,,以期潛移默化地影響班級(jí)其他的學(xué)生。
以小組為單位開展多項(xiàng)評(píng)比,,各類競賽獲獎(jiǎng)?wù)吆偷赖滦袨橐?guī)范者以“光榮榜”的形式表揚(yáng)表彰,。
3、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,,加強(qiáng)學(xué)生自主管理
(1)對(duì)部分班委進(jìn)行改選,再由師生共同明確干部工作范圍,,并在班級(jí)內(nèi)張榜公開,,由科任老師及同學(xué)共同監(jiān)督其工作。培養(yǎng)干部間團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神,,通過班干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確,、健全的輿論,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。
(2)設(shè)立值周干部制。每周由一名班干部主要負(fù)責(zé)班級(jí)日常工作的管理及記錄,。記錄內(nèi)容可包括違紀(jì)現(xiàn)象和好人好事,,并在一周結(jié)束后在班內(nèi)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),從而周周都強(qiáng)化“底線“和“榜樣”,,并樹立干部威信及提高學(xué)生自主管理的能力,。
高中班主任工作計(jì)劃具體安排篇3
初中是人學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,而良好的班集體則是人成長的必備條件,,它可以使人的才華得以發(fā)揮,,潛力得以開發(fā)。培養(yǎng)良好的班集體,,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,使班級(jí)管理科學(xué)化;育人工作高效化,這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo),。
初中生三年是培養(yǎng)學(xué)生三方面能力的關(guān)鍵時(shí)期,,
第一,是品德的培養(yǎng),,只有具有良好的品德才會(huì)擁有美好的人生;
第二,,是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是習(xí)慣的養(yǎng)成,只要有好的習(xí)慣就有好的將來;
第三,,是生活能力的培養(yǎng),,只有適應(yīng)社會(huì)的人才是完美的人,教育才有意義,。
針對(duì)本班情況,,班主任工作計(jì)劃如下:
一、班上基本情況
本班共有59人,。其中男同學(xué)35人,,女同學(xué)24人,團(tuán)員8人;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍不好,,成績一般,。這些學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄,上課喜歡講話,,自制能力不強(qiáng),,學(xué)習(xí)興趣不濃。
二,、工作目標(biāo)
通過我和其他科任老師的共同努力,,充分團(tuán)結(jié)班上的每一位同學(xué),在民主,、科學(xué),、嚴(yán)格的班級(jí)管理機(jī)制約束下,極大的調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性,,力爭將本班建設(shè)成一個(gè)道德極好,,文明禮貌,紀(jì)律嚴(yán)明,,團(tuán)結(jié)向上的班集體,。使本班學(xué)生在德、智,、體等方面都有較好的發(fā)展,,將來為中華民族的復(fù)興大業(yè)做出貢獻(xiàn)。
三,、學(xué)生情況分析
這是一個(gè)人數(shù)較多的班級(jí),,班里的學(xué)生,在初一的時(shí)候由于沒能得到極好的管理,,形成了一股自由散漫,,我行我素的習(xí)慣;他們不懂禮儀,出口成臟,,在學(xué)習(xí)上,,大部分沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不怎么懂得學(xué)習(xí)方法,成績的現(xiàn)狀是優(yōu)生不優(yōu),,中等生很少,,潛能生很多;而且問題學(xué)生也有6到8人,他們有小團(tuán)體的意識(shí)和行動(dòng),,這給班級(jí)管理帶來一定的壓力,。但是他們身體素質(zhì)普遍較好,做事熱情高
四,、主要工作
1,、建立班委會(huì)
學(xué)期初任命幾個(gè)在七年級(jí)表現(xiàn)好有能力的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)的負(fù)責(zé)人,協(xié)助班主任做好班級(jí)工作,,同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行觀察和培養(yǎng),,一個(gè)月后組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、熱愛集體的新一屆班委會(huì),,并明確班委會(huì)成員的具體分工,。為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,實(shí)行值周班長負(fù)責(zé)制,,強(qiáng)化班級(jí)管理崗位責(zé)任,。設(shè)崗位,,定人員,,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),,使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ),。
2、思想教育
由于八年級(jí)學(xué)生是新生,,各方面還不熟悉,,所以要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育。深入愛國主義,、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,,用身邊事例,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育,利用班會(huì),、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處,。教育學(xué)生不賭博,,遠(yuǎn)離毒品。在班中“設(shè)崗位,,定專人”,,加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段,,結(jié)合學(xué)校的安排,,整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育,,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀,。在學(xué)期后段開展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律,、講誠實(shí),、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺悟,,增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心,。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,。
3,、培優(yōu)輔潛
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來,,把一些有可能導(dǎo)致厭學(xué)情緒的思想減到最低,,影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好,,我們也就只有一個(gè)辦法:笨鳥先飛。對(duì)每一次考試成績做好跟蹤,,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況,。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),,樹立學(xué)習(xí)榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列,,同時(shí)做好潛能生的教育轉(zhuǎn)化工作,,采用正面教育,加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,,由學(xué)習(xí)委員帶頭,,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng);開展“互相學(xué)習(xí),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);同時(shí)聯(lián)系家長,,開展家庭教育指導(dǎo)工作:積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通,,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持,。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。關(guān)心愛護(hù),安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化,。
4,、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到,、追逐打鬧,、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時(shí)教育,,杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育,督促學(xué)生遵守紀(jì)律,,男生不留長頭發(fā),,女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。依靠班干部管好“三提前”,,每天安排一個(gè)班干值日管理“三提前”的紀(jì)律,,抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,,擺放好學(xué)生自己的物品。
5,、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作,,主要做好交通安全教育,不騎摩托車回校,,不追逐打鬧,,上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉,確保不出安全事故,。
6,、組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,,圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,,這個(gè)準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過程,。在各種活動(dòng)的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,,讓學(xué)生們自我教育,,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,,“形成”和“鞏固”的過程,,因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)?;?。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,,學(xué)習(xí)勤奮,,全面發(fā)展”的班集體。
7,、組織好班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動(dòng),,包括校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣,,從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí),爭強(qiáng)學(xué)生的各方面能力,,全面鍛煉學(xué)生,。
8、做好家訪工作,,讓教育思想統(tǒng)一
學(xué)校教育要想取得好的成績,,就必須和家長取得恰當(dāng)?shù)臏贤ǎ以L則成為最好的方式,,作為老師的我們?cè)谶@方面缺少的不是認(rèn)識(shí),,而是行動(dòng),堅(jiān)持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式,,因此,,本學(xué)期我要做的就是多與家長溝通,達(dá)到教育的.目的,。
當(dāng)然,,在工作中還會(huì)遇到很都的坎坷和困難,但我堅(jiān)信有我對(duì)教育的熱愛和執(zhí)著,,有我對(duì)學(xué)生無私的愛和付出,,我們的班級(jí)一定會(huì)不斷的進(jìn)步,健康的成長。我會(huì)用青春書寫學(xué)生美好的未來,。
高中班主任工作計(jì)劃具體安排篇4
新的學(xué)期又開始了,,繼高二之后我繼續(xù)擔(dān)任高三文科班主任工作,為此這學(xué)期的計(jì)劃如下:
一 ,、班級(jí)透析
班級(jí)人數(shù)為29人,,其中藝體生為12人,文化考生 17人,,尖子生面低,,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,行為習(xí)慣一般,。通過高二下學(xué)期,,班師生的共同努力,已形成了較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),,有一批得力的班團(tuán)干部,,形成了班集體的核心,帶領(lǐng)全班同學(xué)比學(xué)趕幫,,學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性普遍提高,。
二 、思想指導(dǎo)
一方面高三的學(xué)生是家長重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,,對(duì)來年的高考都同樣寄予期待,,另一方面學(xué)生素質(zhì)的高低、成績的好壞,,給任課老師的教學(xué)工作帶來困難,,所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),營建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境,。
三,、 工作措施
(一)營建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),。
1,、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感,、陌生感,,讓學(xué)生零距離地感悟高考,。
2,、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感,。
3,、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,全方位參與班級(jí)管理,,讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管,,事事有人做,處處有監(jiān)督,。
4,、強(qiáng)化科代表的職能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人。
5,、樹立榜樣和典型,,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
(二)學(xué)習(xí)生活中,,讓學(xué)生保持昂揚(yáng)向上的心態(tài),。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,。
人有智力高潮低潮時(shí),,情緒也同樣,所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,,要及時(shí)做工作,讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí),,要及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師,,讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平,。
2,、引進(jìn)競爭機(jī)制。
針對(duì)學(xué)生每一次月考成績,,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),,完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,,找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。
(三)日常生活中,,幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。
1,、生活有節(jié)奏,,有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計(jì)劃,,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,,處理好閑暇時(shí)間,并且形成生活規(guī)律,,跟上節(jié)奏,,不要過快,也不要過慢,,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),,以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2,、落實(shí)家訪,,了解學(xué)生生活實(shí)際。
高三學(xué)生大都是住宿生,,班主任要到學(xué)生的宿舍,,真實(shí)了解他們的生活實(shí)際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,,有無生活困難,,適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂,以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中,。
一年的時(shí)間說短也長,,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。
高中班主任工作計(jì)劃具體安排篇5
班級(jí)工作計(jì)劃是指導(dǎo)班級(jí)各項(xiàng)工作的精神支柱,是順利開展班級(jí)各項(xiàng)工作的基本保證,。針對(duì)高一年級(jí)新集體,、新面孔的特點(diǎn),本班特制定以下計(jì)劃:
一,、培養(yǎng)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心
高中班主任本身教學(xué)任務(wù)重,,本人又跨級(jí)任教,為了能把主要精力放到這條線上,,也為了早日培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,,本學(xué)期的第一項(xiàng)任務(wù)就是培養(yǎng)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。
經(jīng)過近一個(gè)月的培養(yǎng),,班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心現(xiàn)已初步形成,。再各項(xiàng)工作中發(fā)揮出了積極的作用,,也取得了一些小成績,。
其管理模式是民主選舉班長,,團(tuán)支書各一人。其余職位從自薦者中由班長任命,。不設(shè)副班長一職?,F(xiàn)有生活委員,勞動(dòng)委員,、文娛委員,、宣傳委員、學(xué)習(xí)委員各1-2人,。團(tuán)宣傳委員,,組織委員各1人。另有資料員,、圖書館理員,、通信員、電教員,、備忘員,、魚長、花長,、講臺(tái)負(fù)責(zé)人,、電腦柜負(fù)責(zé)人、掃把擺放員等職務(wù)人負(fù)責(zé),。為了做到有法可依,,班級(jí)經(jīng)民主選舉產(chǎn)生了一個(gè)5人“律法會(huì)”,負(fù)責(zé)班規(guī)的制定,,修訂,,完善工作以及班規(guī)的執(zhí)行工作。
班級(jí)的這種管理特色極大地發(fā)揮了學(xué)生的積極性,,創(chuàng)造性,,使班級(jí)形成了一種自我調(diào)節(jié),自我更新,,自我完善的良性循環(huán)狀態(tài),。例如學(xué)生作業(yè)的管理,班規(guī)要求科代表必須于每天上午第二節(jié)課前交到辦公室,,由于部分科代表遲交作業(yè)而受到的1000字“說明書”的待遇,,至今各科作業(yè)無一科遲交。又如針對(duì)大部分學(xué)生收拾書包動(dòng)作太慢,,經(jīng)常影響了集隊(duì),,衛(wèi)生工作,,所以班規(guī)要求各科代表必須于放學(xué)前布置作業(yè),并要求五分鐘內(nèi)收拾好書包并離開教室,。例如值周班長必須緊密團(tuán)結(jié)本周六位值日班長做好班級(jí)各項(xiàng)管理工作,,若有閃失或得不到流動(dòng)紅旗,值周班長必須做好書面說明并承擔(dān)一定量的衛(wèi)生工作,。值得一提的是,,本學(xué)期開學(xué)以來我班還真每周都獲得了流動(dòng)紅旗。在班長,、體育委員,、學(xué)習(xí)委員、文藝委的積極策劃下校運(yùn)會(huì)上我班也取得了入式二等獎(jiǎng),。廣播操二等獎(jiǎng),拔河二等獎(jiǎng)等,,都要?dú)w功于班級(jí)有一個(gè)科學(xué)的管理體系,。
二、引導(dǎo)學(xué)生渡過初中到高中轉(zhuǎn)折關(guān),。
初中屬于義務(wù)教育,,高中則明顯地偏向于英才教育高考與中考的明顯區(qū)別決定了這兩種教育的方式,難度有很大的差距,。許多同學(xué)經(jīng)歷了艱辛的初三生活以后,,都準(zhǔn)備高一好好休整一下,或以為高考尚早,,不必聒過早投入,,更認(rèn)為高中課程不會(huì)太難,所以許多學(xué)生在心理上沒有做好準(zhǔn)備,。針對(duì)這種情況,,我把高中生活的過程,特點(diǎn),,規(guī)律,,向全班同學(xué)一一盡述,并召開了題為“向榜樣學(xué)習(xí),,做新中學(xué)生”的主題班會(huì),,用榜樣的事跡引導(dǎo),鼓舞并激勵(lì)他們,。使大部分學(xué)生全身的投入了學(xué)習(xí),。我又引導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,描繪成長手冊(cè),,把各科的測驗(yàn)成績與平均成績畫成一個(gè)成長曲線圖,,時(shí)時(shí)反醒,、警覺。針對(duì)部分學(xué)生存在的不適應(yīng)新班級(jí),、新同學(xué),,并影響了其生活與學(xué)習(xí)的狀況,我通過電話交談,、家訪,、個(gè)別談心,、側(cè)面了解,,等方式,慢慢地引導(dǎo)他們?nèi)谌肓税嗉?jí)體,。
目前,,除個(gè)別學(xué)生以外,班級(jí)以渡過了心理轉(zhuǎn)折關(guān),,并慢慢地適應(yīng)了高中以自我學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)模式,,班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚。加上班長,、學(xué)習(xí)委員的“一幫一”計(jì)劃,,以及高三同學(xué)各科尖子的經(jīng)驗(yàn)之談,相信期中考試會(huì)考地優(yōu)異的成績,。
三.積極開展活動(dòng),,活躍班級(jí)氣氛。
經(jīng)與級(jí)長,,各班主任商量,,本班策劃了一系列的級(jí)組活動(dòng),在增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,,活躍組級(jí)氣氛,,這些活動(dòng)有的已開展得有聲有色了,有的即將隆重登場,,它們是:
1,、軍訓(xùn)籃球賽。(本班亞軍)(已開展)
2,、拔河比賽,。(亞軍)(已開展)
3、足球聯(lián)賽,。每周一次,,四個(gè)班輪流。(正在進(jìn)行)(夏建剛負(fù)責(zé))
秋游時(shí)間定在12月,,本班準(zhǔn)備期中考后舉行一次由學(xué)生主持的小型演播式家長會(huì),,到時(shí)師生,、家長定可分享天倫之樂。期末要舉行全校公開的大型網(wǎng)絡(luò)家長會(huì),。加上學(xué)校的科技藝術(shù)節(jié),,學(xué)生的課余生活定會(huì)開展得豐富多彩,身心也定會(huì)得到健康的發(fā)展,。
四,、抓兩頭促中間,提素質(zhì)產(chǎn)成績,。
我班是一個(gè)成績,、素質(zhì)參差不齊的班級(jí),入學(xué)分?jǐn)?shù)高者可進(jìn)重點(diǎn)中學(xué),,分?jǐn)?shù)低者連普通中學(xué)的分都不夠,。素質(zhì)更是高低不平。其實(shí)一個(gè)學(xué)生素質(zhì)的高低直接決定了他成績的優(yōu)劣,。這個(gè)素質(zhì)包括他的膽量,、氣魄、習(xí)慣,、毅力等多方面內(nèi)容,。膽量意味著敢與不敢;氣魄意味著是公還是私,是開放還是封閉;習(xí)慣意味著過程,、方式與方法,,它直接關(guān)系到結(jié)果是優(yōu)或劣;毅力意味著能否堅(jiān)持,能否吃苦,,心理是否成熟穩(wěn)定,。大凡“素質(zhì)”好的學(xué)生,其各方面表現(xiàn)都很不錯(cuò),。成績優(yōu)秀者“素質(zhì)”較好,,成績落后者“素質(zhì)”較差。
針對(duì)這種現(xiàn)狀,,我決定抓兩頭,,促中間。抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,,使其更為優(yōu)秀,,展現(xiàn)現(xiàn)代中學(xué)生的最佳精神風(fēng)采,讓他們成為領(lǐng)袖,,成為榜樣,,帶動(dòng)、鼓舞更多的同學(xué)奮勇拼搏。抓好落后生的轉(zhuǎn)化工作,,從心理,、學(xué)法上給予指導(dǎo),培養(yǎng)他們的興趣,、信心,,讓他們窮追不舍,勇往直前,,從而形成你追我趕的良好風(fēng)氣,。具體做法則是“提素質(zhì)”從而“產(chǎn)成績”。
例如,,給成績落后者分配一定的職務(wù),,像花長,魚長,,圖書管理員,,資料員,,通訊員,,宣傳委員等;又如鼓勵(lì)學(xué)生參加校運(yùn),挑戰(zhàn)自我;又如要求學(xué)生制定計(jì)劃,,描成長曲線圖;又如讓李思洋等優(yōu)秀生上講臺(tái)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,描述面對(duì)困難時(shí)的心路歷程,講解具體的解題思路,。
高中班主任工作計(jì)劃具體安排