作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

有關(guān)幼兒園小班體育教案篇一

小班幼兒喜歡蹦蹦跳跳,，但是動(dòng)作協(xié)調(diào)性不夠,，在平時(shí)的觀察中我發(fā)現(xiàn)有的孩子特喜歡跳，有的調(diào)皮的孩子會(huì)站在小椅子上向下跳,，于是抓住孩子們的興趣,，讓孩子們學(xué)一學(xué)動(dòng)物的跳，在平時(shí)幼兒的練習(xí)中,，我觀察到他們對(duì)于動(dòng)作本身有了一定的認(rèn)知和體驗(yàn),，可由于幼兒腿部力量較薄弱，動(dòng)作控制意識(shí)不夠主動(dòng),，缺乏動(dòng)作自我監(jiān)控,，常常出現(xiàn)：兩腳不能同時(shí)起跳、落地,；連續(xù)跳幾下就會(huì)放棄或者動(dòng)作僵硬不自然,。于是我設(shè)計(jì)了一節(jié)身鍛活動(dòng)"我會(huì)跳"，讓孩子們?cè)谀７聞?dòng)物跳的同時(shí)來規(guī)范動(dòng)作,。

1,、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳。

2,、嘗試與同伴合作行進(jìn)跳,，體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的快樂。

1,、活動(dòng)的重點(diǎn)是雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳2,、活動(dòng)的難點(diǎn)是能與同伴合作進(jìn)行行進(jìn)跳【設(shè)計(jì)理念】

以《指南》精神為指導(dǎo)，根據(jù)小班幼兒的認(rèn)知和年齡特點(diǎn),，將幼兒的運(yùn)動(dòng)融入豐富多彩的游戲情境中,，采用自主探索、動(dòng)作示范,、重點(diǎn)練習(xí),、合作游戲等策略,，讓幼兒在游戲中習(xí)得雙腳并攏向前行進(jìn)跳的新經(jīng)驗(yàn)，在不斷展開的游戲中獲得快樂,，學(xué)會(huì)與同伴分享,、合作。

整個(gè)活動(dòng)我設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：一是熱身運(yùn)動(dòng),，熱身活動(dòng)很重要,，能否充分地、有針對(duì)性地進(jìn)行熱身活動(dòng)是尤為重要的,。在兩分鐘的熱身活動(dòng)中,，對(duì)身體各部位做了基本活動(dòng)的同時(shí)重點(diǎn)對(duì)腳腕、膝關(guān)節(jié),、腿部等下肢活動(dòng),。同時(shí)我選用節(jié)奏鮮明的樂曲，帶孩子們進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),，更能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,；二是基本部分練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳，在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，我采用了幼兒學(xué)在先,，教師教在后的原則，讓幼兒自主地去探索小動(dòng)物的跳法,，然后學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳,，教師邊示范邊講解動(dòng)作,，從幼兒的分散練習(xí),、集中練習(xí)、教師示范,、幼兒示范再到集體練習(xí)這么一個(gè)過程,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了以幼兒為主體的原則；三是集體游戲"袋鼠一家去旅行",，主要是體驗(yàn)同伴之間有一種合作游戲的意識(shí),，增強(qiáng)孩子們之間的友好情感；四是放松運(yùn)動(dòng),，在舒緩的音樂聲中用小手捏捏腳,、還可以相互捏一捏身體的各個(gè)部位。

知識(shí)準(zhǔn)備：課前引導(dǎo)幼兒觀看袋鼠的動(dòng)畫片物質(zhì)準(zhǔn)備：袋鼠頭飾,、口哨,、設(shè)計(jì)情境（小兔小青蛙和袋鼠的家）,、雪花片、音樂（大家一起來,、我愛蹦蹦跳,、兔子舞、放松音樂）,、課前檢查幼兒的服裝,、鞋子【活動(dòng)過程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)（播放音樂：大家一起來）師：今天的天氣真好,，咱們一起來做做運(yùn)動(dòng)吧,！

師幼一起聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)（上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng),、轉(zhuǎn)動(dòng)腳腕,、整理運(yùn)動(dòng)）二、基本部分1,、幼兒模仿小動(dòng)物跳（播放音樂：我愛蹦蹦跳）師：小朋友們這兩個(gè)動(dòng)物認(rèn)識(shí)嗎,？它們有一個(gè)本領(lǐng)都會(huì)跳，咱們來學(xué)一學(xué)它們是怎么跳的,，輕輕地走到小動(dòng)物家玩一玩,，學(xué)一學(xué)它們的本領(lǐng)。

（評(píng)析：動(dòng)物是小朋友們最喜歡的,，小兔和青蛙也是小朋友們最常見的動(dòng)物,，在創(chuàng)設(shè)的情境中分兩組進(jìn)行，一組幼兒學(xué)小兔跳,，一組幼兒學(xué)青蛙跳,，體驗(yàn)自主游戲的快樂。）2,、交流反饋：小兔是怎么跳的呢,？小青蛙又是怎么跳的？

（評(píng)析：幫助能力弱的幼兒加以鞏固動(dòng)物的跳法）3,、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳4,、師：我是袋鼠媽媽，你們想做我的寶寶嗎,？袋鼠媽媽是怎么跳的呢,？

5、邊示范邊講解動(dòng)作（雙腳并攏,、小手放在胸前,、腿稍微彎曲、輕輕地一蹦一跳向前跳）（評(píng)析：幼兒的模仿能力較強(qiáng)，教師在邊講解時(shí)邊示范,，幼兒可以進(jìn)行模仿練習(xí)）6,、引導(dǎo)幼兒觀察、模仿,，小兔跟袋鼠都是雙腳并攏跳的,。

7、幼兒練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳8,、提出要求：小袋鼠們真能干,，現(xiàn)在請(qǐng)小袋鼠們?nèi)蛬寢尠鸭Z食運(yùn)回來好嗎？（每人拿一個(gè)雪花片）9,、幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)向前跳,，（評(píng)析：在創(chuàng)設(shè)游戲情境中讓幼兒輕松、自主地,、有目的去練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳）三,、游戲"袋鼠一家去旅行"（播放音樂：兔子舞）1、教師邊講解邊與配班教師示范,，一個(gè)人在前面當(dāng)小袋鼠,，一個(gè)人在后面把手搭在前面一個(gè)人的肩膀上，然后雙腳并攏一起向前行進(jìn)跳,。

2,、鼓勵(lì)幼兒兩人合作一起雙腳并攏向前行進(jìn)跳（評(píng)析：這個(gè)游戲主要體驗(yàn)同伴之間合作的意識(shí)，同時(shí)也能增進(jìn)同伴之間的相互協(xié)調(diào)能力,，通過"兔子舞"音樂更能激發(fā)幼兒有節(jié)奏地跳和合作的意識(shí),。）3、游戲可以反復(fù)練習(xí),，同伴之間增加人數(shù)合作游戲,。

（評(píng)析：在這個(gè)環(huán)節(jié)中可以挑戰(zhàn)難度，讓幼兒之間自由搭配去組建自己的家庭成員,，使自己的家庭隊(duì)伍增加,，變成一條長(zhǎng)龍，一個(gè)接一個(gè)去旅行,。）四,、放松運(yùn)動(dòng)（播放音樂：雪之夢(mèng)）1,、師幼聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)2,、師幼共同收拾器械送回家（評(píng)析：活動(dòng)結(jié)束后，培養(yǎng)幼兒與老師一起收拾活動(dòng)器械并送回家,。）

有關(guān)幼兒園小班體育教案篇二

1,、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。

2,、幼兒心情愉快,，參與活動(dòng)。

1,、掌握軀體前進(jìn)的基本動(dòng)作,。

2、將沙包放至后背,，參與游戲并完成所學(xué)動(dòng)作,。

1、大象頭飾,、沙包若干,。

2、歡快節(jié)奏的磁帶,。

一,、游戲形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。

1,、熱身運(yùn)動(dòng)

聽歡快的音樂，幼兒隨老師做小兔跳,、騎馬,、小鳥飛、大狗熊等小動(dòng)物的走路動(dòng)作,。

2,、出示大象頭飾，練習(xí)基本動(dòng)作

(1)提問：“這是誰?”

(2)“大象是怎樣走路的`?”(讓幼兒自由做動(dòng)作)

(3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來,，兩條腿是直直的?”

a,、可以先讓幼兒自己想辦法。

b,、教師示范真確動(dòng)作,，兩腿左右分開，與肩同寬,，然后上體前屈,，兩手握住膝蓋——踝關(guān)節(jié)，從左腳開始,，兩腳交替向前行進(jìn),，或者橫向移動(dòng)。

(4)幼兒自由練習(xí),。

(5)比賽看誰走得快,。

3,、游戲：大象運(yùn)糧，結(jié)束活動(dòng),。

出示沙包,，開始大象運(yùn)糧的游戲，可將幼兒分組進(jìn)行比賽,，提高幼兒參與熱情,。

有關(guān)幼兒園小班體育教案篇三

在戶外活動(dòng)時(shí)，小朋友們選擇了玩小竹梯的活動(dòng),，他們對(duì)這種新鮮的活動(dòng)具有濃厚的興趣,，通過對(duì)玩小竹梯活動(dòng)進(jìn)行挖掘。還可以發(fā)現(xiàn)小竹梯除了“爬”以外的很多玩法,，這為幼兒提供了創(chuàng)造空間,。使幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力,。這種玩是非常有價(jià)值的,。

1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，鼓勵(lì)幼兒大膽的創(chuàng)造出各種不同玩小竹梯的方法,。

2、發(fā)展幼兒的想象力,，提高幼兒的交往能力,。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢,、團(tuán)結(jié)的合作精神,。

1、與幼兒人數(shù)相等的小竹梯若干,。

2,、錄音機(jī)、磁帶

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)

在《健康歌》的伴奏下,，幼兒與老師一起做身體各部分的準(zhǔn)備活動(dòng)。

二,、基本部分

1,、教師出示小竹梯，啟發(fā)幼兒探索小竹梯可以怎樣玩,？

如,；雙腳跳梯、單腳跳梯,，兩個(gè)小朋友將梯子扶好,，另外小朋友鉆爬梯子。

2,、教師召集幼兒討論：小竹梯還可以怎樣玩,，讓幼兒講述玩法并為大家演示。

學(xué)習(xí)新的玩法：走梯

教師示范動(dòng)作,，并講解動(dòng)作要領(lǐng)：

師:“今天,，我們學(xué)習(xí)一種新的玩法――走梯，”將兩個(gè)小竹梯在一條直線上平放好,，讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過,，發(fā)展幼兒平衡能力。

玩游戲：送梯子

師生共同布置場(chǎng)地

玩法:師：裝飾工人要粉刷房子急需要梯子,，小朋友自愿找一個(gè)小伙伴想辦法將梯子給工人叔叔送去,。有的小朋友一前一后，將梯子放在腰的一邊,，用一只胳膊前后挎住梯子走,，有的鉆進(jìn)梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動(dòng)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

三,、結(jié)束部分：

1,、表?yè)P(yáng)活動(dòng)認(rèn)真的幼兒

2、聽音樂,、做放松動(dòng)作,。

有關(guān)幼兒園小班體育教案篇四

1、能雙手交替不離滾筒地將滾筒向前滾,。

2,、體驗(yàn)滾筒的樂趣。

滾筒若干,。

一,、導(dǎo)入。

師：今天,，我們大家來做小熊貓,，老師來做熊貓媽媽，我們到外面去玩吧,！我們先來伸伸臂,，彎彎腰，踢踢腿……

二,、練習(xí)滾筒,。

⒈出示大滾筒，師：這是什么呀,？那我們今天就來玩滾筒的游戲吧,！

⒉誰知道這個(gè)滾筒要怎么滾呢,？誰來試一下？請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,。

⒊老師強(qiáng)調(diào)滾滾筒的方法：雙手交替,，手不離滾筒，一只手推完換另一只手,，推滾筒的時(shí)候不能太用力,，滾筒要一直在我們面前。

⒋請(qǐng)幼兒做推滾筒的動(dòng)作,。

三,、滾筒比賽。

1,、師：現(xiàn)在我們一起來滾滾筒,。

2、寶寶們先排好隊(duì),，將幼兒分成四組,，站在直線后面，第一個(gè)寶寶將滾筒推到盡頭摘推回來,，交給后面的寶寶,，然后第二個(gè)寶寶推。

3,、師：哪一排的寶寶先來試一下,？請(qǐng)排頭和第二個(gè)寶寶示范一下。

4,、游戲“滾滾筒”,。

5、講評(píng),。

四,、回教室。

有關(guān)幼兒園小班體育教案篇五

1,、學(xué)習(xí)躲閃跑,，并能根據(jù)信號(hào)做向上跳的動(dòng)作。

2,、用眼睛看前方不碰撞他人,。

3、發(fā)展走,、跑,、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,。

4,、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓,。

1,、用pp管制作長(zhǎng)約40厘米，一頭粘有紙團(tuán)的火柴棒,。

2,、彩印的鞭炮若干,。

3,、《敲鑼打鼓放鞭炮》、輕音樂《海角七號(hào)》的錄音磁帶一盒,，錄音機(jī)一臺(tái),。

學(xué)習(xí)躲閃跑，并能根據(jù)信號(hào)做向上跳的動(dòng)作,。

講解示范法,、練習(xí)法、游戲法,、信號(hào)法,。

一、談話導(dǎo)入：教師出示鞭炮和火柴棒引起幼兒興趣,。

1,、師：小朋友們，你們看,，我手里的是什么東西呢,？誰來猜猜看看？

2,、師：鞭炮你們有沒有放過呢,？在什么時(shí)候放過的呢？

3,、師：誰知道老師手里拿的是什么東西,？火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就會(huì)怎樣,？

二,、熱身活動(dòng)

師：今天我們來玩一個(gè)放鞭炮的游戲，玩游戲之前呢先跟老師一起來點(diǎn)個(gè)鞭炮,，蹲下來,，點(diǎn)著了，快點(diǎn)跑開,，捂住耳朵,。我們?cè)賮硗嬉淮巍?/p>

三,、玩“放鞭炮”游戲

1、師：你們小朋友來做小鞭炮,，老師現(xiàn)在來點(diǎn),，我請(qǐng)王老師來做大鞭炮，你們仔細(xì)看啊,?？春猛趵蠋煴稽c(diǎn)著后發(fā)生什么事了。

2,、教師依次用“火柴棒”點(diǎn)幼兒,，被點(diǎn)的幼兒就用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸,，同時(shí)嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響,。

3、師：現(xiàn)在我們?cè)谌θ锱軄砼苋?，老師來點(diǎn),，你們跑，記住不要讓老師點(diǎn)著哦,！被追到的小朋友用力向上跳起,，模仿鞭炮爆炸，同時(shí)嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響,。

4,、重復(fù)游戲。教師提醒幼兒奔跑時(shí)眼睛看前方,，不要碰到他人,。每次練習(xí)可適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒奔跑的時(shí)間和點(diǎn)到的人數(shù)，增加運(yùn)動(dòng)量和向上跳起的練習(xí)次數(shù),。

5,、幼兒扮演點(diǎn)炮人，復(fù)習(xí)鞏固放鞭炮的安全規(guī)則,，重復(fù)游戲,。

6、教師小結(jié)點(diǎn)鞭炮的安全規(guī)則,，表?yè)P(yáng)能躲閃跑的和能根據(jù)信號(hào)做向上跳動(dòng)作的幼兒,。

四、放松活動(dòng),。

1,、師：點(diǎn)了好多鞭炮，我們小朋友也累了，現(xiàn)在我們來放松,，跟老師一起做,。再向幼兒介紹放鞭炮的安全要求，通過提問幫助幼兒回憶今天學(xué)到的本領(lǐng)和感受快樂,。

2,、學(xué)著小鞭炮，一起跟老師滾回家吧,。（翻跟頭）

本次活動(dòng)進(jìn)行的還比較順利,，幼兒對(duì)體育課興趣十足，在活動(dòng)開始,，我?guī)в變哼M(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),，我選取音樂可能不夠激情，還有少數(shù)幼兒不知道跟著我一起做熱身運(yùn)動(dòng),，不夠熱烈,。在進(jìn)行游戲的時(shí)候,，小朋友能很好的遵守游戲規(guī)則,，沒有一個(gè)小朋友離開事先準(zhǔn)備的圓圈，可能是教師事先準(zhǔn)備的圓圈小了一點(diǎn),，幼兒容易在圓圈中撞起來,。

有關(guān)幼兒園小班體育教案篇六

活動(dòng)名稱：樹葉飄

活動(dòng)目的：練習(xí)能根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿樹葉飄飄上肢、下肢和腰部動(dòng)作,。

活動(dòng)材料：戶外有落葉的場(chǎng)地

具體玩法：

1,、觀察秋天樹葉飄落下來的情景。

2,、幼兒扮演樹葉,，教師說兒歌，并和幼兒一起做動(dòng)作,。

（1）教師說：“秋風(fēng)吹,，樹枝搖”，幼兒做雙手向上方擺動(dòng)的動(dòng)作,。

（2）教師說：“紅樹葉,、黃樹葉、片片飛來像蝴蝶”,，幼兒雙臂斜上舉,，做蝴蝶飛舞動(dòng)作。

（3）教師說：“風(fēng)小了”幼兒四散跑開,。

（4）教師說：“風(fēng)停了”幼兒原地蹲下,。

3、鼓勵(lì)幼兒想象樹葉飄落的情景，自由做動(dòng)作,。

游戲規(guī)則：在游戲中聽教師口令做動(dòng)作,。

附兒歌：

秋風(fēng)吹，樹枝搖

紅樹葉,，黃樹葉,，

片片飛來像蝴蝶。

風(fēng)小了,，風(fēng)停了,。

活動(dòng)名稱：小青蛙學(xué)本領(lǐng)

活動(dòng)目的：

1、練習(xí)從20—30厘米高處往下跳,，發(fā)展腿部肌肉的力量,。

2、在學(xué)青蛙跳的過程中體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣,。

活動(dòng)材料：小青蛙頭飾卡每人一個(gè),，裝飾成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷葉”（即時(shí)貼剪成）若干,，活動(dòng)背景音樂,。

具體玩法：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：小青蛙們,，每天鍛煉身體好,，讓我們跳到“池塘”里玩玩吧

2、基本活動(dòng)：

（1）幼兒嘗試從不同高度的岸跳進(jìn)“池塘”（三個(gè)高度分別定為約20厘米,、25厘米,、30厘米）

（2）請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒先示范，教師先講解,，示范,。

（3）引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的額“池塘岸”往下跳。

（4）游戲“跳荷葉”,，探索不同跳的動(dòng)作,。

將“荷葉”散落在“池塘中幼兒模仿小青蛙外“荷葉”間跳來跳去。

3,、放松活動(dòng)：帶領(lǐng)“小青蛙”跳舞,，做放松動(dòng)作。

游戲規(guī)則：在游戲中不可推,、擠旁邊的小朋友,。