光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

銷售個(gè)人提升計(jì)劃篇一

中國(guó)程序員的成長(zhǎng)是與其學(xué)習(xí)環(huán)境相關(guān),，據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)時(shí)做計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的人員65%是大專及本科學(xué)歷,，15%是來(lái)自于其他的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。可見(jiàn)一個(gè)開(kāi)發(fā)人員大致的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和初步經(jīng)驗(yàn)來(lái)自于大學(xué),。

而在印度,，韓國(guó)，以及歐美一些軟件外包相對(duì)發(fā)達(dá)的國(guó)家大部分是采用中專學(xué)員,，他們從中學(xué)階段即接受最為嚴(yán)謹(jǐn),，最為科學(xué)的軟件工程培訓(xùn)。一般,，大學(xué)畢業(yè)生后也會(huì)從事編碼工作,，但工作一至兩年后即往系統(tǒng)分析師，架構(gòu)師發(fā)展,。devstore作為全球首家開(kāi)發(fā)者服務(wù)商店,，長(zhǎng)期為開(kāi)發(fā)者提供開(kāi)發(fā)服務(wù)，在此也為大家提幾點(diǎn)建議,。

下面的幾點(diǎn)建議對(duì)程序員提高自身的技術(shù)和今后的職業(yè)發(fā)展都能提供很大的幫助,，關(guān)鍵就看你的執(zhí)行力了。

誤區(qū)：認(rèn)為編好程序,，完成任務(wù),，即是好的程序員，無(wú)須文檔；

缺乏文檔,，對(duì)軟件開(kāi)發(fā)是致命的,，一方面是軟件無(wú)追溯能力，無(wú)法找到軟件開(kāi)發(fā)的起源,，思想,；另一方面，則是為后續(xù)軟件查錯(cuò),，軟件升級(jí)帶來(lái)麻煩,。作為早期的程序員，技術(shù)文檔占用的工作時(shí)間應(yīng)該為30%,，而高級(jí)程序員,、系統(tǒng)架構(gòu)師等則需更多的時(shí)間。一般的軟件文檔要求,，本篇不多說(shuō),，可以回顧入職前手頭上的軟件文檔要求和樣式。

作為一些國(guó)外知名軟件公司,，如微軟,、ibm、甲骨文等,，都會(huì)對(duì)程序員開(kāi)發(fā)的程序進(jìn)行代碼要求,，代碼的變量名要規(guī)范，關(guān)鍵代碼段需要注釋,，注釋格式統(tǒng)一,，甚至嵌套中行縮進(jìn)的長(zhǎng)度和函數(shù)間的空行數(shù)字有明確的要求。

中國(guó)程序員,，一般常會(huì)出現(xiàn),，全局變量濫用，注釋語(yǔ)言表達(dá)不到位,，變量名采用拼音等,，雖不影響開(kāi)發(fā)，但卻影響了后續(xù)代碼交接和分享工作,。

誤區(qū)：入門(mén)的程序員一般不會(huì)對(duì)項(xiàng)目的需求進(jìn)行刨根問(wèn)底的分析和詢問(wèn)需求人員,，拿到文檔，即開(kāi)始進(jìn)行開(kāi)發(fā),；在b/s架構(gòu)中,，更經(jīng)常出現(xiàn)前臺(tái)需求與后臺(tái)銜接的問(wèn)題；

因此,，在做需求的時(shí)候,，我們應(yīng)該做到，了解需求的詳細(xì)要求，力爭(zhēng)到位,；加強(qiáng)溝通,，了解需求深層次內(nèi)容，特別是功能點(diǎn)要達(dá)到什么要求,，怎么使用系統(tǒng)才覺(jué)得舒服,。對(duì)需求的把握不能從感性角度理解，必須多和工作伙伴進(jìn)行碰撞,，才算是真正把握需求——經(jīng)驗(yàn),。真正的需求把握得恰到好處，所需的是2—3年的時(shí)間,。

每個(gè)程序員在開(kāi)發(fā)一個(gè)功能模塊或函數(shù)的時(shí)候,，應(yīng)該多思考，不要局限在完成當(dāng)前任務(wù)的簡(jiǎn)單思路上,，思考一下,，該設(shè)計(jì)的模塊能否脫離這個(gè)系統(tǒng)存在，是否能夠通過(guò)最簡(jiǎn)單的修改方式在其他系統(tǒng)或應(yīng)用環(huán)境直接引用,。

通過(guò)這兩年中的實(shí)踐與觀察,，發(fā)現(xiàn)我們團(tuán)隊(duì)一些同事在起步階段，經(jīng)常經(jīng)歷代碼重寫(xiě)的事情,，是很沒(méi)有必要的,，一方面自己思想需重新確立，另一方面是浪費(fèi)了提升代碼質(zhì)量的時(shí)間去做重構(gòu)的事情,。

軟件研發(fā)一直以來(lái)有個(gè)好傳統(tǒng)，軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中問(wèn)題發(fā)現(xiàn)的越早,，解決的代價(jià)就越低,。測(cè)試工作實(shí)際上也不麻煩，一是做正常調(diào)用的測(cè)試,，看軟件的基本功能能否實(shí)現(xiàn),，這也是許多公司常見(jiàn)的，也是唯一的測(cè)試,，但強(qiáng)調(diào),，這是錯(cuò)誤的！二是異常調(diào)用的測(cè)試,，例如在b/s體系下常用的壓力測(cè)試,、破壞性測(cè)試、頻發(fā)異常請(qǐng)求處理測(cè)試等,，只有全方位的掌握好測(cè)試辦法,，才能提高軟件開(kāi)發(fā)的質(zhì)量。

日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助曾說(shuō)過(guò)：“工作就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、最終解決問(wèn)題的過(guò)程,，晉升之門(mén)將永遠(yuǎn)為那些隨時(shí)解決問(wèn)題的人敞開(kāi)著?！笨梢?jiàn),，工作過(guò)程中有問(wèn)題是正常，沒(méi)有問(wèn)題才是真正的問(wèn)題,。在發(fā)生問(wèn)題時(shí),，能勇于面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的人,，才是公司真正的骨干,。

現(xiàn)實(shí)中，很多人總是千方百計(jì)回避問(wèn)題,。當(dāng)上司安排一項(xiàng)艱巨的任務(wù)時(shí),，也想盡辦法推托。殊不知,，對(duì)于個(gè)人而言,，問(wèn)題其實(shí)是最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。往往那些愿意接受困難工作的人,，能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng),，那就是因?yàn)樗麄冊(cè)诳朔щy的過(guò)程中取得了巨大的進(jìn)步。

銷售個(gè)人提升計(jì)劃篇二

努力結(jié)合當(dāng)前新課程教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,、思路。多閱讀提升自己的理論水平,，更新教育思想,、改革教育方法，學(xué)習(xí)最新的現(xiàn)代教育科學(xué)理論,；多實(shí)踐在參與中不斷進(jìn)步,；多反思在反思中自我完善；多寫(xiě)作在寫(xiě)博中修煉自己成長(zhǎng),。

堅(jiān)持保持對(duì)教育的激情,，用激情造就思想，用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生的思想火花,，善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，努力使自己與學(xué)生的思想感情保持和諧一致，學(xué)會(huì)用兒童的眼睛去觀察,，用兒童的耳朵去傾聽(tīng),，用兒童的興趣去探索,，用兒童的情感去熱愛(ài)！

（1）創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂教學(xué)氣氛,，使孩子們樂(lè)學(xué),。用真誠(chéng)平等教學(xué)態(tài)度贏得孩子們的愛(ài)戴，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。創(chuàng)設(shè)平等交流、共同研討的民主氣氛,，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè)，贏得他們的信賴,，把“要我學(xué)”,，轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”。

（2）注重學(xué)生知識(shí)形成和探究過(guò)程,，使學(xué)生自主學(xué)習(xí),。不以“主人”身份自居，不做凌駕于學(xué)生之上的“權(quán)威者”,，也不做游離于學(xué)生之外的“旁觀者”,，而要成為課堂教學(xué)的協(xié)調(diào)者、合作者,、幫助者,、分享者。

（3）根據(jù)學(xué)生各自的特點(diǎn),，盡可能的挖掘,、發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的潛力。重視“優(yōu)生”與“差生”的培養(yǎng),，“優(yōu)生”讓他們?cè)谡n堂上養(yǎng)成善于質(zhì)疑,、勇于否定、獨(dú)立思考,、積極創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度。抓住他們自身的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮他們各自的特長(zhǎng),，使他們的能力得到全面發(fā)展,。“差生”讓他們?cè)谡n堂上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積極參與學(xué)習(xí),，消除自卑的心理，讓他們主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),。

（4）在課堂練習(xí)與家庭作業(yè)設(shè)計(jì)方面多考慮學(xué)生實(shí)際情況,，根據(jù)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí),，使不同學(xué)生得到不同的發(fā)展。

（5）針對(duì)班級(jí)學(xué)困生情況做好學(xué)困生提升的教學(xué)計(jì)劃,，常與“優(yōu)生”與“差生”談心,，建立“一幫一”的學(xué)習(xí)互助小組，培養(yǎng)班級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

銷售個(gè)人提升計(jì)劃篇三

新的學(xué)期,，新的挑戰(zhàn)，自己能做到的只有不斷學(xué)習(xí),、不斷努力,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高,。

課堂教學(xué)：

1,、備好課：認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，分析學(xué)生,，在充分備課的基礎(chǔ)上有條不紊地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

2,、上好課：課堂上自己的組織能力一直是弱點(diǎn),，本學(xué)期多向其他老師學(xué)習(xí)，并結(jié)合所教學(xué)生自身組織管理好課堂,，使每節(jié)課效率提高,，師生共有收獲。

第二課堂：學(xué)期初制定好第二課堂計(jì)劃,，向?qū)W生宣布第二課堂管理制度,，嚴(yán)格按制度實(shí)施，每節(jié)課有目標(biāo),、有任務(wù),、有反饋、有總結(jié),，期末舉辦個(gè)人作品展,。

讀書(shū)：堅(jiān)持每學(xué)期閱讀一本至兩本教育教學(xué)方面的專著，及專業(yè)書(shū)籍,，做好讀書(shū)筆記,。

教科研（論文及課題）：平時(shí)做好每課反思，記錄好比較典型的案例,；爭(zhēng)取上交一篇市兩評(píng)論文,。

優(yōu)質(zhì)課：多聽(tīng)其他老師的課，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,。

以校為家,，顧全大局,，服從學(xué)校安排。

學(xué)習(xí)可以使你獲得快樂(lè),，學(xué)習(xí)可以使你的大腦更加豐富,，學(xué)習(xí)可以使你的生活更加充實(shí)。珍惜一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不斷提高自己,。

銷售個(gè)人提升計(jì)劃篇四

現(xiàn)今社會(huì)的職場(chǎng)變幻莫測(cè)，雖然有無(wú)數(shù)機(jī)會(huì),，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力也是很大的,。將自我培養(yǎng)成為一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好,，適應(yīng)公司高速發(fā)展的員工,，其重要性不言而喻。在平日工作中對(duì)自我進(jìn)行測(cè)定,、分析,、總結(jié)，確定計(jì)劃目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)做出行之有效的安排,。到達(dá)與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，為自我訂下工作計(jì)劃,，籌劃未來(lái),。加入狼海公司有半年多的時(shí)間，接下來(lái)的工作中,，我就應(yīng)培養(yǎng)自我的管理潛力和創(chuàng)造思維的潛力和開(kāi)拓精神,。

1。加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)到的新東西運(yùn)用到工作中去,，在工作中不斷的實(shí)踐和總結(jié)。

2,。學(xué)會(huì)思考在工作中遇到的問(wèn)題自我多想多問(wèn),，跟大家多多交流，在交流和溝通中解決問(wèn)題,。

3,。態(tài)度決定一切，端正自我的工作態(tài)度,。

4。在工作中學(xué)會(huì)換位思考,，站在公司的立場(chǎng)和同仁的立場(chǎng)上思考問(wèn)題

5,。禮貌形為,，禮貌用語(yǔ)。見(jiàn)到公司的同仁基本的禮貌要有,。

6,。勇于展現(xiàn)自我，抓住機(jī)遇把握機(jī)遇,。

7,。三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之,，其不善者而改之;對(duì)大家做的好的地方加以學(xué)習(xí),，提升自我的工作潛力。

8,。階段性目標(biāo),，完成本月公司制訂的100萬(wàn)目標(biāo)。

9,。每月寫(xiě)工作總結(jié),，總結(jié)上個(gè)月有什么好的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

1,。根據(jù)每個(gè)人的工作職責(zé)安排大家的工作,，完成公司制訂的銷售業(yè)績(jī)。

2,。努力促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神,，讓大家持續(xù)用心的工作態(tài)度，努力完成工作目標(biāo),。

3,。大家在工作中做的好的地方給予鼓勵(lì)，做的不好的地方指出來(lái),，讓大家去修改,，把工作更好的完成。

4,。用心與其它小組進(jìn)行工作交流,。

5。打破慣性思維,，在工作中要?jiǎng)?chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)共贏。

1,。加強(qiáng)自身的專業(yè)技術(shù)水平和管理方面的潛力

2,。績(jī)效和考核方案帶大家學(xué)習(xí),，讓外推人員明白考核哪幾個(gè)方面,，每個(gè)方面具體實(shí)施要求是什么;每個(gè)月小組完成目標(biāo)公開(kāi)化,。

3。分析網(wǎng)站各個(gè)方面的數(shù)據(jù),，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的數(shù)據(jù),。透過(guò)這些數(shù)據(jù)來(lái)安排下一步的工作方案。

銷售個(gè)人提升計(jì)劃篇五

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼我到軍幼這個(gè)大家庭也有三個(gè)多月了,，在這短短的三個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)，我付出了不少,，收獲了不少,，同時(shí)也成長(zhǎng)了不少。不僅是在工作上,，與人交往上等都讓我成熟了不少,，在這里要感謝園領(lǐng)導(dǎo)，同事們給予的幫助與關(guān)懷,，是你們讓我不斷成長(zhǎng)!

俗話說(shuō)：有了計(jì)劃,，心中就有了目標(biāo)，有了目標(biāo),，就要付諸于行動(dòng),。新的學(xué)期即將來(lái)臨，在新的學(xué)期里我將更加努力學(xué)習(xí),，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者,。由此我制定了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，具體有以下幾個(gè)方面：

愛(ài)國(guó),，愛(ài)黨,，關(guān)注國(guó)家大事，提高自己的思想政治覺(jué)悟,。團(tuán)結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。多反思,，不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,。擁有一顆真誠(chéng)的童心與一顆高度的責(zé)任心,，建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”,，改“熱情”為“恒情”,。做個(gè)反思型的老師。

再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心,，特別是對(duì)個(gè)別有困難的孩子給予更過(guò)的關(guān)心與照顧,。在保育這一方面，我認(rèn)為培養(yǎng)獨(dú)立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心,。

(一)、我仍堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。

(二),、注重孩子身,、心健康，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，使小朋友能夠健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

(三)、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品,，管理好日常生活常規(guī),。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書(shū)包,、被子,、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯(cuò)拿錯(cuò),。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育,，教幼兒如何使用餐巾、餐具,、茶杯和喝水,，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說(shuō)話要保持安靜,。

(一),、勤于學(xué)習(xí)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書(shū)》,、《新綱要》等有關(guān)資料，鉆研新教材,。

2,、多聽(tīng)課，認(rèn)真評(píng)課,，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn),，積極吸取他人的長(zhǎng)處，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們,，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績(jī),。

3、課余時(shí)間多讀教育書(shū)籍,，理論與實(shí)際相結(jié)合,，使自己在投身科研工作中積累理論知識(shí)。

4,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課,，課后不斷反思,。

5、勇于提出自己的問(wèn)題和不同觀點(diǎn),，在和別人共同探討中不斷進(jìn)步,。

6、經(jīng)常上博客網(wǎng),，撰寫(xiě)博文,。及時(shí)更新博客，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與交流,。

(二),、勤于反思,。

1、學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和有價(jià)值的東西,。

2、課后及時(shí)寫(xiě)好反思與體會(huì),，這將更有利自己以后的教育教學(xué),。

(三)、勤于練“功”,。

1,、彈唱薄弱的我，在這方面需要不斷加強(qiáng),，每天抽取半小時(shí)的時(shí)間練琴，使自己的伴奏水平提高,。

2,、多講故事，不斷提高自己的普通話水平,，并且,，平時(shí)和幼兒交流堅(jiān)持使用普通話。

3,、多向幼兒園繪畫(huà)好的教師請(qǐng)教,，提高自己的繪畫(huà)水平。

4,、利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平，會(huì)制作漂亮的課件,。

5,、認(rèn)真對(duì)待工作時(shí)間的每一分每一秒，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。

這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，俗話說(shuō)：說(shuō)得好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題,，解決問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，這樣才能讓自己進(jìn)步!相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組內(nèi)老師的`幫助下,，自己會(huì)成長(zhǎng)得更快!

銷售個(gè)人提升計(jì)劃篇六

每個(gè)人都渴望成功，但并非都能如愿,。了解自己,、有堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)，并按照情況的變化及時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃，才有可能實(shí)現(xiàn)成功的愿望,。這就需要進(jìn)行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是：

1、自我評(píng)估：

自我評(píng)估包括對(duì)自己的興趣,、特長(zhǎng),、性格的了解，也包括對(duì)自己的學(xué)識(shí),、技能,、智商、情商的測(cè)試,，以及對(duì)自己思維方式,、思維方法、道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)等等,。自我評(píng)估的目的,，是認(rèn)識(shí)自己、了解自己,，從而對(duì)自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇,。

2、職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估：

職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估,，主要是評(píng)估周邊各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,。在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要充分了解所處環(huán)境的特點(diǎn),、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況,、明確自己在這個(gè)環(huán)境中的地位以及環(huán)境對(duì)自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等。只有對(duì)環(huán)境因素充分了解和把握,，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利,，使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。環(huán)境因素評(píng)估主要包括：組織環(huán)境,、政治環(huán)境,、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境,。

3,、確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：

俗話說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事,?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想,、胸懷,、情趣和價(jià)值觀,。在準(zhǔn)確地對(duì)自己和環(huán)境做出了評(píng)估之后，可以確定適合自己,、有實(shí)現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。在確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)時(shí)要注意自己性格、興趣,、特長(zhǎng)與選定職業(yè)的比配,，更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標(biāo)是否相適應(yīng)，不能妄自菲薄,，也不能好高騖遠(yuǎn),。合理、可行的職業(yè)生涯目標(biāo)的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的行為和結(jié)果,，是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,。

4、選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線：

在職業(yè)目標(biāo)確定后,，向哪一路線發(fā)展,，如是走技術(shù)路線，還是管理路線,，是走技術(shù)+管理即技術(shù)管理路線，還是先走技術(shù)路線,、再走管理路線等,，此時(shí)要做出選擇。由于發(fā)展路線不同,，對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求也不同,。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中,，必須對(duì)發(fā)展路線做出抉擇,，以便及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著預(yù)定的方向前進(jìn),。

5,、制定職業(yè)生涯行動(dòng)計(jì)劃與措施：

在確定了職業(yè)生涯的終極目標(biāo)并選定職業(yè)發(fā)展的路線后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。這里所指的行動(dòng),，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作,、培訓(xùn),、教育、輪崗等方面的措施,。對(duì)應(yīng)自己行動(dòng)計(jì)劃可將職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行分解,，即分解為短期目標(biāo),、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，其中短期目標(biāo)可分為日目標(biāo),、周目標(biāo),、月目標(biāo)、年目標(biāo),，中期目標(biāo)一般為三至五年,；長(zhǎng)期目標(biāo)為五至十年。分解后的目標(biāo)有利于跟蹤檢查,，同時(shí)可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動(dòng)計(jì)劃,，并針對(duì)具體計(jì)劃目標(biāo)采取有效措施。職業(yè)生涯中的措施主要指為達(dá)成既定目標(biāo),，在提高工作效率,、學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能,、開(kāi)發(fā)潛能等方面選用的方法,。行動(dòng)計(jì)劃要對(duì)應(yīng)相應(yīng)的措施，要層層分解,、具體落實(shí),，細(xì)致的計(jì)劃與措施便于進(jìn)行定時(shí)檢查和及時(shí)調(diào)整。

6,、評(píng)估與回饋：

影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,，有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的，而有的變化因素難以預(yù)測(cè),。在此狀態(tài)下,，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就必須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估,。首先,，要對(duì)年度目標(biāo)的執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)，確定哪些目標(biāo)已按計(jì)劃完成,，哪些目標(biāo)未完成,。然后，對(duì)未完成目標(biāo)進(jìn)行分析,，找出未完成原因及發(fā)展障礙,，制定相應(yīng)解決障礙的對(duì)策及方法。最后,，依據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)下年的計(jì)劃進(jìn)行修訂與完善,。如果有必要，也可考慮對(duì)職業(yè)目標(biāo)和路線進(jìn)行修正,，但一定要謹(jǐn)慎考慮,。

1,、清晰性原則：考慮目標(biāo)措施要清晰明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟在直截了當(dāng),。

2,、變動(dòng)性原則：目標(biāo)或措施具有彈性或緩沖性，能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整,。

3,、一致性原則：主要目標(biāo)與分目標(biāo)要一致，目標(biāo)與措施要一致,，個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)在一致,。

4、挑戰(zhàn)性原則：目標(biāo)與措施是否具有挑戰(zhàn)性,，還是僅保持其原來(lái)狀況而已,。

5、激勵(lì)性原則：目標(biāo)是否符合自己的性格,、興趣和特長(zhǎng),，是否能對(duì)自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用。

6,、合作性原則：個(gè)人的目標(biāo)與他人的目標(biāo)是否具有合作性與協(xié)調(diào)性,。

7、全程原則：擬定生涯規(guī)劃時(shí)必須考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程,，作全程的考慮,。

8、具體原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排,，必須具體可行。

9,、實(shí)際原則：實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑很多,，在作規(guī)劃時(shí)必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境,、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素,，選擇確定可行的途徑。

10,、可評(píng)量原則：規(guī)劃的設(shè)計(jì)應(yīng)有明確的時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn),，一評(píng)量、檢查,，使自己隨時(shí)掌握?qǐng)?zhí)行狀況,，并為規(guī)劃的提供參考的依據(jù)。

1,、格式：以論文格式對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃做全面,、詳細(xì)的分析和闡述,。

2、基本內(nèi)容要：

（1）扉頁(yè)：包括題目,、目錄,、姓名及基本情況介紹、年限,、起止日期等,；

（2）職業(yè)方向及總體目標(biāo)；

（3）社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果：包括對(duì)政治環(huán)境,、經(jīng)濟(jì)環(huán)境,、法律環(huán)境、職業(yè)環(huán)境的分析,；

（4）組織分析結(jié)果：對(duì)行業(yè),、組織制度、組織文化,、組織運(yùn)行機(jī)制,、發(fā)展領(lǐng)域等的分析,；

（5）自我分析：對(duì)家庭因素、學(xué)校因素、自身?xiàng)l件及性格,、潛力等的測(cè)評(píng)結(jié)果；

（6）角色及其建議：記錄對(duì)自己職業(yè)生涯影響最大的一些人的建議,；

（7）目標(biāo)定位以及目標(biāo)的分解和組合：發(fā)展策略,、發(fā)展路徑；

（8）成功的標(biāo)準(zhǔn),；

（9）差距：即自身現(xiàn)實(shí)狀況與要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)之間的差距,；

（10）縮小差距的方法及實(shí)施計(jì)劃和方案；

（11）評(píng)估調(diào)整預(yù)測(cè)：評(píng)估的內(nèi)容,、評(píng)估的時(shí)間,、規(guī)劃調(diào)整的原則。

3,、撰寫(xiě)的基本要求：

（1）資料翔實(shí),，步驟齊全；

（2）論證有據(jù),，分析到位,；

（3）言簡(jiǎn)意賅、結(jié)構(gòu)緊湊,，重點(diǎn)突出,、邏輯嚴(yán)密；

（4）目標(biāo)明確,，合理適中,；

職業(yè)生涯目標(biāo)不能過(guò)于理想化,，應(yīng)“擇己所愛(ài)”、“擇己所長(zhǎng)”,、“擇世所需”,、“擇己所利”。職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)撰寫(xiě)是否成功,，取決于有無(wú)正確適當(dāng),、切實(shí)可行的目標(biāo)；

（5）分解合理,，組合科學(xué),，措施具體；

（6）格式清晰,，圖文并茂,。

銷售個(gè)人提升計(jì)劃篇七

20*年在一如既往地做好日常財(cái)務(wù)核算工作，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,、推動(dòng)規(guī)范管理和加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)教育,。做到財(cái)務(wù)工作長(zhǎng)計(jì)劃，短安排,。使財(cái)務(wù)工作在規(guī)范化,、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特?cái)M訂20*的個(gè)人提升計(jì)劃,。

每年財(cái)務(wù)人員都要參加財(cái)政局組織的財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育,，但是*年11月底，繼續(xù)教育教材全變,，由于國(guó)家財(cái)務(wù)部最新發(fā)布公告：*年財(cái)務(wù)上將有大的變動(dòng),，實(shí)行《新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》《新科目》《新規(guī)范制度》，可以說(shuō)財(cái)務(wù)部*年的工作將一切圍繞這次改革展開(kāi)工作,，由唯重要的是這次改革對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)人員提出了更高的要求,。首先參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準(zhǔn)則體系框架,，掌握和領(lǐng)會(huì)新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點(diǎn),、和精髓,。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運(yùn)用新準(zhǔn)則等,，進(jìn)行帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表,、表格的編制。參加繼續(xù)教育后,，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況報(bào)告,。

1,、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算,，做好財(cái)務(wù)工作,。

2、做好本職工作的同時(shí),，處理好同其他部門(mén)的協(xié)調(diào)關(guān)系.

3,、做好正常出納核算工作。按照財(cái)務(wù)制度,，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù),，努力開(kāi)源結(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用,，為公司提供財(cái)力上的保證,。加強(qiáng)各種費(fèi)用開(kāi)支的核算。及時(shí)進(jìn)行記帳,，編制出納日?qǐng)?bào)明細(xì)表,，匯總表，月初前報(bào)交總經(jīng)理留存,，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù),，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。

4,、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則,，秉公辦事，做出表率,。

5,、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。

施要求財(cái)務(wù)管理科學(xué)化,，核算規(guī)范化,，費(fèi)用控制全理化，強(qiáng)化監(jiān)督度,，細(xì)化工作,，切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用。使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化,、健康化,，更能符合公司發(fā)展的步伐?？傊谛碌囊荒昀?，我會(huì)借改革契機(jī)，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力,，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用,，積極完成全年的各項(xiàng)個(gè)人提升計(jì)劃，以最大限度地報(bào)務(wù)于公司,。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn),。