時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一

1、學(xué)生方面：

經(jīng)過上一個學(xué)期的教學(xué),，九（1）的語文成績總體上都有穩(wěn)步的提高,。其中有若干名同學(xué)成績比較穩(wěn)定，但同時有十余位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，成績每況愈下,。月考和期末縣統(tǒng)考中暴露出學(xué)生作文的審題能力及現(xiàn)代文的閱讀能力比較薄弱。

2,、教材分析和主要任務(wù)

（1）人教版語文九年級下冊共有六個單元,。分別是詩歌、小說,、散文,、話劇、文言文,。重點學(xué)習(xí)第二,、三,、五、六單元,，略講詩歌,、話劇。在補課的基礎(chǔ)上抓緊上完,，以便復(fù)習(xí)備考,。

（2）復(fù)習(xí)初中三年的知識，幫助學(xué)生迎接中考,。

（3）分版塊系統(tǒng)復(fù)習(xí)語文基礎(chǔ)知識,、文言文、閱讀,、作文,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

本學(xué)期語文的教學(xué)重點是復(fù)習(xí)迎考,，如何更優(yōu)化,、更有效地做好復(fù)習(xí)工作是本學(xué)期教學(xué)工作的難點。

（一）突出學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，學(xué)生做到今日事今日畢,。

對于初三學(xué)生來說，多半已有了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但極少部分沒有養(yǎng)成,。所以教師指導(dǎo)督促學(xué)生有每天的學(xué)習(xí)計劃、目標(biāo),，并對應(yīng)過手的知識進行自測和師測,，做到今日事今日畢，千萬不能拖帳滾雪球,。

（二）功夫用在每一節(jié)課上

初三下學(xué)期的時間本身就很緊張,，指望學(xué)生課下在語文上花很多時間是不可能的。為此,，要特別注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,，突出重點難點．務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本知識。諸如第一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中,，堅持當(dāng)堂聽寫默寫,，發(fā)現(xiàn)問題及時補救。

（三）不忘學(xué)科的特殊性,，注重語文的人文性

1,、雖然在初三的語文教學(xué)中，填入式的傳授不可少，但還應(yīng)要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式，才能形成真正答題能力,，應(yīng)對85％主觀題目的考試,。

2、在教學(xué)中,，始終突出語文的人文性,。讓學(xué)生在潛移默化中,，提高思想認識,，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積累思想,，對生活對社會有更深的認識，才能寫出高水平的作文,。

（四）教會學(xué)生學(xué)會分析歸納的能力

在教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析,、歸納等方法,，讓他們成為一個學(xué)習(xí)上會思考的人，能和老師一起從大量練習(xí)題中歸納出答題的規(guī)律和技巧,，真正擁有答題的絕招,。

（五）沖刺階段：培優(yōu)輔差

努力挖掘優(yōu)生的潛能，完成知識的系統(tǒng)化,，提高他們的應(yīng)試能力,。在抓優(yōu)的同時，也注重進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,。幫助差生取得適當(dāng)進步,，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績,，形成語文基本能力,。從而，讓整體學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文成績得到提高,。

1,、作好復(fù)習(xí)前的動員準(zhǔn)備工作，協(xié)調(diào)好與其它科目的關(guān)系,，弄清突出的不足,，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的重點。

2、四月份之前完成下冊的語文教學(xué)工作,，從四月份轉(zhuǎn)入全面的復(fù)習(xí)工作,。四月份則重于從面上進行復(fù)習(xí)，狠抓古詩文和現(xiàn)代文的閱讀,。五月份則重于從縱向深入復(fù)習(xí),，依然是抓好古詩文和現(xiàn)代文的閱讀。

3,、根據(jù)四月調(diào)考成績,，鎖定差距，然后提出彌補差距的可操作性對策措施,，千方百計縮小差距,。對得分率低的幾塊、要找出原因,，對癥下藥,。

4、六月份進行四次強化訓(xùn)練式的考試,，突出重點,，抓不足，對難以把握的知識點,，要從方式方法上下功夫,，則重于從方法上去把握知識。

5,、根據(jù)學(xué)生的情況,，分期分批進行輔導(dǎo)和督促。注重復(fù)習(xí)的效率,，進行必要的考試技巧的訓(xùn)練,。

6、在知識的掌握過程中,，注重分類和積累,，把書讀薄,；不能貪多,，特別是在課外閱讀方面，力求典型和精要,，從方法上多給予指導(dǎo),。

春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二

教師新學(xué)期個人教學(xué)工作計劃

新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進行,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，我做教學(xué)計

劃如下： 一、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我決定做好下面的工作： ⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。 1,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進行,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，我做教學(xué)計劃如下：

1、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解

教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、了解學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會

有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排

每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意

注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在

學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯作業(yè),。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

在新學(xué)期的工作中，我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,，博覽群書,，多看有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的

書籍，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力,、邏輯思維能力,，以及分析問題和解決問題的能力。

八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期,，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué),。全年級后進面卻較大,，學(xué)生非常活躍,，有少數(shù)學(xué)生不上進,，思維不緊跟老師。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差,，問題較嚴(yán)重,。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力,，查漏補缺,，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用,，注重方法,，培養(yǎng)能力,。

三、教材分析

第十一章 一次函數(shù)通過對變量的考察,，體會函數(shù)的概念,，并進一步研究其中最為簡單的一種函數(shù)————一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法,，并初步形成利用函數(shù)的觀點認識現(xiàn)實世界的意識和能力,。在教材中，通過體現(xiàn)“問題情境————建立數(shù)學(xué)模型————概念,、規(guī)律,、應(yīng)用與拓展”的模式，讓學(xué)生從實際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念,，并進行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì),，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實問題；同時在教學(xué)順序上,，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去,。教材注意新舊知識的比較與聯(lián)系，如在教材中,，加強了一次函數(shù)與一次方程（組）,、一次不等式的聯(lián)系等。

第十二章 數(shù)據(jù)的描述通過對實際問題的討論,，使學(xué)生體會數(shù)據(jù)的作用,，更好地理解數(shù)據(jù)表達的信息，發(fā)展數(shù)感和統(tǒng)計觀念,，為了更好地理解較大的數(shù)據(jù)信息,，本單元首先安排了有關(guān)大數(shù)的感受與表示的內(nèi)容，重點是讓學(xué)生運用身邊熟悉的事物,，從多種角度對大數(shù)進行估計,，對于所收集的數(shù)據(jù)，還要清晰,、有效的進行展示,，以盡可能的獲取有用的信息。教材安排了扇形統(tǒng)計圖,、條形圖,、折線圖、直方圖等的認識與制作,，不同的統(tǒng)計圖表的選擇等內(nèi)容,。

第十三章 全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學(xué)生推理意識的建立和對推理過程的理解,，學(xué)生在直觀認識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上,，從幾個基本事實出發(fā),，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件,。

第十四章 軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷,，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征,；通過逐步分析角,、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形,，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念,。

第十五章 整式在形式上力求突出：整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景————使學(xué)生經(jīng)歷實際問題“符號化”的過程，發(fā)展符號感,；有關(guān)運算法則的探索過程————為探索有關(guān)運算法則設(shè)置了歸納,、類比等活動；對算理的理解和基本運算技能的掌握————設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的符號運算,，同時要求學(xué)生說明運算的根據(jù),。

1、年度學(xué)校工作計劃重點：課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合,，及時根據(jù)反饋信息,，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點。

2,、認真?zhèn)湔n,、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘,，努力提高教學(xué)效果,。

3、抓住關(guān)關(guān)鍵,、分散難點,、突出重點，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫,。

4、不斷改進教學(xué)方法,，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)。

五,、教學(xué)進度

春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三

本學(xué)期,，認真執(zhí)行教育方針,，為了使全面素質(zhì)更加科學(xué)性，實踐性,，明確教育要面向現(xiàn)代化,，并狠抓德育工作，促育人質(zhì)量提高,，新學(xué)期繼續(xù)堅持以德育為首位,，以愛國主義教育為核心，以五項常規(guī)教育為重點,，以“學(xué)會做人”為育人目標(biāo),，不斷探索教育方法，采取有效的措施,，促進本班的教育教學(xué)的完善和發(fā)展,，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如計劃：

我班這一學(xué)期共有43位學(xué)生，其中女生（23）人,，男生有（20）人,，其中大部分學(xué)生平時上課都比較認真。學(xué)生們平時活潑好動,，具有愛集體,，愛勞動，團結(jié)友愛等特點,。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,，學(xué)習(xí)方動性不強，貪玩又粗心,，再加上父母的嬌生慣養(yǎng),，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣,。所以,，我們應(yīng)該加強班干部的管理力度，以班長鄭念真為核心,，以副班長鄭啟瑞為代表起帶頭作用,，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)如：（鄭德誠 ,、鄭健航等同學(xué)）開展以“一幫一,，多幫一”等活動，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去,。

１,、組建良好的班隊干

班干部是班主任的助手，是連接班主任與學(xué)生的橋梁,，所以應(yīng)該重視班委的選拔,，培養(yǎng)班干部讓學(xué)生選出班級中守紀(jì)律,。有管理能力的同學(xué)當(dāng)班干部起帶頭模范作用。

2,、實現(xiàn)每個學(xué)生都能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為學(xué)生做人打下堅實的基礎(chǔ),。

3、加強良好品質(zhì)的形成

學(xué)生的行為表現(xiàn)是表面化的,，是看得見的 ,。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn),。因此,，培養(yǎng)學(xué)生 良好品質(zhì)對于學(xué)生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用 。本學(xué)期將通過品德與生活課及開展班隊活動,，培養(yǎng)學(xué)生的 誠實謙遜 ,、學(xué)會合作、做事認真,、踏實進取等優(yōu)良品質(zhì),，從而 達到化被動教育為自我管理的目的。

4,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》《文明班級評選條例》等全面推進素質(zhì)教育強化規(guī)范養(yǎng)成的教育,。

5、結(jié)合當(dāng)前實際進行一系列有趣活動,，如“國慶節(jié)”組織學(xué)生一次“美我校園,、綠化學(xué)校”,。的活動,。“元旦”開展朗讀比賽,、寫字比賽等活動,。

１、加強安全教育（交通,、防火）,。

２、強化德育工作,，開展各項教育活動,，以〈守則〉和<規(guī)范>為準(zhǔn)則，結(jié)合本班的實際情況重視培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,。

３、針對學(xué)生的不同情況進行有針對性補缺補漏工作,。

４,、定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患,。

５、經(jīng)常家訪工作,，取得家校聯(lián)系,，健全聯(lián)系制度，每兩周填好家校聯(lián)系,。

６,、對調(diào)皮生不放任自流，尋找原因進行耐心的個別輔導(dǎo),。

７,、繼續(xù)強化班隊建設(shè)，培養(yǎng)良好的班集體,，選拔責(zé)任心強遵守紀(jì)律的學(xué)生為班干部,，并實行班干部進行輪換，培養(yǎng)學(xué)生民主競爭意識,?！鞍嗉壒s”要求人人遵守。

８,、在教學(xué)過程中,，我將根據(jù)班上同學(xué)的不同特點進行教育，特別是待進生,，做到多下功夫,，多為他們排憂解難，引導(dǎo)他們做一個合格的學(xué)生,。

〈一〉加強對學(xué)生進行德育教育,。

1.進行愛國主義教育，在課內(nèi),、課外結(jié)合學(xué)生實際情況實施愛國主義教育,，使學(xué)生認識我們祖國多偉大，從而激發(fā)他們熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí),。

2.經(jīng)常開展班隊活動,，在活動中讓學(xué)生學(xué)到文明禮貌進行德育教育，同時,，在活動中,，班隊的組織管理能力也得到鍛煉及提高。

〈二〉培養(yǎng)良好的班集體。

1,、通過深入的了解學(xué)生,，然后選擇一些具有初步組織管理作能力的學(xué)生當(dāng)任班干部。

2,、提倡學(xué)生從“我”做起,，在校園內(nèi)撿一片落葉，一張廢紙等,，掀起我愛校園的熱潮,。

3、組織不同內(nèi)容的活動,，促進學(xué)風(fēng),，班風(fēng)的形成 , 學(xué)習(xí)上要形成一個你追我趕的局面，讓每個學(xué)生都有競爭力,，不服輸?shù)囊庾R,，從而推動學(xué)習(xí)的進步。

春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四

1,、積極探索在選課走班體制下的物理教學(xué)與教研工作機制,，做好不同層次、不同學(xué)情學(xué)生的學(xué)習(xí)引領(lǐng),，做到因材施教,、因材施管。

2,、一如既往的做好集體備課,，繼續(xù)加強學(xué)科周集中教研活動和日常研討機制。提前思考每周集中教研活動的議題和內(nèi)容,，并將不同的議題內(nèi)容分配各不同的教研小組或教師個人,，特別要做好集體備課中的說課環(huán)節(jié)，提前分配任務(wù),，說課老師早做準(zhǔn)備,，提前準(zhǔn)備發(fā)言提綱，說課完畢,，全組認真討論,，根據(jù)集體意見認真修改。在集體備課的前提下,，各位教師要做好二次備課,。教研議題要立足于教學(xué)中實際問題和困惑，集中教師智慧解決問題,，形成比較系統(tǒng)全面的教研會紀(jì)要,并開展好日常研討活動,。進一步規(guī)范集體備課程序,、完善三次備課機制。

3,、及時做好每次測驗的質(zhì)量分析,，并針對教學(xué)中存在的問題提出教學(xué)整改措施。年輕教師要多學(xué)習(xí),，多鉆研，多聽課,，力爭在大幅度提高自己的教育教學(xué)水平的同時,，發(fā)揮好教學(xué)生力軍的作用。使聽課,、評課常態(tài)化,。加強教研組內(nèi)公開課和組內(nèi)相互聽課，每周安排一次集體聽課評課,，以相互學(xué)習(xí),，相互借鑒，也可及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)整,。師徒間聽課次數(shù)不少于級部規(guī)定數(shù)量。

4,、為了達成目標(biāo)和計劃,，本學(xué)期要真正做到降低難度，減少內(nèi)容,，加強訓(xùn)練,，反復(fù)記憶，尤其在課堂上,，要真正落實先學(xué)后教,、精講多練的原則。要提高上課和作業(yè)的效率,。認真貫徹新課程理念,，繼續(xù)深入研究提高課堂教學(xué)效率的具體方法，堅定不移地推行先學(xué)后教,、以學(xué)定教,、當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式，緊緊圍繞教育教學(xué)目標(biāo),，加強教育教學(xué)過程管理,，注重打牢學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，突出學(xué)習(xí)主動性要求,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣,，堅持教學(xué)班區(qū)分層次教學(xué)、分類重點指導(dǎo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期要開展并做好物理競賽的組織和輔導(dǎo)工作,，及早挑選有意參加競賽的優(yōu)秀學(xué)生，準(zhǔn)備教材,，提供地點,，專人管理和輔導(dǎo)，要做到有計劃,，有目標(biāo),，勤反饋，力爭在競賽方面有所突破,。

5,、深入教室，深入學(xué)生,，增加親和力,，多找學(xué)生談心，從多方面給學(xué)生以鼓勵和幫助,。規(guī)范作業(yè)要求,，提高作業(yè)質(zhì)量。統(tǒng)一,、精選作業(yè)內(nèi)容,，嚴(yán)格控制作業(yè)量，并做到分不同層次教學(xué)班提出不同要求,。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通,。

春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五

本學(xué)期教學(xué)工作的總體思路是：圍繞迎接“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作第二輪評估”工作，充分做好迎接評估的準(zhǔn)備工作,，通過評估查找不足,、發(fā)揮優(yōu)勢，促進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平進一步提升,；以技能競賽常態(tài)化,、規(guī)范化為重點，辦好校級技能競賽暨20xx年省賽選撥賽,，不斷提高學(xué)生綜合職業(yè)能力,；以國家級、省級項目建設(shè)為引領(lǐng),，做好立項建設(shè)項目的驗收和新項目的申報工作,，不斷形成教育教學(xué)改革標(biāo)志性成果；以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價為保障,，著力完善教學(xué)質(zhì)量制度體系與標(biāo)準(zhǔn)體系,，不斷提高質(zhì)量系統(tǒng)可靠性,；以全面實施學(xué)分制管理為抓手，持續(xù)改善學(xué)生學(xué)習(xí)成效,；以建立專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為抓手,，不斷提高育人質(zhì)量。

根據(jù)教育部《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》,、《福建省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估實施細則》和《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作第二輪評估評建方案》（x職院綜〔20xx〕x號）文件精神,，協(xié)助學(xué)校充分做實、做好各項評估準(zhǔn)備工作,，確保評估高水平通過,。

1.迎接評估階段。以專業(yè)深度剖析和說課為載體,，對專業(yè)建設(shè)中存在的問題進行針對性、強制性地整改,，總結(jié)專業(yè)辦學(xué)成效,，凝煉專業(yè)建設(shè)特色，進一步深化“一系一特色”,、落實“一專業(yè)一項目”的特色專業(yè)發(fā)展思路,。完成所有評估佐證材料的檢查、整改,、驗收,、規(guī)整工作，并按照福建省教育評估研究中心要求,，將評建方案,、各種主題報告、近兩年數(shù)據(jù)采集平臺,、基本辦學(xué)數(shù)據(jù)等評建材料上網(wǎng)公開,，主動接受上級主管部門和社會對學(xué)校辦學(xué)的監(jiān)督。

2.接受評估階段,。根據(jù)“以評促建,、以評促改、以評促管,、評建結(jié)合,、重在建設(shè)”的評建工作方針，認真落實迎接網(wǎng)評和現(xiàn)場評估工作方案,，管理和維護評估網(wǎng)站,，解答專家提問，協(xié)助學(xué)校組織深度訪談,、專業(yè)剖析,、說課,、實訓(xùn)條件考察等現(xiàn)場評估內(nèi)容。

3.評估總結(jié)與整改階段,。在專家進?？疾旖Y(jié)束后及時召開評估總結(jié)大會，制定評估整改方案,，協(xié)助學(xué)校下達整改任務(wù)書,，落實整改任務(wù)；在整改工作結(jié)束后,，提交整改工作總結(jié),，協(xié)助學(xué)校人才培養(yǎng)工作評估領(lǐng)導(dǎo)小組做好整改工作的檢查驗收，撰寫“整改工作總結(jié)”并上報省教育廳,；聯(lián)合評建辦繼續(xù)跟蹤上級文件精神,，做好專家組隨機回訪工作。通過評估查找不足,、總結(jié)經(jīng)驗,、發(fā)揮優(yōu)勢，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

學(xué)分制是在學(xué)年制的基礎(chǔ)上，主要以學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案及資源狀況為中心,，統(tǒng)一安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容被限制在本專業(yè)的培養(yǎng)計劃之內(nèi)，同時又承認學(xué)生群體的個體差異,，為尊重學(xué)生主體價值及其學(xué)習(xí)興趣愛好，允許學(xué)生自主選修部分課程,，以促進學(xué)生個性發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生專長的一種比較靈活的教學(xué)管理制度,。實行學(xué)分制有利于建立以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)機制,，學(xué)校通過合理調(diào)控必修課,、選修課的比例或公共課,、專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容,，實現(xiàn)知識與能力相結(jié)合和培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的育人目標(biāo)；有利于在學(xué)生中引入競爭機制,，科學(xué)評價學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，加強學(xué)校的教學(xué)管理和對學(xué)生的教育,，達到學(xué)生學(xué)習(xí)成效得到持續(xù)改善的目的,。

教務(wù)處擬編制《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制管理辦法（試行）》,，試點推行學(xué)分制管理制度。并會同各系,、學(xué)生處、團委,、財務(wù)處等部門，進一步制定與《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制管理辦法》配套的各種實施細則,。

本學(xué)期將以系統(tǒng)化設(shè)計從招生,、人才培養(yǎng)、就業(yè)到畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的全程人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系為出發(fā)點,，重點在以下幾個方面做好“人才培養(yǎng)質(zhì)量體系”的完善工作,。

1.通過采用合適的信息技術(shù)手段和升級教務(wù)管理系統(tǒng)硬件和軟件，將教務(wù)管理系統(tǒng)和辦公自動化系統(tǒng)集成在一個統(tǒng)一的平臺上,，實現(xiàn)部門之間協(xié)同辦公,、數(shù)據(jù)共享等高效工作運行機制，避免部門之間遇事相互推諉,、各自為戰(zhàn)的混亂局面,。

2.探索學(xué)校內(nèi)部人才培養(yǎng)工作管、辦,、評分離的機制,，促進評建工作由“要我評”向“我要評”邁進,；實施學(xué)校內(nèi)部專業(yè)評估，變專業(yè)管理為專業(yè)治理,，全面建成評建工作常態(tài)化,、規(guī)范化和制度化機制，使學(xué)校專業(yè)建設(shè)與發(fā)展具有自我診斷,、自我約束,、自我改善和自我發(fā)展的能力。

3.以學(xué)生學(xué)習(xí)成效持續(xù)改善為目標(biāo),，與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合研制各專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，形成《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院技術(shù)技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》,。

4.強化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評價,，修訂《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）管理辦法》、《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)籍管理辦法》等文件,、出臺《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與績效考核辦法》等文件,，形成新的《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編》；完善各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn),，形成《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》,。

在職業(yè)院校專業(yè)技能競賽活動中取得好成績已經(jīng)成為學(xué)校核心競爭力的重要指標(biāo)之一,。本學(xué)期將以校級技能競賽為基礎(chǔ)、省級技能競賽項目為重點,、獲得國家級技能競賽項目參賽資格為核心，進一步推進學(xué)校,、省、國家、國際四級競賽技能競賽體系與機制建設(shè),。

1.進一步推進技能競賽活動課程化、常規(guī)化，擴大學(xué)生技能競賽受益面,。將20xx年國賽項目納入系級選修課，根據(jù)國賽賽項規(guī)程,，每個賽項從相關(guān)專業(yè),、班級中跨專業(yè)遴選拔尖學(xué)生組成系級選修課班級,，以1門課程的方式對選手進行常規(guī)訓(xùn)練，進一步提高學(xué)院各級技能競賽水平和成績,，以此提升學(xué)校人才培養(yǎng)的社會知名度與影響力,。

2.在近兩年來學(xué)校參加福建省和全國職業(yè)院校技能大賽取得好成績的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗,、找出不足之處,，做好20xx年學(xué)校技能競賽暨20xx年福建省高職院校技能大賽選拔賽工作，爭取在20xx年省,、國家技能大賽中繼續(xù)取得優(yōu)異成績,，確保全省高職院校技能競賽總成績領(lǐng)先地位。

3.根據(jù)福建省教育廳關(guān)于職業(yè)院校技能大賽整體設(shè)計方案變化的新要求,，為充分發(fā)揮我校在福建省同類院校中的領(lǐng)先地位,，爭取省教育廳支持，在我校成立高職制造類,、電子信息類,、旅游類和輕工食品類等技能競賽基地，并申辦20xx年省技能競賽部分賽項,。

繼續(xù)推進教育部,、省教育廳系列教育教學(xué)改革項目，認真做好已立項建設(shè)項目的驗收工作和新項目的申報工作,。

1.完成立項項目驗收工作。根據(jù)項目立項申請書承諾的建設(shè)內(nèi)容和成果，組織20xx年第一批“以獎代補”項目,、20xx年和20xx年省級教改項目做好驗收工作,，撰寫驗收報告，完成材料上網(wǎng),，形成研究成果的應(yīng)用推廣,。

2.推動新立項項目的建設(shè)工作。組織相關(guān)系部,，根據(jù)立項項目的建設(shè)要求,，扎實推進20xx年省級示范專業(yè)項目、20xx年省級教改研究項目的建設(shè)工作,。

3.啟動校級教改項目建設(shè)工作,。為培育省級、國家級教改項目做好長足準(zhǔn)備和充分積累,，根據(jù)新出臺的《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級教改項目管理辦法》,，20xx年起，學(xué)校啟動首批校級教改項目,，組織相關(guān)項目負責(zé)人撰寫項目建設(shè)任務(wù)書并及時跟蹤項目進展情況,。

4.做好新項目的立項申報工作。根據(jù)省教育廳和教育部相關(guān)文件精神,，組織相關(guān)系部做好教育資源庫建設(shè)等新項目的立項申報工作,。鼓勵各系、各專業(yè)自主或聯(lián)合兄弟院校開發(fā)以核心課程為主體的專業(yè)教學(xué)資源庫,；加強與國內(nèi)高職高專名校,、強校的交流與合作，提高學(xué)校專業(yè)建設(shè)領(lǐng)域內(nèi)在全國同類院校中的地位和作用,。

常規(guī)教學(xué)和教學(xué)管理活動是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)和中心,，本學(xué)期將在定期教學(xué)檢查、3+2教學(xué)督查值班,、日常教學(xué)巡查等基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)及教學(xué)管理工作，努力形成良性循環(huán)和激發(fā)向上的育人環(huán)境,。

1.抓好教學(xué)常規(guī)運行與管理工作,。與各系部一起共同做好常規(guī)教學(xué)及教學(xué)管理工作；舉辦教學(xué)管理人員培訓(xùn)班,，加強信息化教學(xué)管理,；組織系部舉行第十二屆校優(yōu)秀青年教師初評工作；組織,、選拔學(xué)生參加第七屆福建省學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽和20xx年省書法技能競賽,；主動配合招生辦,、人事處，會同相關(guān)系做好20xx年度福建省高職招生考試相關(guān)工作,；積極協(xié)調(diào)計算機系,、外語系做好國家計算機等級考試和大學(xué)英語四六級、ab級考試的報名及考務(wù)組織工作,；做好學(xué)籍注冊,、異動工作；做好教材征訂和發(fā)放工作,。

2.抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,。根據(jù)《關(guān)于進一步加強教學(xué)秩序管理的實施意見（修訂）》（漳職院教〔20xx〕28號）文件精神，進一步抓好以教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心的校風(fēng)建設(shè),，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量營造良好的教學(xué)風(fēng)氣,。例如，為規(guī)范學(xué)生課堂行為,，減少外界因素干擾,，提高課堂學(xué)習(xí)效果，實施課前學(xué)生手機集中保管措施,，協(xié)助總務(wù)處,、各系做好手機袋安裝工作,。

3.繼續(xù)推進課程考核評價體系改革。進一步修訂各專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)，重點推進各專業(yè)核心課程和全院性公共必修課程考核評價體系建設(shè),。對于各專業(yè)核心課程,，要堅持推行形成性的課程考核評價方式,，完善課程考核評價指標(biāo)體系,；對于全校性公共必修課程，根據(jù)《公共必修課程考核評價體系改革方案（試行）》（教務(wù)〔20xx〕18號）精神,，繼續(xù)實行教考分離的課程考核辦法,，使其成為良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的催化劑。

xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處

20xx年8月24日