每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),,我們一起來(lái)看一看吧,。
寬容為話(huà)題作文提綱 寬容為話(huà)題作文400字左右篇一
清脆的下課鈴響了,,可我還有一個(gè)題沒(méi)完成,眼看著同學(xué)都交了作業(yè)從我身旁得意洋洋地走過(guò),,我更急了,,可為了得到那顆綠星,我還是小心翼翼地寫(xiě)著,?!斑辍卑。趺椿厥??我抬頭一看,,是梁偉豪,他撞了我的胳膊一下,。我的作業(yè)本上立刻劃了長(zhǎng)長(zhǎng)一道,。我勃然大怒,沖他吼道:“你怎么回事,?怎么會(huì)這樣,?你賠我!”我便拍桌子邊說(shuō),。梁偉豪大概是被嚇壞了,,他慌的不知如何是好,不斷向我道歉:“對(duì)不起……”看他那樣,,我更生氣了,,命令他:“明天帶5元錢(qián),算是賠償費(fèi),!”
放學(xué)回到家后,,我仍余怒未消。媽媽詢(xún)問(wèn)了情況后,開(kāi)始批評(píng)我:“你這樣做太不應(yīng)該了,,不管他怎么碰到了你,,他都不是故意的,何況人家都已經(jīng)道歉了,,你更該向他要錢(qián),?!币?jiàn)媽媽也為了那給同學(xué)說(shuō)情,,我更來(lái)氣了:“媽媽?zhuān)速M(fèi)了我的白紙,我的墨水,,浪費(fèi)了我的心血,,綠星也泡湯了,我很吃虧,,你知不知道,?”聽(tīng)了我的話(huà),媽媽嘆了口氣,,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,,做人不能斤斤計(jì)較,你是有損失,,可這并不重要,,當(dāng)你開(kāi)口指責(zé)別人時(shí),他的心里會(huì)好受嗎,?東西壞了,,可以再買(mǎi)。而心破了,,卻怎么也補(bǔ)不回來(lái)了,。自己想想吧?!?/p>
晚上,,我躺在床上,久久不能入睡,。難到我真的錯(cuò)了嗎,?我是值日班長(zhǎng),老師經(jīng)常提醒我們,,要以一顆仁慈之心去寬容別人,,這樣不但給了別人機(jī)會(huì),還可以取得別人的信任和尊敬,。我素識(shí)到自己錯(cuò)了,,對(duì)同學(xué)太過(guò)分了。
第二天,,梁偉豪給我錢(qián)時(shí),,我拒絕了,,并且向他道歉,請(qǐng)他原諒我昨天的過(guò)失,。他感激地說(shuō):“你真是個(gè)好班長(zhǎng),,我要把這件事告訴全班同學(xué)。
老師為這事表?yè)P(yáng)了我,,我贏得了一顆更為寶貴的綠星,,我激動(dòng)地跟大家說(shuō):“同學(xué)們,當(dāng)你寬容別人時(shí),,你的朋友自然也多了一個(gè),。讓我們多一份寬容吧?!苯淌依镯懫鹆艘魂嚱?jīng)久不息的掌聲……
寬容為話(huà)題作文提綱 寬容為話(huà)題作文400字左右篇二
我,,原先是個(gè)心胸狹窄,小肚雞腸 ,,對(duì)凡事斤斤計(jì)較的人,,媽媽總是對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐,一定要學(xué)會(huì)寬容,,學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)晌铱偘阉脑?huà)當(dāng)成耳旁風(fēng),,一玩起勁來(lái)就把一切遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了腦后,但有一天卻徹頭徹尾地改變了我,。
那天,,我同往常一樣定期去醫(yī)院檢查鼻子,可平凡的今天,,卻發(fā)生了不平凡的改變,。
在診室外,因?yàn)樾瞧诹木壒?,人多了起?lái),,排成了一條長(zhǎng)隊(duì),而我,,卻搶占了先機(jī),,把別人狠狠地的甩在后面。我得意極了,,心想:還有幾分鐘了吧,,反正檢查個(gè)東西也不會(huì)那么麻煩,充其量就是問(wèn)一問(wèn),,答一答嗎,!可是,無(wú)巧不成書(shū),一位阿姨或許是愛(ài)女心切,,抱著孩子就往人群中擠,,這讓原來(lái)就喧鬧的走廊變得更加亂了,許多人的行為更是惡劣,,渾水摸魚(yú),,一股腦的往前沖,可誰(shuí)想,,我反倒被擠了個(gè)人仰馬翻,,遇到這場(chǎng)面,我肯定會(huì)使出我的“獅吼功”,,叫道:“哎呀,,擠什么擠,,你們到底是來(lái)砸場(chǎng)子的還是來(lái)干些什么事的,?”突然,擁擠的人群停了下來(lái),,他們不約而同地望著我,,臉上都帶著些許的埋怨和疑惑,我的臉也忽然間紅了,,充滿(mǎn)了尷尬的氣氛,,全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,此時(shí),,我心想:這回可悲慘了,,看來(lái)一定要聽(tīng)媽媽的話(huà),不聽(tīng)老人言,,吃虧在眼前吶,!沖動(dòng)也的確是個(gè)大魔鬼,嗚嗚,,現(xiàn)在要是有個(gè)救星來(lái)緩解這個(gè)氣氛,,拯救我那該多好呀!
如我所愿,,一個(gè)小妹妹走了出來(lái),,說(shuō):“叔叔阿姨們,你們的確做錯(cuò)了,,凡是都要講究先來(lái)后到呀,!這位姐姐的確是先來(lái)的……”我的心頓時(shí)轟了一下,一個(gè)小妹妹竟有著巨大的寬容,,而我卻……我沉默了一會(huì)兒,,對(duì)他們說(shuō):“我不懂得寬容,實(shí)在對(duì)不起了,只不過(guò),,這位小妹妹教會(huì)了我,。”最后,,走廊上想起了掌聲,,我也第一次嘗到了寬容的樂(lè)趣。
寬容是人們溝通的橋梁,,是人們細(xì)致的關(guān)懷,,更是人們指路的北斗七星,永遠(yuǎn)閃亮,,永遠(yuǎn)快樂(lè),,永遠(yuǎn)無(wú)止境的成長(zhǎng)!
寬容為話(huà)題作文提綱 寬容為話(huà)題作文400字左右篇三
十年樹(shù)木,,百年育人,。教育本身就是一個(gè)漫長(zhǎng)的'過(guò)程,在一個(gè)人還是無(wú)知的孩提時(shí)就不斷被周?chē)氖挛镉绊懼?、教育著,。成才,并非一朝一夕,。孫教授因?qū)W生出言不遜而震怒,,情有可原,但不該失了教育的寬容與限度,,在萌芽時(shí)就將其扼殺,。
寬容是一種博大的胸懷,一種豁達(dá)的氣度,,一種不拘小節(jié)的瀟灑,,一種偉大的仁慈。教育是寬容的,,對(duì)于郝同學(xué)的言論是應(yīng)該受到懲罰的,,但絕不是與其斷絕師生關(guān)系。教育是需要循循善誘的,,一次過(guò)失就對(duì)其放棄,,不僅違背了教育誨人不倦的原則,更是對(duì)教育工作的一種失職,?!叭朔鞘ベt,孰能無(wú)過(guò)”,,孔子弟子三千,,每個(gè)人或多或少都犯過(guò)錯(cuò),,但孔子從未放棄任何人,對(duì)他們因材施教,。孫教授亦應(yīng)對(duì)教育懷一顆寬容之心,,用恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)學(xué)生。
鐵杵要經(jīng)過(guò)千百次的磨練,,才會(huì)成為鋒利的繡花針,;砂礫也要經(jīng)過(guò)河蚌經(jīng)年累月的揉搓才能磨平棱角,成為一顆光滑絢爛的珍珠,;人,,又何嘗不是呢?對(duì)教育懷一顆寬容之心,,退一步,,海闊天空。
寬容不是縱容,,它有一定的限度,,對(duì)于違反人類(lèi)道德和法律的不可姑息,對(duì)于不超過(guò)限度的也并非無(wú)法原諒,。對(duì)于郝同學(xué)的言論正確與否,,我們不得而知,,無(wú)法評(píng)判,。但郝同學(xué)的言論表達(dá)方式確實(shí)不妥,值得批判,。孫教授應(yīng)多注意其表達(dá)方式,,對(duì)其多加教導(dǎo),告誡其如何注意自己的表達(dá)方式,,使其言論符合道德規(guī)范,,而非立馬否定,與其斷絕師生關(guān)系,。教育需要有一定的尺度,,用正確的方式引導(dǎo),相信耕耘不輟,,終會(huì)有:春之繁華,,秋之收獲。
曾經(jīng)有位教育家說(shuō)過(guò),,孩子是我們的作品,,怎樣培養(yǎng)孩子就會(huì)變得怎樣。而孫教授毅然與郝同學(xué)斷絕師生關(guān)系,,也許就會(huì)毀了他的一生,,所以我們一定要掌握好教育的尺度,,讓我們的教育發(fā)揮它真正的意義和價(jià)值。否則,,這無(wú)論對(duì)于家庭,、還是社會(huì)或是國(guó)家都是巨大的損失。
把握教育的尺度,,以寬容滋潤(rùn)學(xué)生們的心靈,,指引前進(jìn)的方向,誨人不倦,;以限度約束其行為,,告誡其道德規(guī)范,避免踏入黑暗的深淵,。
寬容為話(huà)題作文提綱 寬容為話(huà)題作文400字左右篇四
寬容,,是一種美德,懂寬容的人,,就是一個(gè)品德高尚的人,。有句話(huà)說(shuō)道:“謹(jǐn)慎使你免于災(zāi)害,寬容使你免于糾紛,?!蔽覀兇死響?yīng)如此,要學(xué)會(huì)寬容別人,。如果我們?cè)趧e人遇到困難的時(shí)候不伸出援助之手,,那你的生活將毫無(wú)意義、一片空虛,!因此,,人生需要寬容的存在,需要寬容的呵護(hù),,需要寬容的滋潤(rùn),。
莎士比亞名劇《威尼斯商人》中一段臺(tái)詞說(shuō)道:“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人,,也賜福于被寬容的人,。”的確,,寬容使兩者都可以獲得福氣,。寬容的人用一顆寬恕的心去原諒了這一切,也原諒對(duì)方,;而被寬容的人得到了對(duì)方的諒解,。難道這不是好事嗎?
有這樣一則寓言,,說(shuō)的是兩匹馬同行,,一匹將另一匹的脖頸咬傷了,,結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小,,卻揭示了天地間動(dòng)人的品德,,那便是寬容。寓言中動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨,,佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”,,在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,怎樣來(lái)理解寬容呢,?其實(shí),,寬容是一種境界。
有時(shí)候,,人們會(huì)認(rèn)為寬容離自己很遙遠(yuǎn),,捉也捉不到、摸也摸不著,。但是,,只要你用一顆寬恕的心去對(duì)待每一件事,那你不僅會(huì)得到別人的認(rèn)同,,也得到從未有過(guò)的快樂(lè)。反過(guò)來(lái)想:如果那匹被咬的馬沒(méi)有寬容這件事,,后果會(huì)怎樣?后果就會(huì)令雙方的友誼化為烏有,從此就不會(huì)和睦相處,。
生活和待人也是如此。寬容別人,,其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容,,其實(shí),,我們生命中就多了一點(diǎn)空間,。孟子的《離婁下》說(shuō)得對(duì):“愛(ài)人者,,人恒愛(ài)之,;敬人者,,人恒敬之?!睂捜萘藙e人的過(guò)錯(cuò),等于給別人大海般的原諒,。
朋友們,,像大海一般寬容吧,!寬容對(duì)每個(gè)人都會(huì)有益處,,希望寬容能一直保持在人們之間,人需要它,,因?yàn)樗芙o我們帶來(lái)幸福,、快樂(lè)和溫暖。
寬容為話(huà)題作文提綱 寬容為話(huà)題作文400字左右篇五
寬容是什么?寬容就是“己所不欲,,勿施于人”的美好品質(zhì),,是“海納百川,,有容乃大”的偉大精神,因此我們應(yīng)學(xué)會(huì)寬容。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。有兩匹馬在路上前行,其中一匹馬咬傷了另一匹馬的脖頸,鮮血直流,,但幾天后這只沒(méi)被咬傷的馬競(jìng)滴水不進(jìn),,結(jié)果被咬的那匹馬反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬,。故事雖小,,但揭示了寬容的本質(zhì),寬容的力量是偉大的,,它能使兩個(gè)水火不容的人重歸于好,,能使冰冷的世界溫暖如春。正如莎士比亞所說(shuō)“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地,,他賜福與寬容的人,,也賜福與被寬容的人”。
曾經(jīng)有兩個(gè)官職很大的人家相鄰,,卻因一堵墻發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),,甚至要拔刀張弩。其中一位的夫人給大人寄信,,并說(shuō)明了此事,,他回信說(shuō):“千里家書(shū)只為墻,讓人三尺又何妨,,萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?!庇谑抢先嗣叶『笸巳咧?。而另一家人也很受感動(dòng),命家丁也把墻后退三尺,。此后,,兩家人消除隔閡,成通家之誼,。如果沒(méi)有當(dāng)年的一封信,,沒(méi)有其中一家人得心胸寬廣,不計(jì)小事,,如今怎能有六尺巷的奇跡呢,?因此我們每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)寬容身邊的人,。
如果一個(gè)人斤斤計(jì)較,,怨天尤人,那他的人生就如周瑜的下場(chǎng)一樣,。諸葛亮智勇雙全是匡扶宇宙之財(cái),,而周瑜嫉妒諸葛亮的才智,每天愁思苦想,,想要超過(guò)出諸葛亮,,但又沒(méi)有過(guò)人的智謀,只好感嘆“既生瑜,,何生亮”,,最終氣急敗壞,吐血身亡,?!叭桃痪洌⒁慌?;忍一事,,少一事”,寬容也正如這句諺語(yǔ)所說(shuō),,我們要學(xué)會(huì)寬容,,否則只會(huì)淪落于這種下場(chǎng)??梢?jiàn),,寬容是“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”的境界,。
有位名人曾說(shuō)過(guò):“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上,。”是啊,在生活中有人不小心踩到了你,,你應(yīng)該說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系,;有人故意挖苦你,你應(yīng)該反過(guò)來(lái)幫助他,,讓他心存感激,。
寬容猶如一汪清泉,滋潤(rùn)人們干涸的心靈,;又像一杯清茶,,沖走了內(nèi)心的憂(yōu)愁,更似和煦的春風(fēng),,給人們帶來(lái)美好和希望,。讓我們學(xué)會(huì)寬容,感動(dòng)他人,,感受世間的美好,。