作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,?教案應(yīng)該怎么制定呢,?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
吹泡泡中班語言活動教案 有趣的影子中班語言活動教案篇一
1.欣賞故事,,大膽地為小螞蟻搬運西瓜想辦法,。
2.嘗試用西瓜皮為小螞蟻制作禮物。
ppt課件,、音樂,、一個西瓜。
一.出示畫面,,引出主題,,激發(fā)幼兒興趣。
師:今天我們班來了一位新朋友,,它是誰,?(螞蟻)
二.演示課件,引導(dǎo)幼兒想象故事情節(jié),,發(fā)展幼兒的發(fā)散思維,。
1.師:在一個炎熱的夏天,小螞蟻們在外面去找吃的,,他們找呀找,,找呀找,,終于找到了一樣好吃的東西!小朋友猜猜看他會找到什么好吃的,?(幼兒泛講)
2.師:讓我們一起來看看螞蟻找到了什么好吃的,?(出示課件西瓜)螞蟻們大口大口的吃起了西瓜:“哇,真好吃??!”小朋友猜猜看螞蟻心里會怎么想,?(幼兒講述)螞蟻它是怎么搬的,?(學(xué)動作)(有的推)
3.師:螞蟻們推呀推,推呀推,,怎么也推不動,,螞蟻們都累倒了,這時有一只螞蟻跑了,,它會去干什么,?(跑回家把所有的螞蟻都叫來幫忙)
4.師:成群的螞蟻都來了,他們一起來搬西瓜,,他們都用了哪些辦法搬西瓜,?(幼兒看圖講述)可是西瓜那么大,螞蟻那么小,,螞蟻們能把西瓜般走嗎,?讓我們一起來給螞蟻想想辦法。(討論)
5.師:讓我們看看螞蟻們是用了什么辦法,?(螞蟻們爬上了西瓜,,把西瓜一塊塊挖出來,再一塊塊搬回家)
6.師:大家分工合作,,有的把西瓜背回家,,有的把西瓜抱回家,有的把他放在頭上頂回家,,大家拼命的般呀般呀,,大西瓜終于搬回家了,瞧,,螞蟻的家里放滿了西瓜,,再也放不下了,那剩下的西瓜螞蟻就……(請幼兒說“吃掉”)他們吃的怎么樣
四,、給螞蟻送禮物
師:螞蟻把西瓜吃完了,,那我們想一想吃剩的西瓜皮可以做成什么禮物送給螞蟻呢?
五,、請幼兒吃西瓜
師:小朋友看到螞蟻們吃西瓜,,是不是也想嘗嘗呀,?看!今天老師也為你們準(zhǔn)備了一份西瓜,,我們拿著西瓜,,請你的爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶與你一起分享吧。
吹泡泡中班語言活動教案 有趣的影子中班語言活動教案篇二
1,、讓幼兒對故事圖片有個感官上的認(rèn)識,,培養(yǎng)其語言復(fù)述能力和理解能力。
2,、在看看,、聽聽、玩玩,、講講等游戲中表達(dá)自己的故事的理解和認(rèn)識,。
圖書(人手一冊)、錄音,、紙偶,、桌面玩具(立體、平面)
1)幼兒自己閱讀,。
幼兒閱讀圖書,,教師觀察。
幼兒主動提問,。
有什么地方不懂可以來問老師,。(幼兒提問,其他幼兒能回答的盡量讓幼兒回答)
2)老師準(zhǔn)備問題:
三只小豬本來是住在哪里的?
媽媽為什么要叫小豬們出去自己蓋房子?
什么叫草屋?
磚屋是用什么做成的?
大灰狼從煙囪里爬進(jìn)去,,豬兄弟們?yōu)槭裁匆ε?
3)圍繞重點討論:
你們覺得哪間房子最好?為什么?(鞏固詞:堅固)
你們最喜歡哪只小豬?為什么?
老師完整講述故事,,幼兒欣賞完整的書面語言。
4)幼兒自由選擇游戲,。
逐一介紹游戲內(nèi)容,,讓孩子們在游戲中鍛煉自己的動手能力。
吹泡泡中班語言活動教案 有趣的影子中班語言活動教案篇三
1,、能仔細(xì)觀察畫面,,能理解畫面內(nèi)容。
2,、體驗花斑馬幫助別人自己也得到快樂的情感,。
3、樂意在集體面前大膽地講述畫面內(nèi)容。
將故事內(nèi)容制作成ppt
1,、導(dǎo)入活動,,激發(fā)幼兒的興趣。
出示花斑馬,,師:今天來了一位動物朋友,,引導(dǎo)幼兒向花斑馬問好!花斑馬有一輛漂亮的汽車,,我們一起來看看,。
2、逐一出示圖片,,引導(dǎo)幼兒講述畫面內(nèi)容,。
(1)、出示圖一:花斑馬的汽車漂亮嗎,?有幾個輪子,?花斑馬開著汽車出去玩,,心里很開心,,你從哪里可以看出來?花斑馬在路上遇到了許多事情,,我們一起來看看,。
(2)、出示圖二:這是誰,?小豬的`車子怎么啦,?怎么辦呢?請你來幫小豬想想辦法,??纯椿ò唏R是怎樣幫助小豬的?
(3),、出示圖三:花斑馬想了一個什么辦法,?你們看,小豬的車修好了,,花斑馬汽車的輪子到哪兒去了,?花斑馬的汽車現(xiàn)在還有幾個輪子?花斑馬把汽車改成了三輪車,,花斑馬幫助小豬修好了車子,,心里覺得怎么樣?你從哪里可以看出來,?
(4),、逐一出示圖片用同上的方法引導(dǎo)幼兒觀察畫面,大膽地在同伴面前大膽講述。
(5),、引導(dǎo)幼兒完整地講述畫面內(nèi)容,。
3、小結(jié):花斑馬把輪子都送給了小動物,,卻依然開心地唱著歌,,開著想象中的車子繼續(xù)上路,花斑馬幫助了別人自己也得到了快樂,。
4,、情感遷移:你的好朋友遇到了困難我們應(yīng)該怎樣做?(我們也要向花斑馬學(xué)習(xí),,經(jīng)常幫助別人,,你再幫助別人的同時自己也會得到快樂。)
5,、游戲“開汽車”,,跟著花斑馬一起開汽車。
吹泡泡中班語言活動教案 有趣的影子中班語言活動教案篇四
1.在喜羊羊野餐的情景中,,引導(dǎo)幼兒通過相關(guān)信息發(fā)現(xiàn),、細(xì)心觀察、積極思考,。
2.豐富詞匯,,鼓勵幼兒積極地進(jìn)行口語表達(dá)。
3.體驗分享的快樂,,萌發(fā)幼兒初步的分享意識,。
背景圖:草地小圖片:喜羊羊、小猴,、小鳥,、牛奶、面包,、桃子,、香蕉、棒棒糖,。
1.出示圖片,,引導(dǎo)幼兒觀察,大膽講述,。
出示圖片:小朋友看,,這是什么地方?草地上有些什么呀,?(幼兒講述:這個地方有花,、有草,、有樹、真美呀?。┻@么美的地方,,誰會來玩呢?(幼兒自由猜想)(到底誰會來玩呢,?)出示喜羊羊的圖片:看,,誰來玩了?(喜羊羊)你們喜歡喜羊羊嗎,?我們一起和它打個招呼,。喜羊羊來干什么得呢?(幼兒討論后總結(jié),,今天,,喜羊羊還背著一個小包包呢?它是來野餐得?。┠銈冎朗裁词且安蛦??(幼兒討論后總結(jié):野餐就是帶許多好吃的東西到野外去吃)你們有沒有在外面野餐過?我們來看看喜羊羊都帶了哪些好吃的東西,?
(香蕉,、桃子、牛奶,、面包,、棒棒糖 )
2.引導(dǎo)幼兒用好聽的語言描述食品:黃黃的,、彎彎的香蕉,;紅紅的、圓圓的桃子,;方方的,、甜甜的牛奶、軟軟的,、香香的面包,、圓圓的、長長的,、甜甜的,、五顏六色的棒棒糖)數(shù)一數(shù),喜羊羊一共帶了幾樣好吃的東西,?(五個)引導(dǎo)幼兒根據(jù)情節(jié)思考,、猜測。
3.喜羊羊正想吃東西,,這時候,,“嘰嘰嘰”誰來了?
喜羊羊有這么多好吃的東西,它會對小雞說些什么,?
小雞對喜羊羊說:我喜歡吃軟軟,、香香的食物,是什么呢,?(幼兒猜想)喜羊羊把面包送給了小雞,,小雞說謝謝你,喜羊羊說不用謝,。
這時候,,又來了一個好朋友,它長著長長的尾巴,,喜歡在樹上跳來跳去的小動物來了,,喜羊羊有這么多好吃的東西,它會對小猴說些什么,?
小猴對喜羊羊說:我喜歡吃紅紅的,、圓圓的水果,是什么呢,?(幼兒猜想)喜羊羊把桃子送給了小猴,,小猴說謝謝你,喜羊羊說不用謝,。
4.噢,,小鳥、 白云姐姐聞到了香味也來了,,喜羊羊會對小鳥說些什么,?喜羊羊會請小鳥吃什么呢?請小朋友閉上眼睛,。(老師拿掉牛奶)看,,喜羊羊請小鳥吃什么了?哪樣?xùn)|西沒有了,?(幼兒觀察,,講述)喜羊羊請小鳥吃甜甜的牛奶了,小鳥說謝謝你,,喜羊羊說不用謝,。
喜羊羊想請白云姐姐吃棒棒糖??砂自平憬泔w得那么高,,誰能幫助白云姐姐呢?把棒棒糖送給它呢,?(鼓勵幼兒想出各種各樣的辦法幫助白云姐姐吃到棒棒糖)小鳥幫助了白云姐姐,,把棒棒糖送給白云姐姐的,。
喜羊羊把那么多好吃的東西給了好朋友,看,,現(xiàn)在還剩下幾樣呀,?
好朋友吃了喜羊羊的好吃的東西,心里怎么樣,?喜羊羊自己心里怎么樣,?為什么?原來和好朋友一起分享好吃的東西,,是一件很快樂的事情,。小朋友,你們平時會把好吃的東西分給朋友吃嗎,?你有過嗎,?說給大家聽聽。(幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由講述)你們都是好孩子,,都是老師的好朋友,,(出示棒棒糖)看,老師這里也有好吃的棒棒糖,,也想和大家一起分享,,來,大家一起跟我來,!