作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班美術(shù)教案《瓢蟲(chóng)》 中班美術(shù)教案《我的房子》篇一

1.了解圓形的多種裝飾方法，能運(yùn)用中心對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)對(duì)稱(chēng)圖案,。

2.能注意選用對(duì)比色進(jìn)行著色,。

1.范例-傘面圖案裝飾。

2.每人一張傘面紙,，水筆,、蠟筆。

一,、欣賞：各種傘

1.教師：你看到過(guò)什么樣的傘,？你喜歡什么樣的傘？

（出示色彩和紋樣不同的雨傘）

2.教師：你們看看這幾把傘用了什么方法來(lái)裝飾的,？

3.小結(jié)：這些傘的傘面上用了不一樣的圖案,，有的是從中心向四周散開(kāi)，

有的是由中心花紋組成的，還有的是從中心向四周螺旋散開(kāi)的,。

二,、欣賞：范例

1.教師：你們看，我的這些花紋圖案有什么特別的地方,？

上面的顏色有什么特別,？

（輕重涂染和套色的涂法）

2.教師：今天我請(qǐng)小朋友來(lái)做設(shè)計(jì)師，請(qǐng)你自己來(lái)選一種裝飾的方法,，設(shè)計(jì)出漂亮,、特別的傘。

三,、幼兒設(shè)計(jì),，教師指導(dǎo)。

1.圖案布局,、設(shè)計(jì),。

2.用色方法：深淺、過(guò)度,、對(duì)比色等,。

四、作品展示,。

中班美術(shù)教案《瓢蟲(chóng)》 中班美術(shù)教案《我的房子》篇二

1,、運(yùn)用各種幾何圖形，組合拼貼不同的樓房,。

2,、添加相關(guān)景物，發(fā)揮想象豐富背景,。

3,、敢于創(chuàng)造，感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4,、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情,。

5,、感受作品的美感,。

1,、各種大小、顏色,、形狀的幾何圖形若干,。

2、輔助材料：糨糊、蠟筆,、剪刀,、抹布。

一,、音樂(lè)律動(dòng)：數(shù)高樓提問(wèn)：樓房是什么樣子的,？

二、出示圖紙,，了解樓房的結(jié)構(gòu),。

1、圖紙上的樓房有些什么,？（有門(mén)有窗有房頂）2,、圖紙上告訴我們樓房是怎么造的？（一層一層往上造）

三,、出示范例,，尋找優(yōu)缺點(diǎn)。

1,、老師也設(shè)計(jì)了兩幢樓房,，請(qǐng)你幫我看一看，我的樓房建得好不好,？為什么好,？為什么不好？

小結(jié)：造樓先要打好基礎(chǔ),，平平的,，把樓建得穩(wěn)穩(wěn)的；然后一層一層往上造,，最后加上門(mén)和窗,。

2、請(qǐng)一幼兒為沒(méi)有門(mén)窗的樓房任添一門(mén)或者窗,，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有合適的圖形時(shí)可以請(qǐng)小剪刀幫忙,。

3、樓房造好后還要美化一下,，可以幫他添點(diǎn)什么呢,？

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試造樓,，強(qiáng)調(diào)地基要打得平,，一層一層往上造。

四,、幼兒造樓房,。

1,、制作步驟：設(shè)計(jì)——拼擺——粘貼——添畫(huà)2、制作要求：自己設(shè)計(jì),，自選圖形,，地基要平，一層一層往上造,，圖形可根據(jù)自己的需要修改,，造好樓房幫助綠化。

2,、陳列,、展示。介紹“我造的樓房”,。

孩子們學(xué)習(xí)積極性高,。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà),。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,，缺乏自信心所致,，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),，在這次活動(dòng)中,，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng),、有趣,，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性,、探究性,，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言,、語(yǔ)氣始終充滿感染力,，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,，因此,，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想,。

中班美術(shù)教案《瓢蟲(chóng)》 中班美術(shù)教案《我的房子》篇三

1,、引導(dǎo)幼兒知道爸爸胡子的樣子，能用語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單描述,。

2,、引導(dǎo)幼兒嘗試用畫(huà)短線或者點(diǎn)的方式進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。

3,、讓幼兒感受體驗(yàn)畫(huà)胡子的樂(lè)趣,，增進(jìn)爸爸的感情。

1,、絲巾,、鏡子、牙刷若干

2,、幼兒每人自帶一張爸爸的照片

3,、畫(huà)有爸爸面部形象的圖畫(huà)紙每人一張

4、水彩筆,、蠟筆若干

1,、教師出示絲巾、鏡子和牙刷,，請(qǐng)幼兒分別感受并分享觸感,。

（1）他們碰到臉上的感覺(jué)是一樣的嗎？

（2）哪一個(gè)碰到臉上會(huì)有些刺痛,、有些癢,？

（3）爸爸媽媽親你的感覺(jué)是什么樣的？

2,、請(qǐng)幼兒出示自帶的爸爸的照片,，并介紹自己爸爸的樣子。

（1）你的爸爸長(zhǎng)什么樣子,？他有胡子嗎,？他的胡子是什么樣的呢？

（2）爸爸的胡子是黑色的,，短短的,，有點(diǎn)硬，還有點(diǎn)刺,，他長(zhǎng)在爸爸的嘴巴周?chē)?/p>

3,、教師講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒根據(jù)照片中自己爸爸胡子的特點(diǎn)逐步添畫(huà)爸爸的胡子,。

（1）請(qǐng)幼兒找到黑色的彩筆或者蠟筆,。

（2）教師引導(dǎo)幼兒在爸爸面部形象的嘴巴周?chē)?huà)出一條條短線或點(diǎn)。

（3）請(qǐng)你看看照片中爸爸的胡子是長(zhǎng)的還是短的,？是粗的還是細(xì)的,？如果很短，可以用很多小點(diǎn)來(lái)表示,，如果很長(zhǎng)就用短線來(lái)表示,。

（4）你覺(jué)得爸爸的胡子像什么,？

4、教師鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體中展示自己的作品,，并向大家介紹自己爸爸胡子的樣子,。

教師在作品上寫(xiě)幼兒的名字，請(qǐng)幼兒離園時(shí)把作品帶回家,，送給自己的爸爸,。

爸爸的胡子

爸爸一臉大胡子，

好像一把毛刷子,。

刷子老想刷我臉,，

我偏不讓它來(lái)刷。

刷的我呀咯咯笑,，

我愛(ài)爸爸大胡子,。

爸爸的胡子是黑色的，短短的,，有點(diǎn)硬,，還有點(diǎn)刺，他長(zhǎng)在爸爸的嘴巴周?chē)?。在活?dòng)前教師告知幼兒的爸爸準(zhǔn)備一張能清晰呈現(xiàn)自己胡子的照片,，并讓幼兒提前在家中觀察、觸摸爸爸的胡子,，這樣既能獲得更為直觀的感受,，也能增進(jìn)親子之間的'感情。

中班美術(shù)教案《瓢蟲(chóng)》 中班美術(shù)教案《我的房子》篇四

1,、了解章魚(yú)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)

2、喜歡繪畫(huà)活動(dòng),。

3,、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征,。

4,、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

畫(huà)紙,、彩筆、章魚(yú)視頻,、幼兒已有繪畫(huà)封閉圓的基礎(chǔ),。

一、談話導(dǎo)入

師：小朋友們大家好,！今天我們班來(lái)了位新朋友,，大家快來(lái)猜猜它是誰(shuí)?。?/p>

接下來(lái)請(qǐng)每個(gè)小朋友都安安靜靜的看一段有趣的視頻吧,。

二,、播放視頻，教師和幼兒一起觀看,，觀看完畢后教師提問(wèn)：

1、這位新朋友是誰(shuí),？（章魚(yú)）它生活在什么地方,？（大海里、水里）大海里還有什么,？（水草,、珊瑚、巖石等）它長(zhǎng)什么樣子,？（有兩只眼睛,、一個(gè)嘴巴、圓圓的身體下有8條長(zhǎng)長(zhǎng)的,、彎彎的像橢圓一樣的觸手）

2,、它在海里是怎樣游動(dòng)的？（幼兒可做動(dòng)作模仿）在它的觸手上有什么,？（像圓點(diǎn)的吸盤(pán)）它是怎樣保護(hù)自己的,？（噴出墨汁保護(hù)自己

3、章魚(yú)有幾種不同的游動(dòng)姿態(tài),？（向上,、向下、向左,、向右）

根據(jù)幼兒的回答,，帶著問(wèn)題讓幼兒再觀看一次視頻。,！出自：快思老,。師！重點(diǎn)觀看章魚(yú)不同的游動(dòng)姿態(tài),。

小結(jié)：章魚(yú)在遇到敵人,、壞人時(shí)會(huì)噴出墨汁保護(hù)自己，小朋友也應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

三,、幼兒作畫(huà)。

幼兒可根據(jù)自己的觀察繪畫(huà)不同姿態(tài)的,、自己喜歡的章魚(yú),。教師做巡回指導(dǎo),。重點(diǎn)提醒幼兒繪畫(huà)完整的章魚(yú)身體。

四,、作品展示,，教師評(píng)價(jià)。

請(qǐng)完成繪畫(huà)的幼兒介紹一下自己的作品,，教師并做相應(yīng)評(píng)價(jià),。

在本次活動(dòng)中，我采用提問(wèn)法,，發(fā)現(xiàn)法,，引導(dǎo)孩子積極動(dòng)腦。多數(shù)孩子能積極參與,，大膽猜想,，大膽表達(dá)自己的想法，主動(dòng)和同伴交流,。由此孩子的活動(dòng)興趣很高,，活動(dòng)效果明顯。但有個(gè)別孩子活潑好動(dòng),，注意力不集中,，經(jīng)過(guò)老師的暗示才能認(rèn)真回答問(wèn)題，在以后的工作中,，要著重培養(yǎng)孩子的注意力,。

中班美術(shù)教案《瓢蟲(chóng)》 中班美術(shù)教案《我的房子》篇五

①學(xué)會(huì)折鋼琴。

②喜歡手工制作,，熱愛(ài)美術(shù)課程,。

③敢于探索，勤于動(dòng)手,。

活動(dòng)重點(diǎn)：鍛煉孩子的手指靈活度,，鍛煉看圖模仿能力。

活動(dòng)難點(diǎn)：分步驟學(xué)習(xí)折鋼琴,，完成成品,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：折紙紙張若干，已折好的鋼琴一個(gè),，折紙步驟圖,，雙面膠兩個(gè)。

師：寶貝們,，猜猜今天老師給你們帶來(lái)了什么好玩的東西!仔細(xì)看好嘍!當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……

幼：鋼琴!

師：好看嗎?想不想學(xué)呢?聰明的小朋友們肯定也很快就能變出一架鋼琴啦!

師：寶貝們,，鋼琴剛剛告訴老師啊，它喜歡“乖寶寶”，如果你是“乖寶寶”它就會(huì)喜歡和你成為好朋友,，如果不是呢,，你就折不出漂亮的鋼琴哦!

強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)：

①聽(tīng)從指揮，逐步學(xué)習(xí)折鋼琴

②敢于嘗試,，大膽挑戰(zhàn)

教師引導(dǎo)幼兒逐個(gè)理解示意圖,，如虛線，箭頭等的意思,，并且一邊講解,，一邊示范，在示范過(guò)程中教師應(yīng)注意每一步的過(guò)程速度放慢,，多次重復(fù),，保證大多數(shù)孩子能夠根據(jù)示范自己折好，對(duì)于接收能力稍弱的孩子教師應(yīng)個(gè)別指導(dǎo),，多加鼓勵(lì),，讓每一個(gè)孩子都喜歡這樣的手工制作課程,，喜歡探索制作,，并從中尋找樂(lè)趣!

展示環(huán)節(jié)必不可少，這是對(duì)幼兒勞動(dòng)成果的肯定,，也是鼓勵(lì)再創(chuàng)造不可或缺的機(jī)會(huì),。