在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

初中的我作文600字 初中的我作文300字左右篇一

“昨天的我”,。昨天的我平平凡凡,，沒有干出驚天動地的大事，但我卻很快樂,。課間每一分鐘都與二傻,、四愣,，五瘋討論著各自偶像新聞。在課上,，我們針對老師提的問題小聲的各抒己見,，卻沒有一個人敢舉手回答。

“今天的我”,。今天的我挑戰(zhàn)自己極限——在班級音樂會上,，當著每個同學跳拉丁舞 。

上周接到這個消息,，我就開始郁悶,，可時間不等人，轉眼間就到了星期三,?！鞍Γ以撛趺崔k??！”我抓狂ing……

音樂會開始了，當主持人津津有味的念著開場白,，我雙手捧腮,，猶豫不決。突然,，聽見非常熟悉的名字“鞏橋橋……”什么,？該我了?不會吧！我想跟音樂課代表張家平商量商量,，還沒張口,，就被推了上來。沒辦法,，硬著頭皮跳吧！當跳到一半聽見了同學們鼓掌聲,，我信心提高百倍,，但最后一個動作結束后，我心放松下來了,。

我挑戰(zhàn)了自己,。

“明天的我”。明天的我將希望揮灑到我的希望之路上,。

在不遠處,，有一地黃金，它閃爍著屬于它的光芒,，等我去挖掘……

初中的我作文600字 初中的我作文300字左右篇二

這個世界上有很多人,，各種各樣的人,，每一個人和別人都不一樣。我也是,，和同齡人不一樣,，與眾不同的一個人。

為什么說我是與眾不同的人,？原因主要分為以下三點：

一,、我的想法比同齡人更多一些，更大一些,，更廣闊一些,。比如：當我們六年級想一些科學——電流的運動時，我都可以想出磁懸浮滑板的立體圖了,。

二,、我的反應速度比同齡人更快一些。比如：在我們的補習班里,，老師出了一個腦筋急轉彎：從a地到b地,，小明需要一個小時，小紅需要一個半小時,，誰先到達b地,，正當大家都說小明先到時，我卻說了一句：“小紅先到,，因為她用了“一個”半小時,，也就是三十分鐘?！?/p>

三,、我的想象力也比同齡人大一些。比如：當別人想象力可以達到二維平面圖時,，我的想象力可以達到三維立體圖,。

這就是我，與眾不同的我,，與同齡人不一樣的我,，比同齡人想法多的，反應速度快的,，想象力強大的我,。

初中的我作文600字 初中的我作文300字左右篇三

初中的我：

你好！即將步入中學,，我的心情當然是激動的,，也少不了不舍。接下來的日子里,，我該怎么做,？

是坦然面對這一切,？是埋頭苦讀？還是......

我甚至對一切覺得措手不及,，好像昨天還是一年級的小朋友,，剛剛上小學，站在校門口去也不是進也不是,。哈哈,，這里我又會捧腹大笑。初中的我,，不知道我那時會干什么,？現(xiàn)在，該有的,，是憧憬嗎,？是向往嗎？想到這里,，還是會熱血澎湃,，會認識更多的朋友和老師，會......

可是,，我又不禁不舍,，陪伴了我六年的同學可是不一樣的。我的心情無奈而又熱血,，初中的生活,，會有怎樣的美好，還是有怎樣的不同,。

果然還是要自己去體驗吧,，寫到這里也不說了，現(xiàn)在我只要好好學習呢,！適當休息也是必要的呢,！我會加油的！因為,，更好的明天在等著我,！那些以后的事，就以后說吧,，初中的我，等著我,！祝你身體健康,！