在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

家教實(shí)踐報(bào)告題目家教實(shí)踐報(bào)告字篇一

今年的寒假過(guò)得極其平淡也沒(méi)有什么大的收獲吧,！回到家后,，因?yàn)榇笱┲缓抿榭s在家，好好體驗(yàn)了下農(nóng)村生活,！也好好體會(huì)了下當(dāng)農(nóng)村教師的滋味,！

呆在家里幾天后，那份年少的興奮就蕩然無(wú)存了,！滿目的都是農(nóng)村里的人人物物事事,，似乎總有點(diǎn)不習(xí)慣！在外面幾年后,，看著我們那落后的農(nóng)村,，心里有時(shí)候真的很無(wú)奈！鄰近的小萍是北京二外的在讀生,，回家后我們常常在一起聊天,！談到我們村的情況，我們都很失落,！農(nóng)村,，真的需要好好發(fā)展！我家旁邊就是一所小學(xué),，放假后的校園變得好空蕩,！我跟小萍都有了義教的想法，可商量了下,，才曉得自己是多么的天真,！義教，首先要找來(lái)學(xué)生,，可是放假后的孩子們,，似乎都更喜歡留戀家里烤火爐子的溫暖和電視的新鮮！校園,，不是隨便就可以用的,，套用官話：那兒是公家的地方，動(dòng)不得,！……一下子，我們的想法就破滅了！

后來(lái),，一次去舅舅家,，剛好看到了小表弟坤坤的成績(jī)單，頓時(shí)讓我很吃驚：語(yǔ)文92,，數(shù)學(xué)95,，科學(xué)7x！我就覺(jué)得好奇怪啊,，成績(jī)這么好,，為什么舅舅每次都說(shuō)他不好好讀書(shū)呢？問(wèn)了后,，才知道是舅舅埋怨他不好好學(xué)英語(yǔ),！舅舅還算是個(gè)了解外面的人，知道如今的社會(huì)需求,，寒假實(shí)踐報(bào)告：我的家教經(jīng)歷,。于是乎，受舅舅委托,，我成了小表弟的短暫的家庭老師,！

以前在武漢的時(shí)候也曾經(jīng)做過(guò)家教，不過(guò),，教的是初三的女孩子?，F(xiàn)在陡然面對(duì)一個(gè)十歲的小男孩，教的也是他厭煩的英語(yǔ),，真的不知道從哪里下手,！舅舅是中年得子，特別嬌慣表弟,，第一天,，我就被弄得頭疼了！可能是小學(xué)里的老師的填鴨式教學(xué)讓孩子們害怕了,，我教他就讀,，可一叫他自己讀記就不行了，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《寒假實(shí)踐報(bào)告：我的家教經(jīng)歷》,。學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性,，也沒(méi)有學(xué)習(xí)的積極，很是讓我頭疼,！

于是,，第二天我就針對(duì)小坤坤的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)，擬定了一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃,。每天下午我們就一起學(xué)習(xí)：開(kāi)始我們練習(xí)英文,，接著，我們一起翻看他以前的科學(xué)課本，幫他回顧知識(shí),，再監(jiān)督他練字,，最后看中央電視臺(tái)的那個(gè)少兒學(xué)英語(yǔ)的電視節(jié)目。

農(nóng)村教學(xué)確實(shí)很落后,，老師少且不專,，有好多發(fā)音都不是很準(zhǔn)確。我只得慢慢的教,，仔細(xì)的教他最基本的英語(yǔ)發(fā)音,。小孩子的接受能力很強(qiáng)，好快就能流利的跟著讀,，可一單獨(dú)讀就不行了,！老出錯(cuò)也總是害怕讀錯(cuò)！我只好耐著性子一遍遍的教,，有時(shí)候都覺(jué)得好無(wú)奈,！照著課本中的對(duì)話進(jìn)行情景模擬教讀，也盡量的弄得生動(dòng),，讓他體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,。終于，在第四天時(shí)候,，坤坤差不多走上正軌了,，能夠把我教過(guò)的課文慢慢的讀了，我只用時(shí)不時(shí)的糾錯(cuò),，他們那個(gè)年級(jí)對(duì)英語(yǔ)只是要求會(huì)認(rèn)單詞,，會(huì)讀課本就行了！看著小表弟稚氣的讀英語(yǔ),，我好有成就感呵,！雖然表弟的字沒(méi)有什么很大的改變，但我相信他以后肯定會(huì)注意寫字了,，不會(huì)再像以前一樣亂畫(huà)了,。

其實(shí)，回想那幾天的家教,，我還是很有感觸的,。他第一天就對(duì)我滿是抵觸情緒，于是我就把以前自己的復(fù)讀機(jī),，考試的成績(jī)單全部搬出來(lái),，給小家伙上了堂思想課！先用復(fù)讀機(jī)作為誘餌,，只要他能夠好好聽(tīng)講,，就把復(fù)讀機(jī)送給他,。雖然舅舅家不窮，但孩子還是沒(méi)玩過(guò)復(fù)讀機(jī),，新鮮勁還有,，所以這招還蠻湊效的,。后來(lái),，我再講課，他就沒(méi)有像第一天那樣坐不住了,！針對(duì)他的不主動(dòng),，我拿出自己的高中學(xué)習(xí)的成績(jī)單，告訴他：我就是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)不好,，所以才高中時(shí)候英語(yǔ)一直不太理想,，以至于我每次都要用其他科目的成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)英語(yǔ)的缺陷！小坤坤似懂非懂的,，不過(guò),，變乖了不少！之后,，我就不時(shí)的用一些小小的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，和一些我的親身經(jīng)歷來(lái)給他鼓勁，使得我們的短短的教學(xué)故事順順暢暢的結(jié)束了,！

還有很大的一個(gè)感觸,，就是幫表弟溫習(xí)科學(xué)知識(shí)的時(shí)候，我覺(jué)得自己好汗顏：有好些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)我也不會(huì),！現(xiàn)在,，才知道自己真的無(wú)知，好多東西,，自己只是淺嘗輒止,！我們那時(shí)候僅僅只是小學(xué)上過(guò)自然和初高中上了物理化學(xué)，而幾乎沒(méi)有涉及到天文地理等知識(shí),，我在高中又讀的是理科,，于是乎，我是個(gè)純粹的地理白癡,！真感嘆自己啊,，連個(gè)小孩子都不如！可,，這么久,，都沒(méi)有去想著要好好補(bǔ)習(xí)這些知識(shí)！以后一定要好好補(bǔ)習(xí)下自己這方面常識(shí),！

在跟小表弟學(xué)習(xí)的期間,，我也好好回想了一下自己大學(xué)的生活,。雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂(lè)，可我想到了在大學(xué)這個(gè)無(wú)憂的地方,，我們真的好不懂得珍惜和進(jìn)?。〈髮W(xué)是我們走進(jìn)社會(huì)的橋梁,，我們似乎只顧著看橋兩邊的風(fēng)景享受,，而忘記了好好充實(shí)自己！或許,，走到橋的盡頭,，有我們繼續(xù)走下去的平坦大道！也或許,，走到盡頭后,，就只有坎坷的泥地了！交際能力,、創(chuàng)新能力,、動(dòng)手能力，我似乎都好欠缺,！真希望自己能夠在這學(xué)期的專業(yè)實(shí)習(xí)中學(xué)到一些東西,，在新的學(xué)期里也能好好的充實(shí)自己！

新的學(xué)期,，新的自己,！好好充實(shí)自己！

家教實(shí)踐報(bào)告題目家教實(shí)踐報(bào)告字篇二

首先我這次家教的對(duì)象是一個(gè)即將進(jìn)入三年級(jí)的小學(xué)生,，她九歲,。由于在這份家教之前，我請(qǐng)教了一些曾經(jīng)做過(guò)家教的朋友,，知道與家長(zhǎng)的溝通是十分的重要,，畢竟，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,。所以,，第一天我就提前了半個(gè)小時(shí)到達(dá)她家,，經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的一番詳聊,，基本了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平常習(xí)慣,。例如,，該小女孩的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯(cuò)，但由于她老師所教的題目都是比較淺顯的,，所以希望我教一些有難度的題目,。還有她的語(yǔ)文認(rèn)字能力較差,，這表現(xiàn)在拼音的題目上,。英語(yǔ)由于三年級(jí)才開(kāi)始接觸,，所以未夠了解等,。這些信息對(duì)我之后的教學(xué)安排都是十分的重要的。她還有一個(gè)壞習(xí)慣,，就是貪玩,，這就是我在整個(gè)家教過(guò)程中所遇到的最頭疼的一件事情。

由于這個(gè)學(xué)生具有不錯(cuò)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，所以我把三年級(jí)的書(shū)本知識(shí)與三年級(jí)的奧數(shù)結(jié)合起來(lái),，除了教授她三年級(jí)書(shū)本的理論知識(shí)和課后習(xí)題之外，我自己也出來(lái)一些有代表性的題目給她做,。實(shí)踐出真知,，經(jīng)過(guò)幾天的書(shū)本教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)這些對(duì)于她來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,，所以后來(lái)我專于教她奧數(shù)。我采取先例題講述后練習(xí)加以鞏固的教學(xué)模式,，分專題來(lái)進(jìn)行,。例如“和倍問(wèn)題”、“差倍問(wèn)題”,、“速算與巧算”,、“填運(yùn)算符號(hào)”、“找規(guī)律”等一系列專題,。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)還沒(méi)升三年級(jí)的小學(xué)生在文字理解方面未夠成熟，這點(diǎn)可以從她做應(yīng)用題的表現(xiàn)就可以看得出來(lái),。所以,，我必須要花多點(diǎn)時(shí)間和多點(diǎn)心思去給她講解題目，否則一味得教她怎樣去做題,，得出答案是沒(méi)有用的!這就是一個(gè)小學(xué)老師一定要耐心的一個(gè)重要原因吧!在這么多的專題中,，算式謎專題是最有難度的，它需要全面的考慮,。在教她方法的時(shí)候她點(diǎn)頭以示明白,，但是當(dāng)她做練習(xí)的時(shí)候她就不會(huì)做了。這點(diǎn)讓我思考良久,，孩子總喜歡不懂裝懂嗎?還是我教學(xué)本身就存在著很大的問(wèn)題?十分的苦惱!

經(jīng)過(guò)十天的奧數(shù)訓(xùn)練,，每天兩小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了對(duì)于一個(gè)才剛剛進(jìn)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，奧數(shù)其實(shí)真的有難度,，畢竟他們的思維還不夠成熟，我堅(jiān)持教她的原因其實(shí)只是想預(yù)先訓(xùn)練一下她的思維,，培養(yǎng)那種數(shù)學(xué)的思維,，活躍一下腦筋,。這不是在浪費(fèi)時(shí)間，這對(duì)于開(kāi)發(fā)大腦是十分的重要的,。正如現(xiàn)在的學(xué)生考試的時(shí)候必須要面對(duì)一道奧數(shù)題一樣,。

在教學(xué)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了靈活變通的教學(xué)方法,，在有限的時(shí)間內(nèi)我必須要讓學(xué)生學(xué)有所獲,。其實(shí)最后我之所以停止奧數(shù)的教學(xué)，是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生其實(shí)真的接受不了奧數(shù)那些對(duì)于她來(lái)說(shuō)十分深?yuàn)W的題目,。于是我轉(zhuǎn)向?qū)＝趟⒄Z(yǔ)音標(biāo),，這我也是征求了對(duì)方父母之后才擬定的教學(xué)方案。音標(biāo)是會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的第一步,。由于她是初次接觸英語(yǔ),，所以我每天只是教了她6至8個(gè)的音標(biāo)，每一個(gè)音標(biāo)都有具體的簡(jiǎn)單的一些例子,，這些例子有助于教她怎么利用音標(biāo)去拼讀一些單詞,。她很快就學(xué)會(huì)了，這一點(diǎn)讓我很欣慰,，讓我至少感到一點(diǎn)的自豪,。

還有，在這個(gè)過(guò)程中,，我還學(xué)會(huì)了一個(gè)東西,，就是教一個(gè)小學(xué)生，可以采取軟硬兼施的方法,。就是說(shuō),，一個(gè)小學(xué)生其實(shí)很容易對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和熱情的，那么我們必須要采取一些方法去激勵(lì)他們,，不僅需要哄的方法,，有時(shí)候必須擺出老師的架子，否則他們只會(huì)無(wú)視你的存在,。當(dāng)然也是要適可而止的,，最好就是跟學(xué)生成為好朋友，那樣無(wú)論是在生活還是在學(xué)習(xí)上對(duì)大家都有好處!

我的第一次社會(huì)實(shí)踐就是這樣,。

家教實(shí)踐報(bào)告題目家教實(shí)踐報(bào)告字篇三

社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)大學(xué)生必須完成的“學(xué)習(xí)任務(wù)”,，旨在為社會(huì)培養(yǎng)出能更好地適應(yīng)社會(huì)復(fù)雜多變環(huán)境的“應(yīng)變型”人才，更是為國(guó)家培養(yǎng)出真正的社會(huì)主義接班人,。秉承著這樣的時(shí)代主義信念,，我如實(shí)地將之付諸行動(dòng)。這不僅是為了適應(yīng)社會(huì)，更是為了更早地把自己推銷出去,，把自己在學(xué)校所學(xué)知識(shí)以致用,，我如實(shí)地深入社會(huì)，給了自己一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì),，一個(gè)接觸社會(huì)的機(jī)會(huì),。

本次實(shí)踐我選擇在我縣城的一戶平民家庭里，我的工作是負(fù)責(zé)他們家孩子的各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，我是在高中同學(xué)的介紹下得到這份工作的,，本來(lái)我已經(jīng)準(zhǔn)備到我舅舅那兒找工作的，由于同學(xué)已經(jīng)找上了,，就勉力為之了,，即使這工資也不高，還挺累的,，但在于別人的相處中,，我學(xué)到了很多東西，當(dāng)然,，在教別人功課的時(shí)候,，我才從中體會(huì)到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，是時(shí)我才明白,，老師不是那么好當(dāng)?shù)模瑳](méi)有十足的耐性和知識(shí)功底,，想要干好這項(xiàng)工作還真是不可能的,。

每天從早上八點(diǎn)一直感到下午六點(diǎn)，中午休息一小時(shí),，其實(shí)不是很累,，因?yàn)楫?dāng)我想到我是在做一件有益于別人，還能得到些許回報(bào)的事情時(shí),，我就不會(huì)感覺(jué)累了,。

本次的社會(huì)實(shí)踐一共進(jìn)行了十天，說(shuō)實(shí)話,，時(shí)間不長(zhǎng),，但受益不淺。

我從本次的實(shí)踐中得到了很多的東西,，但最多的不是在物質(zhì)上,，而是精神上的，我之所以把實(shí)踐對(duì)象選在中學(xué)生上,，是因?yàn)?，我完全能夠了解到現(xiàn)在的中學(xué)生是在想什么，他們最需要的是什么樣的教學(xué)方式,，更或者是他們需要什么樣的知識(shí)理解方式,，我作為剛結(jié)束高中生活不久的大一學(xué)生,，說(shuō)明白點(diǎn)，我是這方面的過(guò)來(lái)人,，我完全能夠體會(huì)到高三學(xué)生在這一年是在想什么,。

在我和他們相處的過(guò)程中，我真切地體會(huì)到了老師在向?qū)W生傳授知識(shí)的時(shí)候的那種恨鐵不成鋼的急切心情,，也體會(huì)到了老師的用心是良苦的,，我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)當(dāng)時(shí)在上高中的時(shí)候最不喜歡的那位老師其實(shí)是對(duì)我們最好的人,。

我們每一次做的事,，每一次的選擇都是我們?nèi)松囊徊剑踔吝@每一步在我們的生命中都是舉足輕重的,，就像《蝴蝶效應(yīng)》里面展示的那樣,，改變了你人生的任何一小步都會(huì)引起后續(xù)的諸多變遷。而這次的社會(huì)實(shí)踐就是我人生中的一段不可或缺的小插曲,，至于唱得好與壞,，當(dāng)由我們以后的千萬(wàn)步來(lái)共同做決定了。

21世紀(jì)是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,，這是作為21世紀(jì)接班人的我們不得不承認(rèn),，也是不得不正眼看待的，不進(jìn)步就會(huì)后退,，而后退的結(jié)果就是望背興嘆,，直至湮沉于這個(gè)強(qiáng)手如云的世界中，顯然的是,，沒(méi)有一個(gè)“準(zhǔn)社會(huì)人”能讓自己就這樣陷落,，社會(huì)給我們多少期望，我們是看得到的,，社會(huì)給我們多少挑戰(zhàn),，我們也是需要勇氣的。我看到了,，每一個(gè)在校大學(xué)生都在摩拳擦掌,，我要成為最后能把能量用在好處的人，每一天我都是在進(jìn)步著的,，成功在向我走來(lái)（相對(duì)的）,，我當(dāng)滿懷擁抱！

可以說(shuō),，社會(huì)實(shí)踐只是一個(gè)小小的開(kāi)始,，我還有許多許多的工作要做，不只是深入社會(huì)，對(duì)于自己自身的素質(zhì)修養(yǎng)同樣是很有必要進(jìn)行的,，我也是不能容許有任何可能將我的努力付之一炬的隱性元素存在的,，在這個(gè)紛亂復(fù)雜的社會(huì)中，光有學(xué)識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，處在這樣一個(gè)世界中,，我們就自然地成為了一個(gè)法律意義上的世界人了，那么人與人就不可不可避免地會(huì)被各種各樣地紐帶給鏈接起來(lái),，這兒不僅有人事的連接,，更多的是利益的連接，作為新世紀(jì)的大學(xué)生,，如果不能明白這些將很難在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟,。

如果沒(méi)有給自己建立一個(gè)比較完備的“成功和進(jìn)步預(yù)備”體系，在挑戰(zhàn)來(lái)臨的時(shí)候,，我們就很難為自己找到一個(gè)應(yīng)對(duì)的良策,，也就難免會(huì)出現(xiàn)捉襟見(jiàn)肘的窘迫場(chǎng)景。我們都知道,，沒(méi)有一場(chǎng)成功的戰(zhàn)役是在無(wú)準(zhǔn)備的條件下打起來(lái)的,，也沒(méi)有一個(gè)將軍會(huì)讓他的士兵赤膊上陣。

現(xiàn)實(shí)的社會(huì)是不會(huì)同情弱者的,，只會(huì)想到要利用強(qiáng)者,，弱者永遠(yuǎn)是用來(lái)被淘汰的，我們也不得不正視一個(gè)事實(shí)——強(qiáng)者生存,，弱者罹棄,。

社會(huì)實(shí)踐給了一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái),，這個(gè)平臺(tái)不是學(xué)校給的，而是我們自己給自己的,，不要說(shuō)社會(huì)太現(xiàn)實(shí),，請(qǐng)看看在這個(gè)所謂現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，在我們從社會(huì)中攫取資源的時(shí)候,，我們還能想到自己能為這個(gè)“現(xiàn)實(shí)的社會(huì)”做些什么呢,？也許不久之后，我們也會(huì)變成一個(gè)現(xiàn)實(shí)的人,，其實(shí)這不是社會(huì)的病,，這只是社會(huì)在其演變過(guò)程中不得不產(chǎn)生與面對(duì)的階段，在這么一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)中,，難免會(huì)產(chǎn)生一些社會(huì)的弊病,，就像人這個(gè)復(fù)雜的生命在其運(yùn)行中也會(huì)產(chǎn)生一些病變一樣，社會(huì)不會(huì)要求我們能夠在求得自己利益的同時(shí)還能往已經(jīng)產(chǎn)生了老化現(xiàn)象的細(xì)胞中注入新鮮的營(yíng)養(yǎng)。

所以,，總結(jié)出來(lái),，我們還是應(yīng)該感謝這個(gè)能給我們帶來(lái)生命血液的社會(huì)，畢竟,，我們還是要在這兒立足生活的,。以上就是我本次社會(huì)實(shí)踐的感想，我敢保證的就是我完全是出自于我最真實(shí)的內(nèi)心,，我永遠(yuǎn)都相信一句話——沒(méi)有所謂的失敗,，只有暫時(shí)停止成功！

我也相信,，我會(huì)贏,。

家教實(shí)踐報(bào)告題目家教實(shí)踐報(bào)告字篇四

寒假期間，在叔叔的推薦下,，我找到了一份家教的工作,。以前因?yàn)橛X(jué)得自己斤兩不足，墨水不夠,，一直沒(méi)敢接受家教的工作?，F(xiàn)在開(kāi)學(xué)就是大學(xué)二年級(jí)了，更何況對(duì)方只是個(gè)五年級(jí)的小弟弟,，于是,，我大膽的接下了該工作。得到此份工作時(shí),，我的內(nèi)心既興奮又帶點(diǎn)畏懼,。興奮的是，自己得到了一個(gè)鍛煉自己的能力,，同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì),；畏懼的是，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)五年級(jí)的小弟弟是個(gè)超級(jí)無(wú)敵小魔怪,！家庭還算富裕的他是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的少爺,，以前多少保姆，家教被他欺負(fù)的落荒而逃,。那么柔弱的我能把這個(gè)小魔怪給制服嗎,？但是我知道我不能退縮，于是,，我的家教生涯在忐忑之中開(kāi)始了,。這段日子為我的暑假生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。

第一次到他家探究,，他正在書(shū)房里生悶氣,，因?yàn)樗_(kāi)始不同意請(qǐng)家教,。他，叫xx,，頭發(fā)剪得短短的,，羞澀滴滴，明亮的單眼皮眼睛水汪汪的,，似乎想看盡世上所有有趣的東西,；之前把所有保姆家教都?xì)馀艿恼悄菑堥_(kāi)口不饒人的尖尖小嘴，嘴里還嚼著木糖醇呢,；那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情,。

叔叔不在家里，阿姨管不了他了,，進(jìn)他家,，阿姨熱情的招待了我，與我在客廳里誠(chéng)懇的交談了很久,。在交談中,，我了解到以下情況：xx有厭學(xué)情緒，由于英語(yǔ)的不好,，帶給了他無(wú)比的打擊,，感覺(jué)自己很羞愧，不與人交流,，特別內(nèi)向,，話不多。同時(shí)我可以感受到父母心中那種望子成龍,，恨鐵不成鋼的急切心情,，父母對(duì)子女的那種期望是炙熱的，無(wú)私的,。她看得很遠(yuǎn),，看到了子女的未來(lái)；他們做的很無(wú)私,，甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé),。

我被父母對(duì)子女的這種情已深深打動(dòng)，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重,。他，對(duì)于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō),，畢竟是一個(gè)挑戰(zhàn),。他的父母與我交談完后就去上班了，留下個(gè)小魔怪給我,。正當(dāng)我想敲他門的時(shí)候,，他拒絕開(kāi)門,，拋下一句就是不要！我無(wú)可奈何,。就這樣,，我呆呆的在門外，他在房?jī)?nèi),，第一天就過(guò)了,！

剛開(kāi)始幾天，去家教晚回來(lái)后,，我都幾乎要吐血,！真的是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此怪癖的小孩。

首先,，他寫字喜歡趴著寫,，叫他坐端正，他不說(shuō)話,，貌似我沒(méi)說(shuō)話一樣,；寫作業(yè)時(shí)，就很認(rèn)真寫,，我與他說(shuō)話,，他似乎覺(jué)得我不存在，接著又要拿下一本書(shū)了,；呆呆看一下窗外,，嚼嚼木糖醇，一片寧?kù)o,，我一個(gè)人說(shuō)話,。我開(kāi)始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是把他的嘴打開(kāi),。我便哄他說(shuō)：你要是乖乖聽(tīng)我講,，我就每上一節(jié)課后陪你玩?zhèn)€新游戲，我掃描了他的房里,，發(fā)現(xiàn)了一副乒乓球板,，就知道他喜歡玩這個(gè)，我喜歡打乒乓球,，你呢,？這招真見(jiàn)效，終于開(kāi)口說(shuō)話了,。

小孩子畢竟還是喜歡有人陪著一起玩的,。接著乖乖地聽(tīng)了我一堂思想教育課，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么,，不時(shí)的點(diǎn)頭表示同意,。

此后，我給他上的是英語(yǔ)課,，其他的帶過(guò)一下,。我按照他的情況給他上布置好課程，他也慢慢有所改變,。越發(fā)現(xiàn)他好可愛(ài),，還戴著紅領(lǐng)巾，看起來(lái)是個(gè)忠實(shí)的愛(ài)國(guó)者,，嘿嘿,。我便慢慢培養(yǎng)他那顆上進(jìn)心，讓他得認(rèn)真學(xué)習(xí)才能獲得獎(jiǎng)賞,，一步一步向更高的目標(biāo)發(fā)展,。他很聰明，題目一點(diǎn)就明,，我是個(gè)文科生,，貌似有些數(shù)學(xué)題目我還不會(huì)誒。

很快便把它的寒假作業(yè)完成了,。我也遵循我的諾言,，他每上完一堂課就像一個(gè)新游戲陪他玩，他也高高興興的愿意聽(tīng)我的話,，我為之感到欣喜萬(wàn)分,。

轉(zhuǎn)眼快要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活,。xx的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決,。這就是我家教的成果,。他的父母跟感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助，要我不定期的給他帶電話來(lái)督促他,。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去,。小家伙似乎不舍得我，手一直拉著我,，我走的時(shí)候還送我一盒木糖醇,，真是可愛(ài)的小家伙。

家教生活,，苦中有甜,，喜憂參半。由于每天上午要去做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣,。開(kāi)始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床,，提著昏沉的腦袋去洗漱,。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受！后來(lái)也就慢慢習(xí)慣了,。家教讓我重新拾回童年的心理,，我知道了必須將心比心。

也許你感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,，但是你是以你的水平來(lái)感覺(jué)的,。你無(wú)法體會(huì)一個(gè)孩子的想法，一定要知道他會(huì)什么,，不會(huì)什么,，對(duì)什么感興趣，或是不喜歡什么,，有針對(duì)性才能見(jiàn)效,。就不如說(shuō)學(xué)英語(yǔ)單詞，教了他很多遍,，他仍然不會(huì),，這時(shí)候你不要急，慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)影響他,，告訴他是怎么發(fā)出來(lái)的,，或是舉個(gè)現(xiàn)實(shí)生活例子，諧音什么的,。最后他懂了,，會(huì)了。

家教生活讓我更加有耐心的做每件事,，也讓我想起了很多東西,，有很多感觸。我認(rèn)為,，城市與農(nóng)村是兩個(gè)截然不同的世界,。生長(zhǎng)在這兩個(gè)世界的人們，在某些方面會(huì)有不同的表現(xiàn),。農(nóng)村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒,，他們能夠體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，深刻懂得幸福生活的來(lái)之不易,。

因此,，他們不會(huì)懶惰。相反,，會(huì)更加勤勞的工作和學(xué)習(xí),，為的是能夠過(guò)上更加幸福的生活,。然而，城市家庭一般生活很優(yōu)裕,，孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里,，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送,，提出的種種要求都會(huì)得到滿足,，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸,，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,。因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能了很有必要,。

以上就是我今年暑期社會(huì)實(shí)踐的收獲和體會(huì),。同時(shí)，家教也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足,，并下定決心努力改正自己的不足,。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。

家教實(shí)踐報(bào)告題目家教實(shí)踐報(bào)告字篇五

社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程,，它是一次很好的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)，是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗(yàn),。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理的家教實(shí)踐報(bào)告,供大家閱讀!

實(shí)踐時(shí)間：x.5——x.21

實(shí)踐地點(diǎn)：某某地方居民小區(qū)

社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容：同時(shí)對(duì)五個(gè)初一的學(xué)生進(jìn)行家教

今年暑假又一次被迫做起了家教,，而且還是免費(fèi)的，更讓我難以忍受的是要我一個(gè)人同時(shí)“指導(dǎo)”五個(gè)初一的小孩,，還真是有點(diǎn)吃不消,。

不過(guò)，畢竟不是第一次做,，感覺(jué)還是可以的,，仔細(xì)想想更是有不少的收獲。如果說(shuō)第一次做家教的時(shí)候有點(diǎn)忐忑,，那么這一次過(guò)后便是對(duì)自己充滿了絕對(duì)的信心,。

第一天家教準(zhǔn)備階段

第一天雖然不能教授學(xué)生多少東西，但是很重要,。因?yàn)榈谝惶斓闹饕蝿?wù)是了解情況,。第一，要和學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，其目的在于從側(cè)面了解學(xué)生的性格特點(diǎn)和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值。(家教最終的效果如何，主要是看家長(zhǎng)的滿意度)第二,，和學(xué)生熟悉,，其目的在于從正面對(duì)學(xué)生做一個(gè)全面的了解，同時(shí)與學(xué)生建立起親切友好的關(guān)系,?？偠灾谝惶斓年P(guān)鍵詞是：溝通,。經(jīng)過(guò)溝通，初步了解學(xué)生,，把握家長(zhǎng)和學(xué)生目前的狀況,，進(jìn)而為學(xué)生制定一個(gè)切實(shí)可行的家教計(jì)劃，給家長(zhǎng)一個(gè)合理的期望值,。

第一天的成果

學(xué)習(xí)時(shí)間早晨9:00——11:20下午3:00到4:00

(上午教學(xué),，下午復(fù)習(xí)所學(xué))

學(xué)習(xí)內(nèi)容數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)方程應(yīng)用題(五天的時(shí)間)

七年級(jí)下冊(cè)整式(九天時(shí)間，每天一小節(jié))

英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)單詞復(fù)習(xí)

七年級(jí)下冊(cè)新單詞前三單元

學(xué)習(xí)目標(biāo)1完全掌握七年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容

2初步掌握新書(shū)的內(nèi)容

3英語(yǔ)的重點(diǎn)是音標(biāo),，以及記憶單詞的方法

初步了解了我的學(xué)生——

昝銘,，我的姨弟，性格活潑開(kāi)朗,，學(xué)習(xí)中等,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。賈自強(qiáng),，我的姨弟,，調(diào)皮好動(dòng)，學(xué)習(xí)較好,，頗為自傲,。張茹，我的鄰居,，有點(diǎn)男孩子氣,，學(xué)習(xí)較好，聰明但不夠好學(xué),。張凡,，我的鄰居，學(xué)習(xí)一般,，學(xué)習(xí)很認(rèn)真,。周惠，學(xué)習(xí)較差,，而且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。一句話，情況有點(diǎn)復(fù)雜，可能會(huì)有點(diǎn)棘手,。事實(shí)也證明,，我的預(yù)感是正確的。

教學(xué)正式展開(kāi)階段

總體上,，基本按照所計(jì)劃的進(jìn)行,，不過(guò)這過(guò)程有點(diǎn)小麻煩。

第一,、學(xué)生的水平層次不齊,。五個(gè)人來(lái)自不同的學(xué)校，有不同的老師,，知識(shí)儲(chǔ)備和接受知識(shí)的能力有明顯差異,。

不過(guò)，在最開(kāi)始的時(shí)候,，我就給他們大致介紹了我上課的特點(diǎn),，同時(shí)給他們建議該如何聽(tīng)我講課。在課堂上,，我因材施教,，為他們每個(gè)人制定了不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。而且在教學(xué)時(shí),，我也嘗試使用了多種方式,。比如，在將數(shù)學(xué)的時(shí)候,，比較簡(jiǎn)單的章節(jié),，我堅(jiān)持讓他們自己先看書(shū)自學(xué)，然后做練習(xí)題,。我從他們做題的過(guò)程中找出他們的問(wèn)題,，然后一一講解。有時(shí)候,，我也會(huì)讓他們相互講解,。在課下，我也會(huì)為他們留不同的作業(yè),。每天我課前的第一件事情就是逐一檢查他們每個(gè)人的作業(yè),，然后給予評(píng)分和改正。這樣既從知識(shí)上抹平了他們的差異,，為下一課的順利進(jìn)行做好鋪墊,，又為他們制造了競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，有助于激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情,。

以上所說(shuō)在周惠身上體現(xiàn)最為明顯,。每次輪到她發(fā)言，她總是支支吾吾，不敢說(shuō)話,，而且也不太會(huì)做題,。這個(gè)時(shí)候，我總是拿出課間休息的時(shí)間一遍又一遍地單獨(dú)指導(dǎo)她,，幫助她慢慢克服困難,。最后她才不至于落下太多，更不上進(jìn)度,。

第二,、由于都是熟人，小孩子比較調(diào)皮,，課堂紀(jì)律很不好,。

我的兩個(gè)姨弟剛開(kāi)始表現(xiàn)還可以，后來(lái)隨著彼此的熟悉,，小孩子調(diào)皮的本性很快露出來(lái)。他們經(jīng)常在課堂上開(kāi)小差,，捉弄其他三個(gè)女生,。賈自強(qiáng)很聰明，但是很自負(fù),。經(jīng)常是我講過(guò)一個(gè)知識(shí),，他立刻就能反應(yīng)出來(lái)，可是之后就開(kāi)始自吹自擂,，嘲笑其他人,。對(duì)于這個(gè)孩子，我軟硬兼施——他一驕傲,，我就立刻給他出難題潑冷水,，然后給他指出他的驕傲，并且用他的同齡人來(lái)刺激他;他如果搗亂,，我先是厲聲喝止(因?yàn)槭且痰?，這個(gè)可以)，實(shí)在不行就請(qǐng)家長(zhǎng)出面解決問(wèn)題,。這樣一來(lái),，他的問(wèn)題基本解決。

經(jīng)過(guò)半個(gè)月的教學(xué),，最初的教學(xué)任務(wù)基本完成,，他們每個(gè)人基本上都達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。在他們開(kāi)學(xué)后,，我還問(wèn)了一下他們,，效果還是可以的。

第一、溝通很重要很必要,。父母想要什么,，你要知道。孩子現(xiàn)在怎么樣,，你要知道,。你可以把這個(gè)孩子教成什么樣子，你要讓父母知道,。孩子聽(tīng)你講課感覺(jué)怎樣,，你要及時(shí)了解，這樣才能快速做出調(diào)整,。除了知識(shí)以外,，孩子最需要什么，你也要知道,。這樣,，你才能和他們做朋友，把握他們的心理,，進(jìn)而更好的進(jìn)行教學(xué),。而這一切都以溝通為前提。不僅一個(gè)好的老師需要進(jìn)行及時(shí),、有效地溝通,，生活也是如此。

第二,、計(jì)劃和執(zhí)行很重要,。計(jì)劃要切實(shí)可行，貼合學(xué)生的水平,。有了這樣一個(gè)計(jì)劃,，家長(zhǎng)看了之后心里就有底了，學(xué)生看了之后心里就有方向了,。但是最重要的是執(zhí)行,。不同的學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃的程度也是不一樣的。雖說(shuō)不必死守計(jì)劃,，但是底線是把每天的計(jì)劃完成,。完成后，可以搞一些計(jì)劃外的東西來(lái)開(kāi)拓一下學(xué)生的眼界,。

整體來(lái)說(shuō),，這個(gè)假期雖然平淡無(wú)奇，但是也收獲了一些永遠(yuǎn)銘記的東西,。希望在下一個(gè)假期,，我能夠有一次不同以往的際遇,。

以快的速度了解學(xué)生的情況，并以施教,，總的來(lái)說(shuō),，結(jié)合學(xué)生的自述和作業(yè)的檢查來(lái)看，英語(yǔ)科目是最最薄弱的一科,，說(shuō)的嚴(yán)重一點(diǎn)來(lái)說(shuō)可以是亂七八糟,，看到她的作業(yè)之后我只有這一個(gè)想法，其次是數(shù)學(xué),，有些地方比較弱,，于是，我的教學(xué)任務(wù)就重點(diǎn)放在英語(yǔ)和數(shù)學(xué)方面了,，特別是英語(yǔ),，成了每日必學(xué)科目以及最耗時(shí)科目。對(duì)于家教有過(guò)一些許經(jīng)驗(yàn),，特別自己又是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,，所以很清楚要想在一個(gè)月時(shí)間迅速提高英語(yǔ)達(dá)到該年級(jí)的高水平不是很簡(jiǎn)單的事，只能從最基本最簡(jiǎn)單的背誦開(kāi)始…因此,，我給她訂了一個(gè)計(jì)劃：每天對(duì)她課本上的單詞進(jìn)行聽(tīng)寫,，每次聽(tīng)寫兩個(gè)單元。

在這種不斷教同時(shí)也在不斷學(xué)習(xí)的情況下,，不知不覺(jué)一個(gè)月的支教實(shí)訓(xùn)活動(dòng)就要結(jié)束了，這期間,，我真的學(xué)到了很多,，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解，更深的感觸,，還有在做人的方面學(xué)到了很多,，也在不斷地鍛煉充實(shí)自己，比如說(shuō)堅(jiān)強(qiáng),，比如說(shuō)對(duì)陌生地方的適應(yīng),，人際的相處，比如說(shuō)懂得如何控制自己的脾氣,，再比如如何克服自己的弱點(diǎn),，比如……為時(shí)一個(gè)多月的實(shí)踐，也從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力,，這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中獲得的一切都在告訴我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣去彌補(bǔ)和提高,?！皩?shí)踐是知識(shí)的源泉”，我認(rèn)為我們應(yīng)該多實(shí)踐,，這樣才能為我們以后的就業(yè)求職積累豐富的經(jīng)驗(yàn),，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

輔導(dǎo)員意見(jiàn)

參加社會(huì)實(shí)踐成績(jī)

系部 意見(jiàn)

(蓋章):

備注

注：成績(jī)按優(yōu)、良,、中,、及格、不及格記載,。

教務(wù)處制

轉(zhuǎn)眼間,在深圳大學(xué)已經(jīng)一年了,大學(xué)是步入社會(huì)的第一步,，在這一年里對(duì)社會(huì)有了一定的感受，加上在學(xué)生會(huì)做事,，有了更進(jìn)一步的了解,。但是自己在社會(huì)中卻沒(méi)有參加過(guò)任何實(shí)踐。從小到大自己所花的錢都是父母給的,，乘著這個(gè)暑假時(shí)間很長(zhǎng),，而且又不回家，在這個(gè)基礎(chǔ)上,，想?yún)⒓右恍┥鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉自己,，并獲得一些收入。

對(duì)方家離學(xué)校很近,，來(lái)回非常方便,。于是在當(dāng)天考完試的下午就去了他們家。在與他們家人第一次的交談中,，我得知他們一個(gè)是博士生,，一個(gè)是大學(xué)本科。給孩子創(chuàng)造的各種條件還是很不錯(cuò)的,。孩子現(xiàn)在剛上完小學(xué)一年級(jí),，由于他們工作太忙，沒(méi)有太多的時(shí)間去管孩子,，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了很不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而且他們孩子非常調(diào)皮，不聽(tīng)話,。不愛(ài)學(xué)習(xí),，只是對(duì)畫(huà)畫(huà)還有一些興趣。希望我在假期的培養(yǎng)中能提高孩子畫(huà)畫(huà)水平,，并且抽空陪他做作暑假作業(yè),，讓他能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些興趣。這不僅讓我感覺(jué)到了不小的壓力,。不過(guò)聽(tīng)一些師兄說(shuō)教小孩畫(huà)畫(huà)很容易的,，自己可以很隨意,，小孩的想象力大，容易畫(huà)出一些很有意思的作品,。

過(guò)了兩天,，便是自己的第一次家教了。雖然沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),，但在這兩天聽(tīng)了一些同學(xué)的意見(jiàn),，也做了充分的準(zhǔn)備，還是比較有自信心的,。剛開(kāi)始可能是由于之間不熟悉,，小孩還是很聽(tīng)話的，做什么都很認(rèn)真,，有耐心,。沒(méi)過(guò)多就，之間的說(shuō)笑增多時(shí),，他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相,，在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中還能認(rèn)真堅(jiān)持一會(huì)，完成的也比較好,。到做作業(yè)是就坐不住了,，沒(méi)幾分鐘就休息。家人布置的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)也只是勉強(qiáng)完成,，更不愿意多聽(tīng)我講,，休息時(shí)的大量時(shí)間里都用來(lái)玩電腦游戲。讓我驚訝的是他畢竟才是一個(gè)剛剛小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生啊,，對(duì)電腦游戲就這么著迷,，而且一玩不可收拾，叫好幾遍才過(guò)來(lái)學(xué)習(xí),，不過(guò)值得我慶幸的是他家人布置的作業(yè)在我的督促下終于完成了。

沒(méi)想到教一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的孩子都搞得我手忙腳亂的,，一下午下來(lái)可把我累個(gè)半死,。家人下班回來(lái)看到他的學(xué)習(xí)成果，雖然夸我做的比較好,，但是從他們的話中感覺(jué)到對(duì)我教的畫(huà)畫(huà)不太滿意,。回到宿舍后,，總結(jié)今天家教的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，覺(jué)得真有些失敗，可能是沒(méi)有得到家長(zhǎng)真正的認(rèn)可,，可能是小孩沒(méi)有和自己好好配合,，沒(méi)有做好這天的家教,，小孩子的調(diào)皮、貪玩在這個(gè)年齡階段是不可避免的,，大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性,，沒(méi)有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展。使小孩對(duì)自己產(chǎn)生一種排斥心理,。應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來(lái)教他,，比如在教畫(huà)畫(huà)方面，都是練習(xí)著畫(huà)了一些,，基本上是草稿,。沒(méi)有真正的一幅正式一些的作品，這樣可能讓小孩更快的進(jìn)步,，但會(huì)讓孩子失去成功的喜悅,，使孩子喪失信心。而且很容易引起那些注重結(jié)果的家長(zhǎng)的一些看法,。

轉(zhuǎn)眼間,，就是第二次家教了，這次就比上次好多了,，畢竟一回生,、二回熟嘛，在教孩子的過(guò)程中多了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，找到孩子的優(yōu)點(diǎn),，激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，小孩在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中顯得比較有興趣,，把他對(duì)電腦的興趣作為獎(jiǎng)勵(lì)方式,，在做好作業(yè)的同時(shí)教他一些很有趣的電腦軟件。這樣勞逸結(jié)合,，等到快結(jié)束時(shí),，不單學(xué)會(huì)了一些電腦知識(shí)，畫(huà)出來(lái)的幾幅畫(huà)中有一幅也很有創(chuàng)意的,，孩子顯得也很激動(dòng),。他們家人因?yàn)榭吹搅撕⒆拥倪M(jìn)步也比較滿意。在后來(lái)的幾次中,，我也不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并向同學(xué)請(qǐng)教一些方法，在家教結(jié)束時(shí)也取的了比較滿意的效果,。

真是萬(wàn)事開(kāi)頭難啊,，假期的家教，使我有了很大的收獲,，不少的感慨!

真正做好一件事可真是不易啊,，在家教的過(guò)程中,，雖然每次都覺(jué)得很累，但最后還是做的令自己比較滿意,，看著辛辛苦苦的來(lái)的那些家教費(fèi),，我真是深深的體會(huì)到，父母賺的每一分錢都來(lái)之不易,。我們應(yīng)該好好珍惜父母的血汗錢,，珍惜現(xiàn)有的生活條件，體諒他們的辛苦勞動(dòng),，在家的時(shí)候,，多幫父母做些事，關(guān)心父母,、孝敬父母?，F(xiàn)在畢竟上學(xué)在外，能做的只有好好讀書(shū),，這是對(duì)父母對(duì)孩子最大的期望,，也是我們現(xiàn)階段給予父母最大的回報(bào)。

在假期剩余的那些天,，又參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使我一向沉默的性格也有了一定的改變，也使我漸漸走向成熟,。

家教實(shí)踐報(bào)告題目家教實(shí)踐報(bào)告字篇六

在這個(gè)寒假,，我迎來(lái)了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的實(shí)踐,，我興沖沖的開(kāi)始了我的第一份工作,。對(duì)于教人而言，我還完全是個(gè)生手,，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué),，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大三的大學(xué)生而言,，應(yīng)該不成問(wèn)題，關(guān)鍵是要把他教好,，要真正的讓他在寒假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間,。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的,。

由于學(xué)生是個(gè)較調(diào)皮的男孩子這讓我開(kāi)始擔(dān)心他不會(huì)很聽(tīng)話，還好第一堂課下來(lái),，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格,，他也還算乖,，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過(guò)我時(shí)刻提醒自己,，上課的時(shí)候一定要好好的上,，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開(kāi)開(kāi)玩笑,，然后,，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費(fèi)時(shí)間,。在講課的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)我很簡(jiǎn)單的題目，對(duì)他卻不是那么容易,。于是我在講解題目的過(guò)程中盡量做到詳細(xì),。而且重在教他解題的思路而不僅僅是對(duì)題目的解答而已。

在教課的過(guò)程中總體感覺(jué)還是可以的,，但是還是發(fā)現(xiàn)有些可以改進(jìn)的地方：

我需要分清楚什么是重點(diǎn),，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng),，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高,。如此,，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),，慢慢的給學(xué)生講,，畢竟她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣,，切記不能煩燥,，不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過(guò)程中,，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多,，盡量讓自己耐心,。

我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做,，不能做了很多題,，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。

要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師,，這樣才能夠更好的溝通,。

接下來(lái)的為期一個(gè)月的教學(xué)，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過(guò)了,，在拿到工資的時(shí)候,，我似乎很開(kāi)心，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊,。

很多家長(zhǎng)不惜重金,，也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教，即使家中并不富有,，然而省吃儉用,，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來(lái)說(shuō),，這是出于每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子“望子成龍,，望女成鳳”的一片熱情，然后每每如此,，養(yǎng)成了這種家教成風(fēng)的習(xí)氣,，究竟是好是壞，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助,，為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多,，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好？難道是老師故意在課堂上不講,，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課,？我想應(yīng)該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課,？為什么在課堂上他們聽(tīng)不進(jìn)去,？以往只有差生需要補(bǔ)課？難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了,？這的確是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,！

我想很大一部份是形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣，使得家長(zhǎng)看到人家孩子補(bǔ)了,，想到自己孩子沒(méi)補(bǔ)就擔(dān)心自己的孩子會(huì)落后,，會(huì)比別人家差，于是明明自己孩子成績(jī)不是很差,，也讓孩子去補(bǔ)課,，這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ),，純粹是浪費(fèi)了時(shí)間，沒(méi)有學(xué)到更多有用的東西,，成績(jī)還是沒(méi)有提高，甚至還不如從前,。這樣,，補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失,。

當(dāng)然,，我不是指責(zé)這些家長(zhǎng)拼命的給自己孩子補(bǔ)課，畢竟他們也是想讓孩子成績(jī)更好,，只是,，也許他們的方法不對(duì)，誠(chéng)然這一點(diǎn)也不是我可以去改變或糾正的,，甚至我的看法也并不一定就是對(duì),，可是這種全都興沖沖的去補(bǔ)課，我想的確不是一件什么好事,，如果要花如此多的錢去自己補(bǔ)課,，那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了，還免得你花這么多錢,，直接去考試就可以了,，所以花最少的錢讓孩子在學(xué)校就學(xué)好，回家要做的就只是復(fù)習(xí)了,。這才是上策,。

談到做家教的體會(huì)，許多當(dāng)過(guò)家教的大學(xué)生說(shuō)：“其實(shí),，寒假做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn),，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力,，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定,。見(jiàn)識(shí)不同的人、不同的家庭,，學(xué)會(huì)怎么做人,、與人相處，提早適應(yīng),?！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ),，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到肯定,，增強(qiáng)他們進(jìn)入的信心。

當(dāng)家教的過(guò)程中，就是人與人交流的過(guò)程,，在這之中,，大學(xué)生可以提前感受下是什么樣的，在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中,，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了,，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系,，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你,，把孩子放心的交到你手上；在教學(xué)的過(guò)程中,，你也可以在教導(dǎo)過(guò)程中,，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷的改進(jìn),，問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好,，讓他們真真正正的在你教的過(guò)程中，在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì),，而不再局限于淺顯的表層,。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你,，搞不好,，你就多了份固定的工作了，父母聽(tīng)到孩子說(shuō)你補(bǔ)的好,，以后就定了,，就是你了，給我孩子補(bǔ)課,。

這次的實(shí)踐,，真的，收獲還是不少的,，在和這位同學(xué)的母親接觸的過(guò)程中,，真真正正感受到了做為一位母親的辛苦，對(duì)自己女兒不爭(zhēng)氣的成績(jī),，母親的白頭了都出來(lái)了不少,，這位母親說(shuō)：“以后你回來(lái)了就找你給我女兒補(bǔ)課了?！蔽业幕卮鹗?，我給她補(bǔ)了這一次，希望以后的就能靠她自己學(xué)好了,，工作總結(jié)不需要再補(bǔ)課了,。的確,，我認(rèn)為在學(xué)校學(xué)到才是最好的，也許因?yàn)槲易约壕褪且粋€(gè)從小到大都沒(méi)有補(bǔ)過(guò)課的學(xué)生吧,，所以,，在老師教授的過(guò)程中嘗到知識(shí)才是最好的。而和這位女生成為朋友,，算是我這次寒假實(shí)踐的最大收獲了,。以后在我的人生中，會(huì)有一位同學(xué)一直把我當(dāng)做她的好姐姐了,，真是人生一大樂(lè)事。

家教實(shí)踐報(bào)告題目家教實(shí)踐報(bào)告字篇七

窗外此起彼落的鞭炮聲震耳欲聾,，到處都洋溢著過(guò)年的喜慶祥和氣氛,。

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是元宵節(jié)了,，回想去年年末為期末考奮戰(zhàn)的辛勞及對(duì)放假回家過(guò)年的期待,，不禁感慨時(shí)間流逝之飛快。

很快,，我們又要結(jié)束寒假,，回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)了。假期的末尾,，是時(shí)候?qū)@個(gè)寒假做個(gè)總結(jié)了,。

我們畢竟是四年級(jí)的學(xué)生了，還有一年半,，我們就要畢業(yè),，走向社會(huì)，寒假不能再跟以往一樣,，繼續(xù)渾渾噩噩地過(guò),，每天就只是吃飯睡覺(jué)看電視。

所以,，在上學(xué)期將結(jié)束時(shí),，我已經(jīng)為我這個(gè)寒假要怎么過(guò)做了一個(gè)比較詳細(xì)的計(jì)劃與安排。

這個(gè)寒假我過(guò)得有意義,，又難忘,。以下便是我對(duì)這次寒假的一個(gè)總結(jié)－－

在為期末考復(fù)習(xí)時(shí)，我很清楚地了解了自己的弱項(xiàng),，每次考試,，我的綜合英語(yǔ)及英語(yǔ)聽(tīng)力這兩科的成績(jī)總是不高。

通過(guò)此次復(fù)習(xí),，我也找到了導(dǎo)致我兩科主要專業(yè)課程成績(jī)不理想的原因所在：不夠勤奮,，練不夠,！

平時(shí)在學(xué)校，除了英語(yǔ)聽(tīng)力課程及老師所布置的聽(tīng)力作業(yè)外,，我?guī)缀鯖](méi)有付出其他時(shí)間去聽(tīng)別的材料,，而導(dǎo)致我對(duì)不同的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)適應(yīng)不了，在做聽(tīng)力考試試題時(shí),，常常因?yàn)檎`聽(tīng),、錯(cuò)聽(tīng)而丟掉了不該丟的分。

針對(duì)這樣的毛病,，在這個(gè)寒假,，我給自己開(kāi)了個(gè)藥方：聽(tīng)不同的聽(tīng)力材料，每天一次,，每次半個(gè)鐘,。

而我也做到了，什么voa新聞?dòng)⒄Z(yǔ),，英語(yǔ)廣播劇,，英語(yǔ)故事，英語(yǔ)短篇小說(shuō)……能聽(tīng)的我也盡量聽(tīng)了,，一個(gè)月下來(lái),，效果還挺好，詞匯量擴(kuò)大了,，聽(tīng)力技巧也掌握了不少,。

至于綜合英語(yǔ)，按照聽(tīng)說(shuō)讀寫的原則,，學(xué)英語(yǔ)以聽(tīng)為先,，我相信，聽(tīng)力聽(tīng)多了,，詞匯量大了,，語(yǔ)法也順便掌握了，這綜英的問(wèn)題也就不成問(wèn)題了,。

之前聽(tīng)老師說(shuō),，要學(xué)英語(yǔ)就必須了解西方文化，而了解西方文化的最好途徑就是閱讀《圣經(jīng)》,。

可我卻一直沒(méi)機(jī)會(huì)看,，趁著這次寒假，我決定要把圣經(jīng)看完,，好好了解西方的文化背景,。圣經(jīng)的有些故事，在上課時(shí)已經(jīng)聽(tīng)老師講過(guò),，所以閱讀起來(lái)會(huì)比較容易理解,；可是有些單詞不容易懂,，我就從文章整體理解。一個(gè)月下來(lái),，收獲還是很大的,。

另外，我在學(xué)校學(xué)了那么多跟教育有關(guān)的課程,，為了學(xué)以致用,，這次寒假，我做了兩個(gè)家教,，以對(duì)我所學(xué)進(jìn)行實(shí)踐,。之前已經(jīng)有過(guò)一個(gè)月的家教經(jīng)驗(yàn)，所以兩個(gè)家教對(duì)于我來(lái)說(shuō),，還是比較輕松的,。家教對(duì)象之一是一個(gè)初二小男孩。

可能出于放假和對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣等原因,，一開(kāi)始，小男孩在學(xué)習(xí)時(shí)總是心不在焉,，馬虎應(yīng)付,。可到了后來(lái),，我通過(guò)了解,，將他感興趣的動(dòng)畫(huà)片和英語(yǔ)結(jié)合起來(lái)教，這樣,，小男孩越發(fā)對(duì)英語(yǔ)感興趣,，并且能很好掌握國(guó)際音標(biāo)，看到生詞,，也能自己通過(guò)音標(biāo)把單詞拼讀出來(lái),。

從一開(kāi)始的英語(yǔ)成績(jī)班里倒數(shù)到現(xiàn)在看到音標(biāo)就能自己拼單詞，我看出小男孩有很大的成就感,，我也對(duì)教學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣和決心,。

另外一個(gè)家教對(duì)象是一個(gè)成人。她是一位年輕的母親,，想學(xué)英語(yǔ)是怕自己將來(lái)跟不上時(shí)代的發(fā)展,，怕將來(lái)孩子上學(xué)，問(wèn)到自己英語(yǔ)題目而自己卻不懂,。她有這種好學(xué)精神,，真讓我敬佩，她的母愛(ài)卻更讓我感動(dòng),！

這么多年的寒假,，就這次讓我覺(jué)得最沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間,，過(guò)得最充實(shí)。因?yàn)槲規(guī)土藙e人也提升了自己,，他人滿意自己也開(kāi)心,。

家教實(shí)踐報(bào)告題目家教實(shí)踐報(bào)告字篇八

xx年的暑假，炎炎烈日當(dāng)空,。我參加了我們學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——義務(wù)家教,。

在這之前，我沒(méi)有做過(guò)家教,，這算第一次吧,。雖然沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，但在學(xué)校里聽(tīng)過(guò)一些同學(xué)的意見(jiàn),，也做了充分的準(zhǔn)備,，還是比較有自信心的。我?guī)头龅膶?duì)象是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生,。剛開(kāi)始可能是由于之間不熟悉,，小孩還是很聽(tīng)話的，做什么都很認(rèn)真,，無(wú)論是寫作業(yè)還是背單詞,，都有耐心。沒(méi)過(guò)多久,，我們之間的說(shuō)笑增多時(shí),，他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相，不想學(xué)習(xí),。布置的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)也只是勉強(qiáng)完成,，更不愿意多聽(tīng)我講?；貋?lái)后,，總結(jié)這幾天家教的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，覺(jué)得真有些失敗,，可能是小孩沒(méi)有和自己好好配合,，沒(méi)有做好這幾天的家教，小孩子的調(diào)皮,、貪玩在這個(gè)年齡階段是不可避免的,，大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性，沒(méi)有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展,，使小孩對(duì)自己產(chǎn)生一種排斥心理,。我想應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來(lái)教他，比如在數(shù)學(xué)方面,。后來(lái)的幾天比前幾天好多了,，在教孩子的過(guò)程中多了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。在后來(lái)的幾次中,，我也不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并向同學(xué)請(qǐng)教一些方法,，在家教結(jié)束時(shí)也取的了比較滿意的效果,。

雖然那幾天天天都是熾熱的大太陽(yáng)，但我們志愿者們每天都堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)到社區(qū)進(jìn)行義務(wù)家教,。盡管如此,，但我們還是無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀兊玫降目鞓?lè)遠(yuǎn)比流的汗水多!

雖然義務(wù)家教并未給我?guī)?lái)一絲物質(zhì)上的利益,，但我知道,，我把我的愛(ài)心傳遞給別人，當(dāng)自己身處困境時(shí),，也定會(huì)有人向我伸出他們的援助之手,。將愛(ài)心不斷傳遞下去，全世界那些處于困境的人得到幫助,，才能更快地脫困,。義務(wù)家教給我?guī)?lái)的是無(wú)限的精神收獲。

轉(zhuǎn)眼間,，暑期實(shí)踐活動(dòng)就過(guò)去了,。驀然回首,，發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí),。雖然暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,。它使我們走出校園,，走出課堂，走向社會(huì),，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華,、增長(zhǎng)才干,、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己,。短短幾天的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦,，是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué),，原來(lái)乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜,。參加暑期實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生吸收新的思想與知識(shí),。雖然短短的十天社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò),，但給我的啟示不是那么一點(diǎn)點(diǎn)，而是非常的多,，而且這些東西是我在書(shū)本上學(xué)不到的,。這次實(shí)踐學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)是我一生中的寶貴財(cái)富，我會(huì)好好利用這筆財(cái)富的,。我學(xué)到的不僅僅是在實(shí)踐中學(xué)到的一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí),，而是在實(shí)踐中學(xué)到的總的工作策略和為人處事的方法，這不只是一次實(shí)踐那么簡(jiǎn)單,。

火熱的七月,，社會(huì)實(shí)踐帶給我的不僅是能力的提升，還有更多在書(shū)本上讀不到的道理,。知識(shí)沒(méi)有高低,，工作不分貴賤。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，回報(bào)社會(huì),，需要做出切實(shí)的努力。實(shí)踐出真知,，理論的全面掌握也同樣重要,。汲取知識(shí)，提升能力,，健康而全面地發(fā)展,，這是一名大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)前所要做的。艱辛知人生,，實(shí)踐長(zhǎng)才干,。實(shí)踐之行，讓我們走出了校園的避風(fēng)港,，踏入了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受酷暑的考驗(yàn)，檢驗(yàn)知識(shí),，鍛煉能力,，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家教實(shí)踐報(bào)告題目家教實(shí)踐報(bào)告字篇九

在整個(gè)過(guò)程的起初的兩三天里,，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng),。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長(zhǎng)了解了一些情況，我對(duì)該生的基本情況有了初步掌握:由于該生一直住校,，家長(zhǎng)管理較少,，造成學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)期松懈，基礎(chǔ)較差,，具體表現(xiàn)有:20以內(nèi)的加減法不能準(zhǔn)確而迅速的算出;對(duì)拼音字母的識(shí)記和正確拼寫有困難,。

通過(guò)大概一周的練習(xí)后，該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度,。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒(méi)有多少方法和技巧的講究,，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”,。所以在這兩周時(shí)間里,，我保證每天都有足量的書(shū)面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來(lái)加深印象,、鞏固效果,。

而語(yǔ)言敘述盡量直白，數(shù)量關(guān)系盡量簡(jiǎn)單,，涉及數(shù)值在20以內(nèi);等到這一關(guān)過(guò)了以后,，我便逐漸加大難度，語(yǔ)言敘述,，數(shù)量關(guān)系略顯復(fù)雜,，涉及數(shù)值擴(kuò)大至100以內(nèi)。與此同時(shí),，為培養(yǎng)該生的遷移能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,，我將供其練習(xí)過(guò)的應(yīng)用題變換主題后抽取“條件”或“問(wèn)題”讓其補(bǔ)充完整再解答。經(jīng)過(guò)這番輔導(dǎo)后,，該生解答應(yīng)用題的障礙基本得以掃除,。

在“拼音的正確的拼寫和拼讀”這個(gè)問(wèn)題上:我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規(guī)則，然后在其課本生字表內(nèi)找錯(cuò)讀,、易混淆的音節(jié)為其特別指出,，幫其加以辨認(rèn),、辨讀,。接下來(lái)，我將生字表按“同韻,、同音”的原則分類后,，讓其注音;還將生詞的拼音寫出，讓其寫出漢字,。以此來(lái)加深其對(duì)字形與讀音,、拼寫方式的印象。這樣的練習(xí)完成一遍后，我又將在練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的整理出來(lái),，先提供正確答案讓其辨認(rèn),、朗讀，再為其聽(tīng)寫,。這樣反復(fù)幾遍,，“逐漸縮小包圍圈”，掃除“死角”,。最終,，該生在做“為字注音”“看拼音，寫詞語(yǔ)”這類型習(xí)題是都有了很高的正確率,。

最后讓該生做模擬考卷,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)均能達(dá)到90分以上;了解了乘法的意義,，掌握了乘法的運(yùn)算方法，完成了乘法口訣表的背誦;語(yǔ)文第三冊(cè)生字識(shí)記過(guò)半,新課文朗誦流利,?；具_(dá)到了預(yù)想效果,。

第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說(shuō)對(duì)于一年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤;除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》,、《發(fā)展心理學(xué)》,、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書(shū)籍,，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

第二,，從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對(duì)一個(gè)年僅7歲的一年級(jí)的學(xué)生,，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍,，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”,。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,、“一葉障目,，不視泰山”，要多與外界交流,，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流,，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持,。同時(shí),，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。

我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐,，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高,?？梢哉f(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”,。