總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

萬圣節(jié)活動文案總結(jié) 萬圣節(jié)活動文案策劃篇一

藉由辦理各項英語教學(xué)相關(guān)活動，將英語融入日常生活當(dāng)中,，增進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，擴充學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充實生活,。

本校全體學(xué)生,，以班級為單位參與是項活動。

9：00至9：30

萬圣節(jié)英語表演節(jié)目選定兩組依序表演,，每組十五至二十五人,。

第一組∶英語歌舞劇表演

以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬圣節(jié)的由來,、習(xí)俗和傳統(tǒng)慶?；顒印Ｍ瑫r并表演兩首萬圣節(jié)的歌曲〈halloween is coming,， jack—o’—lantern〉,。

第二組∶英語話劇表演

以學(xué)生自編自演的鬼故事為主，透過幽默熱鬧的話劇表演,，使學(xué)生喜歡英語并樂于學(xué)習(xí)英語,。

9：30至11：00

英語過關(guān)游戲活動

共設(shè)有八關(guān)，學(xué)生通過六關(guān)以上即可獲得「闖關(guān)成功證書」,。各關(guān)內(nèi)容力求簡單有趣味性,，使寓教于樂。

闖關(guān)活動內(nèi)容如下：

1,、trick or treat,？

學(xué)生約四到五人一組，敲門進入闖關(guān)區(qū),，向關(guān)主念出halloween chant以拿到關(guān)主請客的糖果,。

ex、trick or treat,！treat or treat,！give me something good to eat！

treat or treat,！i’m a ghost,！treat or treat,！give me a toast！

2,、i can see…我看見…

學(xué)生必須從事先準(zhǔn)備好的萬圣節(jié)海報中,，指出三項他們看到的東西。

ex,、i can see a mummy,、i can see a ghost、i can see a black cat,、

3,、i can speak english我會說英語

請學(xué)生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西,，將其它們貼在海報紙上當(dāng)做題目,，學(xué)生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出單字并將它拼出來,。

ex,、oreo， o—r—e—o

4,、sing a song歡樂歌唱

學(xué)生約四到五人一組,，配合動作，以擲骰子的方式選曲,，演唱出老師所教過的歌曲,。

5、simon says老師說

學(xué)生約四到五人一組,，依關(guān)主的指示做出動作,，內(nèi)容皆為實用的教室英語，并搭配“老師說”的游戲趣味在其中,。

ex,、“simon says stand up！”（學(xué)生跟著做）“ sit down,！”（不必跟著做）

6、matching大小寫配對

學(xué)生隨機抽出三個大寫字母,，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母,，并念出其代表的英文單字。

ex,、a—a—apple,， b—b—bird， c—c—cat,、

7,、phonics舌頭體操

請小朋友拿著有子音的花朵,，然后自由選擇三個有結(jié)合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來,。

ex,、選擇b→ban， bed,， bit,， bob， bug

8,、q and a

每個學(xué)生回答關(guān)主所問的問題,，每人三句。

ex,、what color is it,？

活動經(jīng)費由臺北縣政府補助，不足部分,，由本校自籌相關(guān)經(jīng)費辦理,。

萬圣節(jié)活動文案總結(jié) 萬圣節(jié)活動文案策劃篇二

1、使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時間,，感知西方文化節(jié)日氛圍,。

2、認識萬圣節(jié)相關(guān)的人,、事,、物、歌曲,。

3,、增加家長的滿意度。

4,、 吸引校外的學(xué)生和家長,，提高學(xué)校的知名度。

時間：20xx年x月x日

形式：室內(nèi)和戶外相結(jié)合

對象：在校學(xué)生及家長（可邀請非本校的學(xué)生及家長參加）

1,、通知家長和學(xué)生參加本次活動,、（各班老師）

2、布置教室環(huán)境,、（laraine,、katherine）

3、活動所需物品：

a,、游戲物品：蘋果若干,、紙杯、氣球、英文單詞卡,、糖果,、裝糖果袋、環(huán)境布置圖片,、獎品,、照相機等、（lisa）

b,、活動所需音樂：兔子舞,、爬行音樂、萬圣節(jié)相關(guān)音樂,、（laraine）

c,、活動ppt （sam）

1、開場舞——“兔子舞”（5分鐘） （laraine）

老師教孩子跳兔子舞,，活躍現(xiàn)場氣氛,，激發(fā)孩子興趣，達到熱身效果,。

2,、主持人致辭，正式進入活動（ 3分鐘） （laraine）

主持人歡迎學(xué)生和家長們的到來,，并讓學(xué)生說出今天的日期,，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節(jié)日?；顒又心艹缘矫牢肚颐赓M的糖果,，引出主題“萬圣節(jié)”。

3,、簡單講述萬圣節(jié)的起源 （5分鐘） （sam）

老師介紹萬圣節(jié)的故事,，讓孩子了解萬圣節(jié)的時間、特殊物品,、人物,、習(xí)俗等

（競猜題目見副表。）

4,、和外教互動學(xué)習(xí)萬圣節(jié)相關(guān)英語單詞并學(xué)唱一首萬圣節(jié)歌曲,。（10分鐘） （emmett）

5、游戲活動一：搭蘋果 （5分鐘） （laraine）

游戲規(guī)則：1分鐘時間內(nèi),，2人一組,，看哪組小朋友將蘋果搭的最高，個數(shù)最多者勝,。

游戲活動二：魔法氣球 （5分鐘） （sam）

游戲規(guī)則：2隊同時，每隊2人1組，使3個氣球不落地,，從a到b,，1分鐘時限。

（游戲道具準(zhǔn)備及示范：katherine lisa）

6,、戶外活動：不給糖,，就搗蛋 （30分鐘） （所有老師）

地點：樓下的凱德廣場

內(nèi)容：

a、有獎競猜活動,。

b,、請家長或老師扮演路人，學(xué)生戴上面具跟路人要糖果,。

c,、分享要糖果的快樂，數(shù)數(shù)自己的“勞動成果”,，和其他小朋友分享,。

1、家長報名時通知家長為孩子準(zhǔn)備面具或服飾

2,、活動前一天短信提醒家長活動時間

3,、活動流程要提前過一遍

4、所有老師要在規(guī)定時間內(nèi)完成自己所負責(zé)項目并過課

1,、萬圣節(jié)的緣起

在基督誕生前的古西歐國家,，包括愛爾蘭、蘇格蘭和威爾士,。這些地方的古西歐人叫德魯伊特人,。德魯伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜,，德魯伊特人就會讓年輕人集隊,，每人戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈（南瓜燈是后來的習(xí)俗,，古西歐最早沒有南瓜）,，他們在村落間游走，其實這也算是一種秋收后的慶典,。但也有人稱它為「鬼節(jié)」,，因為傳說死去的人，他的靈魂會在萬圣節(jié)的前一晚造訪人間,，人們?yōu)榱俗尮砘昕吹綀A滿的收成,，會豐盛的款待鬼魂，并且準(zhǔn)備充足的火光,，除了替鬼魂照亮路線之外,，也可使鬼魂不敢太靠近燈火而讓人們受到驚嚇,。

2、「trick or treat」的傳說

孩子挨家要糖的習(xí)俗,，傳說起源于愛爾蘭,。古西歐的愛爾蘭異教徒，相信在萬圣節(jié)前一晚,，鬼魂會群集在住家附

近,，并且接受人民設(shè)宴款待。因此宴會結(jié)束后,，村民們就自己扮成鬼魂精靈,，游走村外，引導(dǎo)鬼魂離開,，避邪免災(zāi),。而且萬圣節(jié)期間，村民們也會在住家前后放置水果及食品,，希望能喂飽鬼魂后,，讓它們不會傷害人類和動物，或掠奪其它收成品,。漸漸的,，這個習(xí)俗一直延續(xù)下來，就成了孩子們?nèi)⌒Σ豢犊业耐嫘Α?/p>

3,、南瓜燈

萬圣節(jié)雕刻南瓜燈的習(xí)俗,，源自于愛爾蘭民間傳說。據(jù)說有個名叫杰克的酒鬼,，邀請惡靈來喝酒,，但是喝完酒卻沒錢付帳，他就要惡靈變成六便士來付酒錢,，可是杰克又沒拿它來付錢,，反而用一條銀紙鎮(zhèn)住惡靈讓它出不來。惡靈十分痛苦,，便哀求杰克放他出來并且答應(yīng)不會嚇?biāo)?，于是杰克就放它出來。到了第二年萬圣節(jié),，惡靈又與杰克達成協(xié)議,，答應(yīng)這一年不會來騷擾杰克，可是,，沒過多久杰克就過世了,，天堂拒絕收容杰克，杰克只好到地獄報到,，可是惡靈已經(jīng)答應(yīng)這一年不會騷擾杰克,，所以也無法收容杰克,。

天堂、地獄都去不了,，杰克該怎么辦呢,？加上路實在是太黑了，杰克也找不到離開的路,，于是，惡靈幫他想了一個辦法,，丟給他一塊已經(jīng)燒紅的煤炭讓他在黑暗的地獄中能看清楚路,，杰克將這個煤炭放在一個打了許多洞的蘿卜當(dāng)中，好讓它燒久一點,，可以看清楚路的方向,。后來，愛爾蘭人就用蘿卜來制作他們所謂的「杰克燈籠」,。但是當(dāng)移民們到了美國之后,，人民發(fā)現(xiàn)南瓜比蘿卜普遍，于是改為用南瓜雕刻成燈籠,，然后在里面擺蠟燭,，這就是「南瓜燈」的由來。

（一） 利用黑色大垃圾袋剪成細長條,，做成門簾狀,，增加孩子進入教室內(nèi)的神秘感。也可以在垃圾袋上貼上萬圣節(jié)的相關(guān)圖片,，如：南瓜,、蝙蝠、骷髏頭,、蜘蛛等,。（照1、照2）

（二） 在教室內(nèi)的天花板墻角,，利用毛線或是黑色的'塑料繩,，拉織成一個蜘蛛網(wǎng)，再利用毛根制作數(shù)只大小不同的蜘蛛,，懸掛在蜘蛛網(wǎng)上,。（照3）

（三） 先將黑色書面紙揉皺，再攤開張貼在門上,。利用橘色的書面紙,，制作halloween字樣，剪下后,，用線將字體串連,，再張貼在門上,。（照4）

1、萬圣節(jié)是在哪天,？

2,、萬圣節(jié)的習(xí)俗是什么？

3,、萬圣節(jié)上有個燈叫什么燈,？

4、“萬圣節(jié)快樂”英文怎么說,？

5,、青螃蟹和紅螃蟹賽跑，為什么青螃蟹跑第一,？

6,、一個蘋果里有一條蟲很可怕，兩條蟲更可怕,，幾條蟲最可怕,？

7、用什么拖地最干凈,？

萬圣節(jié)活動文案總結(jié) 萬圣節(jié)活動文案策劃篇三

1,、活動形式：

家園匯報 ，親子互動

2,、活動目的：

（1）通過活動豐富幼兒的幼兒園生活,，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。

（2）鍛煉幼兒大膽、勇敢,，正確面對恐懼事物,，學(xué)會情緒的自我控制。

（3）通過一系列活動,，感受萬圣節(jié)的氛圍,，深刻體會到節(jié)日的快樂。

（一）萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時間：10月中,、下旬，完成時間：10月26日

2,、幼兒園門口,、走廊和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍,。

3、要求：萬圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語手工課帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛,、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）

4,、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函,。

5、制造萬圣節(jié)情境,，并適時播放音樂,。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理,，建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲,。

6,、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅——活動名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。

（二）班級：（萬圣節(jié)知識灌輸：10月24—28日）

1,、教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn),，英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸,，如了解萬圣節(jié)的由來,、意義、服飾,、食物,、各種特色等，也可以利用這個學(xué)習(xí)機會導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法,，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣,。

【英語】萬圣節(jié)相關(guān)用語：

幼兒必須會的討糖果朗詩：

trick or treat、不給糖就搗蛋 smell my feet,、聞聞我的腳,，give me something good to eat！給我一些好吃的,！

happy halloween萬圣節(jié)快樂,！

【數(shù)學(xué)】將與萬圣節(jié)相關(guān)的物品進行分類、排序,、對應(yīng),、點數(shù)、運算等相關(guān)知識進行主題穿插,，例如：教室的裝飾花紋是什么規(guī)律的,；有多少種類的糖果,；每個人可以分得幾個筐來裝多少糖果等等

【閱讀】引導(dǎo)表述對萬圣節(jié)的感受，引申能正確表達對害怕事件的感受及想法,，并會用肢體語言進行表演

【美勞】與教師一起制作及裝飾萬圣節(jié)主題的教室（如下）

2,、教師可以與小朋友進行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內(nèi)的環(huán)境布置,，全校師生,、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3,、主題墻的創(chuàng)設(shè),，根據(jù)此節(jié)日進行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象,。

4,、共同制作各種道具，如奇裝異服,、鬼臉,、魔鬼項鏈、各種通臉譜,，南瓜燈,，女巫的披風(fēng)等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,，例如：南瓜派,、南瓜糕、南瓜濃湯,、南瓜餅等等,。（建議邀請家長一起 提前一周準(zhǔn)備帶到園內(nèi)）

5、每個班都安排不同的萬圣節(jié)活動,，如糖果屋,、南瓜坊、魔鬼屋等,，萬圣節(jié)當(dāng)天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍

1,、活動時間：10月31日（星期五）全天及晚上萬圣夜

2、活動地點：操場,、大廳，教室,，社區(qū),，設(shè)定的活動場所

3,、具體實施：

（1）活動當(dāng)天早上,，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園,，園內(nèi)各個崗位的老師也戴上面具，接待幼兒,，并互相問候“happy halloween”

（2）早餐后,，教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進行活動,，制作不同的作品，然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會,。

（3）戶外活動時間，進行節(jié)日大狂歡,，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈,，跳舞，可讓外教調(diào)動氣氛（注：幼兒,、教師都是帶面具進行）

（4）下午各園各班分區(qū)域到園內(nèi)不同活動區(qū)角（社區(qū),、商店,、服務(wù)站）等地方進行面具、南瓜燈,、糖果包等禮品的發(fā)放，并?！叭f圣節(jié)快樂happy halloween”

（5）晚上邀請家長分別進入相應(yīng)班級進行觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的,，并開辦化妝舞會,，可讓幼兒穿上奇異的服飾,，戴上面具,，跟老師一起跳舞狂歡。

【 注意事項】

1,、從活動開始就要重視對幼兒（尤其是托、小班幼兒）恐懼情緒的疏導(dǎo),，鼓勵他們大膽參與，盡量給幼兒一個愉快的氛圍,。

2、充分利用好外教的帶動,、外顯性作用?？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧㈩I(lǐng)舞,，發(fā)放糖果等。

3,、不管是游園形式、討糖活動還是酒會,、舞會形式的萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護工作及活動前的準(zhǔn)備工作，讓幼兒明白活動意義,。

萬圣節(jié)活動文案總結(jié) 萬圣節(jié)活動文案策劃篇四

時間：xx年10月28日—10月31日晚間：18：00至閉店

內(nèi)容：活動期間，當(dāng)日單張小票累計購物滿300元以上即送萬圣節(jié)鬼鬼禮品一份（價值30元萬圣節(jié)禮品）,；當(dāng)日單張小票累計購物滿500元以上即送萬圣節(jié)特級禮品一份（價值50元萬圣節(jié)禮品），每張單張小票限送一份,。

分工：

1、企劃部：負責(zé)整體活動的廣告宣導(dǎo),、活動的協(xié)調(diào)執(zhí)行與監(jiān)督；

2,、總務(wù)課：負責(zé)采購萬圣節(jié)禮品各100個交給企劃部（禮品可為：羽毛鬼面具、鬼蜘蛛）

3,、財務(wù)股：活動期間，向收銀員傳達活動內(nèi)容,，監(jiān)督收銀員掌握活動內(nèi)容并及時向顧客介紹活動信息,。

4,、營運部：根據(jù)企劃部的規(guī)劃安排好活動期間的店內(nèi)廣播；負責(zé)活動期間接待來店客的咨詢及活動解釋工作,；活動期間禮品的發(fā)放工作,；在第四聯(lián)小票及電腦小票上加蓋“販促1號章”,，將第四聯(lián)保留做帳備查同時登記顧客資料,；

5、各樓層：向營業(yè)員傳達活動細則,，并及時檢查，確保向顧各正確的傳達活動內(nèi)容,。