時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

舞蹈教師工作計劃篇一

根據(jù)我校的教育宗旨和發(fā)展規(guī)劃的要求,完善學(xué)校藝術(shù)學(xué)科管理體制和運行機制,不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平.藝術(shù)教育是對學(xué)生進(jìn)行審美教育、提高審美素養(yǎng)的最主要途徑,，它強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的實踐性和體驗性,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈的實踐中體驗美育內(nèi)涵、提高審美素養(yǎng),。 培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)活動的興趣,，充實學(xué)生的校園文化生活，全面提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),。

二：主要工作:

1,、積極配合學(xué)校教研工作,認(rèn)真履行學(xué)校教務(wù)工作,完成教學(xué)計劃,教學(xué)進(jìn)度,及提前備課.

2、通過開展各種教研活動,，如集體備課,、聽課、說課,、評課等活動,，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。要求自己多在藝術(shù)“實”字上下功夫,，在“研”字上動腦筋,，做到在教研活動上積極參與并提出自己的意見和建議.

3、積極組織學(xué)生參加藝術(shù)類活動,，發(fā)掘每一個學(xué)生的藝術(shù)潛能,，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力和藝術(shù)修養(yǎng),，并給孩子們提供更多的展示自己藝術(shù)才華的空間。

三：具體工作計劃安排

1：九月份

制定工作計劃,提前兩周備課;

基本功訓(xùn)練：站姿 ,、地面部分的練習(xí),、腿的練習(xí) 、身體協(xié)調(diào)練習(xí),、簡單的成品舞,。

2：十月份

履行教學(xué)進(jìn)度,加強學(xué)生的基本功訓(xùn)練、接觸一些現(xiàn)代舞的基本技巧,。

3：十一月份

注意觀察學(xué)生的進(jìn)步,，根據(jù)學(xué)生自身來進(jìn)行輔導(dǎo)和加強進(jìn)度。

4：十二月份

開展校園元旦慶?；顒?，學(xué)期教學(xué)教研總結(jié),交流。

舞蹈教師工作計劃篇二

名師作為教學(xué)的精英,，教師的楷模,，時刻令人羨慕。我作為剛剛工作幾年的新教師,，很榮幸加入到家張港市舞蹈學(xué)校名師工作室,，本年度的具體措施如下：

一、指導(dǎo)思想

1,、堅持以教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo),，努力提升自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育能力,。并在學(xué)校師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用,，做師德的楷模、育人的模范,、教育的專家,。

2、堅持以新的課改理念指導(dǎo)自身工作,，努力學(xué)習(xí)新課程的理念,、理論、標(biāo)準(zhǔn),，積極投身課程改革實踐,，在學(xué)校和教研組推進(jìn)課程改革中發(fā)揮積極作用。

二,、工作目標(biāo)

1,、師德目標(biāo)

熱愛教育事業(yè)，立志奉獻(xiàn)教育,，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,，關(guān)心,、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。積極扶持,、指導(dǎo)青年教師的發(fā)展與成長。工作中嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范,，樹立正確的人生觀,、價值觀，反對拜金主義和極端個人主義,，為人師表,，做師德的楷模。

2,、理念,、理論提升目標(biāo)

要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，了解省內(nèi)外舞蹈教育發(fā)展的趨勢,，樹立正確的人才觀,、教育觀、課程觀,，特別要在教育中做到學(xué)生發(fā)展與社會發(fā)展需求相統(tǒng)一,，學(xué)生知識發(fā)展和能力發(fā)展相統(tǒng)一，學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一,，學(xué)生科學(xué)精神培養(yǎng)與人文精神培養(yǎng)相統(tǒng)一,。在教育中要貫徹和踐行好新理念，以此不斷提高自身的'教育品位,。

3、教學(xué)工作目標(biāo)

要進(jìn)一步研究教學(xué)規(guī)律（包括教師教的規(guī)律和學(xué)生學(xué)的規(guī)律）,，進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性,，通過推進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)的精細(xì)化的管理，打造互動有效的活力課堂,，來提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、教學(xué)研究目標(biāo)

積極開展教育,、教學(xué)研究工作,，圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問題認(rèn)真分析研究，力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律,，達(dá)到促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的,。

5、做好人才培養(yǎng)和帶教工作

利用學(xué)校各種教學(xué)資源,，積極培養(yǎng)中青年舞蹈教員和骨干教師,。

三,、工作措施

1、積極開展理論學(xué)習(xí)

通過研讀專著,，傾聽專家報告和參加學(xué)校舉辦的各類報告會,，加強對當(dāng)前指導(dǎo)教育改革與發(fā)展的理論學(xué)習(xí)；通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)文件增強對教育政策的理解,。

2,、積極參加課堂教學(xué)實踐研究

在區(qū)名師和教導(dǎo)處帶領(lǐng)下，通過觀摩課,、公開課積極開展課堂教學(xué)研究活動,，以加強師生互動為研究的切入點，提高教學(xué)的有效性,，努力探索互動高效的課堂教學(xué)模式,。

3、做好教學(xué)組織工作

認(rèn)真落實學(xué)校名師工作計劃,，積極開展各項聽課,、評課活動。認(rèn)真開展課堂教學(xué)研究,，組織討論完善古典舞教學(xué)大綱中的各個技術(shù)技巧,，組織各位教師完成常規(guī)教學(xué)計劃。

相信在自己的努力下,，充分發(fā)揮個人,、團(tuán)隊、集體智慧的力量,，舞蹈學(xué)校的每一名教師都一定能夠在一個天高任鳥飛,，海闊憑魚躍發(fā)展平臺上馳騁，為學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展整體水平的發(fā)展,，放飛教育的理想與信念,、孕育教學(xué)的快樂與智慧、迎著朝陽駛向明天,。

舞蹈教師工作計劃篇三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼新的學(xué)年已經(jīng)開始。本學(xué)期我將承擔(dān)13中技幼教的英語課程教學(xué)工作,，通過一年多的職校教育工作經(jīng)驗,，我深刻認(rèn)識到中職英語教學(xué)不同于普通高中的英語教學(xué)，它有其自身的特殊性,，主要體現(xiàn)在教育性質(zhì)和學(xué)生素質(zhì)上,。中職教育主要突出在“職業(yè)”和“實用”兩個特性上，同時大多數(shù)中職學(xué)生的文化課基礎(chǔ)普遍不好，重技能輕文化理論,，認(rèn)為到職業(yè)學(xué)校就是為了學(xué)一門“手藝”,，文化課特別是英語學(xué)不學(xué)無所謂，因而形成了學(xué)生不肯學(xué),、教師不愿教,、學(xué)生綜合素質(zhì)普遍較低的局面。在積極熟悉教材后,，針對這一情況,，我對本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

一、以“趣味英語”導(dǎo)入,，上好第一節(jié)課,。

多年學(xué)生，讓我深刻體會到再有趣的課程,，如果老師只是一味照本宣科,，再大的積極性都會被打擊，逐漸提不起上課的精神,。特別是職校學(xué)生,，本身基礎(chǔ)薄弱，會選擇讀職校,，多數(shù)是不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生,。因此，上好第一課很重要,。英語并不全枯燥乏味,，需要死記硬背，通過深入研究教材,，平淡的單詞句子可以趣味化,，以此吸引學(xué)生的注意力，多以趣味英語單詞,、趣味英語游戲的形式,，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中吸收消化知識點。

二,、結(jié)合學(xué)生實際情況，合理利用教材組織課堂教學(xué),。

根據(jù)中職英語教學(xué)大綱規(guī)定,，結(jié)合學(xué)生實際情況，合理增刪教授知識,。這一學(xué)期的教材內(nèi)容主要包含八個方面：學(xué)校生活,、夢想、愛好、友誼,、運動,、幸福、愛以及教育,，教學(xué)開展將緊扣這八個方面,，同時突出“幼教”專業(yè)特色，重點培養(yǎng)并鞏固學(xué)生的英語專業(yè)基礎(chǔ)知識,，為學(xué)生的幼師英語打好基礎(chǔ),。

三、采取靈活的教學(xué)模式,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

針對中職學(xué)生好奇心強、精力充沛,、動手能力強的特點,，創(chuàng)設(shè)符合他們心理認(rèn)知水平的模擬生活實際的教學(xué)情境，采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法,，開展豐富多彩的教學(xué)活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。改變死板的“教師教學(xué)生聽”的教學(xué)模式,，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)當(dāng)中來,，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四,、以指導(dǎo)為主,，對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時肯定。

不管是愛讀書,，還是不愛讀書的學(xué)生,，他們都希望得到別人的肯定。在接下來的教學(xué)過程當(dāng)中,，我會努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,，及時表揚鼓勵他們，調(diào)動他們的積極性,。同時,，不一味解答學(xué)生的疑問，多指引他們方向,，讓他們自己去找出答案,，更深刻地掌握知識。

在努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,，我將積極拓展自己與學(xué)生的視野,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，把微笑帶進(jìn)課堂，耐心對待每一個學(xué)生,。在今后的工作中,，我會不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，爭取成為一名優(yōu)秀教師,。

舞蹈教師工作計劃篇四

一談到教師,，眾所周知，教師是將智慧,，人性,，理念，素質(zhì)綜合在一起的“子集”,。

與其他教師相比,，舞蹈教師具有自身特點：不斷充電,，更新教育觀念，學(xué)習(xí)新型的動作趨勢，與時俱進(jìn)的排練符合當(dāng)前形式的舞蹈作品,。要有開拓創(chuàng)新的意識,，將舞蹈創(chuàng)作多元化,，多邊化,，多形式化，要主動與相關(guān)專業(yè)聯(lián)合,，在教師自身的藝術(shù)素質(zhì)上以及對藝術(shù)的敏感度上,，要提高自身的業(yè)務(wù)水平。 一,、教師自身素質(zhì)的提高應(yīng)包括以下幾個方面：

1,、培養(yǎng)崇高的師德和職業(yè)責(zé)任感。

2,、精通自己所教的學(xué)科,，掌握淵博的知識。

3,、要學(xué)習(xí)教育理論,，提高科學(xué)研究能力。

4,、培養(yǎng)創(chuàng)造型思維和創(chuàng)造力,。

二、舞蹈教師在創(chuàng)作中應(yīng)避免兩個弊端：

1,、在舞蹈創(chuàng)作中主題的體現(xiàn)是編導(dǎo)者完整構(gòu)思的再現(xiàn),。創(chuàng)作者要體現(xiàn)的主題，通過舞蹈語匯表達(dá)不清楚,，想要表達(dá)的內(nèi)容太多、太碎。 編導(dǎo)者在舞蹈創(chuàng)作中要注意從童心,、童律,、童情、童趣上來把握創(chuàng)作思路;舞蹈主題選材中要注意有教育性,，這是兒童舞蹈中最為重要的特點之一,。舞蹈的整體設(shè)計要具有幻想性;主題動作的選擇上要有模擬性;舞蹈到達(dá)的情感必須是單純性;在舞蹈情節(jié)的設(shè)計上要有兒童喜歡的游戲性特點。

一個兒童舞蹈應(yīng)該具有內(nèi)容美,、構(gòu)思美,、音樂美、形象美,、動作美,、畫面美的特點。從學(xué)院剛畢業(yè)的編導(dǎo)者,，往往是將學(xué)校里學(xué)的成人素材原封不動放在舞蹈中,，展現(xiàn)在舞臺上的實際上是素材的堆積。而有些編導(dǎo)雖然有了一些學(xué)校生活基礎(chǔ),，但編導(dǎo)技法水平以及動作設(shè)計,，不能充分體現(xiàn)舞蹈的內(nèi)涵和主題，道具使用的不巧妙,，服裝設(shè)計的與主題和時代不符,。

2、音樂是舞蹈創(chuàng)作的靈魂,。編導(dǎo)者要表現(xiàn)的主題與舞蹈音樂不符,，與參加表演人員的年齡特點不符。 在當(dāng)前的兒童舞蹈中,，音樂的問題比較突出,，眾所周知一個好的舞蹈音樂，應(yīng)該是為主題特定創(chuàng)作的,，舞蹈與音樂存在著共同點,。首先是節(jié)奏，這是它們結(jié)合的基礎(chǔ),。舞蹈和音樂都有節(jié)奏,，舞蹈更需要音樂來激發(fā)強化節(jié)奏感。離開音樂,，舞蹈難以充分表達(dá)感情,。音樂本來就有直接滲入人心的特點，欣賞者常常把音樂表現(xiàn)的感情當(dāng)作自己內(nèi)心的感情來體驗,。舞蹈創(chuàng)作要對照音樂來進(jìn)行,。由于舞蹈與音樂有著共同的節(jié)奏,、韻律和情感內(nèi)容，而且是同步展示的,，兩者必須高度的協(xié)調(diào)一致,。舞蹈音樂的采用有兩條途徑：一是利用現(xiàn)成的音樂，一是為既定舞蹈的主題和情節(jié)創(chuàng)作的音樂,?！鞍凑找魳肪幬琛保@是舞蹈編導(dǎo)的普遍做法,。當(dāng)然,，舞蹈并非是服從音樂。首先,，舞蹈要對音樂進(jìn)行選擇,，因為不是任何音樂都適合于舞蹈。其次,，如果專為構(gòu)思中的具體舞蹈作品創(chuàng)作音樂,，就要服從舞蹈編導(dǎo)提出的要求。另外,，舞蹈編導(dǎo)在編舞過程中還可以對音樂提出要求,。 由于種.種原因，編導(dǎo)者不能隨心所欲地去制作音樂,，只能在一定的范圍內(nèi),，挑選、剪接,、復(fù)制成品音樂,，為自己的舞蹈服務(wù)。而一個好的舞蹈音樂應(yīng)該是烘托氣氛,，渲染主題的,，同時也是向觀眾傳達(dá)主題的唯一途徑，更是舞蹈的靈魂與精神,。

三,、舞蹈教師教學(xué)能力的提高，是舞蹈教師的當(dāng)務(wù)之急,。

1,、教師在舞蹈教學(xué)以及創(chuàng)作中要具有觀察能力、分析能力,、判斷能力,、科研能力、組織能力,、處理社會信息的能力,，以及交際能力,。也就是說校外舞蹈教師的綜合能力要高于校內(nèi)教師，這是校外教育的特點所決定的,。

從事少兒舞蹈多年的老編導(dǎo)們,，嘴里常說這樣一句話：“在校外的舞蹈老師們，各個都是?萬金油?似的人物”,。團(tuán)長的組織策劃領(lǐng)導(dǎo)工作、學(xué)員的招生培訓(xùn)工作,、專職舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)作工作,、音樂譜曲以及制作剪輯合成工作、服裝設(shè)計剪裁以及選料定樣工作,、化妝梳頭以及用車就餐工作等等,，缺了哪一樣也不行。

作為新世紀(jì)的校外人,，二十一世紀(jì)的少兒舞蹈工作者,，不能僅僅停留在上述的基礎(chǔ)工作上，應(yīng)該與時俱進(jìn),，根據(jù)當(dāng)前的形勢不斷充電,。要做到“四化”“一服務(wù)”：經(jīng)常化的深入基層;信息化的了解情況;系統(tǒng)化的總結(jié)問題;科學(xué)化的解決困難,，充分發(fā)揮校外有效職能,，為學(xué)校、為社會,、為學(xué)生,、為家長服務(wù)。

2,、在業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力不斷提高的同時,，要特別注意提高師德素質(zhì)和教師個人的形象魅力。我們是天天和人打交道的人,，我們的工作從某種意義上來說也是窗口行業(yè),。我們面對的是望子成龍的家長，求知若渴的孩子,，我們的一言一行,，一舉一動，主導(dǎo)思想,，個人魅力都會直接影響教師的整體形象,。師德素質(zhì)的提高不是外在的收斂和模仿，學(xué)習(xí)科學(xué)知識,，提高理論水平,，感悟人生才是提高師德素質(zhì)的途徑,。