總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結(jié)官方 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結(jié)老師篇一

此次活動中,，本人擔負文藝組組長,，重要負責前期預(yù)備工作的美工設(shè)計以及下鄉(xiāng)期間的體裁活動,，包含每日隊伍成員文體活動,、支教中學(xué)學(xué)生文體活動以及下鄉(xiāng)總結(jié)匯報演出,。

(一)活動籌備期間

20__年6月中旬到7月中旬，是本實踐服務(wù)隊活動方案構(gòu)成期,。本人設(shè)計制造了本服務(wù)隊隊徽,、方案冊本的封面及封面,、冊內(nèi)各活動組計劃封面、活動期間予下鄉(xiāng)當?shù)貙W(xué)生留念用的書簽,，以及“建國六十周年大事記”宣傳海報,。

本人在所有作品中融入大批中國古典元素,，以國畫與書法元素為主，在建國六十周年留念日降臨之際讓大家感想國粹的美與靈,。封面的設(shè)計采用潑墨及筆刷的伎倆營造出中國有名的“飛天”流絹后果;封底則采取渲染的手法結(jié)構(gòu)出墨凌偏居的畫面;側(cè)內(nèi)各小組封面所用手段不一,，調(diào)研組配圖以八達嶺長城渲墨，配書《離騷》選文,，寄意“路漫漫其修遠兮，吾將高低而求索”;支教組配圖以“寒梅”工筆,，配書《師說》選段;宣傳組配圖以“楊柳岸漠楚江闊”工筆，配書《逍遙游》選段;文藝組配圖以“飛燕碧痕柳伴橋”水墨,，配書《秀色》;后勤組配圖以花鳥剪紙及夏荷水墨，配書《后勤頌》;兩款書簽分辨以“小荷才露尖尖角”水墨及“雙飛燕伴牡丹紅”工筆為襯圖,，以行書書以“華南師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院團委三下鄉(xiāng)紀念”;“建國六十周年大事記”以紅渲墨為底,，綴以白潑墨及工筆騰龍圖案。

(二)活動開展期間

20__年7月14號到7月24號為活動正式開展期間,。此間本人為隊伍成員及學(xué)生設(shè)計了多種文體活動,。

為了讓配合我隊發(fā)展支教運動的南澳第三中學(xué)的學(xué)生有更豐盛的假期學(xué)習(xí)生涯,，我組織文藝組組員配合支教組開設(shè)華爾茲、合唱以及籃球等課程,，培育學(xué)生藝術(shù)體育興致,，挖掘?qū)W生藝術(shù)體育才干,，加強學(xué)生藝術(shù)體育素養(yǎng)。同時,，學(xué)生合唱將在總結(jié)匯報上演中上臺展現(xiàn),。

此外，隊伍成員每晚例會后支配合唱隊歌《和你一樣》,，增強隊員彼此交流,，融洽會議氛圍,，豐碩晚間空余時光,。隊歌同樣為匯演節(jié)目之一。

同時,，聯(lián)合步隊成員文藝專長,，本人征得局部隊員批準后部署了多種情勢的節(jié)目。如鋼琴獨奏,、風行群舞,、滑稽小品、輪滑表演及手語歌曲演繹等,，此外自己負責匯演中古典舞的演出,。逐日例會后,，組織有節(jié)目人物的隊友進行排練，并在每項排練中全程監(jiān)視,，其后為本人負責的節(jié)目進行排練,。

7月19日,，本人連同文藝組成員張惠文前往后宅鎮(zhèn)少年宮,，訪問少年宮負責人,，洽商借用少年宮禮堂作為我隊匯演用舞臺事宜,，受到少年宮負責人熱忱招待,，并順利得到贊成,。

7月23日,，文藝匯演順利實現(xiàn)。學(xué)生及我隊隊友表示杰出,，吸引少年宮內(nèi)很多觀眾前來觀看,。

除文藝活動外,，本人負責下鄉(xiāng)活動中的攝影工作。下鄉(xiāng)進程中,，本人負責拍攝了建國六十周年變遷題材視頻以及各項活動中的場景,。

本次下鄉(xiāng)活動在文藝匯演后達到序幕,。本人通過親自休會社會事實，讓自己進一步了解社會,，在實踐中增加見識，鍛煉才華,，造就韌性,，更為主要的是測驗一下自己所學(xué)的貨色是否被社會所用，自己的才能能否被社會所否認,。同時通過社會實踐,，找出了自己的不足和差距,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結(jié)官方 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結(jié)老師篇二

大學(xué)生暑期社會實踐活動是促進大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強和改進青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會,、了解社會,、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑,。當接到學(xué)校通知說我們實踐地點是廣西時，我就被吸引住了,，因為廣西是個美麗的地方,，桂林山水甲天下就是最好的見證。

今天當我一個人靜靜地坐在桌旁寫三下鄉(xiāng)個人總結(jié)時,，回憶著這幾天腦海中不斷浮現(xiàn)往日畫面,，此時我想起了剛進大一時有一學(xué)姐告訴我說大學(xué)總要做些有意義的事,，此次廣西之行讓我覺得是我人生中挺有意義的事,。此次行程是八天，經(jīng)過了24小時的車程到這美麗的地方,，炎炎的夏日灼熱的烈日一波一波烘烤著大地,，也烘烤著同學(xué)們的熱情，一放下行李,，我們忘記了路途的疲勞直奔調(diào)研地點,，但看到游客在景區(qū)湖里歡悅時,，我們也歡悅起來了，于是就展開了如火如荼的調(diào)研工作,。

八天是短暫的,，但就是這短短的日子讓我們得到一生中難于得到的東西——團隊精神,、工作經(jīng)驗,、堅強意志,、真摯友情……我們沒有虛度這八天,，我們一直在用心做事,、用心服務(wù),，我不無感嘆：原來時間可以這樣度過,，生活可以這樣經(jīng)營,。

七月的驕陽帶來我們的汗水，燃燒我們的激情,。生活沒有想象中的艱苦,，但也不輕松,。只是每天簡單重復(fù)的一日三餐,，調(diào)研,，寫報告，與景區(qū)游客交流,，雖然累,，但都得到游客的好評和支持，我們團隊在一起有說有笑,，一起工作一起吃飯一起寫文章一起聊天一起去解決困難，友誼在無聲無息中培養(yǎng)出來了,。坐在返回的汽車上，大家對這八天天的生活心生種種感嘆,，清談卻不乏味，真實而又實在,，艱辛卻也愉快,。

一分耕耘一分收獲，作為旅游管理專業(yè)學(xué)生,，我們學(xué)到很多書上學(xué)不到的東西,，同時也將書上學(xué)到的東西運用到實踐當中,，對靈水湖景區(qū)進行了全面的一個調(diào)查同時也和老師一起完成了調(diào)查報告，在這次調(diào)研中我們遇到了很多困難,，但都努力克服最終圓滿完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排給我們的任務(wù),。

實踐出真知,。通過這次實踐，我對自己也有了一個全新定位,，對自己的不足也有了清醒的認識,，在專業(yè)知識的欠缺,，處事應(yīng)變能力等方面的不足,。

“三下鄉(xiāng)”是個鍛煉個人能力的活動,，我們作為服務(wù)三農(nóng)的三下鄉(xiāng)的隊員,，我們一直都在用心做,。真誠得希望西部建設(shè)的更美好，偉大的祖國實現(xiàn)共同富裕,，在此呼吁希望每一位青少年都能行動起來到國家最需要你們的地方去,，我相信只要共同努力,，世界將變得更美好!

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結(jié)官方 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結(jié)老師篇三

20__年暑假,，我非常有幸作為商學(xué)院三下鄉(xiāng)代表隊的成員之一，來到湘西保靖縣毛溝鎮(zhèn)破腳村進行實踐調(diào)查,。7月25日,，我們經(jīng)過10個多小時的顛簸,，來到了毛溝鎮(zhèn)破腳村,。這塊土地給我的第一感覺是挺窮的,，矮矮的房子，窄窄的馬路,，一點也沒有城市的那種繁忙的氣息,，這是一個嫻靜的農(nóng)村,。

我們在這鎮(zhèn)上呆了8天,，短短的8天，說實話,我們所做的是微不足道的,。不過，我們也盡了心,，盡了力。

8天的時間,，我們熟悉了村容村貌,，村的一些基本情況,，進行了支教活動,，對留首兒童還進村入戶進行摸底調(diào)查,。全隊分成了3組，分別到破腳村.魚糖村.龍?zhí)链?.....進行調(diào)查工作,。

據(jù)我的調(diào)查,，破腳村的基本情況,，離鎮(zhèn)約12公里,，,，總?cè)丝?000多，民族為土家.漢.苗,，而土家族.苗族所占比例為40%。這里的山很多,，可以說是開門見山，出門爬山,。人均土地面積為0.9畝,。主要作物是水稻;高糧，山上的主要作物是杉樹.松樹等經(jīng)濟林作物;

在8天的實踐調(diào)查中,，我總結(jié)了幾個問題，分別如下：

1 計劃生育問題

那里每個家庭都有3個孩子,，計劃生育是我國的基本國策,?？梢妵覍τ媱澤闹匾暢潭?。而且，在他們那,，說真的，計劃生育是發(fā)展經(jīng)濟之后的第二大的事情了,，是農(nóng)村的主要工作之一,。破腳村有越生越窮,，越窮越生的情況存在,，孩子多了,，農(nóng)民負擔自然就重，惡性循環(huán),，想讓他富都難。

2教育問題

破腳有一所小學(xué),，是村里最好的建筑，兩間教室,，但村里的孩子在這里上學(xué)的不多，一到三年級大概有30來個孩子,，平時上課在同一間教室由一個老師教,，鋸村民反映老師很不負責,。個別農(nóng)民家長對孩子教育比較重視,，努力為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如送到鎮(zhèn)上讀書,，或者隨自己到外地讀書。但大多的農(nóng)民家長對教育是略帶消極的重視,，“只要孩子能讀書，就算是砸鍋賣鐵也要供孩子上學(xué),，因為只有讀書才有好的出路?！彼麄儏s沒有為孩子為什么沒讀好書反思一下,，承擔責任,。由于經(jīng)濟的問題,，和地理條件,，孩子上學(xué)比較困難。而且上大學(xué)也是一個大問題,，很多人考上了大學(xué)也不敢去拿通知書，不敢去上,。農(nóng)民不知道有助學(xué)金,、貸款等，我認為在這方面,，政府應(yīng)做一些獎勵措施，鼓勵考上大學(xué)的學(xué)生去完成他們的學(xué)業(yè),。

3鄉(xiāng)村道路建設(shè)問題

該村距鎮(zhèn)上大約有12公里路程，全是山路,，唯有的馬路都是泥濘路,，連小孩上學(xué)騎車都困難，設(shè)想,，農(nóng)田所需的肥料,，建設(shè)所需的材料都要靠人手搬進去，怎么發(fā)展起來呢?

以上便是我在下鄉(xiāng)實踐中總結(jié)出來的問題,?？偟膩碚f,，破腳要發(fā)展,，必須要與外界溝通，要賺錢,，必須賺外面的錢,，建設(shè)好硬件、軟件,，以良好的狀態(tài)吸引外資,。政府應(yīng)站在一個高度上看問題,，分清長遠利益和眼前利益,，提高農(nóng)民素質(zhì),，另外,，發(fā)展是需要時間的，政府,、農(nóng)民都不應(yīng)該急噪，應(yīng)該腳踏實地,，把成績干出來,。

對于我自己來說，通過這次三下鄉(xiāng),，我無論在認識上,、能力等方面都有所提高。首先,，認識了許多的朋友,，大家在艱苦的條件共處了8天,，患難見真情，大家都相互幫助,，真情流露，我想我一輩子都不會忘掉,。在破腳，我在最前線收集到了第一手的資料,，真的，農(nóng)民的問題挺難搞的,，一個基層干部不容易做啊!很多問題都有兩面性，做事情要辨證,。農(nóng)民有他的特殊性，解決問題要講究方法,。經(jīng)過這次以后,，我覺得自己成熟了,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結(jié)官方 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結(jié)老師篇四

七天，這一輩子都難忘的八天,，在這七天里，有所體會,，有所感悟。相信大家都不會忘記自己在這七天得到的關(guān)懷與鼓勵,，不會忘記自己在這七天曾給予的淚水和感動,，也不會忘記那首一直鼓舞著我們的動人旋律!

在這，我祝福大家,，愿你們永遠平安快樂!

在校團委的組織下，7月17日—23日,，湖北師范學(xué)院20__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動服務(wù)隊在劉仁八開展“勇當強國使命、共建和諧家園”為主題的系列活動,。我很榮幸的參加了此次社會實踐活動，而且我被分配到了我最喜歡的科技支農(nóng)組,。這次三下鄉(xiāng)科技支農(nóng)組，以“服務(wù)三農(nóng),、加強學(xué)生社會適應(yīng)能力、增強學(xué)生自我責任感”為主題,，以“展現(xiàn)我校較強的科技實力，豐富廣大學(xué)生的課余生活,，反映農(nóng)村、農(nóng)民,、農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀,，開闊在校大學(xué)生視野,，鞏固加強課本內(nèi)容轉(zhuǎn)化”為目的,。

我們科技支農(nóng)組只有2名隊員，沒有專業(yè)的指導(dǎo)老師,，這要我壓力更大,，挑戰(zhàn)更強,、責任更重,。因此，上網(wǎng)尋找大量農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)方面知識,，邊查找資料,，邊認真學(xué)習(xí)，為準備宣傳材料打下基礎(chǔ),，我每天都6：30開始工作,、加班到晚上11點。雖然辛苦,，但很充實,，收獲也很多。很快五天的準備時間就過了,，這五天來認認真真地準備,，使我有了充分的資本去科技支農(nóng)了,，同時所有志愿者在這五天內(nèi)互相幫助、真心交流,、彼此溝通。而這五天美中不足的是效率太低,，是用時間耗出來的。

盼望著早點下鄉(xiāng),，今天終于實現(xiàn)了，真正的下鄉(xiāng)社會實踐活動自此開始啦,。7月17日大早，我把行李裝車,、參加了啟動儀式,，坐著校車向劉仁八鎮(zhèn)挺進。我和其他幾個人在陳老師的帶領(lǐng)下去掛橫幅,，當一條橫幅在空中掛起時，心情無比激動,，內(nèi)心不停地顫抖，同時也為接下來掛橫幅積累了經(jīng)驗,。7月18日7：00我?guī)еF絲同大部隊去劉仁八鎮(zhèn)府前搞活動——法律宣講組、科技支農(nóng)組,、義務(wù)家電維修組集中開展法律咨詢、宣傳材料發(fā)放,、義務(wù)家電維修活動。支教助學(xué)組開始招生工作,。下午我參觀了紅三軍團舊址感受頗多,，走進革命烈士居住的房子，感受著他們的艱苦樸素;看到革命烈士用過的刀槍,、感受著他們奮勇殺敵、為國捐軀的情景,。我們要珍惜現(xiàn)在的大好時光，從生活中的點點滴滴做起,，積極為他人服務(wù)，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量,。接下來的7月19日,、7月20日,、7月21日、7月22日是下鄉(xiāng)訪談實錄的日子,，隊友們互相幫助,，互相鼓勵，老師與隊員同甘共苦,，日子過的快且充實,。7月23日，陳老師,、我和其他七名隊友去金科掛橫幅,、捐物品、訪談村民,、發(fā)放資料,、書籍、貼標語幫助其他組做調(diào)查,，看完他們小學(xué)狀況后,，我不禁有種沖動——好好讀書，以后多捐一點,，盡自己所能,。但也的是無奈。

想要說的只言片語是無法表達的了,，回想著從開始到結(jié)束的一幅幅畫面,，眼淚與歡樂，艱苦與甘甜,，酸甜苦辣,，真可謂五位十色啊,，無法用文字來表達，但也要留點什么才行,，故寫下這只言片語,，以此留戀!

總結(jié)篇

短短七天的湖北師范學(xué)院20__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動服務(wù)隊在劉仁八的科技支農(nóng)組社會實踐活動結(jié)束了，我可謂受益匪淺,，一方面通過調(diào)查掌握了劉仁八鎮(zhèn)農(nóng)村詳實的資料,，認識、了解了劉仁八鎮(zhèn)農(nóng)村的生活狀況,，另一方面也促進了課本知識向現(xiàn)實的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化,，加強了實踐、動手能力,。

針對劉仁八鎮(zhèn)的當?shù)貙嵡?，本服?wù)隊為當?shù)毓r(nóng)解決了四件具體問題：

一、日常保健問題;

二,、疾病預(yù)防問題;

三,、病蟲害治理和果園綜合管理問題;

四、教育問題,。

我的調(diào)查報告結(jié)果顯示：10%的家庭年純收入在1萬元以下;65%的家庭年純收入在1萬——1.5萬元;15%的家庭年純收入在1.5萬——2萬元;5%的家庭年純收入在2萬元以上,。這說明相當大部分農(nóng)民生活還是不富裕的，相對富裕者也僅僅是一小部分,。當?shù)厥杖胫饕獮橥獬龃蚬?，占家庭收入?0%，農(nóng)作物種植,、養(yǎng)殖僅占5%。對于種植業(yè)的增產(chǎn),，當?shù)剞r(nóng)民最需要的是更換新品種和水資源(因當?shù)氐募夹g(shù)落后,，又因當?shù)睾０?100多米，水資源十分匱乏),。由于當?shù)卦趪覝p免農(nóng)業(yè)稅,，100%的農(nóng)戶是對國家的稅收政策滿意的。在對村干部的稱職程度進行調(diào)查時,，4%的村民說村干部不稱職,，90%的村民說一般、還算稱職,，只有6%的村民說很稱職,。

在肯定成績的同時，我也應(yīng)清醒地看到,，在整個活動中,，還有一些不盡人意之處,，如活動地理條件的局限性，為活動的更大范圍開展造成了極大不便,，活動經(jīng)費相對不足,、宣傳工作還有待進一步加強等。相信有了這次的實踐經(jīng)驗為基礎(chǔ),，我的“科技支農(nóng)”在下次將會淋漓盡致地得以充分發(fā)揮其應(yīng)有,、應(yīng)達到的作用和效果，從而擴大服務(wù)面和服務(wù)范圍,，以使的農(nóng)民受益和更好地鍛煉同學(xué)們各方面能力,。

本次社會實踐活動總體來說是比較成功的，產(chǎn)生了良好的效果,，達到了預(yù)期的目的,，對其進行認真回顧，總結(jié)其中成功的一些做法,，作為我校今后學(xué)生社會實踐工作中的經(jīng)驗加以借鑒和利用,，推進學(xué)生動手能力的提高，但更吸取其中的教訓(xùn),，找出工作中的不足,，這對我們以后的活動策劃與組織工作更有裨益。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結(jié)官方 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結(jié)老師篇五

光陰荏苒,，珠流璧轉(zhuǎn)之間,，我院的“三下鄉(xiāng)”活動已告一段落?；厥灼咴?，精彩的歷程讓我們不禁樂在其中。

今年我院的“三下鄉(xiāng)”活動,，可謂“兵馬未動,，糧草先行”，早在五月,，學(xué)院便成立了三下鄉(xiāng)籌備小組,，經(jīng)過一系列準備活動的進行，最終一支符合體育藝術(shù)學(xué)院特色的三下鄉(xiāng)隊伍得以組建,，這也使今后的實踐之路變得更加清晰,。

七月中旬，我院的的三下鄉(xiāng)活動正式啟動,。在老師的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下,，支教、墻繪、調(diào)查,、慰問與宣傳隊五支隊伍各司其職又相互配合,，計劃內(nèi)的各項工作有條不紊的進行著。三天內(nèi),，我們的團隊完成了潘市鎮(zhèn)紅軍小學(xué)的支教,、捐贈、墻繪等活動工作;另一方面,，我們的隊員們走進潘市鎮(zhèn)龍溪村,，在開展兩項鄉(xiāng)村調(diào)研的同時，也走進了村民的生活,，走近了留守老人與兒童,，為他們送去最真誠的祝福與問候。

在這里,，隊員們真正體會到了鄉(xiāng)村學(xué)童對知識的渴求;體會到了鄉(xiāng)村村民們最淳樸的善意;體會到了鄉(xiāng)村生活的艱辛與不易……這一切無不讓隊員們感慨良多,。

天下沒有不散的筵席，盡管有不舍與留念,，隊員們終歸要踏上歸程——這也意味著我院“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的圓滿結(jié)束,。此次活動籌備充分，過程順利,，活動豐富,，人員積極，效果顯著,，意義深遠,，取得了真正意義上的成功，為我院社會實踐活動增添了濃墨重彩的一筆,。

“行勝于言,，實踐出真知”，這次不同凡響的體驗使我院學(xué)生的實踐能力得到了極大的提升,，開拓其思想于世界,，磨練其意志于鄉(xiāng)野。至此,，體育藝術(shù)學(xué)院20_年“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動正式告一段落，讓我們拭目以待明年的全新“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,。