總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評價(jià)的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
讀書演講比賽活動總結(jié)篇一
一個(gè)單位,領(lǐng)導(dǎo)是群眾的榜樣,。群眾的表現(xiàn)如何,,首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何。在讀書活動中,,我校幾位行政人員堅(jiān)持為群眾帶好頭,,樹好樣子。校長徐功意同志認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著,,學(xué)習(xí)《帕夫雷什中學(xué)》一書,,前后反復(fù)學(xué)習(xí)多遍,堅(jiān)持寫讀書筆記,,參加全縣校長考學(xué)活動取得優(yōu)秀成績,。教導(dǎo)主任康建平帶頭學(xué)習(xí)《新課程教學(xué)100個(gè)怎么辦》,堅(jiān)持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作,。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動,,使得自身的管理方法得到改進(jìn)。過去,在學(xué)校管理上,,常會出現(xiàn)管理不當(dāng),、失誤的情況,對學(xué)校工作的開展產(chǎn)生不良影響,,現(xiàn)在通過讀書,,從有關(guān)學(xué)校管理專著中學(xué)到了不少行之有效的方法,使得學(xué)校管理工作得以順利開展,。
要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實(shí)現(xiàn)的,。我校教師在平時(shí)繁忙的的工作中,能擠出時(shí)間參加讀書活動,。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,,人人都已讀過多遍,并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,,用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,。不少老師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著,自己拿錢買或向別人借,,主動訂閱教育教學(xué)雜志,,堅(jiān)持寫讀書筆記,平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會,。通過讀書,,老師們開闊了視野,頭腦里注入了新鮮血液,。在我校教師老齡化問題特別嚴(yán)重,,平均年齡超過50歲,他們成長于特殊的年代,,知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題,,沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),教育孩子的方法陳舊,、機(jī)械,,嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng),而現(xiàn)在,,通過讀書,,使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高,教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn),。
一個(gè)村小,,座落在全縣的大西北,外部設(shè)施還算可以,,但內(nèi)部的設(shè)備則存在著不少問題,,要讓教師能讀好書,,必須具備一個(gè)良好的讀書環(huán)境。學(xué)校有一個(gè)教工閱覽室,,可是書架上的書已經(jīng)很陳舊了,,沒法補(bǔ)充新的。學(xué)校有一個(gè)圖書室,,可里面的圖書,,由于經(jīng)費(fèi)等原因,很難找到一本本世紀(jì)的書籍,,而可供教師借閱的書籍則更少,。為此,,我們想方設(shè)法,,訂閱了一部分雜志,放到閱覽室供大家閱讀,。但圖書問題一直不能解決,,教師就自己買自己借。去年省扶貧捐款添置了20臺電腦,,并聯(lián)網(wǎng),。我們充分挖掘網(wǎng)上資源,讓教師到網(wǎng)上讀書,,汲取營養(yǎng),。有的老師報(bào)名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,學(xué)校妥善安排,,讓他們學(xué)得定神,,學(xué)得扎實(shí)。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會,,組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn),,對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材,盡可能提供幫助,。
不過,,我們清醒地看到,教師讀書活動的開展,,還有好多工作要做,,還需進(jìn)一步深入開展下去,要最大限度地讓教師讀好書,,為事業(yè)的發(fā)展增添后勁,。
讀書演講比賽活動總結(jié)篇二
近年來,我校教師讀書活動不斷深入,,主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
一個(gè)單位,,領(lǐng)導(dǎo)是群眾的榜樣,。群眾的表現(xiàn)如何,首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何,。在讀書活動中,,我校幾位行政人員堅(jiān)持為群眾帶好頭,樹好樣子,。校長徐功意同志認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著,,學(xué)習(xí)《帕夫雷什中學(xué)》一書,前后反復(fù)學(xué)習(xí)多遍,,堅(jiān)持寫讀書筆記,,參加全縣校長考學(xué)活動取得優(yōu)秀成績。教導(dǎo)主任康建平帶頭學(xué)習(xí)《新課程教學(xué)100個(gè)怎么辦》,,堅(jiān)持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作,。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動,使得自身的管理方法得到改進(jìn),。過去,,在學(xué)校管理上,常會出現(xiàn)管理不當(dāng),、失誤的情況,,對學(xué)校工作的開展產(chǎn)生不良影響,現(xiàn)在通過讀書,,從有關(guān)學(xué)校管理專著中學(xué)到了不少行之有效的方法,,使得學(xué)校管理工作得以順利開展。
要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實(shí)現(xiàn)的,。我校教師在平時(shí)繁忙的的工作中,,能擠出時(shí)間參加讀書活動。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,,人人都已讀過多遍,,并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,。不少老師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著,,自己拿錢買或向別人借,主動訂閱教育教學(xué)雜志,,堅(jiān)持寫讀書筆記,,平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會。通過讀書,,老師們開闊了視野,,頭腦里注入了新鮮血液。在我校教師老齡化問題特別嚴(yán)重,,平均年齡超過50歲,,他們成長于特殊的年代,,知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題,沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),,教育孩子的方法陳舊,、機(jī)械,嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng),,而現(xiàn)在,,通過讀書,使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高,,教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn),。
一個(gè)村小,座落在全縣的大西北,,外部設(shè)施還算可以,,但內(nèi)部的設(shè)備則存在著不少問題,要讓教師能讀好書,,必須具備一個(gè)良好的讀書環(huán)境,。學(xué)校有一個(gè)教工閱覽室,,可是書架上的書已經(jīng)很陳舊了,,沒法補(bǔ)充新的。學(xué)校有一個(gè)圖書室,,可里面的圖書,,由于經(jīng)費(fèi)等原因,很難找到一本本世紀(jì)的書籍,,而可供教師借閱的書籍則更少,。為此,我們想方設(shè)法,,訂閱了一部分雜志,,放到閱覽室供大家閱讀。但圖書問題一直不能解決,,教師就自己買自己借,。去年省扶貧捐款添置了20臺電腦,并聯(lián)網(wǎng),。我們充分挖掘網(wǎng)上資源,,讓教師到網(wǎng)上讀書,汲取營養(yǎng),。有的老師報(bào)名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,,學(xué)校妥善安排,讓他們學(xué)得定神,,學(xué)得扎實(shí),。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會,,組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn),對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材,,盡可能提供幫助,。
不過,我們清醒地看到,,教師讀書活動的開展,,還有好多工作要做,還需進(jìn)一步深入開展下去,,要最大限度地讓教師讀好書,,為事業(yè)的發(fā)展增添后勁。
讀書演講比賽活動總結(jié)篇三
讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體,。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長,,我園在全體教師中開展了“以書為友,與書同行”為主題的讀書活動,,旨在營造熱愛學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的讀書氛圍,幫助教師加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的理念,。
為確保讀書活動有效,、深入、有序地開展,,我園成立了以中心主任為組長,,園長為副組長,中層,、年級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動目的,層層落實(shí)責(zé)任,,分配任務(wù),,并制定了便于操作的活動計(jì)劃,使得讀書活動有部署,、有檢查,、有總結(jié),確保了讀書活動落到實(shí)處,,順利實(shí)施,。
針對教師教育教學(xué)工作的需要,幼兒園精心挑選了不同種類的書籍,,包括一些教育專著,、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書籍,使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動態(tài),、增強(qiáng)教學(xué)技能,。
本學(xué)期,幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上,,向教師們推薦了《兒童文化與兒童教育》,、《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》兩本必讀書目,教師人人參與,。首先由教師有計(jì)劃地進(jìn)行自主閱讀,,撰寫讀書筆記和讀書心得,在校園網(wǎng)上發(fā)布,。其次,,在年級組內(nèi)開展了“閱讀體會”交流活動,組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,,選取兩位教師到全園交流,。最后,在個(gè)人研讀,、小組分享后開展全園性交流研討活動,,進(jìn)一步強(qiáng)化教師的讀書意識,在全體教師間將讀書經(jīng)驗(yàn)共享與推廣,。這樣以點(diǎn)帶面,,在有主題、有目的的讀書活動中,,教師們營造出了“相互尊重,、積極主動,、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,,研究習(xí)慣和意識明顯增強(qiáng)。
在開展讀書活動中,,幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺,,開設(shè)了“好書推薦”“名文賞析”“心得反思”“計(jì)劃總結(jié)”“活動花絮”五個(gè)欄目,進(jìn)行讀書信息發(fā)布,,交流讀書體會,,推薦好書閱讀等活動,并鼓勵教師在自己的博客上與同行互動探討,,展開在線討論,,達(dá)成經(jīng)驗(yàn)、智慧的共享,。
通過讀書活動,,教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書,他們在讀書過程中把感受都記錄下來,,并隨時(shí)把學(xué)到的新思想,、新方法運(yùn)用到教學(xué)中,。幼兒園定時(shí)對讀書活動進(jìn)行了全面總結(jié),并通過活動評選出了《書中“良方利行”》《抓住教育的契機(jī)》《不容忽視的安全問題》等一些優(yōu)秀心得,,樹立典型,,推廣先進(jìn),促使教師在讀書的同時(shí)不斷反思,、不斷進(jìn)步,。
讀書系列活動的開展為構(gòu)建書香校園起到了積極的推動作用,喚起了陸幼教師對于讀書的熱愛,,更讓大家在和圖書交朋友的同時(shí)進(jìn)一步了解了閱讀的重要性,,分享著“時(shí)光漫卷書頁過,只覺芳?xì)鉂M閑軒”的驚喜與快樂,。相信在未來的日子里,,我們定會將工作做得更細(xì)致,更實(shí)在,,更有效,,讓讀書活動中播下的種子發(fā)芽、開花,、結(jié)果,。
讀書演講比賽活動總結(jié)篇四
讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長,,我園在全體教師中開展了“以書為友,,與書同行”為主題的讀書活動,旨在營造熱愛學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的讀書氛圍,,幫助教師加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的理念。
為確保讀書活動有效,、深入,、有序地開展,我園成立了以中心主任為組長,,園長為副組長,,中層、年級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動目的,,層層落實(shí)責(zé)任,分配任務(wù),,并制定了便于操作的活動計(jì)劃,,使得讀書活動有部署、有檢查、有總結(jié),,確保了讀書活動落到實(shí)處,,順利實(shí)施。
針對教師教育教學(xué)工作的需要,,幼兒園精心挑選了不同種類的書籍,,包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書籍,,使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動態(tài)、增強(qiáng)教學(xué)技能,。
本學(xué)期,,幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上,向教師們推薦了《兒童文化與兒童教育》,、《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》兩本必讀書目,,教師人人參與。首先由教師有計(jì)劃地進(jìn)行自主閱讀,,撰寫讀書筆記和讀書心得,,在校園網(wǎng)上發(fā)布。其次,,在年級組內(nèi)開展了“閱讀體會”交流活動,,組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,選取兩位教師到全園交流,。最后,,在個(gè)人研讀,、小組分享后開展全園性交流研討活動,,進(jìn)一步強(qiáng)化教師的讀書意識,在全體教師間將讀書經(jīng)驗(yàn)共享與推廣,。這樣以點(diǎn)帶面,在有主題、有目的的讀書活動中,,教師們營造出了“相互尊重,、積極主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,,研究習(xí)慣和意識明顯增強(qiáng),。
在開展讀書活動中,幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺,,開設(shè)了“好書推薦”“名文賞析”“心得反思”“計(jì)劃總結(jié)”“活動花絮”五個(gè)欄目,,進(jìn)行讀書信息發(fā)布,交流讀書體會,,推薦好書閱讀等活動,,并鼓勵教師在自己的博客上與同行互動探討,展開在線討論,,達(dá)成經(jīng)驗(yàn),、智慧的共享。
通過讀書活動,,教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書,,他們在讀書過程中把感受都記錄下來,并隨時(shí)把學(xué)到的新思想,、新方法運(yùn)用到教學(xué)中,。幼兒園定時(shí)對讀書活動進(jìn)行了全面總結(jié),并通過活動評選出了《書中“良方利行”》《抓住教育的契機(jī)》《不容忽視的安全問題》等一些優(yōu)秀心得,,樹立典型,,推廣先進(jìn),促使教師在讀書的同時(shí)不斷反思,、不斷進(jìn)步,。
讀書系列活動的開展為構(gòu)建書香校園起到了積極的推動作用,喚起了陸幼教師對于讀書的熱愛,,更讓大家在和圖書交朋友的同時(shí)進(jìn)一步了解了閱讀的重要性,,分享著“時(shí)光漫卷書頁過,只覺芳?xì)鉂M閑軒”的驚喜與快樂,。相信在未來的日子里,,我們定會將工作做得更細(xì)致,更實(shí)在,,更有效,,讓讀書活動中播下的種子發(fā)芽、開花,、結(jié)果,。
讀書演講比賽活動總結(jié)篇五
為提高語文青年教師的教育教學(xué)理論水平和文學(xué)素養(yǎng),,探索教師專業(yè)成長的新路,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論,,更新教育觀念,,豐富教育智慧,讓教師們養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)思考的習(xí)慣,。根據(jù)縣教育局關(guān)于開展“讀經(jīng)典,、學(xué)名師”主題讀書活動的精神,我們庫溝中心小學(xué)積極開展了語文青年教師讀書活動,。在這次讀書活動中,,每一位青年語文教師都積極參與,通過參與讀書活動,,老師們不斷受到書香熏陶,,培養(yǎng)了自己的讀書習(xí)慣、提升了個(gè)人文化素養(yǎng),。我校青年語文教師讀書活動取得了很好的成績?,F(xiàn)將我校“讀經(jīng)典,、學(xué)名師”主題讀書活動情況總結(jié)如下,。
為了確保讀書活動的順利開展,學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,,田洪友校長任組長,,教研室人員積極參加,確保讀書活動領(lǐng)導(dǎo)有力,。活動伊始,,校長親自為我們語文教師召開動員會,,和語文青年教師共同商議,確定了讀書活動的指導(dǎo)思想,,以及讀書活動的主要內(nèi)容,。并親自挑選了教育教學(xué)理論專著《給教師的一百條新建議》推薦給老師閱讀。為保證讀書活動的順利開展,,學(xué)校還制訂了讀書活動的相關(guān)制度和措施,。在讀書活動中,我校領(lǐng)導(dǎo)班子及教研人員帶頭讀書,,堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著,,平時(shí)經(jīng)常與教師交流讀書體會,他們?yōu)檎Z文老師帶好頭,,做好榜樣,。
我校根據(jù)縣教育局關(guān)于開展“讀經(jīng)典,、學(xué)名師”主題讀書活動的精神,及時(shí)制定教師讀書活動實(shí)施方案,。將讀書活動時(shí)間確定為20xx年3月至20xx年7月,。明確了讀書活動的主題,、指導(dǎo)思想,、活動目標(biāo)、活動內(nèi)容,、提出了具體的讀書要求,、指導(dǎo)和培訓(xùn)了科學(xué)的讀書策略、確定和明晰了讀書成果展示形式,。這些切實(shí)可行的讀書活動實(shí)施方案,,為活動的有效開展奠定了基礎(chǔ)。
活動目標(biāo)如下:
1,、通過開展讀書活動,,促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀,,進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。
2、通過開展讀書活動,,更新教師的教育理念,,改進(jìn)教學(xué)方法、改革評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),,對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足,引發(fā)讀書之欲望,。
3,、通過開展讀書活動,使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),,體驗(yàn)到讀書的好處,,從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。
4,、通過讀書,,提高教師的理論素養(yǎng)和教育能力,提高教師的專業(yè)水平,。
5,、通過讀書,培養(yǎng)教師讀書的好習(xí)慣,,提升內(nèi)涵,,從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革,,言傳身教,為人師表,。
6,、通過讀書,增加教師的課外閱讀量,,提高教師的教育教學(xué)水平,,打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,,全面提升教師的整體素質(zhì),,從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
7,、通過實(shí)施讀書工程,,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,。
讀書活動的內(nèi)容是:
學(xué)習(xí)名家語文教育理論,閱讀經(jīng)典書籍,,提高文化素養(yǎng)和理論水平(名家:葉圣陶,、呂叔湘、袁微子,、張志公,、吳立崗等。經(jīng)典:論語,、詩經(jīng),、“三百千”、四大名著等),。
讀書要求有以下幾點(diǎn):
我們明確要學(xué)習(xí)的名師是葉圣陶,。網(wǎng)上搜集相關(guān)材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。閱讀的經(jīng)典書籍是《給老師的100條新建議》,,各位老師都已經(jīng)有了,,選讀《論語》。展示讀書成果的形式是,,寫讀書筆記,,每天一篇,可以是體會也可以是摘錄還可以談經(jīng)驗(yàn)等等,。寫讀書體會或讀書心得,,要求1000-3000字。開展讀書交流活動和讀書匯報(bào)演講,。撰寫精品教案5篇,。參加中心校組織的精品教案評選,。
“讀書”兩字,關(guān)鍵在于“讀”,,書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn),。整個(gè)讀書活動期間,我們采用了多種形式相結(jié)合,,避免學(xué)習(xí)的枯燥乏味,,如個(gè)人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,讀書與摘記相結(jié)合,,讀書與交流相結(jié)合,。自從開展“讀經(jīng)典、學(xué)名師”讀書活動以來,,相繼開展了《讀書筆記》展評活動、以“學(xué)習(xí)名師撰寫精品教案”為主題的教案評比活動,、交流讀書心得與體會的讀書沙龍,、經(jīng)典名篇誦讀等活動。
我校于6月份重點(diǎn)組織開展了讀書匯報(bào)演講比賽,,有17名青年教師參加了演講比賽,,教研室人員和全校的青年教師聆聽了這次演講比賽。這次演講,,參賽教師結(jié)合自己教育教學(xué)的實(shí)踐,,結(jié)合自己的成長過程和心靈感悟,展示自己的讀書收獲,,令評委耳目一新,。他們在演講臺上用生動的語言闡述了讀書與青年教師專業(yè)成長的關(guān)系,表達(dá)了青年教師喜愛讀書的共同心愿,。整個(gè)比賽會場氣氛熱烈,,掌聲不斷。經(jīng)過近3個(gè)小時(shí)的緊張賽事,,高英等5名老師以最出色的演講征服當(dāng)場所有的評委獲得一等獎,;7名老師獲得二等獎;5名老師獲得三等獎,。提高了青年教師的工作水平與積極性,,促進(jìn)了教師專業(yè)水平的快速提升。真正實(shí)現(xiàn)了讀書活動的目的,。
教師讀書活動與“蓓蕾讀書,、寫字”工程一起納入教師量化管理。教師讀書成績和班級開展的學(xué)生讀書活動成績各占一定的比例計(jì)入教師年終量化,。這項(xiàng)舉措有效地激發(fā)了教師讀書的積極性,。
活動結(jié)束,,老師們不但有思想上、語言上的交流,、溝通,,更將自己的肺腑之言、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),、工作反思等用樸實(shí)又不乏真情的文字進(jìn)行了組織表達(dá),,寫出了一篇篇精辟感人的心得體會與反思,欣喜地看到了大家的進(jìn)步與成長,!不過,,我們清醒地看到,教師讀書活動的開展,,還有好多工作要做,,還需進(jìn)一步深入開展下去,要最大限度地讓教師讀好書,,把讀書變成一種習(xí)慣,。因?yàn)槿绻粋€(gè)人愛讀書,那么他會從書中得到心靈的慰藉,,尋找生活的榜樣,,凈化自己的心靈。讓每一位語文教師都做一名真正的“讀者”,,都能成為志同道合的“書友”,,這是我們?nèi)w語文教師的教育理想。
讀書演講比賽活動總結(jié)篇六
一個(gè)民族的精神境界,,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,,一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史。在一定意義上說,,讀書就意味著教育,,甚至意味著學(xué)校。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,,而且是整個(gè)教育的前提,。
作為一名合格的教師,自己只有不斷學(xué)習(xí),,更新觀念,,與時(shí)俱進(jìn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,,才始終是一名合格的教師,。教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生。隨著新課程改革的實(shí)施,教師“一言堂”已全盤否定,,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,教師要成為研究者,、專家和名師,。
在提倡素質(zhì)教育的今天,學(xué)校,、家長對教師要求高,,對學(xué)生的期望高。而學(xué)生又自己卻無所謂,,在這樣的情況下,,我們應(yīng)該怎么做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。有時(shí)我們自己都覺得茫然,,束手無策,,不知道如何去教學(xué)生。在學(xué)校的讀書活動中使我受益匪淺?,F(xiàn)將個(gè)人體會總結(jié)如下:
首先,,敢于正確面對自己,認(rèn)識自己,。和幾十個(gè)學(xué)生比起來,我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了,,學(xué)生在某個(gè)方面的知識可能遠(yuǎn)比我們豐富的多,,這是個(gè)事實(shí)??傊?,讓學(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你!
其次,做一個(gè)有豐富業(yè)余愛好的人,。一個(gè)人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好,,這是積極休息,也是提高自己生活情趣的必要的手段,,如果整天只知道工作,,那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。一個(gè)有情趣的老師,,他的生命質(zhì)量才是高的,,也才可能得到學(xué)生的親近。誰也不愿意與一個(gè)索然寡味的人去和諧地溝通,。誰也不愿意與一個(gè)遠(yuǎn)離自己生活的人去溝通,。
第三,做一個(gè)善于反省的人?!爸袊幕杏幸粋€(gè)詞是?反省?,,荀子曰:君子日三省乎己。長期以來,,我們的教學(xué),,包括我們的學(xué)生,包括我們教師自己,,對自己的長處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識,,但是真正會去反思還比較少。對于教師來說,,反思是一個(gè)積極的思維活動過程,,同時(shí)也是積極的行為改進(jìn)過程;讓教師自己承擔(dān)起學(xué)習(xí)和能力提高的責(zé)任,在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中教師具有學(xué)習(xí)的主動權(quán)和自主權(quán),。
第四,,新課改下,要轉(zhuǎn)變班級的管理理念和方式,。新課改一個(gè)鮮明的特點(diǎn)是:由以前關(guān)注學(xué)生所學(xué)的“知識”到現(xiàn)在關(guān)注學(xué)知識的“學(xué)生”,。這種關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移以及“學(xué)生中心理念”的確立,使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效,。然而,,班級管理改革卻相對滯后,一些不科學(xué),、忽視學(xué)生“自主性”,、限制學(xué)生積極性的管理方式依然存在。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進(jìn),,因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級管理理念和方式,。
第五,要擺正位置為學(xué)生的服務(wù),,應(yīng)該以平等的人格對待學(xué)生,。服務(wù)的好壞要學(xué)生來評價(jià)。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度,,把學(xué)生作為服務(wù)的對象,,要理解學(xué)生,站在學(xué)生的立場上去看問題,,這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù),。在為學(xué)生服務(wù)的過程中,我們有好的心態(tài),,學(xué)生就會心存感激,。當(dāng)學(xué)生學(xué)會感激之后,,才會醒悟,才會更好的回報(bào)教師,。
總之,,讀書活動,給了我很大的影響,,其中的新理念,,新方法,新建議,,都有其獨(dú)特的內(nèi)涵,,今后我還會不斷地學(xué)習(xí)、充實(shí),、發(fā)展,。
讀書演講比賽活動總結(jié)篇七
一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,,一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史,。在一定意義上說,讀書就意味著教育,,甚至意味著學(xué)校,。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,而且是整個(gè)教育的前提,。
作為一名合格的教師,,自己只有不斷學(xué)習(xí),更新觀念,,與時(shí)俱進(jìn),,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,才始終是一名合格的教師,。教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生。隨著新課程改革的實(shí)施,,教師“一言堂”已全盤否定,,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,,教師要成為研究者,、專家和名師。
在提倡素質(zhì)教育的今天,,學(xué)校,、家長對教師要求高,對學(xué)生的期望高,。而學(xué)生又自己卻無所謂,,在這樣的情況下,我們應(yīng)該怎么做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。有時(shí)我們自己都覺得茫然,,束手無策,,不知道如何去教學(xué)生。在學(xué)校的讀書活動中使我受益匪淺?,F(xiàn)將個(gè)人體會總結(jié)如下:
首先,,敢于正確面對自己,認(rèn)識自己,。和幾十個(gè)學(xué)生比起來,,我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了,學(xué)生在某個(gè)方面的知識可能遠(yuǎn)比我們豐富的多,,這是個(gè)事實(shí),。總之,,讓學(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你!
其次,,做一個(gè)有豐富業(yè)余愛好的人。一個(gè)人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好,,這是積極休息,,也是提高自己生活情趣的必要的手段,如果整天只知道工作,,那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊,。一個(gè)有情趣的老師,他的生命質(zhì)量才是高的,,也才可能得到學(xué)生的親近,。誰也不愿意與一個(gè)索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個(gè)遠(yuǎn)離自己生活的人去溝通,。
第三,,做一個(gè)善于反省的人?!爸袊幕杏幸粋€(gè)詞是?反省?,,荀子曰:君子日三省乎己。長期以來,,我們的教學(xué),,包括我們的學(xué)生,包括我們教師自己,,對自己的長處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識,,但是真正會去反思還比較少。對于教師來說,,反思是一個(gè)積極的思維活動過程,,同時(shí)也是積極的行為改進(jìn)過程;讓教師自己承擔(dān)起學(xué)習(xí)和能力提高的責(zé)任,,在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中教師具有學(xué)習(xí)的主動權(quán)和自主權(quán)。
第四,,新課改下,,要轉(zhuǎn)變班級的管理理念和方式。新課改一個(gè)鮮明的特點(diǎn)是:由以前關(guān)注學(xué)生所學(xué)的“知識”到現(xiàn)在關(guān)注學(xué)知識的“學(xué)生”,。這種關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移以及“學(xué)生中心理念”的確立,,使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效。然而,,班級管理改革卻相對滯后,,一些不科學(xué)、忽視學(xué)生“自主性”,、限制學(xué)生積極性的管理方式依然存在,。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進(jìn),因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級管理理念和方式,。
第五,,要擺正位置為學(xué)生的服務(wù),應(yīng)該以平等的人格對待學(xué)生,。服務(wù)的好壞要學(xué)生來評價(jià),。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度,把學(xué)生作為服務(wù)的對象,,要理解學(xué)生,,站在學(xué)生的立場上去看問題,這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù),。在為學(xué)生服務(wù)的過程中,,我們有好的心態(tài),學(xué)生就會心存感激,。當(dāng)學(xué)生學(xué)會感激之后,,才會醒悟,才會更好的回報(bào)教師,。
總之,,讀書活動,給了我很大的影響,,其中的新理念,新方法,,新建議,,都有其獨(dú)特的內(nèi)涵,今后我還會不斷地學(xué)習(xí),、充實(shí),、發(fā)展,。
讀書演講比賽活動總結(jié)篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們:
在這秋風(fēng)送爽,,丹桂飄香的金秋九月,,在喜迎第二十八界教師節(jié)到來之時(shí),,我們相聚長嶺一小,,舉行盛大的讀書演講會,現(xiàn)在,,由長嶺一小大學(xué)區(qū)組委會主辦,,以“書香伴我成長,魅力鑄就師魂”為主題的讀書演講比賽活動,,在長嶺縣教育局,、長嶺縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,,在大學(xué)區(qū)區(qū)長張秀武,、各成員校領(lǐng)導(dǎo)的支持和廣大師生的積極參與和各有關(guān)方面的通力協(xié)作下,,經(jīng)過一天緊張而有序的工作,,圓滿落下帷幕。在此,,我代表長嶺一小大學(xué)區(qū)組委會,向在活動中取得優(yōu)異成績的教師們,,表示熱烈的祝賀!向所有支持大學(xué)區(qū)工作的各位領(lǐng)導(dǎo),,及與會的教育局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向在本次讀書演講比賽活動中辛勤付出的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們,致以崇高的敬意!
這次青年教師讀書演講比賽,,得到長嶺縣教育局,、長嶺縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。會前,,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對這次活動提出了具體的要求和很好的意見,,長嶺縣第一小學(xué)和各成員校做了大量的工作,為活動的成功舉辦奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這次活動,,進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的讀書意識,激發(fā)了教師們讀書的興趣,,有效地引導(dǎo)廣大教師牢固樹立打開書本,、閱讀精華,、充實(shí)精神、豐富人生,、獲取一生幸福的讀書理念,,努力營造積極向上、清新高雅,、健康文明的校園文化氛圍,,不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長,并以此為契機(jī)搭建區(qū)域性教師交流平臺,,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升,,收到了良好的效果。
以縣教育工作會議精神為指導(dǎo),,根據(jù)長嶺一小大學(xué)區(qū)關(guān)于“提高專業(yè)素質(zhì),,促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”讀書活動的要求,20xx年8月21日,,長嶺一小大學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組擬定了長嶺一小大學(xué)區(qū)中青年教師讀書演講比賽活動方案,,按計(jì)劃各成員校以學(xué)校為單位組織了預(yù)賽,并根據(jù)比賽成績推薦1—2人參加長嶺一小大學(xué)區(qū)決賽,。通過預(yù)賽,、決賽,給老師們搭建了一個(gè)溝通交流的平臺,,使教師們暢談心得,、交流思想,在互動中陶冶心靈,,分享感受,,共同提高。
“與書為伴,,鑄就智慧人生”,、“ 結(jié)緣書香,再現(xiàn)生命本色”,、“ 讀書,,打造靚麗的人生底蘊(yùn)”,、“ 漫漫人生路,,書香伴我行”、“ 書香伴我快樂成長 講壇續(xù)譜魅力樂章”,、“ 書香伴我成長 魅力鑄就師魂”——演講臺上,,由各成員校在優(yōu)中選優(yōu)的基礎(chǔ)上推薦出來的10位參賽教師以飽滿的激情,、優(yōu)美的文辭、感人的事例以及出色的展示,慷慨激昂地陳述了他們對讀書重要性的認(rèn)識,,從不同角度熱情謳歌讀書給自己帶來的快樂和力量。聽了10位老師的演講,,我深受感動,,也深受啟發(fā)。他們飽含對讀書的渴望與熱愛,,表達(dá)了廣大青年教師敬業(yè)愛崗,、無私奉獻(xiàn)、為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)青春的決心,,講出了肺腑之言,,講出了教師的心聲?!稅鄣慕逃?、《優(yōu)秀教師成長案例》、《有效教學(xué)——小學(xué)語文教學(xué)中的問題與對策》,、《給教師的建議》,、《生命的雕塑》、林崇德的《教育的智慧》,、魏書生的《班主任工作漫談》等內(nèi)涵豐富,、健康向上的書籍,都成了老師們的精神大餐,。
本次演講比賽是大學(xué)區(qū)成立以來舉辦的第一次大型活動,,希望長嶺一小大學(xué)區(qū)個(gè)成員校以學(xué)校工作為中心,為教師成才多提供平臺,,多組織活動,,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教師為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)。也希望各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們對大學(xué)區(qū)的工作多予以指導(dǎo)和支持,。本次演講比賽也是多年來學(xué)校讀書活動的一次大檢閱,,是今后大學(xué)區(qū)讀書活動的深化與提升,是對全區(qū)教職工進(jìn)行的一次很生動的讀書教育,。要求長嶺一小大學(xué)區(qū)教職工以本次演講比賽為契機(jī),,努力培養(yǎng)“想讀書、會讀書,、讀好書,、樂讀書”的良好習(xí)慣,開闊閱讀視野,,增長知識,,陶冶情操,不斷提高自身素養(yǎng),,做一位真正讓人民滿意,、社會認(rèn)可,、個(gè)性發(fā)展、精神豐富的優(yōu)秀教師,。
讀書演講比賽活動總結(jié)篇九
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,,學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排,上半年精心挑選了《〈莊子〉心得》和《愛的教育》作為必讀書目,,同時(shí)還配備了一些教育專著,、專業(yè)知識方面的書籍,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動態(tài),,學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上,,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動,使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑,。
一、積極組織發(fā)動,,宣傳“讀書活動”的精神實(shí)質(zhì),,使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。
學(xué)校召開全體教師會議,,首先制定了教師讀書活動計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,為教師配備了書籍,,組織教師收看《百家講壇》,,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
二,、制定切實(shí)可行的措施保障,,每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,確?;顒映掷m(xù)有效的開展,,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo),,使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。
三,、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動的資料,、資金、場所保障,;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),,有目的、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、講座,、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。
為把此項(xiàng)活動搞好,學(xué)校添置了大量的圖書,;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,,配制光盤、音像制品,,為活動提供充足的保障,。
四、各項(xiàng)活動的開展,,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,,提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評,、開辟了讀書心得體會專欄,、讀書演講比賽等。這些活動的開展,,極大地開闊了教師的視野,,教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
通過讀書活動,,教師們在知識的海洋中遨游,,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,,提高文化知識素養(yǎng),,增強(qiáng)教育管理的水平,對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,,課題研究的水平逐步提高,。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,我們一定要把這項(xiàng)活動持續(xù)有效地開展下去。