總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

憲法宣傳月教案總結(jié)篇1

一,、主題班會(huì)的目的

通過(guò)案例分析,，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生的法律意識(shí),，完善學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí),。

二,、班會(huì)的活動(dòng)方式

班干部主持,，師生共同參與,，以講解,、朗誦,、討論等形式展開(kāi),。

三,、班會(huì)的理論分析

1,、激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),；培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力,、認(rèn)識(shí)能力,、鑒別能力,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息,，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感,。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)生活實(shí)踐相結(jié)合,，有助于學(xué)生自覺(jué)地提高公民意識(shí)和法律意識(shí),、社會(huì)責(zé)任感,、社會(huì)認(rèn)識(shí)能力,。

2,、引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注；近年來(lái),，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化,、團(tuán)伙化,，已向全社會(huì)敲響了警鐘。專家分析,，青少年違法犯罪的原因主要有三個(gè)方面：一是學(xué)校教育不到位,；二是受家庭負(fù)面的影響,；三是社會(huì)上不良風(fēng)氣的侵蝕,。成長(zhǎng)環(huán)境,，對(duì)青少年至關(guān)重要,。學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用,，但光靠學(xué)校教育是不夠的,。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響,，同時(shí)也天天受著社會(huì)的教育和社會(huì)上各種人的影響,。加強(qiáng)青少年法制教育,，必須集學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三方面的力量共同加以解決。學(xué)校的法制教育要首先走在前列,。

3,、促進(jìn)法制教育課的教學(xué),。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)際情況相結(jié)合,，學(xué)以致用,，真正做到有的放矢,，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念,。

四,、班會(huì)活動(dòng)流程

案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實(shí)話實(shí)說(shuō)（討論）———齊誦——宣布班會(huì)結(jié)束

實(shí)踐證明，青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的,，需要花費(fèi)更大的力氣,，因此,，青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中,，處處遵守國(guó)家法律,、法規(guī),、社會(huì)公共規(guī)范,，遵重社會(huì)公德,，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng),，樹立自尊、自立,、自強(qiáng)的意識(shí),。

自尊,、自律,、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度,，也是進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑,。如果青少年學(xué)生自甘墮落,，外界再怎樣幫助,，也是無(wú)濟(jì)于事的,。增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力,。

青少年學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),，鍛煉各種能力,，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),。才能分清是非,，青少年學(xué)生還要加強(qiáng)鍛煉身體,，增強(qiáng)體魄,，這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力侵害的時(shí)候,，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi),，不至于受犯罪行為的隨意侵害,。

討論題：

1）年少犯罪就值得寬恕嗎？

2）你怎么樣安排假期,？

教師講解周邊的一些案例

全體學(xué)生齊誦：《小學(xué)生守則》

1,、班主任總結(jié)：不管一個(gè)人的知識(shí)多么豐富，一個(gè)人的家庭背景如何好,，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時(shí),，就容易走錯(cuò)路，跨過(guò)法律的界線,。讓我們擦亮法律的鏡片,，讓他們與法同行吧,。

2,、班干部宣布班會(huì)結(jié)束,。

憲法宣傳月教案總結(jié)篇2

課題名稱：

學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己—機(jī)智勇敢的于杰

教學(xué)目標(biāo)：

為了未成年人的健康成長(zhǎng),，家庭,、學(xué)校,、社會(huì)都有責(zé)任保護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)自己,。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利,，要保護(hù)自己的生命權(quán),，生命只有一次，保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的,。在特殊的情況下,，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭(zhēng),，達(dá)到保護(hù)自己的目的,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1,、要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性,。

2,、學(xué)會(huì)用合法的手段機(jī)智靈活的處理問(wèn)題,，避免自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地,。

教學(xué)方法：

事例引入,，激發(fā)興趣,。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié),，深入領(lǐng)悟,。問(wèn)題討論,，拓展思路,。

教學(xué)過(guò)程：

一導(dǎo)入：

1,、說(shuō)起維權(quán)大家的話題一定很多,，那你們知道自己有什么權(quán)力

嗎,？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）

2,、你們還有生命的權(quán)利,，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活的保護(hù)自己,。請(qǐng)看這樣一個(gè)事例,。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）

二分析理解

（一）提出問(wèn)題,，說(shuō)說(shuō)自己的理解

1.看了這個(gè)事例，你們能說(shuō)說(shuō)于杰是怎樣脫離虎口的,？

2.于杰是個(gè)什么樣的孩子,。你向于杰學(xué)習(xí)什么,？

（二）結(jié)合實(shí)際,。說(shuō)說(shuō)身邊的故事,。

根據(jù)書,、保,，收聽(tīng)廣播,，上網(wǎng)搜索的材料說(shuō)說(shuō)你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事,，講給同學(xué)們聽(tīng),。

（三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容）

遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個(gè)感興趣的話題說(shuō)說(shuō)自己的做法）

1,、當(dāng)你獨(dú)自一人在家時(shí)，有陌生人敲門,，你該不該開(kāi)門呢,？

2,、路上,，如果有陌生人尾隨你,，你該怎樣辦呢,？

3,、當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫，說(shuō)是送禮物時(shí),，你該怎樣做？

4,、一個(gè)人自己回家,，開(kāi)門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂,，或有味異時(shí),，你應(yīng)該怎樣做,？

5、當(dāng)你一人在家,，有人說(shuō),，你的爸爸或媽媽讓他來(lái)接你去單位,，你去不去？

6,、當(dāng)不認(rèn)識(shí)的人送給你糖果,、飲料等誘人的食品時(shí),，你該怎樣做,？

7,、放學(xué)后,，有陌生人搶你的書包,，或威脅索要錢財(cái)怎么辦,？

8,、當(dāng)你被壞人挾持后,，你將怎樣想辦法逃離虎口？

（四）表演《你是陌生人》,。

（五）教師小結(jié)

同學(xué)們,，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,，保護(hù)自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的責(zé)任，請(qǐng)大家多關(guān)注,。中央一臺(tái)的“今日說(shuō)法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識(shí)得到啟迪,。

教學(xué)反思：

通過(guò)分析事例,，弄清了主人公于杰是如何脫險(xiǎn)并機(jī)智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分

子的,，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)生命的重要性,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命安全,，學(xué)會(huì)識(shí)破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。

通過(guò)讀事例,、說(shuō)理解、講故事,、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)以及操作水平,，強(qiáng)化了法律觀念，拓寬了思路,，并通過(guò)大家的討論交流,，豐富了自我保護(hù)和緊急避險(xiǎn)的方式方法，真正的達(dá)到了教育目的,，收到良好的教育效果。

憲法宣傳月教案總結(jié)篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1,、大致了解安全常識(shí),，盡量保護(hù)自己,。

2,、基本理解常用的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

3,、知道與生活相關(guān)的安全知識(shí)，會(huì)在不同情況下應(yīng)用和保護(hù)自己,。教學(xué)重點(diǎn)：有關(guān)安全的一些常識(shí)

教學(xué)難點(diǎn)：

在發(fā)生特殊情況下的處理方法

教學(xué)過(guò)程：

一,、播放歌曲《祝你平安》導(dǎo)入主題：

祝你平安,，祝愿在場(chǎng)的每一個(gè)人一生都平安!但是，天有不測(cè)風(fēng)云,，生活當(dāng)中也充滿了一些意外,。安全第一,，自己的生命健康總歸是第一位的,，在遇到一些緊急情況的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

二,、

1,、 ?生活當(dāng)中有哪些意外情況，或者在哪些方面,，我們要注意安全?(個(gè)別+補(bǔ)充回答)

比如有：火災(zāi),、用電安全,、煤氣中毒,、交通事故,、突發(fā)病癥,，遇見(jiàn)被偷被搶等等。

2,、 ?遇見(jiàn)這些緊急情況我們能不能慌張?為什么?

不要慌張,，在情緒上要鎮(zhèn)定，因?yàn)樵绞腔艔?，?duì)事情的處理其實(shí)越不利,。

三,、接下來(lái),，我們逐一看遇見(jiàn)緊急情況如何處理,。

1. ?案例情景：隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃,。而且有蔓延的趨勢(shì),。這個(gè)時(shí)候,，你應(yīng)該怎么辦?(討論回答)

方法：打119火警電話,。講清楚自己的地點(diǎn),，附近有什么標(biāo)志性建筑,，在什么路附近,。在消防車還沒(méi)有到來(lái)之前：首先,，要注意自己的安全,，如果火勢(shì)蔓延了,，千萬(wàn)不要只顧著財(cái)物,，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬(wàn)不要坐電梯,，也不要輕易跳樓等。如果火勢(shì)不大,，要學(xué)會(huì)一起用消防設(shè)施滅火,。但是一定要注意自身安全。

2. ?用電用煤：：用電時(shí)候不小心,，觸電了。怎么辦?(討論回答)如果還和電器接觸,，千萬(wàn)不能拿手去碰，要拿干的木頭挑,。然后立刻打120急救電話,。

3. ?案例情景：半夜起來(lái),，忽然聞到煤氣味道,，怎么辦?(小組討論回答)

千萬(wàn)不能開(kāi)燈,。然后，立刻開(kāi)窗通風(fēng),，關(guān)掉煤氣閥門。第二天請(qǐng)人來(lái)檢查煤氣管道,。

4.案例情景：遇見(jiàn)被偷被搶,，你應(yīng)該怎么辦?(小組討論回答)

老師提示：分事前和事后兩種情況。前提：要因地制宜,，在保證自己安全情況下與歹徒周旋,，要智勇雙全,。當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，要大聲呼喊,，恐嚇歹徒,，請(qǐng)求周圍人的幫助,，利用時(shí)間，及時(shí)撥打110報(bào)警,，事后,，可以去公安局報(bào)案或者撥打110求助,。

5. ?案例情景：自己突然感到不舒服,，仿佛要暈倒,，或者周圍有同學(xué)突發(fā)一些突發(fā)疾玻(討論回答,，補(bǔ)充回答)

首先要暗示自己,，要鎮(zhèn)定，不要驚慌,，盡量讓自己坐下來(lái),，向周圍人求助,。如果是其他人，要及時(shí)撥打120求助,，在救護(hù)車沒(méi)有到來(lái)之前，也要因地制宜進(jìn)行搶救,，向附近人求助。

6. ?過(guò)馬路和騎車時(shí)候我們要注意什么?

紅燈停,，綠燈行,。要走人行道,。騎車要慢一些，不要飛跑,，不要和機(jī)動(dòng)車比賽，不要騎到機(jī)動(dòng)車道上,，不要一邊騎車一邊聽(tīng)音樂(lè),，不要三五成群一起走,。

請(qǐng)同學(xué)復(fù)述發(fā)生以上情況怎么辦,，請(qǐng)同學(xué)講講自己有沒(méi)有這個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷,，或者聽(tīng)到的,，看到的，都可以,。

四,、活動(dòng)總結(jié)：

生命可貴,，希望大家記得以上各點(diǎn),，以防萬(wàn)一,，希望大家都能平平安安。

憲法宣傳月教案總結(jié)篇4

一,、?主題班會(huì)的目的

通過(guò)案例分析,加強(qiáng)法制教育,提高學(xué)生的法律意識(shí),完善學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí).

二,、班會(huì)的活動(dòng)方式

班干部主持,師生共同參與,以講解,、朗誦、討論等形式展開(kāi).

三,、班會(huì)的理論分析

1,、激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí);培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力,、認(rèn)識(shí)能力,、鑒別能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感.將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)生活實(shí)踐相結(jié)合,有助于學(xué)生自覺(jué)地提高公民意識(shí)和法律意識(shí),、社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)認(rèn)識(shí)能力.

2,、引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注;近年來(lái),青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化,、團(tuán)伙化,已向全社會(huì)敲響了警鐘.專家分析,青少年違法犯罪的原因主要有三個(gè)方面:一是學(xué)校教育不到位;二是受家庭負(fù)面的影響;三是社會(huì)上不良風(fēng)氣的侵蝕.成長(zhǎng)環(huán)境,對(duì)青少年至關(guān)重要.學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用,但光靠學(xué)校教育是不夠的.學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響,同時(shí)也天天受著社會(huì)的教育和社會(huì)上各種人的影響.加強(qiáng)青少年法制教育,必須集學(xué)校,、家庭、社會(huì)三方面的力量共同加以解決.學(xué)校的法制教育要首先走在前列.

3,、促進(jìn)法制教育課的教學(xué).使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)際情況相結(jié)合,學(xué)以致用,真正做到有的放矢,澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念.

四,、班會(huì)活動(dòng)流程

五、班會(huì)過(guò)程提要

1,、資料播放:“藍(lán)極速網(wǎng)吧”放火案

6月16號(hào)凌晨2時(shí)許,一場(chǎng)人為的大火奪去了正在北京“藍(lán)極速”網(wǎng)吧上網(wǎng)的20多個(gè)年輕的生命,有十幾人傷勢(shì)嚴(yán)重.北京市第一中級(jí)人民法院8月27日對(duì)“藍(lán)極速網(wǎng)吧”放火案作出一審判決,以放火罪分別判處被告人劉某某,、宋某某無(wú)期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身;判處被告人張某(女)有期徒刑12年. ?法院認(rèn)為,被告人劉某某,、宋某某,、張某(女)因?qū)Α八{(lán)極速網(wǎng)吧”不滿而起意報(bào)復(fù),并使用放火手段危害公共安全,致25人死亡,多人受傷,并使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失,其行為均已構(gòu)成放火罪,后果極為嚴(yán)重.被告人劉某某在放火犯罪中起指揮、策劃,、決定作用.被告人宋某某在放火犯罪中起主要作用.被告人張某(女)在放火犯罪中起一定作用.因3人在犯罪時(shí)均未成年,因此,依法對(duì)他們從輕處罰.依法以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無(wú)期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身;判處被告人張某(女)有期徒刑12年.參與實(shí)施放火的張某(男,13歲)因不滿14周歲,未追究刑事責(zé)任,已于6月28日被北京市公安局收容教養(yǎng).

2,、班干部案例介紹:北京“藍(lán)極速”網(wǎng)吧縱火案的那兩個(gè)肇事者是北京海淀區(qū)工讀學(xué)校的兩名輟學(xué)學(xué)生.如果這兩個(gè)學(xué)生已在工讀學(xué)校里就讀而不是四處游蕩,那么6月16日凌晨那場(chǎng)慘烈的人為縱火罪案或許就不會(huì)發(fā)生了.中小學(xué)輟學(xué)生隨意流入社會(huì),已在一定程度上加劇了社會(huì)治安問(wèn)題的復(fù)雜性和非穩(wěn)定性,從而侵害了社會(huì)公共利益.作為在校讀書的學(xué)生應(yīng)如何珍視這份美好的時(shí)光,正確對(duì)待生活中的各種考驗(yàn),需要我們每個(gè)人認(rèn)真地思考.

3,、實(shí)話實(shí)說(shuō)(討論)略

討論題:

1)水火無(wú)情,縱火少年在泄私憤時(shí),想過(guò)他人的生命嗎?

2)少年縱火只是對(duì)網(wǎng)吧不滿嗎?

3)年少犯罪就值得寬恕嗎?

4)工讀學(xué)校的學(xué)生為什么輟學(xué)?

5)你怎么樣安排假期?

6)你如何看待網(wǎng)絡(luò)游戲?

4、教師講解周邊的一些案例

5,、全體學(xué)生齊誦:《中學(xué)生守則》

6、班主任總結(jié):不管一個(gè)人的知識(shí)多么豐富,一個(gè)人的家庭背景如何好,當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時(shí),就容易走錯(cuò)路,跨過(guò)法律的界線.讓我們擦亮法律的鏡片,讓他們與法同行吧.

7,、班干部宣布班會(huì)結(jié)束.

憲法宣傳月教案總結(jié)篇5

主題：用法律保護(hù)自己

時(shí)間：x

地點(diǎn)：x

班會(huì)目的：培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰,，

中學(xué)生法制教育主題班會(huì)教案

,。增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,，知道如何用法律的武器來(lái)保護(hù)自己,。 ?過(guò)程：

一,、主持人宣布《用法律保護(hù)自己》小學(xué)生法制教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

二,、如何用法律的武器來(lái)保護(hù)自己?

學(xué)生暢談。

老師：同學(xué)們說(shuō)得很對(duì),。其實(shí)在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類型,，他們的區(qū)分有明確的法律條文,，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是嚴(yán)重違法行為對(duì)人或社會(huì)造成的危害比一般違法行為大,。所以甲的失手造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法,，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》法制教育主題班會(huì)教案第四章侵犯公民人身權(quán)利罪,。

主持人：接著幻燈片打出第3個(gè)問(wèn)題：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰?

學(xué)生根據(jù)自己對(duì)案件的理解和情感的投入，各抒已見(jiàn),，有說(shuō)罰款的,，有說(shuō)判刑的,。

老師：同學(xué)們,，你們可知道,，確定一個(gè)人有沒(méi)有犯罪,，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁,，不是憑感情用事，也不是一個(gè)人說(shuō)了算的,，在法律上,，都有明確的條文作為依據(jù)。

根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利,、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷,，處三年以下有期徒刑或拘役,。

主持人：幻燈片打出第4個(gè)問(wèn)題：從這個(gè)案例中,，你能夠獲得哪些啟示? ?學(xué)生：我學(xué)到了很多法律知識(shí),，知道違法和犯罪的區(qū)別,。

學(xué)生：我知道一個(gè)人做錯(cuò)了事，即使是無(wú)意的,，只要對(duì)別人造成了傷害,，就是違法的,，所以我以后要處事要慎重,，不能做出傷害別人的事，因?yàn)閭α藙e人,，其實(shí)也是傷害了自己,。

學(xué)生：我覺(jué)得我們以后不能再與同學(xué)隨意玩笑，尤其是在樓梯,、陽(yáng)臺(tái),、馬路邊、河邊等一些危險(xiǎn)的地方,，因?yàn)橐徊蛔⒁?，就?huì)有意外發(fā)生，我們不能讓這個(gè)意外毀了我們的一生,。

三、案例分析：

主持人：我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到這樣一個(gè)小學(xué)生意外傷害的案例：

出示資料：6月17日下午3：00,，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學(xué)六年級(jí)(1)班,，孩子們正聚精會(huì)神地聽(tīng)語(yǔ)文老師講解和布置各種復(fù)習(xí)統(tǒng)考的題目。當(dāng)語(yǔ)文老師講到漢字的“筆畫筆順”時(shí)，有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑,。原來(lái),，這個(gè)班的學(xué)生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道情況的同學(xué)便把這個(gè)當(dāng)成玩笑,。下課后,，不明情況而又十分好奇的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽(tīng)為什么說(shuō)到“筆順”大家就會(huì)笑，小東頓時(shí)不高興了,，覺(jué)得丟了面子,，便與小明爭(zhēng)吵起來(lái)。剛吵幾句,，上

課鈴又響了,，爭(zhēng)吵暫時(shí)中止，課堂里又恢復(fù)了平靜,。然而,，也許是小東、小明都年少好勝,，下午5點(diǎn)半放學(xué)后,，大多數(shù)同學(xué)都已回家，但小東,、小明這兩個(gè)12歲的孩子留在教室里,，繼續(xù)下午的話題爭(zhēng)吵起來(lái)，你說(shuō)一句我頂一句,，兩人越吵越兇,。爭(zhēng)吵中，小東伸手打了小明一個(gè)耳光,，小明不甘示弱,，撲了過(guò)去，兩人開(kāi)始抱成一團(tuán)扭打起來(lái),。不知什么時(shí)候,，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子,，五秒鐘,，十秒鐘……悲劇就在這時(shí)候發(fā)生了?？吹叫|,、小明打起來(lái)了，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學(xué)連忙上前勸架,，4名同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力,，花了一分多鐘才將兩人掰開(kāi),。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生,，因小東的脖子被卡得太久,，被拉開(kāi)時(shí)就癱倒在地，臉色發(fā)青,，小便失禁……經(jīng)了解,，小東與小明同窗時(shí)間長(zhǎng)達(dá)六年，平時(shí)還挺好的,。然而,，因?yàn)橐粋€(gè)小小的玩笑，兩個(gè)還不完全懂事的孩子一死一驚,，悲劇給兩個(gè)又是同樣貧窮的家庭帶來(lái)了致命的打擊,。 ?(學(xué)生聽(tīng)了這個(gè)更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……)

主持人：讓我們多學(xué)法,，多知法,，多守法，讓法律指導(dǎo)我們的言行,，讓傷害遠(yuǎn)離我們,，讓我們都擁有一個(gè)美好的未來(lái)!請(qǐng)同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再利用多媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例,，為我們下次的法制十分鐘作準(zhǔn)備,。

四、教師小結(jié)：

同學(xué)們說(shuō)得非常的好!是的,，我們都是活潑好動(dòng)的少年,，愛(ài)玩是我們的天性，但我們?cè)谕嫘r(shí),，千萬(wàn)要注意安全,，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)傷害了別人，也不能因?yàn)橐粫r(shí)大意讓別人傷害到自己,，這樣的后果是既觸犯了法律,，又造成了雙方一輩子的痛苦，

憲法宣傳月教案總結(jié)篇6

一,、活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解有關(guān)法律法規(guī),，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益,，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法,。

2,、養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律習(xí)慣,，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律武器的能力,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、查閱《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 ?》

2,、查閱《中華人民共和國(guó)教育法》

3、查閱《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

4,、收集了解身邊的一些屬于違法行為的案例

5,、制作準(zhǔn)備視頻課件

三、活動(dòng)形式

討論,、問(wèn)答,、表演、觀察

四,、活動(dòng)過(guò)程：

歡快的音樂(lè)中主持人報(bào)告本次主題活動(dòng)的意義

主持人：親愛(ài)的同學(xué)們,，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變,，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行式式的不同群體或個(gè)人,，并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法,，我們也可能侵犯到他們的權(quán)利,，為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力,，為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì),，在這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握有關(guān)法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺(jué)遵守法律法規(guī),預(yù)祝班會(huì)圓滿成功!

主持人： ?我宣布,，我們班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

同學(xué)們,，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí);當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí);當(dāng)你與別人交往接待時(shí);當(dāng)你購(gòu)物或售物時(shí);你是否想到“侵權(quán)”兩個(gè)字，為了自己和他人的安全,，為了每個(gè)人幸福和歡樂(lè),，讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧;首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)竟答,，法律知識(shí)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,，必答題20分;搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分,，最后看哪個(gè)小組得分最多就是優(yōu)勝小組,。

〈一〉、必答題：

1,、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間?

一組一題 ?《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》于中華人民共和國(guó)第七界人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議于1991年9月4日通過(guò),，現(xiàn)予公布,、自1992年1月1日起施行。

2,、制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么?

保護(hù)未成年人的身心健康,，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人,。

3,、對(duì)未成年人教育的范圍是什么?

《未法》第三條規(guī)定：國(guó)家、社會(huì),、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育,、道德教育、文化教育,、法律和法制教育,，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義,、國(guó)際主義和共產(chǎn)主義的教育,，提倡愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的社會(huì)公德,，反對(duì)資本主義的,、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。

4,、保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?

下列原則：(1)保證未成年人的合法權(quán)益

(2)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)

(3)適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點(diǎn)

(4)教育與保護(hù)相結(jié)合

〈二〉搶答題：

1,、 ?什么是未成年人?

指未滿十八周歲的公民 ?尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育,，不得使之輟學(xué),。

2、《未法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?

對(duì)不履行職責(zé)或侵權(quán)的,，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任,，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護(hù)人資格，另行確定監(jiān)護(hù)人,。

3,、《未法》對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定?

任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲的未成年人、組織及個(gè)人非法招用的,，處以罰款,、吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

4,、《中華人民共和國(guó)教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間?

1955.3.18通過(guò)公布. ?1995年9月1日實(shí)行,。

5、《教育法》共有多少章多少條?

教育法共有十章,、84條

6、《義條教育法》是何時(shí)公布和施行的?

1986.4.12通過(guò)并公布,、自1986,、7、1起施行,。

7,、對(duì)違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些? ?適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評(píng)外，對(duì)監(jiān)護(hù)人或招用人并處罰 ,，

責(zé)令停業(yè)或吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照

主持人： ?(先總結(jié)比賽情況)通過(guò)剛才的知識(shí)競(jìng)答,，可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦，積極思考,，不僅懂得了法律對(duì)我們每個(gè)的意義,，而且掌握了許多法律常識(shí)，下面,，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達(dá)出來(lái),，讓同學(xué)們分析些行為?比一比、賽一賽,，看哪隊(duì)表達(dá)的最精彩?

〈三〉,、表演法治小品

第一小組：表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過(guò)當(dāng)。打比拼

第二小組：在商場(chǎng)發(fā)生的事情(搜身是否違法)

第三小組：見(jiàn)義勇為需要大家參與,。(見(jiàn)義勇為者被刺圍觀者未一人支援)

第四小組：強(qiáng)行借物(錢)不"私了"

(以上每個(gè)小品表達(dá)完之后都由組長(zhǎng)向其他三組提出至少一個(gè)問(wèn)題,，小組討論后搶答得分10分、答錯(cuò)不扣分),。

主持人： ?同學(xué)們,，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩!課前老師讓我們和社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為,，如果有請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),，大家議一議。

生1,，有的同學(xué)向我借錢,，我不借地就找人打我,。

生2，我的朋友被打了,，其他人幫他打仗,，不幫就不夠意思，

生3,，放學(xué)后有人跟蹤我,，怎么辦?

生4，我看到有人偷別人東西時(shí),，我不知如何是好?

〈四〉,、看投影討論：

畫面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣,，一群人在看錄象

畫面二：一少年被社會(huì)綁架,，警察和家長(zhǎng)與之智斗。

畫面三：有人跳窗入室,，進(jìn)行盜竊,、一人看見(jiàn)后稍稍走開(kāi)。

畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙,。

主持人： ?通過(guò)剛才的觀察,、討論，大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為,，我們是學(xué)生,，每天都要上學(xué)、放學(xué),、每天都要與它人接觸,，我們只有掌握法律意識(shí)，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán),，我們才能高高興興地出門去,，平平安安的回家來(lái)，

下面請(qǐng)看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目,。

內(nèi)容一,、開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們背著書包上學(xué),，而A同學(xué)確被父母留在家中種地,，同學(xué)們對(duì)A對(duì)白。

主持人,、A的父母屬何種行為,，A應(yīng)如何辦?

內(nèi)容二、《學(xué)法》快板

內(nèi)容三、舞蹈《喜樂(lè)年華》

主持人： ?剛才,，各小組表演了精彩節(jié)目,，通過(guò)看剛才各個(gè)環(huán)節(jié)的表演，你有什么收獲,，你今后打算怎么做?下面我采訪幾個(gè)同學(xué),，說(shuō)一說(shuō)你自己的看法。

主持人：法律像眼睛時(shí)刻伴我行,，安全像耳朵把我來(lái)提醒,，讓我們提高自我保護(hù)意識(shí)，法律常識(shí)承記心窩,，下面請(qǐng)同學(xué)們起立,，我們共同滿懷信心地唱一首歌

〈五〉齊唱《讓我們蕩起雙漿》

〈六〉總結(jié)

同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會(huì)開(kāi)得如此成功,，通過(guò)這次班會(huì),，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們樹立法律意識(shí),，增強(qiáng)法制觀念，讓法律永遠(yuǎn)與你相隨,，讓幸?？鞓?lè)永遠(yuǎn)與你相伴!

〈七〉主持人宣布：

主題班會(huì)到此結(jié)束。

憲法宣傳月教案總結(jié)篇7

教學(xué)目的:

1培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),幫助學(xué)生樹立守法觀念,。

2增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己,。

3通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過(guò)程:

一,、導(dǎo)入觸目驚心:

據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國(guó),25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn),。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。

二,、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少?

1、說(shuō)出你所知道的法律法規(guī),。

2,、師總結(jié)并出示課件。

法律詞典:

違法--指違反法律規(guī)定,危害國(guó)家,、社會(huì)和公民利益,依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為,。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞,對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯,

犯罪--指嚴(yán)重危害社會(huì),觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

三,、合作交流:

問(wèn)題1,、哪些行為屬于不良行為?自己有沒(méi)有不良行為?

問(wèn)題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

自我預(yù)防--

勿以惡小而為之, ?勿以善小而不為

大量事實(shí)證明,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開(kāi)始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅(jiān)決摒棄不良行為,。