總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教育改革經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇1

本學(xué)期,，在上級教育部門中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以高效課堂為切入點(diǎn),，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,，深入實(shí)行改革，逐步改變教學(xué)模式,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，調(diào)動全體教師,、學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí),、工作熱情，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際,，總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮班子成員的主導(dǎo)作用,。

作為一支較年輕的校領(lǐng)導(dǎo)班子，面臨著實(shí)踐高效課堂,、提高成績和特色校創(chuàng)建,、校園文化建設(shè)的多重壓力，我們通過學(xué)習(xí),，虛心聽取中心校領(lǐng)導(dǎo)的意見,，大大提高領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平。此外,，還經(jīng)常向一些兄弟學(xué)校請教,，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。還經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，學(xué)習(xí)學(xué)校管理,，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力,。

一年來,，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。學(xué)期初,，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃、規(guī)章制度。做到有章可循,，心中有數(shù),。指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班主任工作計(jì)劃，行之有效的教育教學(xué)工作計(jì)劃,，并熱心幫助,、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試,。一學(xué)年來,，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校,、晚離校,，以校為家。校長郝傳以校為家,，兢兢業(yè)為，把學(xué)校的各項(xiàng)工作管理得井井有條,。在全校師生的共同努力下,，成功通過的教研室的教學(xué)督導(dǎo)評估工作。積極推動和組織家訪工作,，深入了解家長對我校的工作意見,，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到學(xué)校,、社會,、家庭的有機(jī)結(jié)合。

加強(qiáng)教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé),。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù),，帶頭擔(dān)課,。深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會中心校提出的以“先學(xué)后教”為中心的教學(xué)模式,，以“還課堂給學(xué)生”為中心,，以提高學(xué)困生為抓手，切實(shí)推進(jìn)教學(xué)理念,、方法,、模式的改革,。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)改革的動態(tài),，掌握教學(xué)第一手材料,，為深入指導(dǎo)課堂教學(xué)作依據(jù);在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課,、評課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表意見,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力,。

二,、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資,。

師資力量的雄厚與薄弱,，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來,，我校注重對教師隊(duì)伍的建設(shè),。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)教研,。在教師隊(duì)伍中,，也或多或少存在一些問題。以不斷提高教師管好班為重點(diǎn),，不斷激發(fā)其獻(xiàn)身山區(qū)教學(xué)的積極性,，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上,，以教職工考核,、績校工資的發(fā)放為契機(jī)，學(xué)切實(shí)把教師的管理制度落到實(shí)處,，堅(jiān)持坐班制,、考勤制，出勤與教職工考核,、績效工資直接掛鉤,。學(xué)校涌現(xiàn)出了很多以劉國麗老師、劉澤紅老師為首的愛崗敬業(yè),、以校為家的模范,。

三、加強(qiáng)德育工作,，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首,，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動進(jìn)行德育教育,。

1,、通過校會、主題班,、隊(duì)活動開展各種教育：

2,、堅(jiān)持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育,。

3,、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項(xiàng)內(nèi)容;

5,、要求教師認(rèn)真上好品德社會課,，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作,。

6,、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動,，以少先隊(duì)為依托,，開展主題教育、慰問活動等進(jìn)行德育教育,。

四,、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。

我們,，以小學(xué)教研室搭建網(wǎng)為依托,，通過學(xué)課改、抓教研和教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初,，我們召開教研組長會議,，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實(shí)處,。

1,、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂,，全體教師參與聽課和研討交流,，上好跟進(jìn)課，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,，真正起到了教研的作用,。

2,、實(shí)行月考制度。除了積極組織參加中心校的月考外,，學(xué)校還安排自己學(xué)校的月考,。并鼓勵教師自己出試題，對學(xué)生每月學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核,。每次考試都要求學(xué)生單人單桌,，教師輪換監(jiān)場。堅(jiān)決杜絕學(xué)生抄襲他人試卷,，讓他們明白只有平時努力學(xué)習(xí),，才能取得優(yōu)異成績。每次月考設(shè)班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵和進(jìn)步獎兩種獎勵,。鼓勵學(xué)生平時努力學(xué)習(xí)。

3,、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作,。

(1)嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,，開齊、上足,，教好每一門課程,，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)英占用藝體科,。每一科到期末都有考核并把成績上交主任室,。

(2)做好學(xué)籍管理工作。隨著省學(xué)籍國網(wǎng)的開通并投入使用,，使學(xué)籍管理的維護(hù)不再只局限于紙質(zhì),，使學(xué)籍的管理進(jìn)入信息化、規(guī)范化,、科學(xué)化的時代,。所以必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識和技能，才能適應(yīng)時代發(fā)展的要求,。

(3)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作,。本學(xué)年，主任室每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,。不同年級,，不同科目有不同要求,，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作,。每次檢查后,，針對在檢查教案、作業(yè)批改,、聽課中存在的問題,，在周前會上公布，表揚(yáng)優(yōu)秀,，指出不足,，面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生,。

(4)以“學(xué)生”為中心點(diǎn),，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律，抓常規(guī),，抓行為,。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評比,。效果非常好,。

(5)結(jié)合學(xué)校的特色創(chuàng)建，積極開展各項(xiàng)競賽活動,。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次,，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽,，寫字比賽,，作文比賽，講故事比賽,，作業(yè)展評,，手抄報比賽，趣味運(yùn)動會,，大型六一游園等,。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生,，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ),。也極大地推動和促進(jìn)了學(xué)校的特色創(chuàng)建。

(6)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。一個學(xué)校的教學(xué)水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來,。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求,，同時又給予支持鼓勵,。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育,、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會,、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。

五,、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,，共同做好學(xué)生的教育工作,，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識,，確保學(xué)生的人身安全,，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1,、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí),、安全等要求家長管理教育孩子,，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力,。

2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理,，嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度,。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課,，各科任老師做好點(diǎn)名制度,、有事先請假制度，做到時時查學(xué)生勤,。

3,、做好家訪工作。家訪是班主任工作的`重要環(huán)節(jié),，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪,、電話訪,、個人與群體教師訪等多種方式,，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步,、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,，及時進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系,。

4,、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作。安全教育,，刻不容緩,。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育,，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一,，構(gòu)建安全無事故的和諧校園,。

六、堅(jiān)持財務(wù)制度,，開源節(jié)流,。

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《唐山市義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》,。

2,、學(xué)校堅(jiān)持財經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約,，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作,。

3,、學(xué)校廣辟門路，消除安全隱患,，改善辦學(xué)條件,。

4.學(xué)校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園,。

5.學(xué)校與社會愛心人士取得聯(lián)系,，解決了多名貧困學(xué)生的問題，并為學(xué)校捐書數(shù)幾十冊和部分體育器材。

七,、存在問題

回顧一年來,，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作,，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是,，在本學(xué)年度,，還存在一些不足。

回首過去,，成績有所提高,，面對未來，倍感壓力很大,，我們相信,，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢,、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路，突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效，為霍莊小學(xué)努力譜寫教育新篇!

教育改革經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇2

近段時間,，我利用工作之余，積極投身到教研教改知識的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了魏書生,、李鎮(zhèn)西等教育名家的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)雜志上面有關(guān)教研教學(xué)的文章,，以及介紹杜郎口教學(xué)模式的《課堂的哥白尼革命》一書,。通過學(xué)習(xí)，我充實(shí)了自己的教學(xué)理論,，開闊了自己的視野,，迸發(fā)了積極探索課堂教學(xué)改革的熱情，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中個人的片面認(rèn)識,，簡要匯報如下：

一,、加強(qiáng)修養(yǎng) 鍛鋼須硬自身

魏書生老師通過自己潛心研究教育，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，以他全新的教育理念,，走出一條教學(xué)改革的新路,。作為語文課老師，他長時間不進(jìn)教室,，不講課,，學(xué)生照樣自覺主動的積極學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績,。作為一名班主任老師,，仍能從繁瑣的班級管理工作中解脫，讓學(xué)生成為自己的助手,，從容應(yīng)對班級管理,。這讓我們覺得不可思議，而讀后認(rèn)真思考,，魏老師之所以取得令人矚目的成績,，不僅取勝于科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾泶胧€取勝于自己崇高的人格魅力,。首先他用自己博大無私的愛感染學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行賞識教育，學(xué)生做錯事沒有斤斤計(jì)較,，抓住不放,。不僅不體罰學(xué)生，而是讓學(xué)生唱歌或做件好事改正錯誤,，在充滿愛的教育中真正體現(xiàn)出在學(xué)生心中偉大地位,，學(xué)生受到感染，主動認(rèn)識自己的缺點(diǎn)和不足,。老師胸懷坦蕩光明磊落,。學(xué)生才會承認(rèn)自己所作所為，心悅誠服地接受懲戒,。其次,，他能身體力行，以他自身的行為做表率,，毫不懈怠地帶領(lǐng)學(xué)生無論是在嚴(yán)寒或是酷暑,，從不間斷地鍛煉身體，以自己的實(shí)際行動影響學(xué)生具有堅(jiān)強(qiáng)不息的拼搏精神,，形成堅(jiān)忍不拔的堅(jiān)強(qiáng)的意志,。作為每一位教育學(xué)生的老師，我們的工作對象是長知識學(xué)本領(lǐng)有思想的學(xué)生,，這決定我們的工作具有特殊性,，我們要想培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的學(xué)生,，我自己必須是一名德才兼?zhèn)洌趭^好學(xué),、吃苦耐勞的老師,，要想鍛造出好鋼材，自己先要有扎實(shí)過硬的技能,。

二,、沐浴書香 汲取知識營養(yǎng)

當(dāng)今時代，科技飛速發(fā)展,，知識實(shí)時更新,，不學(xué)習(xí)不僅不能與呼喚學(xué)習(xí)型社會這一大需要相協(xié)調(diào)，還有愧于代表著進(jìn)步與知識的“教師”這一稱號,，更不能很好地勝任我們的工作,。縱觀當(dāng)今教壇,，教育前輩和教育同仁就教學(xué)改革做出了不懈努力,，有很多寶貴的成功經(jīng)驗(yàn)無償?shù)墓┪覀儗W(xué)習(xí)，我們只需采取正確的學(xué)習(xí)態(tài)度就能輕松獲得成功,。反思自己的教學(xué),，雖然有新課改理念的融入，但自己的教育技術(shù)手段還很落后,，大多數(shù)情況下是一支粉筆一塊黑板,，靠激勵措施調(diào)動學(xué)生的積極性，偶爾用上錄音機(jī)就能使學(xué)生欣喜若狂,，學(xué)習(xí)積極性大增,，課堂教學(xué)效果極佳。試想,，如果在先進(jìn)教學(xué)模式下,，我們把預(yù)設(shè)的課堂問題，以及參考答案制作成多媒體課件,，用影像畫面創(chuàng)設(shè)課堂情景,，學(xué)生在這樣的課堂上學(xué)習(xí)知識將會是怎樣的享受，課堂效率和課堂效果將會有怎樣的飛躍,，而本人在教育技術(shù)的運(yùn)用方面，知識幾乎是空白,，因此,，我要從頭再來，積極學(xué)習(xí),。

三,、更新觀念 踐行教學(xué)改革

語文是一門與生活聯(lián)系緊密實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，每個學(xué)生都有自己的生活感受，老師的作用就是在課堂上采用恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法,，讓學(xué)生把自己對課文內(nèi)容的理解,，聯(lián)系生活體會，用不同的表現(xiàn)形式表達(dá)出來,。生活是豐富多彩的,，語文課也不應(yīng)是單調(diào)枯燥的串講分析，汗流浹背的滔滔不絕,，而應(yīng)是科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生能力,，最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,，簡言之，即“變講堂為學(xué)堂”,、變“一言堂”為“眾生堂”,。學(xué)生小組合作、交流探究,、生生互動,、師生互動，課堂是充滿生命活力的課堂,，在歡快熱烈的氛圍中,，使學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)得到全面提升。杜郎口中學(xué)的教學(xué)改革,，在其“三三六”自主學(xué)習(xí)模式中,，通過預(yù)習(xí)、展示,、反饋等環(huán)節(jié),，分層次、分步驟強(qiáng)化了各種訓(xùn)練,，學(xué)生經(jīng)過自主學(xué)習(xí),、互動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、展示學(xué)習(xí),，使他們熟練的掌握了知識，并能靈活運(yùn)用,。對比我的課堂,，還有差距。學(xué)生已具備了積極主動參與課堂活動的意識,，但采用詩歌,、小品,、快板等多種藝術(shù)形式回答問題的能力還不具備，教學(xué)改革雖有初步成效,，但教改之路還任重道遠(yuǎn),。

今后，我要繼續(xù)努力,，踐行教學(xué)改革,，使我們的課堂真正成為活動的課堂、自由的課堂,、和諧的課堂,、激情燃燒的課堂、回旋著生命旋律的課堂,。

教育改革經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇3

近兩年來,，全國各地課堂教學(xué)改革風(fēng)起云涌，許多先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)紛紛亮相,，成為了新課程教學(xué)的亮麗風(fēng)景,。在改革中，我采取了揚(yáng)長避短,、學(xué)為我用,、創(chuàng)新理念、穩(wěn)步推進(jìn)的課堂改革策略,，有如下心得體會：

一,、教學(xué)理念的更新

1 學(xué)生是主體

學(xué)生是課堂的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,。在過去的教學(xué)中,，我們把學(xué)生放在了被動學(xué)習(xí)的地位，教師不重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，一味的采取壓制,、強(qiáng)迫的手段，常常適得其反,。近一年的改革,，改變了我錯誤的認(rèn)識，學(xué)生被放在了課堂的主體地位上,，教學(xué)時能夠首先考慮學(xué)生的實(shí)際情況,，根據(jù)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生的積極性,。

2.自主學(xué)習(xí)值得提倡

學(xué)生的學(xué)習(xí)能力存在差別,，但完全依靠教師的課堂教學(xué)教會學(xué)生不利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和能力的培養(yǎng)。所以,，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)情,、知識的難度適當(dāng)教會學(xué)生預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)的方法,，有利于學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。聯(lián)合國教科文組織也指出,，21世紀(jì)的文盲是不會學(xué)習(xí)的人,。

3.小組合作的優(yōu)勢

傳統(tǒng)的課堂是少數(shù)尖子生的課堂，學(xué)困生成為被遺忘的角落,。小組合作,，有利于讓學(xué)生之間互相幫助，有利于讓每一個學(xué)生參與到課堂教學(xué)中,，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)與成功的快感,，從而整體提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此,，在教學(xué)中建立小組并發(fā)揮小組的作用不可忽視,。

4.教學(xué)目標(biāo)是課堂的指向標(biāo)

課程標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)三維目標(biāo)，課堂教學(xué)要落實(shí)三維目標(biāo),，都需要教師在教學(xué)前早將目標(biāo)定位下來,。一節(jié)課的任務(wù)完成與否，也需要對照目標(biāo),。目標(biāo)的展示,，還有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)的方向更明確,。

5.新課程教學(xué)的核心是思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

“吾生也有涯,，而知也無涯?！睂W(xué)生對知識的探究永無止境,，而教師教學(xué)不能僅傳授知識，把學(xué)生當(dāng)作知識的容器,，更重要的是教會學(xué)生思考,、創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成動腦,、動手,、探究的習(xí)慣。

二,、教學(xué)模式的創(chuàng)新

在教學(xué)中總結(jié)了“三自”學(xué)習(xí)法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力?！叭浴奔醋灾黝A(yù)習(xí),、自主學(xué)習(xí),、自主探究，預(yù)習(xí)課側(cè)重于基礎(chǔ)知識的掌握,，內(nèi)容的初步感知;閱讀課側(cè)重于思維的訓(xùn)練,、表達(dá)能力的培養(yǎng);復(fù)習(xí)課則側(cè)重于知識的落實(shí)。課堂設(shè)計(jì)上,，以理念引領(lǐng)教學(xué),，體現(xiàn)學(xué)生的主體，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

三,、教學(xué)手段的革新

讓學(xué)生真正做課堂的主人，教師的教學(xué)方法,、教學(xué)手段對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有至關(guān)重要的作用,。這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，傳統(tǒng)的學(xué)究式經(jīng)驗(yàn)教學(xué)已不受學(xué)生歡迎,，學(xué)生內(nèi)心的情感調(diào)動,、自我碰撞才是教學(xué)的最高境界。況且,，學(xué)生的作題能力不是靠教師的講而培養(yǎng)出來的,。為此，我在教學(xué)中從課本內(nèi)容,，學(xué)生心理因素出發(fā),，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂,，體味到做主人的幸福,。

四、教學(xué)內(nèi)容的添新

新課程改革的一項(xiàng)重大突破是改變了過去教材天下一統(tǒng)的格局,，社會,、生活、實(shí)踐一切可以利用的資源都成為教學(xué)內(nèi)容,。死抱住練習(xí)冊不放,，必然導(dǎo)致視野狹隘。

五,、實(shí)踐活動的出新

活動是讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)時娛樂，它對于解決當(dāng)前困擾學(xué)校的教師厭教,、學(xué)生厭學(xué)這一問題有著獨(dú)特的意義,。我不喜歡板著臉孔教學(xué)生學(xué)習(xí)，愿意用自己的熱情和陽光去感染每一個學(xué)生。