總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師履職盡責(zé)個人總結(jié)1000字左右篇一

教師履職工作總結(jié) 一學(xué)年來， 本人在教育教學(xué)工作中,， 始終堅持黨的教育方針,， 面向全體學(xué)生， 教書育人,， 為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個 性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強,， 服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作 業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊 重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順 利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課

為了上好課,，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項工作,，認(rèn)真鉆研 教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小 學(xué)生心理健康教育,，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從 情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,， 有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué) 生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,， 鼓勵學(xué)生主動參與,、 主動探索、 主動思考,、 主動操作,、 主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活 動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué) 生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。

在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審 題,，邊審題邊思考：“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學(xué) 生做到一步一回頭,，進(jìn)行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,，及時要求學(xué)生糾正,，自覺 分析造成錯誤的原因，防止再錯,，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣,。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小 數(shù)點,、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣,，端正認(rèn)真 學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行集 體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生,，有組織地進(jìn)行課外活動,，活動講究實效;重視對學(xué)生 的知識考查,，做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透,，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德 教育,。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,，充分發(fā) 掘?qū)W生自己的潛能,。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會 學(xué)”,?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能,。

2,、做好課后輔導(dǎo)工作

部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完 成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。樹立學(xué)習(xí) 的信心,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷 了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心,。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之,， 形成習(xí)慣,，一遇到問題，先想自己不行,，對自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不 想學(xué),，作業(yè)不會做,，造成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多,，他們基礎(chǔ)比較差,， 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗都沒有及格過,。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。針對這種情 況,， 在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會， 讓他們到黑板上做 題,，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會,，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步，我都給以表揚和鼓勵,，使他 們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感， 學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。

3,、積極參與聽課、評課

虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,， 提高教學(xué)水平,。

4、與班主任,、家長密切配合

常與培班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動,、 生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里,、在 社會、在假日的情況,，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,， 使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配 合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代。

通過一學(xué)年的教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生 較多,，學(xué)習(xí)成績不夠理想,。今后,，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力改進(jìn)教學(xué)方法,，加強對 中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排,，每月出滿勤,，工作以身作 則，積極主動,，從不計較個人得失,，正因為如此，我年年被評為學(xué)校的先進(jìn)工作者,，多次被 評為辦事處優(yōu)秀教師總之,，學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中,，我將更加努力,，為黨的教育 事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師,。

教師履職盡責(zé)個人總結(jié)1000字左右篇二

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校全體教職員工依法履職盡責(zé),，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，辦人民滿意教育,，學(xué)校決定，從20__年9月起至20__年12月底,，在全體教職員工中開展履職盡責(zé)“回頭看”活動。目前,，“回頭看”活動已經(jīng)進(jìn)入“對照檢查”階段,，我們政教處全體成員積極響應(yīng)黨總支的號召，立即召開會議進(jìn)行布置,，還召開專題分析會,，圍繞“目標(biāo)定位、思想觀念,、思維方式,、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平,、改革創(chuàng)新”等方面的內(nèi)容進(jìn)行討論分析,，深入查找各自在這些方面存在的問題,，還通過其他渠道多方面聽取意見和建議。開展批評與自我批評,。通過對照檢查,，我認(rèn)識到自身存在的問題，進(jìn)一步理解“回頭看”活動的重要意義,，現(xiàn)將個人自查情況匯報如下：

一,、查找出的問題和不足：

一)對履職盡責(zé)“回頭看”活動的重要意義還是不夠透徹。

二)工作中遇到困難或任務(wù)繁重時,，會發(fā)牢騷,。

三)工作多憑經(jīng)驗，依法依規(guī)意識不夠強,。

四)工作只顧埋頭苦干,。

五)教學(xué)還是停留在一支粉筆，一張嘴上,，成績不夠突出,。

二。分析得出的原因：

一)對履職盡責(zé)理解有偏誤,。之前我總是認(rèn)為,，師者，傳道,、授業(yè),、解惑也，我們做老師的,，首要任務(wù)是教給學(xué)生道理,、知識、技能,，解答學(xué)生的疑問,，保證教育教學(xué)質(zhì)量。不用天天去講我應(yīng)該履什么職,，

盡什么責(zé),。經(jīng)過學(xué)習(xí)與討論，我認(rèn)識到自己工作的盲目性,，“履什么職,，盡什么責(zé)”指明了我們工作的方向和思路，因此,。弄清楚“履什么職,，盡什么責(zé)”是非常重要的。

二)“履什么職，盡什么責(zé)”不明確,，工作遇到困難或任務(wù)繁重時,，才會發(fā)牢騷。,，那么你就不應(yīng)該發(fā)牢騷,，而是盡心盡責(zé)去完成自己的工作。所以這是工作指導(dǎo)思想的問題,。

三)人有了一定的年紀(jì),，經(jīng)歷多了總會積累一定的經(jīng)驗，憑借這些經(jīng)驗也會解決好一些問題,，習(xí)慣了一直積累下來的模式和方法,。這是與時俱進(jìn)的一個絆腳石，不利于工作的提高與創(chuàng)新,，特別是在教學(xué)上顯得尤為突出,，直接表現(xiàn)出來的就是教學(xué)效果欠佳。這個問題在管理工作上的不利影響也比較突出,。

四)埋頭苦干是一種好品質(zhì),，但只會埋頭苦干，工作效率低,，成效不大,，這是我個人性格與學(xué)習(xí)不夠的表現(xiàn)，雖說有人過于投機(jī)取巧不好,，但只會埋頭苦干就像只會拉磨的驢,，這是死干，在高科技信息時代,，顯然是落伍的,。

五)我的教學(xué)只停留在一支粉筆一張嘴上，有客觀原因也有主觀原因,?？陀^原因是我們學(xué)校目前教學(xué)設(shè)備相當(dāng)落后，教室里除了一塊黑板,、一盒粉筆也沒別的了,，要說電器就是一臺電視機(jī)和一臺學(xué)生放英語磁帶的錄音機(jī)了。電教室全校只有一間,。當(dāng)然這些事次要原因。主要原因還是我個人的問題,。

個人問題歸納起來有四：一是本人對信息技術(shù)掌握不夠,，制作課件能力差，一節(jié)課的課件要用很長的時間才能制作出來,，所以只能偶爾去電教室上上課,，讓學(xué)生嘗嘗鮮;二是有點懶,，一直來都是一支粉筆一張嘴，也講得學(xué)生懂,，有時也就不去操那份心了,。三是事務(wù)多，沒時間去搞那東西,。四是那點老本(業(yè)務(wù)知識)能量有限,，新的知識進(jìn)來不夠多。

三,、 改進(jìn)措施機(jī)努力方向：

一)加強學(xué)習(xí),，提高綜合素質(zhì)。一是加強政治理論學(xué)習(xí),，包括國家相關(guān)法律法規(guī),、教師職業(yè)道德、學(xué)校規(guī)章制度等,，夯實自身的思想政治基礎(chǔ),，時刻把國家的利益、學(xué)校的利益放在第一位,，把自己的工作于中國夢結(jié)合起來,，為了民族的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展,、為了學(xué)生的發(fā)展,，盡自己最大的努力做好本職工作。二是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，常言道：海納百川,，有容納大。只吃老本那是一個死湖,，久了水分就會蒸發(fā)完,，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”,。一個優(yōu)秀的老師,，對新知識的吸納那是必須的，特別是現(xiàn)代教育理論與教育信息,，只有不斷學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn)才能培養(yǎng)出新時代所需要的人才。

二)多開展批評與自我批評,，查找工作差距,，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、老師的批評與監(jiān)督，樹立敬業(yè),、愛崗,、奉獻(xiàn)精神，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，多向別人學(xué)習(xí)，積極營造一種“趕,、幫,、超”的工作氛圍，不斷改進(jìn)工作思路和工作方法,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三)熱愛關(guān)心學(xué)生，時刻把學(xué)生的發(fā)展和利益放在第一位,，做學(xué)生的老師,、做學(xué)生的父母、做學(xué)生的朋友,。

教師履職盡責(zé)個人總結(jié)1000字左右篇三

為了使廣大教師進(jìn)一步更新教育觀念,，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)容,，探索合理的教學(xué)方法,，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，真正解決教學(xué)實踐中遇到的困難和問題,，為新學(xué)期開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,，根據(jù)中心學(xué)校暑期教師培訓(xùn)安排，結(jié)合我校實際,，特進(jìn)行了為期五天的教師培訓(xùn),，現(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣,。

為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學(xué)理論水平，深刻領(lǐng)會新的教育理念,，也為了讓教師培訓(xùn)具有實效性,，學(xué)校教務(wù)處精心準(zhǔn)備，認(rèn)真篩選培訓(xùn)內(nèi)容,。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：“課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與探討”,、“教材培訓(xùn)”、“編寫實用導(dǎo)學(xué)案”,、“新教育理念的學(xué)習(xí)與交流”,、“課堂教學(xué)改革相關(guān)理論的學(xué)習(xí)”,、“杜郎口中學(xué)課改經(jīng)驗材料”、“自我學(xué)習(xí)”等等,，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開闊,，思想更深邃,，觀念更新穎，并且在教學(xué)實踐上也有了新的突破,，尤其是編寫導(dǎo)學(xué)案,，教師們都掌握了要領(lǐng)，抓住了要害,，突破了難點,。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，不僅提高了教師的專業(yè)水平,，又充實了教師們的暑期生活,，更加強了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓(xùn),，形式也靈活多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合,，又有集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合;既有培訓(xùn)與考核相結(jié)合，又有校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,。這種形式的培訓(xùn)既避免了枯燥與單調(diào),，又大大提高了效率。比如“課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與探討”,、“教材培訓(xùn)”,，如果不采取分組學(xué)習(xí)，既浪費時間,，效果也不會好,。因為教師所任學(xué)科不同，他們往往對其它學(xué)科不感興趣,。

二,、培訓(xùn)時間緊湊，紀(jì)律嚴(yán)明,。

本次培訓(xùn)共五天時間,，從8月20日至24日。每天培訓(xùn)六個小時,，時間安排比較緊湊合理,，具體是這樣的：8月20日上午，由沈富強主持,，內(nèi)容有動員報告,、宣傳紀(jì)律要求,、教師上交各種申請;8月20日下午至8月21日上午，由各學(xué)科教研組組長主持,，主要是學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn) ;8月21日下午,，由龔小華主持，主要學(xué)習(xí)新教學(xué)理念;8月22日上午,，由楊偉主持,，主要是學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革相關(guān)理論;8月22日下午，由雷勇主持,，主要是學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)課改經(jīng)驗材料;8月23日上午,，由各教研組組長主持，主要是各學(xué)科教材培訓(xùn);8月23日下午,，由主持,，內(nèi)容是討論交流，寫體會;8月24日,，教師自我培訓(xùn),，主要是寫導(dǎo)學(xué)案。本次培訓(xùn),，紀(jì)律很嚴(yán),。一方面，嚴(yán)格考勤紀(jì)律,，除天災(zāi)人禍外,，任何人不得請假。遲到早退一次,，扣款十元,，事假一次扣款八十元，病假一天扣款八十元,，無故不參加培訓(xùn)一次扣款八十元,。另一方面，分組學(xué)習(xí)討論,，必須人人發(fā)言,，要有發(fā)言記錄，寫好心得體會和導(dǎo)學(xué)案,。

三,、培訓(xùn)效果良好，收獲頗豐,。

五天的培訓(xùn),，教師們都能按照要求，克服重重困難,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極交流,，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所安排的任務(wù),。通過學(xué)習(xí),，教師們的思想更加解放了，勁頭更足了,，敬業(yè)精神更強了,，理論水平更高了。他們一致認(rèn)為：多加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐,，才能完成自己肩負(fù)的神圣使命。短短的幾天時間,，教師們上交了各種申請材料,，每人撰寫了五篇以上的高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，以及一篇以上的學(xué)習(xí)體會,。這些導(dǎo)學(xué)案,，實用性強，既為開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,，也提升了教師們的教學(xué)水平,，許多教師寫的學(xué)習(xí)體會，觀點新穎,，理論性強,，值得交流與推廣。

總之,，五天的暑期教師培訓(xùn),，達(dá)到應(yīng)有的目的，出色地完成了規(guī)定任務(wù),，廣大教師精神面貌煥然一新,，他們正以飽滿的熱情，期待新學(xué)期的到來,。

教師履職盡責(zé)個人總結(jié)1000字左右篇四

一學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

作為一名人民教師,，本人始終堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則,，愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德,，情操高尚，言行一致,，表里如一,。堅持在一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象,。

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時,，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,，邊審題邊思考：“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗,。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,，及時要求學(xué)生糾正,，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯,，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣,。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點,、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣,，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生,，有組織地進(jìn)行課外活動,，活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作,。根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透,，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,，變“學(xué)會”為“會學(xué)”,。“我要學(xué)”,、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能,。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,，久而久之,，形成習(xí)慣，一遇到問題,，先想自己不行,，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成,，什么都不

想學(xué),，作業(yè)不會做，造成成績低下,。我所教五年級兩個班的差生比較多,，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,，多次測驗都沒有及格過,。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會,，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會,，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步,，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。3,、積極參與聽課、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，，提高教學(xué)水平,。4,、與班主任、家長密切配合,。常與培班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會,、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代,。通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大,，中差生較多，學(xué)習(xí)成績不夠理想,。今后,，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力改進(jìn)教學(xué)方法,，加強對中下生的輔導(dǎo),，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項工作安排,，每月出滿勤,，工作以身作則，積極主動,，從不計較個人得失,，正因為如此，我年年被評為學(xué)校的先進(jìn)工作者,，多次被評為辦事處優(yōu)秀教師總之,，學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力,，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn),，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。