計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
初三物理老師工作計(jì)劃 初三物理教師工作計(jì)劃課時安排篇一
一,、做好教研,、教改,。
教學(xué)工作是科任教師的主要工作,，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研,、教改和教學(xué)工作,。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討,，由此提高自己的專業(yè)水平,。積極參與聽課、評課,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水。
二,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育,，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材,，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用,，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育等,。
三,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚(yáng)長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。
四,、教學(xué)中的方法措施：
1,、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。
2,、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練
由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此,，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,，進(jìn)行基本方法的滲透,。
對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變量法”、“等效法”,、“類比”、“模型”等,。
3,、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識,，觀察和實(shí)驗(yàn),，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此,，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)
過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。
初三物理老師工作計(jì)劃 初三物理教師工作計(jì)劃課時安排篇二
為了在本學(xué)期更好地做好物理教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的素質(zhì),特做計(jì)劃如下:
一.重視基礎(chǔ)知識教學(xué):
基礎(chǔ)知識是做好習(xí)題的基礎(chǔ),很多學(xué)生往往由于基礎(chǔ)不扎實(shí)導(dǎo)致出現(xiàn)不應(yīng)有的錯誤,因此,在教學(xué)中要著重訓(xùn)練學(xué)生熟練掌握基本知識,形成基本技能.
二.進(jìn)行拓展性練習(xí),訓(xùn)練思維的靈活性:
在掌握基礎(chǔ)知識后,學(xué)生對于解題的思路常常表現(xiàn)為固定模式,，缺乏獨(dú)立的思考,所以,在教學(xué)中應(yīng)著重于解題靈活性的訓(xùn)練,對同一題目提倡學(xué)生多種方法解答,不要滿足于做出就行.對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,鼓勵其多做有難度.靈活的題型，達(dá)到舉一反三的效果,。
三.培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣
大多數(shù)學(xué)生只是滿足于做會題,，結(jié)果出現(xiàn)會做的題失誤。因此,，在教學(xué)中主要培養(yǎng)學(xué)生的以下學(xué)習(xí)習(xí)慣：①認(rèn)識審題,，真正理解題意，看準(zhǔn)要求,。②計(jì)算能力：對于數(shù)字運(yùn)算,，要反復(fù)仔細(xì)地檢查，確保無誤,。③書寫認(rèn)真：有學(xué)生字跡潦草,，上一步驟的計(jì)算自己都分不清，導(dǎo)致下步做錯,，因此要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)書寫認(rèn)真的重要性,，并及時督促。
四,、 工作措施：
1,、 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。
2、 注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)體會,。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作,。
3,、 講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
5,、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。課外活動是學(xué)生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,，要注重利用業(yè)余時間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,。
五、教學(xué)中應(yīng)該注意的問題：
(一)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于主動積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察,、實(shí)踐,、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。
(二)加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
初中物理教學(xué)以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識,，觀察和實(shí)驗(yàn)，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,，教學(xué)中要大力加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),。
(三)重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。
初三物理老師工作計(jì)劃 初三物理教師工作計(jì)劃課時安排篇三
一,、指導(dǎo)思想：
在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗(yàn),，加強(qiáng)與學(xué)生生活,，科學(xué)，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué),，注重科學(xué)探究,，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才,。
二,、基本情況分析：
所教班級初三級七班、八班、九班,、三個班共有學(xué)生185人,，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，大多數(shù)學(xué)生對初二學(xué)年的物理基礎(chǔ)知識掌握不太好,，很多知識只限于表面了解，機(jī)械記憶,，忽視內(nèi)在的,、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別，不注重對知識的理解,、掌握及靈活運(yùn)用,，特別是少數(shù)學(xué)生對某些章節(jié)或者是一問三不知，或者是張冠李戴,。每班學(xué)生成績參差不齊,，尖子生少，學(xué)困生較多,，兩級分化較突出,。上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，不夠靈活,，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力,，以使不同層次學(xué)生的物理成績都有一個大的提高,。
教學(xué)內(nèi)容安排：
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為11—20章。全書共10章以及新增添的物理實(shí)踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章首照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn),、插圖、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題,，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考,，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦,、多開口。
三,、教學(xué)目標(biāo)
1,、教師教學(xué)成績目標(biāo)：
a等率超過15%，b等率超過35%,。
2,、學(xué)生認(rèn)知目標(biāo)：通過本期的學(xué)習(xí)，知道物理學(xué)科研究的內(nèi)容,，了解物理對人類文明進(jìn)步和社會發(fā)展的作用,，學(xué)習(xí)物理研究的基本方法，幫助學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)物理的意義,，掌握學(xué)習(xí)的基本方法,，認(rèn)識物理與人類生活、社會發(fā)展的關(guān)系,。能力達(dá)成目標(biāo)：教學(xué)過程采用探究式,，以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo),，正確傳授知識,，精巧講練。并進(jìn)行形成性測試,，及時反饋,、矯正。情感教育目標(biāo)：通過本期的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)實(shí)生活中物理的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生對物理的熱愛,，對生活的熱愛,，在民主、和諧,、合作,、探究、有序,、分享發(fā)現(xiàn)快樂,，感受學(xué)習(xí)的快樂。在活動中,，提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力,，提高學(xué)生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究,，解決問題的能力，提高運(yùn)算能力,，使所有學(xué)生在物理上都有不同的發(fā)展,，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3,、教科研目標(biāo)
本學(xué)期要加強(qiáng)對現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教科研理論的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識,。確立質(zhì)量立校,、科研興校的思想，積極開展教育科研工作,，力爭有一個科研課題,，寫一篇高質(zhì)量的論文，力爭上一堂高質(zhì)量的教改實(shí)驗(yàn)課,。結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),，教改的工作重點(diǎn)一是從課堂教學(xué)入手，課改研討會等活動進(jìn)一步加強(qiáng)不同課型課堂教學(xué)方法的研究,，形成體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式,，二是從備課改革入手，通過開展教學(xué)設(shè)計(jì)評選活動,，加大對備課改革的研究力度,。
四、教學(xué)措施
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，把新的教學(xué)理念貫徹到初三教學(xué)的教學(xué)理念貫徹到初三教學(xué)中。
2,、提高45分鐘課堂教學(xué)效益,，備好課,，上好課，做到“功在課前,，利在課堂”,。
3、加強(qiáng)集體備課,，鉆研教材教法,，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測試。
4,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)(演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn))開足開好，并適量增加新實(shí)驗(yàn),、小實(shí)驗(yàn),。
5、加強(qiáng)課堂練習(xí),，及時反饋信息,，改進(jìn)教學(xué)，每堂課保證5～10分鐘學(xué)生練習(xí),，并即時上交,、批改、評析,。
平時教學(xué)宜采用“小坡度,、低密度、勤反饋”教學(xué)方法,，堅(jiān)持“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，對學(xué)有余力學(xué)生注意培養(yǎng)思維能力,、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,。
6,、注意學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生態(tài)度端正,、情感美好,、意志堅(jiān)韌、習(xí)慣良好,。
7,、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)
鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,。鼓勵學(xué)生積極動手、動腦,、通過有目的探究活動,，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣,，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識,。
使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣,。
重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。
8,、加強(qiáng)與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息,。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實(shí)際教學(xué)中,，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見的事例,，盡可能采作圖片,、投影、錄像,、光盤,、cai課件進(jìn)行教學(xué)。
在閱讀理解,，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。
盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn),。讓物理貼近生活,，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。
初三物理老師工作計(jì)劃 初三物理教師工作計(jì)劃課時安排篇四
新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開始了,。本學(xué)期我擔(dān)任初三三個班的物理教學(xué),。初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：
一,、做好教研、教改
教學(xué)工作是科任教師的主要工作,，此工作需要一定的技術(shù)水平,，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作,。本期主要做好平時積極參加教研活動,，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平,。積極參與聽課,、評課，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水,。
二、加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育,，德育教育于課堂教學(xué)中,。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用,，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育等。
三,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚(yáng)長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。
四,、教學(xué)中的方法措施：
1,、在教學(xué)中體現(xiàn) 以學(xué)生為本
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生怎樣發(fā)現(xiàn)問題 、怎樣提出問題 ,、怎樣研究問題 ,、怎樣分析問題 、怎樣反思 ,、怎樣交流 等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。
2,、課堂教學(xué)中注意 三基 的訓(xùn)練
由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此,，在教學(xué)中就更要突出 三基 的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透,。
對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：控制變量法,、等效法、類比,、模型 等,。
3、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
初中物理教學(xué)以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識,，觀察和實(shí)驗(yàn)，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)
過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。
初三的教學(xué)緊張而繁雜,，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿,。
初三物理老師工作計(jì)劃 初三物理教師工作計(jì)劃課時安排篇五
一,、指導(dǎo)思想：
以幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué),、懂科學(xué),、用科學(xué)的一代新人。
二,、教學(xué)目標(biāo)：
1,、 每一個學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;
2,、 學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對多各種類型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;
3,、 學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高;
三,、 學(xué)生基本情況：
學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好，對學(xué)習(xí)物理有興趣;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,，但是還不能多角度,、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績提高慢，由于學(xué)生思維維能力,、認(rèn)識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。
四、教學(xué)措施：
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既要拔高要求，更要打牢基礎(chǔ),。
2,、 注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，寫好實(shí)驗(yàn)體會。
3,、 講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，但終究生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。
5、 加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽課，吸取他人教學(xué)之長,。
6,、由于教材是新改版，九年級內(nèi)容量較大,?？紤]到中考及過往年份教學(xué)進(jìn)度情況與習(xí)慣，我決定適當(dāng)調(diào)整：上學(xué)期盡量多上一些內(nèi)容,，與兄弟學(xué)校保持一致,，以便聯(lián)考檢測，同時給下學(xué)期的復(fù)習(xí)留有充分時間,。所以上學(xué)期進(jìn)度暫定為13章~19章(這一部分是主體);下學(xué)期定為20-22章(最后二章相對簡單且考核要求也不高),。經(jīng)過本年實(shí)踐檢驗(yàn)后，以后年份再逐步科學(xué)調(diào)整,。
初三物理老師工作計(jì)劃 初三物理教師工作計(jì)劃課時安排篇六
一,、指導(dǎo)思想：
以幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué),、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人,。
二,、教學(xué)目標(biāo)：
1,、 每一個學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;
2,、 學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對多各種類型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;
3,、 學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高;
三,、 學(xué)生基本情況：
學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好，對學(xué)習(xí)物理有興趣;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,，但是還不能多角度,、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績提高慢，由于學(xué)生思維維能力,、認(rèn)識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。
四、教學(xué)措施：
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既要拔高要求,，更要打牢基礎(chǔ),。
2、 注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)體會,。
3,、 講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，但終究生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。
5、 加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽課，吸取他人教學(xué)之長,。
6,、由于教材是新改版，九年級內(nèi)容量較大,?？紤]到中考及過往年份教學(xué)進(jìn)度情況與習(xí)慣，我決定適當(dāng)調(diào)整：上學(xué)期盡量多上一些內(nèi)容,，與兄弟學(xué)校保持一致,，以便聯(lián)考檢測，同時給下學(xué)期的復(fù)習(xí)留有充分時間,。所以上學(xué)期進(jìn)度暫定為13章~19章(這一部分是主體);下學(xué)期定為20-22章(最后二章相對簡單且考核要求也不高),。經(jīng)過本年實(shí)踐檢驗(yàn)后，以后年份再逐步科學(xué)調(diào)整,。
初三物理老師工作計(jì)劃 初三物理教師工作計(jì)劃課時安排篇七
一,、指導(dǎo)思想
以物理課本為藍(lán)本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念,，以考試說明為指導(dǎo),，教學(xué)中，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析、探究,、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力,，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo)，教學(xué)的活動中心放在使學(xué)生自我獲得知識,，完善知識,，彌補(bǔ)不足，以真正體現(xiàn)“知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo),。
二、教學(xué)目標(biāo)
1,、提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,，使他們能獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，力爭中考實(shí)驗(yàn)操作考試合格率達(dá)90%以上,。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，對各種類型的習(xí)題,，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答。
3,、進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力,。
三、教學(xué)措施
1,、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象,、規(guī)律和基本的實(shí)驗(yàn)操作，要有全面細(xì)致的了解,。因此,，認(rèn)真研究書本中出現(xiàn)的每個問題,，是學(xué)習(xí)的第一步,。在學(xué)習(xí)過程中,，要注重對基礎(chǔ)知識,、基本技能的學(xué)習(xí),，盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,?；A(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣,、適當(dāng)拓寬,，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí)。
2,、聯(lián)系實(shí)際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),，能利用生活中最常見的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，會用學(xué)過的物理知識解決簡單實(shí)際問題,。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段,，切忌就題論題。能從不同角度對問題進(jìn)行深入的分析,，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路,。
3、關(guān)注探究：在中考的各類試題中,，實(shí)驗(yàn)與探究題所占的比例既是的,，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題,。對實(shí)驗(yàn)探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù),。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ψ鳛檫M(jìn)行科學(xué)探究所需的重要能力,，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視。實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)包括：實(shí)驗(yàn)器材的選擇,、實(shí)驗(yàn)操作,、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容,。
4、強(qiáng)化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提,。因此,，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)練，明確方法,、嚴(yán)格要求,。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意以下幾個問題：
(1)嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)的規(guī)范訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)過程與方法,，注意問題的開放性;
(2)作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨意性,、強(qiáng)化準(zhǔn)確與規(guī)范的訓(xùn)練;
(3)注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強(qiáng)化“有所依據(jù)、有所說明,、簡要結(jié)論”三步書寫;計(jì)算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明,。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決,，又能減少不必要的失誤,，對自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。
四,、教學(xué)安排
1,、八年級：上好新課，做好期末復(fù)習(xí)
2,、九年級：
三月至四月底完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)
五月上,、中旬完成第二輪分塊復(fù)習(xí)
五月下旬至六月上旬綜合復(fù)習(xí)迎接中考
五、其它工作：
1,、積極參加教科研的活動,，向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法，積極參加科研活動,，提高自己在科研活動方面的能力,。
2、積累教學(xué)中的得與失。有空時多寫一些教學(xué)中的體會,，注意積累教學(xué)工作中的得與失,，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
初三物理老師工作計(jì)劃 初三物理教師工作計(jì)劃課時安排篇八
九年級物理在中考中的地位不言而喻,，在課程改革下,，以學(xué)生發(fā)張為中心，全面提升學(xué)生素質(zhì),，加強(qiáng)學(xué)生動手思考能力,，由于我們用的是新改版的人教版，物理教學(xué)和以前大有不同,，在熟悉教材內(nèi)容后,，根據(jù)學(xué)生的具體情況制定了這樣的計(jì)劃。
一,、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持以為為本,，堅(jiān)持以促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為教學(xué)根本目標(biāo)，以常規(guī)教研工作和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)為主要工作,，以校本教研為重點(diǎn),，不斷提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì);認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革精神并落到實(shí)處，按照學(xué)校教務(wù)處指導(dǎo)要求,，加強(qiáng)對新教材研究學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究,，努力提高課堂教學(xué)效益,，為使更多的學(xué)生提高物理科成績而不懈努力。
二,、學(xué)生情況分析
九(2)班學(xué)生學(xué)習(xí)欲望較強(qiáng),，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，個別同學(xué)的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法更是值得推崇,，學(xué)習(xí)較自覺,，只有少部分同學(xué)較懶惰，但發(fā)展?jié)摿θ匀惠^大,，很有希望帶出好的成績來,，學(xué)生對一些簡單的概念和公式掌握較模糊，基礎(chǔ)不牢,，導(dǎo)致一些簡易的題型也無法答對,，但這幾班學(xué)習(xí)中還是有個別的尖子生有培養(yǎng)前途，其余大部分學(xué)生也有較大的提升空間,，我仍然有信心把他們帶好,，帶出好的成績,。
三、教材分析
1,、教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo),。在內(nèi)容上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過學(xué)生自己動手,、動腦的實(shí)際活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
2,、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上,，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能,。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),，力求生動活潑,，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高,。
3,、教科書采用了苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。
四、目標(biāo)任務(wù)：
1,、切實(shí)抓好本科教學(xué)工作,，從工作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手，從大面積的差生入手，從科學(xué)的方法入手,，扎實(shí)工作,，力爭使九年級(2)班的平均成績、及格率,、優(yōu)秀率都有顯著的提高,。
2、協(xié)助班主任搞好班級工作,。班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的,，作為物理任課教師的我義不容辭，定能和各班班主任互相協(xié)作搞好班級管理工作,，創(chuàng)造一個舒適的班級育人環(huán)境,。
3、參與并做好教研,、教改工作,。為了使自己的教學(xué)水平有新的起色，達(dá)得自己制訂的目標(biāo),，本學(xué)期主要做好新教材的研究探討和物理實(shí)驗(yàn)室管理的相關(guān)工作,。
4、加強(qiáng)對學(xué)生的過程方法培訓(xùn)和思想品德教育,。通過教學(xué),，使學(xué)生領(lǐng)會科學(xué)的研究和分析態(tài)度,，學(xué)會自主學(xué)習(xí),，并掌握一定的學(xué)習(xí)方法。同時借用物理學(xué)科中涉及的一些現(xiàn)象或原理,，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成,、集體主義、愛國主義等方的思想政治教育,。
五,、方法措施：
1. 體現(xiàn)“以人為本”的育人理念，處處為學(xué)生差想,，特別是為差生著想,，樹立他們的信心，幫他們找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)和目標(biāo)并能之奮斗,，讓物理教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑,，更能起到傳道的作用。
2. 重視對實(shí)驗(yàn)的教學(xué),，想方設(shè)法創(chuàng)造條件積極開展演示和分組實(shí)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)興趣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀生動，更有實(shí)效;同時培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和總結(jié),，使學(xué)生用科學(xué)的方法和態(tài)度對待生活,，對待人生。
3. 加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促,，加強(qiáng)對各知識點(diǎn)的練習(xí)和鞏固,，讓學(xué)生對物理概念和公式熟記于心并能快速地有效運(yùn)用。
4,、開展結(jié)隊(duì)幫扶,，重視培優(yōu)輔差工作。采取老師帶學(xué)生,，學(xué)生帶學(xué)生的方法,，著力差生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲能的潛能,，保持優(yōu)生良好的進(jìn)取態(tài)勢,，力爭成績的大面積極提高。
5,、對學(xué)習(xí)進(jìn)步較明顯或長期有進(jìn)步的學(xué)生實(shí)行獎勵,。同時也建議其余班級采取一定的獎勵措施。
6,、充分利用各班物理晚自習(xí)加強(qiáng)對學(xué)生輔導(dǎo),，并加強(qiáng)各知識點(diǎn)的練習(xí)，通過更多的練習(xí)來取得更好的成績,。
初三物理老師工作計(jì)劃 初三物理教師工作計(jì)劃課時安排篇九
一,、教學(xué)基本情況概述
1、學(xué)生情況分析
思想基礎(chǔ)：總的特點(diǎn)來講,，同學(xué)們愛學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)物理更有一定的興趣;學(xué)生們的思想能力已較上學(xué)期有了較大的進(jìn)步;分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題,、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案,。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：學(xué)科成績也在不斷的提高,。但由于學(xué)生思維能力、認(rèn)識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然而,，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚(yáng)長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。
二,、教材分析
同學(xué)們已進(jìn)入了初中最后一年的沖刺階段,，這一學(xué)年既要學(xué)習(xí)九年級的課程，還要備戰(zhàn)中考,，怎樣才能學(xué)好九年級物理呢?
1.重視現(xiàn)象觀察 關(guān)注物理實(shí)驗(yàn)
物理是一門以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，物理知識來源于實(shí)踐,，特別是來源于觀察和實(shí)驗(yàn),，要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因,，要認(rèn)真做好物理實(shí)驗(yàn),，要通過觀察和實(shí)驗(yàn)，逐步提高自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
2.明確物理特點(diǎn) 注重理解運(yùn)用
物理知識是在分析物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過抽象,、概括或者是經(jīng)過推理得來的,。學(xué)好物理，應(yīng)該對所學(xué)的知識有確切的理解,，而且要善于把學(xué)到的物理知識運(yùn)用到實(shí)踐中去,，要在不斷的運(yùn)用中，擴(kuò)展和加深自己對物理概念,、規(guī)律的認(rèn)識,，學(xué)會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力,。
3.形成科學(xué)思維 構(gòu)建物理模型
物理思維的方法包括分析,、綜合,、比較,、抽象、概括,、歸納,、演繹等。在物理學(xué)習(xí)過程中,，形成物理概念以抽象,、概括為主;建立物理規(guī)律以演繹、歸納,、概括為主;構(gòu)建物理模型以抽象,、對比為主,。分析法、綜合法,、模型法和比較法滲透到整個物理思維之中,，特別是解決物理問題時要分析法和綜合法并用。
4.掌握學(xué)習(xí)規(guī)律 關(guān)注中考走向
要及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識,，做到及時復(fù)習(xí),，全過程回顧，并與已有的相近知識進(jìn)行對比,，以檢驗(yàn)掌握知識的準(zhǔn)確程度,，鞏固所學(xué)知識，同時還要關(guān)注中考信息,，研究歷年各地中考試題,，把握中考走向，搜索適量大中城市中考試題和模擬題做適當(dāng)練習(xí),，做到有備無患,。
①重點(diǎn)難點(diǎn)：功和機(jī)械能，熱和能,，能源和可持續(xù)發(fā)展,。
②各章節(jié)特點(diǎn) 物理知識涉及的面很廣，基本概念,、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中,。學(xué)生要對每個部分中的知識，按知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類,、整理,，形成各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，并擴(kuò)展成知識面,，做到基本概念牢固掌握,，基本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一知識進(jìn)行復(fù)習(xí)的時候,，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度,、壓強(qiáng)、比熱容等其它物理概念的形成過程中去,，舉一反三,，即要做到“書越讀越厚(知識內(nèi)容多)——書越讀越薄(概括整理、總結(jié))——知識越來越豐富”,，這樣才能在考試時思維敏捷,，得心應(yīng)手。
三,、教學(xué)目標(biāo)
1,、每一個學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;
2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對多各種類型的計(jì)算題目,，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;
3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高;
4,、爭取使學(xué)生成績在去年的基礎(chǔ)上有所進(jìn)進(jìn)步;
四,、教學(xué)措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。
2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，寫好實(shí)驗(yàn)體會。
3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。
5、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查,、到工廠去進(jìn)行勞動實(shí)習(xí)等,。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,。
6,、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長,，全期力爭聽課達(dá)16節(jié)以上。
初三物理老師工作計(jì)劃 初三物理教師工作計(jì)劃課時安排篇十
新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開始了,。本學(xué)期我擔(dān)任初三三個班的物理教學(xué),。初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，為此對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：
一.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,。為不被時代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來,。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己,，才會有不斷的創(chuàng)新,，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研,，成為新型教師，適應(yīng)時代發(fā)展
二.促進(jìn)自身的轉(zhuǎn)變
1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”,。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。
2.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實(shí)用、新穎,、具有個性化特點(diǎn)的教案,。
三.加強(qiáng)備課
在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理,，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生,，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。
四,、積極參加教研
教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平,，因此有必要作好教研,、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時積極參加教研活動,，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討,，由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課,、評課,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水,。
謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
五,、守紀(jì)與工作
在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價(jià)錢,，平時團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護(hù)。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。
六,、教學(xué)措施：
1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”,、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”,、“怎樣反思”“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。
2,、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練
由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此,，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透,。
對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變
量法”,、“等效法”,、“類比”,、“模型”等。
3,、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
初中物理教學(xué)以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識，觀察和實(shí)驗(yàn),，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此,，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育,，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材,，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用,，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育等。
七,、學(xué)期工作目標(biāo)：
通過本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的物理素質(zhì)，能自覺運(yùn)用物理知識解決生活中的物理問題,，形成扎實(shí)的物理基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ)。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。培養(yǎng)一批物理尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,。
初三物理老師工作計(jì)劃 初三物理教師工作計(jì)劃課時安排篇十一
一.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識儲備,，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。為不被時代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師,，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實(shí)自己，才會有不斷的創(chuàng)新,，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研,，成為新型教師,，適應(yīng)時代發(fā)展
二.促進(jìn)自身的轉(zhuǎn)變
1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué),、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。
2.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實(shí)用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用,、新穎,、具有個性化特點(diǎn)的教案。
三.加強(qiáng)備課
在備好課,，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理,，動之以情,，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
四,、積極參加教研
教學(xué)工作是科任教師的主要工作,，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研,、教改和教學(xué)工作,。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討,，由此提高自己的專業(yè)水平,。積極參與聽課、評課,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水,。
謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。
五、守紀(jì)與工作
在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢,，平時團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛幼，做到互相關(guān)心,，互相愛護(hù),。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
六,、教學(xué)措施：
1,、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。
2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練
由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,，因此,，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,，進(jìn)行基本方法的滲透。
對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”,、“等效法”,、“類比”、“模型”等,。
3,、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識,，觀察和實(shí)驗(yàn)，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
4,、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中,。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材,，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育等,。
初三物理老師工作計(jì)劃 初三物理教師工作計(jì)劃課時安排篇十二
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持以為為本，堅(jiān)持以促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為教學(xué)根本目標(biāo),，以常規(guī)教研工作和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)為主要工作,，以校本教研為重點(diǎn)，不斷提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì);認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革精神并落到實(shí)處,，按照學(xué)校教務(wù)處指導(dǎo)要求,，加強(qiáng)對新教材研究學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對課堂教學(xué),、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究,，努力提高課堂教學(xué)效益，為使更多的學(xué)生提高物理科成績而不懈努力,。
二,、教材分析
1、教材所處地位及前后聯(lián)系
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是在上學(xué)期所學(xué)電學(xué)知識的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)知識,。如,，家庭電路，以及核能等,。這些知識是上學(xué)期電學(xué)知識的延續(xù),。再通過本學(xué)期知識的學(xué)習(xí)學(xué)生才會對電學(xué)和能量相關(guān)知識有一個較完整的認(rèn)識。這些知識既是基礎(chǔ),，又是橋梁,，作用非常重要。另外,，本學(xué)期教材中滲透的某些研究方法,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法很有指導(dǎo)意義。
物理學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣的激發(fā)要利用一定的誘因,，使已形成的物理學(xué)習(xí)需要的潛在狀態(tài)轉(zhuǎn)化為活動狀態(tài)使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和意向,，成為實(shí)際學(xué)習(xí)活動的動力。這就需要創(chuàng)造問題情境,，特別是要注意每個課開始的課題引入,。教師要善于利用演示實(shí)驗(yàn)或簡煉的具有強(qiáng)烈啟發(fā)性的語言,，在上課的開頭把學(xué)生的思維活動吸引住，激發(fā)學(xué)生的興趣,。
三,、教學(xué)目標(biāo)
(1)使學(xué)生學(xué)習(xí)比較全面的物理學(xué)基礎(chǔ)知識及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)與其他學(xué)科以及物理學(xué)與技術(shù)進(jìn)步,、社會發(fā)展的關(guān)系,。
(2)使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，科學(xué)思維能力,，分析問題和解決問題的能力。
(3)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，樹立創(chuàng)新意識,，結(jié)合物理教學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義教育和愛國主義教育。
4)要特別激發(fā)學(xué)生的興趣,，增強(qiáng)學(xué)好物理的自信心,，面向全體學(xué)生，給每一個學(xué)生提供平等學(xué)習(xí)的機(jī)會,，讓學(xué)生有更多的機(jī)會主動地體驗(yàn)揮究過程,，獲得科學(xué)的方法。
(5)激活創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。要喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新能力，讓物理教學(xué)充滿新的活力;營選創(chuàng)新環(huán)境,，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì);精心設(shè)計(jì)教學(xué),，激發(fā)創(chuàng)新靈感。
(6)充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用,。物理實(shí)驗(yàn)具有生動,、直觀、新異有趣等特點(diǎn),，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐興趣,，搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高實(shí)踐的技能技巧。
(7)提高自身素質(zhì),。深化教研教改,，提高教研水平，做到表達(dá)準(zhǔn)確,，板書簡潔,，操作規(guī)范,，教法創(chuàng)新，使自己的備課,、教課,、說課、操作,、寫作等水平不斷提高,，適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
四,、方法措施
1,、體現(xiàn)“以人為本”的育人理念，實(shí)施素質(zhì)教育,。
2,、悉心鉆研教材，以深入了解學(xué)生為一手資料,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。
3、改革課堂教學(xué),，提高課堂效率,，認(rèn)真上好每一堂課，向45分鐘要質(zhì)量,，減輕學(xué)生課余負(fù)擔(dān),。
4、搞好實(shí)驗(yàn)探究,，提高學(xué)生動手操作能力,。
5、認(rèn)真設(shè)計(jì),、精心批改作業(yè),，把作業(yè)落在實(shí)處，抓在手上,。
6,、搞好單元過關(guān)，把單元過關(guān)當(dāng)做提高質(zhì)量的重點(diǎn)措施來做,。
7,、抓好尖子學(xué)生，為各種競賽和升學(xué)打好基礎(chǔ),。
8,、抓好后進(jìn)生，提高及格率。
9,、做好課外輔導(dǎo),，堵好教學(xué)中的漏洞，提高教學(xué)質(zhì)量,。
10,、搞好物理興趣小組，提高學(xué)生興趣,。
11,、建立激勵和競爭機(jī)制，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和進(jìn)取心,。
初三物理老師工作計(jì)劃 初三物理教師工作計(jì)劃課時安排篇十三
一,、指導(dǎo)思想
以物理課本為藍(lán)本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念,，以考試說明為指導(dǎo),，教學(xué)中，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析、探究,、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力,，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo)，教學(xué)的活動中心放在使學(xué)生自我獲得知識,，完善知識,，彌補(bǔ)不足，以真正體現(xiàn)“知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo)。
二,、教學(xué)目標(biāo)
1,、提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，使他們能獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，力爭中考實(shí)驗(yàn)操作考試合格率達(dá)90%以上,。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，對各種類型的習(xí)題,，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答。
3,、進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力。
三、教學(xué)措施
1,、重視基礎(chǔ)：
對物理現(xiàn)象,、規(guī)律和基本的實(shí)驗(yàn)操作，要有全面細(xì)致的了解,。因此,，認(rèn)真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學(xué)習(xí)的第一步,。在學(xué)習(xí)過程中,，要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí),，盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)知識和基
本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣,、適當(dāng)拓寬，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí),。
2,、聯(lián)系實(shí)際：
注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，會用學(xué)過的物理知識解決簡單實(shí)際問題,。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段，切忌就題論題,。能從不同角度對問題進(jìn)行深入的分析,，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。
3,、關(guān)注探究：
在中考的各類試題中,，實(shí)驗(yàn)與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題,。對實(shí)驗(yàn)探究的學(xué)習(xí),，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ψ鳛檫M(jìn)行科學(xué)探究所需的重要能力,，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視,。實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)包括：實(shí)驗(yàn)器材的選擇、實(shí)驗(yàn)操作,、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容,。
4,、強(qiáng)化規(guī)范：
規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提。因此，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)練,，明確方法,、嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意以下幾個問題：
(1)嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)的規(guī)范訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)過程與方法,，注意問題的開放性;
(2)作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨意性、強(qiáng)化準(zhǔn)確與規(guī)范的訓(xùn)練;
(3)注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強(qiáng)化“有所依據(jù),、有所說明,、簡要結(jié)論”三步書寫;計(jì)算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式,，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決,，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的,。
初三物理老師工作計(jì)劃 初三物理教師工作計(jì)劃課時安排篇十四
一,、教學(xué)基本情況概述：
1、學(xué)生情況分析
思想基礎(chǔ)：總的特點(diǎn)來講,，同學(xué)們愛學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題,、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案,。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：學(xué)科成績也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高,。但由于學(xué)生思維維能力,、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然后,，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚(yáng)長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。
二,、教材分析：
①重點(diǎn)難點(diǎn)比熱容和熱量的計(jì)算,、光的反射定律和平面鏡成像特點(diǎn),、凸透鏡成像規(guī)律、歐姆定律,、串并聯(lián)電路的特點(diǎn),、電功率、力的概念,、密度、壓強(qiáng),、二力平衡
②各章節(jié)特點(diǎn)物理知識涉及的面很廣,，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中,。學(xué)生要對每個部分中的知識,，按知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類、整理,，形成各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,，并擴(kuò)展成知識面，做到基本概念牢固掌握,，基本理論相互聯(lián)系,，如：在對速度這一知識進(jìn)行復(fù)習(xí)的時候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度,、壓強(qiáng),、功率、比熱容等其它物理概念的形成過程中去,，舉一反三,，即要做到“書越讀越厚(知識內(nèi)容多)──書越讀越薄(概括整理、總結(jié))──知識越來越豐富”,，這樣才能在考試時思維敏捷,，得心應(yīng)手。
三,、教學(xué)目標(biāo)：
1,、每一個學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;
2,、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對多各種類型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;
3,、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高;
四,、教學(xué)措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，
對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。
2,、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止。每一個實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，寫好實(shí)驗(yàn)體會,。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。
4,、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
5,、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,。如本期要進(jìn)行野外考察,、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動實(shí)習(xí)等,。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
6,、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長,，全期力爭聽課達(dá)20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課,。
7,、充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士,、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
五,、教學(xué)進(jìn)度：
第一周：19章
第二周：20章總結(jié)上期所學(xué)知識,，
第三周：第一章聲現(xiàn)象第二章
第四周：第三章第四章
第五周：第五章第六章
第六周：第七章第八章
第七周：第九章第十章
第八周：第十一章第十二章第一次模擬考試第九周：第十三章第十四章
第十周：第十五章第十六章
第十一周：第十七章專題復(fù)習(xí)一
第十二周專題復(fù)習(xí)二
第十三周專題復(fù)習(xí)三第二次模擬考試第十四周專題復(fù)習(xí)四
第十五周綜合復(fù)習(xí)第三次模擬考試
初三物理老師工作計(jì)劃 初三物理教師工作計(jì)劃課時安排篇十五
一、學(xué)情分析
本學(xué)期我繼續(xù)教三個班,，初三六班59人,，初三九班50人，初三十班53人,?？偟奶攸c(diǎn)來講，三個班的學(xué)生成績有差別,，由于學(xué)生對學(xué)習(xí)物理有一種執(zhí)著的追求;隨著年齡的增長學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題,、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案,。從上學(xué)期的期末物理成績來看,，這三個班的成績較好，在年級中處于上游水平,，這就決定了本學(xué)期的工作任務(wù)非常艱巨,。同時由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不理想,，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生積極的一面,，對于消極的一面要揚(yáng)長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。
二、教學(xué)內(nèi)容分析：
①重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)能和比熱容②各章節(jié)特點(diǎn)物理知識涉及的面很廣,，基本概念,、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。③總復(fù)習(xí)中要使學(xué)生對每個部分中的知識,，按知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類,、整理,，形成各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,，并擴(kuò)展成知識面，做到基本概念牢固掌握,，基本理論相互聯(lián)系,，如：在對速度這一知識進(jìn)行復(fù)習(xí)的時候,，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率,、等其它物理概念的形成過程中去,，舉一反三，即要做到“書越讀越厚(知識內(nèi)容多)——書越讀越薄(概括整理,、總結(jié))——知識越來越豐富”，這樣才能在考試時思維敏捷,，得心應(yīng)手,。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1.每一個學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;
2.學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對多各種類型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;
3.學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高;
初三年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”,，這樣一個教學(xué)理念下,，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：
1.在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。
2.課堂教學(xué)中注意三維目標(biāo)的教育
在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透,。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變量法”,、“等效法”、“類比”,、“模型”等,。
3.加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識,，觀察和實(shí)驗(yàn),，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。
5.學(xué)困轉(zhuǎn)化與個別輔導(dǎo)
針對個別同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,，吸取上學(xué)期對趙鵬程同學(xué)轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，通過個別談話,，尋求針對學(xué)困生更好的恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，使之在學(xué)習(xí)成績上又突飛猛進(jìn)的發(fā)展，同時注意鞏固已經(jīng)轉(zhuǎn)化的同學(xué),，教學(xué)活動中更對的關(guān)心,、關(guān)注他們，努力做到作業(yè)面批,，檢測后幫助他們分析問題,，并找出解決的方法。
四,、教研工作
1.積極參加各級各類教研活動,在活動中充分發(fā)揮自己的作用,并取長補(bǔ)短,從而使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平更上一個臺階.
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,，并做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
3.及時上傳教案,、習(xí)題,、課后反思等業(yè)務(wù)內(nèi)容。
4.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，爭取使每一節(jié)課都成為精品課,。
總之，初三的教學(xué)緊張而繁雜,，這些只是我的本學(xué)期的計(jì)劃,，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿,。
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一,、 本冊要求
本冊教材我們學(xué)習(xí)的知識一共包含四個章節(jié)，分別是簡單機(jī)械和功,、機(jī)械能和內(nèi)能,，以及電路及其基本規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容，涉及的知識面包含了初中物理四個主要內(nèi)容的三個,，即力學(xué)、熱學(xué),、電學(xué),。這部分的內(nèi)容涉及更深層次的物質(zhì)和運(yùn)動和相互作用，將使我們更深入地認(rèn)識自然界中的各種物理現(xiàn)象,，這部分內(nèi)容與現(xiàn)代生活的聯(lián)系更加密切,。因此，對于本冊的要求較為嚴(yán)格,，對物理知識及現(xiàn)象由以前的認(rèn)識到現(xiàn)在的理解掌握和靈活運(yùn)用,。在實(shí)際教學(xué)過程中，我應(yīng)該更多地對同學(xué)們實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，分析問題的能力以及解決問題的能力加以培養(yǎng),，
二、各章要求
1、《簡單機(jī)械和功》：本章注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng),，教材從最簡單的生活中最常見的夾子,、螺絲刀入手，充分體現(xiàn)了從生活走向物理,，從物理走向社會的新課程標(biāo)準(zhǔn),。本章分為兩個部分：第一部分是簡單機(jī)械;第二部分是功介紹做功的多少、做功的快慢,、做功的效率,。對于第一部分我們要讓學(xué)生知道什么是杠桿、什么是滑輪?能夠從常見的工具中認(rèn)出杠桿,，知道力臂的概念,，會畫杠桿的力臂，理解杠桿的平衡條件,，根據(jù)滑輪組的構(gòu)成方式來判斷省力情況,。第二部分首先要知道做功的兩個要素，能夠理解功的計(jì)算公式,，能夠解決生活中常見的一些題目,，知道功率的概念和意義，知道功率的計(jì)算公式,，知道機(jī)械效率的概念和物理意義,，能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測定機(jī)械效率。
2,、《機(jī)械能和內(nèi)能》：本章從學(xué)生最容易上手的動能,、勢能入手，在有的知識基礎(chǔ)上進(jìn)一步定性研究了動能,、勢能大小的因素和勢能間的相互轉(zhuǎn)化;接著結(jié)合分子動理論知識采用類比的方法介紹了內(nèi)能的概念,、內(nèi)能與溫度的關(guān)系以及物體間內(nèi)能轉(zhuǎn)移的形式——熱傳遞和熱量的概念及其計(jì)算;最后，說明了內(nèi)能與機(jī)械能之間的相互轉(zhuǎn)化以及應(yīng)用,。本章記憶的內(nèi)容較多,，要學(xué)會理解和運(yùn)用的就是一個熱量的吸收和轉(zhuǎn)移的問題。
3,、《電路初探》：本章從觀察手電筒入手,，了解電路的基本結(jié)構(gòu);從設(shè)計(jì)房間電路出發(fā)，學(xué)習(xí)最簡單的串聯(lián),、并聯(lián)電路;結(jié)合練習(xí)使用電流表,、電壓表，探求,，比較串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點(diǎn),，從整體上把握電路的基本特征,。讓學(xué)生知道電路的基本組成，知道電路的幾種狀態(tài);學(xué)會畫電路圖,、知道和了解電路的基本特點(diǎn),，能夠正確使用兩種電表，知道電路中的兩種電流的規(guī)律,。
4,、《歐姆定律》：本章以任務(wù)驅(qū)動的方式將探究的問題逐步引向深入，隨著問題的展開,，研究了電阻的概念引導(dǎo)學(xué)生掌握變阻器的用法,。我們通過試驗(yàn)讓學(xué)生知道電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性，初步學(xué)會用“控制變量法”來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,，能夠說出變阻器的構(gòu)造和符號,，理解和運(yùn)用歐姆定律是本章的一個關(guān)鍵點(diǎn)。
三,、教學(xué)計(jì)劃
1,、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上,，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能,。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),，力求生動活潑,，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高,。教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自已的目標(biāo),。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過學(xué)生自己動手、動腦的實(shí)際活動,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書采用了苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。
2,、本學(xué)年我擔(dān)任初三年級三個班的物理教學(xué)工作。三個班學(xué)生在物理學(xué)科的基本情況是：大多數(shù)學(xué)生對初二學(xué)年的物理基礎(chǔ)知識掌握不太好,，很多知識只限于表面了解,，機(jī)械記憶，忽視內(nèi)在的,、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別,，不注重對知識的理解、掌握及靈活運(yùn)用,，特別是少數(shù)學(xué)生對某些章節(jié)或者是一問三不知,，或者是張冠李戴。就班級整體而言,，2班和3班成績大多處于中等偏下,，1班成績大多處于中等層次。所以在教學(xué)過程中要因材施教,、區(qū)別對待,，根據(jù)各班學(xué)生對知識的掌握情況，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，以使不同層次學(xué)生的物理成績都有一個大的提高,。
3、改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認(rèn)真的觀察,、實(shí)踐、思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識,，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識,、能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求,。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動,，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.
4,、課時安排：
第十一章 20課時
第十二章 14課時
第十三章 18課時
第十四章 18課時
共約十五周，剩下三周作為機(jī)動安排,。
一,、做好教研、教改
教學(xué)工作是科任教師的主要工作,，此工作需要一定的技術(shù)水平,，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作,。本期主要做好平時積極參加教研活動,，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平,。積極參與聽課,、評課，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水,。
二、加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育,，德育教育于課堂教學(xué)中
在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材,，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育等,。
三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚(yáng)長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績.
四,、教學(xué)中的方法措施：
1,、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。
2,、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練
由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此,，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,，進(jìn)行基本方法的滲透,。
對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變量法”、“等效法”,、“類比”,、“模型”等。
3,、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
初中物理教學(xué)以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識，觀察和實(shí)驗(yàn),，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此,，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
4,、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。
