總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

職業(yè)生涯規(guī)劃個(gè)人總結(jié)300字篇一

人不能活在沒(méi)有夢(mèng)想的世界,，尤其是年輕人。

程老師給“白日夢(mèng)”做了一個(gè)闡述,，“所謂白日夢(mèng),，是在一個(gè)人頭腦清醒的時(shí)候，睜著眼睛,，認(rèn)真地去想一些與現(xiàn)實(shí)不符的事情,，并且，所說(shuō)所想會(huì)讓自己熱血沸騰,?！蔽矣X(jué)得沒(méi)有夢(mèng)想的人生就如一泓枯井,，了無(wú)生氣,。勇于夢(mèng)、敢于夢(mèng),，對(duì)人生非常重要,。夢(mèng)想能夠激發(fā)出人的巨大潛能，比如電燈,、蒸汽機(jī),、計(jì)算機(jī)……一切發(fā)明都是夢(mèng)想的結(jié)果。

但是光會(huì)做夢(mèng)是不行的，光想不做,，夢(mèng)永遠(yuǎn)是夢(mèng),，想象永遠(yuǎn)都只是“空想”。程老師說(shuō),，如何實(shí)現(xiàn)白日夢(mèng),，就需要合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。

職業(yè)≠遭罪,。

講座里,，程老師闡述了一個(gè)讓人唏噓的小段子。一個(gè)的士司機(jī)對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)是這樣的的：“職業(yè)=上班=干活=受累=遭罪”,，由此推出：職業(yè)=遭罪,。我覺(jué)得這種觀點(diǎn)是非常可怕的!它直接導(dǎo)致你精神壓抑,、工作效率低下,、人生難以找到快樂(lè)。

而什么叫職業(yè)?職業(yè)指的是參與社會(huì)分工,，利用專(zhuān)門(mén)的知識(shí)和技能創(chuàng)造物質(zhì)或者精神財(cái)富,，從而獲得合理報(bào)酬，以此來(lái)滿(mǎn)足物質(zhì)和精神生活的需求,。這就是職業(yè),，在就業(yè)的過(guò)程里，個(gè)人不單單在為國(guó)家,、為社會(huì),、為世界創(chuàng)造財(cái)富，同時(shí)個(gè)人也能夠獲得物質(zhì),、精神上的回饋,，這是一個(gè)雙贏的過(guò)程，把職業(yè)等同為“遭罪”,，是沒(méi)有理解職業(yè)的定義和內(nèi)涵,。

不過(guò)我不否認(rèn)現(xiàn)在社會(huì)存在許多不公平的現(xiàn)象，少數(shù)人(可以把他們理解為“資本家”和“剝削者”)利用權(quán)勢(shì)和骯臟手段把大多數(shù)人的勞動(dòng)成果據(jù)為己有,，這樣真正的勞動(dòng)者的不到應(yīng)有的回報(bào),，但卻無(wú)能為力，在這種惡劣的條件下讓他們?nèi)绾斡幸粋€(gè)良好的心態(tài)呢?但愿終有一天法律,、政策更加完善,，剝削者始終是會(huì)遭到懲罰的。

“內(nèi)職業(yè)生涯”非常重要,。

有的人,，一生中不斷變換職業(yè),，他們從事了很多不同的職業(yè)，但是到了年老,，感慨自己一生的碌碌無(wú)為,，抱憾而終。

為什么這一類(lèi)人在職業(yè)生涯中得不到成就感呢?一個(gè)很重要的原因是他們忽略了內(nèi)職業(yè)生涯,，而過(guò)分重視外職業(yè)生涯,。

內(nèi)職業(yè)生涯指的是一個(gè)人在就職中的知識(shí)、觀念,、經(jīng)驗(yàn),、能力、心理素質(zhì),、內(nèi)心感受……它們是通過(guò)從事職業(yè)時(shí)的表現(xiàn),、言談舉止、工作結(jié)果來(lái)體現(xiàn)的,。外職業(yè)生涯指的是一個(gè)人在就職中的職務(wù),、職稱(chēng)、工作單位,、工作地點(diǎn)……它們是通過(guò)名片,、工資單體現(xiàn)出來(lái)的。

現(xiàn)在大學(xué)生關(guān)心的多是外職業(yè)生涯,，很少有人會(huì)關(guān)心內(nèi)職業(yè)生涯,，比如一個(gè)人在求職時(shí)往往會(huì)問(wèn)企業(yè)，“你們的工資?獎(jiǎng)金?工作環(huán)境?但是很少人會(huì)這樣問(wèn)：“你們需要什么樣的知識(shí),、素質(zhì)能力或觀念?”“我通過(guò)什么樣的方法能夠讓自己具備你們所需要的這些?”由此可見(jiàn),，不單是正在從業(yè)的人員，就連很多受過(guò)高等教育的大學(xué)生,，也忽視了他們即將從業(yè)最重要的一個(gè)因素——滿(mǎn)足感,。

一個(gè)人，只有心理上得到了滿(mǎn)足,，才會(huì)有動(dòng)力,，才能最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

老師在講座中給我們做了一個(gè)職業(yè)規(guī)劃的大綱,，職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)：

1,、給自己做一個(gè)職業(yè)生涯坐標(biāo)

2、進(jìn)行職業(yè)方向和總體目標(biāo)的設(shè)定

3,、進(jìn)行社會(huì)環(huán)境和職業(yè)環(huán)境的分析生涯設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃

其中,，在第二點(diǎn)里,，我們必須清晰地了解自己的目標(biāo)是掙更多的錢(qián),、還是追求更高的職務(wù),、還是擴(kuò)大自己的人脈、還是樹(shù)立不一樣的觀念?但是無(wú)論你選擇的是什么,，請(qǐng)更加重視內(nèi)職業(yè)生涯的目標(biāo),。職業(yè)生涯規(guī)劃專(zhuān)題組推薦。

過(guò)去我一直很迷茫,，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,，我究竟是要努力做一個(gè)“通才”，還是要努力做一個(gè)“專(zhuān)才”呢?雖然媒體長(zhǎng)篇累牘報(bào)導(dǎo)現(xiàn)在社會(huì)需要的是專(zhuān)才,、盡管企業(yè)高薪招聘優(yōu)秀技工的新聞層出不窮,，但是，就我自己的觀察,，一個(gè)“通才”更有利于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),、更容易贏得別人的尊重和取得更高的社會(huì)地位。遠(yuǎn)的比如我們擁有多領(lǐng)域知識(shí)與眼光的ceo,，近的比如我們集管理統(tǒng)籌技能于一身的學(xué)生會(huì)主席,。所以，曾經(jīng)很長(zhǎng)的一段時(shí)間,，我的目標(biāo)都是做一個(gè)精通多個(gè)領(lǐng)域中等水平知識(shí)的通才,，而不是一個(gè)在某一領(lǐng)域有較深造詣的專(zhuān)才。

但是,，聽(tīng)了程社明老師的這個(gè)講座,，我的想法有了顛覆性的改變。我驚嘆程老師求學(xué)經(jīng)歷的艱辛,、求職經(jīng)歷的坎坷,，更欽佩他過(guò)硬的心理素質(zhì)和不屈不撓的奮斗精神，同時(shí)也為他的學(xué)識(shí)廣博,、旁征博引,、妙語(yǔ)連珠而震撼。同時(shí),，我也對(duì)自己的職業(yè)生涯有了更加明確地認(rèn)識(shí),。

第一，我始終認(rèn)為,，心態(tài)決定成敗,。

在這個(gè)講座里，我特別認(rèn)同程老師的一句話——“你在前進(jìn)路上的困難,，是絆腳石還是踏腳石,，取決于腳的位置。而腳的位置,，取決于你的心態(tài)和能力”,。誠(chéng)然,，一個(gè)積極的心態(tài)能讓絆腳石變踏腳石、助你一臂之力,。而一個(gè)消極的心態(tài)能讓絆腳石永遠(yuǎn)是絆腳石,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不阻礙你。

想要有一個(gè)好的職業(yè)生涯,，首先必須擺正自己的心態(tài),、明確自己的定位、避免不必要的掙扎,。而培養(yǎng)個(gè)人良好的心態(tài),，不僅僅需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要主動(dòng)去涉獵多領(lǐng)域,、多層次的文化,，吸其精華棄其糟粕，在日積月累中逐漸形成自己正確的人生觀和價(jià)值觀,，所謂讀千卷書(shū)走萬(wàn)里路,，只有讀書(shū)多，才能更好的為日后的職業(yè)生涯做鋪墊,。

第二,，我覺(jué)得，求學(xué)路不一定要規(guī)規(guī)矩矩,、死板地走下去,。

按照傳統(tǒng)觀念，我們的求學(xué)之路應(yīng)該是遵循以下順序的：幼兒園啟蒙教育→九年義務(wù)教育→大學(xué)→研究生→博士,，但是,，粗略估算，如果按照這個(gè)路線一直“深造”下去,，讀完研究生累計(jì)的時(shí)間是22年,。

而程老師的求學(xué)與求職過(guò)程卻很靈活、很符合他個(gè)人的實(shí)際情況：兩年職?！帍S工作→第一次高考失敗→第二次靠自學(xué)考上大學(xué)→推銷(xiāo)員→南開(kāi)大學(xué)工商管理研究生班→法國(guó)留學(xué)→德國(guó),、美國(guó)、法國(guó)留學(xué)→在南開(kāi)大學(xué)開(kāi)始開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃管理的課程,。他沒(méi)有因?yàn)槌松鐣?huì)工作就放棄對(duì)學(xué)業(yè)的追求,，也沒(méi)有因?yàn)橐幻磷非蟾邔W(xué)歷而忽視社會(huì)實(shí)踐，他根據(jù)自身的實(shí)際情況制定了一套行之有效的求職求學(xué)方案,，并最終取得成功,。

職業(yè)生涯規(guī)劃個(gè)人總結(jié)300字篇二

首先呢，我想說(shuō)一下,，選上你的課真的非常幸運(yùn),，由于是選修課學(xué)分不夠,，通過(guò)補(bǔ)選才上的。雖然說(shuō)是誤打誤撞吧,，但是，上完老師您的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》,，真的很有感觸,，似有“與君一席話，勝讀十年書(shū)”,。

原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),，又消失，替代的是新的觀念,，穩(wěn)重了,，踏實(shí)了，似有驚醒夢(mèng)中之人,。這才發(fā)覺(jué),，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么,，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路,，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過(guò)的鴻溝，但經(jīng)過(guò)細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天,，讓人癡迷,、讓人向往。

上老師您的課,，從中得到的最大收獲不是理論部分,，現(xiàn)在想想，理論知識(shí),，在腦海中的印象似乎蕩然無(wú)存,。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí),、最具震撼力,、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺(jué)。我覺(jué)得,，讀他人的故事,，就像讀歷史一樣，一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi),，一頁(yè)一頁(yè)品味,，有一種使人明智的感覺(jué)，知興衰,，知得失,，更知已知彼,。

不經(jīng)意間，8周的課沒(méi)了,。感覺(jué)每次上課,，聽(tīng)到不同故事，聽(tīng)到不同人的就業(yè)經(jīng)歷,，看別人的面試視頻,，既是像在聽(tīng)小說(shuō)，好奇,，感覺(jué)有趣;又更發(fā)覺(jué)其實(shí)是在聽(tīng)自己的心聲,，因?yàn)槊恳粋€(gè)故事自己都是體會(huì)，有感受的,，并且,，心想假如，心想那個(gè)人是自己會(huì)怎么辦,，我身上消失那件事情發(fā)什么在自己身上該怎么辦呢?

《就業(yè)指導(dǎo)》的影響是深刻的,，它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀，物競(jìng)天擇,，適者生存,，只有強(qiáng)者才能生存下去。現(xiàn)在正逢國(guó)際經(jīng)濟(jì)不太景氣,，我們雖身處在避風(fēng)港中,，但我們不應(yīng)該慶幸，而應(yīng)該知危而進(jìn),，好好學(xué)習(xí),，做好人生規(guī)劃，抓住機(jī)遇,，打一個(gè)有準(zhǔn)備的勝仗,，迎接自己的光輝明天。最重要的是,，老師讓我們每個(gè)人都做了一個(gè)職業(yè)能力測(cè)試(nbs),，我發(fā)現(xiàn)了自己的好多不足之處，以后肯定會(huì)有計(jì)劃,、有目的的增強(qiáng)自己欠缺的部分

其實(shí),，作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，此時(shí)應(yīng)該多一點(diǎn)“大丈夫能屈能伸的豁達(dá)”,，不要過(guò)分計(jì)較一時(shí)的順逆,，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起,，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置,。

社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是異常殘酷的，要好好準(zhǔn)備,，使自己在學(xué)習(xí)上有緊張感,，激勵(lì)自己在這四年不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上,，勇于拼搏,。要立足當(dāng)今如此競(jìng)爭(zhēng)激烈之世，唯有自強(qiáng)才是唯一出路,，唯有自強(qiáng)才會(huì)闖出一片天地!

就業(yè),，是一種人生轉(zhuǎn)折的的抉擇,，沒(méi)有回頭路可走,。唯有自信、自強(qiáng),、有準(zhǔn)備的上路才能走的輕輕松松,、走的很遠(yuǎn)!

職業(yè)生涯規(guī)劃個(gè)人總結(jié)300字篇三

去年選課的時(shí)候，很不理解為什么我們文科學(xué)院的學(xué)生必須要修工程,、創(chuàng)新等和我們專(zhuān)業(yè)課關(guān)系幾乎毫無(wú)關(guān)系的課程,。后來(lái)，在學(xué)長(zhǎng)的推薦下,，我選擇了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃課,。一直到上課之前，我還很后悔：為什么我一個(gè)剛剛踏入大學(xué)大門(mén)的新生要選這門(mén)課?因?yàn)?，就業(yè)對(duì)我們大一新生來(lái)說(shuō)畢竟還是比較遙遠(yuǎn)的事情,。

在聽(tīng)過(guò)第一堂課之后才知道，我們所學(xué)的這門(mén)課包括發(fā)現(xiàn)自己的興趣,、簡(jiǎn)歷的制作,、面試的技巧、如何保障勞動(dòng)者的權(quán)益等等內(nèi)容,，可以說(shuō),，這些都是就業(yè)或創(chuàng)業(yè)過(guò)程中必須要具備的素質(zhì)。而開(kāi)設(shè)這門(mén)課,，除為以后的真正的就業(yè)(創(chuàng)業(yè))指導(dǎo)做準(zhǔn)備外,，還可以讓我們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己大學(xué)的生活，不讓時(shí)間被浪費(fèi)掉,，有效充分的利用大學(xué)時(shí)間來(lái)有針對(duì)性的對(duì)就業(yè)而學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè),，同時(shí)也可對(duì)自己重新作一番全面深刻的審視,剖析了自我特性,明確了人生定位,把握了發(fā)展方向，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，對(duì)自我有一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí),。當(dāng)我們做完了這些,，一份可靠的職業(yè)生涯規(guī)劃也便完成了。

人生是一個(gè)旅程,要想走好就必須有一張地圖,。古往今來(lái)無(wú)數(shù)航海家都是憑著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長(zhǎng)而艱難的旅程,。我們的人生路上要經(jīng)歷許多的風(fēng)浪,就好比揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，如果盲目的在這片大海上飄蕩,這樣的遠(yuǎn)航永遠(yuǎn)都看不到彼岸美麗的風(fēng)景,。我們身邊有無(wú)數(shù)的身影,在人群中徘徊,他們沒(méi)有目標(biāo),只追求一時(shí)的滿(mǎn)足,。職業(yè)生涯規(guī)劃,便是我們實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的第一步,就如同為我們的人生畫(huà)一張地圖，讓我們?cè)趯?lái)的學(xué)習(xí)生活中有一個(gè)奮斗目標(biāo),，然后向著這個(gè)方向,在這張地圖的指引下,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗,。

人的一生將面臨三大抉擇——求學(xué)、求職,、求偶,，每一部分都是極其重要的。職業(yè)是人的生活重要組成部分,，它影響著個(gè)人的整個(gè)事業(yè)發(fā)展,，影響著個(gè)人的家庭幸福程度。它不僅是謀生的手段,，它也應(yīng)該給人們帶來(lái)最大的精神滿(mǎn)足,。它不僅滿(mǎn)足衣食住行的基本需求，而且滿(mǎn)足個(gè)人潛能發(fā)揮自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。職業(yè)生涯規(guī)劃要求我們探索自我的興趣,，了解自我的職業(yè)類(lèi)型，在自我探索的過(guò)程中,，使我們對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)進(jìn)行完整地規(guī)劃,這對(duì)我們將來(lái)找到一份好工作是十分有幫助的,，只有這樣，我們才不會(huì)被社會(huì)淘汰,，才能在社會(huì)上有立足之地,，才能實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

所謂職業(yè)生涯規(guī)劃,，就是我們?cè)诿鞔_自己興趣,、愛(ài)好的前提下，在認(rèn)真分析個(gè)人性格特征的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu),，對(duì)將來(lái)從事工作所做的方向性的方案。大學(xué)生在走向社會(huì)前,，將現(xiàn)實(shí)環(huán)境和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合,，給自己的職業(yè)生涯一個(gè)清晰的定位,，是求職就業(yè)乃至將來(lái)職業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵一環(huán)。課上老師所講的霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試,、霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試及學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心便為我們了解自己提供了一個(gè)科學(xué)而有效的平臺(tái),。

職業(yè)活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生,。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。首先,，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于促進(jìn)個(gè)人努力工作,。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。最后,，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于激發(fā)個(gè)人潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力,。而要設(shè)計(jì)一個(gè)適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，就必須揚(yáng)長(zhǎng)避短，考慮自己的興趣愛(ài)好,、價(jià)值觀念,、人格特點(diǎn),、能力素質(zhì)等方面的因素來(lái)設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

像許多剛進(jìn)大學(xué)的同學(xué)一樣，我不知道自己想做什么,、能做什么,。每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣分配我的時(shí)間,，我對(duì)自己的將來(lái)沒(méi)有什么規(guī)劃,。我總是想船到橋頭自然直，明天的事兒明天再說(shuō),，現(xiàn)在想那么多干嘛,。但是自從上了這門(mén)課程之后，我才知道自己的想法是多么的愚蠢,。智者創(chuàng)造機(jī)會(huì),強(qiáng)者把握機(jī)會(huì),弱者坐等機(jī)會(huì),。機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。我不能做一天和尚撞一天鐘,，渾渾噩噩,、沒(méi)有目標(biāo)、方向的過(guò)日子,，我應(yīng)該有一個(gè)前行的領(lǐng)路人——理想,，我應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，有了理想我就會(huì)像在百米沖刺一樣向著自己的目標(biāo)努力的拼搏。我們大學(xué)生面臨著工作就業(yè)壓力,進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)能使我們更好地進(jìn)入社會(huì),。

21世紀(jì)是一個(gè)變幻莫測(cè)的世紀(jì),，一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代,有希望也有困惑,有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中,大學(xué)生已經(jīng)越來(lái)越多,面臨的各種各樣的挑戰(zhàn)也越來(lái)越多,。在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的`社會(huì)中,怎樣才能更好地立足呢?只有可靠的規(guī)劃!當(dāng)我們對(duì)自己的未來(lái)有了一定的規(guī)劃,，便有了一定的目標(biāo)，而我也會(huì)在接下來(lái)的這三年里,，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其實(shí),，除了要趁早做職業(yè)生涯規(guī)劃以外,，我對(duì)這門(mén)課的感想還有很多，因?yàn)樗屛覍W(xué)到了很多必需但自己以前并不知道的知識(shí),。比如說(shuō),，我知道了我有很多專(zhuān)業(yè)技能、自我管理技能和可遷移技能;我知道了簡(jiǎn)歷并不是寫(xiě)得越多越好,，投簡(jiǎn)歷的最佳時(shí)間是在截止日期的最后一天;我知道了無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念,，如果討論時(shí)做不了引導(dǎo)他人的領(lǐng)導(dǎo)，至少要做掌握時(shí)間的人;我知道了簽訂勞動(dòng)合同可能出現(xiàn)的“陷阱”和勞動(dòng)者依法享有的一些權(quán)益?總之,，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃雖然是一門(mén)選修課,，但是教授的內(nèi)容卻比專(zhuān)業(yè)課更能應(yīng)用于實(shí)際。

我相信有了有了這門(mén)課上所學(xué)到的知識(shí),，今后我在面對(duì)眾多優(yōu)秀的對(duì)手時(shí),一定能保持冷靜的頭腦,，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出，闖出一片屬于自己的天地,。

職業(yè)生涯規(guī)劃個(gè)人總結(jié)300字篇四

根據(jù)老師的要求,，分析自身，找到自己的優(yōu)缺點(diǎn),，找到自己未來(lái)的路,。過(guò)去雖然也有過(guò)這放面的考慮，但是并不全面,，可以說(shuō)非常模糊不確定,。

對(duì)于自己大學(xué)畢業(yè)后該走什么路，朝著什么方向前進(jìn),，沒(méi)有做明確的分析,，因?yàn)槲也](méi)有想的那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。眼前路總有一天會(huì)結(jié)束,，當(dāng)走完了大學(xué)我該如何做,。對(duì)于自己大學(xué)生活是否有滿(mǎn)意這些都沒(méi)有考慮過(guò),。這次老師讓我們自己制定自己的未來(lái)人生的職業(yè)規(guī)劃，讓我終于找到了方向,，就如同站在十字路口的人,，看到了一條通天大道，想朝著一個(gè)方向前進(jìn)努力,。

既然分析當(dāng)然要全面,，比如我擅長(zhǎng)什么，有哪些興趣,，成績(jī)?nèi)绾?，家里情況，學(xué)校的學(xué)習(xí)方向,，社會(huì)的發(fā)展前景都做了全面分析,，既然要為自己未來(lái)定一條路當(dāng)然要全力去制定好策略，不能馬虎,。雖然要規(guī)劃好需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,，但是卻讓我明白了我在大學(xué)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)和生活。

沒(méi)有目標(biāo),，沒(méi)有了方向,，在平靜的水面上想要前進(jìn)一步都很難，但是找到了方向,，就讓我知道該如何走下去,，該怎么做好自己。人生的道路上充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng),，想要讓自己沒(méi)有遺憾,，不后悔,，就要抓住時(shí)間,，找到一個(gè)方向，規(guī)劃人生,，找到以后的工作,，這也會(huì)奠定以后工作的基礎(chǔ)，因?yàn)槲倚枰煤靡?guī)劃好自己的人生,。

以往自己不重視,，是因?yàn)閺膩?lái)不知道為自己提前做好布局?？吹脑竭h(yuǎn),，才能活的更好，想要在一條路上前進(jìn),，就必須要讓自己有所收獲,，老師提出的這個(gè)要求,，對(duì)我的幫助很大，讓我豎起了自己的人生方向標(biāo),。使我找到了今后前進(jìn)該朝著哪個(gè)方向走,，也明白了我白如何去做。

我虛度了大學(xué)一學(xué)期,，但是大學(xué)生活很珍貴,，也非常有限，我想自己能夠在有限的時(shí)間里面做出成績(jī),，也想自己今后可以更好的發(fā)展,，的確不能缺少提前規(guī)劃，規(guī)劃未來(lái)人生,，規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo),。也規(guī)劃以后要走的路，這樣我可以按照自己定下的方向前進(jìn),，我可以繼續(xù)朝著自己的目標(biāo)努力了,。

經(jīng)過(guò)了這次全面分析，我已經(jīng)明白我適合那條路,，路有千千萬(wàn),，選擇一條合適自己的就行，一直走下去,，走到底,，不失望，不放棄就好,。在人生中需要堅(jiān)持的方向,，更需要我們繼續(xù)前進(jìn)。沒(méi)有自己的準(zhǔn)則,，沒(méi)有自己的方向,，是不可能達(dá)成自己的目標(biāo)，更不可能做好自己的事情,。有了這次的規(guī)劃我也會(huì)把所有的經(jīng)歷都用在這條道路上,，一直走下去，堅(jiān)持下去,。