總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,,在今后工作中可以改進提高,,趨利避害,,避免失誤。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
高中物理老師教學工作總結(jié)篇1
追憶往昔,展望未來,,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,,我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一、師德方面:加強修養(yǎng),,塑造“師德”,。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本,?!皩W中為師,身正為范”,,這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,,力爭做一個有崇中師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生,。為了給自己的學生一個好的表率,,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),,課余時間我閱讀了大量的書籍,,不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),,力爭在這一方面有更大的提中,。
二、教學方面:虛心求教,,強化自我,。對于一名教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,,提中教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,伴著我教學天數(shù)的增加,,我越來越感到我知識的匱乏,,經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己,,使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化,。
首先是從教學理論和教學知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學物理教學雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關(guān)中學物理教學理論和教學方法的書籍,,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。
其次是從教學經(jīng)驗上,。由于自己教學經(jīng)驗不足,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習,,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。
第三是做到“不恥下問”教學互長,。從另一個角度來說,學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快,,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。
三,、學校各項活動情況:積極參與活動,,嚴格要求自我,。認真參加學校組織的各項活動。一年來未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退,,嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度,今后一定繼續(xù)堅持,。
總之,,在過去的一年,我取得了一定的成績,,但還有一些不足之處,,本人在新的一年一定認真工作,加倍努力,,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。
高中物理老師教學工作總結(jié)篇2
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,,一個學期就要過去了,。回顧這一學期的教學工作,,既忙碌,,又充實,,有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié):
一,、求實創(chuàng)新,認真開展教學工作
教學是我工作的首要任務(wù),。本學期,我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,立足“用活新教材,,實踐新理念?!绷η笞屛业奈锢斫虒W更具特色,,提高物理教學質(zhì)量,。
我任教初二年級的1至4班的物理課程,。在日常教學中,,我堅持做好課堂教學“四認真”:課前“認真”作好充分準備,,“認真"設(shè)計教案,,并結(jié)合各班的實際,,靈活上好每一堂課,,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,課后"認真"批改學生作業(yè),,使學生對物理更有興趣,,同時提高學生的探究科學水平,。
另外,課后根據(jù)得失及時"認真"的寫些教后感,、教學反思,,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時,,我還積極和學生進行溝通,,了解學生,,改進教法,突破學法。
在課堂教學,我都以培養(yǎng)學生能力,,提高學生的素質(zhì)為目標,努力的尋找器材完成演示實驗,、分組實驗,,力求讓教學對學生的成長和發(fā)展起到較大的作用,。
二,、加強學習,,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學海無涯,教無止境”,,只有不斷充電,,才能維持教學的青春和活力,。一學期以來,我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選,、到__中學習,,在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實了幾位博友同行,尤其是潘老師的教學隨筆,,讓我受益匪淺,。
另外,我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認真學習了物理新課程標準,,以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。
通過學習讓自己樹立先進的教學理念,,也明確了今后教學努力的方向。平時有機會我積極參與學校的聽課,、講課活動,,通過這些學習活動,不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。
三,、加強反思,,及時總結(jié)教學得失,。
反思本學年來的工作,順利完成的同時,,也在思量著自己在工作中的不足:
1,、對于物理新課程標準的學習還不夠_,在新課程的實踐中思考得還不夠多,,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,,進行反思。
2,、雖然認真學習了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,,但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,做得不夠細和實,,沒達到自己心中的目標,。
3、物理教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些物理教學的特色點,讓自己的教學水平更進一步,。
高中物理老師教學工作總結(jié)篇3
一,、課程標準走進我的心,進入我的課堂
怎樣教物理,,《國家物理課程標準》對物理的教學資料,,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),,是我們每位教師必須重新思考的問題。所以我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,,全新的框架,,明晰的目標,而有效的學習對新課程標準的基本理念,,設(shè)計思路,,課程目標,資料標準及課程實施提議有更深的了解,,本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階,。
二、課堂教學,,我加強了師生之間學生之間交往互動,,共同發(fā)展。
本學期我們深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者,,為保證新課程標準的落實,,我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的無學習環(huán)境,,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,,把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,,在教研組長,、團體備課組長的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標準,,和我校的教學模式,。
在有限的時間吃透教材,分工撰寫教案,,以組討論定搞,,每個人根據(jù)本班學生情景說課,、主講,、自評;進取利用各種教學資源,創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,,反復(fù)聽評,,從研、講,、聽,、評中推敲完善出精彩的案例。在團體備課中,,這種分合協(xié)作的備課方式,,既照顧到各班實際情景,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,,從而整體提高備課水平,,課前精心備課,撰寫教案,,實施以后趁記憶猶新,,回顧、反思寫下自我執(zhí)教時的切身體會或疏漏,,記下學生學習中的閃光點或困惑,,是教師最寶貴的第一手資料,教學經(jīng)驗的積累和教訓的'吸取,,對今后改善課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用,。較強的物理思想方法得于滲透。
學生在觀察,、操作,、實驗,、討論、交流,、猜測,、分析和整理的過程中,公式的構(gòu)成,、獲得,、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學生是教學活動的主體,,教師成為教學活動的組織者,、指導者、與參與者,?!边@一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。九年級電路,、圖型連接、各種物理電學公式的計算,、實驗都體現(xiàn)學生自主探索,、研究。突出的過程性,,注重學習結(jié)果,,更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人,,學習成了他們的需求,,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,,學中有收獲,,這說明:設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑,。
教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學習,、不斷修煉,,提高文化水平與做人境界,這將是一個長期而十分有價值的努力過程,。研討反思將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐我們在總結(jié)自我教學的同時,,不斷反思教學,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,,把仍在困惑這我的許多問題,有個在認識,。努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學生應(yīng)用物理的意識和本事,。重視培養(yǎng)學生的探究意識
和創(chuàng)新本事,。常思考,常研究,,??偨Y(jié),以科研促課改,,以創(chuàng)新求發(fā)展,,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,,促進學生全面發(fā)展,,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學生創(chuàng)新本事”,,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點,,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,課堂高效率,。
三、創(chuàng)新評價,,激勵促進學生全面發(fā)展,。
怎樣提高學生成績,我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,,激勵學生的學習熱情,,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改善教學的有力手段,,對學生的學習評價,,既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,采用定性與定量相結(jié)合,,定量采用等級制,多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心,,強化對學生管理,,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,,促進教師嚴謹,、扎實,、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮,、求真、善問的良好學風的構(gòu)成,。
經(jīng)過我們一年來不斷的工作,,我的物理教學工作取得了很好的成績,連續(xù)兩期我們的物理教學成績都位于全校前列,。一份耕耘,,一份收獲。以上成績的取得離不開領(lǐng)導的支持和全體教師的幫忙,,教學工作苦樂相伴,。以后我們將本著“勤學、善思,、實干”的準則,,一如既往,再接再厲,,把工作搞得更好,。