演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

英雄的演講稿600字篇一

當我看到四萬多名醫(yī)護人員在短短的幾天內(nèi)從四面八方趕來支援武漢,。當我看到火神山,、雷神山兩座專業(yè)醫(yī)院在短短的十幾天拔地而起。

當我看到危險來臨時，我們偉大的祖國總是一次次用令世界驚嘆的速度守護著家園,，保護著我們,。我們沒有“蜘蛛俠”，也沒有拯救地球的“超人”,，但我們有著華夏同胞,，他們只是一群群普通的建筑工人，他們已經(jīng)拼上“血肉之軀”,。在中國瘋狂的速度背后,，是一顆顆火熱的心。

同樣在電視上,，我看到在遙遠的澳州發(fā)生了森林大火,，而大火燃燒了整整四個月，都沒有撲滅,，數(shù)以億計的動物在大火中喪生,，人們背井離鄉(xiāng)，失去了賴以生存的家園的時候,，我慶幸自己是中國人!

從這次的疫情中,，我感受到了中國是一個熱血的民族，這力量綿綿不絕,，這力量氣吞山河,，足以讓我們打敗03年的非典和08年的汝川地震，當然也一定會戰(zhàn)勝這場瘟疫,，而我們做為當代小學生,，除了為祖國吶喊加油，更要認真仔細的上好每一節(jié)課,，用所學的知識,，回報祖國!

有這樣的華夏同胞，我相信這場戰(zhàn)疫一定能打贏,。當春暖花開,，草長鶯飛，一切又將是一片生機盎然,，朝氣蓬勃!

英雄的演講稿600字篇二

歷史是一部長卷,，再怎么博大精深，也終究要翻過去的,。然而,，“滾滾長江東逝水，浪花淘汰盡英雄,?！睔v英雄屈指數(shù)來，實在不勝枚舉。秦皇漢武,，唐宗宋祖,，或金戈鐵馬，馳騁邊疆,，或運籌帷幄,，旗開得勝——這些無不在漫長的歷史長卷上描繪出一筆筆英雄本色！

然而,，有一位英雄定格我心中,，他便是公瑾周瑜。

其實,，周瑜大家并不陌生,，赤壁一戰(zhàn)，足見公瑾不愧為一代英雄,。東坡有云“羽扇綸巾,，談笑間，強虜灰飛煙滅”,。我追隨這驚天動地的氣概,，走進三國去領略這位風流豪杰。

江南初定,，曹孟德便率領百萬虎狼之兵,，乘大破荊襄之勢，揮師南下,，直沖東吳,，舉國上下，人心惶惶,，將領們各執(zhí)已見,，孺將周瑜自告奮勇，挺身而出,，慷慨陳詞：“國恥家仇系千鈞一毫發(fā),，大丈夫生于天地間，寧死而不做曲膝之臣,?！痹赣H自統(tǒng)率水陸大軍以抗曹敵——這是何等覺沉著鎮(zhèn)定與有勇有謀。

決戰(zhàn)在即,，大將程普倚老賣老，對周郎此等“黃毛小兒”不屑以顧,。假裝告病在床,，欲給公瑾以下馬威。身為大都督的周瑜卻毫不計較，親自登門拜訪,，以自已的誠意贏得：“老臣心”,。隨后周瑜又召集群英聚會。巧借曹操之刀鏟除心患蔡瑁,、張允,。又棒打黃蓋演出苦肉計。對于蔡中,、蔡和兩個曹兵心腹臥底,，沉著不慌，暗中與之周旋,，使二人如“籠中之鳥”——這又是何等的任人為賢和機智過人,。

東風南下，千軍萬馬雄心萬丈,，浩浩蕩蕩齊到江南,。灰甲寒光輝映,，兵戈相拔,，公瑾銀甲素袍，健步登上點將高臺,，尚方寶劍在腰,，手拿杏黃令旗調兵遣將，誓踏曹營,。傾刻間,，火光四起，曹軍哭天喊地,，更笑曹操爛頭焦額,。搶來劣馬，狼狽而逃,。而此時,，周郎則已是立于冽冽風中，笑看風云——這又是何等的豪邁和揮灑自如,。

“愛江山更愛美人”,。周瑜的事業(yè)尚且光輝燦爛，愛情更是甜蜜有加,。腦海里不由浮出這樣一幅畫面：“明月千里,，花膠月下，周郎與小喬相攜散步于花園之中,，才子佳人,，同扶搖琴,，*共奏《漢宮秋月》”。樂聲如行云流水緩緩流淌,。這是何等等浪漫溫情,。

杜牧詩云：“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”,。我覺得寶釵的“好風頻借力,，送我上青云”來形容更為恰當。但是“人生自古誰無死,?！睂τ谥荑さ挠⒛暝缡牛疑畋硗聪?。還是孔明說的好：“魂如有靈,，以鑒我心，從此天下,，便無知音,。”——一顆崛起的星就這樣過早的隕落,！

古人青梅煮酒論英雄,，今日，我來于臺前,，抒發(fā)劣見,，頌出對周瑜千年的祭奠！

英雄的演講稿600字篇三

老師們,，同學們：

早上好!

每當看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起,，聽到激越的《義勇軍進行曲》徐徐奏響的時候，我心中就會想起那些為祖國的繁榮昌盛和人民的生命財產(chǎn)安全而奮不顧身的英雄們,。

就在20xx年5月12日汶川大地震發(fā)生的一瞬間,，德陽市東汽中學教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下護著4個學生,。4個學生得救了,，譚老師卻不幸遇難。

當救援人員搬開垮塌的映秀鎮(zhèn)小學教學樓的一角時,，被眼前的一幕驚呆了：張米亞老師跪仆在廢墟上,，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著,，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

最早到達每一個重災區(qū)的人民子弟兵,，“沒有路,，肩膀就是通道”,，沒有機械,，就用雙手扒開生命的通道,。哪里有危險、有生命的呼喚,，哪里就有子弟兵;哪里有他們,，哪里就有希望。

無數(shù)的“白衣天使”在危難時刻,，隨著祖國和人民的召喚,，母親吻別了甜睡的嬰兒，女兒瞞過了年邁的父母,，丈夫告別了新婚的妻子,，義無反顧奔向災區(qū)，幾天幾夜不眠不休,，累昏了醒來繼續(xù)戰(zhàn)斗,。頑強的堅守，踐行著救死扶傷的天職……這樣的英雄人物太多太多了,。

在危難時刻,，他們把生的希望留給他人，把危險留給自己,，他們就是我心目中的英雄,。

英雄的演講稿600字篇四

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

英雄是什么?英雄是不怕困難英勇過人

值得敬佩,，而又仰慕的人,。

我想每個人心中都有一個英雄他能給自己樹立榜樣能讓自己產(chǎn)生前進的動力我心中也有英雄隨著成長我對英雄也有了不同的認識.

剛剛咿呀學語的時候，在我的心中就一有英雄,。因為這英雄個可以殺雞,、殺魚、可以做出好吃的飯洗出干凈的衣服還可以用自己的力氣把一大塊木頭劈成兩半,，當我晚上惡夢醒來時,，只要看見她在我身旁時，恐懼的心理就會消失,。她就是我媽媽.在我幼小的心里媽媽是一個英雄,。

當我上小學的時候，在我童年的心中又多了一個英雄因為,，他什么都懂,，什么都會。他教我文化知識,，教我自然科學,，教我怎樣做人,，告訴我做人的道理。我就像一張透明的白紙,，是他在這張白紙上給我描出多彩斑斕的圖案,。他就是我的老師.

當我走進初中學習生活時，我對英雄又有了新的認識,，那就是那些學習中的佼佼者成為我心中的英雄,，這些佼佼者他們各個品學兼優(yōu)，特別是那些家庭不富裕,，學習環(huán)境差的學生,。因為他們學習條件艱苦，父母不在身邊,，吃住都要靠自己照顧自己,。而且他們學習非常努力，能吃苦,，勤奮好學,，學習中有股韌勁，學習成績總是名列前茅,。他們不但學習好,，而且，他們關心同學,，關心班級,，肯為同學做好事。在他們身閃耀著新一代青少年的風采,。他們就是我心中的英雄,。

隨著時間的推移，時代的進步,，我不斷的成熟,，也許我心中的英雄也在不斷的改變面貌.其實英雄就是一面大起

謝謝大家!