為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇一

1、通過(guò)觀看視頻,，感受殘疾人在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上頑強(qiáng)的拼搏精神,，學(xué)習(xí)他們身殘志不殘的優(yōu)秀品質(zhì)。鼓勵(lì)幼兒在日常的生活中勇于挑戰(zhàn),，不怕困難,，做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的新一代公民。

2,、通過(guò)繪畫活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒開展想象，畫出不一樣的事物,，來(lái)表達(dá)自己對(duì)殘疾人的關(guān)懷,，獻(xiàn)出自己的一份愛心。從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我們要在生活中關(guān)心那些身體有殘疾的人，讓他們感受到溫暖,。

活動(dòng)流程：

一,、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,。

主持人：今天是12月3日,，你們知道是什么節(jié)日嘛?(國(guó)際殘疾人日)

主持人：我們周圍有一些人因?yàn)楦鞣N各樣的原因，身體受到了傷害,，有點(diǎn)失去了手,，有的失去了腳，有點(diǎn)眼睛失明了,，有的耳朵聽不見聲音了,。這些人的生活是非常不容易的。但是有些殘疾人身殘志不殘,，勇于挑戰(zhàn),，非常勇敢，在殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,，就有他們努力拼搏的身影,。

二、幼兒觀看視頻,，感受殘疾人勇于拼搏的精神,。

為了幫助殘疾人，讓他們的生活方便一點(diǎn),，我們國(guó)家在一些公共場(chǎng)所設(shè)置了一些標(biāo)志,。下面就讓我們來(lái)看看。

三,、幼兒繪畫,，獻(xiàn)出自己的愛心。

國(guó)際殘疾人日是為全世界的殘疾人專設(shè)的節(jié)日,，在這一天里,，我們會(huì)用各種方式來(lái)讓許許多多的殘疾人度過(guò)這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。我們會(huì)在這一天里為他們做些什么呢?

主持人：請(qǐng)你們將自己想到的畫下來(lái)吧,。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇二

一,、活動(dòng)名稱

“給你，我的愛”關(guān)愛殘疾人活動(dòng)

二,、活動(dòng)背景：

目前,，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%,，其中80%分布在發(fā)展中國(guó)家,。多年來(lái),，在國(guó)際社會(huì)的努力下，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無(wú)障礙社會(huì)方面取得了一定進(jìn)展,。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境,、社會(huì)和法律障礙依然存在，殘疾人在就業(yè),、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制,。上天賦予了我們生命的意義，那么在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上無(wú)論有多艱辛,，我們都應(yīng)該持之以恒的走下去,。或許你沒(méi)有健康的身體,，但是你有夢(mèng)想的權(quán)利,，20__年12月3日是第21屆世界殘疾人日，讓我們一起走進(jìn)他們的世界,，擁抱生命,，讓愛飛翔!

三、活動(dòng)目的：

當(dāng)代大學(xué)生是時(shí)代的領(lǐng)跑者,，始終站在時(shí)代的前沿,，為了提高當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，踐行青年學(xué)生的時(shí)代使命,，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚,，充分彰顯青春的色彩，釋放青春的激情,。為了貫徹黨的執(zhí)政能力,，穩(wěn)定社會(huì)發(fā)展的重要趨勢(shì)，平衡群體差異,，此次活動(dòng),，我們走殘疾人集體，讓我院學(xué)生真正了解基層社會(huì),、深入關(guān)心當(dāng)合國(guó)家對(duì)殘疾人的照顧和重視，鼓勵(lì)更多青年人躋身于中國(guó)青年志愿者服務(wù)的隊(duì)伍中去,，推廣社會(huì)主義文化建設(shè),，建設(shè)社會(huì)主義文明，向更大范圍,、更高層次地推廣青年的時(shí)代使命,，因此我們第一以及第二學(xué)生黨支部首當(dāng)其沖，適時(shí)發(fā)揮黨員先進(jìn)性!

四,、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

活動(dòng)時(shí)間：20__年12月28日

活動(dòng)地點(diǎn)：湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心

五,、 活動(dòng)前期策劃準(zhǔn)備：

1,、聯(lián)系好湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心，并做好時(shí)間調(diào)整工作,，及時(shí)溝通,，協(xié)調(diào)相關(guān)工作;

2、攜手花卉協(xié)會(huì),，制作絲網(wǎng)花,，送給殘疾人活動(dòng)中心，并且買好制作絲網(wǎng)花的材料,，前往活動(dòng)中心后教給參與活動(dòng)的人員;

3,、確定黨員人數(shù)，安排好參與黨員名單,，并協(xié)調(diào)分組;

4,、確定湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心的人數(shù)，前往活動(dòng)中 心前做好相同數(shù)目的絲網(wǎng)花;

六,、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟：

1,、材料準(zhǔn)備：

聯(lián)系花卉協(xié)會(huì)，購(gòu)買制作絲網(wǎng)花所需的材料;

2,、募捐籌款：

在校園內(nèi)大力宣傳此次活動(dòng)的目的,，并且在學(xué)生和老師中為 殘疾人募捐，要著重預(yù)備黨員和黨員的募捐;

3,、活動(dòng)內(nèi)容：

在校內(nèi)做好確定數(shù)目的絲網(wǎng)花,，務(wù)必保證活動(dòng)中心每人一支;

七、活動(dòng)后期準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)完成后,，各干事清理現(xiàn)場(chǎng);

2、安排各組組長(zhǎng)在活動(dòng)完成后寫一份報(bào)道和活動(dòng)感想;

3,、和湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心聯(lián)系,，做好活動(dòng)的后續(xù)報(bào)道;

4、總結(jié)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，避免下次活動(dòng)的再次出現(xiàn),。

八、活動(dòng)意義：

通過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)們更加關(guān)心殘疾人的生活,，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)大家對(duì)殘疾人的關(guān)愛,，有利于正確樹立人生觀價(jià)值觀，知道人與人之間要相互理解,，明白黨和國(guó)家對(duì)殘疾人的重視和關(guān)照,。同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們對(duì)殘疾人的關(guān)愛，在生活中碰到殘疾人需要幫助時(shí),，可以從設(shè)身處地的為他人考慮,。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇三

在我們生活中,，有許許多多的殘疾人，他們?cè)诿鎸?duì)自己與正常人的差別時(shí),，沒(méi)有傷心,，沒(méi)有氣餒，沒(méi)有放棄,，而是勇敢地去面對(duì)生活,，向著自己的夢(mèng)想而努力前進(jìn)。

有一次在街上走時(shí),，我看見橋邊有一位大叔,，衣衫襤褸，在他面前鋪有好幾張泛黃的宣紙,，傍邊的硯臺(tái)里面有一些墨水,。然而后來(lái)，我看見他空空的褲腿,，皺皺地拖在地上,，只見他拿著毛筆在紙上寫字，也許是因?yàn)樗麤](méi)有雙腿,，只能用手“走路”,，所有他手上有很多繭子，還有一道道深深淺淺的口子,，里面還嵌著泥巴,，可是他寫的毛筆字龍飛鳳舞，真是筆翰如流,，可見他練字一定是練了很久,，而且練得很艱辛。他的傍邊立馬圍了很多人,，都對(duì)他贊嘆不已,，并紛紛掏出錢來(lái)，放在他面前的小紙箱里面,，他對(duì)每一個(gè)人都深深地鞠了個(gè)躬,，表示感謝。我和小伙伴在一起掏出錢可是一共只有三元五角錢,，他也向我們鞠躬,，這是為什么呢?

原來(lái)，殘疾人大叔需要的是尊重,，關(guān)愛，平等,，而不是嘲笑他,，看不起他!

是啊!關(guān)愛可以是一個(gè)眼神,，卻能給人無(wú)比的欣慰，關(guān)愛也可以是一個(gè)微笑,，卻能給人無(wú)比的溫暖,，關(guān)愛還可以是一次讓座，卻能給人無(wú)比的感動(dòng),。

另外還有一位殘疾人他的故事也比較感動(dòng),。他很陽(yáng)光，非常喜歡打籃球,，可他打球的方法很奇特,，總是用左手打球，居然,，能用單手投籃,，還每次都那么準(zhǔn)。

他這樣做的原因并不是為了賣弄球技,，而是因?yàn)橹挥幸恢皇?。這只神奇的左手居然能打一手好球，寫一手好字,，甚至能在鋼琴上演奏出動(dòng)聽的樂(lè)曲,。

他雖然一只手是殘疾人，但是他從來(lái)沒(méi)有認(rèn)為自己是殘疾人,。這些身體殘疾而心里健康的人,，值得我們學(xué)習(xí)。

看了這些故事,，我懂得了,，因?yàn)橛袗凼澜绮庞辛岁?yáng)光和雨露，因?yàn)槎谜湎?，人間才有了花草樹木,。所有我們從身邊的小事做起，從自己做起,，學(xué)會(huì)尊重,，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)幫助,，學(xué)會(huì)關(guān)心,，多一份關(guān)愛，少一份爭(zhēng)執(zhí),，多一份真情,，少一些矛盾，世界會(huì)變得越來(lái)越美好,。讓我們攜起手來(lái),，與愛同行,。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇四

一說(shuō)到“殘疾人”我就會(huì)情不自禁的想起已在床上躺了六年多了的外公。

我的外公是個(gè)既樸實(shí),，又善良的人,，村上沒(méi)有幾個(gè)人不認(rèn)識(shí)他。但他在工地干活時(shí),，發(fā)生了一次意外,，那一次意外使外公從此不能再站起來(lái)了。

小時(shí)候,，我特喜歡與外公在一起,。

那時(shí)候，外公經(jīng)常會(huì)自己用糯米做鍋?zhàn)虂?lái)賣錢,。每當(dāng)外公說(shuō)要開始了,，我就會(huì)不由自主的幫外公燒火。每次都弄得灰土臉的,，這時(shí)候,，外公就會(huì)摸著胡子笑著說(shuō)：“看你臟的，跟只小花貓一樣,。我用袖子擦了擦,，咧開嘴笑了。

和外公在一起的日子里,，最令我難以忘懷的,，就是那次在田里和外公外婆一起揉油菜的時(shí)光了。到了田里,，外公和外婆揉起了油菜,，也沒(méi)時(shí)間管我。但我感到越來(lái)越熱,，就快要昏倒了我知道,，如果我說(shuō)出來(lái)，外婆一定會(huì)讓我一個(gè)人回家,，所以我一直沒(méi)有說(shuō)出口,。這時(shí)外公走過(guò)來(lái)，他看見我滿頭大汗的,，就知道我很熱于是他用捆好的油菜桿兒,。給我搭了一個(gè)避著的小房子。他平靜的對(duì)我說(shuō)以后做一些事不能太勉強(qiáng)了,，不然就會(huì)傷害到自己,。知道嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便又回過(guò)頭揉油菜了。

那天,，天氣酷熱,，樹上的知了叫個(gè)不停，狗也吐出了他那鮮紅的舌頭,。我與外公外婆帶著草帽，扛著揉油菜的工具,，正往田里趕,。外婆一邊擦汗一邊對(duì)我說(shuō)：“你還是回去吧，田里太熱了,?！蔽业脑掃€沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，一旁的外公就說(shuō),?！澳阕屗グ桑粋€(gè)人在家里,，我們還不放心呢!”外公的話真有作用,，外婆馬上就答應(yīng)了。

外公對(duì)我說(shuō)的那句話,，我至今還沒(méi)有忘,。哎，整整六年多了,，外公沒(méi)有再對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話,，沒(méi)有做過(guò)一個(gè)愛我的動(dòng)作。這六年多來(lái)經(jīng)常想到和外公在一起的歡樂(lè)時(shí)光,，也許以后我也只能靠這些美好的回憶來(lái)感受外公對(duì)我無(wú)私的愛了,。

有時(shí)候，我也常常抱怨,，為什么我只能擁有我與外公的回憶呢?為什么我的外公要變成這樣呢?雖然,，我現(xiàn)在有爺爺奶奶，爸爸媽媽的百般呵護(hù),，但我卻尤其想念外公的愛,。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇五

活動(dòng)目的

1、引導(dǎo)學(xué)生走近殘疾伙伴,，了解他們的學(xué)習(xí),、生活情況，燃起對(duì)他們的同情與關(guān)愛之情,，并力所能及地幫助他們,，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

2、了解殘疾伙伴身殘志堅(jiān)的故事,，激勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)不向命運(yùn)低頭,、自強(qiáng)不息的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備

殘疾孩子的生活資料,，身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事,。

活動(dòng)過(guò)程

1、同在一片藍(lán)天下,，同樣是花季少年,，理應(yīng)和我們一樣享有快樂(lè)、幸福,，但命運(yùn)的不公讓一些孩子過(guò)早地品嘗到了人生的艱辛與坎坷,。作為一個(gè)健全人，他們的世界對(duì)我們來(lái)說(shuō)陌生而遙遠(yuǎn),，現(xiàn)在就聽老師給大家介紹一下,。

(老師分別介紹照片)(投影照片)

照片內(nèi)容：學(xué)習(xí)情景——盲生練習(xí)摸讀盲文、學(xué)習(xí)按摩,。

生活情景——洗衣服,、上下樓梯。

2,、聽了老師的介紹,，你對(duì)這些同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有了哪些了解?

(學(xué)生交流感受)

3,、上下樓梯,、穿衣脫衣對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最平常不過(guò)的事，可是一旦失去了光明或手臂殘疾,，再簡(jiǎn)單的事也會(huì)變得困難起來(lái),。前不久，同學(xué)們都體驗(yàn)了“黑暗十分鐘”和“獨(dú)臂的滋味”,，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)時(shí)的感受?

(指名學(xué)生講述自己體驗(yàn)的經(jīng)歷,、感受。)

4,、小結(jié)：雖然這些孩子和我們一般大,，但因?yàn)樯眢w的殘疾，他們的童年時(shí)代多了幾分苦澀,、酸楚,、艱辛。

感受頑強(qiáng)

1,、面對(duì)人生的不幸,，有的人選擇自暴自棄,、一蹶不振，有的人卻從厄運(yùn)中掙脫出來(lái),，憑著頑強(qiáng)的毅力,、不懈的努力，創(chuàng)造出屬于自己的精彩,。

2,、教師講述張海迪、海倫凱勒,、霍金身殘志堅(jiān),、創(chuàng)造奇跡的故事。

傳遞關(guān)愛

冰心奶奶曾說(shuō)：“有了愛就有了一切,。”的確,，愛像三月的`和風(fēng),，能催開美麗的花朵;愛像冬日的暖陽(yáng)，能融化沉積的冰雪,。對(duì)于這些遭受不幸的同學(xué)來(lái)說(shuō),，愛是心靈最好的慰藉。

談感受

這次主題班會(huì)開得很有意義,，也很成功,，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出在今后的學(xué)習(xí),、工作中,，他們會(huì)把對(duì)殘疾人“理解、尊重,、關(guān)心,、幫助”的行為準(zhǔn)則貫穿一生，并能自覺地成為殘疾人平等參與社會(huì)生活和殘疾人事業(yè)發(fā)展的義務(wù)宣傳員,。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇六

社會(huì)的愛,，對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人，找到一盞明燈;就像炎熱的人找到濃濃的綠蔭;就像心靈干枯的人們找到一泓清澈山泉,。

海倫·凱勒好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡,，或者說(shuō)，上帝讓她來(lái)到人間,，是向常人昭示著殘疾人的尊嚴(yán)和偉大,。她一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒,。當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái),，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會(huì)說(shuō)話了,。從此,，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷進(jìn)了痛苦的深淵,。在這寂寞的世界里,，她并沒(méi)有放棄，而是自強(qiáng)不息,，在導(dǎo)師安妮?莎莉文的幫助下,，海倫學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦。

創(chuàng)造這一奇跡,，全靠一顆不屈不撓的心,。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界,，以驚人的毅力面對(duì)困境,，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界,。

張海迪在1991年做了癌癥手術(shù),，但繼續(xù)以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)帲_始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程,。經(jīng)過(guò)不懈的努力她寫出了論文《文化哲學(xué)視野里的殘疾人問(wèn)題》,。1993年，她在吉林大學(xué)哲學(xué)系通過(guò)了研究生課程考試,，并通過(guò)了論文答辯,，被授予碩士學(xué)位。張海迪以自身的勇氣證實(shí)著生命的力量,，正像她所說(shuō)的“像所有矢志不渝的人一樣,，我把艱苦的探詢本身當(dāng)作真正的幸福?！彼钥朔陨碚系K的精神為殘疾人進(jìn)入知識(shí)的海洋開拓了一條道路,。她不斷地努力，不斷地創(chuàng)造,，以不完整的身軀奏響了一曲完美的生命樂(lè)章,。

理論物理學(xué)家霍金坐輪椅回柏林公寓，過(guò)馬路時(shí)被小汽車撞倒,，左臂骨折,，頭被劃破。雖然身體的殘疾越來(lái)越重,，霍金卻力圖像普通人一樣生活,，完成自己所能做的任何事情,。1985年，霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù),，從此完全失去了說(shuō)話的能力,。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了的《時(shí)間簡(jiǎn)史》,?；艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，也因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者,。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的人,。

關(guān)愛是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福;關(guān)愛是一縷春風(fēng),，給人身心的舒暢;關(guān)愛是一問(wèn)候,，給人春天的溫暖;關(guān)愛是一場(chǎng)春雨，給人心田的滋潤(rùn);關(guān)愛是一個(gè)微笑,，給人親切的關(guān)懷;關(guān)愛是一灣清泉,，給人心靈的洗滌。讓我們一起關(guān)愛殘疾人,，和他們共享一片藍(lán)天!

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇七

為進(jìn)一步促進(jìn)我市殘疾人就業(yè)，拓展殘疾人就業(yè)渠道,，推廣殘疾人居家就業(yè),，創(chuàng)新殘疾人就業(yè)形式，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與就業(yè)有效結(jié)合,，__市殘疾人聯(lián)合會(huì)與__市人力資源和社會(huì)保障局決定聯(lián)合舉辦我市第三期殘疾人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班,，幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上就業(yè)。

一,、報(bào)到,、培訓(xùn)時(shí)間：

20__年11月10日—15日(10日上午11:00之前報(bào)到，11日—15日培訓(xùn))

二,、報(bào)到,、培訓(xùn)地點(diǎn)：

__海景商務(wù)酒店(地址：__市__區(qū)元光南路32號(hào)，新華都對(duì)面)

三,、舉辦單位主辦單位：

__市殘疾人聯(lián)合會(huì),、__市人力資源和社會(huì)保障局承辦單位：__市殘疾人就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心、__市就業(yè)和培訓(xùn)管理中心執(zhí)行單位：__市暢能職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

四,、參訓(xùn)人員：

根據(jù)《關(guān)于__市第三期殘疾人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班(網(wǎng)店培訓(xùn))調(diào)查摸底工作的通知》(_殘聯(lián)[20__]_號(hào)文件)前期工作布署,，各縣(市、區(qū))已調(diào)查摸底的學(xué)員43人和新報(bào)名學(xué)員,。

五,、師資力量：

淘寶大學(xué)福建管理中心淘寶大學(xué)認(rèn)證講師,。

六,、課程安排：

網(wǎng)上開店實(shí)用技巧、網(wǎng)店推廣,、淘寶客服,、客戶接待與溝通,、交易糾紛的處理,、網(wǎng)絡(luò)交易安全等,。

七、其他方面：

1,、學(xué)員參訓(xùn)往返交通費(fèi)用由所屬縣級(jí)殘聯(lián)承擔(dān)，培訓(xùn),、食宿費(fèi)用由市殘聯(lián),、暢能職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校共同承擔(dān)。

2,、學(xué)員報(bào)到時(shí)必須隨身攜帶殘疾人證、身份證原件及復(fù)印件1份,、2寸彩色免冠近照1張,。

3、請(qǐng)各縣(市,、區(qū))殘聯(lián)根據(jù)前期調(diào)查摸底名單,，做好學(xué)員通知工作，并填報(bào)《__市第三期殘疾人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班報(bào)名匯總表》(附件1,，請(qǐng)一定注明是否需要提供食宿),，于10月30日前將電子版發(fā)送至__市殘疾人就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心;同時(shí)，做好學(xué)員組織工作,，確保學(xué)員按時(shí)報(bào)到參訓(xùn),。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇八

一、活動(dòng)名稱

“給你,，我的愛”關(guān)愛殘疾人活動(dòng)

二,、活動(dòng)背景：

目前，全球共有6.5億殘疾人,，約占世界總?cè)丝诘?0%,，其中80%分布在發(fā)展中國(guó)家,。多年來(lái)，在國(guó)際社會(huì)的努力下,，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無(wú)障礙社會(huì)方面取得了一定進(jìn)展,。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會(huì)和法律障礙依然存在,，殘疾人在就業(yè),、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。上天賦予了我們生命的意義,，那么在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上無(wú)論有多艱辛,，我們都應(yīng)該持之以恒的走下去?；蛟S你沒(méi)有健康的身體,，但是你有夢(mèng)想的權(quán)利，20__年12月3日是第21屆世界殘疾人日,，讓我們一起走進(jìn)他們的世界,，擁抱生命，讓愛飛翔!

三,、活動(dòng)目的：

當(dāng)代大學(xué)生是時(shí)代的領(lǐng)跑者,，始終站在時(shí)代的前沿，為了提高當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,，踐行青年學(xué)生的時(shí)代使命,，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，充分彰顯青春的色彩,，釋放青春的激情。為了貫徹黨的執(zhí)政能力,，穩(wěn)定社會(huì)發(fā)展的重要趨勢(shì),，平衡群體差異，此次活動(dòng),，我們走殘疾人集體,，讓我院學(xué)生真正了解基層社會(huì)、深入關(guān)心當(dāng)合國(guó)家對(duì)殘疾人的照顧和重視,，鼓勵(lì)更多青年人躋身于中國(guó)青年志愿者服務(wù)的隊(duì)伍中去,，推廣社會(huì)主義文化建設(shè)，建設(shè)社會(huì)主義文明,，向更大范圍,、更高層次地推廣青年的時(shí)代使命，因此我們第一以及第二學(xué)生黨支部首當(dāng)其沖,，適時(shí)發(fā)揮黨員先進(jìn)性!

四,、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

活動(dòng)時(shí)間：20__年12月28日

活動(dòng)地點(diǎn)：湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心

五,、活動(dòng)前期策劃準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系好湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心,，并做好時(shí)間調(diào)整工作,，及時(shí)溝通，協(xié)調(diào)相關(guān)工作;

2,、攜手花卉協(xié)會(huì),，制作絲網(wǎng)花，送給殘疾人活動(dòng)中心,，并且買好制作絲網(wǎng)花的材料,，前往活動(dòng)中心后教給參與活動(dòng)的人員;

3、確定黨員人數(shù),，安排好參與黨員名單,，并協(xié)調(diào)分組;

4、確定湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心的人數(shù),，前往活動(dòng)中心前做好相同數(shù)目的絲網(wǎng)花;

六,、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟：

1、材料準(zhǔn)備：

聯(lián)系花卉協(xié)會(huì),，購(gòu)買制作絲網(wǎng)花所需的材料;

2,、募捐籌款：

在校園內(nèi)大力宣傳此次活動(dòng)的目的，并且在學(xué)生和老師中為殘疾人募捐,，要著重預(yù)備黨員和黨員的募捐;

3,、活動(dòng)內(nèi)容：

3.1在校內(nèi)做好確定數(shù)目的絲網(wǎng)花，務(wù)必保證活動(dòng)中心每人一支;

3.2組織集合：參與人員當(dāng)天下午到學(xué)校食堂門口集合,，清點(diǎn)好人數(shù),、檢查相關(guān)活動(dòng)物品準(zhǔn)備出發(fā)去湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心;

3.3到達(dá)后隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記，并且找到相關(guān)負(fù)責(zé)人,，將募捐物品送到募捐室,，其他人在另一名隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開始活動(dòng);

3.4自由行動(dòng)，和殘疾人聊天,，游戲,，教他們做絲網(wǎng)花;

3.5幫助管理員打掃衛(wèi)生，活動(dòng)接近尾聲;

3.6活動(dòng)結(jié)束：各組組長(zhǎng)點(diǎn)清人數(shù),，有秩序的回校,。

七、活動(dòng)后期準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)完成后,，各干事清理現(xiàn)場(chǎng);

2、安排各組組長(zhǎng)在活動(dòng)完成后寫一份報(bào)道和活動(dòng)感想;

3、和湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心聯(lián)系,，做好活動(dòng)的后續(xù)報(bào)道;

4,、總結(jié)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，避免下次活動(dòng)的再次出現(xiàn),。

八,、活動(dòng)意義：

通過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)們更加關(guān)心殘疾人的生活，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)大家對(duì)殘疾人的關(guān)愛,，有利于正確樹立人生觀價(jià)值觀,，知道人與人之間要相互理解，明白黨和國(guó)家對(duì)殘疾人的重視和關(guān)照,。同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們對(duì)殘疾人的關(guān)愛,，在生活中碰到殘疾人需要幫助時(shí)，可以從設(shè)身處地的為他人考慮,。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇九

為進(jìn)一步加大殘疾人就業(yè)工作的力度,，改善殘疾人生活狀況，根據(jù)市提出的“積極發(fā)展殘疾人扶貧基地和重點(diǎn)鞏固已創(chuàng)辦的扶貧基地建設(shè)”的總體要求,，結(jié)合我市實(shí)際,，特制定如下實(shí)施方案。

一,、指導(dǎo)原則

創(chuàng)建殘疾人就業(yè)扶貧基地,，堅(jiān)持因地制宜，形式多樣的原則,，以解決殘疾人就業(yè),、從業(yè)為手段，逐步提高殘疾人的生活質(zhì)量和參與社會(huì)的能力;堅(jiān)持基地以企業(yè)為載體,，通過(guò)基地帶農(nóng)戶,、加工戶的原則，大力發(fā)展殘疾人種植業(yè),、養(yǎng)殖業(yè)和加工業(yè),，使殘疾人通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自食其力、脫貧致富;堅(jiān)持殘聯(lián)扶持,、企業(yè)奉獻(xiàn)的原則和市場(chǎng)化運(yùn)作方式,，不斷膨脹基地規(guī)模,，發(fā)展壯大基地實(shí)力,，扶持更多的殘疾人脫貧致富。

二,、基地類型

1,、企業(yè)安置型。依靠現(xiàn)有的各類企業(yè)建立殘疾人就業(yè)扶貧基地,，殘聯(lián)給予政策扶持,。

2,、輻射帶動(dòng)型。根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況,，免費(fèi)提供技術(shù)服務(wù)和合同價(jià)回收產(chǎn)品等形式,，吸納農(nóng)村殘疾人從業(yè)，達(dá)到脫貧致富,。

三,、基地標(biāo)準(zhǔn)

1、殘疾人扶貧基地要安排殘疾人就業(yè)不少于10人(福利企業(yè)不含應(yīng)達(dá)減免稅比例的殘疾人)或安排殘疾人從業(yè)不少于20戶,。

2,、殘疾人扶貧基地是以企業(yè)為基礎(chǔ)，并在土地使用政策上給予支持,，扶持殘疾人通過(guò)有效勞動(dòng),，實(shí)現(xiàn)脫貧致富為宗旨的扶貧載體，是容納殘疾人集體勞動(dòng)生產(chǎn)的場(chǎng)所,。

3,、殘疾人扶貧基地是指企業(yè)具有一定規(guī)模的經(jīng)濟(jì)實(shí)體。

4,、殘疾人扶貧基地具有一定的經(jīng)濟(jì)效益和較好的市場(chǎng)需求前景,，基地年產(chǎn)值在10萬(wàn)元以上。

5,、殘疾人扶貧基地具有較好的社會(huì)效益,，年人均收入能達(dá)到1萬(wàn)元以上。

6,、殘疾人扶貧基地具有為殘疾人提供技術(shù)培訓(xùn),、信息咨詢、優(yōu)良品種,、生產(chǎn)工具,、資金扶持的功能。

7,、殘疾人扶貧基地由市殘聯(lián)掛牌確認(rèn),。

四、申報(bào)程序及時(shí)間安排

1,、各鎮(zhèn),、街道根據(jù)建設(shè)扶貧基地的標(biāo)準(zhǔn)及要求，結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)需求,，因地制宜,，做好規(guī)劃方案。

2、各鎮(zhèn),、街道殘聯(lián)根據(jù)全市統(tǒng)一規(guī)劃,，調(diào)查論證后，認(rèn)真填報(bào)《市殘疾人就業(yè)扶貧基地建設(shè)項(xiàng)目審批表》,、《扶持殘疾人從業(yè)脫貧項(xiàng)目可行性報(bào)告》,，《創(chuàng)建基地計(jì)劃書和協(xié)議書》及《市就業(yè)扶貧基地扶持殘疾人狀況統(tǒng)計(jì)表》，計(jì)劃書主要內(nèi)容有：主要目標(biāo),、保障措施,、時(shí)間安排、執(zhí)行計(jì)劃負(fù)責(zé)人等(協(xié)議書樣本附后),，各鎮(zhèn),、街道對(duì)基地初審核實(shí)后，于4月底前將以上報(bào)表報(bào)市殘聯(lián)審批,。

3,、市殘聯(lián)于7月下旬組織力量，對(duì)基地建設(shè)情況,，會(huì)同市財(cái)政部門實(shí)地進(jìn)行審核,，審定達(dá)標(biāo)后，將所需扶持資金直接劃撥到扶貧基地,，確保?？顚Ｓ谩?/p>

五,、基地的經(jīng)營(yíng)和管理

1,、基地接受殘聯(lián)的指導(dǎo)和檢查，由基地自主經(jīng)營(yíng),，全權(quán)管理,，殘聯(lián)不提供擔(dān)保，不負(fù)經(jīng)濟(jì),、民事等法律責(zé)任,。

2、基地經(jīng)營(yíng)實(shí)行市場(chǎng)化運(yùn)作,，有條件的可在基地內(nèi)部單列帳戶,，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙贏。

3,、基地不搞終身制,，對(duì)照基地標(biāo)準(zhǔn)，合格的.繼續(xù)掛牌,，不合格的給予摘牌處理,。對(duì)于已建立的基地，具有發(fā)展?jié)摿?，并能按照基地?biāo)準(zhǔn),，每年多安置殘疾人不少于10人，可以作為鞏固基地繼續(xù)扶持,。

4,、基地實(shí)行動(dòng)態(tài)管理制度和重大事項(xiàng)報(bào)告制度，如決定和調(diào)整幫扶殘疾人從業(yè)項(xiàng)目,，舉辦殘疾人勞動(dòng)技能培訓(xùn)班,、幫扶協(xié)議樣本、終止與殘疾職工的用工合同等事項(xiàng)要及時(shí)報(bào)市殘聯(lián)認(rèn)可備案,，市殘聯(lián)將不定期的檢查或抽查,，以防止弄虛作假。

5,、做好統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作,。每年11月10日前，鎮(zhèn),、街道扶貧基地都要向市殘聯(lián)康復(fù)就業(yè)科如實(shí)填報(bào)《殘疾人就業(yè)扶貧基地扶持殘疾人狀況統(tǒng)計(jì)表》(附后)和當(dāng)年扶貧基地工作總結(jié)及下年度扶貧工作計(jì)劃,、措施、扶持殘疾人脫貧目標(biāo),。

六,、基地檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

1、基地安排殘疾人就業(yè)不少于10人,，要與殘疾人簽訂三年以上勞動(dòng)合同,，并為其繳納社會(huì)養(yǎng)老和醫(yī)療保險(xiǎn)，工資不得低于當(dāng)?shù)卣?guī)定的最低工資標(biāo)準(zhǔn),，安排殘疾人從業(yè)要與殘疾人簽訂生產(chǎn)資料供應(yīng),、技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)品回收等協(xié)議,，從業(yè)殘疾人戶年人均收入不低于20__元,。

2、基地必須當(dāng)年見效,，殘疾人工資當(dāng)月兌現(xiàn),。基地要明確一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)基地的日常工作,，基地管理與服務(wù)制度上墻,。有年工作計(jì)劃和總結(jié)、帳務(wù)清楚,、勞動(dòng)合同,、幫扶協(xié)議,、幫扶情況記錄、殘疾人就業(yè),、從業(yè)花名冊(cè)及收入狀況等資料齊全,。

3、基地每年要組織一次對(duì)殘疾人勞動(dòng)技能培訓(xùn),，培訓(xùn)計(jì)劃按管理權(quán)限提前10天送市殘聯(lián)康復(fù)就業(yè)科,。

七、扶持資金的標(biāo)準(zhǔn)及使用監(jiān)督

新建和鞏固基地按1-2萬(wàn)元資金進(jìn)行扶持,，扶持資金從市殘疾人保障金中列支,。市殘聯(lián)會(huì)同審計(jì)部門對(duì)扶持資金的使用情況進(jìn)行嚴(yán)格審計(jì)，確保扶貧資金的合理使用,。對(duì)殘疾人扶貧基地的建設(shè),，鎮(zhèn)、街道要高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織，做到公開,、公正,、透明，自覺接受社會(huì)監(jiān)督,。市財(cái)政局和市殘聯(lián)對(duì)扶貧基地的專項(xiàng)資金進(jìn)行定期檢查,，加強(qiáng)對(duì)資金使用的監(jiān)督。

八,、組織領(lǐng)導(dǎo)

殘疾人扶貧基地是一項(xiàng)從根本上解決殘疾人就業(yè),，實(shí)現(xiàn)共同致富奔小康的“民心工程”。各鎮(zhèn),、街道要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)基地建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，列入工作重要議程，認(rèn)真組織實(shí)施,，實(shí)行鎮(zhèn),、街道殘聯(lián)理事長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，確保扶貧基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求,。要經(jīng)常抽查基地建設(shè)情況,，及時(shí)解決工作中遇到的問(wèn)題，積極推動(dòng)基地建設(shè)有序發(fā)展,。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇十

今年__月3日是第23個(gè)國(guó)際殘疾人日，今年的主題是“消除障礙,，共建一個(gè)包容和發(fā)展的社會(huì)”,。根據(jù)市文明辦,、市志工辦《關(guān)于印發(fā)的通知》(張文明辦〔__〕15號(hào))精神，制定《__市__年“國(guó)際殘疾人日”志愿助殘活動(dòng)方案》,。具體方案如下：

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十八大和十八屆_精神，大力傳播志愿助殘服務(wù)理念,，培育志愿助殘服務(wù)文化，弘揚(yáng)志愿助殘服務(wù)精神,，積極開展以“開展志愿服務(wù),、共建文明城市”為主題的“情暖三冬”關(guān)愛殘疾兒童志愿服務(wù)活動(dòng)，使志愿服務(wù)文化在社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)作用,，在全社會(huì)形成理解,、尊重、關(guān)心,、幫助殘疾人的良好社會(huì)風(fēng)尚,，為實(shí)現(xiàn)“旅游勝地夢(mèng)、全面小康夢(mèng)”作出積極貢獻(xiàn),。

二,、活動(dòng)目的

體現(xiàn)黨和政府對(duì)殘疾人的關(guān)懷，體現(xiàn)社會(huì)各界對(duì)殘疾人的理解,、尊重,、關(guān)心、幫助,，讓殘疾兒童度過(guò)一個(gè)溫暖的冬天,。

三、活動(dòng)方式

(一)活動(dòng)時(shí)間

__月3日上午,。

9：00在天成超市門口集合統(tǒng)一出發(fā),。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)

張家界愛心林啟智教育學(xué)校。

地址：官黎坪辦事處白楊坡居委會(huì),。

(三)參加人員

1,、助殘志愿者：

市文明辦、市民政局,、市教育局,、市殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員;

我有一棵樹文化傳媒公司、張家界湘小伍商貿(mào)有限公司等愛心企業(yè);

陽(yáng)光愛心公益,、__市愛心聯(lián)盟等愛心組織,。

2、受助對(duì)象：

愛心林啟智教育學(xué)校智障和自閉癥兒童,，20名;

愛心林殘疾人托養(yǎng)中心殘疾孩子,，20名;

(四)活動(dòng)內(nèi)容

1,、助殘志愿者單位和個(gè)人看望慰問(wèn)殘疾人康復(fù)、托養(yǎng)機(jī)構(gòu)殘疾兒童,、家長(zhǎng)和工作人員;

2,、殘疾兒童表演節(jié)目;

3、殘疾兒童和志愿者互動(dòng)游戲,。

(五)任務(wù)分工

1,、市文明辦：

活動(dòng)總負(fù)責(zé);召開聯(lián)系會(huì)議;邀請(qǐng)市領(lǐng)導(dǎo);組織助殘慰問(wèn)活動(dòng)。

2,、市民政局,、市教育局：

籌集慰問(wèn)金;籌集捐贈(zèng)物資;參加活動(dòng)。

3,、市殘聯(lián)：

活動(dòng)組織者;助殘慰問(wèn)場(chǎng)地和對(duì)象的組織;邀請(qǐng)新聞媒體記者;活動(dòng)組織安排,。

4、愛心企業(yè),、組織和個(gè)人：

自愿參加活動(dòng);提供志愿服務(wù),。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇十一

作為一名殘疾人專職委員，應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用,。自20__年7月份成為一名專職委員以來(lái),，在區(qū)、街道殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在所有社區(qū)工作人員的鼎力支持下,，我能積極配合社區(qū)殘協(xié)做好本社區(qū)的殘疾人工作，密切聯(lián)系殘疾人,，代表其利益,，傾聽其呼聲，反映其需求,，掌握本社區(qū)殘疾人基本情況,，建立殘疾人相關(guān)檔案。在工作中我虛心地向陳建平,、彭思勤等其他社區(qū)的專職委員學(xué)習(xí)了很多寶貴經(jīng)驗(yàn),，找到了今后工作努力的方向，同時(shí)我也從他們身上看到仁愛,，我想只要有了仁愛之心,，就一定能做好殘疾人工作。

現(xiàn)就我一年多以來(lái)所做的工作談幾點(diǎn)自己的想法和體會(huì):

一,、是做好殘疾人工作,，需要跑得多，走得勤,，想方設(shè)法把有關(guān)于殘疾人的優(yōu)惠政策傳達(dá)給殘疾人朋友,。

09年7月剛一上崗,，我就在社區(qū)低保專干王可彬的帶領(lǐng)下，對(duì)社區(qū)所有的殘疾人朋友進(jìn)行了一次全面的走訪,。通過(guò)這次走訪,，我完善了前任殘疾人專職委員留下來(lái)的殘疾人個(gè)人資料和家庭情況，了解了我社區(qū)困難殘疾人的各項(xiàng)訴求,，同時(shí)也為我今后工作的開展打下了良好的基礎(chǔ),。當(dāng)然，我很清楚,，殘疾人朋友的困難不是通過(guò)一兩次走訪就能徹底解決的,，于是，我主動(dòng)擔(dān)任了低保專干的助手,，在低保戶每月簽到時(shí)主動(dòng)和他們拉家常,，了解他們最近的生活狀況,。在低保入戶調(diào)查時(shí)也主動(dòng)和低保專干一起下戶調(diào)查困難殘疾人低保戶的家庭狀況,。通過(guò)幾個(gè)月的努力，我和社區(qū)殘疾人之間建立了充分的信任,。

二,、是做好殘疾人工作，需要有一顆仁愛之心,。

殘疾人朋友都屬于弱勢(shì)群體,，在為他們進(jìn)行服務(wù)時(shí)，他們會(huì)不自覺的把在社會(huì)上受到的冷遇,，嘲諷等委屈反過(guò)來(lái)向你發(fā)泄出來(lái),。如09年9月殘疾人換二代證進(jìn)行目測(cè)，我社區(qū)有兩位盲人朋友錯(cuò)過(guò)了我街道規(guī)定的目測(cè)時(shí)間,。在我的聯(lián)系下,，最后定下來(lái)在坡子街和他們一起進(jìn)行目測(cè)。目測(cè)當(dāng)天,，我?guī)е鴥晌幻と伺笥褋?lái)到坡子街,。但經(jīng)過(guò)負(fù)責(zé)目測(cè)的醫(yī)生查看，由于她們兩位雖然是雙目失明,，但眼珠卻顯得十分清澈,，無(wú)法用目測(cè)進(jìn)行判斷，必須要到醫(yī)院進(jìn)行鑒定,。聽到這個(gè)結(jié)論,，兩位盲人朋友情緒都很激動(dòng)。她們表示自己明明完全看不見,，是貨真價(jià)實(shí)的盲人,，為什么要她們?cè)偃ヨb定,，這是歧視殘疾人。

再說(shuō),，她們雙目失明,，去醫(yī)院會(huì)相當(dāng)?shù)?不便。我首先向她們解釋了殘疾人目測(cè)鑒定的相關(guān)規(guī)定,，表示區(qū)殘聯(lián)也是嚴(yán)格按照規(guī)定來(lái)執(zhí)行,，她們不可能通融，不然對(duì)其他有相似情況的殘疾人朋友不公平,。然后表示,，我一定會(huì)抽時(shí)間陪同她們一起上醫(yī)院進(jìn)行鑒定，請(qǐng)她們放心,。在我的耐心勸說(shuō)下,，兩位殘疾人朋友的情緒也從憤怒轉(zhuǎn)為了感激。后來(lái)我陪同了其中的一位區(qū)醫(yī)院做了鑒定(另一位由家屬陪同去了醫(yī)院)?，F(xiàn)在,，每隔一段時(shí)間她們就會(huì)給我打來(lái)電話，詢問(wèn)社區(qū)開展殘疾人活動(dòng)的情況,，殘疾人優(yōu)惠政策的情況,，我們成為了很好的朋友。通過(guò)這件事我感到只有懷著一顆仁愛的心,，在做殘疾人工作時(shí)才深刻的體會(huì)到殘疾人朋友的切實(shí)困難,，才能更好的解決他們遇到的問(wèn)題。

三,、是做好殘疾人工作,，需要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷充實(shí)自己

在社區(qū)擔(dān)任殘疾人專職委員以來(lái),，我經(jīng)常參加街道,、區(qū)、市殘聯(lián)組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。20__年5月,，在區(qū)殘聯(lián)組織的第一屆殘疾人專職委員考試中取得了第1名的好成績(jī)。5月,，在市殘聯(lián)舉辦的殘疾人職業(yè)技能競(jìng)賽中,，取得了中英文文本處理第3名的成績(jī)。20__年6月,，在全國(guó)社會(huì)工作師的考試中,，取得了助理社會(huì)工作師的職稱。通過(guò)培訓(xùn)，我進(jìn)一步掌握了基層殘疾人工作者的各項(xiàng)技能,，從而更好的為社區(qū)殘疾人朋友服務(wù)

雖然我的工作有一點(diǎn)成績(jī),，但離領(lǐng)導(dǎo)要求的還很遠(yuǎn)，我要在以后的具體工作中百尺竿頭,，爭(zhēng)先進(jìn)位,，擔(dān)當(dāng)實(shí)干，創(chuàng)新突破,，在縣,、街道殘聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)保持以往工作中的那么一股熱情,，積極做好每一項(xiàng)應(yīng)做的工作,，為殘疾人服好務(wù)而努力。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇十二

今年5月18日是第__個(gè)“全國(guó)助殘日”,，為推動(dòng)我校殘疾人工作的全面發(fā)展,，弘揚(yáng)人道主義精神，在學(xué)生中倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚,，營(yíng)造和諧文明進(jìn)步的校園環(huán)境,，落實(shí)教育局及殘聯(lián)文件精神，我校決定開展“全國(guó)助殘日”活動(dòng),。

一,、活動(dòng)主題

“關(guān)心幫助殘疾人,，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng),。”

二,、活動(dòng)宗旨

利用助殘日有利時(shí)機(jī),，增強(qiáng)我校學(xué)生對(duì)殘疾人的關(guān)愛意識(shí)，確保殘疾學(xué)生也能健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),，逐步在學(xué)生中形成樂(lè)于扶殘、助殘的良好風(fēng)尚,。

三,、活動(dòng)內(nèi)容及要求

積極組織宣傳教育活動(dòng)。

各班要認(rèn)真做好宣傳工作,，通過(guò)板報(bào),、主題班會(huì)，教育學(xué)生尊重殘疾兒童人格,，不歧視,、不挖苦、不起綽號(hào)，積極開展“一幫一”“眾幫一”活動(dòng),，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活，使殘疾兒童愉快地學(xué)習(xí),，幸福地生活,，健康地成長(zhǎng)。

四,、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

五,、活動(dòng)籌備分工

1、___：主持全面活動(dòng),。

2,、___：負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定。

3,、__：負(fù)責(zé)主持,。

4、__：負(fù)責(zé)節(jié)目編排,，音樂(lè)(迎賓曲,、國(guó)歌、愛的奉獻(xiàn)—韋唯)和圖片(國(guó)旗)下載播放,。

5,、__：負(fù)責(zé)拍照。

6,、___：負(fù)責(zé)宣傳板報(bào),。

7、參加人員：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、我校領(lǐng)導(dǎo),、隨班就讀學(xué)生、初一學(xué)生,、全體老師,。

六、助殘日活動(dòng)程序,。

播放《迎賓曲》歡迎參加人員進(jìn)進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),。

主持人：20__年助殘日“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng),?！被顒?dòng)現(xiàn)在開始。

活動(dòng)第一項(xiàng)：全體起立,，奏國(guó)歌,。(白板投影國(guó)旗、播放國(guó)歌)

活動(dòng)第二項(xiàng)：介紹來(lái)賓。

活動(dòng)第三項(xiàng)：請(qǐng)肖校長(zhǎng)講話,。

活動(dòng)第四項(xiàng)：請(qǐng)上湖鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)講話,。

活動(dòng)第五項(xiàng)：教育局局長(zhǎng)講話。

活動(dòng)第六項(xiàng)：捐贈(zèng)儀式,。隨班就讀兒童請(qǐng)到臺(tái)前,，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)捐贈(zèng)書刊。(小音量播放：《愛的奉獻(xiàn)》—韋唯),。

第七項(xiàng)：受捐者代表講話,。

第八項(xiàng)：全體學(xué)生唱《感恩的心》，活動(dòng)結(jié)束,。

各班主任宣傳發(fā)動(dòng),，將本次教育活動(dòng)與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以這次活動(dòng)為契機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的人道主義精神和社會(huì)責(zé)任感,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。要求各班積極開展“一幫一”“眾幫一”募捐活動(dòng),。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

讓幼兒學(xué)會(huì)尊重,，關(guān)愛殘疾人，培養(yǎng)幼兒的愛心,。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息,，熱愛生活的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、舞蹈錄像《千手觀音》

2,、幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、了解殘疾人

1,、觀看舞蹈錄像,，幫助幼兒了解殘疾人,。

2、提問(wèn)：殘疾人和正常人一樣嗎?

二,、關(guān)愛殘疾人

1,、設(shè)問(wèn)，你們見到過(guò)殘疾人嗎?他們行動(dòng)方便嗎?幼兒個(gè)別回答,。

2,、想一想：殘疾人在生活中會(huì)遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?

3、講述故事《香香的路》,。

4,、小組討論：我們?cè)鯓雨P(guān)愛殘疾人。

三、值得尊敬的殘疾人

1,、幼兒觀看幼兒用書,。

2、教師講述殘疾人自強(qiáng)不息的故事,，引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí),。

活動(dòng)延伸：

教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)校》看到殘疾小伙伴,。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

本活動(dòng)雖然時(shí)間很短,，但幼兒收獲不小，幼兒在觀看錄像的時(shí)候進(jìn)行觀察,、分析,、充分發(fā)揮了他們的主動(dòng)探索精神，幼兒的探索精神并不因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而結(jié)束,，這種活動(dòng)方式促使他們關(guān)注身邊的食物,，探究身邊的事物。做個(gè)生活中的有心人,。通過(guò)活動(dòng)幼兒對(duì)殘疾人的生活有所了解,，激發(fā)了孩子的同情心。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛社會(huì),、尊重殘疾人的品德,。達(dá)到了本次活動(dòng)的教學(xué)目的。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇十四

活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓孩子通過(guò)游戲體驗(yàn)殘疾人生活中的不便與困難,，學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)不息。

2,、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重,、照顧殘疾人。激發(fā)幼兒的同情心,、愛心,，并且學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍需要幫助的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備

光盤,、眼罩,、小球、筐子,、圖片,、盲文書、鈴鼓,、磁帶,、錄音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程

一,、游戲“盲人走路”

1、小朋友蒙眼依次進(jìn)入教室,，尋找小球,。體驗(yàn)看不到光明的人的感覺 ，聽聲音尋找老師,。

2,、提問(wèn)： 你蒙著眼睛走路有什么感覺? 你覺得這樣方便嗎?

你是怎樣找到小球的?又是怎樣找到老師的?

我們生活中有這樣的人嗎?(他們屬于殘疾人)

3、出示盲文書,，盲杖,、盲道、圖片幼兒認(rèn)識(shí),。(豐富知識(shí))

4,、我們可以怎樣幫助他們?

重點(diǎn)：從語(yǔ)言上尊重他們，不再盲道上設(shè)置障礙,。

5,、小結(jié)：看不見美麗世界是很不幸，他們的一切行動(dòng)都是通過(guò)辨別聲音,，手指觸摸來(lái)完成的,。我們要保護(hù)好自己的眼睛，幫助我們周圍看不見的人們,。你還知道那些人是殘疾人?

一,、 游戲“運(yùn)球”

1、我們的小手都能干什么?沒(méi)有手該怎樣做這些事情呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看一段錄像,。

2,、把你的手藏起來(lái)，先碰碰肩膀,、再拍拍腿,。

3、用你身體的'來(lái)運(yùn)球,。你會(huì)怎樣做?

4,、小結(jié)：不用手有什么感覺? 保護(hù)好自己，不觸摸危險(xiǎn)的東西

二,、游戲“走路”

1,、認(rèn)識(shí)殘疾人標(biāo)志，坐在輪椅上的人一般是那里殘疾,。

2、用腿走路很正常,，可是不用腿能走路嗎?小朋友試試,。

3,、游戲“用手走路”，小朋友有什么感覺?

4,、游戲“運(yùn)糧食”

5,、小結(jié)：沒(méi)有腿很不方便，他們整天只能坐在輪椅上,，需要照顧,，我們小朋友注意安全保護(hù)好自己。

三,、看照片,、光盤。

知道如何幫助殘疾人,、學(xué)習(xí)他們的勇敢堅(jiān)強(qiáng),、我們都是健康的人，好好保護(hù)自己,，多多關(guān)心別人,，尊重殘疾人、謙讓殘疾人,。這樣你會(huì)在快樂(lè)中長(zhǎng)大,。

活動(dòng)結(jié)束

小朋友一起探討。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇十五

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)殘疾人是一個(gè)特殊的群體，感受他們生活上的種,。種困難,，喚起學(xué)生對(duì)殘疾人的同情和關(guān)愛之情。

2,、介紹有關(guān)殘疾人身殘志堅(jiān)的感人事跡,，學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)、自立的精神,。

3,、了解社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助，教育和引導(dǎo)學(xué)生從我做起,，力所能及地為殘疾人奉獻(xiàn)愛心,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

課前搜集殘疾人各類資料,，制作有關(guān)多媒體課件,。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)感知——認(rèn)識(shí)殘疾人這一群體

1,、談話導(dǎo)入

師：同學(xué)們,，你們每天哼著優(yōu)美的歌曲,，邁著輕快的腳步，高高興興地來(lái)到學(xué)校,、快樂(lè)地學(xué)習(xí),、玩耍，大家是多么幸福啊!(課件出示相關(guān)畫面)

可是,，你們可曾想過(guò),，在我們周圍還有這樣一群人，他們因?yàn)橄忍旎蛘吆筇斓脑?，有的看不見鮮花和美景,、有的聽不到歌聲與歡笑，有的無(wú)法開口說(shuō)話,，有的肢體殘缺行動(dòng)不便,，還有的是先天性智力殘疾……他們的生活因?yàn)楦鞣N殘疾而困難重重，需要得到理解和關(guān)愛,。為此,，。今天我們班會(huì)的主題就是《大家都來(lái)關(guān)愛殘疾人》,。

2,、介紹資料

師：據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有各類殘疾人共約8千萬(wàn)人,，占全國(guó)人數(shù)的6,。34%，這可是一個(gè)相當(dāng)大的群體呀!今天就讓我們一起走進(jìn)殘疾人的世界吧,。

3,、播放視頻(師邊介紹)

(1)斷臂劉偉彈鋼琴，劉華勇組裝電腦,。

(2)我市特殊教育學(xué)校孩子們的學(xué)習(xí),、生活場(chǎng)景片斷。

師：看了這些真實(shí)畫面后,，你有什么感覺?

生交流后師小結(jié)：同學(xué)們,，我們剛才看到了殘疾人的生活、學(xué)習(xí)處境確實(shí)讓人同情啊,，他們殘忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦,，經(jīng)歷著各種各樣的艱難，哪怕取得一點(diǎn)成績(jī),，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力,。

(二)體驗(yàn)——理解殘疾人的酸甜苦辣

師：_曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你要知道梨子的滋味，就得親口嘗一嘗,?！睔埣踩说膬?nèi)心有著怎樣的痛苦?生活又是如何艱難?下面,，就讓我們通過(guò)幾個(gè)模擬活動(dòng),，設(shè)身處地體驗(yàn)一下吧,。

1、“盲人”體驗(yàn)活動(dòng)

(1)全班同學(xué)緊閉眼睛(2分鐘),，然后談內(nèi)心感受,。

(2)指名兩生模擬“盲人”沿過(guò)道從講臺(tái)前走到教室后面，然后交流行走時(shí)的感覺,。

2,、肢殘?bào)w驗(yàn)活動(dòng)

同學(xué)們?cè)囍靡恢皇置撓虏⒋┥献约旱囊路硪恢皇植辉S幫忙,。

師：(1)總算有幾個(gè)同學(xué)完成了,，我看到他們費(fèi)了好大的勁。

(2)穿,、脫衣服是件多么容易的事呀,，我們每天都要來(lái)做它，可是,，為什么會(huì)有這么多同學(xué)沒(méi)完成呢?能說(shuō)說(shuō)原因嗎?

(3)剛才,，老師看到有的同學(xué)還是忍不住用兩只手來(lái)完成這項(xiàng)活動(dòng)的，能說(shuō)說(shuō)為什么嗎?

(4)是呀,，只有一只手,，生活該有多么不方便呀!

3、“聾啞”體驗(yàn)活動(dòng)

請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái),，模擬“聾啞人”,，向其出示“請(qǐng)問(wèn)，你需要幫助嗎?”的卡片,，要求不用語(yǔ)言,，而用手勢(shì)表達(dá)，大家猜猜這句話的意思,。

師：(1)誰(shuí)讀懂他所表達(dá)的意思?

(2)在他做手勢(shì)時(shí),，你不明白他的意思，你的心情是怎樣的?

(3)(詢問(wèn)打手勢(shì)的同學(xué))當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人不明白你的意思時(shí),，你是怎樣想的?

(4)(出示卡片內(nèi)容)這么簡(jiǎn)單一句話,，同學(xué)們都不能夠準(zhǔn)確地理解，看來(lái),，說(shuō)不出,、聽不見、不能和別人交流,，生活起來(lái)真的是太不方便,。

4,、小結(jié)：一件平日里對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，可是對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō),，卻有著難以想象的困難,。從剛才的體驗(yàn)活動(dòng)中，你想到了些什么?(我們對(duì)殘疾人要多理解,，多關(guān)愛,。)

(三)感動(dòng)——學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)精神

師：許多殘疾人以堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服自身殘疾,，戰(zhàn)勝重重困難,，用自強(qiáng)自立譜寫了一篇篇感人的故事，創(chuàng)造了許多健全人都無(wú)法創(chuàng)造的“奇跡”,。大家想不想認(rèn)識(shí)一下他們?(課件展示優(yōu)秀殘疾人及其主要事跡)

1,、張海迪：她5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知覺,，成為永久性的癱瘓,，后來(lái)她又多次因病住院，躺在病床上的她,，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),，她把書倒放在病床上，對(duì)著鏡子反復(fù)地練習(xí)讀英語(yǔ),，經(jīng)過(guò)不懈的努力,，她精通十幾個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，成為了著名的作家,。她的成功是多么的不容易啊!

2,、邰麗華：春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的《千手觀音》舞蹈令全國(guó)億萬(wàn)觀眾驚嘆不已，很難想象表演這節(jié)目的竟是21名聾啞舞蹈演員,，前面領(lǐng)舞的就是邰麗華,。為了達(dá)到節(jié)拍的統(tǒng)一，這21名舞蹈演員每天圍在錄音機(jī)旁,，把耳朵貼在地板上,，來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍。

3,、師：這樣的事例還有很多,，比如20__年北京殘奧會(huì)，每個(gè)殘疾運(yùn)動(dòng)員的背后都有一個(gè)動(dòng)人的故事,。面對(duì)這些感人事跡,，你們想對(duì)他們說(shuō)些什么?(他們真了不起!他們太堅(jiān)強(qiáng)了。他們真讓人佩服!……我們要學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)自立精神)

(四)行動(dòng)——我為殘疾人奉獻(xiàn)愛心

1、社會(huì)關(guān)愛

課件出示：

(1)從中央到地方,，各級(jí)都設(shè)立了“殘聯(lián)”組織,，以維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益;

(2)國(guó)家確定每年五月份第三個(gè)星期日為“全國(guó)助殘日”;

(3)開辦專門的特殊教育學(xué)校;

(4)舉辦殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、愛心行動(dòng)

師：平時(shí)看到殘疾人,，我們應(yīng)該怎么做?

生1：看到盲人過(guò)馬路,，應(yīng)該去扶他過(guò)。

生2：下雨了,，看到他們沒(méi)有傘就為他們撐傘,。

生3：看到他們拿東西吃力,，主動(dòng)幫他們拿回家,。

生4：坐車時(shí)主動(dòng)給殘疾人讓位。幫殘疾人打掃衛(wèi)生,。

師：同學(xué)們說(shuō)得真好!你們能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做一做嗎?現(xiàn)在我要請(qǐng)出四位同學(xué)扮演殘疾人,，看看你們是怎么做的?(請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)做一做。)

①學(xué)生做一做,。(邊放音樂(lè)《相親相愛一家人》的輕音樂(lè))

②師：他們做得真好!你們看完后有什么感想?(指名回答)

師小結(jié)：關(guān)心和幫助殘疾人是社會(huì)良好的道德風(fēng)尚,，我們從小要為其努力,，做到在生活上同情、關(guān)心、幫助殘疾人,，在精神上鼓勵(lì)支持他們，成為新時(shí)代的好少年,。

3,、做愛心卡

每位同學(xué)把愛心化為最美的語(yǔ)言，做一枚愛心卡,，送給身邊的親人,、朋友。

(五)活動(dòng)小結(jié)

師：同學(xué)們,，今天我們交流了殘疾人自強(qiáng)不息的故事,，討論了在日常生活中我們應(yīng)如何幫助他們，收獲和感想一定不少吧?走近這個(gè)特殊的群體,，我們有了太多的感悟,。也許，他們的要求并不多,。一個(gè)善意的微笑,，一次小小的幫助已足夠。愿愛心常在,，感動(dòng)常在,。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，伸出溫暖的手，奉獻(xiàn)自己的愛心,，這世界將永遠(yuǎn)成為美好的春天,。讓我們?cè)凇稅鄣姆瞰I(xiàn)》歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)。

播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》,，多媒體顯示歌詞,，全班同學(xué)齊聲歌唱。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇十六

“小康路上不掉隊(duì)一人”這是中國(guó)政府的莊嚴(yán)承諾,，關(guān)愛幫助弱勢(shì)群體的生產(chǎn)生活是各級(jí)黨和政府不可推卸的責(zé)任,，文峰鄉(xiāng)開展多種幫扶活動(dòng)，幫助殘疾人自立自強(qiáng),，增強(qiáng)殘疾人對(duì)未來(lái)生活的勇氣和自信,。

一、成立組織,，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),。成立由鄉(xiāng)殘聯(lián)、城建,、勞保,、民政等多個(gè)部門組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，鄉(xiāng)黨委書記任組長(zhǎng),，統(tǒng)一安排部署落實(shí)幫扶行動(dòng),。

二、制定政策,，開展幫扶活動(dòng),。做好信息收集工作，深入殘疾人家庭,，關(guān)心關(guān)注殘疾人生產(chǎn)生活情況,，掌握困難信息，結(jié)合實(shí)際的制定幫扶措施,，將幫扶成效落到實(shí)處,。

三、落實(shí)行動(dòng),，幫助殘疾人自立自強(qiáng),。通過(guò)典型帶動(dòng)、技能培訓(xùn),、資金支持,、項(xiàng)目開發(fā)、一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶等多種措施幫助生活困難的殘疾人樹立對(duì)生活的信心,。

四,、完善制度,，推動(dòng)幫扶長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)?？偨Y(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)不足，及時(shí)做好完善工作,。舉一反三,，加強(qiáng)幫扶制度建設(shè)，構(gòu)建幫扶長(zhǎng)效機(jī)制,。

通過(guò)此次活動(dòng),，幫助了一大批生活困難的殘疾人，樹立了他們對(duì)未來(lái)生活的自信心,，提升了人民群眾的幸福感,，加強(qiáng)了政府和人民的血肉聯(lián)系。