為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇一

1,、通過觀看視頻，感受殘疾人在運(yùn)動(dòng)場上頑強(qiáng)的拼搏精神,，學(xué)習(xí)他們身殘志不殘的優(yōu)秀品質(zhì),。鼓勵(lì)幼兒在日常的生活中勇于挑戰(zhàn)，不怕困難,，做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的新一代公民,。

2、通過繪畫活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒開展想象,，畫出不一樣的事物，來表達(dá)自己對殘疾人的關(guān)懷,，獻(xiàn)出自己的一份愛心,。從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我們要在生活中關(guān)心那些身體有殘疾的人，讓他們感受到溫暖,。

活動(dòng)流程：

一,、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,。

主持人：今天是12月3日,，你們知道是什么節(jié)日嘛?(國際殘疾人日)

主持人：我們周圍有一些人因?yàn)楦鞣N各樣的原因，身體受到了傷害,，有點(diǎn)失去了手,，有的失去了腳，有點(diǎn)眼睛失明了,，有的耳朵聽不見聲音了,。這些人的生活是非常不容易的。但是有些殘疾人身殘志不殘,，勇于挑戰(zhàn),，非常勇敢，在殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)場上,，就有他們努力拼搏的身影,。

二、幼兒觀看視頻,，感受殘疾人勇于拼搏的精神,。

為了幫助殘疾人,，讓他們的生活方便一點(diǎn)，我們國家在一些公共場所設(shè)置了一些標(biāo)志,。下面就讓我們來看看,。

三、幼兒繪畫,，獻(xiàn)出自己的愛心,。

國際殘疾人日是為全世界的殘疾人專設(shè)的節(jié)日，在這一天里,，我們會(huì)用各種方式來讓許許多多的殘疾人度過這個(gè)快樂的節(jié)日,。我們會(huì)在這一天里為他們做些什么呢?

主持人：請你們將自己想到的畫下來吧。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇二

一,、活動(dòng)名稱

“給你,，我的愛”關(guān)愛殘疾人活動(dòng)

二、活動(dòng)背景：

目前,，全球共有6.5億殘疾人,，約占世界總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在發(fā)展中國家,。多年來,，在國際社會(huì)的努力下，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會(huì)方面取得了一定進(jìn)展,。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境,、社會(huì)和法律障礙依然存在，殘疾人在就業(yè),、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制,。上天賦予了我們生命的意義，那么在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上無論有多艱辛,，我們都應(yīng)該持之以恒的走下去,。或許你沒有健康的身體,，但是你有夢想的權(quán)利，20__年12月3日是第21屆世界殘疾人日,，讓我們一起走進(jìn)他們的世界，擁抱生命,，讓愛飛翔!

三、活動(dòng)目的：

當(dāng)代大學(xué)生是時(shí)代的領(lǐng)跑者,，始終站在時(shí)代的前沿,，為了提高當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，踐行青年學(xué)生的時(shí)代使命,，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，充分彰顯青春的色彩,，釋放青春的激情。為了貫徹黨的執(zhí)政能力,，穩(wěn)定社會(huì)發(fā)展的重要趨勢,，平衡群體差異，此次活動(dòng),，我們走殘疾人集體,，讓我院學(xué)生真正了解基層社會(huì)、深入關(guān)心當(dāng)合國家對殘疾人的照顧和重視,，鼓勵(lì)更多青年人躋身于中國青年志愿者服務(wù)的隊(duì)伍中去,，推廣社會(huì)主義文化建設(shè)，建設(shè)社會(huì)主義文明,，向更大范圍、更高層次地推廣青年的時(shí)代使命,，因此我們第一以及第二學(xué)生黨支部首當(dāng)其沖,，適時(shí)發(fā)揮黨員先進(jìn)性!

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

活動(dòng)時(shí)間：20__年12月28日

活動(dòng)地點(diǎn)：湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心

五,、 活動(dòng)前期策劃準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系好湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心,，并做好時(shí)間調(diào)整工作,，及時(shí)溝通，協(xié)調(diào)相關(guān)工作;

2,、攜手花卉協(xié)會(huì),，制作絲網(wǎng)花，送給殘疾人活動(dòng)中心,，并且買好制作絲網(wǎng)花的材料,，前往活動(dòng)中心后教給參與活動(dòng)的人員;

3、確定黨員人數(shù),，安排好參與黨員名單，并協(xié)調(diào)分組;

4,、確定湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心的人數(shù),，前往活動(dòng)中 心前做好相同數(shù)目的絲網(wǎng)花;

六、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟：

1,、材料準(zhǔn)備：

聯(lián)系花卉協(xié)會(huì),，購買制作絲網(wǎng)花所需的材料;

2、募捐籌款：

在校園內(nèi)大力宣傳此次活動(dòng)的目的,，并且在學(xué)生和老師中為 殘疾人募捐，要著重預(yù)備黨員和黨員的募捐;

3,、活動(dòng)內(nèi)容：

在校內(nèi)做好確定數(shù)目的絲網(wǎng)花,，務(wù)必保證活動(dòng)中心每人一支;

七、活動(dòng)后期準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)完成后,，各干事清理現(xiàn)場;

2、安排各組組長在活動(dòng)完成后寫一份報(bào)道和活動(dòng)感想;

3,、和湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心聯(lián)系,，做好活動(dòng)的后續(xù)報(bào)道;

4、總結(jié)活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題,，避免下次活動(dòng)的再次出現(xiàn),。

八、活動(dòng)意義：

通過此次活動(dòng)讓同學(xué)們更加關(guān)心殘疾人的生活,，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)大家對殘疾人的關(guān)愛,，有利于正確樹立人生觀價(jià)值觀，知道人與人之間要相互理解,，明白黨和國家對殘疾人的重視和關(guān)照,。同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們對殘疾人的關(guān)愛，在生活中碰到殘疾人需要幫助時(shí),，可以從設(shè)身處地的為他人考慮,。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇三

在我們生活中，有許許多多的殘疾人,，他們在面對自己與正常人的差別時(shí),，沒有傷心，沒有氣餒,，沒有放棄，而是勇敢地去面對生活,，向著自己的夢想而努力前進(jìn),。

有一次在街上走時(shí),，我看見橋邊有一位大叔，衣衫襤褸,，在他面前鋪有好幾張泛黃的宣紙,，傍邊的硯臺(tái)里面有一些墨水。然而后來,，我看見他空空的褲腿,，皺皺地拖在地上，只見他拿著毛筆在紙上寫字,，也許是因?yàn)樗麤]有雙腿,，只能用手“走路”，所有他手上有很多繭子,，還有一道道深深淺淺的口子,，里面還嵌著泥巴，可是他寫的毛筆字龍飛鳳舞,，真是筆翰如流,，可見他練字一定是練了很久，而且練得很艱辛,。他的傍邊立馬圍了很多人,，都對他贊嘆不已，并紛紛掏出錢來,，放在他面前的小紙箱里面,，他對每一個(gè)人都深深地鞠了個(gè)躬，表示感謝,。我和小伙伴在一起掏出錢可是一共只有三元五角錢,，他也向我們鞠躬，這是為什么呢?

原來,，殘疾人大叔需要的是尊重,，關(guān)愛，平等,，而不是嘲笑他,，看不起他!

是啊!關(guān)愛可以是一個(gè)眼神，卻能給人無比的欣慰,，關(guān)愛也可以是一個(gè)微笑,，卻能給人無比的溫暖，關(guān)愛還可以是一次讓座,，卻能給人無比的感動(dòng),。

另外還有一位殘疾人他的故事也比較感動(dòng)。他很陽光,，非常喜歡打籃球,，可他打球的方法很奇特,，總是用左手打球，居然,，能用單手投籃,，還每次都那么準(zhǔn)。

他這樣做的原因并不是為了賣弄球技,，而是因?yàn)橹挥幸恢皇?。這只神奇的左手居然能打一手好球，寫一手好字,，甚至能在鋼琴上演奏出動(dòng)聽的樂曲,。

他雖然一只手是殘疾人，但是他從來沒有認(rèn)為自己是殘疾人,。這些身體殘疾而心里健康的人,，值得我們學(xué)習(xí)。

看了這些故事,，我懂得了,，因?yàn)橛袗凼澜绮庞辛岁柟夂陀曷叮驗(yàn)槎谜湎?，人間才有了花草樹木,。所有我們從身邊的小事做起，從自己做起,，學(xué)會(huì)尊重,，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)幫助,，學(xué)會(huì)關(guān)心,，多一份關(guān)愛，少一份爭執(zhí),，多一份真情,，少一些矛盾，世界會(huì)變得越來越美好,。讓我們攜起手來,，與愛同行。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇四

一說到“殘疾人”我就會(huì)情不自禁的想起已在床上躺了六年多了的外公,。

我的外公是個(gè)既樸實(shí),，又善良的人，村上沒有幾個(gè)人不認(rèn)識(shí)他,。但他在工地干活時(shí),，發(fā)生了一次意外，那一次意外使外公從此不能再站起來了。

小時(shí)候,，我特喜歡與外公在一起,。

那時(shí)候，外公經(jīng)常會(huì)自己用糯米做鍋?zhàn)虂碣u錢,。每當(dāng)外公說要開始了，我就會(huì)不由自主的幫外公燒火,。每次都弄得灰土臉的,，這時(shí)候，外公就會(huì)摸著胡子笑著說：“看你臟的,，跟只小花貓一樣,。我用袖子擦了擦，咧開嘴笑了,。

和外公在一起的日子里,，最令我難以忘懷的，就是那次在田里和外公外婆一起揉油菜的時(shí)光了,。到了田里,，外公和外婆揉起了油菜，也沒時(shí)間管我,。但我感到越來越熱,，就快要昏倒了我知道，如果我說出來,，外婆一定會(huì)讓我一個(gè)人回家,，所以我一直沒有說出口。這時(shí)外公走過來,，他看見我滿頭大汗的,，就知道我很熱于是他用捆好的油菜桿兒。給我搭了一個(gè)避著的小房子,。他平靜的對我說以后做一些事不能太勉強(qiáng)了,，不然就會(huì)傷害到自己。知道嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，他便又回過頭揉油菜了,。

那天，天氣酷熱,，樹上的知了叫個(gè)不停,，狗也吐出了他那鮮紅的舌頭。我與外公外婆帶著草帽,，扛著揉油菜的工具,，正往田里趕。外婆一邊擦汗一邊對我說：“你還是回去吧，田里太熱了,?！蔽业脑掃€沒有說出來，一旁的外公就說,?！澳阕屗グ桑粋€(gè)人在家里,，我們還不放心呢!”外公的話真有作用,，外婆馬上就答應(yīng)了。

外公對我說的那句話,，我至今還沒有忘,。哎，整整六年多了,，外公沒有再對我說過一句話,，沒有做過一個(gè)愛我的動(dòng)作。這六年多來經(jīng)常想到和外公在一起的歡樂時(shí)光,，也許以后我也只能靠這些美好的回憶來感受外公對我無私的愛了,。

有時(shí)候，我也常常抱怨,，為什么我只能擁有我與外公的回憶呢?為什么我的外公要變成這樣呢?雖然,，我現(xiàn)在有爺爺奶奶，爸爸媽媽的百般呵護(hù),，但我卻尤其想念外公的愛,。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇五

活動(dòng)目的

1、引導(dǎo)學(xué)生走近殘疾伙伴,，了解他們的學(xué)習(xí),、生活情況，燃起對他們的同情與關(guān)愛之情,，并力所能及地幫助他們,，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

2,、了解殘疾伙伴身殘志堅(jiān)的故事,，激勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)不向命運(yùn)低頭、自強(qiáng)不息的精神,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

殘疾孩子的生活資料,，身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事。

活動(dòng)過程

1,、同在一片藍(lán)天下,，同樣是花季少年,，理應(yīng)和我們一樣享有快樂、幸福,，但命運(yùn)的不公讓一些孩子過早地品嘗到了人生的艱辛與坎坷,。作為一個(gè)健全人，他們的世界對我們來說陌生而遙遠(yuǎn),，現(xiàn)在就聽老師給大家介紹一下,。

(老師分別介紹照片)(投影照片)

照片內(nèi)容：學(xué)習(xí)情景——盲生練習(xí)摸讀盲文、學(xué)習(xí)按摩,。

生活情景——洗衣服,、上下樓梯。

2,、聽了老師的介紹，你對這些同學(xué)的學(xué)習(xí),、生活有了哪些了解?

(學(xué)生交流感受)

3,、上下樓梯、穿衣脫衣對我們來說是最平常不過的事,，可是一旦失去了光明或手臂殘疾,，再簡單的事也會(huì)變得困難起來。前不久,，同學(xué)們都體驗(yàn)了“黑暗十分鐘”和“獨(dú)臂的滋味”,，誰能說說自己當(dāng)時(shí)的感受?

(指名學(xué)生講述自己體驗(yàn)的經(jīng)歷、感受,。)

4,、小結(jié)：雖然這些孩子和我們一般大，但因?yàn)樯眢w的殘疾,，他們的童年時(shí)代多了幾分苦澀,、酸楚、艱辛,。

感受頑強(qiáng)

1,、面對人生的不幸，有的人選擇自暴自棄,、一蹶不振,，有的人卻從厄運(yùn)中掙脫出來，憑著頑強(qiáng)的毅力,、不懈的努力,，創(chuàng)造出屬于自己的精彩。

2,、教師講述張海迪,、海倫凱勒、霍金身殘志堅(jiān)、創(chuàng)造奇跡的故事,。

傳遞關(guān)愛

冰心奶奶曾說：“有了愛就有了一切,。”的確,，愛像三月的`和風(fēng),，能催開美麗的花朵;愛像冬日的暖陽,，能融化沉積的冰雪,。對于這些遭受不幸的同學(xué)來說,，愛是心靈最好的慰藉。

談感受

這次主題班會(huì)開得很有意義,，也很成功,，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出在今后的學(xué)習(xí),、工作中,，他們會(huì)把對殘疾人“理解,、尊重,、關(guān)心、幫助”的行為準(zhǔn)則貫穿一生,，并能自覺地成為殘疾人平等參與社會(huì)生活和殘疾人事業(yè)發(fā)展的義務(wù)宣傳員,。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇六

社會(huì)的愛,，對于殘疾人來說就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人，找到一盞明燈;就像炎熱的人找到濃濃的綠蔭;就像心靈干枯的人們找到一泓清澈山泉,。

海倫·凱勒好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡,，或者說，上帝讓她來到人間,，是向常人昭示著殘疾人的尊嚴(yán)和偉大,。她一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒,。當(dāng)她蘇醒過來,，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了,，那一張靈巧的小嘴也不會(huì)說話了,。從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界,，陷進(jìn)了痛苦的深淵,。在這寂寞的世界里，她并沒有放棄,，而是自強(qiáng)不息,，在導(dǎo)師安妮?莎莉文的幫助下，海倫學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦,。

創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心,。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面,，最后又把慈愛的雙手伸向全世界,。

張海迪在1991年做了癌癥手術(shù),，但繼續(xù)以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)帲_始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程,。經(jīng)過不懈的努力她寫出了論文《文化哲學(xué)視野里的殘疾人問題》。1993年,，她在吉林大學(xué)哲學(xué)系通過了研究生課程考試，并通過了論文答辯,，被授予碩士學(xué)位,。張海迪以自身的勇氣證實(shí)著生命的力量，正像她所說的“像所有矢志不渝的人一樣，我把艱苦的探詢本身當(dāng)作真正的幸福?！彼钥朔陨碚系K的精神為殘疾人進(jìn)入知識(shí)的海洋開拓了一條道路,。她不斷地努力,，不斷地創(chuàng)造，以不完整的身軀奏響了一曲完美的生命樂章,。

理論物理學(xué)家霍金坐輪椅回柏林公寓,，過馬路時(shí)被小汽車撞倒，左臂骨折,，頭被劃破,。雖然身體的殘疾越來越重，霍金卻力圖像普通人一樣生活,，完成自己所能做的任何事情,。1985年，霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù),，從此完全失去了說話的能力,。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了的《時(shí)間簡史》,?；艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，也因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者,。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的人,。

關(guān)愛是一個(gè)眼神，給人無聲的祝福;關(guān)愛是一縷春風(fēng),，給人身心的舒暢;關(guān)愛是一問候,，給人春天的溫暖;關(guān)愛是一場春雨，給人心田的滋潤;關(guān)愛是一個(gè)微笑,，給人親切的關(guān)懷;關(guān)愛是一灣清泉,，給人心靈的洗滌。讓我們一起關(guān)愛殘疾人,，和他們共享一片藍(lán)天!

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇七

為進(jìn)一步促進(jìn)我市殘疾人就業(yè),，拓展殘疾人就業(yè)渠道，推廣殘疾人居家就業(yè),，創(chuàng)新殘疾人就業(yè)形式,，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與就業(yè)有效結(jié)合,，__市殘疾人聯(lián)合會(huì)與__市人力資源和社會(huì)保障局決定聯(lián)合舉辦我市第三期殘疾人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上就業(yè),。

一,、報(bào)到、培訓(xùn)時(shí)間：

20__年11月10日—15日(10日上午11:00之前報(bào)到,，11日—15日培訓(xùn))

二,、報(bào)到、培訓(xùn)地點(diǎn)：

__海景商務(wù)酒店(地址：__市__區(qū)元光南路32號(hào),，新華都對面)

三,、舉辦單位主辦單位：

__市殘疾人聯(lián)合會(huì)、__市人力資源和社會(huì)保障局承辦單位：__市殘疾人就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心,、__市就業(yè)和培訓(xùn)管理中心執(zhí)行單位：__市暢能職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

四,、參訓(xùn)人員：

根據(jù)《關(guān)于__市第三期殘疾人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班(網(wǎng)店培訓(xùn))調(diào)查摸底工作的通知》(_殘聯(lián)[20__]_號(hào)文件)前期工作布署，各縣(市,、區(qū))已調(diào)查摸底的學(xué)員43人和新報(bào)名學(xué)員,。

五、師資力量：

淘寶大學(xué)福建管理中心淘寶大學(xué)認(rèn)證講師,。

六,、課程安排：

網(wǎng)上開店實(shí)用技巧、網(wǎng)店推廣,、淘寶客服,、客戶接待與溝通、交易糾紛的處理,、網(wǎng)絡(luò)交易安全等,。

七、其他方面：

1,、學(xué)員參訓(xùn)往返交通費(fèi)用由所屬縣級(jí)殘聯(lián)承擔(dān),，培訓(xùn)、食宿費(fèi)用由市殘聯(lián),、暢能職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校共同承擔(dān),。

2、學(xué)員報(bào)到時(shí)必須隨身攜帶殘疾人證,、身份證原件及復(fù)印件1份,、2寸彩色免冠近照1張。

3,、請各縣(市,、區(qū))殘聯(lián)根據(jù)前期調(diào)查摸底名單，做好學(xué)員通知工作,，并填報(bào)《__市第三期殘疾人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班報(bào)名匯總表》(附件1,，請一定注明是否需要提供食宿),，于10月30日前將電子版發(fā)送至__市殘疾人就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心;同時(shí)，做好學(xué)員組織工作,，確保學(xué)員按時(shí)報(bào)到參訓(xùn),。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇八

一、活動(dòng)名稱

“給你,，我的愛”關(guān)愛殘疾人活動(dòng)

二,、活動(dòng)背景：

目前，全球共有6.5億殘疾人,，約占世界總?cè)丝诘?0%,，其中80%分布在發(fā)展中國家。多年來,，在國際社會(huì)的努力下，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會(huì)方面取得了一定進(jìn)展,。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境,、社會(huì)和法律障礙依然存在，殘疾人在就業(yè),、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制,。上天賦予了我們生命的意義，那么在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上無論有多艱辛,，我們都應(yīng)該持之以恒的走下去,。或許你沒有健康的身體,，但是你有夢想的權(quán)利,，20__年12月3日是第21屆世界殘疾人日，讓我們一起走進(jìn)他們的世界,，擁抱生命,，讓愛飛翔!

三,、活動(dòng)目的：

當(dāng)代大學(xué)生是時(shí)代的領(lǐng)跑者,，始終站在時(shí)代的前沿，為了提高當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,，踐行青年學(xué)生的時(shí)代使命,，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚,，充分彰顯青春的色彩，釋放青春的激情,。為了貫徹黨的執(zhí)政能力,，穩(wěn)定社會(huì)發(fā)展的重要趨勢，平衡群體差異,，此次活動(dòng),，我們走殘疾人集體,，讓我院學(xué)生真正了解基層社會(huì)、深入關(guān)心當(dāng)合國家對殘疾人的照顧和重視,，鼓勵(lì)更多青年人躋身于中國青年志愿者服務(wù)的隊(duì)伍中去,，推廣社會(huì)主義文化建設(shè)，建設(shè)社會(huì)主義文明,，向更大范圍,、更高層次地推廣青年的時(shí)代使命，因此我們第一以及第二學(xué)生黨支部首當(dāng)其沖,，適時(shí)發(fā)揮黨員先進(jìn)性!

四,、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

活動(dòng)時(shí)間：20__年12月28日

活動(dòng)地點(diǎn)：湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心

五、活動(dòng)前期策劃準(zhǔn)備：

1,、聯(lián)系好湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心,，并做好時(shí)間調(diào)整工作，及時(shí)溝通,，協(xié)調(diào)相關(guān)工作;

2、攜手花卉協(xié)會(huì),，制作絲網(wǎng)花,，送給殘疾人活動(dòng)中心，并且買好制作絲網(wǎng)花的材料,，前往活動(dòng)中心后教給參與活動(dòng)的人員;

3,、確定黨員人數(shù)，安排好參與黨員名單,，并協(xié)調(diào)分組;

4,、確定湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心的人數(shù)，前往活動(dòng)中心前做好相同數(shù)目的絲網(wǎng)花;

六,、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟：

1,、材料準(zhǔn)備：

聯(lián)系花卉協(xié)會(huì)，購買制作絲網(wǎng)花所需的材料;

2,、募捐籌款：

在校園內(nèi)大力宣傳此次活動(dòng)的目的,，并且在學(xué)生和老師中為殘疾人募捐，要著重預(yù)備黨員和黨員的募捐;

3,、活動(dòng)內(nèi)容：

3.1在校內(nèi)做好確定數(shù)目的絲網(wǎng)花,，務(wù)必保證活動(dòng)中心每人一支;

3.2組織集合：參與人員當(dāng)天下午到學(xué)校食堂門口集合，清點(diǎn)好人數(shù),、檢查相關(guān)活動(dòng)物品準(zhǔn)備出發(fā)去湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心;

3.3到達(dá)后隊(duì)長負(fù)責(zé)登記,，并且找到相關(guān)負(fù)責(zé)人，將募捐物品送到募捐室，其他人在另一名隊(duì)長的帶領(lǐng)下開始活動(dòng);

3.4自由行動(dòng),，和殘疾人聊天,，游戲，教他們做絲網(wǎng)花;

3.5幫助管理員打掃衛(wèi)生,，活動(dòng)接近尾聲;

3.6活動(dòng)結(jié)束：各組組長點(diǎn)清人數(shù),，有秩序的回校。

七,、活動(dòng)后期準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)完成后，各干事清理現(xiàn)場;

2,、安排各組組長在活動(dòng)完成后寫一份報(bào)道和活動(dòng)感想;

3,、和湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心聯(lián)系，做好活動(dòng)的后續(xù)報(bào)道;

4,、總結(jié)活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題,，避免下次活動(dòng)的再次出現(xiàn)。

八,、活動(dòng)意義：

通過此次活動(dòng)讓同學(xué)們更加關(guān)心殘疾人的生活,，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)大家對殘疾人的關(guān)愛，有利于正確樹立人生觀價(jià)值觀,，知道人與人之間要相互理解,，明白黨和國家對殘疾人的重視和關(guān)照,。同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們對殘疾人的關(guān)愛,，在生活中碰到殘疾人需要幫助時(shí)，可以從設(shè)身處地的為他人考慮,。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇九

為進(jìn)一步加大殘疾人就業(yè)工作的力度,，改善殘疾人生活狀況，根據(jù)市提出的“積極發(fā)展殘疾人扶貧基地和重點(diǎn)鞏固已創(chuàng)辦的扶貧基地建設(shè)”的總體要求,，結(jié)合我市實(shí)際,，特制定如下實(shí)施方案。

一,、指導(dǎo)原則

創(chuàng)建殘疾人就業(yè)扶貧基地,，堅(jiān)持因地制宜，形式多樣的原則,，以解決殘疾人就業(yè),、從業(yè)為手段，逐步提高殘疾人的生活質(zhì)量和參與社會(huì)的能力;堅(jiān)持基地以企業(yè)為載體,，通過基地帶農(nóng)戶,、加工戶的原則，大力發(fā)展殘疾人種植業(yè),、養(yǎng)殖業(yè)和加工業(yè),，使殘疾人通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自食其力,、脫貧致富;堅(jiān)持殘聯(lián)扶持、企業(yè)奉獻(xiàn)的原則和市場化運(yùn)作方式,，不斷膨脹基地規(guī)模,，發(fā)展壯大基地實(shí)力，扶持更多的殘疾人脫貧致富,。

二,、基地類型

1、企業(yè)安置型,。依靠現(xiàn)有的各類企業(yè)建立殘疾人就業(yè)扶貧基地,，殘聯(lián)給予政策扶持。

2,、輻射帶動(dòng)型,。根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況，免費(fèi)提供技術(shù)服務(wù)和合同價(jià)回收產(chǎn)品等形式,，吸納農(nóng)村殘疾人從業(yè),，達(dá)到脫貧致富。

三,、基地標(biāo)準(zhǔn)

1,、殘疾人扶貧基地要安排殘疾人就業(yè)不少于10人(福利企業(yè)不含應(yīng)達(dá)減免稅比例的殘疾人)或安排殘疾人從業(yè)不少于20戶。

2,、殘疾人扶貧基地是以企業(yè)為基礎(chǔ),，并在土地使用政策上給予支持，扶持殘疾人通過有效勞動(dòng),，實(shí)現(xiàn)脫貧致富為宗旨的扶貧載體,，是容納殘疾人集體勞動(dòng)生產(chǎn)的場所。

3,、殘疾人扶貧基地是指企業(yè)具有一定規(guī)模的經(jīng)濟(jì)實(shí)體,。

4、殘疾人扶貧基地具有一定的經(jīng)濟(jì)效益和較好的市場需求前景,，基地年產(chǎn)值在10萬元以上,。

5、殘疾人扶貧基地具有較好的社會(huì)效益,，年人均收入能達(dá)到1萬元以上,。

6、殘疾人扶貧基地具有為殘疾人提供技術(shù)培訓(xùn),、信息咨詢,、優(yōu)良品種、生產(chǎn)工具、資金扶持的功能,。

7,、殘疾人扶貧基地由市殘聯(lián)掛牌確認(rèn)。

四,、申報(bào)程序及時(shí)間安排

1,、各鎮(zhèn)、街道根據(jù)建設(shè)扶貧基地的標(biāo)準(zhǔn)及要求,，結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢和市場需求,，因地制宜，做好規(guī)劃方案,。

2,、各鎮(zhèn)、街道殘聯(lián)根據(jù)全市統(tǒng)一規(guī)劃,，調(diào)查論證后,，認(rèn)真填報(bào)《市殘疾人就業(yè)扶貧基地建設(shè)項(xiàng)目審批表》、《扶持殘疾人從業(yè)脫貧項(xiàng)目可行性報(bào)告》,，《創(chuàng)建基地計(jì)劃書和協(xié)議書》及《市就業(yè)扶貧基地扶持殘疾人狀況統(tǒng)計(jì)表》,，計(jì)劃書主要內(nèi)容有：主要目標(biāo)、保障措施,、時(shí)間安排,、執(zhí)行計(jì)劃負(fù)責(zé)人等(協(xié)議書樣本附后)，各鎮(zhèn),、街道對基地初審核實(shí)后,，于4月底前將以上報(bào)表報(bào)市殘聯(lián)審批,。

3,、市殘聯(lián)于7月下旬組織力量,，對基地建設(shè)情況,，會(huì)同市財(cái)政部門實(shí)地進(jìn)行審核，審定達(dá)標(biāo)后,，將所需扶持資金直接劃撥到扶貧基地,，確保專款專用,。

五,、基地的經(jīng)營和管理

1、基地接受殘聯(lián)的指導(dǎo)和檢查,，由基地自主經(jīng)營,，全權(quán)管理，殘聯(lián)不提供擔(dān)保，不負(fù)經(jīng)濟(jì),、民事等法律責(zé)任,。

2、基地經(jīng)營實(shí)行市場化運(yùn)作,，有條件的可在基地內(nèi)部單列帳戶,，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙贏。

3,、基地不搞終身制,，對照基地標(biāo)準(zhǔn)，合格的.繼續(xù)掛牌,，不合格的給予摘牌處理,。對于已建立的基地，具有發(fā)展?jié)摿?，并能按照基地?biāo)準(zhǔn),，每年多安置殘疾人不少于10人，可以作為鞏固基地繼續(xù)扶持,。

4,、基地實(shí)行動(dòng)態(tài)管理制度和重大事項(xiàng)報(bào)告制度，如決定和調(diào)整幫扶殘疾人從業(yè)項(xiàng)目,，舉辦殘疾人勞動(dòng)技能培訓(xùn)班,、幫扶協(xié)議樣本、終止與殘疾職工的用工合同等事項(xiàng)要及時(shí)報(bào)市殘聯(lián)認(rèn)可備案,，市殘聯(lián)將不定期的檢查或抽查,，以防止弄虛作假。

5,、做好統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作,。每年11月10日前，鎮(zhèn),、街道扶貧基地都要向市殘聯(lián)康復(fù)就業(yè)科如實(shí)填報(bào)《殘疾人就業(yè)扶貧基地扶持殘疾人狀況統(tǒng)計(jì)表》(附后)和當(dāng)年扶貧基地工作總結(jié)及下年度扶貧工作計(jì)劃,、措施、扶持殘疾人脫貧目標(biāo),。

六,、基地檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

1、基地安排殘疾人就業(yè)不少于10人,，要與殘疾人簽訂三年以上勞動(dòng)合同,，并為其繳納社會(huì)養(yǎng)老和醫(yī)療保險(xiǎn)，工資不得低于當(dāng)?shù)卣?guī)定的最低工資標(biāo)準(zhǔn),，安排殘疾人從業(yè)要與殘疾人簽訂生產(chǎn)資料供應(yīng),、技術(shù)服務(wù),、產(chǎn)品回收等協(xié)議，從業(yè)殘疾人戶年人均收入不低于20__元,。

2,、基地必須當(dāng)年見效，殘疾人工資當(dāng)月兌現(xiàn),?；匾鞔_一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)基地的日常工作，基地管理與服務(wù)制度上墻,。有年工作計(jì)劃和總結(jié),、帳務(wù)清楚、勞動(dòng)合同,、幫扶協(xié)議,、幫扶情況記錄、殘疾人就業(yè),、從業(yè)花名冊及收入狀況等資料齊全,。

3、基地每年要組織一次對殘疾人勞動(dòng)技能培訓(xùn),，培訓(xùn)計(jì)劃按管理權(quán)限提前10天送市殘聯(lián)康復(fù)就業(yè)科,。

七、扶持資金的標(biāo)準(zhǔn)及使用監(jiān)督

新建和鞏固基地按1-2萬元資金進(jìn)行扶持,，扶持資金從市殘疾人保障金中列支,。市殘聯(lián)會(huì)同審計(jì)部門對扶持資金的使用情況進(jìn)行嚴(yán)格審計(jì)，確保扶貧資金的合理使用,。對殘疾人扶貧基地的建設(shè),，鎮(zhèn)、街道要高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織，做到公開,、公正,、透明，自覺接受社會(huì)監(jiān)督,。市財(cái)政局和市殘聯(lián)對扶貧基地的專項(xiàng)資金進(jìn)行定期檢查,，加強(qiáng)對資金使用的監(jiān)督,。

八,、組織領(lǐng)導(dǎo)

殘疾人扶貧基地是一項(xiàng)從根本上解決殘疾人就業(yè)，實(shí)現(xiàn)共同致富奔小康的“民心工程”,。各鎮(zhèn),、街道要切實(shí)加強(qiáng)對基地建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，列入工作重要議程，認(rèn)真組織實(shí)施,，實(shí)行鎮(zhèn),、街道殘聯(lián)理事長負(fù)責(zé)制，確保扶貧基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求,。要經(jīng)常抽查基地建設(shè)情況,，及時(shí)解決工作中遇到的問題，積極推動(dòng)基地建設(shè)有序發(fā)展,。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇十

今年__月3日是第23個(gè)國際殘疾人日,，今年的主題是“消除障礙，共建一個(gè)包容和發(fā)展的社會(huì)”,。根據(jù)市文明辦,、市志工辦《關(guān)于印發(fā)的通知》(張文明辦〔__〕15號(hào))精神，制定《__市__年“國際殘疾人日”志愿助殘活動(dòng)方案》,。具體方案如下：

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十八大和十八屆_精神，大力傳播志愿助殘服務(wù)理念,，培育志愿助殘服務(wù)文化,，弘揚(yáng)志愿助殘服務(wù)精神，積極開展以“開展志愿服務(wù),、共建文明城市”為主題的“情暖三冬”關(guān)愛殘疾兒童志愿服務(wù)活動(dòng),，使志愿服務(wù)文化在社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，在全社會(huì)形成理解,、尊重,、關(guān)心、幫助殘疾人的良好社會(huì)風(fēng)尚,，為實(shí)現(xiàn)“旅游勝地夢,、全面小康夢”作出積極貢獻(xiàn)。

二,、活動(dòng)目的

體現(xiàn)黨和政府對殘疾人的關(guān)懷,，體現(xiàn)社會(huì)各界對殘疾人的理解、尊重,、關(guān)心,、幫助，讓殘疾兒童度過一個(gè)溫暖的冬天,。

三,、活動(dòng)方式

(一)活動(dòng)時(shí)間

__月3日上午。

9：00在天成超市門口集合統(tǒng)一出發(fā),。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)

張家界愛心林啟智教育學(xué)校,。

地址：官黎坪辦事處白楊坡居委會(huì),。

(三)參加人員

1、助殘志愿者：

市文明辦,、市民政局,、市教育局、市殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員;

我有一棵樹文化傳媒公司,、張家界湘小伍商貿(mào)有限公司等愛心企業(yè);

陽光愛心公益,、__市愛心聯(lián)盟等愛心組織。

2,、受助對象：

愛心林啟智教育學(xué)校智障和自閉癥兒童,，20名;

愛心林殘疾人托養(yǎng)中心殘疾孩子，20名;

(四)活動(dòng)內(nèi)容

1,、助殘志愿者單位和個(gè)人看望慰問殘疾人康復(fù),、托養(yǎng)機(jī)構(gòu)殘疾兒童、家長和工作人員;

2,、殘疾兒童表演節(jié)目;

3,、殘疾兒童和志愿者互動(dòng)游戲。

(五)任務(wù)分工

1,、市文明辦：

活動(dòng)總負(fù)責(zé);召開聯(lián)系會(huì)議;邀請市領(lǐng)導(dǎo);組織助殘慰問活動(dòng),。

2、市民政局,、市教育局：

籌集慰問金;籌集捐贈(zèng)物資;參加活動(dòng),。

3、市殘聯(lián)：

活動(dòng)組織者;助殘慰問場地和對象的組織;邀請新聞媒體記者;活動(dòng)組織安排,。

4,、愛心企業(yè)、組織和個(gè)人：

自愿參加活動(dòng);提供志愿服務(wù),。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇十一

作為一名殘疾人專職委員,，應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。自20__年7月份成為一名專職委員以來,，在區(qū),、街道殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在所有社區(qū)工作人員的鼎力支持下,，我能積極配合社區(qū)殘協(xié)做好本社區(qū)的殘疾人工作,，密切聯(lián)系殘疾人，代表其利益,，傾聽其呼聲,，反映其需求，掌握本社區(qū)殘疾人基本情況,，建立殘疾人相關(guān)檔案,。在工作中我虛心地向陳建平,、彭思勤等其他社區(qū)的專職委員學(xué)習(xí)了很多寶貴經(jīng)驗(yàn),，找到了今后工作努力的方向,，同時(shí)我也從他們身上看到仁愛，我想只要有了仁愛之心,，就一定能做好殘疾人工作,。

現(xiàn)就我一年多以來所做的工作談幾點(diǎn)自己的想法和體會(huì):

一、是做好殘疾人工作,，需要跑得多,，走得勤，想方設(shè)法把有關(guān)于殘疾人的優(yōu)惠政策傳達(dá)給殘疾人朋友,。

09年7月剛一上崗,，我就在社區(qū)低保專干王可彬的帶領(lǐng)下，對社區(qū)所有的殘疾人朋友進(jìn)行了一次全面的走訪,。通過這次走訪,，我完善了前任殘疾人專職委員留下來的殘疾人個(gè)人資料和家庭情況，了解了我社區(qū)困難殘疾人的各項(xiàng)訴求,，同時(shí)也為我今后工作的開展打下了良好的基礎(chǔ),。當(dāng)然，我很清楚,，殘疾人朋友的困難不是通過一兩次走訪就能徹底解決的,，于是，我主動(dòng)擔(dān)任了低保專干的助手,，在低保戶每月簽到時(shí)主動(dòng)和他們拉家常,，了解他們最近的生活狀況。在低保入戶調(diào)查時(shí)也主動(dòng)和低保專干一起下戶調(diào)查困難殘疾人低保戶的家庭狀況,。通過幾個(gè)月的努力,，我和社區(qū)殘疾人之間建立了充分的信任。

二,、是做好殘疾人工作,，需要有一顆仁愛之心。

殘疾人朋友都屬于弱勢群體,，在為他們進(jìn)行服務(wù)時(shí),，他們會(huì)不自覺的把在社會(huì)上受到的冷遇，嘲諷等委屈反過來向你發(fā)泄出來,。如09年9月殘疾人換二代證進(jìn)行目測,，我社區(qū)有兩位盲人朋友錯(cuò)過了我街道規(guī)定的目測時(shí)間。在我的聯(lián)系下,，最后定下來在坡子街和他們一起進(jìn)行目測,。目測當(dāng)天,，我?guī)е鴥晌幻と伺笥褋淼狡伦咏帧５?jīng)過負(fù)責(zé)目測的醫(yī)生查看,，由于她們兩位雖然是雙目失明,，但眼珠卻顯得十分清澈，無法用目測進(jìn)行判斷,，必須要到醫(yī)院進(jìn)行鑒定,。聽到這個(gè)結(jié)論，兩位盲人朋友情緒都很激動(dòng),。她們表示自己明明完全看不見,，是貨真價(jià)實(shí)的盲人，為什么要她們再去鑒定,，這是歧視殘疾人,。

再說，她們雙目失明,，去醫(yī)院會(huì)相當(dāng)?shù)?不便,。我首先向她們解釋了殘疾人目測鑒定的相關(guān)規(guī)定，表示區(qū)殘聯(lián)也是嚴(yán)格按照規(guī)定來執(zhí)行,，她們不可能通融,，不然對其他有相似情況的殘疾人朋友不公平。然后表示,，我一定會(huì)抽時(shí)間陪同她們一起上醫(yī)院進(jìn)行鑒定,，請她們放心。在我的耐心勸說下,，兩位殘疾人朋友的情緒也從憤怒轉(zhuǎn)為了感激,。后來我陪同了其中的一位區(qū)醫(yī)院做了鑒定(另一位由家屬陪同去了醫(yī)院)。現(xiàn)在,，每隔一段時(shí)間她們就會(huì)給我打來電話,，詢問社區(qū)開展殘疾人活動(dòng)的情況，殘疾人優(yōu)惠政策的情況,，我們成為了很好的朋友,。通過這件事我感到只有懷著一顆仁愛的心，在做殘疾人工作時(shí)才深刻的體會(huì)到殘疾人朋友的切實(shí)困難,，才能更好的解決他們遇到的問題,。

三、是做好殘疾人工作,，需要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷充實(shí)自己

在社區(qū)擔(dān)任殘疾人專職委員以來，我經(jīng)常參加街道、區(qū),、市殘聯(lián)組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。20__年5月，在區(qū)殘聯(lián)組織的第一屆殘疾人專職委員考試中取得了第1名的好成績,。5月,，在市殘聯(lián)舉辦的殘疾人職業(yè)技能競賽中，取得了中英文文本處理第3名的成績,。20__年6月,，在全國社會(huì)工作師的考試中,，取得了助理社會(huì)工作師的職稱,。通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步掌握了基層殘疾人工作者的各項(xiàng)技能,，從而更好的為社區(qū)殘疾人朋友服務(wù)

雖然我的工作有一點(diǎn)成績,，但離領(lǐng)導(dǎo)要求的還很遠(yuǎn)，我要在以后的具體工作中百尺竿頭,，爭先進(jìn)位,，擔(dān)當(dāng)實(shí)干，創(chuàng)新突破,，在縣,、街道殘聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)保持以往工作中的那么一股熱情,，積極做好每一項(xiàng)應(yīng)做的工作,，為殘疾人服好務(wù)而努力。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇十二

今年5月18日是第__個(gè)“全國助殘日”,，為推動(dòng)我校殘疾人工作的全面發(fā)展，弘揚(yáng)人道主義精神,，在學(xué)生中倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，營造和諧文明進(jìn)步的校園環(huán)境,，落實(shí)教育局及殘聯(lián)文件精神，我校決定開展“全國助殘日”活動(dòng),。

一,、活動(dòng)主題

“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢,?！?/p>

二、活動(dòng)宗旨

利用助殘日有利時(shí)機(jī)，增強(qiáng)我校學(xué)生對殘疾人的關(guān)愛意識(shí),，確保殘疾學(xué)生也能健康,、快樂地成長，逐步在學(xué)生中形成樂于扶殘,、助殘的良好風(fēng)尚,。

三、活動(dòng)內(nèi)容及要求

積極組織宣傳教育活動(dòng),。

各班要認(rèn)真做好宣傳工作,，通過板報(bào)、主題班會(huì),，教育學(xué)生尊重殘疾兒童人格,，不歧視、不挖苦,、不起綽號(hào),，積極開展“一幫一”“眾幫一”活動(dòng)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活,，使殘疾兒童愉快地學(xué)習(xí)，幸福地生活,，健康地成長,。

四、組織機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

五,、活動(dòng)籌備分工

1,、___：主持全面活動(dòng)。

2,、___：負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定,。

3、__：負(fù)責(zé)主持,。

4,、__：負(fù)責(zé)節(jié)目編排，音樂(迎賓曲、國歌,、愛的奉獻(xiàn)—韋唯)和圖片(國旗)下載播放,。

5,、__：負(fù)責(zé)拍照。

6,、___：負(fù)責(zé)宣傳板報(bào),。

7、參加人員：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、我校領(lǐng)導(dǎo),、隨班就讀學(xué)生、初一學(xué)生,、全體老師,。

六、助殘日活動(dòng)程序,。

播放《迎賓曲》歡迎參加人員進(jìn)進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場,。

主持人：20__年助殘日“關(guān)心幫助殘疾人,，實(shí)現(xiàn)美好中國夢,。”活動(dòng)現(xiàn)在開始,。

活動(dòng)第一項(xiàng)：全體起立,，奏國歌。(白板投影國旗,、播放國歌)

活動(dòng)第二項(xiàng)：介紹來賓,。

活動(dòng)第三項(xiàng)：請肖校長講話。

活動(dòng)第四項(xiàng)：請上湖鄉(xiāng)鄉(xiāng)長講話,。

活動(dòng)第五項(xiàng)：教育局局長講話,。

活動(dòng)第六項(xiàng)：捐贈(zèng)儀式。隨班就讀兒童請到臺(tái)前,，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)捐贈(zèng)書刊,。(小音量播放：《愛的奉獻(xiàn)》—韋唯)。

第七項(xiàng)：受捐者代表講話,。

第八項(xiàng)：全體學(xué)生唱《感恩的心》,，活動(dòng)結(jié)束。

各班主任宣傳發(fā)動(dòng),，將本次教育活動(dòng)與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來,，以這次活動(dòng)為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的人道主義精神和社會(huì)責(zé)任感,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。要求各班積極開展“一幫一”“眾幫一”募捐活動(dòng)。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

讓幼兒學(xué)會(huì)尊重，關(guān)愛殘疾人,，培養(yǎng)幼兒的愛心,。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息，熱愛生活的精神,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、舞蹈錄像《千手觀音》

2、幼兒用書,。

活動(dòng)過程：

一,、了解殘疾人

1、觀看舞蹈錄像,，幫助幼兒了解殘疾人,。

2、提問：殘疾人和正常人一樣嗎?

二,、關(guān)愛殘疾人

1,、設(shè)問，你們見到過殘疾人嗎?他們行動(dòng)方便嗎?幼兒個(gè)別回答,。

2,、想一想：殘疾人在生活中會(huì)遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?

3、講述故事《香香的路》,。

4,、小組討論：我們怎樣關(guān)愛殘疾人。

三,、值得尊敬的殘疾人

1,、幼兒觀看幼兒用書。

2,、教師講述殘疾人自強(qiáng)不息的故事,，引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。

活動(dòng)延伸：

教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)?！房吹綒埣残』锇?。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

本活動(dòng)雖然時(shí)間很短，但幼兒收獲不小,，幼兒在觀看錄像的時(shí)候進(jìn)行觀察,、分析、充分發(fā)揮了他們的主動(dòng)探索精神,，幼兒的探索精神并不因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而結(jié)束,，這種活動(dòng)方式促使他們關(guān)注身邊的食物，探究身邊的事物,。做個(gè)生活中的有心人,。通過活動(dòng)幼兒對殘疾人的生活有所了解,，激發(fā)了孩子的同情心。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛社會(huì),、尊重殘疾人的品德,。達(dá)到了本次活動(dòng)的教學(xué)目的。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇十四

活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓孩子通過游戲體驗(yàn)殘疾人生活中的不便與困難,，學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)不息。

2,、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重,、照顧殘疾人。激發(fā)幼兒的同情心,、愛心,，并且學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍需要幫助的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備

光盤,、眼罩,、小球、筐子,、圖片,、盲文書、鈴鼓,、磁帶,、錄音機(jī)

活動(dòng)過程

一、游戲“盲人走路”

1,、小朋友蒙眼依次進(jìn)入教室，尋找小球,。體驗(yàn)看不到光明的人的感覺 ,，聽聲音尋找老師。

2,、提問： 你蒙著眼睛走路有什么感覺? 你覺得這樣方便嗎?

你是怎樣找到小球的?又是怎樣找到老師的?

我們生活中有這樣的人嗎?(他們屬于殘疾人)

3,、出示盲文書，盲杖,、盲道,、圖片幼兒認(rèn)識(shí)。(豐富知識(shí))

4,、我們可以怎樣幫助他們?

重點(diǎn)：從語言上尊重他們,，不再盲道上設(shè)置障礙。

5,、小結(jié)：看不見美麗世界是很不幸,，他們的一切行動(dòng)都是通過辨別聲音,，手指觸摸來完成的。我們要保護(hù)好自己的眼睛,，幫助我們周圍看不見的人們,。你還知道那些人是殘疾人?

一、 游戲“運(yùn)球”

1,、我們的小手都能干什么?沒有手該怎樣做這些事情呢?現(xiàn)在請小朋友看一段錄像,。

2、把你的手藏起來,，先碰碰肩膀,、再拍拍腿。

3,、用你身體的'來運(yùn)球,。你會(huì)怎樣做?

4、小結(jié)：不用手有什么感覺? 保護(hù)好自己,，不觸摸危險(xiǎn)的東西

二,、游戲“走路”

1、認(rèn)識(shí)殘疾人標(biāo)志,，坐在輪椅上的人一般是那里殘疾,。

2、用腿走路很正常,，可是不用腿能走路嗎?小朋友試試,。

3、游戲“用手走路”,，小朋友有什么感覺?

4,、游戲“運(yùn)糧食”

5、小結(jié)：沒有腿很不方便,，他們整天只能坐在輪椅上,，需要照顧，我們小朋友注意安全保護(hù)好自己,。

三,、看照片、光盤,。

知道如何幫助殘疾人,、學(xué)習(xí)他們的勇敢堅(jiān)強(qiáng)、我們都是健康的人,，好好保護(hù)自己,，多多關(guān)心別人，尊重殘疾人,、謙讓殘疾人,。這樣你會(huì)在快樂中長大,。

活動(dòng)結(jié)束

小朋友一起探討。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇十五

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)殘疾人是一個(gè)特殊的群體，感受他們生活上的種,。種困難,，喚起學(xué)生對殘疾人的同情和關(guān)愛之情。

2,、介紹有關(guān)殘疾人身殘志堅(jiān)的感人事跡,，學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)、自立的精神,。

3,、了解社會(huì)對殘疾人的關(guān)心與幫助，教育和引導(dǎo)學(xué)生從我做起,，力所能及地為殘疾人奉獻(xiàn)愛心,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

課前搜集殘疾人各類資料,，制作有關(guān)多媒體課件,。

三、活動(dòng)過程：

(一)感知——認(rèn)識(shí)殘疾人這一群體

1,、談話導(dǎo)入

師：同學(xué)們,，你們每天哼著優(yōu)美的歌曲，邁著輕快的腳步,，高高興興地來到學(xué)校,、快樂地學(xué)習(xí)、玩耍,，大家是多么幸福啊!(課件出示相關(guān)畫面)

可是,，你們可曾想過，在我們周圍還有這樣一群人,，他們因?yàn)橄忍旎蛘吆筇斓脑颍械目床灰婖r花和美景,、有的聽不到歌聲與歡笑,，有的無法開口說話，有的肢體殘缺行動(dòng)不便,，還有的是先天性智力殘疾……他們的生活因?yàn)楦鞣N殘疾而困難重重,，需要得到理解和關(guān)愛。為此,，,。今天我們班會(huì)的主題就是《大家都來關(guān)愛殘疾人》,。

2、介紹資料

師：據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),，我國現(xiàn)有各類殘疾人共約8千萬人,，占全國人數(shù)的6。34%,，這可是一個(gè)相當(dāng)大的群體呀!今天就讓我們一起走進(jìn)殘疾人的世界吧,。

3、播放視頻(師邊介紹)

(1)斷臂劉偉彈鋼琴,，劉華勇組裝電腦,。

(2)我市特殊教育學(xué)校孩子們的學(xué)習(xí)、生活場景片斷,。

師：看了這些真實(shí)畫面后,，你有什么感覺?

生交流后師小結(jié)：同學(xué)們，我們剛才看到了殘疾人的生活,、學(xué)習(xí)處境確實(shí)讓人同情啊,，他們殘忍受著常人無法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷著各種各樣的艱難,，哪怕取得一點(diǎn)成績,，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。

(二)體驗(yàn)——理解殘疾人的酸甜苦辣

師：_曾經(jīng)說過：“你要知道梨子的滋味,，就得親口嘗一嘗,。”殘疾人的內(nèi)心有著怎樣的痛苦?生活又是如何艱難?下面,，就讓我們通過幾個(gè)模擬活動(dòng),，設(shè)身處地體驗(yàn)一下吧。

1,、“盲人”體驗(yàn)活動(dòng)

(1)全班同學(xué)緊閉眼睛(2分鐘),，然后談內(nèi)心感受。

(2)指名兩生模擬“盲人”沿過道從講臺(tái)前走到教室后面,，然后交流行走時(shí)的感覺,。

2、肢殘?bào)w驗(yàn)活動(dòng)

同學(xué)們試著用一只手脫下并穿上自己的衣服,，另一只手不許幫忙,。

師：(1)總算有幾個(gè)同學(xué)完成了，我看到他們費(fèi)了好大的勁,。

(2)穿,、脫衣服是件多么容易的事呀，我們每天都要來做它,，可是,，為什么會(huì)有這么多同學(xué)沒完成呢?能說說原因嗎?

(3)剛才,，老師看到有的同學(xué)還是忍不住用兩只手來完成這項(xiàng)活動(dòng)的，能說說為什么嗎?

(4)是呀,，只有一只手,，生活該有多么不方便呀!

3、“聾啞”體驗(yàn)活動(dòng)

請一位同學(xué)上臺(tái),，模擬“聾啞人”,，向其出示“請問，你需要幫助嗎?”的卡片,，要求不用語言,，而用手勢表達(dá)，大家猜猜這句話的意思,。

師：(1)誰讀懂他所表達(dá)的意思?

(2)在他做手勢時(shí),，你不明白他的意思，你的心情是怎樣的?

(3)(詢問打手勢的同學(xué))當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人不明白你的意思時(shí),，你是怎樣想的?

(4)(出示卡片內(nèi)容)這么簡單一句話,，同學(xué)們都不能夠準(zhǔn)確地理解，看來,，說不出,、聽不見、不能和別人交流,，生活起來真的是太不方便,。

4、小結(jié)：一件平日里對于我們來說最簡單不過的事情,，可是對于殘疾人來說,，卻有著難以想象的困難。從剛才的體驗(yàn)活動(dòng)中,，你想到了些什么?(我們對殘疾人要多理解,，多關(guān)愛。)

(三)感動(dòng)——學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)精神

師：許多殘疾人以堅(jiān)強(qiáng)的意志,，克服自身殘疾,，戰(zhàn)勝重重困難，用自強(qiáng)自立譜寫了一篇篇感人的故事,，創(chuàng)造了許多健全人都無法創(chuàng)造的“奇跡”,。大家想不想認(rèn)識(shí)一下他們?(課件展示優(yōu)秀殘疾人及其主要事跡)

1、張海迪：她5歲時(shí)因患脊髓血管瘤,，胸部以下完全失去知覺，成為永久性的癱瘓,，后來她又多次因病住院,，躺在病床上的她,，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，她把書倒放在病床上,，對著鏡子反復(fù)地練習(xí)讀英語,，經(jīng)過不懈的努力，她精通十幾個(gè)國家的語言,，成為了著名的作家,。她的成功是多么的不容易啊!

2、邰麗華：春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的《千手觀音》舞蹈令全國億萬觀眾驚嘆不已,，很難想象表演這節(jié)目的竟是21名聾啞舞蹈演員,，前面領(lǐng)舞的就是邰麗華。為了達(dá)到節(jié)拍的統(tǒng)一,，這21名舞蹈演員每天圍在錄音機(jī)旁,，把耳朵貼在地板上，來感受音樂的節(jié)拍,。

3,、師：這樣的事例還有很多，比如20__年北京殘奧會(huì),，每個(gè)殘疾運(yùn)動(dòng)員的背后都有一個(gè)動(dòng)人的故事,。面對這些感人事跡，你們想對他們說些什么?(他們真了不起!他們太堅(jiān)強(qiáng)了,。他們真讓人佩服!……我們要學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)自立精神)

(四)行動(dòng)——我為殘疾人奉獻(xiàn)愛心

1,、社會(huì)關(guān)愛

課件出示：

(1)從中央到地方，各級(jí)都設(shè)立了“殘聯(lián)”組織,，以維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益;

(2)國家確定每年五月份第三個(gè)星期日為“全國助殘日”;

(3)開辦專門的特殊教育學(xué)校;

(4)舉辦殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)

2,、愛心行動(dòng)

師：平時(shí)看到殘疾人，我們應(yīng)該怎么做?

生1：看到盲人過馬路,，應(yīng)該去扶他過,。

生2：下雨了，看到他們沒有傘就為他們撐傘,。

生3：看到他們拿東西吃力,，主動(dòng)幫他們拿回家。

生4：坐車時(shí)主動(dòng)給殘疾人讓位,。幫殘疾人打掃衛(wèi)生,。

師：同學(xué)們說得真好!你們能用實(shí)際行動(dòng)來做一做嗎?現(xiàn)在我要請出四位同學(xué)扮演殘疾人，看看你們是怎么做的?(請同學(xué)上臺(tái)做一做,。)

①學(xué)生做一做,。(邊放音樂《相親相愛一家人》的輕音樂)

②師：他們做得真好!你們看完后有什么感想?(指名回答)

師小結(jié)：關(guān)心和幫助殘疾人是社會(huì)良好的道德風(fēng)尚，我們從小要為其努力，做到在生活上同情,、關(guān)心,、幫助殘疾人，在精神上鼓勵(lì)支持他們,，成為新時(shí)代的好少年,。

3、做愛心卡

每位同學(xué)把愛心化為最美的語言,，做一枚愛心卡,，送給身邊的親人、朋友,。

(五)活動(dòng)小結(jié)

師：同學(xué)們,，今天我們交流了殘疾人自強(qiáng)不息的故事，討論了在日常生活中我們應(yīng)如何幫助他們,，收獲和感想一定不少吧?走近這個(gè)特殊的群體,，我們有了太多的感悟。也許,，他們的要求并不多,。一個(gè)善意的微笑，一次小小的幫助已足夠,。愿愛心常在,，感動(dòng)常在。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng),，伸出溫暖的手,，奉獻(xiàn)自己的愛心，這世界將永遠(yuǎn)成為美好的春天,。讓我們在《愛的奉獻(xiàn)》歌聲中結(jié)束今天的班會(huì),。

播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，多媒體顯示歌詞,，全班同學(xué)齊聲歌唱,。

社區(qū)關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)篇十六

“小康路上不掉隊(duì)一人”這是中國政府的莊嚴(yán)承諾，關(guān)愛幫助弱勢群體的生產(chǎn)生活是各級(jí)黨和政府不可推卸的責(zé)任,，文峰鄉(xiāng)開展多種幫扶活動(dòng),，幫助殘疾人自立自強(qiáng)，增強(qiáng)殘疾人對未來生活的勇氣和自信,。

一,、成立組織，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),。成立由鄉(xiāng)殘聯(lián),、城建,、勞保、民政等多個(gè)部門組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,，鄉(xiāng)黨委書記任組長,，統(tǒng)一安排部署落實(shí)幫扶行動(dòng)。

二,、制定政策，開展幫扶活動(dòng),。做好信息收集工作,，深入殘疾人家庭，關(guān)心關(guān)注殘疾人生產(chǎn)生活情況,，掌握困難信息,，結(jié)合實(shí)際的制定幫扶措施，將幫扶成效落到實(shí)處,。

三,、落實(shí)行動(dòng)，幫助殘疾人自立自強(qiáng),。通過典型帶動(dòng),、技能培訓(xùn)、資金支持,、項(xiàng)目開發(fā),、一對一結(jié)對幫扶等多種措施幫助生活困難的殘疾人樹立對生活的信心。

四,、完善制度,，推動(dòng)幫扶長效機(jī)制建設(shè)?？偨Y(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn),，針對不足，及時(shí)做好完善工作,。舉一反三,，加強(qiáng)幫扶制度建設(shè)，構(gòu)建幫扶長效機(jī)制,。

通過此次活動(dòng),，幫助了一大批生活困難的殘疾人，樹立了他們對未來生活的自信心,，提升了人民群眾的幸福感,，加強(qiáng)了政府和人民的血肉聯(lián)系。