總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

班主任個人年度總結(jié)200字 班主任個人年度總結(jié)簡短篇一

大家上午好,。

非常榮幸我今天能夠站在這里對自己一年來的工作做以總結(jié),。

本學(xué)年，我擔(dān)任五,、六年級的英語教學(xué),，并擔(dān)任五年級班主任工作。工作中我從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合學(xué)校及學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

一,、教學(xué)方面

在教學(xué)方面，我爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教育藝術(shù)，進而完善自己的課堂,，每上一節(jié)課,，都做好充分的準(zhǔn)備，分析教材,，分析學(xué)生，并根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際狀況實施教學(xué),。嚴格保證課上40分鐘的質(zhì)量,。

教學(xué)上，我一直遵循“人人及格”的原則展開工作,，決不放棄一個學(xué)生,。對于后進生，我總是給予特殊的關(guān)注,。我們都知道,，這些孩子最大的特點就是由于基礎(chǔ)差、聽不懂而引起的課上注意力集中不了,，容易跑神兒,。于是我在課堂上總是盡可能多的無規(guī)律的提問,，讓這些孩子盡量的拉回思緒，提高注意力,。然后是對他們的點滴進步給予大力的表揚,，并給他們加油、鼓勁兒,，使他們有被尊重的感覺,，從而樹立起信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)生之間的差異是最不可忽視的,。所以我一直采用分層次教學(xué)法。組長,、組員,、特殊學(xué)生分別需要掌握哪些東西，掌握到什么程度,，在教學(xué)上都會有所體現(xiàn),。我們班有五個學(xué)生怎么學(xué)都學(xué)不會。老師要求會背的東西對于他們來說是可望而不可及的,，我就對他們降低要求,，要求他們只要會讀就算過關(guān)，雖然也很困難,，但對他們來說,，可能就變成了可望、加把勁兒就能變成可及的東西,。不至于讓他們在課堂上無所事事,，不知道自己要做什么。

我還采用“一幫一”的方法,。把全班學(xué)生分為紅黃藍三大組,，每組又分為若干的一幫一小組，并經(jīng)常組織“小老師”開會,，鼓勵他們積極履行“教師”職責(zé),，認真檢查“學(xué)生”作業(yè)，多抽時間輔導(dǎo)自己的“學(xué)生”,。老師要求掌握的東西,，小老師先督促、把關(guān),。這對每個小老師來說,，也是加深理解、記憶的好方法。我還不斷地教育后進生,，一定要尊重自己的小老師,，要不懂就問。并結(jié)合每組的實際情況,，給他們制定出相應(yīng)的目標(biāo),，讓他們雙方都朝著目標(biāo)前進。有老師制定的涉及小組利益的機制,，有“小老師們”的盡職盡責(zé),，后進生也會慢慢的進入狀態(tài)。（其實“一幫一”一般都是要孩子們課下進行的,，由于年齡的原因,，他們的天性是玩兒，大部分學(xué)生一下課就會跑出教室,，作為老師,，一味地去說、去批評,，效果都不明顯,，于是，我就趁下課在教室里轉(zhuǎn)悠,，一旦發(fā)現(xiàn)有一幫一現(xiàn)象,，就及時用手機拍下來，并在班上大力的表揚,，孩子的天性使然,，他們都喜歡聽到老師的表揚，慢慢的,，課下一幫一現(xiàn)象就會慢慢增多,。只要有一個學(xué)生進步，我們的工作就是有成效的）,。

在孩子們的不斷努力下,，他們的成績有了進步，不及格的人數(shù)也有減少,，雖然很微小,，但終有進步。

工作中我還存在許多不足之處,。比如，讓學(xué)生學(xué)得比較死,，遇到活的題目就做不出來,。還有就是嘗試一種新的方法不能持之以恒，缺乏毅力。在以后的教學(xué)中一定要加以改正,。

教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂崗、只要敬業(yè),，定會有所收獲,。

班主任個人年度總結(jié)200字 班主任個人年度總結(jié)簡短篇二

轉(zhuǎn)眼間，加入“史聿文名班主任工作室”已有一年時間,。我在這個溫暖的大家庭里學(xué)習(xí),、工作的同時，感受到更多的是歡樂與收獲,。一年來我收獲了很多,，同時也看到了自身的不足，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一,、形成團隊,，互幫互助

工作室讓我有幸認識了一批有理想、有追求,、有干勁,、有智慧的同行。老師們都來自于天山區(qū)幾所學(xué)校,，她們平時工作都一樣很忙碌,，除了必須的教學(xué)及班務(wù)工作，有的還身兼數(shù)職,，十分忙碌,。但是每次工作室有集中，她們都能克服一切困難,，按時參加,，這讓我非常敬佩。每次集中,，大家都會十分暢快地交流,，分享工作中的點點滴滴，為同伴分憂解難,。同時,，網(wǎng)絡(luò)是大家溝通的便捷渠道，平時一個通知,、一張照片,、一條信息、一個問候，都讓我們覺得彼此離得很近,，仿佛就是一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友在并肩作戰(zhàn),。

二、盡職崗位,，提高能力

一年來,，作為名師工作室學(xué)員，我能按照工作室主持人要求制定了個人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,，做好工作室研修基地活動的組織工作,，以及工作室文字材料的撰寫和學(xué)生活動作品的收集工作。每次的集中,，我積極與其他有經(jīng)驗的老師分享工作中的困難和成果,，發(fā)現(xiàn)跟她們的差距，然后吸取經(jīng)驗,，更好的總結(jié),。

三、走進書本,，豐富思想

一年來,，我閱讀了教育教學(xué)理論書刊、時事政治報刊雜志以及一些文學(xué)方面的書籍,。除了傳統(tǒng)的閱讀,，網(wǎng)絡(luò)閱讀也成為重要的一個方面?；仡櫼幌伦约旱拈喿x過程,，主要閱讀了德育工作、班主任工作等一系列教育專著,，如《新時期如何做班主任》《班級管理的26條創(chuàng)意》《如何帶好差班》等,，并做了相應(yīng)的讀書筆記，反思自己的教育工作,。

四,、查漏補缺，努力方向

一直以來,，我在實踐中不斷反思,，不斷總結(jié)，找出自己的不足,，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標(biāo)：

1、繼續(xù)增強自身素質(zhì)的提高,，增強業(yè)務(wù)能力,，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ),。

2、在提高課堂實效性上下功夫,，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

3,、及時總結(jié),，加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗,、有價值的思考,、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴格地要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足，用我的實際行動盡職盡責(zé)地做好工作,。

班主任個人年度總結(jié)200字 班主任個人年度總結(jié)簡短篇三

按照學(xué)校教科室制定的教育科研工作計劃,。我積極協(xié)助教科室主任開展學(xué)校的教育科研工作。為了進一步加強對教育科研與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的認識,，進一步加強對教育科研與教師個人成長的認識,，實現(xiàn)學(xué)生有特長，教師有特點,，學(xué)校有特色的發(fā)展目標(biāo),。開展了以下幾項工作：

第一、加強教師的理論學(xué)習(xí),，提高科研水平,。

教科室印發(fā)了一些教師理論學(xué)習(xí)的記載材料，把教師參加理論學(xué)習(xí)作為教育科研的一項日常工作,，特別是新課程改革的正式啟動,，沒有廣大教師教育觀念的更新，實施新課程也就沒有實質(zhì)的變化,。教師通過理論學(xué)習(xí),，努力實現(xiàn)理論創(chuàng)新，為我校教育科研工作注入了活力,。

第二,、加強各級各類課題的研究工作。

我校的國家級子課題《課堂教學(xué)中教師角色行為的評價研究》已完成了前測工作進入構(gòu)建階段,，為此,，我校的課堂教學(xué)評價采用了新的評價表,，并構(gòu)建了課堂教學(xué)中教師角色行為《評價表》。我校的常州市級電教課題已完成了結(jié)題工作,。

第三,、課題的申報立項工作。

新一輪課程改革已經(jīng)開始,，如何盡快理解,、掌握、使用好新教材,？如何把新教材與我校的實際有機結(jié)合起來,？需要我們做出積極地探索，也為我們進行教育科學(xué)研究開辟了新的領(lǐng)域,，提出了新的課題,。根據(jù)我校的實際情況，我校又成功申報了一個德育課題,。不斷地來充實我校的課題研究,。遺憾的是，還有幾個區(qū)級課題未能通過審核,，這就給我們敲響了警鐘,，我們的工作還需不斷地精益求精。

回顧一學(xué)年的工作,，雖然取得了一些收獲,，但還存在一定問題，比如,，在工作中缺乏創(chuàng)新意識,，存在一種惰性思想，未能取得可喜的業(yè)績,。但是,，我相信在我們的共同努力下，我校的教育科研工作會迎來一個燦爛的春天,。