總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

高中音樂教師教學總結 高中音樂鑒賞教師學期總結篇一

一、 思想方面

在思想上我積極向上,，擁護黨的各項方針政策,，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習,，認真做好筆記,。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度,。

二,、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想,，尊重學生的人格,，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中,，本學期，我擔任初高中音樂教學任務,。我根據(jù)新的教學目標和學生實際情況備課,。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成,，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力,。在七年級我開設了“小舞臺”活動，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

另外對九年級學生的樂理知識做了系統(tǒng)的復習,。特別在中考推薦生的藝術常識考試及加試方面全部合格,。

三、考試：

為了使音樂考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲,。各自50分。選班級優(yōu)秀的學生4位一起評分,，最后取平均分作為學生的最后評定成績,。基本要求：

1,、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以),。國歌和兒歌不能唱。

2,、要求背唱歌曲一段歌詞,，任選一段歌詞。

3,、口琴：我們學過的口琴曲,，任選一首。

四,、努力目標

由于這幾年的教學繁忙,，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少,，今后我將努力訓練自己的專業(yè),，在將來的日子里能不斷的成長。

1,、加強自身音樂素質的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2,、在教學中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，爭取多做公開課,，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己,。

七,、不足方面

1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊,，特別是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強,。

2、對自己的教學還不夠嚴謹,。

總之,，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認真,，勤勤懇懇，腳踏實地的工作,。做好自己教研組的教研活動,，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭取做到最好,。

高中音樂教師教學總結 高中音樂鑒賞教師學期總結篇二

忙碌又充實的一學年教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學年的教育教學工作情況,，喜憂參半,，下面我就從幾個方面對我這學年的工作做以總結，以便更好地開展工作,，彌補不足,、精益求精。

一,、德

做為一名教師,，首先就是為人師表，為學生做出表率,，在思想上我積極要求向上,，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習,，認真做好筆記,，并同本組的教師共同探討學習有關資料。響應學校各項號召以及領導交給的各項任務,，遵守各項學校的規(guī)章制度,。提高自己的思想覺悟，加強政治思想修養(yǎng),，加強師德素養(yǎng),，關愛學生，公平對待每一位學生,。

二,、能

在工作中服從領導分配，工作中從不拈輕怕重，我憑著對本職工作的熱愛,，塌實肯干,，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教,。并同其他教師探討教學新路子、新方法。在實踐中善于總結積累教學經(jīng)驗,，并運用所學的專業(yè)理論和知識指導自己的教學工作,，做到理論與實踐相結合。以審美教學為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,，努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧，激發(fā)學生對美的愛好和追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、討論,、聯(lián)想、想象及律動)中主動去發(fā)現(xiàn),、去探究,。去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,。并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中，本學年,，我擔任八兩個年級的音樂課教學任務,。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂.

在教學過程中我認為營造融合的師生關系也同樣重要，老師要以平等尊重的立場出發(fā),，尊重學生,，對學生一視同仁。為了使學生能輕松愉快地上音樂課,，我多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的教學設計抓住學生的注意力。臺上一分鐘,，臺下十年功,。教師工作是一份十分復雜的工作。教師傳授給學生的不僅僅是知識技能,，更應該是一種理想，一種信念以及做人的準則和能夠支撐人生的強大精神動力,。

本學年除了把自己的教學工作做好外,，我還特別注重自己的修養(yǎng)和素質的提高，不但積極參加學校組織的政治及業(yè)務學習和教體局組織的聽課任務,，還利用課余時間查找有關的學習資料,，給自己不斷的充電，豐富充實自己的頭腦,，接受新的教育理念,，不斷完善自己。并運用到實踐中去,，這樣才有利于不斷地成長,。利用課余時間收集各種音樂文化資料，以便學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。

三、勤

遵守學校的各項規(guī)章制度,，服從領導分配,，按時完成領導分配的各項任務。工作中任勞任怨,，出滿勤,，不遲到,，不早退。盡量做到少請假,，不請假,，把自己份內(nèi)的工作做到最好。紀律就像石頭,，如果把它背在身上,，會痛苦無比，如果把它墊在腳下,，它會幫助你站的更高,，看的更遠。只有自覺地加強師德修養(yǎng),，正己,、敬業(yè)、愛生,、奉獻,，才能無愧于人民教師的光榮稱號。

四,、存在不足

自覺做事不太細心,，缺乏考慮，每天上班來的時間不夠早,，教學方面不夠精,，有待提高和加強。對待學生沒有做到足夠的耐心,。性格方面還不夠開朗和樂觀,，有待改善。在交際方面還應多學習,，處理事情要靈活,。在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足要及時改正，這樣才能不斷進步,。

五,、改進方向

加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。在教學中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，爭取多講公開課和參加活動,，以錘煉自己，以后對待學生要有耐心,。多聽優(yōu)秀教師的課,，認真上好每一節(jié)課,，工作中要更加認真，業(yè)務要更上一層樓,。我相信勤能補拙,，以及在領導和同志、家人的信任和關心,、幫助下,，我會更上一層樓，不斷的進步,。才能完成時代賦予我們培養(yǎng)人才的重任,。

高中音樂教師教學總結 高中音樂鑒賞教師學期總結篇三

任冰雪再冷漠，在陽光中也會悄然融化;任路途再遙遠,，在征程中也漸見曙光,。任音樂教師已有十四年的時間，教育教學路上我在不斷摸索中學習著,，內(nèi)心由迷茫 到清晰,，漸漸明白，從自己踏進音樂教師隊伍那天開始,，便開始了自己對教育事業(yè)的這份執(zhí)著,。于是我在春季播撒著希望，在秋季里收獲著快樂,，在冬季里又孕育新 的期望!忙碌而緊張的教學工作即將接近了尾聲，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

一,、思想方面

在“新課程、新教材”的教研總目標指導下,，為了增強,、提高對新教材新理念的理解與認識，我組老師經(jīng)常在一起學習,，大家共同學文件,、看報紙、查閱資料,、做筆記,，統(tǒng)一思想，提高認識,。每個禮拜一的下午都積極參加各項教學教研活動,，并做好筆記,，在活動中不斷提高自身的認識和理解。

在全省內(nèi)組織的教學教研活動中,，每位教師都積極參加,，認真聽課評課，在實際行動中加深對新課程新課標的認識,，推動新課標,、新教材的實施。積極響應學校的各方面及領導分配的工作,。依照師德師風準則要求自己,，做一名愛崗敬業(yè)的合格教師。

二,、教學方面

在愛的教育理念下明確自己的教育職責所在,，教師的價值所在。本學期我擔任6年級的音樂教學任務,，我用學科特有的感情來教育學生,，用愛心拉近師生的關系，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。音樂課的基本價值在于通過以聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂為主的審美活動,，使學生充分體驗蘊涵于音樂音響形式中的美和豐富的感情,，為音樂所表達的真、善,、美的理想境界所吸引,、所陶醉，與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴,。

使音樂藝術凈化心靈,、陶冶情操、啟迪智慧,、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮,，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度,，為其終身熱愛音樂,、熱愛藝術、熱愛生活打下良好的基礎,，努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。

在欣賞教學方面,，我是這樣做的：

1.重視課前的教材研究,，加強對音樂作品的理解，針對內(nèi)容研究相應的欣賞方法,，做好反思,，寫好課堂隨筆，有計劃有步驟的記錄活動過程,。

2.積極進行理論學習,、說課、評課,、研討,、錄像賞析、外出聽課等活動,，以充實課堂教學活動,，捕捉音樂信息，搜集教學資源,，加強信息交流,，以便取長補短。

3.注重實踐,，總結經(jīng)驗,，積累材料，每一次活動的閃光點和缺陷,，及時調(diào)整課堂,，改進方法，完善教學,。

4.定期交流,，做好小結。

5.利用課余時間閱讀教育書籍,，寫好讀書筆記，這樣注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂，嘗試營造一種平等,、和藹,、愛心濃郁的音樂課堂。真正的想努力做到讓音樂成為孩子們的朋友,，從而熱愛音樂,，熱愛生活!

不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對高年級學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂，以后要在課堂中尋求一條更加恰當?shù)穆纷觼怼?/p>

三,、課外活動,。

本學期在校領導、老師們的共同努力下,，我們音樂科組積極配合體育組較成功地舉辦“第二屆冬季趣味運動會”的大型開幕表演.舞蹈《感恩的心》,、花樣操《七彩陽光》，校園集體舞《陽光校園》等受到大家的好評,。

四,、其它

我很注意自身的學習。如：參加縣里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志;上教育網(wǎng)里與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學習的機會。還要加強自身音樂素質的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

寒冷的冬季即將過去，迎來的是朝氣蓬勃的春天,，我相信勤能補拙,，以及在領導和同事的關心和幫助下，我會更上一層樓,，不斷的進步,。

高中音樂教師教學總結 高中音樂鑒賞教師學期總結篇四

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

二,、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度,。

三,、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃,，我們本學期在在校領導,、老師們的共同努力下較成功地舉辦了校歌合唱、師生文藝匯演等豐富多彩的藝術活動,。

不足：關于文藝匯演,，由于時間、場地等原因,，做的并非很充分,，節(jié)目量也有所欠缺。

四,、其他：

我經(jīng)常利用課外時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學習,。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;進教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學習的機會,。

總之，就本學期而言,，本人自覺做事還算細心,，但考慮太多缺乏魄力。還有不擅長運用各方面的力量開展活動,。此外,，還有一個較重要的問題是，在交際方面還應多學習，處理事情要靈活,，這些能力都有待提高,。針對這些不足，我將認真的進行反思,，積極聽取大家的意見,，不斷改進，繼續(xù)用實際行動,，一步一個腳印地做好工作,，做到有一份熱發(fā)一份光，勤奮鉆研新的信息,，樹立新的觀念,，在下學期的工作中更上一層樓。

高中音樂教師教學總結 高中音樂鑒賞教師學期總結篇五

作為專職音樂教師已有一個學年了,，現(xiàn)將這一學年的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有,，幽默力量運用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃,，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一,、周四的課外活動時間訓練,。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩周的周末排練,。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導,、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃,。學習器樂是一種很好的藝術實踐,。對于音樂課少,、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊,。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊,。沒有參加市里的合唱比賽,，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學習,、鍛煉的計會,。心里著實愧疚。

關于“寶積山之聲”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關上不是很嚴格,，從而影響了整臺晚會的質量和效果,，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的,，應經(jīng)過嚴格選拔,，以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的準備工作,。如：場地,、音響、工作人員及其負責工作,。節(jié)目得事先在演出場地彩排,。

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：(寶賢初一,、附中初三)讓學生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇400字左右的文章,，內(nèi)容是關于音樂的,，可以是鑒賞、評論,，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等,。

1.寶賢初一的建隊儀式;2.寶賢初一的音樂會,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學習,。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會,。

高中音樂教師教學總結 高中音樂鑒賞教師學期總結篇六

樂教學在很多學校都不受到重視,，因為音樂教學確實存在的必要性不是很大，很多學生對這門課比較抵觸,，認為與其學習唱歌,，不如多點時間學習。很多學校和老師也都是這么認為的,，這也是應試教育下無奈的選擇,。

不過我所在的中學對音樂教育還是比較重視的，我的課程開的也比較的多,，所以我在工作上也很努力,，我知道這樣的機會并不是很多，我很相信我的教學能力,。

作為專職音樂教師已有一個學期了,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便從此更好地開展工作,，彌補不夠,，一絲不茍。

為了是音樂考試不流于老套,、呆板,，使學生能更自然地浮現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的解析,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我選用了：讓學生選擇一種表演要領,，即唱、奏,、舞等來浮現(xiàn),。每人寫一篇500字支配的文章，內(nèi)容是關于音樂的,，可以是鑒賞,、評述，音樂功能的嘗試或探問匯報等,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的愛好、愛好及感情,。用功做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪聰明、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在舒暢的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，辯論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感想音樂,、解析音樂、浮現(xiàn)音樂,，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還參與了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的本領得到了鍛煉,。

不夠之處是側重了感情、愛好的培養(yǎng),，輕微忽略了對初三,、高一學生樂理知識的傳授。究竟三者是彼此作用,、彼此推動的,。把握了樂理知識才智更深條理地感想、解析音樂,。

為了使學生能輕松,、舒暢地上音樂課,，多用鼓舞的要領使學生浮現(xiàn)出良好的品質。用功做到用好的設計抓住學生的注重力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正,。

不夠：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是歹意,，只是不成熟的浮現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐,。因此，從此應特殊注重賞罰分明,、把握尺度,。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生,。還有，滑稽力量應用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的愛好,，按學校的打算，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的,。沒周一、周四的課外活動時間練習,。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生構成,。每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生出席了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會表演;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導,、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。

不夠：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的打算。學習器樂是一種很好的藝術實踐,。對于音樂課少,、學習倉促的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(包羅幾所重點)都有學生的管樂隊,。匯報已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊,。沒有出席市里的合唱比賽,，使學生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機會，學習,、鍛煉的計會,。心里著實負疚,。

關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動,，在節(jié)目把合上不是很嚴格，從而熏陶了整臺晚會的質量和成效,，哨顯冗長了,。主持人更是不能茍且的，應經(jīng)過嚴格選拔,，以擔保晚會質量,。還應做好文藝匯演前的預備工作。如：場地,、音響,、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在表演場地彩排,。

我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件答應的話,，還可以讓學生適本地接觸一下電腦音樂。此外,，我還很注重本身的學習,。如：出席市里的音樂教研活動;練習專業(yè)本事;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不夠的是聽課太少,，使我喪失了很多直接學習的機會,。

自覺作事還算細心，但考慮太多缺乏魄力,。還有不太會應用學生會,、校團委的力量開展活動。凡事都要有打算,，首要的得做具體打算,。還有一個較首要的是，在交際方面，還應多學習,。辦理事情要靈活,。這寫本領都有待提高。

雖然我的教學時間還不是很長,，但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的,，我會堅持不懈的工作，幫助學生們在緊張的學習閑暇學習音樂,，放松心情,，對文化課的學習也是很有好處的，我堅信,，只要我努力,，我就會讓學生們學會怎么樣去放松，怎么樣去學習,，直到他們成功的那天!

高中音樂教師教學總結 高中音樂鑒賞教師學期總結篇七

光陰荏苒,，歲月如梭。我于xx年參加教育工作以來,，一直從事音樂教學工作,。無論是小學、初中還是高中的音樂教學工作,，我都本著熱愛教育事業(yè),，關愛每一個學生的教學原則，積極學習音樂教育理論,，不斷提升自身素養(yǎng);認真鉆研教材，潛心研究音樂教育;探索音樂教學的新方法,，引領年輕音樂教師走向新目標教學,。多年來，我根據(jù)不同年段學生的年齡及心理特征,，結合新課改理論及我校的實際情況,，制定適合學生學習的教學計劃，運用新的教學模式,，全面提高了學生的音樂素養(yǎng),，教學中取得了很好的成績。現(xiàn)就多年來我的音樂教學工作,，做以下總結,。

一、精心備課使課堂教學優(yōu)質,、高效

回顧小學,、中學、高中的音樂課堂，我面對過不同年齡段的學生,。無論是歌曲教學,、音樂欣賞課還是實踐活動課，我都按照音樂課程標準的要求,，根據(jù)學生年齡段特點,，查詢相關的教學資料，認真研究教材,，挖掘教材內(nèi)容,，結合學校的實際情況，精心備課,。然后選擇學生樂于接受的教學模式,，激發(fā)學生的學習熱情，真正做到以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,。努力做到通過音樂教育，陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。

在課堂上,，我本著向45鐘要效率的原則,，根據(jù)課標的要求，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。無論是小學,，中學還是高中的學生，我都注重學生能力的培養(yǎng),。例如通過小組合作,，增強學生的合作意識,，提高學生的合作能力。使音樂教育對人格的影響起到積極的作用并得到升華,。在高中音樂欣賞課教學時,，我嘗試著加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動,，這不但鍛煉了學生的思維,，語言表達能力，也使學生的綜合能力得到長足的發(fā)展和提高,。與此同時,，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。

二、重視課堂教學潛心研究教學方法

教學中,，我本著挖掘學生所喜愛的教學方法的原則,，觀察學生的心理及學習需求。把教材的內(nèi)容進行分解,、整和,，結合學生的實際情況采取相應的教學方法，制作相關的教育教學用具,。把學生對音樂的渴望和表現(xiàn)欲望融入音樂課堂教學之中,。在新一輪高中課程改革期間，我擔任高中課程改革小組—“學生選課指導”小組的組長,，在課題組教師的通力合作下,，編寫了我校《高中生選課指導手冊》,。為學生有目的、有方法而選課奠定了基礎,。另外我常常隨同我區(qū)音樂教研員,，深入小學初中音樂課堂教學中，耐心指導教學經(jīng)驗不足的年輕教師,，并汲取優(yōu)秀教師的鮮活教學手段,，使我區(qū)的音樂教學整體上得到提高。

在深入聽課,、學習期間,，我還嘗試了我區(qū)音樂教師在教研員帶動下的“探究試教學模式”課題的推廣工作，無論是中小學還是高中階段，我都親身體驗到“一引,，二動,，三特”教學模式的可行好處。并在教學中大力推廣,，從而更提高了學生的學習音樂的興趣,，陶冶了高尚的情操，使學生的綜合能力真正得到提高,。我一邊教學一邊積累經(jīng)驗,，我很注重自身的學習和能力的提高。樂于參加各級音樂教研活動來提高音樂教學能力并提升專業(yè)水平,。經(jīng)常閱讀一些音樂教育,、音樂文化等方面的報刊、雜志;利用網(wǎng)絡上的教育工作站與各地的音樂教師進行交流,。多年來總結了許多寶貴的音樂教學方法,。并運用于音樂教學工作中。

三,、選擇恰當方法檢驗學生學習情況

教育的目的是使學生學會音樂,。會聆聽、會欣賞,、會分析,、會比較、會實踐,、會創(chuàng)造,、會傳揚。為使音樂考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，不同學段的音樂考試我分別采用不同的考試方法,。小學期間，采用動腦,，動口相結合,。基礎的理論和欣賞,，歌曲實踐相結合,。讓學生在欣賞或歌唱的同時，理解相關的音樂符號作用即可,。初中階段對學生學習音樂的檢驗,，在小學的基礎上,，多了份對音樂的理解。采用筆試和實踐兩部分,，筆試檢驗樂理知識,，實踐檢驗學生的聆聽、分析,、表現(xiàn)及歌唱能力,。

高中期間對學生學習音樂的檢驗更是有一定的深度，在初中的檢驗方法基礎上,，增加了讓學生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn)對音樂的理解,。而且每人寫一篇500字左右的自己做選音樂實踐的理解性文章或音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。我在檢驗學生音樂理論的同時,，考慮到學生的音樂基礎和實際能力,。使學生能接受，并樂于檢驗,。達到了檢驗目的,。使不同學段的學生，無論是音樂理論還是音樂能力的實踐都得到相應的提高和發(fā)展,。

四,、積極組織管樂工作抓得實

在大興安嶺教育局開展的“管樂進課堂”活動中。我負責課堂教學的同時,，也負責松嶺一中學生管樂隊的訓練和樂器管理等工作,。在精心上好每一節(jié)音樂課的同時，還特別重視管樂教學,，我積極組織學生訓練,，指導學生管樂演奏技巧。我校管樂隊曾在我區(qū)第23屆運動會升旗儀式上演奏《國歌》,。在各級比賽中,，我所教的學生，多次拿得大獎,。

五,、精心培育特長之花吐芳蕊

在完成教學任務的同時，我發(fā)揮自身的專長,，一邊積極參加我區(qū)文藝事業(yè)活動,，一邊為提升我校學生的文藝素養(yǎng)而做了大量的工作,，培養(yǎng)出一批又一批特長生,。有聲樂特長生,、鋼琴特長生、管樂特長生,，他們有的已經(jīng)過了聲樂×級,、鋼琴×級的測試，為我區(qū)特長生培養(yǎng)工作抹上了濃重一筆,。小學期間,，我曾多次承擔學校的校園藝術節(jié)的組織排練，藝術節(jié)上的節(jié)目及特長生的優(yōu)秀表演都受到家長的好評,，教育領導的認可,。初中期間，我曾編導扇子舞《茉莉花》,，編配器樂合奏《彩云追月》編排教師紅歌表演唱《十送紅軍》等節(jié)目,。在我區(qū)廣場文化活動中受到教育領導的高度贊揚。及社會各界人士的好評,。我還多次帶學生參加區(qū)級,，地級管樂比賽及演出。均獲得優(yōu)異的成績,。我的教學工作得到學校及教育局領導的一致好評,。我也獲得個人教學顯著成績數(shù)次：

(1)于20xx年參加首屆中小學藝術教師基本功競賽，榮獲音樂學科貳等獎,。

(2)于20xx年被共青團地委授予“十佳輔導員”光榮稱號,。

(3)于20xx年被區(qū)教科研中心授予“學科骨干教師”光榮稱號。

(4)于20xx年春季運動會中,。我編排并組織學生管樂隊訓練,，在開幕式上突顯風采。使我校管樂教學受到教育領導的認可,，社會各界人士的好評,。

(5)于20xx年指導并帶領學生參加地區(qū)管樂比賽，學生取得優(yōu)異的成績,，我也因此獲得“優(yōu)秀指導教師”光榮稱號,。于同年9月被被松嶺區(qū)政府授予“兩項”活動先進個人。同年10月參加地區(qū)管樂教師技能比賽,，并從中獲得“管樂技能”一等獎,。

(6)于20xx年5月指導學生考取音樂特長班。成績顯著,。因工作成績突出同年9月被區(qū)政府授予“兩項”活動先進個人光榮稱號,。

回首任教十余載，我培養(yǎng)了一批批有音樂特長的學生走向理想的藝術殿堂,。輔導一個個聲樂考級的學生順利過關,。當榮譽擺在我面前時,，我也只能是淡淡地說：“成績是一時的，責任是永遠的,?！痹诮窈蟮墓ぷ髦校視蝗缂韧貝蹗従礃I(yè),、努力工作,，加強自身音樂素質的提高，摸索出更多適合自己的特長和學生樂于接受的教學方法,。深入課題研究,，把握課程標準，在教學中踏實授課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課并參加活動,，以錘煉自己,。我相信勤能補拙，在領導和同志,、家人的信任和關心,、幫助下，我相信,，在漫長而又充滿樂趣的音樂教育之路上,，我會走得更堅定，我會走得更充實,。

高中音樂教師教學總結 高中音樂鑒賞教師學期總結篇八

時光飛逝,，轉眼一個學期就這樣結束了，為了今后更好地開展工作,，彌補不足?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，

一課堂教學

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

二,、課堂管理

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。 不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有,，幽默力量運用不夠,。

三、課外活動

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃,，在魯迅中學成立了少年鼓樂隊。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成,。每周x排練,。

關于“慶六一”文藝匯演。以為只是年末師生,、家長同樂,、的一項活動,，在節(jié)目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質量和效果,，稍顯冗長了,。主持人更是不能將就的，應經(jīng)過嚴格選拔,，以保證晚會質量,。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場地,、音響,、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排,。

四,、考試

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關于音樂的,，可以是鑒賞,、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學習,。如：參加省市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊,、雜志;總之,，這個學期工作是較為圓滿的。

以上就是我在本學期的工作總結,，當然還有很多的不足,，在今后的教學工作中，我嚴格要求自己,，彌補自己的不足,，會更加努力地教學，爭取取得好成績!

高中音樂教師教學總結 高中音樂鑒賞教師學期總結篇九

預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學生,，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：

一、對自身的要求提高教學質量：

1,、認真?zhèn)湔n,，備課時注意與課標相結合。

2,、因材施教,，對不同的學生要采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展,。

3,、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣,。

4,、學期形式設計豐富多樣，充滿知識性,、趣味性,、以及表演性。調(diào)動學生的積極性,。并使他們限度地學到知識,，掌握技能。

5,、多看多聽其他的課程,，從中總結經(jīng)驗。為教好學生做好充分的準備,。使學期保持愉悅性,。

在教學過程中，不論是歌曲的學唱,、樂理知識的學習,，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂的活動中去。

二,、對學生的要求

發(fā)聲訓練部分：這個部分主要是運用于高年級的學生為主,，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好a、e,、i,、o、u,。視唱,、知識、練耳：

1,、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱,。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

2,、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短。

欣賞：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會旋律,、節(jié)奏、速度,、力度,、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈、活潑,、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴,、詼諧等情緒,。

我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育。在學期上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

本學期我會加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法,，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好,，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面,。

以上是我對本學期的工作安排,，我會盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們,，我相信這樣一定可以用的教育教出的孩子,。

高中音樂教師教學總結 高中音樂鑒賞教師學期總結篇十

美好的時間總是過得那么快，眨眼間,，一個學期就這樣結束了,，在這個學期中，在校領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學期的工作,。為了發(fā)現(xiàn)自己的不足,，為了以后更好地教學,，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

首先，作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，注意培養(yǎng)自己良好的師德，時時處處為人師表,，關心和愛護每一位學生,，做他們學習和生活中的良師益友;在思想政治上,，自己雖不是一名黨員,，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己,，關心集體,，以校為家,。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動,，認真?zhèn)湔n和上課，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。嚴格遵守工作紀律,，服從學校安排,，人際關系融洽。

其次,，在這一年的專業(yè)課教學中,，適應學生的需要，在各門專業(yè)課上盡自己最大努力,，為學生今后的進步打下最良好的基礎,。為適應考試需要，在音樂專業(yè)上開設了幾門專業(yè)課,，包括相關器樂,、聲樂、視唱練耳,、音樂基礎理論等等,。 在上課過程中我不斷的改善教學方法，聲樂課因材施教,，根據(jù)學生不同的聲音條件采取不同的方法進行教學,，聲樂在專業(yè)高考中占據(jù)非常重要的地位，所以我總是根據(jù)現(xiàn)實情況,，根據(jù)課程需要增設聲樂專業(yè)課,，從而使學生取得最大的進步。器樂課方面,，利用可以利用的時間讓學生加強練習,，每天早晨嚴加管理，使學生嚴格按照要求練習,。視唱練耳和音樂基礎理論兩門課程對聲樂,、器樂的學習具有很大的輔助作用。要讓學生喜歡上音樂專業(yè)課,。

在上課的過程中要加強各方面的管理,，做好差生的幫扶工作，從各方面創(chuàng)立積極向上的學習氣氛,，在學習的過程中要不斷的對學生進行思想,、紀律上的督促，使學生具有積極向上的學習心態(tài),，從而保持學生隊伍的穩(wěn)定性,。

再次，由于剛剛進入教育事業(yè),，對于自己的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自己的專業(yè),，在將來的日子里能不斷的成長,。

1.加強自身音樂素質的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2.在教學中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課,，多去參加比賽和參加教研活動,，以錘煉自己。

總之,，雖然我的教學時間還不是很長,，但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的，我會堅持不懈的工作,，幫助學生們在緊張的學習閑暇學習音樂,，放松心情，對文化課的學習也是很有好處的,，我堅信,，只要我努力，我就會讓學生們學會怎么樣去放松,，怎么樣去學習,，直到他們成功的那天!

高中音樂教師教學總結 高中音樂鑒賞教師學期總結篇十一

光陰似箭，一學年的高中音樂教學工作在不知不覺中已經(jīng)結束,，在這一學年工作中我緊緊圍繞新課程標準,，以激發(fā)學生的音樂興趣愛好，提高學生的審美情趣來開展,，努力開發(fā)拓展型音樂課堂教學以及開展多元化文化綜合型的藝術活動,，為學生創(chuàng)造性,、開放性地學習音樂以及發(fā)展個性進行了多方面的研究與教學嘗試,。我的教學工作總結如下：

一、 思想工作方面

一學期來,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，業(yè)余時間勤學習，不斷努力提高自己的專業(yè)修養(yǎng),，快樂教學,，做學生喜歡的老師。

二,、 教育教學工作方面

1,、為了上好每一堂課我認真專研教材，積極備課,，結合學生實際設計各種活動,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

2,、組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學音樂的興趣,，課堂上講練結合，練習少而精,，減輕學生的負擔,。不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

3,、堅持反思自己的教學行為,，及時地思考解決自己的教學問題,，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉。另外,，將教材中未涉及到的其他音樂元素引入課堂,，使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力,，使學生更喜歡音樂課了,。

三、課外活動：

為豐富校園文化生活,，活躍校園文化氣氛,，提高同學們的綜合素質。本學期按學校的計劃以班級為單位開展了合唱比賽,、誦讀比賽等,，，我一個人利用學生業(yè)余時間加班加點的對四個班的學生進行訓練,，并排練出每個班不同風格的隊形及表演內(nèi)容,。學生在活動訓練中表現(xiàn)積極，熱情極高,，學生素質也充分得到提高,。最終圓滿完成了每一次組織的演出任務。

四,、 業(yè)務進修方面

作為老師就得不斷地學習,、充電。我在教學之余,，除了認真參加學校的業(yè)務學習外,，經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學習,。如：經(jīng)常與周邊重點中學的老師一起討論音樂教學的方方面面，每周去武漢一次找中國音樂學院退休聲樂教授學習專業(yè)技能;空閑時閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的資料。

總言之,，在今后的音樂教學和音樂活動中,，將會對學生嚴格要求,，對學生各個方面的能力堅持培養(yǎng)。并不斷改進音樂教學方法,，豐富課外活動的形式和內(nèi)容,。使我校的音樂教學工作上一新臺階。

高中音樂教師教學總結 高中音樂鑒賞教師學期總結篇十二

轉眼間一年過去了,，在校領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學年的工作。通過本學年的工作,，逐步總結出來了一些教學中所出現(xiàn)的諸多問題,，也總結出來了一些經(jīng)驗。

首先,，作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，時時處處為人師表,，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友;在思想政治上,，自己雖不是一名黨員,，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己，關心集體,，以校為家,。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,，認真?zhèn)湔n和上課,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。嚴格遵守工作紀律,，服從學校安排,，人際關系融洽。

其次,，在這一年的專業(yè)課教學中,，適應學生的需要，在各門專業(yè)課上盡自己最大努力,，為學生今后的進步打下最良好的基礎,。為適應考試需要，在音樂專業(yè)上開設了幾門專業(yè)課，包括相關器樂,、聲樂,、視唱練耳、音樂基礎理論等等,。

在上課過程中我不斷的改善教學方法,，聲樂課因材施教，根據(jù)學生不同的聲音條件采取不同的方法進行教學,，聲樂在專業(yè)高考中占據(jù)非常重要的地位,，所以我總是根據(jù)現(xiàn)實情況，根據(jù)課程需要增設聲樂專業(yè)課,，從而使學生取得最大的進步,。器樂課方面，利用可以利用的時間讓學生加強練習,，每天早晨嚴加管理,，使學生嚴格按照要求練習。視唱練耳和音樂基礎理論兩門課程對聲樂,、器樂的學習具有很大的輔助作用,。要讓學生喜歡上音樂專業(yè)課。

在上課的過程中要加強各方面的管理,，做好差生的幫扶工作,，從各方面創(chuàng)立積極向上的學習氣氛，在學習的過程中要不斷的對學生進行思想,、紀律上的督促,，使學生具有積極向上的學習心態(tài)，從而保持學生隊伍的穩(wěn)定性,。

再次,，由于剛剛進入教育事業(yè)，對于自己的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少,，今后我將努力訓練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長,。

1,、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

2,、在教學中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，爭取多做公開課,，多去參加比賽和參加教研活動,，以錘煉自己,。

總之，雖然我的教學時間還不是很長,，但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的,，我會堅持不懈的工作，幫助學生們在緊張的學習閑暇學習音樂,，放松心情,，對文化課的學習也是很有好處的，我堅信,，只要我努力,，我就會讓學生們學會怎么樣去放松，怎么樣去學習,，直到他們成功的那天!

高中音樂教師教學總結 高中音樂鑒賞教師學期總結篇十三

時光荏苒,，忙碌中-xx年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠，我們在過去的一學年當中忙碌著,、辛苦著,、奔波著，同時也收獲著,，新的學年即將開始,，我們在制定宏偉藍圖的同時也不要忘記回顧上一學年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結,。

一,、思想政治方面

在這一個學年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關心集體,，以校為家,。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記,，并結合自己的實際,，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學校安排,，人際關系融洽。

二,、師德方面

在德育工作方面,，我認為，什么樣的教育,，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中，我認為：教書育人首先是育人,，然后才是教書,。作為音樂教師首先是教師，然后才是音樂,。而音樂教育是通過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人、造就人的教育,。所以音樂是手段,，育人才是目的。關心,、熱愛,，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：雖然你面對的是四,、五十個孩子,，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的,，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量!我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三,、教育教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的特點就是通過藝術活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育,，鑒于這一特征,，新標準把情感態(tài)度與價值觀放在課程目標的首位,。可是在現(xiàn)實音樂教學中,，也有對它興趣索然的,。藝術教育對于提高的全面素質有著其他教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇,，是學校進行藝術教育的重要途徑之一,。因此，如何使音樂教育在素質教育中發(fā)揮積極主動的作用,，作為一名音樂教師,，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重,。

本學年來,，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱,，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志,，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是四年級和二年級的音樂教學課程,，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學,。如二年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活,、涉及面廣,，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短,，肯定不能完成,。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程,，然后進行討論,，最后由教師根據(jù)教材特點，重點定下來本學期所需學習的內(nèi)容,，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容,。低年級由于年齡較小,、好動，在備課時,，我盡可能的設計出符合他們特點的方案,。比如在新授歌曲時，本屆二年級靈性較好,，音樂水平不錯,，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。

為了更好的讓他們理解歌詞,，感受歌曲情緒,，我便通過表演、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增,，課堂氣氛靈活多樣,，學的非常輕松。同時在讓動腦筋,，編動作,、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。四年級的，仍然形象思維活動為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強,。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁,、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容,。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展，節(jié)奏接龍的音樂活動,，實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達,，敢于對已有知識提出質疑和修改，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展,。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習,，這個項目非常喜歡。

我總在出示節(jié)奏類型后,，請嘗試拍打節(jié)奏,，親身感受節(jié)奏帶來的美感,，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解,，授以正確的做法,。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了,。介紹樂理小常識,。在歌曲教學中，常會遇到一些標記,，如：反復記號,、升降記號、上滑音,、下滑音,、休止符,、倚音等,，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法,。在教學中我首先讓整體感知樂曲,，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句,。在此基礎上進行試唱,、視唱、哼唱,，以及歌曲的教學,，在教學時有針對性，學習的難度降低了,，效率提高了,，興趣更濃厚了。在教學過程中,，既要通過音樂達到教人的目的,，又要通過教人來更好地學習音樂。

高中音樂教師教學總結 高中音樂鑒賞教師學期總結篇十四

20xx年已悄然遠逝,，我們在過去的一年當中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

本人忠誠于黨的教育事業(yè)，處處以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,。把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。積極參加學校、縣,、市教研室各種會議及各項活動;能根據(jù)學科特點,，通過自己在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外教學熱點、重點新聞,，及時領會和用于教學輔導,，能夠主動與同事研究業(yè)務，共同進步,。關心集體,，以校為家。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習，認真負責集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學校安排,。

(一)堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

(二) 1、 在教學中,，認真?zhèn)湔n的基礎上,，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術形象的感染來完成思想教育,。

2、在唱歌教學中,，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術技巧,，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”,。

(三)1,、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

2,、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

3,、給他們的環(huán)境較為寬松,。

4、我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。

不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。還有,，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。

對于學校安排的其它工作,，我也能愉快的接受并很好的完成。

以上是我本學期的工作總結,，我希望自己在以后的工作中更加努力,，為一高的發(fā)展做出自己的一份力量。

高中音樂教師教學總結 高中音樂鑒賞教師學期總結篇十五

高中時期的學習非常重要,。在這個階段有一個承上啟下的作用,。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識,，而且,，學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度,，如一個升號的調(diào),，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學習做好了伏筆,。

學生情況分析：

這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作,。我會采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應用所學過的知識,。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習,，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。

提高教學質量措施：

認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合,，并注意備學生,。

因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣,。

學期形式設計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們限度地學到知識,，掌握技能。并注意在學期上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

積極和其他學科溝通，積極研究學科整合,。

響應新課標要求,，多看多聽其他學校的課程，在本校多實施,，使學生開闊眼界,。教師從中總結經(jīng)驗。

教學目標,、任務：

一,、發(fā)聲訓練部分：

在氣息的控制下，逐步擴展高音,。

運用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn)歌曲的情感,。

唱保持音時，聲音要飽滿,。

學習二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)

二,、視唱,、知識、練耳部分：

讀譜知識：

(1)、認識變音記號：升記號,、還原記號,，知道其作用。

(2),、學習一個升號的調(diào),，熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)

(3),、理解3/8,、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律,，學習其指揮圖式,。

(4)、學習三連音,，切分音;認識速度標記;認識保持音記號,。

視唱部分：

(1)、視唱在g調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階,。

(2),、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲,。

(3),、分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)。

(4),、在教師幫助下：視唱在c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲;視唱有臨時升記號的單聲部歌曲;視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲,。

(5)、劃拍視唱二,、三,、四拍歌曲。

練耳部分：

(1),、使用c調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律,。

(2)、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏,。

(3),、聽記和聲音程中的兩個音。

三,、欣賞部分：

結合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感受,，進入比較深入的欣賞

高中音樂教師教學總結 高中音樂鑒賞教師學期總結篇十六

光陰荏苒，歲月如梭,。我于xx年參加教育工作以來,，一直從事音樂教學工作。無論是小學,、初中還是高中的音樂教學工作,，我都本著熱愛教育事業(yè)，關愛每一個學生的教學原則,，積極學習音樂教育理論,，不斷提升自身素養(yǎng);認真鉆研教材，潛心研究音樂教育;探索音樂教學的新方法,，引領年輕音樂教師走向新目標教學,。多年來，我根據(jù)不同年段學生的年齡及心理特征,，結合新課改理論及我校的實際情況,，制定適合學生學習的教學計劃，運用新的教學模式,，全面提高了學生的音樂素養(yǎng),，，教學中取得了很好的成績?，F(xiàn)就多年來我的音樂教學工作,，做以下總結。

一,、精心備課 使課堂教學優(yōu)質,、高效

回顧小學、中學,、高中的音樂課堂,，我面對過不同年齡段的學生。無論是歌曲教學,、音樂欣賞課還是實踐活動課,，我都按照音樂課程標準的要求，根據(jù)學生年齡段特點,，查詢相關的教學資料,，認真研究教材，挖掘教材內(nèi)容,，結合學校的實際情況，精心備課,。然后選擇學生樂于接受的教學模式,，激發(fā)學生的學習熱情，真正做到以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,。努力做到通過音樂教育,，陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。

在課堂上，我本著向45鐘要效率的原則,，根據(jù)課標的要求,，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。無論是小學,，中學還是高中的學生,，我都注重學生能力的培養(yǎng)。例如通過小組合作,，增強學生的合作意識,，提高學生的合作能力。使音樂教育對人格的影響起到積極的作用并得到升華,。在高中音樂欣賞課教學時,，我嘗試著加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動,，這不但鍛煉了學生的思維,，語言表達能力，也使學生的綜合能力得到長足的發(fā)展和提高,。與此同時,，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。

二,、重視課堂教學 潛心研究教學方法

教學中，我本著挖掘學生所喜愛的教學方法的原則,，觀察學生的心理及學習需求,。把教材的內(nèi)容進行分解、整和,，結合學生的實際情況采取相應的教學方法,，制作相關的教育教學用具。把學生對音樂的渴望和表現(xiàn)欲望融入音樂課堂教學之中,。

在新一輪高中課程改革期間,，我擔任高中課程改革小組—“學生選課指導”小組的組長，在課題組教師的通力合作下,，編寫了我?！陡咧猩x課指導手冊》。為學生有目的,、有方法而選課奠定了基礎,。另外我常常隨同我區(qū)音樂教研員，深入小學初中音樂課堂教學中,，耐心指導教學經(jīng)驗不足的年輕教師,，并汲取優(yōu)秀教師的鮮活教學手段，使我區(qū)的音樂教學整體上得到提高,。在深入聽課,、學習期間，我還嘗試了我區(qū)音樂教師在教研員帶動下的“探究試教學模式”課題的推廣工作,，無論是中小學還是高中階段,，我都親身體驗到“一引，二動,，三特”教學模式的可行好處,。并在教學中大力推廣，從而更提高了學生的學習音樂的興趣,，陶冶了高尚的情操,，使學生的綜合能力真正得到提高。

我一邊教學一邊積累經(jīng)驗,，我很注重自身的學習和能力的提高,。樂于參加各級音樂教研活動來提高音樂教學能力并提升專業(yè)水平。經(jīng)常閱讀一些音樂教育,、音樂文化等方面的報刊,、雜志;利用網(wǎng)絡上的教育工作站與各地的音樂教師進行交流,。多年來總結了許多寶貴的音樂教學方法。并運用于音樂教學工作中,。

三、選擇恰當方法 檢驗學生學習情況

教育的目的是使學生學會音樂,。會聆聽,、會欣賞、會分析,、會比較,、會實踐、會創(chuàng)造,、會傳揚,。為使音樂考試不流于老套、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，不同學段的音樂考試我分別采用不同的考試方法,。小學期間,，采用動腦，動口相結合,?；A的理論和欣賞，歌曲實踐相結合,。讓學生在欣賞或歌唱的同時,，理解相關的音樂符號作用即可。初中階段對學生學習音樂的檢驗,，在小學的基礎上,，多了份對音樂的理解。采用筆試和實踐兩部分,，筆試檢驗樂理知識,，實踐檢驗學生的聆聽、分析,、表現(xiàn)及歌唱能力,。高中期間對學生學習音樂的檢驗更是有一定的深度，在初中的檢驗方法基礎上,，增加了讓學生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn)對音樂的理解,。而且每人寫一篇500字左右的自己做選音樂實踐的理解性文章或音樂功能的實驗或調(diào)查報告等,。我在檢驗學生音樂理論的同時，考慮到學生的音樂基礎和實際能力,。使學生能接受,，并樂于檢驗。達到了檢驗目的,。使不同學段的學生,，無論是音樂理論還是音樂能力的實踐都得到相應的提高和發(fā)展。

四,、積極組織 管樂工作抓得實

在大興安嶺教育局開展的“管樂進課堂”活動中,。我負責課堂教學的同時，也負責松嶺一中學生管樂隊的訓練和樂器管理等工作,。在精心上好每一節(jié)音樂課的同時,，還特別重視管樂教學，我積極組織學生訓練,，指導學生管樂演奏技巧,。我校管樂隊曾在我區(qū)第23屆運動會升旗儀式上演奏《國歌》。在各級比賽中,，我所教的學生,，多次拿得大獎。如,。,。。,。,。。,。,。。

五,、精心培育 特長之花吐芳蕊

在完成教學任務的同時,，我發(fā)揮自身的專長，一邊積極參加我區(qū)文藝事業(yè)活動,，一邊為提升我校學生的文藝素養(yǎng)而做了大量的工作,，培養(yǎng)出一批又一批特長生。有聲樂特長生,、鋼琴特長生,、管樂特長生，他們有的已經(jīng)過了聲樂級、鋼琴級的測試,，為我區(qū)特長生培養(yǎng)工作抹上了濃重一筆,。小學期間，我曾多次承擔學校的校園藝術節(jié)的組織排練,，藝術節(jié)上的節(jié)目及特長生的優(yōu)秀表演都受到家長的好評,，教育領導的認可。初中期間,，我曾編導扇子舞《茉莉花》,，編配器樂合奏《彩云追月》編排教師紅歌表演唱《十送紅軍》等節(jié)目。在我區(qū)廣場文化活動中受到教育領導的高度贊揚,。及社會各界人士的好評。我還多次帶學生參加區(qū)級,，地級管樂比賽及演出,。均獲得優(yōu)異的成績。我的教學工作得到學校及教育局領導的一致好評,。我也獲得個人教學顯著成績數(shù)次：

(1)于20xx年參加首屆中小學藝術教師基本功競賽,，榮獲音樂學科貳等獎。

(2,、)于20xx年被共青團地委授予“十佳輔導員”光榮稱號,。

(3)于20xx年被區(qū)教科研中心授予“學科骨干教師”光榮稱號。

(4)于20xx年春季運動會中,。我編排并組織學生管樂隊訓練,，在開幕式上突顯風采。使我校管樂教學受到教育領導的認可,，社會各界人士的好評,。

高中音樂教師工作總結4篇高中音樂教師工作總結4篇(5)于20xx年指導并帶領學生參加地區(qū)管樂比賽，學生取得優(yōu)異的成績,，我也因此獲得“優(yōu)秀指導教師”光榮稱號,。于同年9月被被松嶺區(qū)政府授予“兩項”活動先進個人。同年10月參加地區(qū)管樂教師技能比賽,，并從中獲得“管樂技能”一等獎,。

(6)于20xx年5月指導學生考取音樂特長班。成績顯著,。因工作成績突出同年9月被區(qū)政府授予“兩項”活動先進個人光榮稱號,。

回首任教十余載，我培養(yǎng)了一批批有音樂特長的學生走向理想的藝術殿堂,。輔導一個個聲樂考級的學生順利過關,。當榮譽擺在我面前時，我也只能是淡淡地說：“成績是一時的,，責任是永遠的,?！痹诮窈蟮墓ぷ髦校視蝗缂韧貝蹗従礃I(yè),、努力工作,，加強自身音樂素質的提高，摸索出更多適合自己的特長和學生樂于接受的教學方法,。深入課題研究,，把握課程標準，在教學中踏實授課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課并參加活動,，以錘煉自己,。我相信勤能補拙，在領導和同志,、家人的信任和關心,、幫助下，我相信,，在漫長而又充滿樂趣的音樂教育之路上,，我會走得更堅定，我會走得更充實,。