總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

小學教務處主任工作總結 小學教務主任工作匯報篇一

一,、強化教學管理,，全面提高教學質(zhì)量

1、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范,。

本學期在教學管理方面教導處主要做好了“七抓”。①抓課程的落實,。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度,，采用每日一巡堂的辦法,，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核,。②抓備課,。認真落實“月檢查制度”，每月備課組和科組對本學科教師的教案和作業(yè)檢查了四次,，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進行檢查,，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化,，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位,，教后反思詳細,。③抓上課，上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵,。學校行政和科組長繼續(xù)深入課堂一線，聽課調(diào)研,，檢查指導課堂教學工作;針對課堂教學中出現(xiàn)的問題及時加以糾正并提出改進措施,，對帶有普遍性的問題及時反饋及時研究解決，促教師的教學觀念轉變,，抓課堂效率的提高,。老師與老師之間也繼續(xù)采用推門聽課制度，教研氛圍濃,。④抓作業(yè)批改,。本學期學校對教師的作業(yè)批改檢查加強了檢查的力度?？平M,、備課組對各科作業(yè)批改情況普查了四次，學校對全校學生的作業(yè)和個性作業(yè)進行了展示,，學生作業(yè)絕大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范,，書寫習慣良好，能做到薄本整潔,，任課教師精心設計了每次作業(yè),，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語;作業(yè)量適中,，符合減負要求,。⑤抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,。各班級針對學生的學習情況，對一部分學習上有困難的學生,，進行了專門輔導,。從期末考試成績來看，這種輔導還是卓有成效的,。⑥抓教后反思,。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學反思也是一個重要的手段,。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進行反思，并對反思進行具體要求,，在每次的備課檢查中,，教學反思是備課質(zhì)量的主要衡量標準之一。⑦抓質(zhì)量監(jiān)控,。學校把單元檢測分析作為教學常規(guī)工作的一環(huán)來抓落實,，利用精細化測評軟件，用數(shù)據(jù)分析,，歸納總結共性問題,，及時做好講評和練習。本學期學校對全校各年級進行了一次質(zhì)量抽測,。抽測結束后以備課組為單位認真進行試卷分析,，指導學生訂正錯誤，科學使用檢測結果,，及時調(diào)整教學策略,，補救方法進行查缺補漏，彌補教學不足,。努力做到考一次,，研究一次，提高一次,。

2,、抓業(yè)務，促進新教師迅速成長,。

①繼續(xù)開展同伴互助活動

為了幫助青年教師迅速成長,，營造良好的教學研究氛圍，學校給本學期分來的三位教師配上了指導教師,，并簽訂了“師徒結對合同書”,。同時召開了座談會，鼓勵新教師多學習,，求進步,。

②繼續(xù)推行新教師“六個一”工程

在新教師中開展教學“六個一”工程，已經(jīng)成為了學校一項傳統(tǒng),。本學期,，我們每位新來我校的教師都經(jīng)歷了“六個一”這一過程。新教師從備課——說課——上課——反思——總結——出試題獨立完成,。通過這樣一個循環(huán)的培訓新教師的對教材的把握就好多了,。

③繼續(xù)采用請進來,，走出去的辦法，邀請經(jīng)驗豐富的專家和退休教師集中對新教師聽課,，選派教師外出學習和培訓,。

④開展對新教師系列跟蹤教學活動。本學期學校語數(shù)英備課組一起對幾位新教師開展磨課活動,。幾位教師在備課組內(nèi)就同一課時在不同班級進行授課,，每次授課后備課組都對他們的課進行分析指導，然后再上,。這些聽課,、磨課活動對幾位老師的幫助年輕教師更好地成長，效果較好,。

⑤繼續(xù)做好新教師備課檢查工作,，每周五三年以內(nèi)教齡的教師要把下周的課程備好給師傅看，再交到教導處檢查,，以便落實新教師備課情況,。

二、教務人事管理常規(guī)化,，提高工作效率

1,、根據(jù)穗天教〔20xx〕19號關于印發(fā)《天河區(qū)教育事業(yè)單位崗位設置管理工作指導意見》

的精神，順利完成天河區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位聘用合同的簽約,，和天河區(qū)事業(yè)單位專業(yè)技術崗位人員聘用審批表的工作,。

2、根據(jù)穗天教〔201x〕33號《關于天河區(qū)教育事業(yè)單位首次崗位設置人員聘用后有關問題的通知》精神做好我校的崗位競聘工作,。能嚴格按照上級部門的要求和程序,，公平、公開,、公正地順利完成崗位增聘工作,。本次增聘專業(yè)技術崗位共18個：中級專業(yè)技術崗位11個，其中：八級崗位2個,，九級崗位5個,，十級崗位4個。初級專業(yè)技術崗位7個,，其中：十一級崗位3個,，十二級崗位4個。

(一)申請應聘

201x年12月1日至201x年12月5日,，應聘人員向本單位提出書面競聘申請,，并按要求提交相關證明材料原件和復印件。

(二)資格審核

201x年12月6日至201x年12月11日，由本單位崗位競聘工作小組負責對提出競聘者進行資格審查和資格公示,，公示期為3個工作日,。

(三)組織競聘

201x年12月12日至201x年12月18日，崗位競聘工作小組負責組織競聘和考核,，按照附件《崗位具體任職條件量化權重表》的要素和權重,，從高分到低分依次確定各類各級崗位擬聘用人選,，報本單位崗位競聘領導小組研究決定,。

(四)結果公示

201x年12月19日至201x年12月25日,，崗位競聘領導小組集體討論并審議競聘結果和擬聘人選。競聘結果和擬聘人選公示期為7天。在公示期內(nèi)有異議者，按程序進行復議,，確屬不當者，將予以重新審核,。

在組織競聘一環(huán)，工作小組還連續(xù)三次召開會議討論和審核競聘者的資料,，對有疑問的問題也及時向局組織人事科咨詢以解決,。

3,、能嚴格執(zhí)行調(diào),、代課制度,，保證課程的落實,。能科學合理地安排學生的作業(yè)量,，切實減輕學生的學習負擔,，本學期家長投訴為零,。

4、能根據(jù)上級教育部門的要求，結合學校工作認真落實校務公開工作,。

5、做好期初和期末的試卷征訂工作,。

6,、順利完成201x年相關學籍的數(shù)據(jù)和人事的各種表格的統(tǒng)計，完成201x-20xx年基層報表的統(tǒng)計工作,。

7,、及時建立201x年一年級新生學籍以及201x學年第一學期學生異動管理和學生學籍信息修改工作,。

8、做好期末的學校師生獲獎情況的統(tǒng)計,。

三,、學生活動豐富化

學校把第二課堂納入課程，課程的設置豐富多彩;都能根據(jù)學生的特長和愛好自由選擇課程,，成立六十多個興趣小組,，開足開好活動，學生的個性得到發(fā)展,，能力得到提高,。各科組也能積極組織學生開展校內(nèi)競賽活動和參加上級部門組織的比賽,，成績喜人。其中教導處組織學生參加第三屆天河區(qū)中小學生規(guī)范漢字書寫大賽獲優(yōu)秀組織單位,，2人獲一等獎,，1人獲二等獎，6人獲三等獎,。

本學期教導處還積極配合學校申報“廣州市語言文字規(guī)范化示范學?！钡脑u估工作，除補充和完善整理歸檔資料等迎評工作,，還組織了豐富的活動,，如規(guī)范漢字書寫比賽等活動。 所有的活動的開展教導處都能按照計劃扎實有效地進行,。每個活動都得到了全體教師的積極配合,，全體學生都能踴躍參與，學生家長的大力支持,，學生的能力得到發(fā)展,。相信在學校的一系列活動中，我們的老師,、家長和同學都會收獲良多,。在新的一年里，教導處的同仁會一如既往地有條不紊地開展工作,，務求穩(wěn)中求發(fā)展,，發(fā)展中求創(chuàng)新。

小學教務處主任工作總結 小學教務主任工作匯報篇二

本學期,教導處在白山鎮(zhèn)中心校和校長室的正確領領導下,貫徹教研室工作計劃,全面落實學校工作意見,以生為本,以實踐有效教學為主題,以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的,加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓,努力提高教師教育教學水平,加大常規(guī)教學管理力度,全面提高教學質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

一,、加強教師的業(yè)務學習,努力提高教師的綜合素質(zhì)。

20xx年小學教導處工作總結4篇20xx年小學教導處工作總結4篇教育教學理論能指導教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平,。加強業(yè)務學習,能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》,認真學習,認真做筆記,。領悟新課改精神,、新課程理念,轉變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論,組織教師學習,用理論來指導教師的教育教學實踐,。同時和學校教科室聯(lián)合邀請市教科室領導來校作教科研講座,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題,。

2、積極開展教研活動,。

(1),、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學期我校派部分老師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動,在本校舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動,，大大提高了各教師對上課與評課的認識,。 在以上舉行的幾次教研活動中,從研討課前的聽課,、教學準備到課后的評課及總結上,我們教導處都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學水平。

(2),、努力開展教學研討會,。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會,由教導處及教研組長主持,就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如:低年級的識字認字教學,、二年級的寫話的訓練,、三年級的作文起步、五年級的解方程,、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何讓學生輕松學英語,、記單詞等,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教學合作、交流,、共享教研成果,。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識和實際操作能力,。

(3),、學校領導深入課堂聽課,教師互相聽課。校長,、教導處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3,、理論指導實踐,。學校對教研組的教學研究活動、集體備課,、教師的聽課作了具體要求,對教師的上課,、備課、聽課,、教學隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運用于實踐當中,。 二、強化教學管理,全面提高教學質(zhì)量

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好,。重點做好了如下工作:

1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊,、上足,、教好”,同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度,也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課,。備課是上好課的關鍵,創(chuàng)造性地使用教材,恰當?shù)剡x擇教學方式和方法,有效地提高課堂教學效率,成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,教導處都認真總結,如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,。

!(2)抓上課,。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學觀念轉變,盡可能把更多的時間留給學生,提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改,。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認真及時,馬虎應付;作業(yè)量少而簡,有的甚至文不對題,沒有布置相應內(nèi)容的作業(yè),。為此,我們針對這些情況,對每一位老師提出不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時重點看改正的情況。不過,大部分教師還是認真的,能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認真處理,及時讓學生輔導改正,。

(4)抓課后輔導,。要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),。針對這些問題,我們加強了對學生的思想教育,加強課后輔導,引導學生加強對學習的責任心,。

(5)抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思進行具體要求,以書面,、小組等形式進行教學反思,達到提高自身教學水平的目的,。

2、加強畢業(yè)班的教學管理力度,。

3,、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學期一開學,教導處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測,根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學中改正的方法;尤其是在期中考試以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,因此我們在全體數(shù)學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究,全體老師各抒己見,說出了自己的的想法和做法,改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,經(jīng)過努力,在期終考試中有了明顯的改觀,。

四,、存在問題及構想

教導處的中心工作是教學,提高教學質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學,全面提高學生能力;怎樣使集體備課落到實處等,。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量,。

小學教務處主任工作總結 小學教務主任工作匯報篇三

一、立足常規(guī),，夯實基礎,，推進教學質(zhì)量上新高

常規(guī)教學永遠是教學管理工作的重點，是提高學校教學質(zhì)量的重要保障,。本學期,，教導處科室人員深入一線教學，一如既往加強教學常規(guī)管理,，著眼于教師課堂教學的督管與引導,，促進學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、更新設施,，服務教學,。本學期，經(jīng)學校多方努力,，湖北省第三批薄改計劃設備劃撥到位,。教導處及時組織信息中心教師協(xié)助對電視機、教學展臺等設備進行安裝調(diào)試,。協(xié)助總務處參與學校操場改造字計劃,。教學設施設備的更新，方便了教師教學和學生活動,。

2,、深入課堂，交流引導,。一學期來,，教導處聯(lián)合教科室，多次到各年級,、教學班巡堂,，施行大面積推門聽課。對教師在教學中出現(xiàn)的問題,，及時指出,，并指導教師們規(guī)范教學行為，有效提高教學質(zhì)量,。

3,、落實考評，科學管理,。在這學期里,，由教導處牽頭，各年級具體組織實施,，嚴格落實教師教學月考核工作,。組織了期中、期末考試和各項能力檢測,，做到不斷完善考務工作,，及時分析，及時評價,。在四月份迎接市局教案,、作業(yè)等專項檢查，我們的工作受到上級領導好評,。

正由于工作步步走實，學校教學質(zhì)量得以穩(wěn)步提升,。在本學期市教研室組織的六年級抽考中,，我校成績處于全市前列,。

二、潛心科研,，蓄勢養(yǎng)銳,，激活教師發(fā)展正能量

著眼教師終身發(fā)展，打造名師,，科研興校,，是學校辦學的重要理念。一學期來,，教導處,、教科室齊心協(xié)力潛心科研，以校本研訓為主陣地,，以各級各類科研競賽活動為平臺,，積極促進教師專業(yè)發(fā)展。

1,、先行課——活躍于一線的草根教研

先行課一直是學校傳統(tǒng)的教研活動,，在近幾年此項活動落實良，真正做到服務教師,、服務教學,。本學期，教導處,、教科室共參與各學科先行課達百余節(jié),。研討活動規(guī)范有效，覆蓋面廣,，參與積極,，有力的提高了教師的業(yè)務水平。

2,、教學比武——教師嶄露頭角的舞臺

本學期的課內(nèi)比教學活動,，方案制訂嚴密，組織工作完善,，教,、評、議相結合,。中高段語文,、低段數(shù)學及綜合學科共六十多名教師走上講臺，展示各自教學風采,。爾后,，在開展了橫向聯(lián)系交流活動，邀請六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學校教師到校聽課，教學比武中獲得一等獎的劉建瓊,、黃喜等幾位老師執(zhí)教的課例,，深受同行好評。

3,、培訓學習——業(yè)務提升的充電站

為提高教師的理論修養(yǎng),，在這學期里教導處經(jīng)常組織老師們進行業(yè)務學習。五月份的期中考試質(zhì)量分析會按學科組織開展,，一是對考試情況進行科學分析,，二是各組小結教學比武活動。在培訓學習的過程中,，我們還聯(lián)系平時的教學實際,，倡導部分教師在教學實踐中好的做法，具有實際指導意義,。與此同時,，本學期里教導處還安排陳蓉、劉蘭,、劉建瓊,、柯玲、鄭金釵,、肖敏等數(shù)十名教師參加各級教學研討及學習活動,，為學校教學科研的發(fā)展帶回先進理念和寶貴經(jīng)驗。

4,、競賽活動——超越夢想的地方

一直以來,，由于學校對教科研工作的重視，大批教師在各級各類教研活動中獲得優(yōu)異的成績,。這學期,，王麗玲老師先后在安陸市、孝感市小學語文優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎,，董勝元老師在省科學優(yōu)質(zhì)課競賽中獲二等獎,，黃毅玲、黃喜老師在孝感市儀管站組織的教學評比活動中獲一等獎,。去年由陳校長指導,，肖敏老師申報的省級課題“以學定教，順學而導”批準立項,，五月份學校被省教研室認定為“特級教師研究中心基地學?！薄Ｍㄟ^參與系列活動,，老師們增強了教學科研的信心,，同時也為學校創(chuàng)品牌奠定了基礎,。

三、發(fā)展特色,，創(chuàng)造品牌,，營造校園文化新局面

“四節(jié)一活動”是學校為發(fā)展特色，創(chuàng)立品牌,，培養(yǎng)“合格+特長”學生，全面提高學生素質(zhì)而規(guī)劃的特色校園活動,。在本學期的讀書節(jié),、藝術節(jié)、體育節(jié)中,，教導處認真制訂活動方案,，精心組織，為廣大學生提供了展現(xiàn)個性的大舞臺,。

1,、書香四溢的讀書節(jié)。三月十二日至四月十二日第九屆校園讀書活動順利開展,。本屆讀書節(jié),，包括讀書征文、古詩文吟誦,、跳蚤市場舊書交換,、詩詞創(chuàng)作等多項活動，深受學生歡迎,，有力地激發(fā)了學生閱讀的興趣,，促進了書香校園建設。

2,、精彩紛呈的藝術節(jié),。五月份的藝術節(jié)無疑給學生帶來一撥又一撥美的享受，師生書畫展引發(fā)學生嘖嘖稱贊,，六一聯(lián)歡更讓師生在娛樂活動充分感受藝術氣息,，學生紛紛走上舞臺展示自我。另外,，教導處在本屆藝術節(jié)期間,，還組織匯編實驗小學學生書畫集，中國青少年兒童漫畫創(chuàng)作基本在我校正式掛牌,。

20xx年小學教導處工作總結4篇工作總結3,、日趨規(guī)范的體育節(jié)。本學期的體育節(jié)主要是學生球類競賽活動,，一是乒乓球比賽,，二是三四年級“苗苗杯”足球賽,。與歷屆比賽相比，本次活動組織更為規(guī)范,。體育組教師認真組織,，公正執(zhí)裁，加上此次儒學校區(qū)的參與,，使活動聲勢更加壯大,，為學校足球傳統(tǒng)項目學校品牌發(fā)展提高保障。

半年來,，教導處在學校領導下,，科室人員明確分工，精誠團結,，任勞任怨,，付出很多，收獲頗豐,。當然,，工作之中也有不盡人意之處，如進一步加強教學常規(guī)管理,，更有效,、高質(zhì)量的為教師提供校本研訓的平臺等。這些教導處將在下一步工作中逐步落實,，以促進整個學校健康良性發(fā)展,。

小學教務處主任工作總結 小學教務主任工作匯報篇四

忙碌中 時光已飛逝;一學年，又匆匆而過,。本學年,，教導處工作在校領導的指導幫助下，在各位同仁的理解支持下,，圍繞孫校長對教學管理提出的 “特色發(fā)展有新亮點,，教育質(zhì)量有新提升”的目標要求，順利圓滿完成了預期的工作任務,。下面從五個方面作簡要回顧：

1.成功組織“閱讀大課堂”活動,，開課22節(jié)次；

2.完善“曹文軒文學館”各項資料;

3.成功組織并舉辦第三屆“閱讀節(jié) 電影節(jié)”系列活動;

4.精心準備“書香校園先進?！备黜棽牧?，高分通過區(qū)級驗收工作。

5.“快樂閱讀優(yōu)秀校本課程案例分獲省二等獎,，市一等獎;

同時申報的20xx年江蘇省教學成果獎已獲市提名,。

6.《小露珠》報在第三屆江蘇省中小學優(yōu)秀校報校刊評選中榮獲三等獎,。本學期《小露珠》報組稿并出刊3次,。

7.組織學生參加市鹽瀆風征文大賽,、少兒書信大賽，學校均獲優(yōu)秀組織獎,。

8.20xx年3月學校被評為全國國際象棋特色傳統(tǒng)校,，參加首屆“翰生杯”國際象棋棋王賽，學校榮獲優(yōu)秀組織獎,。

9.組織20xx年度小記者去海洋館參加實踐活動,，共有80名孩子成為20xx年度《鹽城晚報》小記者;

1.新教育活動：開展“教學發(fā)展共同體”師徒同臺展風采活動，多措并舉提升質(zhì)量,，共研共促,，共襄美好。

2.本學期全面檢查,、抽查老師們的 “五認真” 工作情況3次，巡課多次,，集體備課督查14次,，進一步規(guī)范了老師們的教學行為。

3.成功協(xié)調(diào)課務412節(jié)次,，春學期調(diào)整課表輪,，本學年共調(diào)整課表35次，有效地確保課堂教學秩序的井然,。

4.認真組織并召開春學期好家長會,，家校合作共建，凝聚合力,，辦人民滿意教育,。

5.精心組織市小學生學業(yè)狀況抽測工作和區(qū)小學期末教學質(zhì)量檢測工作，以及四至六年級素質(zhì)檢測工作,。重視命題工作,，請一小、二小集團專家,、骨干教師擬卷,，確保試卷質(zhì)量;召開專項會議，明確要求,，落實責任;當天練習,，當晚批閱，各學科進行質(zhì)量分析,。三年級進行三次模擬檢測,，四至六年級進行四次調(diào)研檢測;老師們精心謀劃、通力協(xié)作,，扎實訓練,、培優(yōu)補差,，有效推進質(zhì)量的提升。

6.組織開展“加油向未來”系列學科競賽活動：如校級寫字比賽,、“雙語閱讀”習作大賽,、一年級數(shù)學“口算我最棒”、二年級語文查字典比賽,、三年級巧移火柴棒游戲等學科活動,，培養(yǎng)學生的學科興趣，促進學生全面發(fā)展,。

7.完成20xx年秋學期教材,、教參及電子教材的征訂工作。

8.完成20xx年春學期學籍會審工作,。

1.市小學語文課外閱讀知識競賽： 特等獎2人一等獎1人

2.《七彩語文》征文比賽：獲特等獎1人,，一等獎15人，二等獎10人,，優(yōu)秀獎58人,， 13人獲指導教師獎;

3.市少兒書信大賽，二等獎1人,，3等獎3人,，4人獲指導老師獎;區(qū)紅讀征文1人獲三等獎，1人獲指導教師獎,。

4.“鹽瀆風”征文評選,1人一等獎,，3人二等獎，3人三等獎,，4人獲指導老師獎,。

5.網(wǎng)絡征文三等獎2人 。

6.區(qū)“新華杯”雙語閱讀素養(yǎng)競賽 一等獎6人二等獎8人三等獎7人優(yōu)秀獎1人.總分,、均分都位列全區(qū)第一;

7.20xx秋學期有40多人次習作在《鹽城晚報》發(fā)表,，59人獲得小記者作文大賽各類獎項，2人被《鹽城晚報》評為“閱讀牛人”,，并整版刊登優(yōu)秀事跡;

8.市首屆科技模型大賽中有12人獲三等獎(全區(qū)只有**人獲獎),，9位教師獲優(yōu)秀科技輔導員稱號，學校獲優(yōu)秀組織獎,。

9.翰生杯”國際象棋棋王賽中,，1人晉升國際象棋棋協(xié)大師，1人晉升國際象棋候補大師,，1人獲省國際象棋公開賽幼兒a組冠軍,，3人分獲市國際象棋女子六級組前三名。

10.在市第**屆青少年科技大賽中,，二等獎4項,，三等獎一項,，九件作品獲科幻畫一二三等獎，六位老師分獲論文一二三等獎,。

11.在省第28屆青少年科技創(chuàng)新大賽中,，兩項獲三等獎，兩件作品獲科幻畫三等獎,。

12.在市20xx年“六一”國際兒童節(jié)系列慶?；顒樱?件作品獲一等獎,，2件作品獲二等獎,，4件作品獲三等獎。

1.組織開展興趣班活動,，讓有特長,、有興趣愛好的孩子能得到更好的發(fā)展。

2.市小學生校園籃球總決賽,，獲女子甲組亞軍,，女子乙組冠軍;區(qū)小學生校園籃球決賽獲女子組亞軍。

3.市中小學生田徑運動會,，獲單項第一名3人，第二名2人,，第三名2人,，第四名1人，第七名1人,，優(yōu)秀運動員1人,。

4.組織學生參與市“六一”節(jié)現(xiàn)場會、校歌錄制及江蘇道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動,。

5.足球隊分別以女子甲組小組第一,，男子甲組小組第二的成績晉級決賽。

1.完成省級“健康促進?！薄皶愠鞘小薄罢n程基地驗收”的材料準備及迎查工作,。

2.為鹽都區(qū)教師發(fā)展中心省級驗收提供現(xiàn)場做好各項工作。

3.迎接曹文軒教授及央視來校的各項準備工作,。

4.認真做好小高考和高考的考務服務工作,，確保正常的教學秩序。

5.協(xié)助區(qū)局搞好“一日視導”,、“學生課業(yè)負擔”等檢查和調(diào)研工作,。

6..根據(jù)省課程設置方案要求，認真測算20xx年秋學期教師需求情況,，確保新學期教學工作有序開展,。

7.組織安排好鹽城市第二小學教育集團20xx年“春之聲”蘇粵名師課堂教學觀摩研討活動,。

8.做好殘疾兒童的入戶調(diào)查、情況匯總,、材料上報等工作,。

9.完善留守兒童臺賬資料，報局過堂審核,。

10.妥善安排好鹽幼專43名實習生的見實習工作,。

回首過去 ，有所成績,，面對未來,，倍感壓力。在新的學年,，我們將一如既往,，踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情。積極進取,，追求卓越,，為開創(chuàng)神小教育新局面而不懈努力。

小學教務處主任工作總結 小學教務主任工作匯報篇五

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家好!

時間過得很快,，時光的流逝記載著付出的辛苦，也見證著積累和成長,。擔任教導主任以來,，全園老師對我的工作給予了支持、配合和辛勤付出,，幼兒園領導更是在給我一個學習鍛煉平臺的同時,，給予我支持和激勵。幾年以來,，我協(xié)助副園長完成教學教研,、師培、科研,、宣傳等工作,，現(xiàn)將個人履行工作崗位職責的情況報告如下，不妥之處懇請批評指正：

一,、在忐忑中定位

保教工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。起初我怕自己因缺乏經(jīng)驗而愧對大家的信任,，經(jīng)過一段時間的學習,、摸索、總結后，我發(fā)現(xiàn)：只要樹立為幼兒的快樂成長而努力,，為教師的快樂教學而盡心做實事,，找準自己的定位，做好園長,、副園長的助手,，用心一定會有收獲。于是,，我在班子成員中找準定位,、擺正位置，做到分工不分家,，互通有無,，在管理自己分管的業(yè)務工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉,，總是舍身處地為幼兒園著想,，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮作用,，盡量減輕園長和副園長的工作壓力和負擔,。同時與保育主任、后勤,，老師們一起同心協(xié)力,，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作,。

二,、在堅持中摸索

(一)在常規(guī)管理中探索途徑

加強常規(guī)工作管理督導，嚴格執(zhí)行保教管理制度,，嚴格按照教學六認真要求督促指導教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃,，

提前準備課程單元計劃,、周計劃以及活動方案，組織教研組長認真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導,，不斷縮短計劃與實踐操作活動間的距離。第二,，既加強對教研組長工作的督促和指導,，又充分發(fā)揮教研組長的組織帶頭作用，拓展教研組工作的方法和形式,。與此同時,，堅持每周至少兩天入班指導，針對幼兒的晨間活動、早操,、戶外活動,、游戲活動，教師的備課,，活動組織發(fā)現(xiàn)問題及時總結調(diào)整,，從教學準備、活動設計,、策略運用,、方法拓展等方面進行一系列且行且思的補充與完善，優(yōu)化課堂,。

(二)做活教研,，促進教師成長

1.立足實效，創(chuàng)新園本教研,。我們以提高教師教育教學能力為出發(fā)點和落腳點,，堅持以“研”促教，以教促“研”,。建立高效的教研機制,，構建園本教研新體系。創(chuàng)新教研方式,，重在解決實際問題,。如學習方式上的創(chuàng)新，研討方式上的創(chuàng)新,，有問題研討,、案例研討、課例研討等;培訓模式上的創(chuàng)新,，有以年級組為陣地,，以園為本開展多層面、多形式的教學研討活動,，如新老教師層面,、學科層面、年段層面的活動觀摩,、教學評析,、專題討論等等。努力提高園本教研的質(zhì)量和效益,，使園本教研起到突現(xiàn)重點,、突出難點、突破弱點的效果,，進一步提高廣大教師的教育教學能力,。

我們在每年學期初,，制定切實可行計劃，定期組織開展教研,。如：重點圍繞規(guī)則意識即生活常規(guī)教育開展《優(yōu)化一日管理細化保教常規(guī)》觀摩研討活動,，幼兒園各領域活動有效教學研討、“小幼銜接”專題研討,、“幼小銜接 幼小溝通”主題下的領域教學,、早期閱讀教學、《指南》精神等活動,，解決在教育實踐中存在問題的同時,，激發(fā)教師積極研究的精神，學習和掌握研究的方法,，達成以研促教,，以教促研。在園本教研中,，我們注重對《綱要》和《指南》的理解和領悟和對新教材的靈活把握和運用,，引導教師運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略。在新教師,、轉崗教師,、早閱試點教師、國培參培教師的匯報課活動中,，各位參賽教師都能認真對待,，利用休息時間積極準備，在觀摩過程中，聽課教師都能虛心學習，取長補短,，吸取精粹。大家在反思總結,、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升,。這些活動為打造我園擁有一支好學上進，團結敬業(yè)的研究型教師隊伍不斷實踐著,。

2.加強課程研究，提高課堂教學效果,。為了提高大家的課程實施水平,，積累優(yōu)質(zhì)課程資源，扎實開展研討課教師聽課活動,，每一個活動組織前,，充分挖掘教材設計精彩的活動過程;活動中要求教師做好聽課記錄并附上評議;活動后及時組織教研，評議中鼓勵教師積極發(fā)言，提出改進意見;授課者在活動后還要針對本次活動的情況寫好反思,，在反思中總結經(jīng)驗,。有效的園本教研使教師們的教育教學水平有了大幅度的提升。同時,，進一步加強對特色課程的研究,，梳理特色課程內(nèi)容、方案,，建立完整了園本課程體系,，開展音樂欣賞研討活動，早期閱讀研討活動,，讓教師進一步明確常態(tài)下教學活動的表現(xiàn)方式和評價標準,，切實提高常態(tài)下教學活動的質(zhì)量與效益。

3.搭建練兵平臺,，促進群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學習,、鍛煉,、展示的平臺，開展各種業(yè)務練兵活動,。一是鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,，如：幼兒教師技能比賽、環(huán)境布置評比,、安全生產(chǎn)征文比賽,、師德師風演講比賽等。這些活動不僅給教師提供了一個展示自我風采的舞臺,，更是檢驗自身素質(zhì)和互相學習提升的機會,，激發(fā)教師自主學習、終身學習的意識,。二是積極組織各類獻課,、送課活動。20_

年4月積極組織片區(qū)幼教研討會《防止小學化傾向之語言領域教學研討》,，我園青年教師_在活動中獻課,，向片區(qū)各幼兒園園長、教師展示我園“研訓結合”園本教研活動的成果;每年5月組織教師送教下鄉(xiāng)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園,，充分發(fā)揮省級示范幼兒園的示范輻射作用,。

(三)在科研工作中提升自我

20_ 年下學期，作為國家級課題《基于圖畫書類型分析的教學策略探索》的課題園,，我們遴選了小二班,、中二班,、大三班三個班級作為 “早期閱讀”試點班，萬事開頭難,，我?guī)ьI試點班老師查閱資料,、鉆研教材、分析讀本,、設計活動,，進而施教帶教、階段研討,，期末,，試點班圓滿完成了教育教學任務并積累了教學經(jīng)驗，為下一年度在全園推廣早期閱讀教學打下了基礎,。

科研的最終目的是解決教育教學中的實際問題,。我們通過對家園共育過程中的問題進行總結研討，把如何充分調(diào)動家長參與教育活動提煉為亟待解決的問題,，20_年10月課題《家長參與幼兒園教育活動的有效途徑探索》科研小組已完成了前兩階段的研究工作,，科研不僅提高教師在觀察、記錄,、總結,、撰寫等各方面的能力，并力求每個教師在課題研究方面能獲得相關的經(jīng)驗與收獲,，為課題下階段的順利開展做好了準備,。

(四)在教師業(yè)務培訓中共同成長

要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì),、專業(yè)化的教師隊伍,。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次,。我們采取“走出去,，請進來”模式進行教師培訓。每次以解決實際問題為出發(fā)點的業(yè)務學習我都事先做了精心的準備,，無論從內(nèi)容的設計,、各個環(huán)節(jié)的銜接、還是與老師們的行為互動,、

預計可能解決的問題等都取得了不錯的效果,。為了使老師們在業(yè)務學習中自主快樂的參與，提高學習的質(zhì)量,，我們進行學前具體指導,，帶著問題、儲備學習,，保證學習的目標性,，指向性，學完以后根據(jù)學習的實際,，帶著先進的教學理念,，教學策略和方法，回來后進行二級培訓或還原課堂,，把學習成果傳達給所有的老師,，確保每學習培訓質(zhì)量落到實處。我們還分別邀請了寧誼幼教研究中心,、縣進修校及縣教研室的專家來園進行課程培訓,，用專業(yè)和領先的幼教理念引領全體老師在優(yōu)質(zhì)教育的路上前進一大步。此外,，還組織老教師對年輕教師進行結對幫教,，把培訓推向日常。

(五)在日常教學中享受快樂

兩年以來,，我分別擔任托小中大班主題教學,。在日常教學中，我和老師們一同用心體驗和孩子在一起的快樂,，一起笑,，一起鬧，一起快樂,，一起憂愁,，一起感受，一起探索,。只要真誠,，只要用心，孩子的成長一定會帶給我們很多感動,。在反思與成長交流會上,，當聽到_老師回顧自己的從教經(jīng)歷中，她如何被山區(qū)那群舉著火把翻越大山準時上學的孩子們感動,，從而暗下決心勤懇教學,、盡職工作。這種“上學精神”在她的娓娓道來中感染著我,，這種細膩感動著我,，我會珍惜和孩子們一起成長的每一個瞬間。

(六)在宣傳工作中體驗成就

在這一片小天地里,，我們付出了辛勤,，也收獲了很多成就。作為盤點和總結的一種方式,，宣傳必不可少,。我們積極主動而又認真地做好宣傳工作,，在宣傳小組成員的共同努力下，通過在安縣教育信息網(wǎng),、安縣政務網(wǎng),、綿陽教育信息網(wǎng)、綿陽日報,、綿陽晚報,、四川新聞網(wǎng)等網(wǎng)站和媒體發(fā)布信息的方式，及時把我園的動態(tài),、風采,、成績以及努力方向展示出來，增加幼兒園的

影響力,，從而架起了一條讓整個教育系統(tǒng)了解我們,，讓社會認識我們、讓社區(qū)支持我們的橋梁,。

(七)在大型活動中彰顯理念

在園內(nèi)大型活動的組織安排上,，我積極參與策劃、組織工作,，充分調(diào)動集體智慧,，群策群力，做到分工協(xié)作,，目標明確,，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量,，這些大型活動都舉行得圓滿成功,。

1.開學典禮活動有序，條理清晰,，,，充分體現(xiàn)了教師間高度的凝聚力。

2.三.八節(jié)的親子感恩活動,，調(diào)動了家長的積極性,，提高了家長配合意識，增進了親子感情,。

3.幼兒“慶五一”,、“慶六一”的職業(yè)體驗活動，切實體現(xiàn)了尊重幼兒,，幼兒主體的《指南》精神,。

4.20_屆幼兒畢業(yè)慶典更是凝心聚力，為孩子們快樂的幼兒園生活劃上了一個大大的感嘆號。

三,、在反思中堅定

新學年我將從以下方面入手,，優(yōu)化教導工作。

1.加強學習與積累,，不斷總結經(jīng)驗,，提高管理水平。加強數(shù)學領域的學習,，在活動后的反思與小結中體現(xiàn)更理性的思考;

2.提高自身業(yè)務能力，努力探索保教工作的指導策略,。加強教師園本培訓,，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性,。

3. 注重資料的積累與收集,，保證各類案頭資料的質(zhì)量;

4.發(fā)動主班的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會,，武裝她們的教育理論思想,，提高她們的教學實踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,，以點帶面,，促動其他教師共同成長

雖較好地完成了各項工作，但也存在著許多不足,，可是我依然能感受到來自領導的信任,，感受到來自老師們的理解與支持，我有信心在新學年里,，不斷完善工作方法,，調(diào)整工作思路，深入思考,，扎實工作,，銳意創(chuàng)新，爭取更大的進步,，更好地服務社會,、老師、家長與幼兒,。