總結是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

任小學一級教師以來的工作總結1

我已經(jīng)從事幼兒園教育工作已有一年半了,，在這一年半的時光里有苦也有甜。沒畢業(yè)之前,，我認為幼兒園帶小朋友很簡單,，但當我從事幼教工作后，才慢慢發(fā)現(xiàn)真正的幼兒園教育是要了解孩子在這個年齡段的性格,、想法等各方面,，這樣才能更全面地教育他們。

羅奉民是個聰明又調皮的小男孩，平時爸爸媽媽為了賺錢,，沒怎么管他,。想吃什么、玩兒什么爸爸媽媽為了忙生意都會遷就他,。開學那段時間每天早上都會帶零食入園,，以零食當早餐，小朋友們看見就都去圍著他,。每當這時媽媽都會說：“孩子沒吃早餐,，就愛吃這些，不然就不吃東西,?！蓖ㄟ^與媽媽的溝通交流，告訴媽媽這樣是不對的,，孩子的教育現(xiàn)在就必須重視,，不然以后會更加的不好教育，養(yǎng)成一些壞習慣,，而且零食當早餐吃多了不好,，影響孩子健康，孩子的營養(yǎng)充足才能健康成長,。在媽媽的配合教育下,，現(xiàn)在羅奉民都會在家吃過早餐再上幼兒園了，再也不是用零食當早餐的孩子了,，身體也越來越棒,。

盡管孩子年幼，但他們的自尊心很強,，尤其是調皮的幼兒,，我們更要堅持一分為二的觀點看待他，盡量找出其閃光點以鼓勵他們進步,。每個孩子都有他的閃光點,，羅奉民也一樣。他很有愛心,。

有一次,，我們班畫畫，其實他畫畫在我們眼里畫的并不好,，但是看到他主動動手畫了起來,，很驚訝也很高興，他拿著一張畫蹦蹦跳跳的跑到我面前,，大聲的告訴我說：“老師,，這是我送給你的禮物!”我打開一看,，原來是一個穿著裙子的女孩?！袄蠋?，我畫的是你呀?！焙⒆犹煺娴男∧樛?，這一刻我體會到了幸福的感覺。我笑著摸摸他的小臉說：“老師很喜歡,，你畫得很漂亮，謝謝你寶貝!如果你懂事些,，不那么調皮,，老師會更喜歡你的?！焙⒆邮艿搅吮頁P,，開心的笑了。在這之后,，羅奉民變了懂事了許多,，再也不像之前那樣滿教室的跑。孩子表達感情的方式很簡單,，平時他表現(xiàn)的很調皮,，但你若耐心的和他交流，他就會乖乖聽話,。孩子就是這樣,，你愛他，他也會愛你,。

抓住孩子的閃光點,，及時地鼓勵表揚孩子，一點帶面,。讓孩子對自己產(chǎn)生自信,，并且信任老師，喜歡老師,，當孩子喜歡一個老師的時候,，你的話會更容易被孩子接受。

任小學一級教師以來的工作總結2

20--年工作以來,，我本著對職業(yè)負責,、對專業(yè)負責、對學生負責的原則,，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學年的工作總結如下：

一,、思想品德方面

本人在工作和學習中能夠認真學習和貫徹黨和國家制定的各項教育方針、政策,，并寫出了學習心得,。在工作中堅持全心全意為學生的宗旨，耐心對待每一位學生,。對于部分的后進生給予他們更多的愛和關心,，使他們愛上學習。

二,、業(yè)務知識和工作能力

自己在目前的工作崗位上已工作了--年,，經(jīng)過不斷學習、不斷積累,，具備了一些工作經(jīng)驗,，能夠比較從容地處理教學工作中出現(xiàn)的問題，在組織管理能力,、協(xié)調能力和文字言語表達能力等方面,，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行,，在實施上述各項工作的過程中,，沒出現(xiàn)過明顯失誤。

三,、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面

能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務,，熱愛本職工作，認真學習黨和國家制定的各項教育方針,、政策,，并努力貫徹到實際工作中去。積極參加省,、市,、縣各單位組織的業(yè)務培訓，提高自身各項業(yè)務素質,，爭取工作的主動性,，具備較強的專業(yè)心，責任心,。認真遵守學校制定的各項規(guī)章制度,，努力提高工作效率和工作質量，保證了教學工作的正常開展,。最近,，又參加了繼續(xù)教育和國培教育，目前正利用課余時間積極認真地學習,。

四,、工作數(shù)量及質量

按照年初制定的各項工作計劃,，經(jīng)過一年的努力，完成了學校布置的各項工作任務,，基本上達到了預期效果,。在鎮(zhèn)舉行的同年級教學成績評比中，獲得了三等獎,。在這一年里,，使自己受到了很好的鍛煉，從面向教育的高度上,，進一步理解了教育技能和專業(yè)知識對于推動學生發(fā)展所起到的重要作用,。

回顧一年來的工作，雖然說取得了一定的成績,，但也總結出了一定的不足,，這些不足有待于在今后的工作中不斷加強學習，及時改進,。在新的一年里，我會認真學習黨的教育方針,，多讀教育教學論著,，努力提高思想覺悟和業(yè)務工作水平，為實現(xiàn)我鎮(zhèn)教育質量的發(fā)展和提高,，貢獻自己的微薄之力,。

任小學一級教師以來的工作總結3

我剛來不久，不同的環(huán)境及不同的教學方式,，好多東西都要學習,，在邊學邊實踐的過程中摸索適應幼兒的自己的教育方式。從不同的角度促進幼兒的情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展?，F(xiàn)將兩個月來學習、工作總結如下：(我配小班,，總結就以小班為主),。

一、健康方面

在班主任老師,、保育員的共同教育引導下,，孩子們已逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣，養(yǎng)成互相幫助,、團結友愛的好風氣,。

本班的幼兒初步具有良好的生活習慣,，都很自覺的在飯前、便后和手臟時要洗手,，要用自己的毛巾擦手,，正確的使用漱口的好習慣，但還有個別的幼兒還有嚴重的挑食現(xiàn)象,。開始,，我試著用誘導的形式，通過幼兒喜歡的小東西"引誘"幼兒吃飯,，可是一段時間后這方法逐漸失去效果,。我改用和幼兒講道理、鼓勵的方式,，通過幼兒喜歡的明星或卡通人物鼓勵他們,，如：一幼兒喜歡姚明，我就跟他說"姚明吃飯可快了,，才能長這么高去打籃球呀,。"現(xiàn)在與剛來相比我們班小朋友吃飯快多了，挑食現(xiàn)象也少了,。

(一)教育方面之前,，我沒上過整合課，且習慣了傳統(tǒng)的教育模式――幼兒一上課就坐得好好的,，老師講一節(jié)課幼兒聽一節(jié)課,。剛到非常不習慣，我會習慣性先讓幼兒靜下來,，再將內容灌輸給幼兒,。

(二)社會性領域鼓勵幼兒大膽、清楚的表達自己的想法和感受,，嘗試說明,、描述簡單的事物或過發(fā)展語言表達的能和思維能力。并通過多種活動幫助幼兒加深對作品體驗和理解,。

引導幼兒參加各種集體活動,，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣,，幫助他們正確認識自己個他人,，養(yǎng)成對他人、社會親近,、合作的態(tài)度,，并學習了初步的人際交往的技能。

(三)科學領域孩子們在玩玩具時輕拿輕放,，不亂扔,、不損壞,，能分清自己個別人的東西，未經(jīng)許不拿別人的東西,。誠實,、不說謊，做錯了事情就敢于承認和改正,。幼兒還知道和小朋友在一起玩時,，不爭奪玩具和獨占玩具，不打人,、不罵人,、學會了自己的事情自己做。

幼兒對周圍的事物現(xiàn)象很感興趣,，有好奇心和求知欲,，提供了豐富的可操作的材為每位幼兒能運用多種感官、多種形式進行探索,。從生活中,，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學的興趣,。

(四)藝術領域幼兒對音樂,、舞蹈、打擊樂很感興趣,，幼兒能聽辨不同的樂段，大膽的扮演不同的角色,，愉快的進行游戲,。幼兒還能獨立的演唱，如：君妮,、家祺等很多幼兒,。

幼兒初步的掌握裝飾畫的技能，能選用顏色進行裝飾,。在上《傘》的主題時,，教師讓幼兒裝飾傘，幼兒裝飾的都很漂亮,。學習撕,、貼、畫,，能運用多種手段表現(xiàn)主題,。

二、創(chuàng)設良好的學習,、生活習慣,，加強家園聯(lián)系,，提高教育功能，促進幼兒全面發(fā)展,。

為了給幼兒提供一個健康性,、教育性、藝術性相容的學習環(huán)境,，幼兒與教師之間的交流,。每周二下午是年段教研時間，每周三下午是班級教研時間,，學習各種文章,、討論教學形式、方法,、共同制作焦距,、區(qū)域活動的材料，家園橋每周及時的貼出每堂課所授的知識和技能,，并在每月底共同制作了"美麗的雪花",、"馬路"等主題墻飾，培養(yǎng)幼兒參與意識,，增進了幼兒與教師之間的交流,，時完成《幼兒發(fā)展評估手冊》并根據(jù)幼兒的個性及在幼兒園的表現(xiàn)，有目的,、有計劃的對幼兒進行家訪,，并做好記錄工作。

三,、家長工作認真開展,，做到家園聯(lián)系步調一致。

在利用家長接幼兒時,，及時與家長交流幼兒在家的情況,，了解每位幼兒的生活習慣，同時有計劃的進行家訪,，并及時看望生病的偶爾,。在教師的動員下，我們家長工作開展得及時,，得到了家長們的支持,，在布置圣誕節(jié)時家長送了許多的小禮物來布置班級。家長開放日家長們能認真的看幼兒在園的半日活動,。

四,、開展豐富多彩的周末活動，讓幼兒在參與活動中獲得知識，增強自信心,。

1,、木偶表演

2、游椰風寨

3,、"慶國慶"文藝表演

4,、小歌手賽

5、幼兒早操表演

6,、幼兒講故事比賽

7,、自理能力比賽

8、家園趣味運動會

9,、幼兒集體舞表演

五,、克服班級工作存在的不足，確立下學期方向,。

我們班級工作也還存在一些不足的地方,，常規(guī)教育還要加強。下學期我班要克服不足爭取將班級工作開展的更好!

任小學一級教師以來的工作總結4

時間是一只永遠飛翔的鳥,。轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束,。回想來到北大附中的這一年,，有收獲,，也有感想，讓我學到了許多新的知識,，同時也讓我進步了許多,。本學期，我更能適應學校的教學工作要求,，從各方面嚴格要求自己,，結合學生實際情況使學前班的教學工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作能得到更大的進步，現(xiàn)對本學期的工作作出總結,。

一,、思想政治方面

我非常熱愛本職工作，能認真學習專業(yè)知識,，積極參加學校組織的各項政治學習和參加科組的各項教研活動,。能夠團結同事，工作上一絲不茍,、任勞任怨,，能以飽滿的熱情,、積極的態(tài)度做好各項教學工作。工作中,，我一直秉承這樣的教育目標：立志與勤奮教育;樂學與會學教育;體藝衛(wèi)與文化情趣教育,，努力使自己成為一名“想學習、敢學習,、能學習,、會學習”的新型教師。

二,、陶冶情操,，修身養(yǎng)性

作為一名學前班教育工作者，要想完成教書育人的責任,，首先應該具備良好的思想素質,，樹立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來要求自己,。工作中我時刻銘記雷校長提倡的做“六有”和“三好”教師,，認真學習學校先進的教育理念，將先進理念轉化成先進動力,，利用業(yè)余時間翻閱有關教育理論,，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷為自己充電,，同時向有經(jīng)驗的老師請教,，在干中學，在學中干,，不斷積累教學經(jīng)驗,，使自己各方面都邁向一個新的臺階。

三,、全身心投入,，熱愛、尊重,、理解幼兒

本學期共有29位幼兒,，其中9名為插班生。他們來自不同的幼兒園,，年齡小且不懂事,。在何校長“生本思想”的指導下，我認為教學與德育要一起抓,，經(jīng)過努力,，小朋友們進步很快。現(xiàn)在孩子們都能和我很好溝通，,，和孩子們在一起也成為了我最快樂的時候,。我也深深體會到，面對著這二十九顆純真無暇的心靈,，面對著他們天真多變的內心世界,，只有深切的關愛，才能深得孩子們的信任與愛戴,。在課堂紀律方面,，我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，改變他們的依賴思想,，對他們的行為或表現(xiàn)充分給予肯定，使他們更能積極主動快樂地學習,，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,。

四、鉆研業(yè)務,，悉心育人

本學期,，我擔任學前班的數(shù)學、音樂,、美術,、英語等多科教學工作。數(shù)學課上,，我注重調動幼兒學習的主觀能動性,，激發(fā)幼兒學習的興趣，能合理利用多媒體進行輔助教學,。經(jīng)過本學期的教學,，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒的數(shù)學成績有了很大的進步，特別是鄒思然小朋友,，她是從加拿大回來的,，記得剛來我班時，她的英語講得非常好,，但數(shù)學卻一問三不知,，連最簡單的10以內的加減法都一竅不通，她心里非常著急,，在了解她的特殊經(jīng)歷后,，我特別關心她的學習,，關心她在課堂上的每一次舉手發(fā)言,，課后我又經(jīng)常坐在她身邊和她一起做數(shù)學題。

慢慢的，我發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學進步了,，現(xiàn)在只要一見到我,，就主動請我給她出數(shù)學題目做，看來是成功增強了她的自信心,。在工作中,，我明白不僅要有一顆愛孩子的心，還要有扎實的業(yè)務水平和能力,。去年我榮幸地加入到小學數(shù)學組,，為了提高自身素質，積極參加數(shù)學組的每一次教研活動,，認真參加聽課,、評課，并且本學期我也上了一堂《比較輕和重》的數(shù)學公開課,，通過研討和反思,，我將同行們公開課上的精華延伸運用到日常教學實踐中，學會在反思中進步,。

另外,，在每天的口語操練環(huán)節(jié)中，努力做到將漢語和英語有機的融合在一起,，靈活的運用到課堂上,、日常交往中，甚至于游戲中,，還協(xié)助新加坡英語老師努力突出本班的英語特色,。其次，在音樂,、美術等教學中,，堅持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對藝術學科的興趣和情感,，注重以幼兒為主體,，讓學生在愉快的實踐活動中，主動的去發(fā)現(xiàn),、去探究,。音樂課上孩子們深情演唱《畢業(yè)歌》;美術課上孩子們認真繪畫《我是小學生》，由此我想到了我國著名教育學家陶行知說過：“真的教育是心心相應的活動,，惟獨從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處?！笨梢?，教學中離開了情感,，一切教育就無從說起，如今學前班的孩子即將升入小學一年級,，他們對我非常依依不舍,。

五、認識不足,，努力進步

記得雷校長曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師,，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進了觀念的轉變,，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思,。通過本學期的工作,，我很幸運學到了不少東西，在雷校長先進教育理念的感悟下,，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學,、多思、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以，我深信：自我評價,，是每天進步一點點的動力,。

任小學一級教師以來的工作總結5

我是2----年9月通過霍邱縣第一批“特崗計劃”，來到眾興中心小學工作,。

三年前的今天,，我正在準備參加特崗招聘考試，積極的備戰(zhàn)著,。

時間過得真快,，轉眼工作已經(jīng)三年了，在一千多個日子里,，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任,、關心、支持和幫助,，我也在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,，古語說：滴水之恩，涌泉相報,，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家!三年來,，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉變,，工作中自身得到了多方面的鍛煉,，能力得到全面的提升,，思想認識也有了極大的提高。

一,、教學方面:

剛開始踏上工作崗位的時候由于我剛剛畢業(yè)，沒有太多的教學經(jīng)驗,，但我一直在努力學習,，平時多看理論知識，從書中,、報紙中查閱相關資料,，經(jīng)常上網(wǎng)觀看教學案例，多像他人學習,，討教,，彌補自己的不足，并且通過聽課,、調研聽課,、隨堂聽課、達標課,、公開課等不同形式的聽課活動,，及時掌握提高自己課堂教學的動態(tài)和水平。

在此期間,，我也參加了多次的上課比賽,，在二零一零年市視頻優(yōu)質課比賽和縣里舉辦的優(yōu)質課大賽中，分別獲得了縣級二等獎,，這樣的鼓勵讓我在今后的學習和工作中充滿了信心,。

當然，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞,。

這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果,，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來,，讓它們的光芒更加奪目,，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!

二,、個人素養(yǎng)方面:

在這三年里,，我熱愛本職工作,，遵紀守法，團結同事,，服從安排,，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務,。

以實際行動,，以黨的教育理論方針為指導，為人師表,，解放思想,，開拓進取，創(chuàng)新改進工作方法,。

工作中堅持面向全體學生,，以人為本，培優(yōu)轉差,，師生和-諧,，共同進步,注重自身的業(yè)務培訓和提高，并有機地貫徹到教育教學活動中去,，使學生在學習書本知識的同時,，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危,、防患于未然和胸懷祖國,，面向世界的理念。

三,、生活方面

在生活上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處,，講團結、講正氣,，日常注意關心學生的冷暖,，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友,。

回顧幾年來的工作，有成績也有遺憾,，由于年輕,，工作經(jīng)驗不足，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方,，政治,、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高,。

深入課堂,，深入班級不夠,。

平時與學生的交流不多,，主動性不強。

為教學服務的力度還應加大,，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享等等,。

三年合同已滿，我選擇留在學校繼續(xù)教育事業(yè),，我校是一所優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校,，繼續(xù)保持和發(fā)揚是領導關心、群眾關注,、社會期盼的一件大事,。

特別是新教育的開展，看到孩子們渴求的目光,，看到孩子們臉上洋溢的笑容,，我更加堅定我的教育之路。

教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境,，沒有最好,，只有更好。

我愿和同仁們一道,，共同探討,，攜手并進，勇于創(chuàng)新,，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師,。

教師總結報告