做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園手拉手活動計劃篇一

通過“手拉手”活動的參加參與,，讓純真的孩子們深切體驗到傳播愛心，幫助他人的快樂,，不斷喚醒孩子們及成人被豐裕的物質(zhì)生活日淅沖淡的關(guān)愛之情,、憐憫之心,、互助之舉，為構(gòu)建和諧家園,、和諧寧國乃至和諧社會貢獻出我們一份微薄力量,。

活動籌備：

1、布置橫幅,、擬定倡議書,，向家長做好宣傳活動

2、各班組織班會向幼兒宣傳“手拉手”活動的目的意義

3,、舉行捐助活動儀式

儀式流程：

1,、園長講話

2、幼兒代表講話

3,、捐助活動：(領(lǐng)導(dǎo),、教師捐助、幼兒捐助)

4,、公布捐助資金

5,、送捐助資金到幫扶對象

幼兒園手拉手活動計劃篇二

三明市實驗幼兒園其優(yōu)質(zhì)的教育資源在我市幼教中長期發(fā)揮著示范和輻射作用，三所幼兒園為了能夠充分學(xué)習(xí)省優(yōu)質(zhì)園優(yōu)秀的教育管理經(jīng)驗,，盡快提升幼教品質(zhì),，迫切希望得到市實幼的大力支持，并以“手拉手”助教促學(xué)的學(xué)習(xí)活動方式,，對幼教進行有計劃、有步驟的長期幫扶合作,。由此特定第一階段(20xx,、4---20xx、4)“手拉手”助教促學(xué)計劃,。具體如下：

1,、幼兒園一日活動的組織。

2,、如何開展幼兒園的教研活動,。

3、財產(chǎn)的管理,，保健的管理,，食堂的管理。

1,、采用師傅帶徒弟的傳授方式,，進行相同崗位接對子學(xué)習(xí)。

2,、采用豐富多樣學(xué)習(xí)和指導(dǎo)方式,，例如實地參觀學(xué)習(xí)、跟蹤檢查指導(dǎo)、反饋,、小結(jié),，爭取活動效果最大化。

四月份

1,、xx教師到實幼跟班學(xué)習(xí)一日活動的組織,。

2、業(yè)務(wù)園長,、保健醫(yī)生,、倉管員、炊事班長進行實地學(xué)習(xí)參觀,。

五月份

三所幼兒園根據(jù)實際實施整改,。

六月份

實幼的教師到跟班指導(dǎo)。

七月份

參觀學(xué)習(xí)實幼期末開展的活動

九月份

業(yè)務(wù)園長,、教研組長實地學(xué)習(xí)教研的組織,。

十二月份

xx幼兒園教研成果匯報，擬訂第二階段的手拉手計劃,。

幼兒園手拉手活動計劃篇三

一,、活動指導(dǎo)思想：

應(yīng)我市對農(nóng)村基層黨建工作中開展城區(qū)與鄉(xiāng)村幼兒園“手拉手”活動的要求，為了加強教師隊伍建設(shè),，提升農(nóng)區(qū)幼兒園教學(xué)質(zhì)量和管理水平的重要任務(wù),，同時深入“十個全覆蓋”校舍建設(shè)工程。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提高農(nóng)村幼兒教學(xué)質(zhì)量為目標,；努力提高鄉(xiāng)村幼兒園的辦園水平、保教質(zhì)量,，促進全市幼兒教育健康,、持續(xù)、均衡發(fā)展,。

二,、活動具體目標：

1、加強我園教師隊伍建設(shè),。通過城鄉(xiāng)幼兒園之間教師的相互交流和帶動,，在手拉手活動中培養(yǎng)教師們的職業(yè)道德感和參與、合作,、分享,、互助的意識和能力。

2,、提升我園教學(xué)質(zhì)量和管理水平,。通過借調(diào)示范園管理者對我園進行組織和管理,，以便我園教學(xué)和各項事務(wù)盡快有序步入正軌。

3,、提高教師的教育技能,。讓教師明確幼教事業(yè)的核心和主旨，深入對幼教理論的學(xué)習(xí)和研究,，并將所領(lǐng)悟知識,、經(jīng)驗落實到教育實踐中。

4,、增進園與園之間交流,，教師可結(jié)交新朋友，工作生活手拉手,，心連心,。

三、活動步驟：

（一）準備階段

1,、制定活動實施方案,。

2、制定活動推進時間表,。

（二）實施階段

1,、嚴格按照計劃創(chuàng)造性地開展活動。

2,、加強活動的組織與指導(dǎo),。

3、做好階段性總結(jié)匯報及評價,。

（三）總結(jié)階段

1,、做好書面總結(jié)，參與活動的教師撰寫心得體會等,。

2,、開展匯報活動,，我園教師匯報,、交流本次活動的感受,。

四,、活動主要內(nèi)容：

1、實習(xí)：針對目標,，將我園教師安排到海區(qū)一幼,、二幼進行實習(xí)，在實習(xí)期間教師和保育員針對工作內(nèi)容進行學(xué)習(xí)和實際操練,，提升自身技能,。

2,、培訓(xùn)：針對我園教師經(jīng)驗不足,，技能欠缺的現(xiàn)狀，組織參加專業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，如專家講座、園長培訓(xùn),、入班學(xué)習(xí)等,。

3、交流聯(lián)誼：針對教學(xué)中的不足,、不懂,、不敢嘗試的

問題，開展教學(xué)交流聯(lián)誼活動,，安排海區(qū)幼兒園教學(xué)經(jīng)驗豐富,、教學(xué)技能突出的幼兒教師與我園教師進行親密交流溝通，盡量解決三不問題,，并從中建立良好的情誼,，組建微信交流,，群,，以便后期更方便的指導(dǎo)和交流。

4,、借調(diào)管理,。為幫助我園教學(xué)及各項事務(wù)盡快步入正軌,，借調(diào)海區(qū)示范幼兒園管理經(jīng)驗豐富人員，來我園親臨指導(dǎo)和管理,。

5,、特色教學(xué)。我園地處鄉(xiāng)村,，有豐富的鄉(xiāng)村教學(xué)課題,，所以我園計劃在春暖花開之際，設(shè)計特色的鄉(xiāng)村教學(xué)課題,，請市區(qū)幼兒園一起參與,，一起感受。

幼兒園手拉手活動方案,，手拉手是一種讓小朋友們知道幫助別人的樂趣,，懂得做一個樂于助人的人，擁有這種美好的道德品質(zhì)的一種類似于公益的活動,，可以讓小朋友們在活動中成長,。

幼兒園手拉手活動計劃篇四

陽春時分，花紅柳綠,，草長鶯飛,，在這美好的時節(jié)和家長一起帶孩子出去春游，既讓孩子感受到春日的蓬勃生機,，及時捕捉春天的足跡,，親近自然，感受生活,，也讓家長在親子游戲中觀察到孩子的成長,、進步，看到集體教育給孩子的促進,，有效地增進親子間的交流,，加強家園間的溝通，共同分享快樂,。為此,，我們將于20xx年4月24日開展“親子手拉手走進春天”郊游活動。

1,、樂意與同伴,、家長一起參加游戲活動，感受與家人,、同伴,、老師共同游玩的樂趣，加深家園情,、師生情,、親子情,。

2、樂意接觸大自然,，學(xué)會觀察春天事物的變化,，具有初步的探索精神。

3,、能大膽的表現(xiàn)自我,，主動與人交往，積極參與各項游戲活動,。

4,、學(xué)會制作風(fēng)箏，有初步的環(huán)保意識,，能將垃圾扔入垃圾箱,，保持環(huán)境清潔。

20xx年4月24日上午(請家長帶幼兒9點半在巴國城大門口集合)

巴國城

1,、活動前做好動員工作,，并到活動場地實地考察，熟悉了解場地,。

2,、各班教師準備好戶外活動器械、衛(wèi)生紙,、垃圾袋等春游活動所需物品,。

3、保健醫(yī)生準備好創(chuàng)可貼,、棉花,、碘伏等安全必備品。

4,、辦公室準備幼兒園標志,、照相機、錄像機等物品,。

5,、請家長為幼兒準備好適宜的服裝和鞋子，自備好午餐的食物和水,，并在活動中做到：

(1)準時到達集合地,，不無故遲到和提前離開集體。

(2)家長積極參與各項游戲,，在游戲中注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動性,、積極性以及孩子的獨立能力和交往能力。

(3)以身作則讓幼兒學(xué)會分享。如：分享食物,、分享親情等

6、各班教師提前對幼兒進行春游活動預(yù)知及安全教育,，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力,。

1、全園體智能活動,。(歐迪負責(zé))

2,、各班分班活動。(各班班長負責(zé))

3,、手工制作：風(fēng)箏,。

4、分享午餐,。(家長與教師負責(zé))

5,、自由組合分散活動。(家長負責(zé)引導(dǎo)幼兒與幼兒結(jié)伴活動)

xx幼兒園

20xx年4月

幼兒園手拉手活動計劃篇五

活動安排

活動日期：7月6日(周六)-7日(周日)

活動地點：江蘇省宿遷市泗陽縣裴圩中心幼兒園

活動行程：

7月6日(第一天)

8:00出發(fā),，5個小時左右到達宿遷市泗陽縣;

15:00裴圩中心幼兒園聯(lián)誼活動;

《空中幼兒園》欄目贈送禮物;

無錫幼兒園代表贈送禮物;

名師講壇頻道送教活動(待定);

文藝表演;

小朋友互動;

17:00與裴圩中心幼兒園小朋友一起晚餐,，包餛飩;

晚上在泗陽酒店住宿。

7月7日(第二天)

8:30出發(fā),，游玩泰州溱湖風(fēng)景區(qū);

15:00左右出發(fā)返錫,。

活動費用：

親子(1大1小)800元，(大人：500元,，小孩：300元)

每人一座,，親子房一間，一早三正,，活動親子裝一套,，活動節(jié)目光盤一張。

活動建議：

1.人人平等,，不以己之優(yōu)越,，比別人之困難;

2.活動期間，兩地小朋友1對1結(jié)伴活動,，請為對方伙伴準備一件禮物;

3.禮物建議：不建議送錢,，家長和孩子送禮物量力而行，不攀比,，盡量不送電子產(chǎn)品,，可送衣物、學(xué)習(xí)用品等;

4.活動地點可能比較艱苦,，提前做好必要的生活準備,，如風(fēng)油精、暈車藥、止瀉藥等,。

本次活動由無錫教育電視臺主辦,，“名師講壇”頻道承辦，《空中幼兒園》欄目全程采訪拍攝,，無錫市水秀實驗幼兒園,、無錫市南長區(qū)中心幼兒園、無錫市五愛幼兒園,、無錫市江南藝術(shù)幼兒園,、無錫市惠山中心幼兒園、無錫市江溪幼兒園等協(xié)辦,。

溫馨提示：此次親子體驗營活動面向水秀實驗幼兒園的中班孩子,，名額是5組家庭，請需要參加的中班幼兒家庭向班主任報名,，謝謝您的配合!

幼兒園手拉手活動計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

以名師送課下鄉(xiāng)活動為載體,，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補,，增進城鄉(xiāng)教師的相互學(xué)習(xí),，既使上課教師從中得到磨練,，又使聽課教師從中受益,，從而提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

二,、活動目的

充分發(fā)揮教師示范,、引領(lǐng),、輻射和帶動作用,，通過教師之間相互取長補短，共同提高處理教材,、備課教研,、安排教學(xué)、駕馭課堂,、靈活處理課堂突發(fā)事件等職業(yè)素養(yǎng),，進一步推進我園教學(xué)教研工作，發(fā)揮教研在教學(xué)工作中的推動作用,，以營造良好的教研氛圍,，促進教師專業(yè)化及幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育,，大面積提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量,。

三、活動方式：

本學(xué)期我園開展＂手拉手,，送課下鄉(xiāng)＂活動.活動安排如下:

活動時間：20xx年10月22日（星期三）

四,、活動具體安排如下：

1,、帶隊人員：**園長

2、送課人員：

3,、人員上課的具體安排表

授課教師

授課班級

科 目

內(nèi) 容

大班

健康

蹦蹦跳跳真快樂

中班

語言

桃花瓣

中班

科學(xué)

尋找空氣

大班

科學(xué)

有用的網(wǎng)

大班

音樂

喜洋洋

小班

音樂

顏色朋友對對碰

四,、組織安排

本次優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)活動由園長事先安排，教研部負責(zé)具體實施,，安排講課,、教研的地點及所需設(shè)備，包括桌椅擺放,、必要的多媒體教學(xué)設(shè)備等,，并組織學(xué)生和上課教師聽課,。

五,、相關(guān)要求

（一）幼兒園全力支持這項活動的開展，克服困難,，保證送課教師如期參與活動,。教師要要精心備課、上課,，確保出精品,，向授課學(xué)校傳遞先進的教育理念和最新的教育思想，也要送去最新的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，還要送去名師良好的師德風(fēng)范,。同時，面向不同層次的學(xué)生,，教師要通過送課下鄉(xiāng)進一步提高自身的教育教學(xué)能力,。

（二） 活動結(jié)束后，教研部要對授課教師寫出書面評價意見,，存入教師檔案,，并寫出總結(jié)簡報，活動的優(yōu)秀學(xué)案將在網(wǎng)站上進行展示交流,，同時將教案以課例的方式整理后交教科總存檔,。

幼兒園手拉手活動計劃篇七

一、活動目標：

1,、豐富教師間的專業(yè)知識,。通過指導(dǎo)者與被指導(dǎo)者間的相互交流和帶 動，加深對新《綱要》及有關(guān)幼教理論的學(xué)習(xí),、研究,，并將其指導(dǎo)思想落 實到教育實踐中。

2,、提高教師的教育技能,。通過學(xué)習(xí)不斷提高教師間觀察了解幼兒,、正 確評價幼兒，組織教育活動,、教育反思,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，與幼兒和家長的交往 等方面的技能,。

3,、提高教師間的教科研能力。把先進的教育理念,、科學(xué)的教育方法轉(zhuǎn) 化為教育實踐作為重點,，從經(jīng)驗型向?qū)嵺`型、科學(xué)型轉(zhuǎn)變,，達到掌握教科 研方法,、提高教科研技能的目的。

4,、促進教師間的相互合作,。通過次項活動增強教師間的學(xué)習(xí)和合作意識，提高教師間內(nèi)部挖掘和對外交流的能力,。

二,、活動原則：

原則1、保持“雙進”態(tài)度,。通過本次的活動的開展,，促進結(jié)對雙方的共同 的進步。

2,、遵循“雙邊”原則,。理論與實踐并重，既指導(dǎo)理論又指導(dǎo)實踐,。

3,、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)全方位,。即理論知識,、專業(yè)技能、教育實踐等內(nèi)容的全 方位,；上取下送,、集體分散、網(wǎng)絡(luò)快遞等渠道的全方位,。

4,、注重過程的監(jiān)控。做到指導(dǎo)有目的,、有計劃,、有對象,、有過程、有 方法,、有成效,。

5、建立活動效果評價機制,。定期對活動情況按一定標準進行評價,，以 督促雙向活動的有效開展。

三,、活動步驟：

（一）準備階段

1,、制定活動實施方案。

2,、舉行結(jié)對儀式,，簽訂結(jié)對協(xié)議，制定學(xué)習(xí)計劃,。

（二）實施階段

1,、嚴格按照計劃創(chuàng)造性地開展活動,。

2,、加強活動的組織與指導(dǎo)。

3,、做好階段性總結(jié)匯報及評價,。

（三）總結(jié)階段

1、做好書面總結(jié),，撰寫教育論文,、心得體會等。

2,、舉辦大型匯報活動,。

3、對結(jié)對效果進行綜合評價,。