無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)致辭家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)上致辭篇一

大家好!

此次來(lái)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)也是為了讓我們能更好的交流，也是讓我們?yōu)榱藢W(xué)生們的一個(gè)學(xué)習(xí)去做一些工作,，去讓大家也是更加的了解學(xué)生們?cè)谛５那闆r,，同時(shí)也是一起來(lái)分享教學(xué)的方法一起來(lái)為學(xué)生們的進(jìn)步成長(zhǎng)做好工作。

學(xué)生們的成長(zhǎng),，離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持,，同時(shí)我們老師的工作也是需要大家的一起配合才能更好的去做到位，特別是初中的學(xué)生更是如此,，大家也是有過(guò)經(jīng)歷,，也是明白這個(gè)階段是比較叛逆的階段，而我們老師和家長(zhǎng)們也是要更多去操心,，去了解學(xué)生們的情況,，去更好的把學(xué)生們的成長(zhǎng)工作去做好。在這些日子和學(xué)生們的相處中,，我也是看到很多的孩子都是非常的優(yōu)秀,，而且也是對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度很是認(rèn)真，家長(zhǎng)們現(xiàn)在也是拿到了此次考試學(xué)生們的一個(gè)成績(jī),，也是可以看到他們?cè)趯W(xué)校的一個(gè)努力,，可能有些覺(jué)得滿意，有些覺(jué)得不是很理想的一個(gè)情況,，但是每個(gè)人的要求也是不一樣,，而作為班主任我也是看到他們的付出,，的確沒(méi)有做的不夠好的方面，如果有的話也是我們老師的教導(dǎo)還有要去改進(jìn)的地方,，同時(shí)也是需要家長(zhǎng)們一起的配合,，做好家校的工作，來(lái)讓學(xué)生們更好的不但是在學(xué)校,，在家里也是有好的習(xí)慣和態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí),。

對(duì)于學(xué)生們的教學(xué)，我也是知道,，不但是我們老師的事情,，同時(shí)也是家長(zhǎng)們的工作要來(lái)做好才行的，特別是一些好的習(xí)慣要去堅(jiān)持,，要去監(jiān)督做好,，讓學(xué)生們都是主動(dòng)而且積極的來(lái)投入到學(xué)習(xí)里面去的。此次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我也是希望大家一起來(lái)分享一下對(duì)于學(xué)生們教學(xué)的一些方法,，大家一起來(lái)探討，如何的做能讓學(xué)生們的進(jìn)步更大,，能在這個(gè)階段去更為主動(dòng)的學(xué)好知識(shí),，剛好也是叛逆期，的確很多的工作不容易去做好,，但是我們老師也是會(huì)本著負(fù)責(zé)的精神,，同時(shí)也是和各位家長(zhǎng)一起努力，讓學(xué)生們的進(jìn)步更大,。同時(shí)也是要注意好方法不引起學(xué)生的反感,，他們也是有了自己的思想，有了自己的主見(jiàn)也是希望我們的努力是可以做的更好的,。

也是特別的感謝大家如此的對(duì)孩子們關(guān)心,，愿意來(lái)配合做好工作，在此我也是會(huì)繼續(xù)的來(lái)做好自己班主任的工作,，和大家多交流,，都是為了孩子，去讓他們進(jìn)步而做好努力,，我也是希望大家一起來(lái)做好,。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)致辭家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)上致辭篇二

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

首先歡迎家長(zhǎng)們來(lái)到我們_班家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),，很感謝各位家長(zhǎng)們支持我們學(xué)校和老師的工作,，在這里先謝謝各位家長(zhǎng)的配合。我是我們_班的班主任老師,，同時(shí)兼任我們班__學(xué)科的科任老師,，我想家長(zhǎng)們對(duì)我應(yīng)該是比較的熟悉的。這一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的呢很簡(jiǎn)單,，就是想跟家長(zhǎng)們多溝通溝通,，交流一下我們各自的想法，幫助學(xué)生們?cè)趯W(xué)校受到更好的教育,。

也許有些家長(zhǎng)會(huì)想教育學(xué)生不是你們老師的事情嗎,，跟我們家長(zhǎng)又有什么關(guān)系呢?其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的，一個(gè)孩子性格和習(xí)慣的養(yǎng)成,，是需要學(xué)校的教育和家庭教育相配合的,，想要學(xué)生有一個(gè)好的成績(jī)和好的品德，僅僅靠我們學(xué)校和老師的努力是做不到的,，家長(zhǎng)們也是起到很關(guān)鍵的作用的,。畢竟我們老師教育的是一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，就算再用心也會(huì)有顧及不到的時(shí)候,，而家長(zhǎng)們面對(duì)的就只有一個(gè)孩子,，所以我們老師也是需要家長(zhǎng)們的幫助的。

現(xiàn)在孩子們是在初一階段,，在這一階段最重要的就是要有一個(gè)好的習(xí)慣,，當(dāng)孩子們養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣之后，就能夠更好的去面對(duì)之后六年的中學(xué)階段的學(xué)習(xí),。所以初一這一年是很關(guān)鍵的,，不僅我們老師要努力，家長(zhǎng)們也是需要努力的,。初中階段跟小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是有很大的不同的,，不管是難度、深度,、廣度還是其它的方面都是增加了的,，所以初一階段不僅要幫助他們適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，還要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。也因?yàn)楦鱾€(gè)方面的不同,，家長(zhǎng)們也不要給他們太大的壓力了，不要像小學(xué)階段時(shí)的那樣嚴(yán)格的去要求他們,，讓他們一定要考多少分,。

我們老師會(huì)幫助孩子們養(yǎng)成好的習(xí)慣，家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨鸬揭粋€(gè)監(jiān)督的作用,，養(yǎng)成好的習(xí)慣首先就是要樹(shù)立一個(gè)目標(biāo),，其次就是堅(jiān)持了。孩子在家里的學(xué)習(xí)情況我們是看不到的,，所以這就需要各位家長(zhǎng)們的配合了,。在有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后,，孩子們學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)事半功倍，成績(jī)自然而然的就會(huì)提高上去了,。所以想要有一個(gè)好的成績(jī)不是要孩子們多努力的學(xué)習(xí),，而是要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，這樣取得一個(gè)好的成績(jī)就不會(huì)那么的困難了,。我相信只要有我們老師和家長(zhǎng)們的合作,，一定能夠讓孩子們?cè)诔踔须A段有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)致辭家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)上致辭篇三

各位家長(zhǎng)：

晚上好,，很高興能和大家坐到一起開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和配合!今天開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是為了交流一下孩子們?cè)趯W(xué)校以及在家的情況，以便我們及時(shí)調(diào)整工作,，同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)能更多地參與到對(duì)孩子的教育和管理中來(lái),。

轉(zhuǎn)眼間您的孩子已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了。不知你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，自從孩子進(jìn)入三年級(jí),，學(xué)習(xí)上發(fā)生了很大變化。那么下面先請(qǐng)我們的數(shù)學(xué)張老師給大家聊聊數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn),。

下面我來(lái)講講本學(xué)年語(yǔ)文學(xué)科需要家長(zhǎng)關(guān)注的地方,。

一、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段;三,、四年級(jí)為中段;四、五年級(jí)為高段,。您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí),，其實(shí)也是低中段的跳躍，是一個(gè)爬坡的年級(jí),。因此,，作為家長(zhǎng)必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化：

1、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,。

我就拿語(yǔ)文這么學(xué)科為例來(lái)講,，低年級(jí)的時(shí)候，孩子們主要學(xué)的是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),，拼音、生字,、詞語(yǔ)讀幾遍,，抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記，一般不成問(wèn)題,。但是,，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)槌艘陨线@些基礎(chǔ)知識(shí)以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,，也就是沒(méi)有唯一的答案?？梢允且活}多解，不像學(xué)生字,、拼音怎么讀就怎么讀,，這個(gè)字怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀還要讀，該抄的還得抄,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題。

2,、學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,。

經(jīng)常關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)一定也從本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)上發(fā)現(xiàn)了，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容比二年級(jí)增加了習(xí)作,，共有8個(gè)習(xí)作訓(xùn)練,，而且每次習(xí)作都有明確的訓(xùn)練目標(biāo)，要求較高,，雖然從二年級(jí)起,，我們已經(jīng)注重對(duì)學(xué)生寫(xiě)話的訓(xùn)練，但訓(xùn)練的重點(diǎn)是說(shuō)而不是寫(xiě),，因此,，我們有的學(xué)生真的一下子適應(yīng)不過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)上困難重重,。

3,、學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量相對(duì)大了,，兩極分化嚴(yán)重,。

三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期，無(wú)論是語(yǔ)文,、還是數(shù)學(xué),、英語(yǔ)，學(xué)習(xí)的難度一下子提高了很多，因此作業(yè)量相對(duì)也就大多了,，因此學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差的學(xué)生經(jīng)常會(huì)無(wú)法當(dāng)堂完成作業(yè),，每天打疲勞仗。而有的學(xué)生除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)外,，還自覺(jué)主動(dòng)地找一些作業(yè)做,，預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),，看看課外書(shū),。學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步,。因此，一到三年級(jí)就會(huì)出現(xiàn)兩極分化,，而且隨著年級(jí)的升高,，這種現(xiàn)象將越來(lái)越嚴(yán)重。

要使孩子順利地完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程,，除了孩子自己的主觀因素之外,，也需要各位家長(zhǎng)的內(nèi)心指導(dǎo)督促和必要的約束。

二,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的要求：

作為家長(zhǎng),，怎樣在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高。我想提出以下幾點(diǎn)建議供大家參考：

第一,，讓孩子從寫(xiě)好每個(gè)字開(kāi)始學(xué)好語(yǔ)文,。孩子一階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了,。我發(fā)現(xiàn),，班級(jí)中語(yǔ)文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫(xiě)得相當(dāng)認(rèn)真,。字寫(xiě)得認(rèn)真,，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),。因此,，我希望我們的家長(zhǎng)可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫(xiě)好每個(gè)字,，讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí),。

第二，要重視孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。語(yǔ)文要學(xué)好,，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣,，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：生字詞語(yǔ),，成語(yǔ),，要背誦積累的古詩(shī)、課文片斷等,。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花時(shí)間去掌握,，在小學(xué)里許多男孩子語(yǔ)文學(xué)得不及女孩子，就是因?yàn)槟泻⒇澩?，不肯花功夫去記這些基礎(chǔ)知識(shí),。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長(zhǎng)在你們孩子的語(yǔ)文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,。因此，作為家長(zhǎng),，希望你能花點(diǎn)時(shí)間督促孩子去多讀讀,、多背背、多記記,。

第三,，幫助孩子提高閱讀理解能力。

三,、關(guān)于閱讀

到了三年級(jí),，閱讀短文是個(gè)難點(diǎn),，因?yàn)槊總€(gè)孩子的閱讀理解能力有差異,，這一部分最能把分?jǐn)?shù)拉開(kāi)來(lái)。說(shuō)到閱讀水平的提高,，我想問(wèn)各位家長(zhǎng)一個(gè)問(wèn)題,，你的孩子是否重視預(yù)習(xí)新課這項(xiàng)練習(xí),。預(yù)習(xí)課文是把以前學(xué)到的閱讀方法綜合運(yùn)用的一個(gè)好機(jī)會(huì)，因此每次教新課之前,，我都會(huì)布置孩子預(yù)習(xí)課文,。但是從我平時(shí)的抽查情況來(lái)看，很多孩子對(duì)預(yù)習(xí)課文這一塊做得很不到位,，應(yīng)付了事,。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，有的孩子連課文后面的生字拼音都懶的標(biāo)上去,，更不要說(shuō)去查字典了,。在今后的日子里，大家可以關(guān)心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況，看他是不是自己想辦法解釋詞語(yǔ),，概括主要內(nèi)容,，提出問(wèn)題并自己解答的。另外,，每天的語(yǔ)文作業(yè)中我一般都會(huì)布置朗讀課文的作業(yè),，你有沒(méi)有聽(tīng)你的孩子讀過(guò)課文呢?朗讀對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力都是有很大幫助的。

四,、關(guān)于方法

其實(shí),，老師在分析每篇課文的時(shí)候，就已經(jīng)把方法滲透進(jìn)去了,，比如說(shuō)找出文中的比喻句,，擬人句，文章的總起句,、中心句,，讀了文章回答問(wèn)題等等，這些方法,，老師都教給他們了,，但在不同文章中，有的孩子就不會(huì)做了,。當(dāng)然,，還有些閱讀題目就是對(duì)孩子語(yǔ)文能力的一個(gè)總體檢驗(yàn)，這就要求增加課內(nèi)外閱讀量,。(1)培養(yǎng)孩子每天閱讀的習(xí)慣很重要,。閱讀面的廣泛與否和孩子的語(yǔ)文水平息息相關(guān)，中高年級(jí)的語(yǔ)文試卷中往往會(huì)出現(xiàn)許多課本外的知識(shí),，所以我們平時(shí)要鼓勵(lì)孩子多看課外書(shū),。而且要針對(duì)書(shū)中內(nèi)容和孩子交流看法，不能只是簡(jiǎn)單地規(guī)定他看多少時(shí)間,。閱讀時(shí)可以讓孩子把一些好詞,、好句記錄下來(lái)，對(duì)于一些重要的經(jīng)典的語(yǔ)句,，可以讓孩子們練習(xí)背誦,。看完一篇文章后談?wù)剷?shū)中的內(nèi)容,、主題,，他的想法等等。這樣既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣,，也有助于提高閱讀理解能力,。

那么,，也有家長(zhǎng)聊起，說(shuō)我的孩子平時(shí)看書(shū)也不少,，家里買(mǎi)了許多書(shū),，怎么沒(méi)見(jiàn)他的閱讀能力和作文有提高呢?其實(shí)這是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，只有積累達(dá)到了一定程度,，才能慢慢運(yùn)用出來(lái),。所以這個(gè)不能急。

本學(xué)期,，在學(xué)生的識(shí)字量和理解力增強(qiáng)了以后,，可讀一讀歷史故事，寓言故事,，童話書(shū),，科普和傳記類(lèi)書(shū)。本學(xué)期,，班級(jí)里我們將開(kāi)展共讀一本書(shū)活動(dòng),。在這里我推薦幾名兒童作家：金波、楊紅纓,，秦文君,，黃蓓佳，他們的書(shū)很受孩子們喜歡,，剛才發(fā)給大家的也是比較適合孩子閱讀的，幫助孩子挑選適合他們閱讀的書(shū)籍,，家長(zhǎng)最好能根據(jù)孩子自身情況,，幫孩子制定切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃。

五,、關(guān)于作文

開(kāi)學(xué)第一天,，我就和學(xué)生說(shuō)了，三年級(jí)最大的特點(diǎn)是有作文課了,。提起作文,，學(xué)生是眉頭直皺，家長(zhǎng)也是憂心忡忡,。因?yàn)橛辛俗魑?，三年?jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)期便被理解成了一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期,，大家也知道作文很重要,，也很關(guān)心孩子的寫(xiě)作水平。想要一下子提高作文水平是很難的,，我們作為家長(zhǎng)可以做好以下幾件事情,。

①課外閱讀注意積累

閱讀和寫(xiě)作其實(shí)是緊密相連的,，多看課外書(shū)對(duì)寫(xiě)作很有幫助。俗話說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”,。不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就,，只能靠平時(shí)日積月累,，逐步提高。

②保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

為了提高寫(xiě)作能力,，讓孩子在雙休日多寫(xiě)作文,，可能負(fù)擔(dān)比較重，而且效果也不一定很好,，關(guān)鍵還是針對(duì)平時(shí)學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)?，F(xiàn)在我們課內(nèi)每單元有一篇大作文，指導(dǎo)比較細(xì)致,，寫(xiě)得也比較好,，要求每位學(xué)生必須完成。課外呢,，每周布置一次周記,。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆，學(xué)習(xí)總分總的寫(xiě)法,，可以先從仿寫(xiě)開(kāi)始,。三年級(jí)還是以片段訓(xùn)練為重點(diǎn)。

③接觸生活,，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá),。

作文是什么，就是把你看到的,、聽(tīng)到的,、想到的寫(xiě)下來(lái)，把你要對(duì)別人說(shuō)的寫(xiě)下來(lái),，讓人看明白,。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要,。平時(shí)可以帶孩子多出去走走,，讓他開(kāi)開(kāi)眼界，見(jiàn)見(jiàn)世面,，寫(xiě)作文時(shí)有話可說(shuō),，有吸引人的東西可寫(xiě)。還可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,，遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō),，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn),，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫(xiě)作文也會(huì)有進(jìn)步,，這就是“口頭作文”,，既不加重負(fù)擔(dān)，也有效,。另外一篇作文寫(xiě)好了,，讓他自己學(xué)會(huì)修改，因?yàn)楹梦恼露际歉某鰜?lái)的,，在孩子作文剛剛起步階段就應(yīng)該培養(yǎng)他們自主修改習(xí)作的能力,。對(duì)今后的寫(xiě)作很有幫助。今天我要講的就是這些,，下面請(qǐng)我們的英語(yǔ)老師黃老師給我們講講英語(yǔ)學(xué)科要注意的地方,。

總之，我和各位家長(zhǎng)的一樣,，都是希望自己的孩子,，自己的'學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，有幸我們走到一起來(lái)了,，為了孩子,，我們必須一起努力，而你們的理解和支持,，就是我工作最大的動(dòng)力,，相信自己，也相信你的孩子!

對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝!

家長(zhǎng)會(huì)致辭家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)上致辭篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好,。首先感謝各位家長(zhǎng)參加每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況的重要方式,。本次家長(zhǎng)會(huì)主題是“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)”,，家長(zhǎng)是孩子的監(jiān)護(hù)人和第一任老師,，家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和以后的發(fā)展。希望家長(zhǎng)以后多與老師溝通了解孩子在校狀況,，在家常與孩子交流,，做到關(guān)愛(ài)不溺愛(ài)，嚴(yán)格不嚴(yán)厲,。

各位家長(zhǎng),，我下面簡(jiǎn)單介紹我們學(xué)校的基本情況：

我們薦家學(xué)區(qū)小學(xué)多年前曾經(jīng)是我鎮(zhèn)三處小學(xué)中的龍頭。那時(shí),，我們學(xué)校學(xué)風(fēng)正教風(fēng)濃,，人人爭(zhēng)先事事努力,，教學(xué)成績(jī)?nèi)?zhèn)第一，教學(xué)氣氛全鎮(zhèn)最濃,，教學(xué)積極性全鎮(zhèn)最高,。目前薦家學(xué)區(qū)那種多年形成的不服輸不服氣的精神依然存在，薦家教好書(shū)辦好學(xué)的信心依然存在,，薦家教學(xué)一流質(zhì)量第一的希望依然存在,。自去年薦家校委會(huì)一班人認(rèn)真分析，排除困難,，倡揚(yáng)“求真礪行,、樂(lè)學(xué)合群”的辦學(xué)目標(biāo)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，敢于突破,，做了以下幾方面工作：

1、超常規(guī)辦學(xué),，聯(lián)系名校,。

發(fā)揮名校的帶動(dòng)示范作用，通過(guò)與省一流學(xué)?！獫?jì)南市勝利大街小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校,，20__年12月20日，濟(jì)南教育電視臺(tái)播出了我校與名校對(duì)接的新聞,，我校廣大師生認(rèn)真觀看,，受到極大鼓舞。勝利大街小學(xué)的送課活動(dòng),，使我校與勝利大街小學(xué)的交流取得了更深一步的進(jìn)展,，為我校教師走入名校，學(xué)習(xí)名師,，強(qiáng)化教研,，提升內(nèi)涵搭建了更為廣闊的平臺(tái)。在以后的半學(xué)期,，我校多次派老師到勝利大街小學(xué)住校學(xué)習(xí),，在全方面互動(dòng)中，進(jìn)一步開(kāi)拓了老師們的視野,，增長(zhǎng)了教學(xué)智慧,，帶動(dòng)了我們校教學(xué)水平全面提高。

2,、改變學(xué)生評(píng)價(jià)制度,。

學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)我校定為三個(gè)：

1、培養(yǎng)身心強(qiáng)健的人,，為學(xué)生打好身心健康發(fā)展的基礎(chǔ);

2,、培養(yǎng)精神豐富的人,，激發(fā)學(xué)生的好奇心，為學(xué)生打好走向社會(huì)的基礎(chǔ);

3,、培養(yǎng)有教養(yǎng)的人,，為學(xué)終生發(fā)展打好基礎(chǔ)。我校積極制定“八證書(shū)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案,，其中涵蓋禮儀,、普通話、書(shū)寫(xiě),、日常英語(yǔ),、音樂(lè)、健身,、美術(shù),、習(xí)作水平等八個(gè)方面，每個(gè)方面分為abcde5級(jí),，每個(gè)級(jí)別都有具體的達(dá)標(biāo)規(guī)定,，目的是讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)、善于交流,、主動(dòng)鍛煉,、懂得尊重、舉止得體,、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和欣賞美學(xué)會(huì)用藝術(shù)調(diào)節(jié)自己,。通過(guò)實(shí)施半年來(lái)，效果明顯,。學(xué)生認(rèn)真參與各項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了很好的推動(dòng)作用。

3,、成立雙社團(tuán),，塑造有用人才。

知識(shí)的富有不是真正的富有,，精神的富有才讓人覺(jué)得有意義,。“在農(nóng)歷的天空下”與“雛鷹義工團(tuán)”是我校發(fā)展的兩對(duì)翅膀,，學(xué)生的發(fā)展除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)外還要多多參與社區(qū)社會(huì)活動(dòng)，雛鷹義工團(tuán)是自成立以來(lái)先后去鎮(zhèn)敬老院為五保老人講故事,，讀報(bào)紙,，做手工、去鎮(zhèn)中心大街清理小廣告,，認(rèn)領(lǐng)學(xué)校相關(guān)崗位如：圖書(shū)閱覽室管理,、報(bào)刊雜志發(fā)放,、衛(wèi)生死角清理等，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展,，積極培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)心意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、主人翁意識(shí);3月21日,，我?！霸谵r(nóng)歷的天空下”社團(tuán)成立,。該社團(tuán)以二十四節(jié)氣為載體,，以中華傳統(tǒng)文化為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)為出發(fā)點(diǎn),，打造引領(lǐng)孩子在農(nóng)歷的天空下成長(zhǎng)的健康氛圍。開(kāi)團(tuán)儀式,，確定采用放飛自己制作的風(fēng)箏為先鋒，讓全校學(xué)生在一年之始的大好時(shí)光,，編制夢(mèng)想,，放飛夢(mèng)想;讓學(xué)校像我們的風(fēng)箏一樣展翅高飛。在制作放飛過(guò)程中,，培養(yǎng)鍛煉的學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。今年春天,，我校自己動(dòng)手綠化校園與在農(nóng)歷的天空下社團(tuán)相結(jié)合,，我校開(kāi)展了“土地承包”活動(dòng)——每個(gè)班承包學(xué)校東邊大約有6個(gè)平方的綠化面積，各班自己動(dòng)手種植農(nóng)作物,。社團(tuán)團(tuán)員觀察作物的生長(zhǎng)情況,，負(fù)責(zé)管理幼苗的成長(zhǎng)，成熟后全校搞一個(gè)有意義的采摘節(jié),，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),。

4、開(kāi)展晨誦午寫(xiě)活動(dòng),。

20__年3月開(kāi)始,，學(xué)校規(guī)定每天早上預(yù)備前15分鐘為國(guó)學(xué)聽(tīng)誦時(shí)間，通過(guò)校園廣播播放配樂(lè)朗誦并要求學(xué)生跟誦。本學(xué)期選取的聽(tīng)誦文本是《弟子規(guī)》,，《弟子規(guī)》根據(jù)《論語(yǔ)》等經(jīng)典編寫(xiě)而成,，闡釋了學(xué)生在家、在外,、待人接物,、為人處世、求學(xué)等方面應(yīng)具備的禮儀與規(guī)范,，對(duì)小學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育和正確的道德觀,、價(jià)值觀的形成具有積極的作用。通過(guò)一個(gè)多月的誦讀,，學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化,，希望家長(zhǎng)回家后也同孩子一起看一下弟子規(guī)，對(duì)照弟子規(guī)要求孩子做到校內(nèi)要求與家庭教育相統(tǒng)一,。在今后學(xué)校還將進(jìn)一步開(kāi)展《三字經(jīng)》《千字文》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典的聽(tīng)誦活動(dòng),。

從20__年9月開(kāi)始，我校便開(kāi)展了寫(xiě)字日課活動(dòng)——(就是)學(xué)生們每天中午預(yù)備前15分鐘練習(xí)寫(xiě)字,。為了更好的提高學(xué)生的練字興趣,，達(dá)到練字目的，我校從本周開(kāi)始在學(xué)生練字過(guò)程中全程播放古典音樂(lè),。同學(xué)們?cè)趦?yōu)雅的音樂(lè)聲中,，全神貫注的練習(xí)，不但提高了練習(xí)興趣,，更提高了練字水平,。

5、狠抓學(xué)生管理,，提高學(xué)生成績(jī),。

學(xué)習(xí)成績(jī)是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生檢驗(yàn)、一位老師檢驗(yàn),、一所學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn),。我校開(kāi)學(xué)初就確立了著力課堂，提高成績(jī);著力養(yǎng)成,，提高素質(zhì)的辦學(xué)思路,。根據(jù)這一思路，我校改革聽(tīng)課制度,，由匯報(bào)課改為邀請(qǐng)課,，提高了課堂教學(xué)效率提升了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中,，既有老師不厭其煩的囑咐,，也需要家長(zhǎng)在課后的監(jiān)管。寬是害,，嚴(yán)是愛(ài)。嚴(yán)師才能出高徒,，嚴(yán)格才能有成效,。希望各位家長(zhǎng)，對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)千萬(wàn)不要抱著“小學(xué)無(wú)所謂,，這次作業(yè)不關(guān)注不要緊，看著孩子受累就心疼”的思想,，老師家長(zhǎng)管理松一尺，學(xué)生學(xué)習(xí)就松一丈,。孩子是家庭的未來(lái),，孩子能不能成功成才,，關(guān)鍵在教育管理,，希望家長(zhǎng)樹(shù)立花盆里長(zhǎng)不出參天大樹(shù)的思想，讓孩子多受鍛煉,，才能健康成才。

最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!希望大家留下您的寶貴意見(jiàn),。

家長(zhǎng)會(huì)致辭家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)上致辭篇五

各位尊敬的家長(zhǎng)們：

晚上好!從一年級(jí)第一次與大家見(jiàn)面至今，和大家默契合作已跨入第三個(gè)年頭的后半年了,。雖然彼此都比較熟悉了,，但由于升入三年級(jí)的特殊性，所以我也非常期待著這一次的家長(zhǎng)會(huì),，希望能夠通過(guò)召開(kāi)這次會(huì)議,，研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施,，通過(guò)我們的共同努力,，使每位學(xué)生在這轉(zhuǎn)折時(shí)期把握本學(xué)期一些有限時(shí)間，使學(xué)生都能取得或多或少的進(jìn)步,，以便我們的孩子能夠順利過(guò)這道“坎”,。

一、班級(jí)情況：

1、班風(fēng)班貌：

作為個(gè)體的班級(jí),，咱們班有自己的特點(diǎn)：活潑好動(dòng)的男生多,。一般說(shuō)來(lái)，活潑好動(dòng)意味著聰明,。但是,，過(guò)于好動(dòng)也有好多弊端。比如,，自制力,，注意力集中的時(shí)間短，上課不遵守紀(jì)律等,，影響自己,，影響別人，老師講的內(nèi)容聽(tīng)不見(jiàn),，成績(jī)不穩(wěn)定等,。這樣，老師上課費(fèi)勁,，效果還不好,。有時(shí)候，重點(diǎn)內(nèi)容只好重講,。已經(jīng)學(xué)會(huì)的同學(xué)不想聽(tīng),，不會(huì)的同學(xué)也不一定能聽(tīng)好。長(zhǎng)此下去,，造成惡性循環(huán),，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性下降。針對(duì)這種情況,，個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng),，一定要注意對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，以及對(duì)孩子的思想教育,。我想,，只要方法得當(dāng)，耐心細(xì)致,，長(zhǎng)此下去,，孩子的表現(xiàn)肯定會(huì)有所好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)也一定會(huì)有很大的提高,。我們班不乏聰明的學(xué)生,，同樣聰明的頭腦，成績(jī)卻差別很大,。造成這種結(jié)果的原因是什么呢?上課精力不集中,，搞小動(dòng)作,，小聲說(shuō)話，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣,，不管老師說(shuō)什么,，他(或她)一律聽(tīng)不見(jiàn);懶懶散散，從來(lái)緊張不起來(lái),，干什么事都走在別人的后面,，做作業(yè)速度慢，沒(méi)有上進(jìn)心,，不求好等。這樣的學(xué)生,，他怎么會(huì)學(xué)習(xí)好呢?

2,、知識(shí)、能力：

通過(guò)最近兩次本次測(cè)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),，無(wú)論是在基礎(chǔ)知識(shí),，還是能力訓(xùn)練方面，都存在著一定的問(wèn)題,，具體表現(xiàn)在：

(1)在基礎(chǔ)知識(shí)方面,，大多數(shù)學(xué)生掌握不牢固，在閱讀分析方面,，大多數(shù)學(xué)生閱讀理解的能力有待加強(qiáng)提高,，有些學(xué)生基本的閱讀題都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的現(xiàn)象，閱讀分析失分較多,。方面存在的問(wèn)題更大,，有少部分學(xué)生三言兩語(yǔ)就把作文寫(xiě)完了。的語(yǔ)言不是不通順,，就是大白話,。功在平時(shí)，需要多讀書(shū),、多積累,、多練筆。還有些同學(xué)的作業(yè)書(shū)寫(xiě)十分潦草,，字寫(xiě)得很不好,，寫(xiě)字寫(xiě)得很隨便，那么就請(qǐng)家長(zhǎng)在家督促孩子在家作業(yè)的時(shí)候一定要把字寫(xiě)好,，很多學(xué)生的家庭作業(yè)的字遠(yuǎn)不如在學(xué)校寫(xiě)的字,。

(2)讀書(shū)、作業(yè)不求甚解,，怕動(dòng)腦筋,，有的學(xué)生就連書(shū)上現(xiàn)成的生字詞不會(huì)寫(xiě),，也懶得去翻書(shū)看一看，查一查,，要么就是空在那里不寫(xiě),，要么就是隨便亂寫(xiě)一個(gè)了事，對(duì)于一些難度較大的題目,，往往答得文不對(duì)題,。讀書(shū)，懶得張嘴,，自己讀書(shū)的聲音自己都聽(tīng)不見(jiàn),，看見(jiàn)老師了裝樣子讀上幾句，看不見(jiàn)就和書(shū)對(duì)眼,，讀過(guò)一遍,，什么也不知道。

(3)沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣,，家庭作業(yè)錯(cuò)了,，也不改錯(cuò)，老師逼得沒(méi)法了,，改上一遍,，兩遍，改句子的改詞語(yǔ),，改詞語(yǔ)的只改字,，能省就省，多一點(diǎn)也不寫(xiě),。個(gè)別訂正的往往也是字跡潦草,，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯(cuò)誤的現(xiàn)象。

3,、其它方面目前存在的問(wèn)題

(1),、自我約束能力較差，下課愛(ài)追逐打鬧,，爬上爬下,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。

(2),、有部分學(xué)生身上帶錢(qián),，小玩具，帶無(wú)益的課外書(shū),，上課的時(shí)候光想著,，這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，對(duì)孩子的健康有害,，又對(duì)行為習(xí)慣的養(yǎng)成有害無(wú)益,。

(3),、回家作業(yè)。大部分孩子能按時(shí)完成,，但存在著各種問(wèn)題：比如書(shū)寫(xiě)潦草,、錯(cuò)誤較多,，涂改現(xiàn)象嚴(yán)重,、偷工減料等,。有幾個(gè)孩子作業(yè)經(jīng)常不交，說(shuō)忘家里,，有時(shí)候是真忘,，有時(shí)就是借口，根本就沒(méi)做,。

(4),、家校沒(méi)有能形成合力。家長(zhǎng)很少主動(dòng)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，而一旦老師和家長(zhǎng)聯(lián)系，往往是因?yàn)楹⒆佑袉?wèn)題,，讓家長(zhǎng)被動(dòng),，造成惡性循環(huán)。

二,、學(xué)習(xí)上需要家長(zhǎng)配合的地方：

對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,。但是家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作，做到家校合一：

1,、抓作業(yè),。督促孩子認(rèn)真、按時(shí)地完成家庭作業(yè),，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。孩子們的家校聯(lián)系本上,，每天的家庭作業(yè)都有記錄并要求家長(zhǎng)簽名,。您只需檢查一下孩子的作業(yè)完成了沒(méi)有，是否認(rèn)真完成,，如果認(rèn)真完成了就在本子上簽個(gè)名,。

對(duì)于布置的一些讀、看,、背之類(lèi)的作業(yè),，您更是要嚴(yán)格把關(guān),。要知道您的孩子可是聰明的很，您一個(gè)隨便的簽名會(huì)帶給他很多的不良信息,。我更希望聽(tīng)寫(xiě)家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成,。可以逐步放手讓孩子自己獨(dú)立完成,，不提倡看著寫(xiě),，在一邊嘮叨，反而易引起孩子的反感,，也不能幫助他養(yǎng)成自覺(jué)完成作業(yè)的習(xí)慣,。倒不如事前和孩子協(xié)商好，提出要求,。但要強(qiáng)調(diào)的是孩子完成作業(yè)后請(qǐng)家長(zhǎng)一定不要再問(wèn)：你作業(yè)做完了嗎?一定請(qǐng)你認(rèn)真的根據(jù)孩子記的作業(yè)進(jìn)行檢查,，這也是你參與到孩子學(xué)習(xí)中去的最好方式。這里所說(shuō)的檢查不僅僅是檢查對(duì)錯(cuò),，更重要的是看看作業(yè)中體現(xiàn)出孩子有哪些缺漏,，你要針對(duì)自己的孩子在家進(jìn)行有效的輔導(dǎo)。這才是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,，才是最有效的幫輔孩子的方式,。

督促孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,，尤為重要,。家長(zhǎng)怎么幫助孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)呢。針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科主要請(qǐng)你做到以下幾點(diǎn)：

(1)預(yù)習(xí)時(shí)檢查孩子讀書(shū)情況是否流利,，書(shū)上是否有預(yù)習(xí)的痕跡,。尤其是本學(xué)期要求把預(yù)習(xí)課文中的難理解的字詞通過(guò)課前查字、詞典或結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)有一個(gè)初步的了解,。并做好記錄,。

(2)復(fù)習(xí)時(shí)檢查生詞的默寫(xiě)和課后問(wèn)題的掌握。關(guān)于識(shí)字,，到什么時(shí)候都不能扔,。有些孩子沒(méi)有重視字詞掌握，以致考試時(shí)連基礎(chǔ)部分都錯(cuò)字連篇,。課后問(wèn)題都是精簡(jiǎn)的能體現(xiàn)出課文教學(xué)主旨的東西,，家長(zhǎng)在復(fù)習(xí)時(shí)可以問(wèn)問(wèn)孩子，讓孩子口頭練習(xí)說(shuō)一說(shuō),。在說(shuō)的過(guò)程中你可以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)全面地了解,，可以及時(shí)的和老師交流，我們老師也可以查缺補(bǔ)漏,，發(fā)現(xiàn)我們教學(xué)中沒(méi)有關(guān)注到的地方,，針對(duì)你的孩子給他補(bǔ)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容,。

第二“抓寫(xiě)字”。中年級(jí)是孩子最能練出字階段,，在這個(gè)階段,，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過(guò)渡，能讓孩子寫(xiě)出一手好字,，相信是每個(gè)家長(zhǎng)的樂(lè)事,。本學(xué)期學(xué)生由寫(xiě)鉛筆字過(guò)渡到寫(xiě)鋼筆字，最容易出現(xiàn)的問(wèn)題有：執(zhí)筆方法不對(duì),、寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,、出現(xiàn)錯(cuò)誤很難修改，無(wú)法保證作業(yè)本整潔等,。這就要求孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定要仔細(xì),、認(rèn)真，減少出錯(cuò)的機(jī)率,，也培養(yǎng)孩子認(rèn)真的習(xí)慣,。如果寫(xiě)錯(cuò)了，該怎么辦呢?不要用修改液和修改紙,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子買(mǎi),。通常情況下，用透明膠帶粘,，如果不好粘,，就畫(huà)一條斜線,，不要讓孩子把作業(yè)粘爛,，或涂抹的一塌糊涂，影響作業(yè)本的美觀,。因此讓孩子養(yǎng)成先動(dòng)腦筋想好了再下筆,，提筆既練字。

第三“抓作文”,。寫(xiě)作是語(yǔ)文的靈魂,，但很多學(xué)生不喜歡寫(xiě)作，主要原因：

一是無(wú)話可寫(xiě)(其根本原因就是閱讀量少),。二是不知道怎么寫(xiě),。久而久之，學(xué)生便怕寫(xiě),，不愿意寫(xiě),。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫(xiě)。

這三大難題,，作為家長(zhǎng),，首先要消除“速戰(zhàn)速?zèng)Q”,，“一勞永逸”的念頭。非一日之功,，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累,。對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，讓孩子寫(xiě)周記是個(gè)很好的起步方法,，剛開(kāi)始寫(xiě)日記時(shí)不要苛求日記的質(zhì)量與篇幅,，重要的是培養(yǎng)孩子的興趣，敢說(shuō)心理話,，尤其是如果成文速度比較快,，說(shuō)明思維很活躍。我相信隨著訓(xùn)練的循序漸進(jìn),，孩子的作文能力一定會(huì)越來(lái)越高,。

作文是什么，就是把你看到的,、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái),，把你要對(duì)別人說(shuō)的寫(xiě)下來(lái),，讓人看明白,。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要,。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開(kāi)開(kāi)眼界,，見(jiàn)見(jiàn)世面,，寫(xiě)作文時(shí)有話可說(shuō)，有吸引人的東西可寫(xiě),。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流,，看到遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō),，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了,，寫(xiě)作文也會(huì)有進(jìn)步，這就是“口頭作文”,，又不加重負(fù)擔(dān),，又很有實(shí)效。不同于其它習(xí)題,，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就,，不能明天要測(cè)驗(yàn)了,，我們今天來(lái)練練作文，起不到效果,。只能靠平時(shí)日積月累,，逐步提高。為了提高寫(xiě)作能力,，老師會(huì)在平時(shí)布置小練筆,。寫(xiě)日記或作文，至少每周一篇,，多寫(xiě)可以為孩子提供練筆的機(jī)會(huì),，幫助孩子把語(yǔ)文知識(shí),、語(yǔ)文積累轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文能力,。讓孩子充分重視起來(lái)，把握好每次練習(xí)的機(jī)會(huì),，寫(xiě)完后,，可讓孩子讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，鼓勵(lì)孩子把平時(shí)積累的好詞好句用在寫(xiě)的文章中,，力求真實(shí),、生動(dòng)。俗話說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”,。閱讀的量擴(kuò)大了，語(yǔ)言能力,、習(xí)作能力也自然能跟上了,。

第四“抓閱讀”。課外閱讀對(duì)于本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，意義顯得非同尋常,。按照教學(xué)大綱的規(guī)定，三年級(jí)學(xué)生課外閱讀量不少于40萬(wàn)字,。語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強(qiáng),，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，適度的課外拓展是非常必要的,，尤其是成績(jī)好的孩子更要注重,。學(xué)生的課外閱讀量太小，閱讀沒(méi)有成效,。大部分孩子在閱讀方面扣分比較嚴(yán)重,。都說(shuō)閱讀很難。但從結(jié)果來(lái)看,，平時(shí)學(xué)習(xí)比較踏實(shí),，能老老實(shí)實(shí)按老師要求去認(rèn)真讀書(shū)的孩子依然在閱讀方面沒(méi)有出現(xiàn)大問(wèn)題，還是很好,。問(wèn)題是有些孩子平時(shí)不太愛(ài)讀書(shū),，或壓根一學(xué)期都讀不完一本書(shū)的，還有就是孩子也讀書(shū)但讀書(shū)沒(méi)有效果的,。

孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期,，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，最擅長(zhǎng)背誦,。多讀多背多寫(xiě),，語(yǔ)文不會(huì)差。讀,，不要僅限于作文書(shū),，可以涉足讀名著名篇、報(bào)刊雜志,，多讀書(shū)可以豐富孩子的知識(shí),，開(kāi)闊視野;有些可以背下來(lái)，背古詩(shī),、背課文片段,、背成語(yǔ),、背名人名言等，多背誦可以增加孩子的語(yǔ)文積累;我們可以要求學(xué)生每天晚上睡前拿出半小時(shí)左右的時(shí)間用來(lái)看課外書(shū),，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，就會(huì)變得愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)思考,，對(duì)孩子的一生都受益匪淺,。多看課外書(shū)其實(shí)對(duì)寫(xiě)作很有幫助。每天學(xué)生積累一些好詞好句,、成語(yǔ),、古詩(shī)等，不斷豐富詞匯和語(yǔ)言,。班里寫(xiě)作水平不高,、閱讀短文不會(huì)做、經(jīng)常寫(xiě)莫名其妙病句的肯定不愛(ài)看書(shū),。所以我鼓勵(lì)孩子假期里每天在家中有閱讀時(shí)間,。挑選好的課外書(shū)，做完作業(yè)后看半小時(shí)左右,。

所以最后我想就課外閱讀談幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的看法：課外閱讀應(yīng)力求“趣”,、“廣”、“適”,。

“趣”就是有趣,。枯燥的東西,，誰(shuí)會(huì)去認(rèn)真地閱讀呢?只有《天方夜譚》才是他們一千零一夜的美夢(mèng),，只有葉圣陶的《稻草人》才是他們最親密的朋友?！叭ぁ笔呛⒆觽儗?duì)課外讀物最先的選擇,。

“廣”就是廣泛。許多語(yǔ)文教育專家都認(rèn)為,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文必須有廣泛的閱讀,，學(xué)生的語(yǔ)文水平與閱讀量成正比。學(xué)生的其他學(xué)科學(xué)習(xí)水平也與閱讀量成正比,。魯迅先生曾經(jīng)告誡少年朋友：“只看一個(gè)人的著作,，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣,，采過(guò)許多花,，這才能釀出蜜來(lái),，倘若叮在一處,，所得就非常有限了，枯燥了?！彼€說(shuō),，“專看文學(xué)書(shū),，也不好的”,，會(huì)變成連常識(shí)也沒(méi)有的糊涂蟲(chóng)，“研究文學(xué)固然不明白,，自己做起文章來(lái)也胡涂”,。這富有哲理的話，正是指導(dǎo)學(xué)生選擇課外讀物的“金口玉言”,。我們只有指導(dǎo)學(xué)生廣泛地閱讀文學(xué),、數(shù)學(xué)、理化,、史地,、生物等通俗少兒讀物的同時(shí)，還應(yīng)要求他們背背小學(xué)生必背古詩(shī)七十首,、成語(yǔ),、歇后語(yǔ)等，才能實(shí)現(xiàn)博覽群書(shū),、厚積而薄發(fā)的宗旨,。

“適”就是合適。選擇課外讀物,，必須注意適合兒童的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,。眾所周知，諸如《童話大王》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《少年文藝》、《小學(xué)生周報(bào)》等有趣味性,、知識(shí)性和文學(xué)性的少兒讀物,，均是孩子們喜愛(ài)吃;諸如《上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等有思想性的書(shū)籍也是他們必吃的“精神食糧”,。對(duì)閱讀中遇到的優(yōu)美詞句,、學(xué)到的新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題以及讀書(shū)心得一一摘記下來(lái),，以便今后查閱,。

課外閱讀能力提高了，孩子的閱讀能力與作文能力也就自然而然的提高了,。

三,、送給各位家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)溫馨提示,。

我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙，但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子,。

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫(huà),，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。語(yǔ)數(shù)英科的各項(xiàng)回家要求每天一定要認(rèn)真查看后,，確定完成后方可簽字。

2,、教育孩子遵守紀(jì)律,。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”,。除了要遵守課堂紀(jì)律,，也請(qǐng)你教育孩子遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不早到,、不遲到,，不在學(xué)校門(mén)口的小攤小販上購(gòu)買(mǎi)零食及早餐，這樣既不衛(wèi)生,，又不利于良好習(xí)慣的養(yǎng)成……

3,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑刻炫c孩子進(jìn)行親切交流,，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,，和孩子交流思想，溝通情感,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文，知道哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時(shí),，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴,。不一定要在空閑時(shí),，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩“猜謎語(yǔ)”等游戲,，聊他感興趣的話題,，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂(lè)中積累了詞匯,，鍛煉了語(yǔ)言的表達(dá)能力,，有時(shí)也可讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手能力,，不是一舉多得了嗎?

4,、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào)等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)帶孩子一同去戶外散步,，上街購(gòu)物，去公園賞景,，拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情。讓孩子接觸生活,，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá),。

6、培養(yǎng)孩子的自理能力,。自己整理書(shū)包,，自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品和餐具等,，讓孩子改正丟三落四的壞習(xí)慣。

7,、陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目,，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

8,、教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課上學(xué)習(xí),，做好筆記,，課外有選擇的做閱讀練習(xí)，不斷提高閱讀能力,。讓學(xué)生多讀書(shū),，家長(zhǎng)給孩子舍得買(mǎi)有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書(shū)籍。多讀作文選,。

9,、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

10,、做好每一次考試的分析和改進(jìn)措施,。分享孩子的歡樂(lè)和痛苦。有些家長(zhǎng)看到孩子考好了獎(jiǎng)勵(lì)一頓肯德雞,，考差了恨鐵不成鋼,，回家狠狠揍一頓。這樣做是不妥當(dāng)?shù)??？吹胶⒆釉嚲淼臅r(shí)候，別光盯著分?jǐn)?shù),，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因,，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo),。分享孩子學(xué)習(xí)中的苦樂(lè),，理解孩子。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，家長(zhǎng)必須輔導(dǎo),，把知識(shí)補(bǔ)上。

每一個(gè)孩子對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一本從未讀過(guò)的書(shū),，每一個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝,，他們身上都有著別人代替不了的優(yōu)點(diǎn)，只要我們付出愛(ài)心，因材施教,，相信他們就像一棵青青的小樹(shù),，在你的不知不覺(jué)地關(guān)心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，枝繁葉茂!

家長(zhǎng)會(huì)致辭家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)上致辭篇六

各位家長(zhǎng)：

你們好!

我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,。首先我代表八(4)班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。這個(gè)學(xué)期，我們班走了王悅同學(xué),，轉(zhuǎn)來(lái)了三位新同學(xué),。我們大家相處得很融洽。在徐老師的帶領(lǐng)下,，我們班更加團(tuán)結(jié),、積極向上了,。月考剛剛結(jié)束,，我們前一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考卷上,。我們的成績(jī)不是很理想,，沒(méi)有達(dá)到你們的目標(biāo),。我們從原來(lái)的第一名降到了第四名,，這是很大的落差!光是英語(yǔ)就和其他班級(jí)差了很多。我想，肯定許多同學(xué)沒(méi)有發(fā)揮出自己的真實(shí)水平,。我們辜負(fù)了nina對(duì)我們的期望,，我們要振作起來(lái)!加倍努力!還有語(yǔ)文考試的默寫(xiě),，準(zhǔn)確率不是很高,，關(guān)鍵還是沒(méi)有重視，沒(méi)有好好復(fù)習(xí),。我們應(yīng)該好好檢討檢討這次的月考,。我相信只要我們不懈努力，在期中考試中我們一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī),。最近我們班的同學(xué)大多很晚回家,，其原因就是留在學(xué)校里抄作業(yè)。這一點(diǎn)特別體現(xiàn)在英語(yǔ)上,。這是一種懶惰,，敷衍的態(tài)度,。這是對(duì)我們學(xué)業(yè)的不重視,。我們要改掉這種抄作業(yè)的現(xiàn)象,。只有心理上的重視,，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流,，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步,，適當(dāng)表?yè)P(yáng),。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因,，從失敗的陰影中走出來(lái),。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作,，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

理解孩子，家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系應(yīng)該是朋友,，可能是因?yàn)橛袑?duì)比,，當(dāng)孩子了解了外國(guó)家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系后，在與家長(zhǎng)生活中會(huì)有潛意識(shí)的對(duì)比,，他會(huì)覺(jué)得不公平,。并不是家長(zhǎng)孩子難以溝通,，而是我們孩子不愿吃虧。常常和家長(zhǎng)說(shuō)話沒(méi)兩句,，意見(jiàn)產(chǎn)生分歧的時(shí)候,，家長(zhǎng)便會(huì)理所當(dāng)然的拿出家長(zhǎng)的架子，孩子不喜歡這樣,，便不再與父母溝通了,。可是家長(zhǎng)是那樣愛(ài)自己的孩子,，便常常沒(méi)話找話,，主動(dòng)詢問(wèn)，這讓孩子們覺(jué)得家長(zhǎng)不可理喻,，以至最后的吵架,。這時(shí)的我們和家長(zhǎng)其實(shí)都很無(wú)奈。

我不知道家長(zhǎng)是否都有自信覺(jué)得我自己的孩子,，沒(méi)有人比我更了解,。可是,，也許家長(zhǎng)們錯(cuò)了,。或許大部分家長(zhǎng)們根本不了解孩子,，或是沒(méi)有孩子身邊的一個(gè)好朋友更了解自己的孩子,。也許您不試著和孩子們做朋友，您永遠(yuǎn)也不會(huì)看到另一個(gè)不一樣的孩子,。不要發(fā)現(xiàn)我們一個(gè)缺點(diǎn)就狠狠的教訓(xùn)我們,，也許那一兩個(gè)小錯(cuò)誤，讓孩子對(duì)您的寬容失去了信心,，那樣孩子還敢說(shuō)一個(gè)你也許不會(huì)接受的事嗎。許多事正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的不接受,，我們才沒(méi)有說(shuō),，而到最后發(fā)現(xiàn)結(jié)果嚴(yán)重了，才后悔莫及,。

很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,，但我認(rèn)為真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的,。別人的方法不一定適合自己,，因?yàn)槊總€(gè)人的具體如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),。并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。第二,，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí),。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘,。第三情況并不相同。因此我認(rèn)為,，只需把握住一下幾點(diǎn),，其余可以保持自己的方法。第一,，學(xué)習(xí)一定要有目的,、計(jì)劃。在時(shí)間足夠的時(shí)候,，根據(jù)自身情況往深拓展,，達(dá)到更上一層樓的效果。我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,，多配合學(xué)校,，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!

我的講話完了，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)致辭家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)上致辭篇七

尊敬的各位老師,，叔叔阿姨,，大家上午好!

我叫林星雨，來(lái)自九(1)班,，今天能在這里發(fā)言,，我感到非常榮幸。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。 今天我要講的主題是：不要讓愛(ài)你的人失望

生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里,，我從心底里感到快樂(lè)。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽(yáng),，操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲,，教室里傳來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲。有人說(shuō)九年級(jí)是一段苦旅,，但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜,，因?yàn)槲覀兒翱嘧x時(shí)，有許許多多慈母般愛(ài)護(hù)我們,，嚴(yán)父般要求我們的好老師,。

還記得上個(gè)月，突然寒潮來(lái)襲,，我們很多同學(xué)都感冒了,，上課咳漱不停,，老師們找來(lái)很多電水壺，買(mǎi)來(lái)生姜和紅糖,，給每個(gè)人都發(fā)杯子,，親手給我們到熱茶，那一刻我們內(nèi)心是多么的溫暖,，我們很多同學(xué)都是留守兒童,，父母不在身邊，但是老師們無(wú)微不至的照顧,，給了我們父母般的愛(ài),，讓我們感覺(jué)學(xué)校猶如家一般溫暖。我們還有知心的同學(xué),，團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步。在這里我要向我的老師同學(xué)說(shuō)：”謝謝你們!”正是因?yàn)槟銈?，我才?huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī),。

叔叔，阿姨,，也許你們也發(fā)現(xiàn)最近兩年,，我們學(xué)校變化很大，學(xué)校新建了物理,、化學(xué),、生物實(shí)驗(yàn)室，各種儀器和設(shè)備我們都能在實(shí)驗(yàn)課上用到,，再也不是只靠書(shū)本知識(shí)了,，顯微鏡，各種化學(xué)藥品,，電流表,，各種動(dòng)植物標(biāo)本我們都有，我們學(xué)校還新建了,，美術(shù),，音樂(lè)，體育,，圖書(shū)室四個(gè)功能室，有電鋼琴,，畫(huà)板,，很多課外書(shū)，我們也能像城里孩子一樣,，開(kāi)設(shè)豐富多彩的興趣課程,。學(xué)校外墻煥然一新,，主干道更寬更平坦，校園內(nèi)再也看不到滿天空的電線,，塑膠跑道,，校園文化墻等等，我很榮幸,，我親眼見(jiàn)證了曹武中學(xué)的成長(zhǎng),。

生活方面，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)校的生活確實(shí)不差,，每餐都有一葷一素一湯,，和老師們吃一樣的飯菜，學(xué)校后勤變著花樣給我們做好每一餐,，很少有重復(fù)菜,，有秩序的進(jìn)餐，不夠可以免費(fèi)添加,，每周都有蒸肉,，魚(yú)，早餐還有肉湯,，應(yīng)該來(lái)說(shuō),，很多家庭都不一定有如此豐富生活，食堂還設(shè)置了意見(jiàn)信箱,，我們對(duì)生活上的意見(jiàn)都可以提,，學(xué)校很重視。用后勤處的話說(shuō)就是：想盡一切辦法,，服務(wù)好全校學(xué)生,。

當(dāng)然，作為學(xué)生,，我得說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)方法,，它并不是一件困難的事。作為學(xué)生,，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),。但究竟應(yīng)該怎樣學(xué)呢?每天起早貪黑，埋頭于書(shū)的海洋,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理練習(xí)題一本接著一本做,。不、其實(shí)并不是這樣的,。勞逸結(jié)合說(shuō)不定會(huì)取得更好的效果,?？荚嚽芭R時(shí)抱佛腳固然有用，但功在平時(shí),，只有你抓住了課堂的45分鐘,，每天將每天應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，考試前才不會(huì)手忙腳亂,。用老師的話說(shuō)就是要做到四個(gè)字：盯、思,、言,、恒。盯,，眼睛要一直盯著黑板和老師,，不要一不留神，就把視線留在了窗外的風(fēng)景,。思,，腦子要一直跟著老師的思維轉(zhuǎn)，腦子是越用越活的,，只有不斷的思考才會(huì)變得聰明,。言，上課要積極回答問(wèn)題,，要大聲地跟著老師說(shuō),，這樣思想就不容易走神。恒,，顧名思義就是堅(jiān)持不懈,，持之以恒。上課要集中百分之百的注意力,。

人的記憶是會(huì)遺忘的,，所以古人才會(huì)說(shuō)出“溫故而知新”的名言。每天晚上將所學(xué)的內(nèi)容像放電影一樣在眼前過(guò)一遍：每周將每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍,。這其實(shí)花不了多長(zhǎng)時(shí)間,，但對(duì)知識(shí)的印象卻會(huì)越來(lái)越深。

每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法,，找出自己的,，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。

考試前更要放平常心,，它只是對(duì)自己一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),。考好了不能驕傲,，一定要繼續(xù)努力;失敗了,，沒(méi)關(guān)系，調(diào)整心態(tài)從頭再來(lái),，但這并不意味像沙子被風(fēng)吹過(guò)一樣,，不留一點(diǎn)痕跡。要善于從考試中看到自己的長(zhǎng)處,，總結(jié)自己失敗的原因,，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)去完善自我。我的媽媽曾告訴我：“戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有常勝的將軍,?！钡拇_!考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，所以成功不會(huì)永遠(yuǎn)屬于一個(gè)人,，失敗了不要逃避,，要學(xué)會(huì)面對(duì)。但媽媽還告訴我一句話：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,。我們要為自己設(shè)立合理的目標(biāo),，去拼搏，去努力,，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

羊有跪乳之恩，鳥(niǎo)有反哺之乳,。春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲。我們會(huì)以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來(lái),，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績(jī),，叩開(kāi)神圣的大學(xué)之門(mén)，迎接美好的明天,，做最精彩的自己,，以此來(lái)回報(bào)父母老師為我們所做的一切!我相信，今天的我們以作為曹武中學(xué)的學(xué)生而驕傲,，將來(lái),，曹武中學(xué)因?yàn)槲覀兌院溃詈笪掖砣w同學(xué)向各位父母,，老師們祝福：“祝愿各位父母,，老師們身體健康工作順利” !

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)致辭家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)上致辭篇八

各位初一家長(zhǎng)：

你們好!

首先我代表三十五中學(xué)全體師生歡迎您的子女升入我校就讀初中!

應(yīng)該說(shuō)我校這幾年在各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步,。大家知道,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步需要機(jī)遇，其實(shí)學(xué)校也是這樣的。由于舊校舍拆遷新校舍的重建,，現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的是一所占地一萬(wàn)兩千多平米的現(xiàn)代化校舍,，其硬件設(shè)施領(lǐng)先中山甚至是全市大部分的初中。借著新校舍落成的東風(fēng),，我校的教育教學(xué)質(zhì)量也隨之發(fā)生了可喜的變化,，學(xué)生數(shù)量也開(kāi)始穩(wěn)步的增長(zhǎng)和提高。現(xiàn)在單就學(xué)生數(shù)量來(lái)說(shuō)我校已經(jīng)一躍成為中山區(qū)第四大校,。

面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇,，學(xué)校及時(shí)地提出了“人文治校、文化立校,、質(zhì)量興校,、科研助校、特色強(qiáng)?！钡睦砟?。

人文治校就是要建設(shè)人性化管理的團(tuán)隊(duì)，實(shí)施科學(xué)化的管理,，調(diào)動(dòng)每一名員工的積極性,，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園和精神家園,，全面推動(dòng)學(xué)生,、教師主動(dòng)自覺(jué)地參與到學(xué)校管理中來(lái)，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感,，真正成為學(xué)校的主人,。

文化立校就是要提升師生的文化品位，我們鼓勵(lì)師生閱讀寫(xiě)作,，以高雅的文化素養(yǎng)樹(shù)立學(xué)校的品牌形象,，由于我校的特殊地理位置，位于大連東端,，背山臨海,，我們提出了校園主題文化是“面朝大海春暖花開(kāi)”，就是要以面朝大海的博大胸襟去迎接學(xué)校春暖花開(kāi)的美麗愿景,。

質(zhì)量興校就是要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展,，注重學(xué)校工作的規(guī)范化和精細(xì)化，追求工作和教育教學(xué)的高質(zhì)量,，全面提升教育教學(xué)水平,。以今年初三升學(xué)為例，分?jǐn)?shù)線出來(lái)后,，初三班主任們紛紛接到家長(zhǎng)和學(xué)生的報(bào)喜電話,，我這個(gè)當(dāng)校長(zhǎng)的電話也被打爆了,，直到手機(jī)沒(méi)電， 20多個(gè)指標(biāo)生全部沒(méi)浪費(fèi),，有十幾名同學(xué)沒(méi)用指標(biāo)直接考取重點(diǎn)校,，還有3、5人個(gè)吃到指標(biāo)調(diào)劑的,，69人進(jìn)入重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線,。對(duì)于只有140余名畢業(yè)生的35中學(xué)來(lái)說(shuō),，這樣的成績(jī)的確來(lái)之不易,。有一位當(dāng)初入學(xué)時(shí)還猶猶豫豫的家長(zhǎng)興奮地告訴我,，孩子考了630多分,，當(dāng)初選35選對(duì)了,，現(xiàn)在上了一所理想的重點(diǎn)高中,，而和她孩子小學(xué)同班比她孩子學(xué)習(xí)好的一個(gè)學(xué)生小升初迷信所謂的熱點(diǎn)校,，花了好幾萬(wàn)選了一所民辦中學(xué),，最終只考了6百零幾分,，又花了3萬(wàn)才進(jìn)了一個(gè)二類(lèi)重點(diǎn)，對(duì)比之下是一家高興一家憂,。(我想,，三年之后大家還會(huì)見(jiàn)證這一幕的發(fā)生，我們將以高質(zhì)量的教學(xué)成績(jī)回饋家長(zhǎng),，尤其是那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)對(duì)我們的信任),。

科研助校就是要提高教育教學(xué)工作的科技含量，加強(qiáng)教師的科研意識(shí),，以先進(jìn)的教育思想,、教育理論及教育科研成果輔助學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升。

特色強(qiáng)校就是要在規(guī)范辦學(xué)的前提下努力形成學(xué)校的特色(書(shū)香校園/詩(shī)意校園),，使教師博學(xué)儒雅,，使學(xué)生知書(shū)達(dá)理，形成富有自己特色的教育景觀,。

下面我想再和大家談一下今年新初一教師,，尤其是班主任安排的原則。

眾所周知,，今年是我區(qū)第一年實(shí)施陽(yáng)光分班,，目的就是要實(shí)施教育公平化。但教育公平不等于不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,，不關(guān)注因材施教,。所以我們也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，對(duì)那些學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生采取分層次教學(xué)等相關(guān)手段,，以確保600分以上學(xué)生,、重點(diǎn)校希望生得到應(yīng)有的培訓(xùn)和發(fā)展。

今年我校實(shí)際招生數(shù)230人，在全區(qū)僅次于39,、9,、44，連續(xù)兩年排名第四,。學(xué)生數(shù)的不斷增長(zhǎng)也從另一個(gè)方面印證了我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和社會(huì)聲譽(yù)的提升,。今年我校教師子女(包括教學(xué)副校長(zhǎng)的孩子)全部放棄了可以自由選擇學(xué)校的機(jī)會(huì)，把孩子留在自己學(xué)校,，沒(méi)有去所謂的熱點(diǎn)校,。這一是說(shuō)明她們對(duì)這屆任課教師的信任，二是基于對(duì)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的了解,，三是今年中考取得的成績(jī)給了我們更多的信心(要知道今年初一的任課教師基本來(lái)自于上屆初三,，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們這屆初一的新生是幸運(yùn)而又幸福的),。

下面我簡(jiǎn)單的介紹一下5各班級(jí)的班主任老師,。

一年一班高雪晶老師，有著20多年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，20xx年由9中交流到我校,，現(xiàn)在是市骨干教師，區(qū)優(yōu)秀教師,。

一年二班盧紅老師,，35歲，數(shù)學(xué)教師,，今年從44中交流到我校,，區(qū)級(jí)骨干教師，區(qū)優(yōu)秀班主任,，區(qū)級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象,。

一年三班楊宏智老師，有著20多年教齡,，有著豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)任我校語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，區(qū)級(jí)骨干教師,，區(qū)優(yōu)秀教師,。

一年四班趙姍姍老師，是一位年輕的后起之秀,，20xx年優(yōu)秀畢業(yè)生,，在大學(xué)入黨，工作僅四年就獲得區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，在去年的全市數(shù)學(xué)教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)(全市一個(gè)學(xué)科只有兩個(gè)一等獎(jiǎng)),，是我校重點(diǎn)培養(yǎng)的年輕教師,。

一年五班趙莉老師，也是一位有著20多年語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,，20xx年由9中交流到我校,，目前是區(qū)級(jí)骨干教師，區(qū)優(yōu)秀教師,，區(qū)級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象,。

5位教師5把硬手，有的老師說(shuō)：“校長(zhǎng)你今年是按照5個(gè)好班配置的老師啊,?！蔽艺f(shuō)對(duì)，因?yàn)榻衲杲處煹淖优?，我至少讓我們自己的老師放心,，不管是孩子分到哪個(gè)班，都能放心,。因?yàn)檫@屆沒(méi)有弱師，沒(méi)有弱班,。當(dāng)然耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí),，隨著時(shí)間的發(fā)展我相信家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們的學(xué)校，我們的老師有一個(gè)更深的了解,。

在這里我只想對(duì)家長(zhǎng)提兩方面要求,，一是要相信老師，配合老師,，支持老師;二是要鼓勵(lì)孩子,，教導(dǎo)孩子，跟住孩子,。

至于其他的要求,，班主任老師會(huì)在余下的時(shí)間和大家交流。我的講話就到這里,，再一次感謝大家的光臨,，感謝大家對(duì)三十五中學(xué)的信任。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)致辭家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)上致辭篇九

各位家長(zhǎng)朋友,，你們好：

感激各位在百忙中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們每一天都在匆忙中見(jiàn)面,，一向沒(méi)有適宜的時(shí)間象這樣有時(shí)間坐下來(lái),，交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習(xí)、生活情景,。

和這38個(gè)可愛(ài)的小精靈相處的一個(gè)半月的時(shí)間里,，他們帶給我太多的感動(dòng),。比如：他們中有人會(huì)進(jìn)取地做教師得力的小助手，不等你交代,，他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了(曲欣瑤,、楊婉婷、李卓燃,、郭浩陽(yáng),、王余龍);有人會(huì)主動(dòng)去收拾教室衛(wèi)生和午睡前后教室的桌椅擺放(柴祿鳴、李松穎,、盧勇至);有人會(huì)將家里好吃的食物拿到學(xué)校和教師,、和同學(xué)分享(熊柯棣、尹夢(mèng)然,、渠曦文等);有人對(duì)學(xué)習(xí)有高標(biāo)準(zhǔn)的要求,，認(rèn)真地完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)(張涵璐、趙夢(mèng)琪),。

在一三班這個(gè)大家庭里,，每位孩子都能夠相親相愛(ài)的和身邊的同學(xué)、教師相處,，這背后離不開(kāi)各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我校的信任和支持,，尤其是對(duì)我班各科教師工作的幫忙和配合，才得益于我們的教育工作能夠順利開(kāi)展,，再次對(duì)各位表示衷心的感激!

今日的家長(zhǎng)會(huì),，我有“三點(diǎn)”想和各位朋友交流的教育觀點(diǎn)，隨后,，會(huì)留給家長(zhǎng)朋友時(shí)間與我班任課教師自由交流,。

一、達(dá)標(biāo)分析

這次的拼音達(dá)標(biāo)卷,，每位家長(zhǎng)都已經(jīng)看過(guò)了,，在那里我不會(huì)評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生成績(jī)的好壞，更不會(huì)在班級(jí)里給學(xué)生排行次,，首先,，學(xué)校不允許，其次,，我的教學(xué)原則也不會(huì)這樣評(píng)價(jià)學(xué)生,。(檢測(cè)并不真實(shí)。)

往年的拼音達(dá)標(biāo)是以拼讀的形式來(lái)檢測(cè)學(xué)生是否完全掌握并熟練運(yùn)用,，而今年,，一改常態(tài)以卷面的方式來(lái)進(jìn)行，這是我區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一次新改革,。另外,，這次檢測(cè)每班交換教師監(jiān)考,、學(xué)生之間單桌考試，因?yàn)槭堑谝淮我赃@樣的形式,，教室氛圍比較嚴(yán)肅,、緊張，所以測(cè)試的結(jié)果難免會(huì)差強(qiáng)人意,。

可是,，冷靜下來(lái)，根據(jù)卷面分析學(xué)生的對(duì)知識(shí)的掌握程度,，會(huì)發(fā)現(xiàn)：

1,、學(xué)生只會(huì)死記，而不會(huì)靈活運(yùn)用,。

2,、沒(méi)有理解題意，就胡亂填寫(xiě),。

3,、做完之后，沒(méi)有檢查的習(xí)慣,。

根據(jù)以上分析,，我會(huì)在以后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的訓(xùn)練，那么,，家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，要注意讓學(xué)生靈活的運(yùn)用知識(shí),。比如：

1,、注重與學(xué)生語(yǔ)言交流，訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)完整的話,。

生活中多于學(xué)生交流對(duì)某些事物的不一樣看法,，注意孩子在表達(dá)時(shí)語(yǔ)句是否通順，語(yǔ)言是否完整,，不要含糊其辭,。家長(zhǎng)要有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生將自我的語(yǔ)言組織連貫，并準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái),。

2,、收斂學(xué)生貪玩的習(xí)性，在家多做家務(wù),。

執(zhí)教這幾年里,，我發(fā)現(xiàn)會(huì)學(xué)的孩子，往往是那些會(huì)干活的,。這些孩子在班級(jí)打掃衛(wèi)生時(shí)很有條理,，明白先干什么,，再做什么，明白怎樣做最省力,。所以,，映射在學(xué)習(xí)中，他們會(huì)舉一反三,，課堂上能夠明白教師講課的重點(diǎn),，這就是生活體驗(yàn)帶給他們的超本事。所以,，家長(zhǎng)朋友不要舍不得讓學(xué)生去做,，僅有多干活，他才會(huì)“越干越靈活”,。

二,、簽字本(學(xué)生家庭學(xué)習(xí)的反饋)。

開(kāi)學(xué)之初,，一切事物都比較繁瑣,，同時(shí)也想更快的了解每個(gè)孩子，于是,，我便告知每位家長(zhǎng)朋友經(jīng)過(guò)簽字本的方式來(lái)真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài),。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的反饋信息，我發(fā)現(xiàn)各位家長(zhǎng)朋友重視這項(xiàng)事情的態(tài)度不一樣,。我總結(jié)一下,，有四類(lèi)：

(1)、認(rèn)真關(guān)注孩子每一天的學(xué)習(xí)情景,，進(jìn)取與教師交換教育方法,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的興趣和培養(yǎng)。

(2),、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況,，注重與學(xué)生讀書(shū)和交流，鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。

(3),、用一句話概述學(xué)生每一天的作業(yè)是否完成，常用“認(rèn)真,、不認(rèn)真,、還好、還行,、貪玩,、懶散”等含糊詞語(yǔ)。

(4),、簽字本由學(xué)生自我簽寫(xiě),，本上只記著書(shū)名和家長(zhǎng)的名字,。

這四類(lèi)家長(zhǎng)朋友的做法不一，所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了,。在那里,，我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法。

(1),、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情景并予以評(píng)價(jià),，不要用含糊的詞語(yǔ)(好、不好)總結(jié)學(xué)生在家的表現(xiàn),。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),，家長(zhǎng)要了解學(xué)生每一天學(xué)習(xí)的資料，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事,，幫其鞏固,、復(fù)習(xí)、練習(xí)功課,，保證學(xué)生每日的學(xué)科知識(shí)都已掌握,。

(2)、反饋在家讀書(shū)的情景,。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，增加學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)他們愛(ài)讀書(shū),、樂(lè)讀書(shū)的興趣,。所以，每周一至周四晚沒(méi)有任何寫(xiě)記的作業(yè),，周末會(huì)適當(dāng)?shù)牟贾靡恍?xiě)的作業(yè),，那么，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐,，期望家長(zhǎng)進(jìn)取配合和鼓勵(lì)學(xué)生，而不是以敷衍的態(tài)度來(lái)迎合,。

由于學(xué)生年紀(jì)尚幼,，自制本事薄弱，加之拼音剛剛學(xué)完,，拼讀本事較弱,，所以，家長(zhǎng)朋友要根據(jù)學(xué)生的自身本事,，陪讀或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)讀等等,。孩子讀完書(shū)必須要與他交流，談?wù)勀銈儽舜藢?duì)所讀資料的感受,，指引孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。(在校,，我也會(huì)有計(jì)劃的組織學(xué)生看書(shū)，與他們交流,。)

家長(zhǎng)朋友,，培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣，是為他開(kāi)啟智慧的大門(mén),，這需要各位要有足夠的耐心和細(xì)心,，不要覺(jué)得麻煩、更不要因?yàn)樽晕覍W(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習(xí),。您辛苦的勞作,，就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展。那么,，請(qǐng)把教育放在第一位,，不僅僅為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，更要引領(lǐng)著他走向知識(shí)的國(guó)度,。這就像教孩子學(xué)走路一樣,，你不先扶著他走，他又怎樣自我學(xué)得會(huì)跑呢?

家長(zhǎng)會(huì)致辭家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)上致辭篇十

各位家長(zhǎng)下午好!首先感謝各位家長(zhǎng)來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì),，為了我們共同的目標(biāo),，教育好我們的孩子，讓孩子擁有一個(gè)健康快樂(lè)的童年,。

一,、班級(jí)現(xiàn)狀

1、班級(jí)孩子基本適應(yīng)了幼兒園的生活,，度過(guò)了入園關(guān),，做到高高興興入園和離園，孩子們的進(jìn)步,，我們老師和家長(zhǎng)是看在眼里,，喜在心里，在這里,，我向大家表示感謝,，謝謝家長(zhǎng)們的配合和幫助，正是有了你們的幫助,，孩子們才有了一個(gè)好的開(kāi)始,。開(kāi)學(xué)快兩個(gè)月了，每個(gè)孩子的身上都發(fā)生了變化,，我簡(jiǎn)單說(shuō)一下吧,。朱靖雯、戴楊菲、韓天奧,、張雨澤,、崔欣鈺已經(jīng)度過(guò)入園關(guān)，每天早上不哭鬧在老師的提醒下,，能和老師問(wèn)好說(shuō)再見(jiàn);胡帆,、蔣文濤、戴楊妃,、葉宇豪,、鄒鄒語(yǔ)昕上課積極舉手回答問(wèn)題。張?chǎng)?、楊欣怡,、方嬌嬌看到小朋友有困難，會(huì)主動(dòng)幫助他們,，也喜歡幫老師做事情,，是老師的好幫手。陳宇豪,、巢羽菲膽子變大了,，能在小朋友面前表演節(jié)目，鄒佳諾,、周嘉欣,、方嬌嬌、已經(jīng)融入到這個(gè)大集體中,，喜歡主動(dòng)和小朋友交流和玩耍,。 雖然年紀(jì)小，但比起剛來(lái)時(shí),，語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高,，可以在老師的提醒下，復(fù)述簡(jiǎn)單兒歌,。 是有禮貌的孩子,，每天會(huì)主動(dòng)說(shuō)老師早。 有很好的行為習(xí)慣,，能主動(dòng)收拾玩具,。

幼兒園的教學(xué)活動(dòng)都按照主題計(jì)劃進(jìn)行，本學(xué)期共開(kāi)展個(gè)主題《我上幼兒園啦》《真好玩》《我喜歡》《秋葉飄》《圖形寶寶》《冬天到》,，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)展到第三個(gè)主題，前兩個(gè)主題中孩子的作品,，活動(dòng)照片都布置到走廊里,，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注一下。每個(gè)主題都會(huì)需要孩子們配合帶點(diǎn)東西，比如在9月份,，班級(jí)自然角的布置,，家長(zhǎng)很配合老師的工作，帶了很多的水果,，在這里我就不一一表?yè)P(yáng)了,，在《我喜歡的糖果》中，每個(gè)孩子都帶了很多的糖果,，在這里向家長(zhǎng)表示感謝,，希望家長(zhǎng)們以后一如既往的支持我的工作，有了你們的支持,，我們的工作才多姿多彩,。

2、快樂(lè)家園使用情況,，每個(gè)月底,，我們都會(huì)發(fā)一次《快樂(lè)家園》，老師寫(xiě)上幼兒在園的表現(xiàn),，家長(zhǎng)回去也要認(rèn)真填寫(xiě),，可以寫(xiě)希望老師關(guān)注的細(xì)節(jié)，也可以寫(xiě)幼兒在家的趣事,，能讓快樂(lè)家園真正發(fā)揮溝通橋梁的作用,。

3、幼兒園工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解和支持,，人無(wú)完人,，我們老師在平時(shí)的工作中也有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題做得不夠好，希望家長(zhǎng)體諒,。當(dāng)我聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō),，幼兒園老師真的不容易，帶那么多的孩子,，要有好的耐心,，我的心里就陣陣溫暖。

當(dāng)孩子們漸漸懂事,，每天主動(dòng)向老師問(wèn)好,，說(shuō)再見(jiàn)，還有些孩子從家里帶點(diǎn)小零食給老師吃,，我的心里很欣慰,，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，他們是那樣哭鬧要回家,，排斥老師,，現(xiàn)在能接受老師,，知道和老師分享好吃的東西，在孩子身上發(fā)生了太大的變化,，鄒昱小朋友有一天早上背著書(shū)包,，蹦蹦跳跳的進(jìn)教室，笑著多我說(shuō)：“劉老師,，我?guī)|西給你們吃了!”我問(wèn)是什么啊?他說(shuō)在書(shū)包里,，我拿下他的書(shū)包，塑料袋里裝了滿滿一袋還帶著溫度的菱角,，拿在我的手上那么沉,，我的眼睛濕潤(rùn)了，笑著說(shuō)謝謝!我為孩子的真誠(chéng)而感動(dòng),，為了家長(zhǎng)的體貼而感動(dòng),。

4、最近班級(jí)出現(xiàn)了好幾次幼兒間抓傷咬傷的情況,，這樣的情況在小班出現(xiàn)最多,，為什么呢?因?yàn)楹⒆觿側(cè)雸@，在家里都是一個(gè)人玩玩具,，一個(gè)人吃獨(dú)食,，剛到了一個(gè)集體中，很難很快的適應(yīng)大集體的生活,，認(rèn)為任何東西都是自己的,，所以當(dāng)自己的利益收到侵犯的時(shí)候，就會(huì)以抓咬的方式解決,，看到班級(jí)孩子被抓被咬,，我的心里也是和父母一樣的心疼，著急,，我會(huì)在第一時(shí)間通知家長(zhǎng),，做好解釋工作，我相信,，隨著孩子的漸漸成熟,，這樣的現(xiàn)象會(huì)慢慢減少。都市因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在都是可能在平時(shí)家長(zhǎng)配合工作,，表示感謝

5,、良好的行為習(xí)慣伴隨人的一生，我們孩子都要爭(zhēng)當(dāng)禮貌的孩子,。每天來(lái)幼兒園,，老師都會(huì)要求孩子們向老師問(wèn)好，放學(xué)時(shí)說(shuō)再見(jiàn),，早上喝牛奶時(shí),，小朋友說(shuō)謝謝老師,，中午吃飯時(shí)，老師說(shuō)：“小朋友請(qǐng)吃飯,。”孩子說(shuō)謝謝老師,，這些良好的習(xí)慣,，我希望在家里面得到鞏固，讓孩子隨口而出,，家長(zhǎng)也要做到模范帶頭作用,，身教重于言教。

二,、家長(zhǎng)注意事項(xiàng)

1,、作業(yè)反饋情況，每次學(xué)習(xí)故事兒歌,，我都會(huì)發(fā)一張作業(yè)紙回去,，孩子講，家長(zhǎng)再記錄

2,、天氣漸涼,，家長(zhǎng)怕孩子凍著，給孩子的衣物穿的很多,，其實(shí)衣服穿得太多,，孩子更容易生病，孩子活動(dòng)起來(lái)也不利索,，穿的太多,，稍微活動(dòng)就渾身是汗，風(fēng)一吹,，就容易感冒,。像現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)，早上比較冷,，你給孩子外面套一件厚外套,，到了班級(jí)就脫掉，里面穿一件長(zhǎng)袖衫,，加一件背心就可以了,，既簡(jiǎn)單，又保暖,，有的孩子里里外外穿了四五件,，中午睡覺(jué)起來(lái)，抱著一堆衣服站在哪里等著老師穿，還有一點(diǎn),，希望家長(zhǎng)在家教教孩子穿衣服褲子,，因?yàn)榈蕉炝?，午睡起?lái),，我們兩個(gè)老師幫著穿衣服,，三十幾個(gè)孩子要很長(zhǎng)時(shí)間,，有的孩子后來(lái)穿的，拿著衣服站在那里等,，就容易感冒?，F(xiàn)在的孩子，飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手,，怕孩子做不好,，就會(huì)替孩子做,，一切都包辦,，長(zhǎng)期以來(lái),，孩子形成了從不主動(dòng)說(shuō)出自己的想法和要求，都要等著老師去問(wèn),，這樣下去，孩子的積極創(chuàng)造性慢慢消失了,。

3,、現(xiàn)在少兒節(jié)目新穎,，動(dòng)畫(huà)片種類(lèi)繁多,，再加上網(wǎng)絡(luò)的普及，所以現(xiàn)在孩子的視力問(wèn)題日趨嚴(yán)重,，上次結(jié)果出來(lái),，我們班級(jí)有1個(gè)孩子視力有點(diǎn)問(wèn)題，希望家長(zhǎng)盡快到眼科醫(yī)院去復(fù)查,，以便及時(shí)治療和矯正,。

4、帶藥制度,，每天只帶中午一次的藥,，并寫(xiě)好名字和劑量，有些家長(zhǎng)圖省事,，買(mǎi)了一盒藥全部拿過(guò)來(lái)交給老師，不寫(xiě)名字,，那樣會(huì)出現(xiàn)喂錯(cuò)藥的現(xiàn)象,，雖說(shuō)一袋藥不會(huì)有什么嚴(yán)重的后果，但還是不要發(fā)生這樣的情況最好,。

5,、注意孩子的衛(wèi)生情況

天氣漸涼，家長(zhǎng)不會(huì)每天給孩子洗澡了,，你要知道,，孩子淌汗比成人要多,，因?yàn)橛變簣@每天保證兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，做游戲，玩大型玩具,，再冷的天氣，他們也會(huì)流汗,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子洗澡洗頭,，勤剪指甲,，換衣服，換鞋襪,，這樣中午睡覺(jué)的時(shí)候,，在那樣干凈的環(huán)境下，孩子們也會(huì)感到舒服,。

謝謝大家的參與,，今天就到此結(jié)束。

家長(zhǎng)會(huì)致辭家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)上致辭篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好!感謝你們抽出時(shí)間來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)學(xué)校工作的理解支持,，感謝你們對(duì)**學(xué)校的信賴，把孩子送往學(xué)習(xí),。從今天家長(zhǎng)的到位情況良好,，足見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就在于：讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校情況,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的溝通交流,，共商對(duì)孩子教育的策略，讓孩子在快樂(lè)健康成長(zhǎng),。

一·基本情況：

a·學(xué)校情況：我校在創(chuàng)校之初就提出了“三年打基礎(chǔ)，五年上臺(tái)階,，十年成名?！钡哪繕?biāo)，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)宗旨,，以培養(yǎng)造就“志向高遠(yuǎn)，基礎(chǔ)扎實(shí),，素質(zhì)全面,，特長(zhǎng)明顯，人格健全”的新一代為學(xué)校的出發(fā)點(diǎn),，銳意改革,，依法治校，提出了“重管理,、重德育,、重教學(xué)、重科研”的“四重”教育教學(xué)和管理模式。健全學(xué)校管理制度,，充分發(fā)揮人力資源,，提高辦學(xué)質(zhì)量。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位家長(zhǎng)的支持下,，通過(guò)我們初中部全體師生的共同努力,，我們已經(jīng)圓滿完成了三步目標(biāo)中的前兩步。近幾年來(lái),，我校連創(chuàng)佳績(jī),，在、**年的中考成績(jī)位于**市與爭(zhēng)全市第一,、第二的位置,。取得了令同行刮目相看的成績(jī)，也受到了社會(huì)和每一位家長(zhǎng)的關(guān)注,。在縣市教育局對(duì)學(xué)?？己酥校倚＿B續(xù)多年被評(píng)為市,、縣優(yōu)秀學(xué)校,。

b·老師情況：初一年級(jí)老師27位，是近幾年來(lái)初一年級(jí)實(shí)力較強(qiáng)的一屆老師,，像,、等老師執(zhí)教初三教學(xué)具有很豐富的經(jīng)驗(yàn)。一批后生可畏的年輕老師像,、等老師熱愛(ài)班主任工作,，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，深受學(xué)生的喜愛(ài),。初一年級(jí)12名班主任老師經(jīng)過(guò)學(xué)部行政仔細(xì)考慮與斟酌,，家長(zhǎng)完全可以放心把孩子交到他們手上。年級(jí)組長(zhǎng)是一位很優(yōu)秀的年級(jí)組長(zhǎng),，教育教學(xué)很有一套方法,，對(duì)年輕老師更是手把手的教。學(xué)部的教育教學(xué)都是經(jīng)過(guò)集體備課,、教研后去實(shí)施的,。老師責(zé)任感強(qiáng)，學(xué)部與學(xué)校對(duì)老師進(jìn)行了思想與專業(yè)培訓(xùn),，要求老師們用心,、用情、用智,，教育最終追求的境界是老師樂(lè)教,，學(xué)生樂(lè)學(xué),。初一學(xué)生638人，絕大多數(shù)來(lái)自,、等地,。極少數(shù)來(lái)自較遠(yuǎn)地方。目前孩子們正處于轉(zhuǎn)型狀態(tài),。真正完成初一學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型少則兩個(gè)月,，多則一年時(shí)間。75%的學(xué)生能積極配合老師,、聽(tīng)從老師指揮,，有板有眼按照老師的教育在運(yùn)行。課堂用心聽(tīng)講,，思考,、小組合作、回答問(wèn)題,、完成學(xué)科練習(xí),。各學(xué)科學(xué)習(xí)開(kāi)始學(xué)習(xí)安排時(shí)間，學(xué)習(xí)自習(xí)課安排自己的學(xué)習(xí),。課后積極參加年級(jí)組,、班級(jí)組織的各種活動(dòng)，表現(xiàn)不錯(cuò),。生活自理能力也很不錯(cuò),。許多學(xué)生學(xué)習(xí)參與學(xué)部與班級(jí)管理，有自己的思考與主見(jiàn),，感想,、敢說(shuō)、敢做,。班級(jí)布置就是學(xué)生參與下完成的,，雖然稚嫩，但以他們的眼光已經(jīng)很好了,。20%左右的學(xué)生知道要按老師的指導(dǎo)去學(xué)習(xí),，但學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,、自制力較差,。始終要老師守著。早讀應(yīng)該是書(shū)聲瑯瑯,，但老師去了另一個(gè)教室聲音馬上沒(méi)了,。讀一遍沒(méi)了。還是存留在小學(xué)階段,。3%左右的學(xué)生更是學(xué)習(xí)不得法,，心理年齡還在小四階段,。被動(dòng)得很，什么事都依賴于老師,。作業(yè)要單獨(dú)提醒與指導(dǎo),。今天教了但明天又復(fù)原又不知道了。行為習(xí)慣事事教還非得老師講,，同學(xué)提醒不聽(tīng)沒(méi)用,。為了抓習(xí)慣形成學(xué)部在軍訓(xùn)時(shí)開(kāi)展了入學(xué)教育，班主任老師到現(xiàn)在還是全程跟蹤,。針對(duì)此情況怎么辦?為了讓孩子盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)與生活,，家庭與學(xué)校一定聯(lián)手，形成受教育的大環(huán)境,、好環(huán)境,。好多家庭方面把孩子推給爺爺奶奶帶養(yǎng)，大家知道：隔代帶養(yǎng)過(guò)分溺愛(ài),，什么要求都滿足,。教育專家呼吁：孩子不要隔代帶養(yǎng)，這是做父母的責(zé)任不可推卸,。初中三年正是孩子習(xí)慣,、個(gè)性、人生道德觀,、價(jià)值觀開(kāi)始形成的關(guān)鍵時(shí)期,，千萬(wàn)不能馬虎大意。許多通學(xué)生,、周寄學(xué)生雙休日回家,，周日時(shí)間如何安排：5+2=7還是=0.那要看管理是否到位。我們一起想辦法形成教育合力,。要相信：只有我們的決不言棄,，用滿腔的熱情、百倍的耐心,、科學(xué)的方法,、園丁的心態(tài)，孩子一定有進(jìn)步,，會(huì)進(jìn)步,。孩子的明天會(huì)更好。

二·我們的目標(biāo)：

希望把每個(gè)孩子培養(yǎng)熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)學(xué)習(xí),、熱愛(ài)祖國(guó)，尊老愛(ài)幼,，講文明有禮貌,，講衛(wèi)生守紀(jì)律,。通過(guò)學(xué)習(xí)與活動(dòng)提供孩子成長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，達(dá)到學(xué)生自律,、自治,、自強(qiáng)、心理健康,、懂得感恩善待自己與他人的好學(xué)生,、好孩子。三年后能夠給家長(zhǎng)一份滿意的答卷,。

三·努力的措施(要求老師,、學(xué)生做的今天不在這里講)之一：家校聯(lián)手形成合力。但許多年輕的父母教育孩子感到困難：孩子不聽(tīng)話缺乏耐心,。很多情況下滿足孩子的物質(zhì)需求(多)比較多,，加上家庭責(zé)任事多往往忽略孩子的心理需求，與孩子溝通較少,。即是由交流也比較隨意,，很用心地抽出時(shí)間陪同孩子關(guān)注孩子心理是否健康比例少。作為家長(zhǎng)怎樣做?就對(duì)教育30多年的感受談自己一些看法,，希望能對(duì)大家有所收獲,。

讓我先講兩則故事：一則發(fā)生在去年下期大概12月份的事天氣剛放晴，地上還有積水與泥巴,。我們一行幾個(gè)老師遇上接學(xué)前班或是小一年級(jí)的婆孫倆,，走在路窄地方，小孩子主動(dòng)讓路,，奶奶大聲呵斥小孩：誰(shuí)讓你讓路了,，沒(méi)出息。只有大人給小孩讓路,，哪有小孩給大人讓路呢,。小孩在無(wú)人提醒情況下為什么會(huì)讓路，奶奶教育結(jié)果使孩子會(huì)怎樣?第二則故事來(lái)自某教育雜志一篇文章：講的是很有文化底蘊(yùn)的一個(gè)家庭,。小孩子3歲多還不會(huì)說(shuō)話,，急得全家人像熱鍋上的螞蟻：到醫(yī)院檢查身體沒(méi)問(wèn)題，發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)均正常,、健康,，來(lái)到醫(yī)院的咨詢室，咨詢師經(jīng)過(guò)全面了解孩子成長(zhǎng)的環(huán)境,，讓咨詢師搖頭不已,。原來(lái)是：外公外婆講上海話,，小保姆講安徽話,，母親講普通話,，父母對(duì)話通常講英語(yǔ)。就這樣一個(gè)環(huán)境,，讓小孩云里霧里一直開(kāi)不了口,，無(wú)所適從，原因找到了,，統(tǒng)一講普通話,，問(wèn)題很快得到了解決。說(shuō)明教育觀念與教育環(huán)境對(duì)孩子心身健康是何等的重要,。

對(duì)孩子的教育首先是教育的環(huán)境,。父母是孩子第一任老師，對(duì)孩子的影響深遠(yuǎn),。一家庭和諧,，給孩子成長(zhǎng)一種心理安全，成長(zhǎng)安全,。二是家人教育觀點(diǎn)統(tǒng)一,，切忌父母與爺爺奶奶觀點(diǎn)相反，一方教,，另一方溺愛(ài)縱容(目前家庭教育出現(xiàn)五過(guò)現(xiàn)象：過(guò)高的期望,、過(guò)分的溺愛(ài)、過(guò)多的干涉,、過(guò)渡的保護(hù),、過(guò)多的指責(zé)。致使孩子出現(xiàn)五無(wú)：無(wú)情,、無(wú)能,、無(wú)望、無(wú)奈,、無(wú)責(zé)任感,。)。二是家庭給孩子正面能量足(表率好,，尊老孝親,、文明有修養(yǎng)、不議論外面是是非非包括對(duì)老師不滿不當(dāng)著孩子面講,、講學(xué)習(xí)追求進(jìn)步)孩子是父母的影子,。種瓜得瓜就是這個(gè)道理。其次是教育方法：父母教育孩子不一定輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)就是教育,。每天抽出幾分鐘傾聽(tīng)孩子的心聲;關(guān)注孩子心理是否健康,。注意培養(yǎng)孩子的自信心，正確面對(duì)錯(cuò)誤,，對(duì)孩子要有期望值但要合理,。家長(zhǎng)和老師一起加強(qiáng)對(duì)孩子以下幾方面的教育：

一,、增強(qiáng)安全意識(shí)

“以人為本”是我們的教育理念，如果一個(gè)人的人生安全都得不到保障,，那么其它的一切都是白費(fèi)心機(jī),，因此，安全必須是第一位的,。目前安全問(wèn)題最突出的是三個(gè)方面,。

1.交通安全。盡管《道路交通安全法》已實(shí)施一段時(shí)間,，但在生活中,，尤其是在學(xué)生身上，交通違章行為隨處可見(jiàn),，闖紅燈,，騎快車(chē)，雙放手等情況屢見(jiàn)不鮮,，存在著極大的安全隱患,。因此，我們家長(zhǎng)務(wù)必要時(shí)常教育,、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，千萬(wàn)馬虎不得(未滿12周歲的孩子不能騎車(chē)上學(xué))。

2.飲食安全,。青春期正是生長(zhǎng)發(fā)育高峰期,，注意一日三餐的飲食營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要。現(xiàn)在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買(mǎi)東西吃,，但這些東西的衛(wèi)生得不到保障,，所以家長(zhǎng)要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路邊小攤的食品,。建議有條件的家長(zhǎng)最好為孩子備一份營(yíng)養(yǎng)早餐,，長(zhǎng)期不吃早餐的孩子將來(lái)對(duì)身體絕對(duì)是不利的。教育孩子中飯要在食堂里吃飽飯菜,，切不可以方便面,、面包、餅干加飲料來(lái)充當(dāng)中飯,。

3.自我保護(hù),。要做到自我安全保護(hù)，就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息,，不做危險(xiǎn)性的游戲,，不打架斗毆。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決，并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況,。

二,、培養(yǎng)良好品質(zhì)：1.要勤勞。當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)的最大敵人是懶惰,，因此，我們要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞精神,，讓他們自己的事情自己做,，培養(yǎng)獨(dú)立生存能力，適當(dāng)做些力所能及的勞動(dòng),，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的情懷，逐漸克服學(xué)習(xí)上怕苦怕累的思想,。有了尊重勞動(dòng),，才能尊重知識(shí)，才會(huì)尊重別人,。

2.要誠(chéng)信,。誠(chéng)信是做人的靈魂、做人的準(zhǔn)則,，教育孩子要做誠(chéng)實(shí)守信的人,，切不可欺騙老師，欺騙父母和長(zhǎng)輩,，做到不抄作業(yè),、考試不作弊，有缺點(diǎn),、錯(cuò)誤敢于承認(rèn),，不隱瞞事實(shí)真相，培養(yǎng)實(shí)事求是的作風(fēng)很重要,。

3.要孝敬,。愛(ài)父母、愛(ài)親人是基礎(chǔ),，沒(méi)有孝心和愛(ài)心的人是不會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)愛(ài)家的,，是不會(huì)有責(zé)任心和使命感的。因此,，我們要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的實(shí)踐,，要經(jīng)常把做父母的難處和辛苦告訴孩子;創(chuàng)設(shè)一些能讓孩子表達(dá)孝心的機(jī)會(huì)，特別關(guān)鍵的是使孩子在父母的言傳身教中受到孝敬的熏陶,。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長(zhǎng)輩,，知道了如何報(bào)恩，我們說(shuō)的話孩子才聽(tīng)得進(jìn)去，學(xué)習(xí)才有目標(biāo),，生活才有激情,，才能變要我讀書(shū)為我要讀書(shū)。

三,、正確看待減負(fù)：我們說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力,，沒(méi)有動(dòng)力就沒(méi)有進(jìn)步。作為一名學(xué)生沒(méi)有學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)肯定是不行的,，必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力是不可減掉的,。所以說(shuō)“減負(fù)”是要減掉過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，減掉影響身心健康的心理壓力,。我們學(xué)校都已嚴(yán)格按省,、市有關(guān)規(guī)定，規(guī)范操作,，已不存在過(guò)量負(fù)擔(dān),，倒是個(gè)別學(xué)生負(fù)擔(dān)太輕，放學(xué)書(shū)包也沒(méi)帶,，從來(lái)不做家庭作業(yè),，節(jié)假日整天往外跑或者長(zhǎng)時(shí)間看電視等，已把學(xué)習(xí)拋在一邊,，這些現(xiàn)象家長(zhǎng)是有責(zé)任的,，應(yīng)該好好管教，和孩子一起做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，一定按計(jì)劃實(shí)施,，計(jì)劃的事情堅(jiān)決執(zhí)行不動(dòng)搖，及時(shí)檢查到位,，以培養(yǎng)孩子做事的定力,。如若心痛孩子怕孩子累著成天就是玩，看電視,、上網(wǎng),，完全順應(yīng)孩子的惰性想不做就不做，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣難以形成,，久而久之,，孩子精神世界空虛，反悔生活的無(wú)味,，父母說(shuō)的話更不會(huì)起作用了,。剩下的肯定只有無(wú)盡的煩惱。要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，興趣是最好的老師,，無(wú)師自通就是這個(gè)道理。

四、形成教育合力：教育不是學(xué)校單方面的責(zé)任,，她離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的配合,。為了教育好學(xué)生，以下幾個(gè)方面希望能得到各位家長(zhǎng)的有效配合,。

1,、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，加強(qiáng)同學(xué)校,、老師的聯(lián)系,、溝通，了解自己子女在校學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、思想情況,，積極配合學(xué)校做好工作,。

2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切記不要包辦代替,，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

3、要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。要激發(fā)他們內(nèi)心成才,、成功的欲望;要理解他們，尊重,、信任他們,，不要給他們施加太多的壓力;要學(xué)會(huì)經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)“你能行”。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí),，要以疏導(dǎo)為主,。

4、多關(guān)心自己的子女,，了解子女的學(xué)習(xí)狀況,，多掌握自己子女在課余時(shí)間的安排，尤其是雙休日,、節(jié)假日的安排,，如有沒(méi)有玩游戲機(jī)、進(jìn)入網(wǎng)吧或其他未成年人不適宜進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所;關(guān)注孩子是否喜歡看網(wǎng)絡(luò)、言情,、武俠小說(shuō),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)疏導(dǎo)、解決好,。

5.不要給孩子配備手機(jī)等現(xiàn)代化的通訊設(shè)備,，這既容易引起學(xué)生之間的攀比心理，不利于培養(yǎng)樸素的作風(fēng),，更重要的是將會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí),。

各位家長(zhǎng)，在教育孩子目標(biāo)上我們是一致的,。都希望孩子能快樂(lè)學(xué)習(xí),、健康生活，快樂(lè)健康成長(zhǎng),。讓我們一起攜手：以先進(jìn)的教育理念,，科學(xué)的方法，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位,，盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件，讓孩子的發(fā)展明天更好!

最后祝各位家長(zhǎng)家庭幸福,、事業(yè)成功,、生活甜美、孩子卓越!

家長(zhǎng)會(huì)致辭家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)上致辭篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們,，老師們,，同學(xué)們：

大家好!

首先感謝各位家長(zhǎng)朋友能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在此,，我代表交城中學(xué)高二年級(jí)的全體師生,，對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎!同時(shí)，對(duì)各位家長(zhǎng)近兩年來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!

高中三年可以這樣概況,，高一是基礎(chǔ),，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn),。正因?yàn)楦叨歉咧腥曜铌P(guān)鍵的一年,，所以我們組織大家召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，其目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好地幫助自己的孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人。 下面我從四個(gè)方面談?wù)劷裉旌痛蠹医涣鞯脑掝}：

一,、高二年級(jí)的基本情況

交城中學(xué)高二年級(jí)共有 24 個(gè)教學(xué)班,，其中理科班 17 個(gè)(包括 1 個(gè)新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)班)，文科班 7個(gè);學(xué)生 1376 人,，教師 71 人,。匯聚了一大批愛(ài)崗敬業(yè)、博學(xué)多才,、技藝精湛的中青年骨干教師,，有一支業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的班主任隊(duì)伍,，年級(jí)部管理工作有條不紊,，整個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

上周剛剛過(guò)去的期中考試,，再一次證明,，這一屆的學(xué)生是有希望的一屆學(xué)生。理科最高 663 分,， 600分以上 38 人,， 550 分以上 186 人,， 500 分以上 401 人,。文科最高 644 分， 500 分以上 114人,。

二,、本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和一些具體的做法

本學(xué)期是非常重要的一學(xué)期，開(kāi)學(xué)之初,，年級(jí)部就制定出理合理的教學(xué)計(jì)劃和科學(xué)的管理方案,。實(shí)行年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)值班，班主任跟班,，代課教師入班的“三班”制,。保證一切上班時(shí)間內(nèi)有領(lǐng)導(dǎo)在，每個(gè)到校時(shí)間點(diǎn)上有班主任在,，每節(jié)課和自習(xí)上有教師在,。班主任一天三簽到，代課教師每節(jié)課都有人查,。

教學(xué)上,，我們采取同科教師集體備課，同班教師時(shí)常交流,，班主任集中班會(huì)教育,，代課教師單獨(dú)找學(xué)生溝通等一系列教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,。年級(jí)部定期舉行考試、檢查,，對(duì)有問(wèn)題的班級(jí)隨時(shí)進(jìn)行整改,，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行教育，盡可能在升高三之前解決好全體學(xué)生在習(xí)慣,、心態(tài),、心理等各方面存在的問(wèn)題。

管理上,，采取年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)牽頭,，班主任具體負(fù)責(zé)，各代課教師協(xié)助的辦法做好每一個(gè)學(xué)生的思想工作,。自升入高二以來(lái),，年級(jí)很少出現(xiàn)打群架等惡性事件。當(dāng)然,，一個(gè) 1300 多人的大家庭,，有些磕磕碰碰在所難免。學(xué)生安全教育是我們學(xué)校管理的重中之重,，年級(jí)部要求班主任不定期的組織班會(huì),，教育學(xué)生在行為、飲食,、交往,、交通等各方面的安全問(wèn)題。特別是,，交通安全,。在此,，我希望各位家長(zhǎng),，最好不要給孩子配備電動(dòng)車(chē),、摩托車(chē)等交通工具。我向各位家長(zhǎng)鄭重承諾：您的孩子在交中生活是安全的,，在交中學(xué)習(xí)是幸福的,。我們高二年級(jí)的全體教師，都會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待每一位學(xué)生,。

馬上就是 20xx年的高考,，咱們的孩子也即將成為高三的學(xué)生。面對(duì) 20xx 年的高考,，我們未雨綢繆,，及早動(dòng)手。本學(xué)期,，我們多次組織教師研討,，派教師外出學(xué)習(xí),，找學(xué)生座談，為迎接 20xx 年的高考做了充分準(zhǔn)備,。大家都知道,，現(xiàn)在的學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng)，我行我素,，智力不差,，但懶于動(dòng)手。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，本學(xué)期年級(jí)部采取了周練的辦法,，即每天下午練一科，規(guī)定時(shí)間一小時(shí),，在有專門(mén)教師監(jiān)督下讓學(xué)生做題,。并且要求各科教師認(rèn)真批閱，及時(shí)講解,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及早解決,。這樣迫使學(xué)生多動(dòng)手、多思考,、多做題,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足進(jìn)行改進(jìn)，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的積極性,，是學(xué)生之間形成比,、學(xué)、趕,、超的良好氛圍,，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，彼此對(duì)照，彼此競(jìng)爭(zhēng),。從這次期中考試的成績(jī)明顯可以看出,，經(jīng)過(guò)近一個(gè)多月的訓(xùn)練，效果是顯著的,。

另外,，大家可能也聽(tīng)說(shuō)了，咱們學(xué)校即將對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革,。過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)模式確實(shí)存在不少問(wèn)題,，已經(jīng)越來(lái)越不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)生，這也是全國(guó)普通高中面臨的共性的問(wèn)題,。但課改絕不是像人們所說(shuō)的“讓學(xué)生講課,，老師休息”,。我們學(xué)校已經(jīng)制定了一套整體的實(shí)施方案，目的是為了更好的提高學(xué)生的成績(jī),，讓學(xué)生得到全面發(fā)展,。高二年級(jí)早在一年前就開(kāi)始在個(gè)別班進(jìn)行了試驗(yàn)，事實(shí)證明,，課改的效果是顯著的,，成績(jī)的提高也是突出的。在此,，我也希望繼續(xù)得到各位家長(zhǎng)朋友的理解,、支持和配合。你們的孩子也是我們的孩子,，讓我們攜起手來(lái),，同心同德，為了我們共同的目標(biāo)而努力,，讓我們孩子的明天變的更好!

三,、學(xué)生目前還存在的一些問(wèn)題

高二年級(jí)的總體形勢(shì)是不錯(cuò)的，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作的肯定,。但我們還是要從高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求的角度，尋找差距,。目前還存在的問(wèn)題有：

1 ,、時(shí)間利用不夠充分。做任何事情都必須有時(shí)間的保證,，沒(méi)有足夠的時(shí)間投入,，學(xué)習(xí)、工作等都無(wú)從談起,。但現(xiàn)在還有一些學(xué)生不珍惜時(shí)間,，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)或其他無(wú)聊之事中,，把寶貴而有限的學(xué)習(xí)時(shí)光白白浪費(fèi)掉,。

2 、學(xué)習(xí)專注程度不夠,。不少學(xué)生表面上學(xué)習(xí)很用功,，平時(shí)也看不出有什么不良習(xí)慣，在家長(zhǎng),、老師面前表現(xiàn)的都很乖,，但就是不見(jiàn)進(jìn)步。究其原因,，往往是專注程度不夠,，有的是學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo),，毫無(wú)動(dòng)力，做一天和尚撞一天鐘;有的是結(jié)交朋友太多,、太濫,，造成思想復(fù)雜;有的是跟家長(zhǎng)、老師“捉迷藏”,，暗地里談情說(shuō)愛(ài),、糾糾纏纏而影響學(xué)習(xí),。

3 、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。有不少學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)非常用功,，所花的時(shí)間,、精力往往比其他同學(xué)都多，但就是成績(jī)不見(jiàn)長(zhǎng),，心里的確很郁悶。觀察這些學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn),，他們?nèi)狈茖W(xué),、合理的學(xué)習(xí)方法,，對(duì)時(shí)間的分配、學(xué)科的側(cè)重,、知識(shí)的把握等方面，沒(méi)有進(jìn)行科學(xué),、合理的分析和計(jì)劃,，以致無(wú)從實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。

4 ,、學(xué)習(xí)心態(tài)不端正,。還有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中情緒不穩(wěn)定，尤其是在考試前夕,，心理壓力很大,，睡眠不好,，考試緊張，特別是過(guò)分關(guān)注各科分?jǐn)?shù)的高低,。這些學(xué)生通常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)比較情緒化，時(shí)而激進(jìn),，時(shí)而頹廢,，時(shí)而上升,，時(shí)而下降，導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn),。

針對(duì)以上這些問(wèn)題，我們?cè)敢夂蛷V大家長(zhǎng)共同關(guān)注,、關(guān)心孩子們的習(xí)慣,、養(yǎng)成,、心態(tài)的形成，為了孩子們的健康成長(zhǎng)而一起努力,。

四、提出幾點(diǎn)建議與家長(zhǎng)們共同探討

第一,，要相信學(xué)校,，相信老師,。

我們高二年級(jí)有非?？茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度,，更重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗,、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。全年級(jí)師生已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍,。所以我代表全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們有能力,、有信心把我們的教育教學(xué)工作做得更好,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。

第二，要正視孩子們成績(jī)的變化,。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，除了每天下午的周練,，我們上周進(jìn)行了期中考試,。每次考試學(xué)生成績(jī)都會(huì)有一定的波動(dòng),，這都是正常的。我們沒(méi)有必要有太大的心理負(fù)擔(dān),，特別是我們家長(zhǎng),，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子,。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳,，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕,，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視,。對(duì)于每一次考試,，我們能做的事就是幫助孩子分析好進(jìn)步、退步的原因,，總結(jié)成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，制定下一步應(yīng)該采取的措施,。我們不僅要重視考試的結(jié)果,，更要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程,。

第三，相信孩子,，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。

學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，殘酷的,。孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，會(huì)遇到這樣或那樣的困難,、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象,。這時(shí)候,，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，孩子說(shuō)出來(lái)，也就沒(méi)事了,。面對(duì)孩子的退步，不要一味的批評(píng),、指責(zé),，是孩子和你形成對(duì)立,，降低其信心，甚至使其破罐子破摔,，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的尺度。每次孩子回家,，我們無(wú)論多么忙,，都要盡可能騰出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流，詢問(wèn)他在校的情況,，學(xué)習(xí)如何，生活如何,，查找不足。構(gòu)建和諧安靜的家庭氛圍,，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾 ,。

第四,，重視孩子的心理健康，讓孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí),。

對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光去看孩子的學(xué)習(xí)生活,。俗話說(shuō)： " 沒(méi)有吃不了的苦 " ，要對(duì)孩子做好吃苦教育,、拼搏教育。先關(guān)注其思想,，再關(guān)注其物質(zhì),。面對(duì)孩子的成敗不大喜,、大悲，要坦然面對(duì),，從容不迫。至少當(dāng)著孩子的面,，不能表現(xiàn)出焦慮,、無(wú)望,，否則只能導(dǎo)致孩子喪失信心，手忙腳亂,。學(xué)生考試,，很大程度上也是在考家長(zhǎng)。要幫助孩子樹(shù)立自信心,，以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí) ,。

第五,，要盡量避免外界的干擾。

說(shuō)到這里,，我特別要強(qiáng)調(diào)的是關(guān)于學(xué)生的手機(jī)問(wèn)題,。社會(huì)發(fā)展到今天,，人們的物質(zhì)條件好了，手機(jī)已經(jīng)不是什么稀奇的東西了,。但是請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們仔細(xì)想想，一個(gè)在校的高中學(xué)生能有多少事需要配一部手機(jī)來(lái)聯(lián)系呢?事實(shí)上大部分學(xué)生拿手機(jī)主要是玩游戲,、聊天,，常常玩到深夜,，甚至有的學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，這能不影響學(xué)習(xí)嗎?手機(jī)也為外界干擾提供了方便,，好多打架斗毆的事件，都是因?yàn)閷W(xué)生聯(lián)系太方便而使事態(tài)擴(kuò)大化,、性質(zhì)惡劣化,。在此,，我希望咱們的家長(zhǎng)朋友們，慎重考慮,，不到萬(wàn)不得已,，最好不要給孩子提供手機(jī),。

另外,，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,，以免影響他們。此外,，家長(zhǎng)要及時(shí)與教師交流，尤其是與班主任的交流,。一個(gè)班五十多名學(xué)生,，老師難免會(huì)照顧不過(guò)來(lái),，家長(zhǎng)及時(shí)主動(dòng)與班主任、任課教師多聯(lián)系,、多交流顯得尤為重要,，它能幫助我們及早弄清孩子的思想動(dòng)向,。根據(jù)孩子的思想表現(xiàn)和文化基礎(chǔ)，采取有效,、實(shí)際的教育措施。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子制定一個(gè)符合實(shí)際的目標(biāo),。過(guò)高的要求只能使孩子產(chǎn)生逆反心理,，粗暴的手段只會(huì)讓孩子生發(fā)危險(xiǎn)行動(dòng),。講究方法和策略，追求進(jìn)步與效果,。給孩子提供優(yōu)質(zhì)的衣食住行，管好孩子空閑的非在校時(shí)間,，深入孩子內(nèi)心世界,，把握他們的思想脈搏,，關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，剔除他們的不良行為,。

家長(zhǎng)們,、同學(xué)們，在交中這個(gè)大熔爐里學(xué)習(xí)和生活是辛苦的,，更是幸福的，三年的學(xué)習(xí)與生活會(huì)讓自己受用一生,，正如 20xx屆考入清華大學(xué)的張宇同學(xué)在離校時(shí)跟我說(shuō)的那樣：“所謂交中精神，就是奮斗不息,、愈挫愈勇,、永不止步,、沉著、理智融合在一起,。”同學(xué)們,，我想對(duì)你們說(shuō)：人的一生中需要走好關(guān)鍵的幾步，一是上個(gè)好大學(xué),，二是找份適合自己的好工作,，三是有個(gè)好家庭。現(xiàn)在我們面對(duì)的是第一步,，要走好這一步,，需要我們?cè)谖磥?lái)的一年多的時(shí)間里像蛹一樣歷經(jīng)許許多多的磨難,、艱辛、拼搏,、奮進(jìn)，千錘百煉,，才能蛻變成美麗的蝴蝶,，就像歌詞中所唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見(jiàn)彩虹”?奮斗吧!此時(shí)不搏更待何時(shí)?

家長(zhǎng)們，老師們,，同學(xué)們,。我堅(jiān)信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位家長(zhǎng)的積極支持下,，在全體師生的共同努力下,，這一屆學(xué)生一定會(huì)取得輝煌的成績(jī)，一定能打贏 20xx年高考這一仗,。

最后,，我再一次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)致辭家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)上致辭篇十三

各位家長(zhǎng)好：

首先我代表高一19班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。

你們?cè)诎倜χ谐榭涨夷軌驕?zhǔn)時(shí)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的孩子做人與成才。我希望,、也相信,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

首先，我先簡(jiǎn)單地向大家介紹我們的班級(jí),、年級(jí)及學(xué)校的一些情況。

一,、 班級(jí)的情況

在介紹班級(jí)情況之前我先要感謝__,、__,、__這幾位同學(xué)的家長(zhǎng)。感謝他們對(duì)我們班,、對(duì)我的工作的大力支持,。大概在一個(gè)多月前，我們班的__,、__,、__這幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我們班的班費(fèi)用完了，這幾位同學(xué)考慮到繼續(xù)收班費(fèi)可能會(huì)給班里的部分同學(xué)造成負(fù)擔(dān),，他們就商量自己捐錢(qián)作為班費(fèi)，結(jié)果得到家長(zhǎng)的大力支持,，__和__同學(xué)各捐了一百塊作為班費(fèi),，__同學(xué)捐了一個(gè)價(jià)值280元的擴(kuò)音器,。他們的這些行動(dòng)我都是在事后才知道的。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一19班所有同學(xué)再次對(duì)這幾個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)表示衷心地感謝,。

我們班共有學(xué)生68人,。45名男生(住宿生23人)，23名女生(住宿生10人),，不管是走讀生還是住宿生經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活，都已經(jīng)基本適應(yīng)了__的環(huán)境,。形成了默契的師生合作關(guān)系和整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系，都在積極地推動(dòng)大家的思想,、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。

通過(guò)半學(xué)期來(lái)的努力,，班里的部分同學(xué)在期中考中已取得了優(yōu)越的成績(jī),。__在年級(jí)的排名為360、__在年級(jí)的排名為515,、__在年級(jí)的排名為536、__在年級(jí)的排名為628,、__在年級(jí)的排名為640、__在年級(jí)的排名為644,、__在年級(jí)的排名為672,、__在年級(jí)的排名為695等等，這些同學(xué)通過(guò)半學(xué)期來(lái)的努力已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步,。他們的成績(jī)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)重點(diǎn)班的部分同學(xué),。

為什么這樣說(shuō)呢，因?yàn)槲覀兏咭荒昙?jí)一共有28個(gè)班,，其中實(shí)驗(yàn)班有兩個(gè)，重點(diǎn)班有8個(gè),，平衡班有18個(gè),。整個(gè)年級(jí)一共有學(xué)生1900多人,。其中重點(diǎn)班級(jí)的人數(shù)有700余人。所以對(duì)于這次期中考能夠進(jìn)入前700名的同學(xué)都已經(jīng)進(jìn)步了,。這都是不簡(jiǎn)單的,。

這是我們班的一些基本情況,，現(xiàn)在我再簡(jiǎn)單地介紹一下我們的學(xué)校情況。

二,、學(xué)校的情況

__中學(xué)建于清朝乾隆七年(1742年)，距今已有260多年的歷史,。__中學(xué)在這幾年無(wú)論是校園環(huán)境,、教學(xué)設(shè)備還是在培養(yǎng)人才方面都得到騰飛發(fā)展?，F(xiàn)在大部分教室都能裝上電子白板，實(shí)驗(yàn)室各種設(shè)備齊全,。

__年我校被評(píng)為省一級(jí)學(xué)校;__年__數(shù)學(xué)單科899分名列__第二,，__市第一,。__年__以唯一滿分奪取理科狀元;__年__校長(zhǎng)被評(píng)為全國(guó)十佳校長(zhǎng)，__年高考?xì)v史新高：本科上線人數(shù)640人,，三a上線人數(shù)突破千人大關(guān)等。這是近幾年來(lái)學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r。

今年林校長(zhǎng)又對(duì)我們提出了“__無(wú)差生”理念的工作要求,。在我們的校長(zhǎng)的心目中每個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生,，學(xué)生本是沒(méi)有錯(cuò)的,，錯(cuò)的是每個(gè)教育者(包括家長(zhǎng)和每位老師)。在此,，我也要向一些家長(zhǎng)道歉，如果你們的孩子犯了錯(cuò)或是成績(jī)下降了,，其實(shí)我有很大的責(zé)任，是我的教育工作不到位所造成的,，在日后的工作中我將繼續(xù)加大力度做好我的各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取讓你們的每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)做人,、都能成才。

在每個(gè)家長(zhǎng)的心目中可能一致都認(rèn)為,，成績(jī)好的就一定是個(gè)好學(xué)生,，成績(jī)差的就一定是一個(gè)差生,。其實(shí)并不是這樣的。在每個(gè)學(xué)生的身上都蘊(yùn)藏著各方各面才藝,。例如：__,、__、__這些同學(xué)寫(xiě)得一手好字,，__對(duì)舞蹈提特別感興趣,，__喜歡唱歌,，__、__,、__等打得一手好球,，__、__能夠?qū)懗龊梦恼碌鹊?。面?duì)他們的這些愛(ài)好與潛能，其實(shí)只要我們?nèi)ス膭?lì)他們,、支持他們，日后相信他們將會(huì)在這方面取得成就,，有些同學(xué)就因?yàn)榈貌坏轿覀兊闹С趾凸膭?lì)而埋沒(méi)了這些才能,。而林校長(zhǎng)提出的“__無(wú)差生”正是要我們引導(dǎo)學(xué)生向各方各面發(fā)展，在以后的人生路中讓他們各展風(fēng)采!

各位家長(zhǎng)都知道,，__中學(xué)的校規(guī)特別嚴(yán)。學(xué)校規(guī)定學(xué)生在__中學(xué)求學(xué)期間不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧,、不準(zhǔn)進(jìn)入電子游戲室的，學(xué)校也經(jīng)常組織人員對(duì)附近的網(wǎng)吧進(jìn)行清查,，如抓到學(xué)校將作勸退處理,，要求父母先帶回教育,，如再犯，將作開(kāi)除處理;無(wú)故遲到三次也要作勸退處理;手機(jī),、mp3等非學(xué)習(xí)用品也不能帶進(jìn)教學(xué)區(qū),，在課堂上玩手機(jī),、聽(tīng)mp3如被老師發(fā)現(xiàn)將作沒(méi)收處理，另外學(xué)校也要求學(xué)生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā),、不準(zhǔn)染紅頭發(fā)、不準(zhǔn)穿奇裝異服,、不準(zhǔn)穿金戴銀等等,，這些校規(guī)的制定目的都是為了使每個(gè)孩子都能形成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,、都能有個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，都能安心于學(xué)習(xí),。在此我希望能夠得到各位家長(zhǎng)理解與支持,。

三、對(duì)家長(zhǎng)的要求

作為班主任,，我和大家面臨著一個(gè)共同的問(wèn)題，那就是怎樣的教育方式才是對(duì)孩子真正的幫助和愛(ài)?面對(duì)這些應(yīng)付多科學(xué)業(yè)準(zhǔn)備高考的孩子,，面對(duì)這些不再順從而有些叛逆的孩子,，面對(duì)這些不再告訴您小秘密而喜歡獨(dú)處的孩子,，我們?cè)撛鯓芋w現(xiàn)愛(ài)和關(guān)心呢?

現(xiàn)在我真誠(chéng)地向在座的家長(zhǎng)提出兩點(diǎn)希望：

(一)、多理解,、關(guān)心我們的每一個(gè)孩子

父親、母親如何才是對(duì)孩子真正的幫助和愛(ài),，并沒(méi)有同一的模式和規(guī)則,，忽視與冷漠固然不好,，但是無(wú)微不至的關(guān)心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中,，并不一定就是好父母,。愛(ài)，會(huì)成為一種善良的壓力;愛(ài),，也會(huì)是一種控制。

在與學(xué)生的交流中,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子在不知不覺(jué)中承擔(dān)起了過(guò)重的責(zé)任：每一個(gè)父母都對(duì)每一個(gè)孩子寄予了巨大的希望,，都希望自己的孩子日后能成才,。懂事的孩子們經(jīng)常聽(tīng)父母這樣說(shuō)“__的孩子怎樣怎樣”、“為了你,，我們工作再辛苦也值得”,、“你的失敗將是我人生的最大失敗”,。

家長(zhǎng)們,，在你說(shuō)這些話的時(shí)候，其實(shí)在無(wú)形中已經(jīng)給你們的孩子加大了壓力，高中生活是人生中最苦最累的三年,，當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求，并用未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時(shí),，請(qǐng)先考慮考慮你孩子的實(shí)際,，有些同學(xué)可能在某些方面較差,，我們要他一下子提高那是不可能的，其實(shí)在他們的心目中他們比我們更加痛苦更加傷心,。沒(méi)有一個(gè)孩子甘心落后的。他們比我們更想日后能有出息!

開(kāi)學(xué)頭的前兩個(gè)星期我去一個(gè)班上課的時(shí)候,，上課前有個(gè)女同學(xué)把我叫出教室外流著眼淚跟我說(shuō)：“老師,，我能跟你談?wù)勑膯?”她跟我說(shuō)：“只有進(jìn)大學(xué)才有出息嗎?人活著究竟是為了什么?在我心目中我只要活得開(kāi)心就行了，我并不奢望我能成為百萬(wàn)富翁,。為什么每個(gè)父母對(duì)子女的期望總是那么高?”

還有另外一個(gè)班的一位同學(xué)在課余時(shí)間也問(wèn)過(guò)我上大學(xué)有沒(méi)什么捷徑可走,。這可見(jiàn)高中的生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)真的很累!他們又不想辜負(fù)父母的期望,，學(xué)習(xí)上的、生活上的壓力已經(jīng)把他們壓得喘不過(guò)氣來(lái)了,。他們正希望能走出這種困境。

面對(duì)這樣的情況,，我們不妨把我們的孩子當(dāng)成是自己的朋友,，給予他們積極的鼓勵(lì),，具體的指導(dǎo)，多談心,、少命令,，使其意識(shí)到他有能力面對(duì)高中生活，培養(yǎng)孩子的自信心,，讓孩子在嘗試中體驗(yàn)成功，這無(wú)論是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是未來(lái)的生活都將是非常有利的,。

(二),、以身作則，為孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

1)如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);

2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;

3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;

4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;

5)如果孩子生活在友誼中,，便學(xué)會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子,。這些孩子的表現(xiàn)有：任性,、易發(fā)脾氣、激動(dòng),、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西,，生活自理能力差,、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心，自卑,、等等,。以上是家庭教育造成的，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

最后我想跟大家一起來(lái)考慮這樣一個(gè)問(wèn)題：我們對(duì)孩子教育的根本目的到底是什么?

是為了他能考上名牌大學(xué)，為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,，為了給自己撐門(mén)面，還是為了孩子有成功快樂(lè)的人生?

如果您真正地愛(ài)自己的孩子,，那么我想您會(huì)選擇給孩子快樂(lè)的人生!謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)致辭家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)上致辭篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng),，您好：

首先感謝你們能來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)?，F(xiàn)在開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，各項(xiàng)工作已經(jīng)基本就緒,，孩子們逐漸適應(yīng)了學(xué)校生活,，今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要是與各位家長(zhǎng)探討一下有關(guān)孩子的教育問(wèn)題，以及學(xué)校的一些要求,，希望各位家長(zhǎng)能積極配合。說(shuō)到對(duì)孩子的教育,，可以說(shuō)有太多的話題要講，今天,，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成,、安全,、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下交流,。希望各位家長(zhǎng)能認(rèn)真聽(tīng),，并積極發(fā)表你們的看法。

一,、家長(zhǎng)配合學(xué)校督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的道德品質(zhì),。

今年全年級(jí)共有學(xué)生 196 人，各班 49 人,，就班級(jí)人數(shù)來(lái)說(shuō),，是近幾年來(lái)最多的一屆(以往每班在 35 人左右),，孩子多，差別更大,。這就為我們的教育帶來(lái)許多問(wèn)題,。雖然孩子們都上過(guò)幼兒園,，但是各方面的習(xí)慣仍然很差，最主要的表現(xiàn)在不會(huì)聽(tīng)課,，上課愛(ài)做小動(dòng)作，注意力較差,。不少學(xué)生連 5 分鐘都坐不住,，渾身就像長(zhǎng)了刺一樣，一些特別好動(dòng)的學(xué)生一節(jié)課教師至少要提醒 5 次以上,，致使上課的過(guò)程中要有一半的時(shí)間在組織教學(xué)，課堂效率不高,，很多內(nèi)容課內(nèi)完不成,，課下時(shí)間緊,，人又多，單獨(dú)輔導(dǎo)不太可能,，這就要求各位家長(zhǎng)配合老師督促您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括以下習(xí)慣：

1 、上課認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣,。這一習(xí)慣的培養(yǎng),，家長(zhǎng)可以從這幾個(gè)方面著手：告訴孩子做事要集中精力,，不管干什么，都不要分心,，直到做完這一件事,，才能做其它的;孩子學(xué)習(xí)時(shí),，家長(zhǎng)盡可能為他排除外界的干擾因素,，如不看電視，不大聲說(shuō)笑等,，讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境;等等

2 ,、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,。按照省素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定，一年級(jí)要求不布置書(shū)面家庭作業(yè),，但為了幫助孩子鞏固說(shuō)學(xué)知識(shí),，養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,，所以我們每天大體每天布置十分鐘左右的書(shū)面作業(yè)，此外主要安排拼讀,、背誦的作業(yè),，這就要求家長(zhǎng)每天能抽出半小時(shí)的時(shí)間，督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),。看他有沒(méi)有按要求做,，書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真,，拼讀對(duì)了嗎,，要求背誦的背下來(lái)了嗎。特別是口頭作業(yè),，教師一一檢查不太可能,，但不檢查，孩子以后可能就不會(huì)做了,，希望家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間,，問(wèn)問(wèn)孩子有沒(méi)有要讀的作業(yè),，拼音學(xué)得怎么樣，會(huì)不會(huì)拼,，拼得對(duì)不對(duì)，都應(yīng)看一看,，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子養(yǎng)成了認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，家長(zhǎng)可不必每天都緊盯著,，但必須抽時(shí)間檢查一下，孩子的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)時(shí)刻都要放在心上,，不要以任何理由不管不問(wèn),。

3 ,、認(rèn)真做事的習(xí)慣。這一方面主要指督促孩子按要求做值日,，放學(xué)后先做作業(yè)的習(xí)慣,，按時(shí)到校,，有事請(qǐng)假，下課后先準(zhǔn)備出學(xué)習(xí)用品,，然后再上廁所，課間不要亂跑鬧,，這些事老師經(jīng)常講,，家長(zhǎng)也要常囑咐，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子形成習(xí)慣，就不會(huì)這么費(fèi)心了。

二,、做好孩子的安全教育工作。

我們常說(shuō)“安全大于天”,，孩子的安全問(wèn)題是學(xué)校工作的重心，沒(méi)有安全保障,，一切都是空談,。所以,，孩子入學(xué)之初，直至現(xiàn)在,，我們講得最多的就是這個(gè)問(wèn)題。但通過(guò)觀察,，效果還不夠理想,，主要表現(xiàn)在： 1 、孩子下課后追逐打鬧,，亂跑現(xiàn)象沒(méi)有完全制止住。有些孩子利用上廁所的時(shí)間,，亂跑亂鬧,，特別是男同學(xué)，在廁所東邊玩跳坑比賽,，屢禁不止。還有的孩子在樹(shù)林中打鬧,。老師不可能時(shí)時(shí)看著他們，平時(shí)也是千叮萬(wàn)囑,，孩子畢竟年齡小,，一時(shí)不到危險(xiǎn)的存在,，個(gè)別調(diào)皮孩子仍然這樣做。所以希望家長(zhǎng)平時(shí)也要多說(shuō)多講。 2 ,、放學(xué)、上學(xué)走路邊的磚,，容易彎腳脖; 3 、水壺不按要求放置,，特別是中午不回家的孩子,，到熱水管節(jié)水的時(shí)候,，一定要注意 4 、鬧著玩不計(jì)后果,，有的孩子與別人鬧急了,，抓起沙子就灑，拿著鉛筆打鬧,，等等，這些行為的存在,，有著極大的安全隱患,，家長(zhǎng)一定要重視，多囑咐,。我們多一份小心，孩子就多一份平安,。

三,、學(xué)習(xí)方面：

現(xiàn)在，各位家長(zhǎng)都比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，可是孩子畢竟剛?cè)雽W(xué)，有的孩子學(xué)習(xí)還沒(méi)入門(mén),，不會(huì)聽(tīng)課,，注意力不集中,，課聽(tīng)不懂，因而學(xué)習(xí)的積極性不高?，F(xiàn)在班級(jí)人數(shù)太多,，光靠老師一人教會(huì)不太可能，這就要求家長(zhǎng)加強(qiáng)孩子的輔導(dǎo),。特別是語(yǔ)文,，孩子初次接觸拼音，比較抽象,，不會(huì)拼、認(rèn)不清的現(xiàn)象較重,，而漢語(yǔ)拼音又是語(yǔ)文學(xué)習(xí)必須掌握的工具。所以,，一年級(jí)督促孩子學(xué)好拼音至關(guān)重要,。在座的家長(zhǎng)都比較年輕,，文化水平比以往肯定要高，輔導(dǎo)一年級(jí)的孩子應(yīng)該不成問(wèn)題,。家長(zhǎng)可以主要從這幾方面入手：幫孩子把學(xué)過(guò)的音節(jié),、字母作成卡片，隨時(shí)檢查孩子的拼讀,，強(qiáng)化記憶;家里的物品讓孩子用拼音貼上標(biāo)簽，活學(xué)活用;指導(dǎo)孩子閱讀帶拼音的讀物,，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，天天鞏固,。

現(xiàn)在的孩子上學(xué)，條件相當(dāng)好,，特別是國(guó)家不僅免除了孩子的學(xué)費(fèi),，連課本都由國(guó)家?？钯?gòu)買(mǎi)，從根本上減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),，從另一方面說(shuō),，現(xiàn)在各個(gè)家庭的收入都增加了,，就應(yīng)該增加孩子的學(xué)習(xí)投入,。這個(gè)投入決不是非給孩子買(mǎi)最好的學(xué)習(xí)用具，而是指智力投資,。比如為孩子購(gòu)買(mǎi)適合他們閱讀的兒童讀物,、報(bào)紙,，適量購(gòu)買(mǎi)課外輔導(dǎo)資料，強(qiáng)化練習(xí)?，F(xiàn)在,，課程安排每星期語(yǔ)文是 8 節(jié)課,，沒(méi)有晨讀、自習(xí),，而去年一星期除了 8 節(jié)課,，加上晨讀,、寫(xiě)字、自習(xí),，語(yǔ)文要上 20 多節(jié),，現(xiàn)在只是干巴巴的 8 節(jié)課，學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有絲毫的減輕,，要想再保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，難度相當(dāng)大,。而數(shù)學(xué)每星期不過(guò)四節(jié)課,， 2 節(jié)自習(xí)，這就需要家長(zhǎng)從各方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)加大力度,。

四、做好家校聯(lián)系,，與老師多溝通,。

由于孩子入校時(shí)間短,，孩子的性格脾氣，教師沒(méi)有摸透,，再加上人數(shù)眾多,，孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師在教學(xué)時(shí)很費(fèi)勁,，往往一件事重復(fù)多遍，仍有孩子不知干么,，孩子年齡又小,，注意力集中時(shí)間太短了，所以有時(shí)老師有些急躁,，態(tài)度不好，可能在孩子的教育上,，會(huì)有這樣那樣的不足之處,，希望家長(zhǎng)能夠諒解,。如果有什么問(wèn)題，希望家長(zhǎng)真誠(chéng)的與教師溝通,，把您的意見(jiàn)告訴我們,。我在這兒保證,，任何教師不會(huì)對(duì)提出合理意見(jiàn)的家長(zhǎng)、孩子不理不睬,。教師這一工作是個(gè)良心活,，每位教師都會(huì)盡心盡力的教育好孩子,，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來(lái)對(duì)待。但同時(shí),，教師不是神，不可能面面俱到,，班里孩子又多，在管理中可能存在不當(dāng)之處,，希望家長(zhǎng)要諒解,，有意見(jiàn)提出來(lái),，不要把上告工作站,、校長(zhǎng)作為解決問(wèn)題的途徑。不要讓教師在勞心的同時(shí)又寒心,。

為讓您的孩子能更快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，提高孩子的學(xué)習(xí)效率,，保證孩子的成績(jī),，希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

1 ,、平時(shí)多與老師溝通、交流,，多了解孩子在校情況,。

2 ,、配合學(xué)校工作，及時(shí)上交下發(fā)的《致家長(zhǎng)的一封信》等有關(guān)材料,。

3 ,、有問(wèn)題與老師溝通,，不要把上告作為解決問(wèn)題的方法，況且這種做法毫無(wú)效果,。

4 ,、做好孩子的安全教育工作,，特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，不要乘坐無(wú)牌無(wú)證的車(chē)輛,，避免意外事故的發(fā)生。

家長(zhǎng)會(huì)致辭家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)上致辭篇十五

尊敬的各位老師.各位家長(zhǎng)及在座的同學(xué)們：

大家下午好!

我是高二班家長(zhǎng),能夠站到這里發(fā)言,我感到非常的高興.借此機(jī)會(huì),，我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)在坐的各位老師表示衷心的感謝,，感謝你們付出的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn),因?yàn)橛辛四銈兘裉斓母?，才有孩子明天的收獲，是你們把他們培養(yǎng)成才,，是你們賦予他們的智慧和生存的能力,，是你們讓我們看到他們的明天，今天能與各位老師和家長(zhǎng)歡聚一堂,聆聽(tīng)老師門(mén)的教學(xué)心得,切磋交流教育培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)和做法,，榮幸之時(shí),，更希望大家不吝賜教,。

下面就我做父母的一些感受與各位予以交流和探討。

第一;要會(huì)疼愛(ài)孩子

現(xiàn)在生活富裕了,，作為父母總想千方百計(jì)滿足孩子的各類(lèi)要求,，只要孩子需要的,，不管它有用沒(méi)用，有害沒(méi)害,，就一古腦去滿足,，即使父母覺(jué)得不合理，但往往會(huì)因?yàn)槟鐞?ài)以下不為例屢屢成全孩子,，豈不知就因?yàn)檫@一次又一次的違心成全，卻為孩子今后的成長(zhǎng)埋下了一定的禍根,，各類(lèi)媒體上不乏其例,，造成這種結(jié)果,，罪魁禍?zhǔn)淄褪俏覀冞@些家長(zhǎng)，正所謂喜孩害孩,。所以作為家長(zhǎng)首先要學(xué)會(huì)疼愛(ài)孩子,，一味的遷就抑或放任自流最終受害的還是家長(zhǎng)自己,。

第二;要做孩子的好朋友

高中的孩子正處于逆反期和發(fā)育期，在各方面可以說(shuō)似懂非懂,，卻自認(rèn)為很是了不起,，有種初生牛犢不怕虎的勇氣和膽量,這就要求我們這些家長(zhǎng)一定要和孩子溝通交流,和他們做的朋友.

第三;要學(xué)會(huì)寬容孩子

進(jìn)入高中的孩子,他們正處于生理與心理的發(fā)育期和成熟期,他們的思想性格和人生觀,世界觀正處于基本定型期,所以說(shuō)這一時(shí)期的孩子都可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,出現(xiàn)問(wèn)題,這是很正常的,是每個(gè)人一生中都必須經(jīng)歷的.我們做為家長(zhǎng)不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題急于求成,盲目從事.應(yīng)耐心的和孩子溝通,幫助孩子分析解決問(wèn)題.給孩子多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)苛求;多一點(diǎn)微笑,少一點(diǎn)冷酷.切不可求全責(zé)備.

第四;要學(xué)會(huì)正確的引導(dǎo)孩子

十八,九歲的孩子正處于人生的十字路口,人生的路標(biāo)在哪里?這關(guān)鍵就在于家長(zhǎng)平時(shí)的引導(dǎo)教育,種瓜得瓜,種豆得豆啊,不同的教育方法會(huì)收到不同的效果,我們和孩子朝夕相處,自己的一言一行,一舉一動(dòng)都將會(huì)對(duì)他們起到?jīng)Q定性作用.所以說(shuō)我們不能在教育孩子時(shí)是一套,自己行動(dòng)時(shí)另是一套,我們平時(shí)都懶的不看書(shū)讀報(bào),卻要孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),我們自己打牌賭博,卻要求孩子不能上網(wǎng)玩游戲,我們花錢(qián)大手大腳,卻要孩子勤儉節(jié)約.近朱者赤,近墨者黑,不就這個(gè)道理嗎?

我的孩子和那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比還有很多不足,我和各位家長(zhǎng)相比也存在很大差距,以上我談的不能算是經(jīng)驗(yàn),只是一點(diǎn)感受吧,如能引起大家的共鳴,我將感到莫大的榮幸.

孩子們,你們也要理解當(dāng)家長(zhǎng)和老師的一片苦心啊,因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的心愿_____恨鐵不成鋼.努力吧,，孩子門(mén)!,我們所有人都在期等著你們的成功,期待著你們?yōu)槟銈兊哪感Ｌ砉庠霾?

最后,讓我們以熱烈的掌聲祝xx中學(xué)明天更美好,。