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大學(xué)活動(dòng)策劃書(shū)word篇一

端午節(jié),，也就是夏歷五月初五,。

活動(dòng)地點(diǎn)：

可以在自己家里

活動(dòng)目的：

大家都知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們要通過(guò)端午節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。端午節(jié)的來(lái)源之一是為了紀(jì)念屈原,，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人 。端午節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),，可以與家人增進(jìn)感情,。

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)內(nèi)容是據(jù)端午節(jié)的習(xí)俗來(lái)制定的。

1,、 在端午節(jié)賽龍舟是十分盛行的,，賽龍舟也有許多不同寓意，有是為了紀(jì)念屈原的寓意,，也有是為了紀(jì)念秋瑾的寓意,，但不論怎樣，端午節(jié)是不能缺少賽龍舟的,。但在端午節(jié)去賽龍舟是不太可能的,，不過(guò)我們可以在電視中看到賽龍舟比賽，與親友們觀(guān)看刺激,，緊張的比賽也是不錯(cuò)的,。

2、 端午節(jié)吃粽子又是一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,。粽子的味道不用說(shuō)了,，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的,，我們可以趁端午的機(jī)會(huì)向老一輩的爺爺奶奶們學(xué)習(xí)包粽子,，或許第一次包的粽子不是最漂亮的，但這是自己努力的結(jié)果,，所以一定是最美味的,。在煮粽子的同時(shí)一定要煮雞蛋，鴨蛋,，鵝蛋,，這是流傳下的習(xí)俗。粽子的口味有許多種,，南北方的口味也不同,。粽子的形狀也是大有不同的，但這些都是人們發(fā)明的,，而我們作為一個(gè)富有想象力的中學(xué)生,，也可以發(fā)明一下粽子的口味,，形狀，相信這是十分有趣的,。

3,、 端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買(mǎi)好或自己制作香囊送給家人,，在南方有些城市香囊是用來(lái)在男女之間表達(dá)愛(ài)意的,，我們送家人香囊可以表達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài)，感謝他們平日為我們的辛勞,。

大學(xué)活動(dòng)策劃書(shū)word篇二

一,、活動(dòng)背景及目的

懷揣著對(duì)大學(xué)生活的美好憧憬，年輕的我們,，歡聚在廣西師范大學(xué)這個(gè)熱和的大家庭里,。由于緣，我們走在一起;由于夢(mèng),，我們走在一起,，由于年輕，我們相聚在這里,。大學(xué),，是展示我們才華的舞臺(tái)，是放飛我們夢(mèng)想的天空,。此次的新生演講比賽作為演講與口才協(xié)會(huì)舌燦蓮花品耪關(guān)色活動(dòng)系列活動(dòng)之一,，將會(huì)成為一個(gè)新生展示自我的盡佳舞臺(tái)，成為校園文化的一大亮點(diǎn),，讓參與者們?cè)谝淮窝葜v的盛宴中大放異彩!

二,、演講主題

略

三、活動(dòng)目的和意義：

1,、通過(guò)演講的形式活躍校園文化,、展示師大學(xué)子的青東風(fēng)采，展現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)生豐富的內(nèi)心世界,、表現(xiàn)其橫溢的才華,，也能進(jìn)一步弘揚(yáng)師大精神、提升師大神韻,，豐富同學(xué)的課余生活,，體現(xiàn)師大學(xué)子積極向上的精神風(fēng)采。

2,、通過(guò)此次的演講比賽,，豐富新生們的大學(xué)生活，進(jìn)步同學(xué)們的口才技能,，有利于同學(xué)們綜合素質(zhì)的進(jìn)步,。同時(shí),，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)院之間的聯(lián)系與交流,，使我們?cè)诮涣鲗W(xué)習(xí)中不斷長(zhǎng)大,。

3,、此次的校級(jí)演講比賽作為演講與口才協(xié)會(huì)舌燦蓮花品耪關(guān)色系列活動(dòng)之,，有利于進(jìn)一步體現(xiàn)本協(xié)會(huì)的宗旨，展示協(xié)會(huì)的風(fēng)采,，進(jìn)步協(xié)會(huì)的著名度與影響力,。

四、主辦單位：

廣西師范大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)演講與口才協(xié)會(huì)承辦單位：廣西師范大學(xué)文學(xué)院20__級(jí)第四團(tuán)支部

五,、活動(dòng)對(duì)象：

廣西師范大學(xué)雁山校區(qū)20__級(jí)全體新生

六,、活動(dòng)亮點(diǎn)、特色與創(chuàng)新

1,、現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng),。在演講比賽決賽中場(chǎng)休息時(shí)，南京中醫(yī)藥大學(xué)我們將對(duì)觀(guān)眾現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié),，發(fā)放由贊助商提供的精美禮品,。

2、決勝過(guò)程中,，加進(jìn)即興演講環(huán)節(jié)和現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié),，即為選手選圖即興演講，評(píng)委老師對(duì)參賽選手進(jìn)行提問(wèn),，考驗(yàn)選手的反應(yīng)能力,。

七、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

復(fù)賽比賽時(shí)間：20__年11月14日(星期日)上午9:0011:00地點(diǎn)：一區(qū)208教室備用教室一區(qū)108教室 地點(diǎn): 四區(qū)304教室備用教室四區(qū)305教室

八,、參賽方式本次演講比賽不設(shè)初賽而直接進(jìn)進(jìn)復(fù)賽環(huán)節(jié),。

復(fù)賽選手直接由各學(xué)院的新生杯演講比賽的獲三等獎(jiǎng)以上選手產(chǎn)生，選拔出12名選手進(jìn)進(jìn)決賽,。若個(gè)別學(xué)院未舉行新生演講比賽,，則由輔導(dǎo)員直接推薦。

九,、參賽要求

1,、演講內(nèi)容健康、積極向上,、扣緊主題,，文體不限;

2、復(fù)賽演講時(shí)間控制在2分鐘內(nèi);決賽先34分鐘的演講,，然后是1分鐘的看圖即興演講,，給15秒時(shí)間預(yù)備;

3,、參賽選手要求著裝正式，留意儀表,、姿態(tài);

4,、如有參賽者沒(méi)有事先通知承辦方而缺席，則視為自動(dòng)放棄比賽;

5,、參賽者所在的學(xué)院或班級(jí)需派出至少15人組成的親友團(tuán)到?jīng)Q賽現(xiàn)場(chǎng),，以便屆時(shí)進(jìn)行互動(dòng)和最佳親友團(tuán)的評(píng)選。親友團(tuán)可在選手上臺(tái)時(shí)為其加油,，視效果及到場(chǎng)人數(shù)評(píng)選最佳親友團(tuán)獎(jiǎng),。

十、活動(dòng)預(yù)期效果：

1,、豐富同學(xué)們的大學(xué)生活,，進(jìn)步同學(xué)們的綜合素質(zhì)

2、增強(qiáng)學(xué)院之間的交流與學(xué)習(xí),，使我們共同進(jìn)步

3,、擴(kuò)大本協(xié)會(huì)在學(xué)校的影響力，進(jìn)步著名度

大學(xué)活動(dòng)策劃書(shū)word篇三

一,、活動(dòng)背景：

與諧之風(fēng)吹遍校園,，與諧讓校園寧?kù)o幽深，與諧讓校園充滿(mǎn)愛(ài)意,。如果把與諧的校園比作一棵參天大樹(shù),，那么我認(rèn)為，優(yōu)美與諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本,，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉,，豐富的校園文化，就是它的精髓所在,，靈魂所在,，因此校園應(yīng)該是與諧優(yōu)美的，那么如何構(gòu)建與諧校園呢?

二,、班會(huì)主題：

構(gòu)建與諧校園,，我能做什么

三、活動(dòng)目的：

提高同學(xué)們構(gòu)建與諧校園的意識(shí),，明確在未來(lái)構(gòu)建與諧校園的目標(biāo)與方向,，促進(jìn)與諧校園建設(shè)做得更快更好。

四,、活動(dòng)時(shí)間：

10月31日(周三)pm 7：00

五,、活動(dòng)地點(diǎn)：

商學(xué)樓606

六、活動(dòng)流程：

a) 主持人宣班會(huì)正式開(kāi)始及班會(huì)主要事宜(主題,、內(nèi)容,、到場(chǎng)嘉賓及注意事項(xiàng)等),。

b) 開(kāi)場(chǎng)歌曲：《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》

c) 關(guān)于“與諧校園”的指示競(jìng)賽(以小組為單位積分比賽)

⑴搶答題

規(guī)則：共設(shè)10個(gè)問(wèn)題，在主持人念完題目后方可舉手作答,，答對(duì)的加10分,，答錯(cuò)的不扣分。

⑵合作游戲

規(guī)則：每組派一男一女兩個(gè)代表,，一人背對(duì)黑板,，一人正對(duì)黑板，正對(duì)著黑板的用肢體語(yǔ)言形容黑板上的名詞,，背對(duì)這黑板的猜出一個(gè)加5分,，時(shí)間為1分鐘。

⑶必答題

規(guī)則：聽(tīng)題完畢后,，各組組員可以討論，每組派出一位代表把答案寫(xiě)在答題紙上,，踩點(diǎn)答分,，每題10分。

⑷評(píng)分人員評(píng)改分?jǐn)?shù),，在此期間各個(gè)宿舍派出一位代表對(duì)“構(gòu)建與諧校園,，我能做什么”發(fā)表宿舍成員的意見(jiàn)。

⑸男女合唱《明天會(huì)更好》

七,、工作安排

①主持人：郭雨微,、呂海妹

②評(píng)分人員：郭智強(qiáng)、洪靈龍

③競(jìng)賽題目負(fù)責(zé)人：陳瑞欽

④歌曲準(zhǔn)備：莊嚴(yán)

⑤通知宿舍代表：陳準(zhǔn),、吳茜

⑥拍照：陳準(zhǔn)

⑦獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人：謝洋榮

⑧衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：張小慶

八,、活動(dòng)預(yù)期效果：在愉快的氣氛中發(fā)表對(duì)“構(gòu)建與諧校園”的建議。

九,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

獎(jiǎng)品：中性筆芯一盒(10元)

十,、注意事項(xiàng)：桌子的排放

團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

1、大學(xué)就像一個(gè)小社會(huì),，構(gòu)建與諧校園須從我做起,，每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該自覺(jué)地肩負(fù)起構(gòu)建與諧校園的責(zé)任，構(gòu)建與諧校園不僅有利于建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，也可以提高我們對(duì)構(gòu)建與諧社會(huì)的使命感與責(zé)任感,。

2、現(xiàn)將本次活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一,、在本次團(tuán)日活動(dòng)中,，我們把班里的同學(xué)分成4個(gè)小組，這樣保證了活動(dòng)的秩序,，同時(shí)在活動(dòng)中我們以小組為單位,，為同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神奠定基礎(chǔ),。在活動(dòng)中，我們采用了以搶答與游戲的方式來(lái)襯托本次的活動(dòng)主題,，這不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與的積極性,，也讓同學(xué)們就本次主題互相交流了意見(jiàn)，達(dá)到了在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中尋求快樂(lè)的效果,。

但在開(kāi)展本次主題班會(huì)中，現(xiàn)場(chǎng)也存在了些許的不足：

1)對(duì)本次班會(huì)的事先準(zhǔn)備工作不足,，特別是在收集題目這方面沒(méi)有作充分準(zhǔn)備,。

2)在搶答環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場(chǎng)秩序出現(xiàn)過(guò)一小段混亂,。(不過(guò)很過(guò)就平息了)

二,、為了收集一些題目，我們通過(guò)圖書(shū)館找一些資料,，同時(shí)在舉辦之前率先寫(xiě)好了策劃書(shū),，以此保證活動(dòng)的正常進(jìn)行，

三,、活動(dòng)調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們積極性,，大家熱情的發(fā)表了對(duì)構(gòu)建與諧校園的建議與看法。

大學(xué)活動(dòng)策劃書(shū)word篇四

一,、活動(dòng)背景及目的

隨著金融危機(jī)的不斷蔓延,，我國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)日趨緊張。青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題,，在正召開(kāi)的“__x”上成了討論最激烈的問(wèn)題之一,。大學(xué)生作為青年團(tuán)隊(duì)中的生力軍，在此背景下,，其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思想動(dòng)態(tài)引人關(guān)注,。我院自建校以來(lái)，一直注重人才培養(yǎng)質(zhì)量,，并在培養(yǎng)復(fù)合型人才方面,，獨(dú)具一格。在此國(guó)際國(guó)內(nèi)大背景下,，我院不同年級(jí)學(xué)生關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)又有哪些獨(dú)特的認(rèn)識(shí)與想法?通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查,，我社將對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真的分析與研究。

二,、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

20__年3月中旬至4月初,，在合肥學(xué)院內(nèi)展開(kāi)。

三、承辦單位

合肥學(xué)院共青團(tuán)理論研究會(huì)

四,、調(diào)查對(duì)象

合肥學(xué)院在讀的所有學(xué)生

五,、調(diào)查方式

原則上，采用抽樣問(wèn)卷調(diào)查方式,，必要時(shí),，采用訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查方式。

六,、活動(dòng)資金

1,、調(diào)查問(wèn)卷打印費(fèi)約50.00元。

2,、相關(guān)資料收集與整理費(fèi)約10.00元,。

3、展板,、海報(bào)等宣傳材料制作費(fèi)用約10.00元,。

4、問(wèn)卷后期整理,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),、材料歸檔及調(diào)查報(bào)告等材料的打印，費(fèi)用合約為10.00元,。

七、具體安排

1,、前期準(zhǔn)備階段[3月9日～3月15日]

a,、3月9日～3月14日監(jiān)管部監(jiān)管制作500份調(diào)查問(wèn)卷，并上交至?xí)L(zhǎng)審閱,。

b,、3月9日～3月12日組織部負(fù)責(zé)動(dòng)員會(huì)員踴躍參加，外聯(lián)部協(xié)助動(dòng)員,，并于12日將具體開(kāi)展調(diào)查的會(huì)員名單上交,，由會(huì)長(zhǎng)及副會(huì)長(zhǎng)審批。人員最終確定后,，由組織部對(duì)其進(jìn)行基礎(chǔ)禮貌培訓(xùn)(培訓(xùn)日期暫定16號(hào),、。

c,、3月11日～3月13日通過(guò)展板,、海報(bào)等形式進(jìn)行前期宣傳。在此之前,，由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料,。宣傳過(guò)后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián),。

2,、問(wèn)卷調(diào)查階段[3月16日～3月20日]

a、成立臨時(shí)問(wèn)卷調(diào)查小組：

大一組組長(zhǎng)：尹小委

大二組組長(zhǎng)：陳雷

大三組組長(zhǎng)：李紅

大四組組長(zhǎng)：郭方

b,、工作人員分組后,，在各組長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下，有針對(duì)性的采用靈活的方式和途徑,，對(duì)校內(nèi)同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查,。(如：走訪(fǎng)宿舍與教室，在校門(mén)口設(shè)訪(fǎng)問(wèn)點(diǎn)等,。

c,、與各系學(xué)生會(huì)進(jìn)行溝通，并利用部分會(huì)員學(xué)生會(huì)干部的身份,，爭(zhēng)取得到他們的支持與協(xié)作,。

3、統(tǒng)計(jì)分析階段[3月21日～3月27日]

a,、3月21日～3月22日由監(jiān)管部負(fù)責(zé)收集,、整理問(wèn)卷，并進(jìn)行初步的數(shù)據(jù)比例統(tǒng)計(jì),。

b,、3月23日～3月25日由社團(tuán)理論學(xué)習(xí)小組初步解析統(tǒng)計(jì)情況，展開(kāi)討論并組織擬寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,。期間,，何婷婷老師會(huì)對(duì)理論學(xué)習(xí)小組代表進(jìn)行培訓(xùn)。

c,、3月26日～3月27日請(qǐng)何婷婷老師,、就業(yè)指導(dǎo)辦公室老師做指導(dǎo)，結(jié)合老師建議給出最終的調(diào)查報(bào)告,。

4,、后期宣傳階段[3月28日～4月3日]

a、3月30日～4月1日通過(guò)展板,、海報(bào)等形式進(jìn)行活動(dòng)及成果宣傳,。在此之前，由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料,。宣傳過(guò)后,，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián),。

b,、爭(zhēng)取將調(diào)查報(bào)告刊登在校刊上，同時(shí)利用校園廣播擴(kuò)大影響,。

c,、爭(zhēng)取在院團(tuán)委網(wǎng)站和學(xué)院網(wǎng)站上宣傳本次活動(dòng)及成果。

d,、鼓勵(lì)參與此次活動(dòng)的會(huì)員,，將心得體會(huì)投稿至各系系刊或校刊的編輯部,。

5,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段[4月4日～4月6日]

總結(jié)活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和方法，分析找出不足之處,，并探討解決辦法,。