總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

職校學(xué)生個(gè)人小結(jié) 職校學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇一

一、在學(xué)習(xí)上,。

比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步,，各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園,，對(duì)這里的情況很不熟悉,，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)課是五十分鐘,，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住,，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神,，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng),，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度,，保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書(shū)的數(shù)量上有了大大的增多,，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專(zhuān)業(yè)書(shū)以上,，還堅(jiān)持每次看完之后就寫(xiě)下讀后感，將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái),，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看,。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做,，不抄襲不作弊,，至于寫(xiě)論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力,。在課余時(shí)間,，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識(shí),，以求提高自己的知識(shí)面,，拓寬自己思考問(wèn)題的角度,，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題,，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣,。

還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門(mén)課程,，這門(mén)課程屬于經(jīng)濟(jì)管理系的內(nèi)容,，但由于我對(duì)這方面的興趣比較濃，因此就報(bào)了來(lái)讀,。通過(guò)這個(gè)選修課,，我大概了解到我國(guó)目前房地產(chǎn)的形勢(shì)和基本的房地產(chǎn)知識(shí)，有一個(gè)比較概括的認(rèn)識(shí),。我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有一定幫助的,，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的,，房地產(chǎn)所介紹推銷(xiāo)技巧,，對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè),，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā),，起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解。在學(xué)習(xí)上,，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)扯過(guò)”,，不過(guò)現(xiàn)在好多了,，我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假,，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就,，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行,。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師,，直到弄懂為止,。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行,，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。

二,、在生活上,。

我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,，和睦共處，互幫互愛(ài),，自己的事情自己做,，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體,，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和好相處,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好,。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū),，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人,，當(dāng)然,，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友?？墒亲钗椅矣X(jué)得自豪的是,，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部,，即使是在寒冷的冬天,，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì),。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì),，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了,。還有的是，我在生活中,，始終保持干凈的作風(fēng),，做到勤清潔，勤洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

為期三個(gè)月的衛(wèi)生部黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了。在黨校的認(rèn)真組織和本人的努力下,，我在各方面都有很多收獲,，現(xiàn)總結(jié)如下：

三、在娛樂(lè)上,。

我覺(jué)得我收獲最大就是學(xué)會(huì)了游泳,，其次就是在娛樂(lè)的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了體質(zhì),。這個(gè)學(xué)期學(xué)校規(guī)定要進(jìn)行游泳考試，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)大挑戰(zhàn),。因?yàn)槲覐男〉酱蠖疾粫?huì)游泳的,，所以我打從心里覺(jué)得害怕和擔(dān)心。不過(guò)經(jīng)過(guò)老師的悉心教導(dǎo)和我自己的勤奮鍛煉,，我終于成功通過(guò)了這次考試,。其次，我們每天下午都有很多體育活動(dòng),，其中有跑步,、打籃球、踢足球,、打羽毛球等等,，我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步，雖然運(yùn)動(dòng)量不是很大,，但也是鍛煉身體的一種好方法,，更是一種娛樂(lè)方式!現(xiàn)在我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累,，我想這是我在娛樂(lè)上的又一重大收獲,。

縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步,，可是我仍然存在不少缺點(diǎn),，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。例如,，我在這個(gè)學(xué)期請(qǐng)假比較多,，有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí)，利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理,。人們常說(shuō),，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺(jué)得的確是這樣,。但時(shí)間總是寶貴的,，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間,。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn),，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己,。具體包括這幾點(diǎn)：

(1) 不是特別重要的事情允許自己請(qǐng)假,，而且一個(gè)學(xué)期的請(qǐng)假節(jié)數(shù)不超過(guò)5節(jié)。

(2) 星期六和星期日盡量多到圖書(shū)館去看書(shū)，還要多到一些城市去看看,，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)聞,。

(3) 在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成，當(dāng)然論文除外了,。

作為學(xué)生,，我們一定要記住，學(xué)習(xí)就是我們的職業(yè),。這份職業(yè)同樣需要有智慧,、毅力和恒心。大學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)就是在于主觀能動(dòng)性,，在于我們主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí),。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力,，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng),。當(dāng)然，我們應(yīng)該有些新的追求,，只有當(dāng)我們有了追求時(shí),，我們的大學(xué)生活才不會(huì)迷茫，在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中也會(huì)少一些彷徨,。在新的一學(xué)年里,，我為自己設(shè)定一個(gè)大致的方向，加強(qiáng)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí),，增加專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的閱讀量,，把握機(jī)會(huì)拓展自己的人際關(guān)系網(wǎng),，提升自己的動(dòng)手實(shí)踐能力,。

作為香洲區(qū)選派的兩名副科級(jí)干部之一，參加市委黨校為期兩個(gè)月的20__年第一期中青年干部培訓(xùn)二班,，我深感榮幸非常,、收益匪淺,。學(xué)習(xí)期間，本人始終以飽滿的學(xué)習(xí)熱情,、良好的精神面貌、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度自覺(jué)主動(dòng)地參加學(xué)習(xí),，嚴(yán)格遵守黨校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，坐得下來(lái)，靜得下去,，學(xué)得進(jìn)去,，真正做到學(xué)有所思、思有所悟,、悟有所得,、得有所用,。

(4) 每天晚上不能超過(guò)十二點(diǎn)睡覺(jué)，要保證充足的精力上第二天的課,，防止出現(xiàn)上課時(shí)打磕睡的情況;

總之,，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里,，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西,，作好筆記。針對(duì)自己的專(zhuān)業(yè),，多到圖書(shū)館看專(zhuān)業(yè)書(shū)和案例,，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通,，不懂就問(wèn),，戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的,，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年,，我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機(jī)會(huì)，努力讀書(shū),，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩,。

職校學(xué)生個(gè)人小結(jié) 職校學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇二

經(jīng)過(guò)了激烈的小升初的考試后，我考上了北京市二中,，從這次考試中我知道了要想考入自己理想的中學(xué)是要付出汗水的,。

比如，要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，把老師講的東西都記下來(lái),，有不明白的下課后再問(wèn)老師?；丶液笠牙蠋熤v得總結(jié)一下,，把課上講的重點(diǎn)要會(huì)。

在學(xué)習(xí)上要向比自己更好的學(xué)生學(xué)習(xí),，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要看別人的優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，在課后要按時(shí)完成作業(yè),，把考試中和平常容易錯(cuò)的題進(jìn)行總結(jié),，弄明白是哪里錯(cuò)了，要多做幾道這種易錯(cuò)的題。

在課后還要復(fù)習(xí),，把今天學(xué)的知識(shí)看一看,，弄懂學(xué)的知識(shí)，作一些有關(guān)的題,。平常把每一次的作業(yè)都當(dāng)成一次考試,，認(rèn)真做題，把每一次考試就當(dāng)成一次作業(yè),，這樣你的作業(yè)做的好,，考試時(shí)自然就輕松多了，而且成績(jī)也很好,。

如果你想讓成績(jī)更好,，可上補(bǔ)習(xí)班，上補(bǔ)習(xí)班可以提高你的一些成績(jī),，但你首先要在在學(xué)校里把該學(xué)的學(xué)會(huì)再補(bǔ)習(xí)班提高,。

有時(shí)候考試沒(méi)有考好，不要灰心,，要找出錯(cuò)因,，并改正它，保證它以后不再錯(cuò)了,。學(xué)習(xí)上也要多和同學(xué)交流,，看看有沒(méi)有更好的學(xué)習(xí)方法，討論討論一些難題,，在學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真地學(xué),，這樣能提高學(xué)習(xí)效率。

我還要感謝我的老師,、父母和同學(xué),，我是在他們的幫助下取得成功的。

小升初只是我們?nèi)松械囊恍〔?，我們以后的路還很長(zhǎng),，不管考沒(méi)考上理想的中學(xué)都要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)取得更好的成績(jī),。

職校學(xué)生個(gè)人小結(jié) 職校學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三,，在二年多的學(xué)習(xí)生活中，有酸甜苦辣,，有歡笑和淚水,，有成功和挫折!有人總結(jié)，在任何一個(gè)學(xué)校,，平庸的大學(xué)生是相似的，不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸,，應(yīng)該以更好的方式開(kāi)始新一天,，而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來(lái)。大學(xué),，是我們由幼稚走向成熟的地方,，在此，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，拓展自己的知識(shí)面,，培養(yǎng)自己的能力，那么,，我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),。

大學(xué)的課程比起高中來(lái)說(shuō)相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺(jué),，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容,，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書(shū)，查找資料,，在提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上,，有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說(shuō)高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著,，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí),，我們接過(guò)學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場(chǎng)比賽中,，可以跨欄可以搶道可以跳躍,，而絕對(duì)不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí),，才能取得好成績(jī),，正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員，他不能只聽(tīng)教練的意見(jiàn),，而應(yīng)該自己進(jìn)行思考,，因?yàn)楫吘梗趫?chǎng)上鏟球,，搶斷,，過(guò)人，射門(mén)的都是你自己,。

至于學(xué)習(xí)方法,，我相信沒(méi)有最好，只有更好,，要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法,，就像現(xiàn)在考研一樣,，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書(shū)才是最好的輔導(dǎo)書(shū)。我不是很聰明,，但我知道“笨鳥(niǎo)先飛”,，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課,，不逃課,，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課按時(shí)完成作業(yè),。關(guān)于學(xué)習(xí),，我覺(jué)得興趣與目是最重要的，比如數(shù)學(xué),、計(jì)算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專(zhuān)心一點(diǎn),，而且在課外時(shí)間還會(huì)去閱讀一些相關(guān)資料，而對(duì)于其他無(wú)關(guān)緊要的課程只是上課聽(tīng)一下,，做到主次分明,。在此我做以簡(jiǎn)單歸納：做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí),，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏,，取得更好的聽(tīng)課效果;認(rèn)真聽(tīng)講，做好記錄,，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽(tīng)課,，并且在期末備考的時(shí)候，可以有所側(cè)重,，減少盲目性;定期復(fù)習(xí),，注意交流，要避免因時(shí)間過(guò)久而遺忘所造成的重復(fù)性工作,，掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流,，探討解答問(wèn)題的方法，和對(duì)不同問(wèn)題的意見(jiàn),，將更有助于拓寬思路,。

關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí),。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，數(shù)學(xué)是一門(mén)比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科，一定要把概念,、公式弄清楚,，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變,。英語(yǔ)學(xué)習(xí),，我英語(yǔ)基礎(chǔ)不是太好,，但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí)，英語(yǔ)是大學(xué)中的必修課程,，大一、大二兩年一定要把英語(yǔ)基礎(chǔ)打好,，打牢，打?qū)?，這絕對(duì)馬虎不得,。因?yàn)榇髮W(xué)要求過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情?，F(xiàn)在很多單位都要求英語(yǔ)四級(jí)或者六級(jí)才能有機(jī)會(huì)面試的，所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在平時(shí),，主要是知識(shí)的積累過(guò)程,。計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí),，由于我一直對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣，所以對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就感覺(jué)要輕松一些,，學(xué)院計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)的語(yǔ)言主要是vf，學(xué)校要求計(jì)算機(jī)必須過(guò)級(jí),，我在大一下學(xué)期學(xué)完vf課程后,，大二上學(xué)期就過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)，總之,，計(jì)算機(jī)作為就業(yè)時(shí)的一塊強(qiáng)有力的敲門(mén)磚,，計(jì)算機(jī)必須學(xué)好，還有學(xué)精,，平時(shí)上課要注意聽(tīng)講,，課后要勤上機(jī)練習(xí)，熟悉所學(xué)語(yǔ)言,，相信只要工夫下到了,，沒(méi)有不成功的'。

關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己,，比如說(shuō)老師會(huì)問(wèn)問(wèn)題,，你可以舉手回答問(wèn)題,，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會(huì)增加在老師心目中的印象，我一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生,，一般我不會(huì)舉手回答問(wèn)題,，但我會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，比如說(shuō)大學(xué)里面不少課程老師都會(huì)要求學(xué)生組成小組,，然后做一個(gè)大作業(yè),，并且會(huì)抽出時(shí)間讓你上臺(tái)用ppt做介紹。一般我會(huì)作為組長(zhǎng)制作精美的幻燈片并上臺(tái)演講,，并做到切合題意,，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出,，這樣就會(huì)給老師合同學(xué)留下一個(gè)深刻的印象了,。

考試是學(xué)校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來(lái)面對(duì),。但是尤其重要的一點(diǎn)是,，并不是考試才是證明我們?cè)谶M(jìn)步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在,，利用好時(shí)間,，找準(zhǔn)目標(biāo)，努力堅(jiān)持,。無(wú)論什么考試,，考前的那段時(shí)間很重要，這不是“臨時(shí)抱佛腳”,，我所說(shuō)的是最后的整理復(fù)習(xí),，當(dāng)然這一定要建立在平時(shí)的基礎(chǔ)上，平時(shí)能夠把老師所講的東西盡力吸收,，抽空多讀一些課外書(shū),，在臨考前，把所學(xué)的要考的知識(shí)點(diǎn)再重新在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)一遍,，算是溫習(xí),，也是查漏補(bǔ)缺，這是讀書(shū)考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié),，相信所有人都能做的很好,。期末考試也是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的重要指標(biāo)，所以我們一定要重視期末考試的重要性,，這也在一定程度上代表了你的學(xué)習(xí)成果,。

還有一個(gè)我覺(jué)得很重要的就是學(xué)習(xí)計(jì)劃，不管做什么事都應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃,，大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃,，小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么,，這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以寫(xiě)在紙上也可以記在心里,，我經(jīng)常會(huì)把自己的計(jì)劃寫(xiě)出來(lái)貼在寢室里墻壁上,，比如說(shuō)要考試，我經(jīng)常會(huì)把哪一天復(fù)習(xí)什么書(shū)和規(guī)定什么時(shí)間完成寫(xiě)在紙上,，然后根據(jù)計(jì)劃完成任務(wù),，有的時(shí)候計(jì)劃時(shí)間是一個(gè)月，有的時(shí)候是一周或幾天,。所以,，“把簡(jiǎn)單的事情千百次地做好就是不簡(jiǎn)單!”，用心做好每一次小事,，日積月累，也許就將收獲富足,，即時(shí)的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容,，有規(guī)律有計(jì)劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，平常多積累,，學(xué)得輕松而愉快,。

大學(xué)里要充分利用各種資源，比如說(shuō)圖書(shū)館,、學(xué)術(shù)論壇,、網(wǎng)絡(luò)資源等，這里我著重談一下利用網(wǎng)絡(luò)資源,，網(wǎng)絡(luò)這種全新的學(xué)習(xí)形式具有開(kāi)放性,、互動(dòng)性、網(wǎng)絡(luò)性,、虛擬性的特點(diǎn),，為我們的自主學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)提供了許多便利條件,。目前,，互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源中，管理方面的資源極為豐富;收費(fèi),、互助,、免費(fèi)應(yīng)有盡有;形式與內(nèi)容多種多樣。比如說(shuō)我在考取網(wǎng)絡(luò)工程師,、報(bào)關(guān)員,、物流師、會(huì)計(jì)從業(yè)等證書(shū)時(shí)絕大部分資料是來(lái)自網(wǎng)絡(luò),，為自己考試盲目的考試報(bào)名到胸有成竹的進(jìn)考場(chǎng)都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)資源帶來(lái)自己的豐富信息和資料,，使自己在各種考試中能輕易適應(yīng),。當(dāng)然如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問(wèn)題,，不適當(dāng)?shù)倪x擇,，會(huì)浪費(fèi)精力，浪費(fèi)時(shí)間,，我們要選擇適合自己的資源進(jìn)行學(xué)習(xí),，這樣才能做到事半功倍。

作為一個(gè)即將“踏入社會(huì)”的青年,，我個(gè)人也處在激烈競(jìng)爭(zhēng)的人生跑道上拼搏,。抓住今天成功的機(jī)遇，不要讓它與我擦肩而過(guò),。就讓我把這次大學(xué)畢業(yè)作為我人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn),，奮進(jìn)、努力,、再拼搏!與時(shí)俱進(jìn),，爭(zhēng)創(chuàng)自己美好的明天!加油吧，計(jì)算機(jī)的學(xué)子們,，相信我們都是好樣的!

職校學(xué)生個(gè)人小結(jié) 職校學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇四

大四即將走完,，我對(duì)過(guò)去四年的生活做個(gè)總結(jié)。

大學(xué)的生活并沒(méi)有自我想象的那么完美,，充滿了苦澀,，它將成為自我永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的記憶。能夠用一句話來(lái)形容吧:迷茫的開(kāi)始,，又迷茫的結(jié)束,。

自我的前三年已經(jīng)不值得自我去總結(jié)了，因?yàn)樗呀?jīng)深深地烙在了自我的心理,，那不僅僅是一個(gè)個(gè)教訓(xùn),，更是恥辱。細(xì)想想自我早點(diǎn)離開(kāi)多好,，自我付出的是人生最寶貴的幾年時(shí)光,，僅僅為了所謂的文憑。最近自我一向在讀書(shū),，感受挺深的,。看看那一個(gè)個(gè)例子,，使自我深深的意識(shí)到,，對(duì)于一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)，自信是多么的重要。我們活得很累,，因?yàn)槲覀兊难劾锏臇|西太多,。我們太在意別人的評(píng)價(jià)，卻忽視了自我,，自我的心聲無(wú)法得到很好的表達(dá),。

人生的路都是自我走出來(lái)的，也能夠說(shuō)是不斷的選出來(lái)的,。人生的路口有很多,，其實(shí)沒(méi)有明顯的好壞之分，關(guān)鍵是走下去,，而不是原地踏步,。

其實(shí)，最令自我擔(dān)憂的還是身體,，自我以前忽略了它,，不懂得珍惜，真是深受其害,。自我也比較懶,，上個(gè)學(xué)期自我開(kāi)始每一天鍛煉半小時(shí)左右，基本上能夠堅(jiān)持下來(lái),。當(dāng)然，中間也有不少天由于特殊情景而不得不取消,。

我覺(jué)的大四自我最重要的收獲是自我又開(kāi)始了思考,，盡管很多事并沒(méi)有成功。我相信自我能夠在不久的將來(lái)取得再次的成功,。因?yàn)樽晕矣钟辛硕分?，又開(kāi)始了自我的思考，而不是消極的生活,。

將來(lái)走上工作崗位后,，我將一如既往地努力，為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)而奮斗不止,。

職校學(xué)生個(gè)人小結(jié) 職校學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇五

“一年之季在于春”的古訓(xùn)在我們心中烙下深深的印記,。春之生機(jī)盎然，春之朝氣蓬勃,，全部向我們昭示著生命與活力的美好,。積雪消融，樹(shù)梢也已泛出新綠,，窗外燦爛的陽(yáng)光溫柔地?fù)崦蟮?，春天就這樣悄悄地來(lái)臨，帶領(lǐng)我們走向新的一年，走向新一年的成功,。

又是一年草綠時(shí)節(jié),，春天以她一如既往的美麗令我們?yōu)橹兆怼ｃ逶≡诖猴L(fēng)中,，我們看到了20_年我們?cè)械妮x煌;奔跑在陽(yáng)光下,，20__又會(huì)是一個(gè)嶄新的開(kāi)始;園林之花在已酉之年將更加絢麗奪目!漸行漸遠(yuǎn)的鐘聲昭示著時(shí)間在前行，當(dāng)我們?yōu)楦髯缘奈磥?lái)暗下籌碼的時(shí)候,，也開(kāi)始制訂新一年的計(jì)劃：

(一)指導(dǎo)思想：

拼搏進(jìn)取培養(yǎng)文明思想品質(zhì)

與時(shí)俱進(jìn)鑄造高尚的道德情操

營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

抓好自律教育實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理

(二)工作主線：

做好校運(yùn)動(dòng)會(huì)組織籌備展開(kāi)豐富多彩的文體活動(dòng)

具體落實(shí)文明工程樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣

(三)工作原則：

務(wù)實(shí)穩(wěn)進(jìn)堅(jiān)定信念深入細(xì)致公正公開(kāi)

(四)工作重點(diǎn)：

1,、嚴(yán)抓早操確保出勤質(zhì)量

2、嚴(yán)格控制上課出勤率促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣加強(qiáng)管理加大執(zhí)行力度

3,、嚴(yán)格查寢加強(qiáng)衛(wèi)生檢查建立良好的寢室環(huán)境

4,、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)大力提倡學(xué)風(fēng)建設(shè)

5、加強(qiáng)文明紀(jì)律檢查堅(jiān)決杜絕不文明行為規(guī)范文明習(xí)慣

6,、加強(qiáng)大學(xué)生安全教育保證按時(shí)歸寢

7,、文明素質(zhì)考評(píng)與綜合素質(zhì)考評(píng)相結(jié)合抓好文明工程具體落實(shí)

園林學(xué)院學(xué)生會(huì)工作一覽：

將開(kāi)展以上的活動(dòng)。各個(gè)部門(mén)都將會(huì)傾注他們?nèi)康男难獮橥瑢W(xué)們服務(wù),。

除此之外,，在日常的生活中，女生部,，生活部還會(huì)一如既往地管理同學(xué)們地管理同學(xué)們的寢室衛(wèi)生,。進(jìn)行嚴(yán)格的檢查。紀(jì)檢部也繼續(xù)在紀(jì)律上加大力度,，嚴(yán)抓夜不歸寢,，在寢室中吸煙等不文明行為。辦公室也會(huì)做好學(xué)院的與學(xué)校間的聯(lián)系紐帶,，做好廣播站的與總會(huì)的例會(huì)工作,。

總之學(xué)生會(huì)全體成員都將以更加飽滿的熱情，為同學(xué)們服務(wù),，協(xié)助老師做好學(xué)院的工作,，為園林學(xué)院的明天努力拼搏，奮斗不息!

職校學(xué)生個(gè)人小結(jié) 職校學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間,，我們就將步入初三學(xué)習(xí)的殿堂,。展望未來(lái)的同時(shí)也應(yīng)回首過(guò)去，善于總結(jié),，亦是自我提高的捷徑之一,。

在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，承蒙老師們的諄諄教誨,，同學(xué)們的鼓勵(lì)和指點(diǎn),，我取得了差強(qiáng)人意的成績(jī)。在此愿和同學(xué)們分享一下我的學(xué)習(xí)感悟。

說(shuō)到語(yǔ)文,，肯定離不開(kāi)寫(xiě)作,。盡管我的作文還有許多提升的空間，但是實(shí)事求是地說(shuō),，我現(xiàn)在寫(xiě)起作文來(lái)比之前更是得心應(yīng)手的多,。莫把寫(xiě)作文當(dāng)作任務(wù)，作文本是真情實(shí)感的流露,，但怎樣做到寄情于文呢?我偏向于寫(xiě)文化作文,，是因?yàn)槲蚁矚g古詩(shī)詞，詩(shī)詞的意境讓我更真心地流露出感情,。因此,，不管寫(xiě)哪種類(lèi)型的作文都離不開(kāi)積累和閱讀。

針對(duì)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),，其實(shí)以我的數(shù)學(xué)成績(jī)是擔(dān)當(dāng)不起數(shù)學(xué)課代表的頭銜的,。但剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，羅老看到我的軟肋,，讓我感到壓力后,，自然就會(huì)拼命去學(xué)好這一科。學(xué)數(shù)學(xué)不是看你會(huì)做多少道題,，而是看你是否掌握了正確的思維,。對(duì)待基礎(chǔ)題，要學(xué)會(huì)觸類(lèi)旁通;遇到難題,，不要有心理障礙,，要明白條條大路通羅馬，要變換思維地想,。這樣即使沒(méi)想出來(lái)，老師給你講解時(shí)你更容易理解,。

英語(yǔ)同樣作為一門(mén)語(yǔ)言科目,，最重要的還是積累。也許現(xiàn)在我們寫(xiě)不出錦繡文章,，但千里之行,，始于足下，只有日積月累,，才能口若懸河,。英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，所以要多讀,，才能說(shuō)得流暢,。我在記筆記時(shí)，是記在了腦海里，不是純粹為了過(guò)關(guān),。所以考試時(shí),，多留個(gè)心眼，就能找到關(guān)鍵,。

物理是一門(mén)全新的科目,，但物理學(xué)起來(lái)不會(huì)太吃力，因?yàn)檫@是我們身邊的現(xiàn)象,，只要對(duì)生活用心,，物理學(xué)起來(lái)何嘗不是件有趣的事。興趣是最好的老師,，我并不把物理當(dāng)作考試,，因?yàn)槲锢碓谏钪惺鞘謱?shí)用的。課堂上學(xué)了后,，在閑暇時(shí)光,，偶爾嘗試一下，就當(dāng)是做實(shí)驗(yàn),。

其余副科之中,，政治有許多案例，我認(rèn)為貼近生活,，所以比較親近,。而歷史，以史為鏡,，可以知興替,。地理包羅萬(wàn)象，又與政治相輔相成,，并且對(duì)外出旅行有幫助,。作為生物的一員，學(xué)好生物,，就等于了解自己,。當(dāng)然，副科學(xué)了就必須記憶,，這往往是同學(xué)們所苦惱的,。記憶，要講究方法,。我很欣賞歷史老師推薦給大家的巧記法,，不可死記硬背。

以上是我對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)的總結(jié),，但愿對(duì)同學(xué)們有所幫助,。

職校學(xué)生個(gè)人小結(jié) 職校學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇七

一,、課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是在老師講課前，先瀏覽一遍講課資料,，在瀏覽時(shí),，應(yīng)用筆將自己認(rèn)為是重點(diǎn)的資料劃出來(lái)，將自己看不懂的資料標(biāo)出來(lái),，將瀏覽后產(chǎn)生的問(wèn)題記下來(lái),，有潛力、有條件的還能夠自己做出預(yù)習(xí)筆記,。透過(guò)這樣的預(yù)習(xí),，為下一步聽(tīng)講奠定基礎(chǔ)，使自己的聽(tīng)講更加有的放矢,，聽(tīng)講時(shí)就能夠?qū)ψ约阂呀?jīng)弄懂的或重點(diǎn)知識(shí)重新加深印象,，并比較一下老師的理解與自己的理解有什么差距，如果自己理解得不深,，則能夠進(jìn)一步加深理解,。對(duì)于自己預(yù)習(xí)時(shí)還不懂的問(wèn)題，則是聽(tīng)講的重要資料,，必須要當(dāng)堂弄清楚,。對(duì)于在預(yù)習(xí)中產(chǎn)生的問(wèn)題，如果老師講到了,，則要聽(tīng)懂,，如果老師沒(méi)有講到，必須要向老師問(wèn)清楚,。

二,、課堂聽(tīng)講

很多優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)都說(shuō)明了一個(gè)共同點(diǎn)，即學(xué)生的主要功夫應(yīng)下在課堂上,。學(xué)習(xí)過(guò)程,，實(shí)際上是解決一種矛盾，即已知與未知的矛盾,，透過(guò)學(xué)習(xí)把未知轉(zhuǎn)化為已知,，然后又有新的未知的出現(xiàn)，我們?cè)賮?lái)完成這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程,。而由未知轉(zhuǎn)化為已知的過(guò)程是在課堂上，在老師的指導(dǎo)下完成的,，因此就應(yīng)是很順利的,。有很多學(xué)生就是課上認(rèn)真聽(tīng)講，在45分鐘的時(shí)間里完成學(xué)習(xí)任務(wù),。但是,，總有些人,，課堂上不認(rèn)真完成由未知向已知的轉(zhuǎn)化，白白浪費(fèi)掉45分鐘,，反而在課下再花時(shí)間去完成轉(zhuǎn)化,，此時(shí)已沒(méi)有老師的指導(dǎo)，只有課本上的資料,，顯然是不會(huì)有好效果的,。如此花雙倍或更多的時(shí)間，去完成效果不好的學(xué)習(xí)任務(wù),，就是常說(shuō)的事倍功半,。只要我們把主要功夫下在課上，那么,，課下的負(fù)擔(dān)也就會(huì)減輕,，而且學(xué)習(xí)效果也會(huì)提高，時(shí)間上也會(huì)更加充裕,，這就是常說(shuō)的事半功倍,。所以，聽(tīng)講這一步驟是極為關(guān)鍵的,，那么,，聽(tīng)講時(shí)聽(tīng)什么怎樣聽(tīng)呢

1、聽(tīng)什么

有相當(dāng)多的同學(xué)課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，用心思維,，筆記也記得相當(dāng)不錯(cuò)。但是,，一節(jié)課下來(lái),，問(wèn)問(wèn)他們都掌握了什么資料，都說(shuō)不清楚,。而有的同學(xué)想把老師在課堂上講的每一句話都記住,，這愿望是好的，但很難實(shí)現(xiàn),。那么,，一節(jié)課45分鐘怎樣才能提高效率，收到好的聽(tīng)課效果呢這就需要明確課上要聽(tīng)什么,。根據(jù)多數(shù)人的經(jīng)驗(yàn),，課堂上要做到“三聽(tīng)”，即聽(tīng)思路,、聽(tīng)聯(lián)系,、聽(tīng)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

首先是聽(tīng)思路,。老師講每節(jié)課都有必須的思路,，因此,，聽(tīng)課時(shí)要注意聽(tīng)老師是怎樣引出新課題的，又是怎樣把新課題展開(kāi)的,，怎樣講解的,，怎樣歸納小結(jié)的。如果上新課前能夠切實(shí)進(jìn)行好預(yù)習(xí),，則能夠把自己預(yù)習(xí)的狀況與老師講課的資料進(jìn)行比較,，這在預(yù)習(xí)一項(xiàng)里已談到了。這樣,，就能夠在聽(tīng)課時(shí),，明確老師的思路，這思路也就是我們掌握知識(shí)的思路,。

第二是聽(tīng)聯(lián)系,。老師講課時(shí)，必須會(huì)聯(lián)系許多過(guò)去學(xué)過(guò)的舊知識(shí),，使學(xué)過(guò)的舊知識(shí)成為學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ),。上課時(shí)注意聽(tīng)這種聯(lián)系，不但能夠復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí),，而且對(duì)于學(xué)習(xí)新知識(shí)有重要的促進(jìn)作用,。

老師講課時(shí)，也必須會(huì)遺留下一些問(wèn)題,，或提出一些問(wèn)題,，這些問(wèn)題正是以后在講課中要解決的，上課時(shí)注意聽(tīng)這些問(wèn)題是如何提出的,，為以帶著問(wèn)題聽(tīng)課奠定基礎(chǔ),。這也是一種聯(lián)系，這種聯(lián)系造成了我們心理上的一種不平衡,，即已有知識(shí)與未知的知識(shí)之間的不平衡,，這種不平衡會(huì)促使我們?nèi)セ謴?fù)平衡，因而會(huì)產(chǎn)生一種求知的欲望,，透過(guò)對(duì)未知知識(shí)的探求,，使未知變?yōu)橐阎缘竭_(dá)新的平衡,。因此,，上課時(shí)注意聽(tīng)這種聯(lián)系，能夠發(fā)揮出我們內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力,。

第三是聽(tīng)重點(diǎn),、難點(diǎn)。每一節(jié)課都有每節(jié)課的重點(diǎn)資料，有的課還有一些難點(diǎn)資料,。對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)，老師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào),，會(huì)不斷地從不同的角度去講解,，會(huì)圍繞重點(diǎn)提出一些問(wèn)題，以便讓同學(xué)們理解和掌握,。有時(shí)老師會(huì)明確指出哪些資料是重點(diǎn),，是務(wù)必掌握的。一般狀況下,，在每節(jié)課快要結(jié)束時(shí),，老師都會(huì)對(duì)本節(jié)課的講課資料加以歸納總結(jié)，而歸納總結(jié)的資料恰恰是本節(jié)課的重點(diǎn),。對(duì)于上述幾種狀況,，都需要在聽(tīng)講時(shí)加以注意，我們不可能也沒(méi)有必要把老師講的每一句話都記住,，但重點(diǎn)資料是務(wù)必記住的,。有時(shí)重點(diǎn)知識(shí)就是難點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)知識(shí),，老師一般也會(huì)想各種辦法講清,，做為學(xué)生則要在課上把難點(diǎn)聽(tīng)明白，使難轉(zhuǎn)化為不難,，如果課上沒(méi)聽(tīng)明白,，課下也要找到老師問(wèn)明白，不然有些難點(diǎn)也會(huì)成為我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的攔路虎,。個(gè)性對(duì)那些既是重點(diǎn),，又是難點(diǎn)的知識(shí)更要弄個(gè)一清二楚。

2,、怎樣聽(tīng)

首先,，是前面提到的預(yù)習(xí)步驟要認(rèn)真落實(shí)，使聽(tīng)講能有的放矢,。

第二,，聽(tīng)講時(shí)要開(kāi)動(dòng)思維機(jī)器，透過(guò)聽(tīng),、看,、寫(xiě)等方面，隨著老師講課要多思考,，個(gè)性是圍繞上面提到的“三聽(tīng)”來(lái)思考問(wèn)題,，在頭腦中多問(wèn)幾個(gè)為什么。思考的問(wèn)題,，如果老師在講課中已經(jīng)講到了,，說(shuō)明問(wèn)題基本解決了,，如果老師在講課中沒(méi)有講到，則就應(yīng)向老師提出,。

第三,，多提問(wèn)題。無(wú)論是課上想到的問(wèn)題,，還是課下遇到的問(wèn)題,，都應(yīng)及時(shí)向老師提出，要有“刨根問(wèn)底”的勁頭兒,。課上沒(méi)時(shí)間問(wèn),，就課下問(wèn)，最終要把自己的問(wèn)題解決,。

第四,，認(rèn)真記好筆記。老師在黑板上寫(xiě)的課堂筆記,，就應(yīng)說(shuō)是課本知識(shí)資料的高度濃縮,，是重點(diǎn)所在，是精華所在,，也能夠認(rèn)為是知識(shí)資料的綱要,，所以要認(rèn)真記好筆記。此外,，老師寫(xiě)的筆記不可能包括許多具體的資料,，這就需要在記筆記時(shí)，根據(jù)自己的理解多記一些資料,。如老師講課時(shí)舉的一些實(shí)例,，畫(huà)的一些簡(jiǎn)圖，提的一些問(wèn)題等等,，都就應(yīng)記下來(lái),。記好筆記不但促進(jìn)我們思維活動(dòng)的用心開(kāi)展，而且為我們復(fù)習(xí)帶給了提綱和資料,。

三,、復(fù)習(xí)和作業(yè)

每節(jié)課上，一般老師都要留必須量的作業(yè),，這些作業(yè)的資料多是講課的重點(diǎn)資料,，是就應(yīng)認(rèn)真對(duì)待的。作業(yè)的過(guò)程就是復(fù)習(xí)鞏固聽(tīng)學(xué)知識(shí)的過(guò)程,，但是,，很多同學(xué)把作業(yè)僅僅當(dāng)成是一種任務(wù)，甚至當(dāng)成是個(gè)負(fù)擔(dān)。因此,，急急忙忙趕完作業(yè),，就認(rèn)為當(dāng)天的任務(wù)完成了，殊不知,，這種做法對(duì)學(xué)習(xí)的幫忙是微小的,。無(wú)論課上老師是否留有作業(yè)，課下都就應(yīng)先進(jìn)行復(fù)習(xí),，及時(shí)將當(dāng)天老師所講的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，這能夠加強(qiáng)記憶,，克服遺忘,。心理學(xué)家對(duì)遺忘和記憶都進(jìn)行過(guò)實(shí)驗(yàn)和研究，德國(guó)的心理學(xué)家艾賓浩斯的實(shí)驗(yàn)研究成果中,，提出了一個(gè)著名的“遺忘曲線”證明了遺忘發(fā)展的一條規(guī)律,，即遺忘的進(jìn)程是先快后慢，先多后少,。就是說(shuō),，剛剛學(xué)習(xí)完知識(shí)后，遺忘很快就開(kāi)始,，而且一開(kāi)始遺忘得較多,，過(guò)一段時(shí)間間隔之后，遺忘的發(fā)展越來(lái)越慢,，遺忘得也就慢了,。根據(jù)這一遺忘規(guī)律，我們就應(yīng)進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí),，不要等到遺忘得差不多時(shí),，再進(jìn)行復(fù)習(xí)，那樣,，學(xué)習(xí)效果是不會(huì)好的,。由于遺忘進(jìn)程是不均衡的，所以我們復(fù)習(xí)得越及時(shí)越好,。

每一天的復(fù)習(xí)必須要避免機(jī)械的重復(fù),，而應(yīng)抓住老師講課的重點(diǎn)、知識(shí)的聯(lián)系和老師講課的思路,，將老師講課資料按照自己的理解,，用語(yǔ)言表述一番。

透過(guò)復(fù)習(xí),，加強(qiáng)了記憶,，然后再來(lái)做作業(yè)，能夠大大提高作業(yè)的效率，作業(yè)的困難,、疑問(wèn),、多可迎刃而解，而且透過(guò)作業(yè)又可進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),，加深知識(shí)的理解和掌握,。

四、總結(jié)

總結(jié)是指在學(xué)習(xí)完某一章知識(shí),，對(duì)此章知識(shí)進(jìn)行整理,、重組，總結(jié)出該章知識(shí)的聯(lián)系,、知識(shí)的系統(tǒng)或知識(shí)的結(jié)構(gòu),，以便我們能從知識(shí)的整體上把握知識(shí)，從而加深理解知識(shí)和靈活掌握知識(shí),?？偨Y(jié)的方法一般可用構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的方法和綱要法。

透過(guò)總結(jié),，不但能夠復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過(guò)的知識(shí),，而且能使知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,、使知識(shí)連貫起來(lái),、綜合起來(lái)，使知識(shí)建立起各種聯(lián)系,。這樣,，就使我們能在一個(gè)新的、更高的水平上來(lái)對(duì)待知識(shí),，就好像我們站在山頂上來(lái)看山下四周的景色一樣,，不但能看清所有景點(diǎn)，而且能看清各景點(diǎn)間的關(guān)系,。由于我們站在了一個(gè)新的高度上來(lái)看待知識(shí),，我們也就有了駕馭知識(shí)的潛力，就是說(shuō)我們能靈活理解,、掌握和運(yùn)用知識(shí)了,。

上述的預(yù)習(xí)、聽(tīng)講,、復(fù)習(xí)和作業(yè),、總結(jié)等步驟的學(xué)習(xí)常規(guī)，要在實(shí)踐中構(gòu)成習(xí)慣,，開(kāi)始時(shí)可能會(huì)感到有必須的難度,，但只要堅(jiān)持下去就會(huì)見(jiàn)到成效,，一但構(gòu)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)嘗到甜頭,。正如:沒(méi)有好習(xí)慣,，成功不容易;有了好習(xí)慣，失敗不容易,。

掌握了以上學(xué)習(xí)方法,，就完成了從苦學(xué)到好學(xué)，再到會(huì)學(xué)的學(xué)習(xí)三步驟,。

職校學(xué)生個(gè)人小結(jié) 職校學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇八

回顧大學(xué)兩年,，覺(jué)得經(jīng)歷很多事情，自己也在不斷的成長(zhǎng),。大學(xué)生活臨近尾聲,，但這短短的兩年卻是我人生中彌足珍惜的兩年。在這段時(shí)間里,，我從一個(gè)莽撞少年成為一名合格的畢業(yè)生，用脫胎換骨來(lái)形容并不為過(guò);就要離開(kāi)學(xué)校,，才發(fā)現(xiàn)這一路很值得回味和反思,。是成是敗，我們都必須忘記,，來(lái)開(kāi)始新的奮斗,。

剛來(lái)大一時(shí)，學(xué)習(xí)環(huán)境很寬松,，學(xué)習(xí)更多的需要自主性,，以前是在老師家長(zhǎng)的督導(dǎo)下學(xué)習(xí)，很容易失去反方向和動(dòng)力,，根本不知該怎么學(xué)習(xí)需要學(xué)些什么!渾渾噩噩的度過(guò)一段時(shí)間后,，意識(shí)到這種生活的麻木與空虛。于是自己就不斷給自己擬定新的目標(biāo),，開(kāi)始主動(dòng)認(rèn)識(shí)新的朋友,，不斷組織參加班級(jí)系部活動(dòng)。同時(shí)也和老朋友不斷交流能夠促進(jìn)我?jiàn)^發(fā)向上,，能夠讓我更加清醒的認(rèn)識(shí)自己,，適應(yīng)生活，就這樣迷霧中出現(xiàn)一縷陽(yáng)光,，帶著我不斷前進(jìn),。

當(dāng)時(shí)有些膽怯，對(duì)外界有些逃避,，在同學(xué)的帶動(dòng)下,，我報(bào)了幾個(gè)社團(tuán),，或許這是我走向活躍的起點(diǎn)。特別是心理協(xié)會(huì),，每個(gè)星期給我們組織活動(dòng),，讓每一位成員自愿參與，從開(kāi)始我的參觀到后來(lái)的應(yīng)戰(zhàn),，到最后心甘情愿的接受挑戰(zhàn),，這個(gè)過(guò)程的轉(zhuǎn)變是我所未能預(yù)料的。在籃球社團(tuán)時(shí)我積極競(jìng)選干部,，自我介紹時(shí)也不再畏畏縮縮,，我想在以前肯定是不會(huì)有這個(gè)勇氣的。

后來(lái)慢慢明白,，自己的命運(yùn)自己掌握,，而不是隨著生活任擺布，向挫折低頭,。為了做到這點(diǎn)就必須要強(qiáng),，要讓自己有那個(gè)實(shí)力去選擇而不是被選擇。記得一句話：即使看不清未來(lái),，也不要放棄明天!就算對(duì)選擇的自己不滿意,，也不要灰心喪氣。更多的是需要獨(dú)立,，性格上也會(huì)有所摩擦,，這就需要自己學(xué)會(huì)自我控制，自我調(diào)節(jié),。大學(xué),，意味著自己長(zhǎng)大了，很多時(shí)候要學(xué)會(huì)忍耐,，學(xué)會(huì)為了一個(gè)目標(biāo)去嘗試自己不感興趣的事情,，而不是由著自己的性子去想怎樣就怎樣?不然，后果只能自己承擔(dān),，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé),，或許這也是珍惜吧，珍惜手中的機(jī)會(huì),。畢竟機(jī)不可失,，失不再來(lái)。

在學(xué)校享受的同時(shí),，也深知父母供自己讀書(shū)的辛苦,。于是開(kāi)始了我的兼職工作，從在學(xué)校賣(mài)英語(yǔ)報(bào)紙,，和同學(xué)合伙賣(mài)小飾品,，再給水果販子賣(mài)水果,，給醫(yī)院做代理發(fā)傳單，到現(xiàn)在在一個(gè)四星級(jí)酒店當(dāng)服務(wù)員,，其實(shí)就需要一個(gè)要求：吃苦耐勞,。碰壁是在所難免，關(guān)鍵就看你的態(tài)度,。剛開(kāi)始我也氣餒,，也軟弱，也想中途放棄,，可已經(jīng)踏到中途,，再折回的話還不如咬牙堅(jiān)持，或許這個(gè)信念讓我最后也成了主管嘴里的榜樣,。我很慶幸當(dāng)時(shí)我的堅(jiān)持,，讓我的努力有了回報(bào)，這也給了我以后工作的動(dòng)力和信心,。特別在做一件事時(shí),，認(rèn)定了就放手去做，趁熱打鐵,，一旦被自己的顧慮膽怯侵占,，或許這個(gè)機(jī)會(huì)你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了;如果把握好了，就好好去對(duì)待,，懷著一顆感激心理來(lái)做這份工作,，真的,，用心對(duì)待比隨便應(yīng)付更能體現(xiàn)你的價(jià)值感,。

社會(huì)是個(gè)喜歡打碎尊嚴(yán)的地方，除了你自己,，沒(méi)有人會(huì)為你保留它,，所以要懂得利用這個(gè)空間去鍛煉自己，讓自己的尊嚴(yán)有足夠大的承受力,，但不要忘了：要抬起頭來(lái)做人,。

不管工作學(xué)習(xí)多么成功，仍填補(bǔ)不了心理的那份漏洞,，或許這就是你的朋友圈,。大學(xué)大部分時(shí)間就是跟同學(xué)在一起，逛街,，燒烤,，麥當(dāng)勞，溜冰,，爬山,，打球,，開(kāi)心的時(shí)候一起happy傷心的.時(shí)候會(huì)有人開(kāi)導(dǎo)安慰你，給你很多的幫助,。大學(xué)就要過(guò)去,，最遺憾的是跟同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴沒(méi)有留下足跡，我想更會(huì)珍惜剩下的一段時(shí)間,，好好體會(huì)最后這閑暇時(shí)光,。

馬上就要實(shí)習(xí)了，我甚至自己有很多不足,，而最關(guān)鍵的就是沒(méi)有相關(guān)專(zhuān)業(yè)反方面的工作經(jīng)驗(yàn),，也正因?yàn)槿绱耍袝r(shí)會(huì)缺點(diǎn)自信,，在處理問(wèn)題時(shí)會(huì)有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷,，但我也相信，這種現(xiàn)象隨著我走上工作崗位會(huì)逐漸得到改善,。

職校學(xué)生個(gè)人小結(jié) 職校學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇九

____年x月x日,，在我踏入__校園的時(shí)候，我便真真正正的成為了一名碩士研究生,。在這過(guò)去的一年里,，不僅加強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更提高了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。在導(dǎo)師,、專(zhuān)業(yè)老師以及同學(xué)的幫助下，我獲得了很大的進(jìn)步并在學(xué)期末榮幸的獲得了校級(jí)x等獎(jiǎng)學(xué)金,。在這里對(duì)自己過(guò)去一年的思想,、學(xué)習(xí)與生活等方面做一個(gè)小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足之處,，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，為接下來(lái)的研究生生活確定方向,，進(jìn)一步完善自我，提高個(gè)人能力,。

過(guò)去的這一年最重要的事情就是我在____年__月__日那天,，光榮的成為了一名正式的共產(chǎn)黨員。這以后,，我更加的以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，不斷提高自己的思想覺(jué)悟與思想認(rèn)識(shí),。在對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn),，它對(duì)我的思想與科研理念有很大的指導(dǎo)作用,。國(guó)家以發(fā)展為重中之重，而科研又以國(guó)家的需要與社會(huì)的需求為方向,，科學(xué)發(fā)展觀以發(fā)展為第一要義,，指導(dǎo)我在學(xué)習(xí)科研知識(shí)時(shí)不能盲從，要在前人的基礎(chǔ)上開(kāi)拓創(chuàng)新,，不斷發(fā)展和豐富所學(xué)知識(shí);它以人為本,，指導(dǎo)我在學(xué)習(xí)工作中不能眼高手低、要用實(shí)踐來(lái)取得發(fā)言權(quán);它的基本要求是全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)，指導(dǎo)我做學(xué)問(wèn)要一步一個(gè)腳印,，不斷前進(jìn),，且勿急于求成;它根本方法是統(tǒng)籌兼顧，告訴我在搞科研時(shí)要綜合考慮,，不要丟三落四,。我們用一年級(jí)一年的時(shí)間獲得了研究生應(yīng)完成的課程學(xué)分。上半學(xué)期可也比較緊張,，我主要的精力花在了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程,，并閱讀了大量有關(guān)鋼結(jié)構(gòu)的書(shū)籍和論文上，這既讓我開(kāi)闊了視野,，也使我對(duì)自己研究方向——____內(nèi)容以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。而在下半學(xué)期中，慢慢的將學(xué)習(xí)與工作的重點(diǎn)由只是按部就班埋頭讀書(shū)轉(zhuǎn)變到有目標(biāo)的思考與科研創(chuàng)新中,，適應(yīng)這種與大學(xué)學(xué)習(xí)的極大差異,。

而在這一年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的自我學(xué)習(xí)的能力與專(zhuān)業(yè)水平都有所提高,，這是令人欣慰的,。尤其是在研一期間對(duì)____研究的先鋒——__與__的課題團(tuán)隊(duì)的研究方法與成果進(jìn)行了收集與總結(jié),，在掌握前沿動(dòng)態(tài)的條件下將現(xiàn)有知識(shí),、成熟的理論研究與當(dāng)今熱點(diǎn)相結(jié)合，讓我領(lǐng)略了遙感世界的另一片天空,。這讓我深刻體會(huì)到,，在學(xué)術(shù)研究過(guò)程中要不斷拓寬知識(shí)面，閱讀國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)是必不可少的,。只有這樣,，才能更準(zhǔn)確的掌握科研動(dòng)態(tài)與發(fā)展方向,，熟悉了研究方向的現(xiàn)狀、方法,。在下半學(xué)期3月,，由于課題組沒(méi)有工位,，于是在工作室進(jìn)行每天比較規(guī)律的課題科研工作,。

在這幾個(gè)月的課題組的時(shí)間中，除了課題的思路更加清晰了，學(xué)習(xí)的效率較從前提高了許多,，工作的質(zhì)量也提升了,。這主要?dú)w功于工作時(shí)間的保證和與課題組同學(xué)和老師的交流影響,。任何時(shí)候,，溝通交流的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的素質(zhì)都是走出校園融入社會(huì)必不可少的一部分。

生活方面與原來(lái)的不同就是,，研究生學(xué)習(xí)讓我離家更遠(yuǎn)了一些,，從本科時(shí)候的同一個(gè)市變成了相隔好幾百公里的兩地，從從前的每周回家變成了一學(xué)期回一次家,，這也讓我有一段時(shí)間不適應(yīng),。

但是,，似乎這才是求學(xué),，這才是更好的獨(dú)立,。我有了更多時(shí)間去接觸同學(xué),，和同學(xué)關(guān)系也處的非常融洽,。課余生活也隨之豐富起來(lái),，比如,，組團(tuán)去打羽毛球，一起辦游泳月票等,。同時(shí),，還根據(jù)自身的能力，業(yè)余參與了一些社會(huì)活動(dòng),，為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。

以上便是我對(duì)研究生過(guò)去了的一年的總結(jié)，在接下來(lái)研二的一年半中,，正式加入了課題組的我將會(huì)把更多的精力放在科研任務(wù)上,，對(duì)課題制定詳細(xì)的計(jì)劃，進(jìn)行系統(tǒng)全面的研究,，并開(kāi)展畢業(yè)論文的準(zhǔn)備工作,，爭(zhēng)取順利畢業(yè)。這一年,，總的來(lái)說(shuō)我成熟了很多,。

然而，人無(wú)完人,，我本身還存在很多的不足——課題工作有時(shí)會(huì)缺乏激情,，創(chuàng)新意識(shí)不足,，遇到困難容易舉步不前，且考慮問(wèn)題不夠全面。在接下來(lái)的一年中，我會(huì)不斷的克服和改正自身缺點(diǎn),，從日常的點(diǎn)滴行為做起，用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使自己不斷進(jìn)步,，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)做好準(zhǔn)備，把自己的人生道路走得更穩(wěn),、更好,。

職校學(xué)生個(gè)人小結(jié) 職校學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十

作為_(kāi)_省教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、__省普通教育教學(xué)研究室朱__老師主持的全國(guó)教育科學(xué)教育部規(guī)劃課題――“學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)科學(xué)化與學(xué)習(xí)素養(yǎng)養(yǎng)成”的子課題之一,，本課題是由__市進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)蔡__老師作為負(fù)責(zé)人向__省教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)委員會(huì)申請(qǐng)的一個(gè)子課題,，而我校作為這個(gè)子課題的實(shí)驗(yàn)基地校之一，結(jié)合本校的實(shí)際情況,，扎實(shí)開(kāi)展課題研究,，貫穿課堂教學(xué)內(nèi)容，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和教學(xué)質(zhì)量,。

一,、課題的提出

在實(shí)施新教材的過(guò)程中，由于受到廣大教師的觀念,、態(tài)度,、施教水平以及教育教學(xué)資料等因素的影響，教學(xué)過(guò)程中還是出現(xiàn)“穿新鞋,，走老路”的現(xiàn)象,，同時(shí)，由于我校地處農(nóng)村,，生源素質(zhì)低,，學(xué)生的家教水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣參差不齊,，導(dǎo)致課堂教學(xué)不能促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三維目標(biāo)得不到落實(shí)，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力得不到培養(yǎng),。教師教得累,，學(xué)生學(xué)得苦。在這個(gè)過(guò)程中,，出現(xiàn)了新課程理念與教師傳統(tǒng)教學(xué)方式的矛盾,，影響了課程改革的推進(jìn)。這些問(wèn)題存在的原因,，初步歸結(jié)起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)的能力,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確，學(xué)生與學(xué)生之間的交流也比較饋乏,。

2.課堂教學(xué)的形式僵化,、教條,，導(dǎo)致學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識(shí)。

3.教學(xué)過(guò)程缺乏學(xué)生的探究過(guò)程和探究的實(shí)效性,。

4.大班化的教學(xué)讓教師無(wú)法顧及各個(gè)學(xué)生的知識(shí)掌握程度,。

5.農(nóng)村學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教育重視不夠，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠科學(xué)有效,。

目前,，我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革正在全國(guó)如火如荼地進(jìn)行。新課程改革基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展,，在這一基本的教育觀下,，我們選擇了本課題的研究。目的是通過(guò)本課題的研究,，探索學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和教師優(yōu)化教學(xué)方法的形成,，促進(jìn)師生全面發(fā)展的理想課堂。

二,、本課題研究的目的

我們的選題主要立足于我校的實(shí)際情況,，側(cè)重于研究學(xué)生的性格特征以及隱藏在性格特征背后的學(xué)習(xí)風(fēng)格，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，找出與之相對(duì)應(yīng)的教學(xué)策略,，實(shí)施分層次教學(xué)，實(shí)現(xiàn)個(gè)別化教學(xué),，從而減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)效益，促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性,，達(dá)到課堂教學(xué)中師生的和諧發(fā)展,。

三、課題研究的內(nèi)容

本課題的研究就是教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要從學(xué)生原有的聽(tīng)課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣,、考試習(xí)慣等學(xué)習(xí)習(xí)慣出發(fā),，結(jié)合動(dòng)覺(jué)、聽(tīng)覺(jué),、視覺(jué)等不同類(lèi)型學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)方法,，制定相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策，張揚(yáng)學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性,，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，從而最大程度地發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的效率和效益。因此,，本課題主要著力于學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的歸類(lèi),、特征、科學(xué)方法指導(dǎo),、教學(xué)對(duì)策制定,、評(píng)價(jià)方式的調(diào)整等幾方面進(jìn)行研究。

四,、課題研究的過(guò)程

本課題于20__年7月23日在__市進(jìn)修學(xué)校舉行開(kāi)題儀式,，全體課題組成員在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，初步形成課題實(shí)施方案,，擬定課題實(shí)施計(jì)劃。參與課題研究的教師各盡其責(zé),，盡快深入到日常的教學(xué)研究中。兩年多來(lái)的研究情況簡(jiǎn)介如下：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師教學(xué)觀念,。課題組首先著重加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)課題方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，要求每位課題組成員每周至少自行學(xué)習(xí)一篇文章,，并寫(xiě)讀書(shū)筆記,，從理論上進(jìn)一步提升教師課題研究的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

2,、以教研組教研為平臺(tái)，促使課題研究常規(guī)化,。即認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真編寫(xiě)教案，認(rèn)真聽(tīng)課,，并有詳細(xì)記錄;認(rèn)真評(píng)議,，并提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

4,、月總結(jié)制度,。即每個(gè)月課題研究小組定期召開(kāi)課題研究會(huì)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，研究解決問(wèn)題的策略,，部署下一步研究任務(wù)。

5,、反思制度,。每位成員根據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)際情況，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)隨筆或教學(xué)反思,，并形成反思集,。

具體研究歷經(jīng)三個(gè)階段

(1)課題準(zhǔn)備階段(215、4――215,、7)

我們從學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)評(píng)入手,，研究不同學(xué)習(xí)風(fēng)格學(xué)生的心理特征、學(xué)習(xí)方式,，進(jìn)而進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格相關(guān)性研究,，找到與之相對(duì)應(yīng)的教學(xué)策略體系，確立《學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)評(píng)與教學(xué)對(duì)策研究》研究主題,，成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開(kāi)課題組成員會(huì)議,，并于20__年7月23日參加了晉江市進(jìn)修學(xué)校舉行的開(kāi)題儀式,。

(2)課題研究階段(215、8――215,、5)

結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，學(xué)校圍繞課題方向，全面開(kāi)展一系列研究工作?，F(xiàn)將一些活動(dòng)摘要如下：

20__年9月2日下午,，學(xué)校課題組舉行實(shí)驗(yàn)班級(jí)動(dòng)員會(huì)。

20__年4月5日上午,，學(xué)校課題組成員參加進(jìn)修學(xué)校組織的課題研究階段總結(jié)會(huì),。

20__年7月1日――13日，學(xué)校課題組負(fù)責(zé)人張__老師應(yīng)邀參加永安市進(jìn)修學(xué)校組織的課題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

20__年12月9日上午,，學(xué)校舉行__片級(jí)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，由課題實(shí)驗(yàn)班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教師黃才松執(zhí)教初二年下冊(cè)《梯形的性質(zhì)》,，教務(wù)處主任張文哲老師除了介紹學(xué)校開(kāi)展課題研究的情況之外,，還就《優(yōu)化課堂作業(yè)，提高教學(xué)效率》作了專(zhuān)題講座,。

20__年4月25日上午,，__市進(jìn)修學(xué)校中學(xué)教研室全體教研員蒞臨我校，結(jié)合我校開(kāi)展的課題研究進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),。

20__年5月5日上午,，在__市進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下,，在我校舉行了課題研究交流會(huì)，四個(gè)子課題實(shí)驗(yàn)校負(fù)責(zé)人在會(huì)上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，福建省教科所研究員陳征老師就本課題的研究情況進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，并提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。

……

(3)課題總結(jié)階段

課題組成員結(jié)合兩年來(lái)開(kāi)展的工作,，通過(guò)交流,、反思、寫(xiě)隨筆,、撰寫(xiě)教學(xué)案例等多種形式進(jìn)行反思總結(jié),，全面摸索總結(jié)課題的成效和推廣。

五,、兩年來(lái)課題研究的成果

課題的研究促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的改革,，打破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，取得了良好的教學(xué)效果,。

1,、構(gòu)建“合作學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短”教學(xué)結(jié)構(gòu),。

構(gòu)建“合作學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短”的教學(xué)模式是我們研究探索的目標(biāo)之一，在構(gòu)建過(guò)程中,，我們始終堅(jiān)持“實(shí)踐――認(rèn)識(shí)――再實(shí)踐――再認(rèn)識(shí)”的觀點(diǎn),，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，廣泛收集與整理加工資料,，構(gòu)建了以思維發(fā)展為中心,，以問(wèn)題為紐帶，以訓(xùn)練為主線的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。

2,、校本研討“熱”了

我校課題研究雖然只在兩個(gè)班級(jí)中實(shí)驗(yàn)，但采取課題與校本研究緊密結(jié)合的方式,，以課題研究促進(jìn)校本研究。因此,，在學(xué)校常規(guī)性的研討課中,，我們要求每位老師帶著研究任務(wù)去聽(tīng)課，聽(tīng)課后根據(jù)自己的關(guān)注點(diǎn),，在校本研討中結(jié)合自己的聽(tīng)課感想暢所欲言地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與交流,、小結(jié)與提升，研討氛圍空前熱烈,。實(shí)現(xiàn)了“人人有話說(shuō)”，“人人都受益”的研討目的,。

3,、學(xué)生“活”了

學(xué)生能夠在原有的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步去提高自己的學(xué)習(xí)效率，逐步形成自己特色的學(xué)習(xí)風(fēng)格;課中質(zhì)疑問(wèn)難的聲音多了;課中小組合作,、自主探究知識(shí)的能力提高了，學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的多種策略,，學(xué)習(xí)的欲望增加了，學(xué)習(xí)能力提高了,，“樂(lè)思,，善學(xué),，敢想”的學(xué)習(xí)風(fēng)格已初步形成。

4,、教師“強(qiáng)”了

通過(guò)研究，課題組老師總結(jié)了開(kāi)展有效教學(xué)的兩個(gè)基本做法：其一要以學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活經(jīng)驗(yàn)及基礎(chǔ)知識(shí)作為教學(xué)設(shè)計(jì)的“支撐點(diǎn)”;其二要突出一個(gè)“動(dòng)”字，貫穿一個(gè)“趣”字,，體現(xiàn)一個(gè)“能”字作為有效教學(xué)的組織和實(shí)施,。力爭(zhēng)做到寓學(xué)于玩,，動(dòng)中求知;以趣激學(xué),，趣中探知，使枯燥知識(shí)趣味化,，書(shū)本知識(shí)實(shí)踐化，從而使每個(gè)學(xué)生得到不同層次的發(fā)展,。同時(shí)課題研究也促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，各位老師能夠認(rèn)真總結(jié)提煉,，撰寫(xiě)科研論文，取得豐碩的理論成果,。

六,、課題研究中存在問(wèn)題與努力方向

1、存在問(wèn)題：

(1)教師的科研素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高,。

參與課題研究的教師雖然都是一線教師,，也非常注重平時(shí)教學(xué)實(shí)踐的探索，但課題研究的理論功底和課題研究的操作經(jīng)驗(yàn)還是比較薄弱,，教師對(duì)于課題研究仍處于初步的了解層面，導(dǎo)致在課堂的實(shí)踐過(guò)程中,，沒(méi)有能夠做到完全滲透,，更多的只是停留于課題的表面理解,，未能充分挖掘課題的內(nèi)涵，對(duì)于課堂教學(xué)的指導(dǎo)意義還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

(2)專(zhuān)家引領(lǐng)的力度還不夠。

課題組成員雖然經(jīng)常進(jìn)行溝通交流,，但只是停留于表面問(wèn)題的探討,，再加上我校課題領(lǐng)導(dǎo)小組的成員在課題研究方面還比較缺乏，對(duì)于實(shí)驗(yàn)班級(jí)的科任教師的指導(dǎo)還不夠,，導(dǎo)致課題研究的深度不夠,。同時(shí),，課題組成員與進(jìn)修學(xué)校學(xué)科教研員缺乏必要的交流。

(3)學(xué)校的課題研究的氛圍需要進(jìn)一步營(yíng)造,，確保課題研究的順利開(kāi)展,。

學(xué)校對(duì)課題研究的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制還不夠完善,，教師對(duì)于課題的研究只是為了完成學(xué)校布置的任務(wù)而已，缺乏課題研究的積極性和主動(dòng)性,。

2,、努力方向：

(1)在學(xué)校的集體學(xué)習(xí)過(guò)程中,，加大課題方面的理論學(xué)習(xí),，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平和課題研究的素養(yǎng),，扎實(shí)推進(jìn)課題研究日常化,，將課題研究最小化,，形成“問(wèn)題即課題”的研究體制,。

(2)采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,，讓更多的老師接受更高級(jí)別的校際研討或?qū)＜抑v座,，與專(zhuān)家,、學(xué)者近距離交流與研討，提升教師的綜合能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

(3)加強(qiáng)對(duì)一線教師,，特別是課題組成員的典型案例的收集與匯總，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,，進(jìn)一步發(fā)揮課題研究的輻射作用，讓更多的教師能夠從課題研究中有所收獲,，既可以提升課題研究者的信心與激情,，又可以提高學(xué)校的教育教學(xué)水平,。

總之，在進(jìn)行《學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格評(píng)測(cè)與教學(xué)對(duì)策研究》課題研究的過(guò)程中,，有過(guò)太多的辛酸,，甚至一度有了打算放棄的念頭。到如今,，回想起研究過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在腦海中依然歷歷在目，回想起兩年來(lái)的辛勤付出,，總算也得到了一些回報(bào),，課題組成員在課題研究中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，為今后學(xué)校加大課題研究力度,，營(yíng)造課題研究氛圍,，借助課題研究為教育教學(xué)所用，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和可靠的保證

職校學(xué)生個(gè)人小結(jié) 職校學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十一

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要條件。以下北京新東方學(xué)習(xí)分別從預(yù)習(xí),、上課,、作業(yè)、復(fù)習(xí),、課外學(xué)習(xí),、實(shí)驗(yàn)課等七個(gè)方面，談一下學(xué)習(xí)方法的常規(guī)問(wèn)題,。

一,、預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)一般是指在老師講課以前,，自己先獨(dú)立地閱讀新課資料,，做到初步理解，做好上課的準(zhǔn)備,。所以預(yù)習(xí)就是自學(xué),。

1、通覽教材,，初步理解教材的基本資料和思路,。

2、預(yù)習(xí)時(shí)如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識(shí)掌握得不好,，則查閱和補(bǔ)習(xí)舊知識(shí),，給學(xué)習(xí)新知識(shí)打好牢固的基礎(chǔ)。

3,、在閱讀新教材過(guò)程中,，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方,，以便在聽(tīng)課時(shí)個(gè)性注意。

4,、做好預(yù)習(xí)筆記,。預(yù)習(xí)的結(jié)果要認(rèn)真記在預(yù)習(xí)筆記上，預(yù)習(xí)筆記一般應(yīng)記載教材的主要資料,、自己沒(méi)有弄懂需要在聽(tīng)課過(guò)程中著重解決的問(wèn)題、所查閱的舊知識(shí)等,。

二,、上課。

課堂教學(xué)是教學(xué)過(guò)程中最基本的環(huán)節(jié),，不言而喻,，上課也應(yīng)是考生學(xué)好功課、掌握知識(shí),、發(fā)展?jié)摿Φ臎Q定性一環(huán),。上課要做到:

1、課前抓緊時(shí)間簡(jiǎn)要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的資料,。

2,、要帶著強(qiáng)烈的求知欲上課，期望在課上能向老師學(xué)到新知識(shí),，解決新問(wèn)題,。

3、上課時(shí)要集中精力聽(tīng)講,，上課鈴一響,，就應(yīng)立即進(jìn)入用心的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有意識(shí)地排除分散注意力的各種因素,。

4,、聽(tīng)課要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問(wèn)題的邏輯性,，問(wèn)題是怎樣提出來(lái)的,，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法步驟。

5,、不懂的問(wèn)題要先記下來(lái),，之后往下聽(tīng)，課后再去鉆研或向老師請(qǐng)教,。

6,、要努力當(dāng)課堂的主人。認(rèn)真思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題,，用心參加課堂討論,。

7,、要個(gè)性注意老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾。要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣,。

三,、作業(yè)。

作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)重要環(huán)節(jié),。透過(guò)作業(yè)不僅僅能夠及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí),，加深對(duì)知識(shí)的理解，更重要的是把學(xué)過(guò)的知識(shí)加以運(yùn)用,，以構(gòu)成技能技巧,，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的潛力,。

1,、先看書(shū)后作業(yè)，看書(shū)和作業(yè)相結(jié)合,。

2,、注意審題。要搞清題目中所給予的條件,，明確題目的要求,，應(yīng)用所學(xué)和知識(shí)，找到解決問(wèn)題的途徑和方法,。

3,、態(tài)度要認(rèn)真，推理要嚴(yán)謹(jǐn),，養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習(xí)慣,。

4、作業(yè)要獨(dú)立完成,。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，要認(rèn)真改正。

5,、作業(yè)要規(guī)范,。切忌涂改過(guò)多。書(shū)寫(xiě)工整,，步驟簡(jiǎn)明有條理,。

6、定期將作業(yè)分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理,，復(fù)習(xí)時(shí),，可隨時(shí)拿來(lái)參考。

四、復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是到達(dá)對(duì)知識(shí)的深入理解和掌握,，在理解和掌握過(guò)程中提高運(yùn)用知識(shí)的技能技巧，使知識(shí)融匯貫通,。

1,、當(dāng)天的功課當(dāng)天復(fù)習(xí)，并且要同時(shí)復(fù)習(xí)頭一天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過(guò)的資料,，使新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái),。

2、單元復(fù)習(xí),。在課程進(jìn)行完一個(gè)單元以后,，要把全單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)各知識(shí)要點(diǎn)之間的聯(lián)系,，使知識(shí)系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。

3,、期中復(fù)習(xí),。期中考試前，要把上半學(xué)期學(xué)過(guò)的資料進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),。個(gè)性應(yīng)著重弄清各單元知識(shí)之間的聯(lián)系,。

4、期末復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)時(shí)力求到達(dá)“透徹理解,、牢固掌握、靈活運(yùn)用”的目的,。

5,、假期復(fù)習(xí)。每年的寒假和暑假,，除完成各科作業(yè)外,，要把以前所學(xué)過(guò)的資料進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己掌握得不太好的部分,。

五,、考試。

考試是學(xué)習(xí)過(guò)程的重要環(huán)節(jié),。透過(guò)考試能夠了解自己的學(xué)習(xí)狀況,，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改善學(xué)習(xí)方法,。

1,、要正確對(duì)待考試。考得好,，能夠促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué)習(xí),，考得不好，也能夠促使自己認(rèn)真分析原因,，找出存在的問(wèn)題,。

2、做好考試前的準(zhǔn)備工作,。對(duì)各科功課進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的復(fù)習(xí),，這是考出好成績(jī)的基礎(chǔ)。

3,、答卷時(shí)應(yīng)注意認(rèn)真審題,，仔細(xì)檢查，答題先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始,，卷面要整潔,，書(shū)寫(xiě)要工整，答題步驟要完整,。

4,、重視考后分析。拿到老師批閱的試卷后,，要對(duì)試題進(jìn)行逐一分析,，找出自己學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題。

5,、各科試卷要分類(lèi)保存,，以便復(fù)習(xí)時(shí)參考。

六,、課外學(xué)習(xí),。

課外學(xué)習(xí)是課內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和擴(kuò)展，二者是相互聯(lián)系,、相互滲透的整體,。課外學(xué)習(xí)應(yīng)注意:

1、可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況,，有目的地選取學(xué)習(xí)資料,，原則是有利于鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，彌補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)弱點(diǎn),。

2,、能夠根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，選取一些有關(guān)學(xué)科的課外讀物學(xué)習(xí),。

3,、課外閱讀必須要從自己的實(shí)際出發(fā),，切忌好高騖遠(yuǎn)、貪多求全,。

七,、實(shí)驗(yàn)課。

實(shí)驗(yàn)課是理論聯(lián)系實(shí)際的重要手段,，實(shí)驗(yàn)的目的是加深對(duì)理論的理解和有效地?cái)U(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域,，培養(yǎng)觀察潛力、決定潛力,、形象思維潛力和動(dòng)手操作的技能技巧,，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。實(shí)驗(yàn)課要做到:

1,、實(shí)驗(yàn)前做好準(zhǔn)備,，明確實(shí)驗(yàn)的目的要求、實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)方法,、步驟等,。

2、注意熟悉實(shí)驗(yàn)用儀器設(shè)備的名稱(chēng),、功能和操作方法,。

3、實(shí)驗(yàn)要自己動(dòng)手操作,，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)真測(cè)定數(shù)據(jù),，做好記錄,。

4、實(shí)驗(yàn)完成后,，要認(rèn)真且實(shí)事求是地寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

職校學(xué)生個(gè)人小結(jié) 職校學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十二

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了,?；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到佛山大學(xué)報(bào)到的那一天還歷歷在目,，怪不得人們常說(shuō)日月如梳!總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況,，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。

一,、在學(xué)習(xí)上,。

比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高,。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園,，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)課是五十分鐘,，挺不習(xí)慣,，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神,，浪費(fèi)了不少時(shí)間,。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度,，保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足,。還有在閱讀課外書(shū)的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專(zhuān)業(yè)書(shū)以上,，還堅(jiān)持每次看完之后就寫(xiě)下讀后感,，將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看,。在做作業(yè)上,，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊,，至于寫(xiě)論文的作業(yè)就借助課外資料,，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。

在課余時(shí)間,，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源,，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面,，拓寬自己思考問(wèn)題的角度,，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題,，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣,。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門(mén)課程,，這門(mén)課程屬于經(jīng)濟(jì)管理系的內(nèi)容,，但由于我對(duì)這方面的興趣比較濃，因此就報(bào)了來(lái)讀,。通過(guò)這個(gè)選修課,，我大概了解到我國(guó)目前房地產(chǎn)的形勢(shì)和基本的房地產(chǎn)知識(shí)，有一個(gè)比較概括的認(rèn)識(shí),。我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有一定幫助的,，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的,，房地產(chǎn)所介紹推銷(xiāo)技巧,，對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的,。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā),，起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解,。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!

我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,，常常都是“得過(guò)扯過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在好多了,，我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛,、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假,，是不懂就不懂,，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行,。所以,，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止,。即使是朋友我也是這樣,，因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里,。

二、在生活上,。

我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,，和睦共處，互幫互愛(ài),，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德,。宿舍是一個(gè)大集體,，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相,，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境,。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好,。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū)，因此很早就過(guò)著一種集體生活,，所以我比較會(huì)理解別人,，當(dāng)然,，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。

可是最我我覺(jué)得自豪的是,，進(jìn)大學(xué)以來(lái),，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天,，我也堅(jiān)持自己洗衣服,，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的,，只要不給它一次機(jī)會(huì),，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是,，我在生活中,，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔,，勤洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三,、在娛樂(lè)上,。

我覺(jué)得我收獲最大就是學(xué)會(huì)了游泳，其次就是在娛樂(lè)的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了體質(zhì),。這個(gè)學(xué)期學(xué)校規(guī)定要進(jìn)行游泳考試,，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)大挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覐男〉酱蠖疾粫?huì)游泳的,，所以我打從心里覺(jué)得害怕和擔(dān)心,。不過(guò)經(jīng)過(guò)老師的悉心教導(dǎo)和我自己的勤奮鍛煉，我終于成功通過(guò)了這次考試,。其次,，我們每天下午都有很多體育活動(dòng)，其中有跑步,、打籃球,、踢足球、打羽毛球等等,，我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步,，雖然運(yùn)動(dòng)量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法,，更是一種娛樂(lè)方式!現(xiàn)在我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多,，不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累，我想這是我在娛樂(lè)上的又一重大收獲,。

縱上所述,，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步,，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題,。例如,，我在這個(gè)學(xué)期請(qǐng)假比較多，有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí),，利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理,。人們常說(shuō)，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的,，我也覺(jué)得的確是這樣,。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人,，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間,。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施,，以便更好的督促自己,。具體包括這幾點(diǎn)：

(1) 不是特別重要的事情允許自己請(qǐng)假，而且一個(gè)學(xué)期的請(qǐng)假節(jié)數(shù)不超過(guò)5節(jié);

(2) 星期六和星期日盡量多到圖書(shū)館去看書(shū),，還要多到一些城市去看看,，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)聞;

(3) 在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成，當(dāng)然論文除外了;

(4) 每天晚上不能超過(guò)十二點(diǎn)睡覺(jué),，要保證充足的精精力上第二天的課,，防止出現(xiàn)上課時(shí)打磕睡的情況;

總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)

職校學(xué)生個(gè)人小結(jié) 職校學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十三

在大二上學(xué)期,，我們學(xué)習(xí)了大學(xué)物理這門(mén)課程,，物理學(xué)是一切自然科學(xué)的基礎(chǔ)，處于諸多自然科學(xué)學(xué)科的核心地位,，物理學(xué)研究的粒子和原子構(gòu)成了蛋白質(zhì),、基因、器官,、生物體，構(gòu)成了一切天然的和人造的物質(zhì)以及廣袤的陸地,、海洋,、大氣，甚至整個(gè)宇宙,，因此,，物理學(xué)是化學(xué),、生物、材料科學(xué),、地球物理和天體物理等學(xué)科的基礎(chǔ),。今天，物理學(xué)和這些學(xué)科之間的邊緣領(lǐng)域中又形成了一系列分支學(xué)科和交叉學(xué)科,，如粒子物理,、核物理、凝聚態(tài)物理,、原子分子物理,、電子物理、生物物理等等,。這些學(xué)科都取得了引人矚目的成就,。

在該學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了以下幾個(gè)章節(jié)的內(nèi)容：

第4章機(jī)械振動(dòng)第5章機(jī)械波第6章氣體動(dòng)理論基礎(chǔ)第7章熱力學(xué)基礎(chǔ)第12章光的干涉第13章光的衍射第14章光的偏振

在對(duì)以上幾個(gè)章節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)了之后,，我們大致了解了有關(guān)振動(dòng),、熱力學(xué)、光學(xué)幾個(gè)方面的知識(shí),。下面,，我對(duì)以上幾個(gè)章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的介紹。

第四章主要介紹了機(jī)械振動(dòng),，例如：任何一個(gè)具有質(zhì)量和彈性的系統(tǒng)在其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生突變時(shí)都會(huì)發(fā)生振動(dòng),。任何一個(gè)物理量在某一量值附近隨時(shí)間做周期性變化都可以叫做振動(dòng)。本章主要討論簡(jiǎn)諧振動(dòng)和振動(dòng)的合成,，并簡(jiǎn)要介紹阻尼振動(dòng),、受迫振動(dòng)和共振現(xiàn)象以及非線性振動(dòng)。

在第五章機(jī)械波的學(xué)習(xí)中,，我們知道了什么是“波”,。如果在空間某處發(fā)生的振動(dòng)，以有限的速度向四周傳播,，則這種傳播著的振動(dòng)稱(chēng)為波,。機(jī)械振動(dòng)在連續(xù)介質(zhì)內(nèi)的傳播叫做機(jī)械波;電磁振動(dòng)在真空或介質(zhì)中的傳播叫做電磁波;近代物理指出，微觀粒子以至任何物體都具有波動(dòng)性,，這種波叫做物質(zhì)波,。不同性質(zhì)的波動(dòng)雖然機(jī)制各不相同，但它們?cè)诳臻g的傳播規(guī)律卻具有共性,。本章一機(jī)械波為例,，討論了波動(dòng)運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

從第六章開(kāi)始,，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)氣體動(dòng)理論和熱力學(xué)篇,，其中,，氣體動(dòng)理論是統(tǒng)計(jì)物理最簡(jiǎn)單、最基本的內(nèi)容,。本章介紹熱學(xué)中的系統(tǒng),、平衡態(tài)、溫度等概念,，從物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)出發(fā),，闡明平衡狀態(tài)下的宏觀參量壓強(qiáng)和溫度的微觀本質(zhì)，并導(dǎo)出理想氣體的內(nèi)能公式,，最后討論理想氣體分子在平衡狀態(tài)下的幾個(gè)統(tǒng)計(jì)規(guī)律,。

第七章中講的是熱力學(xué)基礎(chǔ)，本章用熱力學(xué)方法,，研究系統(tǒng)在狀態(tài)變化過(guò)程中熱與功的轉(zhuǎn)換關(guān)系和條件,。熱力學(xué)第一定律給出了轉(zhuǎn)換關(guān)系，熱力學(xué)第二定律給出了轉(zhuǎn)換條件,。

接下來(lái),，我們學(xué)習(xí)物理學(xué)下冊(cè)書(shū)中的波動(dòng)光學(xué)篇有關(guān)內(nèi)容。光學(xué)是研究光的本性,、光的傳播和光與物質(zhì)相互作用等規(guī)律的學(xué)科,。其內(nèi)容通常分為幾何光學(xué)、波動(dòng)光學(xué)和量子光學(xué)三部分,。以光的直線傳播為基礎(chǔ),，研究光在透明介質(zhì)中傳播規(guī)律的光學(xué)稱(chēng)為幾何光學(xué);以光的波動(dòng)性質(zhì)為基礎(chǔ)，研究光的傳播及規(guī)律的光學(xué)稱(chēng)為波動(dòng)光學(xué);以光的粒子性為基礎(chǔ),，研究與物質(zhì)相互作用規(guī)律的光學(xué)稱(chēng)為量子光學(xué),。

光的干涉、衍射和偏振現(xiàn)象在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用已十分廣泛,，如長(zhǎng)度的精密測(cè)量,、光譜學(xué)的測(cè)量與分析、光測(cè)彈性研究,、晶體結(jié)構(gòu)分析等已很普遍,。20世紀(jì)60年代以來(lái)，由于激光的問(wèn)世和激光技術(shù)的迅速發(fā)展,，開(kāi)拓了光學(xué)研究和應(yīng)用的新領(lǐng)域,，如全息技術(shù)、信息光學(xué),、集成光學(xué),、光纖通信以及強(qiáng)激光下的非線性光學(xué)效應(yīng)研究等，推動(dòng)了現(xiàn)代科技的新發(fā)展。

在第十二章中,，我們學(xué)習(xí)了光的干涉，在本章中,，主要介紹了“光源光的相干性”,、“楊氏雙縫干涉”、“光程與光程差”,、“薄膜干涉”,、“劈尖干涉牛頓環(huán)”、“邁克爾孫干涉儀”等相關(guān)內(nèi)容,，是我們充分了解了什么是光的干涉,。

第十三章中，我們學(xué)習(xí)了光的衍射,。光在傳播過(guò)程中遇到障礙物時(shí),，能繞過(guò)障礙物的邊緣繼續(xù)前進(jìn)，這種偏離直線傳播的現(xiàn)象稱(chēng)為光的衍射現(xiàn)象,。和光的干涉一樣,，衍射也是波動(dòng)的一個(gè)重要基本特征，它微光的波動(dòng)說(shuō)提供了有力的證據(jù),。當(dāng)激光問(wèn)世以后,，人們利用其衍射現(xiàn)象開(kāi)辟了許多新的領(lǐng)域。

在光學(xué)的最后一章中,，即十四章中,，我們學(xué)習(xí)了光的偏振。光的干涉和衍射現(xiàn)象顯示了光的波動(dòng)性,，但這些現(xiàn)象還不能告訴我們光是縱波還是橫波,。光的偏振現(xiàn)象從實(shí)驗(yàn)上清楚的顯示出光的橫波性，這一點(diǎn)和光的電磁理論的預(yù)言完全一致,?？梢哉f(shuō)光的偏振現(xiàn)象為光的電磁波本性提供了進(jìn)一步的證據(jù)。光的偏振現(xiàn)象在自然界中普遍存在,。光的反射,、折射以及光在晶體中傳播時(shí)的雙折射都與光的偏振現(xiàn)象有關(guān)。利用光的這種性質(zhì)可以研究晶體的結(jié)構(gòu),，也可以用于測(cè)定機(jī)械結(jié)構(gòu)內(nèi)部應(yīng)力分布情況,。激光器就是一種偏振光源。此外如糖量計(jì),、偏振光立體電影,、袖珍計(jì)算器及電子手表的液晶顯示等都屬偏振光的應(yīng)用。

通過(guò)對(duì)以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我們對(duì)物理的理解更加的全面了,。物理學(xué)充滿了我們生活的每一個(gè)角落,，是我們生活的一部分，所以,，我們應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)物理這門(mén)科目,，這將是我們今后的生活中一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。