光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園班務(wù)工作計劃中班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導思想篇一

一、班級基本情況

本班共有53名學生,，其中有男生27人,，女生26人。

二,、本學期基本工作要點

1,、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應(yīng)是遠期、中期,、近期目標的結(jié)和,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有你追我趕的比學風格;

①通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。

②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

③經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生的學習情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

3、面對全體學生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;

向各科任教師推薦本班學科尖子生,請科任教師加強輔導，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣,。正確對待后進生,，在生活上、學習上從愛出發(fā),。主動接近,，真誠、平等對待,，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣,。

4,、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生,。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時,，增加班級紀律委員,，這樣即加強了班干部的能力，又使班級紀律有了提高,。

5,、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;又不會驕傲而馬虎,。

6,、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。

7、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,，加強班級凝聚力。

8,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

三,、具體措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育,。

要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求,，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,，要求這些學生進一步端正學習態(tài)度,，多問、多做,、多看,，向優(yōu)秀生學習。培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜,，遵守紀律。

2,、發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級。

健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力。在學期初,，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃,，帶動全班同學認真學好每一門功課,，搞好各項活動。一個良好的班集體,，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心，有了這個核心,，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標,。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作,，如學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作生活委員負責指導督促值日組長的工作等,。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育,。

4,、抓住每一次聽寫，單元考。及時進行總結(jié),，指導,，鼓勵。

5,、組織迎六一慶?；顒印?/p>

6,、抓好期末復(fù)習,，迎接期末考試。

7,、根據(jù)學生實際情況,，制定獎懲分明的班級公約。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導思想篇二

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定計劃如下：

一,、常規(guī)教育方面

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立小小監(jiān)督崗,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

2,、利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用九一八紀念日開展主題班隊會,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。

二,、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到,。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，開展跳繩,、做游戲等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展路隊小標兵評比活動,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好三勤，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

五,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：進步標兵,、班級之星,、三好學生、優(yōu)秀少先隊員,、特長生和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。

這學期,，我將用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導思想篇三

在孩子們的歡聲笑語中,，本學期的工作也結(jié)束了。雖然和他們相處的時間不是特別長,，但回想起這幾個月與孩子一起共學,、共長的日子，真令人難忘,。本學期,，在本班教師的配合努力下，班級的各項工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結(jié),。

一、班級情況：

我班共有26名幼兒,，其中男生10名,，女生16名。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是本班幼兒在班級三位教師認真,、細致地教育和護理下，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境,，喜歡上幼兒園,，喜愛老師，學會了和小朋友們之間友好交往,。我班幼兒入學時年齡最小的是兩歲八個月,，最大的是三歲三個月，年齡的跨度比較大,。這個年齡段的孩子有其獨特的年齡特征：直覺行動思維,，情緒不穩(wěn)定,，對親人有強烈的依戀性。幼兒入園后,，由于環(huán)境的變化,，對周圍的人和事物都很生疏，而使他們情緒不安,，又哭又鬧,。

于是我們便以親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心,、照顧他們的生活,，讓他們感到在園就像在家一樣，老師就像媽媽一樣溫柔,、可親,，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣,。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，我們?nèi)焕蠋煟脴I(yè)余時間去每個小朋友家家訪,，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習慣,、愛好，讓老師對孩子有初步的了解,，也讓孩子熟悉老師,，對老師有親切感。我們以百倍的愛心來對待孩子,，給孩子愛撫,，擁抱每一個幼兒，讓他們切實感受到老師的愛,，用親切的語言和小朋友們溝通,，讓他們知道老師喜歡他，在老師的心目中有著重要的位置;能看到每個孩子的優(yōu)點,，及時地肯定,，贊揚，使他們有一種在幼兒園是主人的自豪感,。經(jīng)過一段時間,，小朋友們都喜歡上幼兒園了，哭鬧的現(xiàn)象少了,，這就為我們的教育教學工作打好了基礎(chǔ),。

二、教育教學對于小小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨,。我們在教學過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,，掌握更多的技能。

在幼兒的身體訓練中我們堅持每天做操,，讓幼兒認識身體健康的重要，還開展了早操比賽活動,，讓幼兒對體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣,。美育是培養(yǎng)幼兒的美感、陶冶情操,、提高幼兒綜合素質(zhì)的一項工作,，我們在活動中教育幼兒認識美、尋找美,、創(chuàng)造美,。通過本學期的各項活動，我班幼兒參加了"幼兒成長足跡"美術(shù)作品比賽活動,，取得了驕人的成績,，在六一童話劇和大班畢業(yè)典禮活動中，舞蹈表演中表現(xiàn)不錯,，孩子們對藝術(shù),、對美的熱愛逐漸體現(xiàn)出來。

三,、常規(guī)培養(yǎng)幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。目前階段的行為習慣培養(yǎng)的好,，會為以后的生活,、學習打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手,、擦手,，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,，幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能,。在一日的學習、游戲,、生活過程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂,，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么,。

四、安全工作及衛(wèi)生保健幼兒年齡偏小,，自理,、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重,，為此我們加強對孩子的安全教育,。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品，教室里不擺放危險物品,，來園離園要由我們掌握的家長接送,，把幼兒在園的安全保證好;我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、不玩電,、不玩水,，進行消防演習及安全周的一系列的安全教育活動，時刻教育幼兒安全方面的常識,，知道保護自己的方法,。

每天早上入園時要配合好醫(yī)生進行晨檢,如果有發(fā)生不適狀況的幼兒,我們會及時通知家長,按時幫助幼兒喂藥,對幼兒所用的物品及玩具進行消毒,保持教室通風,根據(jù)季節(jié)的變化給幼兒增減衣服,墊毛巾,天氣干燥并給幼兒充足的飲水量,加強幼兒的護理工作。

五,、家長工作方面：

我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法已有所認識。許多家長非常重視教育,，也不知道從何下手,，來配合教師。因此,，開學初,，主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,，耐心,、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法;共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn),，統(tǒng)一教育目的,、方法;對于工作較忙的雙職工家長，我們使用每兩周次的"幼兒活動反饋表",，將近期工作重點,，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥,。本學期同時還開展了早操比賽,、小白靈歌唱比賽、"相約母親節(jié)"活動,、家長半日活動開放,、親子春游活動,、親子閱讀,、六一童話劇、大班畢業(yè)典禮,、家長會,，還有期末展示會活動，這些活動都得到家長的支持和一致好評,。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導思想篇四

一,、本學期的工作重點：

1、中班了我們將繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

2、本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色,。我班特色定為手工,。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

4,、繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動。在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,，我們認識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇,，大膽操作，大膽探索的環(huán)境,，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。本學期我班共設(shè)置五大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)，(2)主題區(qū),，(3)蒙氏操作區(qū)(感官和數(shù)學區(qū)),。(4)、美工區(qū),。(5)建構(gòu)區(qū),(6)社會區(qū)(理發(fā)店),。其中蒙氏操作區(qū)將是本學期重點區(qū)域，教師要更關(guān)注和投入,。

5,、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

6,、積極有效的開展戶外活動。幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動,。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量,，增強幼兒的體質(zhì),。結(jié)合我園“運動特色”的辦園宗旨，有目標的開展各種體育活動和游戲,。

7,、努力提高教師自身素質(zhì)，做好家長工作,。本學期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺qq群,，電話等主動家長聯(lián)系溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動,，包括一些育兒經(jīng)驗和針對問題幼兒采取的促使,。另外,，我們還將創(chuàng)設(shè)家長互動欄,，家長們可利用它展開對話。九月下旬我們將召開家長會,，家長開放日,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學期園內(nèi)的大型活動項目;班級區(qū)域活動的設(shè)置;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。

8、在醫(yī)務(wù)人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

二,、教師具體工作和安排

1,、本學期我班教師有變動，教師應(yīng)該盡快的熟悉和了解本班幼兒,，同時幫助幼兒盡快的適應(yīng)教師和新的環(huán)境,。

2、完成班級區(qū)域活動的設(shè)置并根據(jù)主題更換各區(qū)域活動材料,。并做好整理和歸納工作,。

3、認真學習鉆研感官區(qū)和數(shù)學區(qū)教學工作并認真書寫展示頁,，確保將正確,、科學的知識傳遞給幼兒。

4,、本學期我們的語言領(lǐng)域活動從《弟子規(guī)》到《清華漢語》教師要盡快熟悉教材并發(fā)掘其精華,，找到適合本班幼兒的學習方法。,、

5,、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，特別是樓道環(huán)境的布置,。

6,、保教結(jié)合，保育教師,，做好保育工作的同時做好配班工作,。三位老師要團結(jié)互助搞好班級工作。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導思想篇五

幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ),。而大班幼兒正處于學期晚期,，是由學期教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，因此,，我們抓住這一重要時期,，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為,、謙讓合作,、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣,，陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,，為幼兒進入小學打下良好的基礎(chǔ)。

一,、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育,。

晨間活動：我們讓值日生提前來園,，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水,、然后迎接小朋友,。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識,。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關(guān)心自己的同伴,，熱愛班級體,。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧小一點的孩子,，幫助他們復(fù)習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩,。

進餐：進餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母來接。

二,、節(jié)日中的品德教育

1.“三八”婦女節(jié)到了,，我們大班組老師帶領(lǐng)幼兒到超市為媽媽挑選節(jié)日禮物，并給所以幼兒的女性家長發(fā)出了邀請書,，請她們來參加幼兒園組織的慶?；顒?，家長們觀看孩子們精彩的表演、和孩子們共同游戲,、分享甜蜜的蛋糕,，操場上充滿了歡笑聲，她們仿佛又回到了自己的童年,。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學習,孝順父母,、

2.x月五日是“學雷鋒日”，為此我們開展了“學雷鋒,，做好孩子”系列活動,，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體,，為集體做好事,。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境,、從家里帶來小動物和盆景布置自然角,，給班里飼養(yǎng)的小動物帶食物，給種植園地上的植物澆水,，拔草等,，都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn),。

3,、“植樹節(jié)”的那段日子里，我們帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)去找春天,、觀察各種各樣的小樹,，讓他們了解樹的成長過程;

4、“五一勞動節(jié)”,，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會,，幼兒都發(fā)表了自己的見解，討論如何來做個愛勞動的好孩子,。我們還組織幼兒到”江海風情園”去春游,、到烈士陵園去掃墓、……,。這一系列的素質(zhì)教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展,。

5、快樂的“六一兒童節(jié)”到了,，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂,，我們大班組還邀請了聾啞學校里的殘疾兒童來我們幼兒園聯(lián)歡，一起唱歌、一起跳舞,，在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日,。孩子們知道了要和殘疾兒童做好朋友,不能歧視他們。

6,、大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進入大班末期,，馬上就要升入小學，要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了,，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng) 幼兒的競爭意識,，使他們產(chǎn)生對上小學、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情,，養(yǎng)成良好的習慣,，就開展了“綠領(lǐng)巾”的入對儀式，讓幼兒了解小學中的一些學習,、生活常規(guī),，和德育內(nèi)容，為幼兒入小學打下良好的基礎(chǔ),?？粗⒆觽円粡垙垏烂C的小臉，我們心里明白這次活動還是卓有成效的,。

三,、家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊,、家長園地,、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動,。

1.進行“五愛”教育的時候,，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影,、書刊,、畫片，不給他們穿奇裝異服,，不燙發(fā),，不帶項鏈,、戒指,、耳環(huán),、不染指甲，不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點,，對幼兒進行正確的教育。

2.現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,，我們通過家園聯(lián)系冊,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念,、勞動觀念的實踐機會,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼,、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣,。

3.家長,、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到，不許孩子做的事,，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

總之,，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育,，為他們順利進入小學,、走向社會做好充分的準備。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導思想篇六

新學期開始了,，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一,、指導思想

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，努力探索班級工作的新特色。

二,、本班學生現(xiàn)狀分析

我共有學生28人,，其中男生12人，女生16人,，男女人數(shù)基本均衡,。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校,、班集體,，團結(jié)上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

學習方面,，本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注,。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子,。

班級特點,，本班學生愛學習,、守紀律,。男生活潑、好動,，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛，不愛張揚,?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點：

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學的教育,，搞好心理健康教育。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班,。

3,、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力,。

4、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、使學生愛科學、學科學,，主動探索新知,。

本班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力,。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3,、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。

具體工作：

(1) 鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感。

(2) 注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄.

(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風,。

四、常規(guī)管理措施

1,、學習方面,，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1),、建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，學生每得到20分,，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高,。對每個小組的學習,、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感。

(2),、建立本班的“學習小組”,，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任,，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

2、文明行為方面,，為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1),、學生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄,。

(2)、定期對學生進行道德行為的教育,。

(3),、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3、衛(wèi)生方面,，通過四年的鍛煉,，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識,，起到模范帶頭作用,。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

(4) 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

五、德育工作措施

在德育方面的工作,，要處處與學校教育保持一致,，搞好班級的育人環(huán)境，培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生,。班主任要“學高為師，身正是范”,，時刻做學生的表率,，身教重于言教。

六,、學生心理健康教育

1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2、對少數(shù)有心理問題的學生,，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育。

3,、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注,。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。

七、學生安全教育

1,、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠,。

2、每天早晨8：00準時進教室,，帶領(lǐng)孩子早讀,。下午2：00準時進教室，處理班級事務(wù),，注意學生安全,。

3、課間要到教室里,，等放學后再離開。

八,、家訪,、來訪工作的開展

由于二年級班級人數(shù)不多，本學期我打算對全班學生進行家訪,，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行,。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn),，表揚孩子的優(yōu)點,，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議,。對于家長的來訪,，我會熱情地接待。

總之在新的學期里能和學校,、家長更好的配合,，為了孩子的美好明天共同努力!

幼兒園班務(wù)工作計劃中班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導思想篇七

冬去春來，帶著對我班美好的憧憬,，回到工作崗位,?？吹胶⒆釉谝惶焯斓拈L大，我肩負的責任也愈來愈復(fù)雜,。反思上學期的班級管理工作,，我感覺到優(yōu)缺并存。為了和我班的學生在這學期能更全面的成長,，本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,，以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習,、紀律,、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道,，結(jié)合本校實際情況,，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用,，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色，制定班務(wù)計劃：

一,、指導思想

本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,，以新理念教學工作綱要為指針，以學校德育工作計劃依據(jù),，以培養(yǎng)學生學習,、紀律、衛(wèi)生為目標,，以班隊會和課堂教學為主要渠道,，結(jié)合本校實際情況，以“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,，提高學生實踐能力”為重點,，讓學生得到生動活潑的發(fā)展，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng),，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色。

二,、情況分析

本班現(xiàn)有學生40人,，其中男生21人，女生19人,。同學們已經(jīng)過一年的訓練,，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高。其中，大多數(shù)學生上進心強,，學習態(tài)度端正,，愛動腦筋。但仍有不少學生學習缺乏自覺性,，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡,，有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關(guān)規(guī)章制度。針對這種情況,，我決定有的放失,，通過多種渠道，為學生創(chuàng)造條件,，讓學生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展,。

三、工作目標

1,、培養(yǎng)學生愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學,、愛社會主義的思想感情和良好品德。

2,、使學生養(yǎng)成認真學習,、講究衛(wèi)生、愛動腦筋,、遵守紀律的好習慣,。

3、培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，增強班集體的凝聚力,。

4、使學生養(yǎng)成做事講究效率,、遇事樂觀的好品質(zhì)。

5,、培養(yǎng)學生一定的口頭表達能力,、寫字水平。

6,、培養(yǎng)一批能力較強的班干部,，成為老師得力的助手。

7,、充分發(fā)揮學生的特長,，讓學生得到自由發(fā)展

四、工作重點及措施

1、做好平時的常規(guī)工作,。

(1)保護校園,，進行愛學校的教育。同時利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育. 使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感. 并對對學生進行集體榮譽的教育,，增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.(2)為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,，加強班級體體育衛(wèi)生工作，抓好“一課,、三操”,。環(huán)境衛(wèi)生落實到人，讓學生養(yǎng)成從小愛清潔,、講衛(wèi)生的好習慣,。班級衛(wèi)生:每天早、中,、晚分派值日生清掃,由班長進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵. 個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺,三操勤做. (3)班級紀律1,課堂紀律再次強調(diào)班規(guī)班紀和相應(yīng)的獎懲辦法.這樣使學生可以自覺的遵守紀律.2,課間紀律課間是學生休息的時間,豐富多彩的課間活動,可以使學生有秩序的活動.我將針對學生的年齡特點,組織學生進地活動 ,并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地. 3,路隊紀律進一步強調(diào)路隊紀律,，使學生不僅做到快,齊,靜,集體放學，而且能夠自覺排好隊.同進配戴好紅領(lǐng)巾,、小黃帽,。

(4)組建班委會，班級管理光靠班主任一人是不夠的,而班干部是班主任的小助手,。這學期繼續(xù)對班干部實行輪換制度,，定期培訓，使每個學生都有機會嘗試當班班干部,，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂,，使孩子們學會合作和學會管理.

(5)充分利用好板報、專欄等,，對學生的優(yōu)秀作品進行展示,，激勵學生繼續(xù)努力，取得更大的進步,。

2,、 抓好少先隊工作，班級工作的中心是班主任,，而少先隊是班內(nèi)大多數(shù)學生的帶頭人,。要想搞好全班工作，首先要調(diào)動少先隊的積極帶頭作用,。以點帶面,，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。

3,、組織各項活動,，培養(yǎng)學生的口頭表達能力,，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力,。

4,、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識,。

5,、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作,，利用多種形式與家長溝通,，對學生因材施教，不歧視后進生,。全面了解學生,，關(guān)心愛護他們，培養(yǎng)他們的自信心,。

6,、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作,。

總之,，在我長期形成的教育思想指導下，我要堅持看到每個學生的優(yōu)點,、閃光點,、特別是教育的切入點，我認為當教師就要有“對死灰也要吹著火”的煥發(fā)和啟迪學生的能力,。我堅持“撥亮一盞燈照亮一大片”的信念,。我相信, 用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們,他們會快樂健康的成長,，在今后的工作中,我將更加努力,。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導思想篇八

轉(zhuǎn)眼間迎來了新學期，我們班的孩子們又長大了一歲,，自理能力有提高了很多,，但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

一、班級情況分析

本學期我班共有幼兒25名,，已經(jīng)在小班學習了一個學期。經(jīng)過我們一學期的訓練,，孩子能自己吃飯,、自己入廁;但是，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚??為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步,。

二,、教育教學

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。 豐富區(qū)域活動內(nèi)容。在添設(shè)各區(qū)域標志的同時,，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容,，并將一些教學內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學過的歌曲,、故事;科學區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延伸,。所開設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū),、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū),、表演區(qū),、益智區(qū)。環(huán)境能育人,，在布置環(huán)境中,，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境,，將他們的作品都上墻,，以此提高幼兒各種剪,、畫、撕,、貼等各種技能,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識,，掌握更多的技能。

對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學習和生活,，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,，增添許多的游戲操作材料和半成品,，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作，從玩中學,，獲得各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒之間的交往能力。

根據(jù)小班幼兒的特點,，小班上學期工作任務(wù)及以上情況,，制定如下發(fā)展目標：生活、衛(wèi)生習慣：

1.會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系,，懂得健康的重要性,。

2.安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方。

3.學習自己的事情自己做,，學習獨立地穿脫衣服,、鞋子，使用自己的杯子,，學習簡單整理自己的床鋪,。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方,。

4.學習正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法,，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣,。

5.愛護五官，不要挖鼻孔,、耳孔,，不吃手、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔,。

6.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。

健康：

1.能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識,，有較好的生活、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理力;

2.能積極參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并注意安全。

3.了解高興的情緒對身體的好處,。學習走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、攀登等基本動作,，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性，姿勢正確,。

語言：

1.學習能聽別人講話,，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在集體面前表達自己的意愿,。

2.會說普通話。能有興趣運用各種感官,，按照要求感知講述的內(nèi)容,。理解簡單的故事、圖片,、情景的內(nèi)容,。

3.能主動參與聽,、說、回答,，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的 愿望和請求,。

科學：

1.對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力;

2.觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用,。

3.喜歡參加數(shù)學學習活動,。學習初步的按實物的一個特征進行分類。 藝術(shù)：

1.樂意參加美術(shù)活動,，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣。

2.認識一些顏色,，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動。

3.能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容,。

4.學習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,，喜歡做音樂游戲,， 社會：

1.能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。愛父母,，愛老師,，會使用一些禮貌用語。

2.能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力,。

3.熟悉幼兒園的環(huán)境,，認識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系,，能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。

三、衛(wèi)生保健及安全工作

衛(wèi)生保健

首先,，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐,。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑,。進餐前,，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味，嘗一嘗味道,，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂,。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲。

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收,，從而增進健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口,、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜,、愉快地進餐，細嚼慢咽,，學會用勺子、不挑食,、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食，睡前及飯前不吃零食,，不吃不潔食物的習慣,。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來,，孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到,。

安全工作

想幼兒安全之所想 從保證安全入手 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，本學期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交接班工作

4.,、教給幼兒一些安全防范方面的知識,，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

四,、家長工作

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

3、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日,，較多得與家長用電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況，有孩子生病時能主動上門去探訪,，了解病情,，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心,。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學服務(wù),。

相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導思想篇九

一,、班級情況分析

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人,，其中男孩11人，女孩14人,。這些孩子都是長輩照顧,，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女,，加上長輩的溺愛,，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉,。開學后,，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在,，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習慣也有好轉(zhuǎn),，每個小朋友都能自覺上床入睡。

二、班級工作總目標

認真學習初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習慣,，增強目標意識,，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育,，注意家庭教育與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

三,、教育目標

(一)健康

(1)喜歡幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。

(2)初步養(yǎng)成獨立進步的習慣，保持桌面整潔,，建立餐后良好衛(wèi)生習慣,。

(3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣,。

(4)了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

(5)在老師的幫助下克服困難,，愿意參加活動,。

(6)在集體活動中，情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗。

(二)語言

(1)能聽懂普通話并會說普通話,。

(2)學會安靜聽同伴說話,，與同伴交流，敢在集體面前講話,、表演,。

(3)在老師的引導下，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思,。

(三)科學

(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望,。

(2)發(fā)展初步觀察能力,，充分使用各種感官，看看,、摸摸,、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗,。

(3)引導幼兒樂于參加各種科學活動,。

(四)社會

(1)愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒,。

(2)建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒形成安全感、信任感,。

(3)逐步接受老師的建議和指導,，知道遵守集體生活中的基本原則。

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。

(五)藝術(shù)

(1)喜愛集體藝術(shù)活動,，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美,。

(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn),。

(3)學習一些簡單的藝術(shù)要素，會用自己的藝術(shù)方式表達情感,。

四,、衛(wèi)生保健工作

1、保持幼兒活動室,，寢室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔。

2,、按幼兒園的要求進行消毒。

3,、加強幼兒的生活照顧(喝水,、進餐、午睡,、大小便和增減衣服等)

4,、積極開展戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生,。

五,、家長工作

1、做好全面的新生家訪工作,，了解每一位幼兒的個性狀況,。

2、幼兒生病兩天以上,，要及時打電話或上門進行家訪,。

3,、了解幼兒病情，予以慰問,。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進行班級全面消毒工作,。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導思想篇十

1、家園共育的開展：

上學期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒有真正做到解決家長朋友們所關(guān)注的問題,。本學期,，我班將會根據(jù)家長的關(guān)注情況及時的為家長提供各方面的育兒信息，并將一些家長好的育兒經(jīng)驗同其他家長共同分享,。真正做到服務(wù)于家長,，搞好家園配合工作。

2,、家長助教活動的開展：

家長助教活動是我園上學期新嘗試的一種充分利用家長資源開展教學的活動,。上學期，在我班得到了孩子們的青睞,，但在家長中普及率不夠高,，家長參與的興趣也不夠濃厚。對此,，我們將對此活動進行大力的宣傳,，并發(fā)動孩子來邀請爸爸媽媽們一起參與到其中來。

其次,，在家長助教的教學內(nèi)容選擇上,，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價值的內(nèi)容,。這樣才能實孩子得到全面的發(fā)展,。

3、特殊家庭幼兒的家訪：

我們班級里有幾位單親家庭里的孩子,，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻,，不易與其他孩子交往，針對這樣的情況,，我們老師將會對其進行適時的家訪,，對孩子的情況進行深入的了解，并從心理上真正的幫助孩子,，使其身心快樂的發(fā)展,。

三、教師間工作的配合：

1,、雖然我們現(xiàn)在進行的是建構(gòu)式教學,，但還是應(yīng)以教師的特長來進行一定的分科教學，這樣有針對性的開設(shè)活動,，才能使孩子興趣與能力共同發(fā)展,。經(jīng)過商議,，由我來主要負責音樂教學，而由陳薪桔主要負責美術(shù)教學,。

2,、本學期新增設(shè)的書法課、武術(shù)課將由xx老師負責,，我們班上的教師一定會積極配合,，并從中學習，也不忘給予好的意見和建議,。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導思想篇十一

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己,，認真總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下,，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃 。

一,、班級情況分析

(一)幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒30人,，男孩15人，女孩15人,。經(jīng)過一年多的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、拉拉練,、整理床鋪、掖衣服等,。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感,。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍,。

(2)好奇心強,，樂于表現(xiàn)。在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

(3)活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育,。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時,，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差,。需要教師給予重視,。

3,、其它個別情況：

(1)我班上學期有位新入園幼兒，交往能力較弱,、不能主動與人溝通,。同時，不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。

措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時,，以情感入手，爭取得到他們的信任,，幫助他們進到集體中來,。

(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛,，包辦代替過多有關(guān),。

措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,，促進他們生活自理能力的提高。

(二)家長情況分析

1,、家園溝通進一步暢通

經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高

通過日常觀察,、和家長溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學習認字,、寫字等文化知識,。

總的來說，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二,、本學期培養(yǎng)目標

(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉,、動作技能、生活衛(wèi)生習慣,、自我保護)

1,、早鍛煉逐月安排：

三月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操,，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣,。

四月份：練習課間操，學習踵趾小跑步,。

五月份：選定“六一”節(jié)目,，積極進行排練。

六月份：練習,、鞏固做器械運動,，學習跑跳步。

七月份：學習踢踏步,，增強早鍛的趣味性,，提高幼兒的出勤率。

2,、動作技能：

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，不怕困難。

(2)跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

(3)學習單手,、雙手向前上方用力揮臂擲物,。

(4)探索多種運動器材的方法。

(5)學會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動,。

3、生活衛(wèi)生習慣：

(1)輕松,、愉快地進餐,，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水,。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便,。

(3)引導幼兒獨立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪,。

(4)學會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫,、亂畫。

4,、自我保護：

(1)積極配合成人進行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

(3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救,。

(4)認識日常生活中的安全標識,，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全,。

(二)認知發(fā)展(包括：科學、語言,、藝術(shù))

1,、科學

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快,。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣。

(4)初步了解沙,、土,、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

(5)理解今天、昨天,、明天以及星期幾的作用含義,。

(6)活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類,，并進行計數(shù)練習。

(7)操作活動中,，用各種材料進行簡單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。

(8)積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力,，學習用各種方法表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程與方法,。

2、語言

(1)主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問,，積極回答問題。

(3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索,，引導幼兒認識頁碼。

(4)會復(fù)述故事,，續(xù)編故事,，學習仿編故事。

(5)引導幼兒知道能從圖書,、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識,、感受快樂。

3,、藝術(shù)

(1)進一步體驗,、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)高低和音色。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,，喜歡為樂曲伴奏,，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器,，有序收放樂器的習慣,。

(4)認識更多的美術(shù)材料，并學習正確地使用它們,，在活動中能體驗成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

(5)學習多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的畫面,。

(三)社會性發(fā)展

1、社會性認知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道自己是中國人,，認識國徽,，學會普通話，知道市內(nèi)的風景名勝,。

(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”、“五一”,、“六一”讓每一個幼 兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。

(4)認識周圍生活中簡單符號和標號,。

2,、社會性情感

(1)引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受,。

(2)引導幼兒選擇活動主題,，學習制定活動計劃，學習謙讓,、輪流,、分享,，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

(3)樂于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3、社會性行為

(1)能按照正確的要求行動,，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西，愛惜玩具,、圖書及日常用品,，用后歸還原處。

三,、具體措施：

(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標，有針對性的進行教育,。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

四,、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,， 針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。

建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況,。

五,、主題活動安排及內(nèi)容

三月份：

1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動,。

2,、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。

3,、將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習,，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手,，加強個別指導,，減少能力差異。

4,、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值,，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣,。

5,、開始安排值日生，每日兩名幼兒,。

主要工作：整理玩具,、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事,。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣

6、學習新的課間操,，配合園里做好評估工作,。

四月份：

1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動,，利用家長資源,，布置環(huán)境。

2,、學習控制自己的情緒，不因為一點小事就亂發(fā)脾氣,。

3,、創(chuàng)設(shè)交流的機會，注重語言教育的內(nèi)外部整合,，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng),。

結(jié)合英語教學使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語、能主動用英語向老師和他人問候,。

4,、積極參加教研組的學習探討活動，認真對待園內(nèi)科學觀摩活動,，多聽,、多看、多想,，汲取養(yǎng)份,，提高自身的教學水平。

五月份：

1,、開展“小鬼顯身手”主題活動,，讓幼兒積極參與活動。

2,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求,。與班上的同伴要友好團結(jié),，不隨意說"我不和你玩"

3、注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,，正確的坐、行,、走,、書寫姿勢的培養(yǎng)。

4,、選好“六一”節(jié)目,，并積極排練。配合園里做好“六一”演出活動,。

六月份：

1,、開展“本土文化民俗民情”主題活動，使幼兒了解悠久的文化民俗,。

2,、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力,，充分利用陽光進行日光浴,。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與

3、多觀察,、了解幼兒的情況,，經(jīng)常進行分析與反思，做好隨筆記錄,，并對自己的教育方法進行反思,。

4、配合園里做好特色班匯報工作,。請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件,。

七月份：

1、認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事故,，樹立安全意識,。

2、幫助家長形成良好的教育觀,，使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動,。形成良好的“家園對話互動”,。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導思想篇十二

一個學期的時光，在轉(zhuǎn)眼間,，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影,，縱然如此，依舊會留下一道痕跡,，正如我們班的孩子一樣,，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的西段足跡,?；仡櫳蠈W期得工作，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施,，但也有令人深思的事情,。因此，本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，取長補短,，認真去完成本學期的各項工作，本學期我們根據(jù)我們班的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論制定了班務(wù)計劃如下：

一,、班級情況分析：本學期我班幼兒人數(shù)為28人,，其中男孩14名,，女孩14人,，通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往,，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動,，良好的生活習慣本學期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名,，女孩14人,，通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往,，喜歡接受新知識,，喜歡參加集體活動，良好的生活習慣已養(yǎng)成,。特別是幼兒的責任意識和獨立學習,，進步尤為突出。在行為習慣方面大部分幼兒,，對老師,、小朋友熱情、有禮貌,。在平時的生活中也表現(xiàn)出了一定的責任感,。在性格方面，有個別幼兒膽子較小,，不善于與人溝通,，不懂自我保護，有事放在心里不愿向他人述說,。在傾聽習慣上,，幼兒在學習活動中有隨意講話、插嘴的現(xiàn)象,。在語言方面幼兒喜歡講述與表達,，但在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音說話過大,，有的卻小的無法讓同伴聽到,。由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想,，學習思維不夠積極,，完成的速度較慢。針對這些問題我們還將繼續(xù)加強培養(yǎng)幼兒生活,、學習的良好習慣激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點,。

二、保育工作：做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,，本學期我班還是會注重幼兒得身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強幼兒的體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。本學期我們從以下幾個方面來開展:1.搞好班級衛(wèi)生,，教室物品擺放整齊,，定時清洗、消毒幼兒的生活用品和教玩具,，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔等,。

2、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,，保證幼兒的身體健康,。

3、每天做好四個時間段的檢查：即早上入園,、中午飯前,、午睡起床后、離園前等,。

4,、密切觀察幼兒在園表現(xiàn)，發(fā)

5,、保證幼兒有充足的戶外活動時間,，促進幼兒身信健康發(fā)展。

6,、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

7,、教育幼兒要注意個人衛(wèi)生,，不要隨便吃臟東西，隨便把東西塞在鼻子,、耳朵里等堅決杜絕傳染病,。

三、教育教學,、本學期我們根據(jù)本班幼兒年齡特點及以五大領(lǐng)域為中心制定初了合理得教學計劃,，促進幼兒個性全面的發(fā)展。

(一)蒙數(shù)：

1.通過“年歷轉(zhuǎn)盤”讓幼兒了解一年有個月,，每個月有多少天,，并能在日歷表上按順序把日歷缺少的日期補充完整,，找出各種節(jié)日及自己的生日,。

2.幼兒認識時間，整點及半點,。3,幼兒學習100以內(nèi)順數(shù),、倒數(shù)并感知數(shù)位個、十、百,，進行數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系練習20以內(nèi)加,、減法，10以內(nèi)連減聯(lián)加,，整10加,、整10減的練習。

4,運用除法板,，讓幼兒感知平均分配的概念,，并進行二等分、四等分,。

5.認識形與體得概念及它的特征,。

6.認識貨幣讓幼兒能進行對換嘗試自己去用錢買東西。

(二)分閱：

1.幼兒感受閱讀帶來的樂趣,，能積極主動地進行書面閱讀認真閱讀根據(jù)畫面之間的前后變化猜測故事內(nèi)容,。

2.知道一本書的組成部分及其不同的功能，能在成人的幫助下制作圖書,。

3.在理解作品人物,、情節(jié)或畫面情境的基礎(chǔ)上，學學習理解作品的主題,。

4.樂意欣賞不同文學體裁,、不同風格的文學作品。

5.能理解畫面內(nèi)容,，會用恰當?shù)臄U句和縮句進行說話練習,。

6.幼兒在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講話的音量,、語調(diào)和語速,。7.嘗試獨立續(xù)編、創(chuàng)編故事,、詩歌,。

8.掌握基本的書寫姿勢，會按正確筆順寫自己的姓名,。

9.能有表情地進行表演故事,、詩歌等，并在閱歷中伴隨認識110個漢字,。

(三)拼音：1.學習18個復(fù)韻母,，及16個整體認讀音節(jié)和四個聲調(diào)。

2.幼兒了解復(fù)韻母和整體認讀音節(jié)的結(jié)合特點能讀準音,，認清形,。

3.幼兒能以標調(diào)兒歌學會音節(jié)標聲調(diào)并認讀。

(四)生字：1.讓幼兒養(yǎng)成良好的書寫習慣，培養(yǎng)幼兒對書寫的興趣讓幼兒學會基本的書寫技能,。2.認識漢字及漢字筆畫順序的書寫,。

3.注重幼兒的坐姿、握筆書寫姿勢,，發(fā)現(xiàn)幼兒書寫姿勢不對時及時糾正,。

(五)日常：1.培養(yǎng)幼兒基本的文明禮儀及讓幼兒學會照顧環(huán)境，如：疊被子,，擦桌子,、澆花等。2.培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作精神,，責任感及道德信等,。3.培養(yǎng)幼兒的自我控制能力及耐心、自信心,。

(六)感官：1.通過視覺讓幼兒來分辨顏色,、形狀的對比度及對顏色進行配對。

2.通過嗅覺了解生活中存在的氣味,，體會氣味與味覺之間的關(guān)系,。

3.通過觸覺認識幾何圖立體組的特征和性質(zhì)，培養(yǎng)邏輯思考能力,。

4.通過味覺來辨別基本味覺的能力及了解各式各樣的味覺促進幼兒的靈敏性,。

(七)自然人文：

1.萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識了解熱愛我們生存的環(huán)境,，樹立環(huán)保意識和責任。

2.了解家鄉(xiāng),、祖國得自然景觀,、人文景觀、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

3.初步接觸不同地域,、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點,。

4.了解社區(qū)及城市的設(shè)施,、景觀，掌握簡單的標志和文字,，嘗試用文字,、符號等形式表現(xiàn)自己都意思。

(八)藝術(shù)：

1.能積極參與音樂活動,，形成對音樂的敏感及其表演*,，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞,。

2.喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作、表情,、語言,，表達對藝術(shù)作品的感受，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。3.能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡使用各種材料,、工具,、方法進行拼裝、制作,，喜歡想象,、創(chuàng)造活動。4.學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，并能創(chuàng)編歌曲和動作,。

四,、安全工作：

隊與安全防范教育，我們要從身邊的小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會西些必要的保護措施,，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”。在平時生活中告訴幼兒不攀高,、遠離電,、火、車輛等不安全因素,，不把異物放入口,、耳,、鼻內(nèi)。不玩尖銳的物品等,。知道外出時不擅自離開成人,，不接受陌生人得食品和禮物。幼兒意外就在身邊,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會西些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”,。在平時生活中告訴幼兒不攀高,、遠離電、火,、車輛等不安全因素,，不把異物放入口、耳,、鼻內(nèi),。不玩尖銳的物品等。知道外出時不擅自離開成人,，不接受陌生人得食品和禮物,。

五、家長工作：家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種幼效手段,，要做到家園統(tǒng)一是很重要得工作,，我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，并及時和家長進行交流,。

1.利用早晨來園和家長互相交流孩子在園,、在家的表現(xiàn)，并有針對性性的進行指導,。

2.定期或不定期進行家訪,，了解幼兒在家情況。

3.通過躲種渠道與家長溝通,，如：打電話,、半日開放、家長會風方式和家長交流,，同時我們讓育兒有經(jīng)驗得家長為班級的家長提供好的教育方法,、辦法及建議，豐付富我們的家園聯(lián)系,。

4.辦感我門的“成長足跡”豐富版面內(nèi)容,，定期向家長宣傳新信息,，讓家長了解每月、每周的活動安排,、并請家長主動,、積極地參與到我們的教育教學活動中，形成良好的家園共育氛圍,。

5.積極帶動“家長代表”發(fā)揮他得作用,，促進我班的各項工作,，并及時地反饋老師的配合,、要求和家長的建議及意見,，幫助老師實施各項活動,。

…以上是本學期的班務(wù)計劃，在實施的過程中,，我們將對班務(wù)計劃進行補充和修改,，業(yè)余之外我們會充分利用挖掘各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入活動區(qū),。同時我們會不斷學習，積極探索,，胖每一個幼兒在原有的水平傷富有和性地打展,。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導思想篇十三

一,、班務(wù)工作重點：

1,、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)美工角,。

2、加強早操訓練,，增加活動器械,，提高早操質(zhì)量。

3,、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具,、洗碗、折疊整理被蓋。

4,、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體,、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會公德意識,，做個五小公民。

5,、搞好十月家長開放活動

6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱,。

二,、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切準備工作,，打掃衛(wèi)生,、編號、調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生情況,，舊生入園。

2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。

3,、詳盡填寫班日志，做好接送,、吃藥,、尿褲、安全事故的記錄,。

4,、每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會，分析本周工作情況,，調(diào)整,、改進工作方法及進程。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、家園聯(lián)系欄：除月目標,、周計劃、家教小知識等外,，還根據(jù)教學需要設(shè)置了英語專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2,、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū),、娃娃家,、醫(yī)院、理發(fā)店,、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū),，內(nèi)容有折紙,、泥工、漏印版畫,、彩墨畫,、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子,、飛盤,。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè),。

3,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

四、教育教學

(一)健康領(lǐng)域

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。和品德行為習慣繼續(xù)

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子,、洗碗,、整理床鋪。

3,、加強幼兒安全教育,，知道遠離生活中不安全的地方,，積累注意安全的生活經(jīng)驗。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5、練習投擲,、滾球,、平衡等動作。

(二)語言領(lǐng)域

1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。

2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。

3、逐步學會理解圖片表示的事件順序,。

4,、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。

5,、學習《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學習英語的興趣。

(三)科學領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。

3、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

(四)社會領(lǐng)域

1、學習適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長,。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制,。

4,、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演,。

2,、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂,。

3,、學習漏印版畫、實物印畫,、吹畫等技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。

4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。

五,、家長工作

1、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學知識、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

3,、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪。

4、定期召開家長會,、面對面的與家長進行交流,。

5、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系,。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導思想篇十四

新學期開始了,，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況,，制定如下班主任工作計劃,。

一、指導思想

以學?？傮w工作計劃為指導,，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，努力探索班級工作的新特色,。

二、本班學生現(xiàn)狀分析

我共有學生44人,，其中男生18人,，女生26人，男女人數(shù)失衡,。學生來自周邊各個村寨,，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,，其中班干部5人,，沒有品德特殊的學生。

具體情況分析如下：

品德方面,，本班學生熱愛學校,、班集體，團結(jié)上進,、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學習方面,，本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。班級特點，本班學生愛學習,、守紀律,。男生活潑、好動,，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛，不愛張揚,。總的來說,，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活。

三,、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學的教育,，搞好心理健康教育。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導思想篇十五

、班級工作主要目標

(一)幼兒生活管理目標

1,、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣

洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣,，會自己卷衣袖，在教師指導下會擦肥皂并沖洗干凈,，擦干手掛好毛巾,。

大小便：大小便基本能自理，定時大便;小便姿勢正確,，學會拉好褲子,，注意腹部保暖。

使用毛巾：知道毛巾的用處,，會擦汗擦鼻涕,。

不咬指甲、玩具：不咬指甲,，不把玩具放入口中,。

保持整潔：知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持受臉干凈和衣服整潔,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣

安靜愉快地進餐。坐姿自然,。

正確使用餐具,，學習用筷子夾菜，用手扶碗,。學習收拾碗筷,。

逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽,，吃飯時不發(fā)出響聲,。不用手抓菜，不用 湯泡飯,，不挑食,。不剩飯菜。

逐步養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈,、地面干凈,、身上干凈、碗內(nèi)干凈,。

咽完最后一口飯菜離開座位,。餐后擦嘴，用溫水漱口,。餐具輕拿輕放,。

能自己取杯子喝水,。

在老師幫助下，按規(guī)定時間吃完一份飯菜,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力

安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,。

睡前若身體不適要及時告訴老師。

學習獨立,、有序地穿脫衣褲,、鞋襪。能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定地方,。

能認識左右些，并穿好些,，會系鞋帶,。

學習整理床鋪：學會疊小被子，在成人的指導下會疊大被子,，整齊地拉平床單,，將枕頭放在固定的位子。

4,、來園,、離園的常規(guī)要求

來園：衣著整齊、主動地接受晨檢,，愉快,、大膽的向老師、小伙伴問好;進班后,，將書包放在固定的地方;學習擦桌椅并擺放整齊,。

離園：收拾好玩具，整理好場地;將自己的衣物帶齊;主動和老師,、小朋友說再見,。

(二)教育管理(幼兒本學期發(fā)展目標)

1、體能發(fā)展目標

(1)生長發(fā)育：身高,、體重,、血色素達標。有初步的保護自己的身體進行安全活動的意識和技能,。

(2)動作發(fā)展：走、跑,、跳,、鉆,、爬、攀登,、平衡動作協(xié)調(diào),、穩(wěn)定。能自如地運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動,。

(3)情緒：能在日常生活中保持愉快情緒,，較正確地選擇方法表達自己的情緒。

(4)生活衛(wèi)生習慣：能較獨立地穿脫秋冬服裝,，學習整理床鋪,，系鞋帶。鞏固保持已形成的良好的生活習慣,。

2,、認知發(fā)展目標

(1)興趣：喜歡與人交談、講故事,、聽新聞,、愛提問，愛唱,、跳,、做游戲，愛參加各種運動,，喜歡動手操作,、觀察、實驗,。

(2)語言：能注意傾聽別人的說話,，聽懂別人的意思，并能按成人的要求辦事,。較正確地說普通話,，基本排除難以理解、含糊的發(fā)音,，能用較連貫的語言表達自己的意見,、愿望與要求。

(3)能力：會運用多種感官認識事物,。掌握日常生活中常見事物的特性,，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會動手操作,，能比較兩種差異不明顯物體的異同,。能進行簡單的文字閱讀。

3,、社會性發(fā)展目標

(1)交往：能與同伴友好相處,，互相謙讓;學習控制自己的不良行為;學習自己解決交往中的小糾紛,。

(2)品德：能正確使用禮貌用語，愛護用具,，知道保護環(huán)境整潔,、美觀，講實話,，不拿別人的東西,，不任性。

(3)情感：熱愛家鄉(xiāng),，了解家鄉(xiāng)有名的建筑和名勝古跡,，尊重周圍的勞動人民,，愛惜勞動成果,，愿意為同伴和集體服務(wù),。能感受周圍生活中美好的事物,，區(qū)分常見行為的好壞,、美丑,、善惡,。能運用繪畫,、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美,。

4,、游戲能力的發(fā)展目標

(1)對角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高，例如：內(nèi)容反映的不只是娃娃家,、醫(yī)院,，而是認識社會和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容;方式不只是個別地再現(xiàn)社會生活，而是和幾位小朋友共同組織起來表現(xiàn)曾一道觀察的社會現(xiàn)象;游戲前開始學習共同的商量地點,、陳設(shè)和角色;游戲中不只是重復(fù)某一種動作,，而是有自然的交往過程,。

(2)有一定的參加建筑活動的能力,。

(3)學習記住其他游戲規(guī)則，努力在游戲時遵守規(guī)則。

(三)家長工作

1、主動及時地與幼兒家長聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。

2、幫助家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境,，營造幼兒良好的家庭氛圍,。

3,、向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導,，定期了解家庭教育的情況,。

4,、宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解,，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。

5、建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導思想篇十六

一,、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒34名,，孩子們經(jīng)過中班的學習生活,，都有了不同程度的進步,。在班級里,，孩子們的自豪感,，責任感，榮譽感均較強,，各方面能力也很強,，大多數(shù)的孩子思維活躍，接受能力很強,，具有一定的語言表達能力,，但他們的傾聽習慣欠缺，還需加強.孩子們相互學習,，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導。

1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,身體素質(zhì),等方面都有很明顯的提高,，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位,。

2,、幼兒均能安靜地進餐,，只有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象，如;周書暢,，周定然等,。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢,。個別孩子午睡還沒形成習慣,還待加強,，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強的幼兒還經(jīng)常幫助同伴,。3,、大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與人交談,，對美術(shù),，音樂，故事,，游戲等活動很感興趣,，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。

我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情況,，著重列出了這學期教育教學工作及常規(guī)工作的重點和方向。

二,、教育教學目標

1,、繼續(xù)進行安全教育，增強孩子的安全意識,，不安全的地方不去，不安全的事情不做,。

2,、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時要及時告知老師,。

3,、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的,，老師不代勞完成,，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力,。

4,、體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂,，形成良好的協(xié)調(diào)意識,，遵守規(guī)則,，學習評價自己。

5,、積極認真參加班級勞動,，并能持之以恒，愛護公物,，愛護周圍環(huán)境,。

6、在老師和家長的提醒下,，保持穿戴整齊,，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢,，會使用剪刀,手眼配合協(xié)調(diào),。

三、常規(guī)工作目標

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，如;進餐，洗手,?？人裕瑖娞?，儀表,，坐姿，飯前,，飯后的活動量等,。

2、培養(yǎng)良好的學習習慣:主動性,，積極性,傾聽習慣,，認真完成作業(yè)等。

3,、對幼兒進行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會活動落落大方。

4,、能聽音樂進行各項活動,，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī),。

四,、工作與措施

1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感，信賴感,。

2,、開學初，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如;擦學具柜,，擦玩具，學習做保潔區(qū)的清潔工作,。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣,。

3、注意保護視力,，每個月?lián)Q一次坐位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間,，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

4、在老師的指導下,，能獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔，會將衣服,，手套圍巾等整齊地放在固定的地方,。

5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，抓好教育<包括各種常規(guī)教育及行為習慣明辨是非的能力教育等>.認真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強隨機教育。

五,、家長工作

1,、家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔教育的重任,，讓孩子健康成長。

2,、繼續(xù)辦好家長園地,，每月向家長匯報孩子在園情況。

六,、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育,。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園,，為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識,。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名,，使幼兒學會關(guān)心自己的同伴,，熱愛班級體。

課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧學習差一點的孩子，幫助他們復(fù)習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母。

總之我們應(yīng)當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中,，要以身作則,，言行一致，在情緒上感染幼兒,。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合,，對幼兒提出一致的要求，同時,，我們也要不斷加強家園聯(lián)系,，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明,，懂禮貌的好孩子而努力奮斗!

幼兒園班務(wù)工作計劃中班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導思想篇十七

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

一、學生基本情況分析

本班共有學生54人，女生30人,，男生24 人,。學生個個聰明活潑，上進心比較強,，熱愛班集體,。學習積極性高，互助精神強,，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn),，成績也在慢慢提高。班干部責任心強,，有為大家服務(wù)的精神,。衛(wèi)生意識較強，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成,。但也存在著一些不足,，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化,，一部分接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上(文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道xx09) 課聽講走神,，愛擺弄小東西,，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差,，拖拉現(xiàn)象嚴重,。

二、指導思想

從學校班級工作和學生思想實際出發(fā),，加強學生隊伍的思想政治教育和學生學習成績,，端正學習態(tài)度，建立一個團結(jié),、文明,、守紀、刻苦,、勤奮,、互助的班集體，抓好班級管理工作,，提高學生道德素質(zhì),，努力使班主任工作再上一個新臺階，使學生全面,、健康的發(fā)展。

三、工作目標：

本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,，講文明,，懂禮貌，學會寬容,，學會與他人合作,，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣,，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學生。

四,、工作重點及措施：

(一)常規(guī)教育方面

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最佳拇指獎”并佩帶笑臉娃娃胸牌，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導、加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。采用“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的學習(書寫,、讀的姿勢,、作業(yè)的完成、書寫的工整等),，我將采用“誰的蘋果變紅了”的活動進行監(jiān)督,，并在隨時提醒與幫助。

(二)班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,，這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨“"說到就要做到”,。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲、拍球”等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,，俗話說“病從口入”,，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，端正，做好“三勤”：桌箱勤清,、物品勤擺,、兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組進行獎勵,，同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取讓每個孩子都有一個職責,，都要為班級體的榮譽而努力,，培養(yǎng)孩子的責任感。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

五,、開展主題教育活動

利用教師節(jié)、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動中學會合作，學會生活,。

六,、具體工作安排：

時間 內(nèi)容

九月份 老師，您辛苦了

十月份 祖國,，我愛你

十一月份 我是一名少先隊員

十二月份 好書伴我行,，快樂共分享

一月份 元旦多快樂

還給孩子們一個金色的童年，這學期,，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子、尊重孩子,、寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,。在今后的工作中,，我將不斷地加以改進.若有不足之處，敬請領(lǐng)導批評,、指正,。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導思想篇十八

一、班級情況分析：

我們班的幼兒,，他們都是2歲左右的孩子,，他們都是第一次離開家庭，開始集體生活,。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫,、任性、霸道的個性和不良的生活習慣,。對家人有很大的依戀,，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此,，我們要給他們更多的呵護,，足夠的愛,。從穩(wěn)定的情緒，來培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活,，為以后的生活、學習打下良好的基礎(chǔ),。

二,、本學期教育教學目標

本學期，我們的工作要體現(xiàn)"養(yǎng)教并重"的原則,，特別是要加強保育工作,，精心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手,，給予幼兒以精神上的安慰，把保育作為重點工作來抓,。日常生活中加強對幼兒的護理,，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,，使幼兒能左鍵習慣集體生活,。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng),，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,。

1、生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,，也是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點我們要誠懇,、和藹,、有耐心，循序漸進,，持之以恒地指導每位幼兒,，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，入洗手,、入廁,、吃飯等。要多給他們時間進行反復(fù)練習,，多給予贊美和鼓勵,，使他們逐漸形成良好的生活習慣。 具體做到： ①高高興興的上幼兒園,，向老師問早,、問好,，離園時會說再見。 ②逐漸養(yǎng)成飯前便后要洗手,，主動向老師表示大小便,，學會上廁所。 ③自己學會用勺子吃飯,，能自己主動表示想喝水,。 ④會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾,。 ⑤在老師的幫助下能安靜的午睡,。 ⑥在老師的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯,。

2,、教育教學

本學期，我們將通過五大領(lǐng)域來開發(fā)幼兒智力,，教學內(nèi)容貼近幼兒生活,。運用游戲形式，讓幼兒在教師的引導下,，主動探究學習,，使幼兒樂意參與集體活動。 具體做到：

①健康領(lǐng)域：身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快;生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力;喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈敏,。

②語言領(lǐng)域 ：愿意與人交談,，講話禮貌;注意傾聽對方說話，能理解日常用語; 能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事,、看圖書;能聽懂和會說普通話 ,。

③社會領(lǐng)域：愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;能主動地參與各項活動,，有自信心;樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心;樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享，有同情心;能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感。

④科學領(lǐng)域 ：對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲;能運用各種器官，動手動腦,，探究問題;能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

⑤藝術(shù)領(lǐng)域：能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

三、家長工作

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,，及時交流孩子的健康狀況,、睡眠情況、飲水飲食狀況等,。召開家長會,，向家長公布班務(wù)計劃，征求家長的意見和建議,，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間,，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前,、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具,、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣,。請家長定期為孩子剪指甲,，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況,、學習內(nèi)容,、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,，引導幼兒盡量用復(fù)合句完整表述,。為孩子提供交往的機會，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,，鼓勵孩子獨立解決問題,。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間,，保護孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食,，及時增減衣服,，以便保證正常的生活和學習。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導思想篇十九

上學期,，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施,，使得班級管理工作取得了一些成績。因此,，查字典范文網(wǎng)網(wǎng)本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,，如下：一.班級情況分析：

1,、幼兒情況：

學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生,、10名為男生,。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體,、認知,、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動作：能正確拿勺子,，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳,。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強,。

認知發(fā)展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低、強弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學習活動。

數(shù)概念：會按大小,、長短,、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序,，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品,，能辨認4—5種圖形。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達有待加強。

社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛,，玩玩具時知道要互相謙讓,，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心,。

班級中60為獨生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品,，朱予彤,、馮天佑、黎俊宇,、葉政霆等小朋友做事拖拉,，依賴性較強。

2,、家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長基本能與班級配合教育教學工作,，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員,，更是犧牲了大量的休息時間,。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。

二、總目標

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力;采用蒙氏教育精髓,，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設(shè);學習,、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強學習、不斷反思,，努力提高自己的教學水平,。

三、班級經(jīng)營與自身建設(shè)方面

加強班級文化建設(shè),，建立良好的學習風氣,，不斷學習，不斷反思,、努力提高自己的教學水平,。

1、繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程,，根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機,。積極引導,。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要,，以及時適當?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的師生互動。

2,、堅持開展讀書活動,，做好讀書筆記、互相交流,、推薦,。

3,、每月召開班務(wù)會議,，討論、反思,、分析班級,、幼兒情況，班長負責做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通并共同解決,。

4,、充分利用、挖掘各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料,，節(jié)約班費開支,。

5、愛護并保管好班級財物,，節(jié)約水電,。

6、老師要保持樂觀向上的心情,，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子,，注意自己的言行舉止,，為幼兒樹立榜樣;

7,、三位老師取長補短，互相學習,，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì),。

四,、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施

(一)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)

傾聽就是細心聽取 別人說話,。善于傾聽是一個人不可缺少

的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會給人留下認真、踏實,、尊重他人的印象,。因此，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：

1、多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導孩子。

2,、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學會安靜

地聽。

3,、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會,、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

(二)提高幼兒的合作意識和交往能力

通過交換玩具，分享食物,、合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友,。

(三)培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣

激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面,。豐富幼兒的詞匯量,，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音,，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠,。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。

具體措施：

1,、要求幼兒來,、離園都用英語向老師,、小朋友打招呼。

2,、晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復(fù)習學過的英語對話或歌曲,。

3、組織幼兒聽英語磁帶,，幫助他們練習聽力。

4,、創(chuàng)設(shè)英語角,，為幼兒提供圖片,、頭飾、指偶和實物,。通過情景對話、練習回答,、表演節(jié)目等游戲,，調(diào)動幼兒學,、說英語的主動性。

(四)初步進行蒙氏教學

1,、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線,。

2、在操作活動中能輕聲細語地說話,，做到不大聲喧嘩影響

別人的工作。

3,、學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性

地進行操作各種材料,。

4、在操作過程中能勤思考,，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。

5、能愛護操作材料,，活動結(jié)束后能收拾、整理工作材料,。

6、通過日常生活,、感官、數(shù)學,、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注,、自信,、獨立、協(xié)調(diào)的能力,。

五、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，讓幼兒在環(huán)境中學習

《綱要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施,、活動材料應(yīng)有利于引

發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動,，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,。”環(huán)境是幼兒的教師,，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信,、發(fā)展自我。本學期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣,、需要,，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與,，與教師共同計劃,、布置環(huán)境,，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去,，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會,，作環(huán)境的主人,，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流,、相互欣賞、共同提高,，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心,。

六、衛(wèi)生保健工作

1,、保持班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全，物品擺放高低適中,，整

齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人;

2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理,，加強

體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì),。

3,、注意孩子的安全,，并加強自我保護能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。

4、執(zhí)行消毒制度,，達到衛(wèi)生標準;

七、家長工作

1,、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排,，針對本

班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

2,、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細記錄家訪的情況,。

3,、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情,、主動,、耐心、細致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

4,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學習新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以

幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。另外,，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平,，努力鉆研,，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗,，出色地完成各項教育教學工作,，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻。幼兒園班務(wù)工作計劃

幼兒園班務(wù)工作計劃中班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導思想篇二十

一,、班級情況分析

新的一年開始了。本學期我班幼兒人數(shù)沒有變動,，在自理能力及常規(guī)方面都比較好。孩子們經(jīng)過一年半的在園生活,、學習,，各方面都有了很大的進步,。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了,，但在語言的連貫性講述方面較欠缺;對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高,，大部分孩子都喜歡音樂活動,，表現(xiàn)出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動中,，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強。此外,，孩子們在運動中，參與活動的積極性提高了?，F(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學期的班務(wù)工作：

二、工作重點及措施

(一)保教工作方面：

1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作,，保證進餐、午睡質(zhì)量,，做好生活護理工作。

2.告訴孩子們夏天來了,，早晨的時間十分寶貴，因此要按時來園加強晨間鍛煉,。特別是個別早上來園較晚的幼兒。

3.繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力,，學會自己疊被子，自己保管好自己的衣物,，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性,。

4.戶外活動前的準備工作,，教給幼兒一些自我保護的方法，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質(zhì),。

5.按照綱要的要求及本班實際情況開展五大領(lǐng)域的主題教育活動，并與家長積極配合突出本班的教學特色,。

6.找出孩子的個性特點，發(fā)揮孩子的特長,，因勢利導，因材施教,，使每位幼兒在原有水平上得到提高。

7.結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境,，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動手的游戲活動，如掛衣服,、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。

8.教學上，力求做到充分的準備每一堂課,，寫好每一堂課的教案,， 讓幼兒在快樂的氛圍中學習，同時做好經(jīng)驗總結(jié),，并要努力地提高自身素質(zhì)，以提高我們的教學質(zhì)

(二)衛(wèi)生保健工作：

做好班級衛(wèi)生保健,、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點,，我們將做好以下幾方面工作：

1.注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣,，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽。

2.注意觀察、了解幼兒的身體情況,，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息,，注意飲水。

3.鼓勵幼兒多喝開水,，創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”,，幼兒每喝一杯開水，就在自己的照片旁貼上一個小圓點,，讓家長也了解幼兒的喝水情況

4.幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物,，照顧自己。如開展氣象臺,、觀察角等活動。

5.對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力,。

6.每天按家長要求督促孩子按時吃藥。

(三)日常行為規(guī)范方面：

中班是對幼兒進行養(yǎng)成教育的重要時期,，良好的行為習慣源自于不斷的養(yǎng)成,。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌,、有紀律的好習慣,，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強,、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒,，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助。

通過分配任務(wù)和指導幼兒規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)幼兒的責任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪,、幫助老師修補圖書、整理玩具柜,、當稱職的值日生等。

(四)安全工作方面：

安全工作壓倒一切,，安全工作顯得尤為重要,，就要求老師工作做得更細心些,，要結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線;經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位;認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件，樹立安全意識;利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

(五)家園工作方面：

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。在本期，我們?nèi)匀灰龊眉覉@聯(lián)系工作：做好幼兒知識的宣傳工作,、做好交流工作(要多了解幼兒在家情況)、當幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后,，做到及時的處理并與家長聯(lián)系，做好家長開放日活動,。

1.發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內(nèi)容,，需要您配合的事情,，讓家長了解我班活動的進程和要求,，以便更好的配合我們開展活動。

2.對部分是家中長輩來接孩子的情況,，我們不僅會口頭傳達，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系,，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況,。

3.在“家園信息欄”中,，經(jīng)常刊登一些能體現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法,，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通,，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

4.利用家長來接孩子的時間,，向家長大概的說說孩子的在園情況,，在日常工作中的進步與不足,，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣,。召開班級家長會，與家長交流信息,。“三?八”“六?一”期間做好親子活動宣傳,，引導家長積極參加親子活動。

5.指導家長閱讀一些早期教育的雜志,，更新家長的教育觀念。

6.做好家訪工作，全班幼兒本學期普訪一次,，以糾正一些家長不正確教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作,，共同教育好孩子,。

三、行事歷

二月：

月重點： 制訂班級計劃,。

1.整理、布置教室環(huán)境,，做好開學準備。

三月：

每月重點：慶?！叭恕眿D女節(jié)，開展慶三八活動,。

1.慶?！叭恕眿D女節(jié).

2.開展“我有多愛你”,、“我對你說”的主題活動,。

3.積極開展班級區(qū)域活動，區(qū)域中制定和執(zhí)行幼兒操作記錄表,。

4.段中進行幼兒拍皮球活動，為比賽做好準備,。

四月：

每月重點：中段家長半日活動開放。

1.開展清明掃墓活動,，班中幼兒自制小白花活動.

2.班級親子郊游活動。

3.開展“我對你說”,、“大樹和小花”的主題活動。

4.中段家長半日活動開放。

5.生活自理能力方面重點培養(yǎng)幼兒折棉被,、系鞋帶,。

五月：

每月重點：開展班級安全周活動和幼兒生活自理比賽,。

1.“五一”勞動節(jié)節(jié)日教育,，開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作,，理解他們的勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果,。

2.參加幼兒園家園聯(lián)系布置欄評比活動。

3.開展“彎彎繞繞”,、“小鬼顯身手”的主題活動,。

4.班級安全周活動。

六月：

每月重點：班級“慶六一”活動,，布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉,。

1.“慶六一”活動。

2.做好幼兒成長檔案記錄,。

3.做好班級專題資料歸檔整理及結(jié)題工作。

4.期末各項考核總結(jié)工作,，并討論下學期教研工作的重點。

5.開展“我和空氣做游戲”,、“有趣的昆蟲”的主題活動。

七月：

1.各類資料的整理和歸檔,。

2.學期結(jié)束工作,。