我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

初中班主任經(jīng)驗(yàn)之談心得體會篇一

一,、統(tǒng)一思想，形成合力,。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。首先，我凡事身體力行,，表里如一,，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，每個(gè)月定期召開年段教師座談會,，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式,，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道,。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性,。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力,、興趣等,，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智,。第三,，工作上的決策，通過各種民主方式,，請教師參與,，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人,，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。第四,，生活上,，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,，使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍,。以上做法,，使全年段同心協(xié)力，心往一處想,，勁往一處使,，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會的贊譽(yù),。

二,、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，杜絕偏科現(xiàn)象,。為此，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組,，定期,、不定期地開展教研活動，特別是“月考,、期中考試,、期末考試”后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對策,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況,，掌握新動向,，研究新問題，制定新方案,，拿出新辦法,，及時(shí)有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓,。

三,、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系,。

本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會的聯(lián)系,，從而大大增強(qiáng)了社會教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面,，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況,、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。本學(xué)期我們分別在期初、期中后,、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會;每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會;班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系,。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足;各科任教師對自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中,、優(yōu)生進(jìn)行有針對性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，并責(zé)任到人;年段或班級每月必分別召開一次優(yōu)、中,、差和座談會;等等,。以上措施的實(shí)行已見成效，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓,，獲得學(xué)校和社會家長的好評,。

四、開展豐富多采的第二課堂活動和社會實(shí)踐活動,。

本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動會,、以及“紀(jì)念一二九愛國運(yùn)動歌詠比賽”等活動,，同時(shí)還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽，寓教于樂;等等,。采用“走出去”,、“請進(jìn)來”的方式開展第二課堂活動。這些活動的開展,，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,，使學(xué)生開闊了眼界，學(xué)以致用;同時(shí)也使學(xué)生得到了愛國主義教育,、集體主義教育,、革命教育、勞動教育以及科學(xué)世界觀,、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合,，取得良好的效果。

回顧一學(xué)期來的工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在年段全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作,。從總體上看,，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,，一學(xué)期來,，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之,，年段的良好風(fēng)氣,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,，鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),，提供了有力的保保障。

但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足,，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問題：1,、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進(jìn)一步提高,，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。3、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會上的游藝機(jī)室,、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力,，沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力,。4、沿須加強(qiáng)對新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討,。針對這些不足,，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并自覺運(yùn)用馬列主義的立場,、觀點(diǎn)和方法研究新情況,，解決新問題，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,。2、改進(jìn)工作方式方法,，講究工作藝術(shù),，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高,。3,、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí),，堅(jiān)決反對弄虛作假,，急功近利的不良風(fēng)氣。4,、堅(jiān)持身體力行,，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí),，根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善,，做好工作。

初中班主任經(jīng)驗(yàn)之談心得體會篇二

我常告訴學(xué)生我們這個(gè)班級就是一艘進(jìn)取之舟,。在這艘小舟上,，我們就是一家人，只有互相幫助,、齊心協(xié)力,，榮辱共濟(jì)才能把這艘進(jìn)取之舟駛向成功的彼岸。在班級管理中,，我努力將班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注。對于成績優(yōu)秀的學(xué)生我從不遷就他們,，時(shí)時(shí)要求他們做正直,、熱情,、向上的人。中等生是班級體的中間力量,，我努力的調(diào)動他們的積極因素,，始終如一地尊重、理解,、信任他們,。我常利用班會課和小組互助學(xué)習(xí)的契機(jī)教育學(xué)生建立起同學(xué)之間真誠友好的關(guān)系：既競爭又?jǐn)y手共進(jìn)，既和睦相處又誠懇幫助,，既互相督促又彼此信任,。我常利用課余的時(shí)間與學(xué)生交談，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己長處,，同時(shí)又看到其他同學(xué)的長處,，互相學(xué)習(xí)，互為榜樣,，鼓勵(lì)他們有信心地發(fā)展自己,。同時(shí)利用班級和學(xué)校組織的活動促進(jìn)他們互助合作，增強(qiáng)他們的凝聚力和集體榮譽(yù)感,。在班集體中,，我總精心營造一種平等、和諧,、友愛的氛圍,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓每一個(gè)學(xué)生感受到自己在班級中的重要性,。正是這一種和諧,、友愛的氛圍大大的促進(jìn)了同學(xué)們的表現(xiàn)欲，無論是學(xué)習(xí)上還是大小的活動中,，他們都盡最大的努力做得更好,。我常為他們努力為班級做貢獻(xiàn)的精神感動著。他們的努力同時(shí)也成了我動力,。

2.努力做充滿愛心的領(lǐng)路人

我們絕大多數(shù)的學(xué)生都是獨(dú)生子女,，還有一部分學(xué)生來自于單親家庭，也還有一部分屬于留守學(xué)生,，由于在家中常常處于孤單的位置,，所以相當(dāng)一部分學(xué)生都渴望與別人溝通，特別是當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候更需要得到老師的幫助,。因此,，我給自己規(guī)定每天至少找2個(gè)學(xué)生談話，利用課余時(shí)間和學(xué)生拉近距離,。對于一些思想問題的學(xué)生我喜歡采用一種輕松的方式,，如放學(xué)回家的路上,，周末，文化廣場的一角,，山河路邊,，都是談話的好去處。尤其在初三學(xué)習(xí)緊張的情況下,，這樣的方式學(xué)生樂于接受,，我也不需大動肝火。無論是成績優(yōu)秀的學(xué)生還是后進(jìn)生,，與他們平等相處,，做他們的知心朋友，深入了解他們的內(nèi)心世界,，注意保護(hù)他們的自尊心,，這樣學(xué)生就會感到我們對他的信任和尊重，使學(xué)生喜歡我們,、親近我們,、信任我們，我們也可以準(zhǔn)確地知道學(xué)生的真實(shí)情感,。

暑假里我收到我班上的孝樹發(fā)來的一條短信，感謝我對他三年的教育,，說是他將永遠(yuǎn)記著我對他的幫助,。對于孝樹的幫助一次是初一下剛轉(zhuǎn)入我班上時(shí)，對游戲機(jī)非常著迷,，幾次的談話教育收效甚微,，他父母又在外打工，正當(dāng)我無計(jì)可施的時(shí)候,，班上一位同學(xué)向我告密,，說孝樹與幾個(gè)同學(xué)約好周六早晨6點(diǎn)半去游戲機(jī)廳。并給了我?guī)讉€(gè)他常去的游戲機(jī)廳地址,。那天早晨在我們學(xué)校下邊的那條小巷的游戲機(jī)廳我找到了他,，并把他帶回家，可能是我的行動對他有觸動,，那天的談話很成功,，從那以后他學(xué)習(xí)非常用功。而且還能自覺的監(jiān)督班上其他同學(xué)不去游戲機(jī)廳,。到初三下時(shí),，應(yīng)該說憑他的成績努力一下上一中有希望?？少|(zhì)檢后他卻心不在焉了,，且晚自修主動申請坐后面,，找著機(jī)會偷懶。從談話中我了解到原來兩次月考與質(zhì)檢成績都在一百多名,，覺得沒希望想放棄,。在鼓勵(lì)他的同時(shí)我給他分析他等級科的優(yōu)勢情況，并聯(lián)系語文老師與數(shù)學(xué)老師多關(guān)注他,，拉他一把,。同時(shí)還讓與他同一個(gè)學(xué)習(xí)小組的發(fā)錦、晶晶加強(qiáng)與他的協(xié)作學(xué)習(xí),、多幫著他,。我自己也常利用晚自修的時(shí)間給他開點(diǎn)小灶。這次中考他取得了超過一中錄取分?jǐn)?shù)線20多分的好成績,。

所以我們?nèi)绻私饬藢W(xué)生的真實(shí)情況,，我們就可以比較自如地選擇有效的方法進(jìn)行教育，及時(shí)解決學(xué)生的心理和思想問題,。

3.主動做學(xué)生與任課老師聯(lián)系的橋梁,。

只有在得到了任課老師的積極支持和配合的前提下，也只有在學(xué)生尊重,、敬愛他們所有老師的前提下,，班級才會進(jìn)步，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績才會不斷提高,。

任課老師是學(xué)科知識的傳授者,，也是班級的重要組成之一。但任課老師對學(xué)生的了解往往沒班主任全面些,，所以我平時(shí)常將學(xué)生各方面的情況及時(shí)的與任課老師通氣,，積極配合任課老師的教育教學(xué)工作。對于任課老師盡職盡責(zé),、無私奉獻(xiàn)的一些事例我常常在班上宣傳,。我喜歡找機(jī)會稱贊學(xué)生，我也從不漏過能在學(xué)生面前贊美任課老師的機(jī)會,。這對增進(jìn)學(xué)生與課任老師的感情,，促進(jìn)學(xué)生對課任老師的了解起到很大的作用，從而能讓他們進(jìn)一步尊重老師的勞動,。

初中班主任經(jīng)驗(yàn)之談心得體會篇三

一,、一期限來的工作情況：

1、重視和搞好班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng),。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作,，注意工作方法,。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好,、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力,。

2、深入了解學(xué)生,，多和學(xué)生溝通,。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育,。

3、加強(qiáng)與家長的溝通,。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,，讓家長第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，有時(shí)邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識,，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感,。我所擔(dān)的班雖然在初一時(shí)是一個(gè)紀(jì)律很差的班，但也是一個(gè)很活躍的集體,，是一個(gè)很有潛能,，很團(tuán)結(jié)的班級，但我相信這樣的班級,，不會是一個(gè)差班,。我讓他們對班充滿信心，自然而然,，對班的歸屬感就上來了,，也會自豪的說：我是二(3)班的。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵(lì)，要有競爭精神,，跟其他班競賽,。慢慢的，一個(gè)班就組合起來了,。

(2)重視課外活動,。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會讓他們做一致的事情,，如校運(yùn)會,、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團(tuán)結(jié),。如在校運(yùn)會期間,，運(yùn)動員與非運(yùn)動員彼此合作，沒有人是置身事外的,，我讓他們結(jié)成對子,，讓每個(gè)運(yùn)動員配一個(gè)同學(xué)，幫他們處理事情,，陪檢錄,、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù),，每個(gè)班員都為在場上的運(yùn)動員打氣,，我真為他們而感動。

當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實(shí),，有很多鉆不完的學(xué)問，同時(shí)與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,，一分收獲,，班主任是一個(gè)沒有可閑的工作，你對班付出了多少,，就有回報(bào)的多少,，而這種回報(bào)是愛的回報(bào)，是一分滿足感,、成就感的回報(bào),，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來的珍貴。

初中班主任經(jīng)驗(yàn)之談心得體會篇四

大家好!

敬業(yè)是我工作的根本：我敬重自己所從事的工作,，并引以為豪;我深愛我的學(xué)生,，因?yàn)閹熒g講究一個(gè)緣分,，因?yàn)樗麄兪俏覀兊南Ｍ臀磥?敬業(yè)是我的工作態(tài)度，工作中我處處嚴(yán)格要求自己,，每天早起晚歸,，周五學(xué)生走后我才離校、而且還要負(fù)責(zé)過溝過河輪渡上學(xué)生的安全,，周日早上到校,，因?yàn)槲沂浅跞?1)班的班主任而且還負(fù)責(zé)初二(1)班的英語教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校,，我的工作是忙碌的,、瑣碎的、同時(shí)也是平淡的,、費(fèi)力不討好的,。了解我的人會說一句公道話：“有幾個(gè)人像你一樣，把學(xué)生當(dāng)未來,，把工作當(dāng)事業(yè)”,。不了解我的人總認(rèn)為我不實(shí)誠。不過我的同事,、我的學(xué)生,、學(xué)生家長、及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親給了我許多極高的評價(jià),。

坦誠公正是我的秉性：多年的工作經(jīng)歷告訴我：人們愿意報(bào)答別人的信任和真誠合作的態(tài)度,，而傾向于拒絕不公正、缺乏信任感的條件,，即使接受這樣的條件能獲得利益,。在教學(xué)管理中、在出勤管理上,，我始終要求“嚴(yán)而有度,，嚴(yán)而有情”。我公正地對待每一個(gè)人,，每一件事,，對一切不良現(xiàn)象敢于批評，絕對不好人主義,，從不拉私人感情，深入實(shí)際,，虛心聽取大家的意見,。在學(xué)校，我經(jīng)常與師生們一起探討問題,、談工作,、談想法、談學(xué)習(xí)、提建議;在校外,，經(jīng)常與家長,、街坊鄰居一起探討教育的重要性，學(xué)校的工作重心,，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，教育的改革，教育的根本目的,，家庭教育的方式,，家長的要求等等;傾聽他們的心聲，公正客觀的給校長提供第一手信息資料,。校園內(nèi)有學(xué)生活動的時(shí)候,，我經(jīng)常巡視四周、且走進(jìn)教室,、走進(jìn)寢室,，與學(xué)生進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

廉潔是我的道德標(biāo)準(zhǔn)：常言道：廉潔方能聚人，律己方能服人,。作為副校長,，我時(shí)刻銘記兩句話：“學(xué)高為師，德高為范”,，“教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范”,。教育是一項(xiàng)偉大而神圣的事業(yè),，它雖不能帶來顯赫的經(jīng)濟(jì)效益，但它關(guān)系到祖國的未來,，關(guān)系到中華民族的繁榮和昌盛,。一個(gè)廉潔開明的領(lǐng)導(dǎo)能帶出一幫德高的教師;一個(gè)德高的教師，能培養(yǎng)出一屆屆有品味的學(xué)生,。在工作中,，重情重義不重利，重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),，找準(zhǔn)位置,，當(dāng)好副手;相互尊重，相互配合,，服從組織安排,，從不搞個(gè)人小動作,。能識大體，顧大局,，不計(jì)個(gè)人得失,，有較強(qiáng)的民主意識;對待學(xué)生，能坦誠相待,，以人為本,，始終貫徹以學(xué)生為中心的教育情懷。

鉆研是我進(jìn)步的階梯：有人說,，一個(gè)人的閱讀史,，就是他的精神發(fā)育史。社會在發(fā)展,，人類在進(jìn)步,，形勢在變化;作為教師，面對的是一天天長大的學(xué)生,，如何才能使學(xué)生真正長大,，首先教師要先“長大”;讀萬卷書，行萬里路,。只有學(xué)習(xí)才能使教師的工作做得更為順利,，做得更加出色，才能使教師在精神方面更加富有,，才能以此增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感,。我這人沒上過正規(guī)大學(xué)，基礎(chǔ)差,，底子薄,，但我敢于面對，從未放棄過學(xué)習(xí),。當(dāng)別人進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候,，我還在工作;當(dāng)別人在“斗地主”、搓麻將的時(shí)候,，我還在看書,。我的專業(yè)知識，我的理論水平,，我的行為素養(yǎng),，我的政治覺悟，一方面源于組織的培養(yǎng),，另一方面是我通過不懈努力自學(xué)而獲得的,。“學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)”。我知道做好一切工作,，最好的方法就是讀書學(xué)習(xí),，因此我一直堅(jiān)持讀書。這一年來我除了鉆研業(yè)務(wù)知識以外,，還先后讀過《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》,、《派往明天的教師》、《領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)》,、《班主任一定要面對的9個(gè)問題》,、《人類歷史上最值得銘記的20大教訓(xùn)》、《世界是平的》等書籍,，我還在報(bào)刊上,、網(wǎng)絡(luò)上收集了好多有用的資料。我不僅自己善于學(xué)習(xí),，還為老師和同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供服務(wù),，把我讀過的好文章、好典故,、好書籍推薦給他們,，大家一同分享。通過讀書學(xué)習(xí)和深入鉆研,，我的胸懷變得更加寬廣,，我的理論素養(yǎng)和思想政治水平又提高了，我也更進(jìn)一步領(lǐng)會了錦濤書記“與時(shí)俱進(jìn)”的重要思想,。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“校長對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”。作為負(fù)責(zé)學(xué)校安全,、德育和教學(xué)工作的副校長,，我始終把安全工作和德育教育放在工作的首位。學(xué)校應(yīng)是學(xué)生安全的學(xué)習(xí)港灣,，不僅僅是身體上的安全,，而且是暢所欲言，敢于嘗試,、樂于探索的師生心靈的安全,。我一貫堅(jiān)持以愛國主義教育為主題，以養(yǎng)成教育為主線,，以為人民服務(wù)為核心,、集體主義為原則、誠實(shí)守信為重點(diǎn);以塑造良好的心靈為目的;以課堂教學(xué)為主渠道,，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立了正確的是非觀念,。在師德建設(shè)中,，我堅(jiān)信：只有具備了高度的社會責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，才能為人師表,，才能擔(dān)負(fù)起發(fā)展社會主義現(xiàn)代化教育事業(yè),，培養(yǎng)出全面發(fā)展的合格人才的重任。教師的職責(zé)不僅僅是教書,，更重要的是育人,，因?yàn)榻逃褪桥囵B(yǎng)習(xí)慣?？平膛d國,，是我國21世紀(jì)的戰(zhàn)略選擇，是中華民族振興的必由之路,。堅(jiān)持課程改革,，堅(jiān)持科研興校，科研興教,?！疤柮刻於际切碌摹,！睍r(shí)代的日新月異就是我們教師面臨的第一挑戰(zhàn),，教育觀念、教學(xué)方法,、專業(yè)知識,、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新,、勇敢地?cái)P棄舊事物,，果斷地接受新事物，敏銳地了解新思想,，認(rèn)真地研究新理論,，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)。我個(gè)人也在教學(xué)研究,、課件制作,、撰寫論文等方面有了很大的提高。

功夫不負(fù)有心人,，繼,、20xx年以來，20xx年我校教育教學(xué)工作又一次喜獲豐收,。萬州中學(xué),、萬州二中上線人數(shù)15人(均不含保送生)，總分700分以上的2人，萬州三中上線16人(不含保送生),，二類學(xué)校上線67人,。愛心教育、感恩教育卓有成效,，汶川5,。12特大地震發(fā)生后，我校師生487人共籌得善款15008元,，我本人先后也捐出了580元。運(yùn)動會,、文娛晚會生動活潑,，多姿多彩。全年沒發(fā)生過一次安全事故,。老師們,，這些成績的取得，是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果,，是我們高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的結(jié)果,。面對累累成熟的果實(shí),，我們能不為自己的辛勤耕耘而感動，而自豪,，而驕傲嗎?!

1,、生源數(shù)量少、生源質(zhì)量極不理想(多數(shù)優(yōu)質(zhì)生源流失)

2,、教學(xué)水平發(fā)展不平衡,。特別是初一、二年級優(yōu)生質(zhì)量和數(shù)量令人堪憂,。

3,、個(gè)別教師在上班的按時(shí)、保質(zhì)上還不很到位,。有的教師對學(xué)生教育管理的方式方法上還需進(jìn)一步探討,。

4、值周教師,、生活指導(dǎo)教師工作力度很不夠,，部分學(xué)生紀(jì)律觀念差，時(shí)間觀念淡漠,，集體意識急待培養(yǎng),。

5、部分留守孩子的周末管理工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí),。

總之,，教室關(guān)系著國家的前途,，教學(xué)影響著民族的命運(yùn)，教師創(chuàng)造著永遠(yuǎn)的財(cái)富,，教育決定著民族的未來,。我們不能總是抱怨工資低、環(huán)境差,、學(xué)生難教;正如美國人說的那樣,，“不要問國家為你做了什么?而是問你自己為國家做了什么?”作為老師，我們需要的是心靈的準(zhǔn)繩,，不同的時(shí)代,、不同的職責(zé)，我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國家,、與社會,、與黨和人民的事業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識,、社會意識,、責(zé)任意識，團(tuán)結(jié)一致,、堅(jiān)強(qiáng)信心,，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想;實(shí)行科學(xué)化、制度化,、民主化和情感化管理,，充分利用校園文化、環(huán)境文化,、影視文化,、教師文化、學(xué)生文化,，使學(xué)校成為教師與學(xué)生共同生活,、共同成長的精神家園。

初中班主任經(jīng)驗(yàn)之談心得體會篇五

今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任,。我第一次體會到,，做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的,。會讓你煩惱,，連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時(shí)候給你帶來快樂，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的,，也是令人回味無盡的,。

我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二(1)班的23個(gè)同學(xué)和10位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出,，知識基礎(chǔ)參差不齊,。針對這種情況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級管理,、樹立良好班風(fēng),、增強(qiáng)班級凝聚力方面，我做了大量工作,。

一,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

初三年級是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同,，個(gè)別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期,，同時(shí)部分學(xué)生來到國際班，對科目的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控能力不強(qiáng),，新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng),，思想上有波動。針對這些問題,，我經(jīng)常利用班會,、午休小息時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，采用個(gè)別談話,、班委現(xiàn)身說法,、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴,。利用班規(guī)的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育,。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中,，全班同學(xué)通力合作,，包攬了全校所有大獎。在運(yùn)動會中也榮獲年級第二名的好成績,。同時(shí)圣誕義賣,、圣誕節(jié)才藝表演等全校活動中都有上佳表現(xiàn),。

二,、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力,。

要組織一個(gè)成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前,，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部,，事實(shí)證明,，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友，老師得力的助手,。我認(rèn)為班主任對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。

三,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大部分同學(xué)，對學(xué)習(xí)和成績比較重視,，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動力不足,，目標(biāo)不明,，無心向?qū)W。針對這些情況,，我鼓勵(lì)好生帶動和幫助學(xué)習(xí)相對被動的學(xué)生,，形成互幫互助，同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績,。

四,、處理好師生關(guān)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系

做班主任前,，我就深深知道,，要做好學(xué)生工作,，就要貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心,。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛,，有上進(jìn)心和愛心，但也較具個(gè)性,。如何融入他們的圈子,，如何做好他們的知心人，如何讓這個(gè)“孩子王”令學(xué)生心服口服,，是我一直思考和努力的,。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天，在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)朋友身份對學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居,，向住宿部老師詢問住宿生的情況;午休時(shí)間基本都留在課室里陪同學(xué)生,，盡自己最大努力與學(xué)生做好交流，及時(shí)了解班級學(xué)生的思想狀態(tài),。加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,，多和家長電話或者面談式的溝通。每個(gè)星期堅(jiān)持批注家課冊,，給孩子鼓勵(lì),，同時(shí)也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁,，將班級工作做的更完善,。

一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過，留給我的啟示和教育有很多,，有煩惱和痛苦的時(shí)候,，但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)也有很多老師如吳肇娟老師,，陳杰老師等給我很多行動上幫助和精神支持,，感激之情不是只字言語可以表達(dá)，唯有用自己的實(shí)際行動和努力工作去體現(xiàn),。最后一句話送給自己：不求盡如人意,，但求無愧我心。

初中班主任經(jīng)驗(yàn)之談心得體會篇六

又是一個(gè)新的一年級,，轉(zhuǎn)眼間就度過了新生入學(xué)最難熬的第一學(xué)期,，我努力，我辛苦,，但我卻很快樂,，班級建設(shè)初見成效，遠(yuǎn)航的船兒已經(jīng)起錨,，教育教學(xué)各項(xiàng)工作都按我的全程設(shè)計(jì)有條不紊地啟動了,。這一切的一切,，我歸結(jié)為一點(diǎn)：用愛譜寫班級篇章。

一,、初次見面,，暢談藍(lán)圖，取得信任,。

第一次和家長見面,，我都會做好充分的準(zhǔn)備。因?yàn)橐粋€(gè)老師要想做好班級工作,，取得家長的信任是最不可或缺的重要前提,。此時(shí)，我覺得最應(yīng)該給他們的就是信心,。于是,，我準(zhǔn)備了一份熱情似火，很有煽動力的演講稿,。我告訴他們,，我是主動申請到一年級來的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，你們的孩子是幸運(yùn)的,。我講述了我的“愛的教育”系列活動設(shè)想，在情景中教育的理念,，語文閱讀與作文能力培養(yǎng)的層級目標(biāo),，課間體育健身活動的方案計(jì)劃等，并為家長準(zhǔn)備了孩子學(xué)前教育及家庭教育的調(diào)查問卷,，告知家長我要真誠地幫助孩子盡快度過幼小銜接期,。會后，我發(fā)現(xiàn)家長們個(gè)個(gè)都很興奮,。聞悅的媽媽當(dāng)即表示為班級建微信群,，便于家長與老師聯(lián)系,。許多家長主動購買了小的鬃毛掃把,、自動吸水拖把、面巾紙等班級衛(wèi)生用品捐獻(xiàn)給班級使用,。一樁樁,、一件件，家長們的熱情幫助讓我度過了第一周,、第一個(gè)月,，終于，孩子們走上了正軌,，我的教育理想有了做夢的溫床了,。

二,、第一次家長開放日，展示師生風(fēng)貌,，密切家校聯(lián)系,。

十月份，學(xué)校開展家長開放日活動,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心制作課件，希望充分展示出自己積極向上的精神風(fēng)貌,，讓家長們乘興而來,，滿意而歸。

家長們深入課堂,，仿佛又回到學(xué)生時(shí)代,，和孩子們一起重溫跟著老師學(xué)習(xí)的情景。語文課上,，我睿智幽默的教學(xué)風(fēng)格,，啟發(fā)學(xué)生思維、答問的教學(xué)機(jī)智,，孩子們在識字習(xí)文中的豐富想像,、童言稚語，充滿信心地積極參與等都令家長們拍手叫好,。從活動后家長的反饋中也可以看出,，家長們對學(xué)校、對老師都非常滿意,，對一年一班的發(fā)展前景充滿信心,。

三、新年活動,，注入激情,，提振士氣。

元旦聯(lián)歡是孩子們走進(jìn)小學(xué)的第一次慶新年活動,，我和熱情的家長一起開動腦筋,，排演課本劇，孩子們積極報(bào)名參加,，家長們和我一齊寫劇本,，為節(jié)目編排出謀劃策、提供道具,，組織學(xué)生排練,，動手為演員化妝，為節(jié)目全程錄像,、刻制光盤等,，還有家長自發(fā)的為孩子們買了學(xué)具作為孩子們的新年禮物,。在那一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都樂在其中,。家長們的參與熱情,，孩子們的自由快樂，老師與家長間的互幫互助,，家長,、孩子、老師相處交流親密無間,，此時(shí),，家校已經(jīng)完全融為一體，沒有距離了,，留下的只有真誠的友情和前進(jìn)的動力,。

四、班級微信群,，交流教育理念,，溝通家校情感。

的爸爸媽媽,、認(rèn)識了孩子的爺爺奶奶,、姥姥姥爺，甚至更多的親人,，我們在這里傳遞正能量,，交流育兒經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行朗讀比賽,，學(xué)生在校生活紀(jì)實(shí)報(bào)道,，征求活動意向，重點(diǎn)問題實(shí)時(shí)對講等,，既有文字,，又有照片和錄像，更新快,、參與廣,，不但我們班的家長、學(xué)生參與熱烈,，還吸引了許多別班家長和社會人士廣泛參與,，讓學(xué)校,、班級走出自我封閉的小圈子,，融入到人人都是教育者、個(gè)個(gè)參與教育的良好氛圍中來,。

在班級微信群中,，我會結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)不定期發(fā)表自己的教育感言或情景教育故事,，這些故事都發(fā)生在孩子身邊，許多孩子都成了故事中的主人公,，家長閱讀興趣很高,，回復(fù)發(fā)表自己的看法，對老師的教育理念和教育方式,、教育技巧等深表贊同,。在班級微信群中，不但我寫,，還鼓勵(lì)家長和孩子也一起寫,。楊鈞雅媽媽把孩子的日記寫在這里，牛歆迪媽媽把教子故事寫在這里,，供大家學(xué)習(xí)交流,。我的校外朋友們也加入此群，群中的文章每篇必讀,，還把部分精彩的文章轉(zhuǎn)發(fā)到其他朋友群中,，供更多的人閱讀，向更多的人宣傳我校的教育特色,、先進(jìn)的教育理念,。

五、成績與反思

半年來,，班級工作呈現(xiàn)出十分喜人的成績,。 學(xué)生積極上進(jìn)，班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚;家庭教育的功能不斷得以強(qiáng)化,，極大地促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)步;教師和家長形成了亦師亦友的關(guān)系,，有效推動家校合作。

當(dāng)然,，自己的工作還有很多不足之處,還需要不斷探索,創(chuàng)新,，努力，為自己的教育教學(xué)再上新臺階加倍工作,。

教育是人與人的交流,，教育即生活，教育即做人,，和學(xué)生,、和家長打交道，我就把握一點(diǎn)：以心換心,。用自己的平和耐心,、智慧幽默走進(jìn)學(xué)生和家長的心靈，取得信任。用自己的勤奮工作,、熱心真誠換得他們熱情相擁,。用愛譜寫班級篇章，家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,，共促學(xué)生成長,。

初中班主任經(jīng)驗(yàn)之談心得體會篇七

學(xué)校安排我給在座的各位老師講講班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，我是誠惶誠恐,。多年擔(dān)任班主任工作,，我感到班主任不好當(dāng)，而且越來越不好當(dāng),，但既然選擇了這個(gè)事業(yè),，就應(yīng)當(dāng)竭誠盡力，努力扮演好這一平凡而又十分重要的角色,。今天,，我結(jié)合自己平時(shí)管班的體會，談些不成熟的看法,，與大家一起探討,、學(xué)習(xí)。

一,、努力營造一個(gè)良好的班級風(fēng)貌

班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂,，班風(fēng)建設(shè)是立班之本。如何營造一種良好的班級風(fēng)貌呢?班主任工作千頭萬緒,學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、體育、衛(wèi)生,、德育五大塊,，一定統(tǒng)籌兼顧，不能顧此失彼,。具體做法是:①抓制度促班風(fēng),。要盡快建立一套嚴(yán)格有序、適合本班的班規(guī)班紀(jì),，靠制度約束學(xué)生的行為,，“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個(gè)班集體沒有鐵的紀(jì)律是難有大作為的,。②在這個(gè)基礎(chǔ)上,，班主任也要有人文關(guān)懷。初中生,，特別是剛進(jìn)校的,，年齡都還小，思想行為都具有可塑性，要針對學(xué)生的特點(diǎn),，變換教育方式，對于有些特殊學(xué)生,，嚴(yán)格的同時(shí),，不妨多些微笑，讓他們積極融入到班集體中來,，用天使般的微笑,，贏得他們的尊敬，這也有助于我們樹立威信,。

二,、選拔培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍

①班干部在挑選的時(shí)候一定要“精”。選擇的班干部不一定十全十美,，但一定要是同學(xué)們信任的,，并且有一定的工作能力和社會活動能力，而且本人很希望擔(dān)任班干部,，切忌強(qiáng)扭,，因?yàn)椤皬?qiáng)扭的瓜不甜”嘛，強(qiáng)加給一個(gè)人,，有可能使班干部失去價(jià)值,，陷入一種“可當(dāng)可不當(dāng)”的困境。

②明確分工,。班干部在正式任命以后,，就應(yīng)對他們進(jìn)行明確的分工，放手讓他們?nèi)プ?，讓每個(gè)人明白自己的工作職責(zé),，防止出現(xiàn)互相推諉的情況。每當(dāng)有集體活動時(shí),，我都采取一個(gè)主持,，其余人協(xié)作的方法，由班干部自己組織,，這樣既提高了班干部的能力,，又防止了班主任下命令的分配任務(wù)，學(xué)生參加自己組織的活動,，積極性更高,，更易取得好成績。③及時(shí)反饋,、反思,。定期召開班干部會，大家就自己所管的事發(fā)表看法，一旦發(fā)現(xiàn)不足,，就會提出改正意見,，然后再落實(shí)到實(shí)際行動中去，這樣一來,，很多問題就可以做到“防微杜漸”,、“未雨綢繆”，班級的管理效果也十分明顯,。

三,、關(guān)心幫助一批后進(jìn)生

后進(jìn)生，也就是我們常說的“差生”,，對于這一部分弱勢群體,，我們不能用有色的眼睛去看待，后進(jìn)生,，他們只是學(xué)習(xí)上的暫時(shí)落后,，其實(shí)在他們的背后，也有不少可貴的閃光點(diǎn),，班主任的責(zé)任就是要用愛心去發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生在老師的種種善意的期待和關(guān)愛中，增強(qiáng)自信,，克服困難,，走上成功,。要做到前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連科說的“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。

我班有一個(gè)女生,，上學(xué)期轉(zhuǎn)入的,，學(xué)生基礎(chǔ)很糟糕,。來了以后，我找她談了一個(gè)多小時(shí),，然后在平時(shí)的教學(xué)管理中,，我給予她很多幫助，特別是只要我發(fā)現(xiàn)她有什么優(yōu)點(diǎn),，我就會當(dāng)著其他同學(xué)的面大加表揚(yáng)一番,。一個(gè)學(xué)期下來，她的成績有了根本性的起色,，我記得上學(xué)期她的兩次生物模擬成績竟然是107分,、113分，你要知道她進(jìn)校的成績：數(shù)學(xué)和外語兩門加起來不超過10分,。

四,、積極開展一系列豐富多彩的課外活動

①充分利用學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,。教育學(xué)生，重在參與,，同時(shí),，幫助他們分析優(yōu)劣，發(fā)揮優(yōu)勢,，往往可以取得意想不到的效果,。以我班為例，學(xué)生身體素質(zhì)并不好,，卻連續(xù)取得了初一,、初二學(xué)校運(yùn)動會總會第一的好成績,，在參與活動的同時(shí),，同學(xué)們培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)，收獲了信心,，班級的凝聚力也大為增強(qiáng),。

②班內(nèi)要定期舉行一些活動。利用雙休日,，全班參與,，學(xué)生自己組織一些活動，比如：排演課本劇,、班級才藝表演,、籃球?qū)官悺⒃姼枥收b,，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,，釋放壓力。這樣,，他們的身心得到保護(hù),，在學(xué)習(xí)和生活中就會更有活力，同時(shí)也使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。

其實(shí),，我所講的很多做法都是在座老師的經(jīng)驗(yàn)，我只是借花獻(xiàn)佛,，孤陋寡聞之處還望各位同仁批評指正,，謝謝!