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班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇一

尊敬的家長(zhǎng)們：

大家好,！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二二班全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子十分關(guān)心，來(lái)到這里,，我們的共同愿望就是：攜起手來(lái),，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生44人,，在校午托生30人,，走讀生14人，單就語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),，在本次期中考試中,，90分以上的是39人，人均平均分94,。89分,，良好率和及格率都是百分之百。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書,，即使有些字不認(rèn)識(shí),，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái)，看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順,，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字,。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：

1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2,、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4,、課堂上聽(tīng)講專心的'有：

5,、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：

6、需加倍努力的有：

7,、講文明懂禮貌的有：

8,、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有：

9、生活自理能力強(qiáng)的有：

10,、愛(ài)清潔,、愛(ài)勞動(dòng)的有：

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們二年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。

1,、在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,，有的聽(tīng)講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣,。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好呢,？班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。作為班主任,，對(duì)于每個(gè)孩子的安全,，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句,，班會(huì)課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的,，是好動(dòng)的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,，在家,、在路上、在學(xué)校都要安全第一,！不要到危險(xiǎn)的地方去,，不能滑樓梯，等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,，同時(shí)也需要您的配合,，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

教了快一年了,，我覺(jué)得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí),，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢,？我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有43個(gè)人,，43個(gè)人就有54種情況，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、午托方面：

學(xué)生午睡存在的問(wèn)題,。從午睡時(shí)的觀察發(fā)現(xiàn)每天到午睡的時(shí)間時(shí)，總會(huì)有幾個(gè)小學(xué)生會(huì)磨磨蹭蹭,，不愿意睡,。有的躺下了也是在床上翻來(lái)翻去，很久都不能入睡,，有的在聊天還有的在午睡時(shí)每天都是睡半個(gè)小時(shí)左右,，然后就起床在寢室里動(dòng)來(lái)動(dòng)去。這就很影響午休的效果,，有專家指出,，在的成長(zhǎng)過(guò)程中,，智力的發(fā)展在早期階段有很快的變化，而對(duì)以后的發(fā)展會(huì)有很大的影響,，很可能在一定的程度上制約一個(gè)人一生的智力發(fā)展水平,，所以午睡習(xí)慣，午睡的質(zhì)量是教師和家長(zhǎng)不可忽視的,。特別是在家午休的同學(xué),，就需要我們家長(zhǎng)負(fù)起監(jiān)督責(zé)任，不能縱容孩子因?yàn)榉N種原因不午休,，午休條就是家長(zhǎng)督促孩子午休的最好憑證,，希望我們共同擔(dān)負(fù)起這個(gè)重要的責(zé)任。

3,、飲食方面：

孩子在飲食方面存在的問(wèn)題：主要是隨意吃路邊攤位小店里不衛(wèi)生的食品,，那些食品大多存在質(zhì)量問(wèn)題，除老師強(qiáng)調(diào)外,，家長(zhǎng)也應(yīng)適時(shí)教育孩子少吃或不吃這些垃圾食品,。有些家長(zhǎng)會(huì)給孩子準(zhǔn)備一些時(shí)下流行的飲料，但從健康的角度來(lái)說(shuō),，還是希望家長(zhǎng)能給孩子準(zhǔn)備一個(gè)水杯,，多喝白開(kāi)水，白開(kāi)水是最好的飲料,，一些飲料含有防腐劑,、色素等，經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康,。

4,、零用錢的問(wèn)題：

隨著人們生活水平的提高，家長(zhǎng)給孩子的零花錢也越來(lái)越多,。過(guò)多的零花錢問(wèn)題已成為家長(zhǎng),、老師和社會(huì)關(guān)注的話題，隨著孩子們手中的零花錢的增多,，他們好多不良的習(xí)慣也隨之而滋生,，主要表現(xiàn)在：亂吃零食，這對(duì)孩子的身體健康有百害而無(wú)一利,。其次,，容易助長(zhǎng)孩子們之間的攀比、虛榮心理,，使孩子們把心思都用到比誰(shuí)花的零花錢多,，形成“以零花錢多為榮，以零花錢少為辱”的錯(cuò)誤榮辱觀，甚至產(chǎn)生不良的消費(fèi)心理,。再次,，常給孩子零花錢，日積月累,，對(duì)家庭來(lái)說(shuō)也是一筆不小的開(kāi)支,，不僅加重了家庭的負(fù)擔(dān)，而且也有悖中華民族的節(jié)儉美德,。孩子亂花零花錢對(duì)學(xué)校,、班級(jí)的管理也會(huì)帶來(lái)很大的負(fù)面影響，也會(huì)給孩子們的人身安全帶來(lái)威脅,。

5,、批評(píng)的學(xué)問(wèn)：

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，不可能不犯錯(cuò)誤,。孩子有錯(cuò),，需要家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)，有分寸的批評(píng)就是一種積極引導(dǎo),，它有助于孩子學(xué)會(huì)選擇,、學(xué)會(huì)放棄。

在這方面,，我提下列建議：

1,、不必逢事都批評(píng)。現(xiàn)在的家長(zhǎng)教養(yǎng)心理太過(guò)緊張,，杞人憂天式的批評(píng)相當(dāng)多見(jiàn),，有些孩子一時(shí)貪玩在外玩的時(shí)間久些，家長(zhǎng)會(huì)很著急很生氣,，有時(shí)候只要帶回家時(shí)提醒一下就行了,。更重要的是，提醒后要教給他一些去外面玩要當(dāng)心的“本領(lǐng)”,。

2、多用肯定式的批評(píng)法,。很多孩子雖犯了錯(cuò),，但錯(cuò)中還有閃光點(diǎn)。注意保護(hù)孩子某些正當(dāng)想法或做法,，情緒不受破壞,，更能接納你的教誨。

3,、盡量在孩子犯錯(cuò)時(shí)進(jìn)行一次性糾正,。孩子所犯錯(cuò)誤，一般具有無(wú)意性、淺表性,、混合性等特點(diǎn),。家長(zhǎng)批評(píng)，提倡抓苗頭,、抓初犯,，盡量一次到位，這樣改正比較容易,。初始糾正不力,，以后再糾正難度會(huì)增大。

4,、不要在自己情緒糟糕時(shí)或孩子情緒低落時(shí)實(shí)施批評(píng),，否則批評(píng)的用語(yǔ)和聲調(diào)容易失控。批評(píng)過(guò)后要有溝通,，告訴孩子你為什么要批評(píng)他,。不少家長(zhǎng)咬定孩子是”知錯(cuò)不改“，對(duì)之“屢教不改”懷恨不已,，批評(píng)不斷升級(jí),。其實(shí)，在很多情況下,，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到的,，孩子不一定認(rèn)識(shí)到?！爸獝u而后勇”的哲理,，對(duì)孩子尤其是年幼的孩子，并不適用,。家長(zhǎng)告訴他們批評(píng)的理由,，指出錯(cuò)在哪里，分析為什么會(huì)錯(cuò),，提供改正的具體途徑,，便于孩子換位思考，真正提高批評(píng)實(shí)效,。家長(zhǎng)錯(cuò)批了孩子,，要勇于道歉。

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾,。實(shí)際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式。說(shuō)到這些,，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀,！說(shuō)句實(shí)在話，誰(shuí)不忙,？您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理,，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍！有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一。

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子,。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的,。我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天,！

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合,，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句話,，就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好,。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合,。俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。

祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,，生活幸福,，工作愉快！

祝你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成,！

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇二

你們好!感激你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今日的家長(zhǎng)會(huì)，感激大家對(duì)我們教師工作的真誠(chéng)理解和大力支持,。本次家長(zhǎng)會(huì),，應(yīng)當(dāng)也是你孩子在小學(xué)階段的最終一次家長(zhǎng)會(huì)，所以期望每位家長(zhǎng)珍惜這次機(jī)會(huì),，多與各任課教師交流,，更多地了解孩子在校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行,，以求更好地家校聯(lián)合,，教育好你的孩子,。

讓孩子健康地成長(zhǎng)，這是教師和家長(zhǎng)的共同心愿,。然而,，孩子能否健康地成長(zhǎng)，是由多方面因素決定的,，不僅僅與學(xué)校的教育有關(guān),，還與家庭、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系,。所以,，作為教師，作為家長(zhǎng),，我們大家都應(yīng)當(dāng)為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力,。事實(shí)上，我們大家也都在做著不一樣程度的努力,。從你們能來(lái)參加今日的家長(zhǎng)會(huì),，就能夠看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。但僅有關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還得有你們的大力支持和密切配合,，還需要你們對(duì)孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)必須會(huì)那樣做的,。

再過(guò)兩個(gè)月,，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè),，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束,，孩子也即將步入少年時(shí)期，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè),，這是人生中一個(gè)十分重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視,，對(duì)具體的工作有了很多的安排與要求,，異常是明確了本屆畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的一些具體措施安排。我代表所有的畢業(yè)班教師請(qǐng)你們家長(zhǎng)放心,，教師必須會(huì)努力按照學(xué)校的要求去做的,。事實(shí)上，我們的教師已經(jīng)在這樣做著,，除了上好數(shù)量有限的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)課外,，各科的任課教師都在抓緊早晨,、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺(jué)地進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo),，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作,。由于時(shí)間有限，精力有限,，所以我們的工作不可能十分完美,，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾，如有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時(shí)間,，還得請(qǐng)你們家長(zhǎng)諒解,。

那么作為家長(zhǎng)在這一重要的時(shí)期，應(yīng)當(dāng)注意些什么呢我想講以下三點(diǎn)：

有人說(shuō),，改變心態(tài),，就能改變?nèi)松阂粋€(gè)老太太有兩個(gè)兒子，大兒子賣傘,，小兒子開(kāi)染坊,。于是老太太成天憂心忡忡，怎樣也高興不起來(lái),。因?yàn)槊糠晏烨?，她就?dān)心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨，她又擔(dān)心小兒子的布晾不干,。她這樣天天為兒子擔(dān)憂,，日子過(guò)得很郁悶。

之后,，她決定請(qǐng)村里的智者幫幫她,。智者說(shuō)：“老太太，你應(yīng)當(dāng)慶幸你有好福氣呀!你想想,，下雨天,，你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆,，哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽(tīng)豁然開(kāi)朗,，怎樣自我就沒(méi)有往這個(gè)方向去想呢從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂(lè)呵呵的,。

事情就是這樣簡(jiǎn)單,，同樣的天氣，同樣的生意,，老太太的心態(tài)一變,，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了,。

生活中許多事情都是如此,，改變了看問(wèn)題的方式,，結(jié)果也就會(huì)大大不一樣。

美國(guó)著名心理學(xué)家威廉.詹姆斯說(shuō)：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是,，人能改變心態(tài),，從而改變自我的一生?！?/p>

各位家長(zhǎng)也許都有這樣一個(gè)感觸,，孩子年齡越低，對(duì)孩子的期望越高,。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開(kāi)始做望子成龍,，望女成鳳的好夢(mèng),。開(kāi)始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學(xué),、重點(diǎn)中學(xué),、名牌大學(xué)，最終成為社會(huì)的上流人物,，而事實(shí)卻往往事與愿違的,。

進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡升高,，學(xué)習(xí)難度加大,，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同,，思想覺(jué)悟優(yōu)劣明顯,，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)熱情有高有低,，本事素質(zhì)差距拉大,。我們一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望、關(guān)注也有了差距,。

為什么在同一班里在相同教師的教育下頭,，出現(xiàn)分化呢除了天賦有高有低之外，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因,，所以家長(zhǎng)更要關(guān)注孩子的思想,、態(tài)度、習(xí)慣,、方法,。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多，但家長(zhǎng)不能失去信心、放棄努力,，不能缺乏耐心,，用簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待孩子。

我們要讓孩子明白,，生命是自我的,，得為自我負(fù)責(zé)。對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育,，讓他們不要抄作業(yè),，自我的事情自我完成，那里也要求家長(zhǎng)在家里進(jìn)行監(jiān)督完成,。

只要你在教育子女上不斷體會(huì)琢磨總結(jié)反思，及時(shí)調(diào)整策略,，你的孩子真的會(huì)朝著更好,、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn),。在那里我提幾個(gè)想法,，供大家去思考。

(一),、真愛(ài)孩子,。指的是你要真正關(guān)愛(ài)孩子，熟悉孩子,，理解孩子,，能成為孩子的知心朋友。對(duì)孩子光有愛(ài)的熱情還不夠,，還要有愛(ài)的本事,，更要有愛(ài)的藝術(shù)，放松了不好,，過(guò)嚴(yán)也不好,，逼得太急，還會(huì)造成極個(gè)別學(xué)生離家出走,，甚至自殺,，后果十分嚴(yán)重，在全國(guó)范圍內(nèi),，這些例子都發(fā)生過(guò),。所以要寬嚴(yán)結(jié)合，恰到好處,，真的也不容易,。

(二)、家長(zhǎng)垂范,。你的思想道德,、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用,，所以每個(gè)家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，開(kāi)展健康有益的家庭活動(dòng),，并以自我的良好人格,，禮貌的言行，創(chuàng)新意識(shí),，孝敬長(zhǎng)輩,，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自我的孩子,。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé),，想想我們有沒(méi)有得過(guò)且過(guò)的思想，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí),，想想自我晚上有多少時(shí)間在看書,、學(xué)習(xí)、工作,。所以家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處以身作則,，成為子女的楷模。美國(guó)心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評(píng)中,，他便學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在安全中,，便學(xué)會(huì)相信自我周圍的人們。所以這段時(shí)間盡量減少社會(huì)應(yīng)酬,，尤其不要邀請(qǐng)三朋四友到家中進(jìn)行打麻將等娛樂(lè)活動(dòng),，給孩子一個(gè)清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。

(三),、用心激勵(lì),。孩子僅有時(shí)時(shí)受到表?yè)P(yáng)、激勵(lì),，才能不斷生上進(jìn)的動(dòng)力,。

教育子女時(shí)正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評(píng)懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說(shuō)你好,，真的好,，不好也好。說(shuō)你不好,，真的不好,，好也不好。”其實(shí)謊言重復(fù)一千遍就會(huì)變成真理,，在激勵(lì)孩子時(shí)父母美麗的謊言就更為重要,。就拿考試來(lái)說(shuō)：有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分，一個(gè)家長(zhǎng)狠狠批評(píng)孩子,，要求下次必須要考到95分以上,，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡,，最終仍沒(méi)到達(dá)要求,，應(yīng)對(duì)的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心,，變得越來(lái)越糟,，家長(zhǎng)的`心境也變得越來(lái)越差。相反,，另一個(gè)家長(zhǎng)針對(duì)這種情景提出要努力就行,，相信下次能考80分，孩子感到家長(zhǎng)很體諒尊重他,，提的要求不是很高，充滿信心,，果然一次比一次提高,。激勵(lì)能讓孩子看到期望，看到光明,。

(四),、絕不放棄

故事：絕不輕言放棄。

窗臺(tái)上放著一罐沒(méi)有蓋上蓋子的奶油,，有兩只小青娃一不留神跌進(jìn)罐子里了,，他們?cè)诠拮永锲疵鼟暝氡某龉蘅?，可是由于奶油太粘稠了,，很難簡(jiǎn)便地跳出來(lái)。它們只能一次一次地努力往上蹦,，但每次只能蹦出一點(diǎn)點(diǎn),，并且越蹦越?jīng)]有力氣。

其中一只青娃跳累了,，認(rèn)為反正自我再怎樣努力也不可能跳出去,，與其這樣白費(fèi)力氣，還不如放棄算了,。它這樣想著,，身體也隨之松懈下來(lái)，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)往下陷，很快就沉到了罐底,，被奶油淹沒(méi)了,。

而另一只青蛙卻不放棄，在奶油中拼命掙扎,，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦,，一次又一次，最終到天亮的時(shí)候,，它蹦出了奶油罐,。

還有一個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)人挖井，挖了很久,，也沒(méi)有出水,，于是就放棄了，他斷定這個(gè)地方?jīng)]有水,。之后又換一個(gè)地方,，再換一個(gè)地方，就是找不到水,。其實(shí),，只要再往下挖一點(diǎn)點(diǎn)，水就會(huì)出來(lái),。

家長(zhǎng)們,，世界上最容易的事情就是放棄，期望你們?cè)诤⒆颖憩F(xiàn)不太好的時(shí)候也不要放棄,，也許你的孩子成績(jī)?cè)诎嘀衅狡?，也許你的孩子的一些壞習(xí)慣一向改了又犯，你絕不能放棄,，你再堅(jiān)持一次也許那就是最終一次,，你的孩子從此開(kāi)始學(xué)業(yè)提高，壞習(xí)慣也徹底改了,。

當(dāng)然,，更期望你們家長(zhǎng)能配合教師，在家督促自我的孩子：

首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí),，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。

第三是仔細(xì)檢查,。雖父母不必須能看得懂孩子的作業(yè),，不必須天天有時(shí)間，但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)能夠反映出孩子的學(xué)習(xí)情景,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好,。這樣,，能夠逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自我不懂,，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),、經(jīng)常地與教師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情景,，傾聽(tīng)教師的意見(jiàn),，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情景告訴教師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫忙孩子學(xué)習(xí)好的功課,。

孩子畢竟是孩子,，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、目的性不必須十分明確,，因而,，孩子的自覺(jué)性不可能像我們成年人想象的那樣自覺(jué)，難免會(huì)出現(xiàn)一些不自覺(jué),、或不認(rèn)真現(xiàn)象,，少不了家長(zhǎng)的督促提醒，所以需要廣大家長(zhǎng)負(fù)起職責(zé)來(lái),，做好孩子的引路人和鞭策者,。

人無(wú)論做什么，都應(yīng)當(dāng)從小事做起,，關(guān)注一點(diǎn)一滴,，積小成大,，由近及遠(yuǎn)?？墒桥c此相反,，在思想觀念上，我想應(yīng)當(dāng)不能只關(guān)注眼前的,、近小的利益,，應(yīng)當(dāng)從人生長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績(jī)上,，而忽略了孩子的人格塑造,、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。雖然做好一個(gè)家長(zhǎng)真的是很難,，但我們還是應(yīng)當(dāng)努力,。我相信，你們當(dāng)中有很多家長(zhǎng),，做著一個(gè)好家長(zhǎng),，體驗(yàn)著做家長(zhǎng)的歡樂(lè)，但也有一些家長(zhǎng),，真的很努力,，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意,，有時(shí)會(huì)羨慕別人家的孩子懂事聽(tīng)話又學(xué)習(xí)好,，而自我吃了很多的苦，卻還是不行,，心理難免會(huì)不平衡或是失去信心,，其實(shí)如果我們大人也要平衡好心態(tài)，人生總有得有失,，人與人是不可比的,，關(guān)鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對(duì)了。只要我們想努力做好一個(gè)家長(zhǎng),，我們也就自然會(huì)有辦法去解決一些問(wèn)題,，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事,，只怕有心人”,，只要我們?cè)敢夥艞壱恍┬蓍e，多一點(diǎn)付出,，那么一切必須會(huì)更好,，努力之后總會(huì)有收獲。而相應(yīng)的,，簡(jiǎn)便的背后則也許會(huì)有一些遺憾或是一些作為家長(zhǎng)的自責(zé)或歉疚,。

不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí),，把孩子送到學(xué)校，就是來(lái)學(xué)習(xí)的,，所以學(xué)習(xí)成績(jī)最重要,，這種認(rèn)識(shí)有必須的道理，但不夠全面,。

我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生成人,，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要,，思想道德素養(yǎng)更加重要,，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品,，思想不好是危害品”。

知識(shí)改變命運(yùn),，本事創(chuàng)造奇跡,，人品決定前途。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為,，除了水平本事,，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就,?！?/p>

我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止禮貌,，品行端莊,，風(fēng)度高雅，充滿自信,，敢于爭(zhēng)先的孩子來(lái),。

良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不禮貌禮貌,，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎所以我們家長(zhǎng)要做的就是從此刻開(kāi)始,，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起,，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,，去開(kāi)發(fā)挖掘孩子的潛能,，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來(lái)的歡樂(lè),，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功,。

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。僅有三股繩擰到一齊,，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。最終，我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng),，讓每個(gè)孩子走向成功,。

多謝!

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇三

各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是一（4）班的班主任,，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師,。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。在此,，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,。

在開(kāi)學(xué)將近兩周的時(shí)間里,，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候,，孩子們不知道上課和下課,，一天上了幾節(jié)課。到現(xiàn)在,，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么,，書，筆該怎么放,，下課了孩子們都自覺(jué)的將椅子放回原位,，將座位旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾筒里，在中午吃飯的時(shí)候,，孩子學(xué)會(huì)跟老師說(shuō)“請(qǐng)幫我添飯菜,，請(qǐng)幫我舀點(diǎn)湯，謝謝老師,！”聽(tīng)著孩子的這些話語(yǔ),，我們心里也非常高興！在短短的時(shí)間里孩子一天天在成長(zhǎng)著,！我相信,，我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受！

作為一（4）班的班主任,，我將用我的愛(ài)心,，責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)孩子們，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí),，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往,。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家,，在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,，快樂(lè)，蓬勃向上地發(fā)展,。

一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"至關(guān)重要的第一步",。

1，早睡早起,，生活有規(guī)律,。（9：00前要睡覺(jué)。）這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況,，不知道是不是晚上睡遲了,，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時(shí)間,，但老師要利用這段時(shí)間批改,、訂正作業(yè)，孩子基本是沒(méi)有午睡的,，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺(jué),。

2，生活自理能力的培養(yǎng),，自己整理書包,，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,，上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋,，運(yùn)動(dòng)褲。特別是女孩子不要穿丁字鞋,，涼鞋等。一年級(jí)的孩子,，自理能力還是比較弱的,，所以,，一開(kāi)始家長(zhǎng)要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本，學(xué)習(xí)用具,，比如每天刨好7支左右的hb鉛筆,，家長(zhǎng)不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個(gè)是容易把教室弄臟,，一個(gè)是不安全,，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí),。一年級(jí)的孩子容易丟三落四,，我的講臺(tái)桌上已經(jīng)有一捆的筆了，為了讓孩子養(yǎng)成愛(ài)惜文具的習(xí)慣,，家長(zhǎng)可以在孩子的筆上貼上姓名,，以便于孩子丟失筆后的辨認(rèn)。另外家長(zhǎng)可以把第二天用不到的書放到家里,，減輕孩子的負(fù)擔(dān),。以上習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過(guò)程，需要家長(zhǎng)耐心指導(dǎo),、配合,。

3、吃飯的習(xí)慣,，近段時(shí)間,，有孩子早上來(lái)的較早，就在校門口吃早餐,，其實(shí),，我們學(xué)校要求孩子上學(xué)是時(shí)間是7：50—8：10分，家長(zhǎng)可以有足夠的時(shí)間讓孩子在家里吃好早飯,，這樣也更利于孩子的身體健康,，另外也比較安全。以后家長(zhǎng)盡量不要讓孩子太早來(lái)學(xué)校,。中午我們班有48位孩子在學(xué)校吃飯的,，為了讓孩子吃飽飯，養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的.習(xí)慣,，我會(huì)給把飯菜吃完的孩子發(fā)獎(jiǎng)獎(jiǎng)卡,，家長(zhǎng)在家里也要對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育，同時(shí),，晚上在家吃飯了,，也要讓孩子養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。

4,，要養(yǎng)成勤剪指甲,、勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣,。特別是不要戴耳環(huán),、項(xiàng)鏈等飾品。

5,，平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,，玩游戲機(jī)。（周五,，周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,，不能看長(zhǎng)時(shí)間的電視連續(xù)劇。）

6,、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,，如穿脫衣服，系鞋帶,，平時(shí)在家多練習(xí)掃地,，這樣也減輕你們的負(fù)擔(dān)，有培養(yǎng)他愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，遇到困難會(huì)尋求幫助,，行走時(shí)不要跑、跳,，不在馬路上玩耍,，會(huì)用鑰匙開(kāi)門，倒開(kāi)水等,。特別是讓孩子知道課間要先去廁所,，做好課前準(zhǔn)備再玩。

1,，寫的習(xí)慣,，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,，就寫字來(lái)說(shuō),，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀,。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì),，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸,、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫字姿勢(shì)，可以說(shuō)我們大部分的孩子寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的,，這不僅不利于孩子手的發(fā)育,，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住,，一只手來(lái)回輕輕擦,，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈,！

這個(gè)學(xué)期,，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、《詞林采擷》,、《課時(shí)特訓(xùn)》,。其中《課堂作業(yè)本》是由老師批改，家長(zhǎng)只用檢查,，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校里的時(shí)間有限,，所以《詞林采擷》和《課時(shí)特訓(xùn)》要由家長(zhǎng)檢查并評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)在檢查的時(shí)候要注意,，一定要讓孩子把拼音一筆一畫慢慢寫,，如果你的孩子不會(huì)，要在一旁指導(dǎo),，我要求孩子是每個(gè)拼音寫6個(gè),，我不要數(shù)量，但要把每個(gè)拼音都寫好,。

2,，聽(tīng)的習(xí)慣：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話聽(tīng)明白,，說(shuō)清楚是十分重要的,。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式，給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣,。一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽(tīng)能力,，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問(wèn)題時(shí),，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事,，而不去聽(tīng)別人說(shuō)。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng),，家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事,，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)。

3,，讀的習(xí)慣,，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),，作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng),，特別是拼音。這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,，有的孩子在暑假中可能有接觸過(guò),，學(xué)起來(lái)比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音,，對(duì)這一部分孩子來(lái)說(shuō),，拼音是比較難學(xué)的，家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀,，多練,，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。,。我們的〈詞林采擷〉,、〈課時(shí)特訓(xùn)〉上面都有讀的內(nèi)容，還有班級(jí)博客中有每課拼音過(guò)關(guān)測(cè)試,，都是孩子練習(xí)拼音的好材料,。家長(zhǎng)要做好檢查、評(píng)價(jià)的工作,。熟能生巧,，只要每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了,。

4,，說(shuō)的習(xí)慣，家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,，一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),，二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ),。老師也會(huì)利用課本里的語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn),，讓孩子多進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)，并幫他們記錄下來(lái),，等將來(lái)他們長(zhǎng)大了送給他們不是很有意義嗎,？家長(zhǎng)還可以把孩子說(shuō)的故事打字打好發(fā)到我的郵箱，我上傳到班級(jí)博客,。孩子如果看到自己的故事在網(wǎng)上發(fā)表了,，那他們會(huì)覺(jué)得很驕自豪,，其他孩子也可以在網(wǎng)上進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣就形成了一個(gè)互動(dòng)的空間,。

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇四

各位家長(zhǎng)：

大家好,，我是五一班的班主任。以前開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，我第一句話往往會(huì)說(shuō)“歡迎大家參加家長(zhǎng)會(huì)”,但是今天,，我不會(huì)那樣去說(shuō)，我要說(shuō)的是“我很高興大家參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)”.為什么我要這么說(shuō)呢,。說(shuō)一句推心置腹的話,，你的孩子你不負(fù)責(zé)，你要誰(shuí)來(lái)為你的孩子負(fù)責(zé)呢?老師不過(guò)是孩子人生路上的一位匆匆的過(guò)客,，只能在和他們?cè)谝黄鸬囊荒曛斜M老師最大的力量促使你家孩子的發(fā)展，而家長(zhǎng)才是始終陪伴孩子的人,，家長(zhǎng)才是孩子教育的重要他人,。所以，網(wǎng)上一直在說(shuō)這樣一句話,，“孩子是你的,，所以你一定要負(fù)起責(zé)任來(lái)”.在這，我也想說(shuō),，家長(zhǎng)們,，孩子是你們的，所以你們一定要負(fù)起責(zé)任來(lái),。老師無(wú)論是批評(píng)還是鼓勵(lì)你的孩子,，都有老師的用意，老師的軟硬兼施都是出于對(duì)孩子真心誠(chéng)意的關(guān)愛(ài),，有時(shí)孩子不理解,，但家長(zhǎng)一定要理解，所以,，希望各位家長(zhǎng)不要誤解老師,，更不要站到老師的對(duì)立面去，給孩子做一個(gè)壞榜樣,。

下面,，我來(lái)介紹一下班級(jí)的情況。咱們班現(xiàn)在一共有36名,。自從開(kāi)學(xué)第一天,，我就要求每一個(gè)孩子要做一個(gè)“團(tuán)結(jié)、拼搏,、文明,、求知”的人,，這也是我對(duì)每一個(gè)孩子的要求。團(tuán)結(jié)是對(duì)孩子人際關(guān)系的要求,，我們都知道,，單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，沒(méi)有合作,，就不可能成功,，而合作是建立在團(tuán)結(jié)之上的，所以,，我要求孩子們要做到團(tuán)結(jié),。拼搏是對(duì)孩子們精神面貌的要求,，沒(méi)有拼搏哪來(lái)成就?文明是要求孩子們要做一個(gè)知書達(dá)理的人,，一個(gè)粗魯,、沒(méi)有禮貌,、不講道理的人,，請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng),，你們?cè)敢夂瓦@樣的人交往嗎?連我們都不愿接觸這樣的人,，那么如果這是我們的孩子,，誰(shuí)又愿意跟他交往呢?求知是對(duì)孩子們學(xué)習(xí)上的要求,。所以,，一直以來(lái)，我要求孩子們要做到“團(tuán)結(jié),、拼搏,、文明、求知”.今天,，我想要求家長(zhǎng)們?nèi)プ鲆粋€(gè)“團(tuán)結(jié),、拼搏、文明,、求知”的人,，給孩子做一個(gè)好榜樣。要知道,，孩子的孩子模仿能力很強(qiáng),，你表現(xiàn)的怎樣，他就表現(xiàn)的怎樣,。以上,，是我對(duì)孩子們的要求，也是對(duì)家長(zhǎng)們的要求,，做一個(gè)團(tuán)結(jié)的人,，做一個(gè)拼搏的人，做一個(gè)文明的人,，做一個(gè)求知的人,。

自接手這個(gè)班級(jí),，我就給自己定了一個(gè)目標(biāo)，我要在這一年中帶領(lǐng)孩子們改變,，改變自己,，也改變別人對(duì)這個(gè)班級(jí)的看法，讓孩子們變得守紀(jì)律講衛(wèi)生,，成績(jī)要達(dá)到良好,，至少要趕上2班。開(kāi)學(xué)有兩個(gè)月了,，在我們的共同努力下,，取得的不小的進(jìn)步，相對(duì)過(guò)去,，在和2班相比之中,，這個(gè)班級(jí)衛(wèi)生差、紀(jì)律差,、學(xué)習(xí)差的情況,，在這兩個(gè)月有了明顯的改善。首先,，在榮譽(yù)上，我們?cè)诤臀辶昙?jí)評(píng)比中,，“國(guó)慶節(jié)黑板報(bào)比賽第一名”,、“書法比賽第一名”,秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們10人11足第二名,、籃球接力第二名,、個(gè)別同學(xué)獲得單項(xiàng)的好名次。在衛(wèi)生和紀(jì)律的11次評(píng)比中,，我們獲得過(guò)8次流動(dòng)紅旗,。曾經(jīng)在教師會(huì)上，還特別表?yè)P(yáng)過(guò)我們的衛(wèi)生班長(zhǎng)魏雪珂,，這是一個(gè)很積極負(fù)責(zé)的小姑娘,。課堂紀(jì)律除了個(gè)別科目紀(jì)律較差外，語(yǔ)文數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律良好有序,，特別有時(shí)間老師不在的時(shí)候,，在班干部的組織下能夠竟然有序的去做自己的事情，維持班級(jí)的紀(jì)律,。雖然班級(jí)里個(gè)別帶頭作亂的學(xué)生,，但接下來(lái)，我依然會(huì)嚴(yán)肅處理,。學(xué)習(xí)上,，語(yǔ)文方面,，四年級(jí)的時(shí)候，我們和2班相比平均分相差5分多,，現(xiàn)在,，學(xué)校抽測(cè)和本次期中考試中，我們和2班均相差不到1分,。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)有了明顯的提高,、漢字的書寫上有了較為明顯的改變，這也是家長(zhǎng)們有目共睹的,。雖然有提高,，但是提高孩子的成績(jī)讓我感到很吃力。在平時(shí)的教學(xué)中,，我深刻的感受到,，不少孩子們懶惰，因?yàn)閼卸?，所以該完成的任?wù)不去完成;因?yàn)閼卸?，所以明知自己的差距，還不求進(jìn)取;因?yàn)閼卸?，所以知道自己不?huì)還不去學(xué),。懶惰是阻撓孩子們進(jìn)步的最大障礙。另一方面,，這和家庭也有很大的關(guān)系,，和家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系，而不僅僅是嘴上說(shuō)說(shuō)作業(yè)寫完了沒(méi),。如果想讓孩子的學(xué)生有進(jìn)步,，家長(zhǎng)必須要行動(dòng)起來(lái)。

下面,，我也給家長(zhǎng)提一些建議,。

一、不需要你知道孩子怎么做題目,，只需要你給孩子做個(gè)好榜樣,。你玩手機(jī)他也玩手機(jī)，你不尊重別人他也不尊重別人,。

二,、孩子們?cè)趯W(xué)校正追求最好，家長(zhǎng)們也要做到最好,，不要給孩子們拖后腿,。所以，家長(zhǎng)要配好學(xué)校工作,，關(guān)注自己的孩子,，為自己的孩子行動(dòng)起來(lái),。

三、不要讓孩子學(xué)會(huì)依賴別人,，而要讓他們學(xué)會(huì)依靠自己,，并學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。

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班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇五

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家早上好!我是一(6)班的班主任也是本班的語(yǔ)文老師,。很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。今天我們家長(zhǎng)會(huì)的主題是“真誠(chéng)溝通”,。

首先歡迎大家來(lái)到學(xué)校,，感謝大家來(lái)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼兩個(gè)多月過(guò)去了,，孩子從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)至今,，各位家長(zhǎng)應(yīng)該明顯感受到了孩子身上的許多變化。從開(kāi)學(xué)之初到現(xiàn)在,，我們的孩子確實(shí)越來(lái)越“有模有樣”了,。記得，他們剛踏入教室的時(shí)候,，都離不開(kāi)爸爸媽媽的護(hù)送,。看看如今的他們,，每天早晨一身校服穿戴整齊,，自個(gè)兒進(jìn)校門，進(jìn)班級(jí),，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。在這里我也要感謝大家對(duì)我們教師工作的理解,、支持與配合,。

一.關(guān)于一年級(jí)應(yīng)該達(dá)到的水平，結(jié)合課標(biāo)介紹,。

二,、關(guān)于期中測(cè)試。1.結(jié)合試卷及整體成績(jī)分析,。2.本班學(xué)生目前在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題,。

三、習(xí)慣的養(yǎng)成,。我個(gè)人覺(jué)得學(xué)生的主要任務(wù)首先是長(zhǎng)身體,，其次是學(xué)做人，最后是學(xué)知識(shí),。我們老師要關(guān)注學(xué)生的身心健康,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，努力讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí),。作為家長(zhǎng)的我們要為孩子提供必要的幫助,，在生活上讓孩子有幸福感，在學(xué)習(xí)上讓孩子有成功感,。所以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣特別重要,。

(一)生活習(xí)慣。1,、早睡早起,，生活有規(guī)律，堅(jiān)持午休的好習(xí)慣,，每天保證十小時(shí)睡眠,。2、生活自理能力的培養(yǎng),，教孩子整理書包文具,，睡前衣物的擺放，早起整理床鋪等,。3,、養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服,，勤洗澡的習(xí)慣,。4、盡量少看電視,，少打游戲,。周五周六可以適當(dāng)看些少兒節(jié)目，不能看電視連續(xù)劇,。5,、勤儉，不亂花錢,。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，孩子將終生受益。習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事,，但我們可以慢慢來(lái),，從現(xiàn)在開(kāi)始，督促他們,，使他們逐漸形成一種規(guī)律,。

(二)行為習(xí)慣。1.我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生的孩子,。最起碼做到不說(shuō)臟話,，我發(fā)現(xiàn)過(guò)也聽(tīng)到過(guò)一些同學(xué)不能使用文明用語(yǔ)，還要做到愛(ài)校如家,、愛(ài)班如家,，不亂扔廢紙雜物。這些常見(jiàn)的行為與我們的生活環(huán)境和家長(zhǎng)的榜樣引導(dǎo)有極大的關(guān)系,。2,、教育孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的的孩子，這點(diǎn)很難,，因?yàn)槲覀兝蠋煱l(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍現(xiàn)象——“找借口”,，幾乎所有孩子在大家發(fā)現(xiàn)他犯錯(cuò)時(shí)都會(huì)為自己犯得錯(cuò)誤找借口尋理由，別說(shuō)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤了,，更是難得,，其實(shí)誠(chéng)實(shí)需要很大的勇氣，我們都是從兒時(shí)成長(zhǎng)起來(lái)的,，一定要理解孩子,，但決不能袒護(hù)孩子。這就需要我們做大人的有一個(gè)好榜樣,，經(jīng)常進(jìn)行有效的引導(dǎo),。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣。1,、寫的習(xí)慣：杜絕邊寫邊吃,，或邊寫邊玩。久而久之,，會(huì)養(yǎng)成思想不集中的習(xí)慣,。期待在作業(yè)上永遠(yuǎn)看不到油漬、污漬,、指紋,，不要再拿作業(yè)本或優(yōu)化設(shè)計(jì)當(dāng)草稿。另外注意寫字姿勢(shì),，教孩子正確使用橡皮擦,。2,、聽(tīng)的習(xí)慣,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎么把話聽(tīng)明白,，說(shuō)清楚是相當(dāng)重要的,，這就要求我們平時(shí)在與孩子交談時(shí)，注意自己的說(shuō)話聽(tīng)話方式，給孩子樹(shù)立好榜樣,。課堂上我希望所有孩子都不溜號(hào),，所以經(jīng)常會(huì)提醒一些思想溜號(hào)的同學(xué)。還有的同學(xué)不會(huì)聽(tīng)課,，希望我們經(jīng)常和孩子交流課堂收獲有意無(wú)意的提示孩子上課要主動(dòng)傾聽(tīng),，不僅用耳朵聽(tīng)，更要用眼睛傾聽(tīng),，不僅要聽(tīng)老師的講,，更要注意聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。3,、讀的習(xí)慣,，平時(shí)老師布置的讀書的作業(yè)，一定要讓孩子大聲讀出來(lái),。作為家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng),，不要再出現(xiàn)預(yù)習(xí)時(shí)讀錯(cuò)字音的現(xiàn)象，孩子實(shí)在是太難糾正了,。孩子識(shí)字量夠的情況下,，讓孩子多讀書。更有效的閱讀是堅(jiān)持親子閱讀,，孩子的能力雖不能立竿見(jiàn)影,，但孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。語(yǔ)文素養(yǎng)是讀出來(lái)的,。(微信文章《什么能力決定了孩子一生的高度》)4,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字、規(guī)范書寫的習(xí)慣,。生活識(shí)字：路牌,、廣告牌、商鋪牌,、看電視識(shí)字等,，課堂上開(kāi)始教授的識(shí)字方法：加一加、減一減,、換一換,、比一比等。一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是識(shí)字,、寫字,。對(duì)孩子的書寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴(yán)格,。書寫姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)的糾正強(qiáng)制很重要,。每學(xué)完一篇課文,，都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫熟練地默寫出來(lái),，課文背誦出來(lái),。5、說(shuō)的習(xí)慣,，平時(shí)家長(zhǎng)在接送孩子的路上,，可以跟孩子聊聊學(xué)校的情況，一是可以了解孩子在校表現(xiàn),，二是為寫話積累素材,，為以后的寫作奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)孩子看圖說(shuō)話的能力,?？磮D要有序：從近到遠(yuǎn)或從左到右或從整體到部分，說(shuō)圖要有法：時(shí)間,、地點(diǎn),、人物、事件,、結(jié)果基本內(nèi)容要有,，我們會(huì)在課上寫話時(shí)經(jīng)常滲透。6,、主動(dòng)上交作業(yè),、補(bǔ)寫作業(yè)、改正錯(cuò)誤的習(xí)慣,。得經(jīng)?；仡^看老師的批改情況，及時(shí)補(bǔ)齊作業(yè)或改錯(cuò)之后在寫新的,，也算是溫故而知新吧!

四,、語(yǔ)文作業(yè)方面的一些要求及做法。

以各項(xiàng)作業(yè)作業(yè)為例,，同時(shí)展示一些優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的介紹,。

沒(méi)有比較就沒(méi)有差距感，很多家長(zhǎng)只是看到自己孩子的書寫在一天天的變化,，還是很滿足的,，可是作為老師我天天批改42本作業(yè)難免會(huì)被書寫工整，字體規(guī)范的作業(yè)所吸引,，這就有了同樣年齡的孩子寫出來(lái)的字怎么差距這么大的困惑,。其實(shí)關(guān)鍵的問(wèn)題是態(tài)度：有的孩子覺(jué)得差不多就行了，有的家長(zhǎng)覺(jué)得差不多就行了,，可就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“差不多”,，造成將來(lái)孩子之間差得太多，所以無(wú)論什么作業(yè),，只要努力只要用心就能做到自己的最好,。

可以讓孩子進(jìn)行字帖描紅)、練字本,、寫話本,、小貼畫、語(yǔ)文優(yōu)化設(shè)計(jì),，經(jīng)典誦讀,。

2.家庭類作業(yè)：生字本、連線本,、考詞本,、(預(yù)習(xí)、讀書,，口頭作業(yè)最難落實(shí)最能體現(xiàn)完成效果差距的作業(yè),，家長(zhǎng)務(wù)必監(jiān)督簽字)、學(xué)完一課將課后的生字高質(zhì)量的練寫完成,。將課文流利,、有感情的讀下來(lái)，要求背誦的必須準(zhǔn)確的背誦,。

五,、活動(dòng)介紹

1、兩次重大的`升旗儀式：別致的開(kāi)學(xué)典禮,、激動(dòng)的入隊(duì)儀式,。

2.教師節(jié)賀卡制作、歌曲故事獻(xiàn)心意,。

3,、閱讀課上講故事展風(fēng)采。

4,、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體總分第二的好成績(jī),。

4.班會(huì)課上室外游戲心理健康輔導(dǎo)。

六,、常規(guī)要求

(一)班級(jí)常規(guī)：1.進(jìn)入教室不得喧嘩打鬧,，早晨到校自覺(jué)進(jìn)行晨讀。2,、值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做到速度快,、地面黑板窗臺(tái)干凈、桌椅工具整齊,。每組連續(xù)值兩天,，效果太差的罰多值一天,，值日生家長(zhǎng)可以遲來(lái)接半小時(shí)左右，以免耽誤世間,。3,、周五洗桌套，周一帶來(lái),，有不帶的摘個(gè)人或小組的智慧星,。4.中午路隊(duì)不戴小黃帽的下午留校值日。5,、接水有序排隊(duì),，喝水不打鬧灑水。6,、集隊(duì)必須做到快靜齊,。路隊(duì)站不好多站一會(huì)兒，課間操站不好多跑一圈,，升旗站不好出列,。總之孩子自律性太差,，隨時(shí)需要我們大人的提醒,。7、有事有病不能到校必須請(qǐng)假,，不得隨便到同學(xué)家或領(lǐng)同學(xué)回家,。8.孩子和家長(zhǎng)在指定地點(diǎn)不見(jiàn)不散，不得隨意亂跑,。9,、座位大輪換。

(二)學(xué)校常規(guī)：1,、作息時(shí)間：早7：50入校,，11：45接，下午：2：50入校,，4：20接,。期間不允許隨便出校門，值日生早到十分鐘,。2,、上午統(tǒng)一穿校服，路隊(duì)戴小黃帽,，桌套干凈整齊,。3.教室桌椅擺放整齊，地面干凈,。

3,、不得帶零食和零錢到校(一元,、五元、周二的兩元事件也體現(xiàn)了孩子不能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤)4,、家長(zhǎng)在校門口50意外接送孩子,，車輛務(wù)必停到遠(yuǎn)處。5.周一升旗必須佩戴紅領(lǐng)巾,。

七、開(kāi)學(xué)以來(lái)的收費(fèi)情況,。

八,、幾點(diǎn)建議：

1、老師留的任何作業(yè)都要重視,。

2,、不要強(qiáng)求孩子考滿分，但更不能放任自流,，不聞不問(wèn),。

3、請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功,。

4.對(duì)待孩子一定要耐心,，允許孩子犯錯(cuò)，但必須正視錯(cuò)誤加以改正,。

最后結(jié)合我十來(lái)年的教育教學(xué)經(jīng)歷談?wù)勛约旱囊恍\薄的感受：教師對(duì)于每一個(gè)孩子的要求都是一致的,，只是孩子天生的差異、家庭教育觀念和方法的差異讓孩子們的差異產(chǎn)生了更大的距離,。先天資質(zhì)是注定的但是后天的努力卻不盡相同,，如果有了家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)、積極引導(dǎo),，孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)向著健康美好的方向發(fā)展,，孩子的書寫能力、識(shí)字能力,、閱讀能力,、表達(dá)能力、想象能力將在不知不覺(jué)中靜靜地發(fā)展提高,，一旦到了需要交流需要寫作時(shí)孩子的能力就會(huì)凸顯出來(lái),。所以不同的家庭教育力量是無(wú)法估量的。如果家長(zhǎng)重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,，老師的要求會(huì)更加細(xì)致;家長(zhǎng)如果在乎孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，老師將更加用心。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的：為了孩子的一切,，希望我們?yōu)榱撕⒆咏?jīng)常進(jìn)行真誠(chéng)的溝通,，形成方向一致的家校合力,，讓孩子的成長(zhǎng)道路多一些快樂(lè)，多一些美好的回憶!

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇六

各位家長(zhǎng)：

隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，我從三年級(jí)上學(xué)期時(shí)接的我們班，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,。

俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半,。本次家長(zhǎng)會(huì),，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：一切為了孩子,，為了孩子的一切!因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果!

孩子進(jìn)入五年級(jí)，一切都有較大的變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng),。

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五,、六年級(jí)為高段。現(xiàn)在孩子正處在高段的波動(dòng)期,，要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，現(xiàn)在的考試非常靈活,，書本上的死知識(shí)考得很少。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)還要拓展孩子的思維,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的.思維，從不同角度去考慮問(wèn)題,。有些家長(zhǎng)一直有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主課學(xué)好就夠了,，那么在這里我可以說(shuō)如果你真有這種想法那就錯(cuò)了,，在新型的教育體制下,，任何課程都同樣重要,，都是可以相提并論的。進(jìn)入高年級(jí)以后學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是我要學(xué),，而不是要我學(xué),。老師布置的作業(yè)靈活性增強(qiáng)了,，如收集資料等,。學(xué)生自己也要主動(dòng)做一些作業(yè),，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。

現(xiàn)在的情況看來(lái),，孩子之間的差別有些已經(jīng)比較明顯,，因此對(duì)于成績(jī)差一些的孩子，需要家長(zhǎng)盡力的幫助,，才能扭轉(zhuǎn)知識(shí)上的漏洞和缺陷,。另外，孩子們?cè)诹?xí)慣方面表現(xiàn)出來(lái)的差異應(yīng)經(jīng)影響著他們的學(xué)習(xí)效果,，如有的孩子聽(tīng)課不夠?qū)Ｐ?，許多孩子的家庭作業(yè)因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)管經(jīng)常少做和不做，還有的孩子作業(yè)書寫潦草,，錯(cuò)題比較多,。長(zhǎng)期這樣,，孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)在不知不覺(jué)中退下來(lái)了，希望引起重視,。二,、心理方面很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。家長(zhǎng)要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道難為情了，他怕丟面子了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要民主,、平等,，以免使孩子逆反，從而起反作用,。

思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)想的事情多了,，開(kāi)始有自己的想法,，自己有自己的打算，想干什么就干什么,，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：我們孩子很要強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了,。但是他們的辨別力弱,，不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但是不是簡(jiǎn)單直接的教訓(xùn),，而要與孩子多談心,，多商量,。

孩子進(jìn)入高年級(jí)以后對(duì)朋友更重視了,，有時(shí)好朋友的話在孩子的心里份量更重，他們有時(shí)不分是非,、無(wú)原則地迎合朋友,，樂(lè)于加入一個(gè)小團(tuán)體,，而害怕被孤立。同性朋友之間互相影響,、同化,，往往有一個(gè)最具影響力的核心人物領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)小團(tuán)體,，這個(gè)階段家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的交友引導(dǎo)，經(jīng)常詢問(wèn)并了解孩子的交友情況,，并接納歡迎孩子的朋友們來(lái)家中互相往來(lái),，盡量放下架子與孩子的朋友也做朋友,，允許孩子在家長(zhǎng)規(guī)定的條件下與朋友單獨(dú)逛街,。這是孩子社會(huì)化的第一步，也影響到以后的情商,，朋友的影響力會(huì)越來(lái)越大直至青春期過(guò)去,、漸漸成熟,，所以家長(zhǎng)一定要并指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)怎么與同學(xué)交朋友，怎么在一個(gè)團(tuán)體中去交往,、適應(yīng),，成為一個(gè)有人緣的孩子，這樣對(duì)孩子的心理,、思想的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的穩(wěn)定都是很重要的,。

在班主任工作方面我會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,。在語(yǔ)文教學(xué)方面,，我將帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究、質(zhì)疑問(wèn)難,，盡可能讓孩子的學(xué)習(xí)既有興趣有樂(lè)趣,，又能踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真地收獲知識(shí)和促進(jìn)能力。

希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,，希望家長(zhǎng)做到：

一,、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，多與老師聯(lián)系,，提出寶貴的意見(jiàn),、建議。

二,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,，多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。)

經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào),、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

三、多讀健康有益的課外書,。(健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán),。)適當(dāng)看一些新聞(電視、報(bào)紙),。

四,、正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問(wèn)題所在,。)家長(zhǎng)要不要幫孩子檢查作業(yè)是一個(gè)值得思考的問(wèn)題,。我個(gè)人認(rèn)為要!因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)都有粗心的毛病,。而且小孩畢竟懂事少,，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)學(xué)生在做口算題卡時(shí)并沒(méi)有認(rèn)真計(jì)算，而是隨意編結(jié)果,。那么我們家長(zhǎng)就要通過(guò)檢查幫他改正這個(gè)缺點(diǎn),，當(dāng)然并不是把答案告訴他,而是要讓他知道這題錯(cuò)了,至于錯(cuò)在哪里讓孩子自己去思考。如果實(shí)在不會(huì),，要求孩子到校問(wèn)老師,。

各位家長(zhǎng),，要教育好孩子,，就一定要每天抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，愛(ài)孩子,，就應(yīng)付出你的時(shí)間,，而不要找忙的借口，不要說(shuō)我可以為自己的孩子付出生命,，可是我抽不出時(shí)間,。讓我們共同勉勵(lì)做稱職的家長(zhǎng)和稱職的老師。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議,，也請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流,。

我的電話是xxxxxx,，歡迎致電。謝謝大家!

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝,。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,，你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今天我主要就開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)開(kāi)展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào),。

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽(tīng)老師的說(shuō)教，自由行動(dòng),。其實(shí)并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面：

1,、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

2,、對(duì)異性的關(guān)注,。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛(ài),，喜歡和異性在一起。我們常常會(huì)見(jiàn)到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場(chǎng),，男孩變得格外興奮,，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛(ài)；與男孩子交往,，女孩子更愛(ài)打扮,，眉目傳情，故作姿態(tài),，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅,、吸引,，是健康的性心理。

3,、個(gè)體心理的發(fā)展,。青春期中，人的記憶力增強(qiáng),，注意力容易集中,、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,，不但興趣,、愛(ài)好變得更加廣泛、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),，使自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

4,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué),；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得辛苦,。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望。

5,、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意,；又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng),，因此不怎么聽(tīng)從教導(dǎo)比較難管,。這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí),。有個(gè)健康的心理發(fā)展,。要和學(xué)生一起分析問(wèn)題解決問(wèn)題，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活,，使他們享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)，感覺(jué)班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué),，認(rèn)真,，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰。

下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)：

1,、盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人。參與班級(jí)日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來(lái)的,。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng)，副班長(zhǎng),，紀(jì)律委員,，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員,，衛(wèi)生委員,。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有15人，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細(xì)細(xì)算來(lái)幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官,。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì)，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺(jué),，去管理別人的同時(shí),，也自我約束著自己。

2,、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)如：作業(yè)不及時(shí)完成。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長(zhǎng)督促檢查,，不要只滿足于問(wèn)一問(wèn)。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問(wèn)，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差，再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子成績(jī)不好,，有你家長(zhǎng)的責(zé)任。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng),。

3、學(xué)生的家庭教育我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長(zhǎng)會(huì),，我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。孩子的年齡大了,，有了自己的主見(jiàn),，有了逆反心理。

我看過(guò),，美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議,，這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示，對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家：

1,、盡量多表?yè)P(yáng)孩子。孩子具有自信心,，才會(huì)肯于學(xué)習(xí),。要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是做好一道題,，改正了一個(gè)缺點(diǎn),，都要給予表?yè)P(yáng)。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么，考試成績(jī)和以前相比有無(wú)進(jìn)步,，要弄清分?jǐn)?shù)變化是進(jìn)步,，還是考試的難易程度發(fā)生了變化。

3,、經(jīng)常給孩子制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這樣可使孩子覺(jué)得能夠做到，孩子就有信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。

4、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,。不只是限于出書面題給孩子做,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如,，買東西時(shí)讓孩子計(jì)算該找多少錢,，制定xxxx計(jì)劃時(shí),，讓孩子從書中查找地名、路線,、測(cè)量距離等,。

5、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、洗手帕,，整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責(zé)任,。在家里有責(zé)任心,，在學(xué)校里才會(huì)有責(zé)任心，盡到一個(gè)學(xué)生的責(zé)任,，努力學(xué)好功課,。

6、在孩子面前做好表率,。父母若能為一本新書,、一個(gè)新問(wèn)題而激動(dòng)不已，那么,，耳濡目染之下,，孩子就會(huì)不知不覺(jué)地受到影響，認(rèn)真讀書,，解答課外練習(xí)題,，汲取知識(shí)。

7,、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說(shuō)“××老師課講得糟透了“,、××老師太愛(ài)管閑事了”等等,。

8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始自終地執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣,。

9,、引導(dǎo)孩子善于提出問(wèn)題,。愛(ài)提出問(wèn)題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子知識(shí)掌握得快而且覺(jué)得負(fù)擔(dān)輕。孩子好奇,，求知欲強(qiáng),，對(duì)特別想知道的事情自然記得快、記得牢,。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么,。

10、要使孩子重視上學(xué),，重視功課,，盡量避免因一些家庭問(wèn)題導(dǎo)致缺課的情況發(fā)生。要讓孩子認(rèn)識(shí)到,，上學(xué),、學(xué)好功課是天經(jīng)地義的，任何時(shí)候都不能缺少,，而且這也有利于培養(yǎng)孩子們將來(lái)的敬業(yè)精神,。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議，希望能給各位家長(zhǎng)帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)和幫助,，希望在今后的日子里,，我們共同努力，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長(zhǎng),。

最后，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持,，祝你工作順利,，萬(wàn)事如意。

小學(xué)期中考試班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(zhǎng),，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了西峪小學(xué),，走進(jìn)了xx班的教室，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

（一）,、班級(jí)基本情況介紹

1、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生xx人,，其中男生x人,，女生x人。這半學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)岳國(guó)琴,、副班長(zhǎng)劉潔然,、學(xué)習(xí)委員楊玉文、體育委員楊成志,、生活委員劉碧玉等同學(xué)表現(xiàn)積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有,，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧,。

2,、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說(shuō)：早讀、值日,、作業(yè)情況,、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái),。

（二）、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，他們分別是：劉碧玉,，楊軍帥等,。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題,，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問(wèn)題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺(jué)性,。做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不及時(shí)向老師提問(wèn)、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

對(duì)于以上問(wèn)題,，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育,。

首先有請(qǐng)劉潔冉同學(xué)發(fā)言,，大家歡迎；下面有請(qǐng)xx同學(xué)發(fā)言,。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

（1）做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。

（2）做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

謝謝大家,！

小學(xué)期中考試班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)朋友們：

上午好！

感謝家長(zhǎng)參加會(huì)議,。學(xué)期過(guò)半,，今天利用這個(gè)時(shí)間交流一下我班同學(xué)半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況和生活情況。

拋開(kāi)學(xué)習(xí)不說(shuō),，我們班的每個(gè)孩子都十分可愛(ài),，讓人感動(dòng)。拿昨天下午為例,，我請(qǐng)五組值日生留下幫忙布置教室,，但有那么多的同學(xué)都找各種“借口”主動(dòng)留了下來(lái)，幫忙打掃衛(wèi)生,，發(fā)試卷,，送感恩信。同學(xué)們都很認(rèn)真,，一直干到天黑,。同學(xué)們都愿意為班級(jí)多盡一份力，也是希望他們的感恩信能感動(dòng)家長(zhǎng),，所以,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)回去后一定要向孩子表達(dá)謝意，感謝孩子的這份純真的感情,。另外還要表?yè)P(yáng)為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的其他同學(xué),，如鄭澤松同學(xué)看老師嗓子不好，主動(dòng)幫老師買來(lái)話筒,；譚天宇同學(xué)在國(guó)慶紅歌會(huì)時(shí)讓爸爸幫我班買來(lái)小紅旗,，寇登坤同學(xué)為教室門口買來(lái)小地毯，李煜星、趙亮煒五年級(jí)時(shí)為班級(jí)貢獻(xiàn)抽桿夾,，還有其他同學(xué)不一一列舉,，在此向這些同學(xué)及其家長(zhǎng)表示衷心的謝意！

下面重點(diǎn)談班級(jí)的情況,。

低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，多數(shù)同學(xué)考試都能拿雙百,。三年級(jí)開(kāi)始,，除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外，開(kāi)始有一些比較“活”的題目,，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時(shí)課上的許多知識(shí)點(diǎn)不僅要聽(tīng)懂還要及時(shí)復(fù)習(xí),，牢牢記在腦子里,，而不能像聽(tīng)故事一樣聽(tīng)完就忘了，所以要求學(xué)生課前要預(yù)習(xí)（閱讀全解）,，上課做筆記,，課后復(fù)習(xí)鞏固，之后才是作業(yè)（典中點(diǎn),、基本功要求閉卷答題）,。此外還要學(xué)生拓展思維，運(yùn)用講過(guò)的方法解決一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新問(wèn)題（課外閱讀題）,。還有作文,，考查孩子的審題、選材,、語(yǔ)言組織、文面書寫等各方面的綜合能力,。對(duì)于閱讀能力缺乏的同學(xué)，作文就更是難于上青天了。所以，學(xué)生之間的成績(jī)就逐漸拉開(kāi)了檔次。這次期中考試,，我班語(yǔ)文最高96,，最低34,。學(xué)習(xí)好的＇,，形成良性循環(huán),；反之,，惡性循環(huán)，導(dǎo)致兩極分化,。

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心，作業(yè)專注,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng),，所以作業(yè)速度很快（例如：韓浩宇王雨薇、齊柏惠,、杜可萱,、穆柯霖,、趙子晗,、郭坤浩,、康玉萌,、劉宸萌、劉晟敏等）,?？赏瑫r(shí)也有1/3學(xué)生，上課的時(shí)候不守紀(jì)律,，隨便說(shuō)話,，自我約束能力極差。你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉。改作業(yè),，沒(méi)有老師督促,，就記不得，改的時(shí)候,，老師不在面前,，他就改正不完。（學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度差的同學(xué)：牛莽原,、袁崇宇、崔博文,、馮佳志,、齊若璇、連子龍,、王怡彬,、劉興正,、王云沖,、田恬,、彭浩,、趙亮煒等,。）正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上的差異,，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異,。就拿作業(yè)來(lái)說(shuō),，同樣的作業(yè),，有些孩子二三十分鐘就做完了,，有的要做兩個(gè)小時(shí)甚至三,、四個(gè)小時(shí)。穆柯霖考前復(fù)習(xí)時(shí)說(shuō)上完課外班,，8點(diǎn)左右就寫完作業(yè),，有的家長(zhǎng)反映孩子作業(yè)到十點(diǎn)以后。我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上有問(wèn)題,。學(xué)習(xí)態(tài)度制約學(xué)習(xí)的效率，制約學(xué)習(xí)的成績(jī),，制約考試的成績(jī),。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的重要內(nèi)因之一。剛才我們看了孩子在課堂上的錄像片段,，這是孩子的真實(shí)生活寫照,，請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)孩子的具體情況，對(duì)孩子給予表?yè)P(yáng)或批評(píng)教育,。

每個(gè)孩子都是家中的心肝寶貝,。在生活上，父母對(duì)孩子是關(guān)懷備至,。但是,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的,。大多數(shù)家長(zhǎng)十分配合老師的工作（如xx等）,。但也有例外。比如：作業(yè)要求家長(zhǎng)簽字,，簽字的目的,，一是證明孩子已完成作業(yè)，二是幫孩子檢查,，一對(duì)一糾錯(cuò),、輔導(dǎo)效果好。但是,，家庭聽(tīng)寫作業(yè)家長(zhǎng)簽了名,，可我檢查時(shí)，卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子有明顯的錯(cuò)誤,。還有,；背誦課文，家長(zhǎng)簽過(guò)字了,，可是在我面前過(guò)關(guān)的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴,。其實(shí)這些家長(zhǎng)是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒(méi)關(guān)系”這樣一個(gè)信息。有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)更是不管不問(wèn)。個(gè)別家庭作業(yè)從來(lái)不做,，第二天檢查都是空白,。再如愛(ài)心公益活動(dòng)，多數(shù)同學(xué)很積極,，家長(zhǎng)也非常支持,，但有的學(xué)生根本無(wú)動(dòng)于衷。孩子的愛(ài)心如何培養(yǎng),？這是否有家長(zhǎng)的因素在里面？（本次愛(ài)心捐贈(zèng)棉服活動(dòng),，未參與的同學(xué)有xx等）

眾所周之,，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，需要學(xué)校,、家庭的合力,。所以希望我們有些家長(zhǎng)不要指望把孩子往學(xué)校一送，就沒(méi)自己什么事情了,。不要用忙碌沒(méi)時(shí)間作為不管孩子的借口,，攢錢不如教子啊,！初中家長(zhǎng)會(huì),，一位重點(diǎn)班的班主任將家長(zhǎng)簽字的作業(yè)直接打勾，說(shuō)“家長(zhǎng)放心,，我當(dāng)然放心”,。可我們每次的家庭聽(tīng)寫,，我還要一一過(guò)目,，將共性的問(wèn)題重新糾正。很被動(dòng),，效果也不好,。家庭作業(yè)希望家長(zhǎng)能認(rèn)真監(jiān)督檢查，每項(xiàng)簽字,，嚴(yán)格要求,，書寫、作業(yè)質(zhì)量不過(guò)關(guān)要求重寫,，不要手軟,。

這三點(diǎn)在班級(jí)中的反映，就是上課秩序不好,，小動(dòng)作多,，隨便說(shuō)話，聽(tīng)講效率低,。作業(yè)完成情況不好,，事倍功半,，老師累得要死，班級(jí)秩序不見(jiàn)改觀,，學(xué)生成績(jī)難提高,，好習(xí)慣養(yǎng)不成。將來(lái)受害的還是學(xué)生自己和你的家庭,。希望引起高度重視,！

1、做一個(gè)認(rèn)真,、嚴(yán)格,、負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)。對(duì)孩子,，不要說(shuō)管不了,。老師說(shuō)請(qǐng)家長(zhǎng)，孩子也害怕,。家長(zhǎng)要想辦法,，要有必要的手段。注意孩子行為習(xí)慣,、做人品質(zhì)的培養(yǎng),。不要袒護(hù)孩子、為孩子講情,；要和學(xué)校擰成一股繩,，形成合力。讓孩子做事情,，在此過(guò)程中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,、自立意識(shí)和自理能力（表?yè)P(yáng)杜可萱）。

請(qǐng)家長(zhǎng)每天堅(jiān)持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈，檢查完作業(yè)后簽字,。作業(yè)不合格（不整潔,，錯(cuò)題多）的要求重來(lái)。

2,、移動(dòng)校訊通,，爭(zhēng)取加入，方便溝通,。家長(zhǎng)要能第一時(shí)間看到老師給你的信息,。

3、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。有對(duì)學(xué)校,、班級(jí)工作或老師本人不理解的要主動(dòng)溝通,，避免不必要的誤解及麻煩。經(jīng)常溝通,，有效的交流能讓你更加了解孩子,，知道怎樣幫助孩子，有助于孩子的健康成長(zhǎng),。

4,、多與孩子交流，多關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活情況,，常檢查孩子的作業(yè),。看到孩子試卷的時(shí)候,，別光盯著分?jǐn)?shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因,，薄弱環(huán)節(jié),，找到下一步努力的目標(biāo)。不定時(shí)查驗(yàn)學(xué)生書包,，看里面都是什么,，有沒(méi)有不是自己家的東西，如有要追查來(lái)源,，跟老師聯(lián)系,；有沒(méi)有不該帶的書籍、器物（火柴,，打火機(jī),，刀具）。限制零食,、零花錢,，不要養(yǎng)成大手大腳花錢的習(xí)慣。

5,、關(guān)于遲到,。周一升旗總有幾個(gè)學(xué)生遲到，不帶紅領(lǐng)巾,，或背著書包站在隊(duì)伍里,，或被攔在大門口，都有理由,，又都是借口,。知道經(jīng)常堵車，為什么不提前幾分鐘？周日晚睡覺(jué)前,，為什么不整理好自己的東西,？家長(zhǎng)要想辦法，杜絕遲到,！

6,、帶手機(jī)問(wèn)題。小學(xué)生沒(méi)有必要帶手機(jī),，一是不安全,，容易被壞人盯上；二是使用手機(jī)玩游戲,、上網(wǎng),；三是學(xué)生間攀比。一般情況,，爭(zhēng)取不帶,，特殊情況，請(qǐng)家長(zhǎng)寫出書面申請(qǐng),。

7,、上網(wǎng)聊天。許多同學(xué)都上網(wǎng),，玩游戲聊天,，有的還沒(méi)放學(xué)就約好了上網(wǎng)的時(shí)間，還不見(jiàn)不散,。在課間交流游戲心得,。聊天，無(wú)實(shí)際意義,，語(yǔ)言低俗不堪,，耽誤學(xué)習(xí)。文本聊天（xx等）,。學(xué)生上網(wǎng)要有家長(zhǎng)陪伴,，盡可能不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，容易成癮,。

9,、考試分析：總體情況不錯(cuò)。多復(fù)習(xí),，勤復(fù)習(xí)效果好,。除閱讀題和習(xí)作，其他題都不應(yīng)該失分,。部分書寫潦草,，不良習(xí)慣已養(yǎng)成,，糾正花費(fèi)時(shí)間，但必須糾正?。凑掌?概括能力差/不仔細(xì)審題,，作文跑題（xx等），語(yǔ)言羅嗦,、流水賬,。（講解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）/課文背誦個(gè)別同學(xué)掌握不了。加強(qiáng)復(fù)習(xí),，學(xué)會(huì)方法,，勤于練習(xí)。兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,，尾巴太大,，部分同學(xué)不求上進(jìn)。水平差的（—6分以上）,、平均分（82,、7）以下的同學(xué)，家長(zhǎng)要想辦法,，一周內(nèi)拿出措施方案,。期末考試見(jiàn)成效。爭(zhēng)取在上初中前這多半年來(lái)趕上來(lái),，否則到初中會(huì)被淘汰,！

10,、青春前期,。關(guān)注思想動(dòng)向、心理衛(wèi)生和健康,。教育學(xué)生,，男女生如何正確交往。

11,、甲流防控：要重視,。每天早晨測(cè)體溫，家長(zhǎng)記錄簽字,。（最好是體溫記錄本）對(duì)自己孩子負(fù)責(zé)也是對(duì)別人孩子負(fù)責(zé),。有流感癥狀，積極就醫(yī),，居家休息治療且每天匯報(bào)孩子的情況和體溫,。

離升入初中只有多半年的時(shí)間了，家長(zhǎng)比我們著急,，但光著急沒(méi)用,，要想辦法,，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，提高孩子的學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì),。孩子是祖國(guó)的未來(lái),，更是一個(gè)家庭的希望和全部寄托，讓我們齊心協(xié)力,，共同托起明天的太陽(yáng),！

謝謝大家！

小學(xué)期中考試班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先,，我真心的感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們教學(xué)工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我們的工作,，并提出寶貴意見(jiàn),。今天我想跟大家交流三個(gè)想法。

看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人,，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng),，我們感到欣慰,。我們的工作很艱辛，煩瑣的教學(xué)生活中,，有喜有憂,，有笑有淚，更多的是收獲,。收獲孩子們的笑臉,，收獲孩子們的成功。我一貫的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng),。教育工作中,，盡量做到以理服人，以情動(dòng)人,。我們班48個(gè)學(xué)生,，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良,，成績(jī)優(yōu)秀,，發(fā)展勢(shì)頭良好。

我在此表態(tài),，接下來(lái)的時(shí)間里,，我會(huì)盡心盡力盡職盡責(zé)教好班上48個(gè)學(xué)生,，幫助他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面不斷的進(jìn)步。

下面向各位家長(zhǎng)分析一下這一次數(shù)學(xué)月考試卷,，讓各位家長(zhǎng)了解一下你的孩子目前的成績(jī)情況,。

這次考試，從試卷的內(nèi)容來(lái)講,，出得比較好,，覆蓋了書上第一、二單元的知識(shí)點(diǎn),，題目出得比較活,，難度不是很大，但考滿分也不是很容易,。這次考滿分的共1人,，他們是秦璐瑤。九十五分以上有16人,，九十分以上的人,，占全班人數(shù)的百分之%左右，存在一些問(wèn)題：比如90分以上的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是第一題填空題,，說(shuō)明一部分同學(xué)對(duì)教材上知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用上還不是完全很透,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。二是90分以下的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是基礎(chǔ)知識(shí)題和概念題,，原因是沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率不高,。本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段，為了讓你的孩子有一個(gè)非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué),，為了打好基礎(chǔ),，特向家長(zhǎng)提兩點(diǎn)要求：

一是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這會(huì)令你的孩子受益一生,。

著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)好,。一句話：習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn)。

二是要加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督,，有家長(zhǎng)可能要問(wèn),，六年級(jí)題目家長(zhǎng)不會(huì)做、不懂,，這沒(méi)有關(guān)系,，每天翻一翻孩子的作業(yè)本,，看書寫是否規(guī)范，錯(cuò)的訂正沒(méi)有,，對(duì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)都是非常有效果的,。

如果老師沒(méi)有把學(xué)生教好，影響的是一屆學(xué)生,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，影響的就是孩子的一生。衷心希望家長(zhǎng)配合學(xué)校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育,。

三是營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。

當(dāng)今社會(huì)大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),，才不會(huì)落伍,，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí),。根據(jù)以往的情況，我作了這樣的分析：孩子將來(lái)上初中,，小學(xué)階段起著至關(guān)重要的作用,。大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期,，這三年,，孩子成績(jī)上去了，考個(gè)好高中,，接受好的教學(xué)資源,，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展,。所以,，我們應(yīng)該重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。為了給他們營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，愛(ài)看電視的的家長(zhǎng),，吃過(guò)晚飯，就必需關(guān)掉了電視機(jī),，然后拿著書報(bào)看了起來(lái),，或利用這個(gè)時(shí)間干干家務(wù)，學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí),，為的是把自己的工作做得更好,，給孩子樹(shù)立榜樣,。大家想想，當(dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候,，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想,，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚,，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習(xí),，他能安心嗎,？他能靜心嗎？也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺(jué)學(xué)習(xí),。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，他也會(huì)學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用,。久而久之,，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長(zhǎng)說(shuō),，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎,？那是因?yàn)樗麖男](méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促,。

我想我們都有一個(gè)共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地互相溝通,，互相理結(jié),、相互支持,，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步,。

家長(zhǎng)們：為了我們的孩子們?cè)诋厴I(yè)考試中能考出最好的成績(jī)，咱們攜手一起努力吧,！

小學(xué)期中考試班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。試想,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳,？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的,，只有家校形成一股合力才能做得更好,。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

特別是現(xiàn)在,，你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，再過(guò)幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門。所以說(shuō),，這幾年的學(xué)習(xí),，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，進(jìn)而在升級(jí)考試中考出優(yōu)異的成績(jī),，步入理想的中學(xué),。

從上學(xué)期至今大部分同學(xué)成績(jī)都有了進(jìn)步，并且,，成績(jī)的提高也是非常明顯的,，大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講,、認(rèn)真完成作業(yè),。

進(jìn)步比較快的是：劉佳、李瑞,、王夢(mèng)真,、王明東、李延松,、王玉寶,、劉樹(shù)根、李昊月等同學(xué),。而學(xué)習(xí)比較刻苦,、比較認(rèn)真的是劉佳、侯美鳳、李佳音,、李雅雯,、李瑞龍等同學(xué)，這部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)性高,、無(wú)論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),，他們都能主動(dòng)、認(rèn)真的完成,。但也有少部分學(xué)生由于種種原因成績(jī)進(jìn)步不大,，并且有下滑現(xiàn)象。其實(shí)我們班的同學(xué)們?cè)谡n堂的表現(xiàn)已經(jīng)很出色,，而之所以有差距關(guān)鍵在于家庭作業(yè)上,，我們每天都講解新的內(nèi)容，而如何把學(xué)到的知識(shí)鞏固好,，則依靠于家庭作業(yè)了,，而家庭作業(yè)的質(zhì)量則依賴于在坐的各位家長(zhǎng)的監(jiān)督了。

可以說(shuō),，一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，離不開(kāi)家庭教育的力量，為此,，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：

1,、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來(lái)和希望,，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛(ài),。要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想,、所惑,；要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助,。比方說(shuō)，回家我們問(wèn)問(wèn)：“今天學(xué)得怎么樣,，都學(xué)了什么新知識(shí)了,。有什么需要我?guī)兔幔俊边@樣普普通通的話語(yǔ),，也會(huì)讓孩子覺(jué)得父母是關(guān)心他們的,，他們?cè)趯W(xué)校學(xué)起來(lái)也會(huì)更加起勁,。相反，如果放學(xué)后,，你對(duì)孩子不聞不問(wèn),，他們就覺(jué)得學(xué)習(xí)好與壞無(wú)所謂,，在家隨便把作業(yè)應(yīng)付完就完事了,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。這個(gè)學(xué)習(xí)品質(zhì)主要讓孩子做作業(yè)要認(rèn)真,、仔細(xì)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打，不是罵,，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心,。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種應(yīng)付的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的,。（現(xiàn)在作業(yè)應(yīng)付現(xiàn)象很嚴(yán)重,，部分學(xué)生把老師布置的作業(yè)寥寥草草寫完了，既不仔細(xì),，也不知對(duì)錯(cuò),，只是寫作業(yè)紙上滿了。）所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng)一定要嚴(yán)加監(jiān)督,，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學(xué)校再來(lái)一抓,，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。這樣學(xué)習(xí)成績(jī)想不提高都難,。

3、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話或親自來(lái)校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入理想的中學(xué),。

4、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解,。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

各位家長(zhǎng),，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有我們攜起手來(lái)，三股繩擰到一起,，就能為孩子們創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。

小學(xué)期中考試班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

親愛(ài)的父母：

早上好！

歡迎來(lái)到我們學(xué)校,，真誠(chéng)感謝您對(duì)我們學(xué)校的信任和對(duì)我們工作的支持,。隨著時(shí)間的推移，孩子們漸漸長(zhǎng)大了,，一瞬間,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。

小學(xué)六年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的最后階段,，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的人生意義重大；同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)也是小學(xué)和初中的連接點(diǎn),。在新的環(huán)境下,，學(xué)生的素質(zhì)和成績(jī)將面臨新的挑戰(zhàn)和新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該意識(shí)到六年級(jí)是小學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵階段,。

今天,，我們聚在一起只有一個(gè)目的。為了孩子的健康成長(zhǎng),，讓我們的老師和家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,，攜手“站得更高，看得更遠(yuǎn),，想得更深,，做得更實(shí)在”,。

六年級(jí)是家庭教育的黃金時(shí)期,。只有掌握好孩子的心理，把握好萌芽教育,，孩子才能逐漸步入正軌,。

兒童進(jìn)入高年級(jí)的變化：

（1）隨著年級(jí)的增加，孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛,，內(nèi)容增加,，難度增加，作業(yè)量相對(duì)較大,，學(xué)習(xí)方法發(fā)生變化,。

因此，一些學(xué)生增加了他們的求知欲,，非?？释R(shí)?？傆幸环N不服輸?shù)乃枷?，生怕落后，很有學(xué)習(xí)意識(shí),；但也有一部分學(xué)生懶惰,，害怕努力，或者因?yàn)橹R(shí)的流失而失去自信,，成績(jī)大幅度下滑,；也有一些同學(xué)不能很好的協(xié)調(diào)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)偏不同學(xué)科,。

（2）生理學(xué)和心理學(xué)：

這個(gè)年齡的孩子逐漸改變生理,，很大一部分進(jìn)入青春期。很多孩子都很緊張,，焦慮,，害怕身體發(fā)生變化,，希望有人能幫助他們緩解羞怯。在這種情況下,，很多事情都處于好奇階段,，他們似乎明白了，他們開(kāi)始有了獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。

（3）意識(shí)形態(tài)：

思維從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，開(kāi)始有了自己的意圖,，不再跟父母說(shuō)什么,，有了自己的世界和秘密，把自己所有的煩惱都寫在日記里,，小心翼翼的鎖起來(lái),。如果家長(zhǎng)看了，往往會(huì)很生氣,，很難過(guò),。但同時(shí)他們對(duì)是非的辨別力也很弱。特別是法律意識(shí)特別薄弱,，不知道自己有沒(méi)有犯錯(cuò)或者違法,。

但我并不完全贊同這種觀點(diǎn)。誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)的積累主要靠老師,，但他離不開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨俗畛醯纳瞽h(huán)境,，父母是孩子,。

小學(xué)期中考試班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,、望女成鳳呢？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？今天我們帶著美好的愿望齊聚城北小學(xué),，相互溝通，取得共識(shí),，以至更快的形成教育的合力,，更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展。

六（6）班有65個(gè)孩子,，其中55人是我原所帶五（6）班的學(xué)生,，有10名學(xué)生是從別的班轉(zhuǎn)來(lái)的,，8名北壩和附溪的學(xué)生，一名8班轉(zhuǎn)來(lái)的,，一名漢中龍崗學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的,。說(shuō)實(shí)話，轉(zhuǎn)入班里的10名學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)都比原班的學(xué)生差,，不過(guò)經(jīng)過(guò)半學(xué)期的訓(xùn)練,，他們有了一些改進(jìn)，尤其是張帆,、嚴(yán)桂森,、張峰等進(jìn)步比較明顯，其他幾名學(xué)生也有了提高,，書寫規(guī)范多了,，也無(wú)拖拉作業(yè)的現(xiàn)象了。從本次期中考試成績(jī)來(lái)看,，兩級(jí)分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，高分段的人較多,，但是低分段的人也有十幾個(gè),，語(yǔ)文無(wú)不及格的，但是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都有不及格的學(xué)生,，尤其是數(shù)學(xué),，有幾名學(xué)生成績(jī)特別低，僅有三四十分,。

作為班主任,，我覺(jué)得要把一個(gè)班級(jí)管理好很不容易，而要讓班里的孩子各個(gè)有發(fā)展,，人人有進(jìn)步更難,。由于我們班上學(xué)期期末成績(jī)名列全年級(jí)第一，所以這學(xué)期新分來(lái)的學(xué)生成績(jī)相對(duì)別的班差一些,，要提高這一部分學(xué)生的成績(jī)是比較難的,，但是既然學(xué)校分來(lái)了這部分學(xué)生，我就不能放棄他們,。

對(duì)這部分的學(xué)生,，我采取了以下的方法：

1、加強(qiáng)紀(jì)律教育,，提高要求,，使他們盡快和原班的學(xué)生融為一體；

2,、和家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通,，找到提高孩子的辦法；

3,、實(shí)行“優(yōu)幫差”的策略,；

5、多給他們展示自我的機(jī)會(huì),，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

對(duì)整個(gè)班級(jí)的管理，我本著“民主,、平等,、自治、競(jìng)爭(zhēng)”的原則,，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,，讓每位學(xué)生樹(shù)立主人翁意識(shí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,、各盡所能,，讓民主競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)深入人心。班強(qiáng)我強(qiáng),，班弱我若,，把自己當(dāng)成是班級(jí)的主人，任何損害班級(jí)利益和榮譽(yù)的事都將遭到大家的譴責(zé),，因此那些歪風(fēng)邪氣無(wú)法在班里立足,，邪不壓正，人人都把集體榮譽(yù)看得重,，班風(fēng)何愁不正呢,？利用集體的力量去改變同學(xué)，遠(yuǎn)比老師的批評(píng)和責(zé)罵效果好,。我把全班分成了12個(gè)小組,，小組之間要互相競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)比,，而且時(shí)時(shí)在評(píng)比,，科科在評(píng)比，比如背誦,，我是看哪個(gè)小組最先背完,，而不是看哪一個(gè)同學(xué)最先背完，上課看哪個(gè)小組最愛(ài)發(fā)言,，考試看哪個(gè)小組平均總分最高,，利用小組的力量去改變不認(rèn)真的學(xué)生，效果比老師的批評(píng)好得多,。這次期中考試后,，我讓每個(gè)小組算出了三門平均總分,，給小組排了名次，對(duì)各小組觸動(dòng)很大,，那些成績(jī)差一點(diǎn)的學(xué)生不僅有人監(jiān)督,、幫助，還讓他們從心底里明白了自己給小組抹了黑,，增強(qiáng)了他們的上進(jìn)心,。

小學(xué)期中考試班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8

各位家長(zhǎng)：

大家好！

今天,，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。首先我代表學(xué)校和我班各科任老師對(duì)大家的到來(lái)表示衷心感謝,！感謝你們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的積極支持,。我是六年級(jí)127班的班主任，從上期開(kāi)始擔(dān)任這個(gè)班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,。在這將近一年的時(shí)間里,，我與在座的各位家長(zhǎng)也曾數(shù)次謀面，交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況,。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,，學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí)，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這一年必定是非常緊張的,，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí)、心理情況,，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子順利,、健康地渡過(guò)小學(xué)階段最后這幾個(gè)月，能夠愉快地升入高一級(jí)學(xué)校,。作為班主任兼語(yǔ)文老師,，今天我從學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),、思想健康的關(guān)注幾方面與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行交流,。

我們班共有學(xué)生49人，從各方面情況來(lái)看,，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了近一年的時(shí)光,，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。例如：上學(xué)期,，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出,，我們班多次被評(píng)為先進(jìn)班集體,。在班上，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀,，特提出表?yè)P(yáng),，他們分別是：他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務(wù),、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。作業(yè)書寫工整的有：書寫需要引起重視的同學(xué)：作業(yè)速度快,，且正確率高：上課能積極舉手發(fā)言：對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部：

當(dāng)然取得了這么多的成績(jī),，也有存在一些問(wèn)題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)，也并不是不會(huì)做,，主要還是思想上懶惰,，不想動(dòng)腦筋。如：等,，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時(shí)完成作業(yè)，一定會(huì)是成績(jī)雙優(yōu)的學(xué)生,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好,，另外一科就考砸了如：等,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段,，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：如等,。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò),，成績(jī)也就平平了,。在與他人相處方面，也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,，產(chǎn)生思想問(wèn)題，影響了學(xué)習(xí),，這些都要引起我們的重視,，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流,，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。從思想狀態(tài)來(lái)看，由于快要畢業(yè)了,，部分學(xué)生思想比較浮躁,，靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，如等,，上課時(shí)精神恍惚,，，缺乏學(xué)習(xí)的信心,，只是被動(dòng)地跟著老師走,，所以表現(xiàn)出來(lái)的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，書寫不整齊,，錯(cuò)題不更正,，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù)。課堂紀(jì)律差,，注意力不集中,，不會(huì)傾聽(tīng)他人講話，不善于思考,，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一到考試,，馬虎,、粗心成了他們的通病。對(duì)于以上現(xiàn)象,，作老師的只能通力配合,、以預(yù)防、教育為主，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育,、制止,，希望以上表現(xiàn)好的同學(xué)家長(zhǎng)回家后能好好表?yè)P(yáng)孩子，差強(qiáng)人意的地方給孩子提個(gè)醒,，督促幫助孩子及時(shí)教正,。下面我就結(jié)合班上期中考試對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析。

我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們期中考試情況,。語(yǔ)文最高分114分,，最低分3分。數(shù)學(xué)最高分80分,，最低分1分,。英語(yǔ)最高分96分，最低分20分,。

1,、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。

六年級(jí)的學(xué)生壓力更大,，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期,。生活上，如果學(xué)生飲食跟不上,，影響了身體發(fā)育,，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí)。每天,，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學(xué)生很難應(yīng)付，這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái),，學(xué)生感到非常疲勞,。回到家里,，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)?。∵@時(shí),，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。晚上,，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息,，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來(lái)，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐,。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯,，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好,，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。首先要關(guān)心學(xué)生的飲食。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們能在生活上注意一下,。一日三餐肯定要吃，這不僅是學(xué)生,，相信每個(gè)年齡段的人都應(yīng)該這樣,。學(xué)生在學(xué)校基本做到了去吃午飯,，但朱開(kāi)友是個(gè)特例,，就本學(xué)期，我叫了幾次學(xué)生去請(qǐng)他,，他才肯吃飯,。還有部分學(xué)生是不吃早飯，或者早上來(lái)就去買零食,，這肯定不行,。另外作為農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)，每天能為學(xué)生提供一袋奶,，一個(gè)雞蛋,，還有水果，這就更好,。另外,，現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該保證在九個(gè)小時(shí)，晚上不超過(guò)九點(diǎn)半就應(yīng)該休息,，以后五一勞動(dòng)節(jié)后一般會(huì)提前半小時(shí)上課,，會(huì)增加午睡時(shí)間，學(xué)生晚上也不宜超過(guò)九點(diǎn)半才休息,。所以,，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子,，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),。

2、給子女多一點(diǎn)安寧,。

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好,。因此，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3,、給子女多一點(diǎn)約束,。

每個(gè)學(xué)生的心里是絕對(duì)想取得進(jìn)步的，但畢竟是十一,、二歲的學(xué)生,，道理他們都懂，但在行動(dòng)上卻管不住自己,。知道上網(wǎng)打游戲不對(duì),，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧；知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè),，但總是圖速度快,，字跡潦草，或者偷工減料,。所以,，沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督,，學(xué)生就會(huì)任意妄為。比如,，在周末,，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè)，或者是預(yù)習(xí)作業(yè),，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完,。放學(xué)時(shí)不應(yīng)該在路上玩耍，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng),。平時(shí)忙于學(xué)習(xí),，周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過(guò)半個(gè)小時(shí)，周末可以讓學(xué)生多看一會(huì)兒,，但也盡量不超過(guò)三個(gè)小時(shí),。可是,，沒(méi)有你們和我們的監(jiān)督,，學(xué)生才巴不得越自由越好。有些學(xué)生是因?yàn)閼?，干脆第二天早上到校?lái)抄同學(xué)的作業(yè),，如果沒(méi)有認(rèn)真去完成，就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用,。我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的,，只是希望能得到你們的支持，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè),。

俗話說(shuō),，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢,？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢,？還是在看書呢,？還是在玩耍呢？家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò),？像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了,。因此,，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們,，是有一定好處的,。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育,，也是很重要的?。?/p>

4,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

我經(jīng)常跟孩子們講,，學(xué)習(xí)最要，但做人更重要,。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。

5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系,。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛(ài)心，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。在這幾年時(shí)間里,，有一部分家長(zhǎng)每月都會(huì)和我或科任老師聯(lián)系,，關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)。還有家長(zhǎng)給我提出了許多寶貴的建議,，讓我在班級(jí)管理和教學(xué)中受益匪淺,，在此我真誠(chéng)地感謝他們。其實(shí)家長(zhǎng)和老師就是兩股擰到一起的繩,，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天,。最后，我再次感謝家長(zhǎng)朋友們能來(lái)到這里參加家長(zhǎng)會(huì),，希望你們的孩子,、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木剩≈x謝大家,！

小學(xué)期中考試班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是六（3）班的班主任林老師，也是班級(jí)的數(shù)學(xué)老師。首先,，我代表學(xué)校感謝你們對(duì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的支持,，其次，我代表任教六（3）班的每位老師感謝你們對(duì)學(xué)生教育的重視,，第三,，我代表在座各位的孩子感謝你們對(duì)他們成長(zhǎng)的關(guān)注,！

小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)。今天我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系，交流教育的理念,，幫助家長(zhǎng)能夠更好地了解自己的孩子并教育好孩子,。總之我們的共同目標(biāo)是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切,！”

但同時(shí)，班級(jí)中還有不少的問(wèn)題,，這也是我作為班主任希望家長(zhǎng)能配合教育孩子的幾個(gè)方面,。一是個(gè)別學(xué)生對(duì)課堂紀(jì)律缺少自律性。我們應(yīng)該教育孩子對(duì)每一門功課都持有認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，家長(zhǎng)的頭腦里先不能有偏科和厚此薄彼的想法,。教育部門對(duì)科目的設(shè)置是為學(xué)生德、智,、體,、美、勞的全面發(fā)展,，這也是學(xué)生以后從校園走入社會(huì)所必需的綜合素養(yǎng)之一,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)幫助學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的人，而不應(yīng)急功近利一味追求分?jǐn)?shù),。二是個(gè)別學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣特別差,。學(xué)校從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始全面禁止帶零食，吃零食,，也特別重視學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,，要求學(xué)生不能亂涂亂刻、畫,，不能亂扔果皮紙屑,；我們班級(jí)就有個(gè)別學(xué)生特別愛(ài)吃零食,，是偷偷摸摸背地里吃，更甚的是到處扔的糖果紙讓你查不出來(lái)是誰(shuí)做的,，我特別佩服這個(gè)學(xué)生的高明之舉動(dòng),；也有個(gè)別學(xué)生把自己的紙屑偷偷的扔到別人的位置上，為了逃避我讓他們撿紙屑的工作,；還有的學(xué)生指甲留得很長(zhǎng),，還很臟，喜歡往抽屜里塞學(xué)習(xí)用品,，好讓自己背的書包輕松一些,。以上的幾點(diǎn)都是需要家長(zhǎng)配合去了解和教育的，謝謝并辛苦你們了,！

我個(gè)人認(rèn)為教育不只是學(xué)校和老師的責(zé)任,，社會(huì)和家庭也擔(dān)負(fù)著同樣的責(zé)任。教育的內(nèi)容除去知識(shí),，品德與行為的養(yǎng)成更為重要,。小學(xué)階段也是學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的重要時(shí)期。遺憾的是,，六年級(jí)了,，我們的孩子表現(xiàn)的并不好。他們總是有升國(guó)旗時(shí)還交頭接耳的,，有不自覺(jué)完成作業(yè)的,，有隨地亂扔紙屑、有逃避值日的,，有在回家路上玩耍后遲歸的,，有周末出去玩不和家長(zhǎng)打招呼的，有課堂上找同學(xué)說(shuō)話不認(rèn)真聽(tīng)講的,，甚至有拿別人錢的,，有做錯(cuò)了事情死不承認(rèn)的，有經(jīng)常出入網(wǎng)吧的等等,。這些《小學(xué)生日常行為規(guī)范》里的種種行為有發(fā)生在自己孩子的身上嗎,？你在家里怎么處理？各位都是工作繁忙的人,，我也總是這樣找理由,，但我希望接下來(lái)的你和我就算再忙，也要彼此交流孩子的這些行為問(wèn)題,，并能努力幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣,。

關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我們班級(jí)的學(xué)生都太過(guò)于依賴?yán)蠋熈耍麄儗?duì)學(xué)習(xí)缺少自己的思考,。似乎不是學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，而是老師或家長(zhǎng)想他們學(xué)而讓他們學(xué)。不管是哪門功課,，要想學(xué)得好,，都要學(xué)會(huì)勤于動(dòng)腦，多問(wèn)為什么,，而不是等待老師的答案,。大腦的懶惰是造成學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的最大原因。所以家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣,，為孩子樹(shù)立勤于思考的榜樣,。六年級(jí)這一年，學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力也不小,，本學(xué)期有瑞安市語(yǔ)文和科學(xué)統(tǒng)一考試,，下學(xué)期有數(shù)學(xué)和英語(yǔ)統(tǒng)一考試；另外六年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始要進(jìn)入青春期,，來(lái)自人際交往的壓力也在逐漸增加,，可能會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)的焦慮和與人相處的問(wèn)題，真心的希望家長(zhǎng)們能多關(guān)注孩子身體的健康和心理的健康,，配合學(xué)校幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī),。你們的孩子，也是我們的孩子,，讓我們一起付出努力,，為我們的社會(huì)培養(yǎng)合格的公民和優(yōu)秀的人才吧。

小學(xué)期中考試班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

今天是我們本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我是我們班的班主任老師，很高興各位家長(zhǎng)今天能夠來(lái)到我們家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),，也很感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師工作的支持,。今天主要是想借這次機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)們溝通一下，能夠一起幫助孩子們更好的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成好的習(xí)慣,，在學(xué)校里有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

現(xiàn)在孩子們正處在小學(xué)的第一年,，也就是一年級(jí),，孩子們才剛剛從幼兒園進(jìn)入到小學(xué)，不習(xí)慣是肯定的，是肯定需要有一個(gè)適應(yīng)期的,。新的階段他們各方面肯定也是有變化的,，在一年級(jí)的時(shí)候肯定是會(huì)有很多的孩子成績(jī)跟幼兒園相比會(huì)下降一些的。但是家長(zhǎng)也不應(yīng)該著急,，現(xiàn)在才是一年級(jí),，不要因?yàn)檫@一個(gè)階段他們沒(méi)有表現(xiàn)好就覺(jué)得孩子沒(méi)有以前聰明了或者就覺(jué)得之后也沒(méi)有什么希望了。現(xiàn)在還只是小學(xué)的第一年,，不管現(xiàn)在的成績(jī)是怎樣的,，都還有好幾年的時(shí)間去改變，所以家長(zhǎng)們也不要太過(guò)心焦了,。

在這一年最重要的事情就是要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從小培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的，在習(xí)慣養(yǎng)成之后學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松一些了,，想要有一個(gè)好的成績(jī)也是比較容易的事情,。家長(zhǎng)們?cè)诩乙喽啾O(jiān)督他們，給他們樹(shù)立一個(gè)規(guī)則,，在什么時(shí)間段應(yīng)該要做什么事情,，比如說(shuō)在作業(yè)完成之后才能看電視或者休息，讓他們有這個(gè)意識(shí),。在知道應(yīng)該要怎么做了之后以后家長(zhǎng)們也能夠少操心一點(diǎn)了,，他們回家之后就會(huì)自覺(jué)的去完成作業(yè)，之后再休息了,。

一年級(jí)的時(shí)候家長(zhǎng)們應(yīng)該要幫助孩子們學(xué)好拼音,，平時(shí)在家多教教孩子，多一點(diǎn)耐心的對(duì)待孩子,。一年級(jí)正是學(xué)好拼音的關(guān)鍵時(shí)期,，如果在一年級(jí)沒(méi)有學(xué)好拼音的話，之后六年的語(yǔ)文的學(xué)習(xí)都會(huì)比較的困難,，所以在一年級(jí)的時(shí)候應(yīng)該要把拼音的基礎(chǔ)打好,。我們老師的時(shí)間是有限的，只能盡量的去幫助同學(xué)們學(xué)好拼音,，但不能保證他們每一個(gè)人都能夠?qū)W好,，所以這一方面是需要老師和家長(zhǎng)共同努力的。我相信只要我們老師和家長(zhǎng)們共同合作,，是一定能夠讓孩子們打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的,，在小學(xué)階段有一個(gè)好的成績(jī)。

家長(zhǎng)們平時(shí)有什么問(wèn)題的話可以多來(lái)和我們老師溝通,，我們一起解決在孩子們的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

謝謝大家,！

小學(xué)期中考試班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11

各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好！

為了節(jié)省時(shí)間,，我就不跟大家客套,，雖然我們不曾見(jiàn)面，但我們都是老熟人了,，因?yàn)楹⒆拥慕逃覀冏叩搅艘黄稹?/p>

今天學(xué)校組織本次家長(zhǎng)會(huì)有兩個(gè)目標(biāo)：一是進(jìn)行一場(chǎng)安全教育講座,，讓家長(zhǎng)和孩子共同注意自己的人生安全，一是對(duì)前半期學(xué)生在校表現(xiàn)給家長(zhǎng)做一反饋和對(duì)期中檢測(cè)后的成績(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析,。

借此機(jī)會(huì),，我主要說(shuō)以下四方面的意思：

記得在期中考試成績(jī)公布的那天晚上，我就趕著寫了一篇博文《表?yè)P(yáng)比批評(píng)奏效》,。目的就在于告訴在座的各位,，怎么正確對(duì)待孩子的考試成績(jī)。我也和大家一樣,，看到孩子的成績(jī)不理想就會(huì)發(fā)脾氣,，這是常人之舉。但是,，我們可以想想,，孩子答卷時(shí)肯定盡力了。只是分?jǐn)?shù)的取得也不是一件簡(jiǎn)單的事,。

我回家看到我孩子的成績(jī),，正準(zhǔn)備發(fā)火，那小家伙就做好了挨批的準(zhǔn)備,，看到這些我心疼孩子了,。想想兒子已經(jīng)夠辛苦了，數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、語(yǔ)文,、還要背誦拗口經(jīng)典古詩(shī)文,，他已經(jīng)盡力了。所以我?guī)退彦e(cuò)誤的地方糾正了一下,，把試卷放在了一邊,，和他談起了習(xí)慣和態(tài)度。

所以,，當(dāng)孩子的教育出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，我們也可以反其道而行之，因?yàn)橛袝r(shí)候表?yè)P(yáng)比批評(píng)湊效,，習(xí)慣比成績(jī)重要,。批評(píng)也許只會(huì)收到短期效應(yīng),，但是培養(yǎng)一種習(xí)慣，一定會(huì)讓他終生受用,。

葉圣陶老先生說(shuō)過(guò),，“教育是農(nóng)業(yè)?！贝_實(shí),，教育孩子就好像種莊稼，容不得半點(diǎn)馬虎,。

我是農(nóng)民的兒子,，看過(guò)幾代人在農(nóng)田耕作的場(chǎng)景。翻地,、施肥,、選種、育苗,、除草等等,，他們把莊稼就當(dāng)成是自己的孩子一樣呵護(hù)，生怕受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害,。教育孩子又何嘗不是呢,！自從孩子出生、蹣跚學(xué)步,、牙牙學(xué)語(yǔ),、求學(xué)做人，無(wú)不浸透家長(zhǎng)們的呵護(hù)和汗水,。成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴都需要我們用心去觀察,，一次次的挫折和失敗都要我們用心去呵護(hù)。在他們成長(zhǎng)的道路上隨時(shí)都有坎坷,、風(fēng)雨,、挫折，我們要時(shí)時(shí)提醒他們不要在面對(duì)鮮花的時(shí)候被沖昏頭腦,，不要再面對(duì)失落時(shí)而失去方向,，因?yàn)槿说囊簧揪褪怯筛叱焙偷统睒?gòu)成的。坦然面對(duì),，憂郁的日子將會(huì)過(guò),，明天一定會(huì)有一個(gè)暫新的太陽(yáng)。

孩子是父母的結(jié)合體,，當(dāng)然孩子的教育是父母,，老師共同的責(zé)任，不要指望單單是哪一個(gè)老師就會(huì)給你一個(gè)大學(xué)生,。生活中有的爸爸可能會(huì)認(rèn)為自己在外面掙錢養(yǎng)家糊口,，教育孩子就是媽媽的事,；有的媽媽也許會(huì)認(rèn)為爸爸是一家之主，教育孩子義不容辭,。其實(shí),，教育孩子不管是爸爸還是媽媽，都有著不可推卸的責(zé)任,。缺少爸爸教育的孩子不會(huì)有偉岸的胸懷,，缺少媽媽教育的孩子不會(huì)有溫柔和細(xì)膩的情思。

所以,，不要推卸責(zé)任,，好好來(lái)享受教育孩子的樂(lè)趣,。有一句名言我記不清是誰(shuí)說(shuō)的,，但是它的意思是這樣的：“人一生最大的樂(lè)趣就是看著自己的孩子一天天長(zhǎng)大成人，幸福的生活,?！痹诶哿说臅r(shí)候，和孩子談?wù)勑?，也許他們會(huì)摸摸你掛滿汗珠的額頭,，也許他們會(huì)幫你捶捶背；在空閑的時(shí)候,，帶孩子出去玩,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他也會(huì)蹦，他也會(huì)跳,，他也會(huì)對(duì)著大山哇哇叫,；在你就要拿起手刷朋友圈的時(shí)候，看看孩子的作業(yè),，聽(tīng)寫聽(tīng)寫生詞,，提問(wèn)題問(wèn)背誦，你會(huì)體會(huì)到孩子真的不容易,。

當(dāng)我時(shí)常和家長(zhǎng)談?wù)摵⒆拥慕逃龁?wèn)題時(shí),，家長(zhǎng)們都會(huì)提到一個(gè)字，“忙,！”確實(shí)，現(xiàn)在社會(huì)大家都很忙,。忙工作,、忙家務(wù)、忙項(xiàng)目,、忙關(guān)系,、忙手機(jī),，最終都是為了幸福的生活?？墒?，再忙，也不能忘了孩子,。

我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“孩子是我們一生最大的投資”,，我認(rèn)為是非常正確的。試想,，我們現(xiàn)在拼死拼活,，還不是為了孩子過(guò)得好。然而,，當(dāng)我們有了錢,，有了地位，卻丟了孩子最好的教育時(shí)機(jī),，這又是怎樣的得不償失呢,。

古有“富不過(guò)三代”之說(shuō)，我想就是這個(gè)道理,。與其留給孩子存折一張,，不如給孩子一個(gè)完整的教育，叫他以漁得魚,。因?yàn)榇嬲凵系臄?shù)字會(huì)日日減少,，而手掌漁技會(huì)日有所獲。所以請(qǐng)大家記住,，贏了今天不算,，誰(shuí)贏了明天才是真正的贏家。

就說(shuō)這么多,，以上是我對(duì)教育孩子的一點(diǎn)看法,，只供大家參考，未必是心法秘笈,，請(qǐng)大家根據(jù)自己的孩子探索屬于他的成長(zhǎng)路,，謝謝！

小學(xué)期中考試班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

非常感謝您參與家長(zhǎng)會(huì),，為了我們的孩子，希望家長(zhǎng)和老師一起,，為孩子更美好的現(xiàn)在和將來(lái)共同努力,！教育專家孫云曉老師說(shuō)：“教育的目標(biāo)是培養(yǎng)健康人格，教育的方法是培養(yǎng)習(xí)慣,?！焙⒆右呀?jīng)是xx年級(jí)了,，比前xx年有了較大的變化，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該掌握這些情況,，因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng)。下面我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下xx年級(jí),。

xx年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，xx年級(jí)處于轉(zhuǎn)折的后期,。在這個(gè)階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響,。

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

衷心感激各位家長(zhǎng)光臨今晚的家長(zhǎng)會(huì),，感激大家對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,！在此，我謹(jǐn)代表羅城學(xué)校近4000名師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最崇高的敬意,！首先祝賀您的孩子進(jìn)入小學(xué)教育階段,，成為了一名小學(xué)生，開(kāi)始了一段新的人生旅程,！

我們深知,，孩子們燦爛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切期望和完美憧憬，我們?nèi)w教師必須會(huì)竭盡所能,，做好本職工作,，為孩子們的未來(lái)鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛的平臺(tái)！

下頭,，我就學(xué)?；厩榫凹靶律⒁馐马?xiàng)跟家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通和說(shuō)明：

我校建于19xx年，是我市唯一一所規(guī)模巨大的九年一貫制學(xué)?！,，F(xiàn)有學(xué)生3500余人，其中小學(xué)部38個(gè)班2176人,，初中部24個(gè)班1278人,，有教職員工198人。我校是全國(guó)法制教育先進(jìn)學(xué)校,，湖南省基礎(chǔ)教育改革先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，湖南省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校，汨羅市窗口學(xué)校。在全市目標(biāo)管理評(píng)價(jià)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中,，我校年年穩(wěn)居榜首。建校14年來(lái),，我們始終堅(jiān)持以德立校,，全面育人的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo),，一切為了學(xué)生終身發(fā)展的辦學(xué)宗旨,，依法治校，規(guī)范管理,，真正到達(dá)了一流的管理水平,，一流的教師隊(duì)伍，一流的辦學(xué)條件,，一流的教育質(zhì)量,。使辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長(zhǎng),，教學(xué)有特點(diǎn),，科研有特效。

孩子們初入小學(xué),，應(yīng)對(duì)的是新的環(huán)境,、新的教師、新的伙伴,、新的作息時(shí)間和新的學(xué)習(xí)要求,。雖然一部分孩子學(xué)前受過(guò)這方面的訓(xùn)練，但實(shí)際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別,。學(xué)生在心理和生活上會(huì)感到很不適應(yīng),。(具體體此刻3個(gè)方面)

1、時(shí)間緊湊,、心理緊張

上學(xué)后,，每一天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)顯得有點(diǎn)緊張,。每一天八點(diǎn)上課,，上午3節(jié)午時(shí)3節(jié)，上午一二節(jié)課后有課間操,，課間休息都是10分鐘,。

2、作息要求嚴(yán)格,，生活相對(duì)受約束

在幼兒園,，大小便想什么時(shí)候去，就什么時(shí)候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所,，男,、女是分開(kāi)的，并且大小便后的事要自我來(lái)做,，那里期望家長(zhǎng)在家就這方應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練,，以免在學(xué)校孩子自我心理承受壓力，給學(xué)習(xí)造成負(fù)擔(dān),。

幼兒園的課堂,，教師要求不會(huì)太嚴(yán)，學(xué)生能夠自由進(jìn)出,，升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求,，學(xué)生可能會(huì)有約束感，當(dāng)然我們會(huì)采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這些要求,，也期望家長(zhǎng)配合進(jìn)行教育,，讓孩子明確這些要求。

3,、學(xué)習(xí)任務(wù)重,、心理壓力大

幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹?，小學(xué)則以學(xué)科教育為主(開(kāi)設(shè)課程有：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、音樂(lè),、美術(shù),、體育、活動(dòng),、健康,、思品，8門學(xué)科,，各科都有相應(yīng)的教學(xué)要求),。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要參與學(xué)習(xí)過(guò)程,、掌握學(xué)習(xí)方法,、獲取文化知識(shí)，任務(wù)重,、壓力大,。

那么多的第一次在等待著他們，孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮,、好奇,，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的，這要給他們一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，縮短這個(gè)過(guò)程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同努力,，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得夢(mèng)想的教育效果，所以,，相關(guān)的一些工作還期望家長(zhǎng)朋友們密切配合,。那里提3點(diǎn)提議，供大家參考,。

1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月,，是最不穩(wěn)定的一個(gè)月，也是最容易構(gòu)成差異的一個(gè)階段,。

這時(shí)的孩子需要關(guān)心,、需要鼓勵(lì)、需要理解,、需要幫忙,，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望,，孩子會(huì)經(jīng)過(guò)不一樣的方式反映出來(lái),，等待家長(zhǎng)去解讀。如孩子與其他小朋友鬧矛盾,，也應(yīng)堅(jiān)持從正面引導(dǎo),，找出解決問(wèn)題的途徑，盡量不要一味護(hù)短或簡(jiǎn)單批評(píng),。得到教師表?yè)P(yáng),、作業(yè)得優(yōu)等家長(zhǎng)一了解到就要及時(shí)肯定，表?yè)P(yáng),，讓其品嘗到成功的喜悅,。作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音——聽(tīng)他們講學(xué)習(xí),、活動(dòng),、教師、伙伴,、學(xué)校,，明白對(duì)什么最感興趣，和哪個(gè)小朋友最好,，最喜歡哪位教師,，從而了解孩子在校的情景，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)。

這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的`影響,，如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏?wèn)，或把這種職責(zé)一味地推給教師或委托他人,，那將是一種遺憾,。

孩子進(jìn)入一年級(jí)，邁入小學(xué)的校門,，就正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段,，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)是很重要的一個(gè)資料,，“溫故而知新”,，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤為重要,，結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn),，我在那里就作業(yè)這一方面提以下要求：

(1)首先與教師堅(jiān)持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。

(2)設(shè)置一張時(shí)間表，包括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間,。不要把做作業(yè)時(shí)間安排在快要上床的時(shí)候,，因?yàn)檫@時(shí)候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成,，不要等到星期天晚上再寫,。

(3)鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“我自我能夠獨(dú)立完成的”和“我需要幫忙才能完成”兩部分。家長(zhǎng)要給孩子一些幫忙,，配合教師完成部分作業(yè),，例如：聽(tīng)寫生字、聽(tīng)算練習(xí)等,。這是在培養(yǎng)孩子的職責(zé)心和獨(dú)立性,。

(4)給孩子制定一個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前,，不允許看電視與玩耍等,。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

(5)為孩子供給一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮,、環(huán)境安靜無(wú)噪音，這樣有利于孩子集中注意力,。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要看電視,。家長(zhǎng)看書，孩子寫作業(yè)和家長(zhǎng)看電視,、聊天,、打牌等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對(duì)不一樣的,，這既是一個(gè)環(huán)境營(yíng)造的問(wèn)題,，也體現(xiàn)了榜樣的力量。

(6)在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候,，要及時(shí)表?yè)P(yáng),，并注意表?yè)P(yáng)要具體、直接,。比如：“今日聽(tīng)寫了20個(gè)生字,，你寫對(duì)了19個(gè)，比昨日有提高了,。”賞識(shí)自我的孩子(賞識(shí)教育專家周弘),。

(7)當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，不要輕易地給孩子指出或改正錯(cuò)誤,，更不要明確給出正確答案,，那樣是不可能讓孩子留下深刻印象的。應(yīng)當(dāng)讓孩子自我檢查,，找出錯(cuò)誤后自我改正,。僅有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)家長(zhǎng)再予以啟發(fā)引導(dǎo)，盡量避免直接指正,。

(8)不要讓孩子養(yǎng)成打電話給教師,、給同學(xué)問(wèn)作業(yè)的習(xí)慣，孩子問(wèn)過(guò)一次,，就會(huì)問(wèn)第二次,、第三次……這樣會(huì)造成孩子沒(méi)有職責(zé)心。

(9)允許孩子在寫完作業(yè)的過(guò)程中有片刻的休息時(shí)間,，如：喝水,、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊看電視,，邊吃零食的不良習(xí)慣。

(10)讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù),。