時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初三上班主任工作計(jì)劃每周安排篇1

一,、基本情況分析

初三(9)班現(xiàn)有56人，其中男生28人,，女生28人,。已經(jīng)接手這個(gè)班3個(gè)星期了，經(jīng)過這段時(shí)間的接觸,、交流,，我認(rèn)為本班總體情況不是太好，不論是學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，還是紀(jì)律等方面都比較不理想。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識的思想來到學(xué)校的,，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望,，但行為習(xí)慣不好，上進(jìn)心不強(qiáng),。同時(shí)班級氣氛沉悶,，不夠活躍，尤其是課堂氣氛,。同時(shí),，個(gè)別學(xué)生也存在某些問題，如課堂上愛說話,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差等,。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。

二,、總體目標(biāo)與具體目標(biāo)

(一)總體目標(biāo)

1,、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),，增強(qiáng)班級凝聚力,，提高競爭力。

2,、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃,，并且有信心、有毅力,、去實(shí)現(xiàn)理想,。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，做好中等生的提高工作,。

(二)具體任務(wù)：

1、加強(qiáng)班級管理,，緊抓學(xué)生行為規(guī)范,。

2、定目標(biāo),，樹典型,，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),。

4、開好班會,，及時(shí)解決班級存在的主要問題,，讓學(xué)生及時(shí)充電。

三,、具體措施：

(一)加大班級管理力度,，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng),。

(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理力度,，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會,，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。

(2)針對平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題,。

(4)加大自習(xí)課的管理力度,，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位,，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

(二)加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng),。

(1)制定目標(biāo)計(jì)劃,。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長處及不足,，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃,，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。

①樹立中考目標(biāo),。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。

②樹立學(xué)期目標(biāo),。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對手”為主,。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo),，盡力超過對手,，營造競爭氣氛。形成互相督促,，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。

③定好周計(jì)劃,。由于初三學(xué)習(xí)緊張,，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么,，上周還有什么沒有做好,，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn),。

(2)繼續(xù)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng),。如不能合理安排時(shí)間,，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí),、差缺補(bǔ)漏,，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此,，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作,，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)效率,。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等,。

①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。主要做三項(xiàng)工作：

第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備,。

第二,，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問,、重點(diǎn),、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。

第三,，學(xué)會自我提醒,，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆,，杜絕不專心聽講,，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習(xí)習(xí)慣,。主要是三方面的工作：

第一,，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。嚴(yán)格做到“不亂講話,，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督,。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣,。

第二,，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

第三,，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識面,，掌握更多更好的方法,。

(三)加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，針對學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想,、學(xué)習(xí)上的障礙,，力爭提高學(xué)習(xí)成績。本工作從三方面入手：

第一,，優(yōu)生重點(diǎn)培養(yǎng),。

第二，差生由科任老師“一對一”輔導(dǎo),。

第三,，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí),。

(四)加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,，大力抓好兩體、兩操及中考體育30分。

(五)加強(qiáng)心理輔導(dǎo),，做好青春期教育,。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流,。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題,，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。

(六)抓好學(xué)生思想工作,。

(1)注意學(xué)生思想動(dòng)向,，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。

(2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格,，告別陋習(xí),，提升正氣。

(3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界,，積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，積極向團(tuán)組織靠攏,。

總之,，要力爭在緊張的學(xué)習(xí)中、帶領(lǐng)學(xué)生穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，讓我的學(xué)生們以最佳心態(tài)迎接中考,。

初三上班主任工作計(jì)劃每周安排篇2

初三第二學(xué)期的教育教學(xué)工作面臨著初中生升學(xué)擇校的問題。這學(xué)期任務(wù)重,，時(shí)間緊,，壓力大。在積極實(shí)施學(xué)校德育工作,，做好學(xué)校日常工作的基礎(chǔ)上,，根據(jù)我們班的具體情況和畢業(yè)年級的特殊性，為了更好地開展工作,，現(xiàn)將班主任這學(xué)期的工作計(jì)劃擬定如下：

1.重申校規(guī)班規(guī),，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生,，強(qiáng)化守時(shí)意識,、紀(jì)律性和責(zé)任感，為創(chuàng)造良好的備考環(huán)境奠定基礎(chǔ),。為了提高學(xué)生的思想素質(zhì),，我們應(yīng)該進(jìn)行初三學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

2.嚴(yán)格紀(jì)律和思想工作,。對于行為習(xí)慣不好的學(xué)生，多說話，及時(shí)鼓勵(lì),，讓他們在不打擾課堂的情況下好好學(xué)習(xí),，永不放棄。要關(guān)心和鼓勵(lì)優(yōu)生,，調(diào)整心態(tài),，以競爭精神拼搏，拋開一切雜念,。爭?。籂幦】萍純?yōu)勢，保護(hù)科技底線,。

3.積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實(shí),、競爭,、勤奮、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

4.認(rèn)真做好每一節(jié)體育課，要求學(xué)生每天積極參加體育中考的訓(xùn)練,，爭取在體育中考中取得最好的成績,。

5.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在此期間，班主任要注意學(xué)生學(xué)科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,，以免表現(xiàn)出偏心。這個(gè)時(shí)期對學(xué)生來說是最寶貴的,，老師們爭分奪秒的帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，努力讓自己教的科目變得更好。這時(shí)班主任要顧全大局,，配合學(xué)科老師,。督促學(xué)生多下功夫，要求學(xué)生在不放棄任何科目的情況下,，兼顧所有科目,，形成班主任、學(xué)科老師,、家長合力,、共同努力、共同努力,、全面提高的局面,。

6.加強(qiáng)對中小學(xué)生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,。注意對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵,，所以這學(xué)期一定要做好對中下層學(xué)生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，做好計(jì)劃，在班里散開,，平時(shí)盡可能的下班,，了解中下層學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，盡可能的提高中下層學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，進(jìn)一步提高全班的整體成績,。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各班老師的聯(lián)系，幫助那些學(xué)習(xí)困難的人,。針對每一科的特點(diǎn),，我會定期與每一位老師討論每一科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)向?qū)W生介紹,，以此來改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,，“授人以魚”，教他們化石為金的藝術(shù),。此外,，繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng)，盡可能提高中低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

7.鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心：最后三個(gè)月是沖刺階段和收獲季節(jié),。各個(gè)學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),，讓學(xué)生引導(dǎo)自己制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，檢查并找出之前的不足，讓自己在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,，克服困難

8.加強(qiáng)與家長的密切聯(lián)系,，針對部分學(xué)生在校情況及時(shí)與家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況,，與家長共同制定有效的教育方法,，讓學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)

堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、全面了解學(xué)生,，努力幫忙學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,。

3、進(jìn)取調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力構(gòu)成扎實(shí),，競爭,，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,，平衡各科發(fā)展,，幫忙學(xué)生全面提高成績。

5,、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事。

二,、工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1,、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn),。思想是行動(dòng)的先驅(qū),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

夢想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),，人生的大目標(biāo),。

態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(經(jīng)過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與進(jìn)取性),。

典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊

信心教育-----相信自我必須能行,，為自我的人生作最終的拼搏,。

2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。教育學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)當(dāng)會，凡是做過的題都應(yīng)當(dāng)對,，凡是要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心,。努力做到五清：堂堂清、日日清,、周周清,、月月清,。不留疑點(diǎn)，不留死角,，切實(shí)打好基礎(chǔ),。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),，不僅僅堅(jiān)持一周,、一月、一學(xué)期,，以至一向堅(jiān)持下去,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3,、安排班級活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一齊確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班,、團(tuán)活動(dòng),、學(xué)校文化活動(dòng)、社會實(shí)踐活動(dòng)等,。

4,、營造向上氛圍

(1)制定班級公約、班風(fēng),，給自我班級,、小組取個(gè)新名字等,。

(2)讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織本事和職責(zé)心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。(班主任工作計(jì)劃)培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，供給顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治本事,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5,、指導(dǎo)培養(yǎng)干部

(1)定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當(dāng)好班主任的得力助手,。

(2)分工明確、各負(fù)其責(zé),，對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確分配到人,。

(3)精心培養(yǎng)班干部。

第一,，幫忙干部樹立威信;

第二,，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;

第三,，嚴(yán)格要求干部在知識,、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

6,、養(yǎng)成良好習(xí)慣

(1)班級每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線,。

(2)結(jié)合月考,，指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,，跟蹤每名學(xué)生的成績;為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自我的弱勢學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

(4)經(jīng)過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情景，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景;經(jīng)過每一天的語文外語基礎(chǔ)測試,，強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;經(jīng)過個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)營造備考氛圍

1,、利用好班級晨會的時(shí)間,，設(shè)計(jì)不一樣階段的演講主題，“感受初三”,、“愛上初三”,、“贏得初三”等,，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會，又在班級構(gòu)成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,，起到學(xué)生自我教育的作用,。

2、在不一樣階段精心設(shè)計(jì)班會,，切實(shí)起到對學(xué)生加油鼓勁的作用,。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫忙學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài),。

(三)確保四項(xiàng)重點(diǎn)

1,、加強(qiáng)班級管理，

班主任和課任教師統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識,，有長計(jì)劃、短安排,，扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作,。開學(xué)初召開一次課任教師座談會，商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問題,，做到月月有目標(biāo),，科科有對策。同時(shí),，開好每周一次的主題班會,。要讓學(xué)生成為班會的主人，各抒己見,，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個(gè)好的開端,。班主任也要預(yù)先想好班會的主題,，掌握好表揚(yáng)與批評的尺度，使班會在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行,。

2,、協(xié)助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作。

班級工作要細(xì)化到每一個(gè)人,，細(xì)心到每一次考試,，對重點(diǎn)學(xué)生要多談心,、多指導(dǎo),，對后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵(lì),。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組,，開展一幫一活動(dòng),，促進(jìn)班級整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí),，在“競爭”中提高,。

3、重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生,。鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來取得更好的成績,。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會,，帶動(dòng)全班共同提高;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話,，研究學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終，使班級構(gòu)成整體優(yōu)勢,。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個(gè)完美的明天,。

結(jié)合期中,、期末考試成績，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長,、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。平時(shí),，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數(shù),。充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量,，做好學(xué)生思想工作。

作為班主任，自我更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,，更新自我的教育教學(xué)理念,，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,，實(shí)施愛的教育，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。

初三上班主任工作計(jì)劃每周安排篇3

一,、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指針，堅(jiān)持以人為本,，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生健康,、高尚的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全人格,。

二、情況分析：

該班學(xué)生平時(shí)較為散漫,，課上都有無組織,、無紀(jì)律的現(xiàn)象，沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，有時(shí)甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。部分學(xué)生厭學(xué),、迷戀電腦游戲,。在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn),，樹立良好的班風(fēng),。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題,，加強(qiáng)行為規(guī)范教育,，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移,。針對這些問題,，本學(xué)期內(nèi)我擬定一下幾個(gè)對策：

(一)德育方面：

1,、當(dāng)學(xué)生排斥時(shí)，我這樣開展工作,。

(1)敢于管理學(xué)生：對嚴(yán)重違紀(jì)的個(gè)別學(xué)生,，不姑息縱容,。

(2)有情感投入,，化解與學(xué)生的對立情緒，使學(xué)生真正認(rèn)識到違紀(jì)的后果,。讓學(xué)生感受到自己對他的真正關(guān)懷,。比如我設(shè)置的家庭練習(xí)本對于某些學(xué)生的小錯(cuò)誤錯(cuò)誤我是耐性的指出，解釋開導(dǎo),。對我曾經(jīng)當(dāng)著全班面狠批的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，慢慢化解對立情緒。

(3)鼓勵(lì)正氣,，爭取大多數(shù)學(xué)生的支持,。我對孩子們說，該班是個(gè)整體,，一榮俱榮,，一損俱損，任何個(gè)人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽(yù),。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學(xué)的支持,，為確立學(xué)生正確的集體主義世界觀，事事班級為先的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ),。

(4)爭取家長的理解與支持,。經(jīng)常和家長聯(lián)系。不管是來訪還是去電,。對于家長的任何詢問都給與及時(shí)的答復(fù),。并和家長一起督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2,、當(dāng)遇到學(xué)生無理取鬧時(shí),，要據(jù)理力爭，不能示弱,。嚴(yán)格按照校紀(jì)校規(guī)做事,。堅(jiān)決剎住學(xué)生的歪風(fēng)。至今還沒有遇見與我正面沖突的學(xué)生,，但是我班孩子喜歡跟老師討價(jià)還價(jià),，有些孩子的行為習(xí)慣不佳，我都是嚴(yán)格把關(guān),，動(dòng)之以情曉之以理,。

3,、從抓班干部的培養(yǎng)入手，扭轉(zhuǎn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

班級干部是學(xué)生的骨干，班級干部的素質(zhì)直接影響班風(fēng)的形成,，培養(yǎng)班級干部的凝聚力是關(guān)鍵,。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著，全班學(xué)生目前為止還沒能找到一個(gè)行事果敢,，作風(fēng)潑辣,，勇于為班級出力做事的'領(lǐng)頭人，包括課堂上也一樣,，學(xué)生明明會做題,，卻就是不舉手，讓老師在課堂上唱獨(dú)角戲的場景屢見不鮮,，沉默已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣,。后來我就跟班委開會，制定整改方案,，社會需要個(gè)性張揚(yáng)的人才,，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼!

4、解決學(xué)生與課任老師的矛盾,，疏通各種關(guān)系,。如學(xué)生對教過他們的某些學(xué)科老師的授課有意見，導(dǎo)致學(xué)科偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重,。此次更換了很多新老師,，我在班級里介紹了這些老師的學(xué)識與風(fēng)格，分析老師的特點(diǎn),，學(xué)生從情感上接受了,，將來與老師也會配合默契。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了,，學(xué)風(fēng)自然也會轉(zhuǎn)變了,。

5、正確疏導(dǎo)中學(xué)生與異性交往,，教會學(xué)生應(yīng)該與異性溝通的方法,。注重行為要合乎社會準(zhǔn)則。

(二)智育方面：

縱觀上學(xué)期期末的各科成績,，本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上底子總體較薄弱,，有尖子生，后進(jìn)生不少,，這是一個(gè)令人擔(dān)憂的局面,。

我認(rèn)為只有增強(qiáng)他們九年級的畢業(yè)意識,，讓他們有目的，有計(jì)劃的學(xué)習(xí),。全面發(fā)展,，避免偏科。同時(shí)有針對性的培養(yǎng)尖子生,，幫助后進(jìn)生進(jìn)步,。

三、工作具體安排：

九月;把重點(diǎn)放在糾正全班學(xué)生的行為習(xí)慣,，利用各種活動(dòng)教育學(xué)生樹立正確的人生觀,，世界觀,。要求他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，講文明，懂禮貌,，愛勞動(dòng),，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，并逐個(gè)整改錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

十月至十二月：繼續(xù)以文明班級的要求全班的行為習(xí)慣,。將有計(jì)劃的經(jīng)常找學(xué)生談心;了解學(xué)生的需要,。找到突破口，一針見血,。作為班主任我將及時(shí)與任課老師溝通,，總結(jié)。

一月：重點(diǎn)迎接學(xué)期期末測評,，投入全部精力迎考,。并作好考后總結(jié)。撰寫學(xué)生評語,，填寫學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單,，安排寒假具體工作。

“教育之路漫漫,，吾將上下而求索”!以上就是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,，我一直堅(jiān)信“只要付出就有回報(bào)”!相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在我和各位任課老師的引領(lǐng)下,，該班會走出屬于自己的新的紀(jì)元,。