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初三上班主任工作計(jì)劃每周安排篇1
一,、基本情況分析
初三(9)班現(xiàn)有56人,,其中男生28人,女生28人,。已經(jīng)接手這個(gè)班3個(gè)星期了,,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的接觸、交流,,我認(rèn)為本班總體情況不是太好,,不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng),,還是紀(jì)律等方面都比較不理想,。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識(shí)的思想來(lái)到學(xué)校的,有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望,,但行為習(xí)慣不好,,上進(jìn)心不強(qiáng)。同時(shí)班級(jí)氣氛沉悶,,不夠活躍,,尤其是課堂氣氛。同時(shí),,個(gè)別學(xué)生也存在某些問(wèn)題,,如課堂上愛(ài)說(shuō)話,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差等,。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn),。
二、總體目標(biāo)與具體目標(biāo)
(一)總體目標(biāo)
1,、加大班級(jí)管理力度,,樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,,提高競(jìng)爭(zhēng)力,。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃,,并且有信心,、有毅力、去實(shí)現(xiàn)理想,。
3,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,做好中等生的提高工作,。
(二)具體任務(wù):
1,、加強(qiáng)班級(jí)管理,緊抓學(xué)生行為規(guī)范,。
2,、定目標(biāo),,樹典型,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3,、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,,加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),。
4、開好班會(huì),,及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題,,讓學(xué)生及時(shí)充電。
三,、具體措施:
(一)加大班級(jí)管理力度,,繼續(xù)樹立良好班風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),。
(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理力度,,讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會(huì),,討論班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施等,。
(2)針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),。
(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,,統(tǒng)一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題,。
(4)加大自習(xí)課的管理力度,,嚴(yán)格要求做到“不亂講話,不準(zhǔn)串位,,嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,,維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
(二)加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,,提高整體競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)班風(fēng),。
(1)制定目標(biāo)計(jì)劃,。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析,明確自身的長(zhǎng)處及不足,,針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃,,并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。
①樹立中考目標(biāo),。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo),。指明學(xué)生努力奮斗的方向。
②樹立學(xué)期目標(biāo),。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主,。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo),,盡力超過(guò)對(duì)手,,營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成互相督促,,互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍,。
③定好周計(jì)劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張,,學(xué)習(xí)任務(wù)重,。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么,上周還有什么沒(méi)有做好,,及時(shí)總結(jié)反思,,檢查改進(jìn)。
(2)繼續(xù)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。
面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí),,目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時(shí)間,,學(xué)習(xí)效率低下,,不能自覺(jué)復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏,,不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象,。因此,本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作,,力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序,,提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率,。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自習(xí)習(xí)慣等。
①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。主要做三項(xiàng)工作:
第一,,各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。
第二,,結(jié)合各科實(shí)際,,課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯(cuò)題,、補(bǔ)充題等等做好筆記,。
第三,學(xué)會(huì)自我提醒,,學(xué)生間互相提醒,,防止走神發(fā)呆,杜絕不專心聽講,,保證每節(jié)課都有收獲,。
②自習(xí)習(xí)慣。主要是三方面的工作:
第一,,督促學(xué)生利用好自習(xí)課,。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不亂講話,,不準(zhǔn)串位,嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督,。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)利用好時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣,。
第二,,引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
第三,,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識(shí)面,,掌握更多更好的方法,。
(三)加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,,針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施,幫助學(xué)生排除思想,、學(xué)習(xí)上的障礙,,力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。本工作從三方面入手:
第一,,優(yōu)生重點(diǎn)培養(yǎng),。
第二,差生由科任老師“一對(duì)一”輔導(dǎo),。
第三,,由督學(xué)組負(fù)責(zé),繼續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。
(四)加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,,大力抓好兩體,、兩操及中考體育30分。
(五)加強(qiáng)心理輔導(dǎo),,做好青春期教育,。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),加強(qiáng)師生交流,。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題,,及時(shí)解決學(xué)生矛盾。
(六)抓好學(xué)生思想工作,。
(1)注意學(xué)生思想動(dòng)向,,及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題。
(2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格,,告別陋習(xí),,提升正氣。
(3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界,,積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí),,積極向團(tuán)組織靠攏。
總之,,要力爭(zhēng)在緊張的學(xué)習(xí)中,、帶領(lǐng)學(xué)生穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期,讓我的學(xué)生們以最佳心態(tài)迎接中考,。
初三上班主任工作計(jì)劃每周安排篇2
初三第二學(xué)期的教育教學(xué)工作面臨著初中生升學(xué)擇校的問(wèn)題,。這學(xué)期任務(wù)重,時(shí)間緊,,壓力大,。在積極實(shí)施學(xué)校德育工作,做好學(xué)校日常工作的基礎(chǔ)上,,根據(jù)我們班的具體情況和畢業(yè)年級(jí)的特殊性,,為了更好地開展工作,現(xiàn)將班主任這學(xué)期的工作計(jì)劃擬定如下:
1.重申校規(guī)班規(guī),,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,,嚴(yán)格要求學(xué)生,強(qiáng)化守時(shí)意識(shí),、紀(jì)律性和責(zé)任感,,為創(chuàng)造良好的備考環(huán)境奠定基礎(chǔ)。為了提高學(xué)生的思想素質(zhì),,我們應(yīng)該進(jìn)行初三學(xué)習(xí),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。
2.嚴(yán)格紀(jì)律和思想工作。對(duì)于行為習(xí)慣不好的學(xué)生,,多說(shuō)話,,及時(shí)鼓勵(lì),讓他們?cè)诓淮驍_課堂的情況下好好學(xué)習(xí),,永不放棄,。要關(guān)心和鼓勵(lì)優(yōu)生,調(diào)整心態(tài),,以競(jìng)爭(zhēng)精神拼搏,,拋開一切雜念。爭(zhēng)?。籂?zhēng)取科技優(yōu)勢(shì),,保護(hù)科技底線。
3.積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,努力形成扎實(shí)、競(jìng)爭(zhēng),、勤奮,、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍,全面提高學(xué)生素質(zhì),。
4.認(rèn)真做好每一節(jié)體育課,要求學(xué)生每天積極參加體育中考的訓(xùn)練,,爭(zhēng)取在體育中考中取得最好的成績(jī),。
5.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:在此期間,班主任要注意學(xué)生學(xué)科的均衡發(fā)展,,引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,,以免表現(xiàn)出偏心。這個(gè)時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的,,老師們爭(zhēng)分奪秒的帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),,努力讓自己教的科目變得更好。這時(shí)班主任要顧全大局,,配合學(xué)科老師,。督促學(xué)生多下功夫,要求學(xué)生在不放棄任何科目的情況下,,兼顧所有科目,,形成班主任、學(xué)科老師,、家長(zhǎng)合力,、共同努力、共同努力、全面提高的局面,。
6.加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,。注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵,,所以這學(xué)期一定要做好對(duì)中下層學(xué)生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,,做好計(jì)劃,在班里散開,,平時(shí)盡可能的下班,,了解中下層學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,盡可能的提高中下層學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),,進(jìn)一步提高全班的整體成績(jī),。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各班老師的聯(lián)系,幫助那些學(xué)習(xí)困難的人,。針對(duì)每一科的特點(diǎn),,我會(huì)定期與每一位老師討論每一科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)向?qū)W生介紹,,以此來(lái)改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,,“授人以魚”,教他們化石為金的藝術(shù),。此外,,繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng),盡可能提高中低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。
7.鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心:最后三個(gè)月是沖刺階段和收獲季節(jié),。各個(gè)學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),讓學(xué)生引導(dǎo)自己制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,檢查并找出之前的不足,,讓自己在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹立信心,,克服困難
8.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,,針對(duì)部分學(xué)生在校情況及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,結(jié)合學(xué)生的心理問(wèn)題和學(xué)習(xí)情況,,與家長(zhǎng)共同制定有效的教育方法,,讓學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)
堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2,、全面了解學(xué)生,,努力幫忙學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,提高學(xué)習(xí)效率,。
3,、進(jìn)取調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),努力構(gòu)成扎實(shí),,競(jìng)爭(zhēng),,拼搏,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,全面提高學(xué)生的素質(zhì),。
4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,,平衡各科發(fā)展,,幫忙學(xué)生全面提高成績(jī)。
5,、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,,以平常心去對(duì)待生活中的人和事。
二,、工作要點(diǎn)
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1,、加強(qiáng)思想教育,提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn),。思想是行動(dòng)的先驅(qū),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:
夢(mèng)想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),,人生的大目標(biāo),。
態(tài)度教育-----敢于吃苦,敢于拼搏(經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與進(jìn)取性),。
典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí),向第一看齊
信心教育-----相信自我必須能行,,為自我的人生作最終的拼搏。
2,、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,,即讓學(xué)生養(yǎng)成:
(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育學(xué)生每頁(yè)書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,,每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,,每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改,。
(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)當(dāng)會(huì),,凡是做過(guò)的題都應(yīng)當(dāng)對(duì),,凡是要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心,。努力做到五清:堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。不留疑點(diǎn),,不留死角,,切實(shí)打好基礎(chǔ)。
(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),,不僅僅堅(jiān)持一周、一月,、一學(xué)期,,以至一向堅(jiān)持下去,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一,。
3,、安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事的培養(yǎng),,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。班主任與學(xué)生一齊確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),,如主題班,、團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校文化活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,。
4、營(yíng)造向上氛圍
(1)制定班級(jí)公約,、班風(fēng),,給自我班級(jí)、小組取個(gè)新名字等,。
(2)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,,培養(yǎng)學(xué)生的組織本事和職責(zé)心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。(班主任工作計(jì)劃)培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),,供給顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治本事,,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,,發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部
(1)定期召開班干部會(huì)議,,大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,,激發(fā)其工作熱情,,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用,,當(dāng)好班主任的得力助手,。
(2)分工明確、各負(fù)其責(zé),,對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確分配到人,。
(3)精心培養(yǎng)班干部。
第一,,幫忙干部樹立威信;
第二,,鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;
第三,,嚴(yán)格要求干部在知識(shí),、本事上取得更大提高,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點(diǎn)帶面”;
第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。
6,、養(yǎng)成良好習(xí)慣
(1)班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo),作為學(xué)生完成任務(wù)的底線,。
(2)結(jié)合月考,,指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
(3)采用“我的成長(zhǎng)歷程”繪制成績(jī)曲線,,跟蹤每名學(xué)生的成績(jī);為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自我的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
(4)經(jīng)過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記、課堂紀(jì)律和考試情景,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景;經(jīng)過(guò)每一天的語(yǔ)文外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試,,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;經(jīng)過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(二)營(yíng)造備考氛圍
1,、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間,,設(shè)計(jì)不一樣階段的演講主題,“感受初三”,、“愛(ài)上初三”,、“贏得初三”等,既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì),,又在班級(jí)構(gòu)成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,,起到學(xué)生自我教育的作用。
2,、在不一樣階段精心設(shè)計(jì)班會(huì),,切實(shí)起到對(duì)學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績(jī)分析,,“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫忙學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài),。
(三)確保四項(xiàng)重點(diǎn)
1、加強(qiáng)班級(jí)管理,,
班主任和課任教師統(tǒng)一思想,,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),有長(zhǎng)計(jì)劃,、短安排,,扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座談會(huì),,商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問(wèn)題,,做到月月有目標(biāo),科科有對(duì)策,。同時(shí),,開好每周一次的主題班會(huì)。要讓學(xué)生成為班會(huì)的主人,,各抒己見,,暢所欲言地提出班級(jí)一周出現(xiàn)的問(wèn)題,并暢談解決問(wèn)題的措施,,讓下周工作有一個(gè)好的開端,。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題,掌握好表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度,,使班會(huì)在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行,。
2、協(xié)助各課任教師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作,。
班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人,,細(xì)心到每一次考試,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心,、多指導(dǎo),,對(duì)后進(jìn)生多關(guān)心,、多鼓勵(lì)。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,,使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動(dòng),成立學(xué)習(xí)小組,,開展一幫一活動(dòng),,促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高,讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí),,在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高,。
3、重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生,。鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),,多點(diǎn)撥,激勵(lì)他們將來(lái)取得更好的成績(jī),。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),,帶動(dòng)全班共同提高;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,多與之談話,,研究學(xué)習(xí)方法,,鼓勵(lì)他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,,努力趕上尖子生,。最終,使班級(jí)構(gòu)成整體優(yōu)勢(shì),。
4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,與家長(zhǎng)聯(lián)手給孩子一個(gè)完美的明天,。
結(jié)合期中,、期末考試成績(jī),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快構(gòu)成家長(zhǎng),、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。平時(shí),,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情景作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量,,做好學(xué)生思想工作。
作為班主任,,自我更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,,更新自我的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),,在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實(shí)施愛(ài)的教育,,為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。
初三上班主任工作計(jì)劃每周安排篇3
一、指導(dǎo)思想:
以黨的教育方針為指針,,堅(jiān)持以人為本,,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情,,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),,努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生健康,、高尚的審美情趣,提高學(xué)生的文化品味,,發(fā)展健康個(gè)性,,逐步形成健全人格。
二,、情況分析:
該班學(xué)生平時(shí)較為散漫,,課上都有無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的現(xiàn)象,,沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,有時(shí)甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象,。部分學(xué)生厭學(xué),、迷戀電腦游戲。在新學(xué)年中要不斷努力,,爭(zhēng)取不斷前進(jìn),,樹立良好的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃,,堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題,,加強(qiáng)行為規(guī)范教育,深化愛(ài)國(guó)主義教育,做好德育工作的滲透和遷移,。針對(duì)這些問(wèn)題,,本學(xué)期內(nèi)我擬定一下幾個(gè)對(duì)策:
(一)德育方面:
1、當(dāng)學(xué)生排斥時(shí),,我這樣開展工作,。
(1)敢于管理學(xué)生:對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的個(gè)別學(xué)生,不姑息縱容,。
(2)有情感投入,,化解與學(xué)生的對(duì)立情緒,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到違紀(jì)的后果,。讓學(xué)生感受到自己對(duì)他的真正關(guān)懷,。比如我設(shè)置的家庭練習(xí)本對(duì)于某些學(xué)生的小錯(cuò)誤錯(cuò)誤我是耐性的指出,解釋開導(dǎo),。對(duì)我曾經(jīng)當(dāng)著全班面狠批的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),,慢慢化解對(duì)立情緒。
(3)鼓勵(lì)正氣,,爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生的支持,。我對(duì)孩子們說(shuō),該班是個(gè)整體,,一榮俱榮,,一損俱損,任何個(gè)人的自私都有可能因此損壞班級(jí)集體的榮譽(yù),。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學(xué)的支持,,為確立學(xué)生正確的集體主義世界觀,事事班級(jí)為先的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ),。
(4)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持,。經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系。不管是來(lái)訪還是去電,。對(duì)于家長(zhǎng)的任何詢問(wèn)都給與及時(shí)的答復(fù),。并和家長(zhǎng)一起督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2,、當(dāng)遇到學(xué)生無(wú)理取鬧時(shí),,要據(jù)理力爭(zhēng),不能示弱,。嚴(yán)格按照校紀(jì)校規(guī)做事,。堅(jiān)決剎住學(xué)生的歪風(fēng)。至今還沒(méi)有遇見與我正面沖突的學(xué)生,,但是我班孩子喜歡跟老師討價(jià)還價(jià),,有些孩子的行為習(xí)慣不佳,,我都是嚴(yán)格把關(guān),動(dòng)之以情曉之以理,。
3,、從抓班干部的培養(yǎng)入手,扭轉(zhuǎn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。
班級(jí)干部是學(xué)生的骨干,班級(jí)干部的素質(zhì)直接影響班風(fēng)的形成,,培養(yǎng)班級(jí)干部的凝聚力是關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著,,全班學(xué)生目前為止還沒(méi)能找到一個(gè)行事果敢,,作風(fēng)潑辣,勇于為班級(jí)出力做事的'領(lǐng)頭人,,包括課堂上也一樣,,學(xué)生明明會(huì)做題,卻就是不舉手,,讓老師在課堂上唱獨(dú)角戲的場(chǎng)景屢見不鮮,,沉默已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。后來(lái)我就跟班委開會(huì),,制定整改方案,,社會(huì)需要個(gè)性張揚(yáng)的人才,而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼!
4,、解決學(xué)生與課任老師的矛盾,,疏通各種關(guān)系。如學(xué)生對(duì)教過(guò)他們的某些學(xué)科老師的授課有意見,,導(dǎo)致學(xué)科偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重,。此次更換了很多新老師,我在班級(jí)里介紹了這些老師的學(xué)識(shí)與風(fēng)格,,分析老師的特點(diǎn),,學(xué)生從情感上接受了,將來(lái)與老師也會(huì)配合默契,。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了,,學(xué)風(fēng)自然也會(huì)轉(zhuǎn)變了。
5,、正確疏導(dǎo)中學(xué)生與異性交往,,教會(huì)學(xué)生應(yīng)該與異性溝通的方法。注重行為要合乎社會(huì)準(zhǔn)則,。
(二)智育方面:
縱觀上學(xué)期期末的各科成績(jī),,本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上底子總體較薄弱,,有尖子生,后進(jìn)生不少,,這是一個(gè)令人擔(dān)憂的局面,。
我認(rèn)為只有增強(qiáng)他們九年級(jí)的畢業(yè)意識(shí),讓他們有目的,,有計(jì)劃的學(xué)習(xí),。全面發(fā)展,避免偏科,。同時(shí)有針對(duì)性的培養(yǎng)尖子生,,幫助后進(jìn)生進(jìn)步。
三,、工作具體安排:
九月;把重點(diǎn)放在糾正全班學(xué)生的行為習(xí)慣,,利用各種活動(dòng)教育學(xué)生樹立正確的人生觀,世界觀,。要求他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,講文明,懂禮貌,,愛(ài)勞動(dòng),,培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)??偨Y(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,并逐個(gè)整改錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
十月至十二月:繼續(xù)以文明班級(jí)的要求全班的行為習(xí)慣,。將有計(jì)劃的經(jīng)常找學(xué)生談心;了解學(xué)生的需要,。找到突破口,一針見血,。作為班主任我將及時(shí)與任課老師溝通,,總結(jié)。
一月:重點(diǎn)迎接學(xué)期期末測(cè)評(píng),,投入全部精力迎考,。并作好考后總結(jié)。撰寫學(xué)生評(píng)語(yǔ),,填寫學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單,,安排寒假具體工作。
“教育之路漫漫,,吾將上下而求索”!以上就是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,,我一直堅(jiān)信“只要付出就有回報(bào)”!相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在我和各位任課老師的引領(lǐng)下,,該班會(huì)走出屬于自己的新的紀(jì)元,。