總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)美篇 小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)不足之處篇一

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師,，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí),，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平,，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié),。因此，一直以來(lái),，我們努力克服困難,，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來(lái)抓,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任,、科任教師一起研究家教工作，召開(kāi)班級(jí)的家教會(huì)議,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng),，家長(zhǎng)學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，有必要的制度做保證,，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證,。

我校學(xué)生有1800多人，家長(zhǎng)來(lái)自四面八方,，職業(yè)階層,、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷,、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同,，這就決定了我校的家長(zhǎng)學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放,，收到事半功倍效果,，家長(zhǎng)學(xué)校在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，逐漸形成一些特點(diǎn)：

1,、“上課”與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合,。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多,，我們把”上課“與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來(lái),，每次學(xué)校或年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講”家教的專(zhuān)題課“學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,，家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練，爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽(tīng)得入,、記得牢,，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高,，又了解到自己子女在校的表現(xiàn),，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn)，加強(qiáng)對(duì)子女的教育,。

2,、“上課”與個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合,。我們實(shí)行以“上課”為主,，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班,，盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下,，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,。

學(xué)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎,，人才濟(jì)濟(jì),，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此,，充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素,，爭(zhēng)取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻(xiàn)。我們?cè)啻握匍_(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見(jiàn)和改進(jìn)工作的建議,，也曾多次請(qǐng)一些“教子有方”的家長(zhǎng)在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等,。

經(jīng)過(guò)多年家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐，使我們得到了一點(diǎn)甜頭,，但同時(shí)也深感眼完善家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做,，還有待于今后不斷探索,。

本學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下,，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色，受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期來(lái),，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì),、抓落實(shí),。期初，召開(kāi)了校務(wù)工作會(huì)議,，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，決定由的林建專(zhuān)任老師負(fù)責(zé)，由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu),，開(kāi)展各項(xiàng)工作,。組織建立起來(lái)后，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì)議,，具體布置各項(xiàng)工作,，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)期的工作主題,，著重組織家長(zhǎng)討論"養(yǎng)不教,，誰(shuí)之過(guò)？""如何做好初一新生的接軌,？""如何搞好初二學(xué)生的學(xué)習(xí),？"以及"如何幫好子女的中考沖刺？"活動(dòng),。并在其中貫穿家庭德育教育,。

本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教,，誰(shuí)之過(guò),？"通過(guò)講座，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任,，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛(ài)而不溺,，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法,。通過(guò)這些會(huì)議,，有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(zhǎng)會(huì)議,，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果,。

本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系,。印發(fā)家校聯(lián)系卡,，向?qū)W生家長(zhǎng)公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址、電話號(hào)碼,，以便家長(zhǎng)向老師反映情況,，獲取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué),，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時(shí)間表,，使家長(zhǎng)容易掌握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè),。同時(shí),，家長(zhǎng)學(xué)校又通過(guò)班主任收集各家長(zhǎng)的住址及電話號(hào)碼，以便各課任老師及時(shí)向家長(zhǎng)反映問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)雙方努力,，家校雙方配合得更加默契。

本學(xué)期來(lái),，家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪,。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子,，每學(xué)期經(jīng)過(guò)家訪,，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料,，方便了自己的工作,，提高了工作實(shí)效。

教子尚須人品高,，樹(shù)直還需勤培育,，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事,，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得最佳效果,。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好,。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)美篇 小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)不足之處篇二

我任小學(xué)五年級(jí)xx班主任工作已有一年的時(shí)間,。在任職期間，我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé),，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉,，得到了教育,。本學(xué)期我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于做班主任也有一些心得體會(huì),。

首先我將德育工作放在首位,，積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育,、紀(jì)律與安全教育,、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的班風(fēng),。

除了班會(huì)課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實(shí)際,，用講故事的方法教會(huì)孩子們做一個(gè)好人,，優(yōu)秀的人。

除了重視班會(huì)課以外,，我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中,，根據(jù)我校的校規(guī)，結(jié)合本班實(shí)際與學(xué)生建立了評(píng)選制度和班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,。

班團(tuán)干部是班主任開(kāi)展工作的得力助手,，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高,，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好,，良好的班風(fēng)就能形成反之，則影響惡劣,，良好的班風(fēng)就無(wú)法形成,。因此對(duì)于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視。

我對(duì)班干部要求特別嚴(yán)格要求,，對(duì)他們的工作既要指導(dǎo),，又要放手讓他們?nèi)プ觯瑳](méi)有限制得很死,，我著重樹(shù)立班干部的威信,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀,、有能力的班干部,，讓我的班工作輕松了很多。

一個(gè)班級(jí)的好壞,，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來(lái),。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩，增強(qiáng)凝聚力,，這樣才會(huì)有良好的班風(fēng),。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體,、關(guān)心他人,。

作為班主任，主動(dòng)到學(xué)生中去,，了解他們,，關(guān)心他們，與他們交朋友,，特別是對(duì)于潛能生,，更應(yīng)主動(dòng)接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理,，利用賞識(shí)教育,，經(jīng)常鼓勵(lì)他們多學(xué)一些知識(shí)。

我通過(guò)面談,、家訪,、電話聯(lián)系、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)委員會(huì)等各種聯(lián)系方式和家長(zhǎng)取得工作上的聯(lián)系和交流,，同時(shí)我建立了“家長(zhǎng)意見(jiàn)薄”,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的想法和反饋。半年來(lái),，我的工作贏得了家長(zhǎng)的贊同和支持,，尤其是家長(zhǎng)委員會(huì)的支持。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)美篇 小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)不足之處篇三

本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作,。通過(guò)一學(xué)期對(duì)學(xué)生的了解,自己堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理,無(wú)論是學(xué)生,還是班級(jí)管理,都上了一個(gè)新的臺(tái)階,。但再完美的工作也會(huì)存在這樣那樣的缺陷,。因此,，我針對(duì)一學(xué)期存在的班級(jí)管理還不夠嚴(yán)格，學(xué)生的良好習(xí)慣還沒(méi)有完全形成,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好等各個(gè)方面存在的問(wèn)題,，對(duì)癥下藥，采取恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒?，做好本學(xué)期的班主任工作,。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：

一個(gè)好的班主任,，要想使自己的班主任工作開(kāi)展的得心應(yīng)手,，就要學(xué)會(huì)放開(kāi)學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己,。這樣,，班主任工作才能進(jìn)行的輕松愉快，而又有好的效果,。而讓學(xué)生自己管理自己,，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部，讓班干部來(lái)代替老師管理班級(jí),。

本學(xué)期,，雖然我注意培養(yǎng)了李旺、李瑞華等幾位班干部,?？山?jīng)過(guò)一學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)這幾位班干部在學(xué)生中的威信還不夠高,，組織能力也很欠缺,，不能很好的帶領(lǐng)全班同學(xué)上好自習(xí)課，搞好各方面的活動(dòng),。因此,，在本學(xué)期的班主任工作中，我重點(diǎn)做好小干部的培養(yǎng)工作,。首先,，重新選舉班干部,。通過(guò)班會(huì)課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部,。其次,，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話，幫助班干部樹(shù)立自信心,，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素,。最后，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度,，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行,。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到,。班里的日常事務(wù),，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做,。通過(guò)一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),，李旺、李瑞華,、王麗君等幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng),，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在他們的配合和幫助下,，我班的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展有序,，我的班級(jí)管理也輕松了不少，我班也走向良性的發(fā)展軌道,。

在上一學(xué)期中,，雖然我在班級(jí)管理上下了很大力氣，但如何讓這些孩子變得更懂事,、更上進(jìn)呢?我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？晌乙裁靼?，無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”。畢竟是三年級(jí)學(xué)生,。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng),、好玩，自我約束力和自覺(jué)性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的,。這需要在日常的班級(jí)管理中,，耐心的教育他們，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們,，期待他們的每一

點(diǎn)進(jìn)步,。班級(jí)管理無(wú)小事。因而,，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。通過(guò)全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解,，讓學(xué)生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，我多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說(shuō)服教育的方式,，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。通過(guò)自己在平時(shí)一點(diǎn)一滴的精心管理,，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來(lái)越好,，學(xué)生的表現(xiàn)也越來(lái)越出色。這為學(xué)生今后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

通過(guò)上學(xué)期的觀察和了解,，我發(fā)現(xiàn)我們班有尹雷、杜春燕,、劉沈飛,、劉武、何永祥等幾位后進(jìn)生,，后進(jìn)生人數(shù)挺多,，而且大多是男生,。他們大部分難于管理，學(xué)習(xí)不刻苦,，成績(jī)也較差,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)必不可少的,，也是一項(xiàng)很重要的工作,。因?yàn)楹筮M(jìn)生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，關(guān)系到班級(jí)的更好發(fā)展,。怎樣對(duì)待后進(jìn)生呢?多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,，對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛(ài),。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴(yán)格,。要用自己的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén),。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒(méi)有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤,，及時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們,。利用課間,、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我對(duì)后進(jìn)生正是堅(jiān)持了這樣的態(tài)度，去關(guān)愛(ài),、賞識(shí),、嚴(yán)格的教育他們，所以,，班內(nèi)的幾位后進(jìn)生都取得了很大的進(jìn)步,。他們的變化，讓我感到自己的努力沒(méi)有白費(fèi),。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育,、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣

校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好,。以前,，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外,。平時(shí),，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)介紹了解情況,，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作,。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué),，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同管教,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我和孩子們一起享受歡樂(lè)，一起承受痛苦,，一起分享平淡,。班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)。但“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,。做的再好的班主任工作都會(huì)存在不足,。這也是再所難免的。本學(xué)期,，我感覺(jué)自己在班級(jí)管理中,、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致,，有時(shí)侯想到了,，由于思想上的懶惰傾向，沒(méi)有及時(shí)把有些事做好,，留下一些遺憾,。有時(shí)見(jiàn)學(xué)生犯錯(cuò)誤，也比較急躁,，態(tài)度生硬,，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合,，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等,。雖然很多孩子也給我?guī)?lái)不開(kāi)心，但我還是很感謝他們,，因?yàn)槭撬麄兪刮页砷L(zhǎng),，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷。

總之,，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的進(jìn)一步磨練和與學(xué)生的進(jìn)一步磨合,，現(xiàn)在我對(duì)三年級(jí)的班主任工作，感覺(jué)還是得心應(yīng)手的,。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體,。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主工作做的更好,。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)美篇 小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)不足之處篇四

一期時(shí)間匆匆而過(guò),，現(xiàn)將班級(jí)管理中的三點(diǎn)做法，兩點(diǎn)打算與大家分享,。

1,、班級(jí)大事民主決議。

放手給孩子們權(quán)利,，讓他們知道自己也是班級(jí)的重要成員,。我們班的一些重要決策要由班級(jí)民主投票，2/3通過(guò)方可實(shí)行,。我班的量化考核細(xì)則的修訂必須,美德少年的推舉均由學(xué)生決策,。

2、專(zhuān)項(xiàng)承包責(zé)任制,。

正像魏書(shū)生老師所說(shuō)：“事事有人管,，人人有事管?！备鶕?jù)我班的情況,，我將事情分成兩類(lèi)：

第一類(lèi)是責(zé)任到人。

小到笤帚的擺放,，大到矛盾的調(diào)解,，都有人干。擺笤帚王佳樂(lè),，班費(fèi)王宇彤,，檔案王冰心，圖書(shū)王佳琦,，花草陳雅楠,，足球李翔，調(diào)節(jié)周世豪,。我班的圖書(shū)管理員王佳琦本期工作尤為出色,，圖書(shū)管理井井有條，記錄清楚,。

第二類(lèi)就是班級(jí)成員輪流值。

我班每天一個(gè)值日生,，這個(gè)值日生主要負(fù)責(zé)幾項(xiàng)工作：1,、教室日志、流動(dòng)日記的記錄,。2,、講桌、黑板,、班班通的清潔,。3、習(xí)慣養(yǎng)成的監(jiān)督、記錄,。并且按組從一號(hào)同學(xué)開(kāi)始,，這樣有了好的開(kāi)頭，這項(xiàng)工作我班一直做的很好,。

3,、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

我班的小組競(jìng)爭(zhēng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，在報(bào)刊征訂,、捐款中進(jìn)行了競(jìng)爭(zhēng)嘗試,，小組中有人收錢(qián)，有人記錄名單,，有人負(fù)責(zé)把錢(qián)卷好,，真的是不到兩分鐘就可以收齊，大大節(jié)省了時(shí)間,。此外,，為了學(xué)生大課間活動(dòng)中積極主動(dòng)，我也將小組競(jìng)爭(zhēng)運(yùn)用其中,。比如跳繩活動(dòng),，根據(jù)同學(xué)的不同水平，我們班由小組給組內(nèi)成員設(shè)定目標(biāo),，并進(jìn)行公示,，單搖雙搖完成目標(biāo)者除個(gè)人加分外，小組另加一分,。班內(nèi)成員分成四組,，五分鐘八字跳必須均跳夠350個(gè)，跳夠者加分,，不夠者十倍加跳,，結(jié)果只有剛開(kāi)始時(shí)有兩組受罰，接下來(lái)跳繩中故意不跟節(jié)奏,、相互埋怨的事情大大減少,，再加上兩周一次的八字繩比賽，孩子們既鍛煉了身體,，又提高了水平,。我班的高琦龍剛開(kāi)始時(shí)八字跳一個(gè)也進(jìn)不去，現(xiàn)在不再拖大家后腿,，有了很大的進(jìn)步,。勞動(dòng)時(shí)責(zé)任到組，甚至責(zé)任到人,，這樣人人各行其職,，再大的勞動(dòng)任務(wù)也能如期解決,。

一、大力倡議“書(shū)香班級(jí)建設(shè)”,，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,，開(kāi)展多種多樣的讀書(shū)活動(dòng)。

二,、加強(qiáng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo),，采用觀看視頻，教師示范,，學(xué)生展示等多種方法提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)美篇 小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)不足之處篇五

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)寒假又結(jié)束了,，這個(gè)寒假,，同學(xué)們都能根據(jù)學(xué)校倡議合理安排寒假生活，認(rèn)真完成老師和學(xué)校布置的假期作業(yè),，而且積極開(kāi)展有益,、有趣的活動(dòng)?？梢哉f(shuō)這個(gè)寒假過(guò)得很充實(shí),、很快樂(lè)。現(xiàn)將寒假生活總結(jié)如下：

在開(kāi)學(xué)上交的一份份作業(yè)中,，出現(xiàn)了許多清逸娟秀的作業(yè),，他們是孩子們?cè)诙潭痰暮龠^(guò)后，上交給老師的又一份答卷,。當(dāng)然有及個(gè)別的同學(xué)完成的不好,，希望完成好的孩子們?cè)谛聦W(xué)期能繼續(xù)保持，完成不好的同學(xué)繼續(xù)加油努力,。

在假期里,，學(xué)生們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)后，自己主動(dòng)預(yù)習(xí)了下學(xué)期的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)內(nèi)容,。有的同學(xué)還參加了各類(lèi)的輔導(dǎo)班，如：練鋼筆字,，學(xué)畫(huà)畫(huà),，學(xué)國(guó)標(biāo)舞，學(xué)英語(yǔ)等等,。通過(guò)不同的培訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)生的特長(zhǎng)和愛(ài)好,。

同學(xué)們?cè)诩倨陂_(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),，不但讀完了老師推薦的書(shū),，還在家長(zhǎng)的幫助下找了一些適合自己年齡的書(shū)讀，通過(guò)讀書(shū),，同學(xué)們積累了許多優(yōu)美詞句,，開(kāi)闊了視野，陶冶了情操,，并將自己的所學(xué)運(yùn)用在日記中,，真是了不小的收獲！

在寒假期間為培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí),，開(kāi)展了孝敬父母等活動(dòng),。號(hào)召孩子在寒假里做家長(zhǎng)的小幫手，堅(jiān)持每天做一些力所能及的家務(wù)活兒,，并且以自己的實(shí)際行動(dòng)學(xué)會(huì)關(guān)心父母,，體貼長(zhǎng)輩，讓他們?cè)趯W(xué)會(huì)自理的過(guò)程中,，明白做家務(wù)是每個(gè)家庭成員的職責(zé),，體會(huì)勞動(dòng)的光榮，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，以及關(guān)心他人,，關(guān)心家庭的責(zé)任感。很多家長(zhǎng)在給學(xué)生的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)到：謝謝學(xué)校老師給了孩子機(jī)會(huì),，小孩懂事了,，的確是"在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子,，在社會(huì)上是個(gè)好公民",。

不論身在何處，安全都是最重要的,。假期里,，學(xué)生在完成收集交通標(biāo)志的同時(shí)，懂得了遵守交通規(guī)則必要性,。在走親訪友,、外出游玩時(shí)學(xué)會(huì)了要提高警惕。在家里家長(zhǎng)的影響下知道了要防火,、防電,、防煤氣中毒等。孩子們提高了自我保護(hù)意識(shí),，平安,、快樂(lè)地渡過(guò)了寒假。

寒假是短暫的,，但同時(shí)也是非常有意義的,，相信每個(gè)孩子都收獲頗豐,。其實(shí)寒假并不僅僅是一個(gè)假期，它也讓孩子們有了充足的時(shí)間準(zhǔn)備,，去迎接新學(xué)期的到來(lái),，開(kāi)始新的起航！

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)美篇 小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)不足之處篇六

平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎、繁忙的,。因此,，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下小學(xué)班級(jí)教學(xué)20xx學(xué)期工作總結(jié)：

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員,、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí),，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，評(píng)為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里,，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

俗話說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶,。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí),，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的,，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選,。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議,，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作,。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng),，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間,，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì),，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性,。

本學(xué)期,，學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì)的活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入,、更具體,、更全面，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作,，并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合,，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂(lè)中隊(duì),。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章,。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐,，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果,，我班贏得了單

跳第一,、雙飛第二的好成績(jī)。此外,，我們有組織開(kāi)展了爭(zhēng)奪講故事章,、衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì),。

在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中,，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài),，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。

班主任工作是忙碌而繁瑣的,，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì),，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)美篇 小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)不足之處篇七

本學(xué)期根據(jù)教學(xué)要求,，結(jié)合本班實(shí)際情況,，班級(jí)工作井然有序地展開(kāi)，現(xiàn)如下：

1,、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生守則》,，強(qiáng)化守紀(jì)遵規(guī)意識(shí)。

2,、利用晨會(huì),、國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng),、思想品德課等形式向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、革命傳統(tǒng)、遵紀(jì)守法、勇于面對(duì)困難,、堅(jiān)定信心,、愛(ài)護(hù)公物等常規(guī)教育。

3,、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

利用班會(huì)和課間時(shí)間向?qū)W生傳輸良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。例如：課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣、按時(shí)上學(xué)不遲到不早退,、上課認(rèn)真聽(tīng)講積極參與學(xué)習(xí),、起來(lái)發(fā)言聲音響亮、作業(yè)認(rèn)真完成不馬虎應(yīng)付,、及時(shí)完成不拖欠。

4,、文明體育習(xí)慣的養(yǎng)成

本班學(xué)生特偏愛(ài)球類(lèi)運(yùn)動(dòng),，但有時(shí)也會(huì)為爭(zhēng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)而面紅耳赤。為此,，我利用自己的專(zhuān)長(zhǎng),，與他們一起玩球，在玩球過(guò)程中教育他們文明體育習(xí)慣的重要性,。

5,、開(kāi)展班級(jí)評(píng)星活動(dòng)。

開(kāi)展班級(jí)評(píng)星活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育。以“班級(jí)明星”的形式激發(fā)學(xué)生的積極性,。

1,、制定班風(fēng)培育的目標(biāo)——————“竟、靜,、凈,、敬”

要求學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相“競(jìng)爭(zhēng)”、“競(jìng)爭(zhēng)”上游,；自修課上“安靜”,，作好各自的學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂上不吵鬧不私自離開(kāi)教室,，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,；做好個(gè)人的衛(wèi)生，并努力保護(hù)班級(jí)和包干區(qū)的“干凈”,；同學(xué)之間互相尊重,，做到“互敬互愛(ài)”，尊重師長(zhǎng)、自立自強(qiáng),！

2,、班容班貌

做好班級(jí)布置，班級(jí)四面墻上有以下布置：前黑板上一面國(guó)旗,，后黑板上貼好班風(fēng)培育目標(biāo)“竟,、靜、凈,、敬”,；執(zhí)行兩欄：“積分評(píng)比欄”和“星星評(píng)比欄”；認(rèn)真搞好衛(wèi)生角的衛(wèi)生情況,、圖書(shū)角的管理和作業(yè)展覽角的粘貼,；掛好班級(jí)中的名言警句條幅。

3,、班干部的培養(yǎng)

開(kāi)學(xué)初進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,，了解每個(gè)學(xué)生擔(dān)任班干部的意愿、對(duì)班級(jí)的一些看法,，根據(jù)調(diào)查卷的情況選舉班干部,。明確對(duì)班干部的要求，定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，并做好反饋記錄,。在日常教學(xué)中樹(shù)立班干部的威信，但也注意忌出現(xiàn)班干部“恃寵而驕”的局面,，做到對(duì)每個(gè)人公平公正,。實(shí)行班隊(duì)干部輪換制，每月一任,。

4,、集體參與班級(jí)工作和學(xué)校的活動(dòng)

為了調(diào)動(dòng)55名學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，班主任要注意在日常教學(xué)工作中,，保護(hù)好學(xué)生為集體的工作所做的貢獻(xiàn),，而且要激發(fā)那些對(duì)班級(jí)事務(wù)“莫不關(guān)心”者的積極性。特別要在活動(dòng)中點(diǎn)名表示期待他加入的心情,，相信學(xué)生在你的期待中會(huì)有所轉(zhuǎn)變,。

1、對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)忌特權(quán)忌驕嬌二氣,，要多提倡幫助后進(jìn)同學(xué),，與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，激發(fā)其為人服務(wù)的精神,。

2,、在優(yōu),、中、后進(jìn)生中,，最易被人忽略的就是中等生,，為此，我計(jì)劃在平常時(shí)間里,、課間十分鐘或中午休息時(shí),，多與他們接觸，了解他們的心理特點(diǎn),，激勵(lì)其向上的精神,，避免他們出現(xiàn)甘于居中的心態(tài)。

3,、幫助,、關(guān)注后進(jìn)生。以優(yōu),、中生幫助學(xué)困生,，搭結(jié)學(xué)習(xí)同伴，在學(xué)習(xí)上,、生活上鼓勵(lì)他們互相幫助、共同進(jìn)步,。教師也應(yīng)該“從里到外”的發(fā)揚(yáng)尊重學(xué)生,、平等對(duì)待的精神，在課外多傾聽(tīng)他們的心聲,，課堂上多提問(wèn),、多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng),。讓學(xué)生在你的尊重和期待中往好的方向轉(zhuǎn)化,。

養(yǎng)成多讀課外讀物的習(xí)慣，增知博識(shí),。為此,，計(jì)劃利用辦小報(bào)，摘抄讀書(shū)卡讓學(xué)生多學(xué)習(xí)課外知識(shí),。充分利用圖書(shū)角,，讓學(xué)生捐書(shū)到圖書(shū)角中，再向?qū)W校借些課外書(shū),，讓學(xué)生多借書(shū)多讀書(shū),，保證每人每天手有一本課外書(shū)。此外,，教師可以每月向?qū)W生推薦一本好書(shū),，每周念一篇佳作,，讓學(xué)生在“書(shū)”的氛圍里看書(shū)、聽(tīng)書(shū)—— 喜歡看書(shū)——喜愛(ài)讀書(shū),。結(jié)合語(yǔ)文的教學(xué),，鼓勵(lì)學(xué)生把自己聽(tīng)到的看到的故事講給同學(xué)聽(tīng)。課內(nèi)也可以抽幾分鐘讓學(xué)生練練,，以此提高朗讀水平,，鍛煉膽量并激起讀書(shū)興趣！

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)美篇 小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)不足之處篇八

我校家委會(huì)工作在摸索中前行,，在磨合中探索,，由外而內(nèi)、由表及里,，正逐漸形成本校特色,，被評(píng)為青島市優(yōu)秀家委會(huì)。20xx級(jí)8班家委會(huì)的工作有規(guī)律,、有特色,，值得學(xué)習(xí)和借鑒。

家委會(huì)成立伊始,，成員彼此不熟悉,，家委會(huì)5名成員迅速建立聯(lián)系，并組織見(jiàn)面會(huì),，邀請(qǐng)班主任劉濤老師參加,，明確家委會(huì)的定位、如何開(kāi)展工作,，并選出了家委會(huì)負(fù)責(zé)人,。健全班級(jí)家長(zhǎng)聯(lián)系方式，通過(guò)在班級(jí)發(fā)通知條,，完善班級(jí)qq群和微信群,，讓盡可能多的家長(zhǎng)入群，便于聯(lián)系和及時(shí)發(fā)布消息,，現(xiàn)qq群和微信群基本做到了全覆蓋,。同時(shí)在家長(zhǎng)群倡導(dǎo)正面積極的風(fēng)氣，互相幫助,、交流學(xué)習(xí)育子好貼子,，不傳謠、不發(fā)牢騷,、不點(diǎn)評(píng)老師,，有問(wèn)題通過(guò)正常渠道反映和解決，20xx級(jí)8班家長(zhǎng)微信群（無(wú)班主任無(wú)任課老師）從未有過(guò)出現(xiàn)過(guò)家長(zhǎng)發(fā)牢騷或者對(duì)學(xué)校有負(fù)面言辭,。

一是開(kāi)學(xué)伊始協(xié)助組織校運(yùn)動(dòng)會(huì),。為校運(yùn)動(dòng)提供礦泉,，水、藥箱,、威風(fēng)鑼鼓等,，為班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)順利開(kāi)展印制橫幅、號(hào)碼布,、擔(dān)任義工,，放飛氣球等；二是積極參加校家委會(huì)組織的親子閱讀600分鐘,，班級(jí)有三名同學(xué)獲獎(jiǎng),；三是及時(shí)上情下達(dá)，隨時(shí)傳遞校家委會(huì)各項(xiàng)通知,；四是為校藝術(shù)節(jié),、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)組織義工，提供攝影服務(wù),，印制號(hào)碼布等,。

為使家長(zhǎng)和孩子都能更快更好的適應(yīng)初中生活，家委會(huì)于20xx年12月16日組織開(kāi)展了家長(zhǎng)交流座談會(huì),，邀請(qǐng)本班學(xué)霸齊齊的媽媽劉新艷老師為家長(zhǎng)們交流經(jīng)驗(yàn),，齊齊媽媽真誠(chéng)的為大家作了題為《放松心情和孩子一起長(zhǎng)大》的心得，引導(dǎo)家長(zhǎng)從調(diào)整家長(zhǎng)心態(tài),、幫助孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面,，交流多年來(lái)的工作學(xué)習(xí)體會(huì)，家長(zhǎng)們聽(tīng)后大呼過(guò)癮,。之后班主任劉濤老師給大家講授了與孩子溝通的技巧，請(qǐng)家長(zhǎng)加強(qiáng)與孩子心靈層面的溝通,，做孩子的知心朋友,，家長(zhǎng)們也都感覺(jué)收益匪淺。

寒假期間,，為配合學(xué)校搞好主題教育,，在班級(jí)家長(zhǎng)的大力支持下，20xx年2月4日,，家委會(huì)組織開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的消防安全體驗(yàn)活動(dòng),，班主任劉濤老師參加了體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)校微信公眾訂閱號(hào)就此活動(dòng)專(zhuān)門(mén)作了推送,，半島都市報(bào)進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)報(bào)道,，活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)和孩子們共進(jìn)晚餐,，增加了溝通和了解,。

通過(guò)積極開(kāi)展活動(dòng),，加強(qiáng)了學(xué)生、家長(zhǎng)和老師之間的交流和溝通,，增強(qiáng)了家長(zhǎng)之間的信任和了解,，為今后家委會(huì)開(kāi)展工作打下了良好的基礎(chǔ)。

通過(guò)參加近期的校家委會(huì)大會(huì),，20xx級(jí)8班家委會(huì)更加清晰了今后的工作方向,。下一步將積極支持校家委會(huì)工作，組織好"告別童年擁抱青春"主題活動(dòng),，并主動(dòng)和班主任老師溝通,，打造更強(qiáng)的20xx級(jí)8班作出積極的努力，為孩子們留下難忘,、無(wú)悔的初中生活而努力,，為大實(shí)驗(yàn)品牌創(chuàng)建作出自己的努力。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)美篇 小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)不足之處篇九

本期少年宮繪畫(huà)活動(dòng)以學(xué)校少年宮的工作計(jì)劃為依據(jù),。按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)繪畫(huà)的尖子生,。平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本,，著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng),。

通過(guò)本學(xué)期的少年宮繪畫(huà)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí),。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是高年級(jí)學(xué)生尤為突出,。

在這次少年宮繪畫(huà)中不但需要掌握美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法,，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。

由于少年宮繪畫(huà)活動(dòng)不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),，特別是部分學(xué)生還參加了繪畫(huà)比賽,，贏得了師生的好評(píng)。特別是我們少年宮組本學(xué)期還舉辦了期末成果展,，讓所有的學(xué)生作品都能有一個(gè)展示的平臺(tái),，而更大的就是“繪畫(huà)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)繪畫(huà)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)美篇 小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)不足之處篇十

時(shí)間過(guò)得是這么快,，不知不覺(jué)中,，日子一天天過(guò)去了，意味著這個(gè)學(xué)期即將成為過(guò)去,。在學(xué)期結(jié)束前,，細(xì)細(xì)回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)工作中的

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)不久,，由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票產(chǎn)生班干部,。此次競(jìng)選中，大部分同學(xué)都參加了競(jìng)選演講,，在演講中表明自己競(jìng)選何職位,、怎樣帶領(lǐng)班級(jí)做好工作……不管結(jié)果如何，他們都表明了為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)的思想,，展現(xiàn)管理班級(jí)的能力,。根據(jù)他們的演講，經(jīng)過(guò)民主投票產(chǎn)生班干部,。這次的班干部,，不是依據(jù)成績(jī)的高低而定的。

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,，家有家法，校有校紀(jì),，一個(gè)班集體的良好運(yùn)作當(dāng)然也離不開(kāi)嚴(yán)明的班規(guī),。學(xué)生是班級(jí)制度的實(shí)施者和執(zhí)行者，如果班級(jí)制度得不到學(xué)生的認(rèn)可,，就起不了應(yīng)有的作用,。在總結(jié)我個(gè)人以往班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定本班各項(xiàng)規(guī)章制度時(shí),，我首先根據(jù)本班實(shí)際,，草擬方案,，再讓班干部出初稿，最后在班會(huì)上征求全班同學(xué)的意見(jiàn)討論通過(guò),。最重要的是我們的班規(guī)不是一成不變的,，面對(duì)60個(gè)正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，我們的班規(guī)也在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻作出具體的調(diào)整,，以更好地服務(wù)于全班同學(xué),，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)護(hù)航。

針對(duì)班級(jí)的現(xiàn)狀,，我提出“班級(jí)積分榜”的評(píng)價(jià)制度,，目的是為了激發(fā)學(xué)生的興趣，形成一個(gè)你追我趕的大環(huán)境,，便于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。評(píng)比的內(nèi)容有以下幾項(xiàng)：出勤，紅領(lǐng)巾,、學(xué)生卡佩戴情況,，廣播操以及眼保健操完成情況，衛(wèi)生保潔,，課間紀(jì)律,，課堂紀(jì)律，課堂發(fā)言情況,，作業(yè)完成情況,，考試成績(jī)，校內(nèi)外獲獎(jiǎng)情況,，好人好事,。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，學(xué)生的學(xué)習(xí),、習(xí)慣,、能力均得到了培養(yǎng)，形成了良好的班風(fēng)班貌,。

作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級(jí)管理工作的成功,，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。但是在這,，我也發(fā)現(xiàn)并不是所有的家長(zhǎng)都是那么明白事理的，有的家長(zhǎng)動(dòng)輒拳頭相向,，棍棒侍侯,，對(duì)于此類(lèi)家長(zhǎng)，我們要妥善處理好，否則很可能會(huì)造成惡性循環(huán),。

利用班上偶發(fā)的事情,，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，同時(shí)在班上展開(kāi)討論,，各抒己見(jiàn),，暢所欲言，聯(lián)系生活實(shí)際把自己的見(jiàn)解寫(xiě)下來(lái),，既深化了學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),，又提供了一次練筆的機(jī)會(huì)，真可謂是一舉兩得,。

現(xiàn)在的我對(duì)學(xué)生的思想教育不僅僅停留在理論的層面上,，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)具體的鮮活事例來(lái)啟發(fā)他們。因此,，我充分利用好班隊(duì)課,，開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，如：《課間十分鐘》,、《環(huán)保,，從我做起》、《小心,，別傷著》,、《做時(shí)間的主人》、《班級(jí)光榮,，我光榮》,、《相信我能行》等等，通過(guò)一系列的活動(dòng),，讓學(xué)生的思想得到提升,。

如：衛(wèi)生工作，哪里有問(wèn)題,，由衛(wèi)生部長(zhǎng)督促跟進(jìn),，處理好遺漏問(wèn)題，這樣可以避免同類(lèi)事情的發(fā)生,，同時(shí)增強(qiáng)該生的責(zé)任感和集體感,。

本學(xué)期我校的工作重心為140周年校慶，我班吳儀,、謝菲,、佳鑫、煜暉,、笑語(yǔ)等同學(xué)參加了校慶節(jié)目的演出，為校爭(zhēng)光。

本學(xué)期我校還舉行了寫(xiě)字比賽,，分別有六位同學(xué)獲得了一,、二等獎(jiǎng)。

在班級(jí)管理過(guò)程中,，常有自認(rèn)為不錯(cuò)的點(diǎn)子或措施,，但是往往很難堅(jiān)持到底;有時(shí)事情多了、忙了,，未能及時(shí)處理學(xué)生反映的情況,，事后再處理時(shí)，效果大打折扣,。最欣慰的是：班級(jí)中沒(méi)有特別令人頭痛的學(xué)生,。學(xué)生單純善良，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，和睦相處,，極少出現(xiàn)拳頭相向的事件。大部分學(xué)生勤奮好學(xué),，學(xué)生成績(jī)?cè)谀甓蚊星懊?。最遺憾的是：培養(yǎng)班干部的力度不夠。那是因?yàn)橛幸淮?，班干部在勸阻同學(xué)不要追逐時(shí),，該同學(xué)不聽(tīng)，反而大罵班干部多管閑事,，那個(gè)班干部被氣得和他吵起架來(lái),。從這里可以看出班干部的定力不夠。還有,，有的班干部站在講臺(tái)上組織同學(xué)們進(jìn)行課前準(zhǔn)備時(shí),，下面仍然亂哄哄，有時(shí)班干部居然和下面的同學(xué)聊起天來(lái),。從這里看出有的班干部威信不夠,，以及不能以身作則。

十,、改進(jìn)不足：

1,、注意定時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批素質(zhì)過(guò)硬的班干部,。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，做學(xué)生的良師益友,。

3、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),。

4,、多開(kāi)展班集體活動(dòng)，增強(qiáng)班集體的凝聚力,。

5,、教育學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和包容。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)美篇 小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)不足之處篇十一

一學(xué)年伴隨著孩子們的歡生笑語(yǔ)即將結(jié)束了,。一年來(lái),，在園行政的耐心指導(dǎo)下，在“三位一體”的共同配合下,，幼兒在情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、技能等方面都有明顯的進(jìn)步，良好的生活,、學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣已初步養(yǎng)成。現(xiàn)作如下總結(jié)：

（一）抓重點(diǎn)工作,，在操行中發(fā)展

幼兒入園后,，家長(zhǎng)最關(guān)心也是最不放心的是孩子在園里吃、喝,、拉,、撒、睡有沒(méi)有成問(wèn)題,。這一些在常人眼中似乎是小事情,，而在我們幼兒園老師的心里卻是大事情。為了照顧好幼兒的生活我們做了以下工作：

1,、耐心,、悉心指導(dǎo)。通過(guò)講故事,、做游戲,，讓孩子知道想大小便是很正當(dāng)?shù)囊螅挥煤π?，有便意?yīng)該大膽告訴老師,，同時(shí)我們也告訴孩子玩的時(shí)候有便意要立刻入廁，才不會(huì)尿褲子,。即便是偶爾幼兒尿褲了,，我們也從不責(zé)怪,，因?yàn)槲覀冎肋@會(huì)加重幼兒的心理負(fù)擔(dān)，會(huì)讓幼兒產(chǎn)生懼怕心理,，這對(duì)幼兒的發(fā)展是沒(méi)有任何幫助的,。因此，我們“三位一體”耐心地教他們?nèi)霂姆椒?，同時(shí)也細(xì)心地觀察孩子入廁的個(gè)體差異，掌握孩子大小便的次數(shù),、時(shí)間,，在我們“三位一體”的共同努力下，現(xiàn)在全班幼兒都已經(jīng)能自如地入廁且很少尿褲子了,。

2,、創(chuàng)設(shè)愉快進(jìn)餐環(huán)境。小小班的幼兒尚未掌握自己進(jìn)餐的方法,，每次到了進(jìn)餐時(shí)節(jié),，他們就會(huì)變著法子不想吃。每次進(jìn)餐時(shí),，我們都會(huì)請(qǐng)孩子協(xié)助一一對(duì)應(yīng)擺碗,、匙，一來(lái)可以為他們提供鍛煉的機(jī)會(huì),，二來(lái)可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力,。進(jìn)餐時(shí)我們不訓(xùn)斥孩子，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手用餐?，F(xiàn)大部份幼兒會(huì)自己動(dòng)手吃完自己的一份點(diǎn)心和飯菜,，飯后幼兒會(huì)將自己的餐具放到固定的地方，然后拿起消毒好的毛巾擦嘴巴,。這些良好的習(xí)慣和動(dòng)手能力都是我們持之以恒培養(yǎng)起來(lái)的,。

3、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。在老師的提醒下,，幼兒已能找到自己的床位，并有序地脫下自己的鞋子和衣服擺放好,，在老師的呵護(hù)下進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。早醒的幼兒也懂得不能影響其他的孩子，每當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)幼兒會(huì)高高興興地起床,，

大部分幼兒已經(jīng)懂得自己穿衣褲和鞋子了,。

4、促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展,。小小班幼兒喜歡和老師在一起,，喜歡新穎的玩具,，因此，我們老師利用課余時(shí)間制作了大量戶外體育活動(dòng)器械,，有拖拉玩具,、飛盤(pán)、飛機(jī),、小推車(chē),、手墊等。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織體育游戲,，有《烏龜爬》《螞蟻搬豆》《搬運(yùn)工》,，學(xué)習(xí)走、爬,、鉆,、跳,、跑等基本動(dòng)作，并以參與者、合作者,、指導(dǎo)者的角色身份參與孩子們的游戲,，孩子們玩得真開(kāi)心,。同時(shí)我們也通過(guò)講故事的形式,，讓幼兒知道做動(dòng)作對(duì)身體有好處，身體好就不會(huì)經(jīng)常生病的粗淺道理,。在參加學(xué)園舉行的“第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”中,，我們班的李思瑜、朱博錚,、蘇燦燦,、李炎霖、蔡子昂,、朱杉杉小朋友分別獲得小段《向前沖》比賽一,、二、三等獎(jiǎng),；吳境燁,、林曉敏、徐哲凱,、蔡旻璇,、謝圣鍇、吳梓旭小朋友分別獲得《小推車(chē)》比賽一,、二,、三等獎(jiǎng)；胡博堯,、曾煒杰,、張清清,、陳煌彬、陳泓鑫,、陳唏妍小朋友分別獲得小段《螞蟻搬豆》比賽的一,、二、三等獎(jiǎng),；參加小段親子運(yùn)動(dòng)會(huì)《蓋高樓》的比賽中謝圣鍇,、朱楊子嘉、蔡馨杭,、蔡子昂,、李思瑜、蔡雅涵小朋友分別獲得一,、二、三等獎(jiǎng),；在參加《夾沙包》的比賽中曾煒杰,、蔡元雄、吳梓旭,、黃燦陽(yáng)小朋友分別獲得一,、二、三等獎(jiǎng),；在參加《小兔運(yùn)西瓜》的比賽中林曉敏,、朱博錚、謝圣鍇,、蔡旻璇分別獲得一,、二、三等獎(jiǎng),，得到全園師生的熱烈掌聲,，那一刻我們的心無(wú)比興奮，也無(wú)比自豪,。

我們提供豐富的操作材料,，如花片、積木,、插塑,、木珠等，讓幼兒在操作活動(dòng)中學(xué)會(huì)穿,、拼,、插簡(jiǎn)單的圖案或玩具，促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展,。

（二）創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，使幼兒喜歡上幼兒園

1,、根據(jù)主題開(kāi)展了需要及結(jié)合節(jié)日活動(dòng)。我們創(chuàng)設(shè)了童趣,、動(dòng)感,、新穎的活動(dòng)室環(huán)境并在區(qū)域中投放豐富的材料，有娃娃家的餐用具,，各種動(dòng)物的玩具等,，吸引幼兒對(duì)班級(jí)的好感。

2,、每天不忘和每一位幼兒親親熱熱,，用抱一抱、親一親,、摸一摸的肢體語(yǔ)言與幼兒互動(dòng),，使幼兒有一定的安全感、溫馨感,，喜歡老師,，喜歡上幼兒園。

（三）發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力

1,、提供機(jī)會(huì)讓幼兒學(xué)說(shuō),。《綱要》指出“語(yǔ)言是在運(yùn)用中發(fā)展起來(lái)的”,，依照這一精神我們努力做到不一言堂,，把更多的思考、發(fā)言的機(jī)會(huì)留給孩子,。當(dāng)孩子表述不清楚時(shí),，我們一句一句引導(dǎo)他說(shuō)，說(shuō)得好時(shí),，給予掌聲和鼓勵(lì)

的語(yǔ)言,，逐步培養(yǎng)幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),、喜歡說(shuō)的能力,，感受到老師的積極應(yīng)答。

2,、教幼兒學(xué)說(shuō)短句,。我們?cè)趨^(qū)域中提供足夠的圖書(shū)與掛圖，讓幼兒與教師在共閱中學(xué)習(xí)觀察單幅畫(huà)面的內(nèi)容,，并學(xué)習(xí)故事中的簡(jiǎn)單對(duì)話,，如小鴨會(huì)自己吃飯；小紅會(huì)自己穿衣服??我們還提供讓幼兒在同伴面前念兒歌的機(jī)會(huì),，能力強(qiáng)的個(gè)別上臺(tái),，能力一般的自由結(jié)伴上臺(tái),，幼兒的語(yǔ)言能力發(fā)展很快。

3,、學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ),。每天早上進(jìn)園后我們老師及家長(zhǎng)會(huì)提醒幼兒向老師及保健醫(yī)生問(wèn)好；有老師,、阿姨到班上時(shí),，老師稍稍提醒，孩子們會(huì)問(wèn)好,；餐后散步時(shí)會(huì)向其他班級(jí)的老師及小朋友說(shuō)“中午好,！”放學(xué)回家前向老師與同伴道別；在活動(dòng)中需要幫助時(shí)說(shuō)“請(qǐng)你幫我”,；得到別人的關(guān)心和幫助不忘說(shuō)聲“謝謝”,！

（四）讓幼兒玩中學(xué)、學(xué)中玩

我們創(chuàng)設(shè)了自理區(qū),、語(yǔ)言區(qū),、認(rèn)知區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū),，讓幼兒自由入?yún)^(qū)活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)比較大小,、簡(jiǎn)單歸類(lèi),、按大小匹配，以及區(qū)分紅,、黃,、綠等顏色，認(rèn)清“1”和“許多”,，辨別上下,、左右、里外,、前后等方位,，認(rèn)識(shí)圓形、三角形,、正方形等形狀,。我們還在音樂(lè)區(qū)投入色彩鮮艷、有趣的動(dòng)物頭飾,，讓幼兒戴上頭飾自主表演,，充分表達(dá)愉悅的情感，在這一年中幼兒已學(xué)會(huì)《拔蘿卜》《兔乖乖》等表演游戲,。

我們班的幼兒很喜歡音樂(lè),，他們能跟著音樂(lè)的節(jié)奏做動(dòng)物模仿操,，孩子們天真、可愛(ài),、稚嫩的動(dòng)作常常吸引老師,、家長(zhǎng)的圍觀。在參加大段畢業(yè)典禮的晚會(huì)中,，我們班表演了《羞羞羞》的節(jié)目,，得到了家長(zhǎng)們的贊許。

大部份幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)很喜歡,，已掌握在范圍內(nèi)涂鴉,，學(xué)會(huì)粘貼、搓泥等技能,。

（五）積極參與教研活動(dòng)

1,、積極參加學(xué)園每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，能將自己對(duì)《綱要》的理解進(jìn)行梳理后落實(shí)在實(shí)踐中,，不斷提高自己理論結(jié)合實(shí)踐的能力,。

2、通過(guò)學(xué)習(xí),，了解了什么是反思,，以及如何抓有價(jià)值的反思點(diǎn)，正逐步學(xué)習(xí)通過(guò)反思調(diào)整自己的教學(xué)行為,，創(chuàng)最優(yōu)教學(xué)成效,。

3、每周參加段的教研,，解決本年齡段幼兒共同存在的問(wèn)題,，學(xué)習(xí)同年齡段各班好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（六）抓好家園協(xié)同教育工作

1,、通過(guò)開(kāi)展“親子游戲”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),，讓我們與家長(zhǎng)有了更多的接觸與交流，也讓我們彼此更加理解,。

2,、利用家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園,、離園,、電訪、家訪等形式,，與家長(zhǎng)交流幼兒近期在園,、在家的情況，在肯定幼兒良好表現(xiàn)的同時(shí)，也能甄別不同的家長(zhǎng),，客觀地對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行真誠(chéng)的互饋,，共同尋找解決問(wèn)題的辦法。

3,、有效利用家長(zhǎng)資源,，如請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集相關(guān)物品和資料，在家中經(jīng)常與幼兒溝通,，多陪陪孩子玩,，多指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。

4,、我們班家長(zhǎng)參加學(xué)園的“親子自制玩具”活動(dòng),，胡博堯、林燕彬兩名小朋友的玩具作品獲得學(xué)園最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),；林凱斌小朋友的玩具作品獲得一等獎(jiǎng),；謝圣鍇、蔡雅涵,、王茹霜小朋友的玩具作品獲得三等獎(jiǎng),。

1、幼兒缺乏安全意識(shí),，不懂得什么物品可以玩,，什么物品不可以玩。我班幼兒大多由爺爺奶奶照看,，他們較少對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,。這就給我們的工作帶來(lái)較大的壓力，這一方面的任務(wù)將由幼兒園老師全擔(dān),。

2、幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有待加強(qiáng),。小小班幼兒的口語(yǔ)表達(dá)雖很一般,，但卻是處在一個(gè)發(fā)展較快的時(shí)機(jī)，我們要注重多給機(jī)會(huì),，多肯定,，尤其是要多與幼兒進(jìn)行個(gè)別交流。

3,、幼兒自理能力有待加強(qiáng),。由于幼兒年齡較小，家長(zhǎng)太寵愛(ài),，舍不得讓幼兒動(dòng)手做自己的事,，如吃飯、穿脫衣服和鞋襪。雖老師不斷要求,，但幼兒依賴性較強(qiáng),，需我們加大力度，著手培養(yǎng),。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)美篇 小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)不足之處篇十二

本學(xué)期的班級(jí)管理工作,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的大力協(xié)助下,，已經(jīng)圓滿結(jié)束了,。為更好的指導(dǎo)以后的工作，現(xiàn)將本期的班級(jí)管理工作總結(jié)如下,，望各位指正,。

班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,，而班主任則是這個(gè)單位的,、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,、一本書(shū)。因此,，我在規(guī)范學(xué)生的行為時(shí),，首先要規(guī)范自己的行為，班紀(jì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)大有改觀,。

一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于中學(xué)階段的教育，特別是初中的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng),，每一節(jié)課,，長(zhǎng)期熏陶才能形成,。一學(xué)期來(lái)，為建設(shè)良好的校風(fēng),、班風(fēng),，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理,、自控的能力。重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)能力,，嚴(yán)格要求，一抓到底,。

值日問(wèn)題,，過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察,，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好,，差的仍然趕不上，因?yàn)檫@會(huì)使部分學(xué)生長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài),，失去了上進(jìn)心和積極性,。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。采取了全班學(xué)生輪流值日后,，學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài),，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時(shí),，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、清潔,、紀(jì)律,、出勤情況等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì),，在值日中學(xué)會(huì)管理,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則,，才有說(shuō)服力,。實(shí)踐證明：過(guò)去在我眼中看來(lái)十分不起眼的學(xué)生在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感,。通過(guò)值日,，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：學(xué)生是班級(jí)的主體，學(xué)生是班級(jí)的主人,，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),，也有參與管理班級(jí)的權(quán)力，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體,，促進(jìn)學(xué)生"主體意識(shí)"的確定,。

學(xué)生的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng),，離不開(kāi)教師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流,。雙向管理學(xué)生主要采取定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，主要內(nèi)容是根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求,，了解實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義,，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),，推薦一些教育方面的書(shū)籍,同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做榜樣。

總之,，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，讓我們?cè)趯?shí)踐中一起去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)美篇 小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)不足之處篇十三

緊張的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，回首過(guò)去的工作,，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦,，有的喜悅,，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時(shí)也是高中階段極易發(fā)生問(wèn)題時(shí)期,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。

1、加大了對(duì)學(xué)生紀(jì)律觀念培養(yǎng)的力度,。通過(guò)紀(jì)律教育等各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。

2,、有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),。例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

3,、建立班級(jí)組織體系,。開(kāi)學(xué)初，通過(guò)民主選舉班委和團(tuán)支部人選,，在學(xué)生中指定人選組成班委,、團(tuán)支部，制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例）,，對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，建立完整的班級(jí)管理體制,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體,，提高他們自主管理意識(shí)和能力，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng),、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

4,、開(kāi)好班會(huì)課。每次班會(huì)課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備,，對(duì)班級(jí)前一階段工作進(jìn)行總結(jié),，指出存在問(wèn)題，表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象,，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

5,、加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，開(kāi)展一系列活動(dòng),，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓舞學(xué)生的士氣,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。

1、管理好課堂紀(jì)律,，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí),、上課認(rèn)真、課后及時(shí)鞏固,，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。

2、控制抬頭率,，使學(xué)生養(yǎng)成專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，無(wú)論是自習(xí)課,，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看,，否則,，予以嚴(yán)厲批評(píng)。

3,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4,、班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,，