總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

二年級班主任個人總結(jié)簡短 二年級班主任個人總結(jié)篇一

一、培養(yǎng)和選拔班干部,。

要有一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。這學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實際對他們加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二,、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育,。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并與科任教師密切配合,。針對這個班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,，上課時間經(jīng)常睡覺,、講話、開小差,、做小動作等不良現(xiàn)象,。因此，我有針對性的找出這些學(xué)生,，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,，告誡他們要學(xué)會尊重別人，做到認(rèn)真聽課,，遵守課堂紀(jì)律,，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，召開家長會議。

另外,，從學(xué)生的實際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動,、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中,，班會課及思想品德課是的德育教育方式。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在,。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過于簡單。用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課外積極輔導(dǎo),、多與家長聯(lián)系，在實際工作中,。

四,、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)

我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí),、生活等情況,，看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況,，這樣,，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽,、和諧,。

總之，堅持正確的教育方針,，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果,。

二年級班主任個人總結(jié)簡短 二年級班主任個人總結(jié)篇二

這一年，我憑借自己的辛勤工作,，讓學(xué)?？吹搅宋业呐统砷L,。學(xué)校為了培養(yǎng)我，還給我增加了擔(dān)子,，讓我在擔(dān)任科任教師之外,，還擔(dān)任了班主任。這一個學(xué)期,，我負(fù)責(zé)了二年級____班的班主任,。因為我還是一個新手班主任，所以我要仔細(xì)對待我的班主任工作,，我要對得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與培養(yǎng),，對得起二年級____班的學(xué)生和學(xué)生家長。所以我在這一總結(jié)一下我這一個學(xué)期的班主任工作,，發(fā)現(xiàn)自己身上沒有做好的地方，爭取在下一個學(xué)期里面,，更好地管理班級,。

一、班主任的新手任務(wù)

這是我畢業(yè)進(jìn)入咋們小學(xué)工作的第二年,，第一年的時候我還只是一名新手老師,。經(jīng)過一年的教學(xué)工作，學(xué)校在我身上看到了努力和成績,，就決定培養(yǎng)我更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí),。就讓我在教學(xué)之余，還負(fù)責(zé)班級管理,。____班原先的班主任因為懷孕回家生二胎去了,，所以我就接手了這個班級。____班還是剛剛從一年級升上來的,，所以在我的眼里,，都還是一個小孩子，所以我十分注重他們在學(xué)校的安全,。

基本上每一節(jié)課我都要去教室外面,，看看他們，有沒有好好聽課,，有沒有打架之類的現(xiàn)象,。還十分關(guān)注天氣的變化，我每天在快放學(xué)的時候,，都會在黑板上寫好新一天的天氣和氣溫情況,，提醒他們注意穿衣和帶傘的問題。

因為是一個新手班主任的問題,，所以在很多問題的處理上都是小心翼翼的,，經(jīng)常需要請教辦公室里面帶班經(jīng)驗豐富的老師,，向他們學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗。我還專門有一個筆記本來記錄我學(xué)習(xí)到的東西,，在后面學(xué)習(xí)好好總結(jié)好后,，我就用它們來處理學(xué)生間的問題。

二,、新手班主任的工作

1,、帶班

在很多方面，我都是不太懂的,，所以我就請教各科任老師,，讓他們來幫助我一起管理班級，看到是新手的原因上,，各位老師非常熱心的幫助我一起做好班級工作,。有一次學(xué)生感冒發(fā)燒的問題，就是數(shù)學(xué)老師____發(fā)現(xiàn)的,，并及時讓我?guī)バａt(yī)務(wù)室治療,。

2、家校聯(lián)系

我經(jīng)常與各位學(xué)生的家長進(jìn)行電話或者聊天軟件的溝通,，及時反饋孩子在學(xué)校的情況,，并且詢問他們還在對我的工作有沒有什么需要改進(jìn)的建議。我將這些建議收集起來,，進(jìn)行一個歸納總結(jié),，綜合分析這些建議，進(jìn)行學(xué)習(xí)和改進(jìn),。

三,、新手班主任的問題

在很多問題的處理上面，我都是聽各位老師的方法去做,，所以很多時候都是比較刻意,，所以在下一個學(xué)期，我要將“我應(yīng)該這么做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔铱梢赃@么做”,。

二年級班主任個人總結(jié)簡短 二年級班主任個人總結(jié)篇三

小學(xué)二年級的孩子,，還處在養(yǎng)成習(xí)慣、打好基礎(chǔ)的重要階段,，作為班級管理中的領(lǐng)導(dǎo)者,，本人從未對自己的工作有絲毫的懈怠，本著把工作做得更好的想法,，時常會將工作做一些小結(jié)?，F(xiàn)在一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，本人現(xiàn)將本學(xué)期的工作再次進(jìn)行總結(jié)一下：

一,、重點還是幫助孩子們養(yǎng)成習(xí)慣

低年級的孩子,，尤其是小學(xué)二年級的孩子,，正是養(yǎng)成習(xí)慣、打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,，在這一學(xué)期的班級管理工作中,，本人依舊是把幫助孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣作為重點來抓的。從每天的晨會出發(fā),，到每一次節(jié)日的活動組織以及開展,，我都力求用自己的正確示范來幫助每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的習(xí)慣不太好,，那我就重點去關(guān)心那個學(xué)生,，用自己的愛去包容這好習(xí)慣還未能養(yǎng)成的學(xué)生，不急不躁,，只為讓我們小學(xué)二年級這個班的所有學(xué)生都能夠在這一學(xué)期里養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

二、用良好的班主任行動來傳遞愛

對于小學(xué)二年級這種低年級學(xué)生的教育,，還不能向?qū)Υ吣昙墝W(xué)生那樣去教育,，低年級學(xué)生對任何事物都要更加敏感，這就決定了本人在對待小學(xué)二年級的學(xué)生時,，通常都會用自己良好的行為去影響每一個孩子,，用這些作為班主任的行動去傳遞給每一位學(xué)生的愛,，讓他們在足夠充足的愛中了解到自己是有人愛的孩子,，也讓他們在這種愛中學(xué)會自尊自愛。小學(xué)二年級的學(xué)生正是確定這種自愛自尊的最佳時期,，所以本人這學(xué)期更加注重用自己良好的行動去傳遞對每一個孩子的愛,。

三、和任課老師與家長聯(lián)合起來教

作為一個班主任老師,，本人也是明白對班級學(xué)生的管理工作,，不能只依靠個人的力量，本人在這學(xué)期的班級管理工作中,，本人依舊是與任課老師以及每一位家長聯(lián)合起來教育孩子,，在孩子的學(xué)習(xí)教育方面，本人時刻與每科的任課老師保持聯(lián)系,，確保每一個學(xué)生都能夠跟上老師的講課進(jìn)度,，也卻確保每一個學(xué)生的成績都不出現(xiàn)意外。在對孩子的其他教育以及人格培養(yǎng)上,，本人時常去學(xué)生的家里家訪,，也會與每一位家長保持聯(lián)系，確保孩子們的情況,，作為班主任老師的我,，以及每一位孩子的家長都能夠清清楚楚,，這樣也保證了每一位孩子的成長都看得見。