作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

幼兒園中班國慶節(jié)教案美術(shù)篇一

二、主題來源

每年的國慶節(jié)前后,，到處都張燈結(jié)彩，洋溢在一片歡樂之中,，電視,、報(bào)紙、廣播等等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報(bào)道,、介紹,，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件，因此,，我們認(rèn)為,，有必要抓住這一時(shí)期對(duì)幼兒進(jìn)行愛國教育,。由此，我們?cè)O(shè)立了“我愛祖國”這一主題,。

三,、主題實(shí)施時(shí)間

三周

四、主要教育教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)識(shí)國旗,、國徽、國歌,，學(xué)習(xí)升旗,。

2、知道祖國地大物博,，是個(gè)多民族的國家以及偉大的建設(shè)成就,，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝，有愛祖國的情感,。

3,、能有感情地朗誦詩歌、散文等,，復(fù)述故事時(shí)會(huì)使用不同的語氣,，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。

4,、愛護(hù)幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生,。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。

5,、能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的特產(chǎn),、民俗風(fēng)情等,。

6、了解國慶節(jié)的來歷,。

五,、主題知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

快樂國慶節(jié)

我的國家

慶祝國慶節(jié)

祖國各地的特產(chǎn)

六、八大智慧活動(dòng)內(nèi)容

1,、語言智慧

1談話：我的祖國,、祖國各地的特產(chǎn)

2詩歌：我去中國臺(tái)灣島

3詩歌：_

4自編兒歌：我的祖國

5幼兒英語

2、自我認(rèn)識(shí)智慧

1慶祝國慶節(jié)

2我是中國人

3,、人際關(guān)系智慧

1參觀：民俗文化村

2“國慶”聯(lián)歡活動(dòng)

4,、邏輯智慧

1)分類記錄 2)立體圖形分類 3)數(shù)的二級(jí)分類 4)復(fù)習(xí)分類概念

5、音樂智慧

奧爾夫音樂教育

6,、空間智慧

美工：自制中國地圖

建構(gòu)：長城

7,、身體運(yùn)動(dòng)智慧

1)我去中國臺(tái)灣島 2)小飛行員 3)小小奧運(yùn)會(huì) 4)到北京去

七,、主要活動(dòng)內(nèi)容及過程

活動(dòng)一：學(xué)習(xí)與祖國有關(guān)的兒歌、歌曲等活動(dòng)中,，孩子們學(xué)習(xí)了詩歌“_”,、“我去祖國臺(tái)灣島”，還學(xué)習(xí)了歌曲“國旗紅紅地哩”,。通過談話和分享交流,，孩子們對(duì)祖國的了解也更加深入了。孩子們?cè)诒硌菟麄儗W(xué)習(xí)的詩歌“_”!

活動(dòng)二：粘貼國旗,、粘貼中國地圖

鄰近國慶節(jié)的時(shí)候,，孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室，增加一點(diǎn)節(jié)日氣氛,。

孩子們?cè)谡迟N國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!

活動(dòng)三：慶祝國慶節(jié)

國慶節(jié)前一天,，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進(jìn)行了慶祝活動(dòng),。進(jìn)行了節(jié)目表演,，慶祝祖國媽媽的生日。孩子們?cè)诒硌莨?jié)目,，慶祝國慶節(jié)!

八,、活動(dòng)小結(jié)

通過認(rèn)識(shí)國旗、國徽,、唱國歌,，通過分享交流自己對(duì)我們國家的認(rèn)識(shí)和了解以及老師的介紹，孩子們對(duì)我們國家的認(rèn)識(shí)更加深入了,。隨著孩子們對(duì)我們國家認(rèn)識(shí)和了解的深入,，孩子們也更加熱愛我們的祖國了?；顒?dòng)中,，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家，很樂意拼貼中國地圖的玩具,。通過一系列的手工粘貼國旗,、粘貼中國地圖的活動(dòng)和表演慶祝活動(dòng),，孩子們加深了對(duì)國慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)中,，孩子們堅(jiān)持做環(huán)保衛(wèi)士,，在慶祝國慶節(jié)的公共場所不大聲講話，表演節(jié)目時(shí)也很認(rèn)真!

幼兒園中班國慶節(jié)教案美術(shù)篇二

一,、活動(dòng)目的：

通過主題班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感,，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，初步樹立社會(huì)責(zé)任感,。讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長的重要性,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、開班會(huì)前,，我們班開展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：2,、搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法,。3,、環(huán)境布置(黑板,、場地等)。

三,、活動(dòng)過程：

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，作為新一代的少年兒童,，我們更不能忘記傳統(tǒng),，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

(二)活動(dòng)開始

1,、朗誦《歌頌文明》 朗誦者

通過此文讓學(xué)生更加深刻地理解文明乃是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

2、講述關(guān)于文明禮儀的小故事 講述者 高文博

通過講故事這個(gè)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生能夠清晰的了解到文明禮儀就在我們的身邊,，有些人做的好，而有些人做得不好,，讓學(xué)生自己思考自己的一些文明禮儀行為,。

3、同學(xué)自己講述自己的文明禮儀經(jīng)歷,，包括好的方面和不好的方面

4,、文明禮儀知識(shí)問答 提問者 孫語濃

分小組進(jìn)行知識(shí)問答，獲得分?jǐn)?shù)的組,，被評(píng)為“文明禮儀先驅(qū)小組”

(三)活動(dòng)尾聲

1,、主持人總結(jié)陳詞

主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí),，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員,，我們要做到遇到師長、來賓,，主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯,，人多擁擠，注意謙讓,，靠右行走,，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)公共財(cái)物,，不亂寫亂劃,，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督,，共同促進(jìn),，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生,。

2,、班主任總結(jié)

親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,，作為一名學(xué)生,，作為中華民族的后代，我們有義務(wù),，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng),，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,，它就會(huì)在我們的精神世界里生根,、開花、結(jié)果,，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好!希望通過這次活動(dòng),，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落,，讓文明之花越開越盛,，開遍家庭、校園,、社會(huì)!

幼兒園中班國慶節(jié)教案美術(shù)篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1,、認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道它是我國國旗,。

2,、理解國旗的象征意義。

3,、感受升國旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛和對(duì)國旗的敬重,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒見過國旗，觀看過幼兒園的升旗儀式,。

物質(zhì)準(zhǔn)備:世界各國國旗卡片,、國旗飄飄課件、_升旗儀式視頻,、自制升旗flash，制作國旗材料,。

活動(dòng)過程:

(一)觀察不同國旗,。

1,、觀察不同國旗。

教師:小朋友,，你們看,，這些是什么呢?有幾面國旗呢?你最喜歡哪一面國旗?為什么?

(二)認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道它是我國國旗,。

1,、認(rèn)識(shí)五星紅旗。

教師:在這些國旗里,，老師最喜歡的就是這面國旗了,老師為什么喜歡這面國旗?(因?yàn)樗俏覀冎袊膰?你們喜歡嗎?它是什么樣子的?這面國旗是什么顏色的?上面有什么?(這面國旗是紅色的,，上面有5顆金_的五角星)國旗上的這些五角星是一樣大的嗎?(不是，有1顆大五角星,，還有4顆是小五角星)它們是怎么排列的呢?是排成一條直線的嗎?(4顆小星彎彎的圍著大星)五顆五角星排列在國旗的哪個(gè)角上呢?(用動(dòng)作表示左上方)

2,、知道五星紅旗是我國國旗。

師:這面由五顆五角星組成的紅旗就是五星(紅旗),五星紅旗是哪個(gè)國家的?我們中國的國旗名字叫什么?

(三)理解國旗的象征意義,。

1,、討論在哪里見過國旗。

師:小朋友,，你在什么地方見過五星紅旗?(幼兒園里每星期一都會(huì)舉行升旗儀式,、車子、船,、打仗,、廠里……)你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎?因?yàn)樗麄兎浅釔畚覀兊膰摇?

2、看ppt各個(gè)地方的國旗,，知道國旗代表中國的地方,。

教師:看，國慶節(jié)到了,，街道上也都掛起了五星紅旗在慶祝祖國媽媽的生日呢!

教師:為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢?說明這些地方都是我們中國的,，中國的地方都可以掛起五星紅旗。

3,、看ppt運(yùn)動(dòng)員,、宇航員衣服上的國旗標(biāo)志，知道國旗代表中國人,。

教師:除了小朋友說到的地方,，還有哪些地方有國旗呢?我們看，(運(yùn)動(dòng)員)你找到五星紅旗了嗎?在什么地方?為什么有五星紅旗呢?因?yàn)檫@些運(yùn)動(dòng)員是中國人,，到外國去參加比賽,，看，他們比賽的怎么樣?為什么?(我們的五星紅旗掛的，是冠軍,，第一名,。)教師:(楊利偉)它是誰啊?它是那個(gè)國家的人啊?(中國人)你怎么知道的?

教師:我們小朋友是那個(gè)國家的人?我們都是中國人，中國人可厲害了,，看,，這是什么?你還看到了什么，這是我們中國人的(航空母艦),。

教師:這么多地方都有五星紅旗說明這些都是我們中國的!中國棒不棒!中國真棒!

4,、看ppt_等圖片，進(jìn)一步了解國旗代表中國,，要捍衛(wèi)中國的領(lǐng)土,。

教師:小朋友，你們看,，這里是哪里?(這里是_,，是在大大的海洋里的一個(gè)小島)教師:你們知道_是哪個(gè)國家的嗎?(對(duì)啦，是我們中國的,。)但是,，現(xiàn)在有一個(gè)國家日本想把這個(gè)島搶過去，你們同意嗎?那我們應(yīng)該在_上插上我們的五星紅旗?看,，五星紅旗插上去了,，現(xiàn)在_是中國的啦，我們一起大聲說:"_是中國的!"

(四)感受升國旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛和對(duì)國旗的敬重,。

1,、觀看升旗儀式，感受莊嚴(yán)氣氛教師:五星紅旗代表中國,，在我們的首都北京的_廣場上每天都會(huì)舉行很隆重的升旗儀式,，我們一起來看一段錄像，看看是誰在升旗?是怎么升旗的?旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的?(他們都是看著國旗的,，站的一動(dòng)也不動(dòng)的)師幼小結(jié):觀看升旗儀式時(shí)要站神氣,，不講話，眼睛看著國旗,。

2,、全體起立進(jìn)行升旗儀式。

教師:我們現(xiàn)在也來進(jìn)行一次升旗儀式,，看升旗儀式的時(shí)候要立正,，不講話，眼睛看著國旗?，F(xiàn)在請(qǐng)全體起立,，升國旗,，行注目禮，唱國歌,。

(五)制作國旗,，慶祝節(jié)日。

1,、幼兒制作國旗。

師:馬上要國慶節(jié)了,，我們一起來制作國旗慶祝祖國媽媽的生日吧,。看,，后面的小籃子里也有五星紅旗,，先想一想五顆星在國旗的哪里?我們一起去制作吧。

2,、幼兒手舉國旗歌唱慶祝,。

教師:讓我們一起去把做好的五星紅旗布置在教室里，為祖國媽媽慶祝生日吧!

活動(dòng)延伸:

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè):師幼一起裝扮活動(dòng)室,，營造國慶節(jié)歡慶氣氛。

2,、家園共育:請(qǐng)家長和幼兒一起收集有關(guān)我國國旗的小故事,。

3、領(lǐng)域滲透:學(xué)習(xí)《娃哈哈》等歌頌祖國的歌曲,。

幼兒園中班國慶節(jié)教案美術(shù)篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解鏡子的基本特征和用途,。

2.引導(dǎo)幼兒尋找大自然中的鏡子。

3.培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣和探索的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備月餅盒,、水盆、杯子,、凹面鏡,、凸面鏡等。

活動(dòng)過程

一,、了解鏡子的特征及用途

1.教師：今天老師的口袋里藏了一個(gè)有趣的東西,，我請(qǐng)一個(gè)小朋友來摸摸它是什么?

2.摸上去感覺怎么樣?(滑滑的)你覺得那是什么東西?

3.(出示鏡子)這是什么呀?

4.它可以用來干什么?你還在哪些地方見過鏡子?

5.你還見過哪些不一樣的鏡子?(凹面鏡、凸面鏡等)

二,、探索發(fā)現(xiàn)生活中的鏡子

1.教師：我們小朋友真能干,，說出了那么多的鏡子，那在生活中你見過哪些東西也可以當(dāng)作鏡子?(討論)

2.請(qǐng)小朋友到活動(dòng)室里去找一找,。(音樂)

3.提問：剛才你們發(fā)現(xiàn)了什么也可以當(dāng)作鏡子的?(幼兒介紹)

4.除了我們找到的還有沒有?(舉例：眼睛)

三,、游戲：照鏡子

1.教師：請(qǐng)小朋友和我玩照鏡子的游戲,，你們做我的鏡子(教師做動(dòng)作，幼兒跟做)

2.隨音樂做照鏡子的游戲,。

幼兒園中班國慶節(jié)教案美術(shù)篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1,、引導(dǎo)幼兒懂得保護(hù)眼睛的重要性和保護(hù)眼睛的正確方法。

2,、懂得愛護(hù)眼睛,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、大膽創(chuàng)編眼保健操，體驗(yàn)成功的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)課件 圖片 眼睛模型圖片 近視眼鏡

活動(dòng)過程：

一,、兩個(gè)小游戲"我的眼睛最明亮，我的眼睛最厲害"導(dǎo)入,。

1,、引導(dǎo)師幼問好。

明亮的眼睛師：今天,，老師帶來第一個(gè)好玩的游戲,，叫做"我的眼睛最明亮"。你們想來玩嗎?(想)待會(huì)兒,，我出示兩張圖片,，看誰能最快地找出兩張圖片中的不同之處。準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)請(qǐng)看大屏幕!(出示兩張圖片課件)師：小朋友們可以從上往下看,，或者從左往右看,。看看哪里不一樣?(幾分鐘過去)好,，時(shí)間到,，找到了小朋友請(qǐng)舉手告訴老師。

師小結(jié)：看來小朋友們的眼睛都是特別明亮的,，一下子就找出哪里不同,。

厲害的眼睛師：那老師的第二個(gè)游戲就是，"不說話,，眼睛告訴我",，現(xiàn)在呢，我請(qǐng)王老師幫助我,，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))把我手中的小熊博士藏起來,，老師閉上眼睛不看，當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候,，我請(qǐng)所有的小朋友幫助老師,，那怎么幫助呢?就是你坐在凳子上不動(dòng),，不能用嘴巴說、不能用手和腳告訴我!

哇!小朋友們,，我可是真的羨慕你們那,，有一雙明亮的眼睛，還有一雙能干的眼睛!眼睛可以幫助我們做很多的事情,，讓我們能看到腳下的路,，能發(fā)現(xiàn)美麗的花朵，能看到一切一切,。

可是,，從前有位大眼睛公主，她的眼睛可不像小朋友們的眼睛那樣明亮,。你們知道為什么嗎?

幼：不知道。師：讓我們一起來看看她的故事吧,。

二,、引出故事-情境表演《眼鏡公主》。

公主傷心的圖片師：看,，這就是大眼睛公主,，你們看她的表情，覺得她心情是怎么樣的?(傷心,、難過,、不開心)師：對(duì)了。為什么公主會(huì)傷心呢?讓我們一起來看看究竟發(fā)生了什么事,。

1,、出示公主玩手機(jī)的圖片師：我們看看大眼睛公主在干什么?(玩手機(jī))師：對(duì)，她在玩手機(jī),，還玩得怎么樣?(特別開心)是的,，其實(shí)，她已經(jīng)玩了很久了,，都快一個(gè)上午了,，可她還在玩。除了玩手機(jī),，她還會(huì)干什么呢?

2,、(出示圖片看電視。)師：大眼睛公主正在干什么?請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看,，你發(fā)現(xiàn)了什么?誰來說一說?

幼：她看電視時(shí)離得很近,。

師：是的。其實(shí),，大眼睛公主還是很愛學(xué)習(xí)的,。

3,、出示躺著看書圖片師：你們看看大眼睛公主在做什么?她的姿勢(shì)是怎么樣的?

幼：躺著。

師：你們說,，她做的對(duì)不對(duì)?

師小結(jié)：慢慢的慢慢的,，大眼睛公主的眼睛不再是以前那樣明亮了，看東西時(shí)開始變得模糊了,。(出示圖片)經(jīng)常把外婆看成是媽媽,，把橘子當(dāng)成網(wǎng)球，因此鬧出了很多笑話,。所以,，公主現(xiàn)在很傷心，她想讓自己的眼睛變得跟從前那樣明亮,，小朋友們能幫幫她嗎?告訴她應(yīng)該怎么做?

幼兒：不躺著看書,，多吃蔬菜，少玩電腦,。

師：我們班的小朋友都是很好的醫(yī)生呢,，你們都說的很棒，但是,，現(xiàn)在老師想考考你們了,。看看下面的圖片,，哪些是正確的?哪些是錯(cuò)誤的?

三,、播放教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒判斷圖片正確與否。

師：我們來看看這副圖,，你們覺得對(duì)嗎?(不對(duì))你怎么看出來了?

師：看看這位小朋友,。他做的對(duì)嗎?

師：嗯，當(dāng)我們手很臟,，而你又去揉眼睛,，這樣細(xì)菌就會(huì)跑進(jìn)你眼睛里去，這樣我們的眼睛就會(huì)不舒服,。

師：這小男孩很帥氣,，有沒有?，我們來看看他做的對(duì)不對(duì)?

幼：正確,。

小結(jié)：除了我們?cè)谌粘Ｐ袨榱?xí)慣中要學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛外,，還要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不能挑食,，多吃綠色蔬菜,、水果，及含蘿卜素,、蛋白質(zhì)豐富的食物,，如胡蘿卜,。平時(shí)還要多鍛煉。

創(chuàng)編眼保健操兒歌師：除了這些,，老師還有個(gè)可以使我們的眼睛變得更加明亮,，那就是每天堅(jiān)持做眼保健操，當(dāng)我們的眼睛疲勞的時(shí)候,，做做眼保健操就會(huì)很舒服,，讓我們的眼睛放松、休息,。

師：教師鼓勵(lì)幼兒通過眼睛的動(dòng)作創(chuàng)編兒歌,，我們邀請(qǐng)大眼睛公主跟我們一起來學(xué)學(xué)吧!

小眼睛，真能干向上看,，向下看上上下下多靈活向左看,，向右看左左右右都能看劃個(gè)圈，溜溜轉(zhuǎn)小朋友,，做眼操,，天天鍛煉亮閃閃

幼兒園中班國慶節(jié)教案美術(shù)篇六

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日,，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

2.讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，展示自己的本領(lǐng),。

3.使幼兒體驗(yàn)與家長一起進(jìn)行游戲活動(dòng)的樂趣，給孩子提供一段快樂的時(shí)光并留下童年的美好記憶,。

4.讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),。

二、活動(dòng)安排：

1.在歡快的音樂中帶幼兒入場就位,。

2.欣賞大班幼兒大型舞蹈《永遠(yuǎn)的映山紅》,。

3.幼兒講故事比賽。

4.親子游戲《夾球跑》,。

游戲玩法及規(guī)則：幼兒站在起點(diǎn),，家長站在終點(diǎn)，面對(duì)站立,。幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),，將球交給家長。家長將球夾在腿間到起點(diǎn),，快者獲勝,。如球掉了需撿回球重新夾住繼續(xù),。

三、發(fā)放節(jié)日禮物結(jié)束,。

幼兒園中班國慶節(jié)教案美術(shù)篇七

活動(dòng)目標(biāo)

1,、嘗試通過肢體律動(dòng)、合作游戲等感應(yīng)歌曲特定節(jié)奏(|o|,、||,、||、||),。

2,、體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣。

3,、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂,，大膽的游戲表演。

4,、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣。

5,、使小朋友們感到快樂,、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)各個(gè)手指的名稱,，有玩手指游戲的經(jīng)驗(yàn)。

指導(dǎo)要點(diǎn)

1,、活動(dòng)重點(diǎn)：感應(yīng)歌曲的特定節(jié)奏(|o|,、||、||,、||),。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)與同伴合作,，隨音樂節(jié)奏進(jìn)行游戲,。

活動(dòng)過程

1、手指熱身操

(1)教師表演小螃蟹,、毛毛蟲,、小鳥等手指游戲，幼兒模仿

師：我們都有一雙神奇的小手,，看,，老師的小手會(huì)變魔術(shù)哦。變!看看這是什么?

(2)鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編手指游戲，其他人模仿

師：小朋友們,，你們的小手會(huì)變出什么呢?哦,，我看到這個(gè)小朋友變了一個(gè)，我們一起來學(xué)一學(xué)吧,。

2,、完整欣賞歌曲

(1)幼兒完整地欣賞第一遍音樂。

師：小妞妞做了什么事呢?(幼兒答)

師：小妞妞一共親了多少次嘴呢?(幼兒答)

(2)再次完整欣賞歌曲,，初步感應(yīng)歌曲里特定節(jié)奏,。

(教師根據(jù)歌曲特定節(jié)奏，用親嘴的動(dòng)作引導(dǎo)幼兒感應(yīng),。)

3,、分段欣賞

(1)教師輕唱a段，引導(dǎo)幼兒感受律動(dòng)|o|,。

師：我們除了親嘴,，還可以怎么做呢?

(鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，其他人模仿)

(2)教師輕唱b段音樂,，引導(dǎo)幼兒感受律動(dòng)||

師：現(xiàn)在,，請(qǐng)你找到你的好朋友做這個(gè)動(dòng)作。

師：我發(fā)現(xiàn)他們兩個(gè)是這樣做的,，我們一起學(xué)學(xué)吧,。

(幼兒做動(dòng)作，教師觀察并激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作)

(3)教師輕唱c段音樂,，引導(dǎo)幼兒感受律動(dòng)||

師：小妞妞第三次碰了幾下?

師：請(qǐng)小朋友們找到你的好朋友一起碰一碰吧,。

師：他們兩個(gè)做的真好，我們來學(xué)學(xué)吧,。

(4)教師輕唱d段音樂，引導(dǎo)幼兒感受律動(dòng)||師:這一次,，小妞妞碰了四下,，請(qǐng)小朋友們用你喜歡的方式來碰一碰吧。

4,、歌曲游戲

(1)單人游戲

師：小妞妞一共碰了四次嘴,，每一次都不一樣。現(xiàn)在請(qǐng)你們用自己喜歡的方式來做一做音樂游戲吧,。

完整地聽音樂進(jìn)行單人游戲,。當(dāng)聽到歌曲的部分，幼兒以小指勾手唱歌,，當(dāng)聽到特定節(jié)奏部分,，幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行敲奏或拍手。

(2)雙人游戲

師：請(qǐng)小朋友們找到你的好朋友,，一起玩小妞妞勾勾手的游戲吧,。

兩個(gè)小朋友面對(duì)面站好,，當(dāng)聽到歌曲部分，兩人就互勾搖手;當(dāng)聽到特定節(jié)奏部分,，兩人就互拍或者雙手對(duì)拍,。

(3)交換同伴再次游戲

5、結(jié)束部分

師：小朋友們,，小妞妞跟我們玩了這么多游戲,，你們開不開心?(幼兒答)

師：小妞妞玩了這么久的游戲，也累了,，現(xiàn)在我們一起把小妞妞送回家吧!

(播放音樂《小妞妞勾勾手》離開教室)

幼兒園中班國慶節(jié)教案美術(shù)篇八

本學(xué)期,，我將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃.在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),，活動(dòng)要質(zhì)量,，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容：

(一)提高學(xué)習(xí)書面語言的興趣,，懂的口語與文字和圖書的對(duì)應(yīng)與轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

(二)養(yǎng)成早期閱讀的良好習(xí)慣，掌握早期閱讀的有關(guān)技能,。

(三)掌握閱讀圖書的基本方法,，能集中注意閱讀圖書，傾聽?理解圖書內(nèi)容,。

(四)能在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩歌意境,。

(五)在閱讀中伴隨認(rèn)識(shí)60個(gè)漢字。

(一)能主動(dòng),、有禮貌地與老師,、同伴交流，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書,，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。

(二)能認(rèn)真地傾聽他人說話,，不插嘴,、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣,。

(三)能用較完整的語句講話和回答問題,，聲音響亮，速度適中。

(四)能用較完整連貫的語言,，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話,。能在各類講述中,，學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞,。

(五)喜歡看書,，能看懂每幅畫的大意。

(六)知道每本書都有封面和書名,，會(huì)按頁碼順序一頁一頁翻看,，并保持正確的閱讀姿勢(shì)。

(七)愛護(hù)圖書,，能按一定規(guī)則整理疊放圖書,。

(一)能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師,、同伴共同生活的樂趣,。

(二)了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往,、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

(三)關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,，初步形成良好的生活習(xí)慣,，并能遵守一日生活常規(guī)。

(四)學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見;愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng),。

(五)初步形成誠實(shí),、助人等良好品行。

(六)愛父母長輩,、老師,、同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果，愛集體,、愛家鄉(xiāng),。

(七)知道我國的首都?主要文化傳統(tǒng)及節(jié)日。

(一)喜歡幼兒園的集體生活,，樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動(dòng)。

(二)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,，初步具有生活自理能力。

(三)愛清潔,、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生，愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動(dòng)。

(四)知道并喜歡自己的性別,，具有初步的健康的性別意識(shí),。

(五)增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法,。

(六)能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情,。

(七)在大人的幫助下，不怕困難和失敗,，愿意進(jìn)行多次嘗試,。

(一)喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。

(二)學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下,、左右的關(guān)系,。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。

(三)認(rèn)識(shí)多種顏色,，有目的地選用顏色,，并能小面積涂色。

(四)能正確使用多種手工工具和材料,。喜歡用折,、剪、貼等玩紙方法和捏,、粘,、接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型。

(五)初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美,，并學(xué)習(xí)講述自己對(duì)作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。

(六)參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng),，感受創(chuàng)造美的快樂。

幼兒園中班國慶節(jié)教案美術(shù)篇九

教學(xué)目標(biāo)：

1,、在活動(dòng)中能發(fā)現(xiàn)不同顏色在混合后發(fā)生的變化,，培養(yǎng)感知顏色的能力。

2,、體驗(yàn)紅黃藍(lán)三種顏色,，在相互手拉手后變出的顏色進(jìn)行作畫,并感受其中的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

紅黃藍(lán)三種顏料,，棉簽,，調(diào)色盤,，空白水果圖，ppt幻燈片,，水果屋

教學(xué)重難點(diǎn)：

通過觀察,，操作發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后能出現(xiàn)新的顏色。

教學(xué)方法與教學(xué)手段：

示范法操作法觀察法角色演示法幻燈片展示法

用變魔術(shù)開場,，用圣誕老爺爺穿插演角色,。

教學(xué)過程：

一、用魔術(shù)的方法把大樹變綠,，激發(fā)幼兒的樂趣,，幼兒仔細(xì)觀察顏色的變化。

秋天到了,，大樹的樹葉都變成了黃色(邊說邊噴上黃色),，春天又來了，樹葉變成了綠色(請(qǐng)幼兒睜大眼睛觀看,，邊說邊噴上藍(lán)色),，但是結(jié)果卻變成了綠色。

1,、提問：一開始大樹是什么顏色?(黃色)

2,、后來我噴的是什么顏色，卻會(huì)變成綠色的,。原來兩種顏色加在一起會(huì)變成另外一種顏色,，老師這還有紅色，我們來試一試把紅色和黃色放在一起,，看一看有什么變化?(變成了橙色)我們?cè)賮碓囈辉嚰t色和藍(lán)色放在一起,，看一看有什么變化?(變成了紫色)

3、教師出示ppt進(jìn)行小結(jié)：

紅色+黃色=橘色

紅色+藍(lán)色=紫色

黃色+藍(lán)色=綠色

二,、幼兒動(dòng)手操作

1,、現(xiàn)在小朋友的面前也放了紅黃藍(lán)三種顏料，等會(huì)你們也來試著做一回魔術(shù)師劉謙,，把兩種不同的顏色放在一起,，變成另外一種漂亮的顏色。

2,、在幼兒操作之前,，教師要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

(1)紅黃藍(lán)三種顏料里面各有三個(gè)棉簽，如果要取顏料,，必須用各自杯子里的棉簽,，否則顏料會(huì)弄臟，變出來的顏色就不好看了,。

(2)兩種顏色相互混合,，取出的量一定要一樣多。

(3)量弄得不要太多,，避免弄到桌子和椅子上,，特別是小朋友的衣服上，因?yàn)轭伭喜蝗菀紫吹簟?/p>

(4)記住自己把什么顏料和什么顏料放在了一起,，變出了另一種什么顏色,。

3、幼兒在操作時(shí),，教師要來回的巡視,，及時(shí)的指導(dǎo)，幼兒完成后,，教師把幼兒的作品進(jìn)行展示,，并讓幼兒說出使用什么顏料加什么顏料變成的。

三,、讓幼兒欣賞圖片并作畫,。

在我們的生活中有沒有橙色，紫色和綠色的水果蔬菜,，觀看ppt,。

橙色的有：橙子、南瓜,、胡蘿卜等

紫色的有：紫包菜,、茄子、葡萄等

綠色的有：黃瓜,、西瓜,、蘋果等

情景介入：圣誕老人要求幫忙

教師扮演圣誕老人：小朋友們你們好，圣誕節(jié)還沒有到,，我閑的很無聊,，最近僅開了一個(gè)水果店，可是沒有經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)的水果都不漂亮,，賣不出去啊，請(qǐng)小朋友們幫幫忙,，用你們調(diào)出的顏色,，給我的水果都穿上好看的衣服吧。

幼兒開始作畫,，在這之前教師提要：

1,、給水果圖上合適的顏色。

2,、作畫時(shí)不要弄到其他小朋友的身上,。

3,、注意自己的坐姿。

教師在幼兒作畫時(shí),，來回的巡視,，給與相應(yīng)的指導(dǎo)。

把幼兒的作品貼到水果屋上,，展示出來,。

圣誕老爺爺感謝幼兒的幫忙，說完就去賣水果了,。(結(jié)束)

幼兒園中班國慶節(jié)教案美術(shù)篇十

活動(dòng)要求

1,、通過玩大積木，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,，發(fā)展幼兒走,、跑、跳等基本動(dòng)作,，發(fā)展幼兒平衡協(xié)調(diào)能力,。

2、培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì),。

3,、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

每人兩塊大積木(形狀各一),、音樂磁帶,、錄音機(jī)、花若干盆放于場地一邊,，小紅旗2面,、水桶8個(gè)、盛滿水的大盆4個(gè),。

活動(dòng)過程

一,、開始部分

幼兒邊聽音樂邊分散玩積木。

師：我們每人都有兩塊大積木,，大積木有許多種玩法,，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多、最安全,。(幼兒嘗試練習(xí))

二,、基本部分

1、集中演示,。

師：哪位小朋友來介紹一下,，你有幾種玩法?你是怎么玩的?(單腳站立在積木上，間隔跳,，幾個(gè)小朋友合作將積木拼起來走,、跳等)

2,、再次分散練習(xí)。

師：請(qǐng)小朋友試一試你沒有玩過的方法,。

3,、傳送大積木。

幼兒把大積木放在場地中間,，并排成“十”字形四路縱隊(duì)。

聽老師口令“開始”,，排頭幼兒將大積木傳給身后的幼兒,，一個(gè)傳一個(gè)，看哪個(gè)小組傳得快,。

4,、游戲“給花澆水”。

場地布置：

ooooo|……小……|小

ooooo||

ooooo|……河……|花

ooooo||

師：(1)前面有一條河,，小朋友想想我們?cè)鯓硬拍苓^河?

(幼：用大積木搭座橋)

(2)請(qǐng)四組幼兒搭四座小橋,，比一比哪一組的橋搭得好。

(幼：積木間隔著擺放)

(3)請(qǐng)小朋友試著過小橋,。

(幼兒嘗試練習(xí))

(4)小朋友過橋的時(shí)候身體向前不要搖晃,，腳踩穩(wěn)在積木上走，也可以手臂伸向兩側(cè)保持身體平衡,。

(5)交待玩法：今天我們要給河對(duì)岸的小花澆水,，第一個(gè)幼兒用空桶在盆里舀水，然后一手拎一個(gè)桶過小橋,，跑到花面前給花澆水,，再拎空桶回來，把桶傳給第二個(gè)幼兒,，再以此類推,。

(游戲玩2次，給獲勝方一面小紅旗)

三,、結(jié)束部分

1,、小結(jié)游戲情況，表揚(yáng)動(dòng)作正確,、拎著水桶順利過河的幼兒,。

2、放松活動(dòng)：放“劃船歌”的錄音,，幼兒把大積木當(dāng)成小船,，坐在“船”上邊唱邊表演劃船動(dòng)作，活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園中班國慶節(jié)教案美術(shù)篇十一

活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒在擺弄積木的過程中初步了解力的傳遞現(xiàn)象,。

2、在操作過程中尋找積木間合適的距離以及學(xué)習(xí)一些簡單的測量方法,。

3,、體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)幼兒對(duì)探索科學(xué)規(guī)律的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

每人一籃積木,，圖形若干，演示積木若干,。

活動(dòng)過程

(一)玩積木,，發(fā)現(xiàn)新玩法

1、今天,，老師帶來了許多積木,，你們想不想玩?

2、好,，馬上滿足你們的要求,，玩的時(shí)候看誰最動(dòng)腦筋，玩出新花樣,，玩得最開心,。

3、幼兒操作,，教師巡回觀察,，發(fā)現(xiàn)新玩法。

4,、現(xiàn)在,，老師請(qǐng)幾位小朋友介紹一下他們的玩法。

5,、三位幼兒上臺(tái)演示,，他們的玩法。

6,、你們覺得誰的玩法最開心?為什么?

7,、你們想不想玩?快，大家試一試,。

(二)幼兒玩新辦法——擊積木

教師觀察找出一種玩法的三種現(xiàn)象,。

1、現(xiàn)在,，老師請(qǐng)三位幼兒上來玩給大家看一看,。

2、為什么距離大了不行?小了不行?那么怎樣就行了?請(qǐng)小友再研究研究，再試一試,。

3,、幼兒用測量工具，發(fā)現(xiàn)原因,。

教師小結(jié)一種玩法三種現(xiàn)象的原因,。

4、剛才,，小朋友在玩的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友把積木排成他圖形，他用手碰第一塊積木,，后面的積木也會(huì)一塊一塊倒下去?，F(xiàn)在，老師讓小朋友來排不同圖形,，比一比哪組最動(dòng)腦筋，積木不夠的可以合作,。

(三)排不同圖形,，發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象。

1,、展示不同圖形,。

2、為什么不同圖形用手碰第一塊積木會(huì)有不同現(xiàn)象呢?我們下一次來研究,。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一起探討,。

幼兒園積木游戲教案，搭積木是幼兒最常玩的一種游戲,，搭積木可以鍛煉幼兒的大腦發(fā)育,，鍛煉幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，讓幼兒通過積木游戲?qū)W習(xí)到很多知識(shí),。

幼兒園中班國慶節(jié)教案美術(shù)篇十二

【設(shè)計(jì)理念】

數(shù)字無處不在,，它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便，數(shù)字在不同的地方代表著不同的意思,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，我以猜數(shù)字的游戲?qū)爰ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒在猜猜,、找找,、說說、玩玩,、畫畫中進(jìn)一步鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí),，了解數(shù)字在日常生活中的作用，體驗(yàn)數(shù)字的重要和有趣，從而激發(fā)幼兒探索數(shù)字奧秘的興趣,，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng),，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,。

2、在比較觀察中,，發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義,，知道數(shù)字無處不在。

3,、數(shù)字變化后,，幼兒對(duì)其形狀感興趣，并樂意產(chǎn)生想象,。

【活動(dòng)重點(diǎn)】知道數(shù)字代表的意思,，感知數(shù)字無處不在。

【活動(dòng)難點(diǎn)】運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的快樂和數(shù)字的有趣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件、幼兒人手一支筆,、一份記錄紙,。

【活動(dòng)過程】

一、游戲活動(dòng),。

1,、出示10個(gè)顏色不一的格子，幼兒數(shù)出,。

師：你們看到了什么?

師：誰來告訴大家上面有幾個(gè)格子?

師：請(qǐng)你們?cè)谛睦飻?shù)一數(shù),，數(shù)好的舉手。

師：他們哪里不一樣?(簡單認(rèn)知一下顏色)

2,、幼兒根據(jù)提示猜出每個(gè)格子中的數(shù)字寶寶,。

師：現(xiàn)在你看到了什么?

師：在這每一個(gè)格子中都藏著一個(gè)不同的數(shù)字寶寶。

這些數(shù)字寶寶很調(diào)皮,，要你猜猜他是誰?

接下來請(qǐng)你邊看邊猜它們分別是數(shù)字幾?

適當(dāng)?shù)奶岣咛魬?zhàn)性,，請(qǐng)孩子們可以一口氣猜出兩個(gè)數(shù)字來。

二,、結(jié)合生活中的數(shù)字,，幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。

師：這10個(gè)數(shù)字寶寶是我們平時(shí)經(jīng)?？吹胶吐牭降?，你在哪里見到過這些數(shù)字寶寶呢?

幼兒自由回答。

(拓展思維：馬路上有數(shù)字嗎?汽車上有數(shù)字嗎?)教師展示ppt中不同的物體。

師：你們觀察很仔細(xì)哦,。吳老師也在很多地方看到過數(shù)字,，你有沒有看到過呢?我們一起來看圖片。

1,、藥瓶,。看一看這是什么?(咳嗽糖漿)看到藥瓶上的數(shù)字了嗎?它代表什么意思?

小結(jié)：這些數(shù)字告訴我們,，我們?cè)诤人帟r(shí),，要看數(shù)字來喝，喝多了不行,，喝少了也不行,，根據(jù)醫(yī)生說得要喝得正合適，咳嗽才會(huì)好,。

2,、溫度計(jì)?？匆豢催@是什么?(溫度計(jì))這上面的數(shù)字代表什么意思?它可以告訴我們身體是否健康,，你們知道正常的體溫是多少嗎?(37度)小結(jié)：有時(shí)候數(shù)字可以告訴我們身體的情況。

3,、日歷?？吹竭@些數(shù)字了嗎?你能夠?qū)⑺x出來嗎?20__是代表什么意思?(日歷)提問：明年是幾幾年?不知道沒關(guān)系慢慢的我們會(huì)理解的,。

小結(jié)：有時(shí)候數(shù)字告訴我們的是日期。

4,、目錄,。師：這是什么，你們知道嗎?(目錄)這些數(shù)字代表什么意思?

小結(jié)：有時(shí)候數(shù)字告訴我們的是方位,。

★所以我們生活中到處都是數(shù)字,，有時(shí)候數(shù)字告訴我們方位、有時(shí)候數(shù)字告訴我們時(shí)間,、有時(shí)候數(shù)字告訴我們是否健康,、有時(shí)候數(shù)字告訴我們秩序。

三,、數(shù)字寶寶的組合圖形,。

幼兒逐一觀察每個(gè)由數(shù)字寶寶構(gòu)成的圖形。說一說畫的是什么圖形?有那些數(shù)字組成?請(qǐng)幼兒在操作板上來找這些數(shù)字

1,、出示變形的數(shù)字畫師：你們認(rèn)識(shí)他們嗎?

師：如果用這些變形的數(shù)字來畫畫會(huì)發(fā)生什么情況呢?我們一起來看一看,。

2、由易到難呈現(xiàn)圖片

(1)小雞：師：它是誰?(小雞)師：這只小雞是用幾個(gè)數(shù)字畫出來的，我們一起來找一找數(shù)字寶寶都躲在哪里?

(2)小女孩,、小豬,、小青蛙(3)人師：請(qǐng)你看一看，我畫的是什么?找一找用了數(shù)字幾?

師：請(qǐng)小朋友在操作板上來找這些數(shù)字,，在找到的數(shù)字下面打鉤,。

四、活動(dòng)延伸,。

幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字畫,，動(dòng)手畫一畫。

幼兒園中班國慶節(jié)教案美術(shù)篇十三

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離,、躲避、求救等多種自救方法,。

2.能正確撥打火警電話119,，面對(duì)火災(zāi)不慌張，積極動(dòng)腦想辦法,，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,。

3.感恩消防員的辛苦，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛之情,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作"發(fā)生火災(zāi)怎么辦"安全宣傳畫。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(亮亮家失火報(bào)道,、消防員救火,、火災(zāi)求生法)、課件"遇到火災(zāi)怎么辦",、快樂成長宣傳片,、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干,。

三,、活動(dòng)過程

1.通過講述"亮亮家火災(zāi)"事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害,。

(1)播放亮亮家失火的視頻,。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對(duì)他們說些什么?

(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果,。

2.討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi),。

(1)提問：為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?

(2)演示課件,，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志,，說出生活中不能做的事。

3.通過多種形式,，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離,、躲避、求救的方法自救和自護(hù),，懂得面對(duì)火災(zāi)要沉著,、冷靜，積極想辦法,。

(1)通過交流,，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。

① 幼兒相互交流宣傳畫,，說出自己知道的自救方法,。

② 教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點(diǎn)和人員,。

③ 通過圖片(電梯,、樓梯、窗戶,、安全通道)判斷,，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)，從安全出口撤離最安全,，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志,。

④ 幼兒觀看視頻"火災(zāi)自救法"，進(jìn)一步了解捂住口鼻,、彎腰走的重要性,。

(2)通過實(shí)地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn),。

① 用濕毛巾捂住口鼻,，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離,。

② 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離,。

(3)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時(shí),，如何正確躲避,。

① 提問：當(dāng)火勢(shì)很大無法撤離時(shí)，應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

② 演示課件,，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的,。

(4)講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜,，積極動(dòng)腦想辦法,。

① 教師講述"婷婷火場自救"小故事,。

② 提問：面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

③ 運(yùn)用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法,。

4.觀看公益片"我們快樂成長",，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛。

請(qǐng)幼兒觀看公益片,，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友,，你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感,。

幼兒園中班國慶節(jié)教案美術(shù)篇十四

【活動(dòng)意圖】

在幼兒園里,，樹葉是隨處可見。且品種很多,，形狀獨(dú)特,。為了增進(jìn)幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，知道葉子也可以變成漂亮的藝術(shù)品,。充分利用我們的本土資源,，共同收集落葉和摘葉子。發(fā)展幼兒的想象力,，培養(yǎng)幼兒在動(dòng)手方面的技能技巧,。激發(fā)幼兒對(duì)自然的好奇與興趣。這課引進(jìn)到室外,，使幼兒在自由的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)造,，表現(xiàn)欲增強(qiáng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、引導(dǎo)幼兒用銅芯線將各種形狀獨(dú)特的葉子進(jìn)行規(guī)律性穿串,。

2、培養(yǎng)幼兒用線描繪畫方式進(jìn)行裝飾葉子,。

3,、進(jìn)一步感受自然美與萌發(fā)創(chuàng)造的欲望。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

收集各種葉子和落葉,、銅芯線,、油性筆。

【活動(dòng)過程】

1,、感受葉子美,。

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、欣賞,、傾談大家搜集來的一片片黃,、綠、紅,、赭石……五顏六色的葉子;并發(fā)現(xiàn)葉子的形狀各異,。(有長條,、有像手的、有圓形,、有尖的……)

2,、選葉子。

3,、讓幼兒自由選擇自己最喜愛的葉子,。

4、幼兒給葉子進(jìn)行裝飾,。

5,、引導(dǎo)幼兒用銅芯線穿樹葉頭環(huán)。感受樹葉美,。

(1)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)個(gè)人審美情趣穿制,。

(2)提醒幼兒用銅芯

幼兒園中班國慶節(jié)教案美術(shù)篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒明白當(dāng)眾咳嗽是不文明的行為,。

2,、知道咳嗽時(shí)不能對(duì)著別人，防止病菌感染,。

3,、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

4,、初步了解健康的小常識(shí),。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1,、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng),。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀,。

二,、新授課程

1、"聽"故事提問導(dǎo)入：你們見過動(dòng)物們戴口罩嗎?請(qǐng)聽故事《流感來了》,。

2,、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入,。

教師提問：動(dòng)物園里的小動(dòng)物為什么都感冒了?

故事總結(jié)：長頸鹿得了感冒,，在咳嗽時(shí)一不小心就把病菌傳染給了其他小動(dòng)物,。動(dòng)物們?cè)趯殞毢兔让鹊膸椭?，才不發(fā)燒了。小朋友們,，在我們感冒咳嗽的時(shí)候,，記住要把小嘴巴捂住,，這樣不僅是禮貌的行為，還是防止病毒傳染的方法,。

3,、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入：小朋友你咳嗽時(shí)是怎樣做的?

4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫,，啟發(fā)思考,，教師提出如下問題：

(1)寶寶為什么要送給媽媽口罩?

(2)咳嗽要講究哪些禮儀?

(3)請(qǐng)你說說今后你或他人咳嗽時(shí)會(huì)怎樣做?

5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫,，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫停或播放,，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。

教師總結(jié)：當(dāng)生病咳嗽的時(shí)候,，容易把病菌傳染給其他人,。小朋友們要記得在咳嗽的時(shí)候要捂著嘴巴，把頭轉(zhuǎn)向一邊,，不能對(duì)著人,、對(duì)著飯桌咳嗽。這樣才能防止病毒傳染,，我們要掌握正確咳嗽的方法,。

三、圖譜演示,，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò),。

教師看圖總結(jié)：小朋友在咳嗽的時(shí)候要向這個(gè)小姑娘一樣，用手或紙巾捂住嘴巴咳嗽,。如果對(duì)著其他人咳嗽不但會(huì)把病菌傳染給別人,，也是非常不禮貌的行為，小朋友們一定要學(xué)會(huì)咳嗽時(shí)正確的方法,。

四,、游戲互動(dòng)，鞏固主題游戲：

文明咳嗽我知道

準(zhǔn)備：節(jié)奏變換明顯的音樂玩法：教師帶領(lǐng)幼兒圍成一個(gè)圓圈站立,，教師播放音樂,，大家可以按照順時(shí)針或逆時(shí)針的方向走動(dòng)，聽到節(jié)奏變換處,，可以用手捂住嘴巴,，做不對(duì)人"咳嗽"的動(dòng)作。如果幼兒沒有使用正確的方法,，請(qǐng)幼兒回到座位,。游戲繼續(xù)進(jìn)行,，教師可給做得好的幼兒給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園中班國慶節(jié)教案美術(shù)篇十六

活動(dòng)來源：

一天早晨,，欣欣小朋友一來幼兒園就拉著我的手,，讓我看她的衣服，原來媽媽給她買了一件新毛衣,，上面還有三只小貓的圖案,。我說：“真漂亮，還有三只小貓呢,！”小朋友一聽都圍過來,，七嘴八舌的說起自己的衣服上的圖案、顏色,。于是,，我抓住了這契機(jī)，結(jié)合《新年好》的主題,，將認(rèn)識(shí)圖形,、序數(shù)和排序等知識(shí)融合在一起，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過欣賞服裝，復(fù)習(xí)鞏固圖形,、序數(shù)等知識(shí),。

2、幼兒初步運(yùn)用圖象,，圖案進(jìn)行裝飾,。

3、在多次操作中,，學(xué)習(xí)排序知識(shí),，掌握排序規(guī)律。

4,、感受節(jié)日氣氛,，在裝飾服裝的過程中，培養(yǎng)幼兒的美感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、紙制衣服5件（裝飾好的1件，沒有裝飾的4件）

2,、剪好的圖形,、圖案若干。

3、膠水,、棉簽、紙巾,、毛巾,。

4、磁帶,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)各種圖形和圖案

活動(dòng)過程：

一,、通過欣賞服裝，復(fù)習(xí)鞏固圖形,、圖案以及數(shù),、序數(shù)的相關(guān)知識(shí)。

1,、小朋友們,，要過年了，爸爸媽媽都會(huì)給我們買什么禮物呢,？（幼兒自由回答）

2,、小兔子的媽媽也給小兔子買了一樣禮物，你們知道是什么嗎,？（幼兒自由回答）你們猜對(duì)了嗎,？我們一起來看看！（出示裝飾好的衣服,，請(qǐng)幼兒觀察）

3,、你看見小兔子的新衣服是什么樣子的？和你的衣服一樣嗎,？哪里不一樣,？你的衣服上有什么？小兔子的衣服上都有什么,？你認(rèn)識(shí)他們嗎,？我們一起來數(shù)一數(shù)吧！（幼兒自由回答,，并說出小兔子衣服上的各種圖形,、圖案的名稱，復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù),、序數(shù)等方面的知識(shí)）

二,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用圖形、圖案進(jìn)行裝飾

1,、小朋友你們看,，這是誰（輔助老師扮演小鴨子），小鴨子也帶來了鴨媽媽給他買的新衣服，我們一起來看看吧?。ㄓ^察小鴨子的新衣服）

2,、小鴨子的衣服是什么樣子的？上面有什么,？（小鴨子的衣服上什么也沒有）小鴨子也想把衣服變得像小兔子的衣服那樣漂亮,，可是怎么辦好呢？（引導(dǎo)小朋友幫助小鴨子裝飾衣服）那我們就來當(dāng)個(gè)小小設(shè)計(jì)師吧,，為小鴨子設(shè)計(jì)衣服吧,！

3、幼兒分小組運(yùn)用準(zhǔn)備好的圖形,、圖案進(jìn)行裝飾,。

4、教師觀察,、輔助,。（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾的時(shí)候，注意膠水的使用,，保持小手,、桌面和小鴨子衣服的整潔）

三、在操作中,，讓幼兒找出排序規(guī)律,。

1、請(qǐng)各組的小設(shè)計(jì)們展示為鴨子設(shè)計(jì)的衣服,，大家互相評(píng)價(jià),。

2、你們覺得小朋友設(shè)計(jì)的衣服怎么樣,？有沒有小兔子的好看,？為什么？（小鴨子衣服上的圖形,、圖案很亂）那小兔子的衣服呢,？（圖形、圖案都很整齊）怎么整齊的呢,？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并找出排序的規(guī)律）

3,、我們?cè)賮韯?dòng)手設(shè)計(jì)一次好嗎？

4,、幼兒再次動(dòng)手設(shè)計(jì),。（教師放音樂）

四、服裝設(shè)計(jì)展示,，幼兒掌握排序規(guī)律,。

1,、各組小朋友展示再次設(shè)計(jì)的服裝，互相點(diǎn)評(píng),。

2,、這次設(shè)計(jì)的衣服好看嗎？為什么呢,？（圖形,、圖案都很整齊、有規(guī)律）

3,、請(qǐng)各組小朋友派代表,，為小鴨子裝飾新年衣服,。

4,、和小鴨子一起唱歌，感受過年的節(jié)日氣氛,。

五,、老師總結(jié)，結(jié)束教學(xué)活動(dòng),。（小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了這么多漂亮的衣服,，我們的新年衣服已經(jīng)準(zhǔn)備好了，讓我們回家再為新年做其它準(zhǔn)備吧?。?/p>

六,、活動(dòng)延伸：繼續(xù)探索新年里的其他活動(dòng)。

幼兒園中班國慶節(jié)教案美術(shù)篇十七

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)唱歌曲,，嘗試仿編歌詞,。

感受歌曲中愉快的情緒，唱出歌曲中的喜悅情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

歌曲圖譜

活動(dòng)過程

一,、韻律活動(dòng)“摘果子”導(dǎo)入

秋天到了，果園里紅色的蘋果黃色的橘子都成熟了,，我們一起去摘吧,。

是誰給了蘋果、橘子這么好看的顏色呢?我們一起來聽一聽,。

二,、理解歌詞

1.老師范唱歌曲：你聽到歌曲里唱了太陽喜歡誰?(根據(jù)回答出示圖片)

2.太陽喜歡它們都給了它們什么顏色呢?再來聽一遍!

3.教師再次范唱歌曲。

提問：太陽給它什么顏色?

根據(jù)回答出示相應(yīng)的圖片

預(yù)設(shè)：第一句,，將這句歌詞有節(jié)奏的完整念一次,，引導(dǎo)幼兒學(xué)說一次;第二句，根據(jù)回答唱出來;第三句：你看了圖譜,，知道這句歌詞了嗎?根據(jù)幼兒回答唱出來;最后一句,，聽琴聲試著隨老師演唱。

老師再來完整演唱一次，你聽聽看,，歌曲里哪些地方唱的是一樣的?

三,、幼兒學(xué)唱歌曲

1.老師再次完整演唱，告訴幼兒歌曲的名稱,。

哪些地方唱的是一樣的?(每句開頭都是“太陽喜歡”)

太陽從心底喜歡這些東西,，那我們演唱時(shí)應(yīng)該怎么唱?(歡快、愉悅)

2.幼兒帶著愉悅,、用快樂的聲音演唱歌曲,，提醒幼兒注意傾聽琴聲和同伴的聲音。

⑴幼兒跟著老師看著圖譜聽著琴聲學(xué)唱,。

⑵逐步取下圖片,，讓幼兒學(xué)唱歌曲。

把顏色圖片拿掉,，你還會(huì)唱嗎?

⑶讓幼兒仔細(xì)傾聽老師演唱,，聽聽到第三句的時(shí)候有什么不同。

第一第二句唱的溫和平柔,，第三句聲音放出來,，田野很寬闊，我們唱的響一點(diǎn),。

3.幼兒完整地充滿感情地演唱,。

4.幼兒再次演唱，老師在每句的后半段唱“啦”,，感受不同演唱風(fēng)格的美感,。

四、創(chuàng)編歌詞

1.太陽喜歡的東西可真多,，想一想,，太陽還喜歡什么?會(huì)給它什么顏色呢?

2.幼兒創(chuàng)編：如太陽喜歡蘿卜，給它黃色;太陽喜歡西紅柿,，給它紅色等等,。

教師可用簡單的蔬菜或標(biāo)記記錄幼兒創(chuàng)編的歌詞。

3.小朋友編的歌曲真好聽,，現(xiàn)在,，我們來看著圖譜唱一唱自己編的歌曲，好嗎?

幼兒園中班國慶節(jié)教案美術(shù)篇十八

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出各種猴子爬樹的律動(dòng),。

2.通過樂器與肢體感知數(shù)量的遞增與遞減,。

3.體驗(yàn)與同伴掛香蕉游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖,、五只猴子圖卡,、手搖鈴

活動(dòng)過程：

一,、故事引導(dǎo)

師：寶寶和小動(dòng)物們鋸?fù)昴绢^，一起去洗澡,。每個(gè)人都把自己洗的香噴噴的,，洗完澡大家有又一起開心的玩起了游戲。小動(dòng)物們都和自己的好朋友開心的玩著,，可是,，寶寶一個(gè)人在旁邊傷心的哭了起來，因?yàn)樗也坏剿约旱呐笥?。這時(shí)候小猴子開始爬樹逗寶寶開心,。

二、歌曲律動(dòng)

師：小朋友,，你們知道小猴怎么爬樹的嗎?

引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編多種爬樹動(dòng)作,。

三、感知數(shù)目遞增與遞減

1.播放cd大調(diào)部分,，聽音樂配合數(shù)量出示猴子圖卡,。

師：你們知道小猴最喜歡吃什么嗎?

引導(dǎo)幼兒說出香蕉,，教師出示香蕉提問,。

師：香蕉是長在什么地方的?

出示香蕉樹，把香蕉貼好,。

師：哇!好多的香蕉啊!我們一起聽聽看,，有多少只猴子想過來吃香蕉呢?

2.聽音樂引導(dǎo)幼兒手指比出數(shù)量

3.肢體感應(yīng)數(shù)目

大調(diào)部分用手拍，小調(diào)部分用腳踏,。

四,、手搖鈴

1.手搖鈴感知數(shù)目

唱歌部分請(qǐng)幼兒搖奏手搖鈴，數(shù)字部分請(qǐng)幼兒用手搖鈴敲出數(shù)目,。

2.掛手搖鈴香蕉

唱歌部分搖奏手搖鈴,，聽到數(shù)字時(shí)掛手搖鈴。

第一遍清唱,，一名老師配合當(dāng)樹,，另外一名示范掛手搖鈴。

第二遍請(qǐng)五名幼兒上臺(tái)掛手搖鈴,，教師當(dāng)樹,。

第三遍按照班級(jí)孩子的數(shù)量分組，分成六人一組,，一人當(dāng)樹,，五人掛手搖鈴。

幼兒園中班音樂教學(xué)方案5

內(nèi)容與要求：

1,、感知秋天的季節(jié)特征,，觀察各種動(dòng)植物的變化,。

2、了解秋季人們?nèi)绾问斋@,，樂意參加各種收獲活動(dòng),，體驗(yàn)豐收的喜悅。

活動(dòng)名稱：樹葉

活動(dòng)目標(biāo)：1 激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感和關(guān)注自然現(xiàn)象的興趣,。

2嘗試使用音樂符號(hào)來替代他物并體驗(yàn)音樂游戲的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色和黃色的小樹葉若干。

活動(dòng)過程：

一交流秋天的秘密(關(guān)注:幼兒的想象力)

1教師:深秋到了,你們?cè)诼愤叞l(fā)現(xiàn)什么多了?

2教師:樹葉寶寶都飄落了下來,你們覺得樹葉寶寶會(huì)飄到哪里去了呢?

師總結(jié):樹葉寶寶飄到了這么多地方,他們感到非常的快樂,。

1教師:今天老師請(qǐng)來了小黃葉和小紅葉來做客,我們用歌聲來歡迎他們好嗎!

2小紅葉說我的顏色是紅紅的,我和mi寶寶是好朋友,小黃葉說我的顏色是黃黃的,我和sol寶寶是好朋友,請(qǐng)你仔細(xì)聽一聽鋼琴媽媽和誰做好朋友?如果你聽到的是mi寶寶請(qǐng)你站到小紅葉那邊去,如果你聽到的是sol寶寶請(qǐng)你站到小黃葉那邊去,。

師生合唱歌曲《秋天》,最后彈到mi或sol音上,幼兒站到相對(duì)應(yīng)的樹葉前。

3請(qǐng)你找一個(gè)樹葉寶寶做朋友,并向他們打個(gè)招呼,。

第一遍:我們?cè)俾犅牽催@是是誰的朋友來了.歌曲《秋天》,mi,mi,mi,這是誰的朋友啊(小紅葉),小紅葉和mi寶寶是好朋友,那讓我們手拉手圍個(gè)圓圈圈,一起數(shù)數(shù)有幾個(gè)好朋友,。

第二遍:幼兒手拿樹葉邊飄邊唱歌曲,sol,sol,sol.......

教師總結(jié):今天鋼琴媽媽找來的小黃葉和小紅葉是一樣的。

4教師:請(qǐng)你找一個(gè)跟自己不一樣顏色的樹葉寶寶,想想你要飄到哪里去?

幼兒回答自己飄到了哪里,。

重復(fù)一遍

三送樹葉回家(關(guān)注:幼兒游戲的規(guī)則意識(shí))

教師:天已經(jīng)很晚了,小黃葉和小紅葉該回家了,你們準(zhǔn)備用什么交通工具來送他們?

教師:我們請(qǐng)兩位司機(jī)來送他們吧,。