我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

觀看全國(guó)教書育人楷模心得體會(huì)全國(guó)教書育人十大楷模心得篇一

通過(guò)學(xué)習(xí)全國(guó)教書育人楷模事跡，我發(fā)現(xiàn)這些楷模他都有一個(gè)共同點(diǎn),，那就是每個(gè)人都結(jié)合新時(shí)代新要求,，圍繞守初心、擔(dān)使命,、找差距,、抓落實(shí)，把初心浸潤(rùn)在每一項(xiàng)工作之中,，把使命付之于每一個(gè)行動(dòng)之上,。

不忘初心，時(shí)時(shí)不忘,。我們黨是用馬克思主義武裝起來(lái)的先進(jìn)政黨,，始終把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心和使命,。作為一名黨員,，要時(shí)時(shí)不忘初心、把人民放在心中最高位置,、置頂位置,。每個(gè)黨員都要有“我將無(wú)我，為了人民”的崇高境界,，把初心浸潤(rùn)在每一項(xiàng)工作之中,；無(wú)論何時(shí)何地、無(wú)論何種條件,，我們的一切工作都致力于實(shí)現(xiàn)好,、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,。榜樣的故事告訴我們,，只有時(shí)刻不忘，才能在新時(shí)代善作善成、一往無(wú)前,，贏得光明未來(lái),；也無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，都不要忘記來(lái)時(shí)的路,。

牢記使命,，事事牢記。在具體工作中,，每個(gè)人的職位有高低,，分工有不同，但不管是誰(shuí),，只要是黨員,，就得按黨員的標(biāo)準(zhǔn)守初心、擔(dān)使命,，把使命付之于每一個(gè)行動(dòng)之上,。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗征程上，全黨同志須臾不能忘記為什么出發(fā),、為誰(shuí)出發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻為黨的崇高使命頑強(qiáng)奮斗、永遠(yuǎn)奮斗,。當(dāng)下,，全國(guó)擁有黨員9000萬(wàn)多，中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠不斷發(fā)展壯大,，正是因?yàn)辄h始終堅(jiān)守為人民謀幸福的初心,，承擔(dān)起民族復(fù)興的使命，代表了人民利益,，得到了人民的衷心擁護(hù),。

尋找差距，拉近距離,。當(dāng)前,，一些黨員干部在理論學(xué)習(xí)上同黨中央要求相比還存在不小差距，在實(shí)踐工作中同人民群眾的期待也存在一定的距離,，同身邊的榜樣相比肯定存在一定的差距,。但無(wú)論是誰(shuí)，我們都得明白一個(gè)真理,，政治上的堅(jiān)定,、黨性上的堅(jiān)定、都離不開理論上的堅(jiān)定,，聚焦解決思想根子問(wèn)題,，是發(fā)現(xiàn)差距的“總鑰匙”,，是解決問(wèn)題的第一步,。

抓好落實(shí),，就是當(dāng)擔(dān)使命。為人民謀幸福,、為民族謀復(fù)興,，是我們的初心和使命，每一個(gè)黨員同志都要以身邊的榜樣為榜樣,，在自己的職責(zé)范圍,，做好本職工作，對(duì)照自己的差距,，抓好工作的落實(shí),，做好人民的公仆，心系人民,、心系中華民族,，把初心浸潤(rùn)在每一項(xiàng)工作之中，把使命付之在每一個(gè)行動(dòng)之上,，時(shí)時(shí)不忘初心,、事事牢記使命。擔(dān)當(dāng)是一種胸襟,，也是一種能力,，我們要學(xué)習(xí)榜樣的覺(jué)悟、榜樣的修養(yǎng),、榜樣的作風(fēng),、榜樣的精神，來(lái)增強(qiáng)自己的才干,、提高自己的本領(lǐng),，提升勇于當(dāng)擔(dān)的底氣，擁有善于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α?/p>

觀看全國(guó)教書育人楷模心得體會(huì)全國(guó)教書育人十大楷模心得篇二

常言道,，教書育人,。但在實(shí)際教學(xué)中，受應(yīng)試教育的影響,，有些教師常常忽略育人,，而只顧教書，結(jié)果成了教死書,，死教書,，教學(xué)過(guò)程枯燥無(wú)味，教學(xué)效果不明顯,。其實(shí),，教書與育人二者是相輔相成的。我認(rèn)為，要教書先要育人,。學(xué)生有了好的思想品德,，對(duì)學(xué)習(xí)有了正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)起知識(shí)來(lái)就會(huì)游刃有余,。教師的教學(xué)也會(huì)收到事半功倍的效果,。

我班有一男生特別搗亂，平時(shí)不僅不愛(ài)學(xué)習(xí),，而且霸氣十足,。當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，無(wú)論什么原因,，他總是振振有辭,，即便沒(méi)理也要辯上三分。每當(dāng)看到他盛氣凌人的樣子,，我就會(huì)覺(jué)得氣不打一處來(lái),。一個(gè)學(xué)生為什么不懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)，而只顧虛偽地偽裝自己呢?……細(xì)想自己的做法,，也許有些急于求成了,。以前我只注重傳授知識(shí)，而忽略了對(duì)其品行的培養(yǎng),，結(jié)果導(dǎo)致他成績(jī)一般,，我也收效甚微。后來(lái),，在學(xué)校行為習(xí)慣的培養(yǎng)的影響下,，我注重引導(dǎo)其向好的善的學(xué)習(xí)，注重其品行的培養(yǎng),。在老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下,，他漸漸變得懂事了，同學(xué)們也更加歡迎他了,，他的成績(jī)也有了明顯改善,。

陶行知曾說(shuō)過(guò)，“千教萬(wàn)教,，教人求真,。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人,?！笨梢?jiàn)，教書與育人的關(guān)系密切,。教書的目的是為了育人,，而育人也反過(guò)來(lái)影響教書,。學(xué)生受到良好的思想教育，有了好的品行習(xí)慣,，才會(huì)端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，更快更好地接受新知識(shí)，從而收到良好的教學(xué)效果,。

目前當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，在這個(gè)知識(shí)日新月異的時(shí)代,，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨復(fù)雜,，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)已不僅僅是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，更是一種意識(shí)的競(jìng)爭(zhēng),，一種思想與觀念的競(jìng)爭(zhēng),。因此，情商的高低將愈來(lái)愈多地影響一個(gè)人能力的發(fā)揮,，影響其個(gè)人水平的高低,。由此看來(lái)，育人就顯得尤為重要,。一味教書而忽略育人的教學(xué)方式已不能適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的需要,，它已成為一種落后的教學(xué)方式，甚至很快會(huì)被淘汰,。因此對(duì)于一個(gè)想有所作為的教師來(lái)說(shuō),，必須樹立正確的教育觀，擁有先進(jìn)的教育思想和教育理念,，正確處理教書與育人的關(guān)系,，使二者相輔相成，有機(jī)結(jié)合,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，從而激活傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，變傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)為寓教于樂(lè)的師生互動(dòng),，從而使新課堂展現(xiàn)得更加淋漓盡致，進(jìn)而使新課堂得到更加切實(shí)的推廣,。

觀看全國(guó)教書育人楷模心得體會(huì)全國(guó)教書育人十大楷模心得篇三

期末,，學(xué)校組織觀看學(xué)習(xí)了全國(guó)教書育人楷模任維鼎老師的先進(jìn)事跡，在大會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣講了任維鼎老師的先進(jìn)事跡,，并強(qiáng)調(diào)全體教職員工要結(jié)合自己的工作實(shí)際,，深入學(xué)習(xí)任維鼎老師的高尚師德和奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他默默耕耘的奉獻(xiàn)精神,，甘于平淡,，扎根教育教學(xué)一線;學(xué)習(xí)他愛(ài)生如子,、因材施教的教育理念，牢固樹立育人為本的理念,，用真情,、真心、真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生;學(xué)習(xí)他不懼艱險(xiǎn),、奮勇當(dāng)先的崇高品質(zhì),，在危難面前，挺身而出,，搶險(xiǎn)救災(zāi),，全力投入到教書育人的工作中去，學(xué)習(xí)教書育人楷模任維鼎老師先進(jìn)事跡心得體會(huì),。最后要求全體教職員工面對(duì)楷模,，尋找差距。

任維鼎老師在大地震發(fā)生時(shí),，首先想到的是學(xué)生,、同事，他不顧個(gè)人安危,，不計(jì)個(gè)人得失,，冒著生命危險(xiǎn)緊急疏散和搶救師生，勇挑重?fù)?dān)行使我深受感動(dòng),。

地震發(fā)生那一刻,，任維鼎老師正在操場(chǎng)上，準(zhǔn)備組織本班學(xué)生參加下午的體育測(cè)試,。他立即奔向宿舍樓,，與校長(zhǎng)和當(dāng)日聯(lián)合值日教師呼喊學(xué)生逃生，組織學(xué)生有序向操場(chǎng)疏散,。當(dāng)任維鼎奔至學(xué)校操場(chǎng)和其他幾位老師組織好學(xué)生后,，向教學(xué)樓一望，他立即想到,，南教學(xué)樓三樓供電房還住著班上三位學(xué)生!救人要緊!只見(jiàn)他奮不顧身地向廢墟沖去,。他大聲呼喊回應(yīng)壓在廢墟下的三位學(xué)生，叫他們不要慌,，要鎮(zhèn)定,，老師們一定會(huì)救他們出來(lái)的。在他的呼救聲中,，又有幾位勇敢的教師和在場(chǎng)的幾個(gè)群眾前去協(xié)助,。沒(méi)有工具，他們就用雙手刨,，找來(lái)身邊的簡(jiǎn)易可用器材,，幾經(jīng)努力,，終于救出三個(gè)學(xué)生，他們只受了點(diǎn)輕傷,。

"平房的廢墟中還有兩名特崗教師!"不知是誰(shuí)在呼喊,。任維鼎又一次沖入廢墟之中，和其他幾位教師一起,，奮力撥開廢墟中的殘磚斷瓦,，爭(zhēng)分奪秒地搜救兩名女特崗教師。一次次地竭盡全力,，終于從廢墟中刨出了兩位特崗教師,，她們得救了。

稍有喘息機(jī)會(huì)的任維鼎老師這才才意識(shí)到女兒此刻正在南壩小學(xué)生死未卜,。當(dāng)他趕到完全倒塌的小學(xué)廢墟時(shí),，女兒已被壓在亂磚斷板中,，他妻子根本無(wú)法救出女兒,。任維鼎一邊呼喚女兒的名字，一邊告訴女兒要堅(jiān)強(qiáng)些,，一定會(huì)有辦法的,。在好心人的協(xié)助下，他們好不容易才抬走了壓在女兒身上的建筑重物,。同時(shí),，他從廢墟中抱出了6名其他被埋的孩子。他的女兒身受重傷,，左足嚴(yán)重拉脫,，后轉(zhuǎn)入綿陽(yáng)中心醫(yī)院，再到重慶潼南醫(yī)院醫(yī)治,，由于當(dāng)時(shí)失血過(guò)多,，加之感染，被迫截去四根腳趾,。

任維鼎老師那種身而出,，奮勇當(dāng)先的精神永是我學(xué)習(xí)的榜樣。

觀看全國(guó)教書育人楷模心得體會(huì)全國(guó)教書育人十大楷模心得篇四

通過(guò)學(xué)習(xí)全國(guó)教書育人楷模事跡,，我發(fā)現(xiàn)這些楷模他都有一個(gè)共同點(diǎn),，那就是每個(gè)人都結(jié)合新時(shí)代新要求，圍繞守初心,、擔(dān)使命,、找差距、抓落實(shí),，把初心浸潤(rùn)在每一項(xiàng)工作之中,，把使命付之于每一個(gè)行動(dòng)之上,。

不忘初心，時(shí)時(shí)不忘,。我們黨是用馬克思主義武裝起來(lái)的先進(jìn)政黨,，始終把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心和使命,。作為一名黨員,，要時(shí)時(shí)不忘初心、把人民放在心中最高位置,、置頂位置,。每個(gè)黨員都要有“我將無(wú)我，為了人民”的崇高境界,，把初心浸潤(rùn)在每一項(xiàng)工作之中,；無(wú)論何時(shí)何地、無(wú)論何種條件,，我們的一切工作都致力于實(shí)現(xiàn)好,、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,。榜樣的故事告訴我們,，只有時(shí)刻不忘，才能在新時(shí)代善作善成,、一往無(wú)前,，贏得光明未來(lái)；也無(wú)論我們走得多遠(yuǎn),，都不要忘記來(lái)時(shí)的路,。

牢記使命,，事事牢記,。在具體工作中，每個(gè)人的職位有高低,，分工有不同,，但不管是誰(shuí),，只要是黨員，就得按黨員的標(biāo)準(zhǔn)守初心,、擔(dān)使命,，把使命付之于每一個(gè)行動(dòng)之上。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗征程上,，全黨同志須臾不能忘記為什么出發(fā),、為誰(shuí)出發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻為黨的崇高使命頑強(qiáng)奮斗,、永遠(yuǎn)奮斗,。當(dāng)下,，全國(guó)擁有黨員9000萬(wàn)多，中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠不斷發(fā)展壯大,，正是因?yàn)辄h始終堅(jiān)守為人民謀幸福的初心,，承擔(dān)起民族復(fù)興的使命，代表了人民利益,，得到了人民的衷心擁護(hù),。

尋找差距，拉近距離,。當(dāng)前,，一些黨員干部在理論學(xué)習(xí)上同黨中央要求相比還存在不小差距，在實(shí)踐工作中同人民群眾的期待也存在一定的距離,，同身邊的榜樣相比肯定存在一定的差距,。但無(wú)論是誰(shuí)，我們都得明白一個(gè)真理,，政治上的堅(jiān)定,、黨性上的堅(jiān)定、都離不開理論上的堅(jiān)定,，聚焦解決思想根子問(wèn)題,，是發(fā)現(xiàn)差距的“總鑰匙”,，是解決問(wèn)題的第一步,。

抓好落實(shí)，就是當(dāng)擔(dān)使命,。為人民謀幸福,、為民族謀復(fù)興，是我們的初心和使命,，每一個(gè)黨員同志都要以身邊的榜樣為榜樣,，在自己的職責(zé)范圍，做好本職工作,，對(duì)照自己的差距,，抓好工作的落實(shí)，做好人民的公仆,，心系人民,、心系中華民族，把初心浸潤(rùn)在每一項(xiàng)工作之中,，把使命付之在每一個(gè)行動(dòng)之上,，時(shí)時(shí)不忘初心、事事牢記使命,。擔(dān)當(dāng)是一種胸襟,，也是一種能力,，我們要學(xué)習(xí)榜樣的覺(jué)悟、榜樣的修養(yǎng),、榜樣的作風(fēng),、榜樣的精神，來(lái)增強(qiáng)自己的才干,、提高自己的本領(lǐng),，提升勇于當(dāng)擔(dān)的底氣，擁有善于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α?/p>

觀看全國(guó)教書育人楷模心得體會(huì)全國(guó)教書育人十大楷模心得篇五

教師崗位是一種辛苦,，一種付出,，也是一種收獲，一種享受,。教師的工作艱辛又繁瑣,，平凡又偉大，教師的工作是良心活,，它需要我們艱辛的付出,，不屑的努力，持之以恒,，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯,，熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)教育，在普通的教學(xué)崗位上,，恪盡職守,，嘔心瀝血，淡泊名利,，執(zhí)著追求,，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。我也要做有心人,，平時(shí)多觀察了解學(xué)生,，并正確引導(dǎo)，做學(xué)生的朋友,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力,，實(shí)現(xiàn)以生為本的教育目的。在做人方面我更要發(fā)揮榜樣的作用,，為人師表,，表里如一，身體力行，以身作則,，以德施教,，以德育人。要堅(jiān)定信念,，志存高遠(yuǎn),，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，做人民滿意的教師,，在工作中真正做“三平教師”,，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù),，扎實(shí)工作,，認(rèn)真閱讀教育類雜志，不僅給與自己正確引導(dǎo),，而且能使自己對(duì)教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識(shí),，不斷提高教育教學(xué)水平，在平凡的工作崗位上做學(xué)生喜歡的老師,。

充分利用學(xué)校為我們搭建的平臺(tái),，準(zhǔn)時(shí)參加課題組學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)習(xí)與討論,，時(shí)常對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，及時(shí)總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，尋找適合自己的發(fā)展之路,，逐步形成自己的教學(xué)特色，將學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)與平時(shí)的教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí),，埋頭苦干，堅(jiān)韌不拔,，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，努力推進(jìn)教育教學(xué)工作取得新的進(jìn)展,。

做為教師,，應(yīng)該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛(ài)、做從事的教育事業(yè),，對(duì)自己的事業(yè)充滿激情永無(wú)止境積極追求,。俗話說(shuō)“熱愛(ài)是最好的老師”。熱愛(ài)自己的教育事業(yè)會(huì)覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮,，熱愛(ài)自己的事業(yè),，就會(huì)多了更多的.激情，少了許多牢騷和抱怨，熱愛(ài)自己的教育事業(yè)再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔,，熱愛(ài)自己的教育事業(yè),，就不會(huì)去計(jì)較個(gè)人得失。

做為教師,，應(yīng)該有一顆博大的責(zé)任心,，愛(ài)教育事業(yè)，最終落腳點(diǎn)在愛(ài)學(xué)生愛(ài)孩子,。高爾基說(shuō)過(guò)“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)誰(shuí)”。只有愛(ài)孩子的人,，才能教育好孩子,，師愛(ài)是每一個(gè)教師的精神財(cái)富，也是人類的精神財(cái)富,。教師要有無(wú)私的愛(ài),，以高尚的人格，淵博的知識(shí),，博大無(wú)私的愛(ài)去感染學(xué)生,，成為學(xué)生心中的楷模。

作為一名教師,，我要擁有自己的信念,，把“三平”精神作為自己的座右銘，不斷提高自身素質(zhì),，用滿腔的熱忱把教育教學(xué)工作做好,，更好的為社會(huì)服務(wù)，從而不負(fù)于人類靈魂的工程師這個(gè)光榮稱號(hào),。