總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
教師個人德育工作總結簡短 教師個人德育工作總結指導思想篇一
一、當好“心理醫(yī)生”,，因人施教
“教師應當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者,，是學生心理健康的維護者”,。作為一名心理保健工作者,，也許不是一個班主任的主要任務，然而作為一班之“主”的班主任,，能否以科學而有效的方法把握學生的心理,，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用,。
如何做好學生思想政治工作,，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1,、一把鑰匙開一把鎖,。
每個學生的素質、才能,、知識,、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學生中間,，與學生交朋友,，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題,，區(qū)別不同的對象,，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作,，做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析,，把握學生思想脈搏,，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活,、做細，達到因人施教的目的和效果,。
2,、重視心理健康，做學生的心理“醫(yī)生”,。
由于部分學生心理素質脆弱,，導致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關系上的懷疑,、孤僻,、嫉妒;表現(xiàn)在社會關系上的自卑,、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,，學習,、生活等遇到挫折時，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質的活動,，如“學雷鋒,、獻愛心”社區(qū)服務，勤工儉學等社會實踐活動,，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識,。
3,、循循善誘。
班主任幫助后進生不能急于求成,，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們,，要苦口婆心、循循善誘,，教育學生要動之以情,，曉之以理,，既不傷害學生的自尊心,，又達到教育目的。對后進生,，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步,。班主任教育學生,，要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來，特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導,，通過教育、疏導,、啟示,，使學生的思想問題得到解決。
二,、言談舉止的榜樣示范是師德的具體表現(xiàn),。黑格爾說“教師是孩子心中最完美的形象”,。
模仿是小學生良好學習和行為習慣養(yǎng)成的重要途徑,教師的“偶像”示范作用影響學生的一生。學校里的小學生,、小事,、小節(jié),必須用教師的大德來哺育和感染,才能培養(yǎng)出參天大樹。老師的一言一行,一舉一動都應當成為楷模,。
1,、是儀表示范,教師隨時隨地都要給學生留下端莊的儀表、樸素干凈,、整潔大方的形象,。
2、是語言示范,臉上表情寫滿了一個人的情緒,。我們工作對象是有生命,、會思想的孩子,教師應時時要以飽滿的情緒、高漲的熱情去感染每一個學生,。
3,、是性格示范,教師良好的性格是積極的教育因素,性格是身教的重要方面。教師對現(xiàn)實生活持積極樂觀的態(tài)度有助于培養(yǎng)學生關心社會,、熱愛生活,、尊重他人的品格。教師有穩(wěn)定的情緒,有助于提高自我教育的能力,教師堅韌的意志,有助于學生形成堅毅的品格和科學的世界觀,、人生觀,。
4、是行為示范,教師的行為應充分表現(xiàn)其教育性,在講課時應體現(xiàn)語言美,操作時表現(xiàn)出協(xié)調(diào)美,板書時表現(xiàn)出文字美,教態(tài)中展現(xiàn)氣質美,運動,、勞動和其他活動中的動態(tài)美,讓學生在潛移默化中接受教育,。
5、是人格示范,學生是教師的鏡子,教師的人格時時處處影響著學生,。教師要做到誠實守信,求真求直,。要按照我校的教師行為準則的要求。凡是要求學生做到的,教師必須做到;凡是學生能做到的,教師必須做到,。凡是答應學生的事情一定保證做到,、做好,決不失言。小學教師的事業(yè)就如同泰戈爾說的“:花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。
教師個人德育工作總結簡短 教師個人德育工作總結指導思想篇二
這一學期,，我校德育工作在校長室的帶領下，堅持“追求完美道德,，發(fā)展個性特長”的理念,，認真貫徹黨中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，走“育人為本,、德育為先,、安全第一”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效,，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學期工作總結如下：
一、繼續(xù)加強隊伍建設
1,、加強師德建設,，確保德育隊伍的先進性。為提高這支隊伍的德育工作能力,，我們經(jīng)常相互交流德育工作的方法,，展示各年級的德育工作的特色。為提高教師的政治素質和師德修養(yǎng),。校長室還請來七十五中的校長和天榮中學的盧秉珍及市教研室的鄒立波老師開講座,，組織全校教師積極開展師德的學習討論，努力提貫徹和落實“人人都是德育工作者”的德育理念,。
2,、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理,。培養(yǎng)少先隊大隊干部的工作能力,，提高他們的思想認識。如校園衛(wèi)生的檢查打分,、學生紀律的檢查打分,、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等,。限度的發(fā)揮學生主觀作用,，也限度的培養(yǎng)學生能力，限度的調(diào)動學生的積極性,，也限度地參與學校管理,。
二,、繼續(xù)堅持常規(guī)教育的主線工作
1,、新學期一開始，各年級,、班級就根據(jù)本年級,、班級實際情況，制定出切實可行的班主任工作計劃,，確定不同學年段的德育內(nèi)容和教學要求,，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性,，階段性和實效性,。
2,、為形成一個良好的班風、校風,，在平時的德育教育活動中,，時刻對照《小學生守則》、《獵德小學生日常行為規(guī)范》,、《文明班評比細則》等規(guī)章制度進行教育和監(jiān)督工作,，并做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3,、班主任(中隊輔導員)老師認真設計班,、隊會內(nèi)容，寫好設計方案,，認真上好每一節(jié)班會課和中隊主題課,，實效性和針對性強。如當發(fā)現(xiàn)學校發(fā)生第一例水痘疾病時,，全體老師互相幫助互相學習,，檢查和辨認疾病特征，各班組織學生上了一節(jié)“防控水痘疾病”的主題班會,，學習辨認與預防知識,，并在隨后的工作中隨時做好防控及上報工作，及時控制了傳染疾病的蔓延,。
4,、繼續(xù)發(fā)揮教師國旗下講話、行政值周總結和升旗手事跡介紹這一德育陣地的作用,，對學生進行熏陶,、激勵、內(nèi)化,，并形成良好的道德品質,。每星期一早上的升旗活動儀式上，對學校上一周的情況進行概括,、總結,，讓學生了解學校的主要教育內(nèi)容和活動任務，學校利用這一平臺表揚好人好是好事,，也對不好的現(xiàn)象進行批評指正,，使學生在對照自己的行為中修正自己的行為。
三,、繼續(xù)強化養(yǎng)成教育
加強對學生的行為養(yǎng)成教育,。
把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。培養(yǎng)學生的自主管理能力,，充分發(fā)揮少先隊,、文明監(jiān)督崗、紀律監(jiān)督崗和綠色監(jiān)督崗的職能作用,，監(jiān)督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比,，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決,。
⑴,、行為規(guī)范教育活動。
學生養(yǎng)成教育以“課間不追逐保安全”,、“放學規(guī)程隊有序”,、“平時講文明禮儀”等為主要內(nèi)容，經(jīng)常與老師溝通交流,，出現(xiàn)問題不互相推卸責任,，共同處理，使教育教學活動能正常開展,。
⑵,、自我教育活動。
讓學生成為小主人,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力，并做好個別教育工作,，形成良好的班風,，提升文明素養(yǎng)。
四,、塑造亮點,，拓展德育活動
1、把豐富多彩的教育活動作為學校德育工作的重要載體,。
根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律,，寓德育于教育活動中。主要通過生動活潑的校內(nèi)外教育教學活動,，對學生進行“愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學,、愛社會主義”教育,。如利用紅領巾廣播站,、墻報、國旗下講話、德育和少先隊主題活動等陣地和途徑進行感染,、內(nèi)化和教育,。
2、結合重大紀念日,，開展好專題教育活動,。
如建隊節(jié)紀念活動、教師節(jié),、校運會等開展主題教育和實踐活動,，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。
3,、充分利用良好的校園文化,、藝術氛圍，用好班級,、學校陣地,，開展豐富多彩的校園文化活動，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，給學生搭建展示平臺,，促進學生身心健康發(fā)展。
如通過“校運會”活動,，給孩子們搭建展示自己的平臺,，提升生的身體素養(yǎng)和運動技能等。
4,、發(fā)展學校特色教育,，提供展示舞臺。
學校一向努力打造特色教育,，尤其是在第二課堂中,，根據(jù)教育部“體育、藝術2+1項目”的要求和學校發(fā)展的需要,，并根據(jù)學生的興趣和特長開設有特色的興趣組,，主要有武術、足球訓練,、電子琴,、圍棋、象棋,、書法,、手工、繪畫,、小記者和小主持人等28個興趣班,。圍棋,、象棋等班學生曾參加“明日之星”比賽獲得第一名和第二名等好名次;足球隊在上學期獲得“達能杯”廣州市冠軍后，本學期代表中國到西班牙參加世界比賽,，獲得好評,。在此基礎上，學校向學生和家長宣傳學校的足球特色,，選拔和訓練兩支新的隊伍,，作好梯級培養(yǎng)準備。在學期末,，學校還舉行了第一屆“校長杯”足球比賽,，初步將女同學也納入隊伍中，每年級決出第一名的班級并進行獎勵,。
5,、積極完成上級的任務。
如在20xx年的天河區(qū)田徑賽開幕式中,，我校的任務是參加入場儀式表演,，在校長室的領導下和體育科組的訓練下以及班主任、任課老師的配合下,，我們克服了各種困難,，出色完成任務，在出場儀式上進一步提高了學校的聲譽,。在隨后的比賽中也取得很好的成績,，五年級的李耀迅獲得200米的第一名，徐志威獲得了100米和60米的第三名,。
五,、增強學生身體素質和心理素質，開展國防教育
我校在十月中旬,，曾請來部隊官兵對學生進行為期三天的軍訓,，軍訓時間雖然較短，但取得很好的效果,。學生在活動中增強了國防觀念與合作意識;初步體驗了士兵生活,，增強了組織紀律性和集體主義。每一個學生都能端正訓練態(tài)度,，把這次軍訓當作一次提高自身素質和鍛煉自身能力的絕好機會,。在最后的成果展示評比中，看著同學們整齊的步伐,，有序的隊型,，漂亮的站姿，我們感到由衷的高興,。
六,、繼續(xù)堅持環(huán)境教育
我們開展了一系列環(huán)?；顒樱缋诸愔R的復習和堅持實踐,，在檢查中受到廣州市環(huán)保局和獵德街道的表揚,。又如在五一班主任的配合下,，全校各班順利開展“保護中華白海豚”的主題活動,，為可持續(xù)發(fā)展的海洋生態(tài)做出一點貢獻。
七,、深化健康教育和衛(wèi)生安全教育
1,、學生健康安全的保障。
十一月份,，面對日益蔓延的水痘病，學校推出多項舉措加強預防“水痘病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作,。向師生們介紹了該病的癥狀,、危害、加強監(jiān)測,、發(fā)現(xiàn)病例的處理,，如何對學生加強健康教育和防治工作指導等;利用晨會從基本知識、防治要點等集中系統(tǒng)對學生進行了詳盡的宣傳教育;請來自社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生對各班主任宣傳和講解,，讓老師們直觀地了解了這一傳染病的危害性,，以引起全體師生的重視;學校后勤對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等,。有序地做好傳染病的預防控制工作,，保障了校園衛(wèi)生安全。
2,、加強學校安全工作的管理,，打造和諧平安校園。
德育部門和分管安全工作的領導平時就有針對性地對學生進行安全教育,，能針對臨時出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育;與班主任等老師互相協(xié)調(diào)和研究,，了解事情的真相并妥善處理。及時將處理結果或教育建議反饋給正副班主任,、任課老師和家長,。對于意外受傷比較嚴重的學生，除了協(xié)調(diào)家長矛盾外,，還親自帶學生到醫(yī)院治療,。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生，努力打造和諧平安校園,。如曾經(jīng)發(fā)生學生在軍訓期間意外受傷事故,，看管課堂的老師,、班主任、德育主管及分管安全的領導沒有互相推卸責任,，而是馬上告知家長并協(xié)調(diào)和完整處理事件,。
3、與分管安全管理的領導協(xié)調(diào)好,，每月進行安全逃生演練,。
逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，并有計劃地實施,，及時小結反饋給老師和學生,。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線,，做到有序撤離,，有老師跟蹤保護。
4,、重視法制教育,。
我們通過紅領巾廣播站、墻報,、國旗下講話,、德育和少先隊主題活動、班會課等陣地對學生進行法制教育,，我們還請來了獵德街派出所和天河中天律師事物所的律師對學生開展法制教育講座,，提高學生的法制知識。
八,、拓寬空間,，形成家校共建和諧局面
人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”,，由此可見,，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此,，學校重視和發(fā)展家庭教育,，經(jīng)常利用校訊通、面談,、打電話等形式與家長聯(lián)系,，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生,。此外,，學校還在每次大型德育活動中讓家長們走進校園，更進一步地了解學校的教學情況以及孩子的上課情況等,，并邀請家長針對教師的教學和學校的管理提出合理化建議,。如請家長參加老師的滿意度測試;請家長參觀“校長杯”足球賽;又如水痘病發(fā)生期間,，學校通過校訊通、書面指引等形式對學生家長進行宣傳教育,，對疑似患病孩子的家長善意建議在家休息觀察和確診,，向他們介紹了該病的癥狀、危害等,，迅速控制了疾病的蔓延?，F(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁,，融洽了家校關系,，形成了學校工作家長支持,，家教困惑學校幫助的良好局面。
九,、配合學校做好各項工作
我們在平時對學生做好各種禮儀教育工作,，每當學校有接待外來參觀或開展教研活動的任務時，德育部門更是不遺余力地配合學校,，展示我校良好的校風,，獲得來我校參觀和開展活動的各個團體的高度好評。
十,、今后工作方向
本學期雖然申報了一個德育課題,，但在德育研究中投入不夠。
1,、今后應該抓緊開展德育課題的研究并嘗試與科研結合并帶動德育工作上新臺階,，完善管理方法和手段，形成理論,。
2,、加強理論學習，注意工作思路的創(chuàng)新,，有條理和有計劃開展,，資料及時存檔。
教師個人德育工作總結簡短 教師個人德育工作總結指導思想篇三
這一學期,，我校德育工作在校長室的帶領下,，堅持“追求完美道德，發(fā)展個性特長”的理念,，認真貫徹黨中央,、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，走“育人為本,、德育為先,、安全第一”的德育工作之路,，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學期工作總結如下：
一,、繼續(xù)加強隊伍建設
1、加強師德建設,，確保德育隊伍的先進性,。為提高這支隊伍的德育工作能力，我們經(jīng)常相互交流德育工作的方法,，展示各年級的德育工作的特色,。為提高教師的政治素質和師德修養(yǎng)。校長室還請來七十五中的校長和天榮中學的盧秉珍及市教研室的鄒立波老師開講座,，組織全校教師積極開展師德的學習討論,，努力提貫徹和落實“人人都是德育工作者”的德育理念。
2,、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設,，提倡學生自主管理。培養(yǎng)少先隊大隊干部的工作能力,，提高他們的思想認識,。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分,、文明禮儀的監(jiān)督,、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。限度的發(fā)揮學生主觀作用,，也限度的培養(yǎng)學生能力,，限度的調(diào)動學生的積極性，也限度地參與學校管理,。
二,、繼續(xù)堅持常規(guī)教育的主線工作
1、新學期一開始,，各年級,、班級就根據(jù)本年級、班級實際情況,，制定出切實可行的班主任工作計劃,，確定不同學年段的德育內(nèi)容和教學要求，改進教育工作的方式與方法,，充分體現(xiàn)德育工作的整體性,，階段性和實效性。
2、為形成一個良好的班風,、校風,，在平時的德育教育活動中，時刻對照《小學生守則》,、《獵德小學生日常行為規(guī)范》,、《文明班評比細則》等規(guī)章制度進行教育和監(jiān)督工作，并做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。
3,、班主任(中隊輔導員)老師認真設計班、隊會內(nèi)容,，寫好設計方案,，認真上好每一節(jié)班會課和中隊主題課，實效性和針對性強,。如當發(fā)現(xiàn)學校發(fā)生第一例水痘疾病時,，全體老師互相幫助互相學習，檢查和辨認疾病特征,，各班組織學生上了一節(jié)“防控水痘疾病”的主題班會,，學習辨認與預防知識,，并在隨后的工作中隨時做好防控及上報工作,，及時控制了傳染疾病的蔓延。
4,、繼續(xù)發(fā)揮教師國旗下講話,、行政值周總結和升旗手事跡介紹這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶,、激勵,、內(nèi)化，并形成良好的道德品質,。每星期一早上的升旗活動儀式上,，對學校上一周的情況進行概括、總結,，讓學生了解學校的主要教育內(nèi)容和活動任務,，學校利用這一平臺表揚好人好是好事，也對不好的現(xiàn)象進行批評指正,，使學生在對照自己的行為中修正自己的行為,。
三、繼續(xù)強化養(yǎng)成教育
加強對學生的行為養(yǎng)成教育,。
把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一,，作為德育的主旋律。培養(yǎng)學生的自主管理能力，充分發(fā)揮少先隊,、文明監(jiān)督崗,、紀律監(jiān)督崗和綠色監(jiān)督崗的職能作用，監(jiān)督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比,，做好當日的值班記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。
⑴,、行為規(guī)范教育活動,。
學生養(yǎng)成教育以“課間不追逐保安全”、“放學規(guī)程隊有序”,、“平時講文明禮儀”等為主要內(nèi)容,，經(jīng)常與老師溝通交流，出現(xiàn)問題不互相推卸責任,，共同處理,，使教育教學活動能正常開展。
⑵,、自我教育活動,。
讓學生成為小主人，發(fā)揮學生的主觀能動性,，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力,，并做好個別教育工作，形成良好的班風,，提升文明素養(yǎng),。
四、塑造亮點,，拓展德育活動
1,、把豐富多彩的教育活動作為學校德育工作的重要載體。
根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律,，寓德育于教育活動中,。主要通過生動活潑的校內(nèi)外教育教學活動，對學生進行“愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學,、愛社會主義”教育,。如利用紅領巾廣播站、墻報,、國旗下講話,、德育和少先隊主題活動等陣地和途徑進行感染、內(nèi)化和教育。
2,、結合重大紀念日,，開展好專題教育活動。
如建隊節(jié)紀念活動,、教師節(jié),、校運會等開展主題教育和實踐活動，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情,。
3,、充分利用良好的校園文化、藝術氛圍,，用好班級,、學校陣地，開展豐富多彩的校園文化活動,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，給學生搭建展示平臺，促進學生身心健康發(fā)展,。
如通過“校運會”活動,，給孩子們搭建展示自己的平臺，提升生的身體素養(yǎng)和運動技能等,。
4,、發(fā)展學校特色教育，提供展示舞臺,。
學校一向努力打造特色教育,，尤其是在第二課堂中，根據(jù)教育部“體育,、藝術2+1項目”的要求和學校發(fā)展的需要，并根據(jù)學生的興趣和特長開設有特色的興趣組,，主要有武術,、足球訓練、電子琴,、圍棋,、象棋、書法,、手工,、繪畫、小記者和小主持人等28個興趣班,。圍棋,、象棋等班學生曾參加“明日之星”比賽獲得第一名和第二名等好名次;足球隊在上學期獲得“達能杯”廣州市冠軍后，本學期代表中國到西班牙參加世界比賽，獲得好評,。在此基礎上,，學校向學生和家長宣傳學校的足球特色，選拔和訓練兩支新的隊伍,，作好梯級培養(yǎng)準備,。在學期末，學校還舉行了第一屆“校長杯”足球比賽,，初步將女同學也納入隊伍中,，每年級決出第一名的班級并進行獎勵。
5,、積極完成上級的任務,。
如在20xx年的天河區(qū)田徑賽開幕式中，我校的任務是參加入場儀式表演,，在校長室的領導下和體育科組的訓練下以及班主任,、任課老師的配合下，我們克服了各種困難,，出色完成任務,，在出場儀式上進一步提高了學校的聲譽。在隨后的比賽中也取得很好的成績,，五年級的李耀迅獲得200米的第一名,，徐志威獲得了100米和60米的第三名。
五,、增強學生身體素質和心理素質,，開展國防教育
我校在十月中旬，曾請來部隊官兵對學生進行為期三天的軍訓,，軍訓時間雖然較短,，但取得很好的效果。學生在活動中增強了國防觀念與合作意識;初步體驗了士兵生活,，增強了組織紀律性和集體主義,。每一個學生都能端正訓練態(tài)度，把這次軍訓當作一次提高自身素質和鍛煉自身能力的絕好機會,。在最后的成果展示評比中,，看著同學們整齊的步伐，有序的隊型,，漂亮的站姿,，我們感到由衷的高興。
六,、繼續(xù)堅持環(huán)境教育
我們開展了一系列環(huán)?；顒?，如垃圾分類知識的復習和堅持實踐，在檢查中受到廣州市環(huán)保局和獵德街道的表揚,。又如在五一班主任的配合下,，全校各班順利開展“保護中華白海豚”的主題活動，為可持續(xù)發(fā)展的海洋生態(tài)做出一點貢獻,。
七,、深化健康教育和衛(wèi)生安全教育
1、學生健康安全的保障,。
十一月份,，面對日益蔓延的水痘病，學校推出多項舉措加強預防“水痘病”的宣傳教育,，動員全體師生積極行動起來投入這項工作,。向師生們介紹了該病的癥狀、危害,、加強監(jiān)測,、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學生加強健康教育和防治工作指導等;利用晨會從基本知識,、防治要點等集中系統(tǒng)對學生進行了詳盡的宣傳教育;請來自社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生對各班主任宣傳和講解,，讓老師們直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視;學校后勤對各班教室,、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等,。有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全,。
2,、加強學校安全工作的管理，打造和諧平安校園,。
德育部門和分管安全工作的領導平時就有針對性地對學生進行安全教育,，能針對臨時出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育;與班主任等老師互相協(xié)調(diào)和研究，了解事情的真相并妥善處理,。及時將處理結果或教育建議反饋給正副班主任,、任課老師和家長。對于意外受傷比較嚴重的學生,，除了協(xié)調(diào)家長矛盾外，還親自帶學生到醫(yī)院治療,。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生,，努力打造和諧平安校園。如曾經(jīng)發(fā)生學生在軍訓期間意外受傷事故,，看管課堂的老師,、班主任,、德育主管及分管安全的領導沒有互相推卸責任，而是馬上告知家長并協(xié)調(diào)和完整處理事件,。
3,、與分管安全管理的領導協(xié)調(diào)好，每月進行安全逃生演練,。
逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排,，并有計劃地實施，及時小結反饋給老師和學生,。在演練中以注重安全為首位,，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離,，有老師跟蹤保護,。
4、重視法制教育,。
我們通過紅領巾廣播站,、墻報、國旗下講話,、德育和少先隊主題活動,、班會課等陣地對學生進行法制教育，我們還請來了獵德街派出所和天河中天律師事物所的律師對學生開展法制教育講座,，提高學生的法制知識,。
八、拓寬空間,，形成家校共建和諧局面
人們常說：“父母是孩子的第一位老師,，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見,，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用,。因此，學校重視和發(fā)展家庭教育,，經(jīng)常利用校訊通,、面談、打電話等形式與家長聯(lián)系,，把家庭教育與學校教育緊密結合起來,，共同關愛學生。此外,，學校還在每次大型德育活動中讓家長們走進校園,，更進一步地了解學校的教學情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學和學校的管理提出合理化建議,。如請家長參加老師的滿意度測試;請家長參觀“校長杯”足球賽;又如水痘病發(fā)生期間,，學校通過校訊通,、書面指引等形式對學生家長進行宣傳教育，對疑似患病孩子的家長善意建議在家休息觀察和確診,，向他們介紹了該病的癥狀,、危害等，迅速控制了疾病的蔓延?，F(xiàn)在,，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁,，融洽了家校關系,，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面,。
九,、配合學校做好各項工作
我們在平時對學生做好各種禮儀教育工作，每當學校有接待外來參觀或開展教研活動的任務時,，德育部門更是不遺余力地配合學校,，展示我校良好的校風，獲得來我校參觀和開展活動的各個團體的高度好評,。
十,、今后工作方向
本學期雖然申報了一個德育課題，但在德育研究中投入不夠,。
1,、今后應該抓緊開展德育課題的研究并嘗試與科研結合并帶動德育工作上新臺階，完善管理方法和手段,，形成理論,。
2、加強理論學習,，注意工作思路的創(chuàng)新,，有條理和有計劃開展，資料及時存檔,。
教師個人德育工作總結簡短 教師個人德育工作總結指導思想篇四
本學期,，我校德育部門以校園文化建設為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為主要目標,，加強德育隊伍建設,，開展多項活動，在活動中體驗和感悟道德的境界,，全面提高學生的綜合素養(yǎng),。
主要開展以下工作：
1、嚴格執(zhí)行班級量化考核制度本學期,，我校繼續(xù)執(zhí)行班級量化考核制度,。
每周進行一次總結，每月進行一次匯總,。并對“優(yōu)秀班級”給予50元現(xiàn)金獎勵,，同時出臺班主任考核制度，兩項匯總評比得出“優(yōu)秀班主任”,。
2,、開展“特色之星”評比活動多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學生。
本學期,，我校繼續(xù)開展“特色之星”評比活動,，每月評比一次?！拔乃囍恰?、“勞動之星”、“書法之星”,、“閱讀之星”等評比,，讓學生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅,。
3,、開展多種形式的德育活動
(1)堅持升旗儀式。每周一是我校固定的升旗儀式,。我校圍繞時代主題,，結合重大節(jié)日，安排各班品德優(yōu)良的學生輪流進行國旗下演講,，鍛煉了孩子們的膽量,，培養(yǎng)了口才，凈化了學生的人格,。
(2)開展“學雷鋒在行動”活動,。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來,，它一直激勵著一代又一代的青少年健康成長,，促進了社會文明的進步。
a,、在3月5日開展主題升旗儀式,，師生齊唱《國歌》和《學習雷鋒好榜樣》，并做國旗下的演講,。
b,、利用黑板報，開展宣傳造勢,，且在每個班級都開展了“學雷鋒在行動”主題班會,，并舉行“我與雷鋒找差距告別缺點,、發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會。
c,、在校園廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進事跡,，播放學雷鋒主題歌曲。
d,、有請社會教育人士馮斌同志為我們做學雷鋒事跡報告會,。
e、借助3月12日植樹節(jié)舉辦我為校園“添綠”的活動,。
f,、開展“學雷鋒在行動”征文比賽。
g,、開展“一幫一”活動,，樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學習氛圍,。
h,、以“節(jié)約一滴水、一度電,、一張紙,、一粒米”為主題開展“四個一”教育活動，讓師生從小事做起,，從身邊做起,。
i、開展“告別不良行為,爭當文明學生”演講活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，提高學生的思想道德素質。
(3)在三八婦女節(jié)開展“感恩老師,、感謝母親”活動,。
借此節(jié)日，通過了解婦女節(jié),，學會為母親分擔一點家務;為母親洗一次腳;向老師和母親說一句感激的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫,，制作生活妙招卡，釀一篇美文來感激老師和媽媽對學生的無私付出和教導,。
(4)傳統(tǒng)習俗教育,。
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我校把“清明節(jié)習俗”印發(fā)給學生,，讓學生感受中華文化的博大精深,。同時為緬懷先烈，還進行了制作手抄報和征文活動，同時還開展了“網(wǎng)上祭英烈,、傳承英烈魂”活動,。
(5)開展向地震遇難同胞哀悼活動。
5月12日,，是四川汶川哀悼日,。我校組織全體師生在操場上為地震災區(qū)遇難同胞默哀三分鐘活動，同時降半旗致哀,。同時在5月11日組織觀看了有關地震的影片，增強地震自我保護意識,。
(6)在養(yǎng)成教育方面,，從學習習慣、文明行為,、生活習慣,、安全行為幾方面逐月分解目標，真正做到從細節(jié)抓起,。
同時為強化養(yǎng)成教育的落實,，還同時還開展了日常行為規(guī)范講座，進行了小學生守則,、日常行為規(guī)范知識競賽,，并對學生的行為規(guī)范進行考核。還對各個年級的養(yǎng)成教育冠軍給予表彰,。
(7)舉行了拔河比賽和廣播操比賽,。
讓學生學習和娛樂相結合，不僅能鍛煉身體,，同時還促進了學生之間的集體榮譽感的迸發(fā),。
(8)為豐富學生的課余生活，進一步推動學校藝術教育的健康發(fā)展,。
為學生提供藝術實踐舞臺,，同時也為“六一”藝術節(jié)做準備，師生做了大量的準備工作,，過了一個歡樂,、詳和的六一，并為一批成績,、品德優(yōu)秀的學生給予表彰,，鼓勵大家再接再勵。
(9)滿足家長的期望,。
由于近年來,，教育水平的逐步上升，家長對學生的期望也越來越高，致使孩子的心理受到影響,，針對現(xiàn)況,，我校特舉辦小學生健康教育講座，且讓學生填寫心理健康調(diào)查表,，對學生的心理健康情況進行分析,。還針對六年級的畢業(yè)生做了《如何保持激昂的學習情緒》的講座。
(10)召開家長會,。
為了更好地管理學生,，我們在期中測試線束后，召開了家長會,，老師和家長進一步對學生的近況做了了解,，對學生的管理真正做到家校結合，并針對家長提出的一些意見和建議給予解答,。
(11)道德測試,。
在注重學生思想道德建設的同時，對我校教師的師德,、師風由校領導和學生做出測評,，及時掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度。
總之,，本年度,，在上級領導的指導下，在本校領導的正確領導下,，在全體教師的支持和幫助下,，我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題,，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力,，和進一步加強、改正,。相信,，只要我們不斷的努力，不斷的進取,，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階,。
教師個人德育工作總結簡短 教師個人德育工作總結指導思想篇五
這一學期，我校德育工作在校長室的帶領下,，堅持“追求完美道德,，發(fā)展個性特長”的理念，認真貫徹黨中央,、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，走“育人為本,、德育為先、安全第一”的德育工作之路,，取得了顯著的德育績效,，并形成了鮮明的德育特色。現(xiàn)將這一學期工作總結如下：
一,、繼續(xù)加強隊伍建設
1,、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性,。為提高這支隊伍的德育工作能力,，我們經(jīng)常相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色,。為提高教師的政治素質和師德修養(yǎng),。校長室還請來七十五中的校長和天榮中學的盧秉珍及市教研室的鄒立波老師開講座，組織全校教師積極開展師德的學習討論,，努力提貫徹和落實“人人都是德育工作者”的德育理念。
2,、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設,，提倡學生自主管理。培養(yǎng)少先隊大隊干部的工作能力,，提高他們的思想認識,。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分,、文明禮儀的監(jiān)督,、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學生主觀作用,，也最大限度的培養(yǎng)學生能力,，最大限度的調(diào)動學生的積極性，也最大限度地參與學校管理,。
二,、繼續(xù)堅持常規(guī)教育的主線工作
1、新學期一開始,，各年級,、班級就根據(jù)本年級、班級實際情況,，制定出切實可行的班主任工作計劃,，確定不同學年段的德育內(nèi)容和教學要求，改進教育工作的方式與方法,，充分體現(xiàn)德育工作的整體性,，階段性和實效性,。
2、為形成一個良好的班風,、校風,，在平時的德育教育活動中，時刻對照《小學生守則》,、《獵德小學生日常行為規(guī)范》,、《文明班評比細則》等規(guī)章制度進行教育和監(jiān)督工作，并做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。
3,、班主任(中隊輔導員)老師認真設計班、隊會內(nèi)容,，寫好設計方案,，認真上好每一節(jié)班會課和中隊主題課，實效性和針對性強,。如當發(fā)現(xiàn)學校發(fā)生第一例水痘疾病時,，全體老師互相幫助互相學習，檢查和辨認疾病特征,，各班組織學生上了一節(jié)“防控水痘疾病”的主題班會,，學習辨認與預防知識，并在隨后的工作中隨時做好防控及上報工作,，及時控制了傳染疾病的蔓延,。
4、繼續(xù)發(fā)揮教師國旗下講話,、行政值周總結和升旗手事跡介紹這一德育陣地的作用,，對學生進行熏陶、激勵,、內(nèi)化,，并形成良好的道德品質。每星期一早上的升旗活動儀式上,，對學校上一周的情況進行概括,、總結，讓學生了解學校的主要教育內(nèi)容和活動任務,，學校利用這一平臺表揚好人好是好事,，也對不好的現(xiàn)象進行批評指正，使學生在對照自己的行為中修正自己的行為,。
三,、繼續(xù)強化養(yǎng)成教育
加強對學生的行為養(yǎng)成教育。
把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一,，作為德育的主旋律,。培養(yǎng)學生的自主管理能力,，充分發(fā)揮少先隊、文明監(jiān)督崗,、紀律監(jiān)督崗和綠色監(jiān)督崗的職能作用,，監(jiān)督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決,。
⑴、行為規(guī)范教育活動,。
學生養(yǎng)成教育以“課間不追逐保安全”,、“放學規(guī)程隊有序”、“平時講文明禮儀”等為主要內(nèi)容,，經(jīng)常與老師溝通交流,，出現(xiàn)問題不互相推卸責任，共同處理,，使教育教學活動能正常開展,。
⑵、自我教育活動,。
讓學生成為小主人,，發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力,，并做好個別教育工作，形成良好的班風,，提升文明素養(yǎng),。
四、塑造亮點,，拓展德育活動
1,、把豐富多彩的教育活動作為學校德育工作的重要載體。
根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律,，寓德育于教育活動中,。主要通過生動活潑的校內(nèi)外教育教學活動，對學生進行“愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學,、愛社會主義”教育,。如利用紅領巾廣播站、墻報,、國旗下講話,、德育和少先隊主題活動等陣地和途徑進行感染,、內(nèi)化和教育。
2,、結合重大紀念日,，開展好專題教育活動。
如建隊節(jié)紀念活動,、教師節(jié),、校運會等開展主題教育和實踐活動，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情,。
3,、充分利用良好的校園文化、藝術氛圍,，用好班級,、學校陣地，開展豐富多彩的校園文化活動,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，給學生搭建展示平臺，促進學生身心健康發(fā)展,。
如通過“校運會”活動,，給孩子們搭建展示自己的平臺，提升生的身體素養(yǎng)和運動技能等,。
4,、發(fā)展學校特色教育，提供展示舞臺,。
學校一向努力打造特色教育,，尤其是在第二課堂中，根據(jù)教育部“體育,、藝術2+1項目”的要求和學校發(fā)展的需要,，并根據(jù)學生的興趣和特長開設有特色的興趣組，主要有武術,、足球訓練,、電子琴、圍棋,、象棋,、書法、手工,、繪畫,、小記者和小主持人等28個興趣班。圍棋,、象棋等班學生曾參加“明日之星”比賽獲得第一名和第二名等好名次;足球隊在上學期獲得“達能杯”廣州市冠軍后,，本學期代表中國到西班牙參加世界比賽,，獲得好評。在此基礎上,，學校向學生和家長宣傳學校的足球特色,，選拔和訓練兩支新的隊伍，作好梯級培養(yǎng)準備,。在學期末,，學校還舉行了第一屆“校長杯”足球比賽，初步將女同學也納入隊伍中,，每年級決出第一名的班級并進行獎勵,。
5、積極完成上級的任務,。
如在20xx年的天河區(qū)田徑賽開幕式中,，我校的任務是參加入場儀式表演，在校長室的領導下和體育科組的訓練下以及班主任,、任課老師的配合下,，我們克服了各種困難，出色完成任務,，在出場儀式上進一步提高了學校的聲譽,。在隨后的比賽中也取得很好的成績，五年級的李耀迅獲得200米的第一名,，徐志威獲得了100米和60米的第三名,。
五、增強學生身體素質和心理素質,，開展國防教育
我校在十月中旬,，曾請來部隊官兵對學生進行為期三天的軍訓，軍訓時間雖然較短,，但取得很好的效果。學生在活動中增強了國防觀念與合作意識;初步體驗了士兵生活,，增強了組織紀律性和集體主義,。每一個學生都能端正訓練態(tài)度，把這次軍訓當作一次提高自身素質和鍛煉自身能力的絕好機會,。在最后的成果展示評比中,，看著同學們整齊的步伐，有序的隊型,，漂亮的站姿,，我們感到由衷的高興。
六,、繼續(xù)堅持環(huán)境教育
我們開展了一系列環(huán)?；顒?，如垃圾分類知識的復習和堅持實踐，在檢查中受到廣州市環(huán)保局和獵德街道的表揚,。又如在五一班主任的配合下,，全校各班順利開展“保護中華白海豚”的主題活動，為可持續(xù)發(fā)展的海洋生態(tài)做出一點貢獻,。
七,、深化健康教育和衛(wèi)生安全教育
1、學生健康安全的保障,。
十一月份,，面對日益蔓延的水痘病，學校推出多項舉措加強預防“水痘病”的宣傳教育,，動員全體師生積極行動起來投入這項工作,。向師生們介紹了該病的癥狀、危害,、加強監(jiān)測,、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學生加強健康教育和防治工作指導等;利用晨會從基本知識,、防治要點等集中系統(tǒng)對學生進行了詳盡的宣傳教育;請來自社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生對各班主任宣傳和講解,，讓老師們直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視;學校后勤對各班教室,、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等,。有序地做好傳染病的預防控制工作,，保障了校園衛(wèi)生安全。
2、加強學校安全工作的管理,，打造和諧平安校園。
德育部門和分管安全工作的領導平時就有針對性地對學生進行安全教育,，能針對臨時出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育;與班主任等老師互相協(xié)調(diào)和研究,，了解事情的真相并妥善處理。及時將處理結果或教育建議反饋給正副班主任,、任課老師和家長,。對于意外受傷比較嚴重的學生，除了協(xié)調(diào)家長矛盾外,，還親自帶學生到醫(yī)院治療,。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生，努力打造和諧平安校園,。如曾經(jīng)發(fā)生學生在軍訓期間意外受傷事故,，看管課堂的老師、班主任、德育主管及分管安全的領導沒有互相推卸責任,，而是馬上告知家長并協(xié)調(diào)和完整處理事件,。
3、與分管安全管理的領導協(xié)調(diào)好,，每月進行安全逃生演練,。
逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，并有計劃地實施,，及時小結反饋給老師和學生,。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線,，做到有序撤離,，有老師跟蹤保護。
4,、重視法制教育,。
我們通過紅領巾廣播站、墻報,、國旗下講話,、德育和少先隊主題活動、班會課等陣地對學生進行法制教育,，我們還請來了獵德街派出所和天河中天律師事物所的律師對學生開展法制教育講座,，提高學生的法制知識。
八,、拓寬空間,，形成家校共建和諧局面
人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”,，由此可見,，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此,，學校重視和發(fā)展家庭教育,，經(jīng)常利用校訊通、面談,、打電話等形式與家長聯(lián)系,，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生,。此外，學校還在每次大型德育活動中讓家長們走進校園,，更進一步地了解學校的教學情況以及孩子的上課情況等,，并邀請家長針對教師的教學和學校的管理提出合理化建議。如請家長參加老師的滿意度測試;請家長參觀“校長杯”足球賽;又如水痘病發(fā)生期間,，學校通過校訊通,、書面指引等形式對學生家長進行宣傳教育,，對疑似患病孩子的家長善意建議在家休息觀察和確診，向他們介紹了該病的癥狀,、危害等,，迅速控制了疾病的蔓延。現(xiàn)在,，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系,，形成了學校工作家長支持,，家教困惑學校幫助的良好局面。
九,、配合學校做好各項工作
我們在平時對學生做好各種禮儀教育工作,，每當學校有接待外來參觀或開展教研活動的任務時，德育部門更是不遺余力地配合學校,，展示我校良好的校風,，獲得來我校參觀和開展活動的各個團體的高度好評。
十,、今后工作方向
本學期雖然申報了一個德育課題,，但在德育研究中投入不夠。
1,、今后應該抓緊開展德育課題的研究并嘗試與科研結合并帶動德育工作上新臺階,，完善管理方法和手段，形成理論,。
2,、加強理論學習，注意工作思路的創(chuàng)新,，有條理和有計劃開展,，資料及時存檔。
教師個人德育工作總結簡短 教師個人德育工作總結指導思想篇六
轉眼間,，學年又要結束了,，作為一名班主任，是班級工作的舵手,，是學生成才的導師,，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作?，F(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會,。
一、當好“心理醫(yī)生”，因人施教
“教師應當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者”,。作為一名心理保健工作者,，也許不是一個班主任的主要任務，然而作為一班之“主”的班主任,，能否以科學而有效的方法把握學生的心理,，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用,。
如何做好學生思想政治工作,，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1,、一把鑰匙開一把鎖,。
每個學生的素質、才能,、知識,、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學生中間,，與學生交朋友,，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題,，區(qū)別不同的對象,，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作,，做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析,，把握學生思想脈搏,，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活,、做細，達到因人施教的目的和效果,。
2,、重視心理健康,，做學生的心理“醫(yī)生”。
由于部分學生心理素質脆弱,，導致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關系上的懷疑,、孤僻,、嫉妒;表現(xiàn)在社會關系上的自卑、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣,，學習、生活等遇到挫折時,，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象,，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質的活動,，如“學雷鋒、獻愛心”社區(qū)服務,，勤工儉學等社會實踐活動,，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識,、競爭意識,。
3、循循善誘,。
班主任幫助后進生不能急于求成,，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心,、循循善誘,，教育學生要動之以情，曉之以理,，既不傷害學生的自尊心,，又達到教育目的。對后進生,，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步,。班主任教育學生,，要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來，特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導,，通過教育,、疏導、啟示,，使學生的思想問題得到解決,。
二、言談舉止的榜樣示范是師德的具體表現(xiàn),。黑格爾說“教師是孩子心中最完美的形象”,。
模仿是小學生良好學習和行為習慣養(yǎng)成的重要途徑,教師的“偶像”示范作用影響學生的一生。學校里的小學生,、小事,、小節(jié),必須用教師的大德來哺育和感染,才能培養(yǎng)出參天大樹。老師的一言一行,一舉一動都應當成為楷模,。
1,、是儀表示范,教師隨時隨地都要給學生留下端莊的儀表、樸素干凈,、整潔大方的形象,。
2、是語言示范,臉上表情寫滿了一個人的情緒,。我們工作對象是有生命,、會思想的孩子,教師應時時要以飽滿的情緒、高漲的熱情去感染每一個學生,。
3,、是性格示范,教師良好的性格是積極的教育因素,性格是身教的重要方面。教師對現(xiàn)實生活持積極樂觀的態(tài)度有助于培養(yǎng)學生關心社會,、熱愛生活,、尊重他人的品格。教師有穩(wěn)定的情緒,有助于提高自我教育的能力,教師堅韌的意志,有助于學生形成堅毅的品格和科學的世界觀,、人生觀,。
4、是行為示范,教師的行為應充分表現(xiàn)其教育性,在講課時應體現(xiàn)語言美,操作時表現(xiàn)出協(xié)調(diào)美,板書時表現(xiàn)出文字美,教態(tài)中展現(xiàn)氣質美,運動,、勞動和其他活動中的動態(tài)美,讓學生在潛移默化中接受教育,。
5、是人格示范,學生是教師的鏡子,教師的人格時時處處影響著學生,。教師要做到誠實守信,求真求直,。要按照我校的教師行為準則的要求。凡是要求學生做到的,教師必須做到;凡是學生能做到的,教師必須做到,。凡是答應學生的事情一定保證做到,、做好,決不失言。小學教師的事業(yè)就如同泰戈爾說的“:花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。
教師個人德育工作總結簡短 教師個人德育工作總結指導思想篇七
轉眼間,，學年又要結束了,，作為一名班主任，是班級工作的舵手,，是學生成才的導師,，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作?，F(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會,。
一、當好“心理醫(yī)生”,，因人施教
“教師應當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應當是學生心理的塑造者,，是學生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者,，也許不是一個班主任的主要任務,，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理,，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長,，將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學生思想政治工作,，如何正確地進行心理上的輔導與疏導,，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1、一把鑰匙開一把鎖,。
每個學生的素質,、才能、知識,、個性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友,，熟悉每一個學生的情況,。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象,，選擇不同的形式,，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),，具體問題具體分析,，把握學生思想脈搏，對癥下藥,，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活、做細,，達到因人施教的目的和效果,。
2、重視心理健康,，做學生的心理“醫(yī)生”,。
由于部分學生心理素質脆弱，導致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學習上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關系上的懷疑,、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關系上的自卑,、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣，學習,、生活等遇到挫折時,，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象,，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質的活動，如“學雷鋒,、獻愛心”社區(qū)服務,，勤工儉學等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)現(xiàn)代意識,、競爭意識。
3,、循循善誘,。
班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們,，要苦口婆心,、循循善誘，教育學生要動之以情,，曉之以理,，既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的,。對后進生,，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步,。班主任教育學生,，要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來，特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導,，通過教育、疏導,、啟示,，使學生的思想問題得到解決。
二,、言談舉止的榜樣示范是師德的具體表現(xiàn),。黑格爾說“教師是孩子心中最完美的形象”。
模仿是小學生良好學習和行為習慣養(yǎng)成的重要途徑,教師的“偶像”示范作用影響學生的一生,。學校里的小學生、小事,、小節(jié),必須用教師的大德來哺育和感染,才能培養(yǎng)出參天大樹,。老師的一言一行,一舉一動都應當成為楷模。
1,、是儀表示范,教師隨時隨地都要給學生留下端莊的儀表,、樸素干凈、整潔大方的形象,。
2,、是語言示范,臉上表情寫滿了一個人的情緒。我們工作對象是有生命,、會思想的孩子,教師應時時要以飽滿的情緒,、高漲的熱情去感染每一個學生。
3,、是性格示范,教師良好的性格是積極的教育因素,性格是身教的重要方面,。教師對現(xiàn)實生活持積極樂觀的態(tài)度有助于培養(yǎng)學生關心社會、熱愛生活,、尊重他人的品格,。教師有穩(wěn)定的情緒,有助于提高自我教育的能力,教師堅韌的意志,有助于學生形成堅毅的品格和科學的世界觀、人生觀,。
4,、是行為示范,教師的行為應充分表現(xiàn)其教育性,在講課時應體現(xiàn)語言美,操作時表現(xiàn)出協(xié)調(diào)美,板書時表現(xiàn)出文字美,教態(tài)中展現(xiàn)氣質美,運動、勞動和其他活動中的動態(tài)美,讓學生在潛移默化中接受教育,。
5,、是人格示范,學生是教師的鏡子,教師的人格時時處處影響著學生,。教師要做到誠實守信,求真求直。要按照我校的教師行為準則的要求,。凡是要求學生做到的,教師必須做到;凡是學生能做到的,教師必須做到,。凡是答應學生的事情一定保證做到、做好,決不失言,。小學教師的事業(yè)就如同泰戈爾說的“:花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。
教師個人德育工作總結簡短 教師個人德育工作總結指導思想篇八
本學期，我校德育部門以校園文化建設為主線,，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為主要目標,，加強德育隊伍建設，開展多項活動,，在活動中體驗和感悟道德的境界,，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。
主要開展以下工作：
1,、嚴格執(zhí)行班級量化考核制度本學期,，我校繼續(xù)執(zhí)行班級量化考核制度。
每周進行一次總結,，每月進行一次匯總,。并對“優(yōu)秀班級”給予50元現(xiàn)金獎勵，同時出臺班主任考核制度,，兩項匯總評比得出“優(yōu)秀班主任”,。
2、開展“特色之星”評比活動多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學生,。
本學期,，我校繼續(xù)開展“特色之星”評比活動，每月評比一次,?！拔乃囍恰薄ⅰ皠趧又恰?、“書法之星”,、“閱讀之星”等評比，讓學生找到了自信,，品嘗到了成功的喜悅,。
3、開展多種形式的德育活動
(1)堅持升旗儀式,。每周一是我校固定的升旗儀式,。我校圍繞時代主題，結合重大節(jié)日，安排各班品德優(yōu)良的學生輪流進行國旗下演講,，鍛煉了孩子們的膽量,，培養(yǎng)了口才，凈化了學生的人格,。
(2)開展“學雷鋒在行動”活動,。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來,，它一直激勵著一代又一代的青少年健康成長,，促進了社會文明的進步。
a,、在3月5日開展主題升旗儀式,，師生齊唱《國歌》和《學習雷鋒好榜樣》，并做國旗下的演講,。
b,、利用黑板報，開展宣傳造勢,，且在每個班級都開展了“學雷鋒在行動”主題班會,，并舉行“我與雷鋒找差距告別缺點、發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會,。
c,、在校園廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進事跡，播放學雷鋒主題歌曲,。
d、有請社會教育人士馮斌同志為我們做學雷鋒事跡報告會,。
e,、借助3月12日植樹節(jié)舉辦我為校園“添綠”的活動。
f,、開展“學雷鋒在行動”征文比賽,。
g、開展“一幫一”活動,，樹立互幫互助,、你追我趕的濃厚學習氛圍。
h,、以“節(jié)約一滴水,、一度電、一張紙,、一粒米”為主題開展“四個一”教育活動,，讓師生從小事做起，從身邊做起。
i,、開展“告別不良行為,爭當文明學生”演講活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質,。
(3)在三八婦女節(jié)開展“感恩老師,、感謝母親”活動。
借此節(jié)日,，通過了解婦女節(jié),，學會為母親分擔一點家務;為母親洗一次腳;向老師和母親說一句感激的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫，制作生活妙招卡,，釀一篇美文來感激老師和媽媽對學生的無私付出和教導,。
(4)傳統(tǒng)習俗教育。
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我校把“清明節(jié)習俗”印發(fā)給學生,，讓學生感受中華文化的博大精深。同時為緬懷先烈,，還進行了制作手抄報和征文活動,，同時還開展了“網(wǎng)上祭英烈、傳承英烈魂”活動,。
(5)開展向地震遇難同胞哀悼活動,。
5月12日，是四川汶川哀悼日,。我校組織全體師生在操場上為地震災區(qū)遇難同胞默哀三分鐘活動,，同時降半旗致哀。同時在5月11日組織觀看了有關地震的影片,，增強地震自我保護意識,。
(6)在養(yǎng)成教育方面，從學習習慣,、文明行為,、生活習慣、安全行為幾方面逐月分解目標,，真正做到從細節(jié)抓起,。
同時為強化養(yǎng)成教育的落實，還同時還開展了日常行為規(guī)范講座,，進行了小學生守則,、日常行為規(guī)范知識競賽，并對學生的行為規(guī)范進行考核,。還對各個年級的養(yǎng)成教育冠軍給予表彰,。
(7)舉行了拔河比賽和廣播操比賽。
讓學生學習和娛樂相結合，不僅能鍛煉身體,，同時還促進了學生之間的集體榮譽感的迸發(fā),。
(8)為豐富學生的課余生活，進一步推動學校藝術教育的健康發(fā)展,。
為學生提供藝術實踐舞臺,，同時也為“六一”藝術節(jié)做準備，師生做了大量的準備工作,，過了一個歡樂,、詳和的六一，并為一批成績,、品德優(yōu)秀的學生給予表彰,，鼓勵大家再接再勵。
(9)滿足家長的期望,。
由于近年來,，教育水平的逐步上升，家長對學生的期望也越來越高,，致使孩子的心理受到影響,，針對現(xiàn)況，我校特舉辦小學生健康教育講座,，且讓學生填寫心理健康調(diào)查表,，對學生的心理健康情況進行分析。還針對六年級的畢業(yè)生做了《如何保持激昂的學習情緒》的講座,。
(10)召開家長會,。
為了更好地管理學生，我們在期中測試線束后,，召開了家長會,，老師和家長進一步對學生的近況做了了解，對學生的管理真正做到家校結合,，并針對家長提出的一些意見和建議給予解答,。
(11)道德測試,。
在注重學生思想道德建設的同時,，對我校教師的師德、師風由校領導和學生做出測評,，及時掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度,。
總之，本年度,，在上級領導的指導下,，在本校領導的正確領導下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績,。但也存在這樣或那樣的問題,，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進一步加強,、改正,。相信，只要我們不斷的努力,，不斷的進取,，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。
教師個人德育工作總結簡短 教師個人德育工作總結指導思想篇九
本學期,，我校德育部門以校園文化建設為主線,，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為主要目標，加強德育隊伍建設,，開展多項活動,，在活動中體驗和感悟道德的境界，全面提高學生的綜合素養(yǎng),。
主要開展以下工作：
1,、嚴格執(zhí)行班級量化考核制度本學期，我校繼續(xù)執(zhí)行班級量化考核制度,。
每周進行一次總結,，每月進行一次匯總。并對“優(yōu)秀班級”給予50元現(xiàn)金獎勵,，同時出臺班主任考核制度,，兩項匯總評比得出“優(yōu)秀班主任”。
2,、開展“特色之星”評比活動多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學生,。
本學期，我校繼續(xù)開展“特色之星”評比活動,，每月評比一次,。“文藝之星”,、“勞動之星”,、“書法之星”、“閱讀之星”等評比,，讓學生找到了自信,，品嘗到了成功的喜悅。
3,、開展多種形式的德育活動
(1)堅持升旗儀式,。每周一是我校固定的升旗儀式,。我校圍繞時代主題，結合重大節(jié)日,，安排各班品德優(yōu)良的學生輪流進行國旗下演講,，鍛煉了孩子們的膽量，培養(yǎng)了口才,，凈化了學生的人格,。
(2)開展“學雷鋒在行動”活動。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富,。多年來,，它一直激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步,。
a,、在3月5日開展主題升旗儀式，師生齊唱《國歌》和《學習雷鋒好榜樣》,，并做國旗下的演講,。
b、利用黑板報,，開展宣傳造勢,，且在每個班級都開展了“學雷鋒在行動”主題班會，并舉行“我與雷鋒找差距告別缺點,、發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會,。
c、在校園廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進事跡,，播放學雷鋒主題歌曲,。
d、有請社會教育人士馮斌同志為我們做學雷鋒事跡報告會,。
e,、借助3月12日植樹節(jié)舉辦我為校園“添綠”的活動。
f,、開展“學雷鋒在行動”征文比賽,。
g、開展“一幫一”活動,，樹立互幫互助,、你追我趕的濃厚學習氛圍。
h,、以“節(jié)約一滴水,、一度電,、一張紙,、一粒米”為主題開展“四個一”教育活動,，讓師生從小事做起，從身邊做起,。
i,、開展“告別不良行為,爭當文明學生”演講活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，提高學生的思想道德素質,。
(3)在三八婦女節(jié)開展“感恩老師、感謝母親”活動,。
借此節(jié)日,，通過了解婦女節(jié)，學會為母親分擔一點家務;為母親洗一次腳;向老師和母親說一句感激的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫,，制作生活妙招卡,，釀一篇美文來感激老師和媽媽對學生的無私付出和教導。
(4)傳統(tǒng)習俗教育,。
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我校把“清明節(jié)習俗”印發(fā)給學生，讓學生感受中華文化的博大精深,。同時為緬懷先烈,，還進行了制作手抄報和征文活動，同時還開展了“網(wǎng)上祭英烈,、傳承英烈魂”活動,。
(5)開展向地震遇難同胞哀悼活動。
5月12日,，是四川汶川哀悼日,。我校組織全體師生在操場上為地震災區(qū)遇難同胞默哀三分鐘活動，同時降半旗致哀,。同時在5月11日組織觀看了有關地震的影片,，增強地震自我保護意識。
(6)在養(yǎng)成教育方面,，從學習習慣,、文明行為、生活習慣,、安全行為幾方面逐月分解目標,，真正做到從細節(jié)抓起。
同時為強化養(yǎng)成教育的落實,，還同時還開展了日常行為規(guī)范講座,，進行了小學生守則、日常行為規(guī)范知識競賽,，并對學生的行為規(guī)范進行考核,。還對各個年級的養(yǎng)成教育冠軍給予表彰,。
(7)舉行了拔河比賽和廣播操比賽。
讓學生學習和娛樂相結合,，不僅能鍛煉身體,，同時還促進了學生之間的集體榮譽感的迸發(fā)。
(8)為豐富學生的課余生活,，進一步推動學校藝術教育的健康發(fā)展,。
為學生提供藝術實踐舞臺，同時也為“六一”藝術節(jié)做準備,，師生做了大量的準備工作,，過了一個歡樂、詳和的六一,，并為一批成績,、品德優(yōu)秀的學生給予表彰，鼓勵大家再接再勵,。
(9)滿足家長的期望,。
由于近年來，教育水平的逐步上升,，家長對學生的期望也越來越高,，致使孩子的心理受到影響，針對現(xiàn)況,，我校特舉辦小學生健康教育講座,，且讓學生填寫心理健康調(diào)查表，對學生的心理健康情況進行分析,。還針對六年級的畢業(yè)生做了《如何保持激昂的學習情緒》的講座,。
(10)召開家長會。
為了更好地管理學生,，我們在期中測試線束后,，召開了家長會，老師和家長進一步對學生的近況做了了解,，對學生的管理真正做到家校結合,，并針對家長提出的一些意見和建議給予解答。
(11)道德測試,。
在注重學生思想道德建設的同時,，對我校教師的師德、師風由校領導和學生做出測評,，及時掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度,。
總之，本年度,，在上級領導的指導下,，在本校領導的正確領導下,，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績,。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力,，和進一步加強,、改正。相信,，只要我們不斷的努力,，不斷的進取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階,。
教師個人德育工作總結簡短 教師個人德育工作總結指導思想篇十
現(xiàn)將本年度幼兒教師德育工作總結如下,，敬請各位領導提出寶貴意見。
經(jīng)過一學年的德育滲透,，我班的孩子已形成了初步的道德觀,，能判斷日常事件的對與錯，說話有禮貌,，會使用禮貌用語,，知道正確地處理問題的方法，懂得謙讓和尊重勞動者等等,。這一切,，都歸功于我們班安排的系列活動和我們平時的點點滴滴隨機的品德行為的培養(yǎng)。主要工作總結如下：
一,、精心設計活動,，在活動中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為
我們設計、組織的活動,，注重綜合運用各種教育手段,，從而發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂,，讓幼兒在玩樂中,，在輕松愉快的活動氣氛中，懂得道理,，受到熏陶,，達到教育過程的化。
(1)節(jié)日活動
一年四季,，有不少節(jié)日,，我國在歡慶節(jié)日的同時，利用節(jié)日,，開展系列教育活動,。如“三·八”節(jié)進行愛媽媽教育;“五·一”節(jié)進行勞動教育;“十·一”節(jié)進行愛國教育等等,。
(2)參觀活動
組織幼兒參觀小區(qū)風光，認識各種花草,。讓幼兒了解珍惜人們的勞動,，激發(fā)幼兒愛護花草樹木、愛護公共設施的情感,。
(3)娛樂活動
幼兒喜歡看表演,，也喜歡參加表演，因此,，在娛樂活動中對幼兒進行德育滲透,，也是一種有效的途徑。
(4)體育活動
幼兒園體育活動形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩,，這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件。如在各類競賽性游戲中,，教育幼兒團結一致,，激發(fā)上進心和勝不驕,、敗不餒的品德;
(5)“大帶小”活動
由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式,，我們班的孩子最感興趣了,。看著大哥哥姐姐們精神地升旗,、敬禮,，讓孩子感受到國旗的莊嚴和神圣。通過這種活動,，培養(yǎng)了幼兒相互關心,、相互照顧、團結友愛,、和善交往,、辦事有責任感等優(yōu)良品質。
二,、把德育滲透到幼兒家庭教育中去
幼兒園和家庭,，是兩個背景極不相同的群體，幼兒進入幼兒園后,，一方面受到幼兒園的教育,，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說,，“孩子是父母的一面鏡子”,。家長的品德個性、習慣、愛好特長,，為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法,，對幼兒品德的形成和發(fā)展，具有特殊的潛移默化的作用,。根據(jù)這些情況,，我們努力做好幼兒家長工作，如家訪,、電訪,、定期召開家長會、家長開放日,，接待家長來訪等,，及時了解家長對子女教育的情況,，向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識和方法,，幫助他們端正教育觀點，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。
通過教育的實踐和思考,，我們感到幼兒園的一日生活及各項活動是實施幼兒園德育的主要途徑，盡管,，我們已初步嘗到了收獲的喜悅,，但這僅僅是我們的教育實踐和探索點滴，今后將更深層次地研究幼兒德育的問題,，做好德育工作計劃,，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。
教師個人德育工作總結簡短 教師個人德育工作總結指導思想篇十一
班主任是班級工作的舵手,，也是學生成才的導師,，又是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學習知識又是教孩子們怎樣做人,。本學期,，我緊緊圍繞學校德育工作計劃作具體總結如下：
一、以強化常規(guī)訓練帶動班級管理工作,。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。我們班訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人,，使每個孩子們具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌,。建立德育評價機制和規(guī)章制度,。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,，要量化管理,，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學生守則,、日常行為道德等，建立孩子們操行評分制,，每日根據(jù)學習,、生活各項活動的情況總結評分并加以獎勵、懲罰,，在嚴格管理的同時加強思想政治教育,，使兩者緊密結合，把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動,，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證,。
二、精心培養(yǎng)班干部隊伍,、"以點帶面"
一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"一直以來，我精心培養(yǎng)班干部,，經(jīng)常在班里表揚班干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信,；與此同時,，又更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面"。每個月通過開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。
三,、精心策劃主題班會,、落實思想教育
主題班會融思想性、知識性,、趣味性,、藝術性、參與性于一體,，寓教于樂,，陶治學生的情操，轉變和提高學生的思想認識,。我注意主題班會內(nèi)容的系列化,，內(nèi)容豐富，又符合學生實際,，各種類型的主題班會課對孩子們的思想道德,、藝術審美能力,、心理素質的提高有巨大的推動作用,。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如《安全伴我行》,、《雛鷹爭章,，我能行》等，通過班隊活動,，強化孩子們安全意識,、健康意識，增強集體榮譽感,，讓每個孩子們從小樹立環(huán)保意識,，從小事做起，從自己做起,，積極參與環(huán)境保護的行動,。
四、以情感人,，把德育工作落到實處,。
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,，與日俱進,，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言,，而且觀其行,。要求學生做到。班主任只有教書育人,，為人師表,，才能以自己的人格力量影響孩子們，"第一范文網(wǎng)"培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操,，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀,。二是以情感人，對孩子們要充滿愛心,，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想,、急孩子們之所急，要將心比心,，以心換心,。對生病的每個孩子們，我會關心照顧,，組織孩子們送溫暖,。如我班的陳吉祥同學雖然平時學習成績不太好，但他是個熱愛集體的好孩子,。當他看到老師和同學對他的關心和愛護時,，他感動得流淚，發(fā)誓一定要好好學習,，努力為班級爭光,。工作中，我盡量做到以情感人,，以情動人,，把德育工作落到實處。
班級管理工作千頭萬緒,，形勢和任務又在千變?nèi)f化,，作為一名班主任，我將會在實踐中更深入地探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階,。
教師個人德育工作總結簡短 教師個人德育工作總結指導思想篇十二
本學期，我擔任__(3)班班主任工作,，也就肩負著學生的德育工作,。一學期來,，我傾注了自己的精力和愛心，班級管理得井井有條,，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：
一、發(fā)揮班干部隊伍的作用,，創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風
一支好的軍隊需要嚴明的紀律，同樣,，一個好的班級也需要有良好的紀律,。班級有了良好的紀律，才會有好的學習氛圍,，才會有較強的凝聚力,，同學間才會有融洽的人際關系。
__年級的學生已處于小學高段,，在身心各方面都比以前成熟了很多,。很多學生都有了自己的思想，對各種問題會有不同的看法,，有時敢于對老師的看法提出疑問,。這對他們自身來說是好事情，說明他們在慢慢長大,，但同時,，給班主任的管理增加了許多難度。因此,，老師利用空余時間再三強調(diào)一定要注意紀律,，大部分學生都進步很大,，但是有的學生在紀律上仍會出現(xiàn)屢教不改的壞現(xiàn)象,。
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學生的品格形成,。我深知班風的重要性，所以這學期以來,，我就教育學生要愛學校,，愛班級。我經(jīng)常號召班級同學撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績,，我就鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一起慶賀。
當班級出現(xiàn)問題,，學生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭取盡量減少錯誤。在長期這樣的氛圍中,，學生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上，充滿了活力,。
二,、發(fā)揮榜樣模范作用，培養(yǎng)學生良好的行為習慣
我一直認為,，小學時期,，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中,，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤,，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正,。我鼓勵同學們向身邊各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生學習，學習他們良好的習慣,、文明的言行,、認真學習的態(tài)度和積極上進的精神。同時我自己也注重言行舉止,，給他們樹立榜樣,。經(jīng)過一學期行為習慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面都有很大的改變,，表現(xiàn)越來越優(yōu)秀,。
三、用愛搭建我與學生間的橋梁
1,、用愛了解學生,。
初建新班，大部分都不是原班生,，所以了解學生從了解學生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著了解孩子的興趣,、愛好,、特點，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教。2,、用愛關心學生,。
每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況，對生病的學生,，我都是盡可能的幫助他,，如幫其燒開水吃藥等，晚上,，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。
四、注重學生的養(yǎng)成教育
落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié),，于是我做了一下幾點：
1,、要求學生學會“弟子規(guī)”、“三字經(jīng)”,，傳承中華優(yōu)良文化和美德,，還在《守則》、《規(guī)范》做到了養(yǎng)成教育,，做到制度上墻,，學生人人爛熟于心，要求學生人人會背,。
2,、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道
(1)給學生樹立“集體第一,、個人第二”的思想觀念。良好的集體是我們成長的園地,，個人行為會影響集體形象,，一個良好集體的形成需要每個人的努力和無私奉獻。我經(jīng)常在班級活動中對孩子進行思想品德教育,，平時我更是利用一切機會滲透德育教育,，在循序漸進中,，我班形成了團結互助的班風。
(2)組織學生觀看反邪教的各種碟片,，并舉辦“珍惜生命,，反對邪教”的主題班會，讓學生對邪教的反動本質看得更透徹,，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育,。
(3)加強法制安全宣傳教育。在班級會議中,，我經(jīng)常對孩子們“防火,、放電、防水,、防壞人等思想教育,，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。為此,，我們學校也經(jīng)常邀請司法人員到校舉行法制講座,，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識;
(4)對學生心理健康的教育。少年兒童學生心理比較脆弱,，我經(jīng)常的在班上對學生進行心理健康教育,，并觀察和了解班上學生的心理動態(tài)，對有心理問題的學生,，我積極幫其排解和疏導,。我在對學生心理健康的教育中，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的'意志和健康的心理,，增強學生的社會適應能力,。
總之，德育教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生新情況,、新問題,，盡職盡責地做好工作，以完成我肩負的神圣使命,。
教師個人德育工作總結簡短 教師個人德育工作總結指導思想篇十三
本學期,，根據(jù)期初德育工作計劃,，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手 ，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎,，加強對學生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點,，注重實效”地開展德育工作,，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動,，使學生學會做人,，學會求知，學會生活,，學會勞動,，學會健體，學會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法,，提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題,，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。
1,、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。愛生樂教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻,。全面關心、愛護暫時落后的學生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構建平等、民主的師生關系,。
2,、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責,，工作條例、考核,、獎勵制度,，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)的重要依據(jù)。
3,、構建社會,、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡
德育工作離不開社會,、家庭的配合,，為此學校積極構建村委會、家庭,、學校德育工作網(wǎng)絡,。學校櫥窗、班級黑板報及時傳達學校中心工作,，各項主要活動,，教育教學成果，指導家教工作等等,。為廣大學生,、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合,。
4,、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期,，各班都能結合本班實際,，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。教導處、少隊部做了大量的工作,，對重點的問題學生“一對一”個別談心,，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結對幫教教師和措施,，增強教育轉化的責任感。
二,、強化行為規(guī)范訓練,，改變學生精神面貌 本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動,。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣,、文明禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2,、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比、量化措施,。 本學期,，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實,。重新制定評分內(nèi)容和標準,，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、班報評比,、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、采取天天檢查的方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式,。
3,、充分發(fā)揮值周教師,、學生監(jiān)督作用,。一學期來，值周人員認真負責,，檢查公平公正,，值周工作到位。
4,、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,，起到表揚一批,、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動了班主任工作,。
5、學校新出臺了學生家庭禮儀,、學校禮儀常規(guī),，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學生的思想品德成績,。
通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,，形成班級競爭,，促進了全校的行為規(guī)范。
三,、加強法制教育工作
學校把11月份定為法制宣傳月,，并聘請我馬營鎮(zhèn)派出所警員偉法制副校長，為全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會,。收到了良好的教育效果,。
四,、其他工作
1、家庭教育工作
本學期,，成功召開了全校學生家長會,，家長出席率達90%。在家長會上,，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。家長會的召開,，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感,。
2,、健康、環(huán)境教育
在本學期,，我校學生們很少有人踐踏草坪,，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹,，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點,。學生行為習慣比之以前有很大提高,。
3、交通安全教育
同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學能夠自然成排走進校園,，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路,。本學期無一起不安全事故發(fā)生。
總之,，本學期學校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決,。
1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做,、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣,，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。
2.個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害,。
3.班級之間存在不平衡,，班風、學風參差不齊,，某些班級在管理上還存在一些問題,。
教師個人德育工作總結簡短 教師個人德育工作總結指導思想篇十四
時間過得真快，一晃又到了學期結束,，針對半年的努力教育,，對照學期初制定的德育工作，我總結如下：
一,、通過每星期的國旗下講話,，教育幼兒了解我們偉大的中國，莊嚴的五星紅旗和神圣的國歌,，讓幼兒萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛集體,、愛勞動的情感，培養(yǎng)幼兒誠實,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,，不怕困難的品質。
二,、為了培養(yǎng)幼兒團結友愛,，我通過一系列的教育和隨機教育，使孩子們能合作游戲,，共同成長,，自由活動時小朋友能輪流玩好玩的玩具，并養(yǎng)成了使用禮貌用語的好習慣,，減少了吵架的現(xiàn)象,。
三、在一日活動中,，我針對幼兒穿衣,、用餐、午睡等各個環(huán)節(jié),，教育培養(yǎng)幼兒要文明禮貌,、勤儉節(jié)約,、愛護公物，盡量做到自己的事情自己做,。
四,、為了培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的好習慣，我們每天安排了值日生,，進行一些簡單的勞動,，如：擦桌椅、擦柜子,、給自然角的植物澆水,、分發(fā)筷子等。我們每周進行選舉優(yōu)秀值日生,，使小朋友掌握了勞動的技巧,。
五、通過節(jié)日活動對幼兒進行品德教育,。向幼兒介紹各種節(jié)日,，如三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié),、六一兒童節(jié)等,，并組織了一系列的活動，培養(yǎng)了幼兒熱愛生活,、關心他人的情感,。
教師個人德育工作總結簡短 教師個人德育工作總結指導思想篇十五
我校圍繞全面實施素質教育，深化教育教學改革,，認真落實《小學德育綱要》,，以德育為突破口，全面提高教育教學質量,，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列,。為更好地落實《中共中央、國務院關于加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》及省,、市有關文件精神,，采取有效措施，進一步做好學生的思想道德建設工作,，我們對學校的德育工作進行了全面回顧,。
一、德育工作的做法和措施
1,、建立健全德育管理系統(tǒng)
為切實加強學校德育工作管理,，我校建立了學校、教總兩處,、少先隊,、班級管理網(wǎng)絡,，并明確德育管理的任務要求，各負其責,。成立了由校長任組長,、教務主任、大隊輔導員,、校外輔導員,、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組，實施德育工作“一把手”工作,。形成了校長親自抓,，教導主任、總務主任靠上抓,，大隊輔導員具體分管,、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面,。
班級是學校德育工作的基本單位,，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此,，學校建立了班級,、學生及班主任考核制度。紅領巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學生入校,、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生,、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況,，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學校領導,、教師輪流值日,，每天二次對學生的日常行為進行檢查，其結果在學期結束納入對班級的綜合考核,，并作為量化班主任工作的重要依據(jù),，目的是激勵他們育人的積極性。學校每學期都設立班主任工作獎勵基金,，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵,。
2、充分調(diào)動德育工作積極性
我校始終注重德育工作的開展和落實,，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》,、《小學德育綱要》,、《教師十不行為規(guī)范》,、《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任,，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。
一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性,，他們是班級工作的組織者,，是學校德育工作、安全教育的骨干,，我們通過制定班主任工作職責,、班主任考核細則，提高班主任待遇,，評選優(yōu)秀班主任等措施,，大大調(diào)動了其工作積極性。
二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性,，各學科教師都擔負著滲透德育的重任,，學科教師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結合學科特點和教學內(nèi)容,，以教材為載體滲透德育教育,、愛國主義教育、愛科學,、愛勞動,、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作,，努力減輕學生課業(yè)負擔,，并將學科教書育人成績納入學期工作質量考核量化。
三是調(diào)動服務育人的積極性,，積極營造校園育人環(huán)境,，學校服務人員在德育工作的作用是不可替代，學校制定了有關保衛(wèi),、伙房,、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務人員能圍繞育人的要求設計,、布置宣傳欄等教育陣地,，更新新內(nèi)容，做好校園美化,、綠化工作,，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識,，形成德育工作的合力,，保證了學校德育工作健康有序地開展。
3,、不斷加強德育工作研究
我校在做好德育工作的過程,，十分注重學校領導和教師自身素質的提高。結合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢,，重視校本培訓,，通過理論學習和學習外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究,，組織多種形式的德育活動,，每學期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展,。
4,、注重加強德育陣地建設
加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作,。多年來,，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標準的少先隊活動室,、德育成果展覽室,，黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新,，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗,、名人名言和科學家畫像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用,。德育陣地的建設是學校文明的窗口,，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,，給全體師生以奮進向上的力量。 我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動,，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養(yǎng)成,。
二,、存在的問題和不足
1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常,。如社會實踐教育,，有時因受教學的沖擊，聯(lián)系不及時,，抓不住季節(jié)性,，致使活動不能堅持經(jīng)常,。
2、個別教師,，特別是個別任課教師,，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作,，自己上好課就可以了,，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質,。
3,、由于條件限制，致使學?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料,，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西,，達不到應有的德育效果,。
三、今后工作打算
1,、健全德育工作考核制度,，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，扎扎實實落實好德育工作。
2,、積極創(chuàng)造條件,，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi),、外德育陣地建設,，保障學校德育工作長期、有序,、健康,、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育,。
3,、以素質教育為核心，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征,，促進各類學科教學與德育工作的有機結合,，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。
4,、采取有效措施,，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動,、定期做好家訪,，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解,，達到共同教育的目的,。
教師個人德育工作總結簡短 教師個人德育工作總結指導思想篇十六
局時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了十個春秋,，從走出學校校門,，踏上工作崗位，
我與幾位教師團結協(xié)作,，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y過去,，展望將來，特對以下工作作出詳細總結：
一,、師德修養(yǎng)方面
德高為師,，身正是范，師德是一個教師的靈魂,，,，因此從一開始選擇了教師職業(yè)，也就意味著時刻嚴格要求自己,，認真參加師德培訓和教師上崗培訓,，勇于解剖自己分析自己正視自己認真查找自己的缺點和不足，,，從而不斷提高自身的素質和修養(yǎng),，工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤,，準時參加園長組織的各項會議認真領會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習，做到團結同事,，關愛孩子。在同事眼中我是好姐妹,，在孩子們的心中我是好老師,。
我從小熱愛黨，熱愛社會主義，由于我的積極表現(xiàn),，從_年我被評為入黨積極分子,，幾年中我積極參加工會組織的各項公益活動，獲得大同市歌手大賽優(yōu)秀獎,，地區(qū)卡拉ok大賽一等獎,，通過黨章及黨的知識，不斷武裝自己的頭腦,，時刻以黨員的標準來嚴格要求自己,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，爭取早日加入黨組織,，工作認真負責,，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實現(xiàn)自我閃光的人生價值,。
二,、教育教學方面
我96年畢業(yè)于沈陽鐵路師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,。畢業(yè)時,，我各項成績名列前茅，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生,。進入工作崗位,，很快我就成了業(yè)務骨干，理論和實踐的有機結合,，讓我有了施展自己才華的天地,，不斷在教學中積累總結教育教學經(jīng)驗，與同事們交流,、探索,，研究新方法，新方案,，生活中,，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友,。幾年中,，我被多次評為分局先進教育工作者、先進教師,、九五建功立業(yè)先進個人,，以自己的實力贏得了領導和家長的稱贊和欣賞。我排練的舞蹈曾參加中心慶六一文藝演出,，并獲得優(yōu)秀獎,。今年慶六一活動中,，為迎奧運，我排練的舞蹈為“奧運喝彩”還被地區(qū)俱樂部選中參加了慶七一黨的生日文藝演出,，孩子們天真,，稚氣、而又充滿激情的演出感染了所有在場的觀眾,，雷鳴般的掌聲震撼了全場,。家長感動的留下了眼淚，拉著我的手說：“張老師,，您辛苦了,，我們代表孩子謝謝您?！滨r花和掌聲給了孩子們,，我的付出得到了收獲。教師節(jié)我被評為優(yōu)秀教師,，榮譽給了我更大的精神鼓舞,，我工作更起勁了。九月份開學后,，我被分到小班,，在日常教學中，我積極與家長聯(lián)系,，在入園時同家長交談,。交談時，我對每一個幼兒的個性,、特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面進行調(diào)查,，并在記錄本上做詳細記錄,。建立家園聯(lián)系冊、繪制家園聯(lián)系表,，使幼兒來園時,，我對他們的情況有基本的了解，家長對孩子的在園情況也能清楚,。知道他們喜歡什么,，有什么好習慣和壞毛病，制定適宜的教學方法,，因人施教,。尤其對特殊的問題兒童要做到心中有數(shù)，要付出更多的關愛,，使他們?nèi)雸@后能在最短的時間內(nèi)適應幼兒園的生活,。
三,、自我完善與發(fā)展方面
工作后我和園內(nèi)的幾位教師在任教的同時利用課余時間自學完成了山西師范大學自考教程，于_年6月拿到大專學歷,。_年，我又參加了全國成人高考,，以優(yōu)秀的成績考取了北京教育學院學前教育系,，開始了本科的進修學習。用更多的知識來充實自己的頭腦,，同時,，工作中，我們積極鉆研業(yè)務,，為節(jié)省園內(nèi)開支,，我們利用廢舊物品自制玩教具，寫心得,，寫論文,，把問題放到實踐中去解決，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點,，看到孩子們的笑臉,，感受著孩子們的進步，我無比欣慰,。
四,、反思和總結
教育是一門博大精深的學問，而且學無定法,，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展,。
你們是幸福的,，我就是快樂的，為你們付出的,，再多我也值得,。
大同鐵路生活段鐵路幼兒園
_年11月 2日
教師個人德育工作總結簡短 教師個人德育工作總結指導思想篇十七
在開學初期我們根據(jù)本班的實際情況制定了適合我班級的德育計劃，并將它貫穿與幼兒游戲,，學習,，勞動及一日生活的各個環(huán)節(jié)中，使德育工作無所不在,，無時不在,，現(xiàn)將本學期德育工作總結如下：
一、將德育工作滲透與游戲中
在游戲中,，鼓勵幼兒多講禮貌用語,，如”請”,，”謝謝”,，”對不起”等,，不講臟話,，不爭搶玩具,，大家一起玩,，輪流玩,，并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決,。
二,、把德育工作貫穿與教育教學環(huán)節(jié)中
1,、在九月份,，我們以“我喜歡”拉開了對幼兒進行德育教育的主題。主要活動有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨,，并讓幼兒懂得關心他人和他人分享快樂,。“甜蜜手語”體驗關心殘疾人的情感
2,、十月份,，在“感官總動員”中的“噓，仔細聽”的活動中讓幼兒懂得尊重他人,，上課要遵守紀律認真聽講,。知道傾聽的重要性。
3,、在“傘的世界”中“傘下的家”“傘下的感受”等活動中培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識,，在制作傘的過程中學習小組的合作能力，增強集體意識,，培養(yǎng)集體精神,。
4、十二月份的“給你一封信”中,，通過家長和孩子之間信的交流,，讓孩子懂得父母的愛，讓孩子學會愛父母,，愛他人的情感,。
的機智，勇敢等優(yōu)良品質,。
三,、利用節(jié)日對幼兒進行品德教育。
通過”教師節(jié)”,，”中秋節(jié)”,，”國慶節(jié)”。教育幼兒尊敬長輩,，熱愛祖國的情感,。
四,、家園聯(lián)系，共同教育,。
對幼兒進行品德教育,，需要家庭，幼兒園,，社會多方配合,，一致努力，來保障幼兒健康快樂的成長,，我們通過家園窗，家長會以及半日活動,，電話聯(lián)系等多種渠道,，溝通聯(lián)系，努力尋求家長配合,，步調(diào)一致的進行德育教育,，為幼兒共同創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面健康的發(fā)展,。
