光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇一

所以,，高三這一年要舍得吃苦,。此時(shí)不搏何時(shí)搏?高中不是療養(yǎng)院，父母送大家到學(xué)校來不是為了享福,。當(dāng)你有了一顆勇者的心,，剩下來最重要的就是學(xué)習(xí)方法了，下面是一篇高三學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)文章,，希望對高三的你有所幫助,。

我們把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù),、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法,。

第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間,。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí),。我們要充分利用這五個(gè)月,，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,，應(yīng)做到毫無遺漏。這個(gè)階段,，復(fù)習(xí)中切忌急躁,、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”,，只有這時(shí)候循序漸進(jìn),、查缺被漏,、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績;只有這時(shí)候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目,。

這個(gè)階段,，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試,。這次考試十分重要,，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞,，還可以向你提出新的挑戰(zhàn),。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”,。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送,、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù),。我這里,，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試,。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前,，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”,。之所以這樣說，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí),。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂,、繁雜的知識系統(tǒng)化,、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領(lǐng),，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),，直接目的就是第一次模擬考試,。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù),。一模成功,，可以使自己信心倍增,，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣,，妄自菲薄,。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它,。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月,。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段,。隨著高考的日益迫近,，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此,，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù),。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng),。古人云：“文武之道,，一張一弛”，在此時(shí),，第天不必復(fù)習(xí)得太晚,，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力,。另外,，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題,，應(yīng)該做少而精的練習(xí),。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目,，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣,。在復(fù)習(xí)中,，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,，選一個(gè)最可能的空填上等等,。

在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間,。在緊張的復(fù)習(xí)過程中,，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,，其中最長的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間,，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵,。在這方面，我的體會是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到,，這樣做只會不分主次,、自找麻煩。試想,，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門,，抓住重點(diǎn),，集中精力，以爭取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率,。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí),，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日,，周三定為物理日,，周四定為語文日，周五定為化學(xué)日,，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課,，長期堅(jiān)持，效果不錯(cuò),。

以下是一些注意事項(xiàng)：

1.晚上一定要保證睡眠,。

2.上課聽好課(不要只顧著記筆記，聽明白其實(shí)更重要)

3.哪不懂,，這些就是今天自己要消化的東西,。

4.晚上不用苦命的熬夜!

5.每個(gè)周末都要把這周的知識，哪怕是草草的,，也要過一遍,。

好的學(xué)習(xí)成績，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。祝大家：好好學(xué)習(xí)天天向上!

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇二

把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段,。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法,。

第一階段,，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右,。

高三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開考綱,，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》,，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》,，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí),。

二忌急于求成,，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識點(diǎn)太多,，而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高,，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識,，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在,。

三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng),。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比,，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí),。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力,、方法三個(gè)層次,。

四忌浮光掠影，只重皮毛,。有些學(xué)生只重視知識的背誦,，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里,。

這個(gè)階段,，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試,。這次考試十分重要,，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞,，還可以向你提出新的挑戰(zhàn),。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”,。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送,、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里,，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前,，時(shí)間大約四個(gè)月,。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”,。之所以這樣說,，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí),。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段,。 我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化,、條理化,，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng),，全面復(fù)習(xí),。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試,。

第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功,，可以使自己信心倍增,，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣,，妄自菲薄,。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它,。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月,。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近,，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重,。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù),。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,，放松一下繃得緊緊的神經(jīng),。不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力,。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題,，更不應(yīng)死摳難題和偏題,，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如,，花些工夫研究研究歷年高考的題目,，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),，可謂字字珠璣,。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難,，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,，選一個(gè)最可能的空填上。

我想,，我們在復(fù)習(xí)中,，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起?！扒Ю镏?，始于足下”，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排,。

在高三一年的復(fù)習(xí)中,，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過程中,，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間,。能否利用好這段時(shí)間,，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面,，我的體會是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到,，這樣做只會不分主次、自找麻煩,。

試想,，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此,，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門,，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率,。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí),，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日,，周三定為物理日,，周四定為語文日，周五定為化學(xué)日,，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課,，長期堅(jiān)持，效果不錯(cuò),。

高三如何最大限度提高成績

高三一年是沖刺的一年,，要學(xué)習(xí)新內(nèi)容、復(fù)習(xí)舊知識,，要兼顧各科提高自己的能力,，一年的時(shí)間顯得十分的短暫而忙碌，如何在有限的時(shí)間內(nèi),，盡可能多的提高自己的成績?把最大部分的經(jīng)歷放在哪里能得到最高效的回報(bào)?大多數(shù)同學(xué)都會有自己的“強(qiáng)勢科目”和“弱勢科目”,，相對來說，掌握偏弱的科目會有更大的提高空間,，將同樣的時(shí)間和經(jīng)歷花費(fèi)在強(qiáng),、弱科目上，“弱勢科目”提高的幅度和效果通常都會更大,。

備考不能過分“聚焦”

競爭中經(jīng)常是光想贏的不能贏,，不怕輸?shù)姆炊A了。從求知出發(fā)看高考,，就會少點(diǎn)浮躁,，少點(diǎn)急功近利。一些同學(xué),，從高一起就把矛頭對準(zhǔn)高考,，非高考科目不下工夫，非課本參考書不感興趣,，好像這樣就能“聚焦”,，就能贏得高考。這樣成功的可能性并不大,。

從語篇中學(xué)外語,。學(xué)英語，有的人專攻單詞,、語法和習(xí)題,。這種高效率的辦法并不一定適合你,，相信，也不易達(dá)到好效果,。喜歡看“雜書”,，這興趣也可遷移到了學(xué)外語上，興趣恰恰是學(xué)習(xí)外語的最大動力,。另外,，對于課本：從語篇中學(xué)習(xí)一切知識點(diǎn)，這樣既掌握了知識點(diǎn),，又能培養(yǎng)整體理解能力,，還利于在寫作中用上地道的句式和結(jié)構(gòu)。

語文的復(fù)習(xí),，應(yīng)分塊歸納,。按基礎(chǔ)知識、閱讀,、寫作分塊,，采用不同方法?；A(chǔ)知識,，按老師的要求從參考書上挑出的十幾頁知識點(diǎn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)在快速多次重復(fù)閱讀中加深記憶痕,。對閱讀,，依*自己較強(qiáng)的閱讀功底，主要把注意力集中在熟悉技巧,、適應(yīng)題型上,。 輕重分明，全力補(bǔ)弱

在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是：輕重分明,，全力補(bǔ)弱,。即：要對自己一向?qū)W得較好又學(xué)得輕松的課給予充分信任，少花時(shí)間,，節(jié)省出大部分時(shí)間和精力放在弱勢科目上,。例如語文、數(shù)學(xué),、外語基礎(chǔ)較好，所以復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在課堂上,，自己不另外加班,，只對其中自己較突出的弱點(diǎn)予以額外訓(xùn)練;對歷史、政治則是課上努力,，自己適當(dāng)超前一點(diǎn)進(jìn)度,。這樣,，強(qiáng)科中的弱點(diǎn)和弱科，就是復(fù)習(xí)重點(diǎn),。

數(shù)學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在研究綜合題上,，但不必過濫;由于平常學(xué)習(xí)總是按章節(jié)進(jìn)行，綜合運(yùn)用第一范文網(wǎng)數(shù)學(xué)工具的能力就會不足,，所以應(yīng)重點(diǎn)彌補(bǔ);外語,，堅(jiān)持語境中掌握知識的觀點(diǎn)，熟讀已陌生的課文,，再做一定量習(xí)題,，注意總結(jié)過去的錯(cuò)誤;歷史，應(yīng)該“書必?？?，題要精做”，不能扎到歷史科學(xué)的汪洋中,，而應(yīng)安守課本,。看課本不要鉆牛角尖,，不要摳得過細(xì),，也不要見木不見林。所以千萬要在記憶知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，抓聯(lián)系：課本段篇章之間的聯(lián)系,，人物之間、事件之間,、人物與事件之間的聯(lián)系,，弄清這些聯(lián)系之間的聯(lián)系。

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇三

把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段,。每個(gè)階段有不同的任務(wù),、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。第一階段,，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間,。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右,。

一忌拋開考綱,，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》,，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》,，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí),。

二忌急于求成,，忽視小題,。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識點(diǎn)太多，而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高,，所以索性就放棄了,。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在,。

三忌支離破碎,，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比,，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識,、能力,、方法三個(gè)層次。

四忌浮光掠影,，只重皮毛,。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思,，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里,。

這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月,，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節(jié),、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,，應(yīng)做到毫無遺漏,。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁,、浮躁,，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn),、查缺被漏,、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績;只有這時(shí)候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目,。

這個(gè)階段,，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試,。這次考試十分重要,，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞,，還可以向你提出新的挑戰(zhàn),。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦,、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù),。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),，要格外重視這次考試,。

第二階段從寒假至四月份模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月,。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說,，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段,。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂,、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化,，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí),。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),，直接目的就是四月模擬考試。它是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,?？荚嚦晒Γ梢允棺约盒判谋对?，但不要沾沾自喜;如果受挫,，也不要恢心喪氣，妄自菲薄,。應(yīng)該恰當(dāng)定位,，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它,。

第三階段從四月考試結(jié)束至高考前,，時(shí)間大約兩個(gè)月,。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段,。隨著高考的日益迫近,，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此,，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù),。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng),。古人云：“文武之道,，一張一弛”，在此時(shí),，第天不必復(fù)習(xí)得太晚,，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力,。另外,，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題,，應(yīng)該做少而精的練習(xí),。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目,，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣,。在復(fù)習(xí)中,，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,，選一個(gè)最可能的空填上等等,。

在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間,。在緊張的復(fù)習(xí)過程中,，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間,。能否利用好這段時(shí)間,，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面,，我的體會是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到,，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想,，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門,，抓住重點(diǎn),，集中精力，以爭取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率,。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí)，周一定為數(shù)學(xué)日,，周二定為英語日,，周三定為地理日，周四定為語文日,，周五定歷史日,，周六定為政治日。每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課,，長期堅(jiān)持,，效果不錯(cuò)。

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇四

一,、總體上的工作要求

1,、營造良好的高三重點(diǎn)生復(fù)習(xí)氛圍

年級組要積極做好師生的目標(biāo)激勵(lì),鼓足師生干勁,辦好班級勵(lì)志墻報(bào)、標(biāo)語和展示臺,，樹立良好的輿論導(dǎo)向,，營造一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、激昂向上的備考氛圍,。

年級,、班級要形成高效合作的團(tuán)隊(duì)精神。班主任要積極發(fā)揮以自己為核心的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的功能,。班主任老師要積極地教育學(xué)生佩服老師,、欣賞老師,樂于與老師交流,拉近師生心理距離,為本班的教育教學(xué)的進(jìn)一步提高奠定良好的人文環(huán)境。班級任課教師要分包若干目標(biāo)生,輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中存在的問題,、關(guān)注其心理健康,。對問題學(xué)生要積極展開談心交流,鼓足學(xué)生干勁,調(diào)節(jié)學(xué)生心理。

年級組每一位老師都要把整個(gè)年級積極向上的風(fēng)氣的形成看成是自己的事,，多出力,，要同心同德、齊心協(xié)力,、充滿信心,，并把這種團(tuán)結(jié)和信心積極地傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生按老師期望的方向發(fā)展。老師們要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，主動的多找學(xué)生談心交流溝通,，多挖掘尖子生內(nèi)在的潛力,調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,幫助學(xué)生學(xué)會自律,不斷鞭策自己努力學(xué)習(xí)。

要嚴(yán)肅處理學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象,，切實(shí)做好部分學(xué)生直升和文2班的分流工作,。

2、高度重視非智力因素的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng),。在這方面我們不能要求學(xué)生樹立什么遠(yuǎn)大的理想,，唱高調(diào)，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”為載體,，從學(xué)生的切身利益出發(fā),，積極引導(dǎo)建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。 堅(jiān)韌意志的培養(yǎng),。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不可能一帆風(fēng)順,，學(xué)生可能由于一次成績的優(yōu)異而沾沾自喜，也可能由于一次成績的降低而情緒低落.教師在教學(xué)中經(jīng)常安排適當(dāng)難度的練習(xí)題,，讓他們獨(dú)立解決,。每次考后分析不僅要看成績更要看重點(diǎn)生是不是集中精力全心身地投入了?是不是情緒比較激昂且比較穩(wěn)定?是不是在考試時(shí)遇到難題及意外能冷靜處理和對待?身體是不是健康的，睡眠是不是好的?食欲怎么樣?與同學(xué)關(guān)系及與老師的關(guān)系怎么樣?只有目標(biāo)生的狀態(tài)進(jìn)入佳境,，高考時(shí)才能處事不亂,、遇驚不變，正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮,，從而立于不敗之地,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)?？梢灾笇?dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，如何聽課，如何分析問題,，如何記憶等,，在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生書寫解題步驟，規(guī)范解題過程,。

3,、找準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生分?jǐn)?shù)的增長點(diǎn)：短板(弱科)、細(xì)節(jié),、規(guī)范性,、速度、正確的答題習(xí)慣,、不犯同樣的錯(cuò)誤等,，有效突破(1)目標(biāo)不宜過高,，從多拿1分做起。尖子生的培養(yǎng)重在平時(shí),，重在細(xì)節(jié),，重在積累。如果要求學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)突飛猛進(jìn),，一般來講不太可能,，但是"多拿一分、多對一題"卻容易做到,。千萬不要小看卷面上的1分,，高分與低分，有時(shí)就是一分之差,。很多學(xué)生意識不到"1分"的重要性,，定的目標(biāo)太高，結(jié)果實(shí)現(xiàn)不了,，還打擊了自信心。其實(shí),，只要各科都能從多提高1分入手,總成績就會有大的進(jìn)步,所以要積極要求學(xué)生解決如何多拿一分,多做對一題的問題,。

多拿一分、多對一題,，要培養(yǎng)學(xué)生重視細(xì)節(jié),、重過程、重積累的意識,。第一,，要養(yǎng)成清算應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)的習(xí)慣，解決學(xué)生會而不對,對而不全的問題;第二,，要清除屢犯重復(fù)錯(cuò)誤的毛病;第三,，克服不重視步驟、做題不嚴(yán)密,、不會用學(xué)科語言答題等不規(guī)范的弊端;第四,，改正審題不清、題意理解不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤;第五,，留意粗心大意出錯(cuò)的地方;第六,，加強(qiáng)識記，保證記憶題的得分;第七,，訓(xùn)練答題的速度,，學(xué)會正確用時(shí);第八，提高書寫質(zhì)量;第九,，嚴(yán)格遵守題目的要求,。做到以上幾點(diǎn),，多拿一分、多對一題就不難了,。

(2)每周一考一練,。重點(diǎn)生的各類作業(yè)、周練,、試卷等批改均要做到細(xì)致批改,、面批面改、詳批詳改,、快批快改,。老師們要把學(xué)生存在的問題,哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)不合理的步驟,、不合理的書寫做到時(shí)糾正,不留死角,不留后患,。老師們要重視作業(yè)、試卷講評后學(xué)生思想態(tài)度,、思維習(xí)慣,、知識和方法的查漏工作,要做到考后有收獲,考后一百分。要教會學(xué)生一分一分地爭,，尋找新的分?jǐn)?shù)增長點(diǎn),，要注意積極幫助尖子生設(shè)計(jì)錯(cuò)題本，保存試卷,，補(bǔ)充試題,，積累錯(cuò)題，便于經(jīng)常反思與總結(jié),。

(3)要進(jìn)行定時(shí)定量定項(xiàng)訓(xùn)練,，加強(qiáng)訓(xùn)練的目的性、針對性,。在考試中要教會學(xué)生要認(rèn)真閱讀題目,，要看見、看懂每一句話,，關(guān)鍵的每一處提示,，可做簡單的勾畫。審題時(shí),要通過觀察,、對比,、分析、推理,、綜合,，弄清試題的考查意圖。在做好會做的題的基礎(chǔ)上,，關(guān)鍵是處理好半會半不會的試題,盡量爭取多拿分,，哪怕只寫一個(gè)方程式或公式,。因此,在后期的訓(xùn)練中,教師要指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，解題步驟合理,，數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng),，語言表述嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng),，書寫整齊清晰,，給閱卷老師形成良好的印象。要培養(yǎng)學(xué)生冷靜思考,、沉著應(yīng)試的良好心理素養(yǎng),，遇到容易題不大意，遇到難題也不緊張,，一步一步分析,，達(dá)到解決問題的目的。

(4)要積極幫助學(xué)生學(xué)會總結(jié)反思,。每次考試結(jié)束后,，班主任應(yīng)要求目標(biāo)生對失分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并分析失分原因,。要積極地幫助學(xué)生學(xué)會對課堂上知識和方法的歸納梳理,，積極進(jìn)行對例題、習(xí)題的探究,，精選習(xí)題，進(jìn)行一題多解和多題一解,，培養(yǎng)常題常做,、重題會做、會題做對,、對題滿分的好習(xí)慣,，使復(fù)習(xí)總結(jié)經(jīng)常化,、日?；?/p>

(5)老師也要把平時(shí)的糾錯(cuò)問題進(jìn)行積累總結(jié),，對錯(cuò)題要以試卷的形式做二次或三次滲透,，從而達(dá)到真正糾錯(cuò)的目的。要規(guī)范做題,，展示優(yōu)秀生的作業(yè)和試卷,，對不規(guī)范的答題要利用電子屏幕剪輯播放展示,讓學(xué)生驚醒。

(6)要對目標(biāo)生的成長建立成績跟蹤檔案,做到每次考試均要有成績分析,。對重點(diǎn)學(xué)生情況的分析做到經(jīng)?；?。每次的考試后均要有每科和總體的情況分析,通過分析要求提出合理的整改措施，開專題的重點(diǎn)生成績分析班級座談會,。

二,、制定“百日沖刺”日安排表

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇五

我是走讀生,，每天6：30起床,。梳洗吃飯后,，馬上騎自行車去學(xué)校,。學(xué)校7：20開始早讀,，我到的時(shí)間一般是7：10,，有時(shí)候會更早,。那時(shí)教室里的人還少,，不出5個(gè)人,。我靜坐下來,，復(fù)習(xí)前一天的筆記、英語短語,、英語作文,。

7：20，早讀開始,。因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)習(xí)一小段時(shí)間了,，所以會比慢到的同學(xué)更快進(jìn)入狀態(tài)，讀的效率就比較高,。早讀7：50結(jié)束,。

上午有4節(jié)課，下午3節(jié)課,。

上課我從來不打瞌睡,。這和我的作息安排有關(guān)。認(rèn)真聽講,，作好筆記,。

每一節(jié)課下課后，我通常會去找老師,，請教前一天做練習(xí)遇到的問題或是上課時(shí)不明白的地方,。有時(shí)老師有事，走得比較急,，我就去請教同學(xué),。不管他能不能把問題講明，我都會道聲謝,。有時(shí)實(shí)在沒有什么問題,，就先溫習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。同學(xué)有時(shí)也會趁機(jī)問他們遇到的問題,，我就盡力幫著解決,，實(shí)在沒辦法就一起找老師,。有時(shí)上廁所還討論問題。這樣反復(fù)發(fā)現(xiàn)問題,，請教,、解決，才不會使問題越積越多,。有人說從來沒有問老師問題習(xí)慣,，這是不好的。有人覺得錯(cuò)太多,，問老師問題很沒面子,，其實(shí)是自己想得太多了。錯(cuò)的多說明問題大,，更應(yīng)該問了,。并且從一開學(xué)就應(yīng)該養(yǎng)成請教老師問題的習(xí)慣，不要待到最后想問都不好意思,。課間有人選擇踢毽子,，我認(rèn)為流一堆汗再平靜需要過渡。有人選擇睡覺,，那會在上課時(shí)還暈暈的,。兩種都會影響聽課效率。如果你實(shí)在需要休息,，我建議到廁所洗個(gè)臉,、在座位上喝杯水或者出去走廊看看校園風(fēng)景。

中午放學(xué)回到家是12點(diǎn)左右,。先回房間整理書包,，等齊家人一起吃飯。我把早上各科的作業(yè)列出來,，挑一些適合中午做的。吃完午飯?jiān)倮^續(xù)學(xué)習(xí)一會,，然后午睡,，大概躺下瞇20分鐘就起床。老師說午睡最好是30分鐘,，不可以超過一小時(shí),，超過一小時(shí)會越睡越累。我覺得他說的很有道理,，但對于我來說,，沒必要睡30分鐘，20分鐘就足夠了,，但我會保證一定有午睡,。我認(rèn)為功課再緊也必須午睡瞇一下,，下午的課才有精神聽。

午睡起床后先喝一杯水,，再去學(xué)校,。下午上課，我一般提前到,，先看看書,。有的人提前到，卻趴在書桌上睡,，我認(rèn)為那不好,，跟在課間睡覺是一個(gè)道理，另外在教室睡覺還有毀形象,。

下午17：00放學(xué),，放學(xué)后要考試或統(tǒng)練?；氐郊掖蟾?8點(diǎn),，先去陽臺養(yǎng)魚。然后寫晚上的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把早上,、下午各科的作業(yè)列出來。預(yù)計(jì)用的時(shí)間也標(biāo)上,，以督促自己提高效率,。

一般我會把晚上學(xué)習(xí)時(shí)間控制在5小時(shí)左右，列出任務(wù)的好處就是你該做多少事一目了然,。你會在15分鐘后要去吃晚飯時(shí),，很清楚現(xiàn)在還可以讀單詞，而不是在那里空想今天還有多少事要做,，會不會做不完,。就不會把你該做的最重要的事落下。心中有數(shù),，只要自己按照計(jì)劃,，一步一步走，就能從容地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。而且,，你能選出完成任務(wù)的最佳時(shí)間，比如在20點(diǎn)到21點(diǎn)完成數(shù)學(xué)或英語,，而不是在23點(diǎn)才想起數(shù)學(xué)沒有寫,。等到學(xué)習(xí)任務(wù)都完成了，再去做你喜歡做的事情，看看作文集什么的,。

8點(diǎn)半到9點(diǎn)會喝一杯咖啡,。然后洗澡。這樣接下來的學(xué)習(xí),，精神狀態(tài)就有保障,。

我一般在晚上12點(diǎn)就熄燈，有時(shí)會再學(xué)習(xí)15分鐘,。這15分鐘用來整理一下晚上復(fù)習(xí)的科目中有問題的地方,，把第二天的功課表看一看，看看美文,，或者把當(dāng)晚背誦的內(nèi)容再背一遍,。然后，安然入睡,。

我只在寒假,、二輪復(fù)習(xí)和三輪復(fù)習(xí)時(shí)列過長期計(jì)劃。

寒假有12天,，我買了一本英語練習(xí)《5年高考3年模擬》,，厚厚的一本，每天做兩章,。買了一冊數(shù)學(xué)的預(yù)測卷,，共13卷。買了一冊綜合預(yù)測卷,，共9卷,。每天下午的3：00到5：00，我就拿起來做,，一天做數(shù)學(xué),，一天做綜合。每天做《語文月刊》的合訂本里的3套文言文閱讀和1套專項(xiàng)練習(xí),。每天起床后和睡覺前的15分鐘用來專攻我最薄弱的化學(xué),。當(dāng)然，還不止這些,，那時(shí)我寒假每天學(xué)習(xí)14小時(shí),。那時(shí)用8開白紙列了一張表?？v為日期，橫為科目的細(xì)目及備注,，要在哪一天做,、需要多少時(shí)間做寫在格里，完成時(shí)就用其他顏色的筆做記號,，遇到問題在備注里寫,。

拿到練習(xí)時(shí),，你就可以想一下自己需要怎樣安排時(shí)間才能充分好利用它。你沒有必要買太多練習(xí),，老師推薦的就去買,。不要把時(shí)間浪費(fèi)在書店，買太多又寫不完,。也不能憑著自己的喜好去寫,，高中沒有所謂的揚(yáng)長避短，有的只是查缺補(bǔ)漏,?？礈?zhǔn)一本練習(xí)，地毯式地掃雷過關(guān),，是你最好的選擇,。

毫無疑問，我是一個(gè)資質(zhì)平庸的普通人,。我沒有那些高考狀元的非凡的能力,。從另一方面講，我所想出來的這種方法是一個(gè)適合大多數(shù)人的方法,。學(xué)會合理安排時(shí)間,，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以使我們學(xué)習(xí)生活程序化,。每天像時(shí)鐘一樣滴答滴答地?cái)[動,，成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的生命。

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇六

每天必做

1,、充分用好早晚讀,，充滿熱愛地朗讀英語課文及《名師指津》的作文(有效朗讀培養(yǎng)正確語感)，運(yùn)用邊讀邊想讀,，自我欣賞讀,，注意詞組、句型,、語法結(jié)構(gòu)的運(yùn)用,，積累好詞佳句融入其中。

2,、用好《高中英語語法與寫作攻略》中的美文,、《英語周報(bào)》套題的寫作題及大考同學(xué)范文，隨時(shí)摘抄好詞佳句,，經(jīng)常翻看,、朗讀，欣賞學(xué)習(xí)，并力求學(xué)會運(yùn)用好詞佳句;認(rèn)真對待每一次寫作,，要求自己每一次都有長進(jìn)(得寫作者得高考高分,，成就精彩人生)。

3,、高考聽說訓(xùn)練(耳聰目明;聽力是語言輸入的兩個(gè)主要渠道之一)：按年級安排表訓(xùn)練,，必須高度重視，認(rèn)真對待,，訓(xùn)練完后第一時(shí)間消化參考答案,，注意不斷調(diào)整應(yīng)試策略，提高英語聽說能力,。

4,、每天閱讀兩篇英語文章，認(rèn)真用好《英語周報(bào)》,，在閱讀中注意閱讀技巧的提高(得閱讀者得天下),。

5、考綱詞匯鞏固,，經(jīng)常復(fù)習(xí)聽寫內(nèi)容,，落實(shí)易錯(cuò)詞匯記憶、動詞不規(guī)則變化過關(guān)等,。 積極心態(tài)開心學(xué)習(xí) 日積月累夢想成真

每周必做

1,、至少2套高考套題限時(shí)訓(xùn)練：除每周年級統(tǒng)測，自行安排另一套限時(shí)訓(xùn)練(高考英語是速度之戰(zhàn)),。

2,、每周認(rèn)真完成年級統(tǒng)測中的作文，重視批改反饋和作文講評,，并改正,、提高。

3,、每周安排一個(gè)時(shí)間翻看試卷里的錯(cuò)誤,、難點(diǎn)、重點(diǎn),，結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行整理,。

4、經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)效率,、學(xué)習(xí)效果,，及時(shí)調(diào)整，要對自己有信心,。

通過對英語學(xué)習(xí)的計(jì)劃,，相信在高考時(shí),，我可以超常發(fā)揮。

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇七

作為一個(gè)新高三生,，如何使自己從高中前兩年相對輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)，轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢?這其中既包括學(xué)習(xí)規(guī)劃,、心理調(diào)節(jié),，也包括飲食起居的細(xì)節(jié)。我建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關(guān)準(zhǔn)備,，制定高三學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃,，盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活。

學(xué)習(xí)方面：打好基礎(chǔ) 注重積累

高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同,。高考的日益臨近讓每個(gè)人都感到無形的壓力,，而從前的學(xué)習(xí)方法、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏,、高效率的學(xué)習(xí),。新高三生應(yīng)該針對高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，修正學(xué)習(xí)方法和策略,。

高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ),，并把知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化,，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用,，應(yīng)用到實(shí)際生活中。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識型向能力型轉(zhuǎn)化,。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù),，覺得自己做題越多越好，卻忽視了最基本的課本知識,。高考所考查的是學(xué)生對知識的整體把握和駕馭,，所以有牢固的知識基礎(chǔ)是非常必要的。對于高三學(xué)生來說,，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ),，第一步就應(yīng)從鞏固課本知識做起。

了解高考變化

新高三生可利用暑假最后一個(gè)月的時(shí)間,，了解以往考試的基本情況,，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)等,，對高考有一個(gè)基本的認(rèn)識,，還要了解一下今年的考試變化，包括題型,、內(nèi)容,、題量,、分值等，把握高考趨勢,，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn),，只有對高考有較全面的了解，復(fù)習(xí)時(shí)才能做到心中有數(shù),。

心理調(diào)節(jié)方面：鼓勵(lì)“立長志”避免“常立志”

每個(gè)新高三學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前,，要冷靜、認(rèn)真地思考一下自己的奮斗目標(biāo),。當(dāng)然,，這不是說憑借自己心頭一熱，有感而發(fā)的所謂“豪言壯語”,。志向要有根有據(jù),。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣、特長作支撐,，確立的目標(biāo)以自己的實(shí)際能力和愛好為根本,。所謂有“據(jù)”是指自己確立的目標(biāo)符合社會的需要，具有社會價(jià)值,，而不僅僅是自己的主觀遐想,。這是考生確立志向時(shí)需要認(rèn)真思考的問題。

既要做好“長打算”又要做好“短安排”

飯要一口一口地吃,，事要一件一件地做,。新高三學(xué)生面對將近10個(gè)月的應(yīng)試準(zhǔn)備，既要做好切實(shí)可行的周密計(jì)劃,，又要做好及時(shí)調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準(zhǔn)備,。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果。

在高考復(fù)習(xí)中,，每個(gè)考生都會有自己的打算,，有的打算放棄某些短項(xiàng)學(xué)科，努力提高長項(xiàng)學(xué)科的成績;也有的玩兒命補(bǔ)差科,，抱著“硬骨頭”死啃到底,。殊不知，任何事情一旦走入極端便會導(dǎo)致偏頗,。在自我感覺良好的時(shí)刻,，高三生也要經(jīng)常做一些“瞻前顧后”的事情。這時(shí)候最需要的就是用好身邊的“高參”——各學(xué)科的任課老師,。畢竟這些老師跟了你這么長的時(shí)間,，對每個(gè)學(xué)生的情況知根知底。因此,，在考生制訂“長打算”時(shí)不妨征求一下老師的意見,，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，做一些個(gè)人計(jì)劃與教師建議相融合的“短安排”，努力使復(fù)習(xí)效果達(dá)到最佳狀態(tài),。

身體方面：儲備充足體能

由于高考不僅是拼知識,，也是拼毅力和體力。每年高考前,，都有一些考生因生病堅(jiān)持不到最后,，即使有頑強(qiáng)的毅力，帶病堅(jiān)持到了最后,，效果也不好。

生活上要注意合理的膳食營養(yǎng)及飲食衛(wèi)生,，堅(jiān)持體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。體育鍛煉可選擇打球,、跑步,、游泳、跳繩,、立定跳遠(yuǎn),，仰臥起坐等。

保證充足睡眠也是儲備足夠體能不可或缺的因素,，新高三生要保持良好的作息習(xí)慣,，保證充足的睡眠。

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇八

第一階段：是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間,。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段能夠稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們自己也就應(yīng)和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí),。我們要充分利用這五個(gè)月,，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,，應(yīng)做到毫無遺漏。這個(gè)階段,，復(fù)習(xí)中切忌急躁,、浮躁，要明白“萬丈高樓增地起”,，只有這時(shí)候循序漸進(jìn),、查缺被漏,、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績;只有這時(shí)候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目,。這個(gè)階段,，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試,。這次考試十分重要,，它既能夠檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又能夠查找自己急待解決的問題漏洞,，還能夠向你提出新的挑戰(zhàn),。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”,。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送,、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù),。我那里,，個(gè)性提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試,。

第二階段：從寒假至第一次模擬考試前,，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”,。之所以這樣說，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,，也最就應(yīng)到達(dá)高效率的復(fù)習(xí),。也能夠?qū)⑦@個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂,、繁雜的知識系統(tǒng)化,、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領(lǐng),，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),，直接目的就是第一次模擬考試,。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù),。一模成功,，能夠使自己信心倍增,，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣,，妄自菲薄,。就應(yīng)為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它,。

第三階段：從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月,。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,，也能夠稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近,，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重,。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù),。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng),。古人云：“文武之道,，一張一弛”，在此時(shí),，第天不必復(fù)習(xí)得太晚,，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中構(gòu)成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力,。另外,，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題,，就應(yīng)做少而精的練習(xí),。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目,，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣,。

在復(fù)習(xí)中,，我們中做題應(yīng)先易后難，選取題拿不準(zhǔn)也不要放下,，選一個(gè)最可能的空填上等等,。在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們就應(yīng)注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間,。

在緊張的復(fù)習(xí)過程中,，每一天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,，其中最長的一段時(shí)間大約就是每一天晚飯后至睡覺前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間,，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵,。在這方面，我的體會是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到,，這樣做只會不分主次,、自找麻煩。試想,，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,，怎樣能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢因此，我推薦大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門,，抓住重點(diǎn),，集中精力，以爭取到達(dá)較高的學(xué)習(xí)效率,。我在高三每一天晚上復(fù)習(xí)時(shí),，周必須為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日,，周三定為物理日,，周四定為語文日，周五定為化學(xué)日,，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課,，長期堅(jiān)持，效果不錯(cuò),。

以下是一些注意事項(xiàng)：1,。晚上必須要保證睡眠。2,。上課聽好課(不要只顧著記筆記,，聽明白其實(shí)更重要)3。哪不懂,，這些就是這天自己要消化的東西,。4。晚上不用苦命的熬夜!5,。每個(gè)周末都要把這周的知識,，哪怕是草草的，也要過一遍,。好的學(xué)習(xí)成績,，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇九

1. 有計(jì)劃地把課本復(fù)習(xí)三至五遍。最好的資料是課本,。課本內(nèi)容連貫,，知識的重復(fù)率高，這對英語學(xué)習(xí)非常重要,。記住課本上的單詞,，認(rèn)真研讀句型和習(xí)題，做到見疑就查,，見疑就問,，并對課本知識的復(fù)習(xí)做到合理計(jì)劃。

2. 看一本高質(zhì)量的高中語法書,。語法是英語學(xué)習(xí)的骨架,，是英語學(xué)習(xí)的體系，所以不能過于淡化?，F(xiàn)在課本上的語法總結(jié)較為零碎,，學(xué)生最好選擇一本書，如spark英語所出版的“高中英語語法全解”一書就比較好,。

3. 選擇一份較好的英語報(bào)紙,，通過閱讀提高英語學(xué)習(xí)效果?！?1世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》,、《學(xué)生雙語報(bào)》等既適合學(xué)生拓展閱讀，也利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識,。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強(qiáng)化，強(qiáng)化閱讀,，潛移默化中會使英語水平有長足進(jìn)展,。

4. 準(zhǔn)備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》。常翻?？?，因?yàn)榻甑母呖碱}，不少都是從詞典里的句子“變異”出來的,。

5. 做高考題,，積累詞匯、短語及句型,，加強(qiáng)知識的總結(jié),。最好的模擬題是高考題。學(xué)習(xí)貴在積累,，特別是詞匯,、短語和句型，如能通過做高考試題和平時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，效果會更好,。

6.每天進(jìn)行三十分鐘的大聲朗讀,。不僅能增強(qiáng)語感，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的積極性,，而且還能強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)知識,。

7.每天堅(jiān)持聽力訓(xùn)練十五——二十分鐘。內(nèi)容不需要多,，二百到五百詞的短文或?qū)υ捑?。要反?fù)聽上五至十幾遍，做到能默寫,。

8. 學(xué)會做筆記,。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的快樂，體驗(yàn)到獲取知識的方法,。會做筆記的人就是一個(gè)會思考的人,。

9. 持之以恒。

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十

1.晚上一定要保證睡眠,。

2.上課聽好課(不要只顧著記筆記,，聽明白其實(shí)更重要)

3.哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西,。

4.晚上不用苦命的熬夜!

5.每個(gè)周末都要把這周的知識,，哪怕是草草的，也要過一遍,。

好的學(xué)習(xí)成績,，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!這是相當(dāng)重要的!

①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對空余時(shí)間的利用,。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高,。

②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周,、每一天去,，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間,，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間,。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練,，力戒好高騖遠(yuǎn),。

③檢查效果，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后,，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何,。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整,。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做?計(jì)劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒完成計(jì)劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等,。通過檢查后，再修訂計(jì)劃,，改變不科學(xué),、不合理的地方。

④不要貪心,，要注意留出空余時(shí)間,。一張一弛，文武之道,，計(jì)劃制定時(shí),，也要考慮吃飯、睡覺,、休息,、娛樂、體育鍛煉等活動時(shí)間,。

⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃：確定計(jì)劃后,，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中,，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排,，不可過于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,，向老師請教學(xué)習(xí)方法,，及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一,、學(xué)習(xí)篇

1. 每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計(jì)劃,，總結(jié)上一周學(xué)習(xí)情況。

2. 嚴(yán)格按照周計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，周計(jì)劃優(yōu)先,，其它事讓行,。

3. 每科2本：筆記本(課堂理論筆記),，類題本(總結(jié)各類題型及方法，錯(cuò)過一道,，整理一類,，雙色)。

4. 上課不看課外書,，不聽歌,，不玩游戲及其他老師認(rèn)為不適宜的事情。

5. 杜絕任何形式的考試作弊。

6. 目標(biāo)成績,，以標(biāo)準(zhǔn)高考難度題目為準(zhǔn),。

7. 每次月考以上級別的考試后進(jìn)行考試總結(jié)分析。

二,、生活篇

1. 規(guī)律用餐,。

2. 保證每天的夜間睡眠時(shí)間7小時(shí)。

3. 不與家長吵架,，言談不合3句內(nèi)必須主動讓步,，可以選擇沉默。

三,、娛樂篇

1. 每星期上網(wǎng)時(shí)間原則上不超過2個(gè)小時(shí),，底限(突發(fā)事件下)每星期不超過3個(gè)小時(shí)。

2. 上網(wǎng)只限于寫博客,、查學(xué)習(xí)資料等,，禁止玩一切游戲，高考之后有的是時(shí)間,。

3. 不通宵上網(wǎng),、喝酒和其他一切娛樂活動。

高三開學(xué)進(jìn)入高考復(fù)習(xí)第一個(gè)階段,，即基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí),。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節(jié),、逐篇逐段,，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏,。這個(gè)階段,，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,，要知道“萬丈高樓增地起”,，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏,、鞏固基礎(chǔ),，才能在高考中取得好成績;只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性,、高難度的題目,。

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對一般人來說,，疲勞已消除,，頭腦最清醒，體力亦充沛,，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段,。可安排對功課的全面復(fù)習(xí),。

早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間,?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好,。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,，可事半功倍。

正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞,，夏季尤其如此,。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳,，以利再戰(zhàn),。最好休息，也可聽輕音樂,。但午休切莫過長,。

下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明,，此時(shí)長期記憶效果非常好,。可合理安排那些需"永久記憶"的東西,。

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間,。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排,?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語,、數(shù),、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排,。

以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表,，可供參考：

每天6：00起床,，6：30-7：30復(fù)習(xí)英語，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),，9：50-11：50機(jī)動安排,，中午午休，下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué),，4：10 -6：10復(fù)習(xí)物理,，晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語文，其余時(shí)間機(jī)動,。

注意小塊的時(shí)間安排,，既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛,，這樣才能以一個(gè)較好,、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好!

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十一

寒假時(shí)間比較長,，但是備戰(zhàn)高考的任務(wù)沒有完成,，同志們要繼續(xù)加油，好好利用這難得的黃金時(shí)間,。這段時(shí)間可以成就你,，也可以毀滅你，就看你怎么把握了!希望大家好好利用這些時(shí)間查漏補(bǔ)缺,，優(yōu)化復(fù)習(xí)計(jì)劃,，為你六月的輝煌增添砝碼!

1.數(shù)學(xué)方面：重視課本，這是學(xué)好數(shù)學(xué),，也是提高數(shù)學(xué)成績的第一位,，要把數(shù)學(xué)書上的例題和課后練習(xí)題做會，一定要搞清出題的用意,，最好準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本,，在本上把錯(cuò)的典型題仔細(xì)分析一下，爭取解決一道題相當(dāng)于解決一類題,。還有,，要多問，上課一定要跟著老師走,，老師要求干什么就干什么,，作業(yè)方面，要學(xué)會挑著做,，如果把書上的題,，老師補(bǔ)充的內(nèi)容理解了，數(shù)學(xué)方面最后會有一個(gè)好成績,，我是20xx年的文科畢業(yè)生,，數(shù)學(xué)考了136,，雖然不高但根據(jù)我高三一年的經(jīng)驗(yàn)，上課一定要跟著老師走,。

2.英語方面：重視課本,，最好把書本經(jīng)典的課文或者好的段落背誦下來，用在作文中是相當(dāng)出彩的,。詞匯方面一定要背,，畢竟這是基礎(chǔ)，把考試說明中的詞背會,，并掌握簡單應(yīng)用就沒問題;一定要重視閱讀和完型,，爭取把簡單的題都做對。

3.語文方面：同樣要重視基礎(chǔ),，最好把課文中的文言實(shí)虛詞記住,，建議準(zhǔn)備一個(gè)語文積累本，對各題型(如字音,，字形,，錯(cuò)別字，病句,，近義詞辨析,，成語，古詩鑒賞,，文言文實(shí)詞虛詞)進(jìn)行積累,，這是取得語文高分的關(guān)鍵，也是卷面前面的基礎(chǔ)題,，一定要重視,。最好遇見一個(gè)就積累一個(gè)。

閱讀方面要多利用往年真題,，分析題型,，摸出基本出題類型，這些老師在今后可能會給你們講,。

作文方面,，建議各種文體都要會寫，以防最后高考出一個(gè)你不熟悉的文體,。多注意身邊生活,，多思考，不一定非要把事例(議論文)背得多多,，可以從身邊熱點(diǎn)著手,，找到一個(gè)比較有新意的立足點(diǎn)，這樣容易得高分,。

4.文綜方面：主要把教材的線條捋清,，要把教材中的標(biāo)題以及下面的小標(biāo)題記住,，在大腦里對這段知識形成一個(gè)部分，答題時(shí)要把要點(diǎn)列出,。地理方面要多看圖，政治多把時(shí)事和教材知識聯(lián)系起來,，歷史要把時(shí)間段弄清,，一些零碎的知識可以用圖表方式總結(jié)。

5.心態(tài)方面：不要管別人怎么看你,，怎么想你,，堅(jiān)持自己的一套方法做到底，你一定會成功,。不必和其他同學(xué)比成績,，只要了解自己是不是比上回進(jìn)步就行了，精力要集中在怎樣把學(xué)習(xí)搞上去,，不到最后不要放棄,，制定一個(gè)自己的計(jì)劃，用好寒假,，相信你成績一定會有大幅提高,。

6.休息時(shí)間的安排：最好每天在十一點(diǎn)半前就寢，這樣會保證第二天的復(fù)習(xí)質(zhì)量,。如果確實(shí)要熬夜,，可以適量喝綠茶(不是飲料的那種)，但盡量不熬夜,，容易傷身體,，免疫力下降。

7.安排時(shí)間：在校期間,，上課一定要全神貫注,，不能走神，下課建議你休息,，不要為了趕時(shí)間不休息,，光學(xué)習(xí)，這樣會影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量,。晚上回家后最好休息一會兒,，吃完晚飯可以在院里走會兒步，提神兒,。在晚上7：45左右開始學(xué)習(xí)就可以,。在學(xué)習(xí)期間不要干別的，比如吃東西,，聽音樂,，這樣都會降低效率,。

8.資料方面：一定要少而精，最重要的還是抓住課本,，爭取把一道題做會相當(dāng)于把一類題做會的程度,，這是需要慢慢練的，不要著急,。

最后祝你能夠通過自己的努力達(dá)到想要的目標(biāo),，加油!!!

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十二

一、總體上的工作要求

1,、營造良好的高三重點(diǎn)生復(fù)習(xí)氛圍

年級組要積極做好師生的目標(biāo)激勵(lì),鼓足師生干勁,辦好班級勵(lì)志墻報(bào),、標(biāo)語和展示臺，樹立良好的輿論導(dǎo)向,，營造一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、激昂向上的備考氛圍。

年級,、班級要形成高效合作的團(tuán)隊(duì)精神,。班主任要積極發(fā)揮以自己為核心的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的功能。班主任老師要積極地教育學(xué)生佩服老師,、欣賞老師,樂于與老師交流,拉近師生心理距離,為本班的教育教學(xué)的進(jìn)一步提高奠定良好的人文環(huán)境,。班級任課教師要分包若干目標(biāo)生,輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中存在的問題、關(guān)注其心理健康,。對問題學(xué)生要積極展開談心交流,鼓足學(xué)生干勁,調(diào)節(jié)學(xué)生心理,。

年級組每一位老師都要把整個(gè)年級積極向上的風(fēng)氣的形成看成是自己的事，多出力,，要同心同德,、齊心協(xié)力、充滿信心,，并把這種團(tuán)結(jié)和信心積極地傳遞給學(xué)生,，讓學(xué)生按老師期望的方向發(fā)展。老師們要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，主動的多找學(xué)生談心交流溝通,，多挖掘尖子生內(nèi)在的潛力,調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,幫助學(xué)生學(xué)會自律,不斷鞭策自己努力學(xué)習(xí)。

要嚴(yán)肅處理學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象,，切實(shí)做好部分學(xué)生直升和文2班的分流工作,。

2、高度重視非智力因素的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng),。在這方面我們不能要求學(xué)生樹立什么遠(yuǎn)大的理想,，唱高調(diào)，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”為載體，從學(xué)生的切身利益出發(fā),，積極引導(dǎo)建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài),。 堅(jiān)韌意志的培養(yǎng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不可能一帆風(fēng)順,，學(xué)生可能由于一次成績的優(yōu)異而沾沾自喜,，也可能由于一次成績的降低而情緒低落.教師在教學(xué)中經(jīng)常安排適當(dāng)難度的練習(xí)題，讓他們獨(dú)立解決,。每次考后分析不僅要看成績更要看重點(diǎn)生是不是集中精力全心身地投入了?是不是情緒比較激昂且比較穩(wěn)定?是不是在考試時(shí)遇到難題及意外能冷靜處理和對待?身體是不是健康的,，睡眠是不是好的?食欲怎么樣?與同學(xué)關(guān)系及與老師的關(guān)系怎么樣?只有目標(biāo)生的狀態(tài)進(jìn)入佳境，高考時(shí)才能處事不亂,、遇驚不變,，正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮,，從而立于不敗之地,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)?？梢灾笇?dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，如何聽課，如何分析問題,，如何記憶等,，在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生書寫解題步驟，規(guī)范解題過程,。

3,、找準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生分?jǐn)?shù)的增長點(diǎn)：短板(弱科)、細(xì)節(jié),、規(guī)范性,、速度、正確的答題習(xí)慣,、不犯同樣的錯(cuò)誤等,，有效突破(1)目標(biāo)不宜過高，從多拿1分做起,。尖子生的培養(yǎng)重在平時(shí),，重在細(xì)節(jié)，重在積累,。如果要求學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)突飛猛進(jìn),，一般來講不太可能，但是"多拿一分,、多對一題"卻容易做到,。千萬不要小看卷面上的1分，高分與低分，有時(shí)就是一分之差,。很多學(xué)生意識不到"1分"的重要性,，定的目標(biāo)太高，結(jié)果實(shí)現(xiàn)不了,，還打擊了自信心,。其實(shí)，只要各科都能從多提高1分入手,總成績就會有大的進(jìn)步,所以要積極要求學(xué)生解決如何多拿一分,多做對一題的問題,。

多拿一分,、多對一題，要培養(yǎng)學(xué)生重視細(xì)節(jié),、重過程,、重積累的意識。第一,，要養(yǎng)成清算應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)的習(xí)慣,，解決學(xué)生會而不對,對而不全的問題;第二，要清除屢犯重復(fù)錯(cuò)誤的毛病;第三,，克服不重視步驟,、做題不嚴(yán)密、不會用學(xué)科語言答題等不規(guī)范的弊端;第四,，改正審題不清,、題意理解不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤;第五，留意粗心大意出錯(cuò)的地方;第六,，加強(qiáng)識記,，保證記憶題的得分;第七，訓(xùn)練答題的速度,，學(xué)會正確用時(shí);第八,，提高書寫質(zhì)量;第九，嚴(yán)格遵守題目的要求,。做到以上幾點(diǎn),，多拿一分、多對一題就不難了,。

(2)每周一考一練,。重點(diǎn)生的各類作業(yè)、周練,、試卷等批改均要做到細(xì)致批改,、面批面改、詳批詳改,、快批快改,。老師們要把學(xué)生存在的問題,哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn),、一個(gè)不合理的步驟、不合理的書寫做到時(shí)糾正,不留死角,不留后患,。老師們要重視作業(yè),、試卷講評后學(xué)生思想態(tài)度、思維習(xí)慣,、知識和方法的查漏工作,要做到考后有收獲,考后一百分,。要教會學(xué)生一分一分地爭，尋找新的分?jǐn)?shù)增長點(diǎn),，要注意積極幫助尖子生設(shè)計(jì)錯(cuò)題本,，保存試卷，補(bǔ)充試題,，積累錯(cuò)題,，便于經(jīng)常反思與總結(jié)。

(3)要進(jìn)行定時(shí)定量定項(xiàng)訓(xùn)練,，加強(qiáng)訓(xùn)練的目的性,、針對性。在考試中要教會學(xué)生要認(rèn)真閱讀題目,，要看見,、看懂每一句話,，關(guān)鍵的每一處提示，可做簡單的勾畫。審題時(shí),要通過觀察,、對比,、分析、推理,、綜合,，弄清試題的考查意圖。在做好會做的題的基礎(chǔ)上,，關(guān)鍵是處理好半會半不會的試題,盡量爭取多拿分,，哪怕只寫一個(gè)方程式或公式。因此,在后期的訓(xùn)練中,教師要指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題,，解題步驟合理,，數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng)，語言表述嚴(yán)密,，邏輯性強(qiáng),，書寫整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象,。要培養(yǎng)學(xué)生冷靜思考,、沉著應(yīng)試的良好心理素養(yǎng)，遇到容易題不大意，遇到難題也不緊張,，一步一步分析,，達(dá)到解決問題的目的。

(4)要積極幫助學(xué)生學(xué)會總結(jié)反思,。每次考試結(jié)束后,，班主任應(yīng)要求目標(biāo)生對失分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并分析失分原因,。要積極地幫助學(xué)生學(xué)會對課堂上知識和方法的歸納梳理,，積極進(jìn)行對例題、習(xí)題的探究,，精選習(xí)題,，進(jìn)行一題多解和多題一解，培養(yǎng)常題常做,、重題會做,、會題做對、對題滿分的好習(xí)慣,，使復(fù)習(xí)總結(jié)經(jīng)?；⑷粘,；?。

(5)老師也要把平時(shí)的糾錯(cuò)問題進(jìn)行積累總結(jié)，對錯(cuò)題要以試卷的形式做二次或三次滲透,，從而達(dá)到真正糾錯(cuò)的目的,。要規(guī)范做題，展示優(yōu)秀生的作業(yè)和試卷,，對不規(guī)范的答題要利用電子屏幕剪輯播放展示,讓學(xué)生驚醒,。

(6)要對目標(biāo)生的成長建立成績跟蹤檔案,做到每次考試均要有成績分析。對重點(diǎn)學(xué)生情況的分析做到經(jīng)?；?。每次的考試后均要有每科和總體的情況分析,通過分析要求提出合理的整改措施，開專題的重點(diǎn)生成績分析班級座談會,。

二,、制定“百日沖刺”日安排表

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十三

1、目標(biāo)定位

(1)選擇一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行突破,。經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原因分析,，找出自己的癥結(jié)所在。首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破,。某些學(xué)生在接受長輩一頓訓(xùn)斥后,，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的，要根據(jù)自己的實(shí)際情況,，從某一方面進(jìn)行突破,。

(2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序。如果你的癥結(jié)是行為拖拉,，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個(gè)規(guī)則,，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺;如果原因是對英語不感興趣，則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法,，將英語學(xué)習(xí)與工作,、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來,，堅(jiān)持一段時(shí)間后,，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)興趣就會逐漸濃厚,。

2,、行成一些好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略

要盡可能的形成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)養(yǎng)成提問的好習(xí)慣。它不僅有助于語言學(xué)習(xí),，也是個(gè)人成長的好習(xí)慣;(2)學(xué)習(xí)時(shí)要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具,，如字典、軟件,、記錄本等,，將不明白的地方隨時(shí)記錄下來或者直接進(jìn)行查閱(3)將經(jīng)常出錯(cuò)的地方記錄在一個(gè)小本上，不斷溫習(xí)鞏固,，并避免重復(fù)犯錯(cuò);將朗讀作為每天早晨起來以后的一個(gè)習(xí)慣動作(4)分階段錄下自己朗讀的聲音文件,，保存起來,，以后在不同的階段放給自己聽聽,，看看是不是有明顯的進(jìn)步。(5)挑選語言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對象,。不要光為了背誦而背誦,，將語音的練習(xí)、內(nèi)容的欣賞,、單詞的記憶,、句型的鞏固、語感的培養(yǎng)有意無意地作為背誦的目的(6)將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過程,，制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計(jì)劃,。

形成如下學(xué)習(xí)策略：

(1)在英語學(xué)習(xí)的過程中要樹立自信(2)了解思維差異，即以英語為母語的人在思維方式上與我們中國人的差異,?！八季S差異”需要在平時(shí)的閱讀中不斷地感受,、體會，積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式,，才能在自己的表達(dá)中運(yùn)用自如(3)學(xué)習(xí)英語所承載的文化概念(4) 經(jīng)常將英語和中文進(jìn)行對照對比(5)要有文體意識,。

3、堅(jiān)持就是勝利

每天必備的訓(xùn)練：(1)聽磁帶20分鐘,。要選高考聽力模擬試題,，有針對性的強(qiáng)化練習(xí)，并復(fù)述聽到的內(nèi)容提高口語表達(dá)能力 (2)理解并記憶10個(gè)左右新詞匯,，可以參考大學(xué)四級詞匯 (3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)(限定時(shí)間：一般為5分鐘一篇文章) (4)有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到舉一反三

總結(jié)：英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長期奮斗的過程，只有策略,、技巧和方法是不夠的,，還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力。如果沒有奮斗的目標(biāo),，沒有堅(jiān)持不懈的努力,，我們很難獲得成功。朋友們,，一起努力吧!笑到最后,，笑得最甜。

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十四

(1)制訂計(jì)劃：要學(xué)習(xí)好,，首先要制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，古人說：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，就能合理安排時(shí)間,，得當(dāng)分配精力(重點(diǎn)學(xué)科,、難點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)投入，但絕對不能偏科),。只有按計(jì)劃才能使學(xué)習(xí)做到心中有數(shù),，不會打亂仗，長此下去,，可以使生活,、學(xué)習(xí)規(guī)律化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大大提高學(xué)習(xí)能力,。

(2)課前自學(xué)(預(yù)習(xí))：課前自學(xué)有點(diǎn)像作戰(zhàn)時(shí)的戰(zhàn)前偵察，哪是明確,，哪是暗堡,，哪是最堅(jiān)固的地方,，哪是薄弱環(huán)節(jié)等等，通過預(yù)習(xí),，可以對教材有個(gè)初步的了解,，知道自己有哪些問題弄不懂，并做上記號,，這樣帶著問題聽課,，就會聽得更加認(rèn)真，并且把自己對教材的理解與老師的講解相比較,，加深對教材的理解和記憶,，糾正自己的某些片面認(rèn)識和錯(cuò)誤，更重要的是可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,，這是人的一生在學(xué)習(xí)和工作中必須具備的能力,。

(3)專心上課：這是目前最經(jīng)常性的，最大量的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，因而也是目前的初中學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),，除了端坐靜聽外，更重要的是積極思考(多問幾個(gè)為什么?),，對同一個(gè)問題,，可以從不同的角度去觀察、分析和對比,，大膽提出自己的見解和老師,、同學(xué)開展討論，總之,，討論的越充分,，研究的越透徹，理解的就越深刻,，掌握的就越牢固,，并且能夠極大地提高自己的分析思維能力。增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,。

(4)及時(shí)復(fù)習(xí)：現(xiàn)在的教材,，學(xué)科龐雜，知識點(diǎn)多,，要想做到一次凈，一遍成是根本不可能的,，所以及時(shí)復(fù)習(xí)是非常必要的一環(huán),，除了跟隨老師在課堂復(fù)習(xí)外，更多的是根據(jù)自己掌握知識的情況及學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的遺忘等現(xiàn)象,，做好課外復(fù)習(xí)工作,，復(fù)習(xí)不應(yīng)是機(jī)械地重復(fù)幾遍,，而是把學(xué)過的知識更加系統(tǒng)化、條理化,，納入到整個(gè)知識體系之中,。

(5)獨(dú)立作業(yè)：強(qiáng)調(diào)的是獨(dú)立二字，作業(yè)不獨(dú)立就完全失去了作業(yè)的任何積極意義,，那就不如不做,，此外，我們還要堅(jiān)決反對那種單純?nèi)蝿?wù)觀點(diǎn),，為應(yīng)付老師檢查而作業(yè)的不良習(xí)慣,，作業(yè)實(shí)際上是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)，通過作業(yè)鞏固課堂所學(xué)知識,，檢驗(yàn)課堂聽講的效果,，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、分析問題,、解決問題的能力,，提高學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，當(dāng)然作業(yè)中出現(xiàn)的疑難問題,，在經(jīng)過充分的思考,、分析后可以向老師、同學(xué)請教或開展討論,，對作業(yè)中的錯(cuò)誤,，要及時(shí)分析錯(cuò)誤原因進(jìn)行訂證。

(6)解決疑難：學(xué)習(xí)中的疑難問題,，可以說是大量的,，反復(fù)的，連續(xù)不斷的,，在學(xué)習(xí)的全過程中始終伴隨著對疑難問題的解決,，能夠提出疑點(diǎn)和難點(diǎn)，本身就是積極開支腦筋的一種表現(xiàn),，是一種想解決問題的表現(xiàn),，對當(dāng)天學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑難，應(yīng)該當(dāng)天就把它解決(問題不過夜),，因?yàn)槊魈炜赡苓€會有明天的問題,，也就是說，解決問題一定要及時(shí),，不要讓問題越積越多,，以至到后來，堆積如山,，無法解決,，很多學(xué)習(xí)掉隊(duì)的同學(xué)就是因?yàn)閱栴}解決的不及時(shí)而造成的,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)，問題已經(jīng)成堆,，就應(yīng)該盡快地,、系統(tǒng)地把欠缺的知識補(bǔ)起來，這需要有堅(jiān)強(qiáng)的決心和極大的毅力,，應(yīng)盡可能地求得老師,、同學(xué)的幫助。

(7)系統(tǒng)小結(jié)：平時(shí)我們學(xué)的知識,，需要經(jīng)常的順一順,，理一理，找起來就方便,，用起來就順當(dāng),，這就需要進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)，同學(xué)們除了課堂上聽從老師小結(jié)外,，還可以自學(xué)一下課本上每章的小節(jié),，最終學(xué)會自己小結(jié)，把已經(jīng)學(xué)過的知識,，儲存到相關(guān)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)中去,，一旦需要，就可以提出來應(yīng)用,。

(8)課外學(xué)習(xí)：對于成績優(yōu)異的學(xué)生來說：課外學(xué)習(xí)就是進(jìn)一步開拓知識面,、開闊視野，發(fā)展特長,，參加學(xué)科競賽等;而對于成績差的同學(xué)來說,，課外學(xué)習(xí)就應(yīng)該是努力把欠缺的知識補(bǔ)上來，把基礎(chǔ)知識打扎實(shí),，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練,，盡快跟上大家前進(jìn)的步伐。

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十五

1.晚上一定要保證睡眠,。

2.上課聽好課(不要只顧著記筆記,，聽明白其實(shí)更重要)

3.哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西,。

4.晚上不用苦命的熬夜!

5.每個(gè)周末都要把這周的知識,，哪怕是草草的，也要過一遍,。

好的學(xué)習(xí)成績,，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!這是相當(dāng)重要的!

①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對空余時(shí)間的利用,。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高,。

②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周,、每一天去,，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間,，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間,。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練,，力戒好高騖遠(yuǎn),。

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十六

語文

有幾個(gè)字值得你記住：厚積薄發(fā)

語文復(fù)習(xí),，我最深的體會就是一定要堅(jiān)持養(yǎng)成有規(guī)律的練習(xí)習(xí)慣,。語文是厚積薄發(fā)的科目，只有平時(shí)堅(jiān)持復(fù)習(xí),，考試成績才可能慢慢提高,。語文作文

應(yīng)該自己平時(shí)就有寫隨筆的習(xí)慣，在考前兩個(gè)月更是有針對性地做一些作文訓(xùn)練,。 和同學(xué)們常常找一些新聞,、名人事跡類的材料，然后把大意寫下來,，自己提煉一些觀點(diǎn)或者寫寫想法,。

寫好后，同學(xué)之間互相交換,，在別人的材料后面補(bǔ)充一些自己的東西,。

這樣每一則材料既有比較鮮活的例子，又綜合了各個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn),，思路開闊,，內(nèi)涵豐富，有助于提高自己的作文水平,。

數(shù)學(xué)

你把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)題上吧,，況且高考的數(shù)學(xué)有80%是基礎(chǔ)題，能克服基礎(chǔ)題的粗心毛病,，把他做好也是不易的,，但卻是可以通過翌年的時(shí)間作好的。

聰明和敏捷對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說固然重要,，但良好的學(xué)習(xí)方法可以把學(xué)習(xí)效果提高幾倍,，這是先天因素不可比擬的。學(xué)好數(shù)學(xué)首先要過的是心理關(guān)。

任何事情都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的循序漸進(jìn)的積累過程,。

一.預(yù)習(xí),。不等于瀏覽。

要深入了解知識內(nèi)容,，找出重點(diǎn),，難點(diǎn)，疑點(diǎn),，經(jīng)過思考,，標(biāo)出不懂的，有益于聽課抓住重點(diǎn),，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力,，有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí)。

二.聽講,。核心在課堂,。

1。以聽為主,，兼顧記錄,。2。注重過程,，輕結(jié)論,。3.有重點(diǎn)。4,。提高聽課效率,。

三.復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí),，整理筆記,，

四.多做練習(xí)。

1,。晚上吃飯后,，坐到書桌時(shí)，看數(shù)學(xué)最適合,，2,。做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問個(gè)別為什么,，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述,，要想提高必須要一步一步推，一步一步想,，每個(gè)過程都必不可少.

3不要粗心大意,，4,。做完每一道題，要想想為什么會想到這樣做,，大腦建立一種條件發(fā)射,，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯(cuò)在哪,，

5,。解題都有固定的套路,。6還有大膽的夸獎自己,，那是樹立信心的關(guān)鍵時(shí)刻，

五.總結(jié),。

1,。要將所學(xué)的知識變成知識網(wǎng)，從大主干到分枝,，清晰地深存在腦中,，新題想到老題，從而一通百通,。2,。建立錯(cuò)誤集，錯(cuò)誤多半會錯(cuò)上兩次,，在有意識改正的情況下,，還有可能錯(cuò)下去，最有效的應(yīng)該是會正確地做這道題,，并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識,。

3。周末再將一周做的題回頭看一番,，提出每道題的思路方法,。4有問題一定要問。

六.考前復(fù)習(xí),，

1,。前2周就要開始復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù),，否則會影響發(fā)揮,，再做一遍以前的錯(cuò)題是十分必要的，據(jù)說有一個(gè)同學(xué)平時(shí)只有一百零幾,，離高考只有一個(gè)月,，把以前錯(cuò)題從頭做一遍，最后他數(shù)學(xué)居然得了147分,。2,。要重視基礎(chǔ),， 另外，聽老師的話,，勤學(xué)苦練不可少,，成功沒有捷徑，要樂觀,，有毅力,，要有決心，還要有耐心,，學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)很長的過程,，你的努力于回報(bào)往往不能那么盡如人意的成正比，甚至?xí)邢缕侣返内厔?，但只要?jiān)持下去,，那條成績線會抬起頭來，一定能看到光明. 英語

1.(1)選擇一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行突破,。經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原因分析,，找出自己的癥結(jié)所在。首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破,。某些學(xué)生在接受長輩一頓訓(xùn)斥后,，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的,，要根據(jù)自己的實(shí)際情況,，從某一方面進(jìn)行突破。

(2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序,。如果你的癥結(jié)是行為拖拉,，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個(gè)規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺;如果原因是對英語不感興趣,，則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法,，將英語學(xué)習(xí)與工作、娛樂,、陶冶性情結(jié)合起來,，堅(jiān)持一段時(shí)間后，隨著良好習(xí)慣的形成,，學(xué)習(xí)興趣就會逐漸濃厚,。

2、行成一些好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略要盡可能的形成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)養(yǎng)成提問的好習(xí)慣,。它不僅有助于語言學(xué)習(xí),，也是個(gè)人成長的好習(xí)慣;

(2)學(xué)習(xí)時(shí)要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具，如字典,、軟件,、記錄本等,，將不明白的地方隨時(shí)記錄下來或者直接進(jìn)行查閱

(3)將經(jīng)常出錯(cuò)的地方記錄在一個(gè)小本上，不斷溫習(xí)鞏固,，并避免重復(fù)犯錯(cuò);將朗讀作為每天早晨起來以后的一個(gè)習(xí)慣動作

(4)分階段錄下自己朗讀的聲音文件,，保存起來，以后在不同的階段放給自己聽聽,，看看是不是有明顯的進(jìn)步,。

(5)挑選語言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對象。不要光為了背誦而背誦,，將語音的練習(xí),、內(nèi)容的欣賞、單詞的記憶,、句型的鞏固,、語感的培養(yǎng)有意無意地作為背誦的目的

(6)將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過程，制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計(jì)劃,。

形成如下學(xué)習(xí)策略:

(1)在英語學(xué)習(xí)的過程中要樹立自信(2)了解思維差異,即以英語為母語的人在思維方式上與我們中國人的差異。"思維差異"需要在平時(shí)的閱讀中不斷地感受,、體會積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達(dá)中運(yùn)用自如...

(3)學(xué)習(xí)英語所承載的文化概念(4)經(jīng)常將英語和中文進(jìn)行對照對比(5)要有文體意識,。

3、堅(jiān)持就是勝利

每天必備的訓(xùn)練：

(1)聽磁帶20分鐘,。要選高考聽力模擬試題,，有針對性的強(qiáng)化練習(xí)，并復(fù)述聽到的內(nèi)容提高口語表達(dá)能力(2)理解并記憶10個(gè)左右新詞匯,，可以參考大學(xué)四級詞匯

(3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)(限定時(shí)間：一般為5分鐘一篇文章)

(4)有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到舉一反三

總結(jié)：英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長期奮斗的過程，只有策略,、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力,。如果沒有奮斗的激情，離開堅(jiān)持不懈的努力,，我們很難獲得成功,。 朋友們，一起努力吧!笑到最后,，笑得最甜,。

生物

生物學(xué)習(xí)方法

1.仔細(xì)了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念,。

1)根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo),，聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2)不要只記憶核心事項(xiàng),，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),。

3)要正確把握課本上的圖像,、表格、相片所表示的意思,。

2.把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來理解,。

3.把日常用語和科學(xué)用語互做比較，確實(shí)理解整理后再記憶,。

4.把內(nèi)容用圖或表格表述后,，再進(jìn)行整理和理解。

5.實(shí)驗(yàn)整理以后跟概念聯(lián)系起來理解,。

(把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，把結(jié)果跟自己的想法做比較，找出差距,，并分析差距產(chǎn)生的原因) 正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法,，直接觀察了解各生物的特征。養(yǎng)成寫實(shí)驗(yàn)觀察日記的習(xí)慣,。

6.以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶,。

7.根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。

1)把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進(jìn)行記憶,。把想起來的主題不管順序先隨便記下來,。把中心主題寫在中間位置。按照知識間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖,。

2)利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶,。

3)同時(shí)使用眼睛、手和嘴,、耳朵記憶,。

8.不懂的題必須解決。

(先給自己提問,，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人,。)

9.通過解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。

1)整理做錯(cuò)的題,，下次考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí),。

2)不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。

3)以基本題---中等難度題----難題的順序做題,，理解內(nèi)容

化學(xué)

1.循序漸進(jìn),，打好基礎(chǔ)，辨析理清概念,。

要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定較好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，使復(fù)習(xí)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,。既要全面復(fù)習(xí),，更要突出重點(diǎn),。要多看書，抓住教材中的主要知識精髓,，特別是中學(xué)化學(xué)的核心內(nèi)容,，如物質(zhì)結(jié)構(gòu)、氧化還原反應(yīng),、離子反應(yīng),、元素化合物知識、電化學(xué),、化學(xué)實(shí)驗(yàn),、化學(xué)計(jì)算等。 復(fù)習(xí)要注重基礎(chǔ),，加強(qiáng)對知識的理解和能力的培養(yǎng),，力求做到“記住—理解—會用”。 要針對自己的學(xué)習(xí)情況,，查漏補(bǔ)缺,，有重點(diǎn)有針對性地復(fù)習(xí)。

2.掌握原理,，靈活應(yīng)用,，注重解題思路。

化學(xué)原理如元素守恒原則,、氧化還原反應(yīng)、電子得失守恒,、化學(xué)平衡,、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、有機(jī)反應(yīng)中斷鍵成鍵的一般規(guī)律,，要重點(diǎn)回顧,。

掌握化學(xué)基本原理和規(guī)律，在解題中靈活應(yīng)用,，拓寬解題思路,，增強(qiáng)解題的技巧性。如應(yīng)用守恒法,、差量法,、討論法解一些計(jì)算題，可以提高解題的速率和準(zhǔn)確性,。

推斷有機(jī)物的結(jié)構(gòu),，要抓住有機(jī)物官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化規(guī)律和反應(yīng)的基本類型。如有機(jī)物抓住烴,、鹵代烴,、醇,、醛、酸,、酯的一系列變化關(guān)系,。要通過復(fù)習(xí)提高靈活應(yīng)用知識的能力，適當(dāng)做一些綜合性題,，并儲存在頭腦中,，高考時(shí)可以啟發(fā)思維。

要注重實(shí)驗(yàn)原理,，高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的比重較大,，實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)要側(cè)重于實(shí)驗(yàn)的基本操作，實(shí)驗(yàn)的分析,、設(shè)計(jì)和評價(jià),，從“怎么做”到“為什么”，重視實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法,，學(xué)會比較,。 如檢測nacl、na2co3混合物中na2co3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),，可以用沉淀法,、氣體法和滴定法，比較可知滴定法最好,。

3.加強(qiáng)練習(xí),，溫故知新，提高解題能力,。練習(xí)的方法較多,，首先可以將做過的習(xí)題再有重點(diǎn)有選擇地做一部分。其次要選好一本化學(xué)參考書,，根據(jù)復(fù)習(xí)的進(jìn)展,，選做其中同步的習(xí)題。 不要做一題對一題答案,，應(yīng)把一節(jié)或一單元做完再對答案,，檢查對錯(cuò)，加以訂正,，遇有不懂之處應(yīng)通過一定的方式向同學(xué)或老師請教,。

還可以把今年各地的高考化學(xué)試題作為練習(xí)，檢測一下自己目前的化學(xué)水平,。練習(xí)時(shí)要注意分析解題的思路和方法,。如針對物質(zhì)結(jié)構(gòu)中的“位、構(gòu)、性”三者間的關(guān)系,、等效平衡的應(yīng)用,、離子共存的條件、用守恒法解計(jì)算題等,，多問為什么,，不要陷入題海。 做題可以檢查對知識的把握程度,，能開闊解題思路,。

4.把握重點(diǎn)，消除盲點(diǎn),，切實(shí)做好糾錯(cuò),。

復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)、掃除盲點(diǎn),、加強(qiáng)弱點(diǎn),。

分析近幾年的高考化學(xué)試題，重點(diǎn)其實(shí)就是可拉開距離的重要知識點(diǎn),，即疑點(diǎn)和盲點(diǎn);要走出“越基礎(chǔ)的東西越易出錯(cuò)”的怪圈,，除了思想上要予以高度重視外，還要對作業(yè),、考試中出現(xiàn)的差錯(cuò),，及時(shí)反思，及時(shí)糾正;對“事故易發(fā)地帶”有意識地加以強(qiáng)化訓(xùn)練,。每一次練習(xí)或考試后,，要對差錯(cuò)做出詳盡的分析，找出錯(cuò)誤原因,。

物理

(一)三個(gè)基本,。基本概念要清楚,，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練,。

關(guān)于基本概念,、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類同?與誰有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等。

再談一個(gè)問題,，屬于三個(gè)基本之外的問題,。就是我們在學(xué)習(xí)物理的過程中，總結(jié)出一些簡練易記實(shí)用的推論或論斷,，對幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的,。如，“沿著電場線的方向電勢降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時(shí)速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等,。

(二)獨(dú)立做題,。要獨(dú)立地(指不依賴他人),，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,，不能太少,，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度,。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的,。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些,，有時(shí)要走彎路,，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的,，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路,。

(三)物理過程。要對物理過程一清二楚,，物理過程弄不清必然存在解題的隱患,。

題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了,，有的要畫精確圖,，要動用圓規(guī)、三角板,、量角器等,，以顯示幾何關(guān)系。

畫圖能夠變抽象思維為形象思維,，更精確地掌握物理過程,。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的,、死的,、間斷的，而動態(tài)分析是活的,、連續(xù)的,。

(四)上課。上課要認(rèn)真聽講,，不走思或盡量少走思,。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí),。 不要以為老師講得簡單而放棄聽講,，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。 盡量與老師保持一致,、同步,，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了,。

入門以后,，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動空間,，也就是說允許有一些自己的東西,，學(xué)得越多，自己的東西越多,。

(五)筆記本,。上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本,，有些東西要記下來,。知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法,，好的例題,，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記,，一方面是為了“消化好”,，另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。

筆記本不只是記上課老師講的,，還要作一些讀書摘記,，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上,，就是同學(xué)們常說的“好題本”,。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號，以后要經(jīng)學(xué)看,，要能做到愛不釋手,，終生保存。

(六)學(xué)習(xí)資料,。學(xué)習(xí)資料要保存好,，作好分類工作，還要作好記號,。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等,。

作記號是指，比方說對練習(xí)題吧，一般題不作記號,，好題,、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題,，分別作不同的記號,，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時(shí)間,。

(七)時(shí)間,。時(shí)間是寶貴的，沒有了時(shí)間就什么也來不及做了,，所以要注意充分利用時(shí)間,，而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。

比方說,，可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間,，睡覺前、等車時(shí),、走在路上等這些時(shí)間,，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次,，能達(dá)到強(qiáng)化的目的,。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的,。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著,，念念不忘，不知何時(shí)會有所突破,，找到問題的答案,。

(八)向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí),，向同學(xué)們學(xué)習(xí),，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的,，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流,，互教互學(xué)，共同提高,，千萬不能自以為是,。也不能保守，有了好方法要告訴別人,，這樣別人有了好方法也會告訴你,。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友,。

(九)知識結(jié)構(gòu)。要重視知識結(jié)構(gòu),，要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu),，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。

大到整個(gè)物理的知識結(jié)構(gòu),，小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu),，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等,。

(十)數(shù)學(xué),。物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué)，對學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了,。沒有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的,。大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數(shù)學(xué),，利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具,。

(十一)體育活動。健康的身體是學(xué)習(xí)好的保證,，旺盛的精力是學(xué)習(xí)高效率的保證,。要經(jīng)常參加體育活動，要會一種,、二種鍛煉身體的方法,，要終生參加體育活動，不能間斷,，僅由興趣出發(fā)三天打魚兩天曬網(wǎng)地搞體育活動,，對身體不會有太大好處。要自覺地有意識地去鍛煉身體,。要保證充足的睡眠,，不能以減少睡覺的時(shí)間去增加學(xué)習(xí)的時(shí)間，這種辦法不可取,。不能以透支健康為代價(jià)去換取一點(diǎn)好成績,，不能動不動就講所謂“沖刺”、“拼搏”,，學(xué)習(xí)也要講究規(guī)律性,，也就是說總是努力.

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十七

為迎接20xx年高考，實(shí)現(xiàn)高考既定目標(biāo),，結(jié)合本屆高三年級的具體情況,，力求做到復(fù)習(xí)的規(guī)范性、針對性,、實(shí)效性,，特?cái)M訂以下計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，透徹把握《20xx年江蘇省高考語文考試說明》的精神，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使語文高考成績穩(wěn)步上升,。

二、復(fù)習(xí)理念

夯實(shí)考點(diǎn),，厚實(shí)積累,，拓寬視野，發(fā)展智能,，提高素養(yǎng),。

三、復(fù)習(xí)時(shí)間安排

第一階段：

20xx年2月——20xx年4月,，進(jìn)行考點(diǎn)第二輪復(fù)習(xí),。以專題復(fù)習(xí)為主，綜合練習(xí)為輔,。通過專題復(fù)習(xí)和系列限時(shí)限量的訓(xùn)練,，提高學(xué)生運(yùn)用知識的各種能力，形成規(guī)范,、科學(xué),、有效的解題能力。

第二階段：

20xx年5月,，進(jìn)行考點(diǎn)第三輪復(fù)習(xí),，以綜合練習(xí)和考點(diǎn)針對練習(xí)為主，彌差補(bǔ)缺,。通過綜合訓(xùn)練和考點(diǎn)查漏補(bǔ)缺練習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注錯(cuò)題，分析失誤原因,，關(guān)注知識和能力的易誤點(diǎn),，形成知識運(yùn)用的遷移能力，克服前階段復(fù)習(xí)過程中造成的“短板”現(xiàn)象,。

高度重視江蘇省20xx年～20xx年近五年的高考真題,，少數(shù)題目要上溯到20xx年江蘇自主命題時(shí)的真題。師生要掌握江蘇卷試題的設(shè)問特色和作答特色,。建議在5月份通過各種練習(xí)形式將江蘇高考真題訓(xùn)練一遍,，并作重點(diǎn)評講。

四,、具體要求

(一)語文知識和語言表達(dá)：

1.每天以“小題訓(xùn)練”的形式進(jìn)行,，題量每天5道左右,，用時(shí)12分鐘左右。以16開單頁形式編制,，利用課外時(shí)間限時(shí)完成,，及時(shí)批改評講。

2.關(guān)注20xx年江蘇考試說明的變化,，關(guān)注各種新題型,，研究題型特點(diǎn)，總結(jié)解題規(guī)律,，把握解題技巧,，規(guī)范解題表達(dá)。

(二)古詩文閱讀

1.文言文閱讀和古詩詞鑒賞間天訓(xùn)練,，每次練習(xí)以一篇文言文閱讀和一首古詩詞鑒賞以及名句名篇為內(nèi)容,，用時(shí)30分鐘左右。以8開單頁形式編制,。其中文言文閱讀要重點(diǎn)突出翻譯題(文科班學(xué)生要一并進(jìn)行斷句訓(xùn)練),。利用自習(xí)課限時(shí)完成，及時(shí)批改評講,。

2.古代詩歌鑒賞要注重對文本內(nèi)容的解讀和解題范式的指導(dǎo),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀題、解題能力,。

(三)名句名篇的默寫(含文學(xué),、文化常識識記)

在古詩文閱讀部分安排本考點(diǎn)的練習(xí)。選題時(shí)要兼顧課內(nèi)和課外,其中初中教材2句,、高中教材4句句,，課外2句。以書寫正確和規(guī)范為練習(xí)重點(diǎn),。各?？梢浴恫讲礁摺?大二輪專題復(fù)習(xí)與增分策略)139頁“名句名篇默寫中關(guān)鍵字的書寫”為練習(xí)材料，將此項(xiàng)要求落到實(shí)處,，求得實(shí)效,。文學(xué)、文化常識的集中整理與識記可以《高中生文學(xué)常識必備》一書為參照,。

(四)現(xiàn)代文閱讀

1.以小說,、散文和論述類文本為重心，每節(jié)語文課上都至少要有1篇現(xiàn)代文閱讀,、訓(xùn)練或講評的內(nèi)容,。力爭在高考前達(dá)到80篇現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練量。

2.復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生：

①明確文體特征,，整體把握全文,，抓住主旨;②分析題干內(nèi)涵,，明確問題指向;③掌握各種手法，構(gòu)建知識體系;④掌握答題技巧,，建構(gòu)答題模式,。

(五)作文：

1.總體要求：

回歸寫作的本質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然,，關(guān)注社會,，關(guān)注人生，關(guān)注熱點(diǎn),，寫真話，抒真情,，了解時(shí)代脈搏,，用獨(dú)特而充滿個(gè)性的文字來表現(xiàn)生活。

2.素材準(zhǔn)備：

各校以備課組為單位通力合作,，每天提供給學(xué)生閱讀的文字總量不少于1500字,，尤其要關(guān)注時(shí)文和美文，讓學(xué)生占有鮮活材料,。

3.總體原則：

由整體推進(jìn)到專題突破,，重積累，重感悟;練思維,，練規(guī)范;促升格,，促個(gè)性。

4.實(shí)施注意點(diǎn)：

一要注重文體的規(guī)范性,，向?qū)W生提供規(guī)范的記敘文,、議論文、散文等范文;訓(xùn)練學(xué)生寫規(guī)范的記敘文,、議論文,、散文等;

二要注重審題立意的準(zhǔn)確性和深刻性，要切實(shí)提高學(xué)生審讀材料的能力;在立意上追求高度和深度,。

三要注重語言表達(dá)的生動性和靈活性,，杜絕低幼化、空洞化,、程式化語言,，在“發(fā)展等級”部分的“有文采”上力求有所作為。

四要注重講評的針對性和實(shí)用性,。每次訓(xùn)練之后,，都要將高分作文打印出來，并注上詳細(xì)的評析,，采用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行展示;

五要對中等作文進(jìn)行升格訓(xùn)練,，讓學(xué)生真正明確“好作文”的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么,，使其學(xué)有所依。

六要創(chuàng)新訓(xùn)練形式,，加大訓(xùn)練力度,。平均每周課內(nèi)安排1次成文練習(xí)，課外安排片段練習(xí)和專項(xiàng)練習(xí)若干次次,。教師要改進(jìn)批改方式,，提高批改效率，但每次批改量不得少于班級人數(shù)的三分之一,。

(六)文科附加題

1.名篇名著閱讀每天安排選擇和簡答題各2道,，以16開單面形式印發(fā)給學(xué)生，當(dāng)堂訓(xùn)練,，限時(shí)完成,。

2.“文言文斷句”和“材料要點(diǎn)歸納、分析,、鑒賞”結(jié)合文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)一并進(jìn)行,。

五、復(fù)習(xí)備考的幾點(diǎn)措施：

1.強(qiáng)化合作意識,。

高三語文備考團(tuán)體要精誠團(tuán)結(jié),，和諧共進(jìn)。做到六個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一教學(xué)安排,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)方法,，統(tǒng)一教學(xué)時(shí)間,，統(tǒng)一教學(xué)檢測。每周一次集體備課,，研究復(fù)習(xí)備考發(fā)現(xiàn)的新問題,，交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。

2.注重備考研究,。

要研究《20xx年江蘇省高考語文考試說明》中所列的考點(diǎn),，要明確目標(biāo)，逐項(xiàng)對照,，務(wù)求落實(shí);對《考試說明》中新修訂的內(nèi)容,，要引起足夠的重視，從而明確復(fù)習(xí)目標(biāo),，調(diào)整總復(fù)習(xí),、訓(xùn)練思路。要研究學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律、心理,、知識結(jié)構(gòu),，研究教法學(xué)法。把準(zhǔn)考點(diǎn),，理清知識點(diǎn),，找準(zhǔn)教與考，教與學(xué)的結(jié)合點(diǎn),。同時(shí)充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用,，搜索各種高考新信息;積極參加省市區(qū)各項(xiàng)教研活動和校際交流活動，最大限度的獲取有用信息,，指導(dǎo)備考工作,。

3.講究復(fù)習(xí)方法

師生要經(jīng)常歸納各個(gè)知識點(diǎn)帶有規(guī)律性的東西，力求舉一反三,。尤其是主觀題的訓(xùn)練,，不能只停留在教師宣布“參考答案”上，要讓學(xué)生自己練,，自己講答題的思路，板演答案,，自己互相評價(jià)答題的優(yōu)劣,，掌握答題的規(guī)律，以不變應(yīng)萬變,。

4.重視培優(yōu)補(bǔ)差：

①教師要對每一位學(xué)生進(jìn)行跟蹤,、 “立體”的了解，注意點(diǎn)面結(jié)合,，讓學(xué)困生有進(jìn)步,，讓優(yōu)秀生有突破，因勢利導(dǎo),，因材施教,。

②每次訓(xùn)練后，教師要安排適當(dāng)數(shù)量的當(dāng)面批改,，指出錯(cuò)誤,，耐心指導(dǎo)。

5.科學(xué)有效訓(xùn)練

第二輪復(fù)習(xí)間天安排專題訓(xùn)練1次,，以8開單面或雙面形式,，統(tǒng)一限時(shí)完成，同時(shí)每兩周安排1次綜合訓(xùn)練,，所有訓(xùn)練題都要及時(shí)批改并有重點(diǎn)地講評,。

專題訓(xùn)練以校本化為主，備課組集體攻關(guān)，分工合作;綜合訓(xùn)練以各省市(名校)模擬題為主,，做好篩選,、優(yōu)化、整合工作,，禁止使用現(xiàn)成試卷,，努力避免陳題、套題和偏題,。

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十八

文綜：

1,。把課本看熟，基礎(chǔ)打牢,。注意,，是用心看熟，而不要死記硬背—這是強(qiáng)化提升的基礎(chǔ),。

2,。為什么要背目錄呢，因?yàn)闊o論是政治,、歷史還是地理,，都是按觀點(diǎn)給分，比如一道題目12分,，要答4個(gè)觀點(diǎn),，每個(gè)觀點(diǎn)3分，可能你寫了很長一段但只有一個(gè)觀點(diǎn),，那么你只能拿到一個(gè)觀點(diǎn)的分?jǐn)?shù)也就是3分;但如果你短小精悍地寫了4句話,，每句話卻都踩著一個(gè)點(diǎn)，那么你的分?jǐn)?shù)肯定要比你只答一個(gè)觀點(diǎn)更高,。

3,。這個(gè)問題的解決就需要我們在平時(shí)多訓(xùn)練，在做一道主觀題前,，先不要看答案——假如你每做一道題都沒有先思考過而是直接看答案的話,，那你很難學(xué)會自我應(yīng)對各類題目，你的思路會只局限在這一道題,，這對文科來說弊端尤其明顯——自我一點(diǎn)一點(diǎn)地回想目錄,，第一次、第二次也許會花費(fèi)很長的時(shí)間,，但如果堅(jiān)持這么訓(xùn)練,，你會發(fā)此刻考場上你的速度會快很多，我解答一道政治大題回想目錄的時(shí)間只需要十到十五秒鐘,，但回想完之后,，我要答些什么,，早已經(jīng)成竹在胸了。

4,。心中默念六個(gè)字：“教材,、材料、熱點(diǎn)”,。

教材——就是讓你根據(jù)目錄回想,、發(fā)散;

材料——就是讓你聯(lián)系材料上的具體事例，一些觀點(diǎn)甚至能夠直接從材料搬下來用,，這點(diǎn)

是很多同學(xué)都會忽略的,，大家都會覺得，材料里怎樣會有答案呢,，事實(shí)上,，很多答案都用的是材料里的語句;

熱點(diǎn)——就是剛剛說過的，聯(lián)系上幾個(gè)熱門詞語,，別小看了這些熱門詞語,，別覺得它們已

經(jīng)重復(fù)了千次萬次，很可能高考里某一個(gè)三分就是你不愿意寫的“科學(xué)發(fā)展觀”

5,。每科弄一個(gè)錯(cuò)題本,，但并不是每個(gè)錯(cuò)題都記錄，你認(rèn)為你會的,，但做錯(cuò)的,，能夠不改，不會的記錄在上方,。

備戰(zhàn)三原則，三環(huán)節(jié),，備戰(zhàn)法寶

復(fù)習(xí)時(shí)切忌東抓一下地理,，西抓一把歷史、政治,，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻,，墻墻都漏。

思維不活躍,、潛力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素,。

一是完整性原則，即每一天的復(fù)習(xí),、每一個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性,，按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)，切忌東抓一下地理,，西抓一下歷史,，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻，墻墻都漏;

二是同步性原則，即同學(xué)們的復(fù)習(xí)計(jì)劃必須要和學(xué)校教師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行,，切不可另起爐灶;

三是適度原則,，即練題要以過去幾年高考試題為藍(lán)本，不是越多越好,。注意事項(xiàng)：

第一,，上課不要開小差，專心聽老師講課,，認(rèn)真記好筆記,，畢竟記筆記能夠集中注意力

第二，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，不要為了玩而抄襲他人的作業(yè)

第三,，不要認(rèn)為自我有多能，不要見到題不細(xì)看就認(rèn)為自我會了,，要真正的弄懂第四,，學(xué)習(xí)時(shí)要注意身體，反對挑燈夜戰(zhàn)

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十九

語文：語文在與積累,。

1,、早讀時(shí)間：背詞語解釋，背必考的古詩,，看復(fù)習(xí)資料上的病句修改和標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用,。

2、晚上看作文書,，被新鮮的作文素材(閱讀技巧平時(shí)老師講注意積累,。)可根據(jù)語文早讀安排;

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)精髓在于快、準(zhǔn),。

1,、現(xiàn)買一本學(xué)術(shù)公式隨時(shí)看;

2、練選這題,，大多數(shù)題都可畫圖解決,，故學(xué)會精確作圖，每天以最快速度練10道;

3,、填空題后面的選做題,，選擇自己擅長的專項(xiàng)練習(xí);

4、大題要考的那幾部分基本已固定,，可分項(xiàng)練習(xí),，先做再對答案;注意格式和步驟，爭取做這類題的時(shí)候提高做題速度,。

5,、時(shí)間可安排在中午和自習(xí),。

英語：充分利用早晚讀時(shí)間。

1,、每天一篇完形填空,，注意速度基本10分鐘以內(nèi);

2、閱讀最關(guān)鍵,，看看一些閱讀技巧,，每隔兩天練5篇，練速度;

3,、作文了,，平時(shí)多積累高級表達(dá)，可以每天寫一篇,。

4,、單選在于平時(shí)課堂積累，要是很差,，可專項(xiàng)訓(xùn)練;

5,、以上基于每天必須背單詞。

理綜：貴在神速,。我基本上都有時(shí)間檢查,。

化學(xué)： 1、化學(xué)公式每天要背;

2,、看書,，不懂的地方先做記號，等到老師上完新課之后再向老師或同學(xué)請教,。

3,、練題，找資料做題;

物理：1,、背公式,，理解性的的記憶;

2、練實(shí)驗(yàn)題,，相信老師又發(fā)很多實(shí)驗(yàn)資料;

3、練大題,，課堂上的練習(xí)應(yīng)該夠多了;

生物：1,，各節(jié)知識點(diǎn)生物除了早自習(xí)背還有什么辦法;

2、老師發(fā)的卷是你練習(xí)的最好材料;

可按自己實(shí)際情況安排時(shí)間;目標(biāo)：語文110,，數(shù)學(xué)120,，外語110，化學(xué)70,，生物70,，物理80,，任重道遠(yuǎn)，貴在堅(jiān)持,。